閱讀名著可以培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。這里有一些總結(jié)寫作的實(shí)用技巧和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

我的老師作文字篇一

給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵；給他人一份好心情，人世間將時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽(yáng)光；假如人人都能擁有一份好心情，世界將變成美好的人間！

好心情能帶給我們幸福，能帶給我們零距離，能帶給我們生活的陽(yáng)光。

（一）好心情帶來(lái)的幸福。

一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小鳥在樹上自由自在的歌唱。我?guī)е环莺眯那榛丶?。媽媽早已做好飯菜等我，?jiàn)我這么晚才回來(lái)，有幾分怒氣，她眉頭緊鎖，仿佛馬上要火山爆發(fā)拉。我用那好心情送給媽媽一個(gè)甜甜的微笑……最終，她被我的好心情感染了，平熄了怒火，露出了笑容，我們一家充滿了幸福的氣氛。啊，好心情能為我們帶來(lái)幸福！

（二）好心情帶來(lái)的零距離。

一日，微風(fēng)輕輕的吹著，河邊的柳條在清風(fēng)的吹拂下?lián)u動(dòng)著枝條，我正獨(dú)自一人在河邊散步，陶醉于這美好的環(huán)境中。這時(shí)，一位老奶奶提著籃子從對(duì)面走來(lái)，“嘭”的一聲，把我從那幽雅的境界中喚醒，老奶奶和我撞在了一起，她的籃子被撞翻在了地上，我忙用好心情帶給老奶奶一個(gè)虔誠(chéng)的問(wèn)候：“老奶奶，對(duì)不起，我不是故意的，您有沒(méi)有撞傷??？”老奶奶本有點(diǎn)生氣，眉頭上露出幾分不高興的皺紋，但是感染了我的好心情，心中的火便熄了一半。“行拉，姑娘，下次行走要看著路，不能這樣莽撞拉”說(shuō)完，提著我?guī)退捌鸬幕@子，笑著繼續(xù)朝前走去。啊，好心情能拉近我們的距離！

（三）好心情帶來(lái)的陽(yáng)光。

這次的汶川大地震，四川有許多人們?cè)獾搅司薮蟮臑?zāi)難。其中有些樂(lè)觀向上的人們積極去追尋好心情，忍著饑渴和黑暗的壓迫，等待外界的救助，最終他們得救了。由此可見(jiàn)，好的心情能帶來(lái)生的希望。啊，好心情能帶給我們生活的陽(yáng)光！

親愛(ài)的朋友，請(qǐng)給我一份好心情吧?。?！

朋友一份溫馨而體貼的祝福，父母一個(gè)會(huì)心的微笑，老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……往往都會(huì)使你擁有一個(gè)的好心情，好的心情不需要祈求，它會(huì)在你最需要的時(shí)候出現(xiàn)，會(huì)伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)白天黑夜，每一分每一秒。但是它說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，容不得你半點(diǎn)疑慮與思考，不過(guò)請(qǐng)切記不要太刻意地挽留，太強(qiáng)求，因?yàn)槿绻@樣，它就會(huì)像被雙手緊緊握住的沙，抓的越緊，流的越快。

其實(shí)想要有一份好心情，很簡(jiǎn)單！只要把事情都往好的一方面想，不要給自己太大的壓力，太多的負(fù)擔(dān)，太繁瑣，好心情就隨之而來(lái)了！

當(dāng)你被討厭的病魔纏身的時(shí)候，保持一份好心情，告訴自己，勇敢面對(duì)，一切的不順都會(huì)過(guò)去的.！

當(dāng)你考試考的不理想的時(shí)候，保持一份好心情，告訴自己，繼續(xù)努力，下次肯定比這次有進(jìn)步，失敗乃成功之母嘛。

當(dāng)你因?yàn)槟呈潞透改赋臣軙r(shí)，告訴自己，不要沖動(dòng)，父母會(huì)說(shuō)你是因?yàn)樗麄冴P(guān)心你啊，要不然他們才懶得管你呢！

當(dāng)你面對(duì)繁重的作業(yè)時(shí)，告訴自己，學(xué)會(huì)珍惜，正好考驗(yàn)自己學(xué)的扎實(shí)沒(méi)，

有的同齡生還沒(méi)書念呢！

當(dāng)你和朋友鬧別扭時(shí)，告訴自己，不要偏激，多想想對(duì)方平時(shí)的好?！?。

換一個(gè)心情，雨過(guò)天晴……。

有一份好心情，黑暗變得光明，

有一份好心情，慌亂變得鎮(zhèn)靜，

有一份好心情，失望變得自信，

有一份好心情，疲憊變得活力，

有一份好心情，沉默的心也在跳躍。

在追趕黎明的大道上，放飛心情，放飛記憶里的溫馨，把歲月的感悟裝飾成一顆顆流星，在記憶里書寫青春的童話，讓自己品味一份好心情。

在生命飛揚(yáng)的日子里，放飛心情，放飛對(duì)明天的憧憬，把綺麗的夢(mèng)想錘煉成一首首詩(shī)歌，在藍(lán)天上揮灑生命的激情，讓自己欣賞一份好心情。

