作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
美術(shù)教案幼兒園篇一
1、會(huì)大膽講述自我家房子周圍的景物。
2、欣賞大師的畫,能用較清楚、連貫的語(yǔ)言描述畫面中房子的景色及自我的感受。
3、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。
課件(三張大師的畫)、范畫四張、剪好的彩色小房子、白紙、黑色水筆、膠棒人手一份。
一、預(yù)熱階段:
1、師:今日外面要來(lái)聊聊自我家房子周圍,想一想,你們家房子周圍有些什么?
二、圖形刺激:
1、欣賞大師的畫
師:有一些大畫家也很喜歡自我房子周圍的景色,我們來(lái)欣賞一下。
(1)出示第一幅:摩西根《漁船與房子》
提問(wèn):這幢房子周圍有什么?
是怎樣的漁船?
為什么會(huì)停著漁船呢?這幢房子可能是造在哪里的?
小結(jié):這幢房子的周圍可能有一片碧藍(lán)碧藍(lán)的大海,人們能夠每一天劃著小船到河里去捕魚。夏天能夠到海里去游泳,冬天能夠到結(jié)冰的海面上溜冰。
(2)出示第二幅:凡高《夜晚的露天咖啡座》
提問(wèn):這幢房子周圍是怎樣的情景呢?
茶座,你去過(guò)嗎?
你覺(jué)得在茶座喝茶有怎樣的感覺(jué)?
這幢房子周圍的茶座給你帶來(lái)什么感覺(jué)?你為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)?
小結(jié):這是一座臨街而造的房子,在房子周圍有一排排茶座,在深藍(lán)色的夜空中閃著橘黃色的光芒,讓人感到舒適、溫馨。人們?cè)谀抢锖炔枇奶?,是一件多么幸福的事呀?/p>
(3)出示第三幅:塞尚《沿公路的房子》
提問(wèn):在這幢房子周圍,你看到了些什么呢?
小結(jié):這幢房子的周圍有縱橫交錯(cuò)的馬路、高高的圍墻、郁郁蔥蔥的樹木,人們出門很方便,住在那里空氣也很清新。
三、創(chuàng)造表現(xiàn):
1、請(qǐng)幼兒討論如何裝飾自我新房子周圍。
師:如果你也有一座新房子,你期望房子周圍有些什么呢?
2、根據(jù)幼兒回答,教師出示相應(yīng)范畫,并當(dāng)場(chǎng)即興作畫。
(運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的房子、池塘邊的房子、公園邊的房子、游樂(lè)場(chǎng)旁的房子)
3、幼兒作畫,鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。
四、展示評(píng)價(jià):
1、展示幼兒的作品
2、請(qǐng)幼兒互相欣賞,并用清晰流暢的語(yǔ)言講一講自我房子周圍的景物。
美術(shù)教案幼兒園篇二
知識(shí)與技能
創(chuàng)設(shè)情境走進(jìn)春天,了解春天給自然界帶來(lái)的變化,知道春天的常用色彩及春天的活動(dòng),利用各種方法表現(xiàn)春天。
過(guò)程與方法
引導(dǎo)幼兒學(xué)生感知、欣賞春天的美,提高色彩感受能力和對(duì)色彩的識(shí)別能力,用繪畫的形式表現(xiàn)春天的景色及人和動(dòng)物的活動(dòng)。
情感態(tài)度和價(jià)值觀
充分激發(fā)幼兒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感,培養(yǎng)幼兒學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、大膽表現(xiàn)、樂(lè)于交流、勇于創(chuàng)新的精神。
重點(diǎn)
觀察春天的色彩變化和各種人與動(dòng)物的活動(dòng),用繪畫的方法表現(xiàn)出來(lái)。
難點(diǎn)
感受春天的色彩、運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)春天。
環(huán)節(jié)一:播放歌曲,導(dǎo)入新課
我們先來(lái)聽一首歌曲,你可以跟著音樂(lè)唱起來(lái)也可以動(dòng)起來(lái)。你知道這首歌唱的是什么嗎?(欣賞歌曲《春天在哪里?》)
環(huán)節(jié)二:感受春天,嘗試發(fā)現(xiàn)
(一)感受春天
幼兒學(xué)生思考回答:看到了樹木、田野、花草、放風(fēng)箏的人、農(nóng)民在耕地、踏青的人等;從春天的色彩、春天里人的活動(dòng)等感覺(jué)到春天來(lái)了。
(二)嘗試發(fā)現(xiàn)
幼兒學(xué)生派代表匯報(bào)小組討論、探究的結(jié)果,教師小結(jié):有粉紅色、黃色、綠色、湖藍(lán)色等,主要以綠色為主。
2.除了用色彩表現(xiàn)春天,還可以通過(guò)什么表現(xiàn)春天?你知道哪些?
