總結(jié)的過(guò)程可以讓我們更深入地思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方法。寫(xiě)總結(jié)可以采用自上而下的邏輯結(jié)構(gòu)或自下而上的思考模式?？偨Y(jié)是一種對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和證明，如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的總結(jié)是我們每個(gè)人都需要思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。

學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)篇一

愛(ài)心在傳遞，溫情暖人間。20xx年10月16日星期六，我們?cè)谡归_(kāi)收取軍服舊衣服的活動(dòng)。我們此舉是讓軍服舊衣服能得到更充分的利用，而不是隨意就把它們?nèi)拥?，浪費(fèi)掉。

收取軍服的活動(dòng)雖然只進(jìn)行一天，但是我們?yōu)榱诉@個(gè)活動(dòng)付出了很大的努力。

活動(dòng)伊始，我們寫(xiě)了詳細(xì)的策劃書(shū)，在這份策劃書(shū)里，我們盡可能地考慮到活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)。之后，我們就展開(kāi)活動(dòng)的宣傳，讓我們的活動(dòng)號(hào)召傳到每個(gè)學(xué)生的心中，把活動(dòng)的意義與目的告訴他們，讓他們能更好的配合好我們的工作。我們還買了紙箱，膠布等活動(dòng)中要使用到的物品。

在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，我們干部之間積極配合，有的負(fù)責(zé)登記收衣服，有的負(fù)責(zé)把衣服折疊好裝箱，有的負(fù)責(zé)打包…..由于大家的相互合作，我們的工作有條不紊的進(jìn)行著。

但是，百密必有一疏，活動(dòng)也有一些意料不到的事，例如：沒(méi)想到會(huì)收到那么多的衣服，以至于我們的紙箱不夠用，在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，還要不時(shí)出去買紙箱;由于某些班干部的疏忽，活動(dòng)的宣傳不到位，有些班的同學(xué)不知道有此活動(dòng)，不過(guò)還好我們能隨機(jī)應(yīng)變，派干部助理們上宿舍，逐個(gè)班級(jí)收取，這種做法彌補(bǔ)只等別人拿過(guò)來(lái)的不足;由于招新緣故，這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的比較遲一點(diǎn)，很多同學(xué)已經(jīng)把軍服丟掉或是拿回家了，以后我們將盡可能地把活動(dòng)提前，盡量能收集到更多的衣服，留給我們大一的同學(xué)…….

通過(guò)捐贈(zèng)舊衣服讓我們認(rèn)識(shí)到一些對(duì)我們來(lái)說(shuō)或許沒(méi)用的東西對(duì)于一些有需要的人來(lái)說(shuō)，作用是極大。

通過(guò)捐贈(zèng)出自己的舊衣服讓我們認(rèn)識(shí)到，盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人，也許我們的愛(ài)心不能起不到很大作用，但是我們至少能滿足一些需要幫助的人。

通過(guò)捐贈(zèng)舊衣服，讓我們認(rèn)識(shí)到，其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單。如果人人都奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，那世間將會(huì)變得更美好。

通過(guò)這次愛(ài)心軍服舊衣服捐贈(zèng)活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，活動(dòng)的策劃書(shū)能夠指引我們更好的進(jìn)行活動(dòng)，但是，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，策劃書(shū)的詳盡也需要我們能夠靈活應(yīng)對(duì)會(huì)可能發(fā)生的意外?；顒?dòng)好的方面會(huì)有，不足的地方也存在著，在以后這樣的活動(dòng)中，我們汲取之前的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，使我們的活動(dòng)搞得更好。

