小學(xué)成長(zhǎng)史作文(精選13篇)

通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和不足?？偨Y(jié)要有系統(tǒng)性，按照邏輯順序進(jìn)行敘述，確保思路清晰。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

小學(xué)成長(zhǎng)史作文篇一

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開外界的影響，而小學(xué)時(shí)期則是對(duì)未來(lái)人生影響最大的時(shí)期之一。在小學(xué)這個(gè)階段，來(lái)訪者的身影常常出現(xiàn)在我們的眼前，他們的言傳身教以及他們對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)的支持，都讓我們受益匪淺。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享小學(xué)來(lái)訪者對(duì)我的成長(zhǎng)和啟迪。

第二段：真誠(chéng)的關(guān)懷。

小學(xué)時(shí)期，我特別感謝我班主任老師的努力與付出，她不僅在學(xué)業(yè)上給與我們細(xì)心的指導(dǎo)，也在生活中時(shí)刻關(guān)懷我們的心理健康以及身心發(fā)育。漸漸地，我意識(shí)到一位來(lái)訪者也在我的成長(zhǎng)生涯中發(fā)揮了重要的作用，那就是我的大姑姑。大姑姑年輕時(shí)，在城市里拼搏了多年，也曾長(zhǎng)期在農(nóng)村幫助父母種田，她的勤勞、堅(jiān)韌以及對(duì)家人的愛(ài)讓我倍感敬佩。她常常向我們講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我明白了人生道路上的“苦與樂(lè)、得與失”，也從她身上學(xué)到了做人的真諦。

第三段：追求知識(shí)的推動(dòng)。

每個(gè)來(lái)訪者身上都有不同的閃光點(diǎn)，他們帶給我們的不僅僅是生活態(tài)度上的啟迪，也有讓我們追尋知識(shí)和智慧的推動(dòng)力。我特別感謝我的表哥，因?yàn)槭撬看蝸?lái)家里探親時(shí)，總是攜帶著各種數(shù)學(xué)游戲和科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的探索。正是他的引領(lǐng)，我在小學(xué)時(shí)期就嘗試去了解更多的科學(xué)知識(shí)，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，也為日后的成就奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。

第四段：勇敢的沖破自我。

從小到大，我一直都有一個(gè)自卑的心態(tài)，看重自己的不足而放棄了許多機(jī)會(huì)。幸運(yùn)的是，一個(gè)來(lái)訪者的到來(lái)讓我逐漸敞開心扉，勇敢展示自我的一面。她就是我的外婆。每年的寒暑假她都會(huì)到我的家里來(lái)串門，她總是鼓勵(lì)我多于同學(xué)交流互動(dòng)，多嘗試新的事物，把自己的天賦展現(xiàn)出來(lái)。從小到大，她一直是我成長(zhǎng)過(guò)程中最堅(jiān)定的后盾，不斷地奮斗和挑戰(zhàn)自我，讓我明白了勇敢和進(jìn)取對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

小學(xué)來(lái)訪者的成長(zhǎng)故事，在我的心中烙下了深深的印記。他們的關(guān)懷、推動(dòng)、鼓勵(lì)和幫助，在我成長(zhǎng)路上給予了不可替代的支持和呵護(hù)。這些來(lái)訪者不僅是我的家人和親人，也是我的心靈導(dǎo)師和知識(shí)寶庫(kù)。通過(guò)這篇文章的分享，希望更多的小學(xué)生能夠用一雙敏銳的眼睛，去觀察身邊的人，學(xué)會(huì)感恩那些曾經(jīng)與我們分享的人們，用他們的故事去激勵(lì)自己，為自己的人生奮斗努力！

小學(xué)成長(zhǎng)史作文篇二

初中時(shí)，他們開了一門課，叫生物基礎(chǔ)知識(shí)。

教他們的生物基礎(chǔ)知識(shí)老師，叫宋占文。

宋占文老師中等身材，不胖不瘦，皮膚白，腿稍有點(diǎn)向內(nèi)羅彎。

這天上午上課，宋占文老師給他們講5406菌肥。

帶他們?nèi)嗤瑢W(xué)，來(lái)到學(xué)校老師食堂后面的試驗(yàn)室，看制作5406菌肥的設(shè)備，講解5406菌肥的制作方法。

下午，宋占文老師領(lǐng)他們來(lái)到學(xué)校最上臺(tái)階西面的坪上，學(xué)校農(nóng)場(chǎng)實(shí)習(xí)勞動(dòng)。