幼兒學(xué)生描述如:添畫小燕子、蜜蜂、蝴蝶等表現(xiàn)春天。
環(huán)節(jié)三:實(shí)踐練習(xí),展示評(píng)價(jià)
(一)實(shí)踐練習(xí)
布置作業(yè):今天我們就以春天為主題,用春天的色彩把春天里的所見所聞畫出來(lái)。
鼓勵(lì)幼兒學(xué)生大膽表現(xiàn),教師巡視指導(dǎo)。
(二)展示評(píng)價(jià)
1.幼兒學(xué)生自愿展示作品,并告訴大家是怎樣想的,怎樣表現(xiàn)的。
環(huán)節(jié)四:課堂小結(jié),拓展延伸
(一)課堂小結(jié)
春天是個(gè)美麗的季節(jié),我們可以到大自然里盡情感受春天的美,還要做個(gè)護(hù)花使者,愛(ài)護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境。
(二)拓展延伸
用繪有春天顏色的紙,剪成漂亮的拉花,裝扮教室。
美術(shù)教案幼兒園篇三
1、了解孔雀的主要外形特征,感受孔雀的美;
2、在欣賞的基礎(chǔ)上能運(yùn)用不同的圖案來(lái)裝飾孔雀的.身體。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
孔雀圖片若干,范畫一幅,幼兒繪畫材料。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
能運(yùn)用不同的圖案來(lái)裝飾孔雀。
活動(dòng)過(guò)程:
一、了解孔雀:
1、 師:“你們見過(guò)孔雀嗎?你看到的孔雀是怎么樣的?”
請(qǐng)幼兒談?wù)勛约阂姷降目兹傅耐庑巍?/p>
2、 呈現(xiàn)孔雀的圖片,請(qǐng)幼兒欣賞,感受孔雀的美:你覺(jué)得孔雀美嗎?美在什么地方?
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
二、感受作品:
1、出示范畫,讓幼兒欣賞:這是什么畫,它用了哪些圖案來(lái)裝飾孔雀?
請(qǐng)幼兒欣賞范畫,感受圖案的豐富和美麗。
2、依次請(qǐng)幾個(gè)幼兒將自己喜歡的圖案畫在黑板上,進(jìn)一步感受圖案的豐富。
3、感受重疊:
請(qǐng)幼兒仔細(xì)看孔雀的羽毛,看看范畫是怎樣將重疊的羽毛表現(xiàn)出來(lái)的。
三、幼兒繪畫:
要求:能將孔雀的外形表現(xiàn)出來(lái);嘗試運(yùn)用不同的圖案來(lái)裝飾孔雀,尤其是要將羽毛表現(xiàn)得豐富些。
四、講評(píng):
呈現(xiàn)幾個(gè)幼兒的作品,請(qǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)哪里畫得好,哪里還要再改進(jìn)。
美術(shù)教案幼兒園篇四
1、顯性目標(biāo)
通過(guò)這幅創(chuàng)作畫,使學(xué)生能夠用自己所學(xué)生到的知識(shí)去表現(xiàn)放學(xué)后行走地路上的同學(xué)和路上所發(fā)生的事件,從而構(gòu)成的一幅完整的《放學(xué)了》的創(chuàng)作畫。同時(shí)使學(xué)生學(xué)到速寫的方法,明了速寫在創(chuàng)作中所起的重要作用。學(xué)會(huì)以速寫為基本素材,把它擴(kuò)展為有意義的創(chuàng)作畫。
2、隱性目標(biāo)
通過(guò)創(chuàng)作此幅作品,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、尊老愛(ài)幼的優(yōu)良品德。
教學(xué)重點(diǎn)
啟發(fā)同學(xué)用發(fā)散型思維,在天天可見的放學(xué)路隊(duì)這一平凡事物中,尋找出有意義的繪畫內(nèi)容。
人物速寫,教師除講解外還要進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)示范。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
穩(wěn)定情緒,檢查用具準(zhǔn)備情況,做好上課準(zhǔn)備。
二、講授新課動(dòng)作表演。
1、教師請(qǐng)五位學(xué)生背好書包,上講臺(tái)表演。
2、其他學(xué)生觀察,說(shuō)一說(shuō)他們?cè)诟墒裁?
