每個(gè)人都值得花時(shí)間來進(jìn)行總結(jié)，以反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。通過引用他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，增加論述的廣度和深度。如果你有興趣了解更多關(guān)于這個(gè)話題的信息，請點(diǎn)擊下方鏈接進(jìn)行查看。

培訓(xùn)制度的六大內(nèi)容篇一

為了讓全體職工正確掌握安全生產(chǎn)知識，提高生產(chǎn)技術(shù)水平，認(rèn)識搞好安全生產(chǎn)的重要意義，能夠自覺貫徹國家的安全生產(chǎn)方針和法令，認(rèn)真地遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，保證實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

一、充分利用工會職能，利用工會活動的機(jī)會，用標(biāo)語、板報(bào)、圖展、錄象等多種形式，組織開展安全教育。

二、根據(jù)生產(chǎn)性質(zhì)及技術(shù)設(shè)備，選用不同工種、工序的安全操作規(guī)程，作為安全教育的主要內(nèi)容。

三、對員工進(jìn)行“三級”安全教育：

（一）、入廠教育

1、新進(jìn)員工需經(jīng)過公司級、車間級和班組級三安全教育?

2、公司級安全教育由安全技?部門負(fù)責(zé)，教育內(nèi)容包括：國家有關(guān)生產(chǎn)的法律、法規(guī)、企業(yè)安全管理制度、一般安全技?知識，企業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)、重大典型事故案例、安全注意事項(xiàng)、工業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病的預(yù)防等知識，經(jīng)考試合格，方可分配到車間。教學(xué)課時(shí)不少于40小時(shí)。

（二）、車間、崗位教育

車間級安全教育由車間負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，教育內(nèi)容包括：車間生產(chǎn)工藝特點(diǎn)及流程、主要設(shè)備的性能、案例技?規(guī)程、車間案例管理制度、事故教訓(xùn)、防護(hù)用品、防護(hù)設(shè)施使用方法、安全注意事項(xiàng)等。經(jīng)考試合格，方可分配到班組。教學(xué)課時(shí)不少于32小時(shí)。

（三）、崗位（現(xiàn)場）教育

班組級安全教育由班組長負(fù)責(zé)，教育內(nèi)容包括：崗位生產(chǎn)、工作特點(diǎn)、主要設(shè)備結(jié)構(gòu)原理、操作注意事項(xiàng)、崗位責(zé)任制、崗位安全操作規(guī)程、事故案例及事故預(yù)防措施、個(gè)人防護(hù)用品、安全裝置、安全監(jiān)測、消防器材的使用方法和維護(hù)等?？荚嚭细瘢娇煞峙浒才殴ぷ?。教學(xué)課時(shí)不少于24小時(shí)。

五、全員安全教育

2、對公司、車間內(nèi)部崗位調(diào)動及脫崗半年以上的員工，必須重新進(jìn)行車間級和班組級安全教育，經(jīng)考試合格，方可上崗作業(yè)。

六、新工藝、新技術(shù)的開始教育

在新工藝、新技朮、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品投產(chǎn)前，要按新的安操作規(guī)程，對崗位作業(yè)人員和有關(guān)人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，方能進(jìn)行獨(dú)立操作。

七、特種作業(yè)人員教育

特種作業(yè)人員必須按(1999年，國家經(jīng)貿(mào)委令第13號)《特種作業(yè)人員技朮培訓(xùn)考核管理辦法》的要求進(jìn)行培訓(xùn)、考核，取得特種作業(yè)操作證后，方可上崗工作。

八、事故教育

1、對違章、違紀(jì)作業(yè)造成事故或未遂事故的人員應(yīng)停止工作進(jìn)行安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)﹔

3、預(yù)防事故的措施及發(fā)生事故后應(yīng)采取的'緊急措施。

九、建立安全活動日和班前班后會上檢查安全生產(chǎn)情況等制度，對職工進(jìn)行經(jīng)常性教育。并根據(jù)不同的時(shí)期，進(jìn)行各種各樣的安全生產(chǎn)宣傳、教育、競賽活動。主要包括以下各項(xiàng)內(nèi)容：

1、總結(jié)近期安全生產(chǎn)工作情況，找出存在的問題，提出近期安全生產(chǎn)工作中應(yīng)逐一解決的問題。

2、檢查貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和措施的落實(shí)情況。

3、分析查找部門、班組安全事故的隱患，并制定整改措施。

4、表揚(yáng)好人好事，總結(jié)推廣安全生產(chǎn)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

十、安委會主任定期對安全教育制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，檢查主要內(nèi)容：會前有否安排，參加有否簽到，發(fā)言有否記錄，缺席有否補(bǔ)課，會后有否匯報(bào)。

