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小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)秀18篇)
  • 時(shí)間:2023-10-27 17:38:02
  • 小編:碧墨
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寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未
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作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?/div>
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么一般
無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓?/div>
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時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考
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隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。通過(guò)制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提
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演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是我給大家整理
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?/div>
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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整
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報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組
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演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃
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計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希
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為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集
報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧傳染
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧全市
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)
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隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的最新合
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)秀18篇)
2023-10-27 17:38:02    小編:碧墨

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇一

指導(dǎo)思想:

以黨的十七大精神為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以新課程的深入實(shí)施為契機(jī),以課程改革為重點(diǎn),以提高教師專(zhuān)業(yè)化為目標(biāo),以校本研修為突破口,繼續(xù)開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性策略的研究”為主題的研究活動(dòng),提高教師的教學(xué)能力和研究水平,努力打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,促教育質(zhì)量的提高;努力辦人民滿意的學(xué)校。

工作要求:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

2、加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

3、抓好課題研究,推進(jìn)學(xué)??蒲邪l(fā)展

4、抓好常規(guī)落實(shí),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

具體工作:

為了促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),使大批教師理論水平和實(shí)踐能力雙提高,要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。

1、采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進(jìn)行。加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己,解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題。

2、采取靈活高效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)論壇,要求教師積極參與。

3、教師利用假期和休息時(shí)間學(xué)習(xí),做好讀書(shū)筆記和寫(xiě)讀書(shū)心得,提高自身素質(zhì)。

4、教師結(jié)合自身情況,以及眼前的機(jī)遇和制約因素,為自己制定《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃》,在學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究中不斷提高。

1、學(xué)校將開(kāi)展各種活動(dòng),培養(yǎng)教師參與教研的主體意識(shí),使教師成為研修的主體、反思的主體、實(shí)踐的主體,逐步建立一種工作、學(xué)習(xí)、研討一體化新型的職業(yè)生活方式。學(xué)校將推行小學(xué)各學(xué)科仁愛(ài)課堂教學(xué)用語(yǔ)20句,讓課堂上時(shí)時(shí)流淌著我們教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的情感。學(xué)校還將征集教師在課堂上體現(xiàn)仁愛(ài)教育課堂教學(xué)用語(yǔ),收集有關(guān)教學(xué)案例,并打印成冊(cè),形成我校特色。

2、“我的問(wèn)題我面對(duì)”——解決課堂出現(xiàn)的問(wèn)題就是每位教師研究的方向。發(fā)現(xiàn)和提煉教學(xué)中有價(jià)值的“小問(wèn)題”、“小現(xiàn)象”,尋找解決策略的過(guò)程就是備課組和教師個(gè)人研究的目標(biāo)。教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)例,編寫(xiě)教學(xué)故事,寫(xiě)好課后反思。

3、開(kāi)展形式多樣的組級(jí)研究活動(dòng)。各備課組要結(jié)合教學(xué)中有價(jià)值的“小問(wèn)題”、“小現(xiàn)象”有針對(duì)性的開(kāi)展研討活動(dòng),舉行微型課題研究。要求:研究目的明確,計(jì)劃落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、全員參與,并做好活動(dòng)記載。學(xué)期結(jié)束,學(xué)校對(duì)各備課組開(kāi)展的微型課題研究的成果進(jìn)行評(píng)比。

4、學(xué)校將組織學(xué)科校本研修活動(dòng)。

語(yǔ)文組:語(yǔ)文教研組與區(qū)名師工作室互動(dòng)展示

數(shù)學(xué)組:怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)

5、完善校本課程,創(chuàng)取小特色

性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。在上學(xué)期開(kāi)展“讀千古華章做少年君子”讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好教材和教案的編寫(xiě)工作,不斷完善誦讀教材,并加以落實(shí)。各班要繼續(xù)開(kāi)展“每日一讀”的誦讀活動(dòng)。組織任課教師開(kāi)展校本課程研討活動(dòng)。

加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的落實(shí)和研究,重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng);加強(qiáng)科學(xué)課的研究,充分利用學(xué)校資源,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要加強(qiáng)各室的管理和使用,更好地使學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源為教學(xué)服務(wù),有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

有效教學(xué)是一種現(xiàn)代教學(xué)理念。以學(xué)生發(fā)展為中心,強(qiáng)調(diào)以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),關(guān)注教學(xué)的有效性,注重教與學(xué)的統(tǒng)一,提供教學(xué)方式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性。

在教學(xué)研究中,教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在不斷循環(huán)實(shí)踐過(guò)程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不斷修正行為,形成有價(jià)值的案例,全面提高研究水平、保證課題研究質(zhì)量。

本課題重點(diǎn)探討提高課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)有效性的教學(xué)策略。如:激發(fā)興趣策略,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;情境創(chuàng)設(shè)策略,讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)和原有知識(shí)學(xué)習(xí);解決問(wèn)題能力培養(yǎng)策略,提高學(xué)生創(chuàng)新能力;合作精神和探究能力培養(yǎng)策略,提高學(xué)生自學(xué)能力;自主練習(xí)和實(shí)踐能力策略,提高學(xué)生解決問(wèn)題能力;引導(dǎo)體驗(yàn)激勵(lì)評(píng)價(jià)策略,促進(jìn)學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期,分學(xué)科要求教師在課中搭臺(tái)學(xué)生唱戲,把問(wèn)題、對(duì)話、刺激、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái),從以下任一方面進(jìn)行研究(即:教師教學(xué)方式的研究、學(xué)生思維方式的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究),形成初步的教學(xué)模式,從而實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。教師要收集和整理課堂教學(xué)實(shí)例,總結(jié)課堂有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,在學(xué)校進(jìn)行交流和推廣,從而真正提高教師教研能力和教研水平。

學(xué)校準(zhǔn)備申報(bào)全國(guó)科研課題:《信息技術(shù)與課程整合》本學(xué)期學(xué)校準(zhǔn)

備申報(bào)和制定課題方案及組織工作。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。只有扎扎實(shí)實(shí)實(shí)抓好備、教、改、導(dǎo)、考、研每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),把這幾個(gè)環(huán)節(jié)抓到位,抓細(xì),才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)科流程管理工作。

備課注重“二次備課”,要深鉆教材,用好教材;課堂教學(xué)以學(xué)為本,教學(xué)相長(zhǎng),新、老教材相互滲透,互相補(bǔ)充;作業(yè)布置,在強(qiáng)調(diào)規(guī)范的同時(shí),重在“拓展”、重在“適量”、重在“習(xí)慣”,要求做到:作業(yè)精選、全批全改、減負(fù)高效;課后輔導(dǎo),重在實(shí)效,體現(xiàn)分層,面向全體;評(píng)價(jià)反饋,講求及時(shí),重在有效,幫助提高;課后反思,重在堅(jiān)持。

本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度,學(xué)校中層干部堅(jiān)持每周聽(tīng)課。課后要求及時(shí)交流、反饋,達(dá)到共同研討的目的。

2、抓好教學(xué)質(zhì)量的測(cè)查工作

為了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,學(xué)校堅(jiān)持對(duì)語(yǔ)數(shù)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè),對(duì)部分年級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽查,及時(shí)做好質(zhì)量分析,改進(jìn)教學(xué)策略。六年級(jí)要做好全區(qū)畢業(yè)考試的準(zhǔn)備工作。各年級(jí)繼續(xù)做好單元測(cè)查工作,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。學(xué)校定期召開(kāi)校級(jí)測(cè)查質(zhì)量分析會(huì),與老師一起分析試卷,共商改進(jìn)辦法。學(xué)校要做好質(zhì)量績(jī)效的測(cè)算工作。

3、抓好校級(jí)二課堂活動(dòng),為舉辦藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)作準(zhǔn)備。

任課教師要做到六有:有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有反饋、有總結(jié)、有活動(dòng)展示。學(xué)校根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比,并與質(zhì)量獎(jiǎng)掛鉤。

