無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

快樂(lè)游戲英文篇一

快樂(lè)游戲一直以來(lái)都是人們生活中的一部分。在這個(gè)快速發(fā)展的科技時(shí)代，各種形式的游戲娛樂(lè)逐漸融入了我們的生活，給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣和快樂(lè)。然而，游戲不僅僅是簡(jiǎn)單的消遣，它也是一種引導(dǎo)思考、鍛煉智力的活動(dòng)。通過(guò)游戲，不僅可以找到快樂(lè)，還能從中獲得更多的體味，提高自己的思維能力。在我長(zhǎng)時(shí)間參與各種游戲的過(guò)程中，我深刻地感受到了游戲給我?guī)?lái)的快樂(lè)和收獲。

第二段：快樂(lè)的來(lái)源

快樂(lè)游戲給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。在游戲中，我可以盡情挑戰(zhàn)自己的極限，突破自己的想象力，攻克一個(gè)個(gè)游戲關(guān)卡。每一次成功都給予我滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和快樂(lè)。游戲中的互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)也使我能夠結(jié)識(shí)到一些志同道合的朋友，通過(guò)交流分享游戲經(jīng)驗(yàn)，互相打氣，讓我感到溫暖與快樂(lè)。此外，游戲也擁有奇妙的劇情和細(xì)膩的畫(huà)面，每一次的游戲都像是走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)奇幻、冒險(xiǎn)和驚喜的世界，給予了我大量的快樂(lè)。

第三段：學(xué)習(xí)與進(jìn)步

然而，快樂(lè)的游戲并非僅為娛樂(lè)，它也能夠培養(yǎng)智力、提高思維能力。在游戲的過(guò)程中，我需要學(xué)習(xí)并掌握游戲規(guī)則、技巧和策略。這要求我思考和分析問(wèn)題，培養(yǎng)了我的邏輯思維和決策能力。我發(fā)現(xiàn)，在游戲中反復(fù)練習(xí)和失敗后的再次嘗試，我對(duì)問(wèn)題的理解和解決能力都得到了提高。通過(guò)游戲，我也學(xué)會(huì)了與人合作，團(tuán)隊(duì)配合，培養(yǎng)了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。

第四段：均衡與度量

盡管游戲給我?guī)?lái)了快樂(lè)和收獲，但也有一些負(fù)面影響。沉迷于游戲可能導(dǎo)致時(shí)間和精力的浪費(fèi)，影響學(xué)習(xí)和生活。因此，我意識(shí)到在享受游戲樂(lè)趣的同時(shí)，要保持均衡和適度。合理規(guī)劃時(shí)間，將游戲與學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和社交相結(jié)合，才能真正平衡好自己的生活。此外，對(duì)于游戲中的失敗，也要適當(dāng)抱持寬容和樂(lè)觀的態(tài)度，不過(guò)分沉溺于挫折，而是以積極的心態(tài)面對(duì)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持自我進(jìn)步。

第五段：結(jié)論

總的來(lái)說(shuō)，快樂(lè)游戲給我?guī)?lái)了深刻的體驗(yàn)和感受。它不僅僅是一種娛樂(lè)，更是一種培養(yǎng)思維和智力的工具。通過(guò)游戲，不僅可以體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，還能學(xué)到很多知識(shí)和技能。然而，要保持游戲的正向意義，我們需要保持適度和均衡，將游戲與其他生活元素結(jié)合。只有這樣，我們才能真正享受到快樂(lè)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，并在其中獲得更多的收獲。

快樂(lè)游戲英文篇二

幼兒園是讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，其中游戲扮演了我們幼小心靈的導(dǎo)師和伴侶。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園快樂(lè)做游戲的心得體會(huì)。

第二段：游戲是快樂(lè)的源泉

在幼兒園，我們玩各種各樣的游戲，無(wú)論是室內(nèi)還是室外，都讓我們開(kāi)心不已。比如，我們經(jīng)常參與各種角色扮演游戲，比如醫(yī)生、老師、消防員等等。通過(guò)扮演不同角色，我們可以發(fā)散思維，提升觀察和表達(dá)能力。此外，還有繪畫(huà)、手工、樂(lè)器等游戲活動(dòng)，這些游戲不僅培養(yǎng)了我們的藝術(shù)天賦和動(dòng)手能力，還展示了我們的創(chuàng)造力和想象力。

