總結(jié)能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并明確接下來(lái)的方向和目標(biāo)。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給人留下深刻的印象，讓人對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有更深入的思考?？偨Y(jié)是一個(gè)復(fù)盤和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，以下是一些值得參考的總結(jié)范文，供大家參考。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇一

冬天最平常的就是大風(fēng)大雪，即使是晴天，陽(yáng)光也是如此的無(wú)力，而那一天，我感到了陌生的溫暖。

在我們鄉(xiāng)下總會(huì)聽(tīng)到一種聲音———每次都是如此的刺耳，總會(huì)有一個(gè)中年婦女開(kāi)著一輛小電動(dòng)車從眼前駛過(guò)，她總是衣裳破舊，每個(gè)季節(jié)都穿著同一身衣服。電動(dòng)車已破得不行，開(kāi)起來(lái)“吱吱吱”直響，她生活的十分辛苦，她只是一個(gè)收破爛的。

據(jù)鄰居大伯說(shuō)，很早以前這個(gè)婦女就在這里收破爛了，是一個(gè)“老本戶”。她的收價(jià)比別人高一點(diǎn)。我們家有一個(gè)角落，專門放置破紙板、紙箱的，那個(gè)婦女只要透過(guò)院子，一看多了，就來(lái)收，于是我家也成了她的老主顧。

今年她的生意不好，大冬天的衣服十分單薄，我每次看到她凍得發(fā)紫的手心里總覺(jué)得心酸。一天晚飯后，我穿著棉衣在街上散步，天上下著雪，馬上地上薄薄的蓋了一層冰，我一見(jiàn)，就打算打道回府，站在院門口看見(jiàn)一個(gè)身影從遠(yuǎn)方駛來(lái)，是她！我大吃一驚，看了看角落，紙板少的可憐。她一下車就問(wèn)：“你家有紙板要賣嗎？”“這……?！蔽矣挚戳丝唇锹?，說(shuō)道：“你等一下，我去房間里看看?！闭f(shuō)完我馬上沖進(jìn)了屋子。

我翻來(lái)翻去，一點(diǎn)兒也沒(méi)有，我不好意思地走到門口，失落地向她搖搖頭，她臉上欣喜的表情蕩然無(wú)存，或許她還想賣了這些紙板能去買件衣服，她默然回頭，轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去，我看著她的背影心里像被刀扎了一下，良久回不過(guò)神來(lái)，感覺(jué)有些愧玖。等我回過(guò)神來(lái)，她的背影已消失在了門口。

我回到家，心里十分不痛快，于是第二天一早，我就跑到她家—一個(gè)破爛的小屋。只見(jiàn)門緊閉著，窗戶里望去，屋里黑漆漆的，沒(méi)有一個(gè)人，門口電動(dòng)車也不見(jiàn)了。后來(lái)幾天，門都緊閉著，一打聽(tīng)才知道，她已經(jīng)回老家去了。我心中十分慚愧。

過(guò)了新年，她又回來(lái)了，我一聽(tīng)到她那吱吱作響的電動(dòng)車聲音，馬上抓了一把錢，跑了出去，放在她手里，她吃驚地看著我，一會(huì)兒流下了熱淚。冷風(fēng)好像停了一般，再也沒(méi)有寒冷的感覺(jué)。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇二

奶奶家的樓下有一棵樹(shù)陪伴了我整個(gè)童年是什么樹(shù)我不知道但我知道那顆樹(shù)是爺爺栽的。

那年的夏天，很熱我有一個(gè)鄰居，和我歲數(shù)僅相差一歲，無(wú)疑他是我當(dāng)時(shí)最好的玩伴。一根冰棒，一片樹(shù)蔭，成了我們那個(gè)夏天的回憶。奶奶家在樓下我們隨便找一席毯子，鋪在地上，在樹(shù)下一起，坐著、躺著，一玩就是一下午。奶奶和爺爺總喜歡從窗邊向下望著我們。

在那個(gè)年齡里，冰棒是我們的最愛(ài)，一只就能高興一下午，因?yàn)樵跇?shù)底下乘著樹(shù)蔭，所以冰棒和樹(shù)成了童年固定搭配，然而，就在一個(gè)炎熱的下午，我準(zhǔn)備去叫她出來(lái)玩的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他被爸媽接去城里住了從那以后我就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她了。

時(shí)光匆匆，三年過(guò)去了，我那天我正在家里的沙發(fā)上躺著津津有味的看著電視，突然爸爸接到了一通電話，是奶奶打來(lái)的。爸爸開(kāi)著免提我聽(tīng)見(jiàn)了電話那頭奶奶萬(wàn)分焦急的說(shuō)，爺爺突然暈倒了不知道什么原因讓爸爸趕快過(guò)去。我在家里默默的等待著結(jié)果，心里一剎那間冒出了一大堆可能發(fā)生的'事情我很好奇但也很害怕直到想著想著時(shí)間過(guò)得很快，突然開(kāi)門聲響起是爸爸來(lái)接我去醫(yī)院看爺爺?shù)?，我坐上了車心里忐忑不安到醫(yī)院看到家人們?cè)跔敔敳〈睬?，我擠進(jìn)人群，來(lái)到床前爺爺閉著眼睛，帶著輸氧管，我滿含眼淚拉著奶奶的衣角問(wèn)爺爺沒(méi)事吧奶奶把我請(qǐng)到一旁安慰我，說(shuō)沒(méi)事?tīng)敔斆魈炀托蚜恕?/p>

