編寫教案需要教師綜合運用各種教學資源，使教學過程更加生動有趣。教案的編寫需要注重教師的教學經(jīng)驗和教學實踐，不斷借鑒和總結(jié)。在這些教案范例中，我們可以看到教師如何通過創(chuàng)新的教學方法和手段激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

小班體育游戲教案玩法篇一

1、鞏固走、跑、跳和平衡等動作。

2、探索并說出彩繩的不同玩法。

3、能積極地參與游戲。

1、小雞頭飾每人一個、彩繩每人一條、老鷹頭飾一個。

2、歡快的音樂。

一、導入教師扮演"雞媽媽"，幼兒扮演"小雞"，"雞媽媽"帶"小雞"隨音樂做熱身運動。

小雞小雞扇翅膀，（上肢運動）小雞小雞啄蟲子，（下蹲運動）小雞小雞理理毛，（體側(cè)運動）小雞小雞磨爪子，（腹背運動）小雞小雞跳跳舞。（跳躍運動）。

二、探索。

１．取彩繩教師："媽媽"帶"小雞"去捉蟲子（彩繩），每只"小雞"捉一條蟲子。

２．玩彩繩幼兒想象將蟲子變成彩繩，一起玩彩繩。

教師：我們把小蟲子當做彩繩，一起玩一玩，看誰玩的和別人不一樣。

三、游戲配班教師扮演"老鷹"抓"小雞"，被抓到的"小雞"到一旁休息。

教師：老鷹來了，寶寶快跑啊，我們一起打老鷹吧。

四、整理用彩繩做小車，隨音樂開車回到活動室，結(jié)束活動。

教師：雞寶寶們真勇敢，戰(zhàn)勝了老鷹，咱們一起開車回家吧。

這是一個綜合性的體育活動，活動前，教師要保證活動場地的平整、無障礙物，保證幼兒活動時的安全。

本活動的重點是探索彩繩的.多種玩法，教師可引導幼兒將彩繩擺成不同路線，不同的距離，豐富游戲的形式。游戲時，教師應反復提示幼兒不要推擠，避免發(fā)生碰撞，要注意安全?；顒又?，教師要注意觀察幼兒，調(diào)控活動的密度和強度，對于體弱和動作遲緩的幼兒，要給與必要的鼓勵和幫助，同時要注意動靜交替，不要使幼兒過于疲勞。

活動中的彩繩可用布條編成辮子來代替。

小班體育游戲教案玩法篇二

《幼兒園教育指導綱要》強調(diào)：幼兒園要根據(jù)幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的的體育活動，并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動的愿望。幼兒園應以游戲為基本活動，我選擇了隨手可得、安全簡便的材料報紙，以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動，吸引小班幼兒參與體育活動的興趣。讓幼兒在有趣的游戲、愉悅的活動中，參與運動，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動作，體驗游戲的樂趣。

1、喜歡參加體育活動，感受與同伴一起運動帶來的快樂。

2、鞏固雙腳并攏行進跳的動作，學會在8開大的報紙上保持身體平衡地站立。

1、物質(zhì)準備：大灰狼頭飾1個、兔媽媽頭飾1個、8開大的廢舊報紙若干、錄音機、磁帶。

2、經(jīng)驗準備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳。事先對幼兒進行安全教育。

3、場景布置

一、熱身準備

1、談話引入，帶領(lǐng)幼兒進入場地。

以“兔媽媽帶寶寶去樹林里玩”引入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、帶領(lǐng)幼兒在背景音樂的伴奏下進行熱身運動：伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍。

二、游戲互動

1、第一次游戲：以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的游戲，引導幼兒“找家”躲躲好。

引導幼兒復習雙腳并攏行進跳的動作，強調(diào)雙腳并攏輕輕跳，落地時前腳掌先著地。重點引導幼兒單人嘗試保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

指導語：小兔子要想想，怎么躲才不會被發(fā)現(xiàn)？

2、第二次游戲：以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，引導幼兒兩人“找家”躲躲好。

重點引導幼兒嘗試兩人站直互抱，同時保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

指導語：兩只小兔子一個家，要想辦法站好，躲躲好，不要被發(fā)現(xiàn)。

3、第三次游戲：以“大灰狼和小兔”的游戲，引導幼兒會聽音樂信號兩人“找家”躲躲好。

重點引導幼兒聽信號，反應迅速，兩人一組，保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

指導語：聽到“大灰狼”出來的音樂，兔寶寶們要趕緊兩個人一組地站到“家里”躲好了，不然會被大灰狼吃掉的。

4、第四次游戲：再次聽音樂，引導幼兒兩人一組，較快地保持身體平衡站在8開大的報紙上。

重點引導幼兒躲藏時克服緊張的情緒，兩人配合快速地保持平衡站好。

三、放松整理

播放舒緩音樂，以“小兔慶祝勝利”做放松動作退場。引導幼兒幫助老師一起卷紙棒、團紙球，收拾場地。

繼續(xù)與幼兒利用報紙玩多種體育游戲，利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鉆山洞等游戲。