根據(jù)學(xué)生的回答,教師出示課題:放學(xué)了欣賞(課件出示優(yōu)秀作品)
3、學(xué)生觀察,從人物動(dòng)態(tài)、環(huán)境上進(jìn)行討論交流。
4、說(shuō)說(shuō)本校放學(xué)時(shí)的情景。(啟發(fā)、引導(dǎo))
a、你在放學(xué)的路上,碰到過(guò)哪些讓你難以忘記的事情?
b、在放學(xué)時(shí),同學(xué)們的表情和動(dòng)作是怎樣的?
學(xué)生觀察回答欣賞分析人物動(dòng)態(tài)、表情、等特征,為下一步作畫打基礎(chǔ)
學(xué)生以小組形式開始討論,然后選代表回答問(wèn)題。
三、實(shí)踐操作
教師講解本次創(chuàng)作的要求
1、主要是以人物繪畫為基本素材,然后對(duì)所畫的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展進(jìn)行創(chuàng)作。
2、介紹繪畫的方法,教師邊講邊示范。要注意人物的比例關(guān)系及動(dòng)態(tài)的表達(dá),線條的運(yùn)用。
3、學(xué)生操作。
4、學(xué)生交流。(演示)
四、展示作品
1、小組討論,說(shuō)一說(shuō)自己準(zhǔn)備畫什么?
2、學(xué)生動(dòng)手作畫,教師巡視輔導(dǎo)。小組討論學(xué)生動(dòng)手作畫。
五、小結(jié):
1、教師對(duì)本課的繪畫情況作一簡(jiǎn)要的概述。
2、教師對(duì)學(xué)生在構(gòu)圖上提出一些簡(jiǎn)單的要求,以便下節(jié)課創(chuàng)作的順利
美術(shù)教案幼兒園篇五
1、通過(guò)欣賞和制作,感受"臉"的怪誕美,開拓幼兒視野。
2、了解有關(guān)臉部變形的造型特點(diǎn)。能運(yùn)用"疊加法"進(jìn)行泥工制作。
ppt、刀具、泥工板、各色橡皮泥、音樂(lè)。
一、欣賞教師變臉,直觀導(dǎo)入:
我們來(lái)做一個(gè)游戲,教師變表情。
提問(wèn):剛才我做得表情有趣嗎?你覺(jué)得哪里有趣?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)?眼睛呢?嘴巴呢?
請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué):笑、哭、生氣。
教師小結(jié):我們臉上的眼睛、鼻子、嘴巴變化一下,故意變得大大的,或者小小的,或者皺皺的,就會(huì)很有趣。我們叫它"夸張"。
上次,黃老師帶大家欣賞過(guò)夸張的臉的畫。今天我給大家?guī)?lái)了許多夸張的臉的泥塑。我們一起來(lái)看一下。看看,它們是這樣變化的,哪里進(jìn)行了夸張的變化。
二、觀看ppt,欣賞"臉"。
提問(wèn):xx眼睛、嘴巴夸張。xx臉上沒(méi)有變化,頭的周圍又很多裝飾物,很夸張。你覺(jué)得它們哪里進(jìn)行了夸張?大小對(duì)比。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
三、要求與步驟
我們應(yīng)該先做什么?(臉)怎么做?
