時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

糧食局幫扶工作計(jì)劃表篇一

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是讓學(xué)生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶，不僅要顧全不同個(gè)層面的學(xué)生，還要以不同層面學(xué)生的全面發(fā)展為努力方向。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的方法，力爭(zhēng)在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康向上的生活態(tài)度，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。

王鑫、劉昊學(xué)習(xí)較好，算是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生，對(duì)這兩個(gè)學(xué)生的幫扶應(yīng)該實(shí)行尖子生計(jì)劃。王俊華、李花英、房永凱、齊霞、李玉真學(xué)習(xí)上屬于中間段的學(xué)生，但他們都存在偏科現(xiàn)象，特別是王俊華和李玉真數(shù)學(xué)瘸的特別厲害，對(duì)這幾個(gè)學(xué)生的幫扶應(yīng)采取培優(yōu)計(jì)劃，力爭(zhēng)通過幫扶讓他們各科都能齊頭并進(jìn)，邁進(jìn)優(yōu)秀生的行列。司承昊、李發(fā)蕾和王光磊基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，對(duì)他們的幫扶應(yīng)該做好信心教育、興趣培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

為了使他們各方面全面發(fā)展、齊頭并進(jìn)，特制定如下幫扶措施。

1．加強(qiáng)思想教育，幫助學(xué)困生克服自卑心理，樹立自信心；激發(fā)中等生生的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)他們發(fā)揮出自己的最大潛能，幫助優(yōu)等生消除自滿心里向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

2．加強(qiáng)關(guān)注程度，在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。

3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從課前預(yù)習(xí)、課上聽講及課后鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化這些學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)引導(dǎo)與督促。

4．建立學(xué)生間的“一幫一”幫扶制度

教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用好學(xué)生間的互幫互助，根據(jù)他們的實(shí)際進(jìn)行“一幫一”的學(xué)習(xí)捆綁，使他們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步共同成長(zhǎng)。

糧食局幫扶工作計(jì)劃表篇二

與青年教師做知心朋友，是有效地實(shí)施培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的前提。只有感情上產(chǎn)生共鳴，才能在具體指導(dǎo)上產(chǎn)生良好的效果。由于陳維朋老師是一位新教師，教材不熟，我主要輔導(dǎo)其的教學(xué)入門工作。我很關(guān)心他的教學(xué)工作，把他的困難當(dāng)作自己的困難，適時(shí)地提出一些教學(xué)設(shè)想、教學(xué)安排，從整體上把握教學(xué)的過程，教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)。在平時(shí)的交往中，既是他的指導(dǎo)老師，更做他的知心朋友。這樣就能使培養(yǎng)和指導(dǎo)工作在和諧的環(huán)境中進(jìn)行，陳老師也樂于提出一切在教學(xué)中所遇到的問題來(lái)共同探討，從而獲得進(jìn)步。

在具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)過程中，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)是十分必要的。每一個(gè)青年教師在教學(xué)中都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不能用統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)待。首先，要肯定他們教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，多加鼓勵(lì)，增強(qiáng)其教學(xué)自信心，使其對(duì)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)能在今后教學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大。然后，還要指出教學(xué)中的不足。我發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)青年教師教學(xué)中的不足較多，一次全部指導(dǎo)出來(lái)并需求其改正不如分幾次指出其缺點(diǎn)，一次僅指出其一二個(gè)不足并需求其改正，效果要好得多。青年教師的進(jìn)步是要有一個(gè)過程的，不能要求過急，要記住欲速則不達(dá)的道理。我?guī)椭J(rèn)真分析教材，仔細(xì)研究教參，并提供優(yōu)秀教師的教案讓他參考，漸漸地她就能注意到，教學(xué)中怎樣突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，注意到教學(xué)中揭示知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并且常在教學(xué)中使用形式新穎的教學(xué)方法。這就表明，他的教材分析能力有了較大的提高。

開學(xué)初，我們就抄寫了對(duì)方的課程表，定好了每周可以互相聽課的時(shí)間，定期分析教材，分析教材結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，提出具體的教學(xué)方案。聽課結(jié)束后，我們都先介紹自己是如何設(shè)計(jì)這節(jié)課的，為什么要這樣設(shè)計(jì)，再與對(duì)方分析與評(píng)論。

教學(xué)中各有長(zhǎng)處，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互受益。在指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的過程，我從李老師身上也學(xué)到了不少東西。今后我將繼續(xù)努力，和青年教師一道，為培養(yǎng)更多合格的新世紀(jì)建設(shè)人才而更加勤奮地工作。

糧食局幫扶工作計(jì)劃表篇三

村共轄8個(gè)自然村，279戶1067人，2018年實(shí)現(xiàn)脫貧19戶68人，下剩58戶203人，2019年實(shí)現(xiàn)整村摘帽脫貧，計(jì)劃脫貧47戶182人，貧困發(fā)生率下降到2%以下。

