在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

美麗的孔雀篇一

第一段：引言（100字）

孔雀，是世界上最美麗、最引人注目的鳥(niǎo)類之一。它們身披翠綠羽毛，頭頂璀璨如珍寶的花冠，尾部展開(kāi)時(shí)更是如絢麗的彩虹，使人們?yōu)橹淖砩衩浴？兹傅拿利惒粌H僅是對(duì)人眼的享受，更蘊(yùn)含著對(duì)自然界奇妙設(shè)計(jì)的贊美和人類對(duì)美的追求與贊美。近日，我有幸親眼目睹了孔雀的美麗，同時(shí)也從與孔雀相處的經(jīng)歷中獲得了許多心得體會(huì)。

第二段：孔雀的美麗（200字）

孔雀的美麗無(wú)論怎樣形容都不為過(guò)。那絢麗的羽毛，好似鑲嵌著寶石般，吸引著每一位路過(guò)的人。它們隨著風(fēng)蕩起羽翼，似乎在盡情炫耀自己的美麗。我看著孔雀用盡全身力量展開(kāi)自己那長(zhǎng)達(dá)一米的色彩斑斕的尾巴時(shí)，內(nèi)心不禁感嘆自然界的神奇設(shè)計(jì)。這個(gè)世界上有太多的美麗，而孔雀就是其中最迷人的存在之一。

第三段：孔雀之美的內(nèi)涵（300字）

孔雀的美不僅僅停留在外表，還有其背后的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)對(duì)孔雀的了解和觀察，我發(fā)現(xiàn)了孔雀之美的一些內(nèi)在含義。首先，孔雀展示的美通過(guò)追求自身的完美來(lái)告訴我們，美需要通過(guò)不斷的努力和自我提升才能達(dá)到。只有不斷尋求突破，不斷超越自我，我們才能展現(xiàn)出最美的一面。其次，孔雀展開(kāi)尾巴時(shí)的美麗瞬間，讓我聯(lián)想到“時(shí)刻珍惜眼前人”這個(gè)道理。美麗的事物常常是短暫的，所以我們應(yīng)該好好珍惜賞析它們的時(shí)間，以免錯(cuò)過(guò)那些僅存的美好時(shí)刻。

第四段：從孔雀的美中得到的啟示（300字）

在與孔雀相處的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了一些啟示?？兹傅拿栏嬖V我們，活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該保持自信。正如孔雀炫耀自己的美，我們也應(yīng)該相信自己的獨(dú)特價(jià)值，并且努力將它展現(xiàn)給世界。此外，孔雀的美也提醒我們要學(xué)會(huì)包容他人的美。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和美麗之處，我們不應(yīng)該將其否定或忽視，而是要尊重和欣賞他人的不同之美。最重要的是，孔雀的美教會(huì)我們要敢于展示自己的美麗，不要因?yàn)橥饨绲难酃夂驮u(píng)價(jià)而退縮。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）

孔雀的美麗令人陶醉，它們猶如大自然的禮物，給予我們無(wú)盡的觀賞和思考。從孔雀的美中，我們不僅可以看到自然界的神奇，更能夠領(lǐng)悟到關(guān)于美的智慧和人生的啟示。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞身邊的美，也要學(xué)會(huì)努力追求自身的美，以充實(shí)自己的心靈，使自己的人生更加充滿色彩和魅力。讓我們用感受美的心態(tài)去審視這個(gè)世界，享受每一份美麗，從中獲得更多的快樂(lè)與智慧。

美麗的孔雀篇二

我的說(shuō)課內(nèi)容是中班上冊(cè)主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥(niǎo)兒》中的教學(xué)活動(dòng)一《美麗的孔雀》。

孔雀是孩子們喜歡的鳥(niǎo)類，他們?cè)陔娨暽?、圖書(shū)中見(jiàn)到過(guò)孔雀，而該活動(dòng)進(jìn)一步加深幼兒對(duì)孔雀的了解?！毒V要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動(dòng)，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒(méi)上過(guò)幼兒園，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面有些欠缺，但他們敢于用動(dòng)作表現(xiàn)自己。