等到第二天，我又去了醫(yī)院找到爺爺它不會(huì)說(shuō)話了，但隱隱約約的從他那支支吾吾的話語(yǔ)中聽(tīng)出了一些。至此，我懸著的那顆心也終于放了下來(lái)。

在爺爺住院的期間我小時(shí)候的玩伴也來(lái)了他徹底變樣了我們之間好像陌生了許多但卻又很熟悉，這就是所謂最熟悉陌生人吧！

我找她搭話。

“還記得我嗎？”

“當(dāng)然記得”她笑著說(shuō)。

“你有多久沒(méi)有去過(guò)那棵樹(shù)下了”

“大概有兩三年了吧”。

我們聊了很多，尷尬的氣氛瞬間被打破了。咱們?nèi)ベI根他意猶未盡的說(shuō)道突然我們同頻共振的說(shuō)到冰棒和小時(shí)候一樣牽著手，一起去。

心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，那枝葉是信念，那樹(shù)干是平和，那深入地底的根須，就是默默地承受。人這一生，有這么一棵樹(shù)，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達(dá)幸福的彼岸。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇三

想要讓一樣?xùn)|西開(kāi)花，就必需要用心去澆灌它，讓它生根發(fā)芽逐漸成長(zhǎng)直到開(kāi)花、死亡。在這個(gè)過(guò)程中定會(huì)有某些事或物感動(dòng)它的心。

這世上善良的事有很多，每一個(gè)都值得讓人銘記，但有一件事卻讓我永遠(yuǎn)銘記。

那個(gè)盛夏，陽(yáng)光火辣辣地照射在地面上，柏油馬路都有些發(fā)軟了，曬得人昏昏欲睡，打不起精神來(lái)。直到晚上才涼快了下來(lái)。

那天，我睡得比較早。因?yàn)榘滋觳荒馨压贩懦鰜?lái)，所以晚上老媽去樓下溜狗。半夜，我被蚊子的攻擊吵醒，猛然發(fā)現(xiàn)床邊竟然有一只從未見(jiàn)過(guò)的薩摩耶。于是我就叫了老媽一聲問(wèn)：“這只狗是哪來(lái)的？”老媽走過(guò)來(lái)笑了一笑，說(shuō)：“我剛剛溜狗的時(shí)候，‘阿乖’突然叫了起來(lái)，我過(guò)去看才發(fā)現(xiàn)小區(qū)里來(lái)了一只狗。我給它喝了口水、吃了點(diǎn)骨頭，我上樓的時(shí)候它就跟上來(lái)了?！蔽一仡^看了看這只狗，滿身白毛，但鼻頭的位置有塊毛掉光了，眼睛好像有層白蒙蒙的東西罩住，眼眶里還有許多眼屎。看起來(lái)好幾個(gè)月沒(méi)洗澡的樣子。老媽用餐巾紙把包滿眼的眼屎擦干凈，平時(shí)不怎么喜歡狗的老爸竟然沒(méi)有驅(qū)趕這只狗?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，它眼睛里的眼屎又多了，老媽又幫它擦干凈。最后沒(méi)能抵擋住困意，三人一狗就都睡覺(jué)了。

第二天，我去學(xué)校后發(fā)現(xiàn)狗不見(jiàn)了。老媽說(shuō)：“我們沒(méi)時(shí)間照顧這只狗，一樓那個(gè)叔叔家要就給他們了?！蔽胰タ戳怂?，他們給它打了針，擦了藥，去醫(yī)院做了個(gè)檢查。這只狗在我們整幢樓人的照顧下越來(lái)越健康。最后找到了主人被領(lǐng)了回去。一個(gè)出一份力就能救回一條生命。

心靈就像一棵樹(shù)，被感動(dòng)后就會(huì)綻放出最美的花朵。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇四

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)蚌與沙礫的故事嗎?某一天蚌張開(kāi)了殼，一顆小小的沙子跑了進(jìn)去，蚌軟軟的身體忍受著沙礫的堅(jiān)硬，于是蚌詛咒沙礫，埋怨沙礫;沙子進(jìn)入殼后，沒(méi)了自由，沒(méi)有了天空與大海，也怨恨著蚌。蚌，無(wú)可奈何，它分泌出黏液包裹著沙子，沙子一動(dòng)不動(dòng)，享受著包圍。日久天長(zhǎng)，沙子變成了珍珠，沙子與蚌彼此依賴、彼此信任。而此刻，他們卻要分開(kāi)了。

許多個(gè)你你我我組成了高二(9)，而此刻，我們是同學(xué)是朋友，而當(dāng)我們走過(guò)七月，走過(guò)高考，我們也將和蚌與沙礫一樣，就要分開(kāi)。所以我希望我們大家都不要忘記，不要忘記我們將要擁有的每一個(gè)在一起的日子。我想終有一天，我老了，什么都沒(méi)有了，能夠?qū)ふ业木褪悄贻p時(shí)的回憶。

用心去聽(tīng)，才能夠擁有它。我們正年少，總會(huì)被美麗的諾言纏繞，它們就像空氣圍繞著我們。你信諾言嗎?如果你信，你承諾了，你會(huì)遵守諾言嗎?我們相逢在這里，一天天相識(shí)相知，有一天我們會(huì)相離。終有一天我們又相遇了，彼此還會(huì)記得彼此嗎?這個(gè)世界上唯一能延伸到各個(gè)角落的，只有黑暗，而我們每一個(gè)人就像一只小小的螢火蟲，光亮微弱，讓我們凝聚在一起，好嗎?這樣我們就不用害怕黑暗了。川端康成說(shuō)：“美是親近所得，是邂逅所得。”我們彼此之間的交往也是這樣，試著去親近你周圍的人，去關(guān)心彼此，感受彼此，讓我們高二(9)蘊(yùn)育著美的氣息。

