總結(jié)是一種思考的方式，通過(guò)總結(jié)我們可以更深刻地理解問(wèn)題的本質(zhì)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些例子和實(shí)證來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)和結(jié)論。如果你需要一些寫(xiě)總結(jié)的啟示和幫助，這里有一些具有參考價(jià)值的總結(jié)例子。

霧的日記字篇一

今天上午的時(shí)候，許老師要我把試卷上的(除聽(tīng)力部分和筆試部分最后一題（也不多，我之所以抄是因?yàn)閶寢屪蛱焱炞至?，而且老師讓我抄，是為了讓我記住。）從那?jié)課下課開(kāi)始，我就開(kāi)始抄起來(lái)了?？墒瞧幸粋€(gè)人踩了我一腳，接著郭看見(jiàn)了，就忙跑過(guò)來(lái)緊張問(wèn)我這邊疼還是那邊疼，接著郭子婷又問(wèn)我要不要多休息一下？這時(shí)我雖然很疼但我感覺(jué)特別快樂(lè)，因?yàn)槲艺业搅艘粋€(gè)特別好的朋友，因?yàn)橛行┡笥驯砻嫔蠈?duì)你挺要好，但實(shí)際上是充滿(mǎn)惡意的，這只有測(cè)才能測(cè)出來(lái)。這是第一件令我開(kāi)心的事。在上最后一節(jié)體育課時(shí)，老師因?yàn)橐次覀凅w前驅(qū)能壓多少，所以沒(méi)法管我們，就在這時(shí)有個(gè)人踩了我一腳，武看見(jiàn)了也像郭一樣，跑過(guò)問(wèn)我疼不疼。

雖然今天我被罰抄了卷子，也被踩了幾次腳，但我還是很開(kāi)心。

霧的日記字篇二

時(shí)間真的過(guò)得很快，快到一眨眼便失去了做很多事的機(jī)會(huì)。在這一眨眼間，發(fā)生了太多太多的事，好的，壞的，使人歡快的，令人悲傷的。但是我的日記本上是空白的，大片大片的空白讓人進(jìn)入異次元世界一般令人崩潰。

我是一個(gè)愛(ài)沉默的人，我喜歡用那種黑色的悲哀來(lái)撕扯自己的內(nèi)心世界，并且似乎伴隨著一種疼痛的快意。于是，我開(kāi)始喜歡郭敬明的書(shū)，看他的那種悲哀慢慢地滲透我的身體堆積在心底，凝聚起來(lái)再慢慢融化將自己淹沒(méi)。而我，毫無(wú)掙扎，沉浸在這巨大的悲傷匯聚而成的河流里。微笑著閉上眼沉下去，與這個(gè)世界隔絕。

我并不覺(jué)得自己是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)日記的人，因?yàn)楫?dāng)我面對(duì)日記時(shí)就會(huì)有一種無(wú)端莫名的恐懼，讓我深刻地體會(huì)到時(shí)間的流逝，不禁手忙腳亂，時(shí)間卻象手中的沙子，我的手越是恐懼地發(fā)抖，沙子便流得越快。當(dāng)手中的沙流完，眼中的淚流盡后，就閉上眼垂垂老去，掉落在另外一個(gè)天堂，卻依就悲傷。

我向來(lái)是不太信任日記的，但是在自己悲傷欲絕卻又無(wú)法排遣的時(shí)候就會(huì)不自覺(jué)地拿日記本，記錄自己的悲傷。然后，那些日記就像一把尖銳的小刀一樣一次次地戳傷自己，我痛苦地捂著傷口，皺著眉頭看悲傷從胸口汩汩流出，淌在地上逆流成河。

我像一個(gè)受傷的動(dòng)物，一路砍殺，一路躲藏。我抬頭仰望，看見(jiàn)炫目陽(yáng)光從天上直直地射下來(lái)，穿過(guò)我晶瑩的瞳仁，傾瀉在我的心上。

微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，將我丟在地上的日記本一頁(yè)一頁(yè)地翻開(kāi)，陽(yáng)光輕撫著我的日記本告訴我，其實(shí)，日記不光是用來(lái)儲(chǔ)藏悲傷的。因?yàn)樗请x我們最近的朋友。