目的：提高全體員工的安全意識，保證安全生產(chǎn)與人身安全。

范圍：全體員工。

責(zé)任人：總經(jīng)辦組織培訓(xùn)、生產(chǎn)部、設(shè)備部、質(zhì)保部組織教材。

內(nèi)容：

1．??? 公司辦公室根據(jù)培訓(xùn)要求通知生產(chǎn)部、設(shè)備部、質(zhì)管部負(fù)責(zé)編寫教材。

2．對所有員工逐級進(jìn)行安全教育，內(nèi)容如下：

2．1國家頒布的安全法規(guī)及公司安全制度；

2．2廠區(qū)安全設(shè)施以及廠房內(nèi)人員疏散走向；

2．3事故的調(diào)查和報(bào)告；

2．4防火（消防知識及消防器材的使用）、防爆、防毒等基本知識教育；

2．5急救措施教育；

2．6每季度一次進(jìn)行安全檢查和安全教育。

3．對倉庫人員的安全教育：

3．1吊裝和碼垛的安全操作教育；

3．2危險(xiǎn)品、毒麻藥的安全保管；

3．3庫房區(qū)域內(nèi)的安全設(shè)施保管及使用。

4．生產(chǎn)操作人員的安全教育。

4．1崗位安全操作和設(shè)備使用，維修保養(yǎng)方法，不得超負(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，防止出現(xiàn)設(shè)備事故；

4．2基本電器安全知識教育；

4．3接觸危險(xiǎn)品時(shí)的注意事項(xiàng)；

4．4安全使用室內(nèi)各種吊裝和運(yùn)輸工具；

4．5正確使用防護(hù)用品；

4．5．1安全手套；

4．5．2防護(hù)眼鏡；

4．5．3防護(hù)口罩。

5．包裝生產(chǎn)操作人員的安全教育：

5．2掌握電器的基本知識；

5．3接觸有害物質(zhì)時(shí)，正確使用防護(hù)用品，帶好手套、眼鏡、口罩等；

5．4安全使用室內(nèi)各種吊裝和運(yùn)輸工具；

6．化驗(yàn)室工作人員的安全教育：

6．1水、火、電等安全使用教育；

6．2毒劇藥、易燃、易爆化學(xué)試劑的管理要求及安全使用；

6．3有毒、刺激、腐蝕性氣體的排放；

6．4化學(xué)廢棄物的處理；

7．實(shí)驗(yàn)室消防器材，緊急救護(hù)措施的使用。

培訓(xùn)制度的六大內(nèi)容篇二

人員禁止摘牌合閘（警示牌必須誰掛誰摘）。

4.2.8員工因工作失誤、失職、違反操作規(guī)程行為造成的安全事故，責(zé)任由員工自行承擔(dān)。

4.3安全生產(chǎn)的獎勵措施。

4.3.1公司在安全生產(chǎn)實(shí)行“重獎重罰”，對有突出貢獻(xiàn)的班組和個(gè)人給予獎勵，對違反安全生產(chǎn)制度和操作規(guī)程造成事故的責(zé)任者，要嚴(yán)肅處理，觸犯刑律的，交由司法機(jī)關(guān)處理。