收銀員下半年工作總結(jié)【三】昨天轉(zhuǎn)瞬就過(guò)，對(duì)于今天，就讓我們對(duì)過(guò)去工作來(lái)個(gè)回顧和總結(jié)?？纯次覀児ぷ魃系牡门c失，為以后工作取得更好的成績(jī)和突破打下良好的基礎(chǔ)。我從2個(gè)方面來(lái)談?wù)勆习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié)。一方面我們來(lái)講講做得好的方面：第一、工作積極性和工作效率的提高班每天都有人在上，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要。營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍，綠色小盆景和溫馨小貼士。讓上班的同事在上班時(shí)間保持良好的工作心情，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到工作中去，那么必然會(huì)事半功倍。由于在工作職責(zé)上有了明確的分工，落實(shí)到位，責(zé)任到位，同時(shí)也做到了賞罰分明，并且我們會(huì)在工作中及時(shí)對(duì)每項(xiàng)的分工進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，用最適當(dāng)?shù)娜诉x進(jìn)行最適合的工作。同時(shí)我們又設(shè)立了值日生制度，每天都會(huì)有專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作。值得高興的是我們的小組成員會(huì)相互協(xié)助，共同完成每天的收尾工作。這半年來(lái)，我們的工作失誤明顯減少了，出錯(cuò)率降低了。第二、學(xué)習(xí)氛圍和工作業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步工作要做好，還要有扎實(shí)的崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作輕松之余，我們會(huì)進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)提問(wèn)，并且我們會(huì)自己出試卷進(jìn)行考核?？嫉米畈畹娜说谜?qǐng)客，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)相間，其樂(lè)融融。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入，正好也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不論是輪崗?fù)逻€是新員工，我們實(shí)行分人教導(dǎo)同時(shí)以舊帶新，相互學(xué)習(xí)，不論新老員工都有一份培訓(xùn)計(jì)劃。會(huì)的溫習(xí)一遍，還沒(méi)掌握及時(shí)提出來(lái)，共同學(xué)習(xí)。一個(gè)人突出并不代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)好，要大家都會(huì)都進(jìn)步才是好。我們也用我們的成績(jī)證明了我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。第三、服務(wù)的熱情服務(wù)是我們工作的最終目的。讓顧客滿意我們的服務(wù)就是對(duì)我們工作最好的認(rèn)可。以前總會(huì)有顧客在疑義我們收銀的女生沒(méi)有上妝，但是現(xiàn)在，不!在很早以前，她們都保持著良好的妝容。特別卓真，她的進(jìn)步那是我們有目共睹的。還有高怡靜，獲得了好幾次店鋪“服務(wù)之星”。此次店鋪使用了服務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，也讓我們的服務(wù)更上一個(gè)臺(tái)階。我們不會(huì)太去在意結(jié)果，但是這無(wú)形中給了我們一個(gè)工作的壓力，要求我們要服務(wù)好每一個(gè)顧客，無(wú)論熟悉還是陌生的。還有我們也有我們的服務(wù)小竅門(mén)，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務(wù)熱情。有做得好的，就有做得不好的。在總結(jié)我們做好的方面的同時(shí)，也說(shuō)說(shuō)我們做得不足的方面：1、作為組長(zhǎng)的監(jiān)督力度不夠，特別是我本身對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認(rèn)真仔細(xì)，導(dǎo)致了不必要的錯(cuò)誤。尤其在5-6月份中，出現(xiàn)了6次錯(cuò)誤，這個(gè)次數(shù)相對(duì)還是比較頻繁的。其次在最近的兩個(gè)月的工作上，還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象。對(duì)此，我們也作出了相應(yīng)的舉措，再次出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，作為當(dāng)班的組長(zhǎng)，責(zé)無(wú)旁貸，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上。還有在工作上，出現(xiàn)了不必要的錯(cuò)誤，雖然沒(méi)有造成損失，但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負(fù)擔(dān)，在這里還是有必要向他們表示深深的歉意。我們保證會(huì)在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生。其次在輪崗員工培訓(xùn)的過(guò)程中，我們忽略了按照公司的營(yíng)運(yùn)操作指然，而是按照我們平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)并采用了“填鴨式”的方法，這些失誤在后來(lái)的測(cè)試了暴露無(wú)遺。幸好在燦的指點(diǎn)下我們及時(shí)改正并在新員工的培訓(xùn)上嚴(yán)格按照操作指然，一步一步來(lái)，循序漸進(jìn)。再者，我們?cè)谝恍┘?xì)節(jié)方面做得不夠到位。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無(wú)余，像在服務(wù)過(guò)程中沒(méi)有雙手遞單，中途離席沒(méi)有致歉，沒(méi)有臨別道謝。在此我們也進(jìn)行了相互了溝通，提高這方面的意識(shí)，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒，大家群策群力?？偟膩?lái)說(shuō)，半年以來(lái)，工作上有成績(jī)也有過(guò)失，我們會(huì)繼續(xù)保持我們做得好的方面，同時(shí)也會(huì)努力改善我們的不足之處。同時(shí)也希望得到所有同事的支持。

學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)篇二

為了響應(yīng)校友們捐衣熱忱和幫助邊遠(yuǎn)山區(qū)，我社于__年x月進(jìn)行了一次衣服捐贈(zèng)活動(dòng)，主要內(nèi)容是：愛(ài)心社擺攤收集校友們多余的衣服，然后進(jìn)行整理，最終由快遞送往山區(qū)，其郵費(fèi)來(lái)自于贊助商最給利網(wǎng)。我們對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下:。

一、我們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)了以下優(yōu)點(diǎn)。

1努力做好前期的宣揚(yáng)工作，包括宣揚(yáng)最給利網(wǎng)，伙伴都投入了精力。

2活動(dòng)變動(dòng)多且大，干事能較快地適應(yīng)，使活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

3工作效率高，能在短時(shí)間內(nèi)將衣物整理完。

二、工作之中也存在著些許缺點(diǎn)。

1對(duì)贊助商的宣揚(yáng)不夠充分，導(dǎo)致贊助商有看法。

2活動(dòng)變動(dòng)多，使工作量增大。

3活動(dòng)過(guò)程中工作人員走動(dòng)，沒(méi)有固定在攤點(diǎn)，導(dǎo)致人員安排不合理。

4活動(dòng)前未能開(kāi)一個(gè)臨時(shí)小會(huì)來(lái)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。

5宣揚(yáng)時(shí)沒(méi)有介紹哪些衣物不能捐贈(zèng)，導(dǎo)致收到很多不符合要求的衣物，增大了工作量。

以上是我們對(duì)此次活動(dòng)的，不足的地方我們會(huì)爭(zhēng)取改正。此次活動(dòng)意義也比較特殊，得到校友的支持，我們會(huì)接著努力，希望愛(ài)心社可以做得更好。

學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)篇三

5月28日，__中學(xué)組織開(kāi)展“愛(ài)心基金”捐款活動(dòng)，全校學(xué)生共計(jì)捐款56977元?；顒?dòng)中，學(xué)生干部和廣大團(tuán)員充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，積極宣傳發(fā)動(dòng)，并參與捐助。

樂(lè)善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德。雍陽(yáng)中學(xué)的“愛(ài)心基金”自成立以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生踴躍地向基金注入愛(ài)心與能量。校園內(nèi)外“授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望”的感恩理念蔚然成風(fēng)。雍陽(yáng)中學(xué)“愛(ài)心基金”不僅是扶貧濟(jì)困的善款，更是雍陽(yáng)學(xué)子感恩施愛(ài)傳統(tǒng)美德的閃光。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好”，這次“愛(ài)心基金”捐款活動(dòng)不僅給處于困境的同學(xué)帶去了溫暖，帶去了人間真情，也教育了全校學(xué)生，為全校學(xué)生養(yǎng)成互助、互愛(ài)的良好品質(zhì)起到積極地推動(dòng)作用。