二月份:

1、組織教師聽(tīng)市區(qū)教材教法報(bào)告。

2、召開(kāi)學(xué)校二課堂任課教師工作會(huì)。

3、制定和布置學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。

4、檢查備課和推門(mén)聽(tīng)課并反饋。

5、各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃。

6、召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)。

7、召開(kāi)六年級(jí)教師座談會(huì)。

8、教師讀書(shū)活動(dòng)展示、交流。

9、區(qū)“十一五”課題組骨干教師培訓(xùn)。

10、抓好全國(guó)“十一五”課題的申報(bào)工作。

11、各備課組組織教師上專(zhuān)題研究課。

12、建立學(xué)困生、轉(zhuǎn)學(xué)生成績(jī)檔案。。

13、組織教師參加市區(qū)教學(xué)研究活動(dòng)。

14、做好素質(zhì)教育達(dá)標(biāo)迎檢工作。

15、行政隨堂聽(tīng)課,檢查備課,行政下年組集體備課。

三月份:

1、開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

2、各備課組組織教師上專(zhuān)題研究課。

3、組織教師外出聽(tīng)課。

4、校級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

5、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。

6、行政下年組集體備課、檢查作業(yè)批改情況。

7、組織教師參加市區(qū)教學(xué)研究活動(dòng)。

四月份:

1、開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

2、校級(jí)研究課。

3、組織教師外出聽(tīng)課。

4、開(kāi)展學(xué)科課程研究。(品德、寫(xiě)字、校本)

5、校級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

6、開(kāi)展學(xué)生作業(yè)評(píng)比及展示活動(dòng)。

7、行政下年組集體備課

五月份:

1、開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

2、開(kāi)展綜合實(shí)踐課程研究。

3、校級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

4、參加市區(qū)各學(xué)科專(zhuān)題研究活動(dòng)。

5、舉辦校級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

6、組織各學(xué)科教師現(xiàn)場(chǎng)備課比賽。

六月份:

1、開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

2、做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

3、各學(xué)科組織教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)

4、撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)或論文。

5、做好復(fù)習(xí)、考務(wù)、質(zhì)量分析工作。

6、參加市區(qū)各學(xué)科專(zhuān)題研究活動(dòng)。

七月份:

1、做好質(zhì)量分析和學(xué)困生成績(jī)登記。

2、完成各學(xué)科教研總結(jié)。

3、整理各類(lèi)資料,做好評(píng)選和歸檔工作。

4、評(píng)選先進(jìn)備課組、魅力教師。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇二

本套教材的教學(xué)目的'在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)以及良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界意識(shí),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本套教材的設(shè)計(jì)與編寫(xiě)體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,在比較、分析和研究多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上,取其精華,博采眾長(zhǎng),形成了人套教材特有的編寫(xiě)體系,同時(shí),本套教材借鑒了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)的教學(xué)理論和我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),努力探索適合我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫(xiě)思路是以話題為綱,以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線,逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)。

1、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用;

2、注重能力的培養(yǎng);

3、突出興趣激發(fā);

4、重視雙向交流;

5、融合學(xué)科內(nèi)容;

6、重視靈活擴(kuò)展;

7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì);

8、提供多媒體的配套材料。

大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著相當(dāng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿激情,但有個(gè)別學(xué)生還存在一些問(wèn)題,針對(duì)這種情況,這個(gè)學(xué)期應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取有所提高和進(jìn)步。

1.教練結(jié)合,有目的地測(cè)驗(yàn)學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的情況。

2.對(duì)課文中的單詞、詞組和四會(huì)句子應(yīng)該加強(qiáng)朗讀和背誦。

3.加強(qiáng)單詞教育,多領(lǐng)讀、多聽(tīng)寫(xiě)。

4.因材施教,多輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇三

我們班共有xx個(gè)學(xué)生,其中男女生各占xx個(gè)。學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不一,特別是xxx的xx名學(xué)生,英語(yǔ)學(xué)習(xí)底子很薄,學(xué)習(xí)很吃力,在上個(gè)學(xué)期就影響了教學(xué)進(jìn)度。我始終認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一件很輕松的事情,可實(shí)際上學(xué)生付出很多,收獲卻不多。本班學(xué)生有很多對(duì)英語(yǔ)都比較煩,沒(méi)有什么興趣,完全是被動(dòng)的學(xué)習(xí)。這樣看來(lái),英語(yǔ)教學(xué)難度要?jiǎng)儆谄渌麑W(xué)科。

本冊(cè)書(shū)包括六個(gè)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,內(nèi)容涉及學(xué)生的日常生活、天氣情況、談?wù)撊掌诤蜕?、家?wù)、動(dòng)物和野外旅行等,都是學(xué)生感興趣的話題。教材設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活,易于學(xué)生接受和理解。

根據(jù)我班學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況,特別指定本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)如下:緊扣教材,緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;充分利用多媒體、錄音機(jī)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽(tīng)力;重視學(xué)生課堂英語(yǔ)的口語(yǔ)交流,變文字為語(yǔ)音,訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感;讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)單詞和句子,初步學(xué)會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)小作文。

1、教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)生興趣。改變單一的“教師教學(xué)生學(xué)”的學(xué)習(xí)形式,精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)?;蚵?tīng)、或說(shuō)、或讀、或?qū)?、或演、或賽,形式要多樣,決不使學(xué)生感到一絲的疲憊。讓學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感官去學(xué)習(xí)英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。

2、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、朗讀、口語(yǔ)操練、提問(wèn)及語(yǔ)言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用多媒體等一切現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,改變以往的一張嘴、一本書(shū)、一只筆的學(xué)習(xí)方式,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間。發(fā)到學(xué)生手中的磁帶,學(xué)生要認(rèn)真的聽(tīng),教師通過(guò)課前檢測(cè)了解學(xué)生的聽(tīng)的情況;教材中的情境對(duì)話要通過(guò)多媒體圖文并茂、聲情一體地展現(xiàn)到學(xué)生面前。力求英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活化、形象化、趣味化。

4、本期教師要重視學(xué)生的情景對(duì)話的表演,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去表演,去學(xué)習(xí)和感受,加深印象。每一個(gè)“談一談”都要讓學(xué)生演一演、做一做、說(shuō)一說(shuō),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

5、繼續(xù)發(fā)揮小組長(zhǎng)和課代表的積極作用,幫助學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。單詞的提問(wèn)、學(xué)生的表演都要在課代表和小組長(zhǎng)的組織下有序的進(jìn)行,讓他們成為教師的得力助手,成為學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的助推器。

6、作業(yè)設(shè)計(jì)要實(shí)用化、生活化。作業(yè)不要一味抄書(shū),一遍兩遍,機(jī)械、單調(diào),學(xué)生也沒(méi)有興趣。緊扣考試題型,圍繞單元主題和學(xué)生生活實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化的作業(yè)設(shè)計(jì)。

五年級(jí)共有學(xué)生xx人,中等生xx人,優(yōu)秀生xx人。本班學(xué)生歷來(lái)的課外作業(yè)完成得不夠理想,大多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)狀況繚草;上課用心聽(tīng)講、積極大膽發(fā)言的的人不多;少部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很差,上課走神等。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),制訂相應(yīng)的教學(xué)措施,力爭(zhēng)本期有較大的提升。

這一冊(cè)教材內(nèi)容包括:觀察物體(三)、因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運(yùn)動(dòng)(三)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等。

1、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分。

3、理解分?jǐn)?shù)加減法的意義,掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法,比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法,會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

4、知道體積和容積的意義及度量單位,會(huì)進(jìn)行單位之間的換算,感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。

5、結(jié)合具體情境,探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法,探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。

6、通過(guò)觀察立體圖形,能正確辨認(rèn)從不同方向平面圖或能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形。

7、體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的思想方法解決問(wèn)題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力,形成生活中有數(shù)學(xué)的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),使學(xué)生形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇四

