閱讀名著可以培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維。寫總結(jié)時要注意語言簡明扼要，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點和結(jié)論。這里有一些總結(jié)寫作的實用技巧和方法，希望對大家有所啟發(fā)。

我的老師作文字篇一

給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵；給他人一份好心情，人世間將時時灑滿明媚的陽光；假如人人都能擁有一份好心情，世界將變成美好的人間！

好心情能帶給我們幸福，能帶給我們零距離，能帶給我們生活的陽光。

（一）好心情帶來的幸福。

一天，天氣晴朗，陽光明媚，小鳥在樹上自由自在的歌唱。我?guī)е环莺眯那榛丶摇寢屧缫炎龊蔑埐说任?，見我這么晚才回來，有幾分怒氣，她眉頭緊鎖，仿佛馬上要火山爆發(fā)拉。我用那好心情送給媽媽一個甜甜的微笑……最終，她被我的好心情感染了，平熄了怒火，露出了笑容，我們一家充滿了幸福的氣氛。啊，好心情能為我們帶來幸福！

（二）好心情帶來的零距離。

一日，微風(fēng)輕輕的吹著，河邊的柳條在清風(fēng)的吹拂下?lián)u動著枝條，我正獨自一人在河邊散步，陶醉于這美好的環(huán)境中。這時，一位老奶奶提著籃子從對面走來，“嘭”的一聲，把我從那幽雅的境界中喚醒，老奶奶和我撞在了一起，她的籃子被撞翻在了地上，我忙用好心情帶給老奶奶一個虔誠的問候：“老奶奶，對不起，我不是故意的，您有沒有撞傷啊？”老奶奶本有點生氣，眉頭上露出幾分不高興的皺紋，但是感染了我的好心情，心中的火便熄了一半?！靶欣媚铮麓涡凶咭粗?，不能這樣莽撞拉”說完，提著我?guī)退捌鸬幕@子，笑著繼續(xù)朝前走去。啊，好心情能拉近我們的距離！

（三）好心情帶來的陽光。

這次的汶川大地震，四川有許多人們遭到了巨大的災(zāi)難。其中有些樂觀向上的人們積極去追尋好心情，忍著饑渴和黑暗的壓迫，等待外界的救助，最終他們得救了。由此可見，好的心情能帶來生的希望。啊，好心情能帶給我們生活的陽光！

親愛的朋友，請給我一份好心情吧?。?！

朋友一份溫馨而體貼的祝福，父母一個會心的微笑，老師一句鼓勵的話語……往往都會使你擁有一個的好心情，好的心情不需要祈求，它會在你最需要的時候出現(xiàn)，會伴你走過每一個春夏秋冬，每一個白天黑夜，每一分每一秒。但是它說來就來，說走就走，容不得你半點疑慮與思考，不過請切記不要太刻意地挽留，太強求，因為如果這樣，它就會像被雙手緊緊握住的沙，抓的越緊，流的越快。

其實想要有一份好心情，很簡單！只要把事情都往好的一方面想，不要給自己太大的壓力，太多的負(fù)擔(dān)，太繁瑣，好心情就隨之而來了！

當(dāng)你被討厭的病魔纏身的時候，保持一份好心情，告訴自己，勇敢面對，一切的不順都會過去的.！

當(dāng)你考試考的不理想的時候，保持一份好心情，告訴自己，繼續(xù)努力，下次肯定比這次有進步，失敗乃成功之母嘛。

當(dāng)你因為某事和父母吵架時，告訴自己，不要沖動，父母會說你是因為他們關(guān)心你啊，要不然他們才懶得管你呢！

當(dāng)你面對繁重的作業(yè)時，告訴自己，學(xué)會珍惜，正好考驗自己學(xué)的扎實沒，

有的同齡生還沒書念呢！

當(dāng)你和朋友鬧別扭時，告訴自己，不要偏激，多想想對方平時的好。……。

換一個心情，雨過天晴……。

有一份好心情，黑暗變得光明，

有一份好心情，慌亂變得鎮(zhèn)靜，

有一份好心情，失望變得自信，

有一份好心情，疲憊變得活力，

有一份好心情，沉默的心也在跳躍。

在追趕黎明的大道上，放飛心情，放飛記憶里的溫馨，把歲月的感悟裝飾成一顆顆流星，在記憶里書寫青春的童話，讓自己品味一份好心情。

在生命飛揚的日子里，放飛心情，放飛對明天的憧憬，把綺麗的夢想錘煉成一首首詩歌，在藍(lán)天上揮灑生命的激情，讓自己欣賞一份好心情。

保持一份好心情吧?；蛟S你并不重視它，或許你曾不經(jīng)意地得到過它失去過它，可是有一份好心情真的很重要。它會鼓勵你做好每一件事，放走任何的不愉快。每天都樂觀向上，每天都有一份好心情，即使你一無所有，即使你只有一天的生命，你仍是富有的。因為你擁有快樂。生活中，需要的只是一份好心情。心情不錯，不分哪個季節(jié)；心情不在雨雪或晴陰，而在你是否有心。用心去體味每一輪四季，隨時發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，好心情就會永駐心間。