學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)篇四

我義工團(tuán)受武漢大學(xué)學(xué)生的啟發(fā)，開(kāi)展了這次“捐出一份愛(ài)心，收獲一份快樂(lè)”的軍服回收活動(dòng)，愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)。早在9月18日我義工團(tuán)組織部某部長(zhǎng)在網(wǎng)上看到了武漢大學(xué)的學(xué)生將新生軍訓(xùn)后的軍服進(jìn)行了統(tǒng)一的回收，而且全部捐贈(zèng)給了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工一事。覺(jué)得非常有意義與實(shí)用性。就馬上與番禺義工方面聯(lián)系，看看我們也能不能搞一個(gè)這個(gè)活動(dòng)。但是番禺義工第一時(shí)間給來(lái)的答復(fù)是番禺沒(méi)有較大的農(nóng)民工的集中地所以派發(fā)工作很艱巨。但是方老師也立馬想到了一個(gè)主意：將之派發(fā)來(lái)貧困山區(qū)的學(xué)校。但是必須先得聯(lián)系好學(xué)校才能回收。經(jīng)過(guò)去天的等待，我們等來(lái)了方老師回饋的消息，我們可以搞了。前提我們要能收到幾百套以上，當(dāng)時(shí)這個(gè)消息轉(zhuǎn)來(lái)，我們都是有點(diǎn)納悶了。幾百套，無(wú)三不成幾，這么大的工程我們做得來(lái)嗎？也向師兄師姐請(qǐng)教，但得到的消息卻不是肯定的回復(fù)。因?yàn)槲覀?，剛換了屆，會(huì)員還沒(méi)有招，我們的人手很成問(wèn)題。其次就是存放問(wèn)題，我們回收這么多的軍服我們應(yīng)該存放在哪？宿舍肯定是不行的了，不過(guò)后來(lái)方老師說(shuō)他們可以派車過(guò)來(lái)拉走。還有就是消毒，包裝問(wèn)題。這些問(wèn)題都是很重要的，我們必須解決。后來(lái)也是和番禺義工商量才得到的解決方法，工作總結(jié)《愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)》。幾經(jīng)猶豫，我們終于敲定了板，再難也要做，而且要搞得有聲有色的。于9月23上交了策劃書(shū)，本想著在10月8日搞的，但是社團(tuán)招新展因創(chuàng)文而推到了9月28、29兩天，再加上臺(tái)風(fēng)的影響。我們的活動(dòng)必須推遲了，就推到了10月9日。因?yàn)槲覀冎罢辛艘徊糠值臅?huì)員，所以我們也招了10個(gè)會(huì)員過(guò)來(lái)幫忙，所以人手方面的困難已解決了。再加之他們都非常的給力，很勤快。所以我們?cè)?0月9日的時(shí)候工作進(jìn)展得很順利。

但是我們?cè)?0月9日上午之前也都還在擔(dān)心能不能回收得夠計(jì)劃中的三百套。因?yàn)樵谙挛?：30之前西區(qū)攤位我們只收了40套軍服，與我們的計(jì)劃中的三百套相差甚遠(yuǎn)。以為這次的活動(dòng)肯定很難搞，完成不了番禺義工那邊交過(guò)來(lái)的任務(wù)了。到了下午4：30，拿下來(lái)捐的人飛速增多了。幾個(gè)師妹是負(fù)責(zé)捆綁的，還沒(méi)有一分鐘就有一捆了（十套一捆）。眼看著軍服在身旁越來(lái)越多了，而且攤位前捐贈(zèng)的同學(xué)都排成了長(zhǎng)隊(duì)，場(chǎng)面很火爆。大家都越做越起勁了。到了晚上7點(diǎn)多方老師來(lái)拉走的時(shí)候，單是西區(qū)就有500套了，比預(yù)想中的多了非常多。根據(jù)當(dāng)晚很粗略的統(tǒng)計(jì)單單軍服我們就回收了1160套。比原計(jì)劃中的多出了3.87倍，方老師同時(shí)也給予了我們很大的肯定。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我相信不僅僅是我們的會(huì)員會(huì)兒從中更加深入認(rèn)識(shí)我義工團(tuán)。而同時(shí)全校師生也在該活動(dòng)中獲得了一個(gè)很重要的教育---節(jié)儉。

通過(guò)這次活動(dòng)各位同學(xué)把軍服捐獻(xiàn)出來(lái)，捐獻(xiàn)給有需要的人們，使軍服得到再次利用，使資源不會(huì)浪費(fèi)，又加強(qiáng)了對(duì)新生的思想教育。進(jìn)一步弘揚(yáng)了新一代學(xué)生的志愿者精神，提高同學(xué)們的義務(wù)服務(wù)意識(shí)，幫助山區(qū)貧困學(xué)校等弱勢(shì)群體。另外，20xx級(jí)也有部分學(xué)生的軍服處于閑置狀態(tài)，將其捐獻(xiàn)出來(lái)也可使軍服得到更好的利用。

學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)篇五

每年四月份到六月份是各高校畢業(yè)生離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)的時(shí)間，在大學(xué)生活了三四年，在短暫的時(shí)間里離開(kāi)，太多的東西帶不走，扔掉又很可惜，在此同時(shí)，我們外語(yǔ)系生衛(wèi)部積極響應(yīng)大家的心聲，組織部?jī)?nèi)成員，在學(xué)校內(nèi)接收這些捐贈(zèng)的物品，把這些東西整理歸類，通過(guò)正確的渠道捐贈(zèng)給那些需要幫助的人。

20xx年5月27日，在生衛(wèi)部部長(zhǎng)以及副主席王亞楠的帶領(lǐng)下，在八號(hào)宿舍樓前發(fā)起一場(chǎng)為貧困地區(qū)捐贈(zèng)物品的活動(dòng)。短短一天時(shí)間就收到各式衣服數(shù)十件，鞋子數(shù)十雙，還有大量書(shū)籍。全系師生的熱心不禁感動(dòng)了我們，當(dāng)那些貧困地區(qū)的人們收到這些衣物時(shí)，也會(huì)感到其中蘊(yùn)含的厚厚的愛(ài)。活動(dòng)開(kāi)始前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，到各班進(jìn)行宣傳動(dòng)員。并制定了詳細(xì)的人員值班安排表?；顒?dòng)剛開(kāi)始，就有很多同學(xué)拎著大包小包的衣服到我們的捐贈(zèng)地點(diǎn)，其熱情大大出乎我們的意料。有些路過(guò)的同學(xué)見(jiàn)到我們的捐贈(zèng)點(diǎn)后，主動(dòng)過(guò)來(lái)咨詢捐贈(zèng)的各項(xiàng)事宜。

