面對(duì)日益繁忙的生活，總結(jié)可以幫助我們理清思緒，找到進(jìn)步的方向?？偨Y(jié)要注重客觀、具體、有理有據(jù)地表達(dá)。以下是小編為大家整理的寫(xiě)作技巧和方法，希望能夠幫助大家提高表達(dá)能力。

漫畫(huà)迷作文300字篇一

豐子愷散文呈現(xiàn)為一種閑話(huà)語(yǔ)境，文本潛含一種與讀者對(duì)話(huà)的可能性，拉近了作者與讀者之間的距離。且又具有“淡如菊”的特點(diǎn)，即樸實(shí)平淡、自然無(wú)飾的語(yǔ)言以及清澄深遠(yuǎn)的藝術(shù)意境。

豐子愷的散文探究人生、自然的佛理真諦，神游于兒童純真的情趣之中，于日常生活中吟味世態(tài)人情，描寫(xiě)細(xì)膩，敘述委婉。

豐子愷的散文只用平常的字句，務(wù)求明白，不喜歡裝修粉飾，文字有一種樸訥而又明亮的味道，是典型的隨筆體散文，其《緣緣堂隨筆》融童心和禪趣為一體，既真率自然，又妙趣橫生。

抗戰(zhàn)前，豐子愷的作品轉(zhuǎn)而接觸社會(huì)，開(kāi)始寫(xiě)災(zāi)難性的現(xiàn)實(shí)，但文字仍然處處浸潤(rùn)著那種疏淡雋逸的調(diào)創(chuàng)作子，于細(xì)微處發(fā)掘宏旨精義，如《肉腿》、《半篇莫干山游記》。

俗話(huà)說(shuō)，“詩(shī)畫(huà)總相通”，豐子愷先生的隨筆與漫畫(huà)在創(chuàng)作實(shí)踐中是相通的，他自己就曾說(shuō)，“在得到一個(gè)主題以后，宜于用文字表達(dá)的就寫(xiě)隨筆，宜于用形象表達(dá)的就作漫畫(huà)”，這樣便形成了“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的意境，如此也可以貼切地說(shuō)明豐氏創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)。

俞平伯先生這樣評(píng)價(jià)豐子愷的漫畫(huà)“如同一片片落英，含蓄著人間的情味”，這樣的評(píng)語(yǔ)用在他的散文小品上同樣合適。那些文字或許只是以一種看來(lái)平淡的方式表達(dá)一些看來(lái)亦平淡的感想，未必字字珠璣，卻是句句含情。

豐子愷一幅幅的漫畫(huà)，就如一首首的小詩(shī)——帶核兒的小詩(shī)。

漫畫(huà)迷作文300字篇二

每當(dāng)我吟誦“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”這句詩(shī)的時(shí)候，便會(huì)不由自主的想到前幾天看的一組漫畫(huà)。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，三毛在流浪途中。突然他看到一只母羊帶著兩只小羊在草地上吃草。三毛走上前去想看看小羊。羊媽媽看見(jiàn)三毛來(lái)了，便把兩只小羊護(hù)到身邊，讓它們一只躲在后腿下，一只護(hù)在胸前。母羊的眼睛一直盯著三毛，好像一不留神三毛就會(huì)把他的孩子搶走似的。母羊的舉動(dòng)把三毛嚇了一大跳，三毛不敢有什么非分之想，趕緊跑走了。

母羊的舉動(dòng)讓我想起了我的媽媽?zhuān)康侥吧牡胤交蛴鲆?jiàn)陌生人，媽媽總會(huì)把我緊緊摟在身邊，眼睛直直地看著那個(gè)陌生人，等那個(gè)陌生人走過(guò)才把我松開(kāi)。

三毛繼續(xù)向前走，看到一只母雞帶著一群小雞在草地上覓食。走近一看，母雞把捉到的蟲(chóng)子全部都給小雞吃，三毛非常感動(dòng)。他想起自己無(wú)父無(wú)母，眼睛發(fā)酸。

