光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

學校工作計劃第二學期篇一

家長學校是宣傳、普及科學的家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，使學校教育、家庭教育、社會教育密切結合，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，促進社會主義精神文明建設的重要陣地。家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族的素質(zhì)和社會的文明程度。新中鎮(zhèn)家長學校工作為了更加健康、穩(wěn)妥地向前發(fā)展，促進學校基礎教育課程改革的實施，特制定以下計劃。

營造良好的家庭教育氛圍，針對家教實際，有層次地舉辦家教輔導講座，宣傳普及科學的家庭教育知識和基礎教育課程改革，為學生家長提供一些切實可行的教育子女的方法，提高家長素質(zhì)和家庭教育水平；繼續(xù)規(guī)范家庭教育行為，開展好爭當合格家長的活動，把家長學校工作真正落到實處。

1、切實轉變家教觀念，認真履行家長職責，牢固樹立為國教子的思想。規(guī)范家庭教育行為，為孩子樹立正確的榜樣。

2、加強未成年人思想道德建設，以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發(fā)，對孩子進行道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。

3、支持和幫助學生家長，認真對孩子進行挫折教育、勞動教育和艱苦奮斗的教育。

4、對父母雙雙外出打工的留守學生，應設法與其家長取得聯(lián)系，并做好其父母對孩子的補償教育，以避免家庭教育的脫節(jié)對孩子的身心發(fā)展造成不利影響。

1、家長學校應根據(jù)社區(qū)、家庭與學校教育的實際，制定出切實可行的學年度的教學計劃，并認真實施。

2、在認真舉辦家教輔導講座的同時，使家庭教育與學校素質(zhì)教育緊密配合，努力轉變家教觀念，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好行為習慣、道德觀和價值觀。家教輔導應分班作好調(diào)查、研究，仔細分析學生在校的情況，針對家教實際，認真舉辦家教輔導講座。

3、與家庭密切配合，認真對學生進行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

4、向家長發(fā)放學習教育部《學生傷害事故處理辦法》、省教育廳《四川省學校安全工作管理辦法（試行）》、《四川省家長教育行為規(guī)范》、《預防艾滋病、狂犬病、血吸蟲病知識》等資料。

5、召開家長會，向家長通報有關情況，同時舉行專題講座，并繼續(xù)向家長征求書面意見或建議，找準學校教育與家庭教育的切合點、著力點，努力改進家長學校工作。

6、充分發(fā)揮家長委員會的作用，協(xié)助學校繼續(xù)做好外出打工學生家長的思想工作，要求家長對孩子認真進行補償教育。充分發(fā)揮家長學校名譽校長及校委會成員的作用，與村組有關人員共商家庭教育的大計。

7、認真做好3—6歲兒童的家長的輔導工作，切實加強培養(yǎng)幼兒良好行為的養(yǎng)成教育。

1、幼兒園應對3—6歲的兒童家長登記造冊，并要求參加培訓，參培率應達95%以上，

班合格家長應達80%以上。

3、學校政教處主要負責家長學校日常工作，教導處、行政辦、教科室等部門要積極配合，進一步抓好留守學生之家建設。

4、加強班主任工作，特別是班主任指導家長的家教工作，使學校教育和家庭教育達到一致。

5、定期舉行家庭教育輔導講座，編寫好家教輔導資料（教案），并認真進行學員的考勤、考核工作。各班主任應積極開展家教研究，并結合區(qū)級教育課題研究撰寫好家教論文。

6、落實家訪、校訪制度，密切家校關系，班主任教師應結合學校課題研究在一年（學期）里定時或不定時地普遍進行一次家訪，了解家庭教育環(huán)境，以檢驗家庭教育的實效性。

7、收集整理家庭教育輔導資料，并以班級為單位裝訂成冊（按“家長學校工作手冊”上列序的要求進行）。

8、家長學校負責人每期應寫出工作總結，上交學校存檔備查。

學校工作計劃第二學期篇二

深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，以圍繞提高辦學水平為主線，以加強教育內(nèi)涵建設為重點，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力發(fā)揚科研興校辦學特色，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，強化教學管理，促進學校全面發(fā)展。

二、本學期重點工作

1、繼續(xù)深入學習貫徹科學發(fā)展觀，探索學?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。

2、精心準備做好新生入學教育工作。

3、繼續(xù)運作，加大硬件設施建設，籌備迎驗。

4、突顯學校管理，從嚴、從細落實教學常規(guī)要求。

5、狠抓德育工作抓出特色，獲得新成果。

6、做好省規(guī)范化學校復驗活動安排。

7、牢固樹立后勤為教學服務的意識，提升服務水平

三、具體工作

(一)組織學習調(diào)研活動，深入學習、貫徹、落實科學發(fā)展觀，走學?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。

1、組織學習培訓

組織教師積極參加省統(tǒng)一組織的遠程培訓，聽取專家講座;要結合教師個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。學校將對有關學習情況進行檢查。要準確理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，努力形成科學發(fā)展的共識，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

2、開展調(diào)查研究

組織教職工深入實際，查找學校存在的問題，了解問題產(chǎn)生的原因，尋求解決問題的辦法。學校將采取多種形式、通過多種渠道廣泛征求校內(nèi)師生員工及學生家長的意見和建議。

為更廣泛、更全面地收集師生員工的意見，學校通過辦公室組織發(fā)動全校教職工，要求每位教職工向學校建議關于學校發(fā)展和管理服務工作等方面的意見和建議。同時還要通過設置意見箱、校長信箱等方式，廣泛收集有關信息。

3、深化解放思想大討論。

結合調(diào)查研究梳理出來的問題，圍繞“全面推進教育創(chuàng)新，努力增強辦學能力”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發(fā)展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創(chuàng)新。

(二)精心準備做好新生入學教育工作

青少年健康成長、全面發(fā)展，成為社會的棟梁之才，是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個年齡段的學生正因身體、心理及外界的諸多變化，引導青少年向良性循環(huán)發(fā)展，使之成為成為對家庭、對社會、對民族有用的人才。全力做好高中生的入學教育，把入學教育作為人生的第二次啟蒙期，打有準備之仗，全方位、有針對性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。養(yǎng)成良好的習慣，不僅對高中階段的學習、成長有利，而且會受益終身。

1、形成良好的學習習慣，以科學文化知識武裝頭腦。

21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，對人才需求提出了更高的要求。青少年首要的是學好科學文化知識，而學生文化知識學習的狀況如何，很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學習習慣。學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，從而可以系統(tǒng)地掌握所學的科學文化知識，以便以科學的理念武裝自己的頭腦。因此要就入學初始階段就給學生打上深深地烙印，讓學生認識到養(yǎng)成良好學習習慣，快速地克服、解決過去存在的不良習。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣，以文明健康方式促進成長。

青少年養(yǎng)成文明健康的生活習慣對其一生的學習、工作、發(fā)展等意義重大。由于受到形形色色的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的沖擊，表現(xiàn)為心情浮躁、追求時尚、注重感官刺激，致使做事不負責任、不考慮后果、不設想將來，為一時的瀟灑而自毀前程。為此要倡導文明健康的生活，幫助學生處理眼前誘惑與長遠發(fā)展的關系，進而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的基礎，使之克服困難，不懈地學習科學文化知識、鍛煉多方面的能力，確立長遠的人生目標，對自己的生活負責，為國家、社會發(fā)展盡義務。

3、養(yǎng)成良好的心理習慣，以積極樂觀心態(tài)挑戰(zhàn)困難。

學校工作計劃第二學期篇三

以“成人”、“成才”的理念為主線，貫穿于教育教學全過程，突出學科競賽輔導和轉送工作，全面落實各項工作任務，創(chuàng)優(yōu)勝年段，各項工作再上新臺階。

1、強化常規(guī)管理教學，樹立服務意識，注重學生做人的教育，落實行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，特別強調(diào)學生良好學習興趣和習慣的培養(yǎng)。

2、在突出學法的指導上，注重學科競賽輔導，并力求在此方面再或全面豐收并提高獲獎檔次。

3、繼續(xù)抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育、生活實踐教育。突出道德主題：以愛國主義教育為主線，突出弘揚和培育民族精神的教育。

4、落實初中研究性學習，充分發(fā)揮學生的潛能，培養(yǎng)自主探究的學習精神。

強化常規(guī)管理，促進良好的學習風氣，力爭再上臺階。并繼續(xù)實行學生督查小組的檢查，仍將納入班級常規(guī)工作考評。

1、堅持實行學生的自主管理，對年段的督查情況一周公布一次。納入班級有考評。

2、繼續(xù)強化和落實年段學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內(nèi)容，并落實到學習和生活中，并印發(fā)初二年段學生養(yǎng)成教育手冊。

3、公平、公正地對學生品德和行為表現(xiàn)進行評價。

4、老師加強敬業(yè)意識，為學生服務的意識，為人師表。強化老師的工作紀律，配合協(xié)作精神。

加大常規(guī)教學的監(jiān)控力度，進一步規(guī)范課堂教學。加強老師的控班力度，注重良好的師德形象。要求老師積極參與班級管理，充分調(diào)動學生學習的興趣，學生良好的學習習慣。

1、加大控班的年段督查和巡查。

2、配合教研組加強老師們教學常規(guī)工作（備、教、批、輔、考）的檢查。

3、注重新課標下的新一輪課改實驗。啟動教師個人發(fā)展計劃，認真實施。

德育主題教育在以弘揚和培育民族精神為重點的基礎上寓教于樂地展開。

1、弘揚和培育民族精神的系列教育活動。

2、參與社會生活實踐活動。

3、中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。

4、充分利用年段文化建設專欄、班級黑板報、年段廣播、各種豐富的主題教育活動，進行民族精神的教育。

加強學科競賽的輔導，營造濃厚的學習氛圍，在大面積獲獎的基礎上力爭獎項檔次有新的突破。

1、數(shù)學組采取切實可行的措施為下學期的祖沖之杯數(shù)學競賽作好充分的準備。

2、語文組組織豐富多彩的競賽活動，力求能組織學生在相關語文學科的競賽中拿獎。

3、英語組口語交流比賽或朗誦比賽。

4、其他學科組織相應的競賽輔導活動。

5、物理備課應重點培養(yǎng)學科優(yōu)勝苗子，為來年的應用物理知識競賽作充分的準備。

配合學部校本課程的開設，指導學生校本課程的選修，充實課余生活，豐富第二課堂。

繼續(xù)認真抓好轉化后進生工作，在上學期“星光計劃”的實施基礎上，必須有新突破。

開展初中研究性學習活動，充分發(fā)揮學生的潛能，培養(yǎng)學生自主探究性學習精神和合作學習的方式。

繼續(xù)通過多途徑加強家校聯(lián)系。年段擬召開家長委員會會議和學生全體家長會各一次。班主任老師和科任老師要多與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)絡感情，形成家校教育合力。

繼續(xù)抓好學生的安全教育，注重常規(guī)安全教育的督查力度，學生專項活動的安全的監(jiān)控力度。

認真做好學生成長袋建檔和填補內(nèi)容的工作。

仍強化年段班級、各科任教師的考評。

學校工作計劃第二學期篇四

以 “二期課改”的全面深入推進、“新基礎教育”的本土化發(fā)展和“兩綱”的落實為中心，以學校特色課程的建設為抓手，積極推進教育教學改革，促進學校內(nèi)涵發(fā)展和辦學特色的形成，提高學校辦學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。

