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看見讀書心得(優(yōu)秀15篇)
  • 時(shí)間:2023-09-19 14:43:14
  • 小編:QJ墨客
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
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演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,音樂需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢
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演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。通過報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編幫
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
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看見讀書心得(優(yōu)秀15篇)
2023-09-19 14:43:14    小編:QJ墨客

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

看見讀書心得篇一

讀書是人類獲取知識(shí)和啟迪思想的重要方式。通過閱讀,我們能夠進(jìn)一步開闊眼界,增長見識(shí),豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。所看到的文字和故事,可以引發(fā)我們更深入的思考,幫助我們找到人生的方向,解答困擾我們的問題。在閱讀的過程中,我深深地體會(huì)到了讀書的重要性,并從中獲得了許多啟發(fā)。

第二段:讀書帶來的樂趣和滿足感

閱讀不僅給了我知識(shí),還帶來了樂趣和滿足感。每當(dāng)我沉浸在一本好書中時(shí),時(shí)間仿佛變得靜止,我完全投入其中,忘卻了周圍的喧囂和煩惱。我享受閱讀的過程,同時(shí)也在書中找到了人生的真諦。特別是在讀一些經(jīng)典之作時(shí),我不僅可以品味其中的文化底蘊(yùn),也能從中體會(huì)到人性的真善美。

第三段:讀書增進(jìn)了我的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧

通過不斷閱讀各類文學(xué)作品,我逐漸擁有了更加豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。書中的人物和情節(jié),讓我能夠想象和體驗(yàn)到不同的生活和境遇。這種虛擬的體驗(yàn)不僅讓我感受到了人性的復(fù)雜和多樣,還讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己。此外,讀書還讓我逐漸具備了解決問題和面對挑戰(zhàn)的智慧。在書中,我學(xué)到了許多處世和處事的道理,這些智慧也成為我在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問題時(shí)的指南。

第四段:閱讀對我的價(jià)值觀和思維方式的影響

由于讀書對我思想的熏陶和引導(dǎo),我的價(jià)值觀在閱讀的過程中逐漸形成并得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。我懂得了什么是真善美,以及如何追求真善美。通過與書中人物的交流和思考,我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的平等和尊重的重要性,以及真誠和友善的待人方式。此外,閱讀還調(diào)動(dòng)了我的思維方式,讓我具備了批判性思維和獨(dú)立思考的能力,不再輕易相信一切事物,而是會(huì)自己去思考和判斷。

第五段:對未來的展望和持續(xù)努力

閱讀是一個(gè)持續(xù)的過程,永無止境。通過閱讀,我汲取了知識(shí)和智慧,但我也認(rèn)識(shí)到自己仍然只是知之甚少,需要不斷學(xué)習(xí)和探索。未來,我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,不斷挑戰(zhàn)自己,拓寬自己的思維邊界。我希望通過閱讀,可以成為一個(gè)更有見識(shí)和智慧的人,為社會(huì)和世界帶來正面的影響。

總結(jié):通過讀書,我享受到知識(shí)和智慧帶來的樂趣和滿足感。閱讀拓寬了我的人生經(jīng)驗(yàn)和視野,讓我具備了解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。閱讀對我的價(jià)值觀和思維方式產(chǎn)生了重要影響,我愿意持續(xù)努力,不斷成長和提升自己。毫無疑問,讀書是人類獲取知識(shí)和精神成長的重要路徑,也是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備條件。

看見讀書心得篇二

“看見象棋讀書”,這是我近來的一次體驗(yàn)。隨著年齡的增長和閱歷的積累,對于看待世界的方式也慢慢地從單一的角度擴(kuò)展至多元的視野。這一次通覽五種不同類型的讀物,與同場觀棋者分享心得體會(huì),讓我更加了解自己對人生價(jià)值的追求和看待世界的方式。

第二段:感悟人生

在閱讀李笑來老師的《把時(shí)間當(dāng)做朋友》時(shí),我深深地被一句話所打動(dòng):“時(shí)間是人類存在的最大魔法,它將平凡的過程映射成輝煌的歷史。”我們每一個(gè)人都處于時(shí)間的河流中,而我們?nèi)绾螒?yīng)對和利用時(shí)間,則決定了我們的人生將會(huì)如何映射。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的人生目標(biāo),對于時(shí)間有著清晰的認(rèn)知和利用方式。只有這樣,我們才能夠像棋盤上的棋子一樣,才能在有限的時(shí)間里,抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),不斷地向前推進(jìn)。

第三段:洞悉人性

在讀《追風(fēng)箏的人》這本書時(shí),我又一次體會(huì)到了閱讀的魅力。一個(gè)卑微的身份,一個(gè)出身貧寒的孩子,在阿富汗的千年古都喀布爾,通過作者的口述,我們仿佛看到了一個(gè)少年一步步成為了一個(gè)成熟的男人。生命中的追逐、欲望、失落和孤獨(dú),這些人性的弱點(diǎn)和脆弱,無一不是人們心中所共有的。通過“追”這一個(gè)動(dòng)詞,我們回憶過去,審視現(xiàn)在,展望未來,從而明白了做人和處事的道理,也讓我更加體會(huì)到純美和感動(dòng)的力量。

第四段:思考人文

在閱讀《島上書店》這本書時(shí),我想起了一句話:“閱讀的最終目的,并不在于簡單地了解一個(gè)故事,而是審視自己和世界的人文精神?!边@是一部講述愛情、追求和正義的作品。通過對書店、島嶼的描寫和人物的塑造,作者讓我們更深刻地了解了人文精神的意義。每個(gè)人對美好事物的追求,每個(gè)人在心靈深處的尋求,都共同構(gòu)成了這本書的魅力所在。我們不能忽視人文的意義所在,時(shí)刻牢記自己的追尋,才能收獲人生精神和物質(zhì)的雙重豐收。

第五段:看待自己

在看棋的過程中,我們既要關(guān)注對手的形勢,又要思考自己的發(fā)展。在生活中,我們也需注意自己的成長,時(shí)刻保持應(yīng)有的警惕和冷靜。唯有如此,我們才能在游戲中“行棋如水、處事從容”,贏得勝利;在現(xiàn)實(shí)生活中,做到聰明才智、謙虛謹(jǐn)慎,贏得更多的財(cái)富和尊重。

結(jié)語:

總的來說,通過五種書籍和棋局,我們思考如何看待人生、洞悉人性、審視人文,從而更加了解自己的追求和方向。不管,從何處入手,我們始終要保持熱愛,善于觀察,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己,在實(shí)現(xiàn)人生理想的過程中,不斷鯊齒前行,迎接更加光明的未來。

看見讀書心得篇三

柴靜用最質(zhì)樸的語言,讓我看到了這并不完美的世界,而且讓我接受了這并不完美的世界。沒有失望,只有引起我的深思。

她的筆調(diào)是溫柔真實(shí)的,用最平凡的話,一步一步領(lǐng)著我們?nèi)テ饰鲎约骸W屛覀冇歇?dú)立、維權(quán)與法律的意識(shí)。讀完整本書,不僅看見了柴靜最初當(dāng)記者時(shí)的不成熟,不穩(wěn)重,到這一路以來的成長。還用她的親身經(jīng)歷讓我們看見努力后的收獲。更用她看見的事情,讓我們通過她的眼帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略了很多曾經(jīng)新聞上知道的事件背后的故事,讓我們有機(jī)會(huì)了解真相。

她寫的事件太多,我記住的只有那么幾個(gè)大事件。令我印象深刻的便是講家暴的那篇,讓我不理解,讓我感到震驚。不理解那些施暴人,兩個(gè)人需要有多大的仇恨才要用暴力解決,可是世界上就是還依舊存在著這樣的事情。

生活中不應(yīng)該去說應(yīng)該,沒有哪一件事是應(yīng)該怎么樣的,我想這是這本書讀后最深的感悟。我們生活中總是去干涉身邊最親近的人的生活,說應(yīng)該怎么樣,我想這樣是不對的,從此盡量少說應(yīng)該。

原文有所感觸之句:

1、知道和感覺到是兩回事。

2、我問張北川:我們的社會(huì)為什么不接納同性戀者?

他說:因?yàn)槲覀兊男晕幕?,把生育?dāng)作性的目的,把無知當(dāng)純潔,把愚昧當(dāng)?shù)滦?,把偏見?dāng)原則。

5、紀(jì)律可以帶來秩序,但卻是被動(dòng)的,只有一個(gè)人歸屬于一件事,一群人,一個(gè)社會(huì),才會(huì)有認(rèn)同和發(fā)自內(nèi)心去照顧它的愿望。

6、那位媽媽說:不光是簡單,不光是家長,不管任何人,你去告訴別人應(yīng)該怎么樣,這就是錯(cuò)的方式。我就錯(cuò)了這么多年。

7、歉意不一定能彌補(bǔ),傷害卻有可能被原諒,懺悔也許存在,也許永遠(yuǎn)沒有,都無法強(qiáng)制,強(qiáng)制出來也沒有意義。一個(gè)片子里的人。心里有什么,記者只要?jiǎng)e拿石頭攔著,他自己會(huì)流淌出來的,有就有,沒有就沒有。

看見讀書心得篇四

相信如果柴靜小姐拋開電視節(jié)目的話,大概會(huì)是個(gè)出色的文字記者?!犊匆姟愤@本書,人物鮮活,故事真實(shí),感情質(zhì)樸,細(xì)節(jié)動(dòng)人。一本400多頁厚實(shí)的書,分兩次竟可以讀完,這也許得益于她的文字寫得踏實(shí),沒有戾氣。

何為戾氣?就是不滿、忿忿不平、攻擊式的利劍。

不同于尖銳的政治時(shí)事記者,看柴靜的文章,不會(huì)有太多讓你感到不適的地方??陀^地來說,讀這本書,就像是帶你淺淺地經(jīng)歷她在央視工作的十年,十年中她用肉眼所看見的畢生難忘之場景。

《看見》并不是零零散散的故事或片段,而是一個(gè)人所經(jīng)歷的真實(shí)的十年。柴靜的新聞始于生命,最終也回歸生命與人生的'思考。20__年的“非典”讓她最直觀看到死亡與生命,以及人在死亡面前最真實(shí)的態(tài)度。如果說一個(gè)人沒有看過生命如何消亡,他就無法真正理解人或者生命。陳虻是柴靜在新聞中的引導(dǎo)者,他的逝去,讓三十而立的她再次思考生命與人生。

書中的這十多個(gè)故事,并不是刻意挑選,也不是那些最轟動(dòng)的節(jié)目,而是每一個(gè)故事之間都被一種叫做“理解”的東西串聯(lián)起來。每個(gè)人的人生都是被其他人影響的過程,而人真正的成長來自于自己的經(jīng)歷,也來自于對經(jīng)歷的理解??匆娝说娜松鋵?shí)也就是看見自己。

用柴靜同事王開嶺的話來說:“做新聞,就是和這個(gè)時(shí)代的疾病打交道,我們都是時(shí)代的患者,采訪在很大程度是病友之間的相互探問?!?/p>

用柴靜自己的話來說,“當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人的時(shí)候,才會(huì)忘記自己?!薄袄斫獾幕A(chǔ)是感受。人能感受別人的時(shí)候,心就變軟了,軟不是脆弱,是韌性。”

400多頁的書,也沒上幾張個(gè)人照片,弄幾個(gè)名人;不寫八卦、不扯段子、不擺朋友錄;不肯將就成文,篇篇使勁全力,滿心滿意都在紙上。憑自身的采訪經(jīng)歷,事后反思,連綴成篇,看似“小”,實(shí)則寫的正是那個(gè)大大的中國,和中國的人。