4.3.2公司全體員工發(fā)現(xiàn)重大設(shè)備缺陷和隱患，敢于制止違章指揮、作業(yè)，避免設(shè)備和人身事故者，給予獎勵：

1）避免人身死亡和重傷的獎勵1000―3000元；

2）避免重大設(shè)備事故的獎勵：1000元；

3）避免重大火災(zāi)事故的獎勵：1000―xx元。

4.3.3公司設(shè)立安全獎，每個(gè)季度對各生產(chǎn)班組實(shí)行安全考核。

4.3.4重大安全事故后，公司將根據(jù)事故責(zé)任大小對相關(guān)責(zé)任人做出處罰：

1）公司內(nèi)部通報(bào)批評并處以個(gè)人200―500元的罰款；

【1】【2】【3】【4】。

2）取消本年度評選先進(jìn)個(gè)人（班組）資格；

3）處以班組全體罰款100元。

4.4工傷事故處理規(guī)定。

4.4.1工傷認(rèn)定。

1）從事本職工作崗位或執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派工作，造成負(fù)傷的；

2）在公司區(qū)域內(nèi)工作時(shí)，遭到非本人能抗拒的意外傷害，而造成負(fù)傷的；

4）員工受公司指派出差、學(xué)習(xí)、開會、因公外出所出現(xiàn)意外造成的傷害；

4.4.2不認(rèn)定的工傷。

1）工作時(shí)間內(nèi)因打架斗毆而造成的負(fù)傷；

2）工作前（或工作時(shí)間內(nèi)）因喝酒造成的負(fù)傷；

3）不服從指揮和明知違反操作規(guī)程，還操作而造成的負(fù)傷；

4）出現(xiàn)事故后，不在24小時(shí)之內(nèi)匯報(bào)，又沒有人能證明受傷經(jīng)過的；

5）上下班途中違反《交通管理?xiàng)l例》或交通部門鑒定負(fù)主要責(zé)任的。

4.5工傷處理辦法。

4.5.1重傷：達(dá)到勞動保險(xiǎn)部門認(rèn)定，并評為傷殘級別的，按《工傷保險(xiǎn)條例》執(zhí)行；

盛華。

版次：01。

第5頁共6頁。

培訓(xùn)制度的六大內(nèi)容篇三

1.萬眾成一心，臟亂不近身。

2.關(guān)注農(nóng)村衛(wèi)生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村建設(shè)。

3.發(fā)揮農(nóng)民主體作用，建設(shè)文明整潔新農(nóng)村。

4.人人動手，消滅四害，提高人民健康水平;。

5.積極推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，營造整潔優(yōu)美的人居環(huán)境。

6.建設(shè)新農(nóng)村，倡導(dǎo)新生活。

7.環(huán)境你不愛，美景不常在。

8.環(huán)境衛(wèi)生整治，從娃娃抓起從家庭抓起!

9.新政策，新農(nóng)村，新農(nóng)民，新形象。

10.環(huán)境關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家。

11.全黨動員，全民參與，共建文明衛(wèi)生新農(nóng)村。

12.熱愛村莊，熱心衛(wèi)生。

13.廚房衛(wèi)生是我家，衛(wèi)生靠大家!

14.開展環(huán)境衛(wèi)生整治營造清潔生活環(huán)境。

15.清掃清潔堅(jiān)持做，亮麗環(huán)境真不錯(cuò)。

16.家家講衛(wèi)生，戶戶比潔凈。

17.建新綠色生態(tài)村，構(gòu)建社會主義新農(nóng)村。

18.全黨動員，全民參與，共建“實(shí)力胡樂美麗胡樂幸福胡樂”

19.廚房衛(wèi)生，連著你和我，連著千萬家。

20.革除生活陋習(xí)，美化人居環(huán)境，優(yōu)化生存空間。

培訓(xùn)制度的六大內(nèi)容篇四

2.引用標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)術(shù)語。

在生產(chǎn)勞動過程中容易發(fā)生傷亡事故，對操作人員本人對他人和周圍設(shè)施的安全有重大危害的作業(yè)稱為特種作業(yè)，從事特種作業(yè)的人員稱為特種作業(yè)人員。

3.適用范圍。

4.職責(zé)范圍。

4.1安環(huán)處負(fù)責(zé)對全廠特種作業(yè)人員的需求審核和崗位核定，建立健全特種作業(yè)人員的管理檔案，并對全廠特種作業(yè)人員的生產(chǎn)作業(yè)活動進(jìn)行安全監(jiān)督和指導(dǎo)。

4.2使用特種作業(yè)人員的車間、部門應(yīng)建立健全特種作業(yè)人員管理檔案，不得隨意變動特種作業(yè)人員的崗位。如遇作業(yè)者本人不適合該工作崗位或本單位因生產(chǎn)實(shí)際需要變動，必須事先報(bào)告勞資處、安環(huán)處同意，方可變動。

5.1電工(運(yùn)行、維修)作業(yè)。

5.2金屬焊接(切割)作業(yè)。

5.3起重作業(yè)(包括橋、塔、門式起重機(jī)駕駛、起重工等)。

5.4廠內(nèi)機(jī)動車輛駕駛作業(yè)。

5.5壓力容器操作。

5.6司爐工作業(yè)。

5.7登高作業(yè)。

6、日常管理。

特種作業(yè)人員在獨(dú)立上崗作業(yè)前，必須按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行與本工種相適應(yīng)的、專業(yè)技術(shù)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作訓(xùn)練。經(jīng)有資質(zhì)的專業(yè)培訓(xùn)，考核合格后，持有關(guān)行政管理機(jī)構(gòu)該發(fā)的有效操作證件方能上崗作業(yè)。

6.2特種作業(yè)人員應(yīng)熟知本崗位及工種的安全技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)程進(jìn)行操作。

6.3特種作業(yè)人員作業(yè)前須對設(shè)備及周圍環(huán)境進(jìn)行檢查，清除周圍影響安全作業(yè)的物品，嚴(yán)禁設(shè)備沒有停穩(wěn)進(jìn)行檢查、修理、焊接、加油、清掃等違章行為。焊工作業(yè)(含明火作業(yè))時(shí)必須對周圍的設(shè)備、設(shè)施、物品進(jìn)行安全保護(hù)或隔離，嚴(yán)格遵守廠內(nèi)用電、動火審批程序。