我的老師作文字篇二

三毛寫過她的寶貝，那些都是她一輩子最珍愛的東西。我也有我的寶貝，和三毛一樣，它們或許在旁人看來一文不值，然而在我眼里，也是無可替代的無價之寶。

這些寶貝，大多是別人送來的禮物。它們的出現(xiàn)，總能讓我“怦然心動”。

一、新年賀卡。

這是我收到的第一張來自同學(xué)的賀卡。

已經(jīng)忘了是誰送的，但收到它時的情景，內(nèi)心的驚訝與喜悅，至今仍記憶猶新。

那是20xx年的最后一個黃昏。我正在座位上寫作業(yè)，班里一團亂，急著回家過元旦的，忙著相互送賀卡的，有的走時還不忘和老師提前說聲：“新年快樂！”

是意料之外的?！芭尽钡囊宦?，一張卡紙拍在我的作業(yè)本上。我抬頭，看見她笑盈盈地對我說：“新年快樂！”便接著送祝福去了。那不過是一張普通的新年賀卡，在便利店門口隨手就能買到，我卻視若珍寶。它的封面是紅色的，兩串紅鞭炮，兩個穿著紅棉襖的小孩，再一翻開，是6個飛揚的大字：甘雨，新年快樂！

二、畢業(yè)徽章。

又是一個普通的下午。

浮躁的氣氛在班上彌漫，我們都等待著放學(xué)鈴響，等待著老師一聲令下：“下課！”然后像離弦的箭似的，沖出教室。

放學(xué)鈴終于響了，老師卻沒喊“下課”，她放下手中的英語書，靜靜地看著我們，緩緩開口說：“快要畢業(yè)了啊，浮躁了啊！你們都好好坐著，待會兒有驚喜的??！”我們都屏息斂聲，以為又會迎來一通批評。沒想到小張同學(xué)突然出現(xiàn)在門口，手里捧著兩個塑料袋。原來真有驚喜啊，我們才如釋重負(fù)。

小張同學(xué)給每個人都發(fā)了一枚徽章，是在網(wǎng)上訂做的，是專屬于“六（5）班”的徽章。收到徽章時，我驚訝地叫出聲來，每每收到這些小玩意的時候，我總是驚喜的，像得了個寶貝一樣?；丶液?，把它小心地放進我的百寶盒――一個裝滿了許多我收藏的滿是不值錢的寶貝的盒子里，便再沒拿出來過。

年前大掃除，無意中翻到了它。還是原來的模樣啊，連位置都沒變，看到它的心情，卻變了。說不出的滋味，好似曲終人散，又有點物是人非的感覺。

徽章上，那行字還在那兒：那年夏天，我們沒有說再見。

三、許愿盒。

忘了是第幾個生日了。

我和妹妹突然心血來潮，決定在我們生日的時候，給彼此送上一份禮物。

她問我要什么，我說：“驚喜！”她不解：“什么是驚喜？”“只要不讓我提前知道，你送什么都可以。”我說。我也問她要什么，她也神秘地說：“驚喜！”

為了不讓對方知道自己買的是什么，我們在路口分開，她逛她的禮品店，我看我的文具店。

生日那天，妹妹將特意包裝好的禮物鄭重地送給我，我也給了她我的禮物。為了讓這一“隆重”的時刻再隆重些，我們一齊喊：“三、二、一！”然后打開了包裝。

一個四四方方的透明盒子，盒子里裝著兩個許愿瓶，還有一塊小小的心形玻璃板，上面刻著生日快樂。我驚呼了一聲，愛不釋手。

不在乎花了多少錢，那份來自妹妹的真摯祝福，就足以讓它成為無價之寶了。

四、紫紗裙。

這條裙子，我只穿過兩次。

一次是它剛買回來時，我試穿了一下。另一次是去拍藝術(shù)照，我穿了不過一小時。

這是媽媽買給我的兒童節(jié)禮物――最后一個兒童節(jié)。它拿回來時，是裝在一個盒子里的`。我迫不及待地試穿了一下，還不錯，邊對著鏡子比劃邊興奮地對媽媽說：“最后一個兒童節(jié)，我要穿著它過！”兒童節(jié)來了，卻沒有穿著它。那天我和同學(xué)出去玩，穿著裙子實在不方便。