看見讀書心得篇五

在接觸《看見》之前,對于柴靜我算是一無所知,很無意地從同學(xué)里借到書看了下去,就情不自禁地讀了下去。《看見》雖然是柴靜20--年從業(yè)來的自傳性作品,和其中我所拜讀過的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來,《看見》對于作者自己的成功的方面和經(jīng)驗(yàn)描述幾乎沒有,而是運(yùn)用了超多的細(xì)節(jié)描述和心理描述,既是生動(dòng)地還原了作者本人親身經(jīng)歷的重大事件的過程,同時(shí)把事件任務(wù)包括柴靜自己的感受相當(dāng)細(xì)膩的表現(xiàn)出來,表現(xiàn)了柴靜在苦難和苦澀下內(nèi)心和潛力一步步地艱難成長。

《看見》一書涉及了相當(dāng)多的中國重大事件,幾乎所有的重大事件我們都能看到柴靜奮斗在最前線奔波不停的身影,在這奔波之中也讓她逐漸的成長起來。對于我而言,《看見》讓我能有一個(gè)機(jī)會(huì)重新審視那些以前震撼我們的事,有一些事當(dāng)時(shí)我還年幼,只是跟隨著當(dāng)時(shí)主流媒體的看法。能在時(shí)隔多年后能再次看到事件的真相的還原,更多的是修正了一些對事情的偏見,有了更深刻更準(zhǔn)確的體會(huì)吧。

印象最深刻的首屬藥家鑫事件。《看見》讓我們有機(jī)會(huì)從藥家鑫的內(nèi)心想法的角度再度審視整件事的經(jīng)過,而讓我居然驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)被全中國主流媒體斷定為“殺人魔”、看似罪無可赦的藥家鑫竟然也有那么無奈的一面,而他更像是一個(gè)選錯(cuò)了方式的孩子,令人惋惜?!犊匆姟愤€讓我們看到了“非典“時(shí)期從醫(yī)人員的艱辛和巨大的生命風(fēng)險(xiǎn),每一天都與死神是如此的近;讓我們看見了還有盧安克那樣默默無聞地為我們農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)的外國人……沒有《看見》,沒有柴靜的用心尋求和發(fā)現(xiàn),也許許多事情的真相和許多默默無名的人就將這么一向被淹沒在時(shí)間的潮流中了。勇于質(zhì)疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見》中所散發(fā)出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見》深深吸引的原因吧?;氐阶陨矸此迹枪伞按蚱粕板亞柕降住钡母蓜潘闶俏胰鄙俚陌?,更多時(shí)候是在對事事保留著淺嘗輒止的態(tài)度,過去的是因?yàn)閷W(xué)業(yè)排的時(shí)間很緊張實(shí)在是很少時(shí)間做些自己的事,淺嘗輒止無可厚非。來到了大學(xué),時(shí)間上相對自由了許多,在保證了學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上,是該用計(jì)劃規(guī)劃好課余時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)一些自己喜歡的東西的時(shí)候。其次,《看見》還讓我真正理解并學(xué)會(huì)了用客觀公正的眼光看待發(fā)生的每一件事,并用心發(fā)現(xiàn)身邊的真善美,就算是最權(quán)威的媒體也會(huì)有偏頗失實(shí)之處,盲目跟風(fēng)并隨意評論是對自己最大的不負(fù)責(zé)和傷害。

《看見》一書中描述的作者20--年從業(yè)來一步步地成長歷程也相當(dāng)精彩,對于剛走入大學(xué)的我如何調(diào)整自己不久的未來投身于工作時(shí)的心態(tài)尤其具有現(xiàn)實(shí)好處,或多或少我看到了自己的未來的不易吧。每一步成長都充滿著相當(dāng)多的苦澀和困難,每一次蛻變或是來自于或是剛?cè)霕I(yè)時(shí)的常常的辛苦熬夜加班,或是一些前輩的不經(jīng)意的話和深刻的指導(dǎo)等等方面,一點(diǎn)一滴積累起來完成了從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過程,也從一個(gè)剛進(jìn)入工作的小女生到了這天受到眾人矚目的位置,其中的汗水想必只有她最清楚,在看《看見》的同時(shí)我們也是在和柴靜一齊成長著,以她的視角審視著在這片56個(gè)民族共享的中華大地上,發(fā)生過的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的以前?!啊犊匆姟分?,我沒有刻意選取標(biāo)志性事件,也沒有描繪歷史的雄心,在超多的報(bào)道里,我只選取了留給我強(qiáng)烈生命印象的人,因?yàn)楣ぷ鞯脑颍仪『煤瓦@些人相遇。他們是流淌的,從我的心腹深處的石壩上漫溢出來,堅(jiān)硬的成見和模式背一遍遍的沖刷,搖搖欲墜,土崩瓦解。我明白這種搖晃是危險(xiǎn)的,但思想的本質(zhì)就是不安?!边@就是柴靜在《看見》中的原話,最本真和樸實(shí)的一段話。在發(fā)售《看見》一書后,柴靜在微博上經(jīng)歷了大起大落,毀譽(yù)參半。但她并沒有表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)拇笃鸫舐涞幕貞?yīng),不爭不辯,依舊在她的崗位上默默地做好自己的本職工作,這也是她在書外同樣表現(xiàn)出的那份本真樸實(shí)的氣質(zhì)吧,只能讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰慕。

最后,《看見》帶給我的不僅僅僅是書籍資料上的的享受,也讓我能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一位很堅(jiān)強(qiáng)很了不起的中國記者柴靜,從書和作者身上我都同樣收獲豐富,也期望這份收獲今后還能帶給我更多的有好處的啟示和指引吧!

2021年看見讀書心得范文5

距離上一次寫東西已經(jīng)過去了3個(gè)月了。慚愧,還說自己是一個(gè)喜歡讀書的人,明明在看書和看劇之間,還是會(huì)不由的選擇后者,不費(fèi)腦子,及時(shí)的快樂。不過,我這個(gè)人有一個(gè)特點(diǎn),在及時(shí)行樂之后又會(huì)自責(zé)起來,哎呀,這樣墮落下去不行。于是乎,又想著如何重整旗鼓,做點(diǎn)有意義的事情。

這時(shí),看書就成為了最好的選擇。也奇怪,每次開始看書,整個(gè)人會(huì)逐漸平靜下來,丟失的勇氣和想法也會(huì)在和作者的交流中慢慢回歸,一種充實(shí)的力量讓人心滿意足。

這段時(shí)間發(fā)生了很多事情,因疫情被隔離、奶奶的離開、對身體的焦慮……好長一段時(shí)間,總是被情緒裹挾著,遠(yuǎn)慮近憂涌上心頭。

于是,開始在書里尋找寧靜。無意中翻kindle的時(shí)候,看到了柴靜的《看見》,感謝作者,給我?guī)砹司眠`的平靜。

1、文筆也能治愈人啊

實(shí)話實(shí)說,我喜歡這本書??吹臅r(shí)候就像是在聽一個(gè)人講述自己的故事,流暢、富有感情而又驚心動(dòng)魄。這是一個(gè)什么樣的人啊,嗯,愛思考,有點(diǎn)理想主義的文藝范,文筆很好,用詞精準(zhǔn),總能把你想象中的畫面描寫的干凈又豐滿。

不信,你看——

生和死、苦難和蒼老,都蘊(yùn)含在每一個(gè)人的體內(nèi),總有一天我們會(huì)與之遭逢。我們終將渾然難分,像水溶于水一樣。

去看西北的天空,去看明亮的樹林,那是永恒的安慰。

西北壯闊,赤金的油菜花開的像河一樣。

就算一句簡單的寫景,我都覺得被治愈了。

2、關(guān)于生活的選擇,是多樣的,也是正常的啊

柴靜用一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的采訪,帶我遇見了我未曾遇到過的人和事。

印象最深刻的應(yīng)該是盧安克的故事吧。一個(gè)外國人,在中國偏遠(yuǎn)的山村,公益教學(xué)十多年,用自己的方式陪伴留守兒童,不計(jì)名利得失。他平靜的說了很多話,卻讓我心頭一震。

他說,他能夠生活在中國,需要感謝他的父母,因?yàn)樗麄儚膩頉]有把孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)。

他說,人類大部分的苦都是因?yàn)槠诖拇嬖?。其?shí),在人生中不存在任何必須的事情,只存在不必要的期待。沒有任何期待和面子的人生是最美好和自由的。因?yàn)檫@樣,人才能夠聽到自己的聲音。

他說,教育是兩個(gè)人之間發(fā)生的事情,不管是故意還是不故意。

他說,語言很多時(shí)候是假的,一起經(jīng)歷才是真的。

雖然,我依然無法擺脫世俗對自我的限定,房子車子孩子等都將毫無意外的成為人生中躲不掉的名詞。但很慶幸,在《看見》里看見了盧安克,有那么一個(gè)人,讓我看到了另一種人生。

這個(gè)世界的人,原來真的是多樣的,你可以成為這樣的人,也可以成為那樣的人,都是非常正常的人。這個(gè)世界的生活也是多樣的,你可以這樣生活,也可以那樣生活,都是正常的生活啊。

3、人性是復(fù)雜的,絕無單純的好人或壞人

藥家鑫在被執(zhí)行死刑前,和父母見面了。他對爸爸說:“爸爸,我愛你。我先去投胎了,下輩子我做父母來照顧你們吧!”

忍受了一次又一次家暴后,女人殺死了自己的丈夫。他們對著鏡頭說:“其實(shí)我們不是壞人的!”

還有一個(gè)因受賄二十萬被判無期的官員,曾經(jīng)發(fā)奮讀書,兢兢業(yè)業(yè)工作的農(nóng)村人,只是在一個(gè)極其平凡的午后,默許了一個(gè)連他自己都沒有意識(shí)到的犯罪的行為。

……

看過了這些“壞人”的故事,并沒有增強(qiáng)我作為“好人”的優(yōu)越感,反而內(nèi)心惶恐起來。那份因害怕父親責(zé)備而試圖掩蓋失誤的忐忑、那份因飽受欺凌而決絕反抗的憤怒、那份揚(yáng)眉吐氣后的傲慢和無知……這些人性中的弱也曾在我的內(nèi)心生長過啊。如果我站在他們的環(huán)境里,是否也會(huì)成為一個(gè)“壞人”?不得而知。

如何抑制住內(nèi)心的“惡”生長?我想到了“平衡”二字。不必抑制,接受它的存在,并灌溉內(nèi)心的“善”。兩種力量共生,也許這才是一個(gè)真實(shí)的人吧。

4、距離非典原來已經(jīng)18年了

柴靜在書中記錄了她作為記者眼中的非典。剛好,看書的我正因?yàn)樾鹿诒桓綦x在家。很神奇的感覺,18年的時(shí)間屏障好像消失了,透過文字,結(jié)合當(dāng)下,那場我?guī)缀鯖]有印象的戰(zhàn)役也變得無比清晰起來。

一樣的無力、一樣的蕭瑟。病毒的卷土重來,人類的拼死抵抗,并沒有因?yàn)闀r(shí)間推移而有所不同。當(dāng)然,還有醫(yī)者仁心的無畏,感動(dòng)依舊。

體會(huì)過“只要你健康回來,就算傾家蕩產(chǎn)也無所謂”的心情后,人真的會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變嗎?必須承認(rèn),還是很難吧。因?yàn)?,在前面搖旗吶喊的旗幟還在那里,脫離大眾的軌道和節(jié)奏,對個(gè)體而言,真的很難。