6.4特種作業(yè)人員必須正確使用個(gè)人防護(hù)用品用具，嚴(yán)禁使用有缺陷的'防護(hù)用品用具。

6.5安裝、檢修、維修等作業(yè)時(shí)必須嚴(yán)格遵守安全作業(yè)技術(shù)規(guī)程，作業(yè)結(jié)束后必須清理現(xiàn)場殘留物，電源，防止遺留事故隱患，因作業(yè)疏忽或違章操作而造成的安全事故的，視情節(jié)按照有關(guān)規(guī)章制度追究責(zé)任人責(zé)任，或移交司法機(jī)關(guān)處理。

6.6特種作業(yè)人員在操作期間，發(fā)覺視力障礙，反應(yīng)遲緩，體力不支，血壓上升行身體不適等有危及安全作業(yè)的情況時(shí)，應(yīng)立即停止作業(yè)，任何人不得強(qiáng)行命令或指揮其進(jìn)行作業(yè)。

6.7特種作業(yè)人員在工具缺陷、作業(yè)環(huán)境不良的生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，且無可靠防護(hù)用品和無可靠防范措施情況下，有權(quán)拒絕作業(yè)。6.8各車間、部門應(yīng)加強(qiáng)規(guī)范化管理，對特種作業(yè)人員生產(chǎn)作業(yè)過程中出現(xiàn)的違章行為，及時(shí)進(jìn)行糾正和教育。

6.9安全管理人員、安全員有對違章從事特種作業(yè)的行為進(jìn)行制止和處理。

7.1各車間部門需要增加使用特種作業(yè)人員的，報(bào)安環(huán)處、勞資處核準(zhǔn)后，書面報(bào)告經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由安環(huán)處組織安排培訓(xùn)和考核。

7.2特種作業(yè)人員在培訓(xùn)期間各車間、部門必須安排其參加脫產(chǎn)培訓(xùn)，受培訓(xùn)人員必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)，參加考核。

7.3特種作業(yè)人員到期復(fù)審和新增特種作業(yè)人員的初審，由各車間向安環(huán)處提供需要復(fù)審、初審的人員名單，安環(huán)處負(fù)責(zé)組織進(jìn)行安技培訓(xùn)。培訓(xùn)和考核結(jié)束后，將有關(guān)培訓(xùn)資料和證件交到安環(huán)處，證件發(fā)放由安環(huán)處負(fù)責(zé)。

7.4特種作業(yè)人員操作證件到期需要繼續(xù)復(fù)審的，應(yīng)當(dāng)至少提前二個(gè)月將復(fù)審人員名單提供給安環(huán)外。

8、外來人員在我廠范圍內(nèi)從事特種作業(yè)的，特種作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵守本規(guī)定，特種作業(yè)監(jiān)管部門應(yīng)將本規(guī)定落實(shí)到外來作業(yè)單位和人員，確保安全作業(yè)。

培訓(xùn)制度的六大內(nèi)容篇五

4、將消毒后的餐具置于餐具保潔柜中待用；

7、未經(jīng)清洗消毒的容器用具不得使用。

2、餐廳設(shè)防蠅、防鼠、防塵設(shè)施，消滅“四害”；

3、餐廳地面保持清潔（無水、無油跡、無塵土、無垃圾）；

4、餐廳服務(wù)人員要經(jīng)常保持儀表整潔、勤洗頭、洗澡、勤剪指甲，工作時(shí)間不得吸煙；

5、餐廳服務(wù)人員必須穿工作服，戴工作帽，并用流水洗手后上崗；

6、餐廳服務(wù)人員出外辦事，入側(cè)前必須脫下工作服、帽等，回來后用流水洗手；

7、餐廳服務(wù)人員上崗必須佩帶有效的健康證及衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查（每周三下午）；

3、食堂負(fù)責(zé)人自查（每天上午）；

4、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)組成員抽查（不定期）；

5、按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不留死角；

6、查出問題，立即解決，并追究責(zé)任人的責(zé)任。

1、配餐間的工作人員必須穿戴工作衣、帽，攜帶健康證及衛(wèi)生知識培訓(xùn)證上崗；

2、每天配餐前后必須將紫外線燈開啟30分鐘，對配餐間進(jìn)行空氣消毒；

3、配餐間內(nèi)的一切食品容器、用具、餐具必須洗凈、消毒；

4、操作臺使用前必須用75%的食用酒精擦拭消毒；

5、雜物及非直接入口食品不得進(jìn)入配餐間；

6、出售食品的從業(yè)人員的手不得接觸錢幣等污物，操作人員必須經(jīng)常洗手；

7、操作完畢后關(guān)閉食品出售窗。

學(xué)校從事食品生產(chǎn)經(jīng)營人員健康檢查制度。

2、從業(yè)人員每年定期體檢，合格者領(lǐng)取當(dāng)年的健康證，健康證超過一年者，視為無證；

4、本制度執(zhí)行責(zé)任人要定期檢查從業(yè)人員持證情況，如在有關(guān)部門檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)無證上崗人員，除追究無證上崗人員責(zé)任外，還要追究本制度執(zhí)行責(zé)任人責(zé)任。