以“推進(jìn)--區(qū)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,辦人民滿意的教育”的思想為指針,繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革,優(yōu)化教學(xué)研究的內(nèi)容和形式,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)管理

(一)、抓實(shí)常規(guī)工作,提高效率。

抓實(shí)常規(guī)是保證質(zhì)量的前提。根據(jù)新形勢(shì)、新特點(diǎn),確立新觀念,采用新方法,解決新問(wèn)題,做到“常規(guī)常抓,常抓常新?!?/p>

1、要做好“五個(gè)要”:一要嚴(yán)格備課。備課中要充分考慮以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀都得到發(fā)展。二要嚴(yán)格教案檢查。教師所寫(xiě)教案相關(guān)內(nèi)容要齊全。三要嚴(yán)格課堂教學(xué)質(zhì)量檢查。深入課堂,對(duì)照《課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)表》,認(rèn)真做好課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)工作。四要加強(qiáng)作業(yè)、單元檢測(cè)批改情況的檢查,努力提高學(xué)生訓(xùn)練的水平和實(shí)效。五要嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析。

2、落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)工作,進(jìn)一步抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。按《楓灣中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》向?qū)W生提出要求并落實(shí)到位。

(二)、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué),進(jìn)一步提升質(zhì)量意識(shí)

1、加強(qiáng)國(guó)家課程計(jì)劃管理,保障學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。首先,嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省九年義務(wù)教育課程計(jì)劃》開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),不得隨意增減課程和課時(shí),更不能有隨意停課、補(bǔ)課;對(duì)各學(xué)科的教學(xué)要實(shí)行全面、全程的監(jiān)管,保證各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),加大力度抓好村級(jí)小學(xué)的課程管理。

2、校長(zhǎng)要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。樹(shù)立“第一把手抓質(zhì)量”和“質(zhì)量第一”意識(shí),要堅(jiān)持以教學(xué)為中心。校長(zhǎng)須任課,深入課堂掌握教學(xué)第一手信息,取得教學(xué)工作指揮權(quán)。全體教職工要?jiǎng)磐惶幨?,齊心協(xié)力地抓教學(xué),中心小學(xué)的^領(lǐng)`導(dǎo)班子要嚴(yán)于律己,處處以身作則,事事起表率作用,帶頭參加教研教改活動(dòng)。認(rèn)真聽(tīng)好課、評(píng)好課。

3、開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽。每學(xué)期有計(jì)劃開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng)賽,營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將舉行小學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科及文藝比賽,繼續(xù)開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。

三、教學(xué)研究

1、做好課堂教學(xué)改革實(shí)施,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。針對(duì)本校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題,通過(guò)課堂教學(xué)改革,努力達(dá)到以下目標(biāo):

(1)20--年春季學(xué)期末,50%左右的課摒棄講授型;20--年秋季學(xué)期末,60%~70%的課摒棄講授型;20--年春季學(xué)期末,70%以上的課達(dá)到要求。

(2)教學(xué)質(zhì)量有所提高,培養(yǎng)出優(yōu)生,保持優(yōu)生數(shù)量,或優(yōu)生人數(shù)增加,或優(yōu)生成績(jī)有提高;學(xué)困生的成績(jī)有所提高或人數(shù)有所減少。

2、開(kāi)展好已立項(xiàng)課題的研究。課題主持人負(fù)起責(zé)任,積極開(kāi)展教研實(shí)踐,寫(xiě)好記錄和材料積累,定期作匯報(bào)交流,寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)論文或課題階段報(bào)告。抓好立項(xiàng)課題課題結(jié)題的成果申報(bào)工作。本學(xué)期要完成三個(gè)市級(jí)課題成果申報(bào)工作,有關(guān)教師要認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,整理好實(shí)驗(yàn)材料,填寫(xiě)好有關(guān)表格,及時(shí)上交申報(bào)資料。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo),如開(kāi)展專(zhuān)題研討、案例研究、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)。加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,重在“研”字,發(fā)揮好組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,由組長(zhǎng)主持本組教研活動(dòng),同備一節(jié)課、同上一節(jié)課,互相聽(tīng)評(píng)課,不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。繼續(xù)利用“一個(gè)中心兩個(gè)片”的教研網(wǎng)絡(luò),以中心教研組帶動(dòng)片級(jí)教研活動(dòng),以片級(jí)教研活動(dòng)促進(jìn)村級(jí)小學(xué)教研工作。

4、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。引導(dǎo)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極了解教育發(fā)展形勢(shì)、動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、qq群,建立健全個(gè)人博客,發(fā)表對(duì)教育教學(xué)的看法,交流教學(xué)心得。

四、教師培訓(xùn)工作

根據(jù)我校實(shí)際,本學(xué)期將進(jìn)一步深化“研訓(xùn)一體”工作思路,注重校本教研的層次性、多元化、師本化,堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1、建立學(xué)習(xí)制度。要做到每人每學(xué)期不少于10次以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并寫(xiě)好學(xué)習(xí)摘錄。本學(xué)期,鼓勵(lì)教師要進(jìn)一步利用好電腦及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),提高實(shí)踐能力。要把信息技術(shù)作為輔助教育的手段,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)工具,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的方式,同時(shí)要加強(qiáng)電腦的使用和管理力度,建立使用、管理制度,責(zé)任落實(shí)到人。

2、開(kāi)展教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動(dòng),本學(xué)期主要進(jìn)行教學(xué)論文(反思)、優(yōu)秀課例評(píng)比和組織教師參加共同體活動(dòng)。目的是促進(jìn)教師在研討中不斷進(jìn)步,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),更好地為教學(xué)服務(wù)。

3、加強(qiáng)實(shí)踐與反思,倡導(dǎo)勤思、多寫(xiě)。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐督促各位教師積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等,要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。本學(xué)期,青年教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月不少于一篇,發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。

4、繼續(xù)采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,本學(xué)期將請(qǐng)我市或區(qū)教研室有關(guān)^領(lǐng)`導(dǎo)或^專(zhuān)~家來(lái)校指導(dǎo),促進(jìn)教師的發(fā)展。

我們堅(jiān)信,有全校教師齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度,我們一定會(huì)把握好教學(xué)改革的正確方向,開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新境界,結(jié)出教育新碩果,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量全面提高。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇五

基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程?!缎抡n標(biāo)》中明確指出“教學(xué)設(shè)計(jì)要力求滿足不同類(lèi)型和不同層次學(xué)生的需求,是每個(gè)學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。”面向全體學(xué)生的核心思想是使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。因此,義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程應(yīng)該是為每一個(gè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的,所設(shè)計(jì)的`教育目標(biāo)也應(yīng)該是多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到的。當(dāng)然,在保證課堂面向全體學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該積極創(chuàng)造條件,來(lái)滿足那些有更大學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生的需要。

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇六

xx小學(xué)將堅(jiān)持以省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù),以推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)為主線,以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn),依托學(xué)校的“鑄品扶學(xué)”育人理念,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作,研創(chuàng)“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)中的備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)提升;創(chuàng)新教研形式與方式,以錄像課例為抓手,以“實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán),給學(xué)生提供挑戰(zhàn)高水準(zhǔn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”為目標(biāo),深入開(kāi)展課堂研究與改革,以活動(dòng)式、合作式、表現(xiàn)式學(xué)習(xí)為平臺(tái),努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)共同體”,促進(jìn)教師對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)有更深的認(rèn)識(shí),提高教學(xué)水平的提高。

本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)依然提高學(xué)校教學(xué)的服務(wù)意識(shí),以學(xué)?!氨?爭(zhēng)3奪冠”的目標(biāo)為指向,搭建好展示課、組內(nèi)研究課、春華杯、復(fù)習(xí)研究課、特級(jí)教師進(jìn)校園等平臺(tái),研創(chuàng)“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式,做好平時(shí)教研組的工作和教學(xué)工作,切實(shí)提高教師的教學(xué)品質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