路口，他看到一只母狗在給幾只小狗喂奶。三毛注意地看著，一只黑白相間的小狗正趴在母狗的背上玩呢。三毛立刻喜歡上了這只小狗，趁母狗不注意把小狗抱起來(lái)，頭也不回地跑了。母狗后知后覺(jué)發(fā)瘋似的追趕著三毛，三毛一看跑不過(guò)母狗，正好前面有棵樹(shù)，便急忙上了樹(shù)。母狗不會(huì)爬樹(shù)，在下面“汪、汪、汪”地叫，好像似在說(shuō)：“你不把我的孩子還給我，我就沖上去咬你了！”

過(guò)了一會(huì)，三毛聽(tīng)不到叫聲了，以為母狗已經(jīng)走了。從樹(shù)上探出頭來(lái)，往下看，母狗還是在那里，看到三毛便又叫了起來(lái)。三毛想起了自己的媽媽?zhuān)鴾I把狗放下樹(shù)去。

這組漫畫(huà)讓我感受到母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的力量是無(wú)限的，母愛(ài)可以穿越時(shí)空和物種，可以感染世間每一個(gè)人。

漫畫(huà)迷作文300字篇三

迎面走來(lái)了一位年輕的女教師，小巧的身材，齊耳的短發(fā)，穿著休閑的運(yùn)動(dòng)衫和牛仔褲，充滿(mǎn)著青春活力。這就是我們的英語(yǔ)余老師。

四年級(jí)開(kāi)學(xué)，余老師第一次走進(jìn)了我們的英語(yǔ)課堂，她的臉上掛著燦爛的笑容，眼睛里閃爍著智慧的光芒。初次見(jiàn)面，我就不由自主喜歡上了這位美麗大方的老師。后來(lái)，我擔(dān)任英語(yǔ)課代表一職，與余老師的接觸多了，對(duì)余老師的了解也更深入了。

同學(xué)們都愛(ài)上英語(yǔ)課，因?yàn)橛嗬蠋熒险n時(shí)幽默風(fēng)趣，輕松愉悅。一次，上課鈴聲響了，同學(xué)們坐得端端正正，期待余老師輕盈的`身影。余老師邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，目光在教室里掃視了一圈，笑著說(shuō)：“嗯，挺不錯(cuò)，一群小馬屁精!”聽(tīng)了余老師風(fēng)趣幽默的夸贊，我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛?lái)，課堂就在愉悅的氛圍中拉開(kāi)了序幕。

學(xué)到let’stalk的時(shí)候，余老師讓我們表演對(duì)話(huà)。我們班吳正浩、洪梓燁等一些同學(xué)很有表?yè)P(yáng)的天賦，一上臺(tái)，一表演，豐富的表情，生動(dòng)的語(yǔ)言，夸張的肢體語(yǔ)言，總是逗得我們哈哈大笑。每每這個(gè)時(shí)候，余老師總是用欣賞的目光看著這些同學(xué)，從不吝嗇她的表?yè)P(yáng)：“演得不錯(cuò)，未來(lái)的影帝影后，要在我們五(5)班誕生了!”余老師的話(huà)，將英語(yǔ)課推向了又一個(gè)高潮。

余老師雖然很多時(shí)候幽默風(fēng)趣，但她嚴(yán)厲起來(lái)，也會(huì)讓人心生害怕。有一次，我在辦公室交英語(yǔ)抄寫(xiě)本，對(duì)余老師說(shuō)：“小路沒(méi)有完成昨天的抄寫(xiě)家庭作業(yè)!”余老師陰沉著臉說(shuō)：“把她叫到辦公室里來(lái)!”小路來(lái)到辦公室，看著余老師，大氣都不敢喘一聲。余老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的方法，認(rèn)真做好作業(yè)才能鞏固你所學(xué)的知識(shí)，提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)。一個(gè)學(xué)生連作業(yè)都不愿意完成，那還來(lái)讀什么書(shū)呢?”小路聽(tīng)了余老師的話(huà)，及時(shí)補(bǔ)好了作業(yè)，后來(lái)她在英語(yǔ)課上的表現(xiàn)也越來(lái)越好了，余老師還獎(jiǎng)勵(lì)她去上英語(yǔ)公開(kāi)課呢!