天啦,我居然走過了18年之久,看這段故事給我最重一擊的居然是時(shí)光荏苒,歲月如梭。老掉牙的作文開頭,居然是真的。

5、一個(gè)人的成長,一群人的故事

18年里,還有柴靜作為新聞人的成長。從最開始的新人一個(gè),到后來的瓜熟蒂落,必然要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹。

關(guān)于主持人的角色定位、價(jià)值使命,在她的文字里,反思過很多次。還有關(guān)于自我的思考、人性的探究……她一定是一個(gè)善于思考勤于思考的人。

她也一定是一個(gè)行動(dòng)派吧。一個(gè)現(xiàn)場一個(gè)現(xiàn)場的跑,一個(gè)調(diào)查一個(gè)調(diào)查的做,走出了經(jīng)驗(yàn),也走出了職業(yè)的底氣。

很羨慕,有那么一個(gè)事情,能讓人18年跌跌撞撞不放棄。更讓人羨慕的是,在她身邊的那群人。編導(dǎo)、攝影、主持人,是共事伙伴,更是一路扶持的朋友。在《遠(yuǎn)見》這本書中看到過這句話:我們不僅要找到熱愛的工作,而是要建立熱愛的生活。

在《看見》里的那段時(shí)間,與其說是一段工作旅程,不如說是一段火熱的生活。柴靜和她的朋友們,看北方的天、趟南方的河,在醫(yī)院在災(zāi)區(qū)在監(jiān)獄……一個(gè)人的成長,一群人的故事。

不說了,慕了。愿每一個(gè)人都能找到自己所熱愛的事情,并剛剛好的遇見一群人,是戰(zhàn)友,也是朋友。

2021年看見讀書心得

看見讀書心得篇六

《看見》是我在購買的一本書,當(dāng)時(shí)自我一心撲在技術(shù)的學(xué)習(xí)上,想要提升一下自我的綜合素養(yǎng),順便裝一下文藝青年,所以就買了??墒钦f來慚愧,此刻都了,我才把它閱讀完,也是自我的執(zhí)行力太差,總是太貪婪地想要吸收更多的技術(shù)知識(shí)點(diǎn),把這些所謂的“雜書”總是放在一邊。經(jīng)歷了3個(gè)月的持續(xù)加班,立刻項(xiàng)目就要上生產(chǎn)環(huán)境了,最近加班的也不是那么頻繁了,加上最近成都天氣一夜入冬,晚上早早進(jìn)到鋪里,不想看其他的,于是就找出這本書翻著翻著就覺得越來越過癮,旁邊放著我最喜歡聽的各種音樂,突然覺得這也是一種享受,它比我在某個(gè)技術(shù)點(diǎn)上的提升更有感覺。那里,我也將這本書推薦給各位園友,期望大家有空時(shí)都能夠去看一看。以前很喜歡聽高曉松作詞,許巍演唱的一首《生活不只眼前的茍且》,我們作為it行業(yè)的技術(shù)人員,除了學(xué)習(xí)技術(shù),應(yīng)用技術(shù),也要看到詩和遠(yuǎn)方的田野,這樣或許我們的生活會(huì)更有樂趣!

二、關(guān)于個(gè)人成長

《看見》是知名記者、主持人柴靜講述自我在央視十年歷程的自傳性作品,它既是柴靜個(gè)人的成長告白書,某種程度上也可視作中國社會(huì)十年變遷的備忘錄。書的封面是柴靜采訪中的照片,幾位滿臉皺紋的老農(nóng)笑著圍坐在一齊,一個(gè)小朋友也毫不怯場地在大家面前玩耍。在農(nóng)村,能讓老人和小孩如此放松地出此刻鏡頭前,那絕不是容易的事情。翻過來,在柴靜的簡介里,寥寥幾句話寫完了她的工作經(jīng)歷,這一點(diǎn)可不像許多名人出書,在簡介里寫滿各類榮譽(yù)、頭銜。也許經(jīng)過這就足以給人平凡有愛、簡單真實(shí)的形象吧。

十年前她被知名電視人陳虻發(fā)掘,將她從湖南衛(wèi)視請到了cctv,成為了一名央視主播,但卻因?yàn)楹翢o經(jīng)驗(yàn)而遭遇挫敗。非典時(shí)期成為現(xiàn)場記者之后,現(xiàn)實(shí)生活的犬牙交錯(cuò)的切膚之感,讓柴靜一點(diǎn)一滴脫離外在和自我的束縛,對生活與人性有了更為寬廣和深厚的理解。十年之間,非典、汶川地震、兩會(huì)報(bào)道、北京奧運(yùn)等等,在每個(gè)重大事件現(xiàn)場,幾乎都能發(fā)現(xiàn)柴靜的身影,而如華南虎照片、征地、藥家鑫事件等剛性的調(diào)查報(bào)道也會(huì)有她的制作。在書里,她記錄下淹沒在宏大敘事中的動(dòng)人細(xì)節(jié),為時(shí)代留下私人的注腳。一如既往,柴靜看見并記錄下新聞中給她留下強(qiáng)烈生命印象的個(gè)人,正如柴靜所說:每個(gè)人都深深地嵌入在世界之中,沒有人能夠只是一個(gè)旁觀者,他人經(jīng)受的,我必經(jīng)受,書中記錄下的人與事,是他們的生活,也是你和我的生活。

柴靜說這本書有三重內(nèi)涵:

(1)柴靜個(gè)人成長的自白:從對新聞一無所知的新人,嘗遍失敗、迷茫、摔打的滋味,到如今成為央視最受歡迎的女記者和主持人,柴靜從未停止反思和追問,本書告訴你柴靜何以成為柴靜,她經(jīng)歷過什么,思考著什么,又記下了什么。

(2)中國社會(huì)的十年變遷:非典、汶川地震、北京奧運(yùn)、華南虎照事件、藥家鑫事件……在新世紀(jì)頭十年的幾乎所有重大事件中,都能看到柴靜的身影,經(jīng)過她在新聞熱點(diǎn)第一線的真實(shí)記錄,我們能夠更真切、更深刻地讀懂中國,了解我們身邊這塊土地上曾發(fā)生過的與我們的命運(yùn)休戚相關(guān)的大事,明白它們?nèi)绾伟l(fā)生,我們又該怎樣應(yīng)對。

(3)我們自我的故事:采訪是生命間的往來,在柴靜的節(jié)目和文字中,無論是汶川地震、征地拆遷、家庭暴力,還是盧安克、藥家鑫,我們看到的是一個(gè)個(gè)具體的人,在他們身上,也能夠看到我們自我,他們的故事,某種意義上也是你和我的故事。

回頭想想我們自我的學(xué)習(xí)工作生活,回想九年前,意氣風(fēng)發(fā)的我踏進(jìn)了大學(xué)的校門,選擇了一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè),想著一技在手便能無憂。到大學(xué)畢業(yè),面臨著深造與工作的雙重選擇,在父母的干預(yù)下(這一點(diǎn)我沒有做出自我獨(dú)立的選擇),選擇了讀研。而在讀研的幾年里面,因?yàn)樽晕业那樯桃脖粚?dǎo)師吐槽。在校外實(shí)習(xí)的一年多里,也看到許多形形色色的人,也曾學(xué)著他們改變自我的行事風(fēng)格,慢慢地讓自我“圓潤”起來,融入這個(gè)社會(huì)。研究生畢業(yè)后,經(jīng)歷了兩家公司,雖然一貫堅(jiān)持著程序員的簡單的單純與憨厚,可是仍然是倔強(qiáng)地不解風(fēng)情,甚至有段時(shí)間一度自我認(rèn)為自我似乎變成了自我以往最反感的那一類人,在不斷地否定自我又肯定自我的過程中,尋求著一步一步的成長。毫無疑問,這個(gè)過程是痛苦的,可是我又沒法跳過它,有些事情必須要經(jīng)歷,不然我沒法認(rèn)識(shí)自我,就像書中寫得:但求了解認(rèn)識(shí)而已。

三、關(guān)于獨(dú)立與真相

閱讀《看見》最大的感受莫不在于“獨(dú)立”與“真相”。生而為人,最重要的就是獨(dú)立。正如胡適所說:“你們不要總在爭自由,自由是外界給你的,你們先要爭獨(dú)立,給你自由而不獨(dú)立,仍然是奴隸?!薄*?dú)立來源于思考,思考來源于生活的經(jīng)歷,來源于挫折對你的打磨,來源于生命中所遇見不一樣的人給予自我的觀念的沖擊。獨(dú)立是不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷質(zhì)疑、不斷重建事實(shí)和因果的過程。獨(dú)立是不斷推翻過去的自我,完善此刻的自我的過程。也許在這途中,也面臨著變成“自我以往最厭惡的那類人”的過程,然后再次推翻自我。走過去,就是一個(gè)新的自我!

柴靜不一樣于一般央視女主持的一板一眼。她能夠嚴(yán)肅的講述一件事件的發(fā)生和發(fā)展,但又充滿感性情分,是一種帶著感性的理性。她離你很近,近得能夠像鄰家姐姐平易近人。她又離你很遠(yuǎn),不開微博不湊熱鬧,專心新聞,真實(shí)理智。正是這種真相的高度,讓人覺得高不勝寒。

書里講的故事,都是柴靜以前做的節(jié)目。節(jié)目所反映的問題,其實(shí)無論哪個(gè)年代去看,都一樣還會(huì)存在。過去的腐敗被揭露,還有新的腐敗滋生;一個(gè)地方貧困的孩子得到救助,還有無數(shù)貧困的孩子留守深山無人問津;揭穿一個(gè)家庭的暴力真相,還有更多無名家庭依舊如此。社會(huì)是由各種因素構(gòu)成的,生命在不斷的體驗(yàn)和重塑,在這個(gè)過程中僅有獨(dú)立與真相長存。

回頭再看看我們it技術(shù)人員的生活,我們不能滿足于在別人的指導(dǎo)下完成開發(fā)工作,更要學(xué)著獨(dú)立去思考框架為什么要這么設(shè)計(jì),哪些地方能夠完善,這個(gè)東西的原理是什么僅有堅(jiān)持獨(dú)立思考,了解事件原理(即事件本質(zhì)-》真相),做到知其然也知其所以然,才算是一個(gè)合格的技術(shù)人員,一個(gè)所謂的工程師。當(dāng)然,這一點(diǎn)也是我所追求的,或許也能夠說我要追求的也是獨(dú)立于真相!