示范:分泥。
要求:用疊加法裝飾??梢院团赃叺男∨笥颜{(diào)節(jié)一下顏色,注意搭配。不要把顏色用力摁,會(huì)混色。使用工具注意安全。
四、播放音樂(lè),幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
五、評(píng)價(jià):
用照相機(jī)拍照幼兒作品,在視頻展示儀上展現(xiàn)。請(qǐng)幼兒欣賞并說(shuō)一說(shuō)哪里夸張。
美術(shù)教案幼兒園篇六
1、表現(xiàn)出風(fēng)中人物和簡(jiǎn)單景物,其動(dòng)態(tài)方向是一致的。
2、用多種形式表現(xiàn)出風(fēng)吹起物體時(shí)的動(dòng)感。
1、幼兒連續(xù)觀察風(fēng)中人物、事物的一些變化。
2、電扇或大扇子、長(zhǎng)長(zhǎng)的假發(fā)、穿裙子的娃娃、旗子、柳條。
3、油畫棒、畫紙、毛筆、水粉。
4、漿糊、抹布。
一、再現(xiàn)情景
1、打開電扇,觀察穿裙子的娃娃,說(shuō)一說(shuō)它在風(fēng)中發(fā)生了哪些變化》
2、觀察長(zhǎng)長(zhǎng)的`假發(fā)、旗子和柳條,說(shuō)一說(shuō)它們?cè)陔娚鹊拇祫?dòng)下發(fā)生了什么變化。
二、操作嘗試
1、教師畫斜線表示風(fēng)向,讓幼兒運(yùn)用各種風(fēng)箏的圖像在展示板上擺出風(fēng)中場(chǎng)景。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)中的物體都是向著一個(gè)方向飄動(dòng)。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、想一想風(fēng)兒可能吹向哪里,想象一個(gè)風(fēng)兒吹到的地方。
2、思考那里的東西會(huì)向什么地方飄動(dòng),并在畫面上表現(xiàn)。
3、引導(dǎo)幼兒用手抹油畫干涂水粉顏料或畫細(xì)線等方法,表現(xiàn)風(fēng)吹起時(shí)的動(dòng)感。
四、游戲:風(fēng)呼呼的吹
1、欣賞作品:風(fēng)是從哪里吹來(lái)的?吹動(dòng)了哪些東西?
2、選出一名幼兒做大風(fēng),其他幼兒扮作畫面中的物體,音樂(lè)響起,大風(fēng)吹,根據(jù)音樂(lè)的強(qiáng)弱,幼兒自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)的大小。
美術(shù)教案幼兒園篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞扇面上的水墨畫,嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)合理布局、繪畫扇面。
2、體驗(yàn)用水墨畫創(chuàng)造性表現(xiàn)扇面的樂(lè)趣。
3、能在集體面前大膽地展示自己的作品。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、利用助教和幼兒的水墨畫作品創(chuàng)設(shè)水墨畫室的環(huán)境。
2、空白扇面、國(guó)畫顏料、宣紙、毛筆、調(diào)色盤等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)學(xué)畫環(huán)境,激發(fā)畫扇興趣。
二、欣賞助教作畫,探尋表現(xiàn)方法。
師:以前我們也和爺爺學(xué)過(guò)畫葡萄,畫小雞,您把它們擺在扇面上怎么就那么好看呢?您一定有什么設(shè)計(jì)扇面的小竅門吧!