保持一份好心情吧?；蛟S你并不重視它，或許你曾不經(jīng)意地得到過(guò)它失去過(guò)它，可是有一份好心情真的很重要。它會(huì)鼓勵(lì)你做好每一件事，放走任何的不愉快。每天都樂(lè)觀向上，每天都有一份好心情，即使你一無(wú)所有，即使你只有一天的生命，你仍是富有的。因?yàn)槟銚碛锌鞓?lè)。生活中，需要的只是一份好心情。心情不錯(cuò)，不分哪個(gè)季節(jié)；心情不在雨雪或晴陰，而在你是否有心。用心去體味每一輪四季，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，好心情就會(huì)永駐心間。

我的老師作文字篇二

三毛寫過(guò)她的寶貝，那些都是她一輩子最珍愛(ài)的東西。我也有我的寶貝，和三毛一樣，它們或許在旁人看來(lái)一文不值，然而在我眼里，也是無(wú)可替代的無(wú)價(jià)之寶。

這些寶貝，大多是別人送來(lái)的禮物。它們的出現(xiàn)，總能讓我“怦然心動(dòng)”。

一、新年賀卡。

這是我收到的第一張來(lái)自同學(xué)的賀卡。

已經(jīng)忘了是誰(shuí)送的，但收到它時(shí)的情景，內(nèi)心的驚訝與喜悅，至今仍記憶猶新。

那是20xx年的最后一個(gè)黃昏。我正在座位上寫作業(yè)，班里一團(tuán)亂，急著回家過(guò)元旦的，忙著相互送賀卡的，有的走時(shí)還不忘和老師提前說(shuō)聲：“新年快樂(lè)！”

是意料之外的?！芭尽钡囊宦?，一張卡紙拍在我的作業(yè)本上。我抬頭，看見(jiàn)她笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“新年快樂(lè)！”便接著送祝福去了。那不過(guò)是一張普通的新年賀卡，在便利店門口隨手就能買到，我卻視若珍寶。它的封面是紅色的，兩串紅鞭炮，兩個(gè)穿著紅棉襖的小孩，再一翻開，是6個(gè)飛揚(yáng)的大字：甘雨，新年快樂(lè)！

二、畢業(yè)徽章。

又是一個(gè)普通的下午。

浮躁的氣氛在班上彌漫，我們都等待著放學(xué)鈴響，等待著老師一聲令下：“下課！”然后像離弦的箭似的，沖出教室。

放學(xué)鈴終于響了，老師卻沒(méi)喊“下課”，她放下手中的英語(yǔ)書，靜靜地看著我們，緩緩開口說(shuō)：“快要畢業(yè)了啊，浮躁了啊！你們都好好坐著，待會(huì)兒有驚喜的??！”我們都屏息斂聲，以為又會(huì)迎來(lái)一通批評(píng)。沒(méi)想到小張同學(xué)突然出現(xiàn)在門口，手里捧著兩個(gè)塑料袋。原來(lái)真有驚喜啊，我們才如釋重負(fù)。

小張同學(xué)給每個(gè)人都發(fā)了一枚徽章，是在網(wǎng)上訂做的，是專屬于“六（5）班”的徽章。收到徽章時(shí)，我驚訝地叫出聲來(lái)，每每收到這些小玩意的時(shí)候，我總是驚喜的，像得了個(gè)寶貝一樣?；丶液?，把它小心地放進(jìn)我的百寶盒――一個(gè)裝滿了許多我收藏的滿是不值錢的寶貝的盒子里，便再?zèng)]拿出來(lái)過(guò)。

年前大掃除，無(wú)意中翻到了它。還是原來(lái)的模樣啊，連位置都沒(méi)變，看到它的心情，卻變了。說(shuō)不出的滋味，好似曲終人散，又有點(diǎn)物是人非的感覺(jué)。

徽章上，那行字還在那兒：那年夏天，我們沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。

三、許愿盒。

忘了是第幾個(gè)生日了。

我和妹妹突然心血來(lái)潮，決定在我們生日的時(shí)候，給彼此送上一份禮物。

她問(wèn)我要什么，我說(shuō)：“驚喜！”她不解：“什么是驚喜？”“只要不讓我提前知道，你送什么都可以?！蔽艺f(shuō)。我也問(wèn)她要什么，她也神秘地說(shuō)：“驚喜！”

為了不讓對(duì)方知道自己買的是什么，我們?cè)诼房诜珠_，她逛她的禮品店，我看我的文具店。

生日那天，妹妹將特意包裝好的禮物鄭重地送給我，我也給了她我的禮物。為了讓這一“隆重”的時(shí)刻再隆重些，我們一齊喊：“三、二、一！”然后打開了包裝。

一個(gè)四四方方的透明盒子，盒子里裝著兩個(gè)許愿瓶，還有一塊小小的心形玻璃板，上面刻著生日快樂(lè)。我驚呼了一聲，愛(ài)不釋手。

不在乎花了多少錢，那份來(lái)自妹妹的真摯祝福，就足以讓它成為無(wú)價(jià)之寶了。

四、紫紗裙。

這條裙子，我只穿過(guò)兩次。

一次是它剛買回來(lái)時(shí)，我試穿了一下。另一次是去拍藝術(shù)照，我穿了不過(guò)一小時(shí)。

這是媽媽買給我的兒童節(jié)禮物――最后一個(gè)兒童節(jié)。它拿回來(lái)時(shí)，是裝在一個(gè)盒子里的`。我迫不及待地試穿了一下，還不錯(cuò)，邊對(duì)著鏡子比劃邊興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“最后一個(gè)兒童節(jié)，我要穿著它過(guò)！”兒童節(jié)來(lái)了，卻沒(méi)有穿著它。那天我和同學(xué)出去玩，穿著裙子實(shí)在不方便。