學(xué)校農(nóng)場(chǎng)地里種的是麥子，麥苗剛長(zhǎng)到有兩三寸高。

他們的任務(wù)是拿小鏟蹲在地里松土和除草。

他蹲在地里，腳踏在三行麥子中的兩個(gè)白溝里，松一段，左腿往前一挪，緊接著右腿往前一挪，繼續(xù)松土除草。

他右手拿鏟干活，左手閑著沒(méi)事兒。干活的速度有點(diǎn)慢，他停下看看左右的其他同學(xué)，他處于中下游狀態(tài)。

這時(shí)宋占文老師走過(guò)來(lái)，看著他漫不經(jīng)心的說(shuō)：你的左手壞了，有毛病嗎。

他沒(méi)有意識(shí)到，就隨口回答道：沒(méi)有呀！

那你怎么中用那只手干活？宋占文老師同樣不經(jīng)意的問(wèn)道。

這時(shí)，他才意識(shí)到了問(wèn)題所在，有點(diǎn)臉紅了，趕緊伸出了左手，用兩手同時(shí)干活。

他干活的速度慢慢提高了，到了中上游的狀態(tài)。

第二天下午，他們班要到學(xué)校北面的荷花山上去勞動(dòng)。

孔耀禮老師帶他們上山的。

學(xué)校北面的荷花山，南面經(jīng)過(guò)全校師生的幾年努力，修建了六條平臺(tái)，平臺(tái)上中間開了一條渠，渠兩邊，各栽種了一行白楊樹。

到了春天以后，六條綠帶就會(huì)染綠這座荒山。他們的學(xué)校背景被點(diǎn)綴的春意盎然。

可這座山是黃綿土，很松軟的。西北少雨干旱，樹木要經(jīng)常澆，才能成活長(zhǎng)大。土渠里盛不住水，經(jīng)常滲漏沖開大口子，他們叫壑落。

他們班今天上山勞動(dòng)，就是修筑被水沖開的壑落。

同學(xué)們有的拿鐵锨，有的扛洋鎬，有的提著礎(chǔ)子，來(lái)到山上的綠化平臺(tái)勞動(dòng)。

他和大多數(shù)同學(xué)們，用鐵锨挖上山坡上的土，往壑落里填。兩個(gè)同學(xué)，用鐵锨把大口子里扔進(jìn)的土攤平。

然后有幾個(gè)同學(xué)，各拿一把礎(chǔ)子，礎(chǔ)頭向下，礎(chǔ)桿垂直，兩手抓住礎(chǔ)桿上端的把手，提高到頭頂往上，再往下用勁砸下，這樣重復(fù)著，向后退，夯實(shí)壑落里攤平的土。圓形的礎(chǔ)頭砸在土上留下的小圓坑，一排排的整齊好看。

礎(chǔ)子夯實(shí)一層壑落里扔進(jìn)攤平了的土。他們挖土的同學(xué)再挖上土往里扔進(jìn)去一些，那兩個(gè)同學(xué)再下去攤平，拿礎(chǔ)子的幾個(gè)同學(xué)再夯實(shí)攤平的土。

他們挖土的同學(xué)們，這時(shí)又往壑落里扔土了。

忽然，一陣風(fēng)起，塵土飛揚(yáng)。同學(xué)們身上和手臉上都是塵土。

有個(gè)叫李維東的同學(xué)站在孔祖文同學(xué)的上風(fēng)處，有個(gè)叫孔祖文同學(xué)站在下風(fēng)處。

這時(shí)，孔祖文同學(xué)忽然沖到李維東同學(xué)前，抓住高和平同學(xué)的胸前衣服說(shuō)：你故意給我揚(yáng)土。

孔祖文同學(xué)是孔耀禮老師的親侄兒，個(gè)子不大，長(zhǎng)得很胖，臉色有些黑，眼睛雖大，眼白卻很白的。

高和平同學(xué)是他們生產(chǎn)隊(duì)唯一的李姓人家，父親是他們生產(chǎn)隊(duì)的會(huì)計(jì)。高和平同學(xué)個(gè)子一般，頭發(fā)有些蓬松，看上去有點(diǎn)大大的，說(shuō)完話時(shí)愛(ài)呲一下牙。

你這是欺負(fù)人，我又不是故意的，沒(méi)防住。高和平同學(xué)，一邊用左手往開掰著孔祖文同學(xué)抓著自己衣服的右手，同時(shí)，向左偏頭，用右手抓住孔祖文同學(xué)高舉起的左手腕；一邊氣憤的說(shuō)道。