聚焦精準(zhǔn)扶貧，本著以強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，改善生活環(huán)境，增加農(nóng)民收入，提高生活水平的原則，積極引導(dǎo)村民解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入。根據(jù)村的發(fā)展實(shí)際和建設(shè)需求，重點(diǎn)實(shí)施“三大工程”，落實(shí)“六大任務(wù)”，以選準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目，辦實(shí)事為突破口，多方籌集資金，調(diào)動(dòng)全體村民積極性，全面推動(dòng)村經(jīng)濟(jì)、精神文明雙發(fā)展。

1、繼續(xù)增強(qiáng)理論創(chuàng)新：在理論學(xué)習(xí)方面，組織黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高黨員干部的素質(zhì)和能力，定期組織開展民主生活會(huì)和民主評(píng)議活動(dòng)，倡導(dǎo)班子成員通過批評(píng)和自我批評(píng)，客觀地審視不足，切實(shí)改進(jìn)工作方式方法；為進(jìn)一步提高基層黨組織活力，對(duì)條件成熟村民發(fā)展為^v^預(yù)備黨員，增添后備力量。為進(jìn)一步解放思想，更新觀念，組織村民代表、致富帶頭人參加種養(yǎng)殖技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)在開拓致富思路，學(xué)習(xí)大棚種植、畜禽養(yǎng)殖等技術(shù)。

2、幫扶單位幫助建辦以種植為主的“331+”合作社一處，計(jì)劃需幫扶資金萬(wàn)元；引導(dǎo)村民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，按照鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃，以黃花菜種植加工收購(gòu)為主，采取村集體+合作社+基地+農(nóng)戶的運(yùn)營(yíng)模式，由合作社統(tǒng)一收購(gòu)、加工、銷售，村集體、合作社、農(nóng)戶三方收益。

3、我村村級(jí)陣地和文化廣場(chǎng)現(xiàn)已建成，已投入使用，但其建設(shè)租用農(nóng)戶土地租用費(fèi)萬(wàn)元，由于村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)無(wú)收入，無(wú)能力賠付，需駐村幫扶單位協(xié)調(diào)解決。

4、基礎(chǔ)設(shè)施：爭(zhēng)取幫扶單位與電力部門對(duì)接，為下剩的白新莊等五個(gè)自然村解決動(dòng)力電進(jìn)戶；爭(zhēng)取幫扶單位解決白新莊等三個(gè)自然村的出行困難（漫水橋三座）。

5、幫扶單位協(xié)調(diào)解決駐村工作隊(duì)炊工報(bào)酬萬(wàn)元。

（一）駐村幫扶工作隊(duì)要按照扶貧工作對(duì)象、目標(biāo)、內(nèi)容、方式、考核、保障“六個(gè)精準(zhǔn)”的要求，全面落實(shí)省委、省政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的決策部署，分類施策，集中發(fā)力，按照工作隊(duì)職責(zé)要求，充分發(fā)揮職能作用。

（二）加大幫扶力度。駐村幫扶工作隊(duì)要積極作為，主動(dòng)出擊，多方協(xié)調(diào)，承擔(dān)起幫扶重任，相互協(xié)作，密切配合，共同完成幫扶任務(wù)，為建設(shè)美好新農(nóng)村作出貢獻(xiàn)。

（三）駐村幫扶工作隊(duì)要認(rèn)真做好調(diào)研，掌握第一手資料，及時(shí)與所在幫扶單位溝通，為單位幫扶工作做好參謀。要加強(qiáng)管理，健全制度，合理分工，注重宣傳，認(rèn)真執(zhí)行駐村幫扶工作人員守則、制度，模范遵守村規(guī)民約。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在幫扶中增長(zhǎng)才干，確保不出事，多干事，干好事，不辜負(fù)局領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望和全村居民的熱切盼望。

糧食局幫扶工作計(jì)劃表篇四

20xx年，我們將認(rèn)真落實(shí)各級(jí)關(guān)于糧食工作的部署和要求，突出強(qiáng)職能、增效益、保穩(wěn)定三個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)定發(fā)展信心、凝聚發(fā)展合力，全面完成工作總目標(biāo)，努力開創(chuàng)糧食工作新局面。

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”,立足教育實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的建立，聚焦作風(fēng)建設(shè)，圍繞全市發(fā)展大局，培養(yǎng)大家攻堅(jiān)克難意識(shí)和干事創(chuàng)業(yè)的積極性，為推進(jìn)糧食事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)對(duì)糧食市場(chǎng)的監(jiān)管，加大執(zhí)法力度，細(xì)化監(jiān)督檢查責(zé)任，用足用好政策法規(guī)賦予的職權(quán)，以實(shí)實(shí)在在的作為，樹立糧食部門的權(quán)威，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的位次前移。

進(jìn)一步加強(qiáng)儲(chǔ)備糧油規(guī)范化管理，不斷提高管理水平。結(jié)合省、市“糧安工程”，制定重點(diǎn)倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施進(jìn)行維修改造方案，認(rèn)真做好倉(cāng)房維修工作。做好20xx年儲(chǔ)備糧油輪換工作，確保儲(chǔ)備油質(zhì)量安全。

著力打造“榮元”牌糧油產(chǎn)品，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理、技術(shù)改造和新產(chǎn)品開發(fā)，提升產(chǎn)品質(zhì)量，開拓中、高端市場(chǎng)，爭(zhēng)取更大的銷售市場(chǎng)。