霧的日記字篇三

今天我們一家人都很開(kāi)心，因?yàn)榻裉焓前职值纳眨缟掀鸫参揖蛯?duì)爸爸說(shuō)了一句：生日快樂(lè)！

爸爸說(shuō)是小生日不用過(guò)的，可是奶奶一定要幫爸爸過(guò)生日，奶奶說(shuō)中午不要燒飯了，全家都到飯店去吃。吃飯時(shí)我拿岀了我自己做的生日卡片送給了爸爸，爸爸拿著我親手做的生日卡，臉上露出了一種不一樣的笑容。我對(duì)爸爸說(shuō)我只會(huì)做簡(jiǎn)單的生日卡片，可是爸爸說(shuō)這是我收到的最好的禮物，我聽(tīng)了爸爸的話(huà)心里非常的開(kāi)心。

爸爸今天非常開(kāi)心，我今天也非常開(kāi)心！

霧的日記字篇四

我們十分期待的星期二到來(lái)了，因?yàn)榻裉煊兄M(jìn)行了激動(dòng)人心的足球訓(xùn)練，大家都穿好足球鞋來(lái)到了足球場(chǎng)上，老師先讓我們帶球。

過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)我們今天主要練傳球。我們便到了籃球場(chǎng)上，老師告訴我們下個(gè)星期三暫定要去和一小打友誼比賽，我們都帶著激動(dòng)萬(wàn)分的心情進(jìn)行了訓(xùn)練。老師先讓我們對(duì)傳，過(guò)了一會(huì)兒，讓一個(gè)人到中間，先由南邊踢向中間，中間的人不可以停一下傳回去；然后轉(zhuǎn)身到北邊準(zhǔn)備接球，一樣的要求，也不可以停。練了一會(huì)兒這個(gè)，老師又讓我們先傳給中間的人，然后我們向一個(gè)地方跑，突然再相反方向跑去中間的人再傳給他，對(duì)面也一樣。很快就結(jié)束了訓(xùn)練，老師還讓我們做了幾個(gè)跑步的訓(xùn)練，做完之后我們就依依不舍的回家了。

我們十分期待下個(gè)星期三的比賽，正以為比賽我們更要好好訓(xùn)練，要比平時(shí)更下功夫。

霧的日記字篇五

今天，我看了一本書(shū)，是《小屁孩。

日記。

》之《五年級(jí)煩事多》。這本書(shū)的作者是黃宇。

其中，我印象最深的是《中隊(duì)會(huì)》，里面的主要內(nèi)容有：今天，甜老師開(kāi)了一次中隊(duì)會(huì)。

主題是：回顧暑假生活。蘇拉說(shuō)：“我的暑假在海邊度過(guò)的，每天早上醒來(lái)就可可以看見(jiàn)蔚藍(lán)的大?！苯饎傉f(shuō)：“在暑假的時(shí)候爸爸帶我去非洲探險(xiǎn)……”……大家都說(shuō)完了，甜老師說(shuō)：“其實(shí)，我知道你們的暑假不是這樣的?！薄艾F(xiàn)在，我們來(lái)回顧一下真是的暑假吧！”金剛說(shuō)：“暑假里我參加了許多個(gè)補(bǔ)課班……”大家聽(tīng)了這句話(huà)都異口同聲的說(shuō)：“我也是?！?/p>

讀了這一篇故事，我的感想是：為什么大家要報(bào)那么多的補(bǔ)習(xí)班呢？

霧的日記字篇六

這個(gè)日記本很普通，硬厚的包皮上印有幾個(gè)簡(jiǎn)單的小插畫(huà)，里面的紙張透露著淡淡的黃色，沒(méi)有過(guò)多的裝飾，但卻因?yàn)殪轫?yè)上的幾句話(huà)，而顯得意義非凡。

領(lǐng)走日記本的同學(xué)越來(lái)越多，氣氛也越來(lái)越凝重，除了馬老師的點(diǎn)名聲，也只剩下雨滴打在窗框上的淅瀝聲了。

再次回憶起那段塵封了許久的往事，感覺(jué)心中百感交集，但卻怎么也不會(huì)忘掉馬老師那個(gè)淡淡的笑，忘不掉馬老師在扉頁(yè)上寫(xiě)的那幾個(gè)字一一愿你永遠(yuǎn)心想事成，笑顏常開(kāi)。