通過(guò)《綱要》的要求及對(duì)教材的分析，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂(lè)輕柔、優(yōu)美地進(jìn)行表演。

（2）了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

（3）產(chǎn)生喜愛(ài)孔雀、愛(ài)護(hù)孔雀的情感。

從活動(dòng)目標(biāo)看出本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)是：了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，并隨音樂(lè)表演。

根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)我做了以下準(zhǔn)備：

活動(dòng)前準(zhǔn)備：讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）制作的《孔雀》課件。

（2）《孔雀開(kāi)屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。

（3）教師的孔雀服一件。

（4）蠟光紙、即時(shí)貼、膠棒、乳膠。

1、導(dǎo)入活動(dòng)：以猜謎的形式展開(kāi)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

2、運(yùn)用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達(dá)出來(lái)。

3、播放錄像《孔雀開(kāi)屏》，讓幼兒了解孔雀開(kāi)屏的原因：

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開(kāi)屏，吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀開(kāi)屏是自我保護(hù)、防御的本能。

4、讓幼兒傾聽(tīng)歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的優(yōu)美。

5、教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。

6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。

7、師幼聽(tīng)音樂(lè)完整表演。

請(qǐng)幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴。

活動(dòng)效果預(yù)測(cè)：

通過(guò)本節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí)幼兒進(jìn)一步了解了孔雀的外形特征及生活習(xí)性，并會(huì)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)孔雀。

1、學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂(lè)輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。

2、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

3、產(chǎn)生喜愛(ài)孔雀、愛(ài)護(hù)孔雀的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。

2、《孔雀》課件。

3、《孔雀開(kāi)屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。

4、教師的孔雀服一件。

5、蠟光紙、即時(shí)貼、膠棒、乳膠。

了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，并隨音樂(lè)表演。

1、師幼問(wèn)好！以猜謎的形式展開(kāi)活動(dòng)：

今天咱們班來(lái)了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰(shuí)？（幼：想）?

這位小客人說(shuō)了要考考中五班的小朋友，他帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)聽(tīng)好：

說(shuō)它象雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地，

張開(kāi)尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。??

這位小客人是誰(shuí)？（孔雀）噢！大家猜對(duì)了，是只漂亮的孔雀。

2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。

提問(wèn)：（1）你在哪見(jiàn)過(guò)孔雀？它長(zhǎng)得什么樣子？

（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚(yú)粉、骨粉、食鹽、小昆蟲(chóng)等。）

（3）你見(jiàn)過(guò)綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍(lán)孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國(guó)云南省南部，為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀。孔雀喜歡成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。

3、播放錄像播放錄像《孔雀開(kāi)屏》，讓幼兒了解孔雀開(kāi)屏的原因。雄孔雀開(kāi)屏，雌孔雀不開(kāi)屏。

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開(kāi)屏，雄孔雀開(kāi)屏是吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀在人多的時(shí)候開(kāi)屏是自我保護(hù)、防御敵害的本能?？兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥(niǎo)”，是我國(guó)珍貴的觀賞鳥(niǎo)類一，要保護(hù)好。

4、讓幼兒傾聽(tīng)歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂(lè)的輕柔優(yōu)美。

提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲中唱到了誰(shuí)？聽(tīng)到這首歌曲你有什么感覺(jué)？

5、教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡舞蹈中那個(gè)動(dòng)作？鼓勵(lì)幼兒大膽模仿。

6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。做冠形動(dòng)作時(shí)中指、無(wú)名指和小指要盡量伸直。掌形動(dòng)作時(shí)手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習(xí)屈膝時(shí)一拍一下。

7、幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)完整表演，要求幼兒動(dòng)作、表情優(yōu)美。