魚兒說(shuō)：“你不知道我在流淚，因?yàn)槲以谒??！彼f(shuō)：“我知道你在流淚，因?yàn)槟阍谖业男睦?。”把同學(xué)放在心里，去體會(huì)同學(xué)心里的痛楚與歡心，去一起擁有這花樣的年華。

心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。你播下了友愛(ài)，盛開(kāi)的是溫馨;你播下了勤奮，盛開(kāi)的是喜悅;你播下了你的心，盛開(kāi)的是高二(9)的團(tuán)結(jié)。請(qǐng)播下你的種子，收獲的季節(jié)來(lái)臨時(shí)，你的心靈就會(huì)盛開(kāi)屬于你的花朵。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇五

2.心靈之花：感受到人間真情和溫馨；心靈之樹(shù)：自己愛(ài)心的萌芽、壯大，并進(jìn)而向他人奉獻(xiàn)愛(ài)心。

3.愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間。

4.如末尾兩句，作者用祈使語(yǔ)氣，表達(dá)了愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間的美好愿望，感情真摯，感染力強(qiáng)。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇六

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)蚌與沙礫的故事嗎？某一天蚌張開(kāi)了殼，一顆小小的沙子跑了進(jìn)去，蚌軟軟的身體忍受著沙礫的堅(jiān)硬，于是蚌詛咒沙礫，埋怨沙礫；沙子進(jìn)入殼后，沒(méi)了自由，沒(méi)有了天空與大海，也怨恨著蚌。蚌，無(wú)可奈何，它分泌出黏液包裹著沙子，沙子一動(dòng)不動(dòng)，享受著包圍。日久天長(zhǎng)，沙子變成了珍珠，沙子與蚌彼此依賴、彼此信任。而此刻，他們卻要分開(kāi)了。

許多個(gè)你你我我組成了高二（9），而此刻，我們是同學(xué)是朋友，而當(dāng)我們走過(guò)七月，走過(guò)高考，我們也將和蚌與沙礫一樣，就要分開(kāi)。所以我希望我們大家都不要忘記，不要忘記我們將要擁有的每一個(gè)在一起的日子。我想終有一天，我老了，什么都沒(méi)有了，能夠?qū)ふ业木褪悄贻p時(shí)的回憶。

用心去聽(tīng)，才能夠擁有它。我們正年少，總會(huì)被美麗的諾言纏繞，它們就像空氣圍繞著我們。你信諾言嗎？如果你信，你承諾了，你會(huì)遵守諾言嗎？我們相逢在這里，一天天相識(shí)相知，有一天我們會(huì)相離。終有一天我們又相遇了，彼此還會(huì)記得彼此嗎？這個(gè)世界上唯一能延伸到各個(gè)角落的，只有黑暗，而我們每一個(gè)人就像一只小小的螢火蟲，光亮微弱，讓我們凝聚在一起，好嗎?這樣我們就不用害怕黑暗了。川端康成說(shuō)：“美是親近所得，是邂逅所得?！蔽覀儽舜酥g的交往也是這樣，試著去親近你周圍的人，去關(guān)心彼此，感受彼此，讓我們高二（9）蘊(yùn)育著美的氣息。

魚兒說(shuō)：“你不知道我在流淚，因?yàn)槲以谒??！彼f(shuō)：“我知道你在流淚，因?yàn)槟阍谖业男睦铩！卑淹瑢W(xué)放在心里，去體會(huì)同學(xué)心里的痛楚與歡心，去一起擁有這花樣的年華。

心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。你播下了友愛(ài)，盛開(kāi)的是溫馨；你播下了勤奮，盛開(kāi)的是喜悅；你播下了你的心，盛開(kāi)的是高二（9）的團(tuán)結(jié)。請(qǐng)播下你的種子，收獲的季節(jié)來(lái)臨時(shí)，你的心靈就會(huì)盛開(kāi)屬于你的花朵。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇七

“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，漸入晚春，迎風(fēng)招展的枝條上掛滿了富有生命力的淡淡的嫩綠嫩綠的新葉，顯得多么可愛(ài)。這一切都令人情不自禁地聯(lián)想到人的心靈——一種蓄勢(shì)待發(fā)的生機(jī)。

需要開(kāi)花，美顯然是不可或缺的。

不久之前，陰雨連綿，寒氣刺骨。我只身一人拖著疲憊的身軀行走在蕭索的大街上。衣服已澆透，鞋已浸濕，一想到路還漫長(zhǎng)，我就垂頭喪氣的?！安蝗缇驮谶@路旁避一會(huì)兒雨吧！反正全身上下已經(jīng)濕透了，離到家還有那么遠(yuǎn)的距離……”。我想著，“可是晚回家會(huì)讓父母著急的哩！”，“不行，還是躲一下吧，畢竟感冒也不是什么好滋味！”

于是我便躊躇地向一處小屋的門口走去，剛好像似乎有人為我準(zhǔn)備的，或預(yù)知我要來(lái)似的，門口放著一條小板凳。我坐了下來(lái)，看著蒙蒙的淅淅瀝瀝的小雨，感到輕松。

突然，“吱呀”一聲，門開(kāi)了，從中走出一個(gè)年邁的保安。這可嚇了我一跳，我猛地站起身來(lái)，帶著為難的歉意，提起書包就要走。而這雨似乎和我作對(duì)似的，知道我要離開(kāi)，便下得更大了。