他和同學(xué)們圍著兩個(gè)人拉架，勸說(shuō)。把他兩個(gè)人分開了。

這時(shí)孔耀禮老師背手走過(guò)來(lái)，把高和平同學(xué)叫過(guò)去，說(shuō)道：你站到一邊去，同學(xué)們休息一會(huì)繼續(xù)勞動(dòng)。

勞動(dòng)結(jié)束后，高和平同學(xué)低頭和同學(xué)們往回走，有幾個(gè)壞同學(xué)悄悄喊高和平同學(xué)的綽號(hào)馬小飛。

那個(gè)馬小飛，是同學(xué)前幾天晚上看過(guò)的一部電影上的特務(wù)。

他和孔耀禮老師、同學(xué)們回到他們班的教室。都坐到了座位上，孔耀禮老師唯獨(dú)又讓高和平同學(xué)站到了講臺(tái)旁。

高和平同學(xué)站在那里，很委屈的哭泣著。

孔耀禮老師陰沉著臉還在那里批評(píng)高和平同學(xué)。幾個(gè)壞同學(xué)又悄悄的在下面笑。

小學(xué)成長(zhǎng)史作文篇三

高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。

書總是從我們年幼時(shí)，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學(xué)時(shí)，我閱讀了各色的名著，比如是《三國(guó)演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。

此刻我已經(jīng)上了七年級(jí)。在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都放著我的書。我對(duì)書愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書，買書，有時(shí)在書店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。

以前，我讀書總是一掃而過(guò)。囫圇吞棗。只是看看畫面的資料，而此刻，我讀完以后，還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格？我還會(huì)在心里默默的'評(píng)價(jià)他們的好與壞等等。

我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，書能夠說(shuō)是我生命中的一部分，書能夠讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書能夠讓我每一天快快樂(lè)樂(lè)的。做一只快樂(lè)的百靈鳥，書能夠讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬。

我每一天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的劃向終點(diǎn)，書就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

我剛開始寫作文時(shí)，寫的一點(diǎn)兒也不好，語(yǔ)言不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕?？删驮诓恢涝鯓愚k的時(shí)候，是你，書，出此刻我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫作文了。

讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才構(gòu)成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了這天，你就抓獲了未來(lái)。

書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就務(wù)必不斷讀書，不斷充實(shí)自己。

書，是我的良師益友。讀書是我快樂(lè)，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！

小學(xué)成長(zhǎng)史作文篇四

時(shí)間就像是在100米跑道上奔馳的劉翔，我永遠(yuǎn)在和劉翔哥哥賽跑。

回憶起一年級(jí)時(shí)，我是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的普通學(xué)生。每天上課愛(ài)開小差，小手一會(huì)摸摸文具盒，一會(huì)又去給我的橡皮換上一件漂亮的“衣裳。”放學(xué)了，老師布置的家庭作業(yè)我都不能全部抄完，作業(yè)也寫得特別不認(rèn)真。當(dāng)時(shí)我的同桌是班長(zhǎng)，剛上小學(xué)的我也不明白班長(zhǎng)這個(gè)職位的真正定義。可在我的觀點(diǎn)里，他肯定是各方面都很好的人。但是有一次，我發(fā)現(xiàn)他下課時(shí)，在走廊里亂跑亂撞，還大聲喧嘩。我的心里頓時(shí)覺(jué)得就他這樣還能做班長(zhǎng)？一個(gè)大膽且自信的想法涌上心頭，我要當(dāng)班干部。

二年級(jí)了，如我所愿，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本和改小組內(nèi)同學(xué)的計(jì)算能手。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“然然，班干部就是從小事做起，做好老師的小助手的同時(shí)，你必須得成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣哦！”有了媽媽的激勵(lì)和我的奮發(fā)向上，我對(duì)自己的要求也更高了?，F(xiàn)在身為數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)的我，上課不開小差了，右手時(shí)刻處于待命狀態(tài)，只要老師一發(fā)出口令，我就迎頭趕上。課間也能提醒同學(xué)們不要在走廊里大聲喧嘩。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)是三年級(jí)班干部家族中的一位舉足輕重的人物啦！我對(duì)自己的要求也更高了，我要天天向上，更上一層樓，當(dāng)好班干部。