培訓(xùn)制度的六大內(nèi)容篇六

從2003秋期起，我縣批準(zhǔn)為宜賓市第二批課改實(shí)驗(yàn)縣，我校的教師校本培訓(xùn)工作就要抓住這一機(jī)遇，認(rèn)真落實(shí)《高縣基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)方案》，轉(zhuǎn)變教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，在搞好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，抓好對課改實(shí)驗(yàn)的管理和教師校本培訓(xùn)工作，以研促教，以研促訓(xùn)，使課改實(shí)驗(yàn)?zāi)芊€(wěn)步向前推進(jìn)。本著"共同協(xié)商，互相學(xué)習(xí)"的原則，本期我校教師培訓(xùn)工作方案如下：

1、成立以校長為組長的“課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長為組長的“課改實(shí)驗(yàn)工作小組”，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的課改實(shí)驗(yàn)組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項(xiàng)工作。要健全各類人員職責(zé)，明確分工，把課改實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

要深入各校調(diào)研、了解教師觀念的轉(zhuǎn)變情況，指導(dǎo)教研、課堂教學(xué)改革工作，負(fù)責(zé)開展“五個(gè)一”活動。

要辦好《教科信息》，及時(shí)搜集、總結(jié)、報(bào)道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗(yàn)，積累、整理全鎮(zhèn)各樣校課改實(shí)驗(yàn)相關(guān)資料。

4、積極發(fā)揮片區(qū)教研聯(lián)組的作用，搞好片區(qū)四個(gè)學(xué)校課改合作、交流工作，組織好優(yōu)秀計(jì)劃、教案評選等項(xiàng)活動。

讓社會、家長、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學(xué)生的理解、支持和配合。

6、學(xué)校將配合縣形成充分調(diào)動教師參與課改積極性的激勵機(jī)制，對課改中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，對課改過程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣。

（一）、努力轉(zhuǎn)變觀念樹立“五個(gè)意識”

意識決定行為，觀念指導(dǎo)課改。要搞好課改，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師首先就必須認(rèn)真轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的人才觀、師生觀、教育觀、質(zhì)量觀。課改，困難多、任務(wù)重，農(nóng)村學(xué)校更是如此，所以，我們要增強(qiáng)使命感，強(qiáng)化課改責(zé)任意識，逐步樹立“五個(gè)意識”，努力完成課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

要樹立課程意識，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程；

課程不再只是知識的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識的過程。教師要創(chuàng)造性地變被動地使用教材為主動地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設(shè)計(jì)者。

要樹立開放意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進(jìn)社會，走進(jìn)生活，拉近與社會、生活的距離，讓教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)間、空間，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開放性，注重科學(xué)和生活的有機(jī)整合。

要樹立綜合意識，把創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中。要對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗(yàn)和積累是增長知識。

既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。要使評價(jià)從單純的書面測驗(yàn)、考試檢查學(xué)主對知識技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。

要樹立情感意識，尊重學(xué)生富有個(gè)性的情感體驗(yàn)和思維方式；

尊重學(xué)主的人格，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動機(jī)、信念等人格因素的價(jià)值。教師要從心靈深處摳除優(yōu)、良、中、差的等級烙印，與學(xué)生情感互動，心靈溝通，共同發(fā)展。

（二）認(rèn)真開展活動落實(shí)各項(xiàng)措施。

1、按規(guī)定開齊必修課，根據(jù)各校實(shí)際開設(shè)選修課。按教育部的規(guī)定使好實(shí)驗(yàn)教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會教材特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教材。在課改教學(xué)新理念指導(dǎo)下，組織課堂教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力。在實(shí)驗(yàn)?zāi)昙墕拥胤脚c校本課程，各校要根據(jù)自身實(shí)際，在尊重學(xué)生的特點(diǎn)、興趣和愛好的基礎(chǔ)上，開設(shè)各一門或多門選修課。

2、上好社會實(shí)踐課，搞好校本課程開發(fā)，增強(qiáng)課程育人的針對性和有效性，滿足學(xué)生的興趣和需要，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校以教師為主體，爭取家長、社區(qū)人士的參與，結(jié)合本校傳統(tǒng)優(yōu)勢，學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或運(yùn)用校本課程。要在積累延伸或開發(fā)性資料的基礎(chǔ)上，編寫，收集學(xué)生開發(fā)性閱讀材料。