“第一個”和“最后一個”在我心里總有特殊地位。說不清為什么，只是覺得它們特別重要，所以也特別珍惜。最后一個兒童節(jié)禮物，自然是舍不得拿出來穿的。就像收到的第一張賀卡一樣，會好好珍藏。

媽媽曾不止一次地問過我，為什么不肯穿那件裙子，我每次都笑著搪塞過去，她后來問煩了，丟下一句；“以后再也不給你買衣服了！”第二天，卻興沖沖地拿了一件衣服出來對我說：“寶貝，快出來看看。我新買的，好看不？來來來，快點試穿一下?！?/p>

我一直將它掛在衣柜里好好收著。卻忘了，衣服和賀卡不一樣，它會小，總有一天我會再也穿不上。不過還好，母親的愛卻一寸也不會少。

五、四葉草手鏈。

第一眼就看到了它。

它掛在禮品店的門口，太陽光照耀下的它，仿佛鍍上了一層金邊，吸引著我向她走去。我捧起它，滿心歡喜。

就像三毛對撒哈拉的熱愛一樣，我一眼就愛上了它。冥冥之中，一種莫名的沖動，使我下定決心要買下它，沒有理由。這大概就是所謂的“緣分”吧。

再看了一眼價錢，15元，不貴。但對于那時身無分文且沒有任何經(jīng)濟來源的我來說，夠貴了。我還是決定買下來。在店里停留了很久，遲遲不肯走。我絞盡腦汁地思索著籌錢的辦法，這是我第一次因為錢而感到煩惱。

想了很久，終于下定決心離開了商店。出門前，仍戀戀不舍地看了它很久。

忘記了是怎樣存滿15塊錢的。只記得當(dāng)時我攥著口袋里的錢，再一次滿心歡喜地走進那家店。一眼就又看到了它。我懸著的心終于松了下來，還好，它還在那兒，靜靜地等待著它的有緣人。

我一把抓起它，緊緊握在手上，走到收銀臺前付了錢，老板娘突然開口，像是對我又像在自言自語道：“終于買走了??！”

回家后，把它放進了百寶盒的底部，一次也沒拿出來戴過，是太珍惜了吧。

這條手鏈，沒有人知道我買下了。它是一個秘密，一個自己送給自己的寶貝，帶著希望與滿心歡喜，慢慢地陪我長大。

我的老師作文字篇三

然而您的三句“名言”，卻深深地鐫刻在了我的心里，無論時間如何流逝都不會將它們抹去。

名言一——“考這么差!以后干什么?”

哎!語文考試又考差了!怎么辦?全班同學(xué)看著紅黑交錯的試卷都苦著臉，皺著眉頭想。

“一會兒肯定會被罵的，怎么辦?怎么辦啊?”一旁的小a搓著衣角哀叫道。

我搖了搖頭說：“我比你更慘!”看著卷面上那高掛著的紅燈籠如同野獸般吞沒了我過去的榮耀，我的心就像跌進了冰窖中，涼颼颼的，異常寒冷。

這時，您進來說：“低于80分的同學(xué)請站起來!”

班上一大片同學(xué)都極不情愿地站了起來。此時，您頭一次皺著眉頭對我們劈頭蓋臉地轟炸過來：“看看你們本事越來越大了，講過的.題都能殺的片甲不留?真不知道你們上課在干什么?”

大家都十分羞愧地低著頭，誰也不敢抬頭去看您一眼。

第二天下早課，您來了，迎面看見我，微笑著對我說：“小c，你過來一下?！?/p>

我心想：“真倒霉，怎么偏偏就被您給逮住了?！蔽覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過去。

“小c，你平時上課不是還可以的嘛，怎么這次考得這么差?考這么差，以后能干什么?其實有很多題，原本就是你上課回答過的，都是會的，太馬虎了!你要細(xì)心些，細(xì)節(jié)決定成敗啊!”

望著您那焦急的目光，聽著您語重心長的話語，我的心一熱，之前對您的恐懼和怨恨霎時變成了感激之情。

名言二——“這點小事都做不好，怎能在社會上擔(dān)重任?”