小學(xué)成長(zhǎng)史作文篇五

大家好，我是保爾柯察金。我的生活很貧困，原因就是我在學(xué)生時(shí)期，因?yàn)樯窀钙綍r(shí)虐待我讓我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活受到影響，所以我就在復(fù)活節(jié)蛋糕上撒煙灰，被學(xué)校開除了，失去了自己的學(xué)業(yè)。

母親在我十二歲的時(shí)候，就把我送進(jìn)了車站食堂打工賺錢――很早就步入了社會(huì)，開始感受社會(huì)的艱苦。但我雖然在哪兒干活，的確也讓我吃了不少苦，讓我洗碗、端茶飲，并且都是有很高的要求的，必須要完成的，否則就不能賺到錢，在哪里沒(méi)日沒(méi)夜的干活，讓我感到非常疲倦，看見(jiàn)他們都很有錢、欺負(fù)窮人，讓我感到非常生氣。

“十月革命”爆發(fā)后，帝國(guó)主義和反動(dòng)派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。我的家鄉(xiāng)也受到了外人的侵略，紅軍解放了謝佩托?？ㄦ?zhèn)后，迅速撤走了，也是害怕德國(guó)人的侵略，只留下了老布爾什維克朱赫來(lái)，我們成為了朋友。

朱赫來(lái)是一個(gè)善良的人，教會(huì)了我很多“知識(shí)”但有一次因救朱赫來(lái)，讓自己進(jìn)入了監(jiān)獄，我因害怕我偷盜的槍被母親知道，被德國(guó)人知道后抓我，所以便躲進(jìn)了冬妮婭的花園里，因?yàn)槎輯I對(duì)我的感情，我們成為了戀人，之后的日子里，我還怕連累、傷害到自己的戀人冬妮婭，所以便離開了她，但我不能任由外人破壞自己的家人。

在我長(zhǎng)大后，有了自己的思想，便在朋友的幫助下，參加了紅軍，決心要保家衛(wèi)國(guó)。

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小學(xué)成長(zhǎng)史作文篇六

在人生的道路上，學(xué)習(xí)是不可避免的任務(wù)，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)是我們使用最多的知識(shí)點(diǎn)之一。小學(xué)的分?jǐn)?shù)成長(zhǎng)史或許很長(zhǎng)，由最基礎(chǔ)的解決問(wèn)題逐漸發(fā)展成為應(yīng)用技巧和思考問(wèn)題的能力。我通過(guò)我的小學(xué)分?jǐn)?shù)成長(zhǎng)史，學(xué)到了許多對(duì)未來(lái)有用的東西，也留下了許多寶貴的回憶。

段落二：基礎(chǔ)階段。

在小學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，老師會(huì)教授我們?nèi)绾谓鉀Q最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如加減乘除。這是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中必須掌握的計(jì)算技能，是小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中不可或缺的第一環(huán)。盡管對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，掌握這些基本技能并不容易，但我們知道這是必經(jīng)之路。在這個(gè)階段，我練習(xí)了很多到自然數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換。這些內(nèi)容讓我迅速學(xué)會(huì)了大多數(shù)我需要做的計(jì)算。

段落三：提高階段。

當(dāng)我們逐漸掌握了基礎(chǔ)階段的技能后，就會(huì)進(jìn)入更加復(fù)雜的階段。在這個(gè)階段，我們開始嘗試解決一些比較有趣且深度的問(wèn)題，例如如何比較分?jǐn)?shù)的大小，并且如何求多個(gè)分?jǐn)?shù)的平均數(shù)。這需要我們更深刻地理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。一旦我們掌握了這種技能，我們就能為未來(lái)的應(yīng)用場(chǎng)景做好準(zhǔn)備。

段落四：應(yīng)用階段。

在小學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的應(yīng)用階段，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的技能運(yùn)用在實(shí)踐中。例如，我們可以解決最簡(jiǎn)單的購(gòu)物問(wèn)題：如果我們想買一個(gè)五元的零食，但是在錢包里只有三元，我們需要問(wèn)自己是否有足夠的零錢或者如何利用部分的錢買到我們所需的零食。我們也可以通過(guò)運(yùn)用分?jǐn)?shù)求平均數(shù)的技能，理解更復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并且從中獲得有用的信息。

段落五：結(jié)論。

總之，小學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)科，它對(duì)我們成功的未來(lái)有著重要的影響。在我小學(xué)的分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)歷程中，我學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，逐漸成為了一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。而且，這些知識(shí)和技能也對(duì)我的現(xiàn)在和未來(lái)具有很大的幫助。所以，我要感謝老師和所有幫助我的人，感謝他們?yōu)槲掖蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我提供了未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