第三段：游戲是學(xué)習(xí)的橋梁

雖然我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)倍感開(kāi)心，但是我們并不知道在這些快樂(lè)的游戲中我們還在學(xué)習(xí)。比如，當(dāng)我們爭(zhēng)相下棋時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)責(zé)任和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；當(dāng)我們一起玩跳繩游戲時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。我們通過(guò)游戲不知不覺(jué)地學(xué)到了很多知識(shí)和技能，這些知識(shí)和技能在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮著重要的作用。

第四段：游戲是友誼的紐帶

在幼兒園，我們有很多好朋友。我們一起組隊(duì)玩游戲，互相幫助和鼓勵(lì)。無(wú)論是吃飯、睡覺(jué)還是玩耍，我們總是默契合作。通過(guò)游戲，我們建立了深厚的友誼，這些友誼伴隨著我們的成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友們總是在身邊支持我們。這樣的友誼讓我們覺(jué)得幸福和安全。

第五段：游戲使我們成為更好的人

通過(guò)幼兒園快樂(lè)做游戲，我們培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的品質(zhì)和習(xí)慣。我們學(xué)會(huì)了分享、尊重和理解。在游戲中，我們遇到了各種各樣的人，學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)和權(quán)利。同時(shí)，我們也中了合群意識(shí)和集體觀念，明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。這些品質(zhì)和習(xí)慣將伴隨著我們整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，使我們成為更好的人。

結(jié)尾：

通過(guò)參與幼兒園的游戲，我不僅得到了快樂(lè)和樂(lè)趣，還學(xué)到了很多知識(shí)和技能。游戲讓我交到了很多好朋友，讓我成為一個(gè)更好的人。我相信，在以后的日子里，我會(huì)一直保持著對(duì)游戲的熱愛(ài)，并在游戲中不斷成長(zhǎng)。

快樂(lè)游戲英文篇三

今天，我約了幾個(gè)小伙伴一起玩“四個(gè)大字”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的`：“先讓一個(gè)人扮鬼來(lái)捉大家，誰(shuí)要是快要被鬼捉弄了，只要說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，鬼就不能捉他，他自己也不能動(dòng)，只能等別人來(lái)到身邊說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)才能救出來(lái)繼續(xù)玩。要是誰(shuí)被鬼捉住了，那就也得扮鬼了。”

游戲開(kāi)始了。“鬼”大聲喊著：“一二三，跑?！蔽覀儽闼纳⒍??！肮怼钡牡谝粋€(gè)目標(biāo)就是我，我連忙往一棵大樹(shù)下跑去。“鬼”很快出來(lái)在我面前了，我趕緊喊了一個(gè)成語(yǔ)：“三頭六臂?！薄肮怼敝缓谜{(diào)頭去追別人了。一個(gè)小伙伴趁機(jī)跑到我身旁，沖我喊道：“頂天立地。”于是，我“解放”了。

這時(shí)，聽(tīng)那邊傳來(lái)“耶”的一聲，原來(lái)是一個(gè)伙伴被抓住了，也成了“鬼”?，F(xiàn)在我們可得更小心了，因?yàn)橛袃蓚€(gè)“鬼”要來(lái)圍攻我們了。我們左躲右閃，可是，“鬼”還是越來(lái)越多了，最后，我們一個(gè)個(gè)都成了“開(kāi)心鬼”。聽(tīng)，那歡快的笑聲到現(xiàn)在還在我們的院子上空飄蕩呢!