身為數(shù)學(xué)課代表的我遇到了一件連數(shù)學(xué)老師也頭疼的事：班上經(jīng)常發(fā)生作業(yè)丟失事件。

有一天，數(shù)學(xué)老師終于忍無可忍，告到了您那里。您立即把我叫了過去。我小心地看著您，您恨鐵不成鋼地對我說：“這點小事都做不好，將來怎能在社會上擔(dān)重任!”之后，您手把手地教我該如何收作業(yè)、查看作業(yè)情況。

從此，作業(yè)再也沒有丟失過。而您那句話也永遠(yuǎn)縈繞在我的耳邊。

名言三——“連自己的嘴都管不住，有什么用!”

在美術(shù)課上，我和同桌小a小聲地聊得不亦樂乎，正忘乎所以時，您進來了，生氣地盯著我：“小c，你出來!”霎時，我的高興勁蕩然無存了。您放低了聲音，嘆了口氣說：“你連自己的嘴都管不住，以后有什么用!雨果說過有自制力的人才是強者。一個連自己都管不住的人，將來會有所成就嗎?”我慚愧地低下了頭。

之后，每當(dāng)我想說廢話時，總會想起您那銳利的目光和那句至今都讓我無地自容的話，便乖乖地閉上了嘴。

我的好老師，您給我的，總是如星星般細(xì)小的關(guān)愛，卻又如星星般點綴了我十三歲的天空!您如一朵梔子花，默默無聞，卻沁香了每個人的青春!

我的老師作文字篇四

在老師鄭重的宣布這周的作業(yè)是寫一個關(guān)于老師的作文時，全班哀聲嘆氣。連我也倍感無趣。

從小學(xué)開始老師的作文不知寫了多少遍。寫的句子都千篇一律：啊，老師，你是園丁，辛勤培育；啊，老師，你是蠟燭，默默燃燒；啊，老師，你是春蠶，無私奉獻。啊，老師，你是黃牛…諸多如此。就算我耳朵沒生出繭子來，我的手也寫的長泡了。當(dāng)某某某在講臺上滿腹激情的朗誦“不知誰說過，老師是太陽下最光輝的職業(yè)…”的時候，我們卻在座位上睡覺的睡覺，說話的說話，做作業(yè)的做作業(yè)。聽的乏味，寫的乏味。以至于已經(jīng)麻木了。對那些華麗而空洞的陳詞濫調(diào)，如同耳邊飛過的蒼蠅?！拔?，嗡，嗡?！弊屓诵臒Ｎ覀儫o法否認(rèn)，“世界上最神圣的職業(yè)莫過于老師?！笨晌覀円膊坏貌怀姓J(rèn)，如今的老師就是負(fù)責(zé)傳授我們知識的機器人。不是我們太麻木。而是老師太麻木。

不過既然談到老師，我就必須要談起她。我最尊敬的一位“老師”。

“她不知何許人也，亦不詳其姓名。身材矮胖，因以為得名曰：“胖姨”雙目迥然，膚色益黑。學(xué)識淺薄，只識字上千已。性開朗，年過中旬，二十守寡。三十喪父。無子。可憐之人也?！?/p>

這是我對她僅有的一點了解。她是學(xué)?？撮T的。與她交談時，聽口音不像本地人。每次放學(xué)等父親來接我回家時，都坐在那個窄小的屋里和她聊天。到也沒聊什么，最多不過是聊聊學(xué)習(xí)成績之類的。不過后來我知道她是母親社區(qū)的低保戶時，便去問母親，“低保戶是什么？”“反正就是可以得錢的。”恰逢那天母親心情不好，便敷衍我了事。我就一直在想“既然可以得錢，為什么我們家不當(dāng)?shù)捅裟?？”?dāng)我說這句話時，她立馬慌了神，拍拍我的大腿，“嗨，傻妹子，低保戶的日子可不好過噢……以后要好好讀書……”她然后就不停的向我念叨她的命苦。嘮叨了半天，弄的我都有些不耐煩了。她好像看出了什么，就閉上嘴，拿起掃把到操場掃地去了。我坐在那兒，渾身不對勁，總感得自己是不是過分了一點。但我仍然矗在那兒，盡管很想去道歉，卻又覺得很抹不開面子。就這么不了了之。