為了能表示我們對(duì)捐贈(zèng)者的感謝，我們做了專門(mén)的捐贈(zèng)名單，但仍有很多同學(xué)卻在放下衣物后匆匆離開(kāi)，不肯留下名字，這些都令我們很感動(dòng)。當(dāng)我們提出為他們拍張照片留下紀(jì)念時(shí)，他們紛紛笑著擺著手快速離開(kāi)，留在我們相機(jī)中的只有一個(gè)個(gè)匆匆的背影。當(dāng)?shù)谝惶斓幕顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我們的捐助點(diǎn)堆滿同學(xué)們捐來(lái)的各色衣物和各種書(shū)籍。

在我們學(xué)校內(nèi)開(kāi)展愛(ài)心物品捐贈(zèng)活動(dòng)不但可以為貧困學(xué)生獻(xiàn)出我們的一份力，更減輕畢業(yè)生的更方面負(fù)擔(dān)，充分的利用有回收價(jià)值的東西，也讓貧困學(xué)生受益，減輕貧困孩子家庭負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取心，生活的信心。生衛(wèi)部各成員帶頭，呼吁更多畢業(yè)生獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，幫助那些需要幫助的學(xué)生，利用有限能力，無(wú)限的愛(ài)心幫助他們，給他們提供我們力所能及的學(xué)習(xí)工具和其他方式的資助；喚起同學(xué)們的愛(ài)心，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，做出自己對(duì)社會(huì)、對(duì)需要幫助的人們的力所能及的貢獻(xiàn)！同時(shí)更好的珍惜自己優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)節(jié)約、尊重父母、尊重勞動(dòng)果實(shí)的習(xí)慣！

學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)篇六

為進(jìn)一步做好20__年為民辦實(shí)事項(xiàng)目家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，提高全社會(huì)對(duì)學(xué)生資助體系的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)建積極向上的輿論氛圍，確保各項(xiàng)學(xué)生資助政策家喻戶曉，4月15日至5月15日，我縣在各中小學(xué)和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展以“筑夢(mèng)、成長(zhǎng)、感恩、奉獻(xiàn)”為主題的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排。

（一）為讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)都了解國(guó)家相關(guān)資助政策，大新縣教育局十分重視學(xué)生資助政策的宣傳，成立了以局長(zhǎng)梁軍科為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)農(nóng)美蘭為副組長(zhǎng)，縣學(xué)生資助管理中心全體人員為成員的大新縣教育局學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查各校開(kāi)展好資助政策的宣傳活動(dòng)。制定下發(fā)了《大新縣教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案》，并扎實(shí)開(kāi)展資助政策宣傳活動(dòng)。

（二）各學(xué)校也成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，資助辦公室人員、班主任為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到學(xué)生資助政策宣傳到位，學(xué)生資助管理程序不斷規(guī)范，確保學(xué)生資助資金按政策、按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，使貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助，讓他們安心學(xué)習(xí)，立志成才。

二、明確工作職責(zé)，創(chuàng)新宣傳途徑。

（一）縣學(xué)生資助管理中心與大新中學(xué)、民族高中、職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，并指導(dǎo)、督促學(xué)校校長(zhǎng)與本校所有年級(jí)的班主任簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任明確。

（二）各學(xué)校以校園網(wǎng)、宣傳板報(bào)和學(xué)校廣播等形式進(jìn)行廣泛宣傳，出版了資助政策宣傳專欄，將《崇左市各級(jí)各類學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》免費(fèi)發(fā)放給所有在校的老師和學(xué)生人手一份，并讓學(xué)生閱讀后進(jìn)行信息反饋，確保讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)資助政策有所了解。各校積極向?qū)W生宣傳資助政策的.認(rèn)定條件、申請(qǐng)程序、資助的形式及學(xué)校學(xué)生受資助的范圍、對(duì)象、可得到的資助金額等。

（三）縣學(xué)生資助管理中心利用展板、編印宣傳資料到街上進(jìn)行宣傳，并為群眾解疑釋難。宣傳月活動(dòng)中縣學(xué)生資助管理中心先后下到桃城鎮(zhèn)、雷平鎮(zhèn)、下雷鎮(zhèn)、寶圩鄉(xiāng)、欖圩鄉(xiāng)等大鄉(xiāng)鎮(zhèn)上街發(fā)放宣傳資料6000余份，為群眾解答疑難1000多人次，營(yíng)造了良好的輿論氛圍，讓廣大人民群眾都了解國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)資助政策。

（四）各學(xué)校利用“三月三”民族傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日時(shí)間，讓學(xué)生把資助政策宣傳資料帶回家里，讓其父母也知曉國(guó)家資助政策，從而把資助政策宣傳到農(nóng)村千家萬(wàn)戶。

（五）縣學(xué)生資助管理中心聯(lián)系大新電視臺(tái)、《今日大新》報(bào)社將國(guó)家資助政策向公眾進(jìn)行全面的、詳細(xì)的解讀，并開(kāi)通熱心資助電話，設(shè)立資助政策電子郵箱，使學(xué)生更多的了解資助政策交流平臺(tái)。

三、發(fā)揮資助育人的功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信和感恩教育。

（一）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。各學(xué)校堅(jiān)持以人為本，健全孤兒、單親、留守兒童貧困家庭學(xué)生檔案，分類施教，并做好教育記錄。活動(dòng)中開(kāi)展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長(zhǎng)。