快樂(lè)游戲英文篇四

幼兒園是孩子們的樂(lè)園，是他們開(kāi)心、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的地方。在幼兒園里，孩子們能夠盡情地玩耍，嘗試各種各樣的游戲。通過(guò)游戲，孩子們可以鍛煉身體，培養(yǎng)社交能力，增強(qiáng)合作意識(shí)，獲取知識(shí)和探索世界的好奇心。在我的幼兒園生活里，我也參與了許多快樂(lè)的游戲，感受到了游戲帶給我的樂(lè)趣以及對(duì)我的成長(zhǎng)的幫助。以下是我在幼兒園快樂(lè)做游戲的心得體會(huì)。

首先，通過(guò)游戲，我學(xué)會(huì)了與其他孩子進(jìn)行合作。在游戲中，我和其他小朋友們互相協(xié)作，配合完成任務(wù)。例如，在我們開(kāi)展的社區(qū)角色扮演游戲中，我扮演了一名警察，我和小伙伴們一起制定了游戲規(guī)則，合作展開(kāi)了一場(chǎng)模擬追捕小偷的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與其他人進(jìn)行有效溝通，明確分工，共同解決問(wèn)題。通過(guò)不斷嘗試與調(diào)整，我們最終順利捉住了小偷。這樣的合作游戲讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)作的能力。

其次，通過(guò)游戲，我鍛煉了身體和大腦。在幼兒園的操場(chǎng)上，我們常常進(jìn)行各種形式的跑步、跳繩和球類(lèi)游戲。通過(guò)這些游戲，我能夠得到大量的運(yùn)動(dòng)，讓我的身體更健康。在快速奔跑中，我能夠感受到風(fēng)的呼嘯，感受到汗水在額頭上流淌的暢快；在跳繩中，我能夠提高我的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。此外，幼兒園里還有許多腦力游戲，如拼圖、記憶游戲等，這些游戲可以鍛煉我的大腦思維能力和觀察力，讓我更有自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

另外，通過(guò)游戲，我培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。在幼兒園里，我常常參與一些角色扮演游戲或創(chuàng)意游戲。在這些游戲中，我可以扮演不同的角色，創(chuàng)造不同的故事情節(jié)。例如，在我們的繪畫(huà)游戲中，老師給我們提供了一個(gè)簡(jiǎn)單的主題，我們要根據(jù)這個(gè)主題來(lái)發(fā)揮創(chuàng)意，繪制屬于自己的作品。通過(guò)這個(gè)游戲，我可以隨心所欲地表達(dá)自己的想法，釋放我的想象力。這樣的游戲讓我發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)潛力，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和對(duì)美的感知能力。

最后，通過(guò)游戲，我學(xué)會(huì)了有耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。在一些比較復(fù)雜的團(tuán)隊(duì)游戲中，我們需要根據(jù)一些規(guī)則和指示解決問(wèn)題。有時(shí)候，這些問(wèn)題可能并不容易，需要我們尋找不同的方法，不斷嘗試和摸索。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心地思考，不放棄，并邁出堅(jiān)定的步伐去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這種品質(zhì)在日常生活和學(xué)習(xí)中也同樣重要，通過(guò)游戲我明白了堅(jiān)持和耐心的價(jià)值，從而更加有信心面對(duì)困難。

總結(jié)起來(lái)，幼兒園的快樂(lè)游戲使我從中獲得了很多收獲。這些游戲不僅讓我鍛煉了身體和大腦，培養(yǎng)了我的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力、耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。這些收獲將伴隨我一生，讓我更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此，我相信，通過(guò)游戲，在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光里，我能夠更好地展示自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，迎接更大的挑戰(zhàn)。

快樂(lè)游戲英文篇五

今天，我和舒盼、石雅萍、丁小洹、易君輝一起完了抽簽游戲。簽上寫(xiě)著姓名、地點(diǎn)、做什么。每人抽一張，然后連起來(lái)把誰(shuí)在什么地方干什么大聲說(shuō)出來(lái)。

我先抽，竟然抽到了石雅萍，舒盼抽到了鍋?zhàn)?，易君輝抽到了洗澡，于是丁小洹大聲說(shuō)出來(lái)：“石雅萍在鍋?zhàn)永锵丛琛！笔牌細(xì)獾弥碧覀儏s捂著肚子直笑。

下一個(gè)是舒盼抽，她抽到了易君輝，我抽到了大海，石雅萍抽到了走路，丁小洹又大聲念道：“易君輝在大海里走路。”大家聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。

之后，丁小洹、舒盼、石雅萍抽。抽完，易君輝大聲念起來(lái)：“舒佳怡在床上大便?！贝蠹衣?tīng)了笑得肚子都痛了。而我卻氣得眼珠子都要掉下來(lái)了。