后來看到她我就躲，我想她一定討厭我了，所以壓根不敢看見她。心里卻像針扎了似的難受，還叮囑父親讓他以后到后校門來接我。

躲的過一時，躲不過一世。我正在后校門等父親的時候，她從后面拍拍我的肩膀，把我嚇的半死。我不敢盯她的眼睛，便把頭埋下去盯著自己的腳尖?！吧得米?，我最近都沒看見你了呢……”她笑著說，露出兩排黃而突兀的牙齒。還有嘴巴里那一股有些惡心的味道彌漫在我的鼻尖?！鞍?，不好意思，我口臭！”她趕緊離我?guī)酌走h(yuǎn)。我搖搖頭。示意說沒事。她突然跑進屋里去，然后拿出一根棒冰，雙手一用勁，分成兩半。一半遞給我，說“請你吃。”“我不要。”我趕緊說。因為我清楚的看見她發(fā)黑的指甲。“我請你?！彼舶涯前虢匕舯o我。我只好接過。乘她不注意的時候，用紙使勁擦了擦。我問她，“胖姨，你也吃這個？”她咧開嘴笑著說，“我從來不吃甜食。只是聽說你們小孩子都喜歡這個。因為沒冰箱，就用棉布包著，還是化了些?！闭f完，她又把另一半給我，“這半也是你的?！蔽液敛华q豫的接過來，包在嘴里，冰涼冰涼的。“我下次請你。”我說。“不用，你自己留錢賣起吃好了?！彼龓е痔组_始到一邊清理垃圾。我看見她從那垃圾推了拿出了什么。一個藍(lán)色的口袋?！罢l這么浪費啊……”她自言自語道。說完，便摘下手套從那個口袋里拿出一個完整的雞蛋?！澳菚r我們要是能吃上一個這玩意，做夢都要笑醒?！蔽殷@訝的`看著她一層層剝開雞蛋殼，“你要嗎？”她問。我嚇了一跳。我天生就討厭吃雞蛋，更何況是從垃圾堆里刨出來的。直到她一口一口吃完那個雞蛋的時候，我仍沒有回過神來。一種莫名的震撼在我的心底蔓延。

我突然發(fā)現(xiàn)原來她可以教我很多。而她教我的，則是課堂上老師所不能教到的。也不會教的。

她總是喊我“傻妹子。”那么帶有鄉(xiāng)村韻味的稱呼喊我。

她會在我獨自躲在某個角落哭泣的時候安慰我，一遍又一遍的對我說，“傻妹子，一切都會好的?！?/p>

她會在我難過的時候，遞上一根再也便宜不過的冰棒。笑著看我的貪婪樣。

她會在我罰掃地的時候，悄悄幫我打掃，并且催我道，“傻妹子，你快走，你爸在外等你呢！”

她永遠(yuǎn)都做著這些如此簡單而平凡的事。但卻是這些看上去微不足道的一次又一次的影響著我。改變著我。

不知從什么時候開始，她在我心里，不是什么大我30幾歲的長輩，而是我的，朋友。

她的那份淳樸一直影響我到長大。

六年級畢業(yè)的那個暑假，我回到那里的時候，再也沒有看見她的身影。

那個在我生命里駐扎了整整四年時間教會我很多事情的魂靈，就在短短的日子里遠(yuǎn)去。消散在炙熱的陽光下。

天好熱，遠(yuǎn)方的天空很藍(lán)，抬頭的時候，有一種晶瑩的液體淌過我的臉。手中的棒冰溶解在手上，黏乎乎的，就像那以往的回憶。

她去的那么悄悄。甚至沒有人會去注意。

她是我的老師。沒有言傳，只有身教。她是我最敬佩的“老師”。教會我在困難的時候把手伸給別人，教會我如何去幫助別人。

她教給我的。是我一輩子，都用不完的財富。

我的老師作文字篇五

人生最美好的日子是什么?人生最美好的時刻莫過于有書相伴的日子。

讀書使我快樂，讀書使我進步。書中有優(yōu)雅的語句;有前衛(wèi)、深沉的思想;有未來的暢想;有學(xué)無止境的知識……掐指算來，我已度過了8年的讀書生涯。我以為，有書相隨的日子總是快樂的，因為讀書可以讓我增長知識，開拓視野，可以和同學(xué)聊更多的話題，讓我感到滿足、充實。當(dāng)然，讀書更是交友的延長，朋友的數(shù)量畢竟有限，但是靠書籍，我們可以廣交朋友。一本好書就像是一個最好的朋友和老師。

現(xiàn)在，除了四大名著等課外書籍外，我還愛上了厚厚的作文書和我心愛的語文課本。我在語文書上結(jié)識了一些愛國志士。我看到了愛國工程師詹天佑他那種身先士卒、以身作則的精神;了解到魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯手甘為孺子牛”;毛澤東的七言、五律;周恩來的經(jīng)典名言“為中華之崛起而讀書”;鄧小平的名言“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”無時不在激勵著我。

書是我人生的伴侶，正所謂“一日無書，百事荒蕪”。離開書，我的人生就毫無情趣。書是全世界的營養(yǎng)品，有了書的哺育，我簡直如虎添翼。有了書的相伴，我快樂!快樂于那凝練深奧的文化典籍，快樂于吸取知識的暢快淋漓，快樂于久逢甘露的生機盎然。

我又打開另一本書，沉醉在書的樂園里了!