本學(xué)期xx小學(xué)將以“鑄品扶學(xué)”做好學(xué)校各項(xiàng)工作,以“扶學(xué)課堂”模式研究為主線,以質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展為內(nèi)核,做實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,做好教研組建設(shè),提升學(xué)校的辦學(xué) 品質(zhì)。

本學(xué)期教學(xué)工作思路是:

圍繞一個(gè)條主線:以“扶學(xué)課堂”研究為主線

突出兩個(gè)核心:1、以質(zhì)量提升為內(nèi)核

2、以內(nèi)涵發(fā)展為內(nèi)核

強(qiáng)化五項(xiàng)工作:1、強(qiáng)化教學(xué)六環(huán)節(jié)的管理

2、強(qiáng)化教師發(fā)展和教研組建設(shè)

3、強(qiáng)化閱讀與良好習(xí)慣養(yǎng)成

4、強(qiáng)化課程建設(shè)與落實(shí)

5、強(qiáng)化質(zhì)量提升工作

(一)抓課堂教學(xué)改革,創(chuàng)建“扶學(xué)課堂”模式

本學(xué)期,學(xué)校響應(yīng)江北新區(qū)發(fā)展中心的號(hào)召,將開(kāi)展課堂教學(xué)改革,創(chuàng)建有趣、有效的扶學(xué)課堂,從自主、合作、反思等環(huán)節(jié)研究入手,實(shí)現(xiàn)“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式初步確立,在課堂中引進(jìn)三個(gè)要素“活動(dòng)作業(yè)、合作學(xué)習(xí)、分享表達(dá)”收集“扶學(xué)課堂”課例,研究“扶學(xué)課堂”的特質(zhì),并推廣到全校。

(二)抓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展, 實(shí)施教學(xué)提升工作

1.堅(jiān)持規(guī)范管理。學(xué)校將堅(jiān)持教學(xué)六環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,做到有布置、有自查、有評(píng)估中心檢查、反饋等,做好教學(xué)的每一環(huán)節(jié),提升教學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)。

2.創(chuàng)新教研平臺(tái)。學(xué)校努力搭建展示課、研究課、春華杯教學(xué)競(jìng)賽、復(fù)習(xí)課研討、特級(jí)教師進(jìn)校園、校際間教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等平臺(tái),引領(lǐng)教師苦練內(nèi)功,請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去,不斷加深對(duì)和諧課堂的理解,實(shí)施對(duì)和諧課堂的研究。

3.做好彈性離校工作。學(xué)校將克服學(xué)?,F(xiàn)有師資力量不足的現(xiàn)象,切實(shí)做好彈性離校工作,做好學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的服務(wù)工作。

4.做好攜手共進(jìn)工作。本學(xué)期將以課改研究為中心,開(kāi)展攜手共進(jìn)、手拉手相關(guān)工作,計(jì)劃以錄像課為研究平臺(tái),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)生、發(fā)酵,實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán),實(shí)現(xiàn)每一個(gè)教師的個(gè)性成長(zhǎng)。

(三)抓教師信息技術(shù)應(yīng)用,實(shí)施“智慧教學(xué)”

學(xué)校將促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,積極探索未來(lái)智慧課堂的信心新型教學(xué)模式和實(shí)現(xiàn)途徑,優(yōu)化教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)。要促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的深度融合,嘗試建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí),構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為支撐的多終端、自主性、個(gè)性化的新型學(xué)習(xí)模式。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,豐富作業(yè)的多樣化與有效性。嘗試高質(zhì)量的微課的運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。

(四)抓教學(xué)評(píng)價(jià),實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān)工程

根據(jù)上學(xué)期學(xué)校期末質(zhì)量情況,學(xué)校目前的教學(xué)質(zhì)量總體情況較好,但是還存在許多隱憂情況,比方個(gè)別班級(jí)成績(jī)低于區(qū)均,學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)的作用,用好每學(xué)期4個(gè)固定教師測(cè)試的作用,積極引領(lǐng)教師們以“質(zhì)量”為中心,提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì),對(duì)質(zhì)量低于全區(qū)均分的班級(jí)、部分特殊學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行跟蹤與指導(dǎo),對(duì)于成績(jī)較好的班級(jí),做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣。

在質(zhì)量評(píng)價(jià)方面,要關(guān)注及格率,制定最低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),不達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有任何獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師厚愛(ài)后進(jìn)生,制定了低分學(xué)生轉(zhuǎn)化獎(jiǎng),引導(dǎo)教師精準(zhǔn)輔導(dǎo),杜絕兩級(jí)分化現(xiàn)象,要向中等生要質(zhì)量。

做好畢業(yè)班工作,做到早謀劃、高要求、團(tuán)體協(xié)作,力爭(zhēng)20xx年六年級(jí)終端顯示,取得好成績(jī)。

(五)抓課程建設(shè),實(shí)施素質(zhì)教育

學(xué)校將繼續(xù)規(guī)范國(guó)家課程,推進(jìn)校本課程建設(shè),開(kāi)展“快樂(lè)周三社團(tuán)”活動(dòng),實(shí)施素質(zhì)教育,拓寬學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)幸福指數(shù)。

學(xué)校社團(tuán)要結(jié)合體育籃球特色、科學(xué)、鐵路文化特色,開(kāi)設(shè)相關(guān)社團(tuán),打造具有xx特色的社團(tuán)。

(六)抓教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),實(shí)施領(lǐng)雁工程

學(xué)校利用成立的“賈春華特級(jí)教師”工作室,校外特級(jí)進(jìn)校園,學(xué)校骨干教師等資源,實(shí)施領(lǐng)雁工程,鼓勵(lì)教師自發(fā)形成草根教研團(tuán)隊(duì),不僅帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng),也促進(jìn)自身發(fā)展。

二、三月份

1.各分管、教研組工作計(jì)劃的制定;

2.六年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃與材料的準(zhǔn)備;

3.骨干教師展示課,新教師過(guò)關(guān)課;

4.三月份學(xué)校質(zhì)量調(diào)研

5.“彈性離校”工作方案制定

6. 組建籃球隊(duì),籃球隊(duì)開(kāi)始訓(xùn)練

7. 攜手共進(jìn)學(xué)期計(jì)劃制定

8. 閱覽室開(kāi)放

9. 畢業(yè)班會(huì)議

10. 教學(xué)常規(guī):作業(yè)檢查(包括教師同學(xué)同練)

11、新教師過(guò)關(guān)課

12、六年級(jí)復(fù)習(xí)材料檢查

13、特級(jí)教師進(jìn)校園

14、攜手共進(jìn)活動(dòng)之課堂交流(民生)

四月份

1.組內(nèi)研究課;

2.校內(nèi)質(zhì)量檢測(cè);

3.期中試卷的命制與期中考試

4.六年級(jí)青春教育

5.市女子籃球比賽

6. 和諧課堂系列活動(dòng)之春華杯課堂教學(xué)大賽

五月份

1.畢業(yè)班結(jié)束新課,進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,畢業(yè)班區(qū)級(jí)調(diào)研

2.20xx年一年級(jí)新生招生工作

3.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研,學(xué)校五月份質(zhì)量調(diào)研

4.學(xué)校紙飛機(jī)比賽選撥

5.教學(xué)常規(guī)備課檢查

6.手拉手活動(dòng)之送教南義鄉(xiāng)

7.科普進(jìn)校園

8.英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽、數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽、語(yǔ)文古詩(shī)詞競(jìng)賽

六月份

1.“六一”文藝匯演

2.月調(diào)研2

3.期末復(fù)習(xí)材料準(zhǔn)備

4.期末測(cè)試

5.科學(xué)“五小”活動(dòng)

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇七

我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實(shí)踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標(biāo)的指引下,以深化課程改革為主題,面向全體學(xué)生,夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī),豐富學(xué)生藝術(shù)生活,推進(jìn)校園文化建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生全面而具有個(gè)性地發(fā)展。

