小練筆是指通過短文寫作來進(jìn)行練習(xí)和鍛煉筆頭的活動。它可以是根據(jù)給定的主題或者要求，自由發(fā)揮進(jìn)行寫作；也可以是對某個具體問題進(jìn)行闡述和分析；還可以是對一幅圖片、一段文字或一則新聞進(jìn)行描述或評論。以下是小編為大家整理的課間十分鐘觀察一個人小練筆優(yōu)秀范文十篇，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現(xiàn)在和小編一起來看看吧！

篇一：課間十分鐘觀察一個人小練筆

我的朋友是小王同學(xué)，他是一位搞笑擔(dān)當(dāng)，也是我們班的開心果。

下課了，他和小伙伴就會找我玩真心話大冒險(xiǎn)，我們每次玩得都不亦樂乎，而且出的問題都很有難度。這不，你看他輸了，被指派去擦黑板了。

在下課鈴剛響老師說下課的時候，他就會第一時間來找我玩真心話大冒險(xiǎn)。玩的時候只要我輸了他就會露出燦爛的笑容，甚至在出問題的時候還會狡猾地笑。他也很幽默，在我們演課本劇的時候，他當(dāng)旁白。第一遍他讀的時候我就忍不住的笑了出來，他的語調(diào)太搞笑了，當(dāng)時其他人也笑了。他自己也笑了，在他笑的時候他會把牙全部都給露出來，我心里想的是他怎么這么搞笑，我肚子都笑疼了！

他也喜歡幫助別人我有問題不會問他，他也會耐心地教我這道題怎么做，所以他成了我的好兄弟。

這就是我的好兄弟小王同學(xué)，一個愛笑的兄弟。

篇二：課間十分鐘觀察一個人小練筆

在下課的時候，同學(xué)們都各做各的事，有的聚在一起大笑，有的在折紙，還有的在寫作業(yè)。一切都印在我的腦海里，就像循環(huán)播放的記錄片，我的前桌小侯同學(xué)也總是跑得沒了影。

因?yàn)樗蘸?，脾氣又像猴一樣調(diào)皮，所以人稱外號“猴子”。我覺得挺形象的。但這倒不是罵名，畢竟他在“歷史”上留下過“英雄事跡”呢！雖然有時候我連剛才說了什么都不記得，但“猴子”都隔了幾年的“事跡”我都能記得一清二楚。

三、四年級的英語課下，他說英語老師的頭發(fā)值10萬，英語老師半開玩笑的說：“那你明天帶10萬過來吧。“本來只是逗逗他，沒想到他真的帶來了一張”10萬“，雖然是用黃色的a4紙剪出來的，但英語老師非常驚喜，邊笑邊告訴別的老師這件事情，當(dāng)時我很清楚在記得，當(dāng)時她笑得比拿到真的10萬還高興，全班也隨之哈哈大笑。

現(xiàn)在的下課，他也會幽默得跟女老師開玩笑，反正我沒見過有老師會板著臉看他，有時候還會對他笑一笑哩！

這位就是我的前桌，什么？你說他為什么這么幽默，我只能笑一聲回你說我可不知道，應(yīng)該是上帝手滑把幽默給他的性格中加多了“料“吧！

篇三：課間十分鐘觀察一個人小練筆

“書中自有黃金屋”，如果按這個標(biāo)準(zhǔn)衡量身家的話，在我的朋友里，最富有的就是小王同學(xué)了。她可是一個名副其實(shí)的“書女”。

每次下課時，她都是一動不動地坐在座位上，不管旁邊有多么吵鬧，但是她都沉浸在書的海洋里，仿佛世界和她沒有任何的關(guān)系。

下課了，她把書桌里的課外書拿出來，目光跟著書本上的文字一起略過?？吹骄手畷r，她雙手一拍連叫“好”！若是不了解她的人，還以為她精神有問題呢！看到悲傷的地方，她的眼淚如斷了線的珠子一刻不停的下落；看到她心愛的主角被人謀害時，她的眼睛黯然失色，眼睛里深不見底充滿憂傷，仿佛在為這個主角的命運(yùn)悲哀。日積月累，她的課外知識越來越多了。