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我的老師作文字篇六

我們的班主任--張思群老師，她是我們班的語文老師。張老師對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，在課堂里，她不許同學(xué)們說話，要同學(xué)認(rèn)真聽課，不許開小差！不知道是因為什么，同學(xué)們好像都很怕張老師！可是，我不怕，我也不知道什么原因！

昨天，有的同學(xué)違反課堂紀(jì)律，老師嚴(yán)重地批評了我們一頓，目的是讓我們吸取教訓(xùn)，讓我們不要再有第二次，因此，老師給我們上了兩節(jié)思想教育課，其中一節(jié)課是用體育課頂替的，有的同學(xué)知道沒有體育上，便原形畢露了，一開口就大罵老師，說老師怎么樣怎么樣的……我聽得都不舒服，真想狠狠地訓(xùn)他們一頓，因為他們不尊重老師！

還有就是，今天早上上語文課，老師一來到教室，就讓同學(xué)們拿出紙筆，默寫課外古詩詞10首，而且要在半節(jié)課時間內(nèi)完成，這對于不會的同學(xué)來說，是一件比登天還難的事，要他們怎么完成?。客瑢W(xué)們都紛紛在議論什么的：“哇，怎么默?。慷疾挥浀冒?！天啊……”

這些議論也許被老師聽見了，老師說：“順序可以隨意調(diào)亂，只要默得出10首就可以了！”我一聽，天??！老師，您是在幫我嗎？我最愁的就是順序啦！老師真好！我心中充滿對老師的敬畏！

時間一分一秒地過去了，短短的半節(jié)課時間一眨眼就過去了，我也默寫好了，正在檢查，這時，老師讓小組長把默寫紙收起來，可是又的小組長也沒有默寫完，就沒有去收，這時，張老師那溫柔的話語響起來了：“聽到?jīng)]有，小組長，別浪費同學(xué)們的時間了，我們還要講新課呢！”這時，同學(xué)們都行動起來，因為他們害怕張老師生氣！默寫紙交上去后，好多同學(xué)們都一臉憂心忡忡的樣子，好像害怕被懲罰一樣！而我，卻不這樣想，雖然我知道自己不一定會全對，但我從不擔(dān)心，因為那是我自己的真實成績，即使錯了，老師懲罰我，我也心甘情愿，因為我已經(jīng)努力過了，對自己負(fù)責(zé)了，這次如果默不對，還有下次嘛，我不會灰心的，一直做到最好為止！因為沒人能讓我輸，除非我不想贏！我相信自己！老師說過：“只要不放棄，就有希望，我們一定要爭取機會，不要讓機會在我們身邊溜走！”張老師說的每一句對我有教育的話我都會記在腦海中的！

我對張老師啊，真是又愛又恨，因為她又可愛又可恨！但“愛”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“恨”，我愛老師的善良，有人情味，嚴(yán)格……老師就好像媽媽一樣，她把我們看做是自己的孩子，可是又有多少同學(xué)把老師看做是自己父母呢？事實回答是“極少”。在不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的眼中，老師就像是一個“惡魔”，一個兇惡的“老虎”……那是以為他們不理解老師的苦心。

我恨老師的“嚴(yán)格”怎么這樣說呢？我對老師的“嚴(yán)格”啊，真的是又愛又恨?。∫驗樵谖倚闹?，老師是那么的崇高，那么偉大！然而，有時老師卻是那么的嚴(yán)格，張老師曾經(jīng)說過，要我們自覺一點背練習(xí)冊，可是因為太多作業(yè)的緣故，我們都沒有把練習(xí)冊的所有內(nèi)容背會。因此，老師說她只好用一種強迫性的方法讓我們過關(guān)！實行懲罰措施！