（二）縣學(xué)生資助管理中心聯(lián)合普通高中學(xué)校舉辦一場(chǎng)針對(duì)畢業(yè)生關(guān)于生源地信用助學(xué)貸款誠(chéng)信教育以及銀行開(kāi)戶、手續(xù)辦理、支付寶使用等業(yè)務(wù)知識(shí)的宣講活動(dòng)。并在普通高中學(xué)校舉行“勵(lì)志、誠(chéng)信、感恩”的征文和演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生感受國(guó)家一心為民辦實(shí)事的惠民政策。

（三）各學(xué)校利用學(xué)生晨會(huì)和師生座談會(huì)，把學(xué)生資助工作與學(xué)生感恩、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮資助工作的德育功能，將感恩意識(shí)融入到學(xué)生日常生活中去，激發(fā)家庭困難學(xué)生自強(qiáng)不息，培養(yǎng)助人為樂(lè)，回報(bào)社會(huì)的良好品德。

四、活動(dòng)中存在的不足。

我縣在此次學(xué)生資助政策的宣傳活動(dòng)中，工作方法還有待進(jìn)一步的改進(jìn)，如在各校開(kāi)展活動(dòng)中，未能真正起到立竿見(jiàn)影的效果，還有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為這是在開(kāi)展形式主義的教育，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)，以達(dá)到更好的宣傳教育效果。

五、下一步工作。

今后，在宣傳效果上要再次升華，通過(guò)舉行以感恩教育為主題的演講及征文比賽活動(dòng)，不僅讓學(xué)生深入了解資助政策方面的知識(shí)，更讓他們學(xué)會(huì)了感恩、懂得了自強(qiáng)，把貧困的壓力化為奮斗的、動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)將在學(xué)生中初步形成了“講誠(chéng)信，講文明，比節(jié)約，比成才”的良好風(fēng)尚。

學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)篇七

學(xué)?！皭?ài)心捐款”于4月13日在學(xué)校操場(chǎng)如期舉行。在大隊(duì)部發(fā)出愛(ài)心捐款倡議書(shū)后，全校師生紛紛響應(yīng)，伸出援助之手，慷慨解囊，奉獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。短短半個(gè)小時(shí)，全校師生共捐款4349元。

此次捐款活動(dòng)為自愿原則，但捐款體現(xiàn)了同學(xué)們回報(bào)社會(huì)、用一顆博愛(ài)的心對(duì)待人和事，是思想覺(jué)悟的一種體現(xiàn)，是具有道德風(fēng)尚的一種體現(xiàn)，在捐款活動(dòng)中，每一位捐出零用錢(qián)的同學(xué)都是光榮的，相信在同學(xué)們的心里都有一個(gè)共同的愿望：讓我們的愛(ài)送去溫暖，驅(qū)散不幸的陰霾！讓我們的真情給不幸的肖小滿同學(xué)帶去一份希望、一個(gè)安慰、一份關(guān)懷。

這次活動(dòng)，不管。

捐錢(qián)多少，卻是對(duì)我校全體師生道德品質(zhì)的一次大檢驗(yàn)，是對(duì)我們有沒(méi)有愛(ài)心的一次測(cè)試?；顒?dòng)也使全體師生深刻地感受到了一次奉獻(xiàn)愛(ài)心，團(tuán)結(jié)互助的教育。雖然捐款已經(jīng)結(jié)束，但它給我們的意義和影響是重大的，相信奉獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)是終生的。

最后，衷心祝愿獻(xiàn)出愛(ài)心的老師同學(xué)，好人一生平安；衷心希望受到捐助的同學(xué)，能夠刻苦學(xué)習(xí)，取得驕人的成績(jī)，品德學(xué)業(yè)雙豐收！

學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)篇八

全縣困難職工(含農(nóng)民工、外來(lái)工)子女中，今年應(yīng)屆考上公立二本以上院校(不含提前錄取的二本以下院校;軍校、委培等免費(fèi)生不在此次申請(qǐng)救助范圍之內(nèi))的學(xué)生。主要類型如下：

4、享受了社會(huì)其他方面資助的學(xué)生，不列入本次資助范圍(不能重復(fù)上報(bào)，一旦發(fā)現(xiàn)不予救助)。

二、申報(bào)程序。

1、困難職工本人向單位或戶口所在地鎮(zhèn)、街道工會(huì)提出書(shū)面申請(qǐng);。

4、所在單位、鎮(zhèn)、街道工會(huì)應(yīng)對(duì)困難職工困難情況進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示，公示相關(guān)材料和現(xiàn)場(chǎng)照片要存檔備查并且上報(bào);經(jīng)公示無(wú)異議的，將檔案申請(qǐng)表和相關(guān)材料上報(bào)縣總工會(huì)審批。

三、活動(dòng)時(shí)間。

今年金秋助學(xué)活動(dòng)，分為三個(gè)階段：7月10至8月10日，為宣傳、申報(bào)階段;8月11日至8月20日為調(diào)查、審核、公示階段;8月21日至8月25日為集中發(fā)放助學(xué)資金階段。發(fā)放儀式的具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

四、工作要求。

1、加大宣傳，摸清底數(shù)。各基層工會(huì)積極做好金秋助學(xué)活動(dòng)的宣傳工作，爭(zhēng)取黨政的支持，爭(zhēng)取社會(huì)各界，特別是企業(yè)的支持，形成多種方式、多種渠道的助學(xué)資金保障，要把金秋助學(xué)活動(dòng)作為黨員干部與特困職工家庭結(jié)對(duì)幫扶的重要組成部分，推動(dòng)社會(huì)各界和個(gè)人開(kāi)展形式多樣的助學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要抓緊做好困難職工家庭就學(xué)子女的摸底調(diào)查、統(tǒng)計(jì)匯總工作，做到“全覆蓋，不遺漏”。