看見讀書心得篇七

深藍(lán)色的封裝,村里的老人和孩子圍坐在一位極具親和力的女子身旁,每個(gè)人臉上都掛著愜意祥和的笑容,中間大大的“看見”兩個(gè)字,署名柴靜。這本講述她本人央視十年歷程的自傳性作品,從2001年進(jìn)入央視到陳虻之死,十年看見,記錄了她所經(jīng)歷的真實(shí)的十年中不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷疑問、不斷重建的成長經(jīng)歷,也記錄了一位尖銳、激進(jìn)的少女逐漸磨平棱角,溫和圓潤,破繭成蝶的過程。

在讀《看見》這本書之前,我對有關(guān)她的新聞接觸甚少,只明白是一位央視的記者、主持人。2013年這本書出版后,著實(shí)火了一陣,適逢我大學(xué)畢業(yè)只身前往陌生的城市工作,正鬧著書荒,打算再添置一些新書,愛看書的好友們熱情薦書,五個(gè)人里有四個(gè)人推薦了,很自然的,一周后這本書就躺在了我的手心。當(dāng)時(shí)看完這本書,給予我很大的震撼和觸動(dòng),忍不住去搜索她主持的紀(jì)實(shí)類節(jié)目《新聞?wù){(diào)查》和訪談?lì)惞?jié)目《看見》。她采訪的多是邊緣性、尖銳的、爭議很大的人物和事件,她的語言平靜理性但不失銳氣,往往能一語中的,直入人心。

于我而言,《看見》讓我能有一個(gè)機(jī)會(huì)重新審視那些以前震撼我們的事,有一些事當(dāng)時(shí)我經(jīng)過電視、網(wǎng)絡(luò)等方式明白事件大致的輪廓,有個(gè)模糊的了解,更多的也只是跟隨著當(dāng)時(shí)主流媒體的看法。時(shí)隔多日后能再次看到事件的真相和始末,讓我有了新的認(rèn)知,修正了一些對當(dāng)事人的偏見,對事件的本質(zhì)也有了更深刻更準(zhǔn)確的看法?!犊匆姟芬还?05頁,厚厚的一疊紙張中敘述了十多件柴靜親身經(jīng)歷過的事件,整本書資料人物鮮活,故事真實(shí),一字一句沒有夸大和說教,只是很平靜的不帶偏見的表述著新聞事件,就像一把尖銳的刀子直刺整件事的心臟,帶我們見到最深入最本質(zhì)的一面,那些掩埋的真相總能在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間讓心高高拋起,揪成一團(tuán)紙,擰巴巴的撫不平整,又在下一刻重重的跌回胸膛,讓人不禁陷入深思。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)上信息獲取更加便捷,許多新聞事件經(jīng)過各大主流媒體、微博、微信公眾號等大肆傳播和發(fā)酵,變的眾人皆知,成為熱搜榜首??墒窃S多的公眾號作者寫文章時(shí)總是帶著濃重的個(gè)人主義色彩,以夢想橫掃一切,以道德審視一切,不追求事件的本質(zhì)和始末,傳遞出的觀念、思想都是片面的,不經(jīng)推敲的,這樣很容易給不明真相的群眾造成錯(cuò)誤的輿論導(dǎo)向。正如柴靜所說,“人有時(shí)被忽略,被概念,被格式化,這些思維是在無意識(shí)之下。”每一個(gè)人都有自我的人生,我們并不完全了解,不該隨意站在道德的制高點(diǎn)上妄加評判。就算是最權(quán)威的媒體也會(huì)有偏頗失實(shí)之處,盲目跟風(fēng)并隨意評論是對當(dāng)事人最大的不負(fù)責(zé)和傷害?!犊匆姟纷屛覍W(xué)會(huì)理解并用客觀公正的眼光看待發(fā)生的每一件事,不以自我的喜好為標(biāo)準(zhǔn),對他人的處事態(tài)度隨意做出評判。

新聞里到底是應(yīng)當(dāng)關(guān)注人還是關(guān)注事件本身,這并不是一個(gè)悖論題,兩者本就融合為一體,我們要了解事件的真相,也更要去了解人?!澳莻€(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著”里非典期間隨時(shí)面臨著生命風(fēng)險(xiǎn)的第一線從醫(yī)人員;“雙城的創(chuàng)傷”里連續(xù)服毒自殺的孩子們;“沉默在尖叫”里長期遭受家暴后殺夫入獄的女人們;“無能的力量”里默默無聞地為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)的外國人盧安克...勇于質(zhì)疑、盡力挖掘真相,帶著理解與尊重的將之呈此刻我們面前,正是柴靜在她的采訪中所散發(fā)的獨(dú)特魅力。在這個(gè)信息爆炸又繁雜的時(shí)代,她的新聞既堅(jiān)持著新聞人應(yīng)有的職業(yè)操守和使命感,也不會(huì)帶有任何八卦心理,純粹是出于一個(gè)“人”內(nèi)心的呼喚,不帶任何偏見的報(bào)道,沒添加任何的個(gè)人主義色彩進(jìn)去,卻又偏偏充滿了人味。

最終,借用柴靜在文中的一段話與大家共勉:“我就生活在那里,沒有完美新世界,沒有需要等待的未來,沒有要向外界索求的理解,也不需要經(jīng)過和誰的比較才能確定自我。要做的就是此時(shí),就在此地,就是此身?!?/p>

看見讀書心得篇八

我很喜歡柴靜,她知性優(yōu)雅,她的文字渾厚大氣,讓人悠然神往,加上朋友推薦,便毫不猶豫地選擇了《看見》。一本424頁的《看見》,引發(fā)了絕對不止424頁的深思。在《看見》中,我讀到了一名記者從早期的懵懂、青澀到后來的自省、觀察和沉淀。她的文字樸實(shí)無華,令人感動(dòng),同時(shí)透過文字又展示了她作為一名記者的職業(yè)素養(yǎng)。我雖不是“柴迷”,但從內(nèi)心尊敬她,也渴望像她一樣,有自己的原則,又在不斷經(jīng)歷中完善自己,變得獨(dú)立自主。

十四五歲的小女孩,正處于愛美的階段,關(guān)注的是青春時(shí)尚流行,“深度”對她們來說,更像“偏門”。但看看李凱京是怎樣評價(jià)柴靜的吧——知性優(yōu)雅、渾厚大氣、獨(dú)立自主……尤其是她說:“一本424頁的《看見》,引發(fā)了絕對不止424頁的深思”,這讓記者甚是吃驚,一個(gè)孩子的思想竟如此成熟!

記者的評價(jià),也得到了語文老師的確認(rèn):有想法,勤奮踏實(shí),從不認(rèn)輸。李凱京說:“喜歡讀書,最喜歡契訶夫的作品,還有最近看的柴靜的書,這些書都有深度有思想……”

這,是一種成長,就像一株小草獲得了額外的陽光,優(yōu)秀于同伴。

在人生的路上,遇到了這樣一本書,遇到了這樣一個(gè)人。我們無法判斷,一本書、一個(gè)靈魂、一個(gè)思想對孩子是否有影響,如果有影響是大是小。但我們堅(jiān)信,當(dāng)你說出“渴望像她一樣”,渴望成為一個(gè)優(yōu)秀的人時(shí),這種影響一定是良性的,也是有益的。青春年少,壯懷激烈,想成為一個(gè)什么樣的人,會(huì)成為一個(gè)什么樣的人很重要。對于一個(gè)人來說,遇見一本好書,無疑是在迷茫的時(shí)候,一個(gè)最好的指引。

或許,她會(huì)成為第二個(gè)柴靜,成為一名思想深厚的記者,即便不能成為和柴靜一樣的人,這樣深邃的浸潤,也一定會(huì)使她成為一個(gè)自立而堅(jiān)強(qiáng)的人。

一本書的厚度真的無法量度,但書的厚度可以決定一個(gè)人的深度,所以書讀得越多,眼界越寬闊,看得越高遠(yuǎn)。

讀書,讓稚嫩的心智逐漸豐盈,也讓成熟的心性有所扶正和升華。雨果說,書籍是造就靈魂的工具。這個(gè)工具,無形也無價(jià)。

我看見,坦白的說,我并未看過柴靜主持的節(jié)目,她留給我最初的印象就是一次演講比賽。一位清秀卻不失氣場的記者,單薄的身體卻毫無畏懼的發(fā)問,和緩的聲音卻滲透著一種堅(jiān)定。從此我的世界便有了你,耳朵里會(huì)不時(shí)的充斥著關(guān)于柴女子的話題,勇于探索事實(shí)真相,不臭氣的才女子。

書如同人一樣,沒有復(fù)雜華麗的裝幀,沒有各種名家的評語,普普通通中滲透著親切的質(zhì)樸。

書中有很多故事,有的曾經(jīng)是社會(huì)熱點(diǎn),有的已經(jīng)稍久遠(yuǎn)去,或過于細(xì)小的不值一提,但在書中都呈出他的原貌。突然想起了讀者或故事會(huì),里面也有許多離奇或悲慟的故事,大多也源自于生活,為什么看「柴靜看見」卻如此打動(dòng)我心,很奇怪的是一些事自然的就往自己身上扯,因?yàn)樗淖值臉阗|(zhì)、踏實(shí)、沒有攻擊式的抗?fàn)?,更不?huì)暴跳如雷,為什么她能做到如此淡定!

我們生活成長在這個(gè)國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭當(dāng)中,有父母、親人、老師的陪伴。柴靜是幸運(yùn)的,也是幸福的。陳忙—柴靜以此人開篇又以此人結(jié)束,書中又反復(fù)提到此人,可見此人非同一般的重要,俗話說的:千里馬常有而伯樂難尋呀!除此人外,老郝、老范由一開始工作上的戰(zhàn)友變成朋友、閨蜜、親人,她們有著共同的奮斗目標(biāo)和一致的價(jià)值理念,那種幸福是無法溢于言表的!

家庭是社會(huì)生活的最小單位,同樣柴女子也不例外,在父母姐妹的陪伴下長大,尤以奶奶的摯愛最為深刻,這也勾起了我更多的回憶,從她的身上隱約可以看到我的影子,多么親切的描述,多么真實(shí)的生活!

不多不少,四百多頁的故事,我只能以印象最為深刻的事件寫起。記得全國出現(xiàn)非典的時(shí)后,我所在地河北廊坊,離北京重災(zāi)區(qū)僅五十公里,大街小巷空無一人,少有車輛人員的踩踏,道路都顯得恐慌!家中每天都要用84消毒液稀釋消毒,現(xiàn)在看書中的場景依稀可以回到那個(gè)時(shí)候緊張的氛圍。無能為力做不了志愿者也當(dāng)不成醫(yī)生,于是就洋洋灑灑的寫了一篇文章。當(dāng)時(shí)感悟人性的溫暖和偉大,隨著閱歷的增長,不是更愛流淚了,而是我的感悟越來越多了!

我從來不認(rèn)為眼淚是懦弱的表現(xiàn),不分男女老少,都有流淚的權(quán)利。汶川地震的時(shí)候,我們正在午休,起來上課的同事后來回憶說到還以為自己高血壓了,怎么在床上感到頭暈?zāi)垦5?,孩子午休過后興奮的從教室跑向操場,此時(shí)地震正在無情的侵蝕著另一方子民平淡的生活,誰也不愿意相信這是真的,這就是真的。柴靜的書中還原的不僅僅是當(dāng)時(shí)地震的場景,更多的是與普通老百姓的聊天中感悟內(nèi)心世界,灰暗慘淡的世界有那么多強(qiáng)烈求生的欲望,但有時(shí)對活著的人來說,活著也是一種折磨,一種痛苦,哭泣、流淚也只是對上天不公的一種怒吼,心中情感的發(fā)泄。我似乎能透過柴靜的文字看到那些悲慟的雙眼,和無助的雙手!

你看到的不止這些,藥佳鑫、雙城記、盧安克等等等等,每一個(gè)標(biāo)題背后都有一串?dāng)?shù)不清的酸甜苦辣,好像這些與自己都很遙遠(yuǎn),卻又真實(shí)存在而頻繁出現(xiàn)。

我看見了,不知你看見了嗎?為盲目著點(diǎn)亮一盞亮燈,讓無知者展開一個(gè)未曾知曉的世界,讓當(dāng)下者反思過去,品味現(xiàn)在,展望未來!