1。成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。

2。實(shí)施小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃。

3。組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)。

4。加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

5。完善藝術(shù)備課、教學(xué)研討和評(píng)價(jià)管理制度。

6。嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展,提高藝術(shù)教育的生命力。

(一)落實(shí)新課標(biāo)精神,加強(qiáng)課題研究。

我校在近年來(lái),一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下,我們堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神,真正落實(shí)素質(zhì)教育,將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育,使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

(二)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,強(qiáng)化教學(xué)管理。

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí),把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅(jiān)持“學(xué)期初有計(jì)劃,月月有檢查”的原則,要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎(chǔ)上,嚴(yán)格要求教師按照正確格式認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,教學(xué)過(guò)程具體,重難點(diǎn)突破有效,并不定期地抽查,加大隨堂聽(tīng)課的力度,正常開(kāi)展教研課,夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得,不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣,既有利于教學(xué)的督促機(jī)制,又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè),增強(qiáng)藝術(shù)育人氛圍。

藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障,是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。

首先,學(xué)校要營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍,包括走廊畫(huà)和藝術(shù)展示墻的布置,并做好維護(hù)和更新工作。班級(jí)布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。

其次,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境,學(xué)校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源,建立健康的、符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境,建立學(xué)校藝術(shù)網(wǎng)頁(yè),展示學(xué)生的藝術(shù)作品,開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)交流等等,鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)。

(四)注重課外藝術(shù)教育活動(dòng),尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)。

我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異,注重因材施教,在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上,充分開(kāi)發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑,課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸,是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。首先本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展舞蹈、國(guó)畫(huà)興趣校組,重點(diǎn)要提高獲得效率,注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時(shí)效性,爭(zhēng)取能在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲得更好的成績(jī)。

其次,加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的文藝交流,在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力和開(kāi)放的個(gè)性、健全的人格。

(五)嘗試學(xué)科整合,尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。

藝術(shù)的生命在于運(yùn)用,藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個(gè)值得關(guān)注的命題,通過(guò)對(duì)一些科學(xué)知識(shí)的藝術(shù)運(yùn)用,發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美,并且通過(guò)各種藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力。

(六)完善室場(chǎng)管理,提高管理規(guī)范。

首先,各專(zhuān)用教室的使用制度要及時(shí)上墻,并利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)組織教師學(xué)習(xí);其次,各室要責(zé)任到人,規(guī)范各室的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后,要提高各室和藝術(shù)器材的使用效率,及時(shí)填寫(xiě)使用記錄。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)各專(zhuān)用教室的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

九月份:

1。 制定工作計(jì)劃。

2。 明確各室分工、簽定專(zhuān)用教室責(zé)任書(shū),制度上墻,并組織教師學(xué)習(xí)。

3。 組建學(xué)校藝術(shù)興趣小組。

4。 更新校藝術(shù)畫(huà)廊的作品布置,迎接國(guó)慶六十周年。

十月份:

1。 各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)流程。

2。 完善教研組工作資料,迎接檢查。

3,迎國(guó)慶、中秋繪畫(huà)展。

十一月份:

1、學(xué)校藝術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)。

2、各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練。

十二月份:

各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練。

一月份:

1。慶元旦文藝匯演。

2。總結(jié),交流。

三月

1、各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練

2、體育特長(zhǎng)小組加強(qiáng)訓(xùn)練,迎接全區(qū)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四月

1、 體育特長(zhǎng)小組選拔好運(yùn)動(dòng)員參加區(qū)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、 美術(shù)小組加強(qiáng)訓(xùn)練,參加首屆“江北水鄉(xiāng)運(yùn)河古城”棗莊市少兒美術(shù)大賽

五月

1、 音樂(lè)小組抓緊排練節(jié)目,迎六一匯演

2、 學(xué)校舉行小型運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、

六月

1、 慶六一文藝匯演

2、 美術(shù)作品展

3、 各小組做好總結(jié),存檔。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇八

二、工作目標(biāo)


1、做強(qiáng)做優(yōu)管理工作,使管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、人本化,努力提升學(xué)校管理水平。

2、加強(qiáng)教師教研教改與培訓(xùn)工作,確保教師隊(duì)伍有層次發(fā)展,穩(wěn)步提升教學(xué)水平。

3、夯實(shí)基礎(chǔ),注重技能,有效推行“高效課堂”教學(xué)模式,加強(qiáng)對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,努力提高課堂教學(xué)效益。以課堂教學(xué)為主陣地,以師生多種教學(xué)活動(dòng)為抓手,使常規(guī)教學(xué)與教研工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

4、教研工作。做好九年級(jí)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,研究制約教學(xué)質(zhì)量的因素,尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破口;收集資料,推廣經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

5、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作,排查一切安全隱患,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)整改,及時(shí)上報(bào)。確保師生在校安全,確保教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

6、課外活動(dòng)按計(jì)劃、按課程表開(kāi)展活動(dòng),做好活動(dòng)記錄;定期、有計(jì)劃的對(duì)擔(dān)任課外活動(dòng)的老師進(jìn)行培訓(xùn),努力提升活動(dòng)質(zhì)量和效益。

三、主要工作措施

(一)德育工作

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性,進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制。要求教師做到“兩情”和“五心”:“兩情”即工作上充滿激情,生活上充滿熱情;“五心”與學(xué)生交往要誠(chéng)心,了解學(xué)生要細(xì)心,教育學(xué)生要耐心,幫助學(xué)生要真心,服務(wù)學(xué)生要熱心,不斷增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感。

2、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)班主任隊(duì)伍規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期班主任工作結(jié)合班級(jí)建設(shè)、班級(jí)管理、育人平臺(tái)、評(píng)價(jià)激勵(lì)四大主題進(jìn)行。

3、繼續(xù)落實(shí)“健康和諧、科學(xué)發(fā)展”辦學(xué)理念,構(gòu)建和諧校園,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,促進(jìn)全體教師的大融合,努力打造一支富有凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊(duì)。

以“三種意識(shí)”為主題,通過(guò)舉辦座談會(huì)、班會(huì)、征文比賽等多種活動(dòng),利用板報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地,把“三種意識(shí)”融進(jìn)師生的日常工作學(xué)習(xí)生活中。

5、狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查落實(shí),一要把學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行動(dòng)、習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)作德育工作的永恒主題;二要抓細(xì)節(jié)落實(shí),精細(xì)化管理;突出一個(gè)中心(做人),兩個(gè)習(xí)慣(學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣),三個(gè)有禮(禮節(jié)、禮貌、禮儀),四大活動(dòng)(信念教育、誠(chéng)信教育、寬容教育、感恩教育)來(lái)落實(shí)德育目標(biāo),提高德育實(shí)效。教導(dǎo)處要指導(dǎo)各班制定出切實(shí)可行的班級(jí)管理制度,通過(guò)班會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式,加強(qiáng)引導(dǎo)和熏陶教育。

6、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)及班干部隊(duì)伍建設(shè),使之成為學(xué)校日常管理中的重要力量。團(tuán)委加強(qiáng)宣傳工作,充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、板報(bào)等多種途徑,做好建設(shè)和諧校園的宣傳工作。

8、班主任應(yīng)及時(shí)作好家長(zhǎng)會(huì)、談話、家訪、電話聯(lián)系等工作,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)。

(二)教學(xué)工作

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),確保質(zhì)量提升

備課、網(wǎng)絡(luò)交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo),即:“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)個(gè)性化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》,全面落實(shí)教學(xué)工作的“十”字方針,即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。使教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)真正做到“全、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。

(3)教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度,堅(jiān)決杜絕上課未備課的不良現(xiàn)象;要在課堂教學(xué)上多下工夫,教研組繼續(xù)開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng),推行“高效課堂”的教學(xué)模式,并做好活動(dòng)記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行年級(jí)包抓制,堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制。