孔雀沒(méi)有尾巴會(huì)怎么樣？（會(huì)很難看）今天請(qǐng)小朋友們幫忙幫孔雀設(shè)計(jì)漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。

在本節(jié)活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)了各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)孔雀，體驗(yàn)到傣族音樂(lè)的特點(diǎn)?；顒?dòng)中幼兒回答問(wèn)題不太積極，教師設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)要再深入一些 ，讓幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。本節(jié)活動(dòng)基本完成活動(dòng)目標(biāo)，幼兒表現(xiàn)積極，能夠大膽地隨音樂(lè)輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。

美麗的孔雀篇三

孔雀是一種美麗而神秘的鳥(niǎo)類，身披華美的羽毛，展示出獨(dú)特的美麗。通過(guò)對(duì)孔雀的觀察和了解，我深深地感受到了孔雀所傳達(dá)的美和力量。在此，我將分享我對(duì)美麗的孔雀的心得體會(huì)。

第二段：壯麗炫目的色彩

孔雀的羽毛是其最引人注目的特征之一，壯麗炫目的色彩令人嘆為觀止。當(dāng)孔雀展開(kāi)尾巴時(shí)，眼前呈現(xiàn)的是一個(gè)美麗的扇子，栩栩如生。鮮艷的藍(lán)、綠和金色絢麗耀眼，宛如一幅藝術(shù)品?？兹傅念伾粌H僅是為了吸引異性，也是為了向外界展示自己的自信和美麗。這讓我明白，美不僅僅是外在的，更重要的是內(nèi)心的自信和勇氣。

第三段：優(yōu)雅的舞姿

除了羽毛的色彩，孔雀的舞姿也很令人贊嘆。當(dāng)它們展示自己的美麗時(shí)，會(huì)展開(kāi)羽翼，擺出優(yōu)雅的姿勢(shì)。宛如舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞，翩然起舞的孔雀給人一種和諧、輕盈的感覺(jué)。它們舞動(dòng)的翅膀流暢而優(yōu)雅，展現(xiàn)出一種自由的態(tài)度。我深知，只有自由自在地表達(dá)自己，才能將自己的美麗展現(xiàn)給世界。

第四段：生命力與意義

孔雀生活在熱帶地區(qū)，是多樣性的象征之一。它們的存在給大自然增添了生機(jī)和美麗?？兹干l(fā)著高貴和神秘的氣息，象征著力量和驕傲。在印度文化中，孔雀被視為吉祥的象征，象征著幸福和繁榮。它們的生命力令人敬佩，也提醒著我們每個(gè)人要欣賞生命的美麗和價(jià)值。

第五段：?jiǎn)⑹九c體會(huì)

通過(guò)對(duì)孔雀的觀察和了解，我獲得了許多啟示。首先，孔雀的美麗不僅僅是外貌，更多的是內(nèi)心的自信和內(nèi)涵。其次，孔雀的舞姿教會(huì)了我如何用優(yōu)雅和自由的方式展現(xiàn)自己。最后，孔雀的生命力和意義告訴我，我們每個(gè)人都有責(zé)任與使命，要發(fā)揮自己的力量，為社會(huì)和世界帶來(lái)美麗和正能量。因此，在日常生活中，我會(huì)時(shí)刻保持自信和勇氣，用美麗的心態(tài)去面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

通過(guò)對(duì)美麗的孔雀的觀察和了解，我深刻感受到了它們所傳遞的美和力量。孔雀鮮艷的羽毛、優(yōu)雅的舞姿以及它們的生命力和意義都給予了我深思。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美麗，只要保持自信和勇氣，用自由自在的方式展現(xiàn)自己，就能向世界展示我們的美麗和價(jià)值?？兹傅拿利?，是自然賦予的恩賜，也是我們每個(gè)人在內(nèi)心中的獨(dú)特之處。

美麗的孔雀篇四

今天，我們班去動(dòng)物園參觀。動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物，有鳥(niǎo)、鸚鵡、獅子、老虎、豹子、大象和猴子。