以課程變革為契機，加強各學科、各年級的特色課程建設，促進學校辦學特色的形成。加強對“新基礎教育”理論的學習和實踐研究，全面推進“新基礎教育”的本土化發(fā)展，提升學校辦學品質(zhì)。

(一)、加強管理團隊的學習，在實踐、交流、互動中提高領導素養(yǎng)。

（1）建立理論學習匯報制度。為提高管理者學習的自覺性，建立行政班子學習匯報制度，每次匯報會前發(fā)出通知，要求班子人員把近期來外出學習及報刊、雜志上學習的體會加以整理，在會上進行交流，營造班子成員之間相互促進、彼此學習的氛圍。

（2）建立專題活動的策劃制度。在決策過程中，加強調(diào)查研究，與教師、各級主管部門的溝通，盡量取得各方的理解和認同，在這樣的前提下再作相關的決策。

（3）建立干部述職匯報制度。每學年末，各條線分管領導在教代會上進行工作述職，校長室聽取教師意見并進行無記名評價，把測評結果作為續(xù)聘的重要依據(jù)。

（4）、建立干部成長檔案。每一個學校管理人員都建立一個成長檔案袋。每學期開學的工作計劃，學期結束的工作小結，平時聽課、評課、突發(fā)事件的處理、重大教育教學活動的組織，都要留下痕跡，文字資料、照片或音像資料，都要進入檔案袋，從中可以看到自己的進步，發(fā)現(xiàn)自己的問題。

（5）積極推行校務公開，加大教職工關心的重點工作的透明度，建立行政會議情況通報制。

（二）德育方面：加強愛國主義和弘揚民族精神教育是學校本學期德育工作的主旋律

以愛國主義和弘揚民族精神為主題，利用北京成功舉辦了2009年奧運會等重大事件，有針對性的開展教育活動。今年又是我國實行改革開放政策30周年，結合這項重大紀念活動，在學生中開展相關的主題教育活動。

以培養(yǎng)學生的公民意識、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步組織學生學習落實中小學生日常行為規(guī)范，爭創(chuàng)“區(qū)行為規(guī)范示范?！?。圍繞“四個同行”，開展好“日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育，不斷完善在學生中的文明禮貌、衛(wèi)生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育與訓練。提高學生道德行為素質(zhì)，使校園環(huán)境更美好。

加強班主任隊伍建設。組織班主任老師進行理論學習，提高班主任業(yè)務素質(zhì)和工作水平。做好新老班主任的師徒結對工作。開展學校獲區(qū)優(yōu)秀班主任的宣傳和主題班隊會的展示。安排好班主任參加區(qū)里組織的班主任培訓工作。

提高學生的安全法制意識，充分利用時間開展對學生外出、國慶長假和寒假前夕的交通法制教育，提高學生學法、守法、用法的自覺性。做好防火、防觸電和交通安全教育工作，課間、午間學生文明休息及活動課活動時段安全工作，使校園安全工作落到實處，確保學校無重大安全事故發(fā)生和在校學生刑事案發(fā)率為零。汶川大地震給我們敲響了警鐘，9月份我校將在小學部進行一次緊急疏散、緊急避險的演習；11月為全校性的消防安全宣傳月，繼續(xù)組織七、八、九年級學生進行消防緊急疏散演習和滅火演習，七年級學生還將參觀上海市公安博物館；結合社會實踐對五年級學生開展交通安全教育、對八年級學生進行“三防”和法制教育等。

學校工作計劃第二學期篇五

以鄧小平理論和“某某某某”重要思想為指導。全面貫徹落實某某屆四中全會和國家、盛市教育工作會議精神，實施“科教興市”、“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，加大改革力度，把依法治教、素質(zhì)教育、推進教育信息化擺在重要位置，突出規(guī)范化管理和科研興教兩個重點，大力加強思想政治工作和德育工作，以鞏固提高“兩基”為前提，全面推行素質(zhì)教育，大面積提高教育質(zhì)量和辦學效率，力爭使我校教育發(fā)展的整體水平有明顯提高，增強教育主動適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的服務功能，為提高海棠灣鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出新貢獻。

二、關于德育工作：

1、繼續(xù)組織全體師生學_屆四中全會精神，并把精神全面貫徹到學校的各項工作中去，要求各職能部門和各科組找準各自在全面建設小康社會進程中的工作著力點和落腳點，進一步解放思想，理清思路，結合本部門、本科組的實際，創(chuàng)造性地開展工作。

2、根據(jù)形式的發(fā)展，繼續(xù)完善學校各項規(guī)章制度，嚴格校風、教風、學風，從嚴治校。學校各職能部門相互配合，協(xié)調(diào)一致，形成合力，搞好學校各項工作。

3、認真抓好初一、高一年級學生的校紀校規(guī)教育。繼續(xù)堅持德育為首的方針，進一步加大德育工作力度，抓好課堂德育教育主渠道作用，積極探究德育工作的新方法，努力促進我校德育工作再上新臺階。

4、開展校園文明活動大討論，師生共同查找校園內(nèi)的不文明行為，并進行整改。增強德育工作的針對性和時效性，開展多種形式的勞動教育和社會實踐，形成德育的良好氛圍。

5、充分發(fā)揮校外法制校長、法制輔導員的作用，認真搞好普法宣傳教育工作。繼續(xù)采勸走出去、請進來”的方式，邀請法制輔導員到校給學生講解典型違法案例，繼續(xù)組織學生觀摩法庭審案過程，增強學生法制觀念。積極配合有關部門做好“禁毒、禁賭、禁黃”工作。

6、定期召開班主任工作匯報會議，及時反饋學生中存在的問題。班主任也要根據(jù)學校計劃盡快制定新學期的班主任工作計劃，有針對性地開展活動，加強家訪工作，促進學校教育與家庭教育的良性結合。完善每周班級考勤登記制度，改進獎勵方式。

7、繼續(xù)開展“校園拒絕某某”活動，崇尚科學，反對迷信，教育廣大師生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制“qqq”等某某。

8、教育廣大教職工要做“某某某某”的忠實實踐者，牢固樹立教育為人民服務的思想;要做先進教育理念的傳播者，要明確培養(yǎng)目標，樹立育人為本的教育觀。

9、發(fā)揮學校黨支部的領導核心作用和黨員的先鋒模范作用。學校的工會、團委、婦委會、民盟、學生會等群眾組織要繼續(xù)依據(jù)自身優(yōu)勢，積極建言獻策，配合學校搞好工作。

10、充分發(fā)揮廣大教職工的主人翁作用，做好校務公開的各項工作，提高民主決策水平。

11、繼續(xù)完善學校、家庭、社會“三結合”的教育網(wǎng)絡，加強家訪和校訪，努力構筑多層次的教育體系，積極探索新形勢下教育發(fā)展的新路子。

學校工作計劃第二學期篇六

-第一學期學校工作計劃（4）

學校工作計劃第二學期篇七

以黨的十九大和習近平新時代特色社會主義思想為指引，進一步貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》、《中小學德育工作指南》的要求，堅持育人為本、德育為先，遵循德育工作規(guī)律和學生成長規(guī)律，落實立德樹人的根本任務。

以培育和踐行社會主義核心價值觀、學習八禮四儀為主線，不斷深化“三愛”教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、民族精神教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、心理健康教育、廉潔誠信教育、安全法治教育等，堅持深化主題、改革創(chuàng)新、整合資源的工作思路，不斷探索新形勢下學校德育工作的新方法、新途徑，努力提高德育工作的針對性和實效性。

（一）加強德育隊伍建設，強化全員德育意識。

1、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調(diào)“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補救；責任前移，不能出了問題以后才承擔。

（1）采用校內(nèi)培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。

（2）加強德育信息化建設。充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍利用網(wǎng)絡開展教師論壇、班級工作經(jīng)驗交流等。

（3）健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容；要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

（4）開展師徒結對，老班主任做好傳、幫、帶，促進年輕班主任盡快成長。

2、加強教師隊伍建設，提高師德水準，強化全員育人意識。

（1）重點抓好年級組、班主任、學科教師，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為人師表。

3、加強班級體建設。

（1）要求班主任根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

（2）加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展爭創(chuàng)“文明禮儀先進班集體”活動，每月在全校評出3個文明禮儀先進班集體。

（3）以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動。

4、加強團組織的自身建設。

（1）、加強團、隊干部隊伍建設。改進團、隊干部的思想作風建設，充分調(diào)動團、隊干部的積極性，要真抓實干，切實為學校、為學生服務，把團、隊各項工作落到實處。

（2）、加強團、隊員隊伍建設。通過豐富和完善入團、入隊儀式、團、隊員注冊、團、隊費收繳、團、隊組織關系轉接等團、隊內(nèi)組織生活制度，開展活動，進一步加強和改進團、隊員的教育管理，強化團、隊員意識，發(fā)揮團、隊員的模范作用。

（3）、嚴肅團、隊的紀律，號召全體團、隊干部重溫團、隊員的權利和義務，重溫入團、入隊誓詞。對不符合要求的團、隊干部進行批評教育，嚴重的進行團、隊內(nèi)紀律處分。

（4）、爭取發(fā)展一批新團，繼續(xù)協(xié)助學校團、隊組織，開展團、隊員學習活動，做好學生的推優(yōu)入團、入隊工作。抓好團、隊員隊伍建設，嚴格團、隊員審批工作，把好“入口關”，確保團、隊員質(zhì)量。

5、加強德育科研，關注德育效果。

根據(jù)《中小學德育工作指南》的要求，為進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組織班主任撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的班主任工作交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。

（二）、抓好學生常規(guī)管理，落實日常行為規(guī)范。

1、通過對學生日常行為規(guī)范檢查評比，促進班級建設。抓好行為規(guī)范教育。

2、開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，學校將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。

3、加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

（三）開展系列主題教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。

1、文明禮儀養(yǎng)成教育

認真貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，結合“八禮四儀”以及學生特點，制訂操作性強的養(yǎng)成教育目標和實施方案。將德育要素融入學生日常行為規(guī)范和學校教育管理目標中，在學生閱讀、藝術、體育、勞動等活動中設置情景，將基本道德規(guī)范滲透到學生的學習、生活、娛樂等環(huán)節(jié)，全面促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、民族精神弘揚和培育教育

（1）開展慶祝國慶69周年書畫、征文活動，培育民族自信，提高愛國意識，弘揚愛國精神。

（2）今年是紀念“一二·九”運動83周年，政教處將以紀念活動為主要載體，精心組織，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

3、安全法治宣傳教育

（1）、通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

（2）、法治教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法治教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

4、加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，通過開展“青春健康進校園”活動，加強學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

5、開展“敬廉崇潔，誠實做人”主題教育活動。

1、召開班主任會，下發(fā)“廉政演講比賽”通知，布置“主題班隊會”等活動，借助校園網(wǎng)站、板報、倡議書、國旗下的講話等活動，宣傳“廉政文化進校園”，創(chuàng)造廉政、廉潔的校園氛圍。