(4)規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理。實(shí)驗(yàn)管理員必須擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單、演示實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等表格。同時(shí)充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器,力求做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),保證每個(gè)實(shí)驗(yàn)按要求保質(zhì)保量及時(shí)開(kāi)出。

(5)認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念,指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(6)、積極開(kāi)展以“課題研究”帶動(dòng)教研教改的教學(xué)研究活動(dòng)。

(7)、教育教學(xué)過(guò)程中,強(qiáng)化新課程學(xué)生觀理念的貫徹落實(shí),努力改善師生關(guān)系,讓學(xué)生“親其師,信其道”,使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),加強(qiáng)校際交流。

(1)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),達(dá)到資源共享。合理利用好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源及多媒體等網(wǎng)絡(luò)教育資源,加強(qiáng)對(duì)全體教師的培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師課件制作能力。鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。發(fā)揮多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室的作用,促進(jìn)課堂教學(xué),使網(wǎng)絡(luò)資源充分為教學(xué)服務(wù)、為教師、學(xué)生服務(wù)。

(2)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通和使用,本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)行相關(guān)主題培訓(xùn),大力開(kāi)展課件制作競(jìng)賽活動(dòng),同時(shí)也積極注重相關(guān)教學(xué)成果、教學(xué)信息的提煉,展示學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),搭建教師學(xué)習(xí)、研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

(3)鼓勵(lì)教師在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)交流,逐漸把教學(xué)交流方式融于自己的生活、融入自己的生命歷程當(dāng)中去,充分借助網(wǎng)絡(luò)達(dá)到學(xué)習(xí)提升的目的。每個(gè)教師要認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、案例等,記錄成功之處和不足之處,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將自己的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

3、以課外活動(dòng)為主陣地,積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的求知興趣,挖掘?qū)W生智力潛能。文理科教研組結(jié)合本組實(shí)際,積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的競(jìng)賽及文化娛樂(lè)活動(dòng),活躍校園文化生活,增強(qiáng)校園文化氛圍。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇九

以第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、學(xué)生情況分析

三年級(jí)共有學(xué)生43人,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生取得了一些進(jìn)步,如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但是還有個(gè)別同學(xué)在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),提高先進(jìn),發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

三、教材分析:

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、教學(xué)措施:

1、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系,尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

教學(xué)安排

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)、授課能力。

3、加強(qiáng)直觀教學(xué),利用教具、學(xué)具,增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察,調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),主要培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě),認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

五、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)

1、對(duì)寫(xiě)話有興趣,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

3、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。

4、會(huì)使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

5、喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

六、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看,主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)應(yīng)該是比較艱巨的,因?yàn)樯蠈W(xué)期三年級(jí)的語(yǔ)文考試成績(jī)不是很理想,雖然有個(gè)別學(xué)生的成績(jī)很優(yōu)秀,可是大部分學(xué)生的成績(jī)都沒(méi)有達(dá)到我期望的水平,所以在這個(gè)學(xué)期我還是會(huì)繼續(xù)努力的工作下去,實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)的大提升。

不過(guò)教學(xué)成績(jī)不是一時(shí)就能提上去的,這需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間慢慢的積累和老師們堅(jiān)持不懈的督促,二者的共同努力才會(huì)使語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)得到提升,這才是教學(xué)的最根本和學(xué)生提高成績(jī)的秘訣之一。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十

工作思路:以扎實(shí)常規(guī)為基礎(chǔ),以教學(xué)評(píng)價(jià)改革為保障,以夯實(shí)教學(xué)研究和教育科研為切入點(diǎn),全面深化基礎(chǔ)教育課程改革,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),推進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)以常規(guī)為本

1、期初在相關(guān)會(huì)議精神的指導(dǎo)下,結(jié)合我校實(shí)際,制定好教學(xué)工作計(jì)劃。

2、修改我校六認(rèn)真檢查的相關(guān)表冊(cè),落實(shí)一月一次的六認(rèn)真檢查工作。

3、堅(jiān)持行政每周聽(tīng)兩節(jié)課,教師聽(tīng)一節(jié)課的制度,促進(jìn)教師之間的相互交流。

4、繃緊質(zhì)量這根鉉,立足于課堂,做好市、縣級(jí)的各類(lèi)檢查工作。

(二)以課堂評(píng)價(jià)為突破口

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)意見(jiàn)》和《小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估方案》《中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》,在此基礎(chǔ)上規(guī)范教師的教學(xué)行為,促進(jìn)課堂教學(xué)效益的進(jìn)一步提高。

2、組織教師學(xué)習(xí),做好能力測(cè)試工作,促進(jìn)學(xué)生基本能力的提升。

3、倡導(dǎo)教師對(duì)進(jìn)行探索,使我們的課堂更加人性。

(三)三力合一,促教研

1、本期認(rèn)真組織教師參加縣、片各級(jí)教研活動(dòng)。

2、認(rèn)真做好和為主題的.教研活動(dòng)。期初組織教師熟讀教材,分析教材,期中組織教師對(duì)使用過(guò)程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行分析,尋求最佳的解決辦法。

3、尋求團(tuán)結(jié)學(xué)校的幫助,派教師去參加他們的教研活動(dòng),本期爭(zhēng)取有一次大的教研活動(dòng)。

5、學(xué)習(xí)紅興小學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),本期組織一次大型的活動(dòng)。

(四)同心協(xié)力,抓科研

1、認(rèn)真對(duì)待、做好縣上的各種課題研究。

2、我們學(xué)校是一個(gè)人力資源極度薄弱的學(xué)校,對(duì)于課題的研究缺少經(jīng)驗(yàn)和方法,為此我們本期的科研工作以問(wèn)題研究為主,意在摸索。

(五)其它工作

1、隨班就讀生工作

教師不得歧視兒童,要在學(xué)習(xí)上給予他們最大的幫助,使他們學(xué)有所獲。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,認(rèn)真反思適合他們的教學(xué)方法。

2、循環(huán)教材使用工作

所有教師都要對(duì)此工作引起重視,認(rèn)真對(duì)待,做好本職工作。

3、減負(fù)工作

教師要有減負(fù)意識(shí),要在日常工作中減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),落實(shí)教師要努力為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的氛圍學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十一

一、德育為首:拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化。

進(jìn)一步確立德育為首的思想,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”,圍繞校園文化建設(shè),積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),大力加強(qiáng)德育課題研究,努力形成學(xué)校德育特色,啟動(dòng)“德育校本課程”的編寫(xiě),并以此為突破口,加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究。

1、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制。

(1)要注意“點(diǎn)面結(jié)合,層層推進(jìn)”,不斷健全“縱橫交錯(cuò),互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系,切實(shí)保證德育工作有序展開(kāi);開(kāi)展共建、共管、共育活動(dòng),通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等形式增強(qiáng)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的重視程度,讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求,聽(tīng)取方方面面對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議,形成合力,共育新人,充分利用社會(huì)教育資源,發(fā)揮社區(qū)教育作用,促使德育工作齊抓共管,高效運(yùn)行。

為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件,要堅(jiān)持“自編、自排、自播”的辦站方針,貫徹“小眼看社會(huì)、小孩管校園”的原則,要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者,針對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)組稿,旗幟鮮明地褒或貶,少用甚至不用現(xiàn)成稿件,更好地豐富校園文化生活。

(2)從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā),高度重視德育工作,加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛(ài)學(xué)生為重點(diǎn),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),寫(xiě)好心得體會(huì),努力在市以上各級(jí)德育論文競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

堅(jiān)持德育月例會(huì)和年級(jí)組一周一次班主任例會(huì)制度,全校班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。做好班主任工作的月考核,加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理,并把班主任工作的績(jī)效作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)的重要依據(jù)。經(jīng)常進(jìn)行隊(duì)干部培訓(xùn),切實(shí)提高隊(duì)干部的組織工作能力。