通過多種形式，努力創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的解決糧食部門遺留問題，維護(hù)糧食系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。

糧食局幫扶工作計(jì)劃表篇五

抓好農(nóng)村基層組織建設(shè)，建設(shè)一個(gè)好的黨支部。首先，利用村級(jí)換屆選舉，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把那些公道正派，想事干事，敢抓敢管，群眾信任的黨員推選為黨支部書記和黨支部成員。其次，把責(zé)任心強(qiáng)、有開拓奉獻(xiàn)精神、有知識(shí)、有能力的農(nóng)村青年團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，使之成為黨外積極分子，對(duì)符合黨員標(biāo)準(zhǔn)的適時(shí)吸收進(jìn)黨員隊(duì)伍。第三，堅(jiān)持黨員干部教育制度化，把經(jīng)常性學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與“168”工作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和構(gòu)建農(nóng)村黨建工作新格局結(jié)合起來(lái)。在工作方式上，通過宣傳、引導(dǎo)、扶持、幫助、服務(wù)等手段，激發(fā)農(nóng)民的積極性，盤活農(nóng)村社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨建與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)雙贏。

1、經(jīng)濟(jì)生態(tài)村建設(shè)。從長(zhǎng)期效益上，根據(jù)農(nóng)民意愿，鼓勵(lì)農(nóng)民套種或新種名貴苗木、中草藥材等，扶持農(nóng)戶退茶還林，建立珍稀樹苗種植示范基地；從短期效益上，繼續(xù)培育三角梅產(chǎn)業(yè)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂訂單，鼓勵(lì)發(fā)展成規(guī)模產(chǎn)業(yè)，同時(shí)，在原有經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)上，支持舊茶園改造與標(biāo)準(zhǔn)生態(tài)茶園建設(shè)，提高茶葉質(zhì)量與環(huán)境保護(hù)兩不誤。做好市級(jí)生態(tài)村申報(bào)與驗(yàn)收，爭(zhēng)取通過省級(jí)生態(tài)村評(píng)選。

2、加強(qiáng)校村合作，村企合作，科技興村。組織實(shí)施以竹子種植為規(guī)范的科技示范基地項(xiàng)目，土壤檢測(cè)，墾覆松土、施肥，實(shí)現(xiàn)科技興業(yè)，提高產(chǎn)能；組織新一輪系統(tǒng)的農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提升農(nóng)民茶樹種植、茶葉加工與毛茶銷售技術(shù)，提高茶葉產(chǎn)量、質(zhì)量和農(nóng)民毛收入；鼓勵(lì)土地資源少的農(nóng)民自主合并或出租入股，實(shí)現(xiàn)土地資源整合，逐步退出小生產(chǎn)，并推動(dòng)相應(yīng)的企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)工轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)村集體、合作社與社會(huì)企業(yè)合作，爭(zhēng)取簽訂產(chǎn)品收購(gòu)合同。

3、制度保障。建立扶貧開發(fā)項(xiàng)目補(bǔ)償、獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)發(fā)展生產(chǎn)、保護(hù)生態(tài)、增加新型產(chǎn)業(yè)等方面，特別是在扶貧計(jì)劃內(nèi)的項(xiàng)目予以優(yōu)先扶持。村扶貧資金將單列10萬(wàn)元，用于專項(xiàng)補(bǔ)助。

1、整合土地資源，做好荒地開發(fā)與耕地整理。連片開發(fā)長(zhǎng)坑內(nèi)的荒草地100畝地，引進(jìn)或出租種植效益高的經(jīng)濟(jì)作物；整理兩片區(qū)約200多畝茶園。

2、完成村行政服務(wù)中心選址工作、框架建設(shè)，并爭(zhēng)取在20xx年年底前投入使用。

3、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。首先，完成向陽(yáng)公路2.9公里的拓寬和東岱公路3.4公里的硬化，實(shí)現(xiàn)與永春、南安互通，并改善900多畝茶園基礎(chǔ)生產(chǎn)環(huán)境，打通紅色旅游線路，方便與永春、南安三縣經(jīng)濟(jì)、文化交流。其次，根據(jù)高速設(shè)計(jì)，連接高速便道為出村主干道。再次，做好全村人飲工程，解決全村飲水安全隱患人口的問題。

4、做好高速公路拆遷的安置工程與特困家庭的安居工程工作，設(shè)計(jì)安置點(diǎn)。

1、興教獎(jiǎng)學(xué)，鼓勵(lì)上進(jìn)村民。對(duì)考上重點(diǎn)高中、大學(xué)的本村學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)求學(xué)，同時(shí)教師節(jié)慰問本村教師。

2、做好校校對(duì)接，利用高?，F(xiàn)有資源，做好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的溝通與合作，如教師培訓(xùn)、暑期學(xué)生興趣班、畢業(yè)生捐贈(zèng)（教學(xué)器材、書籍、課桌、電腦等）。

3、繼續(xù)做好家園清潔整治行動(dòng)，組織衛(wèi)生清理，保護(hù)本村公共環(huán)境。