2、團支部下發(fā)“廉潔文化進校園”活動倡議書：胸懷天下，立志報國；學法知法，依法守法；真誠待人，誠實守信；知書達禮，律己向善；敬廉崇潔，堂正為人。倡議學生“言勝于行”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，領風氣之先，展學子風采，做一名“愛國守法、誠信知禮、敬廉崇潔”的現(xiàn)代公民，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！

3、在學生中開展廉政書法、繪畫比賽、摘抄一個廉政格言警句，看一部廉政影視作品、聽一次廉潔教育的演講活動，要求每個學生至少參加一個項目。

（五）社團建設

著力加強學生社團建設。加大學生社團建設力度，豐富學生社團種類、提高學生參與率、加強社團過程管理，積極推動學生進行道德體驗和社會實踐，積極開展讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)等校園文化節(jié)活動，為學生成長搭建發(fā)揮個性特長的平臺。

（四）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展

1、加強問題學生的教育與轉化。

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。德育處也將開展系列教育活動，嚴格控制學生掉隊。

2、重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，利用家長會、網(wǎng)絡平臺。積極開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。

3、繼續(xù)開展“迎新春、送溫暖”三關愛活動。讓學生真正感受到來自社會、學校、老師的溫暖，提高信心，學好知識，將來以實際行動回報社會。

學校工作計劃第二學期篇八

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面落實黨的某某大精神，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《某某省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(某某-)》為指針，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持“服務師生，自主合作，共建幸福校園”辦學理念，繼續(xù)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，加強作風建設，全面提升學校服務水平;繼續(xù)嚴格落實上級教育主管部門工作要求，細抓常規(guī)落實，全面提升學校辦學質(zhì)量;繼續(xù)以“安全、規(guī)范、質(zhì)量、特色、文化”等工作為重點，立足學校實際，創(chuàng)新教育機制，加快教育現(xiàn)代化建設，全面提升學校教育品質(zhì)，推動學校高水平的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，使學校辦學水平再上一個新臺階，提升學校教育的貢獻度。

二、主要工作目標：加強作風建設。做好黨的群眾路線教育實踐活動的總結整改階段工作，增強領導干部及全體黨員的服務意識和綜合素養(yǎng)，改正自身存在的缺點和不足，以身作則、廉潔自律，營造風清氣正的作風。

2、加強隊伍建設。加強師德規(guī)范教育，提高教師師德素養(yǎng);加強業(yè)務理論培訓，提升教師業(yè)務水平。塑造形象、提升能力、增強活力，以“師德高尚、業(yè)務精湛”為目標，提升學校整體服務水平。

3、加強常規(guī)管理。貫徹落實《某某省中小學管理規(guī)范》，以《規(guī)范》要求為準繩，加強細節(jié)管理，深化精細化管理，把《規(guī)范》深入到教育教學等所有方面，規(guī)范學校辦學行為，提升學校管理水平。

4、加強教學管理。以質(zhì)量為中心，以課堂為陣地，以教育科研為先導，以研究有效性課堂教學為重點，繼續(xù)深化教學改革、積極推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高學校教學質(zhì)量。

5、加強德育管理。結合學校實際，做到德育工作系列化、常規(guī)化，切實把德育工作和對學生的思想政治教育工作落到實處，全面提高德育工作的針對性和實效性，促進學生的全面發(fā)展。

6、加強后勤管理。堅持“以人為本、服務育人”的思想，增強后勤工作人員的責任心和事業(yè)心，努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面做好學校教育教學的服務保障工作。

7、加強安全管理。強化意識、明確目標、落實責任，把安全作為學校重要工作來抓，完善集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系，形成“教育、預防、控制”機制，切實維護學校安全穩(wěn)定。

8、加強文化建設。優(yōu)化育人環(huán)境，豐富辦學內(nèi)涵，加強特色打造，建立“優(yōu)質(zhì)+特色”的學校發(fā)展機制，健全學校制度文化，營造校園環(huán)境文化，構建校本課程文化，形成學校精神文化有機整體。

三、工作要點和具體措施：

(一)、隊伍建設

塑造形象、提升能力、增強活力，提升學校整體服務水平。加強干部隊伍建設

加強校級領導隊伍建設。領導班子成員要認真學習、主動發(fā)展，以身作則、廉潔自律，依法治校、民主管理，樹立良好形象和人格魅力，增強凝聚力和號召力。

加強中層干部隊伍建設。全體行政人員要善于學習，不斷提升理論和業(yè)務水平;要加強合作意識，做到既分工明確、各司其責，又相互合作，共同發(fā)展;要改進工作作風，做到作風民主、廉潔高效。

2、加強黨員隊伍建設

全體黨員要認真總結“黨的群眾路線教育實踐活動”開展情況，扎實整改自我對照檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，用《黨章》和廉政準則嚴格要求自己，增強自身先進性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

黨支部要以爭創(chuàng)“先進基層黨組織”為目標，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，切實加強對工會、共青團、婦女等群眾組織的領導，切實指導學校各項工作。要繼續(xù)做好黨員發(fā)展工作，增強生機和活力。

3、強化教師隊伍建設

加強師德建設。開展形式多樣的師德師風教育活動，提升教師服務意識;自覺執(zhí)行“八要十不”、“五條禁令”內(nèi)容，規(guī)范教師教育行為;關愛全體學生，幫助困難學生，努力構建和諧的師生關系。

加強業(yè)務培訓。認真做好校本培訓，積極組織教師完成各層次培訓，通過邀請專家來校指導，走出校門交流學習等途徑，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教育教學工作能力。

加強教師培養(yǎng)。組織教師參加學歷進修;激勵青年教師參加校、區(qū)級骨干教師及學科帶頭人評選，積極培養(yǎng)骨干教師和名教師;激勵教師參加校級、區(qū)級基本功比賽，努力提升教師整體素質(zhì)。

加強教師管理。進一步完善教師崗位聘任、獎勵性績效工資發(fā)放制度，加強常規(guī)考核，通過考核評價，促進教師日常行為規(guī)范的有效落實，增強教師積極性。不斷規(guī)范代課教師聘用管理工作。

學校工作計劃第二學期篇九

全書內(nèi)容（含各章復習）與課時安排

第1章“走進數(shù)學世界”——————————————4課時

第2章“有理數(shù)”———————————————————23課時

第3章“整式的加減”———————————————14課時

第4章“圖形的初步認識”———————————17課時

第5章“數(shù)據(jù)的收集與表示”——————————8課時

課題學習—————————————————————————4課時

1、使學生初步認識到數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，懂得數(shù)學的價值，形成用數(shù)學的意識。

2、使學生初步體驗到數(shù)學是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測的探索過程。

3、使學生對數(shù)學產(chǎn)生一定的興趣，初步獲得學好數(shù)學的自信心。

4、使學生初步學會與他人合作，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣。

5、使學生在數(shù)學活動中初步獲得對數(shù)學良好的.感性認識，初步體驗到什么是“做數(shù)學”。

1、使學生體會具有相反意義的量，并能用有理數(shù)表示。

2、能在數(shù)軸上表示有理數(shù)，并借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義。

3、會求有理數(shù)的相反數(shù)和絕對值（絕對值符號內(nèi)不含字母）。

4、會比較有理數(shù)的大小。

5、了解乘方的意義，掌握有理數(shù)的加、減、乘、除法和乘方的運算法則，能進行有理數(shù)的加、減、乘、除法、乘方運算和簡單的混合運算。

6、會用計算器進行有理數(shù)的簡單運算。

7、理解有理數(shù)的運算律，并能用運算律簡化運算。

8、能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題。

9、解近似數(shù)和有效數(shù)字的有關概念，能對較大的數(shù)字信息作合理的解釋和推斷。

1、在現(xiàn)實情境中進一步理解用字母表示數(shù)的意義，掌握用字母表示數(shù)，讓學生在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關系的過程中，建立符號意識。

2、了解代數(shù)式的概念，會列出代數(shù)式表示簡單的數(shù)量關系，掌握代數(shù)式的書寫注意事項。

3、通過用字母表示數(shù)、列代數(shù)式和求代數(shù)式的值，讓學生體會到數(shù)學中抽象概括的思維方法和事物的特殊與一般性可以相互轉化的辯證關系，培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力、數(shù)學表達能力和初步的辯證唯物主義思想。

4、了解代數(shù)式的值的概念，會求代數(shù)式的值。

5、了解單項式、多項式、整式的概念，弄清它們與代數(shù)式之間的聯(lián)系和區(qū)別。

6、掌握整式、單項式及其系數(shù)與次數(shù)、多項式的次數(shù)、項與項數(shù)的概念，明確它們之間的關系，并會把一個多項式按某個字母升冪排列或降冪排列。

7、理解同類項的概念，會判斷同類項，并能熟練地合并同類項。

8、掌握去括號、添括號的法則，能準確地進行去括號與添括號。

9、能熟練地進行整式的加減運算。

10、整式的加減運算建立在數(shù)的運算基礎上，數(shù)的運算律在整式的加減中完全適用。通過將數(shù)的運算推廣到整式的運算，在整式的運算中又不斷運用數(shù)的運算，使學生感受到認識事物是一個由特殊到一般，又由一般到特殊的過程，從而培養(yǎng)學生初步的辯證唯物主義思想。

1、直觀認識立體圖形、視圖和展開圖，使學生了解研究立體圖形的方法，同時也為平面圖形的引入做準備。

2、通過觀察、操作，直觀認識平面圖形，使學生了解圖形的分割和組合，在此基礎上了解點和線，并探索點和線的性質(zhì)。

3、正確理解兩點間距離的含義。

4、逐步掌握點、線段、直線、射線的表示方法。

5、結合圖形認識線段間的數(shù)量關系，學會比較線段的大小，理解線段的和差也是線段”這一事實。

6、理解角的兩種定義，尤其是旋轉定義。使學生明確“角”的本質(zhì)特征。

7、結合圖形認識角與角之間的數(shù)量關系，學會比較角的大小，理解角的和差，理解角平分線的概念。

8、學會用圓規(guī)和直尺準確地畫出一條線段、一個角，使其分別等于已知線段與已知角。

9、認識互為余角和補角的概念，認識對頂角的概念。理解互為余角和互為補角主要反映了角的數(shù)量關系，而對頂角主要反映角的一種位置關系。

10、理解垂線的概念，會用三角尺、量角器過一點畫一條直線的垂線。理解點到直線的距離的概念，并會度量點到直線的距離。

11、了解同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角的概念。

12、理解平行線的概念，會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條已知直線的平行線。

1、讓學生通過一些實例，體會數(shù)據(jù)在發(fā)現(xiàn)、決策和交流中的作用，了解通過收集數(shù)據(jù)解決問題的過程，逐步養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說理的新習慣。

2、理解頻數(shù)、頻率的概念。

3、讓學生親自參與收集數(shù)據(jù)，通過簡單的分析、提煉和加工歸納出比較明顯的結果，品嘗發(fā)現(xiàn)帶來的快樂。

4、統(tǒng)計表的設計、條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的制作是小學已經(jīng)學過的內(nèi)容，本冊要求學生會畫扇形統(tǒng)計圖的草圖，會從統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖中得出直接的信息和經(jīng)簡單加工的信息。