(3)繼續(xù)健全德育激勵(lì)機(jī)制。評(píng)比特色班級(jí)、特色班主任、優(yōu)秀班主任等,激發(fā)工作熱情,提高德育效益,同時(shí)通過(guò)班主任手記展評(píng)、中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩、班隊(duì)成功經(jīng)驗(yàn)推廣等,引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展,提高育人藝術(shù),增強(qiáng)育人成效。

2、追求實(shí)效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明。

學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》,要繼續(xù)開(kāi)展“六無(wú)”、“六不”校園創(chuàng)建活動(dòng)。

行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。實(shí)踐證明:通過(guò)學(xué)生檢查打分、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合,堅(jiān)持公平和鼓勵(lì)的原則,每天公布成績(jī),每月評(píng)比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個(gè)符合校情的舉措,我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績(jī)效意識(shí),改善學(xué)生的規(guī)范意識(shí),提高學(xué)校整體的文明程度。從禮儀教育、規(guī)范言行、誠(chéng)信教育、文明交通、感恩教育等方面入手,強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,本年度抓好三件事:

二是抓住身邊典型,加大宣傳力度,做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作;

三是廣大學(xué)生對(duì)規(guī)范和守則的認(rèn)識(shí)要落實(shí)到具體的行動(dòng)上來(lái),平時(shí)就要保持“六無(wú)”、“六不”,少先隊(duì)要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展,讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好,那樣做不好”的思辨能力,養(yǎng)成“自覺(jué)這樣做,堅(jiān)決不那樣做”的良好行為習(xí)慣。多項(xiàng)教育是時(shí)代的需要。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十二

學(xué)生正處少年時(shí)期,這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物,對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。他們喜歡引起別人的注意,重視老師的表?yè)P(yáng),不怕犯錯(cuò),很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段,尚未定性,發(fā)音器官較成人的靈活,因此模仿外語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)遠(yuǎn)比成年人容易。他們的記憶力好,形象思維好,但缺乏理性思維,邏輯思維不強(qiáng)。他們愛(ài)玩、愛(ài)唱、愛(ài)游戲、愛(ài)活動(dòng),這些都是他們長(zhǎng)身體、長(zhǎng)體力的需求,他們坐不住,坐不久。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。這個(gè)年齡階段的兒童學(xué)生外語(yǔ)具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性,例如模仿力、記憶力、可塑性強(qiáng)等。小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力,通過(guò)這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高他們思維品德、文化和心理的素質(zhì)。外語(yǔ)課可使小學(xué)生了解其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng);可以發(fā)展他們的思維,開(kāi)闊視野,擴(kuò)展他們的知識(shí),豐富他們的經(jīng)歷;可以提高他們的思想品德修養(yǎng),樹(shù)立國(guó)際意識(shí),使他們長(zhǎng)大后適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展和國(guó)際交際的需要。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本新教材系列配套,使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性,有助于因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力,也適合小學(xué)生的需要,確保他們也能達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》最基本的要求。突出興趣培養(yǎng),保護(hù)和發(fā)展求知欲,寓教于樂(lè)。教科書(shū)全部采用彩色圖畫(huà),情景會(huì)話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛(ài)活動(dòng)、善模仿、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲、游戲、繞口令、謎語(yǔ)、小詩(shī)等和一些淺顯易懂的寓言故事。

2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3、使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。能使用日常交際用語(yǔ),進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確。養(yǎng)成響亮清晰讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),以培養(yǎng)語(yǔ)感。

4、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

5、適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界意志,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

6、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

7、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色,小制作)的過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。

8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。

4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

5、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、在教學(xué)過(guò)程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

7、活用教材,根據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況,將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。

8、充分利用家長(zhǎng)的作用,繼續(xù)把家長(zhǎng)作業(yè)監(jiān)督表完善好。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十三

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為:圍繞一個(gè)目標(biāo),抓住兩大重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù),貫徹四大理念。

(一)師德方面

1、向身邊的同志學(xué)習(xí)

向身邊的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步,早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。

2、規(guī)范教育行為

尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生,不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己,不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說(shuō)。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信。

3、詳細(xì)了解學(xué)校制度,形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持,力求做一名學(xué)生喜歡的本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo),以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn),力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)化,德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈,從而在德育實(shí)效上有所突破,最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生。

(二)日常行為方面

1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長(zhǎng),用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡語(yǔ)文。

3、抓住一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),嚴(yán)密組織課堂,在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、抓好學(xué)生的安全工作。

學(xué)校正在建設(shè)階段,在這特殊時(shí)期,要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人,時(shí)刻都要教育學(xué)生注意安全。

5、充分發(fā)揮自己的作用,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美。是他們?cè)谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

(三)教學(xué)工作

備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

在備課的過(guò)程中,我除了認(rèn)真鉆研教材,多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外,積極向備課組其他教師請(qǐng)教,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫(xiě)教案,并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

a、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。

b、堅(jiān)持聽(tīng)課,尤其是組內(nèi)其她教師的課,學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

c、不斷充實(shí)自己的`教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)方法。

d、及時(shí)總結(jié)工作中的不足,加以糾正和改進(jìn),不斷完善自己的教學(xué)工作。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十四

本期語(yǔ)文教研工作將緊緊圍繞“以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),以省級(jí)研究課題“信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究”為重點(diǎn),以高薪區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研思路和學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),促語(yǔ)文教師的教學(xué)及研究水平得到更大的發(fā)展,努力使我校語(yǔ)文教研工作更上一層樓。

加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)理論水平;開(kāi)展專(zhuān)題研究,收集研究資料,為揭題做好準(zhǔn)備。

進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,重視常態(tài)課的教學(xué),優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課研究,明確怎樣聽(tīng)、評(píng)語(yǔ)文課及其他學(xué)科的課,要求至少寫(xiě)一篇“聽(tīng)后感”。

制定文學(xué)欣賞活動(dòng)計(jì)劃,收集第一手真實(shí)的、可操作的相關(guān)資料,編寫(xiě)“文學(xué)欣賞活動(dòng)”校本教材。

圍繞專(zhuān)題研究,撰寫(xiě)相關(guān)教學(xué)文章。

(一) 幾個(gè)制度不變

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。本期我組將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行以下制度:

1、每周二下午開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。這仍是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作,我們?nèi)詫?duì)教研組的老師們進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查,其中包括:

(1)開(kāi)學(xué)初檢查教學(xué)計(jì)劃、不少于兩周的教案。各師應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容,對(duì)新學(xué)期的教材及教學(xué)措施有所構(gòu)想與安排,教研組將在教研會(huì)議上共同分享好的舉措與方案。

(2)期中、期末將進(jìn)行作業(yè)、試卷批改,教案撰寫(xiě)等的檢查。作業(yè)批改檢查內(nèi)容包括:一二年級(jí):寫(xiě)字本,聽(tīng)寫(xiě)本,語(yǔ)文指導(dǎo)叢書(shū);三至六年級(jí)檢查作業(yè)本、作文本與語(yǔ)文指導(dǎo)叢書(shū)。

(3)常規(guī)要求:每期聽(tīng)課不少于30節(jié);每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或語(yǔ)文活動(dòng)方案或制作一份優(yōu)秀課件;每月寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成不少于八千字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(手抄為主,也可以剪貼);每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課。

(4)切實(shí)抓好“六認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)差生、認(rèn)真檢測(cè)成績(jī)、認(rèn)真教學(xué)科研。

3、教案的撰寫(xiě):人人做到教案上“課課有旁批”、“課課寫(xiě)反思”。

(二)教學(xué)研究

1、加強(qiáng)常規(guī)課教學(xué)形態(tài)的研究,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

如何提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。本學(xué)期繼續(xù)以規(guī)范課堂教學(xué),提高教師執(zhí)教能力為研究重點(diǎn),切實(shí)做好各冊(cè)的常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)工作,結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,有針對(duì)性地開(kāi)展幾次實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課堂教學(xué)教研活動(dòng)。