1、引導(dǎo)幼兒討論在扇面上畫單件或雙件物品時(shí)注意的重點(diǎn)。
2、欣賞助教繪畫扇面,幫助幼兒理解水墨畫中適當(dāng)留白的表現(xiàn)手法。
三、幼兒作畫。
教師、助教巡回指導(dǎo)。
四、幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。
助教點(diǎn)評(píng)幼兒作品。
五、進(jìn)一步欣賞團(tuán)扇畫面。
展示自己的作品。
1、欣賞團(tuán)扇作品,激發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作扇面的愿望。
2、幼兒在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中自由地展示自己的作品。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解汽車的組成部分,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽的涂色。
2.幫助幼兒建立遵守交通規(guī)則的安全意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小熊玩具、小汽車玩具、汽車步驟圖。
2.幼兒收集小汽車玩具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、音樂(lè)游戲活動(dòng)
2.(出示小汽車)師:這可是熊寶寶的最愛(ài)啊,教學(xué)英語(yǔ)單詞:car
3.師幼共唱英文歌曲《thelittowcar》邊唱邊做動(dòng)作:模仿司機(jī)開車的動(dòng)作,車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作,小汽車的嘀嘀聲。
二、觀察與實(shí)踐
1.請(qǐng)幼兒觀察自己的小汽車,討論:小汽車有哪些部分組成,像什么形狀?
2.幼兒相互比較小汽車,說(shuō)一說(shuō):自己的小汽車與別人的小汽車有哪些地方不一樣。
3.師出示小汽車步驟圖,請(qǐng)幼兒觀察討論:小汽車要先畫什么,再畫什么,最后畫什么?
4.師示范畫小汽車,鼓勵(lì)幼兒在涂畫中要進(jìn)行大膽涂色,為畫好的小汽車起名。
5.(放音樂(lè))幼兒涂畫操作。
三、作品欣賞
師收集作品,與幼兒共同欣賞,分享為小汽車起名的樂(lè)趣。
延伸活動(dòng):
2.師:老師要囑咐小熊,開車時(shí)一定要注意安全。遵守交通規(guī)則。做個(gè)安全的小衛(wèi)士。
3.師幼兒歌《安全小衛(wèi)士》
師自編兒歌:
安全小衛(wèi)士
小朋友,你別跑,站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
手頭不能出車窗,乘車安全要注意。
從小就要講規(guī)則,做個(gè)安全小衛(wèi)士。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步感知不同的畫法,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
3.感知蠟刻畫的奇特效果。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
竹簽若干、刮畫紙若干、教師范畫、輕音樂(lè)、ppt
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
小朋友,今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜?,可是,七彩世界里有一個(gè)老巫婆,把整個(gè)世界都變成了黑色,小動(dòng)物們哭的很傷心,被仙女姐姐聽到了,仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆,幫小動(dòng)物們把這個(gè)七彩的世界找回來(lái)。
二、欣賞范畫
1、出示黑色畫紙
2、幼兒自由發(fā)言
小結(jié);如果我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫出來(lái),因?yàn)楝F(xiàn)在菊花會(huì)開始了,我覺(jué)得菊花很漂亮,也可以設(shè)計(jì)出很多不同的造型,讓人們?nèi)バ蕾p。所以我最想把菊花畫出來(lái),出示范畫。
3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種新的畫法,叫做“刮蠟畫”。刮臘畫是怎樣畫出來(lái)的呢?