這就是柴靜看見。

在接觸《看見》之前,對于柴靜我算是一無所知,很無意地從同學(xué)里借到書看了下去,就情不自禁地讀了下去。《看見》雖然是柴靜10年從業(yè)來的自傳性作品,和其中我所拜讀過的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來,《看見》對于作者自己的成功的方面和經(jīng)驗(yàn)描述幾乎沒有,而是運(yùn)用了超多的細(xì)節(jié)描述和心理描述,既是生動(dòng)地還原了作者本人親身經(jīng)歷的重大事件的過程,同時(shí)把事件任務(wù)包括柴靜自己的感受相當(dāng)細(xì)膩的表現(xiàn)出來,表現(xiàn)了柴靜在苦難和苦澀下內(nèi)心和潛力一步步地艱難成長。

《看見》一書涉及了相當(dāng)多的中國重大事件,幾乎所有的重大事件我們都能看到柴靜奮斗在最前線奔波不停的身影,在這奔波之中也讓她逐漸的成長起來。對于我而言,《看見》讓我能有一個(gè)機(jī)會(huì)重新審視那些以前震撼我們的事,有一些事當(dāng)時(shí)我還年幼,只是跟隨著當(dāng)時(shí)主流媒體的看法。能在時(shí)隔多年后能再次看到事件的真相的還原,更多的是修正了一些對事情的偏見,有了更深刻更準(zhǔn)確的體會(huì)吧。

沒有《看見》,沒有柴靜的用心尋求和發(fā)現(xiàn),也許許多事情的真相和許多默默無名的人就將這么一向被淹沒在時(shí)間的潮流中了。勇于質(zhì)疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見》中所散發(fā)出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見》深深吸引的原因吧。回到自身反思,那股“打破砂鍋問到底”的干勁算是我缺少的吧,更多時(shí)候是在對事事保留著淺嘗輒止的態(tài)度,過去的是因?yàn)閷W(xué)業(yè)排的時(shí)間很緊張實(shí)在是很少時(shí)間做些自己的事,淺嘗輒止無可厚非。來到了大學(xué),時(shí)間上相對自由了許多,在保證了學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上,是該用計(jì)劃規(guī)劃好課余時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)一些自己喜歡的東西的時(shí)候。其次,《看見》還讓我真正理解并學(xué)會(huì)了用客觀公正的眼光看待發(fā)生的每一件事,并用心發(fā)現(xiàn)身邊的真善美,就算是最權(quán)威的媒體也會(huì)有偏頗失實(shí)之處,盲目跟風(fēng)并隨意評論是對自己最大的不負(fù)責(zé)和傷害。

《看見》一書中描述的作者10年從業(yè)來一步步地成長歷程也相當(dāng)精彩,對于剛走入大學(xué)的我如何調(diào)整自己不久的未來投身于工作時(shí)的心態(tài)尤其具有現(xiàn)實(shí)好處,或多或少我看到了自己的未來的不易吧。每一步成長都充滿著相當(dāng)多的苦澀和困難,每一次蛻變或是來自于或是剛?cè)霕I(yè)時(shí)的常常的辛苦熬夜加班,或是一些前輩的不經(jīng)意的話和深刻的指導(dǎo)等等方面,一點(diǎn)一滴積累起來完成了從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過程,也從一個(gè)剛進(jìn)入工作的小女生到了這天受到眾人矚目的位置,其中的汗水想必只有她最清楚,在看《看見》的同時(shí)我們也是在和柴靜一齊成長著,以她的視角審視著在這片56個(gè)民族共享的中華大地上,發(fā)生過的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的以前?!啊犊匆姟分?,我沒有刻意選取標(biāo)志性事件,也沒有描繪歷史的雄心,在超多的報(bào)道里,我只選取了留給我強(qiáng)烈生命印象的人,因?yàn)楣ぷ鞯脑?,我恰好和這些人相遇。他們是流淌的,從我的心腹深處的石壩上漫溢出來,堅(jiān)硬的成見和模式背一遍遍的沖刷,搖搖欲墜,土崩瓦解。我明白這種搖晃是危險(xiǎn)的,但思想的本質(zhì)就是不安。”這就是柴靜在《看見》中的原話,最本真和樸實(shí)的一段話。在發(fā)售《看見》一書后,柴靜在微博上經(jīng)歷了大起大落,毀譽(yù)參半。但她并沒有表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)拇笃鸫舐涞幕貞?yīng),不爭不辯,依舊在她的崗位上默默地做好自己的本職工作,這也是她在書外同樣表現(xiàn)出的那份本真樸實(shí)的氣質(zhì)吧,只能讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰慕。

最后,《看見》帶給我的不僅僅僅是書籍資料上的的享受,也讓我能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一位很堅(jiān)強(qiáng)很了不起的中國記者柴靜,從書和作者身上我都同樣收獲豐富,也期望這份收獲今后還能帶給我更多的有好處的啟示和指引吧!

《看見》是央視知名記者柴靜的一本記錄自己在央視十年的自傳性的書。這本書記錄了柴靜在央視十年里經(jīng)歷的大型新聞事件,像非典,汶川地震等等。原本只是想它用來打發(fā)一下閑暇時(shí)光,可當(dāng)我真正拿起這本書品讀起來時(shí),卻意外地收獲了更多的是是對柴靜本人的敬畏,對眾多媒體失職的痛心,更有的是對人類感情的崇敬。

此書,她用坦誠的語言陳述著自己的十年成長路,不斷剖析自己,不斷正視自己的不足,讓我們感受到了有血有肉的作者。她深入一線,“出生入死”給我們帶來的事件真相,她的經(jīng)歷,她的采訪,常常會(huì)觸動(dòng)我心弦,讓我隨之潸然淚下。

看這本書,總讓我很容易聯(lián)系到自身。從剛開始的“不知天高地厚”說出:“我知道我能達(dá)到的高度?!钡牟耢o;到被工作和現(xiàn)實(shí)打擊得一敗涂地的柴靜;再到激勵(lì)自己,站起來告別過去,重新出發(fā)的柴靜;最后是延續(xù)至今――一直完善自身的柴靜。從這些柴靜中,我似乎能看到自己,看到過去,現(xiàn)在,未來的自己。每個(gè)人的成長之路都不同,但總會(huì)有相似的心跡。我并沒有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長過程,也無幸像柴靜那樣有那么多人為她點(diǎn)燃明燈。事實(shí)上,我的成長之路才剛開始。曾經(jīng),我很害怕成長,很抗拒成長,因?yàn)槌砷L之路沒有那一條是平順的,這條路上都布滿的荊棘,我害怕我會(huì)承受不住,我害怕我會(huì)在這如迷宮的路上迷失,在《看見》這本書里,誠如我所想,我看到了未來的我將要承受的東西,看到了逼迫自己成長的艱難,也看到了破繭成蝶的痛苦,但在最后落入我眼瞼的,是她的成功,或者說是她一步一步蹣跚向前的足跡,又或者說是她不時(shí)回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來,這些對于我來說都是解渴的甘泉,飽腹的美餐,從她身上我找到了一個(gè)能助我順利通過成長之路的工具,使我能坦然的等待和接受現(xiàn)實(shí)將要給我的挫折。

透過《看見》,讓我更深層次地了解到了柴靜。散文般的敘事風(fēng)格,細(xì)膩婉約的情感表述,都將柴靜的博學(xué)多識(shí)與扎實(shí)的文學(xué)功底展露無遺?!胺堑洹笔录械某錾憩F(xiàn),更是讓我對于柴靜這樣一位身材嬌小的姑娘,心生敬畏。在所有人都人心惶惶的“非典”時(shí)刻,是柴靜主動(dòng)請纓去到現(xiàn)場了解最真實(shí)的“非典”,去接近最鮮活的事實(shí)。她七次與“非典”患者面對面交談,軟磨硬泡才獲許一個(gè)人進(jìn)入病區(qū)權(quán)利,她的目的只有一個(gè)――讓更多的公民知道真正的“非典”。她以一個(gè)新聞人的社會(huì)責(zé)任約束自己,用真實(shí)回報(bào)受眾,用真實(shí)擊敗流言。她的勇敢和執(zhí)著給每一位讀者注入養(yǎng)分,讓每一個(gè)讀者都能從中反思,自身在社會(huì)中的價(jià)值和意義。也讓我明白,在自己的崗位上堅(jiān)守本職,努力工作,為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,便是作為公民對于社會(huì)的最基本的回報(bào)。

在《看見》中我了解了社會(huì)最隱私角落的一些事,一些值得我們關(guān)注和反思的事。家庭是最小的社會(huì)單元,門吱呀一聲關(guān)上之后,在這里人們?nèi)绾蜗啻嗌贈(zèng)Q定了一個(gè)社會(huì)的基本面目。當(dāng)多年的隱忍與承受終于在那一刻海嘯般爆發(fā)時(shí),往往是施暴者結(jié)束了生命,被施暴者走向了監(jiān)獄,從此各自灰暗的人生更加灰暗。我看見了李陽將自己的家庭暴力歸咎于民族文化中的大男子主義,看見了人們對家庭暴力的習(xí)以為常。施暴者有時(shí)候會(huì)后悔但這阻擋不了他們下次的暴力。正如人性里從來不會(huì)只有善與惡,但是惡得不到抑制,就會(huì)吞吃別人的恐懼長大。倘若我們的法律能更加完善從而嚴(yán)格的制約家庭暴力,或者我們每個(gè)人都能夠設(shè)身處地地站在別人的角度考慮問題,那么會(huì)不會(huì)少一些家庭暴力,少一些因?yàn)榧彝ケ┝τ行睦砑膊』蜃呱掀缤镜暮⒆?。人性中的善?huì)不會(huì)變的比惡多一點(diǎn),至少我們不會(huì)助長惡的火焰,從而給善一個(gè)生長的環(huán)境。

一個(gè)以揭露真相為己任的新聞?dòng)浾?,面臨的誘惑與威脅絕不會(huì)少,這也是現(xiàn)在各種假報(bào)道泛濫真相越埋越深的原因。慶幸的是我們在《看見》中看見了許多真相,在面對金錢與威脅而面不改色的柴靜身上看見了新聞職業(yè)人的操守,看到了信仰的力量。只有我們有自己的信仰,有自己的初衷,我們才能堅(jiān)守自己的道路,不為各種誘惑所擾。

由于年齡和閱歷的局限,我對《看見》的理解可能達(dá)不到它所想要達(dá)到的高度,但書中對人性的挖掘、對自己成長的突破讓我受益匪淺。十年前,柴靜說:她關(guān)心新聞中的人;十年后,她做到了。她沒有忘了自己為什么出發(fā)。

看完這本書,一個(gè)個(gè)采訪人物在腦海中略過,有悲傷的、有感動(dòng)的、有可笑的、也有可愛的。在柴靜的筆下,一個(gè)個(gè)新聞事件背后的故事如銀幕放映一般躍人眼簾。有人說她采訪對象中誰誰誰讓我印象,有人說她的文字讓與她身邊同行的采訪配角變成了主角,但我還是為柴靜所感動(dòng),對她對新聞背后故事的熱愛,對人性探求的執(zhí)著。

有很多作者內(nèi)心的思考,精彩的句子很多,但是實(shí)在記者最重要的事情是盡一切可能呈現(xiàn)事情的真相,評判就讓觀眾和讀者來做。把每一個(gè)人都當(dāng)成人看,該是一個(gè)社會(huì)應(yīng)有的底線。

她說讀者對她說的話“如果你用悲情賄賂過讀者,你也一定用悲情取悅過自己,我猜想柴靜做節(jié)目、寫博客時(shí),常是熱淚盈眶的。得誠實(shí)地說,悲情、苦大仇深的心里基礎(chǔ)是自我感動(dòng)。自我感動(dòng)取之便捷,又容易上癮,對它的自覺抵制,便尤為可貴。每一條細(xì)微的新聞背后,都隱藏一跳冗長的邏輯鏈,在我們這里,這些邏輯鏈絕大多數(shù)是同一朝向,正是因?yàn)檫@不能言說又不言而喻的秘密,我們需要提醒自覺:絕不能走到這條邏輯鏈的半山腰就嚎啕大哭。”

