2023年小學(xué)畢業(yè)作文題目10篇(實(shí)用11篇)

環(huán)?？偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)環(huán)境保護(hù)工作的經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。總結(jié)中的反思和收獲是重點(diǎn)，要突出重點(diǎn)加以歸納?？偨Y(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)的集中評(píng)述，值得我們細(xì)細(xì)品味。

小學(xué)畢業(yè)作文題目10篇篇一

提示：寫(xiě)一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

提示：“玩”是孩子的天性。章中請(qǐng)寫(xiě)出你玩什么，怎么玩，在玩的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么事，有什么感受。

提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事?有趣的、愉快的`、傷心的等，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。

小學(xué)畢業(yè)作文題目10篇篇二

嘿，大概是我人緣好吧?我的身邊有許多的小伙伴，她們都喜歡與我玩?，F(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最好的伙伴吧!

她，有一雙水靈靈的大眼睛;高高的鼻梁上架著一副金絲邊的眼鏡，是個(gè)小個(gè)子。她看起來(lái)文文靜靜，像個(gè)膽小鬼。可是大家可別被她的外貌所騙了，她可是個(gè)名副其實(shí)的“勇者”。她就是——王玲。

這一天是星期六，我約王玲一起去圖書(shū)館看書(shū)。走在路上時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我們不約而同地回過(guò)頭望去。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一輛自行車(chē)把人撞倒了。

我們倆快速地跑了過(guò)去，肇事者是一位年輕的小伙子，被撞倒的是位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶。

我愣了一會(huì)兒，隨即上前將老奶奶輕輕地扶到了旁邊的座位上。

這時(shí)，那小伙子正想溜走，可王玲立刻上前將車(chē)子一把拉住。

“你想找死啊!”小伙子大吼一聲，緊握拳頭。我被嚇得心]怦怦直跳。只見(jiàn)那小伙子長(zhǎng)得虎背熊腰，王玲在他的面關(guān)就像一棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗。我嚇得不敢做聲：“王玲啊王玲，你就不怕死嗎?快放手吧，老奶奶要緊哪!”

“你兇什么?你撞倒老奶奶，還想走人!你還有沒(méi)有良心哪!”王玲毫不示弱，立刻反駁道，兩眼直盯小伙子。我鼓起勇氣在一旁不停地為她打氣助威。

“再說(shuō)我就揍你了!還不快快放開(kāi)手!”小伙子說(shuō)罷便揮起拳頭。

“你撞了人，想就這樣逃脫，讓你走，我做不到!”王玲大聲地喊了出來(lái)?！昂脴拥?王玲?！蔽以谂圆煌５睾啊?/p>

這時(shí)，一些路人紛紛圍了過(guò)來(lái)，對(duì)小伙子指指點(diǎn)點(diǎn)，小伙子原來(lái)一副兇巴巴的樣子沒(méi)了，一下子軟了下來(lái)。這時(shí)王玲對(duì)小伙子嚴(yán)肅地說(shuō)：“還不送老奶奶去醫(yī)院?”

在嘖嘖地稱贊聲中，大家都散開(kāi)了。

這就是我的好伙伴——王玲。一個(gè)有正義感，有責(zé)任心的好女孩!

小表弟今年六歲半，白凈的小臉像瓷娃娃一樣可愛(ài)。別看他平日里有點(diǎn)糊涂，也有點(diǎn)黏纏，但他學(xué)習(xí)起來(lái)卻很認(rèn)真。我很喜歡他，他也是我最好的“小伙伴”。

no.1糊涂之處。

小表弟有時(shí)候會(huì)說(shuō)一些糊涂的話，惹得大家哈哈大笑。

去年的九月一日，他該上學(xué)前班了。早上，人家興高采烈地背著書(shū)包一蹦一跳地去上學(xué)了。中午回家時(shí)，大家都關(guān)心的問(wèn)：“童童(小名)，老師認(rèn)識(shí)你了嗎?點(diǎn)名字沒(méi)有?”