最后抽到的是“丁小洹在教室里游泳。”丁小洹氣的要帶我們了，我們快樂(lè)地跑開(kāi)了。

歡樂(lè)的笑聲在教室里回蕩。

快樂(lè)游戲英文篇六

追求快樂(lè)，在每一個(gè)日出東山時(shí),迎著你的笑臉！

追求快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)占滿(mǎn)人們的心間！

有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在。快樂(lè)就在你身邊，自己就是快樂(lè)的源泉！

今天，老師的帶領(lǐng)著我們玩了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲—聽(tīng)音辨認(rèn)。

首先，沒(méi)個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，認(rèn)我們互相認(rèn)識(shí)，我心想:根本沒(méi)這個(gè)必要嗎?我和他們?cè)谝黄鹣嗵幒脦滋?，早已把?duì)方的衣食住行知道的了如指掌。甚至他們有多少根頭發(fā)我都知道。瞧！他們那樣，手忙腳亂地記著，真是沒(méi)出息，雖然我沒(méi)記，但是我已經(jīng)胸有成竹,勝券在握，拿下第一不在話(huà)下。

接著，比賽開(kāi)始，猜拳輸，就上去猜。因?yàn)橥瑢W(xué)們都互相了解，所以我們輕而易舉地通過(guò)了第一關(guān)。

隨后，老師為了我們更加快樂(lè)，于是增加啦比賽的難度，用不同的聲音叫前面同學(xué)的名字，這更有趣了。秦志坤在前面，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地溜走了。同學(xué)們有的說(shuō)今天真是走了狗屎運(yùn)。他有些致難了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一眨眼輪到我了，真是張飛吃豆芽—小菜一碟。我的聲音與其他同學(xué)與眾不同，像獅子在吼叫，他卻全然不知，真是太笨了。一轉(zhuǎn)眼又該輪到我了。我放松了警惕，不料，被他猜中了。那時(shí)，驕傲勁再跑到九霄云外，像泄了氣的皮球，我嘆了一口氣，說(shuō)：“倒霉催的，今天倒了十八輩子大霉了，是不是掃把星附身了。

于是我無(wú)奈地走到臺(tái)上，同學(xué)的聲音有的像小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地唱歌，還有的像獅子在“吼吼”地示威，還有的如嬰兒在哭啼，他們的聲音交織在耳際，使我心煩意亂，一輪又一輪，我冷靜下來(lái)，是心煩意亂讓我與機(jī)會(huì)失之交臂，我要做到心如靜水、心靜石穿，我仔細(xì)地聽(tīng)著，有一種聲音我覺(jué)得很熟悉，他再狡猾，難逃我的“火眼金睛”。果然不出所料，我猜對(duì)了。快樂(lè)的時(shí)光總是短，比賽結(jié)束了。

雖然比賽結(jié)束了，但是我們?nèi)稳怀两跉g樂(lè)的海洋里。

這件事告訴我不要驕傲，大意失荊州，但是這場(chǎng)游戲我過(guò)得很快樂(lè)。

快樂(lè)游戲英文篇七

下課了，我和同學(xué)們玩起了老鷹捉小雞的游戲。

林俊晨是“老鷹”，趙子辰當(dāng)“雞媽媽”，我們是“小雞”。老鷹往左跑，雞媽媽也往左跑。老鷹忽地又多右邊攻擊小雞，雞媽媽又撲到右邊保護(hù)小雞。

不一會(huì)兒，老鷹也筋疲力盡了，腳步慢了下來(lái)。這時(shí)，老鷹又開(kāi)始聲東擊西，我們冷不防地發(fā)現(xiàn)老鷹就在眼前，我們嚇的一邊跑一邊叫。最后小雞們一個(gè)個(gè)都被老鷹捉住了。

我們個(gè)個(gè)都玩的很開(kāi)心，歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)校園。