“準(zhǔn)確是一種最重要的手藝,而自我感動(dòng)、感動(dòng)先行是準(zhǔn)確最大的敵人,真相常流失于涕淚交加中”。

看見讀書心得篇九

昨日凌晨接近1點(diǎn)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上下的訂單,當(dāng)天午時(shí)5點(diǎn)鐘就收到《看見》這本書。

昨日晚上和今日白天,天氣晴間多云,我用了大約8個(gè)小時(shí)的時(shí)間把這本書讀完。全書405頁,速度并不算快。

實(shí)話實(shí)說,我并不是十分喜歡柴靜,因?yàn)橹車刑嗳讼矚g她。雖然邏輯有些無理取鬧,但這是真實(shí)的感覺。朋友中間,我明白有很多人是喜歡她,新聞?wù)n堂上教師和同學(xué)們也經(jīng)常討論她。我覺得柴靜擁有這樣多的粉絲已經(jīng)足夠了,我不用再跟著攙和了。我應(yīng)當(dāng)多關(guān)注那些躲在角落里的人,觀察他們的一舉一動(dòng),從而找到些樂趣來。

可是,我必須承認(rèn),我還是尊敬柴靜的。不然,我也不會(huì)在收看“柴靜《看見》新書發(fā)布會(huì)”視頻期間,打開當(dāng)當(dāng)網(wǎng)選擇購買這本書。

中國青年報(bào)《冰點(diǎn)》主編李大同寫過一本《冰點(diǎn)故事》的書,講述的是冰點(diǎn)背后的故事,故事寫的很感人,至今印象深刻??墒桥c李大同相比,讀過無數(shù)言情小說的柴靜或許更會(huì)講故事。她的故事雖然沒有莫言的荒誕和悲壯,可是竟也讓人在不經(jīng)意之處抹眼淚。最重要的是,柴靜的書是在以新聞事實(shí)說話,感染力并不遜于莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義。

很慶幸,一個(gè)青春期看慣了言情小說的柴小靜,最終能夠成長為一名富有現(xiàn)實(shí)主義人文關(guān)懷精神的調(diào)查記者。由此觀之,柴靜是言情小說愛好者們的榜樣。

書中談到山西的煤炭工業(yè)的發(fā)展,主要揭露了煤炭經(jīng)濟(jì)背后山西所付出的環(huán)境代價(jià)。當(dāng)人們在津津有味地談?wù)撝轿髅豪习宄鲂腥绾我粩S千金、兒女婚禮何其豪華奢侈時(shí),柴靜筆下的故鄉(xiāng)山西給人帶來的是一種壓抑感。有官員譏笑柴靜,“你怎樣不給山西辦點(diǎn)好事兒?”柴靜回答,“我辦的就是。”

“不管你信不信,反正我是信了”,鐵道部原新聞發(fā)言人王勇平因?yàn)檫@句話而飽受爭議。柴靜在書中也提到了他。王勇平的同事說郝勁松反政府,王勇平卻對柴靜說:“他(郝勁松)是刺頭,可是我們社會(huì)需要這樣的人”。這句話,有意無意中改變了我對這位前新聞發(fā)言人的看法。

書中還講到了關(guān)于抗戰(zhàn)老兵歷史的故事,其中就涉及崔永元和導(dǎo)演康洪雷對還原抗戰(zhàn)歷史做出的努力??岛槔椎倪@段話最動(dòng)情,說的是他和蘭曉龍采訪完抗戰(zhàn)老兵,回到酒店相對嚎啕的情景,“之后我們在想,哭什么呢?是哭這些老兵壯麗的往事和寂寥的今日,還是哭什么?之后發(fā)現(xiàn),我們哭我們自我的無知,自我的可憐。我們快五十歲的人了,中國抗戰(zhàn)這么大塊波瀾壯闊的史實(shí),我居然絲毫不知,你不可悲嗎?”

書中還講了其他很多新聞故事背后的故事,比如周老虎事件、藥家鑫事件、虐貓事件……在虐貓事件中,柴靜提到了洛陽籍的攝影師馬宏杰,他扒火車、拍耍猴人,真是做到了“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”,贏得不少人的尊敬。在洛陽實(shí)習(xí)期間,我曾多次聽人談到他。

《看見》是一部講故事的書。在翻閱這本書的過程中,我也成了聽故事的人。想想也奇怪,這是個(gè)人人都喜歡講故事的時(shí)代,聽故事的人卻越來越少。但愿柴靜講的這些故事,能有更多的人聽到吧。

看見讀書心得范文5

上學(xué)期無意中看到了這本書,初看,作者柴靜,明白這個(gè)人,央視名記,可是,她究竟做了什么,為什么在記者這門行業(yè)上做的有聲有色,卻一無所知,就這樣,懷著一顆奇的心,我打開了《看見》,走進(jìn)了柴靜的那幾年。

書中以陳虻電話起筆,又以陳虻去世收筆,以時(shí)間為主線,洋洋灑灑的講述了柴靜從剛來到央視的愣頭青到成為知名記者的成長歷程,無論是飽受爭議的雙城的創(chuàng)傷,還是非典時(shí)期的艱難時(shí)光,亦或是藥家鑫之死……書中經(jīng)過一個(gè)個(gè)鮮活的案例,讓我們體會(huì)到一個(gè)女孩由感性到理性逐漸成熟的過程。

書中并沒有刻意選擇標(biāo)志性事件的痕跡,亦未表現(xiàn)描繪歷史的雄心,在很多的新聞報(bào)道中,她只是選擇了留給她強(qiáng)烈生命印象的人,因?yàn)楣ぷ鞯脑颍c這些人相遇,也正是因?yàn)檫@本書的原因。我們得以以一個(gè)讀者的身份走進(jìn)中國社會(huì)中我們未曾接觸過的地方??v觀書中所描述的這些事實(shí),給人最大的感受是真實(shí),生命的真實(shí),生活的真實(shí)。無論是虐貓事件還是藥家鑫之死,她以客觀陳述的方式,告訴我們不僅僅是事件的事實(shí),更是人性的善惡,我們常常說眼見為實(shí),其實(shí),我們所看到的好并非真的是好,我們看到的惡也未必就真的惡,多的是我們不明白的事。柴靜說:人,常常被有意無意忽略,被無知和偏見遮蔽,被概念化,被模式化,這些思維,就埋在無意識(shí)之下。無意識(shí)是如此之深,以至于常??床灰娝?,對自我也熟視無睹。

“人最大的慈悲是給生命一個(gè)救贖的機(jī)會(huì)?!彼幖姻蔚母赣H說。柴靜給了他說出這句話的機(jī)會(huì),也給了我們觀看與思考這種救贖的機(jī)會(huì)。感激柴靜,給了我們一個(gè)看見我們所不熟悉的那個(gè)世界的視角。感激這個(gè)世界,一向讓我們有所期待。

陳虻對柴靜說:“去,用你的皮膚感覺新聞?!弊x完這本書,我更想說,走,用你的眼睛看見世界。

看見讀書心得范文

看見讀書心得篇十

我也不知道是從什么時(shí)候開始認(rèn)識(shí)柴靜,更不知道從什么時(shí)候開始喜歡上她。記得給我印象最深的一次是她參加的一個(gè)演講比賽,她說一個(gè)國家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成,它由這些人創(chuàng)造并且決定,只有一個(gè)國家能夠擁有那些尋求真理的人,能夠獨(dú)立思考的人,能夠記錄真實(shí)的人,能夠不計(jì)利害為這片土地付出的人,能夠知道世界并不完美,但仍然不言乏力不言放棄的人。。。。這五分鐘的演講給了我巨大震撼,原來演講還可以這么性感。我當(dāng)時(shí)反復(fù)看了無數(shù)遍。

然后開始關(guān)注她的節(jié)目,看見。幾個(gè)月前,去了清華聽了她的講座。于是一直關(guān)注她,當(dāng)聽到一本叫做看見的書時(shí)。我早早的提前市場發(fā)行時(shí)就已經(jīng)看完大半。

《看見》是柴靜十年記者生涯的一個(gè)回顧,沒有宏大的敘事,在講一個(gè)個(gè)鮮活的,這十年中所經(jīng)歷過極具突出的事件里的人。里面沒有說教,卻讓我一個(gè)外行明白了做一名合格的記者不是評論,而是客觀的呈現(xiàn)新聞事件。這十年中,從娛樂節(jié)目到中央電視臺(tái)的新聞評論部,由第一次采訪時(shí)的青澀,緊張,焦慮,到語言犀利,咄咄逼人的溫柔殺手,再到現(xiàn)在的寬厚。柴靜正在一步一個(gè)臺(tái)階的爬上事業(yè)的最頂峰。她這十年中遇到過的挫折,苦難,感動(dòng),也許只有自己能夠體會(huì)。我通常會(huì)看看看著就會(huì)走神想起了自己。我曾經(jīng)在不同的人聽過這樣一句話,不要走的太遠(yuǎn),忘了當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。這是陳莽說的。每看一次,就會(huì)愣愣神,想想自己現(xiàn)在所做的一切是為了什么。。里面打動(dòng)過我的還有很多很多,有些話能夠讓我悔改,而有些能夠讓我有意識(shí)。就像一粒分子一樣,在我腦中開始量變。在這個(gè)浮躁的社會(huì),這本書能夠讓我安靜下來,向內(nèi)開始學(xué)會(huì)觀察自己。一層一層的刨,就像結(jié)傷疤一樣,把自己最丑陋,平時(shí)不敢給別人呈現(xiàn),自己也不愿意想的部分展現(xiàn)出來。這是一個(gè)不斷自省的過程,雖然很疼痛,但是確是在幫助我不斷進(jìn)步。

看完《看見》給我最大的感受是對語言開始變得敏感了。不得不承認(rèn),在青春期的時(shí)候由于各種原因就不上學(xué)了,并且以為這是一種幸福,并以不學(xué)習(xí)為榮。而后來走入社會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)明顯跟同齡人有差距。于是開始看各種類型的書,但是對文字相當(dāng)遲鈍。柴靜說過自己是對語言敏感的人,對采訪對象的每一個(gè)字都能夠保持高的敏感度,以便捕捉到被采訪者的真實(shí)內(nèi)容,然后呈現(xiàn)給觀眾??赐瓴耢o的書,我開始喜歡這種表達(dá)方式,再看每一個(gè)字的時(shí)候也更加的在意。

二、《看見》讀書報(bào)告

看柴靜的這本書是出于偶然,一個(gè)朋友推薦了《看見》這本書的視頻推廣會(huì),覺得不錯(cuò),就想買本書來看看。恰巧有個(gè)朋友買了,就借過來拜讀一下。

書里的主線是以柴靜十年采訪的主要人和事為主線,有她的同事、工作伙伴以及她的成長。文章有堆砌的感覺,主線不是很清晰,有的時(shí)候她的感受會(huì)莫名其妙的插入進(jìn)來,讓讀者有點(diǎn)一頭霧水,不知道這句話是講得采訪的人物還是她自己的感受,還是同事什么的,有點(diǎn)分不清事件主人公的感覺。

不知道是不是有人看過安頓的采訪,是關(guān)于心理學(xué)和心理咨詢的,看柴靜的這本書跟安頓之前的書有點(diǎn)類似,吸引我的是里面的新聞人物,不是柴靜這個(gè)人。

兩個(gè)人物很打動(dòng)我,一個(gè)是盧安克,一個(gè)是藥家鑫。盧安克是個(gè)德國人,在中國的大山里待了十年還是個(gè)沒有資質(zhì)的教育者,跟留守兒童混在一起,為了什么呢?從我的角度來說不好說,他也許是希望通過自己的努力,試圖在這些孩子的成長道路上能起到一些小小的影響作用吧!之后我去了盧安克的博客看了看,我個(gè)人覺得他太理想主義了。教育是個(gè)太大的話題,留守兒童更是個(gè)不小的社會(huì)問題。一個(gè)問題有社會(huì)、有家庭,孩子成長的問題卻在這之間變得無人理會(huì)了,而盧安克想做點(diǎn)什么,也許他做的微乎其微最后淹沒在茫茫的人潮中了,但至少他做了。一直有個(gè)問題在我腦海里縈繞,留守兒童的教育問題、孤兒問題、有一些類似于盧安克的人(無論是中國人還是外國人),他們做的事情很有意義,同時(shí)他們面對的挑戰(zhàn)和問題也不是他們這個(gè)層面可以解決的,但是他們盡力了,努力過著每一天試圖去改變或者影響著孩子的命運(yùn)。他們一定放棄了很多其他的機(jī)會(huì),例如在大城市里發(fā)展而買房、買車的機(jī)會(huì),他們的思想境界可能比我們在大城市里混日子的人高,但是這個(gè)是最有效的解決問題的方法嗎?是的,也許你會(huì)說:“那他們至少做了,他們過得日子比你在大城市里天天混日子要有意義的多了!”但比起蓋茨對慈善事業(yè)的捐助,他可能能影響的人是更多的。當(dāng)然不是每個(gè)人都能成為蓋茨!世界上也只有一個(gè)蓋茨!