“我到底叫張朝(zhao)智，還是張朝(chao)智呢?”表弟一臉迷茫的反問(wèn)。

“當(dāng)然是張朝(chao)智了，怎么這么問(wèn)啊?”大家又問(wèn)向他。

“上課老師點(diǎn)名時(shí)，全班同學(xué)都被點(diǎn)過(guò)了，只有我沒(méi)被點(diǎn)到，原來(lái)老師把我的名字念成了張朝(zhao)智，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答，后來(lái)，才告訴老師我叫張朝(朝)智。不如，我以后就改名叫張朝(zhao)智吧，免得老師再念錯(cuò)?！?/p>

此話一出，大家差點(diǎn)噴飯。瞧瞧，糊涂的他連自己的名字都搞不清楚，要改掉它。

no.2黏纏之處。

別看他小小年紀(jì)，黏纏勁卻大的很。

“再給一個(gè)，再給一個(gè)嘛?！敝灰?jiàn)他緊緊地挨著我，伸著小手，貌似可憐巴巴的樣子。

“我已經(jīng)把一大包餅干都給你了，你還要吃，不給了。”我堅(jiān)決拒絕他。

“不給吃，我不和你玩了，還要向姑姑(我的媽媽)告狀，說(shuō)你小氣鬼。再讓姑姑給我買(mǎi)一大包，不許你吃?！?/p>

這個(gè)黏纏的小家伙，我算服了他，趕緊把僅剩的幾塊餅干遞給他，免得媽媽又批評(píng)我，說(shuō)我不會(huì)“大讓小”。

no.3認(rèn)真之處。

暑假的一個(gè)晚上，下班的媽媽準(zhǔn)備帶我和小表弟去吃燒烤。臨出門(mén)時(shí)，人家卻說(shuō)：“今天，我描紅的作業(yè)還沒(méi)完成，我一定要寫(xiě)完再出去?！?/p>

說(shuō)著，就來(lái)到書(shū)房，坐到書(shū)桌前一筆一劃地描了起來(lái)，眼睛緊緊地盯著描紅本，手緊握著筆，樣子很認(rèn)真。

描第二張時(shí)，我著急了，小聲對(duì)他說(shuō)：“哥哥替你來(lái)寫(xiě)，保準(zhǔn)寫(xiě)的又快又好，咱趕緊去吃飯呢，好嗎?”

“不好，這是媽媽給我布置的作業(yè)，我必須自己來(lái)寫(xiě)，怎么能讓你代替呢?小表弟認(rèn)真的說(shuō)著。

燒烤，可是它的最愛(ài)，可人家沒(méi)有急著出去，而是寧愿先做完作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度夠認(rèn)真的吧。

這就是我的小伙伴，有點(diǎn)糊涂，有點(diǎn)黏纏，又有點(diǎn)認(rèn)真的小表弟。你們喜歡他嗎?

小學(xué)畢業(yè)作文題目10篇篇三

在語(yǔ)文考試中，作文占的分?jǐn)?shù)比較大。如果把握住語(yǔ)文的寫(xiě)作技巧，對(duì)語(yǔ)文成績(jī)有很大的提高。下面是小升初作文開(kāi)頭提高分?jǐn)?shù)的五種寫(xiě)法，希望對(duì)2012小升初的學(xué)生有幫助。

一、開(kāi)頭突出文章中心。

例：一直以來(lái)，我有一個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個(gè)成功者！然而，殊不知，沒(méi)有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅？沒(méi)有精心培育的大樹(shù)怎能長(zhǎng)得葉繁枝茂？只有堅(jiān)持不懈、永不言棄，才可以到達(dá)成功的彼岸！

作文的題目是《成功其實(shí)離我們很近》，小作者在文章開(kāi)頭就點(diǎn)明了文章的中心，寫(xiě)出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”；只有堅(jiān)持不懈、永不言棄才能成功。開(kāi)頭直接進(jìn)入主題，使中心突出，讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)。

二、開(kāi)頭抒發(fā)真情實(shí)感。

例：母親，您是一股清澈的甘泉！我是一棵綠油油的禾苗；您是早晨的太陽(yáng)！我是一株剛冒出嫩芽的小草；您是湛藍(lán)的大海！我是一條小小的魚(yú)兒……媽媽呀！請(qǐng)接受女兒的這份愛(ài)！

作文的題目是《……笑了》，小作者寫(xiě)自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開(kāi)頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達(dá)了對(duì)媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實(shí)感，打動(dòng)讀者并引起了下文。

作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個(gè)字開(kāi)篇，“聲音”一詞出現(xiàn)三次，每一次還都直接寫(xiě)出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長(zhǎng)中的小作者在關(guān)鍵的時(shí)候總會(huì)得到來(lái)自媽媽的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、提醒的聲音！顯示了審題和遣詞造句的能力。

例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對(duì)兒女一份暖暖的愛(ài)。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無(wú)法忘卻，譬如這生命中的傘。