2、信息公開(kāi)，陽(yáng)光操作。各基層工會(huì)嚴(yán)格工作紀(jì)律，嚴(yán)格掌握受助對(duì)象條件，嚴(yán)格執(zhí)行資助標(biāo)準(zhǔn)，做到公開(kāi)公平公正，使每一個(gè)符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學(xué)。縣總工會(huì)安排專人認(rèn)真審核基層工會(huì)上報(bào)情況并入戶核實(shí)后，在《今日睢寧報(bào)》公示無(wú)異議后，予以確認(rèn)救助。

3、認(rèn)真審核，及時(shí)上報(bào)。各基層工會(huì)要認(rèn)真做好困難職工子女助學(xué)相關(guān)資料申報(bào)審核工作。各單位困難職工子女助學(xué)申報(bào)材料，經(jīng)單位審核后，于8月10日前報(bào)縣總工會(huì)一樓服務(wù)大廳(逾期不再受理申報(bào))。

學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)篇九

我校在編在職（含人事代理）教職工子女，20__年參加高考，并被國(guó)家大專以上院校正式錄取的全日制學(xué)生。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1.“‘祝學(xué)’·啟航”活動(dòng)。

學(xué)校工會(huì)給所有助學(xué)對(duì)象每人發(fā)放一個(gè)行李箱，祝愿莘莘學(xué)子在求學(xué)的道路上揚(yáng)帆啟航、追逐夢(mèng)想。

2.“助學(xué)·圓夢(mèng)”活動(dòng)。

各級(jí)工會(huì)組織為助學(xué)對(duì)象中部分家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教職工子女入學(xué)提供一定金額的學(xué)費(fèi)資助，助力學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)想，成為有用之才。

三、活動(dòng)要求。

（一）符合下列條件之一的困難教職工家庭，可以申請(qǐng)幫扶資助：

1.已在我校建立困難職工檔案經(jīng)學(xué)校組織救助后生活仍十分困難者；

2.家庭成員突發(fā)重大疾病或家庭遭受重大自然災(zāi)害，無(wú)力支付入學(xué)學(xué)費(fèi)者；

3.有其他特殊困難者。

（二）做好調(diào)查摸底工作。

各基層工會(huì)要將“金秋助學(xué)”兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容在本單位教職工中進(jìn)行廣泛宣傳，摸清符合條件的教職工及子女錄取信息，對(duì)照通知要求，嚴(yán)格做好條件審核工作，確保不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào)。

（三）認(rèn)真上報(bào)相關(guān)材料。

1.報(bào)送材料：河南大學(xué)20__年“金秋助學(xué)”活動(dòng)信息統(tǒng)計(jì)表（見(jiàn)附件1），子女高考錄取通知書(shū)及身份證復(fù)印件、戶口本中教職工本人及子女相關(guān)信息復(fù)印件；河南大學(xué)“金秋助學(xué)”活動(dòng)幫扶資金申請(qǐng)審批表（見(jiàn)附件2）及相關(guān)支撐材料。

2.報(bào)送要求：各基層工會(huì)于8月7日—9月15日，將相關(guān)材料報(bào)送至校工會(huì)辦公室（金明校區(qū)行政樓626室）。

3.校工會(huì)審驗(yàn)材料后，向教職工本人或子女發(fā)放行李箱；確定為幫扶對(duì)象的，通知教職工本人領(lǐng)取幫扶資金。

學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)篇十

一是對(duì)今年參加高考被普通高等院校錄取的困難職工（農(nóng)民工）子女。二是對(duì)今年考取高職院校的困難職工（農(nóng)民工）子女實(shí)施工會(huì)培育“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”，目的是引導(dǎo)困難職工（農(nóng)民工）子女樹(shù)立正確的升學(xué)觀擇業(yè)觀，立志成為“金牌藍(lán)領(lǐng)”，助推技工強(qiáng)市建設(shè)。三是實(shí)施資助困難職工（農(nóng)民工）子女“圓夢(mèng)計(jì)劃”，資助一部分在普通高校和高職院校就讀品學(xué)兼優(yōu)（指在校表現(xiàn)較好、各科成績(jī)合格、院系同年級(jí)同專業(yè)綜合排名中上游）的困難職工（農(nóng)民工）子女，勉勵(lì)其勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)有成。四是對(duì)子女在讀（非義務(wù)教育階段）的困難職工（農(nóng)民工）進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹鷮W(xué)幫扶。

二、資助條件。

所在單位建立工會(huì)組織、符合助學(xué)幫扶內(nèi)容，且滿足下列條件之一的困難職工（農(nóng)民工）可申請(qǐng)資助：

1、政府認(rèn)定的低保家庭，經(jīng)政府救助后生活仍然困難的職工（農(nóng)民工）家庭；

2、家庭人均月收入不超過(guò)788元(含)的困難職工（農(nóng)民工）家庭；

3、家庭人均月收入在789元-1575元(含)的,但由于遭受突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病及其他原因?qū)е律罾щy的職工（農(nóng)民工）家庭。

符合上述條件的市級(jí)以上困難勞動(dòng)模范、單親困難女職工（農(nóng)民工）家庭和符合計(jì)生政策的困難職工（農(nóng)民工）家庭，優(yōu)先幫扶。已實(shí)行社會(huì)化管理的退休人員，原則上不再納入幫扶范圍。

三、資助標(biāo)準(zhǔn)。

依據(jù)省、市總工會(huì)有關(guān)規(guī)定，對(duì)符合條件的困難職工（農(nóng)民工）子女的資助標(biāo)準(zhǔn)原則上統(tǒng)一。經(jīng)調(diào)查核實(shí)，對(duì)特困家庭適當(dāng)側(cè)重，救助金額由區(qū)工會(huì)主席（黨組）會(huì)議研究確定。