我在參觀時(shí)，看見(jiàn)了白孔雀和藍(lán)孔雀，但是，我進(jìn)去時(shí)，白孔雀已經(jīng)開(kāi)屏了！白孔雀開(kāi)的屏像一把扇子。可我從動(dòng)物園出來(lái)的路上，藍(lán)孔雀也開(kāi)屏了！藍(lán)孔雀開(kāi)的屏可比白孔雀的屏漂亮多了！藍(lán)孔雀的屏不但像把扇子，還像正在開(kāi)放五顏六色的鮮花?？兹刚婧每?，今天玩的真開(kāi)心。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）

美麗的孔雀篇五

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn).

1.學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份.

2.教具:音樂(lè)磁帶,范畫(huà)一張,孔雀圖片若干張.

1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美

師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)?

2.出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀

(1)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),幼兒討論:

師:大家都說(shuō)對(duì)了,是孔雀.你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪里?它長(zhǎng)得什么樣?

(2)出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀:

師:孔雀開(kāi)屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢!

3.講解畫(huà)法,激發(fā)興趣

4.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn).

(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.

(3)引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面整潔.

4.展示作品,師生共評(píng)

師:你最喜歡哪一張?為什么?

5.活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈

師:小孔雀?jìng)兏蠋熞黄饋?lái)學(xué)跳舞吧。

美麗的孔雀篇六

世界上有許多不同的動(dòng)物，每一種動(dòng)物都有它不同的特點(diǎn)和本領(lǐng)，如蛇鷹有硬如鐵鉤的嘴，獅子有震耳的吼聲；孔雀有漂亮的外表，松鼠有蓬松的尾巴……但是，我卻對(duì)孔雀情有獨(dú)鐘。

記得有一次，我去動(dòng)物園看孔雀，那是我第一次看到孔雀。尖尖的嘴與那桃子似的頭搭配得多么協(xié)調(diào)哇！頭上有三根艷麗的羽毛直直志豎起，身上像一把五顏六色的蒲扇，時(shí)而展開(kāi)，時(shí)而收攏，時(shí)而晃動(dòng)，時(shí)而低垂，那漂亮的尾巴像仙女手中的彩扇，慢慢散開(kāi)，像閃閃發(fā)光的珍珠撒在它身上，十分漂亮，當(dāng)把它尾巴收攏來(lái)時(shí)，又像一束鮮艷的花，優(yōu)美動(dòng)人。

孔雀不但有閃爍動(dòng)人的外表，開(kāi)屏的時(shí)候才更為美觀優(yōu)雅。

瞧，只見(jiàn)一只全身雪白的孔雀用一個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，綻放出它那前所未有的光彩和魅力。它猶如一個(gè)圣潔的仙子，青春動(dòng)人，如一把高貴的扇子，那么迷人；又如一位驕傲的白雪公主圍著草地轉(zhuǎn)一圈，引來(lái)了游客們的眼光，當(dāng)它的尾巴輕輕抖動(dòng)時(shí)，尾巴的羽毛也慢慢收攏起來(lái)。

那一個(gè)個(gè)輕快的腳步，每一次的綻放都吸引人的孔雀，讓人看了賞心悅目。無(wú)論是人美還是物美，只要心靈美，才是真正的美。

美麗的孔雀篇七

從前，大森林里有一群孔雀。他們自由自在地生活在孔雀王國(guó)。

一天，他們的國(guó)王宣布:“十天之后，我們將在村子外面舉行一場(chǎng)選美比賽。這一次，無(wú)論老少，都可以參與。請(qǐng)踴躍參與?！眹?guó)王話剛說(shuō)完，登記臺(tái)就擠滿了孔雀，有小的，也有老的。有各種各樣的孔雀。一只小孔雀到了這里，不知道發(fā)生了什么，就去登記臺(tái)問(wèn)。當(dāng)她看到住在她家對(duì)面的阿姨時(shí)，她禮貌地上前問(wèn)道:“阿姨，這里發(fā)生了什么事？”