這就是我們的英語(yǔ)老師，她有時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)又嚴(yán)厲無(wú)比，她是一個(gè)讓我尊敬又喜愛(ài)的老師!

漫畫(huà)迷作文300字篇四

小時(shí)候，我在家里臭臭的廁所里看了一些漫畫(huà)書(shū)，但被爸爸給……想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？那就聽(tīng)我慢慢講述。

我8歲的時(shí)候，在家里喜歡看閑書(shū)，特別是纏纏綿綿、圍繞愛(ài)情的漫畫(huà)，那時(shí)候我可喜歡看漫畫(huà)啦！

我家的書(shū)架里有許許多多的愛(ài)情小故事類(lèi)的漫畫(huà)，每天最后一節(jié)課我焦急地等待著放學(xué)，好回去有多點(diǎn)時(shí)間看漫畫(huà)。一回家我就開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū)，我真是看得很入迷，一看就看到了1時(shí)40分，爸爸催著我去上學(xué)我才放下心愛(ài)的書(shū)，不時(shí)地扭頭看一眼再去上學(xué)。

在星期六下午的時(shí)候，我就迅速把作業(yè)做完，在馬馬虎虎地檢查一兩分鐘，就拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味地看了起來(lái)，看到了下午5點(diǎn)多，男主角終于要和女主角在一起啦，突然爸爸回來(lái)，我趕緊把漫畫(huà)換成語(yǔ)文書(shū)。就這樣瞞天過(guò)海了，但紙終究是包不住火的。

那一天下午，我正拿起漫畫(huà)看得正起勁兒，爸爸冒個(gè)突然，從廠上回到了家里，他三步并成兩步走進(jìn)臥室里，便看見(jiàn)我在看漫畫(huà)，他以為是什么有危害的書(shū)，就一把把我的漫畫(huà)扔在了地上，那場(chǎng)面真是看著就害怕，畫(huà)面太慘了，爸爸“啪”的一下給了我一個(gè)耳光，我耐不住疼痛哇哇大哭起來(lái)，打那次以后，我就不敢看漫畫(huà)了。

過(guò)了幾天，漫畫(huà)里的內(nèi)容，被我妹妹念著、談著，最后我有情不自禁地愛(ài)上了漫畫(huà)，但又得避開(kāi)爸爸的火眼睛睛，我只好找理由說(shuō)我要去解便，就在廁所里看書(shū)。有一回，我在廁所里看漫畫(huà)，爸爸邊走邊嘮叨：“快點(diǎn)解呀！”，我慌慌張張地提好褲子，把漫畫(huà)藏在衣服里，開(kāi)門(mén)，從爸爸的腋下擠過(guò)。

就這樣一回又一回地偷偷看。爸爸通過(guò)這幾天的觀察與發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我解便的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，快像蝸牛那樣慢了，爸爸覺(jué)得不對(duì)勁兒，就問(wèn)我是怎么回事，我便一五一十地告訴了爸爸，我靜靜地等待挨打的滋味，爸爸看了看漫畫(huà)的主題又看了看我，似乎覺(jué)得我太天真了吧，臉柔和了許多，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“莉莉，你喜歡看書(shū)是好事，但耽誤時(shí)間是不對(duì)的，你可以抽出中午的時(shí)間來(lái)看，漫畫(huà)，但不能光看漫畫(huà)還要看經(jīng)典名著，你也不要看有危害的書(shū)懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸看見(jiàn)我懂了便去刮胡子了，我就回去繼續(xù)看書(shū)。

我懂了，看書(shū)就得看一些經(jīng)典名著，不要看一些沒(méi)用的書(shū)，我看書(shū)，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)的啃書(shū)蟲(chóng)吧！