我呆呆地站在哪里，感到一種說(shuō)不出的尷尬。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，無(wú)可奈何地看了他一眼，目光碰撞在一起，使我更加不知所措了。

過(guò)了好一會(huì)，我打量著這個(gè)保安，身子佝僂，卻讓人感到莫名的和藹可親，平易近人，一雙松樹(shù)皮般粗糙的大手緊貼褲縫，皺紋使他的臉飽經(jīng)滄桑，而那雙深陷眼窩中而如寶石般的發(fā)著光，使他倍感精神。

沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話，他就仿佛已經(jīng)猜到了我的心思似的，在詢問(wèn)了我的地址后，便示意讓我跟著他走，原來(lái)他也是一名社區(qū)志愿者，幫助我是他的職責(zé)。

我顯得十分拘束，我們之間也并沒(méi)有更多的交流與溝通，就這樣走著。在寒冷的天，我走在他的傘下卻感到溫暖，感到親切。

漸漸的，我到了自家的樓下，我還沒(méi)來(lái)得及要感謝他，他卻已行走在細(xì)雨中，只留給了我一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影……我的心感到滾湯而又熾熱。

生機(jī)為美而存，生機(jī)與美共生。唯有生機(jī)和美的互生、共存，才會(huì)有心靈的花開(kāi)遍心靈的樹(shù)上吧！

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇八

《寬容》這篇散文這要寫了：在作者五六歲的時(shí)候，和弄堂的一個(gè)小男孩發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，結(jié)果，小男孩用磚頭把“我”打的頭破血流，還動(dòng)了手術(shù)。作者懷恨在心，就從墻上畫了一個(gè)小男孩，每天用彈弓射畫在墻上的小男孩，父親給他說(shuō)了一句話：“你要記住，對(duì)人寬容，是一種美德”

沒(méi)錯(cuò)，對(duì)人寬容，是一種美德，我小時(shí)候，也發(fā)生過(guò)同樣的事情。

大約在我六七歲的時(shí)候，我和一個(gè)朋友在那玩，我們?cè)谟懻撘粋€(gè)人，而他，和我那個(gè)好朋友幾乎有不共戴天的仇。

他說(shuō)：“你那個(gè)朋友，我看還是別跟他玩了吧”正說(shuō)著，他還打了我一下，而且下手還很重。

他打了我，還不讓我跟我最好的朋友在一起玩，我真怒了，上去就給他了一拳，他說(shuō)是不小心打的我，他見(jiàn)我打他，就用力把我推開(kāi)了，一下子讓我摔在地上，胳膊磕出血了?；丶液螅瑲獠贿^(guò)，就從一張紙條上寫上那個(gè)朋友的名字，站到瓶子上，又用玩具打那個(gè)瓶子，結(jié)果，瓶子沒(méi)打到，倒把自己打著了。

爸爸發(fā)現(xiàn)后，對(duì)我說(shuō)，：“你打中過(guò)那個(gè)瓶子嗎？”“沒(méi)”

“那你射中過(guò)自己?jiǎn)帷?/p>

“射中過(guò)”

爸爸說(shuō)：“你想和別人和你摔得一樣嗎？然而你受到的傷害更大，對(duì)他寬容就是對(duì)自己寬容”。

寬容是每個(gè)人都應(yīng)該有的，對(duì)人寬容就是一種美德，也許別人給你的傷害是不小心的，而在這個(gè)時(shí)候，你就應(yīng)該：寬容。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇九

不知道，其實(shí)不知不覺(jué)中你已經(jīng)無(wú)數(shù)次看見(jiàn)這樣的花在自己身邊開(kāi)放。

當(dāng)你在萬(wàn)籟俱寂的夜間突然聽(tīng)到一曲為你響起的美妙音樂(lè)……。

當(dāng)你在冰天雪地的世界遇到一間為你開(kāi)著門的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火……。

當(dāng)你在十字路口徘徊，有人微笑著走過(guò)來(lái)給你善意的`指引……。

當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來(lái)……。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視著你……。

每逢這樣的時(shí)刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻。每當(dāng)這樣的時(shí)刻，你的心靈之樹(shù)也在悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝干。沒(méi)有一個(gè)畫家能用畫筆描繪出這樣的景象，沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能用詩(shī)句表達(dá)出這樣的過(guò)程。這是一個(gè)無(wú)聲無(wú)形的過(guò)程，但是它所引起的變化，卻悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)、綿延不絕，改變著生命的歷史，豐富著人生的色彩。

誰(shuí)也無(wú)法預(yù)報(bào)心靈之花開(kāi)放的時(shí)辰，更無(wú)法向你描述它們怒放時(shí)的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放。有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻。

2．第11段中加黑的詞語(yǔ)“心靈之花”和“心靈之樹(shù)”分別有什么含義？

3．這篇文章表達(dá)了作者怎樣的愿望？

4．這是一篇筆調(diào)優(yōu)美、感情真摯的散文。請(qǐng)你仿照示例，再?gòu)奈闹羞x擇一組句子或一句話加以賞析。

示例：第12段，作者連用4個(gè)“也許”形成排比，生動(dòng)地描述了“心靈之花”開(kāi)放的奇妙景象，形象地告訴讀者：“心靈之花”一定會(huì)開(kāi)放。

2．心靈之花：感受到人間真情和溫馨心靈之樹(shù)：自己愛(ài)心的萌芽、壯大，并進(jìn)而向他人奉獻(xiàn)愛(ài)心。（解析：本題考查了文章中特殊詞語(yǔ)的含義，要綜合全文考慮。）。