小學(xué)成長(zhǎng)史作文篇七

幾天前。我和小伙伴們被小主人買回了家。一路上我忐忑不安。連平常最喜歡聽的小鳥的歌聲都沒(méi)聽清?！拔覀儠?huì)被小主人帶到哪里去呢？會(huì)不會(huì)被吃掉？”一想到這里。我的“小心臟”砰砰直跳。簡(jiǎn)直要跳出“身體”來(lái)。哦。是被做成紅豆湯還是紅豆粥？是蒸著吃還是炒著吃……我越想越害怕。不一會(huì)兒。就來(lái)到了小主人的家。小主人把我們放到一個(gè)里面鋪了厚厚一疊濕紙的一次性塑料杯里。隨后又在我們身上蓋了一層薄薄的濕紙。我問(wèn)塑料杯哥哥。他告訴我。小主人要寫我們的。

觀察日記。

“哦原來(lái)是這樣！”我懸著的“心”終于放下來(lái)了！

我和哥哥姐姐們一起舒舒服服地在濕紙里面睡大覺(jué)。睡得昏天黑地。不知不覺(jué)已經(jīng)睡了兩天?？墒钱?dāng)我睜眼一看。真是“不看不知道。一看嚇一跳”。我那引以為傲的紅色緊身衣居然已經(jīng)被我的小根扎破了。嗚嗚嗚嗚……不過(guò)哭歸哭。一覺(jué)醒來(lái)大家都充滿了精神。像一個(gè)個(gè)士兵一樣。把“濕紙陣地”保護(hù)得水泄不通。誰(shuí)叫我們這么能喝水呢！我們的根似乎長(zhǎng)了眼睛。不管正著放、橫著放。還是倒著放。我們的根即使來(lái)一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。也會(huì)鉆入下面的“地”里。

我們的根越長(zhǎng)越長(zhǎng)。盤根錯(cuò)節(jié)的。好像一條條小蛇在濕紙里面爬行。又過(guò)了一天。我長(zhǎng)出了小小的莖。整件緊身衣都被脫去了。塑料杯哥哥問(wèn)我：“現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了。你們?yōu)槭裁催€要把衣服脫掉??？”關(guān)于這個(gè)問(wèn)題。我真的不知道該如何回答才好。

我的莖長(zhǎng)得很快。上面還冒出了小小的絨毛。非常漂亮。慢慢地。葉脈也可以看得清清楚楚了。在陽(yáng)光的照耀下。我們的葉子顯得更翠綠了。我的莖很長(zhǎng)了。早就把小主人蓋在我們頭頂?shù)募堩數(shù)袅?。一陣風(fēng)吹過(guò)。我就向小主人招手?？吹叫≈魅嗽趯?duì)我微笑。那是一種春風(fēng)燦爛的微笑。我知道自己。一棵微不足道的小小紅豆芽。已經(jīng)讓秋天里的小主人感受到了春天般的勃勃生機(jī)！

這就是我——一顆紅豆芽在這七天里的“成長(zhǎng)史”。我希望自己能長(zhǎng)得更快。像《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中的第五粒豆子一樣。讓小主人的生活心態(tài)因一個(gè)小小杯子里的嫩綠而改變！

小學(xué)成長(zhǎng)史作文篇八

我的生命是從睜開眼睛，愛(ài)上你的面孔開始的。

陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹影，三三兩兩地射進(jìn)我的窗里，我揉開惺忪的睡眼，聽見(jiàn)屋外廚房里一陣響動(dòng)。這時(shí)你走了進(jìn)來(lái)，發(fā)覺(jué)我已經(jīng)醒了，你淡淡一笑：“快起床，早飯做好了，再不吃就要來(lái)不及上幼兒園了。外面的花開了，我采了些放在屋里”。可是，我并不著急起床，而是拉過(guò)你的手，放在一本童話書上，你說(shuō)：“你真是沒(méi)有長(zhǎng)大，早上只能聽一個(gè)故事哦，要不然上學(xué)會(huì)遲到的”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。你翻開書，輕聲念起來(lái)，你的聲音真好聽，像在琴鍵上跳舞的陽(yáng)光，輕柔，靈動(dòng)的音符為我建起一個(gè)童話。