“第一個(gè)”和“最后一個(gè)”在我心里總有特殊地位。說(shuō)不清為什么，只是覺(jué)得它們特別重要，所以也特別珍惜。最后一個(gè)兒童節(jié)禮物，自然是舍不得拿出來(lái)穿的。就像收到的第一張賀卡一樣，會(huì)好好珍藏。

媽媽曾不止一次地問(wèn)過(guò)我，為什么不肯穿那件裙子，我每次都笑著搪塞過(guò)去，她后來(lái)問(wèn)煩了，丟下一句；“以后再也不給你買衣服了！”第二天，卻興沖沖地拿了一件衣服出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，快出來(lái)看看。我新買的，好看不？來(lái)來(lái)來(lái)，快點(diǎn)試穿一下。”

我一直將它掛在衣柜里好好收著。卻忘了，衣服和賀卡不一樣，它會(huì)小，總有一天我會(huì)再也穿不上。不過(guò)還好，母親的愛(ài)卻一寸也不會(huì)少。

五、四葉草手鏈。

第一眼就看到了它。

它掛在禮品店的門口，太陽(yáng)光照耀下的它，仿佛鍍上了一層金邊，吸引著我向她走去。我捧起它，滿心歡喜。

就像三毛對(duì)撒哈拉的熱愛(ài)一樣，我一眼就愛(ài)上了它。冥冥之中，一種莫名的沖動(dòng)，使我下定決心要買下它，沒(méi)有理由。這大概就是所謂的“緣分”吧。

再看了一眼價(jià)錢，15元，不貴。但對(duì)于那時(shí)身無(wú)分文且沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源的我來(lái)說(shuō)，夠貴了。我還是決定買下來(lái)。在店里停留了很久，遲遲不肯走。我絞盡腦汁地思索著籌錢的辦法，這是我第一次因?yàn)殄X而感到煩惱。

想了很久，終于下定決心離開了商店。出門前，仍戀戀不舍地看了它很久。

忘記了是怎樣存滿15塊錢的。只記得當(dāng)時(shí)我攥著口袋里的錢，再一次滿心歡喜地走進(jìn)那家店。一眼就又看到了它。我懸著的心終于松了下來(lái)，還好，它還在那兒，靜靜地等待著它的有緣人。

我一把抓起它，緊緊握在手上，走到收銀臺(tái)前付了錢，老板娘突然開口，像是對(duì)我又像在自言自語(yǔ)道：“終于買走了?。　?/p>

回家后，把它放進(jìn)了百寶盒的底部，一次也沒(méi)拿出來(lái)戴過(guò)，是太珍惜了吧。

這條手鏈，沒(méi)有人知道我買下了。它是一個(gè)秘密，一個(gè)自己送給自己的寶貝，帶著希望與滿心歡喜，慢慢地陪我長(zhǎng)大。

我的老師作文字篇三

然而您的三句“名言”，卻深深地鐫刻在了我的心里，無(wú)論時(shí)間如何流逝都不會(huì)將它們抹去。

名言一——“考這么差!以后干什么?”

哎!語(yǔ)文考試又考差了!怎么辦?全班同學(xué)看著紅黑交錯(cuò)的試卷都苦著臉，皺著眉頭想。

“一會(huì)兒肯定會(huì)被罵的，怎么辦?怎么辦啊?”一旁的小a搓著衣角哀叫道。

我搖了搖頭說(shuō)：“我比你更慘!”看著卷面上那高掛著的紅燈籠如同野獸般吞沒(méi)了我過(guò)去的榮耀，我的心就像跌進(jìn)了冰窖中，涼颼颼的，異常寒冷。

這時(shí)，您進(jìn)來(lái)說(shuō)：“低于80分的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)!”

班上一大片同學(xué)都極不情愿地站了起來(lái)。此時(shí)，您頭一次皺著眉頭對(duì)我們劈頭蓋臉地轟炸過(guò)來(lái)：“看看你們本事越來(lái)越大了，講過(guò)的.題都能殺的片甲不留?真不知道你們上課在干什么?”

大家都十分羞愧地低著頭，誰(shuí)也不敢抬頭去看您一眼。

第二天下早課，您來(lái)了，迎面看見(jiàn)我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小c，你過(guò)來(lái)一下。”

我心想：“真倒霉，怎么偏偏就被您給逮住了。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過(guò)去。

“小c，你平時(shí)上課不是還可以的嘛，怎么這次考得這么差?考這么差，以后能干什么?其實(shí)有很多題，原本就是你上課回答過(guò)的，都是會(huì)的，太馬虎了!你要細(xì)心些，細(xì)節(jié)決定成敗啊!”

望著您那焦急的目光，聽(tīng)著您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我的心一熱，之前對(duì)您的恐懼和怨恨霎時(shí)變成了感激之情。

名言二——“這點(diǎn)小事都做不好，怎能在社會(huì)上擔(dān)重任?”