這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開(kāi)頭，作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開(kāi)篇，強(qiáng)調(diào)了一把蘊(yùn)含父母之愛(ài)的傘令作者終生難忘，開(kāi)篇點(diǎn)題，引人深思。

四、結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)開(kāi)頭。

作文題目是《這就是幸?！?，小作者的這篇文章是寫(xiě)父親為了調(diào)整孩子的心情，故意買(mǎi)小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃，孩子發(fā)現(xiàn)了“秘密”后被父親感動(dòng)，也感悟到自己的幸運(yùn)、福氣與雙黃蛋無(wú)關(guān)，自己的幸福是父親用愛(ài)給搭建的。文章的開(kāi)頭將這件事的內(nèi)容基本概括了一遍，令讀者對(duì)文章的內(nèi)容有所了解。

五、開(kāi)頭渲染環(huán)境氣氛。

例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個(gè)粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動(dòng)起來(lái)。

作文題目是《財(cái)富》，小作者寫(xiě)了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛(ài)自己的一件事，通過(guò)這件事感悟到偉大的母愛(ài)是一筆最大的財(cái)富。開(kāi)篇描寫(xiě)了特殊的自然環(huán)境，渲染了氣氛，為后文對(duì)人物的描寫(xiě)，事情的記敘做了鋪墊。

例：夜好靜好靜，月光悄悄灑進(jìn)我的`房間，我躺在床上，想著白天的事情，久久不能入睡。

作文題目是《我做的對(duì)》，小作者寫(xiě)的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復(fù)賽中被淘汰了，心情不好，但當(dāng)進(jìn)入決賽的同學(xué)需要幫助練習(xí)時(shí)，自己經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，毫無(wú)保留地去幫助同學(xué)。同學(xué)在比賽中勝出，自己在分享別人的快樂(lè)的同時(shí)也慨嘆自己做的對(duì)。文章開(kāi)頭只一句話，描寫(xiě)了“靜靜的夜”，“悄悄灑進(jìn)房間的月光”，營(yíng)造了一個(gè)恬靜的夜晚，一如小作者“做對(duì)了”后那顆坦然、滿足、平靜的心境。

好的作文！好的開(kāi)端！好的成績(jī)！預(yù)祝我們九小小升初的學(xué)生考個(gè)好成績(jī)，進(jìn)入自己理想的中學(xué)！

小學(xué)畢業(yè)作文題目10篇篇四

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。

小學(xué)畢業(yè)作文題目10篇篇五

人如其名，我的小伙伴張博文就是，他是那樣細(xì)心，學(xué)習(xí)又有才華，他是迎難而上，不被困難打倒的強(qiáng)人。我為有這樣的小伙伴而感到榮幸!

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小學(xué)畢業(yè)作文題目10篇篇六

要求：(1)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。

【技法點(diǎn)撥】。

1.寫(xiě)自己擅長(zhǎng)的文體。這是全命題作文，題目適合寫(xiě)成為記敘文，也可以寫(xiě)成議論文。要根據(jù)自己擅長(zhǎng)的和特點(diǎn)選擇文體。

2.圍繞主題選擇典型材料。不管選擇什么文體，都需要圍繞中心觀點(diǎn)選擇材料。如果選擇寫(xiě)議論文，事實(shí)論據(jù)要注意選擇古今中外仁人志士的例子。像忍辱負(fù)重的蘇武、臥薪嘗膽的越王勾踐、身殘志堅(jiān)的張海迪、霍金，還有現(xiàn)代一些不懼生活壓力的.草根英雄，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。如果選擇記敘文，要寫(xiě)生活中的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出自己的感悟。材料典型豐富，這樣可以增強(qiáng)說(shuō)服力。

3.結(jié)構(gòu)安排要體現(xiàn)條理性。議論文要求有較強(qiáng)的邏輯性。開(kāi)篇要提出問(wèn)題，也就是引論;然后是分析問(wèn)題，也就是本論;最后是解決問(wèn)題，也就是結(jié)論。記敘文要交代清楚記敘的基本要素，特別是事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果要理清。

【優(yōu)秀作文】。

小學(xué)畢業(yè)作文題目10篇篇七

眼淚，也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但它給你帶來(lái)的，只是一閃即逝的同情，而不會(huì)是尊重。我不相信眼淚，一如往昔那些不相信眼淚的古人。

越王勾踐說(shuō)：“我不相信眼淚!”