四、申報(bào)時(shí)間。

金秋助學(xué)活動(dòng)時(shí)間：20__年8月至9月。8月15日前將首批申報(bào)材料和匯總表報(bào)送至區(qū)困難職工幫扶中心，8月31日前將第二批申報(bào)材料和匯總表報(bào)送至區(qū)困難職工幫扶中心，同時(shí)報(bào)送電子檔。逾期不報(bào)，視為自動(dòng)放棄。

五、申報(bào)程序及申報(bào)材料。

（一）申報(bào)程序。

今年的助學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持屬地管理原則。

區(qū)直符合條件的困難職工（農(nóng)民工）可向所在單位工會(huì)提出幫扶申請(qǐng)，各單位工會(huì)調(diào)查核實(shí)公示后上報(bào)主管局工會(huì)，各主管局工會(huì)審核匯總后報(bào)區(qū)困難職工幫扶中心復(fù)核。區(qū)直屬基層工會(huì)可將調(diào)查核實(shí)公示后的困難職工（農(nóng)民工）材料及匯總表直接報(bào)區(qū)困難職工幫扶中心審核。

（二）申報(bào)材料。

申請(qǐng)資助對(duì)象需提供以下證明材料：

3、入學(xué)通知書(shū)（在校學(xué)生提供學(xué)生證等）復(fù)印件；

7、以困難職工（農(nóng)民工）本人身份證開(kāi)戶的皖東銀行的銀行卡（存折）的復(fù)印件；

8、困難農(nóng)民工家庭建檔，需附農(nóng)村戶籍材料和勞動(dòng)關(guān)系證明材料。

六、相關(guān)要求。

1、全面調(diào)查摸底。一是各工委、基層工會(huì)要提前對(duì)已建會(huì)單位中今年考上普通高等院校（本科、?？?、高職）的困難職工（農(nóng)民工）子女?dāng)M入學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，了解職工（農(nóng)民工）家庭的致困原因及困難程度，逐個(gè)核實(shí)登記，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，因困施助，將符合助學(xué)幫扶條件的困難職工（農(nóng)民工）全部納入助學(xué)范圍。所有助學(xué)對(duì)象均在單位、社區(qū)（居、村委會(huì)）或街道（中心）公示，并拍照留存。凡弄虛作假、騙取助學(xué)資金的，一經(jīng)查實(shí)將對(duì)申報(bào)單位和有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)并追究責(zé)任；已領(lǐng)取資金的，將對(duì)資金堅(jiān)決予以追回。同時(shí)，要主動(dòng)與開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)的其他有關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)、互通信息，避免重復(fù)救助。

2、嚴(yán)格審核程序。按照“誰(shuí)申報(bào)、誰(shuí)審核、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各工委、基層工會(huì)應(yīng)建立入戶核查、公開(kāi)公示、動(dòng)態(tài)管理等制度，準(zhǔn)確填報(bào)困難職工（農(nóng)民工）檔案。對(duì)已建檔困難職工（農(nóng)民工）家庭信息進(jìn)行補(bǔ)充完善；對(duì)尚未建檔的新增困難職工（農(nóng)民工）家庭，按照建檔標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格審查，符合條件的及時(shí)予以建檔和錄入系統(tǒng)。困難職工（農(nóng)民工）檔案按工會(huì)隸屬關(guān)系逐級(jí)上報(bào)備案，區(qū)工會(huì)對(duì)所屬基層工會(huì)上報(bào)的困難職工（農(nóng)民工）檔案根據(jù)具體情況，進(jìn)行梳理分析，按比例選取部分檔案進(jìn)行入戶抽查，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地開(kāi)展審核工作。

3、嚴(yán)格助學(xué)資金發(fā)放。對(duì)經(jīng)過(guò)審核符合條件的助學(xué)對(duì)象，堅(jiān)持依檔幫扶、實(shí)名制管理、銀行卡發(fā)放，規(guī)范條件、程序和手續(xù)，杜絕現(xiàn)金發(fā)放和代領(lǐng)代簽，確保?？顚Ｓ?、及時(shí)足額到位。

學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)篇十一

暖去寒來(lái)，你我都在增添厚衣物抵御又一個(gè)嚴(yán)冬的到來(lái)，可在韶關(guān)、揭陽(yáng)、廣西等貧困地區(qū)，一些孤寡老人、一些貧苦家庭的孩子，卻感受不到暖意，仍用無(wú)助恐懼的眼光等待涼風(fēng)暗日??冬季，他們是最需幫助的人！

我們都是普通人，我們無(wú)力去徹底改變他們的處境，我們無(wú)力去消除他們的貧窮。但是，作為充滿愛(ài)心的人們，我們一定能盡自己的力量去做點(diǎn)什么。也許我們的收入并不高，也許我們沒(méi)有過(guò)多的存款，我們不能一次讓所有的孩子都過(guò)上幸福的生活，相比起那些慈善家，我們所能捐贈(zèng)的是有限的，可是我們的愛(ài)心卻是一樣的真誠(chéng)。涓涓細(xì)流匯成大海！

“冬至送溫暖，捐衣獻(xiàn)愛(ài)心”，您的愛(ài)將溫暖遠(yuǎn)方的他們!打開(kāi)您的衣柜，看看有多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服被您置于箱底不再穿著，卻又棄之不舍?，F(xiàn)在，它們終于有了用武之地。來(lái)吧，用這些衣物，去溫暖那寒風(fēng)中一個(gè)個(gè)顫抖的身影！讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的熱情，讓這個(gè)冬天充滿溫暖！區(qū)區(qū)舊衣，仁愛(ài)不盡！或許您捐出的一件衣服，不足以讓一戶貧困人家，擺脫貧困的艱辛與無(wú)奈，但您彌足珍貴的愛(ài)心，一定能令那遙遠(yuǎn)身陷困境的一家人，感受到一個(gè)素不相識(shí)的人帶來(lái)的溫暖與祝福；一定能感召身邊的人，也像您一樣，擁有一顆善良、美好的心靈；一定能激勵(lì)我們更努力地凝聚社會(huì)上無(wú)數(shù)愛(ài)心人士的力量，共同構(gòu)建一個(gè)愛(ài)心家園！贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