5、了解一種不夠規(guī)范的統(tǒng)計圖（縱軸不從0開始的統(tǒng)計圖）容易誤導讀者。

6、通過解決簡單的問題，繼續(xù)讓學生經(jīng)歷收集、整理和分析、提煉數(shù)據(jù)的全過程，培養(yǎng)學生一定的獲取信息的能力。

1、無新知識，主要是使學生在自主探索和合作交流中獲得對數(shù)學良好的感性認識，初步體驗到什么是“做數(shù)學”。

2、只是提供一個教學思路，教師應結合學生的具體情況，補充適當?shù)乃夭?，并不限于書本上的每道題會做。

1、本章教材注意突出學生的自主探索，通過一些熟悉的、具體的事物，讓學生在觀察、思考、探索中體會有理數(shù)的意義，探索數(shù)量關系，掌握有理數(shù)的運算。教學中要注重讓學生通過自己的活動來獲取、理解和掌握這些知識。

2、本章教材注意控制對運算的要求，尤其是刪去了繁難的運算。本章教材注重使學生理解運算的意義，掌握必要的基本的運算技能。同時引進了計算器來完成一些有理數(shù)的運算。教學中要注意正確地把握。

1、充分體現(xiàn)由特殊到一般，又由一般到特殊的思維過程，讓學生經(jīng)歷探索數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程，給學生滲透辯證唯物主義思想。

2、知識呈現(xiàn)過程盡量與學生已有生活經(jīng)驗密切聯(lián)系，發(fā)展學生應用數(shù)學的意識和能力。

3、充分暴露知識的發(fā)生、發(fā)展過程，重視基礎知識的學習。

4、注意發(fā)揮例習題的教育功能。

（1）注意與其它學科的橫向聯(lián)系和學科間的縱向聯(lián)系。

（2）注意適當插入一些開放題，培養(yǎng)學生發(fā)散思維。

（3）注意利用習題擴充學生的知識面，并貼近學生生活。

（4）注意利用習題給學生滲透德育教育和美的教育。

1、本章的特點是強調(diào)直觀和操作，在觀察中學會分析、在操作中體驗變換。教材的編排以生活中的物體——立體圖形——面——點線為序，淡化概念識記，強調(diào)圖形的區(qū)分。教材給學生提供了大量的豐富的空間、平面圖形，讓學生通過直觀感知、操作確認等實踐活動，豐富對圖形的認識和感受。教材注意了變化思想和數(shù)學說理的滲透，讓學生初步體驗一些變換思想、初步學會數(shù)學說理。

2、第1節(jié)到第4節(jié)是圖形的認識，務必抓住“直觀感知、操作確認”兩個認識階段，淡化概念，注意滲透分類的數(shù)學思想方法。

3、第5節(jié)到第6節(jié)是對一些最基本的圖形元素的認識。結合圖形認識線段、射線、直線、角的概念。線段、角的比較與運算的度量法以及疊合法，特別要注意后者。認識線、角的一些位置關系與度量關系。

4、第7節(jié)與第8節(jié)是進一步認識線、角的關系。主要還是通過“直觀感知、操作確認”進行，讓學生主動參與，初步學會數(shù)學說理，注意滲透變換的數(shù)學思想方法。

5、本章中涉及的概念，一般都結合具體圖形，給出描述性的說法，讓學生根據(jù)圖形理解、認識，學會初步的運用。

6、淡化概念的純文字表述，只要求會識別。如：棱（圓）柱、棱（圓）錐；角；對頂角；同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角等。

7、視圖與展開圖僅限于簡單的常見的立體圖形

8、注意圖形與幾何語言的轉換，重視規(guī)范幾何語言的訓練。如：“直線ab、cd相交于點o”等。

9、注意滲透變換與說理。

學校工作計劃第二學期篇十

為了切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思惟，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據(jù)教委《關于進一步加強各級各類學校安全工作的通知》要乞降市教育局安全工作會議精神，根據(jù)學校實際特制定本工作計劃。

當真學習貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學校有關

安全工作的規(guī)律，建立領導在教師之間的各種安全規(guī)章軌制，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。常常向家長、學生（工廠對工人）進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全（出產(chǎn)安全）和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食物衛(wèi)生與健康教育等，增強廣巨匠生員工的防范意識，提前消除事故隱患，進步自我保護和自救能力。

要按期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關題目，把事故隱患消除在萌芽之中。

1建立健全領導機構和有關規(guī)章軌制，層層落實責任，各項部分鋪排專門治理職員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強學校封鎖式治理。加強值班、值日教師的治理。

2、要按期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全治理。

3、要對學生進行交通安全教育、預防交通事故和以外事故的發(fā)生（1—3年級禁止騎自行車，違背劃定結果自負），1—3年級學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門，以及指定接送地點。

4、加強上課安全，完善其軌制。特別是加強體育課（課外流動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準離開崗位。

5、要加強學值班，值宿工作，強化值班職員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作軌制，嚴禁社會閑朵職員隨意進入學校、班級。（值班教員保證一天5次以上巡學校任務，并及時記實出入職員，值宿職員2人，保證晚上放工2小時的輪流巡治理）。

6、后勤職員要加強校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育舉措措施等），嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕學校危房。

7、全體教師要正視食物衛(wèi)生工作，有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食物衛(wèi)生法》，嚴把食物、藥品質(zhì)量關，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進課間餐、營養(yǎng)午餐食物，不容許過時，變質(zhì)食物進入校園，防止食品、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

8、學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合管理部分，搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪流動和學校安全、學生安全工作，積極介入封鎖式治理流動。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護學校正常教育教授教養(yǎng)工作。

9、嚴格執(zhí)行大型流動審批軌制，凡是組織學生到外埠參賽或聚會會議、娛樂流動、野游、社會實踐流動、考察等流動的必需經(jīng)校長批準，并制定有關安全防范措施，做到組織治理無疏漏。（必需一名以上校級領導負責）

10、貫徹執(zhí)行《計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)安全保護治理辦法》加強學校計算機信息系的安全治理，有專人負責，果斷杜毫不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等題目發(fā)生，凈化校園網(wǎng)絡環(huán)境。

11、嚴格把好教師和學生進出入，實行封鎖式治理，實行教師沒有組長的批準一律不能擅自出入學校，學生沒有班主任、專師批準不能外出。

12、加強發(fā)生以外事故或火災時師生自我保護教育，進步對待事故意識，并且每學期初，組織有關職員針對火災進行速散演練。

13。、根據(jù)市教育局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示講演軌制，凡發(fā)生重大事件必需及時講演有關領導和部分。

為當真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。

1、加強安全軌制建設，進步依法治理意識

學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會不亂的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實正視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強治理。

（1）加強安全軌制建設，建立健全安全工作的治理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作治理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作軌制，層層落實安全工作。

（2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人詳細負責兒童的安全工作，各條線各部分簽定并履行安全工作責任書。

（3）加強相關業(yè)務的學習，進步各崗位工作職員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

（4）加強安全工作的監(jiān)視與檢查，常常性對園內(nèi)場地、舉措措施以及職員等方面的安全進行檢查與了解，及時掌握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

（5）將安全工作作為教師師德考核的尺度之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。

2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

（1）積極張羅資金，按期維護園舍舉措措施，為幼兒園實施安全治理提供保障。

（2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作職員。

（3）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒軌制，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

（4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。

（5）加強食堂飲食衛(wèi)生安全的治理，謹防食品中毒事故的發(fā)生。

（6）加強衛(wèi)生保健安全治理，要求幼兒天天晨檢率達100%。按期為幼兒進行健康檢查并作好記實。

（7）加強幼兒在園服用藥品治理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、正確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

（8）加強校車安全治理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關劃定，確保師生的生命安全。

（9）建立班級安全責任制，切實做好班級日常流動、飲食、衛(wèi)生安全工作。

3、加強安全教育，進步安全意識

（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力進步師生、家長的安全意識。

（2）創(chuàng)設有關安全教育的流動環(huán)境，結合一日流動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的流動，使幼兒把握一些自我保護的技能，進步幼兒的保護能力。

（3）在流動中滲透滲出有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼喚電話的號碼和用途，碰到緊急情況，能呼喚求救，最大限度地消除不安全因素。

（4）積累有關安全教育的資料，進步安全教育的科學性。

學校工作計劃第二學期篇十一

九月份：

1.制定本學期家長工作計劃。

2.召開小班新生家長會。

3.檢查各班家長園地創(chuàng)設情況。

4.增補小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會。

5.各班更新班級網(wǎng)頁

6.召開班級家長會。

十月份：

1.各班更新班級網(wǎng)頁，增強實用性和互動性。

2.召開園家委會會議。

3.各班更新班級網(wǎng)頁

十一月份：

1.舉行小、中、大班家長開放日活動，發(fā)放家長調(diào)查表。

2.分年級組開展家長學?；顒印?/p>

3.各班更新班級網(wǎng)頁

十二月：

1.舉行各班家長開放日活動。

2.舉行慶祝元旦迎新系列活動。

3.各班更新班級網(wǎng)頁

元月：

1.期末班級教學活動匯報

2.家長學校工作總結

3.家長學校檔案收集整理

學校工作計劃第二學期篇十二

本學期是十二五發(fā)展的關鍵時期，是承上啟下、總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整工作方向的關鍵時期，學校將緊緊圍繞市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，貫徹落實市教育局20xx年下半年工作要點的基礎上，本學期將圍繞“提高教育管理水平 深入推進課程改革 努力提升教育質(zhì)量 ”開展各項工作。

1、建立課改工作組，深入推進合作小組建設，加快課堂教學改革，構建生本課堂。

2、完善教學規(guī)章制度，實現(xiàn)教學工作的常態(tài)化、規(guī)范化管理，提高師資隊伍的整體素質(zhì)。

3、以德育課程建設為抓手，加強德育隊伍的力量，提高德育工作的實效性。

4、開展多種形式的科研活動，提升青年教師的科研力量，加快青年教師的成長。

5、配合政府做好學校的改擴建工程，加強校園安全管理，力爭縮小改擴建工程對教學常規(guī)的影響。

（一）教學工作

1、成立課改小組，帶動教研組備課組的有效教研。

從本學期開始，各學科的新課程標準都進行了調(diào)整，課程改革進入到一個新的轉折點。學校將根據(jù)上級主管部門的要求，建立以磨課為主要任務的課改工作組，在研究、吃透新課標的同時，引領學校的課堂教學改革，提高課堂教學效率。同時，學校將進一步規(guī)范教研組備課組的活動，做到活動有主題、有目標、有實效，通過有效的教研活動，提高教師團隊的合作意識，發(fā)揮團隊的力量。

2、深入推進合作小組建設，構建生本課堂。

上學期，我們在初一、二年級中有重點的開展了以班級為單位的合作小組建設，為生本教育的推廣提供了有力的支撐，在期末的質(zhì)量檢測中，我們也看到了合作小組建設的成效。