認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處熀蛯W(xué)校行政、骨干教師，待教師獲得"上崗合格證"后，方可上崗；

落實(shí)好平時(shí)的分散培訓(xùn)，在實(shí)驗(yàn)過程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題。要充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，盡可能地刻錄教學(xué)光盤下發(fā)各校組織教師觀看，以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。

要特別注意薄弱村完小教師的培訓(xùn)工作，并兼顧非實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處煹呐嘤?xùn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的骨干教師定時(shí)到縣或片區(qū)進(jìn)行集體備課，開展示范演練課，經(jīng)驗(yàn)交流，調(diào)查分析，教學(xué)研討實(shí)驗(yàn)活動。

4、大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。

要把課程實(shí)施中的問題提升為學(xué)校、教師的科研課題；

要在實(shí)施過程中例出實(shí)據(jù)，為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的修訂提供依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)；

要開發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；

教師要形成互動教研，教學(xué)反思，札記，課后案例分析的習(xí)慣。

每周提供一個(gè)教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問題；

每月向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例分析；

每學(xué)期上一節(jié)研討課；

每期寫一篇學(xué)習(xí)《課標(biāo)》或運(yùn)用教材的心得體會；

每期至少寫一篇課改實(shí)驗(yàn)研究論文；

每人建一個(gè)班級學(xué)生成長記錄袋；

每學(xué)期訂好學(xué)科實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容的制定，可從學(xué)情分析、教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)進(jìn)度五個(gè)方面入手，計(jì)劃要簡明實(shí)用。

（3）、學(xué)校要形成課改例會制度，搞好集體備課工作。要把縣提出的“五個(gè)一”活動落到實(shí)處，體現(xiàn)實(shí)效性，搞好相關(guān)資料積累。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。

（4）、大力開展“說課-上課-評課”的教研活動，研討時(shí)要談理念、談觀點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議。要加強(qiáng)專項(xiàng)研究，把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。

5、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。

教學(xué)背景分析（學(xué)情、課程資源運(yùn)用）；

教師的教學(xué)策略；

學(xué)生的學(xué)習(xí)活動；

師生互動；

課后反思等六個(gè)方面內(nèi)容。（2）、要整合教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，要將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的課程目標(biāo)落實(shí)到每一課時(shí)。知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、體驗(yàn)性目標(biāo)的表述要規(guī)范。

（3）、教學(xué)過程要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動學(xué)習(xí)的教學(xué)情境，圍繞學(xué)生自主提出的問題開展教學(xué)活動。要尊重學(xué)生，以學(xué)生的興趣是教學(xué)的起點(diǎn)，通過開展各種活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要充分利用教學(xué)資源、現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的感悟和理解。

6、走“科研興?！敝?，教師要強(qiáng)化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實(shí)驗(yàn)過程中的具體問題，要通過科研提升教師的認(rèn)識水平與研究能力，使教師在實(shí)踐與理論的對接中逐漸實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要通過調(diào)研，將課改的關(guān)鍵點(diǎn)，困難點(diǎn)納入教育科研內(nèi)容。在課改實(shí)驗(yàn)過程中解決教師面臨的具體問題。要校校有課題，人人有科研任務(wù)。教師要在教學(xué)實(shí)踐過程中不斷反思、總結(jié)，寫出經(jīng)驗(yàn)論文。積極向縣組織的《課改論文》、《課改教學(xué)案例》專輯投稿。

對教師的評價(jià)重在看發(fā)展、看變化，不把教學(xué)成績作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。教師要積極建立學(xué)生成長記錄袋，記錄下學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的各種變化、發(fā)展和進(jìn)步。

培訓(xùn)制度的六大內(nèi)容篇七

1.愛我村建我村，做個(gè)文明好村民。

2.管住臟亂差留下真善美。

3.全民發(fā)動，積極開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動!

4.提高農(nóng)民健康素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.村莊環(huán)境整治是造福百姓的民心工程。

6.培育文明新風(fēng)，構(gòu)建和諧農(nóng)村。

7.加快發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)，構(gòu)建環(huán)境友好型新農(nóng)村。

8.手拉手，心連心，創(chuàng)建農(nóng)村新天地。

9.建設(shè)新農(nóng)村，弘揚(yáng)新風(fēng)尚。

10.建設(shè)衛(wèi)生村莊，共建美好家園。

11.齊心協(xié)力，整潔衛(wèi)生!

12.倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園。

13.衛(wèi)生關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家。

14.胡樂是我家，衛(wèi)生靠大家。

15.有了您的真心呵護(hù)，廚房衛(wèi)生才會更加美麗!