阿姨回答說(shuō):“今年要舉辦的選美比賽正在報(bào)名。”

小孔雀問(wèn):“什么時(shí)候舉行？在哪里舉行？”

阿姨回答:“十天之后，村外要舉行選美大賽?！?/p>

小孔雀說(shuō):“謝謝阿姨。”

阿姨說(shuō):“不客氣?！毙】兹赣X(jué)得自己有競(jìng)爭(zhēng)能力就報(bào)名了。

第九天，小孔雀回家找桃花姐要小紅搓臉，又找草姐和黃燁阿姨要青黃色搓臉。她看著鏡子，振作起來(lái)，說(shuō):“明天我一定是冠軍?！?/p>

第十天，她來(lái)到了村子外面。選美已經(jīng)開(kāi)始了。國(guó)王讓大家在臺(tái)上站一會(huì)兒，然后評(píng)判最美的孔雀。小孔雀上臺(tái)，驚呆了，站完了。

國(guó)王問(wèn):“誰(shuí)最漂亮？”

孔雀說(shuō):“小孔雀最美。”就這樣，孔雀成了冠軍。

美麗的孔雀篇八

在放學(xué)回家的路上，我看到了許多漂亮的葉子，我把它們一個(gè)個(gè)都收集了起來(lái)，想要回家做一幅精致的樹(shù)葉畫(huà)。

回到家里，我就開(kāi)始想題目，想了大半天也沒(méi)有想到一個(gè)讓我滿意的題目。忽然間，我想起了我曾經(jīng)做過(guò)的拼圖，拼圖里有一只孔雀。對(duì)了，題目就叫“美麗的孔雀”。

題目想出來(lái)了，我覺(jué)得很不錯(cuò)，就連忙拿出樹(shù)葉來(lái)，開(kāi)始精心做我心愛(ài)的孔雀。我把一片樹(shù)葉剪得尖尖的，用來(lái)做孔雀的頭；把另一片樹(shù)葉剪得長(zhǎng)長(zhǎng)的，做孔雀的身體，再把剩下的小樹(shù)葉做孔雀的尾巴，再用水彩筆畫(huà)上孔雀的腳和孔雀的小頭冠。我看見(jiàn)還有一片葉子和一個(gè)小松樹(shù)枝，就把葉子做成了孔雀的胳膊，用松樹(shù)枝做了一顆漂亮的小樹(shù)。

好了，一幅樹(shù)葉畫(huà)就完成了，這是我辛辛苦苦做出來(lái)的，看，美不美？

美麗的孔雀篇九

說(shuō)到魚(yú)，大家可不陌生，別看魚(yú)很常見(jiàn)，科室它跟別的動(dòng)物有著 不同的地方。

它們生活在水里，幾天不吃飯也不會(huì)餓死，睡覺(jué)的時(shí)候從不閉眼睛。

我們家的魚(yú)缸里就有好多魚(yú)，有魚(yú)爸爸、有魚(yú)媽媽、還有魚(yú)寶寶。魚(yú)媽媽個(gè)頭大，是灰色的；魚(yú)爸爸個(gè)頭小，是紅色的；魚(yú)寶寶最小，長(zhǎng)得像小蝌蚪一樣。媽媽說(shuō)：“它們叫孔雀魚(yú)。”

你知道它們?yōu)槭裁唇锌兹隔~(yú)嗎？是因?yàn)樗鼈兊奈舶拖癜焉茸樱厦嬗性S多花紋，很想孔雀開(kāi)屏?xí)r的樣子。

這些孔雀魚(yú)平時(shí)很安靜，但是，媽媽只要往魚(yú)缸里放一點(diǎn)魚(yú)蟲(chóng)，它們就會(huì)飛快的游過(guò)去搶著享用它們的大餐。

我很喜歡孔雀魚(yú)。