硝煙彌漫，哀嚎遍野。轉(zhuǎn)眼之間，國(guó)破家亡，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨(dú)尊，隨著煙消云散，成為曾經(jīng)。如今的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞?chuàng)Q成棉衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。去舔嘗苦膽，只為讓自己記住今日的痛苦。紅羅斗帳已不再，取而代之的是草席木枕;萬(wàn)人侍奉的生活已不再，取而代之的是日復(fù)一日的繁重勞作與鞭責(zé)唾罵。他說(shuō)：“我不相信眼淚。”逼著自己在苦不堪言的勞作后堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，只為讓自己記住今日的酸楚。即使現(xiàn)實(shí)如此殘酷，他也從不向命運(yùn)低頭。終于，在多年的忍辱負(fù)重之后，他積蓄起自己的力量，一朝打碎了吳王的美夢(mèng)，重新站上了權(quán)力的巔峰。

漢使蘇武說(shuō)：“我不相信眼淚?！?/p>

茫茫大漠，駝鈴叮當(dāng)。他帶著漢皇的驕傲行往蠻夷之地。本該受到上等禮遇，卻不料陡生變故——同行之人參與匈奴內(nèi)部謀反，計(jì)劃敗露而被捉，他也牽涉其中。作為漢朝使者，于理，他不該干涉匈奴內(nèi)政;于情，他不能受辱于匈奴而丟了國(guó)家面子。面對(duì)如此境況，他說(shuō)：“我不相信眼淚?！焙粑g，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不猶豫，毅然決然，只為能捍衛(wèi)大漢王朝的尊嚴(yán)。寒風(fēng)凜冽，滴水成冰，他悲慘的命運(yùn)還在繼續(xù)。被流放到北海無(wú)人處牧羝，靠羝乳方得歸。面對(duì)如此境況，他說(shuō)：“我不相信眼淚?！睕](méi)有糧食，便掘野鼠，去草實(shí)而食之;沒(méi)有水喝，便嚙雪止渴;冷了，便靠著羊互相取暖;累了，便撫摸著旄節(jié)，告訴自己要忠于漢朝，忠于漢朝。正是這股信念，使他撐了整整十九年。就算是衛(wèi)律說(shuō)的榮華富貴，李陵說(shuō)的君主寡恩，也沒(méi)能動(dòng)搖他半分。他憑著自己的堅(jiān)持，最終回到漢朝，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。

眼淚，固然是情緒發(fā)泄的一種方式，但它不是用來(lái)?yè)Q取同情的工具。流過(guò)眼淚，不能說(shuō)明你就懦弱，但相信眼淚就證明你是弱者。我不相信眼淚，一如往昔那樣不相信眼淚的古人。

點(diǎn)評(píng)：

向古人學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)角度設(shè)置比較有創(chuàng)意。不管是越王勾踐，還是漢使蘇武，都是古代意志堅(jiān)強(qiáng)的楷模，學(xué)習(xí)兩位古人的堅(jiān)韌品質(zhì)，這當(dāng)是后輩傳承先哲光榮傳統(tǒng)的神圣責(zé)任。文章觀點(diǎn)鮮明，前后照應(yīng)，論證也比較有力。略顯不足的是，論據(jù)比較單一雷同，涉及面比較窄，說(shuō)服力不夠。

小學(xué)畢業(yè)作文題目10篇篇八

閱讀下面的文字，按要求作文。

請(qǐng)以“我真想”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體;(3)不少于500字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【優(yōu)秀作文】。

我真想。

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外，你們知道我的夢(mèng)想是什么嗎?告訴你們吧，我的.夢(mèng)想是跳舞，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)舞蹈家。

我讀一年級(jí)的時(shí)候，教我們的老師叫著李芳，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，翹翹的鼻子，小巧的嘴，每一次跳舞的時(shí)候，她都選我，我覺(jué)得自己是一個(gè)快樂(lè)的小公主。我非常崇拜章子怡，她在電視里的樣子好美哦，我想以后要是我也上電視的話，那該多好啊!我從五歲到八歲都在跳舞，可是我到了九歲那年，米主任來(lái)到我們的教室，來(lái)選跳舞的人，竟然沒(méi)有選到我，我傷心的哭了?；氐郊依铮瑡寢尶吹絺牡奈?，就問(wèn)：“誰(shuí)欺負(fù)你了?”我委屈地說(shuō)：“今年跳舞沒(méi)有選到我，怎么辦呢?”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有選著，咱下次再選，你要努力，總有一天一定會(huì)選上的，聽(tīng)了媽媽的話，我的心一下子就開(kāi)了，我不再哭了，我變得堅(jiān)強(qiáng)了。