就是因為老師的這句話，我每天晚上即使做作業(yè)做到很晚，我也要把當(dāng)天的內(nèi)容過關(guān)！因此，明天早上我就沒有精神，一下課就扒在桌子上睡覺，大家都笑話我！不過，這也要謝謝張老師，是張老師的嚴(yán)格讓我不敢“偷懶”，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上……但讓我不夠精神學(xué)習(xí)，這讓我對張老師的嚴(yán)格有點“恨”，不過這個恨是一點點而已，甚至沒有！所以說，我對張老師又“愛”又“恨”！

同學(xué)們，你們有沒有想過，要是沒有老師，我們會變成什么樣的？就算長大了，又能有什么出息呢？還不是一個什么都不會的失敗人？老師為我們付出了這么多，卻從沒想瑤得到什么，你們有沒有想過要好好報答老師呢？如果沒有，跟老師說聲“謝謝”總是應(yīng)該的吧，但是你們非但沒有這么做，反而整天責(zé)怪老師，整天怨天尤人，總覺得人生對自己不公平……其實說真的那句，真的是這樣嗎？不，不是的！張老師曾經(jīng)說過：“生活對于每一個人都是公平的，每個人的生命只有一次，但人生的道路卻有很多，就要看你怎么去選擇了，如果你選擇的`是一條適合你的路，當(dāng)你歷盡艱辛走到盡頭，走向成功時，你回過頭來看看自己走過的路，那是多么親切的懷戀??！那才是有價值的！”同學(xué)們，讓我們以一顆感恩的心去對待我們的張老師，去感謝我們的張老師吧，瞧，她是多么的辛苦??！為我們這個班操了多少心啊，付出了多少啊！回顧往事，張老師為我們所做的一切我都?xì)v歷在目！

親愛的張老師，我愛您！您永遠(yuǎn)是廖慧怡心目中的好老師，好班主任，在您的教育下，我會好好學(xué)習(xí)，不會讓你失望的！雖然我不是你最出色的學(xué)生，但您是我最尊敬的老師！我會永遠(yuǎn)記住您的，我會拿出我自己的真實成績，我最好的成績來報答您！請您相信我！

在這里，我希望所有不尊重老師的學(xué)生，可以用最真誠的心，感恩的心，真誠的感謝自己的老師，親口對老師說聲“老師，謝謝您！”

我的老師作文字篇七

鑫鑫出生在一個初秋的夜晚，那時的天無緣無故的下起了雨，也許這就注定鑫鑫的命運是坎坷的吧。經(jīng)歷了這么多坎坷，總會有彩虹的出現(xiàn)。于是，鑫鑫遇見了山石媽媽。

——題記。

鑫鑫在十歲的時候就成為了單親家庭的孩子。在即將升六年級的時候，姥爺因為接自己放學(xué)出車禍身亡。鑫鑫于是回到了那個重男輕女的奶奶家。那時，鑫鑫沒有任何依靠，每個星期只是偷偷地給媽媽打一個電話。爸爸總是滿足了自己的物質(zhì)需要，但是永遠(yuǎn)不知道自己需要的是愛。于是，鑫鑫開始墜落起來。直到那個除夕夜，她明白了很多。找到了依靠。找到了在她心中一直空的那個位置。

那天，鑫鑫無意間打開空間，發(fā)現(xiàn)山石給鑫鑫的日志留言了。于是，鑫鑫和山石聊的很投機，直到很晚很晚。那天正好是除夕夜，鑫鑫望著外面圓圓的月亮，心中許下愿望：希望山石可以做我心中的那個媽媽。因為鑫鑫覺得她配得上。

后來，鑫鑫和山石的關(guān)系一直很好，山石總是對鑫鑫額外的關(guān)心，使鑫鑫越來越覺得山石特別像自己心中那個媽。初二那年，山石的班里轉(zhuǎn)來一位好學(xué)生，也就是我的好朋友娟，山石對她也很關(guān)心，鑫鑫可沒少吃醋。直到后來，娟離開了，離開了鑫鑫。也許這就是鑫鑫坎坷的命運吧。自打娟離開以后，山石總是和鑫鑫說一些心里話，怕鑫鑫受不了打擊。與此同時，鑫鑫為了報答山石，買了些東西送給山石，因為鑫鑫的原則在那里，鑫鑫從來都不會讓別人白白的為她付出。

27日晚，鑫鑫心情不好，像往常一樣打開電腦，寫下心得。第一個回復(fù)的仍然是山石，也就是那夜鑫鑫終于把自己期盼已久的媽媽喊了出來。感覺心里暖暖的，很幸福，山石媽媽也認(rèn)了鑫鑫這個小寶貝。兩個人很幸福，同學(xué)都很羨慕鑫鑫，因為鑫鑫有這么一個疼愛她的媽媽。