那年，我五歲。

風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦地穿過(guò)一天又一天的年華，不知不覺(jué)已是十月的最后一天，剛剛進(jìn)入小學(xué)的我對(duì)一切事物都覺(jué)得新鮮極了。下課鈴響了，我仿佛是聽到100米跑運(yùn)動(dòng)會(huì)的哨聲一樣，飛一般地沖出了教室，瘋跑向操場(chǎng)。忽然砰的一聲，我抬頭望去，一個(gè)個(gè)子比我高一個(gè)頭的男生被我撞到了，他流出了眼淚，嘴角流出了一些血。當(dāng)時(shí)的我嚇蒙了，飛一般離開了操場(chǎng)。到了教室就聽到了一個(gè)同學(xué)給老師打小報(bào)告，說(shuō)我把人撞了。老師把你叫到了學(xué)校，你的臉被老師說(shuō)得一陣紅一陣白，我當(dāng)時(shí)心里好害怕，心想回家后一定免不了一頓毒打。可是你到家后，只是輕輕地點(diǎn)了一下我的鼻子，嘆息道：“你呀，真是沒(méi)有長(zhǎng)大！”

那年，我七歲。

馬上就要小升初考試了，我即將迎來(lái)人生第一次大考，我將幾年看下來(lái)的書整理進(jìn)了一個(gè)大箱子里。我們學(xué)校組織了一次捐書的活動(dòng)，我告訴你想把這些書全捐出去時(shí)，你很欣慰地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”說(shuō)話間，你的眼里竟泛起一縷晶瑩的淚?！澳憔枇税?，今后自己不用的物品可以整理出來(lái)，找時(shí)機(jī)用它們?nèi)椭切┬枰獛椭娜?，得到你幫助的人一定?huì)感激你的。”一席話，說(shuō)得我心里美滋滋的。

這年，我十二歲。

悄悄地告訴你，我已長(zhǎng)大，不再是早上纏著人聽故事，撞了人就跑的小男孩。帶著你的期盼，自己的夢(mèng)想，開啟我的中學(xué)之旅。人生是一條悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)路，需要我跋千山涉萬(wàn)水?？晌也⒉粫?huì)覺(jué)得孤單，因?yàn)闊o(wú)論我走到哪里，都有你的陪伴。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為我指點(diǎn)迷津，護(hù)我一路走好。

小學(xué)成長(zhǎng)史作文篇九

寒假中，我和媽媽出去玩經(jīng)過(guò)紫荊山公園。突然，我看到一群鴿子像一片流動(dòng)的霞在天空中飛舞。

我興沖沖地跑進(jìn)了公園。媽媽告訴我這小巧玲瓏的鴿子是一種十分常見(jiàn)又善于飛行的鳥，它在世界各地廣泛飼養(yǎng)，主要是以谷類為食。我發(fā)現(xiàn)了一只高貴而優(yōu)雅的白鴿子正挺胸抬頭，揚(yáng)眉吐氣好像在說(shuō)：“誰(shuí)敢與我比美呀？”我仔細(xì)地觀察，它那紅色的小尖嘴上有一雙琥珀色的眼睛，黑色的瞳仁猶如胡椒粒一樣，閃閃發(fā)亮。頭上翹著的絨毛都可以和鳳頭上的羚比美了。它猶如一位白衣仙女渾身雪白，羽毛色澤雪亮，像只白色的精靈在柔美的陽(yáng)光下迎風(fēng)翱翔。真是美麗極了。我向媽媽要了五元錢，買了兩包鴿食來(lái)喂鴿子。我先把一些鴿食放到手上，鴿子們一擁而上都來(lái)我這里吃食物。它們有的在我腿上、有的在我肩上、還有的落在我手上······我想捉住一只鴿子讓它和我來(lái)一次“親密接觸”，我先把兩只手上都放一些鴿食，左手喂完了將手放到背后讓鴿子以為我在拿食物。等右手也喂完了，再把放到背后的手抽出來(lái)用手指遮住手心，等鴿子去吃的時(shí)候雙手猛然抓住鴿子的翅膀不讓他飛走，就立刻跑到媽媽的身邊讓她給我拍照。

天漸漸黑了，鴿子也該回巢休息了。我和媽媽才依依不舍得離開了公園。

小學(xué)成長(zhǎng)史作文篇十

我叫保爾·柯察金，是一名光榮的共產(chǎn)黨員。

我的童年十分迷茫，我先是因?yàn)橥娣壑屑尤霟熁叶煌呶骼锷窀搁_除。我十分敬畏我的哥哥，也可以算得上是害怕他，但我卻沒(méi)能瞞住我被開除學(xué)籍的事實(shí)，但他卻沒(méi)有像往日那樣打罵我，而是為我謀得了一份工作，我的人生也從此開始變得不再那么平凡。