有一次，我去上信息課，路過(guò)舞蹈室，優(yōu)美的樂(lè)曲從舞蹈室里傳來(lái)，我從們縫往里看，我們班的周雯雯在舞蹈室里跳舞，我不由地想起了我以前的樣子，那時(shí)我跳得是多么的開(kāi)心，多么愉快，多么歡暢。我多么想回到舞臺(tái)上啊，可是，那時(shí)不可能的事情，因?yàn)槲议L(zhǎng)胖了，老師不要我了?！岸ｂ忊彾ｂ忊彙?，上課鈴聲響了，不能再看了，我戀戀不舍的離開(kāi)了。上課的時(shí)候，我還想著跳舞，老師抽我起來(lái)答問(wèn)，我頓時(shí)啞口無(wú)言。老師就批評(píng)我說(shuō)：周麗萍，你在干什么?”我心里撲通撲通直跳，語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)：“我……我……我在……”老師說(shuō)：“不用說(shuō)了，下次還是這樣的話，就罰站?！蔽覒M愧的低下頭，眼淚汪汪的往下流，我后悔極了，老師說(shuō)的什么，我一句都不知道，我太想跳舞了，要是我能參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)那該多好啊!

我的夢(mèng)想現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我想以后經(jīng)過(guò)我的努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

小學(xué)畢業(yè)作文題目10篇篇九

我的小伙伴叫俊杰。他有一雙大大的眼睛，小小的嘴能說(shuō)會(huì)道，“做人要誠(chéng)實(shí)?！笔撬目陬^禪。

有一次是周末，我們一起回家。在路上，我們看見(jiàn)一個(gè)一元店想起老師讓我們買(mǎi)紅筆，便走進(jìn)了這家店。我們看見(jiàn)一支很漂亮的`紅筆，便決定買(mǎi)它。他拿起筆，想看看價(jià)格我說(shuō)：“不用看了，這家店市一元店，東西肯定都是一元錢(qián)，把錢(qián)給我我去幫你交錢(qián)。”他卻說(shuō)：“萬(wàn)一人家進(jìn)了兩元錢(qián)的貨怎么辦?”話音剛落，他便又要看筆的價(jià)格。我不讓他看。他急了，說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)你是不是已經(jīng)知道筆的價(jià)格了?”我靈機(jī)一動(dòng)，連忙說(shuō)：“是，是，這支筆確實(shí)是1元錢(qián)，你不會(huì)不相信我吧!”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我相信你?！逼鋵?shí)那是我早就知道這筆是2元錢(qián)的了。于是他交了1元錢(qián)便走了。也許她還有點(diǎn)不放心一路上老問(wèn)我：“你沒(méi)騙我吧!”使我的心里很不好受。

我們回到家，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我一不小心把價(jià)格露了出來(lái)，結(jié)果被他看見(jiàn)了，生氣的對(duì)我說(shuō)：“我真沒(méi)想到你怎么愛(ài)占小便宜!”聽(tīng)了他的話，我臉一下子變得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“可是，它，它明，明明寫(xiě)的是一元店嘛!”“做人要誠(chéng)實(shí)，任何理由對(duì)于它來(lái)說(shuō)。都是無(wú)效的?！蔽冶凰f(shuō)服了，我也更加喜歡這個(gè)城市的朋友了。

于是我們來(lái)到一元店，人多了很多。我們擠進(jìn)去，有被擠出來(lái)。進(jìn)進(jìn)出出幾次后，我們總算擠進(jìn)去了他找到售貨員阿姨，對(duì)他說(shuō)：“愛(ài)意這只筆是2元錢(qián)的，上次我們只交了1元錢(qián)，這1元錢(qián)是不給您的?！卑⒁贪彦X(qián)收下了，連夸我們是誠(chéng)實(shí)的好孩子。

小學(xué)畢業(yè)作文題目10篇篇十

土地，它給予了我們生命，土地，它給予了我們希望，土地，它給予了我們食物，有人說(shuō)：“土地很大，我浪費(fèi)一點(diǎn)，占用一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系”?？赡銈冋f(shuō)這句話的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)土地雖大，如果今天你占一點(diǎn)，明天他占一點(diǎn)，每個(gè)人都占一點(diǎn)，那么土地還會(huì)有原來(lái)那么大嗎？不會(huì)，土地會(huì)變得貧瘠。