有時，她坐在座位上專心致志地寫作業(yè)，在知識的海洋里暢游。當(dāng)然，有時候她無事可做時，就趴在桌子上休息，看著吵鬧的同學(xué)，但她自己仿佛卻在另外一個安靜的世界里，顯得格格不入。

這就是她，一個名副其實(shí)的“書女”。

篇四：課間十分鐘觀察一個人小練筆

“叮叮”下課鈴響了，我們像餓狼撲食似的沖出門外。而她，一個花一樣的女孩也急急忙忙地穿過人群，直朝走廊走去。而在外面的我，也被她那一頭烏黑亮麗且散發(fā)著迷人香氣的高馬尾所吸引，目光直勾勾的注視著她。只見她手中拿著舞蹈鞋，健步如飛，一路上的人都朝她投來疑惑的目光。她只是微微皺起眉頭，也許她是害羞了，腳步越發(fā)快了?？粗谛≌n鈴前到達(dá)了舞蹈教室，不知何時有股暖流涌上了心頭，讓人覺得自己在花海中，而她是最迷人的那一朵。

那個花一樣的女孩，整天都急急忙忙，好像她的時鐘轉(zhuǎn)得比別快似的。上課時座位上空空如也，下課時她卻獨(dú)自一人坐在座位上，讓別人不知道她何時來，何時回?？偨o人一種神秘感。

她是一朵花，一朵獨(dú)一無二的，散發(fā)著獨(dú)特香氣的花，沒有人比我更了解這朵花，因?yàn)檫@朵神秘的花就是我！

篇五：課間十分鐘觀察一個人小練筆

她有著烏黑的長發(fā)，還有一張胖乎乎的臉，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，下面還有一雙能說會道的嘴巴?？雌饋砻利悩O了！她就是我們班的學(xué)霸——高同學(xué)！

一下課！同學(xué)們都出去玩游戲，可但他卻拿出他最喜歡的《哈利波特》歪著頭，扭著身子，在這充滿知識的書海里漫游，有時突然一笑，是因?yàn)楸慌赃呁瑢W(xué)講的笑話很好笑，還是書中的情節(jié)很有趣，咱也不知道。有時會突然皺緊眉頭，可能是讀到一些有疑問的地方。課間同學(xué)們都大吵大鬧，可她就像神仙一樣，只能聽到書海中的呼喚，卻聽不見同學(xué)們在旁邊嘻嘻哈哈的聲音。她只要看一眼書，眼神就像被強(qiáng)力膠水粘住了一樣。

她的安靜并沒有使她變得孤獨(dú)，而是使她變得智慧。我真佩服她！

篇六：課間十分鐘觀察一個人小練筆

我們班有一位世俗世人，她就是畫畫然。

我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)兩極分化非常嚴(yán)重。一些同學(xué)聽到下課鈴就會立馬沖出教室，在走廊中間瘋狂地玩耍。還有一部分同學(xué)一到下課就迅速的從桌肚里抽出作業(yè)本，一個勁的寫個不停。只有畫畫然干其他的事情，讓我們一起去探索這個秘密吧！

你看，她正慢慢的從柜子里取出她的素描本。又拿出她精挑細(xì)選的彩筆，便開始創(chuàng)作她獨(dú)一無二的美術(shù)作品。她先是開啟她的靜音模式，仿佛自己身在一片虛無，只有她和她的畫本。接著她彎下腰，臉?biāo)坪醵家N到桌子上了，手腕轉(zhuǎn)動著“妙手”，不出10秒一個人的基本輪廓就大功告成了?？伤念^發(fā)似乎不想讓我提前看到她的作品，如幕布一般遮著。我只好目不轉(zhuǎn)睛的盯著她。最后，只見她眉頭微皺，完成點(diǎn)睛之筆，便微微一笑。