3．愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間（解析：作者的愿望在結(jié)尾的三個(gè)自然段已經(jīng)清晰地表達(dá)了出來(lái)，要緊扣關(guān)鍵詞“愿”和關(guān)鍵句“有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻?！眮?lái)解答。這也是命題的目的：對(duì)考生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的教育。）。

4．如末尾兩句，作者用祈使語(yǔ)氣，表達(dá)了愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間的美好愿望，感情真摯，感染力強(qiáng)。（解析：賞析句子，要結(jié)合修辭方法和名式等方面進(jìn)行解答，并解答這樣寫的好處，要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行。）。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇十

你也許不知道，其實(shí)不知不覺(jué)中你已經(jīng)無(wú)數(shù)次看見(jiàn)這樣的花在自己身邊開(kāi)放。

當(dāng)你在萬(wàn)籟俱寂的夜間突然聽(tīng)到一曲為你響起的美妙的音樂(lè)……。

當(dāng)你在冰天雪地的世界遇到一間為你開(kāi)著門的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火……。

當(dāng)你在十字路口徘徊，有人微笑著走過(guò)來(lái)給你善意的指引……。

當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來(lái)……。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視著你……。

每逢這樣的時(shí)刻。便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻。每當(dāng)這樣的時(shí)刻，你的心靈之樹(shù)也在悄悄地發(fā)芽、長(zhǎng)葉，向遼闊的空間伸展自由的枝干。沒(méi)有一個(gè)畫家能用畫筆描繪出這樣的景象，每一個(gè)詩(shī)人能用詩(shī)句表達(dá)出這樣的過(guò)程，但是它所引起的變化，卻悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)、綿延不斷，改變著生命的歷史，豐富著人生的色彩。

誰(shuí)也無(wú)法預(yù)報(bào)心靈之花開(kāi)放的時(shí)辰，更無(wú)法向你描繪她們怒放時(shí)的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放。游人在向世界奉獻(xiàn)自信的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻。

愿我們的世界成為一個(gè)心花怒放的世界。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇十一

花的盛放，不一定是在春天的。也許，它就在你的身邊。當(dāng)英國(guó)女作家摩根收到那來(lái)自世界各地的書籍時(shí)，她和寄書人的心中都在盛放著一樹(shù)繁花。摩根讀了20多年的書，卻沒(méi)讀過(guò)多少外文書籍的英譯本。于是她抱著試一試的心態(tài)在網(wǎng)上注冊(cè)個(gè)人網(wǎng)站，想得到熱心網(wǎng)友的幫助。沒(méi)過(guò)多久，她就收到了來(lái)自世界各地的書籍，甚至還有不少作家、譯者寄給了她還未出版的首部英譯本。在這一本本書中，早就不僅僅是一個(gè)個(gè)故事，隱藏著的，是一棵棵心靈之樹(shù)，因?yàn)檫@名叫熱心的雨水的滋養(yǎng)，開(kāi)出了一樹(shù)繁花。很多時(shí)候，人們并不知道它什么時(shí)候開(kāi)花，但當(dāng)它開(kāi)花時(shí)，會(huì)是你想象不到的燦爛輝煌。

當(dāng)三毛在墨西哥城內(nèi)試穿一件村衫時(shí)，一雙幽深含悲的眼睛從鏡子里注視著她。那是一個(gè)賣銅器的十七八歲的少年。但手里一大堆物品提醒她不可以買下去。少年的眼神成為一種跟隨她半年的負(fù)擔(dān)。半年后，她再次踏上了這片土地，慶幸的是，那個(gè)少年還在，然后她買下了他的銅器。三毛因?yàn)樯倌瓴刂瘋难凵穸钅畈煌?，并在半年后試圖去改變那個(gè)眼神。這種做法，如一縷春風(fēng)吹開(kāi)了她的心靈之花。如果世人都能常懷悲憫之心，那么世界就會(huì)變成心花怒放的花園。

心靈的確是一株會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，也許你并不知道，但它卻是真實(shí)存在的?；蚓`放在旅行中路人的指引；或是綻放在跌倒時(shí)攙扶的雙手；或是綻放在黑暗中照明的燈……當(dāng)心靈之花在身邊盛放時(shí)，你自己的心靈之樹(shù)也在長(zhǎng)大，將它健壯的枝干伸向蒼穹。沒(méi)有人是一座孤島，每個(gè)人都是一株會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。沒(méi)有人能描繪這花開(kāi)的絢爛與輝煌，只能用心感受。有時(shí)它可能開(kāi)滿繁花，有時(shí)它可能點(diǎn)綴幾朵，有時(shí)它可能只是一瞬絢爛，有時(shí)卻可以常開(kāi)不敗。

但愿每個(gè)人都如泰戈?duì)栒f(shuō)得生如夏花，當(dāng)人們抬頭，仰望心靈之樹(shù)時(shí)，那一樹(shù)繁花，溫柔靜好，恰如初見(jiàn)。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇十二

不知道，其實(shí)不知不覺(jué)中你已經(jīng)無(wú)數(shù)次看見(jiàn)這樣的花在自己身邊開(kāi)放。

當(dāng)你在萬(wàn)籟俱寂的夜間突然聽(tīng)到一曲為你響起的美妙音樂(lè)……。

當(dāng)你在冰天雪地的世界遇到一間為你開(kāi)著門的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火……。