在我工作后不久，一則驚人的消息如旋風(fēng)般在這座城市里瘋傳：“沙皇被推翻了！”所有人都在為這座小城得以解放而慶祝，也就在這時(shí)候，“共產(chǎn)黨”這個(gè)新鮮的名詞也傳入了我的耳畔。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了一位身經(jīng)百戰(zhàn)的水兵朱赫來(lái)。我冒險(xiǎn)潛入鄰居家中，偷走了一名中尉的配槍，我覺(jué)得這種行為雖然危險(xiǎn)，但十分刺激。在這之后，我又在一名押送兵的手下救回朱赫來(lái)。并且，我在湖邊釣魚時(shí)，我結(jié)識(shí)了我的初戀冬妮婭。

不久，調(diào)車廠工人大罷工，我深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的不公，于是我參了軍，但由于過(guò)度勞累，我染上了傷寒；而且在一次戰(zhàn)斗中，我的作文小腿中彈，這對(duì)我的行動(dòng)十分影響。值得高興的是，謝廖沙也參了軍。好景不長(zhǎng)，在追擊潰逃的敵軍時(shí)，由于師長(zhǎng)被殺，我悲憤交加，卻不慎被榴彈碎片擊中，我的右眼失明了。盡管在換藥時(shí)會(huì)疼痛不已，但我卻沒(méi)有叫出來(lái)，我想證明：紅軍戰(zhàn)士永遠(yuǎn)是那么勇敢！我怎么也不會(huì)想到，出院后的我因?yàn)槎輯I的穿衣習(xí)慣和她那庸俗的個(gè)人主義，而與她徹底決裂，我悲痛萬(wàn)分，但不久之后，我從失戀的陰影中走了出來(lái)，在一次次的悲劇之后，居然還有人在傳播我的死訊，這真是又可氣又好笑。

我因?yàn)檫^(guò)度的辛勞與舊傷未愈而導(dǎo)致中樞神經(jīng)受損，可能會(huì)面臨全身癱瘓的危險(xiǎn)。我沒(méi)有恐懼，只是覺(jué)得應(yīng)該在人生的末班車上在做些什么，于是我在我妻子達(dá)雅的幫助下開始著書，寫小說(shuō)，老天保佑我的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》成功出版。

我的一生沒(méi)有什么偉大的成就，只不過(guò)是一個(gè)列寧主義的踐行者，共產(chǎn)黨的維護(hù)者而已。我用我的一生去維護(hù)、去堅(jiān)持我的信仰，死亦足矣！

小學(xué)成長(zhǎng)史作文篇十一

以前我只喜歡羽毛潔白的鴿子，不喜歡羽毛是灰白色的。但是一件事讓我改變了這樣的想法。

一次雙休日，我寫完作業(yè)后，就想出去玩一會(huì)兒，我搬著小車子，帶著花生豆，在路上休息時(shí)吃，一下樓，我興沖沖的朝著十分美麗的樹林騎去。

進(jìn)了樹林我的心情十分愉快，在美妙的樹林中游玩著。一會(huì)我就停下來(lái)休息，從口袋里拿出了一些花生豆，這時(shí)有一只灰鴿子飛到我旁邊，我不喜歡它，就不理它，這時(shí)它的眼睛直直的看著我手中的花生豆，他的翅膀合在一起，依偎在我身邊，我將花生豆伸過(guò)去，它一步一步的向我這里走，想吃我的食物，我把他的嘴掰開，在喂它食，但我一觸到它時(shí)，也許是太害怕了，也許是太饑餓了，也許是太累了，他撲騰著翅膀摔到了地上，它真可憐，我把花生豆喂給它，他吃的時(shí)候先張大嘴，我將花生豆塞了進(jìn)去，在它吃的時(shí)候我扒開了他的翅膀，原來(lái)他的烏黑的翅膀里面也有一片片潔白的羽毛，把翅膀全部打開，它的羽毛呈黑、白、灰色。羽毛從小到大形狀美觀，它的尾巴顏色是一塊一塊的，白中帶著灰，灰中含著黑，有一縷縷的陽(yáng)光射入樹林中，在陽(yáng)光的折射下，產(chǎn)生了許多美麗的顏色，頭部出現(xiàn)了黃色，頸部出現(xiàn)了綠色，翅膀前后出現(xiàn)了紅色，翅膀的下面還出現(xiàn)了紫色，他的嘴邊還有一些略帶藍(lán)的金色。經(jīng)過(guò)我的觀察，發(fā)現(xiàn)他的脖子真厲害，還能旋轉(zhuǎn)180度，他初來(lái)的時(shí)候非常害怕，在高高臺(tái)子上直撲騰翅膀，想飛但還不會(huì)飛，它心里好像在想著：“這個(gè)人是誰(shuí)呀？紅一塊黃一塊的，爸爸媽媽在哪呢？”它吃飽后，我撫摸它把它帶回了家，它翅膀的顏色真漂亮。