小班體育游戲教案玩法篇三

提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

利用繩子的柔軟可變，創(chuàng)造性地玩出多種造型。

嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。

人手一根軟繩。

彎來繞去扭扭繩。

關(guān)節(jié)娃娃會彎曲，我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢? (繩子)

看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)

好玩的扭扭繩。

幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動作：扭扭繩，真有趣。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。

幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編)，一邊玩繩。

請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發(fā)幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。

為扭扭繩喝采

扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。

條扭扭繩有好多玩法，兩條、三條扭扭繩在一起會怎么樣呢?

幼兒自由結(jié)伴，或游戲或造型，為不同的扭扭繩組合暍采。

建議：

運用繩子造型時，幼兒會將某一形狀與一定的事物聯(lián)系起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯(lián)想留下了廣闊的空間，教師對這一過程中幼兒萌發(fā)的創(chuàng)造性因素要給予肯定和贊許。

在體育活動或晨間活動中，可繼續(xù)滿足幼兒的玩繩需求。

可在區(qū)角游戲中，提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的.樂趣。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

小班體育游戲教案玩法篇四

活動目標：

1、利用平衡臺，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、克服幼兒膽小情緒。

3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

4、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

活動重點難點：

重點：在平衡臺上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。

難點：爬過排成一列的平衡臺。

活動過程：

一、引起興趣。

請小朋友做各種平衡動作。

二、練習各種動作。

1、請幼兒學樣，練習坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動作，保持身體平衡。

2、教師個別指導和助。

三、游戲：小螞蟻過橋。

1、平衡臺排成一列，在上面四肢協(xié)調(diào)爬。

2、幼兒練習。

3、游戲。

教學反思：

老師設計的環(huán)節(jié)很科學，先是熱身，然后是平衡上由易到難的練習，再是將平衡組合進行走、跨的練習?；顒又校處熢O置了有趣的情境、具有層次性和挑戰(zhàn)性的活動內(nèi)容，使枯燥的練習變得趣味盎然，幼兒練習起來樂此不疲。

小班體育游戲教案玩法篇五

小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的快樂。

【活動目標】。

1.學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。

2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。

4、通過想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。

【活動準備】。

平整寬闊的場地，彩色的小皮球。

【活動過程】。

一、教師和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢。

秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）。

菊花都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）。

菊花朵朵對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）。

秋姑娘飛來了，對著我們笑。（張開雙臂學秋姑娘飛。）。

小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）。

二、導入。

1.以兒歌《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動興趣。

大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂悠悠。

三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。

1、滾球。

幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。

2.追球。

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

3.反彈球。

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。

4.滾球過門。

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。

5.我來拍，你來接。

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”當說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”將球再拋給甲。

【活動延伸】。

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

小班體育游戲教案玩法篇六

小班幼兒的動作開始迅速發(fā)展，但尚不協(xié)調(diào)、靈活，動作能力存在著明顯的個體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動作協(xié)調(diào)、靈活能力的運動，結(jié)合小班幼兒的特點，我設計了此次活動，在活動中創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒興趣，給予了幼兒充分嘗試的機會，讓幼兒的自主性得到充分體現(xiàn)。