本學期，我們要在三個年級中全面推廣，并逐步完善合作小組建設的機制。一是做好經(jīng)驗推廣，讓上學期的實驗班班主任介紹合作小組建設的經(jīng)驗、評價制度，加快其他班級的建設步伐；二是開展優(yōu)秀合作小組的評比和宣傳，鼓勵學生合作、自主的學習；三是定期舉辦學科教師的沙龍研討活動，逐步形成不同學科不同特色的合作學習機制，逐步構建生本課堂。

3、加強對教學質(zhì)量的督查，及時調(diào)整教學策略。

定期開展教學質(zhì)量督促，能及時發(fā)現(xiàn)教師在教學中的優(yōu)勢和弊端，也就能及時督促教師調(diào)整教策略，改進課堂教學模式。一是以質(zhì)量監(jiān)測為主的督促，主要是在配合教培研中心開展的期初、期中、期末的質(zhì)量監(jiān)測的同時，定期進行校內(nèi)的質(zhì)量抽測，及時掌握學生的學習狀況；二是以隨堂聽課和六認真檢查為主的督查，要加大行政人員以隨堂課為主的聽課力度和隨機的六認真檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)教師教學行為中存在的問題，及時調(diào)整教學管理策略。

4、完善各項教學管理制度，堅持依法治教。

我校的教學管理制度相對滯后，給教學常規(guī)工作的開展帶來了阻礙，本學期將著重完善各類教學制度，如備課制度、教研組活動制度、六認真檢查制度等，并將各類管理制度的落實與教師的績效工資掛鉤，做到獎懲有法可依，獎罰公平公正。

（二）德育工作

1、強化班級文化建設，切實抓好班風學風建設。

班級文化是一個班級的魂，良好的班級文化定能帶動班風和學風的建設。本學期，學校加強了班級文化建設的硬件配備，為各班級配備了展示板，為班級文化建設提供了物質(zhì)保障。我們要引導班主任在學校精神“飛揚夢想 腳踏實地”的引領下提煉班級口號、班級目標、班風學風；要重點做好骨干班主任的引領，逐步形成幾個有特色的班級文化示范班，以點帶面，做好全校的班級文化建設。

2、扎實開展德育主題教育，切實提升學生的道德品質(zhì)。

一是繼續(xù)深化感恩教育，逐步形成感恩教育系列課程，將感恩教育與市主題教育“弘揚健雄精神，做一個有道德的人”有機結合，彰顯德育特色課程；二是繼續(xù)深化法制安全教育，努力提高學生的法制意識、自我保護意識和自我保護的能力，確保學生違法犯罪率為零；三是繼續(xù)開展心理健康教育，關注學生的心理健康，及時做好特殊學生的心理疏導；四是繼續(xù)開展青春期生理健康教育，引導學生正確認識青春期的生理心理特點，平穩(wěn)渡過青春期。

3、探索班會課課程建設，切實提高班會課的實效性。

班會課是班主任進行班級管理的主陣地之一，但往往留有形式者多，有實質(zhì)性的少。本學期將大膽探索班會課的形式，為配合班級合作學習小組建設，設計以“合作、創(chuàng)新、擔當”為主題的班會活動課程，加強團體訓練，培養(yǎng)學生在團隊中的責任意識，從而調(diào)動學生學習的積極性和主動性。

4、加強德育隊伍建設，切實提高德育工作的執(zhí)行力。

本學期的德育隊伍建設主要在兩個層面上開展：一是進一步加強班主任隊伍建設，搭建平臺為班主任創(chuàng)造學習的機會，開展活動為班主任創(chuàng)造交流的機會；二是進一步完善成長導師隊伍建設，將成長導師的聘任從校園內(nèi)延伸到校園外，充分利用科教新城內(nèi)的社區(qū)資源、高校資源，為學生聘請成長導師，逐步形成德育隊伍的多層次性，提高德育工作的執(zhí)行力。

1、搭建平臺，加快對青年學習團隊的培養(yǎng)。

青年教師是學校的生力軍，是提升教學質(zhì)量的核心力量。學校必須加快對青年教師的培養(yǎng)。一要組織青年教師開展讀書活動，通過讀書讀報，接觸到教育的前沿理論、教育的新動態(tài)，讓青年教師能夠站得高、看得遠；二要組織青年教師開展以磨課為主的研討活動，立足課堂，精心研磨，打造精細化的教研活動；三要落實師徒結對制度，開展師徒同課異構活動，將青年教師的學習常態(tài)化、規(guī)范化。

2、示范引領，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。

上學年通過校級骨干教師的評選，我校目前雖在市級層面上的骨干教師較少，但也校內(nèi)也涌現(xiàn)了一批有實力的教師，他們是學校課程改革的主力軍。我們一方面將通過師徒結對，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，另一方面將結合市百節(jié)好課的評比，開展每學期一次的骨干教師展示課活動、和兄弟學校的賽課活動等，將生本教學的理念、新課標的理念高質(zhì)量的展示，發(fā)揮示范引領作用。

1、規(guī)范開展各類科研活動，逐步提高教師的科研能力。

上學年度，我校教師的科研能力在通過聽講座、組織論文發(fā)表等活動的促進下，有了明顯的提升。本學期，學校將各類科研活動的開展規(guī)范化、常態(tài)化，如一年一度的論文評比，有主題的開展；青年教師的沙龍活動，有計劃的開展；骨干教師的論壇活動，精心組織開展。通過各類科研活動的開展，推動教師的反思能力、學習能力、科研能力。

2、深入開展十二五課題研究，逐步為課堂教學的改革提供支撐力。

一是做好太倉市級課題和蘇州市級課題的深入研究工作，這些課題均是與學科教學緊密相連，因此必須把科研和教研相結合，真正實現(xiàn)科研為教研服務的目的，必須把科研與校本課程的開發(fā)相結合，將科研成果推廣與使用。二是做好省級課題《學校轉型背景下課堂教學精細化管理的實踐與研究》的開題論證和研究工作，在課題的引領下逐步探索高效課堂、綠色課堂、生態(tài)課堂。

1、做好校園改擴建期間的校園安全工作

本學年將是學校的改擴建動工之年，9月底學校的運動場、籃球場將變?yōu)榻ㄖさ兀苯虒W樓將成為第一批工程開工。正常的教學秩序將伴隨著建筑工地而開著，為此師生的生命安全、校園的財產(chǎn)安全將受到嚴峻的考驗。學校將成立安全領導小組，由校長任組長，分管校長全面負責，確保學校改擴建期間的各項教學工作安全開展，做到技防、人防到位，教育、疏導到位，將安全視為各項工作的重中之重。

2、做好食堂配送后的食品安全和質(zhì)量

根據(jù)上級工作部署，本學期開始我校作為第一批試點學校，開始食堂配送制度，確保學生食品的安全和健康。作為試點學校，一要嚴把食品的質(zhì)量關，做到對配送食品的檢驗不疏漏；二要嚴把食品的數(shù)量關，確保師生能有足夠的飯菜，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務，讓家長放心。

學校工作計劃第二學期篇十三

按照學校新學期總體工作計劃中關于科研工作的要求，結合上一學年學期工作經(jīng)驗總結，確立本學期科研工作主要內(nèi)容如下：

1. 落實青年教師培養(yǎng)工作：

（1）組織xx年新入職15位青年教師上崗培訓及拜師會。

（2）在xx、xx年入職青年教師中開展教學基本技能展示觀摩評比活動，評選課堂教學新秀。

（3）開展“導課微視頻”征集評選： 近三年參加工作的青年教師參加，每位教師自選一個課題，自錄一段視頻，限時5分鐘內(nèi)。為校園網(wǎng)教學技能微視頻點播提供素材。

2.扎實有開展省立項校本課題研究：

8月底前，參照三個研究范圍：（1）以評價管理促有效教學（2）學生自主綜合能力培養(yǎng)（3）提高學生形神兼?zhèn)涞木C合素養(yǎng)，完成課題研究申報表，請各位教師手寫。

9月中旬召開前一階段微課題研究成果總結表彰會，準備向省教育科學研究院申請結題。

10月組織本學期“以評價管理促有效教學專題研討會。

12月緊扣“培養(yǎng)學生自主綜合能力的研究”這一課題， 籌備舉辦“基于學生自主綜合能力提升的班主任核心素養(yǎng)論壇”。

3. 探索新高考改革路徑：

關注“培養(yǎng)學生自主綜合能力，提高綜合素養(yǎng)”即“三自主三提高”系列活動研究。聚焦三個方面：一是培養(yǎng)學生的自主發(fā)展意識，提高持續(xù)發(fā)展素養(yǎng)；二是培養(yǎng)學生的自主生活管理能力，提高生活幸福素養(yǎng)，三是培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高終身學習素養(yǎng)。探索生涯規(guī)劃指導和綜合素質(zhì)評價，壓實“四個一工程”，即明晰一個升學目標，鍛造一份頑強毅力，培養(yǎng)一種文明習慣，創(chuàng)設一個共進氛圍，提升學生形神兼?zhèn)涞木C合素養(yǎng)。

4.安排好俄語外教相關工作：

按照聘請外教工作的相關規(guī)定，做好外教到校、在校和離校期間的教學管理及服務工作，保證俄語課堂教學的效益。

5.組織好語言文字相關工作：

做好語委會的相關工作要求。 今年的主題是“說好普通話，邁進新時代”。已經(jīng)安排團委和語文教研室準備好相應的專題活動。

6.與教務處共同做好課堂教學檢查、教學常規(guī)聯(lián)檢、推門課聽課及錄播課聽課工作。

7.做好教師科研成果和論文的征集、整理、上報工作。

8.做好上級領導部門布置的其他各項工作。

學校工作計劃第二學期篇十四

本學期學校工作將緊緊圍繞區(qū)教育局20xx年度工作要點和學校中心工作，繼續(xù)深入學習、貫徹和落實國家“十三五”綱要精神。以《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》為統(tǒng)攬，以學?！度臧l(fā)展規(guī)劃》為藍本，緊扣“建設和諧校園，構建和潤課堂，培養(yǎng)和美少年，打造和雅教師，形成和洽團隊”的辦學目標。在新學期，學校將繼續(xù)傳承和踐行“愛、實”校訓，培育“文雅、陽光、靈動”特質(zhì)的寶小學生，以“智慧校園”創(chuàng)建為契機和平臺，積極創(chuàng)新發(fā)展，建設“智慧教師”，打造“智慧課堂”，培訓“智慧教師”培育“智慧學生”。強化以“悅讀悅樂”“琴韻社團”“寶小科學院”“難忘德育”“和潤課堂”等特色建設為重點，積極營造學校發(fā)展新的生長點，深化教育教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展、和諧式發(fā)展、品牌式發(fā)展的道路，進一步把寶塔路小學辦成一所質(zhì)量上乘、學生喜歡、家長滿意、教師幸福、社會知名度與美譽度高的品牌學校。

1. 難忘德育，提高學生綜合素質(zhì)。

2. 專業(yè)發(fā)展，強化教師隊伍建設。

3. 和潤課堂，全面提升教學質(zhì)量。

4. 科研興教，穩(wěn)步提升內(nèi)涵發(fā)展。

5. 智慧建設，提高整體辦學品位。

6. 加強保障，提高學校管理效能。

（一）加強隊伍建設，提高管理質(zhì)量

1. 強化師德師風建設。認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立教師績效考核長效機制。從嚴落實《廉政準則》，大力開展“規(guī)范從教行為、帶頭廉潔執(zhí)教”專項活動，嚴肅查處有重大違規(guī)行為的教師，切實解決有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，徹底改變推諉拖拉的的不良風氣。認真組織學習國家和省關于師德規(guī)范的各項規(guī)定。