霧的日記字篇七

當(dāng)我把日記本合上，我知道，一切都已經(jīng)結(jié)束了，她悄悄地掠過(guò)我心頭，卻又隨風(fēng)而散。

回想三個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許真的是經(jīng)歷了太多，才發(fā)現(xiàn)平凡的人生中有著太多的不平凡，生活的點(diǎn)滴需要細(xì)細(xì)品嘗，才會(huì)嚼出人生的甜美，可惜當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，時(shí)間的流水已經(jīng)拐向他方，我再也無(wú)法。緬懷過(guò)去。

很開(kāi)心，也很慶幸，這三個(gè)月來(lái)感覺(jué)像是過(guò)了三個(gè)世紀(jì)，我懂得了很多，這是時(shí)間所不能給我的，滄桑一般回憶。也許回過(guò)頭來(lái)看看，才知道沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，也沒(méi)有后悔。有人說(shuō)我傻，我承認(rèn)，仔細(xì)想想，自己確實(shí)傻得有點(diǎn)可愛(ài)，勤勤懇懇猶如燕子筑巢一般，想把未來(lái)鉤織地幸福而美滿(mǎn)，卻脆弱地經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，一沖就散。散吧。散吧，帶著我的回憶，隨風(fēng)而散吧。

很失望，也很悲傷，我恨，我恨自己總是不斷的擦肩而過(guò)，直到失去的時(shí)候，才后悔有緣無(wú)份。是我錯(cuò)過(guò)，還是從來(lái)不懂得珍惜？難道付出了一定會(huì)有回報(bào)嗎？默默，默默，自己的種種付出幾人知？不懂，不懂，到底真愛(ài)在何方？總是放棄了才知道勇氣，總是離別了才知道珍惜，我的心呵，帶著我的愛(ài)，隨風(fēng)而散吧。

很期待，也很向往，也許結(jié)束了才會(huì)有開(kāi)始，也許涅磐了才會(huì)重生。我期待，我期待這次的心酸是甜蜜的開(kāi)始，我向往，我向往青春不羈的生活。年輕的熱血在我心中燃燒，我知道一次終結(jié)不是人生的盡頭，我想走下去，走下去，直到海枯石爛，直到天荒地老，去尋找，去尋找我要的人生。我的未來(lái)，帶著我的青春，隨風(fēng)而散吧。

當(dāng)我把日記本放下，我知道，一切才悄悄地開(kāi)始，她離我越行越遠(yuǎn)，直到背影模糊。

霧的日記字篇八

我有一個(gè)溫馨的家，在這個(gè)幸福的家里有我的爺爺、爸爸、媽媽、弟弟和我。我們共同擁有一本日記本，在這本日記本的首頁(yè)，詳細(xì)地記載著我們每一個(gè)成員。

我的爺爺是位和藹可親的老人，爺爺有個(gè)嗜好——象棋。他只要一坐下，就會(huì)沉浸在象棋的殺戮中，把什么事都拋擲腦后。記得有一次傍晚，有幾個(gè)老爺爺來(lái)我家竄門(mén)，爺爺提議一起下象棋，這一下就一發(fā)不可收拾，等我們要開(kāi)飯了，爺爺和他的老年朋友們還不肯罷休，堅(jiān)持要決出勝負(fù)。我們就只能夠餓著肚子在一旁觀(guān)戰(zhàn)。等“戰(zhàn)爭(zhēng)”一結(jié)束，爺爺笑著說(shuō)：“肚子好餓啊?！闭媸莻€(gè)廢寢忘食的棋迷。爺爺?shù)钠逅囋谖覀兇蹇尚∮忻麣猓綍r(shí)不僅他的老年朋友經(jīng)常向他挑戰(zhàn)，連青年朋友也長(zhǎng)來(lái)我家跟他切磋棋藝。他也不忘，傳授我?guī)渍邢缕宓摹皯?zhàn)術(shù)”。

爸爸的臉上經(jīng)常帶著笑容，他很少對(duì)我們發(fā)脾氣。我們做錯(cuò)事，爸爸總會(huì)耐心地講道理給我們聽(tīng)，而且很有說(shuō)服力，每次都使我們低頭認(rèn)錯(cuò)，事后，他有會(huì)跟我們玩。爸爸也很關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，有時(shí)候一天工作下來(lái)很累了，也不忘看看我們的作業(yè)，問(wèn)問(wèn)我們學(xué)習(xí)近況。