篇七：課間十分鐘觀察一個人小練筆

叮鈴鈴，叮鈴鈴的響聲傳入了我的耳朵，原本安靜的教室瞬間變成一個茶館，吵鬧聲不絕于耳，但唯獨(dú)她安靜的坐在自己的位子上寸步不離。

啊，原來她在看書！她那水汪汪的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著書，狼吞虎咽的把書上所有的內(nèi)容“吃”到肚子里，倘若你叫她幫你干一些事，她會用笑中藏刀的眼神回絕你。然后再津津有味的看著書，當(dāng)她邊看書邊哈哈大笑時，書上的內(nèi)容可能十分搞笑，當(dāng)她緊緊皺起眉時，書上的內(nèi)容可能令他疑惑不解，當(dāng)她不再看書而在寫作業(yè)時，她會用無奈的目光掃一眼周圍

當(dāng)叮鈴鈴，叮鈴鈴之聲再次響起時，她才會戀戀不舍的收起書來。

篇八：課間十分鐘觀察一個人小練筆

水汪汪的大眼睛，黑漆漆的長睫毛，筆挺挺的高鼻梁，紅潤潤的小嘴巴，還有那肉嘟嘟的漂亮臉蛋，她就是我的“開心果”好朋友：瑩兒。

她在短短十分鐘的課間里，都能把“開心果”這個外號玩出花兒來。只要老師一說下課，她就像脫了韁的野馬，在她的座位上一個彈射起步，一眨眼就來到了我跟前，說：“聊天嗎？告訴你，我覺得今天學(xué)的那個叫什么，短除法，真的好簡單?。∵€有，上課的時候小悅找我借尺子……”我甚至都沒有應(yīng)她一聲，她就滔滔不絕地講開了，那時候我真想告訴她：喘一口氣其實(shí)并不犯法。她越說越激動，還會加上動作，手舞足蹈的，像極了一只被人搶了香蕉的……猴子。終于，上課鈴響了，我就告訴她：“上課了。”她才氣喘吁吁地坐回座位，拿起水杯大口喝了起來?？偨Y(jié)，這個課間，我說了一句話，她說了億句話。

讀了這篇文章，你或許會認(rèn)為這樣的朋友多煩呀！但我想告訴你，不管你怎么認(rèn)為，怎么說，她都是我最好的“開心果”朋友，并且是永遠(yuǎn)的好朋友。

篇九：課間十分鐘觀察一個人小練筆

我有一位好朋友，她有著一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的嘴巴，一雙眼睛透著興奮的光。你別看她長得小巧文靜，但她性格卻特別活波，她是我們班的—開心果。

說到下課就數(shù)她最積極了！每一天她最很興奮、激動、開心的時刻那就是下課時間了。仿佛她每天來學(xué)習(xí)就是為了下課似的。每當(dāng)下課鈴聲響起，她就像火箭一樣“嗖”地一聲沖了出去，別人都會慢她一步。她有時還會拉著她的伙伴一起跑出去玩耍，往往都是“踩”著上課的鈴聲跑回來的。她跑到座位上時嘴巴還是咧得大大的，與她那副文靜的模樣截然相反。上一個星期我們的英語老師拖課了，她滿臉的不高興，皺著眉頭，輕輕的跺著腳那神情仿佛在說：“哎！怎么拖課了呀！還我的下課??！”終于下課了可下一節(jié)課的上課鈴聲馬上響了，她滿臉都寫著無奈和煩躁。

她就是我特別好的朋友—小簡同學(xué)，她本身就是一位活波開朗的女孩，和她在一起很快樂。

篇十：課間十分鐘觀察一個人小練筆

這是我的朋友，她是個極其認(rèn)真且安靜，而又不失活潑的人，現(xiàn)在，下課了，看，外面天多好！可她還在座位上。

她還沉迷在上節(jié)課的思考題中，若有所思地想了一會兒，提起筆，一筆一畫地寫了起來，外面地吵鬧似乎在她這兒就像沒發(fā)生一樣，她依舊安靜地寫，這是她的眉頭微微皺了皺，飛速地拿起橡皮，又拿起鉛筆。經(jīng)過幾次修改她終于好了，聰明的她臉上浮現(xiàn)出一絲地勝利的微笑。

她站了起身，走出門外，望著柔和地陽光，她立在欄邊，與周圍地同學(xué)們說笑著，陣陣笑聲掠過耳邊，微風(fēng)拂過，樹而輕搖，她和同學(xué)們嬉戲著，玩著。

一個下課，過去了，既繁忙又悠閑……