【活動目標】。

1、初步掌握墊上身體滾動的方法，能協(xié)調(diào)地在墊上滾動。

2、感知身體連續(xù)滾動的旋轉(zhuǎn)與速度。

3、體驗身體翻滾的運動樂趣，提高快速反應能力。

【活動準備】。

1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾；仿真水果若干。

2、泡沫墊子若干。

【活動過程】。

一、開始部分：激發(fā)游戲興趣，活動身體。

1、幼兒扮演小刺猬，教師扮演刺猬媽媽進場。

2、幼兒隨教師聽音樂做模仿操，活動肢體。

師：今天天氣真好，刺猬寶寶們跟媽媽一起來玩游戲吧，先聽著音樂跳跳舞，活動一下身體吧！

二、基本部分：學習滾動方法，游戲鞏固。

（一）復習跑、跳等動作。

師：在我們的面前，有一條小路，你們會用什么方法通過這條小路呢？（幼兒回答）你們都很聰明，有自己的方法，現(xiàn)在就請刺猬寶寶們用自己的方法通過小路吧！

幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過小路。

（二）學習墊上連續(xù)滾動的方法和要領(lǐng)。

師：今天刺猬媽媽要教小刺猬一個新本領(lǐng)，就是用滾動的方法通過小路。

教師邊示范邊講解。

師：先躺在墊子上，雙腿伸直，雙手握緊小拳頭放在胸前，轉(zhuǎn)動小屁股，就能滾動起來了。

幼兒第一次嘗試。

教師小結(jié)：要讓身體轉(zhuǎn)動得快一些，手肘可以在墊子上用力推一下。

幼兒第二次嘗試。

（三）游戲：小刺猬運果實。

1、教師交代游戲方法。

兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜，你們愿意幫助兔奶奶把果子和蔬菜運回來嗎？記住每次只能運一個，還要用骨碌碌滾動的本領(lǐng)通過小路，在回來的路上還要緊緊握住你的果實，別弄丟了喲！

2、一名幼兒示范。

3、幼兒游戲。

4、提高游戲難度，鍛煉幼兒快速反應的能力。

師：有一只狡猾的狐貍想來抓小刺猬，聽到狐貍出現(xiàn)的鈴鐺聲音時，要趕快縮成一團保護好自己哦！

再次游戲。

三、結(jié)束部分：身心放松活動。

幼兒坐在墊子上做放松運動。

師：今天小刺猬運了這么多水果和蔬菜，我們一起回去做水果沙拉吧！

小班體育游戲教案玩法篇七

1、練習拖物走，能保持身體平衡。

2、鍛煉身體的調(diào)和性及耐心、仔細等良好的個性品質(zhì)。

3、喜歡參與集體活動、戶外活動。

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

1、開始部份。

（1）幼兒一個隨著一個走，走成一個大圓（可以讓幼兒邊念童謠邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球）。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。

（2）游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講授游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進行。

2、基本部份。

（1）游戲“拖小豬”。教師交代游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每一個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹騙局住‘小豬’后拉繩向前走，留意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外（教師可示范玩法）。假如‘小豬’不聽話，跑出來，請小朋友趕緊把它放進圈里，然后繼續(xù)玩。”（必要時可以讓幼兒示范1-2次）

（2）幼兒游戲。老師巡回指導，并應用語言激起幼兒活動愛好，及時提示幼兒向前拖時不要碰到他人。

（3）教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈（以教師預備的筐替換）里往吧?！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡單小結(jié)。

3、結(jié)束部份。

（1）游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念童謠：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那?！钡扔變耗钔旰?，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹（或滑梯等物）跑回來。”說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑往，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。

（2）評價、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。

1、竹圈可用鞋盒（往底和蓋）或其他物品代替。

2、為增加幼兒活動愛好，可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

1、平時戶外體育活動時，可安排類似活動，并留意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。

2、戶外活動玩類似游戲時，留意常常變換拖拉的物體，以進步幼兒活動的愛好。

小班體育游戲教案玩法篇八

目標：

1、幼兒能高興、愉快的參加活動，在活動中體驗游戲的快。

2、學習聽信號。手膝地爬行。增強幼兒四肢的肌肉力量。

3、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，發(fā)展幼兒平衡的能力。

準備：貓頭飾與幼兒它讓人數(shù)相當；魚若干；鈴鼓1個；口哨1個；平衡木1個。

重難點：

1、聽信號分辨方向爬行。

2、掌握平衡能力。

活動過程：

一、舳。

師：今天我碰到一個魔術(shù)師，他告訴我，只要我把眼睛閉上數(shù)十聲就能把我變成一種小動物，我有點不相信，咱們來試一下好嗎？（幼兒和老師一起數(shù)十聲并把眼睛閉上）助教老師幫忙戴頭飾。戴好后請幼兒睜開眼睛。