游戲作文300字

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快樂(lè)游戲英文篇八

我的家是一個(gè)快樂(lè)大本營(yíng)，也是一個(gè)游戲廳。這不，前兩天來(lái)了個(gè)換名游戲。

晚上，我躺在暖烘烘的被窩里，準(zhǔn)備美美睡上一覺(jué)時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：一轉(zhuǎn)眼就是星期四了，人生是多么短暫和無(wú)趣呀！爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣。又來(lái)了，又來(lái)了我大叫道。爸爸沉思了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：要不咱們玩?zhèn)€游戲怎么樣？一聽(tīng)到游戲，我動(dòng)了心，急忙答應(yīng)。爸爸說(shuō)：我們把名字換一換，你叫春春，我叫果果，媽媽叫軍軍，誰(shuí)叫錯(cuò)打一下。那不好，應(yīng)該罰一元。我說(shuō)。好，爸爸得意洋洋的去告訴媽媽。

第二天，爸爸就來(lái)了個(gè)自投羅網(wǎng)，嘴里喊著果果、果果叫我起床。一元錢(qián)、一元錢(qián)我連忙把這筆賬記上。哈哈，爸爸輸了吧我連忙捂住嘴巴，可是還是被爸爸的順風(fēng)耳聽(tīng)到了，一元錢(qián)飛走嘍！

中午下學(xué)回家，媽媽早到了家，我連忙說(shuō)：我回來(lái)了。果果回來(lái)了！一元錢(qián)、一元錢(qián)我高興地大叫道。媽媽這才想起來(lái)，不好意思地笑了。我呢，當(dāng)然去記賬了。一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我去試探試探他：回來(lái)了。嗯，我的小春妞。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)。平時(shí)爸爸叫我小果妞，現(xiàn)在叫我小春妞，看來(lái)，爸爸的記性好極了。吃飯時(shí)，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知道贏了多少、輸了多少。

晚上，要結(jié)束了，我讓爸爸交錢(qián)，是7.5元，但不小心說(shuō)錯(cuò)了，只有6.5元，可爸爸不交，我大叫道：壞爸爸，死賴(lài)皮。哈，一元又沒(méi)有嘍。?。课疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不過(guò)這次爸爸乖乖地給了我5.5元。

睡覺(jué)時(shí)，已經(jīng)結(jié)束了，我對(duì)爸爸說(shuō)：人生是不是不無(wú)趣了？嗯，有意思多了。爸爸風(fēng)趣地說(shuō)，哈哈哈我和爸爸大笑起來(lái)。

這個(gè)游戲好好玩，好想和你們一起玩，但是你們會(huì)嗎？

快樂(lè)游戲英文篇九

在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。

每人每輪只能說(shuō)一句話(huà)描述自我拿到的詞語(yǔ)（不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ)），既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。

每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，兩個(gè)人一樣多的話(huà)，待定（就是保留）。

若有臥底撐到剩下最終三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。

快樂(lè)游戲英文篇十

今天上午，我們來(lái)到劉老師作文輔導(dǎo)站學(xué)作文。劉老師講完課，就讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲的名字叫“傳話(huà)游戲”。

劉老師先是拿出一張紙條，在上面不知寫(xiě)著什么，寫(xiě)完后神秘地把劉暢叫過(guò)去，讓劉暢看了一眼紙條兒，并讓劉暢把話(huà)傳給翁天佑。只見(jiàn)劉暢笑嘻嘻地走到翁天佑跟前，揪著翁天佑的耳朵，然后把嘴對(duì)準(zhǔn)他的耳朵眼兒，小聲地說(shuō)著。翁天佑邊聽(tīng)邊笑。我心想:他會(huì)說(shuō)些什么呢？我伸長(zhǎng)脖子聽(tīng)，結(jié)果什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一會(huì)兒翁天佑走過(guò)來(lái)了，他把雙手?jǐn)n成喇叭狀，貼著我的'耳朵小聲地說(shuō):“吃凳子，搬豆子?！甭?tīng)完后，我趕緊又把這句話(huà)神秘兮兮地傳給辛雨峰。

結(jié)果，劉老師打開(kāi)紙條，給我們看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著:“今天下午，到操場(chǎng)上搬凳子，然后去食堂吃豆子?！蔽覀兛匆?jiàn)紙條上寫(xiě)的句子，都哈哈大笑起來(lái)。劉老師也笑了，并意味深長(zhǎng)地說(shuō):“看看你們，把話(huà)傳得全變味了！”