身為數(shù)學(xué)課代表的我遇到了一件連數(shù)學(xué)老師也頭疼的事：班上經(jīng)常發(fā)生作業(yè)丟失事件。

有一天，數(shù)學(xué)老師終于忍無(wú)可忍，告到了您那里。您立即把我叫了過(guò)去。我小心地看著您，您恨鐵不成鋼地對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)小事都做不好，將來(lái)怎能在社會(huì)上擔(dān)重任!”之后，您手把手地教我該如何收作業(yè)、查看作業(yè)情況。

從此，作業(yè)再也沒(méi)有丟失過(guò)。而您那句話也永遠(yuǎn)縈繞在我的耳邊。

名言三——“連自己的嘴都管不住，有什么用!”

在美術(shù)課上，我和同桌小a小聲地聊得不亦樂(lè)乎，正忘乎所以時(shí)，您進(jìn)來(lái)了，生氣地盯著我：“小c，你出來(lái)!”霎時(shí)，我的高興勁蕩然無(wú)存了。您放低了聲音，嘆了口氣說(shuō)：“你連自己的嘴都管不住，以后有什么用!雨果說(shuō)過(guò)有自制力的人才是強(qiáng)者。一個(gè)連自己都管不住的人，將來(lái)會(huì)有所成就嗎?”我慚愧地低下了頭。

之后，每當(dāng)我想說(shuō)廢話時(shí)，總會(huì)想起您那銳利的目光和那句至今都讓我無(wú)地自容的話，便乖乖地閉上了嘴。

我的好老師，您給我的，總是如星星般細(xì)小的關(guān)愛(ài)，卻又如星星般點(diǎn)綴了我十三歲的天空!您如一朵梔子花，默默無(wú)聞，卻沁香了每個(gè)人的青春!

我的老師作文字篇四

在老師鄭重的宣布這周的作業(yè)是寫一個(gè)關(guān)于老師的作文時(shí)，全班哀聲嘆氣。連我也倍感無(wú)趣。

從小學(xué)開始老師的作文不知寫了多少遍。寫的句子都千篇一律：啊，老師，你是園丁，辛勤培育；啊，老師，你是蠟燭，默默燃燒；啊，老師，你是春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)。啊，老師，你是黃?！T多如此。就算我耳朵沒(méi)生出繭子來(lái)，我的手也寫的長(zhǎng)泡了。當(dāng)某某某在講臺(tái)上滿腹激情的朗誦“不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，老師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)…”的時(shí)候，我們卻在座位上睡覺(jué)的睡覺(jué)，說(shuō)話的說(shuō)話，做作業(yè)的做作業(yè)。聽(tīng)的乏味，寫的乏味。以至于已經(jīng)麻木了。對(duì)那些華麗而空洞的陳詞濫調(diào)，如同耳邊飛過(guò)的蒼蠅。“嗡，嗡，嗡。”讓人心煩。我們無(wú)法否認(rèn)，“世界上最神圣的職業(yè)莫過(guò)于老師?！笨晌覀円膊坏貌怀姓J(rèn)，如今的老師就是負(fù)責(zé)傳授我們知識(shí)的機(jī)器人。不是我們太麻木。而是老師太麻木。

不過(guò)既然談到老師，我就必須要談起她。我最尊敬的一位“老師”。

“她不知何許人也，亦不詳其姓名。身材矮胖，因以為得名曰：“胖姨”雙目迥然，膚色益黑。學(xué)識(shí)淺薄，只識(shí)字上千已。性開朗，年過(guò)中旬，二十守寡。三十喪父。無(wú)子?？蓱z之人也?！?/p>

這是我對(duì)她僅有的一點(diǎn)了解。她是學(xué)?？撮T的。與她交談時(shí)，聽(tīng)口音不像本地人。每次放學(xué)等父親來(lái)接我回家時(shí)，都坐在那個(gè)窄小的屋里和她聊天。到也沒(méi)聊什么，最多不過(guò)是聊聊學(xué)習(xí)成績(jī)之類的。不過(guò)后來(lái)我知道她是母親社區(qū)的低保戶時(shí)，便去問(wèn)母親，“低保戶是什么？”“反正就是可以得錢的?！鼻》昴翘炷赣H心情不好，便敷衍我了事。我就一直在想“既然可以得錢，為什么我們家不當(dāng)?shù)捅裟?？”?dāng)我說(shuō)這句話時(shí)，她立馬慌了神，拍拍我的大腿，“嗨，傻妹子，低保戶的日子可不好過(guò)噢……以后要好好讀書……”她然后就不停的向我念叨她的命苦。嘮叨了半天，弄的我都有些不耐煩了。她好像看出了什么，就閉上嘴，拿起掃把到操場(chǎng)掃地去了。我坐在那兒，渾身不對(duì)勁，總感得自己是不是過(guò)分了一點(diǎn)。但我仍然矗在那兒，盡管很想去道歉，卻又覺(jué)得很抹不開面子。就這么不了了之。