漫畫(huà)迷作文300字篇五

水是每個(gè)人、每種生物生存的最基本條件，是生活中不可替代的資源，更是有限的。

當(dāng)你無(wú)心地讓水龍頭任意流水不停時(shí)，你不可能不會(huì)關(guān)注到：許多國(guó)家和城市正面臨著同一個(gè)重大的危機(jī)。隨著時(shí)代進(jìn)步，人們對(duì)水資源的珍惜不屑一顧——大地上坦露出燙得干裂的泥土，它們正面對(duì)沙化。樹(shù)木和花草再無(wú)昔日的輝煌，灼熱缺水使它們?nèi)找嫠ソ?。山林中隨處可見(jiàn)渴死的動(dòng)物的尸體。還有一個(gè)個(gè)老人與孩子抱著空蕩蕩的水罐，帶著渴望與期盼企求得到一點(diǎn)水。

看到這樣，你還忍心繼續(xù)浪費(fèi)下去嗎？也許你會(huì)認(rèn)為，一滴水是多么不稀罕?？赡阌质欠衩靼祝湎б坏嗡?，便可拯救一個(gè)生命。沒(méi)錯(cuò)，一滴水的價(jià)值無(wú)疑等于一個(gè)生命。

世界上最后一滴水，不是清清泉水，也不是滔滔江水，不是澄靜湖水，更不是鄉(xiāng)野溝水。而是一個(gè)人最后一次哭泣，最后流的一滴眼淚。眼淚中，不僅是咸如海水的味道，更有傷痛、悲哀、懊悔、憤恨然而一切都不賴(lài)別的，這就是人類(lèi)所面臨的代價(jià)。

抬頭仰天，天如海般純凈，有時(shí)我們也會(huì)不禁想起：“未來(lái)，它還能這么藍(lán)嗎？”

我們是地球這個(gè)大家族的一員，理應(yīng)憐惜每一滴如生命般寶貴的清水，勿讓地球成為只有淚水的荒漠。

漫畫(huà)迷作文300字篇六

這幾天看了一部動(dòng)畫(huà)片，叫《假文盲》。雖然只是很短的漫畫(huà)，但是讓我覺(jué)得很沉重。

原來(lái)有四個(gè)又大又壯的男人站在那里，堵住了狹窄的通道，車(chē)站的人數(shù)慢慢增加，但這四個(gè)大男人只是盯著人群中被你推來(lái)推去的母子，卻無(wú)動(dòng)于衷。

無(wú)助的母親用求助的眼神看著四個(gè)“文盲”大叔，他們卻視而不見(jiàn)，甚至閉上了眼睛。這時(shí)，太陽(yáng)逐漸變暗，失去了原來(lái)的光澤?！澳缸由宪?chē)”五個(gè)字特別明顯。

我記得俄羅斯著名作家屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人需要有一顆犧牲自己私利的心。”然而，這部漫畫(huà)揭示了我們生活中的許多人沒(méi)有一顆美麗的心，只考慮自己的利益，而不顧別人的感受。

我們21世紀(jì)的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)給予，而不是自私。奉獻(xiàn)是超越情感的升華，高于一切情感。只有懂得付出，才能不成為華筆下的偽文盲。

漫畫(huà)迷作文300字篇七

“哈，耿老師來(lái)了”剛說(shuō)完，我們班就騷動(dòng)起來(lái)了。怎么回事呢？原來(lái)，耿老師有三怪！

耿老師看起來(lái)并不像個(gè)老師，而像個(gè)喜劇演員。她戴著一副圓眼鏡，小小的嘴總是很愛(ài)笑。對(duì)了，你們不是想知道三怪嘛，那我就告訴你吧。

第一怪——幽默。經(jīng)常當(dāng)我們說(shuō)話(huà)時(shí)，老師會(huì)說(shuō)：”下面讓我們?cè)u(píng)選出‘蚊子一號(hào)’，‘蚊子二號(hào)’。頓時(shí)，我們班雅雀無(wú)聲。幾秒后，傳來(lái)了一陣爆笑。

第二怪——“飛刀”（粉筆）扔的準(zhǔn)。有一次，一個(gè)同學(xué)用數(shù)學(xué)書(shū)擋著看課外書(shū)，老師突然一扔，正好砸在書(shū)上，那個(gè)同學(xué)馬上就明白了。