這次玩的傳話(huà)游戲真有趣呀！笑完之后，我想:以后在生活中，我們不要隨便相信別人的傳話(huà)！那些傳來(lái)傳去的話(huà)，是真是假，可真沒(méi)準(zhǔn)呀！

快樂(lè)游戲英文篇十一

叮鈴鈴，下課了，我們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室嬉戲。有的玩跳繩、有的踢毽，還有的打鴨子。我最喜歡玩的游戲是打鴨子，游戲規(guī)則是兩個(gè)人當(dāng)“獵手”，一邊一個(gè)，兩只“鴨子”站中間，獵手用沙包當(dāng)武器，沙包擊到鴨子，鴨子就變獵人，獵人就變鴨子。

游戲開(kāi)始了，我和小胖當(dāng)鴨子，獵手先打著馬虎眼分散我的注意力，他眼睛盯著小胖，卻突然把沙包仍向我，我使勁一跳，沙包“嗖”的一下從我腳下飛過(guò)，獵人看見(jiàn)我靈敏過(guò)人，不好對(duì)付，于是就改攻擊小胖，眼看獵人的沙包向小胖飛奔過(guò)來(lái)，這時(shí)小胖還笨笨的什么也不知道，我連忙叫道：“小胖快跳!”小胖這才回過(guò)神來(lái)，但也來(lái)不及了，只見(jiàn)獵人的沙包擊中小胖了。最終我贏得了第一名。我們樂(lè)此不疲地玩著這種游戲，小胖也因此而得一綽號(hào)：在操場(chǎng)上奔馳的豬。

多么快樂(lè)的游戲，多么幸福的童年啊!

快樂(lè)是一縷清風(fēng)，為你拂去心中的愁云;快樂(lè)是一把吉他，盡情為你彈奏生活的愉悅;快樂(lè)是一盞燈，為你照亮前途。我也有一件令我快樂(lè)的事情。

那是一個(gè)冬天的下午，天上還下著鵝毛大雪。我和幾個(gè)小伙伴便玩起了“三國(guó)”游戲，武器嘛當(dāng)然是雪球了，而我選了關(guān)羽這個(gè)人物。

我和“張飛”正在“守城”時(shí)，忽然有“探馬”來(lái)報(bào)，“徐晃”正帶兵來(lái)攻打我方城池。我心中忽生一計(jì)，便說(shuō)：“張飛，你去攻下他們的老巢。”“ok!”“張飛”領(lǐng)命而去。

不久，“徐晃”兵臨城下，一看沒(méi)人守城，便得意地說(shuō)：“哈哈，你以為我沒(méi)看過(guò)空城計(jì)呀?”他便領(lǐng)兵入城，但卻沒(méi)看到一個(gè)兵，這時(shí)他才知中計(jì)。便急忙出城。可是已經(jīng)晚了，一瞬間，萬(wàn)球齊發(fā)，“干掉”了他們很多人。

我一看時(shí)機(jī)已到，便拿了五個(gè)雪球沖了出去，“徐晃”一看我出來(lái)了，也沖出與我交戰(zhàn)，戰(zhàn)不三合，他被我一球擊中臉部，領(lǐng)敗兵逃之夭夭。

等他回到自家城門(mén)前，大喊開(kāi)門(mén)。誰(shuí)知，回應(yīng)他的是“徐晃，我張飛已占據(jù)此城了!”“徐晃”連忙逃走，卻撞見(jiàn)我的一個(gè)“軍隊(duì)”被活捉了。

“勝利嘍!”我高興地喊著，這真是一個(gè)令人難以忘記的快樂(lè)呀!

快樂(lè)游戲英文篇十二

游戲開(kāi)始了，弟弟在前面就像張牙舞爪的老鷹，小姨張開(kāi)手保護(hù)著我們，不讓弟弟抓到，弟弟移一步，小姨也就移一步，絕對(duì)不會(huì)讓弟弟抓住，可是，過(guò)了一會(huì)，因?yàn)榻憬阍诤竺?，就被弟弟抓住了?/p>

快快樂(lè)樂(lè)的游戲就這樣結(jié)束了，但是，我們?yōu)⒘艘坏氐臍g聲笑語(yǔ)。