2. 思想陣地牢固化。一是繼續(xù)學黨章黨規(guī)、學系列講話等，二是結合實際，通過學習黨性教育資料、講黨課、觀看紀錄片、參觀“法治廣場”等形式，啟迪人心。通過“兩學一做”學習教育，突出問題導向，把合格的標尺立起來，把做人的底線劃出來，使黨員教師干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴三實”要求。引導黨員教師教師在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好師德關口，樹好自已形象，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。提升“自信力”，傳播“正能量”為黨員教師干部隊伍增光添彩。

3. 開展“廉政文化進校園”教育活動。深入開展反腐倡廉專項教育活動，通過在全校組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍。加強黨員教師教師的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大學生規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性，營造風清氣正的校園環(huán)境。

4. 進一步完善廉政監(jiān)督制度。健全和完善監(jiān)督管理機制，搞好黨組織對黨員教師、黨員教師對領導干部和黨員教師與黨員教師教師之間的監(jiān)督工作，把全體黨員教師特別是黨員教師領導干部置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下。不斷完善黨員教師教育、黨員教師管理、黨員教師監(jiān)督、黨員教師考核、黨員教師進出制度，使之成為黨員教師長期受教育、永葆黨員教師先進性的長效機制。實行黨風廉政建設責任制，貫徹落實新的懲治和預防腐敗體系工作規(guī)劃，促進我校黨風廉政建設工作的健康發(fā)展。

結合當先開展的“兩學一做”黨員教師系列教育紅的，引導全體黨員教師教師牢固樹立“管理就是服務”的觀念，努力提高管理水平。明確工作重點，做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學效率；深入教師，了解教師，關心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學生，研究學生，尊重學生，關愛學生，促進學生健康發(fā)展；把全部精力投入到教育教學和學校管理工作中去。

（二）全員參與，積極崗位練兵，進一步加強教職工隊伍建設

1. 積極開展教育智慧論壇、信息技術培訓（主動擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”）、規(guī)范辦學培訓、課外閱讀培訓、安全教育培訓、菜單點課培訓、上級業(yè)務培訓等活動，通過促自培、結師徒、常訓練、倡教研、賽課堂等方式和途徑，促進教師內(nèi)涵發(fā)展。

2. 本學期，學校將進一步充分利用“寶小書架”，引領教師樹立終身學習的意識：結合學校讀書節(jié)，繼續(xù)向每位教師贈送好書1-2本，提倡全體教師每天閱讀不少于40分鐘。倡導教師自主閱讀，每月完成1—2篇佳文薦讀，教科室每月推薦電子學習文章不少于2篇。學校每學期舉行教師讀書分享會（沙龍），把讀書學習活動列入教師專業(yè)成長考評及每月檢查績效考核中。

3. 抓青年教師隊伍建設（代課教師和上新崗教師），開展“以老帶新，以新促老”活動，使青年教師在教育理論、教學實踐等方面不斷提升。

4. 以“愛心、耐心、細心、恒心、童心”的“五心教師”建設工程為依托，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進典型，講述“寶小故事”，用愛崗敬業(yè)的身邊人身邊事，喚醒教師責任意識，發(fā)揮先進典型的引導、示范、標桿作用，使廣大師生家長學有榜樣、趕有目標、超有激情。

（三）創(chuàng)新德育形式，提高德育實效

1. 德育微論壇，智慧分享。利用“德育微論壇”大力樹立典型，發(fā)揮示范帶頭作用。邀請一些有經(jīng)驗的班教組長、班教組員講一講他們的“德育微故事”，在交流中分享他們平日實踐中的點滴收獲，真正達成智慧共享，和諧共生的班教工作的人文目標。從而全面提高班教組長、組員的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，樹立“人人都是教育工作者”的大德育觀。

2. 班教周例會，落實工作。雙周召開一次班教組長例會，從而落實具體工作。周五前，德育部門認真擬定“每周德育備忘”，確定德育重點，妥善安排德育工作，并由班教組長利用空閑時間在組內(nèi)分工。這樣，班教組長有帶頭、指導，班教組員明確自己的工作范圍及職責，主動協(xié)助班教組長管理班級和分擔一部分工作，使班級管理工作做到規(guī)范化和實效化。

3. 常規(guī)檢查，完善考評。引導、督促班教組長在業(yè)務學習和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班教組長考評機制，定期檢查班教小組手冊，及時進行總結反饋。積極為班教組長、組員員的發(fā)展搭建成長平臺，開展班教組長能力展示活動，組織他們參評各項優(yōu)秀課例、班隊活動的評選或展示，并將獎次納入班教組月考核中。

4. 紅領巾志愿崗，自主管理。最好的教育就是引導學生自我教育、自我管理、自我服務、自我成長。組建校級及班級紅領巾志愿者隊伍。校級紅領巾志愿者負責檢查全校學生的文明禮儀，并做好示范引領作用。而班級志愿者則在班集體中發(fā)揮主觀能動性。下課主動排桌椅的“桌椅大管家”、負責給花草澆水的“花草護養(yǎng)員”……各班通過設立若干志愿崗，從而充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做” 轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。

5. 聚焦核心素養(yǎng)，抓實“養(yǎng)正學堂”建設。午間教育養(yǎng)正學堂。充分利用午間教育時間，有計劃地對學生進行學習、禮儀、生活三方面的每周重點教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過堅持不懈的教育、督促、反饋，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)。班會教育養(yǎng)正學堂。根據(jù)新的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“彩虹少年”為目標，利用周五的班會課時間，在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質(zhì)。

養(yǎng)正主題秀。充分利用國旗下活動時間，分層開展校級和班級養(yǎng)正主題教育。安排心理健康室、德育處、教導處等老師從心理、交往、學習、安全、衛(wèi)生等方面對學生進行宣講，這種宣講不是枯燥的說教，而是互動式宣講，寓教育于活動中。此外，安排四、五年級各班結合“彩虹少年”培育活動，進行“養(yǎng)正班級主題秀”。通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進學生核心素養(yǎng)的形成。

6. 聚焦核心素養(yǎng)，打造豐富多元活動

“節(jié)日”浸潤。結合中秋、國慶、重陽等重大節(jié)日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，從而培養(yǎng)梳理正確的世界觀、人生觀、價值觀。此外，聯(lián)合技能科老師，精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化節(jié)活動，體現(xiàn)知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐能力。

“儀式”洗禮。儀式蘊含著豐富的能量，讓學生在儀式中經(jīng)歷成長，在儀式中接受教育意義非凡?！敖裉煳沂巧焓帧弊円谎詾槎嘌?，融問答式、采訪式于一體。一年級新生入學儀式要讓一年級每位小朋友感受入學的美好，讓他們對校園、對學習充滿向往。除了常規(guī)的儀式教育，還可根據(jù)學情開展“小題大作”儀式教育。如：針對學生亂扔紙屑這種看似微小卻普遍的現(xiàn)象，開展“紙屑狀告與宣判儀式”，從而喚醒孩子的生命自覺，為成長助力。

7. 聚焦核心素養(yǎng)，推進“家校共育課程”

潤商家長講堂，互動更有趣。繼續(xù)利用每月最后一個周五的班隊活動課時間，邀請家長志愿者走進校園為學生開設各種具有行業(yè)、工作特點的家長課程，從而拓寬學生的視野，也調(diào)動家長參與學校教育的積極性。繼續(xù)抓好《潤商家長講堂教案紙》的收集與整理，力爭制作出一本《潤商家長講堂優(yōu)秀教案集》。

潤商家訪日，溝通零距離。每學期一次進戶家訪，班教小組成員需一同前往，實事求是的基礎上要以關愛為本，激勵為主。通過適當?shù)姆绞綔贤▽W生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

潤商家長開放日，教育多維度。開展層次多元的家長開放日活動，首先邀請家長走進課堂聆聽教師講課，關注孩子表現(xiàn)。接著，各班發(fā)揮孩子的主觀能動性，讓孩子通過說、唱、演、奏等方式展示自己的學習成果、收獲。最后，邀請在家庭教育方面有經(jīng)驗的家長介紹自己平日教育的巧方法、小妙招。班教成員適時地進行補充總結。層次多元的家長開放日活動會讓家長更愿意走進學校、走進課堂，走近老師、走近孩子。

（四）深化教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量

1. 注重常規(guī)，有效監(jiān)控，規(guī)范辦學

嚴格執(zhí)行教學六認真。深入貫徹江蘇省《關于規(guī)范中小學辦學行為 深入實施素質(zhì)教育的意見》，切實增強每個教職員工的責任意識、規(guī)范意識、法規(guī)意識。嚴格執(zhí)行課程法規(guī)，認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》有關規(guī)定，開齊上足、上好各類課程，堅決杜絕隨意刪減科目、增加課時等現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，保證學生在校6小時，保證中高年級學生家庭作業(yè)不超過1小時，保證學生睡眠10小時；規(guī)范課外活動及大課間活動，豐富學生校園生活，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。繼續(xù)推行作業(yè)網(wǎng)上公示制度，教導處加強檢查和反饋。教導處加大巡查的力度，將一日巡查和隨機檢查結合起來，扎實教學六認真的管理，細化早間管理、備課要求、上課常規(guī)、聽課要求、輔導要求。積極配合學校督導室開展教育督導工作，實行一日多巡、隨機檢查和跟蹤檢查相結合、指導性檢查和考核性質(zhì)檢查相結合、檢查反饋與落實檢查相機合、每月月底全校教師會集中反饋，并把結果納入教師績效考核。繼續(xù)推行作業(yè)網(wǎng)上公示制度，教導處加強檢查和反饋，并把結果納入教師績效考核。

進一步落實教學常規(guī)。加強教學常規(guī)巡查，加強教師上、下課及學生眼保健操的管理。教師的上課應準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度，由教務處和教科室成員，每天進行包括晨間管理、上課時間的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調(diào)研，在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調(diào)研。如在階段練習后，根據(jù)需要進行診斷性聽課；總復習期間，安排行政聽復習課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性。

教研課和教學觀察相結合。本學期，學校將繼續(xù)加強對教師教學“六認真”工作的檢查力度和密度，推行以教研組為單位的分層管理模式，平時教研組長要對本組內(nèi)教師的“六認真”工作情況進行單項檢查或通過教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時督促教師做好整改工作。教導處每月結合各次檢查情況，對教師教學“六認真”工作進行考核。

每位行政根據(jù)任教本學科教師的名單，有計劃安排聽課對象，每周至少聽一節(jié)指定學科的教學觀察課，并認真填寫“調(diào)研觀察表”，每隔兩周行政會集中反饋。一種為集中檢查。從教學目標的設置、目標的達成、學習過程、認知過程、師生學習狀態(tài)等進行了解性觀察，檢查性觀察，主題性觀察，問題診斷性觀察，典型示范剖析型觀察幾個方面入手，旨在教師教學工作的全過程實施調(diào)研與監(jiān)控。加強教師聽課和評課管理。鼓勵教師相互聽課、跨學科聽課，博采眾長，取長補短。預約聽課和隨機相結合。校長、分管教學校長每月聽綜合技能學科的課不少于2節(jié)，分管綜合技能學科行政每周聽分管學科的課不少于1節(jié)，記錄詳細，有隨記和聽后意見。