第三怪——自己不講課。耿老師經(jīng)常讓我們講課，自己在旁邊聽(tīng)課，有時(shí)還指指點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)約好了。

這就是我的數(shù)學(xué)老師———耿老師。

漫畫(huà)迷作文300字篇八

總是有人說(shuō)自己是什么控，為了跟上社會(huì)日新月異的潮流更新，我便自己封為“漫畫(huà)控”，當(dāng)然，這可是名副其實(shí)的。

從小對(duì)畫(huà)畫(huà)如癡如醉的我從五年級(jí)便開(kāi)始與同學(xué)一起創(chuàng)作漫畫(huà)，雖然我的畫(huà)技不是爐火純青的，但還算不錯(cuò)。因此，我對(duì)完成了的畫(huà)本愛(ài)不釋手。

“又開(kāi)始了!”郭佬(班主任郭老師的昵稱(chēng))看到我又奮筆疾書(shū)的畫(huà)漫畫(huà)，習(xí)以為常地從我身邊飄過(guò)，搖了搖頭，輕描淡寫(xiě)的丟下一句話(huà)給我，我是左耳進(jìn)右耳出，壓根不在乎誰(shuí)說(shuō)了什么，繼續(xù)畫(huà)自己的漫畫(huà)。哎!我已近“控”到骨子里去了!

“叮...口當(dāng)...”上課鈴響了，好像一只怪獸用那破鑼鴨嗓叫出了五雷轟頂?shù)脑胍?，其他同學(xué)紛紛捂住耳朵，做出一副痛苦的表情，而我，仿佛身上籠罩著一層隔音墻，完全屏蔽了恐怖的噪音，我的雙眼如銅鈴一般直勾勾地盯著畫(huà)本，埋頭作畫(huà)，仿佛那噪音與我不在一個(gè)空間里，真是“兩耳不聞窗外事，一心只作漫畫(huà)書(shū)?！卑?我已經(jīng)“控”到無(wú)法自拔了!

老師大步流星的來(lái)到了講臺(tái)后，照例喊道：“上課!”班長(zhǎng)如說(shuō)相聲般應(yīng)道：“起立!”全體站了起來(lái)，老師環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)埋頭的我，于是便一直瞪著我，可我埋著頭怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)這么壯觀的場(chǎng)景呢!看到這一幕，全班同學(xué)哄堂大笑，然而我仍然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仿佛這個(gè)世界已與我毫無(wú)關(guān)系，直到同桌使勁掐了我一下，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，呀!上課了!我頓時(shí)站了起來(lái)，老師見(jiàn)我回過(guò)神來(lái)，厲聲訓(xùn)斥道：“你給我站到后面去，上課了都不知道!”哎!我已經(jīng)“控”到走火入魔了!

身為管理眼保健操紀(jì)律的.我，一直兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，每次學(xué)校的評(píng)分基本都能得到滿(mǎn)分10分，可自從成了“漫畫(huà)控”之后，一切便截然不同了，同學(xué)們沒(méi)有了我的看管，睜眼、嬉戲打鬧......亂作一團(tuán)。而我，依然在畫(huà)漫畫(huà)，哎!我已經(jīng)“控”到心無(wú)旁騖了!

作為一個(gè)“控”來(lái)說(shuō)，當(dāng)他沒(méi)法做自己喜歡的那件事時(shí)，他會(huì)像“老煙槍”一樣，一天不抽煙便會(huì)渾身不自在，而我，只要一個(gè)小時(shí)不畫(huà)畫(huà)我便覺(jué)得心里空空如也，連飯也吃不下，像變了一個(gè)人。

作為一個(gè)超級(jí)“漫畫(huà)控”，真是百感交集，有時(shí)會(huì)因?yàn)槁?huà)而“飽嘗艱辛”，有時(shí)會(huì)因?yàn)槁?huà)而“喜上眉梢”，漫畫(huà)，想說(shuō)愛(ài)你，真的不容易!但，我會(huì)一如既往地“控”下去的，因?yàn)?，這里有我喜歡的世界。