我的媽媽很神奇，她一會(huì)兒是我們家的“廚師”。她的那道紅燒大蝦，真是色香味俱全，令人饞涎欲滴，客人吃了無(wú)一不稱(chēng)贊的。一會(huì)兒，她又變成一個(gè)“鬧鐘”，每天早上，把我從夢(mèng)境中帶到現(xiàn)實(shí)。轉(zhuǎn)眼，她有變成了“氣象員”，提醒我及時(shí)增減衣服。

在家里很少能看到弟弟的影子。每天放學(xué)回家，他總是書(shū)包一扔，一溜煙就無(wú)蹤影了，直到晚飯時(shí)間，才能看到他臟西西的“真身”。不過(guò)，晚飯一過(guò)后，你就能在他的房間里找到他瞞頭做作業(yè)的身影。作業(yè)做完了，我就要頭疼了，因?yàn)樗?jīng)常吵著要跟我玩，我不跟他玩，他還會(huì)賄賂我。

我呢，最很讒，媽媽有什么事讓我做，只要給我燒一道好吃的菜，我就會(huì)二話(huà)不說(shuō)去做。

這本日記本，記下了我們家的故事，也記下了家的溫暖。我愛(ài)這個(gè)家。

霧的日記字篇九

我十一歲生日那天，二姨從美國(guó)給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)漂亮的日記本，我可喜歡了。因?yàn)榉饷婧头獾子泻芏嗝桌鲜髨D案，所以我叫它“米老鼠日記本”。

日記本的大小和語(yǔ)文課堂練習(xí)冊(cè)差不多。彩色的封面是硬紙板做的，上面有一個(gè)大的米老鼠圖案。這只大米老鼠左手叉腰，右手舉著一本書(shū)，面帶可愛(ài)的微笑。封面和封底還有許多很小的米老鼠圖案，有的在看書(shū)，有的在打棒球，有的在過(guò)生日，它們的生活可真是豐富多彩呀！

日記本的每一頁(yè)都是帶顏色的，有紅、黃、綠、紫、藍(lán)，十分艷麗。每一頁(yè)的右下角都有一個(gè)米老鼠圖案。它們大多手持樂(lè)器，有的打鼓，有的拉琴，有的吹喇叭，有的吹口琴，還有的在跳舞，它們那興高采烈的樣子給人歡快的感覺(jué)。

每一頁(yè)的右上角都有一個(gè)粘貼圖案，都是米老鼠的相同造型，我可以用日記本本身提供的米老鼠粘貼畫(huà)進(jìn)行粘貼，這不但很有趣，而且鍛煉了我的動(dòng)手能力。

日記本還有一塊墊板，很實(shí)用。墊板的正面也是畫(huà)著一個(gè)米老鼠，背面卻是一個(gè)米老鼠的背影，看上去怪怪的，讓人產(chǎn)生很多聯(lián)想。有時(shí)，我會(huì)望著這個(gè)米老鼠的背影發(fā)呆，想像著它是不是墊板下面的那個(gè)米老鼠，它會(huì)是什么樣的表情呢？真讓人琢磨不透。

我在這個(gè)日記本上寫(xiě)下了很多日記，每一頁(yè)都是我的生活記錄。每當(dāng)我寫(xiě)完一篇日記的時(shí)候，我總是悄悄地對(duì)它說(shuō)：“你身子里裝的全部是我的心里話(huà)，你可要保守秘密哦！”它好像在說(shuō)：“包在我身上，你就放心吧！”

日記本就放在我的學(xué)習(xí)桌上。當(dāng)我不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一看到它，就覺(jué)得它是在面帶笑容地開(kāi)導(dǎo)我，讓我不要浪費(fèi)時(shí)間，不要貪玩兒忽視學(xué)習(xí)。這時(shí)，我就會(huì)坐下來(lái)，在它的陪伴下認(rèn)真地完成作業(yè)。

我的米老鼠日記本呀，你帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，是我生活和學(xué)習(xí)的好伙伴，我愛(ài)你！

霧的日記字篇十

今天我們班又進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)試，這次我考得很不理想。

葛老師昨天晚上把卷子的內(nèi)容發(fā)到網(wǎng)上，但是我把這件事給忘了，回家沒(méi)有到網(wǎng)上看老師發(fā)的試卷內(nèi)容。也沒(méi)有仔細(xì)地把語(yǔ)文書(shū)上才學(xué)過(guò)的所有內(nèi)容復(fù)習(xí)好，因此我今天考試沒(méi)有考好。我下次一定要仔細(xì)地把語(yǔ)文書(shū)上所有才學(xué)過(guò)的內(nèi)容一一復(fù)習(xí)好，有時(shí)間的話(huà)就多做一點(diǎn)課外題。