三、演示范畫并講解
1、我們刮畫所用到的工具有竹簽和蠟畫紙。
2、講解刮畫的技巧與方法。(劃、涂、刮的基本技能。)
3、教師小結(jié)
四、大膽嘗試,自由創(chuàng)造。
1、師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿著有趣的畫紙和魔術(shù)筆,把你最想畫的七彩世界畫出來(lái)。
2、幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作活動(dòng),提醒幼兒注意構(gòu)圖,畫面不能畫得太滿。
3、在幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
五、作品展示
把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞、評(píng)價(jià)。
美術(shù)教案幼兒園篇八
1、初步了解有關(guān)西瓜的簡(jiǎn)單知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆給西瓜涂色并用棉簽蘸顏料畫西瓜子。
3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)的快樂(lè)。
1.多媒體ppt2.顏料、棉簽、蠟筆活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入1、通過(guò)問(wèn)答方式引入活動(dòng)。
天氣越來(lái)越熱了,天熱的時(shí)候特別想吃水果,你們最歡吃什么水果呀?(蘋果..)今天老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友,請(qǐng)你們猜猜它是誰(shuí)?(看部分西瓜的花紋圖片)引出西瓜。
2、觀察圖片西瓜。
二、示范大家都愛(ài)吃西瓜,今天我們就來(lái)畫畫西瓜。出示基礎(chǔ)圖片,運(yùn)用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆涂色,再用棉簽粘上籽的顏色,邊示范邊說(shuō)兒歌:大西瓜,穿紅衣,撿顆芝麻粘上去,又圓又大真好吃。
三、巡回指導(dǎo)四、展評(píng)活動(dòng):
通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)運(yùn)用蠟筆棉簽畫西瓜,生活中應(yīng)多吃各種水果,才能快快長(zhǎng)大。
美術(shù)教案幼兒園篇九
春天美麗的桃花,讓孩子們很是喜歡,而桃花的各種姿態(tài)更是讓我們想用畫筆去留住它、而“點(diǎn)彩畫”這種繪畫方法對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)比較陌生,而點(diǎn)彩的繪畫技法更能激發(fā)幼兒繪畫的樂(lè)趣、因此,我設(shè)計(jì)了這一美術(shù)活動(dòng)。
1、欣賞桃花,能用語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)與感受。
2、嘗試用點(diǎn)彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。
3、體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣、感受春天的美麗。
掌握“點(diǎn)彩畫”這種形式來(lái)表現(xiàn)桃花。
五個(gè)圓點(diǎn)圍成一圈。
課件(桃花)、音樂(lè)、水粉顏料(粉色、黃色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。
1、播放歌曲《桃花朵朵開》入場(chǎng)。
師:在剛才的音樂(lè)里面,你聽到了什么???
幼:桃花師:你見過(guò)桃花嗎?在哪兒見過(guò)呢?
幼:(多名幼兒回答)
二、初步感知對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)。
幼兒:幼兒園桃園
2、出示實(shí)物桃花,引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
師:看,老師給小朋友帶來(lái)了什么?(桃花)幼:(每人分發(fā)一束桃花)師:
請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察手中的桃花長(zhǎng)得什么樣?等會(huì)告訴老師你觀察的結(jié)果。
師:請(qǐng)小朋友把手中的桃花放到這個(gè)盒子里。
師:播發(fā)ppt中桃花的結(jié)構(gòu)分解圖。
a、桃花是什么顏色的?
b、桃花有幾個(gè)花瓣?
c、中間的花蕊是什么顏色?
d、花蕾是什么樣的.呢?
三、教師出示課件ppt桃花,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
師:現(xiàn)在,我們一起來(lái)欣賞一些美麗的桃花,好不好?
師:我們看了這么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?
幼:幼兒相互交流自己對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)和感受。
今天啊,老師要教小朋友用“點(diǎn)彩畫”的方法來(lái)畫桃花。
四、通過(guò)講解并示范“點(diǎn)彩畫”的繪畫方法及過(guò)程。
(1)教師演示畫法:
a、先在樹枝上點(diǎn)出花瓣。
提醒:
畫花瓣,要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈。
技法:
學(xué)習(xí)“點(diǎn)、收”。
b、再在花瓣的中間畫上花蕊。
提醒:
畫花蕊,要畫在中心。
c、沒(méi)開的花蕾,我們就用小圓點(diǎn)表示。
d、請(qǐng)一至兩名幼兒上前作畫。
提示:
要畫滿樹上的桃花時(shí),可以先把花瓣全畫下來(lái),最后去點(diǎn)花蕊。
(2)幼兒作畫:
幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)作畫過(guò)程,加深幼兒的理解和對(duì)方法的掌握,然后幼兒自由作畫,教師巡視指導(dǎo)。
(3)指導(dǎo)要點(diǎn):
提醒幼兒大膽創(chuàng)作,并注意作畫的技巧、畫面的布局等。
五、活動(dòng)結(jié)束,評(píng)價(jià)作品。
讓每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹分組排好,供大家欣賞。
提高幼兒的審美水平和語(yǔ)言表達(dá)能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
(1)把作品都貼上,互相欣賞。
(2)說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一幅?