當(dāng)你在十字路口徘徊，有人微笑著走過(guò)來(lái)給你善意的指引……。

當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來(lái)……。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視著你……。

每逢這樣的時(shí)刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻。每當(dāng)這樣的時(shí)刻，你的心靈之樹(shù)也在悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝干。沒(méi)有一個(gè)畫家能用畫筆描繪出這樣的景象，沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能用詩(shī)句表達(dá)出這樣的過(guò)程。這是一個(gè)無(wú)聲無(wú)形的過(guò)程，但是它所引起的變化，卻悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)、綿延不絕，改變著生命的歷史，豐富著人生的色彩。

誰(shuí)也無(wú)法預(yù)報(bào)心靈之花開(kāi)放的時(shí)辰，更無(wú)法向你描述它們怒放時(shí)的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放。有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻。

愿你的心靈悄悄地開(kāi)花。

愿我們的世界成為一個(gè)心花怒放的世界。

——選自《閱讀世界》2007年第4期。

1.閱讀這篇散文，說(shuō)說(shuō)貫穿全文的是哪一句話?

2.第11段中加黑的詞語(yǔ)“心靈之花”和“心靈之樹(shù)”分別有什么含義?

3.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的愿望?

4.這是一篇筆調(diào)優(yōu)美、感情真摯的散文。請(qǐng)你仿照示例，再?gòu)奈闹羞x擇一組句子或一句話加以賞析。

示例：第12段，作者連用4個(gè)“也許”形成排比，生動(dòng)地描述了“心靈之花”開(kāi)放的奇妙景象，形象地告訴讀者：“心靈之花”一定會(huì)開(kāi)放。

2.心靈之花：感受到人間真情和溫馨心靈之樹(shù)：自己愛(ài)心的萌芽、壯大，并進(jìn)而向他人奉獻(xiàn)愛(ài)心。(解析：本題考查了文章中特殊詞語(yǔ)的含義，要綜合全文考慮。)。

3.愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間(解析：作者的愿望在結(jié)尾的三個(gè)自然段已經(jīng)清晰地表達(dá)了出來(lái)，要緊扣關(guān)鍵詞“愿”和關(guān)鍵句“有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻?！眮?lái)解答。這也是命題的目的：對(duì)考生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的教育。)。

4.如末尾兩句，作者用祈使語(yǔ)氣，表達(dá)了愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間的美好愿望，感情真摯，感染力強(qiáng)。(解析：賞析句子，要結(jié)合修辭方法和名式等方面進(jìn)行解答，并解答這樣寫的好處，要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行。)。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇十三

你打開(kāi)晴天的窗子，就看見(jiàn)白云和太陽(yáng)。

——題記。

時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙，悄無(wú)聲息間偷走了我們最初的夢(mèng)想。歲月無(wú)痕，我們誰(shuí)也無(wú)法阻擋。最初的夢(mèng)想，就像指縫間的陽(yáng)光，溫暖、美好，卻無(wú)法抓??；又如暖陽(yáng)下的雪花，潔白、飄逸，卻無(wú)法長(zhǎng)存；亦似手掌心的水，溫潤(rùn)、靜好，卻無(wú)法緊握。每每想起，心中不禁泛起陣陣悲涼。

曾幾何時(shí)，我們尚是斜暉脈脈下天真爛漫的孩提，我們尚是依依楊柳下笑靨如花的少女，我們尚是悠悠春風(fēng)中隨心所欲的木棉，我們不懂世事，不戀浮華，不談悲喜，只在流年深處做最初的自己。

“等閑變卻故人心，卻道故心人易變。”或許，心靈是一顆永不老去的樹(shù)，我們總在百轉(zhuǎn)千回中尋覓最初的，或許，最初的是無(wú)法割舍的。我們回憶著匆匆那年，卻不得不加快前進(jìn)的步伐，在時(shí)光的打磨下我們只有愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。

今夜，思緒在飛揚(yáng)。我又憶起那最初的夢(mèng)想，又忍不住回首那些曾經(jīng)。只是，時(shí)過(guò)境遷，我明白了最初的不一定是最真的，最適合自己的才是最真的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)诟淖儯瑥囊辉绲臎](méi)有到有，從熱衷到改變，我們經(jīng)歷了太多人與事的變化，見(jiàn)證了太多的滄海桑田，漸漸的，懂得了。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇十四

誠(chéng)實(shí)之花當(dāng)我們面對(duì)著眼前一個(gè)又一個(gè)的利益時(shí)，我們是否可以抵擋得住誘惑并誠(chéng)實(shí)地走好人生的每一步呢？譬如在考試中，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，不免有這樣的念頭：為何不去作弊呢？反正僅此一次而已。而這樣的念頭，使得大部分的同學(xué)的誠(chéng)實(shí)之花凋謝了——只因他們實(shí)現(xiàn)了自己的想法；而沒(méi)有作弊的同學(xué)，則使自己的誠(chéng)實(shí)之花綻放得更加艷麗。播下誠(chéng)實(shí)的種子，開(kāi)出誠(chéng)實(shí)之花。

誠(chéng)實(shí)之花，心靈之樹(shù)上綻放得最艷麗的花。

感恩之花。

每個(gè)人的生命中，都有一些值得他或她去感謝的人。可是，這個(gè)人雖值得被他或她感恩，但有多少人會(huì)真正地感謝他們呢？人們都知道要感恩，可有多少人會(huì)去做呢？有一個(gè)人因家中十分貧困而被迫退學(xué)了，一名好心人知道后，便出錢支助他重返校園。他十分感激那名好心人，他決定長(zhǎng)大好要登門感謝恩人?？纱L(zhǎng)大后，他又因?yàn)榉N種原因，從而給予自己借口將登門感謝恩人一事一再推遲。等到他真的登門拜訪時(shí)，那位好心人已經(jīng)去世了。那位好心人的家人告訴他，好心人最大的遺憾，就是沒(méi)有聽(tīng)到他對(duì)他的感謝。