如今，雖然大樹(shù)隨處可見(jiàn)，但是種這些樹(shù)的目的只有一個(gè)，那就是為了自己的利益——錢(qián)，而不是為了保護(hù)土地。等到樹(shù)大了一些時(shí)，他們就叫伐木工把樹(shù)砍去換一點(diǎn)錢(qián)，這些樹(shù)是砍的快，長(zhǎng)的慢，由此一來(lái)，土地便不能更好的得到大樹(shù)的保護(hù)，因此土地變得越來(lái)越少。

隨著新世紀(jì)的迅速發(fā)展，一座座高樓拔地而起，人們以前一家有一棟小房子，就讓他很滿足，可是現(xiàn)在一棟房子已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們了，他們所需要的是更多，是更大，是更好的房屋，而建設(shè)這些房屋所需要的是什么？是土地，蓋一棟房屋便要少一分土地，土地會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的失去。

隨著經(jīng)濟(jì)條件的變化，人們便紛紛去大城市買(mǎi)房，在大城市里生活，那么在農(nóng)村遺留下來(lái)的房屋經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)侵雨蝕，已經(jīng)成了斷垣殘壁。而在大城市中，安居樂(lè)業(yè)的人民又怎么會(huì)想到在農(nóng)村還有一個(gè)廢棄的家園，他們也不會(huì)把廢棄的家夷為平地去栽種綠色的大樹(shù)保護(hù)土地。就這樣土地又被浪費(fèi)了一點(diǎn)。

土地給予了我們生命，土地給予我們希望，土地給予了我們食物。請(qǐng)呼吁你身邊的每一個(gè)人，和我們一起保護(hù)土地吧。

小學(xué)畢業(yè)作文題目10篇篇十一

在每一個(gè)人的心中都會(huì)有值得敬佩的人，而我最敬佩的人是爸爸。

爸爸曾經(jīng)做過(guò)一件事讓我觸動(dòng)很深-——撒謊。有一次，爸爸帶我去商場(chǎng)給奶奶買(mǎi)衣服。爸爸看中了一件紫色的老年服裝，爸爸說(shuō)：“奶奶年輕時(shí)最喜歡紫色衣服了，可那時(shí)候家里條件不好，奶奶總是舍不得買(mǎi)。爸爸和賣(mài)主一番討價(jià)還價(jià)后，一件衣服以五百元錢(qián)的價(jià)格買(mǎi)了回來(lái)?；氐郊遥野岩路f給奶奶，奶奶看了看衣服說(shuō)：“這衣服還挺好看的嘛!”我笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“那就去試試吧!”奶奶換好后說(shuō)：“衣服挺合身的，一定很貴吧!多少錢(qián)啊?”我張嘴剛想說(shuō)，這時(shí)爸爸捅了我一下，笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，沒(méi)多少錢(qián)，才三百塊錢(qián)而已嘛。您看這件衣服穿在您身上多合適?！薄叭賶K錢(qián)還沒(méi)多少錢(qián)啊。”奶奶不滿的說(shuō)?！鞍パ綃?，您都為我們操勞一生了，我給您買(mǎi)一件衣服是理所當(dāng)然的?！?/p>

在回家的路上，我不解地問(wèn)爸爸：“爸爸你怎么對(duì)奶奶說(shuō)謊呢?”“哎呀，我如果不這么說(shuō)的話，你奶奶是不會(huì)收下的?！?/p>

爸爸不但對(duì)親人好，對(duì)朋友也非常熱情。

當(dāng)朋友找他幫忙時(shí)，只要一個(gè)電話，爸爸就會(huì)到，無(wú)論有多累都會(huì)答應(yīng)的。有一天晚上已經(jīng)九點(diǎn)多了，爸爸的一個(gè)朋友給他打電話，說(shuō)車(chē)壞在路邊了，想讓爸爸去幫忙，本來(lái)那天爸爸感冒還沒(méi)有好，可接到電話后，爸爸立即動(dòng)身趕往現(xiàn)場(chǎng)，回來(lái)時(shí)已經(jīng)半夜了。第二天早上爸爸感冒又加重了，可他連一句報(bào)怨的話也沒(méi)說(shuō)。

這就是我的爸爸，對(duì)親人細(xì)致入微，對(duì)朋友慷慨相助。他總是為別人想的多，為自己想的少。我敬佩我的爸爸。

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