為什么?
六、活動(dòng)延伸
小朋友畫的桃花都特別美麗。春天里還有各種各樣的花都開了,讓我們一起去看看吧!(在歌曲《春天在哪里》中結(jié)束)
美術(shù)教案幼兒園篇十
1、學(xué)習(xí)用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫,掌握等份圓的方法。
2、發(fā)展幼兒的想象力,創(chuàng)造力和動(dòng)手本事。
1、將色粉紙剪成大小不一樣的圓形。
2、剪刀、漿糊,水彩筆若干
3、范畫一張、圖示一張。
1、小朋友,這是什么圖形?(圓形)圓形象什么?
(1)誰(shuí)來(lái)把它變成半圓形?半圓形象什么?
(2)怎樣把這個(gè)圓形變成扇形呢?哪些東西是扇形的?
(3)圓形還能夠分割成許多大大小小的圖形(出示圖示)
2、這些變出的小圖形能夠拼貼成一幅美麗的畫(出示范畫讓幼兒欣賞)
3、教師提出操作要求:
(1)自我想好要貼什么,再開始剪。
(2)拼貼時(shí)注意顏色的搭配。
4、幼兒操作
5、請(qǐng)幼兒講述自我拼貼的畫。
美術(shù)教案幼兒園篇十一
1.嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,體驗(yàn)“變魚”過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。 2.初步養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。
3.初步了解油性蠟筆遇到有水的顏料是不相融合的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:
水粉顏料、紙巾、水粉筆、報(bào)紙、蠟筆、水桶。 背景圖,背景音樂(lè),范畫。
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
師:小朋友們,早上好,今天老師要帶小朋友們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn),來(lái),準(zhǔn)備好了嗎?(幼兒回答)讓我們出發(fā)吧!
師:小朋友,現(xiàn)在我們來(lái)到了海底世界,你們都看到了什么呀?幼兒回答。
二、游戲:變變變。
幼兒回答。
師:小朋友看到了這么多的魚,老師也看到了,我把它們都畫在了這張白紙上,小朋友請(qǐng)看。
三、討論交流。
師:這是老師看到的海底世界,把它畫了下來(lái),你們想不想畫一畫呢?(想)那先請(qǐng)你們和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你想畫的海底世界。
師:小朋友說(shuō)好了嗎?誰(shuí)愿意告訴老師你想畫的是什么樣的海底世界?師:小朋友說(shuō)的真好,那你們知道老師是怎樣畫出海底世界的嗎?小結(jié):小朋友說(shuō)的都很棒,老師首先用白色的油畫棒畫出自己看到的海底世界,有泡泡,有水草,有章魚,有小魚,然后用水粉筆蘸上顏料輕輕的刮一下,再?gòu)淖蟮接业捻樞蛞慌乓慌诺乃⑸项伭?,這樣海底世界就變出來(lái)了。
師:小朋友再來(lái)看看,為什么顏料刷上去之后油畫棒畫的海底世界沒(méi)有被顏料遮住呢?
小結(jié):因?yàn)橛彤嫲羰怯托缘模龅郊铀念伭虾?,它們是不能融合在一起的,所以畫好的海底世界就變出?lái)了。
師:接下來(lái),就要請(qǐng)小朋友來(lái)畫一畫自己要畫的海底世界,但老師要講一下規(guī)則:首先我們要先用白色蠟筆重重的畫出海底世界,畫好之后才可以拿水粉筆刷顏料,刷的時(shí)候要從左往右刷,不要碰到衣服上哦。
師:小朋友你們都記住了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)起立,搬上你的小椅子來(lái)到桌子旁坐下來(lái),好了,你們開始畫吧。
四、結(jié)束活動(dòng)。
師:小朋友都畫好了,現(xiàn)在我們拿起來(lái)讓客人看一看我們畫的好不好!老師也覺(jué)得你們畫的非常的棒,那讓我們拿著畫到班上和其他小朋友一起分享吧?。ǜ腿死蠋熢僖姡?/p>
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