藥家鑫的故事我聽過很多次,這次是從藥家鑫父親的角度來闡述這個(gè)事情的來龍去脈。關(guān)注孩子成長過程中的心理健康太重要了。兒子的成長以及父親的影響都是潛移默化的,當(dāng)父親用暴力手段去解決問題的時(shí)候,孩子學(xué)會(huì)解決問題的手法必然是暴力,當(dāng)父親對受欺負(fù)的孩子漠然置之的時(shí)候,孩子可能得出的結(jié)論是這就是個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),暴力才能解決問題。一個(gè)自己看著長大的孩子,作為家長卻沒有機(jī)會(huì)或者無法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,真是太遺憾了。

一個(gè)人生活在這個(gè)世界上,從小別人照顧你,到你長大有了自己的家庭和承擔(dān)越拉越多的角色,也許有的角色我們扮演得好,有的角色我們扮演得不夠好,但一旦我們選擇了為人父母的角色時(shí)候,就需要關(guān)注孩子成長中的心理健康的培養(yǎng)。人是家庭的也是社會(huì)的,別輕易做這個(gè)決定,更別輕易放棄他(她)!

三、《看見》讀書心得體會(huì)

柴靜的《看見》,我喜歡,語言可以樸實(shí)到可愛的程度。

我從《看見》中感受到的是溫情、溫暖、人性、關(guān)懷。如果有人看著這個(gè)說這是“表演”,那么我挺希望大家都具有這樣的“表演”修養(yǎng),好好修養(yǎng)一下自己,在私下里練好了,這樣就可以到關(guān)鍵時(shí)候自然地“表演”出來。

我喜歡柴靜,她的《看見》,讓我對現(xiàn)實(shí)的溫暖充滿信心,為打破冰冷加了一把炭火。我對柴靜的認(rèn)識(shí)是遙遠(yuǎn)的,可以肯定她不認(rèn)識(shí)我。但是,從現(xiàn)在開始,我想我會(huì)關(guān)注柴靜,她也許會(huì)因?yàn)槊曉谕舛嗔诵┛陀^的壓力,不過我相信她的內(nèi)心是堅(jiān)韌和勇敢的,所以她當(dāng)?shù)闷鹑魏蔚脑u論。

我祝福她。

看見讀書心得篇十一

花了兩個(gè)工作日,將柴靜的新書柴靜看見通讀完。寫下這篇看見讀后感,正像她自己說的那樣,她沒有刻意性的選擇標(biāo)志性事件,只選擇了在工作當(dāng)中遇到的一些人,一些事情,僅此而已。正是因?yàn)檫@樣,我漸漸地喜歡上了這個(gè)記者,這位主持人,因?yàn)樗囊环莺唵巍I嵊颜f她對柴靜沒有感覺,她喜歡楊瀾,之前讀過楊瀾的一問一世界,整個(gè)書中給我的感覺是一種高端,大氣,上檔次的氛圍,很是歆羨??墒撬嚯x我的生活太遙遠(yuǎn)了,我不會(huì)同時(shí)輾轉(zhuǎn)于六門語言之中,我沒有那么好的家庭背景,她的一切與我很是不同。在看見中,我看見了柴靜,看見了我自己。她是一個(gè)有自己想法的女人,在別人看來或許會(huì)有些孤傲,其實(shí),我和她一樣,我們只是將獨(dú)立看得很重要,不喜歡依賴,喜歡背起包就走的灑脫與豪邁。性格上的另外的一些地方,說不清楚確切的點(diǎn)在哪里,反正我是看見了自己的影子。

坦白說,柴靜看見這本書的開頭部分并沒有吸引到我,她的一些陳述讓我感到別扭,也曾經(jīng)閃過一絲放棄閱讀的念頭,不過慶幸的是我讀完了,感受頗豐。柴靜的主要工作是采訪,這就要求她必須去接觸一些具體的人物,具體而細(xì)微的事情,那些事情或瑣碎,或熱門,或悲痛,請?jiān)试S我用這個(gè)詞來形容汶川地震。柴靜的每一次采訪,每一個(gè)報(bào)道,即使她是簡單記錄,字里行間我依舊能夠感受到她天生對細(xì)微事物有著的深刻體會(huì),她把人看透,把事情看透。這時(shí)候,心理想:如果一個(gè)人把生活中的種種細(xì)節(jié)都體味的如此之深,那她的生活豈不是很累,很矯情?自己也曾經(jīng)想,如果沒心沒肺地過每一天,開開心心,那活著該是多么幸福的一件事啊!

書中,經(jīng)常會(huì)引用胡適的一些名句,這折射出柴靜對胡適的認(rèn)可和贊同,我也是極敬佩胡適的,所以我們都是平常人眼中的憤青,政客口中的激進(jìn)分子,我們討厭屈服,但起碼,這證明了我們的心還是熱的,它依舊在跳動(dòng),為這個(gè)世界的美好事物。

下面是一些我很有感覺的句子之摘抄:

1.你總是太投入了,熱愛就會(huì)夸張,感情就會(huì)變形,就沒辦法真實(shí)的認(rèn)識(shí)事物了。

這是陳虹對柴靜說的,仿佛也是對我說的。我是感性與理性的結(jié)合,不了解我的人會(huì)認(rèn)為我很冷漠,是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)上所講的理性人,追求個(gè)人利益的最大化,其實(shí),他們不了解,我心理的那片天空很藍(lán),它喜歡陽光,喜歡溫暖,熱愛人與人之間的真摯感情,太冷漠的人我會(huì)遠(yuǎn)離,因?yàn)閮?nèi)心承受不了冰冷的東西。

2.這個(gè)世界上沒有好人和壞人,只有做了好事和做了壞事的人。這句話理解起來很簡單,它告訴我們?nèi)绾稳娴乜创粋€(gè)問題,如何在沒有深入了解一個(gè)人的情況下避免對他的評價(jià)。

3.越是聰明人,越要下笨功夫它告訴我們即使聰明,依舊要勤奮。

6.其實(shí),在人生中不存在任何必須的事情,只存在不必要的期待。沒有任何期待和面子的人生是最美好和自由的,因?yàn)檫@樣,人才能聽到自己的心。不解釋,他的話!

看見讀書心得篇十二

天空一無所有,為何給我安慰。

不知道是因?yàn)椴耢o深厚的文字功底還是被其不加修飾自然流露出直擊心扉的情感所吸引,全程隨著作者的視角,仿佛已完全融入書中所述情景,切身感受她所經(jīng)歷的這一段段故事,所以花了13個(gè)小時(shí)才讀完這本書。撇開對10年來柴靜所重現(xiàn)的大小事件除新聞報(bào)道外從另一個(gè)角度有了更貼近的了解和感悟不說,更感慨于柴靜毫無保留的呈現(xiàn)在讀者面前一個(gè)固執(zhí),驕傲,凜冽,不服輸,這樣真實(shí)的自己。而正是如此不完美卻完整的形象讓我念念不忘。有時(shí)候會(huì)覺得自己和她何其像有時(shí)又會(huì)略帶自嘲清醒認(rèn)知自己哪能和這樣一位知性能干的央視著名女主持相提并論。我和她一樣典型的固執(zhí),不服輸,卻羨慕她的自信和驕傲,羨慕她一直做著自己喜歡的事,堅(jiān)持自己的原則,有著從未質(zhì)疑的方向,并朝著目標(biāo)不懈努力,踏實(shí)奮斗,一步一步成就了越來越好的自己。人一旦做自己喜歡的認(rèn)為對的事,就不再會(huì)計(jì)較付出得失,只要朝著理想的方向前行,無論遇到多少艱難困苦都會(huì)想著如何去戰(zhàn)勝而絕非放棄。而回頭看即將22歲的自己卻還處于面對抉擇依然唯唯諾諾,患得患失,不敢貿(mào)然前行的階段。

陳氓說,不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn),忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。

也曾在某個(gè)清晨,集體跑步到后山晨讀,用書角稍擋遠(yuǎn)方冉冉升起有些刺眼的朝陽,后來再?zèng)]那么強(qiáng)烈的覺得,未來有無限希望和可能。只希望自己不要漸行漸遠(yuǎn),卻忘記真正的出發(fā)。

看見讀書心得篇十三

書名如其人,書如其人。于前者,可以看見柴靜內(nèi)心世界;于后者,從娓娓道來的故事或人生感悟中,透露出她對這個(gè)世界的關(guān)愛和對人性的剖析。于是,無論是關(guān)于人生的感悟還是對世界的覺悟,在《看見》里,都可以看見。

起初拿到這本書時(shí),本能地認(rèn)為在這本書中應(yīng)該會(huì)有可以選擇的標(biāo)志性事件,或者會(huì)有描繪歷史的雄心,然而,在大量的新聞報(bào)道里,柴靜只選擇了留給她強(qiáng)烈生命印象的人,這些人,讓我們本身存在的一些堅(jiān)硬的成見和模式被一遍遍沖刷,搖搖欲墜,土崩瓦解。最后發(fā)現(xiàn)這種搖晃是危險(xiǎn)的,然而思想的本質(zhì)就是不安。

一、生活中充滿悖論

柴靜的文字,有一種力量,一種有溫度又有黏度的力量大多指向人生的價(jià)值與意義,夾雜著探索人性的熱情,關(guān)照著那些為憐憫所涵納的不安、恐懼與絕望。你可以清晰地看到她在不斷地向自己發(fā)問,不斷質(zhì)疑,故而字里行間帶有脆弱迷人的氣質(zhì),與此同時(shí),又因這種發(fā)問與質(zhì)疑的持續(xù)性,這些文字擁有一種韌勁,糅合著作者的執(zhí)拗與激情。

但我猜,受過嚴(yán)格的邏輯訓(xùn)練的人,會(huì)對這樣的文字產(chǎn)生些許不適,因?yàn)槠渲薪?jīng)常使用的,恰恰是“我的答案就是沒有答案”這種的悖論式表達(dá),而其思考的探究,也常止于最易達(dá)成共識(shí)的界面上,諸如:過程是有價(jià)值的;人性是復(fù)雜的;認(rèn)識(shí)自我是艱難的;內(nèi)心要獨(dú)立等。所謂人同此心,心同此理,在不同時(shí)代的不同思考者那里,你都能找到相類似的句子,以及更精致的論證過程。