2. 深化“和潤課堂”高效課程建設，促進師資力量的進一步提高

為進一步貫徹落實《鎮(zhèn)江市普通中小學高效課堂建設活動實施方案》精神和要求，全力打造寶塔路小學“和潤”課堂，促進學習內(nèi)涵發(fā)展，切實轉變教師的教學觀念和行為，優(yōu)化學生學習方式和活動方式，提升教學質(zhì)量。

夯實校本教研，促進師資發(fā)展。將抓好教學過程中的備課、上課、作業(yè)、練習四大環(huán)節(jié)，作為教學管理的重中之重，切實抓落實抓到位。（1）備課，要運用一個“實”字，本學期教師備課要以備課組長分配單元提前一周備課。共享教學資源時教師要有自己的個人可操作的思路，要認真撰寫教后反思，教學反思有針對性，有一定的深度，300字以上的反思每學期不少于8篇。（2）不管是新授課、練習課、復習課、講評課都必須十分注意傳授基礎知識、基本技能和基本方法。注重學生自主學習、合作精神的培養(yǎng)。樹立向課堂要質(zhì)量的效率意識，提倡體驗式學習，鼓勵發(fā)現(xiàn)式學習，合理實施接受式學習，在課堂中實施“講講，練練，做做，議議”方式，進行“多活動，快反饋”教學途徑，提高課堂教學效益。（3）作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當，學生書寫認真規(guī)范，教師批改及時規(guī)范。（4）本學期還將進一步深入推進師徒結對建設，促進青年教師的快速成長，徒弟實行先自主備課再聽師傅上課，進一步細化自己的教案再進班上課，課后及時做好反思。每周徒弟至少聽師傅5節(jié)課，教導處將對師徒結對工作每月進行考核。

搭建舞臺，推進“和潤”高效課堂。本學期繼續(xù)開展“一二三”項目實施工程，確立各學科“和潤”高效課堂建設主張。根據(jù)小班化課堂的基本機構和模式，梳理出適合各學科高效課堂教學的基本結構。依據(jù)不同的學科、不同的年級、不同的學情，進一步深化教學模式改革，同時，根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教與學的效果。進一步更新教育觀念，深入研究現(xiàn)代教學手段的合理有效調(diào)度，堅強網(wǎng)絡平臺的建設和使用，促進學生學習方式的變革，提高教學質(zhì)量和效率。本學期，將繼續(xù)開展“寶塔路小學教學開放周”教學展示活動，請家長走進校園評議“和潤課堂”，整理完善首研究經(jīng)驗，形成輻射。

3. 多種途徑提升教學質(zhì)量

低年級“三個一”，夯實學習習慣、中年級“兩手抓”，落實強腰工程、高年級“重平時”，保持平穩(wěn)狀態(tài)。

課堂是教學的主陣地，在教學方面本學期片區(qū)將采用片區(qū)主題觀課和青年教師賽課匯報課和骨干教師匯報課的形式進行：

片區(qū)主題觀課匯報：每個主題兩節(jié)課，一節(jié)采用片區(qū)教學擂臺賽的形式，由青年教師進行賽課匯報；一篇由片區(qū)骨干教師承擔匯報，邀請區(qū)教研員參加。

青年教師進行賽課匯報課：各校各出一名青年教師，就課文的某一教學環(huán)節(jié)進行30分鐘課堂教學賽課；反思評比，上完課，上課青年教師5分鐘反思評比，自己參加研討的心路歷程和對研究主題的思考。賽課和評比各占70%和30%，評出片區(qū)優(yōu)勝獎。

骨干教師匯報課：匯報課前，片區(qū)教研員、片區(qū)年段教研組長、骨干教師研制主題觀課的課堂觀察表下發(fā)給片區(qū)年段語文教師；兩名骨干教師上完整的一篇課文的一二課時，其他教師根據(jù)課堂觀察表的分工進行觀課記錄；上課后片區(qū)年段語文教師根據(jù)觀察表進行評課議課；年段教研組長匯報研究的過程，并報道活動；活動結束，資料打包，鼓勵寫成研究案例或者論文推薦發(fā)表。

4. 加強學科建設，開展好各類學科競賽等活動

語文學科。通過經(jīng)典誦讀推動書香校園的建設。本學期，各年級、各班級根據(jù)學校推薦的必讀書目和選讀書目，開展形式多樣的誦讀活動，做好形式多樣的檢查和驗收，進行班級讀書角評選活動。10月份舉行讀書節(jié)，評出“書香班級”和“讀書之星”。本學期各教研組要制定好計劃，認真?zhèn)湔n，細化指導，上好書法教育課。本學期將進行一二年級寫字比賽；開展 “寶小優(yōu)秀作業(yè)展覽”。除了校級和上級的學科競賽，一到五年級以備課組為單位，分別開展“閱讀能力競賽”“片段寫話”競賽等豐富多彩的比賽活動。結合悅讀悅樂平臺，深化校園讀書活動。我們將進一步明確閱讀時間，抓好晨間管理，利用早晨學生進校后的十分鐘進行經(jīng)典誦讀指導；做好書香漂流等工作，進一步拓寬學生的閱讀視野；指導有效使用好“讀書卡”，提升學生閱讀的質(zhì)量；鼓勵學生將自己的作品上傳至“悅讀悅樂”平臺“讀后感”中，利用好“悅讀悅樂”平臺中“測評”功能，提升學生的閱讀品質(zhì)；開展好讀書交流活動，給學生展示的舞臺；開展好各項評比工作，激發(fā)學生的閱讀興趣。

數(shù)學學科。以打造充滿活力的數(shù)學課堂為契機，低中高數(shù)學組輔導教師要以現(xiàn)代數(shù)學思想培育學生的數(shù)學意識；深入開展數(shù)學思維訓練活動，讓學生感受數(shù)學的魅力。狠抓兩個基本，即：口算基本訓練和應用題基本訓練。本學期將開展一年級：口算能力比賽；二年級：筆算，口算，結題競賽；三年級：推理能力競賽；四年級：數(shù)學小報制作競賽；五年級：解決數(shù)學問題競賽；六年級：數(shù)學思維競賽。

英語學科。通過英語閱讀，英語故事大賽等活動，以活動營造校園英語氛圍，激發(fā)學生的學習熱情，切實提高學生學習英語的興趣和自學能力。本學期將開展三年級：字母設計大賽；四年級：金耳朵競賽；五六年級：英語閱讀競賽。

綜合學科。本學期各綜合學科技能學科教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)課程安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。要在規(guī)范教學，有效訓練上下功夫，要按課時規(guī)定上足上好技能課，組織好學生活動或作業(yè)。學校將建立每月調(diào)研反饋制度。其次在此基礎上舉行“我是小小歌唱家”“繪畫比賽”等年級學科活動，力爭通過活動提高學生的綜合素養(yǎng)。

5. 加強教育教學課題研究，抓好課題管理

健全教科研制度，規(guī)范過程管理。本學期繼續(xù)努力實現(xiàn)課題的常態(tài)化管理，根據(jù)《區(qū)課題管理規(guī)范》抓好落實。我校正在研究的課題有四個。學校將進一步健全和完善我?？蒲泄芾淼囊?guī)章制度和績效考核內(nèi)容，并組織教師學習，使科研課題負責人、組長和研究人員明確自己的工作職責，使學校的科研工作有章可循，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。各課題組要圍繞課題研究主題和內(nèi)容，定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、總結，并及時做好各類資料檔案的整理和積累，課題組成員要有物化的課題成果。每月課題負責人要指導成員將研究的過程性資料及時上傳到課題網(wǎng)站。學期末，學校將對各課題組進行評估考核，考核結果與教師的績效聯(lián)系。

積極開展備案課題研究活動。我?，F(xiàn)有備案課題四個：《和諧共生——小班化教育中學生自主發(fā)展的行動研究》《“核心問題”引領下的小學數(shù)學自主課堂建設的實踐研究》《基于學生自主發(fā)展的小學體育游戲教學的行動研究》《小學語文閱讀“困難生”引導和轉化的行動研究》。本學期，備案課題將有序、有效地進行研究，開展好課題活動，收集好過程性研究資料，爭取在年底如期立項。另外，省級信息課題爭取在本學期申報成功。

課題研究與教研活動相結合。進一步推進“和潤課堂”主題課例式教學觀察。以課題研究問題為主題，確定觀察點，以觀察和反思為手段，以互動對話為特征，推動教師群體進行有效的課堂教學研究。

（五）規(guī)范體藝管理，促進學生全面發(fā)展

1.抓好“兩課兩操一活動”，有效提高學生素質(zhì)。本學期，學校將繼續(xù)嚴格執(zhí)行國家課程標準，加強體育教學，嚴格規(guī)范體育課堂教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。要合理安排課表，保證每天體育活動時間，同時加強大課間活動的組織，提高學生每天戶外一小時運動的質(zhì)量。

在抓好“達標”工作的同時，積極對校田徑隊進行訓練，充分做好參加各級比賽的準備工作。加強學生廣播操訓練和評比，堅持學校學生因病缺課上報制度，加強學生健康教育特別是心理健康教育，心理健康咨詢室要定期開放。

2.加強藝術教育，提高學生藝術修養(yǎng)。本學期，繼續(xù)做好學校民樂、合唱、健美操等專業(yè)隊訓練，做好一年級新生民樂梯隊建設工作，細化訓練要求，開展學生藝術活動，各班要保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練，充分展示我校學生的藝術素質(zhì)。

3.加強體藝學科教學常規(guī)管理。抓好平時教學的動態(tài)管理，通過聽、評、走課等方式監(jiān)控課堂，規(guī)范師生教學行為，不斷提高教學效益。通過分管領導進各學科備課組聽課和加強專職教師和各備課組長的專題培訓活動，不斷提高各學科專職教師和各備課組長的對本學科的組織管理能力，以提高教研活動的質(zhì)量。

4.開展好各項校級活動，促進學生全面發(fā)展。10月份：學生廣播操比賽并參加區(qū)小學生田徑運動會；11月份：體育節(jié)學生冬鍛三項比賽。12月份：參加潤州區(qū)小學生棋類比賽。

（六）實施智慧校園建設，擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”

1. 本學期學校將全面啟動智慧校園創(chuàng)建工作，完成有線網(wǎng)絡系統(tǒng)改造、整個校園無線網(wǎng)絡覆蓋、電子班牌、自動錄播教室系統(tǒng)、校園電視臺和數(shù)字化學習平臺系統(tǒng)、創(chuàng)客實驗室的建設。所有硬件裝備到位后，將對全體教師、各專業(yè)教師進行各種硬件設備、軟件平臺使用的校本培訓。

將智慧校園建設工作列入學校三年發(fā)展規(guī)劃。學校將在教育管理、教育教學過程、教育教學資源建設、教育科研、校園安全、德育工作及家校聯(lián)系等方面深入推進智慧校園及信息化應用層次，細致做好規(guī)劃，科學確立目標，切實提供保障。