二、聽信號變換方向爬行。

這是什么？幼兒回答。今天媽媽要小貓聽著鈴鼓聲和口哨聲來學本領(lǐng)?？纯凑l最聰明能干。

1、聽到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬，聽到的是搖鈴鼓聲就往后退著爬。

2、聽到的是敲鼓的聲音就轉(zhuǎn)著圈爬。

三、小寶寶們，我們玩累了，讓我們坐在地上休息一會兒吧。咦，媽媽的肚子怎么嘰里咕嚕的叫呢？（幼兒回答）那寶寶們餓了嗎？（幼兒回答）。

四、游戲：小貓找魚。

1、師；你們看，那邊有好多魚，你們想不想吃呢？（幼兒回答）但是要拿到魚我們必須搖爬過草地，到那邊去把魚拿回來，在回來的路上要走過一座小橋才能把魚拿回來給媽媽?？纯凑l最能干，最勇敢。每個寶寶必須拿一條魚回來給媽媽。那我先請一個勇敢的寶寶先過去拿一條魚回來。

2、請幼兒重復游戲規(guī)則。

五、游戲結(jié)束。

師：寶寶們真能干真勇敢，每個都是媽媽的乖寶寶。那咱們都表揚一下自己吧。哇，這么多魚，寶寶們趕快跟著媽媽回家把魚煮好一塊吃吧。

小班體育游戲教案玩法篇九

活動目標：

通過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度，同時提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力。

活動準備：

平衡凳10個。

活動過程：

一、幼兒坐成一行，面對教師，玩《搶位》游戲。

1、當聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠的另一排長凳上。

2、聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。

3、聽到擊掌聲時，換位。

4、區(qū)分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動信號。

5、用眼睛來區(qū)分，三個手指為有效移動信號。

6、請幼兒用眼看，耳朵聽，腦袋想，有效地區(qū)分各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。

7、綜合運用各種信號，但只有跺腳才是移動信號。

二、幼兒仍保持原對形，繼續(xù)玩平衡凳游戲。

1、將平衡凳的數(shù)量適當減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。

1)每次換位后，均減少一個平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。

2)僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋。

2開始不提示，讓全體幼兒嘗試。

2適度提示，以站立姿勢來嘗試。

2提示幼兒應多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，增加空間，完成任務。

小班體育游戲教案玩法篇十

1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、探索飛盤的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

3、體驗角色扮演帶來的樂趣，喜歡參加集體游戲。

1、人手一個布制飛盤，玩具電話一個，四種玩具水果（蘋果、葡萄、香蕉、桔子等）若干；我是小司機、電子琴、蟲兒飛的音樂，播放機等。

2、情境創(chuàng)設：

（1）倉庫（四個筐子裝著各種水果。）。

（2）水果店（四個架子上分別貼上四種水果的大標記）。

（3）小動物的家（四只紙箱上分別貼有貓、兔、猴、青蛙等形象）。

1、熱身運動：游戲“開汽車”。

師幼手持方向盤，隨《我是小司機》的.音樂模擬開汽車，練習走、跑交替。

2、探索飛盤的多種玩法：

引導幼兒探索飛盤的多種玩法，如：拋、頂?shù)取?/p>

1、以變魔術(shù)的形式將飛盤變成“小拖車”。

2、游戲“運果子”

請幼兒將竹筐中的各種水果用小車拖到有相應水果標記的架子前，并一個一個擺放好。

（1）交流運果子的情況，請個別幼兒示范。

（2）嘗試一次運兩個或多個水果。

請幼兒把各種水果用小車拖到有動物形象的紙箱前，放好。

聽著音樂《蟲兒飛》，把飛盤當扇子、墊子等做放松四肢的活動。

小班體育游戲教案玩法篇十一

1、能利用簡單的游戲器材進行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。

2、游戲中學習與他人合作，體驗合作的快樂。

一、以故事導入主題，激發(fā)興趣。

講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運香腸的？

二、引導幼兒討論怎樣合作最有效。

1、東西上坡和下坡時要注意些什么呢？

2、怎樣才能省力氣？

3、想一想有沒有其他的搬運方式？

三、分組游戲：送貨小車。

1、將全班幼兒分成三隊比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個紙箱，幼兒一前一后站好。

2、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來，交換下一組繼續(xù)。

3、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開始搬。

4、比賽兩隊的速度，先跑完的隊伍獲勝。

四、集體進行討論，講述自己的感受。

1、搬運時紙箱為什么沒有掉下來？如果紙箱掉下來了，是什么原因？

3、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？

五、再次進行游戲，感受合作的快樂。

：《運蘿卜》活動目標：1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2．培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質(zhì)?；顒訙蕚洌簤|子4塊，......

活動名稱：老貓睡覺醒不了活動目標：1、練習輕輕的走和跑。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣活動準備：準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙......