我們的溫暖將通過(guò)它們傳遞，我們的真情將通過(guò)它們表達(dá)。在此，我們向全校師生發(fā)出倡議：捐一件衣物，獻(xiàn)一片愛(ài)心！這個(gè)冬天，因?yàn)橛袗?ài)，不再寒冷！我們真誠(chéng)邀請(qǐng)充滿愛(ài)心的您，與大家一同攜手，給予韶關(guān)、揭陽(yáng)、廣西河池等貧困地區(qū)的群眾一份關(guān)注、一份真情。讓我們從捐贈(zèng)衣物做起，捐贈(zèng)一件衣服，奉獻(xiàn)一份關(guān)愛(ài)。

此次活動(dòng)主要以募集御寒衣物為主，舊衣物要求八成新以上，整潔干凈、無(wú)破損，內(nèi)衣物、舊襪、傳染病人的衣物和其它雜物不予接收。捐贈(zèng)以班級(jí)為單位，以自愿為原則。所捐衣物以年級(jí)為單位，并于10月30日前上交中學(xué)政教處！愛(ài)心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃；愛(ài)心是一片陽(yáng)光，掃除了心底的陰霾；愛(ài)心是一股暖流，溫遍了人們的心懷；親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)伸出你的援助之手，奉獻(xiàn)你的真誠(chéng)愛(ài)心，讓關(guān)愛(ài)充滿社會(huì)，讓溫情的陽(yáng)光灑遍水霖學(xué)校的每一個(gè)角落吧。

水霖學(xué)校中學(xué)政教處。

20xx年10月11日。

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學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)篇十二

近日，xx小學(xué)xx年級(jí)(1)班馬陽(yáng)同學(xué)身患腦纖維瘤，必須進(jìn)行手術(shù)治療，醫(yī)藥費(fèi)需數(shù)十萬(wàn)元，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，家長(zhǎng)向?qū)W校提出救助申請(qǐng)，并在《吳忠日?qǐng)?bào)》發(fā)出援助呼吁。學(xué)校了解情況后，以沈閘中心小學(xué)少先大隊(duì)的名義，向全體師生發(fā)出倡議，開(kāi)展了“向我的好同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”捐助活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視，認(rèn)真安排部署，宣傳落實(shí)到位。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在得知馬陽(yáng)同學(xué)患病這一情況后，立即召開(kāi)會(huì)議，部署中心少先大隊(duì)發(fā)出倡議，并通過(guò)校園廣播、櫥窗加大宣傳力度，喚起同學(xué)們的愛(ài)心。活動(dòng)得到了全體師生的傾情支持，短短幾天時(shí)間，中心所轄各校就募得數(shù)目不等的愛(ài)心善款。

二、能力不分大小，善舉不分先后，奉獻(xiàn)愛(ài)心一片。

中心在任橋回民小學(xué)，舉行了“向我的好同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”捐款儀式，在教育體育局黨委劉青峽書(shū)記和中心高天飛校長(zhǎng)的帶頭下，各校校長(zhǎng)代表本校師生，依次將所有善款放進(jìn)捐款箱，任橋回民小學(xué)各班學(xué)生代表也將本班善款放進(jìn)捐款箱，一份份善款凝聚著廣大師生的愛(ài)心和祝福。

由于學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作宣傳力度大，措施得力，廣大師生都積極參與，慷慨解囊，踴躍捐款，出現(xiàn)了人人獻(xiàn)愛(ài)心，熱情幫助他人的熱烈場(chǎng)面。領(lǐng)導(dǎo)、教師個(gè)人捐款表現(xiàn)突出的有：教體局劉青峽書(shū)記200元、高天飛200元、丁學(xué)斌110元、李朝輝100元、張永紅100元、閆少鵬100元、陳瑞仙100元、王學(xué)明100元、馬利國(guó)100元、丁曉國(guó)100元、陳偉萍100元、丁海珍100元、趙宏斌100元。學(xué)生表現(xiàn)突出的有：任橋回小馬逸寧50元、馬貴斌50元、張俊35元、錢(qián)俊達(dá)30元、曹琛30元，沈閘小學(xué)馬浩30元，巴閘小學(xué)馬睿君30元、楊思滿30元，他們這種樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得表?yè)P(yáng)，更值得大家學(xué)習(xí)。還有更多學(xué)生捐出20元、10元、5元，錢(qián)不在于多，而在于大家的愛(ài)心奉獻(xiàn)。

此次愛(ài)心捐款共籌得善款12459.60元。其中，局領(lǐng)導(dǎo)、教師121人，共捐善款5790元，學(xué)生1894人，共捐善款6705.60元。數(shù)目雖然不大，錢(qián)并不多，但情深義重，精神感人。校長(zhǎng)高天飛當(dāng)場(chǎng)將所有善款交予受助學(xué)生馬陽(yáng)的媽媽劉慧手中，希望孩子能戰(zhàn)勝病魔，早日重新回到校園，家長(zhǎng)流下了感激的淚水，并深深鞠躬表示感謝。

三、仁愛(ài)之心，點(diǎn)滴之恩，凝聚愛(ài)心彩虹。

這次捐款活動(dòng)本著自愿原則，我校全體師生發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的人道主義精神，以仁愛(ài)之心、點(diǎn)滴之恩，凝聚成愛(ài)心的彩虹，給不幸的馬陽(yáng)同學(xué)帶去一份希望、一個(gè)安慰、一份關(guān)懷。雖然捐款活動(dòng)已結(jié)束，但開(kāi)展這次活動(dòng)意義重大，奉獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)是終身的。涓涓細(xì)流，凝聚師生的一片真情，在此，感謝所有的愛(ài)心師生，如果沒(méi)有大家的參與，就沒(méi)有這次活動(dòng)的順利開(kāi)展和圓滿的結(jié)束!