10年9月1日，開學(xué)了。鑫鑫做好了一切心理準(zhǔn)備，因為她知道山石不可能怎么樣的。她們兩個的關(guān)系也不會和好如初，于是兩人經(jīng)歷了三次擦肩而過，鑫鑫望著山石，山石只是掩飾著自己。把鑫鑫當(dāng)做空氣看待。鑫鑫也只好忍著痛苦走開，她不想打擾山石，因為她想讓山石幸福。讓山石找到她心中所想要的人。

9月7日，鑫鑫的生日。鑫鑫原本以為山石會給她說句生日快樂，但是山石沒有，那天，鑫鑫徹底絕望了。她明白了一切，明白了自己原來付出的一切都是白費的，明白了一個人鐵了心是不會變得，明白了自己永遠(yuǎn)不會有這么平坦的生活…………明白了好多好多。那天的大雨淋濕了鑫鑫的衣衫，淋濕了鑫鑫的頭發(fā)，雨水夾雜著淚水流下來。把心里的思念，把心里的回憶全部沖刷掉。但是還是會有殘余，因為那是沖不掉的回憶。

9月8日，鑫鑫終于忍不住內(nèi)心的憤怒，寫下了一段痛苦不堪的簽名，當(dāng)日下午，山石送來了一句讓鑫鑫久等的生日快樂。當(dāng)時的鑫鑫真是激動的只想掉眼淚，她的等待沒有白費，她看到了希望的火花，她還依然堅守著一個屬于她和山石的諾言，她還在為之努力著。

9月10日教師節(jié)，鑫鑫還是忘不了山石，送給山石教師快樂的短信，很快，山石回復(fù)過來。并且親切的喊了一聲鑫鑫。鑫鑫的心里暖暖的，也許現(xiàn)在一句鑫鑫都是鑫鑫盼望很久的吧?？傊析芜€是那樣的.高興。雖然鑫鑫不知道那是不是應(yīng)付。

9月14日，鑫鑫獨自騎著車子，慢慢的走著，沒有人知道她在等待什么，沒有人知道她為什么騎這么慢。直到那個拐角處，山石出現(xiàn)了。鑫鑫望著山石遠(yuǎn)去的背影，幸福了好長時間，甚至差點撞車，鑫鑫的走火入魔是任何人都想象不到的，因為鑫鑫心中有那個諾言。

9月15日，也就是今天，她又是在鑫鑫身旁走過。兩個人沒有言語，只是各走各的，好像彼此都是空氣罷了。但是鑫鑫還是忍不住內(nèi)心的誘惑，大聲喊道：“秦老師，再見”山石回頭做出再見的姿勢，鑫鑫貌似更高興了。因為鑫鑫鼓起勇氣對她說話了。因為她當(dāng)著這么多人的面理鑫鑫了。鑫鑫現(xiàn)在奢求的也就是這些。

鑫鑫和山石之間經(jīng)歷了好多，在很多人眼里看來。鑫鑫是個傻孩子，因為她為了山石這樣很不值。因為山石還有自己的孩子，因為那個諾言不會像鑫鑫想象的那樣美好。因為他們不想讓鑫鑫再這樣受傷，但鑫鑫還是執(zhí)著的去追求，去向往，她堅信，山石會成為她心中的那個媽媽的。因為鑫鑫堅信自己的眼光沒有錯。

也許吧，故事講到這里，鑫鑫眼角濕潤了。也許是想了太多，刺激到傷口了吧，總之，鑫鑫總是在鼓勵自己說：“我永遠(yuǎn)不會放棄，我對她這么好，她怎么會不理我?是不是在和我玩游戲?我不能后退，不能后悔。我還有機會，我會努力?！泵刻於际沁@樣，重復(fù)著，重復(fù)著。也許吧，希望現(xiàn)實會和鑫鑫想的一樣吧。

最起碼，鑫鑫是愛山石媽媽的。

因為山石是鑫鑫永遠(yuǎn)的媽媽。鑫鑫不會放棄。

我的老師作文字篇八

她個子不高，相貌平平，沒有什么特別之處。但俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。

記得一個陽光明媚的早晨，她教我們學(xué)習(xí)第23課《黃河的主人》。

她不僅僅是老師，更多的是課文中的人物、角色。一會兒，一位護士站在我們的眼前。一會兒，一位詩人站在講臺上吟誦這什么。

雖然今年王老師沒有分到我們班，但是她永遠(yuǎn)在我們的心中，成為一段永遠(yuǎn)抹不去的記憶。