播下感恩的種子，開(kāi)出感恩之花。

感恩之花，心靈之樹(shù)上綻放得最嬌嫩的花。

援助之花。

“尊老愛(ài)幼是中華民族的美德，請(qǐng)您為有需要的乘客讓座，謝謝！”這一句耳目能詳?shù)脑?，相信大家都能倒背如流，可有多少人真的?huì)讓座而不是若無(wú)其事般地把目光移向窗外或低頭大睡呢？攙扶老人過(guò)馬路，幫助小朋友回家等等輕而易舉的助人為樂(lè)的細(xì)節(jié)，又有多少人可以做到呢？這些輕而易舉的助人的細(xì)節(jié)可以使我們的心靈之樹(shù)開(kāi)出援助之花，只可惜沒(méi)有多少的人擁有這朵花兒。

播下援助的種子，開(kāi)出援助之花。

援助之花，心靈之樹(shù)上綻放得最純潔的花。

……。

當(dāng)然，還有許多美麗的花兒點(diǎn)綴著我們的心靈之樹(shù)。

讓我們播下種子，使我們的.心靈之樹(shù)更加多姿多彩！

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇十五

不知道，其實(shí)不知不覺(jué)中你已經(jīng)無(wú)數(shù)次看見(jiàn)這樣的花在自己身邊開(kāi)放。

當(dāng)你在萬(wàn)籟俱寂的夜間突然聽(tīng)到一曲為你響起的美妙音樂(lè)……。

當(dāng)你在冰天雪地的世界遇到一間為你開(kāi)著門的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火……。

當(dāng)你在十字路口徘徊，有人微笑著走過(guò)來(lái)給你善意的指引……。

當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來(lái)……。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視著你……。

每逢這樣的時(shí)刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻。每當(dāng)這樣的時(shí)刻，你的心靈之樹(shù)也在悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝干。沒(méi)有一個(gè)畫家能用畫筆描繪出這樣的景象，沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能用詩(shī)句表達(dá)出這樣的過(guò)程。這是一個(gè)無(wú)聲無(wú)形的過(guò)程，但是它所引起的變化，卻悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)、綿延不絕，改變著生命的歷史，豐富著人生的色彩。

誰(shuí)也無(wú)法預(yù)報(bào)心靈之花開(kāi)放的時(shí)辰，更無(wú)法向你描述它們怒放時(shí)的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放。有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻。

愿我們的世界成為一個(gè)心花怒放的世界。

選自《閱讀世界》第4期。

1.閱讀這篇散文，說(shuō)說(shuō)貫穿全文的是哪一句話？2分。

2.第11段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“心靈之花”和“心靈之樹(shù)”分別有什么含義？4分。

3.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的愿望？3分。

示例：第12段，作者連用4個(gè)“也許”形成排比，生動(dòng)地描述了“心靈之花”開(kāi)放的奇妙景象，形象地告訴讀者：“心靈之花”一定會(huì)開(kāi)放。

解題指導(dǎo)：

中考散文的閱讀，應(yīng)該說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)檫x文更加注重那些優(yōu)美深邃的哲理性文章，但考題卻是在緊抓基礎(chǔ)不放的同時(shí)呈多樣化、全面化，歸根結(jié)底，仍然非常注重基礎(chǔ)能力的考查。如《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》，作者用優(yōu)雅動(dòng)情的語(yǔ)言，繁富多彩的修辭，針對(duì)“愛(ài)”這個(gè)主題，真誠(chéng)地闡發(fā)了自己美好的愿望——愛(ài)能夠遍布人間。和那些麗詞雅句先行，主旨幽微難辨的文章相比，此文不僅在難度上減了一個(gè)梯度，而且實(shí)現(xiàn)了能力訓(xùn)練和思想熏陶的完美結(jié)合。設(shè)置的四道考題，從對(duì)文本的整體理解到細(xì)部營(yíng)養(yǎng)的吸收探討，從整到零，干凈清爽。

第1題考查對(duì)全文的整體感知與把握能力，即在紛繁的信息中找尋最能體現(xiàn)文本核心并充當(dāng)線索的那一句。這就要求平時(shí)必須練就迅速入文切中肯綮的能力。凡是貫穿全文的，往往其位置是有規(guī)律可循的：一看題目和開(kāi)頭，二看結(jié)尾，三看中間。當(dāng)然，還有一個(gè)技巧，就是看哪一句話反復(fù)出現(xiàn)，那么也可是它。不過(guò)，這樣找出來(lái)后，要再和全文的主旨做一驗(yàn)證，以免在一些隱蔽性強(qiáng)的文章閱讀中出錯(cuò)。本文題目和開(kāi)頭、結(jié)尾就點(diǎn)明了作者的主要觀點(diǎn)——心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。