后來(lái)看到她我就躲，我想她一定討厭我了，所以壓根不敢看見(jiàn)她。心里卻像針扎了似的難受，還叮囑父親讓他以后到后校門來(lái)接我。

躲的過(guò)一時(shí)，躲不過(guò)一世。我正在后校門等父親的時(shí)候，她從后面拍拍我的肩膀，把我嚇的半死。我不敢盯她的眼睛，便把頭埋下去盯著自己的腳尖。“傻妹子，我最近都沒(méi)看見(jiàn)你了呢……”她笑著說(shuō)，露出兩排黃而突兀的牙齒。還有嘴巴里那一股有些惡心的味道彌漫在我的鼻尖?！鞍?，不好意思，我口臭！”她趕緊離我?guī)酌走h(yuǎn)。我搖搖頭。示意說(shuō)沒(méi)事。她突然跑進(jìn)屋里去，然后拿出一根棒冰，雙手一用勁，分成兩半。一半遞給我，說(shuō)“請(qǐng)你吃?！薄拔也灰?。”我趕緊說(shuō)。因?yàn)槲仪宄目匆?jiàn)她發(fā)黑的指甲?！拔艺?qǐng)你。”她硬把那半截棒冰塞給我。我只好接過(guò)。乘她不注意的時(shí)候，用紙使勁擦了擦。我問(wèn)她，“胖姨，你也吃這個(gè)？”她咧開嘴笑著說(shuō)，“我從來(lái)不吃甜食。只是聽(tīng)說(shuō)你們小孩子都喜歡這個(gè)。因?yàn)闆](méi)冰箱，就用棉布包著，還是化了些。”說(shuō)完，她又把另一半給我，“這半也是你的?！蔽液敛华q豫的接過(guò)來(lái)，包在嘴里，冰涼冰涼的?！拔蚁麓握?qǐng)你?！蔽艺f(shuō)?！安挥?，你自己留錢賣起吃好了?！彼龓е痔组_始到一邊清理垃圾。我看見(jiàn)她從那垃圾推了拿出了什么。一個(gè)藍(lán)色的口袋?！罢l(shuí)這么浪費(fèi)啊……”她自言自語(yǔ)道。說(shuō)完，便摘下手套從那個(gè)口袋里拿出一個(gè)完整的雞蛋?！澳菚r(shí)我們要是能吃上一個(gè)這玩意，做夢(mèng)都要笑醒?！蔽殷@訝的`看著她一層層剝開雞蛋殼，“你要嗎？”她問(wèn)。我嚇了一跳。我天生就討厭吃雞蛋，更何況是從垃圾堆里刨出來(lái)的。直到她一口一口吃完那個(gè)雞蛋的時(shí)候，我仍沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。一種莫名的震撼在我的心底蔓延。

我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)她可以教我很多。而她教我的，則是課堂上老師所不能教到的。也不會(huì)教的。

她總是喊我“傻妹子。”那么帶有鄉(xiāng)村韻味的稱呼喊我。

她會(huì)在我獨(dú)自躲在某個(gè)角落哭泣的時(shí)候安慰我，一遍又一遍的對(duì)我說(shuō)，“傻妹子，一切都會(huì)好的。”

她會(huì)在我難過(guò)的時(shí)候，遞上一根再也便宜不過(guò)的冰棒。笑著看我的貪婪樣。

她會(huì)在我罰掃地的時(shí)候，悄悄幫我打掃，并且催我道，“傻妹子，你快走，你爸在外等你呢！”

她永遠(yuǎn)都做著這些如此簡(jiǎn)單而平凡的事。但卻是這些看上去微不足道的一次又一次的影響著我。改變著我。

不知從什么時(shí)候開始，她在我心里，不是什么大我30幾歲的長(zhǎng)輩，而是我的，朋友。

她的那份淳樸一直影響我到長(zhǎng)大。

六年級(jí)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我回到那里的時(shí)候，再也沒(méi)有看見(jiàn)她的身影。

那個(gè)在我生命里駐扎了整整四年時(shí)間教會(huì)我很多事情的魂靈，就在短短的日子里遠(yuǎn)去。消散在炙熱的陽(yáng)光下。

天好熱，遠(yuǎn)方的天空很藍(lán)，抬頭的時(shí)候，有一種晶瑩的液體淌過(guò)我的臉。手中的棒冰溶解在手上，黏乎乎的，就像那以往的回憶。

她去的那么悄悄。甚至沒(méi)有人會(huì)去注意。

她是我的老師。沒(méi)有言傳，只有身教。她是我最敬佩的“老師”。教會(huì)我在困難的時(shí)候把手伸給別人，教會(huì)我如何去幫助別人。

她教給我的。是我一輩子，都用不完的財(cái)富。

我的老師作文字篇五

人生最美好的日子是什么?人生最美好的時(shí)刻莫過(guò)于有書相伴的日子。

讀書使我快樂(lè)，讀書使我進(jìn)步。書中有優(yōu)雅的語(yǔ)句;有前衛(wèi)、深沉的思想;有未來(lái)的暢想;有學(xué)無(wú)止境的知識(shí)……掐指算來(lái)，我已度過(guò)了8年的讀書生涯。我以為，有書相隨的日子總是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，可以和同學(xué)聊更多的話題，讓我感到滿足、充實(shí)。當(dāng)然，讀書更是交友的延長(zhǎng)，朋友的數(shù)量畢竟有限，但是靠書籍，我們可以廣交朋友。一本好書就像是一個(gè)最好的朋友和老師。

現(xiàn)在，除了四大名著等課外書籍外，我還愛(ài)上了厚厚的作文書和我心愛(ài)的語(yǔ)文課本。我在語(yǔ)文書上結(jié)識(shí)了一些愛(ài)國(guó)志士。我看到了愛(ài)國(guó)工程師詹天佑他那種身先士卒、以身作則的精神;了解到魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯手甘為孺子?！?毛澤東的七言、五律;周恩來(lái)的經(jīng)典名言“為中華之崛起而讀書”;鄧小平的名言“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”無(wú)時(shí)不在激勵(lì)著我。

書是我人生的伴侶，正所謂“一日無(wú)書，百事荒蕪”。離開書，我的人生就毫無(wú)情趣。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，有了書的哺育，我簡(jiǎn)直如虎添翼。有了書的相伴，我快樂(lè)!快樂(lè)于那凝練深?yuàn)W的文化典籍，快樂(lè)于吸取知識(shí)的暢快淋漓，快樂(lè)于久逢甘露的生機(jī)盎然。

我又打開另一本書，沉醉在書的樂(lè)園里了!