16.全民參與，治理環(huán)境，建設(shè)村容整潔的新農(nóng)村!

17.整好農(nóng)村衛(wèi)生，造福農(nóng)民群眾。

培訓(xùn)制度的六大內(nèi)容篇八

根據(jù)公司文件的要求如下：

（l）企業(yè)法人代表、總監(jiān)理工程師每年不少于30學(xué)時(shí)；

（2）專業(yè)監(jiān)理工程師、現(xiàn)場監(jiān)理員每年不少于40學(xué)時(shí)；

（3）待、轉(zhuǎn)、換崗重新上崗前，接受一次不少于20學(xué)時(shí)的培訓(xùn)；

（4）新員工的公司、項(xiàng)目、專業(yè)三級培訓(xùn)教育時(shí)間分別不少于15學(xué)時(shí)、15學(xué)時(shí)、20學(xué)時(shí)。

2．教育和培訓(xùn)的形式與內(nèi)容。

教育和培訓(xùn)等級、層次和工作性質(zhì)分別進(jìn)行，管理人員的重點(diǎn)是安全生產(chǎn)意識和安全管理水平，現(xiàn)場監(jiān)理人員的重點(diǎn)是遵章守紀(jì)、自我保護(hù)和提高防范事故的能力。

（1）新員工（包括合同工、臨時(shí)工、）必須進(jìn)行公司、項(xiàng)目和專業(yè)的三級安全教育。教育內(nèi)容包括安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及安全技術(shù)知識、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度、嚴(yán)禁事項(xiàng)及本專業(yè)的安全操作規(guī)程。

（2）土建、傳輸、設(shè)備等專業(yè)監(jiān)理人員，除進(jìn)行一般安全教育外，還要經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)安全技術(shù)教育。

（3）當(dāng)所監(jiān)理的專業(yè)采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備施工和調(diào)換專業(yè)工作崗位時(shí)，對監(jiān)理人員進(jìn)行新技術(shù)、新崗位的安全教育。

（l）新員工三級安全教育。

對新員工或調(diào)換專業(yè)的監(jiān)理人員，必須按規(guī)定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，方準(zhǔn)上崗。

三級安全教育是每個(gè)剛進(jìn)公司的新員工必須接受的首次安全生產(chǎn)方面的基本教育，三級安全教育是指公司、項(xiàng)目）、專業(yè)這三級。對新員工或調(diào)換專業(yè)的監(jiān)理人員，必須按規(guī)定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，方準(zhǔn)上崗。

公司級。新員工在分配到各項(xiàng)目之前，必須進(jìn)行初步的安全教育。教育內(nèi)容如下：

l）勞動保護(hù)的意義和任務(wù)的一般教育；

2）安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和安全知識；

項(xiàng)目級。項(xiàng)目級教育是新員工被分配到項(xiàng)目以后進(jìn)行的安全教育。教育內(nèi)容如下：

1）監(jiān)理人員安全生產(chǎn)技術(shù)操作一般規(guī)定；

2）施工現(xiàn)場監(jiān)理安全管理規(guī)章制度：

3）監(jiān)理人員安全生產(chǎn)紀(jì)律和文明生產(chǎn)要求；

4）在施工現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)理基本情況，包括現(xiàn)場環(huán)境、施工特點(diǎn)，可能存在不安全因素的危險(xiǎn)作業(yè)部位及必須遵守的事項(xiàng)。

專業(yè)級。崗位教育是新員工分配到專業(yè)后，開始工作前的一級教育。教育內(nèi)容如下：

2）本專業(yè)安全操作規(guī)程；

3）專業(yè)安全生產(chǎn)、施工基本要求和勞動紀(jì)律；

4）本專業(yè)事故案例剖析、易發(fā)事故部位及勞防用品的使用要求。三級教育的要求：

1）三級教育一般由企業(yè)的安全、教育、勞動、技術(shù)等部門配合進(jìn)行；

2）受教育者必須經(jīng)過考試合格后才準(zhǔn)予進(jìn)入監(jiān)理崗位；

3）給每一名員工建立員工勞動保護(hù)教育卡，記錄三級教育、變換工種教育等教育考核情況，并由教育者與受教育著雙方簽字后入冊。

（2）三類人員的安全培訓(xùn)教育。

各項(xiàng)目的總監(jiān)理工程師是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，必須經(jīng)過考核合格后，做到持證上崗。在施工現(xiàn)場，各專業(yè)監(jiān)理工程師和現(xiàn)場監(jiān)理員是專業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者、也必須持證上崗，加強(qiáng)對隊(duì)伍培訓(xùn)，使安全管理進(jìn)入規(guī)范化。