強化對智慧校園建設工作的督導與考核。學校智慧校園建設工作領導小組負責對各年級組、班級、教研組、備課組、任課教師等部門和個人的信息技術有效應用工作的考核。考核成績納入對教師工作的評定中，與績效工資掛鉤，并做為評優(yōu)評先的主要依據(jù)之一。

健全智慧校園建設工作和教育信息化應用工作管理制度。各工作小組建立健全各種教育信息化應用管理制度，將教育信息化應用管理納入學?？茖W規(guī)范管理軌道。完善和建立如下制度：校園網(wǎng)絡安全制度、校園網(wǎng)站信息發(fā)布管理制度、“鎮(zhèn)江教育云”資源平臺管理制度、網(wǎng)絡教學資源使用考評制度、網(wǎng)絡教研與集體備課考評制度、校本資源庫建設與資源上傳考核制度、錄播室管理使用制度、多媒體教室管理使用制度、智慧校園與后勤智能化管理制度等。

經(jīng)費保障：落實學校智慧校園建設工作開展需求預算，確保學校信息化教育資源有效應用信息技術裝備的維護和更新需要的經(jīng)費。

2. 硬件環(huán)境建設。網(wǎng)絡優(yōu)化和無線覆蓋。將百兆核心交換機升級為千兆核心交換機，原有的百兆接入不變，同時對機房網(wǎng)絡線路進行整改，提高網(wǎng)絡的暢通程度。在改造原有網(wǎng)絡的同時，建設一套無線網(wǎng)絡系統(tǒng)，實現(xiàn)對辦公樓、教學樓、圖書館等區(qū)域的全覆蓋部署，無線用戶在校園網(wǎng)內(nèi)可進行無縫漫游。

提高網(wǎng)絡安全意識，加強網(wǎng)絡安全的防護，增強網(wǎng)絡防毒力度。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡安全已經(jīng)成為網(wǎng)絡網(wǎng)站的重大隱患，本學期學校將完善上網(wǎng)安全管理、計算機使用等管理制度，充分發(fā)揮好網(wǎng)絡的作用，使其更好地服務于教育教學。鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性，做到由專人負責服務器安全和網(wǎng)關的防病毒工作，做到每日查看服務器日志，及時做好校園網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的備份工作。

3. 錄播教室。建一間專業(yè)錄播教室，由主播室和控制室組成，實現(xiàn)教學實況錄制、音視頻同步直播，以達到遠程聽課教學的需要，同時也可實時地轉播到校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)上，以供學校教學觀摩，開展智能化，全交互，網(wǎng)絡化教學。

4. 電子班牌。智慧班牌是當今校園文化建設、數(shù)字化建設的系統(tǒng)之一，學校將會為每個教室配置一個前端班牌一體機，安裝在教室門口合適位置，用來顯示班級信息、課程信息，班級活動、學生考勤等內(nèi)容，通過智慧班牌，深入打通智慧校園中學生與學生、學生與教師以及學生與家長的互動互通通道，真正將智慧校園落地，讓智慧班牌加入智慧課改活動中。

同時二樓連廊、校史陳列室將按需配備互動顯示設備，努力將物聯(lián)網(wǎng)技術引入校園。

5. 校園創(chuàng)客空間。在原來科學實驗室的基礎上進行升級改造，融合信息技術和科學學科

為一體的學校創(chuàng)客空間，大致上可分為以下四個區(qū)：學習區(qū)、測試區(qū)、器材存放區(qū)、作品展示區(qū)，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地運用各種技術和非技術手段產(chǎn)生創(chuàng)意、進行原型制作，完成測試、展示交流。

6. 智慧學習。建設“智慧教室”學習平臺。構建一個開放的、互聯(lián)互動的、智能高效的智慧課堂教學環(huán)境，為學習者提供個性特征的學習支持和服務。建設以“微課”、“微資源”為主的各種在線教育資源，供學生泛在學習。基于“大數(shù)據(jù)”，對學生學習情況進行智能采集和分析，針對性地推送相關資源和學習建議。

加強學校學科資源庫建設。建設校本資源庫平臺，積極開發(fā)校本資源。一方面要將學校已購買的電教教材光盤資源重新進行梳理、歸類，掛至學校網(wǎng)站以保證教師及時使用。另一方面收集整理各教研組、備課組各級優(yōu)質(zhì)教學資源補充到資源庫平臺中，對各學科教學資源進行科學合理的規(guī)劃和科學分類。教學資源庫建設管理。每位教師都要建立自己的教育云平臺個人教學空間，學校將對相關內(nèi)容的教學資源進行匯總檢查，每月公布一次，并將應用性強的作品選入學校資源庫，實現(xiàn)校內(nèi)各教師之間、校內(nèi)資源庫之間的資源共享。

加強教育云平臺網(wǎng)絡教研指導。加強網(wǎng)絡校本教研的力度，指導教師有效利用“鎮(zhèn)江教育云”平臺備課、布置作業(yè)、答疑、成績管理與分析，開展互動教研活動，進行集體備課說課、網(wǎng)上評課、撰寫教學反思、點評教學案例、解答教學問題、積累學科資料等，提升教師信息化教學能力，實現(xiàn)資源共享，成員之間討論交流，拓展教師合作交流的空間，發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，促進團隊的共同提高。

加強信息學科教學管理，提升學生信息技術素養(yǎng)。規(guī)范信息技術課堂教學，普及計算機知識。認真執(zhí)行國教育部頒布的《中小學計算機課程指導綱要精神》，幫助學生建立對計算機的感性認識，使學生了解計算機在日常生活中的應用，培養(yǎng)小學生學習使用計算機的興趣與意識。初步掌握計算機的一些基本操作技能，注重學生操作能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力，努力培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。

積極組織電腦繪畫、電子小報制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作、wer機器人、scratch編程等興趣小組活動，重視尖子生的培優(yōu)工作，組隊參加省、市、區(qū)各種類信息技術比賽，爭創(chuàng)佳績。給優(yōu)秀的學生一個展示才華的平臺，進一步提升我校學生的信息技術水平和素養(yǎng)。

做好教師隊伍建設的校本培訓工作。教師發(fā)展是學校發(fā)展的關鍵，智慧校園的構建需要全校教師的共同參與。學校將本著投入、培訓、運用同步推進的原則，在做好硬件、軟件及資源建設的同時，重視教師信息技術運用能力的培訓：

加強全體教師的信息技術通識校本培訓，結合智慧校園創(chuàng)建，每位教師要參加不少于50學時的信息技術應用能力專項培訓。本學期開始擬進行“希沃授課助手”、“教育云”平臺運用，微信平臺運用、各種硬件設備使用等相關培訓。

對教師進行分層培訓，對運用能力較強的老師組建研修小組，如交互式一體機、“希沃授課助手”的運用研修，讓教師以同伴互助的結對形式學習，積累課堂教學中的運用經(jīng)驗。

將對每個辦公室重點培訓一名信息水平較高的教師，協(xié)助信息組解決辦公室計算機出現(xiàn)的一些常見故障或問題，挖掘一批信息技術應用能力突出的教師，樹立典型以此來帶動全體教師信息技術應用能力的不斷提升。

（七）熱心周到后勤服務，全力保障物力投入

1.進一步加強財務管理工作，加大“智慧校園”硬件建設加強校舍、校產(chǎn)管理

本學期，學?？倓仗幐鶕?jù)學校重點工作，積極配合區(qū)裝備中心做好“智慧校園”的招標、投標工作，具體負責協(xié)調(diào)好“智慧校園”硬件的建設和改造工作，及時完善和處理“智慧校園”建設過程中遇到的問題，為學校創(chuàng)建“智慧校園”“智慧教室”“智慧教師”“智慧課堂”“智慧教師”和“智慧學生”提供堅實基礎和保障。

制定財務預算，堅持計劃、合理使用經(jīng)費。按規(guī)定收費，任何班級、個人不得擅自收費。成立采購小組，規(guī)范物品采購、進出庫管理。根據(jù)《寶塔路小學辦公物品申購領用制度》充分利用學?，F(xiàn)有的資源，有限的辦公經(jīng)費，嚴把“進、出”兩關口。辦公用品加強管理，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為，做到每領一物品有登記，知去處。學校維修項目，做到周密計劃，規(guī)范管理，加強電、線、水路日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學校節(jié)約能源。固定資產(chǎn)購入及時登記，每月核對結賬，做到賬物相符。本學期在暑期省對學校固定資產(chǎn)驗收取得較好成果的基礎上進步加強管理，發(fā)揮資產(chǎn)的最大效能。

2. 抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，開展衛(wèi)生保潔周活動

本學期切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強督查，開展班級衛(wèi)生保潔勞動周活動的組織和指導，細化各部位保潔的任務和人員分配，確保教學區(qū)域全天候整潔。組織學生學習衛(wèi)生知識，認真上好體育與保健、生活與勞動、常識學科中的健康經(jīng)驗課程。及時更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報資料，采取多種形式想學生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識。開展晨檢活動，堅持傳染病（春季流感等）的報告與隔離；堅持對學生的個人衛(wèi)生抽查；教育學生養(yǎng)成“五要、六不”的行為習慣。做好因病監(jiān)測、傳染病的防治工作。建立、齊全學生健康卡，組織學生進行秋季健康檢查（學生體檢），及時了解學生健康狀況，積極做好近視、沙眼、蛀牙等常見疾病的矯治工作。

3. 抓好校園綠化管理

加強對學生的綠化管理認識教育，教育學生自覺愛護校園綠化。杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成結合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

4. 進一步加強開源節(jié)流的工作，管好用好學校的每一點財力、物力

重點抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作。抓好購物管理，本著對負責的態(tài)度，在各方面管好用好每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時抓好庫存物資的管理，采用教學用品領用登記制度，減少浪費。強化文印室的管理工作，采用文印工作分管領導簽發(fā)制度。以進一步核定文印工作量，提高服務質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。

5. 加強安全防范工作，增強師生的安全衛(wèi)生意識

安全責任重于泰山，學校安全無小事，師生安全屬第一，樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識，從小事做起，從細微處著眼，重點做好食品衛(wèi)生、交通、消防、預防校園暴力、預防溺水等安全工作。

要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置。

要把安全教育納入學校的教育教學內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

每月舉行逃生演練活動，提高應急避險能力。加強門衛(wèi)管理，預防暴力事件的發(fā)生。

加強安全法制教育工作。特別對教學設施、消防、食品衛(wèi)生等安全專項檢查，排除各種安全隱患，健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善安全管理制度，措施有力、責任到人。

加強對學生的安全知識教育，落實定期檢查制度，防止食物中毒事故發(fā)生和群體性傳染病防控工作。繼續(xù)聘請法制副校長，把法制教育納入學校工作計劃。開展各種教育活動，進一步鞏固 “平安校園”的創(chuàng)建成果。

6. 規(guī)范圖書室管理和使用

加強圖書的借進和借出的登記管理工作，并和教導處聯(lián)系，依托“讀書節(jié)”的系列活動，充分發(fā)揮圖書室的使用功能，提高育人效果。