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我的老師作文字篇六

我們的班主任--張思群老師，她是我們班的語(yǔ)文老師。張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，在課堂里，她不許同學(xué)們說(shuō)話，要同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課，不許開小差！不知道是因?yàn)槭裁?，同學(xué)們好像都很怕張老師！可是，我不怕，我也不知道什么原因！

昨天，有的同學(xué)違反課堂紀(jì)律，老師嚴(yán)重地批評(píng)了我們一頓，目的是讓我們吸取教訓(xùn)，讓我們不要再有第二次，因此，老師給我們上了兩節(jié)思想教育課，其中一節(jié)課是用體育課頂替的，有的同學(xué)知道沒(méi)有體育上，便原形畢露了，一開口就大罵老師，說(shuō)老師怎么樣怎么樣的……我聽(tīng)得都不舒服，真想狠狠地訓(xùn)他們一頓，因?yàn)樗麄儾蛔鹬乩蠋煟?/p>

還有就是，今天早上上語(yǔ)文課，老師一來(lái)到教室，就讓同學(xué)們拿出紙筆，默寫課外古詩(shī)詞10首，而且要在半節(jié)課時(shí)間內(nèi)完成，這對(duì)于不會(huì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一件比登天還難的事，要他們?cè)趺赐瓿砂?？同學(xué)們都紛紛在議論什么的：“哇，怎么默??？都不記得??！天啊……”

這些議論也許被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師說(shuō)：“順序可以隨意調(diào)亂，只要默得出10首就可以了！”我一聽(tīng)，天??！老師，您是在幫我嗎？我最愁的就是順序啦！老師真好！我心中充滿對(duì)老師的敬畏！

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，短短的半節(jié)課時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我也默寫好了，正在檢查，這時(shí)，老師讓小組長(zhǎng)把默寫紙收起來(lái)，可是又的小組長(zhǎng)也沒(méi)有默寫完，就沒(méi)有去收，這時(shí)，張老師那溫柔的話語(yǔ)響起來(lái)了：“聽(tīng)到?jīng)]有，小組長(zhǎng)，別浪費(fèi)同學(xué)們的時(shí)間了，我們還要講新課呢！”這時(shí)，同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，因?yàn)樗麄兒ε聫埨蠋熒鷼?！默寫紙交上去后，好多同學(xué)們都一臉憂心忡忡的樣子，好像害怕被懲罰一樣！而我，卻不這樣想，雖然我知道自己不一定會(huì)全對(duì)，但我從不擔(dān)心，因?yàn)槟鞘俏易约旱恼鎸?shí)成績(jī)，即使錯(cuò)了，老師懲罰我，我也心甘情愿，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力過(guò)了，對(duì)自己負(fù)責(zé)了，這次如果默不對(duì)，還有下次嘛，我不會(huì)灰心的，一直做到最好為止！因?yàn)闆](méi)人能讓我輸，除非我不想贏！我相信自己！老師說(shuō)過(guò)：“只要不放棄，就有希望，我們一定要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，不要讓機(jī)會(huì)在我們身邊溜走！”張老師說(shuō)的每一句對(duì)我有教育的話我都會(huì)記在腦海中的！

我對(duì)張老師啊，真是又愛(ài)又恨，因?yàn)樗挚蓯?ài)又可恨！但“愛(ài)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)“恨”，我愛(ài)老師的善良，有人情味，嚴(yán)格……老師就好像媽媽一樣，她把我們看做是自己的孩子，可是又有多少同學(xué)把老師看做是自己父母呢？事實(shí)回答是“極少”。在不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的眼中，老師就像是一個(gè)“惡魔”，一個(gè)兇惡的“老虎”……那是以為他們不理解老師的苦心。

我恨老師的“嚴(yán)格”怎么這樣說(shuō)呢？我對(duì)老師的“嚴(yán)格”啊，真的是又愛(ài)又恨啊！因?yàn)樵谖倚闹校蠋熓悄敲吹某绺?，那么偉大！然而，有時(shí)老師卻是那么的嚴(yán)格，張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要我們自覺(jué)一點(diǎn)背練習(xí)冊(cè)，可是因?yàn)樘嘧鳂I(yè)的緣故，我們都沒(méi)有把練習(xí)冊(cè)的所有內(nèi)容背會(huì)。因此，老師說(shuō)她只好用一種強(qiáng)迫性的方法讓我們過(guò)關(guān)！實(shí)行懲罰措施！