：小雞捉蟲（快速跑）活動目標:1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音......

大全在游戲中，孩子們可以從中獲得樂趣，也可以在玩中學習到東西。大全，歡迎大家閱讀參考。大全一：1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且......

小班體育游戲教案玩法篇十二

1、發(fā)展上下肢動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、能按游戲規(guī)則參與游戲。

3、體驗體育游戲的樂趣，培養(yǎng)樂意參加集體活動情感。

活動準備。

1、音樂：我愛大山。

2、墊子、平衡木、拱形門各兩個、蘑菇圖片若干、小籃子兩個。

活動過程。

一、導入。

邊說兒歌邊模仿動作：

“小鳥走路飛呀飛，

小魚走路游呀游，

小象走路甩鼻子，

小鴨子走路搖一搖，

小烏龜走路爬呀爬，

小兔子走路跳呀跳”。

二、展開。

1、請小兔子和媽媽一起練本領(lǐng)。

指導語：今天，兔媽媽要帶小兔子們?nèi)ド掷锊赡⒐剑?/p>

可是路上要過草地、走獨木橋、鉆山洞，會遇到很多的困難，這可怎么辦?

教師演示，遇到草地——蹦跳過去，注意跳的動作，

膝蓋彎曲，腳蹬地向前跳出，雙腳落地。

遇到獨木橋——小心翼翼走過去，注意可以雙手平伸保持平衡。

遇到山洞——鉆過去，注意緊縮身體，從拱形門下鉆過。

2、小兔子出發(fā)采蘑菇。

隨音樂進行游戲：

教師將幼兒分成兩組，按照要求一個接一個、不擁擠的跳過草地、走小橋、鉆山洞，

采到蘑菇后蹦跳回來，放進筐子里。

3、齊數(shù)勞動成果：數(shù)一數(shù)筐子里有多少個蘑菇。

三、結(jié)束。

以兔媽媽的口吻夸獎小兔的表現(xiàn)，鼓勵幼兒。

帶領(lǐng)小兔回家休息。自然結(jié)束。

小班體育游戲教案玩法篇十三

活動目標：

1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2．培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質(zhì)。

活動準備：

墊子4塊，“蘿卜”若干。

活動過程：

幼兒跟老師一起做模仿操。

1．講解游戲“運蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。

“小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運回家，好嗎？”

“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜?！?/p>

2．教師示范爬墊子的方法和游戲過程。

再請個別幼兒示范1—2次。

3．幼兒重復游戲3—4次。教師個別指導，糾正幼兒爬的動作。

4．簡單小結(jié)。

表揚認真爬著去運蘿卜的小朋友。

放松活動：學小鳥飛，飛會教室。

1．講解游戲運蘿卜的游戲規(guī)則及方法。小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運回家，好嗎？在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜。

2．教師示范爬墊子的方法。

小班體育游戲教案玩法篇十四

小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。

【活動目標】。

1、豐富幼兒各類水果名稱，發(fā)展語言表達能力。

2、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。

3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

4、增強思維的靈活性。

【活動準備】。

1、在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果，與幼兒交談有關(guān)水果的知識經(jīng)驗。

2、準備實物水果和水果胸卡若干。

【活動過程】。

一、以律動《摘果子》進入活動室。

二、品嘗水果：

1、出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。

三、教師示范念讀，幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。

四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規(guī)則：

1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。

2、幼兒聽老師口令念兒歌，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動作玩游戲。

3、不符合兒歌內(nèi)容做動作的幼兒就淘汰出局。

4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。

五、幼兒玩游戲。

1、請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。

2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲，老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。

3、幼兒分組念兒歌玩游戲。

4、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。

5、幼兒自由分組玩游戲。

六、經(jīng)驗遷移。

將水果換成各種常見的小動物繼續(xù)玩游戲。

活動小結(jié)：

評價幼兒在游戲中的表現(xiàn)，提出下次游戲要求。

活動延伸：

1、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂。

2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。

3、根據(jù)孩子的興趣，自由選擇喜歡的動作（或其他交通工具、動植物等）繼續(xù)表演。

小班體育游戲教案玩法篇十五

1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情愉快，參與活動。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

游戲形式導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、 熱身運動 聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾，練習基本動作

(1)提問："這是誰?"

(2)"大象是怎樣走路的?"(讓幼兒自由做動作)

(3)提出要求"有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的?"

a、可以先讓幼兒自己想辦法。

b教師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋--踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進，或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習。

(5)比賽看誰走得快。