總結(jié)是對自己經(jīng)驗的總結(jié)和梳理，可以幫助我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。在總結(jié)中，我們應(yīng)該注意整體性和系統(tǒng)性。下面是一些成功總結(jié)的實例，希望能給您帶來啟發(fā)和借鑒。

綠色環(huán)境建議篇一

尊敬的區(qū)長叔叔：

您好！

我是中山小學(xué)的環(huán)保志愿者，以往的活動都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我們共同努力，把我們的城市建設(shè)為一個美麗的城市花園。

1、重視環(huán)境，教育市民不亂扔垃圾，看到垃圾要主動撿起來。

2、采取一定的措施讓市民少開汽車，減少空氣污染。

3、多種樹，美化我們的環(huán)境。

4、水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。目前，學(xué)校倡導(dǎo)我們在家里的馬桶水箱里放一個礦泉水瓶子，不正是節(jié)約用水的舉措嗎？用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛！

5、讓再生的資源分類回收，及時回收廢塑料制品。特別注意廢舊電池的回收，廢舊電池，它既不可填埋，也不可焚燒。所以我們要將電池單獨回收起來，交給指定的公司進行處理。

6、少用一次性制品，雖然一次性制品給我們帶來了方便，但是也浪費了大量寶貴的資源。

長期如此下去，清清的小河、綠綠的森林，藍藍的天空終將重回我們的懷抱。

愿我們在充滿創(chuàng)造性的勞動世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山長在，綠水長流！

區(qū)長叔叔，讓我們心手相攜，共同為我們的城市締造一個綠色的明天。

中山小學(xué)六（4）班曹婧婷。

201x年10月25日。

綠色環(huán)境建議篇二

今天午飯后我在巡校時，發(fā)現(xiàn)七年級的一位同學(xué)把頭埋得很低，把一本書放在抽屜里偷偷地看得出神，我走過去，輕輕地拍了他一下，他抬頭看見是我，便慌忙把書往抽屜里塞，就在那一瞬間，我看清了書的名字《壞蛋是怎樣煉成的》。我沒有當(dāng)著其他學(xué)生的面把書沒收，而是讓他和我一道去了辦公室。

到辦公室后，沒等我說話，他就忙不迭地表白：“書不是我的，我剛看了幾頁，就被你發(fā)現(xiàn)了，今后我不再看了”。說完，他望著我。我看著他不禁笑了起來，“我并沒有批評你呀，今天我不但不批評你，我還要表揚你！”他一聽，丈二和尚摸不著頭腦，迷茫地看著我。我繼續(xù)說道：“你愛看書，這是一個很好的習(xí)慣，就憑這一點，我就要表揚你，但表揚歸表揚，該批評還是要批評的，你說呢？”他點了點頭，我繼續(xù)說道：“愛讀書是件好事，但是如果不加選擇地去讀，甚至讀了有害的書，那愛讀書就成了一件壞事，給你也會造成很大的傷害，歌德曾說過這樣一句話‘讀一本好書，就是和許多高尚的人談話’，那么我們就可以這樣理解，讀一本壞書就是和魔鬼進行對話。你說呢”？他點了點頭，我又說道：“讀一本好書，可以讓你聰明，能學(xué)到很多知識，讓頭腦更豐富；讀一本壞書，不僅危害我們的身體，更危害我們的心理。一邊是善良的天使，一邊是兇險的惡魔，在天使和魔鬼之間，我們一定要擦亮眼睛，有選擇地讀書，要學(xué)會甄別好書與壞書，這樣老師就放心了，你能做到這些么”？他點了點頭，我就讓他回教室了。

他走后，我心里卻很不平靜，因為發(fā)現(xiàn)學(xué)生進行不當(dāng)?shù)拈喿x也不是這一次。去年冬天，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在偷偷看鬼故事，那些書不用看內(nèi)容，單從那面目猙獰的封面看，就知道里面的內(nèi)容肯定充斥著恐怖和刺激，除鬼故事外，有些學(xué)生還偏愛看從地攤上買來的低俗讀本。雖說去年經(jīng)過引導(dǎo)，大部分學(xué)生能恰當(dāng)進行閱讀，但仍有個別學(xué)生還沉迷于不當(dāng)?shù)拈喿x中，看來，引導(dǎo)學(xué)生進行恰當(dāng)?shù)亻喿x，養(yǎng)成良好的擇書習(xí)慣，需要學(xué)校、家庭、社會三個方面的有機結(jié)合，才能真正取得實效。