就是因?yàn)槔蠋煹倪@句話，我每天晚上即使做作業(yè)做到很晚，我也要把當(dāng)天的內(nèi)容過(guò)關(guān)！因此，明天早上我就沒(méi)有精神，一下課就扒在桌子上睡覺(jué)，大家都笑話我！不過(guò)，這也要謝謝張老師，是張老師的嚴(yán)格讓我不敢“偷懶”，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上……但讓我不夠精神學(xué)習(xí)，這讓我對(duì)張老師的嚴(yán)格有點(diǎn)“恨”，不過(guò)這個(gè)恨是一點(diǎn)點(diǎn)而已，甚至沒(méi)有！所以說(shuō)，我對(duì)張老師又“愛(ài)”又“恨”！

同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，要是沒(méi)有老師，我們會(huì)變成什么樣的？就算長(zhǎng)大了，又能有什么出息呢？還不是一個(gè)什么都不會(huì)的失敗人？老師為我們付出了這么多，卻從沒(méi)想瑤得到什么，你們有沒(méi)有想過(guò)要好好報(bào)答老師呢？如果沒(méi)有，跟老師說(shuō)聲“謝謝”總是應(yīng)該的吧，但是你們非但沒(méi)有這么做，反而整天責(zé)怪老師，整天怨天尤人，總覺(jué)得人生對(duì)自己不公平……其實(shí)說(shuō)真的那句，真的是這樣嗎？不，不是的！張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，每個(gè)人的生命只有一次，但人生的道路卻有很多，就要看你怎么去選擇了，如果你選擇的`是一條適合你的路，當(dāng)你歷盡艱辛走到盡頭，走向成功時(shí)，你回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，那是多么親切的懷戀?。∧遣攀怯袃r(jià)值的！”同學(xué)們，讓我們以一顆感恩的心去對(duì)待我們的張老師，去感謝我們的張老師吧，瞧，她是多么的辛苦??！為我們這個(gè)班操了多少心啊，付出了多少??！回顧往事，張老師為我們所做的一切我都?xì)v歷在目！

親愛(ài)的張老師，我愛(ài)您！您永遠(yuǎn)是廖慧怡心目中的好老師，好班主任，在您的教育下，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的！雖然我不是你最出色的學(xué)生，但您是我最尊敬的老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，我會(huì)拿出我自己的真實(shí)成績(jī)，我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！請(qǐng)您相信我！

在這里，我希望所有不尊重老師的學(xué)生，可以用最真誠(chéng)的心，感恩的心，真誠(chéng)的感謝自己的老師，親口對(duì)老師說(shuō)聲“老師，謝謝您！”

我的老師作文字篇七

鑫鑫出生在一個(gè)初秋的夜晚，那時(shí)的天無(wú)緣無(wú)故的下起了雨，也許這就注定鑫鑫的命運(yùn)是坎坷的吧。經(jīng)歷了這么多坎坷，總會(huì)有彩虹的出現(xiàn)。于是，鑫鑫遇見(jiàn)了山石媽媽。

——題記。

鑫鑫在十歲的時(shí)候就成為了單親家庭的孩子。在即將升六年級(jí)的時(shí)候，姥爺因?yàn)榻幼约悍艑W(xué)出車禍身亡。鑫鑫于是回到了那個(gè)重男輕女的奶奶家。那時(shí)，鑫鑫沒(méi)有任何依靠，每個(gè)星期只是偷偷地給媽媽打一個(gè)電話。爸爸總是滿足了自己的物質(zhì)需要，但是永遠(yuǎn)不知道自己需要的是愛(ài)。于是，鑫鑫開始?jí)嬄淦饋?lái)。直到那個(gè)除夕夜，她明白了很多。找到了依靠。找到了在她心中一直空的那個(gè)位置。

那天，鑫鑫無(wú)意間打開空間，發(fā)現(xiàn)山石給鑫鑫的日志留言了。于是，鑫鑫和山石聊的很投機(jī)，直到很晚很晚。那天正好是除夕夜，鑫鑫望著外面圓圓的月亮，心中許下愿望：希望山石可以做我心中的那個(gè)媽媽。因?yàn)轹析斡X(jué)得她配得上。

后來(lái)，鑫鑫和山石的關(guān)系一直很好，山石總是對(duì)鑫鑫額外的關(guān)心，使鑫鑫越來(lái)越覺(jué)得山石特別像自己心中那個(gè)媽。初二那年，山石的班里轉(zhuǎn)來(lái)一位好學(xué)生，也就是我的好朋友娟，山石對(duì)她也很關(guān)心，鑫鑫可沒(méi)少吃醋。直到后來(lái)，娟離開了，離開了鑫鑫。也許這就是鑫鑫坎坷的命運(yùn)吧。自打娟離開以后，山石總是和鑫鑫說(shuō)一些心里話，怕鑫鑫受不了打擊。與此同時(shí)，鑫鑫為了報(bào)答山石，買了些東西送給山石，因?yàn)轹析蔚脑瓌t在那里，鑫鑫從來(lái)都不會(huì)讓別人白白的為她付出。

27日晚，鑫鑫心情不好，像往常一樣打開電腦，寫下心得。第一個(gè)回復(fù)的仍然是山石，也就是那夜鑫鑫終于把自己期盼已久的媽媽喊了出來(lái)。感覺(jué)心里暖暖的，很幸福，山石媽媽也認(rèn)了鑫鑫這個(gè)小寶貝。兩個(gè)人很幸福，同學(xué)都很羨慕鑫鑫，因?yàn)轹析斡羞@么一個(gè)疼愛(ài)她的媽媽。