我以后一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去。

霧的日記字篇十一

我的日記本又快寫(xiě)完了，今天晚上，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)日記本。我在貨架上左挑右揀，足足花了十分鐘才把日記本挑好，你們肯定會(huì)想挑一本日記本那不是很快嗎？因?yàn)槲姨暨x日記本可是有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)的。

我挑的日記本頁(yè)面不能太寬，因?yàn)檫@跟我原來(lái)寫(xiě)好的日記本是不統(tǒng)一的。還有日記本的頁(yè)面很寬，那照我目前的日記水平，一頁(yè)上就可以寫(xiě)兩篇日記了，那我想這本日記本要寫(xiě)到猴年馬月才能寫(xiě)完啊，我似乎少了幾分成就感，所以我要挑一本大概兩至三個(gè)月就能寫(xiě)完的日記本，我對(duì)比了一下這本本子的頁(yè)面，應(yīng)該差不多。

我挑的日記本頁(yè)數(shù)不能太少，因?yàn)槲覍?xiě)日記有一個(gè)習(xí)慣，那就是前一頁(yè)寫(xiě)日記，后一頁(yè)還要畫(huà)上相應(yīng)的插圖，如果太薄了，那一本日記本就只能寫(xiě)沒(méi)幾篇日記，那樣就顯得不厚重了。我估計(jì)了一下，這本剛剛好。

我挑的日記本封面還要有藝術(shù)風(fēng)格的，我曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)油畫(huà)封面的，買(mǎi)過(guò)漫畫(huà)封面的，還買(mǎi)過(guò)建筑藝術(shù)封面的，因?yàn)槲姨叵矚g畫(huà)畫(huà)，特喜歡藝術(shù)。這次我挑的是一本封面上有一顆顆絢麗愛(ài)心的日記本，因?yàn)橐?jiàn)到它，就時(shí)刻提醒我要用“心”去寫(xiě)日記，而且這些愛(ài)心還散發(fā)著光芒，表示我的畫(huà)畫(huà)之路一定會(huì)光彩奪目。

這就是我挑的日記本，你們喜歡嗎？

霧的日記字篇十二

冬隨著一陣陣的飛走了，而大自然把春天派來(lái)接替冬繼續(xù)四季的循環(huán)。春把一場(chǎng)綿綿細(xì)雨降臨了廣袤的大地，正是這場(chǎng)細(xì)雨，開(kāi)啟了一個(gè)故事：

細(xì)雨過(guò)后，河邊的小草族群們都從土壤中探出頭來(lái)，探望這這個(gè)神奇而美麗的世界。而土地爺爺就不好受?chē)D。小草們把他的身體啄的癢癢的，讓伯伯大笑不止。但他并不生氣，相反，他很快樂(lè)。因?yàn)椴挥迷谝粋€(gè)人孤獨(dú)了，可以和這些可愛(ài)的小草們聊天了！所以，春天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。

這熱鬧的聲音引來(lái)了河流爺爺和魚(yú)兒們，他們也非常得高興，因?yàn)樗纳眢w不再被冰凍了，魚(yú)兒們也可以歡快暢游了！"嗨！老土地！怎么這么熱鬧啊。""哈哈，孩子們都出來(lái)了，當(dāng)然熱鬧了“"河流爺爺，你好?。　毙〔輦凖R聲問(wèn)候?！澳銈円埠茫」??！濒~(yú)兒們跳躍上了，說(shuō)：”呀！看，小燕子們也來(lái)了！“燕子們向小草們問(wèn)好，然后又征求土地爺爺?shù)耐?，銜著泥土去搭巢穴?/p>

小草們一天天得長(zhǎng)大，他們吸吮著營(yíng)養(yǎng)，不過(guò)，災(zāi)難來(lái)臨了……

但在這時(shí)，希望來(lái)了，一群人們讓那些管道不在流臭哄哄的水了，他們又清理了河流爺爺?shù)纳眢w，河流終于重新暢通了，河岸又恢復(fù)了以往熱鬧的景象。

愛(ài)護(hù)自然，人人有責(zé)。難道你像看著大自然被我們?nèi)祟?lèi)毀滅嗎？