第2題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解分析能力。做這一類題目的關(guān)鍵是要將之還原于文中——找出它在文中的位置，然后瞻前顧后——聯(lián)系上下文展開(kāi)思考，最后再將之綜合表達(dá)出來(lái)即可。如本題：“心靈之花”所在的`句子是“每逢這樣的時(shí)刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻。”前后一比較，答案在前邊是毫無(wú)疑問(wèn)的?？墒且唤M排比那么多，就需要抓住精髓概括了。所有都強(qiáng)調(diào)“你”遇到的“溫暖美好”的事給“你”帶來(lái)的感受，故答案就是：心靈之花——（那些讓我們）感受到人間真情和溫馨（的事）?！靶撵`之樹(shù)”的含義緊緊接著這句話，這樣也能很快梳理出來(lái)——沐浴了這些溫暖的自己的愛(ài)心的萌芽、壯大，并進(jìn)而發(fā)展到向他人奉獻(xiàn)愛(ài)心的必然結(jié)果。

第3題考對(duì)于作者的寫作目的的把握，忌諱直接用文中語(yǔ)句回答，因?yàn)樽髡甙衙篮玫男脑赣煤宦┑脑?shī)化的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。那樣將流于片面，如用“愿你的心靈悄悄地開(kāi)花”或者“愿我們的世界成為一個(gè)心花怒放的世界”來(lái)回答是要丟分的；需立足于整篇文章的高度，把他那美好而含蓄的愿望清晰地表達(dá)出來(lái)，從而得出答案——他要每一顆心都充滿愛(ài)，從而讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。

第4題屬于語(yǔ)言品味，但此題用示例給出了隱性的要求：指出你所選的話語(yǔ)，講出其妙處何在，有怎樣的表達(dá)效果。一題三環(huán)，必不可少。先要在選句上下功夫，雖說(shuō)此文美點(diǎn)很多，但一定要選擇自己容易駕馭的；講妙處要扣緊原文內(nèi)容，不可隨意發(fā)揮；在談最終效果時(shí)，語(yǔ)言要準(zhǔn)確優(yōu)美。

答案：

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇十六

我，是一棵平平凡凡旳樹(shù)，看起來(lái)和其他樹(shù)沒(méi)什么兩樣，卻有一個(gè)小小的本領(lǐng)，就是會(huì)移動(dòng)。

夏天，我移到了花園里。中午，烈日當(dāng)空，老爺爺和老奶奶們來(lái)到我這個(gè)“清涼世界”他們聚在一起下棋、聊天……聽(tīng)著他們的談笑聲，我微微地笑了。

秋天，果實(shí)累累，我頭上也長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)發(fā)光的'小球。那時(shí)，我移到了馬路上。夜晚，我頭上的小球發(fā)出明亮的光芒，為行人照亮前進(jìn)的道路。這樣馬路邊就不用開(kāi)路燈！

冬天，寒風(fēng)刺骨，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了祖國(guó)邊疆。在那邊，我與伙伴們排成一列列整齊的隊(duì)伍，邁著堅(jiān)定的步伐，隨時(shí)隨地為邊疆的綠化貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》散文閱讀訓(xùn)練題篇十七

當(dāng)我們面對(duì)著眼前一個(gè)又一個(gè)的利益時(shí)，我們是否可以抵擋得住誘惑并誠(chéng)實(shí)地走好人生的每一步呢？譬如在考試中，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，不免有這樣的念頭：為何不去作弊呢？反正僅此一次而已。而這樣的念頭，使得大部分的同學(xué)的誠(chéng)實(shí)之花凋謝了——只因他們實(shí)現(xiàn)了自己的想法；而沒(méi)有作弊的同學(xué)，則使自己的誠(chéng)實(shí)之花綻放得更加艷麗。

播下誠(chéng)實(shí)的種子，開(kāi)出誠(chéng)實(shí)之花。

誠(chéng)實(shí)之花，心靈之樹(shù)上綻放得最艷麗的花。

感恩之花。

每個(gè)人的生命中，都有一些值得他或她去感謝的人?？墒?，這個(gè)人雖值得被他或她感恩，但有多少人會(huì)真正地感謝他們呢？人們都知道要感恩，可有多少人會(huì)去做呢？有一個(gè)人因家中十分貧困而被迫退學(xué)了，一名好心人知道后，便出錢支助他重返校園。他十分感激那名好心人，他決定長(zhǎng)大好要登門感謝恩人?？纱L(zhǎng)大后，他又因?yàn)榉N種原因，從而給予自己借口將登門感謝恩人一事一再推遲。等到他真的'登門拜訪時(shí)，那位好心人已經(jīng)去世了。那位好心人的家人告訴他，好心人最大的遺憾，就是沒(méi)有聽(tīng)到他對(duì)他的感謝。

播下感恩的種子，開(kāi)出感恩之花。

感恩之花，心靈之樹(shù)上綻放得最嬌嫩的花。

援助之花。

“尊老愛(ài)幼是中華民族的美德，請(qǐng)您為有需要的乘客讓座，謝謝！”這一句耳目能詳?shù)脑?，相信大家都能倒背如流，可有多少人真的?huì)讓座而不是若無(wú)其事般地把目光移向窗外或低頭大睡呢？攙扶老人過(guò)馬路，幫助小朋友回家等等輕而易舉的助人為樂(lè)的細(xì)節(jié)，又有多少人可以做到呢？這些輕而易舉的助人的細(xì)節(jié)可以使我們的心靈之樹(shù)開(kāi)出援助之花，只可惜沒(méi)有多少的人擁有這朵花兒。

播下援助的種子，開(kāi)出援助之花。

援助之花，心靈之樹(shù)上綻放得最純潔的花。

……。

當(dāng)然，還有許多美麗的花兒點(diǎn)綴著我們的心靈之樹(shù)。

讓我們播下種子，使我們的心靈之樹(shù)更加多姿多彩！