2、開(kāi)展業(yè)務(wù)教研活動(dòng),提高教師教學(xué)水平。

(1)本學(xué)期,仍將周二下午作為業(yè)務(wù)教研學(xué)習(xí)的時(shí)間。教研活動(dòng)的目是為了提高老師的業(yè)務(wù)教學(xué)能力,本學(xué)期的'教研活動(dòng),我們力求做到兩個(gè)“實(shí)”,即 “實(shí)在”(所交流的教研材料有理論支撐,又有可操作性.)、“實(shí)效”(每次教研交流后能給予老師們一定的啟發(fā)與借鑒)。

(2)各年級(jí)加強(qiáng)集體備課。對(duì)“家長(zhǎng)開(kāi)放課”和“校內(nèi)公開(kāi)課”,采取集體研究、集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

3、重視課題研究,提升教師研究能力。

要求本期校內(nèi)公開(kāi)課都以“信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究”為重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,各年級(jí)老師的校內(nèi)公開(kāi)課的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出年段教學(xué)特點(diǎn)。

(四)、相關(guān)語(yǔ)文活動(dòng)

我們還將繼續(xù)開(kāi)展豐富的語(yǔ)文興趣活動(dòng),相信這些活動(dòng)不僅有助于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,也有利于更好的促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的發(fā)展,提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。有關(guān)興趣班如下:

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十五

三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、天真爛漫,每個(gè)人的思想,品德都不成熟。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定有了一定的了解,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,在繪畫(huà),動(dòng)手過(guò)程中大膽想象創(chuàng)造,但對(duì)各種物象的掌握方面有待提高。

四、五、六年級(jí)學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)、生理、身心健康的不斷的發(fā)展,學(xué)生在對(duì)美術(shù)的要求也有所不同,學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級(jí),想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”,對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹,在繪畫(huà)技巧上也顯得成熟,線條也十分的流暢,但畫(huà)風(fēng)呆板,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫(huà)能力!也就是我們所說(shuō)的缺少童趣,沒(méi)有想象力。

本學(xué)期使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多種材料和手段,體驗(yàn)造型樂(lè)趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)

“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,傳遞,交流信息,美化生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

“欣賞、評(píng)述”(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

“綜合、探索”(指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛(ài)。主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索。

三年級(jí)教學(xué)目標(biāo):

嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。

采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。

造型·表現(xiàn):運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用:運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

欣賞·評(píng)述:欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

綜合·探索:結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十六

為了搞好本期工作,大力推動(dòng)信息計(jì)術(shù)訓(xùn)練普及應(yīng)用,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,努力構(gòu)建學(xué)校訓(xùn)練信息化平臺(tái)。制定學(xué)年教學(xué)工作方案如下:

指導(dǎo)思想:新學(xué)期里,本人將樂(lè)觀接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念,實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,全面提高訓(xùn)練質(zhì)量。仔細(xì)備課上課,不敷衍塞責(zé)。

素養(yǎng)訓(xùn)練:我注意推行素養(yǎng)訓(xùn)練,堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)懷愛(ài)惜全體學(xué)生,敬重學(xué)生的人格,公平、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,急躁教育,不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。

我將樂(lè)觀從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將樂(lè)觀學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)訓(xùn)練理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再熟悉,提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的力量。樂(lè)觀實(shí)行目標(biāo)教學(xué),依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從學(xué)問(wèn)力量?jī)煞矫婕?xì)心設(shè)計(jì)教案,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書(shū)更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語(yǔ)言精確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合力量得到提高。

作為我校年輕老師,本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注意課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí),請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。同時(shí)以培育學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,制造適合學(xué)生進(jìn)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生共性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開(kāi)拓教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要陣地。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十七

教學(xué)是通過(guò)這種活動(dòng),教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高,使他們成為社會(huì)所需要的人。以下是小編整理的小學(xué)下學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎參考!

(一)通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(二)通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,跑步的基本方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法, 發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法,保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試,爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

(三)在二年級(jí)體育課教學(xué)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理,生理特點(diǎn)在教學(xué)中以運(yùn)動(dòng)參與,運(yùn)動(dòng)技能,身體健康,心理健康,社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,充分利用游戲,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。

(四)通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(一)走和跑

1.能知道自然快速跑的動(dòng)作方法。

2.會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。

3.能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。

4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

(二)投擲

1.能知道投擲的正確動(dòng)作方法。

2.能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

(三)技巧

1.知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求。

2.能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動(dòng)作正確。

(四)韻律活動(dòng)

1.知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。

2.能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。

(一)身高、體重

(二)坐位體前屈

(一) 生理發(fā)育特點(diǎn)

二年級(jí)學(xué)生一般為 7---8 歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng),特別是下肢骨骼的增長(zhǎng),比身體增長(zhǎng)還要快。

2. 二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細(xì),肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周?chē)∪廨^細(xì)長(zhǎng),關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3. 二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

(二)心理發(fā)展特點(diǎn)

二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

2.二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊,還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體,意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3.二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力,對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上,但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理,一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右,對(duì)一切東西的概念還不是很清晰,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,針對(duì)這些特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀(jì)律性教育 小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動(dòng)能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái),以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面:

(一)教師方面認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫(xiě)好教案

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。

2.根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

3.在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

4.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

5.教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

6.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

7.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

8.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

(二)學(xué)生方面學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。

1.注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2.上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險(xiǎn)物品,提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3.有事有病要請(qǐng)假,不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退。

4.在課堂上要注意安全,嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5.同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6.要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

(一)年齡普遍較小,多采用游戲。

(二)小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

(三)備課時(shí)研究教學(xué)大綱,鉆研教材,把握重難點(diǎn),確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,逐步遞進(jìn),分散難點(diǎn),分步教學(xué)方法。

(四)練習(xí)上,精講多練,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,動(dòng)作逐步過(guò)渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于掌握和技能形成與提高。

(五)給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì),才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng),而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。

全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首,以藝術(shù)教育為特色,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律,做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練,以德育教育為核心,在體育教育教學(xué)中注重思想教育,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念,樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性,提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此,首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,做到寫(xiě)好學(xué)期工作計(jì)劃、授課教案,多花時(shí)間備課,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,向四十分鐘要質(zhì)量,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作,加強(qiáng)兩操紀(jì)律,增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng),要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材,督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉,全面提高身體素質(zhì)。

推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作,目前我校沒(méi)有按上級(jí)部門(mén)要求配備相關(guān)器材,但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的,對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,更談不上對(duì)新教材的研究,更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此,本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革,探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。

1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣,努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣,思想品德?tīng)顩r,學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究,重視體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開(kāi)始。

4、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào),利用一些休息時(shí)間,包括中午、放學(xué)后等時(shí)間,組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體,激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作,認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。

6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課,盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng),滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作表篇十八

體育對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)是很重要的,這個(gè)時(shí)候把體育練好了,對(duì)小學(xué)生的身體健康很有幫助的。這學(xué)期的體育教學(xué)要以學(xué)生的身體狀況制定教學(xué)工作計(jì)劃。

全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首,以藝術(shù)教育為特色,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律,做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練,以德育教育為核心,在體育教育教學(xué)中注重思想教育,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念,樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性,提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”,增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此,首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,做到寫(xiě)好學(xué)期工作計(jì)劃、授課教案,多花時(shí)間備課,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,向四十分鐘要質(zhì)量,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作,加強(qiáng)兩操紀(jì)律,增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng),要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材,督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉,全面提高身體素質(zhì)。

2、抓好《體質(zhì)健康》工作,注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革,確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。

推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作,目前我校沒(méi)有按上級(jí)部門(mén)要求配備相關(guān)器材,但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的,對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,更談不上對(duì)新教材的研究,更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此,本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革,探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。

1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣,努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣,思想品德?tīng)顩r,學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究,重視體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開(kāi)始。

4、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào),利用一些休息時(shí)間,包括中午、放學(xué)后等時(shí)間,組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體,激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作,認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。

6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課,盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng),滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。

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