10年9月1日，開學(xué)了。鑫鑫做好了一切心理準(zhǔn)備，因?yàn)樗郎绞豢赡茉趺礃拥摹Ｋ齻儍蓚€(gè)的關(guān)系也不會(huì)和好如初，于是兩人經(jīng)歷了三次擦肩而過(guò)，鑫鑫望著山石，山石只是掩飾著自己。把鑫鑫當(dāng)做空氣看待。鑫鑫也只好忍著痛苦走開，她不想打擾山石，因?yàn)樗胱屔绞腋?。讓山石找到她心中所想要的人?/p>

9月7日，鑫鑫的生日。鑫鑫原本以為山石會(huì)給她說(shuō)句生日快樂(lè)，但是山石沒(méi)有，那天，鑫鑫徹底絕望了。她明白了一切，明白了自己原來(lái)付出的一切都是白費(fèi)的，明白了一個(gè)人鐵了心是不會(huì)變得，明白了自己永遠(yuǎn)不會(huì)有這么平坦的生活…………明白了好多好多。那天的大雨淋濕了鑫鑫的衣衫，淋濕了鑫鑫的頭發(fā)，雨水夾雜著淚水流下來(lái)。把心里的思念，把心里的回憶全部沖刷掉。但是還是會(huì)有殘余，因?yàn)槟鞘菦_不掉的回憶。

9月8日，鑫鑫終于忍不住內(nèi)心的憤怒，寫下了一段痛苦不堪的簽名，當(dāng)日下午，山石送來(lái)了一句讓鑫鑫久等的生日快樂(lè)。當(dāng)時(shí)的鑫鑫真是激動(dòng)的只想掉眼淚，她的等待沒(méi)有白費(fèi)，她看到了希望的火花，她還依然堅(jiān)守著一個(gè)屬于她和山石的諾言，她還在為之努力著。

9月10日教師節(jié)，鑫鑫還是忘不了山石，送給山石教師快樂(lè)的短信，很快，山石回復(fù)過(guò)來(lái)。并且親切的喊了一聲鑫鑫。鑫鑫的心里暖暖的，也許現(xiàn)在一句鑫鑫都是鑫鑫盼望很久的吧?？傊析芜€是那樣的.高興。雖然鑫鑫不知道那是不是應(yīng)付。

9月14日，鑫鑫獨(dú)自騎著車子，慢慢的走著，沒(méi)有人知道她在等待什么，沒(méi)有人知道她為什么騎這么慢。直到那個(gè)拐角處，山石出現(xiàn)了。鑫鑫望著山石遠(yuǎn)去的背影，幸福了好長(zhǎng)時(shí)間，甚至差點(diǎn)撞車，鑫鑫的走火入魔是任何人都想象不到的，因?yàn)轹析涡闹杏心莻€(gè)諾言。

9月15日，也就是今天，她又是在鑫鑫身旁走過(guò)。兩個(gè)人沒(méi)有言語(yǔ)，只是各走各的，好像彼此都是空氣罷了。但是鑫鑫還是忍不住內(nèi)心的誘惑，大聲喊道：“秦老師，再見(jiàn)”山石回頭做出再見(jiàn)的姿勢(shì)，鑫鑫貌似更高興了。因?yàn)轹析喂钠鹩職鈱?duì)她說(shuō)話了。因?yàn)樗?dāng)著這么多人的面理鑫鑫了。鑫鑫現(xiàn)在奢求的也就是這些。

鑫鑫和山石之間經(jīng)歷了好多，在很多人眼里看來(lái)。鑫鑫是個(gè)傻孩子，因?yàn)樗秊榱松绞@樣很不值。因?yàn)樯绞€有自己的孩子，因?yàn)槟莻€(gè)諾言不會(huì)像鑫鑫想象的那樣美好。因?yàn)樗麄儾幌胱岞析卧龠@樣受傷，但鑫鑫還是執(zhí)著的去追求，去向往，她堅(jiān)信，山石會(huì)成為她心中的那個(gè)媽媽的。因?yàn)轹析螆?jiān)信自己的眼光沒(méi)有錯(cuò)。

也許吧，故事講到這里，鑫鑫眼角濕潤(rùn)了。也許是想了太多，刺激到傷口了吧，總之，鑫鑫總是在鼓勵(lì)自己說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，我對(duì)她這么好，她怎么會(huì)不理我?是不是在和我玩游戲?我不能后退，不能后悔。我還有機(jī)會(huì)，我會(huì)努力?！泵刻於际沁@樣，重復(fù)著，重復(fù)著。也許吧，希望現(xiàn)實(shí)會(huì)和鑫鑫想的一樣吧。

最起碼，鑫鑫是愛(ài)山石媽媽的。

因?yàn)樯绞泅析斡肋h(yuǎn)的媽媽。鑫鑫不會(huì)放棄。

我的老師作文字篇八

她個(gè)子不高，相貌平平，沒(méi)有什么特別之處。但俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。

記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，她教我們學(xué)習(xí)第23課《黃河的主人》。

她不僅僅是老師，更多的是課文中的人物、角色。一會(huì)兒，一位護(hù)士站在我們的眼前。一會(huì)兒，一位詩(shī)人站在講臺(tái)上吟誦這什么。

雖然今年王老師沒(méi)有分到我們班，但是她永遠(yuǎn)在我們的心中，成為一段永遠(yuǎn)抹不去的記憶。