二、柴靜說,我的理想是不斷完善自我

心理學(xué)家榮格曾說過,人的一生是不斷實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)的過程。當(dāng)看見非典時(shí)期由于疫情的肆掠,運(yùn)送病人的醫(yī)生沒有隔離服,只穿著普通的藍(lán)色外科手術(shù)服時(shí),我們明白了,當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人的時(shí)候,才會(huì)忘記自己;當(dāng)看見偏遠(yuǎn)的雙城中,出現(xiàn)了集體自殺事件,我們明白了,最大的謎,其實(shí)是孩子的內(nèi)心世界,能不能打開它,可能是每個(gè)人都需要面對的問題;當(dāng)看見十幾年遭受丈夫毆打都不曾還手,而在一天的晚上刺了他27刀的安華后,我們明白了厄運(yùn)中的人多有一種對自己的憎恨,認(rèn)為是自我的某種殘破才招致了某種命運(yùn)。

直到書的末尾處,出現(xiàn)了這么一句話:曼德拉說,如果因?yàn)榕聞e人看到就不做自己覺得該做的事情,把它隱藏起來,那就等于說誰都不能做這個(gè)事情。如果自己把它做出來并讓別人看到,那就等于說誰都可以這樣做,然后很多人都會(huì)這樣去做。

三、不僅要埋頭苦干,更要抬頭望天

梳理了思緒,能震撼人心的,往往存在于細(xì)節(jié)處。正如我們的教學(xué),何嘗不是一個(gè)在悖論中不斷完善自我的過程:面對既幼稚又成熟的學(xué)生,我們要懂得把握其兩面性;面對既活潑又安靜的學(xué)生,我們要懂得其差異性;面對既驕傲又謙虛的學(xué)生,我們要懂得因材施教。從實(shí)踐中獲取問題,到理論中尋找答案,并有機(jī)結(jié)合。

看見讀書心得篇十四

柴靜很早就近視了??蓪τ谒碾p眼,用視力表來衡量是不公平的,因?yàn)榫铙w的厚薄所能影響的,始終遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她那雙眼里,從深而清明處迸發(fā)出的光芒。這光芒,它是明慧而溫存的。柴靜有一雙真正的記者才有的雙眼。機(jī)鋒,也有悲憫。

人們心尖兒上捧著家庭事業(yè),只好行色匆匆。所觀花草無不花草,所觀山海莫非山海。對“自然而然”和“大多數(shù)”的現(xiàn)象習(xí)以為常。她本能夠像這樣更簡便些,無奈這雙眼從心,倔強(qiáng)地選擇游走在風(fēng)光的邊緣。而驚人的是,她目之所窺,可見生命最原始的蓬勃脈動(dòng),可見被人們細(xì)心藏起的卑微的哀慟與渴盼。

柴靜的成名作是北京非典狙擊戰(zhàn),書中把這一段故事的記敘收錄在了第二篇文章《那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著》。文章開篇就講述了一個(gè)處在事業(yè)低谷的女記者如何“無知無畏”,“擅闖”有關(guān)非典的會(huì)議,又主動(dòng)請纓,自此投入人生一段重要經(jīng)歷。她在轉(zhuǎn)運(yùn)疑似非典患者的現(xiàn)場采訪,而她采訪的醫(yī)生一周后也發(fā)病了;她在疫情一線奔走,與其他工作伙伴一樣,拒絕回到電視臺(tái),一邊安慰親友一邊做著與健康的親友同事更決絕的隔離;她帶著麥克風(fēng)孤身進(jìn)入醫(yī)院內(nèi)部污染區(qū),直擊被生死折磨得奄奄一息的絕望的現(xiàn)場。就在那里,寂靜到詭異的病房里,亡靈與生者都孤獨(dú)得窒息。那些逝者最終掙扎過的床單和胡亂的病歷,那些吊著最終一口氣睜著無神的眼的蒼白單薄的患者,那些因病魔離散卻仍被病魔糾纏的家庭。他們都在那里,即使外面疫情正在好轉(zhuǎn)。

記者柴靜看見了,她都看見了。

她是奮不顧身的勇士,迎戰(zhàn)生死一線。可更珍貴的是,這樣堅(jiān)挺剛強(qiáng)的神采,為那些向往幸福和平凡的人們而柔軟,而這份情意,不是同情,而是設(shè)身處地的平等尊重。

記者柴靜看見了,善良且具有“對抗性”的記者柴靜看見了。那些少數(shù)的人們對同等尊嚴(yán)的訴求,各種家庭杯具的端倪,人事的多面人性的多維度,生活的小確幸,人間零碎而閃光的繁多完美。

她一步步貼合新聞追求的“準(zhǔn)確、深刻、平衡”原則。在求知,求真,求溫度的路上,她偏要靠近那些無數(shù)只手?jǐn)r截的失色區(qū)域,推開形色各異的質(zhì)疑和譏諷,與其他執(zhí)拗的赤子一樣,在輿論和利益的攻勢中乘風(fēng)破浪、撥云見日。日漸銳利的同時(shí),她還是會(huì)包容無處安放的心傷,她仍要為哭泣的孩子抹去眼淚,她依然擁抱痛訴疾苦的悲痛人兒,她從來不會(huì)迷失在穹蒼之下。

我們的世界,大多時(shí)候認(rèn)為是非黑即白,犯罪的人被判死刑是我們極大的歡樂,總覺得這就是正義。可是柴靜以一個(gè)新聞人的角度,向我們展現(xiàn)了一個(gè)不一樣的世界,一個(gè)更理性也更溫情的世界。我看到她不斷在剖析自我,不斷和自我對話,從不一樣的角度鞭策自我。每每意識(shí)到自我的錯(cuò)誤,也像我們一樣,并不能一下子勇敢承認(rèn),總要遇到一些挫折,被現(xiàn)實(shí)狠狠打擊一番,才最終忍痛蛻變。就像一個(gè)個(gè)我們一樣,就像我一樣。

柴靜就這么思考、記錄,歡喜也哀傷,前行也成長,像無數(shù)其他默默無聞的,置身深山野田,災(zāi)難現(xiàn)場的,并肩最頑強(qiáng)的英雄和無辜而樸實(shí)百姓的,燃燒青春甚至生命來奉獻(xiàn)新聞事業(yè)的記者們一樣。

成長,在柴靜的這邊書里體現(xiàn)得淋漓盡致。她并不是個(gè)完人,不是一下子就能到達(dá)今日的高度。她向我們展露的,是自我的不足,是她不斷的喃喃自語和自我反省。是她掀開自我的皮,露出赤裸裸的那顆并不完美的心。她向我們展現(xiàn)了自我的成長心路歷程,這條路,她走得及其不易,一路磕磕碰碰,但頭也不回。

她果真就像燃著了一簇柴火,取暖、光照,自下而上,窺視、洞知,由表及里,閃著明慧而溫存的光芒。這團(tuán)燃燒的火焰,不是正在她眼睛的深而清處,熠熠生輝。

看見讀書心得篇十五

《看見》,沒有浮華的封面,沒有彩頁的銅版紙,沒有知名人物的推薦,一如書中的柴靜,真實(shí),不矯揉造作。如果可以拋開現(xiàn)實(shí)的種.種,如果可以重新選擇,我也希望自己像柴靜一樣,當(dāng)一名記者,去與那些人相遇,去抽絲剝繭地發(fā)現(xiàn)事實(shí)真相,去感受理解那些人的悲與喜。

《看見》記錄了柴靜的十年,蛻變的十年。前些年,她的節(jié)目風(fēng)格是做猛題,烈度高,對抗強(qiáng),再配以尖銳的問答、犀利諷刺的結(jié)語,以為這樣的她會(huì)更受觀眾的喜歡。到后來在陳虻的指點(diǎn)下才醒悟過來,明白記者要提供的是事實(shí),而不是情緒。斯賓諾莎界定“觀察”的實(shí)質(zhì)是:不贊美,不責(zé)難,甚至也不惋惜,但求了解認(rèn)識(shí)而已。真正的記者應(yīng)該要給對方說話的機(jī)會(huì),不應(yīng)有太多自己的主觀評價(jià),要從多方面、多角度地將更深層的真相呈現(xiàn)在觀眾面前,讓觀眾去做評判,正如那首歌中所唱,你是我的眼,就夠了,而不要當(dāng)觀眾的心或腦。雖然我們并不是記者,但是工作中、生活中的我們也需要有記者一樣的思維,就事論事,以事實(shí)說話,對事不對人。

《看見》的二十個(gè)章節(jié)里,散落著幾十個(gè)柴靜所經(jīng)歷的故事,什么非典、兩會(huì)、山西煤礦等等,許多故事單獨(dú)拎出來都很值得人深思和反省。這里我無法一一列舉各個(gè)故事帶給我的沖擊和啟發(fā),只是想針對“看見”二字談?wù)勛约旱母邢搿!犊匆姟吩谛形闹性忈屃藥讉€(gè)問題,即為什么看,看什么,怎么看。

其次,看什么。陳虻在第一次見面時(shí),問柴靜“如果你來做新聞,你關(guān)心什么”,柴靜回答“我關(guān)心新聞當(dāng)中的人”。十年的新聞?dòng)浾呓?jīng)歷,讓柴靜對人性的理解和感悟更加透徹,《看見》中的故事也到處體現(xiàn)著人性的光輝與矛盾,體現(xiàn)著人性的善與惡。當(dāng)人們清一色地在聲討藥家鑫和虐貓女的時(shí)候,柴靜用平和樸素的語言向我們講述了兩個(gè)由于不同悲劇而造成的悲劇?!叭俗畲蟮拇缺墙o生命一個(gè)救贖的機(jī)會(huì)”。在了解了悲劇背后的悲劇后,也許我們的憤怒有所消退,更多地抱以理解。現(xiàn)在許多電視節(jié)目習(xí)慣地把一個(gè)人塑造為好人,另一個(gè)人為壞人,而實(shí)際上這個(gè)世界并沒有好人和壞人,只有做了好事的人,和做了壞事的人。每個(gè)人所站的角度不同,經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)不同,對好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)也不同,要做出評判需要更多地去看人性,看動(dòng)機(jī)。管理工作也一樣,最終是做人的工作,對人性的把握決定了管理水平的高低。

最后,怎么看。十年,柴靜從起初的好奇和預(yù)設(shè)答案到后來的僅僅只是去理解和呈現(xiàn),這是一個(gè)成長的過程。未經(jīng)生活摔打的理想主義者,以自己的道德審視一切,以自己以為的標(biāo)準(zhǔn)看待世界,缺乏對復(fù)雜的剖析。只有在“清水里嗆嗆,血水里泡泡,咸水里滾滾”,對世態(tài)炎涼人情冷暖有了切身的體會(huì),才有足夠的經(jīng)驗(yàn)以及由經(jīng)驗(yàn)升華出來的智慧和直覺去做出更合理的判斷、更公正的評價(jià)。剛從象牙塔出來的這一年,學(xué)到的東西比在大學(xué)里學(xué)到的更真切更刻骨銘心,也許我無法像柴靜一樣去接觸那么多的故事,但是試著去經(jīng)歷那些不一樣的人、事、物,才能更快地成熟。

除了經(jīng)歷,在認(rèn)知的道路上,還有重要的一點(diǎn),是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。在信息泛濫的今天,要像柴靜一樣,“不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷疑問、不斷重建事實(shí)和因果”,在循環(huán)往復(fù)的反思中剝開表相,深入內(nèi)里,建立屬于自己的認(rèn)識(shí)體系,方能成長。

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