來(lái)灰鴿子并不是那樣丑陋，而是我們沒(méi)有細(xì)心發(fā)現(xiàn)它黑暗中的美麗呀，有時(shí)候我也喜歡灰鴿子！

小學(xué)成長(zhǎng)史作文篇十二

小學(xué)時(shí)期是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，也是我們接受教育、接觸外界的首要階段。在這個(gè)時(shí)期，來(lái)訪者的影響對(duì)我們的成長(zhǎng)有著相當(dāng)大的作用。本文將從自己的角度出發(fā)，總結(jié)探討小學(xué)時(shí)期來(lái)訪者的成長(zhǎng)史心得和體會(huì)。

第二段：印象最深刻的來(lái)訪者。

小學(xué)時(shí)期，印象最深刻的來(lái)訪者是我的一位班主任。她是我初中的班主任，也是我對(duì)老師最為尊敬的一位。在小學(xué)時(shí)期，她也曾多次來(lái)訪我班級(jí)，給我們上課，和我們進(jìn)行交流。她的身上散發(fā)出的親和力和耐心對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。她教會(huì)了我做事要踏實(shí)、做人要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的促進(jìn)。

第三段：來(lái)訪者對(duì)我學(xué)習(xí)的影響。

在小學(xué)時(shí)期，我有一位家教老師，她是一位年輕的教育工作者，每次來(lái)訪都會(huì)給我講一些她在學(xué)校中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及她對(duì)我的課程的改善建議。他的講課方式非常有趣，不僅幫助我提高了學(xué)習(xí)能力，也激發(fā)了我的求知欲和對(duì)未來(lái)的向往。她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓我在小學(xué)時(shí)期學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，也讓我對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了更多的信心和勇氣。

第四段：來(lái)訪者對(duì)我性格的影響。

在小學(xué)時(shí)期，有一位長(zhǎng)輩時(shí)常來(lái)訪我家，他是一個(gè)很有親和力的人，每次來(lái)訪都會(huì)和我聊天，講一些故事。在他的影響下，我變得更加開朗和自信。他的樂(lè)觀向上、勇敢挑戰(zhàn)的精神也啟發(fā)了我，讓我在面對(duì)困難時(shí)更加果敢、堅(jiān)定。他的影響，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中變得更加積極、樂(lè)觀和自信。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

小學(xué)時(shí)期的來(lái)訪者對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了很大的影響，他們教會(huì)了我如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何自立自強(qiáng)。這個(gè)過(guò)程中最重要的，是他們充滿愛(ài)心和對(duì)我的關(guān)注，他們的正能量影響就像一股清泉，在我的成長(zhǎng)之路上不斷涌流。我相信，在遇到挫折和挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)時(shí)刻銘記他們的教誨，勇往直前。

小學(xué)成長(zhǎng)史作文篇十三

桌子哥哥聽見(jiàn)凳子妹妹在哭，好奇的說(shuō)：“凳子妹妹，凳子妹妹，你怎么了？為什么要哭??？”

“你說(shuō)呢，小東每天都在我的身上亂涂亂畫，”凳子妹妹傷心的說(shuō)，“真是疼死我了?！?/p>

“我不也是的，你看前面那一桌的小紅，她都把桌子凳子愛(ài)護(hù)的非常好，只有我們非常臟?！弊雷痈绺缟鷼獾卣f(shuō)。

“就是就是，真是煩死了?！钡首用妹命c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。

“并且他還在我的身上搖來(lái)?yè)u去?！钡首用妹贸蠲伎嗄樀卣f(shuō)。

小東在門外聽到后，推開門，鞠了一躬說(shuō)：“對(duì)不起，我承認(rèn)我錯(cuò)了，請(qǐng)你們?cè)徫??！?/p>

從此，他們做了好朋友，小東每天都把桌子和凳子擦得干干凈凈。

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