企業(yè)在做好新員工入場教育、專業(yè)監(jiān)理人員安全生產(chǎn)教育和各級領(lǐng)導(dǎo)干部、安全管理干部的安全生產(chǎn)培訓(xùn)的同時(shí)，還必須把經(jīng)常性的安全教育貫穿于管理工作的全過程，并根據(jù)接受教育對象的不同特點(diǎn)，采取多層次、多渠道和多種方法進(jìn)行。安全生產(chǎn)宣傳教育多種多樣，應(yīng)貫徹及時(shí)性、嚴(yán)肅性、真實(shí)性、做到簡明、醒目，具體形式如下：

l）項(xiàng)目部入口處的安全紀(jì)律牌。

2

2）舉辦安全生產(chǎn)訓(xùn)練班、講座、報(bào)告會、事故分析會。

3）印發(fā)安全保護(hù)簡報(bào)、通報(bào)等，辦安全保護(hù)宣傳欄。

4）張掛宣傳畫、安全標(biāo)志和標(biāo)語口號。

4．培訓(xùn)效果檢查。

對安全教育與培訓(xùn)效果的檢查主要是以下幾個(gè)方面：

（l）檢查各專業(yè)的安全教育制度。各專業(yè)要廣泛開展安全生產(chǎn)的宣傳教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工真正認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性、必要性，懂得安全生產(chǎn)、文明施工的科學(xué)知識，牢固樹立安全第一的思想，自覺地遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)法令和規(guī)章制度。因此，企業(yè)要建立健全安全教育和培訓(xùn)考核制度。

（2）檢查新入公司人員是否進(jìn)行三級安全教育。新員工（包括合同工、臨時(shí)監(jiān)理安全生產(chǎn)培訓(xùn)制度工）都必須進(jìn)行三級安全教育。主要檢查公司、項(xiàng)目、專業(yè)對新員工的三級教育考核記錄。

（3）檢查變換專業(yè)時(shí)是否進(jìn)行安全教育。各專業(yè)監(jiān)理人員除懂得一般安全生產(chǎn)知識外，尚要懂各自的'安全技術(shù)操作規(guī)程，當(dāng)采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備施工和調(diào)換工作崗位時(shí)，要對監(jiān)理人員進(jìn)行新技術(shù)和新崗位的安全教育，未經(jīng)教育不得上崗工作。主要檢查變換工種的監(jiān)理人員在調(diào)換專業(yè)時(shí)重新進(jìn)行安全教育的記錄；檢查采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備進(jìn)行施工時(shí)，應(yīng)有進(jìn)行新技術(shù)操作安全教育的記錄。

（5）檢查各專業(yè)對本專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程的熟悉程度。

（6）檢查監(jiān)理人員的年度培訓(xùn)。各級主管部門若行文規(guī)定各項(xiàng)目的監(jiān)理人員進(jìn)行年度有關(guān)安全安全生產(chǎn)方面的培訓(xùn)。主要檢查監(jiān)理人員是否進(jìn)行年度培訓(xùn)的記錄。

（7）檢查專職安全員的年度培訓(xùn)考核情況。應(yīng)根據(jù)上級主管部門的規(guī)定，對本項(xiàng)目的專職安全員進(jìn)行年度培訓(xùn)考核，提高專職安全員的專業(yè)技術(shù)水平和安全生產(chǎn)工作的管理水平。按上級管理部門和本公司有關(guān)安全生產(chǎn)管理文件，核查專職安全員是否進(jìn)行年度培訓(xùn)考核及考核是否合格，未進(jìn)行安全培訓(xùn)的或考核不合格的，是否仍在崗工作等。

北京華通天暢通信工程監(jiān)理有限公司2011-5-103。

培訓(xùn)制度的六大內(nèi)容篇九

各位家長：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。我姓王，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育工作者，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

看了幼兒家長會幼師自我介紹的還看了：

培訓(xùn)制度的六大內(nèi)容篇十

1.手拉手，心連心，創(chuàng)建xx新天地!

2.干群齊動手，村莊煥新顏。

3.鮮花還需綠葉扶，村莊更需村民護(hù)。

4.整潔家園，人人有責(zé)。

5.環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益。

6.學(xué)習(xí)衛(wèi)生防病知識，增強(qiáng)農(nóng)民衛(wèi)生意識。

7.廚房衛(wèi)生無小事，您的健康是大事。

8.環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益!

9.人人講衛(wèi)生，家家樹新風(fēng)。

10.創(chuàng)建農(nóng)村美如畫，點(diǎn)滴小事見精神。

11.管住臟亂差，留下真善美。

12.公德規(guī)范言行，文明美化心靈。

13.大家一條心，建設(shè)衛(wèi)生文明新農(nóng)村。