學(xué)校方面首先要對學(xué)生的閱讀進行正確的指導(dǎo)和引領(lǐng)，用經(jīng)典書籍占據(jù)學(xué)生閱讀空間，對于圖書館中不適合學(xué)生看的書籍，堅決進行下架。各班還需成立閱讀監(jiān)督小組，利用集體的力量去拒絕有害書籍。學(xué)校還要對校園周邊的書店進行監(jiān)督，堅決杜絕書店向?qū)W生出售或租借不適合學(xué)生閱讀的書籍。家庭方面也要對孩子的閱讀進行監(jiān)督和指導(dǎo)，通過采取親子共讀的方式對孩子的閱讀進行引領(lǐng)。

讀好書應(yīng)成為孩子的一個閱讀習(xí)慣和閱讀素質(zhì)，學(xué)校和家庭都要給孩子營造一個讀好書的氛圍，讓不當(dāng)?shù)臅h離孩子。讓孩子的閱讀更綠色，應(yīng)是我們每一個成人不容推卸的責(zé)任。

綠色環(huán)境建議篇三

拒食野生動物，維護生態(tài)平衡。

保護生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

除了足跡、什么也不留;除了攝影、什么也不取[環(huán)保六網(wǎng)]。

今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

沒有地球的健康就沒有人類的健康。

善待地球就是善待自己。

拯救地球，一起動手。

保護環(huán)境，從我做起。

促綠色消費，做綠色選民。

追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

把消費限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)。

讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色的河道。

把綠色帶進21世紀(jì)。

心動不如行動，去怨不如去干。

我是環(huán)保一員。

地球是我們從后代手中借來的。

破壞環(huán)境，禍及千古,保護環(huán)境，功蓋千秋。

與自然重建和諧，與地球重修舊好。

有限的資源，無限的循環(huán)。

綠色環(huán)境建議篇四

此刻，在我所坐考場的窗外，正有幾樹青蔥的綠葉，一團一團，茂盛盎然。它們在陽光的照射下，錯落成或深綠或淺綠的綠湖，在微風(fēng)下，蕩起綠色的漣漪。瞬間，我因高考而不安的心，莫名地，平靜了。

豐田曾以高質(zhì)量、優(yōu)服務(wù)著稱，卻因急著在市場上攻城略地，讓所有神話，努力打回原形。是因為生活缺少綠色了吧！這份綠色，不是室內(nèi)的小盆景，城市的小綠化，或植樹節(jié)偶爾種的幾棵樹苗所帶來的。這份綠色，來自心靈。這種綠色的生活，不是碳排放逐漸減少，世界摩擦漸漸低調(diào)，或在一次次災(zāi)難中體現(xiàn)的生命頑強所代表的。這種綠色生活，是不再汲汲于富貴，不再戚戚于無名而帶來的。綠色，是詩意，給人寧靜的顏色。綠色生活，也該是讓人能夠在路上信步走走，慢慢欣賞的生活??！

我期待著我所向往的綠色生活，那一天，所有的人都能夠發(fā)自內(nèi)心地對別人笑，世界，真正和平。窗外，綠葉搖晃，似乎在為我加油，鼓掌。

綠色環(huán)境建議篇五

親愛的同學(xué)們：

我身邊的小能人,小學(xué)生交通安全知識,我喜歡的小保護環(huán)境建議書把朝陽把它的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。保護環(huán)境建議書把暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。

青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀(jì)不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著這么一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的`肩膀，顯得很沒生氣。

動的歷史人物,再見了，母校,盛夏天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光?？赡苁且驗殚L期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。

綠色環(huán)境建議篇六

和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧：春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。

和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會應(yīng)該是團結(jié)友愛、互幫互助的社會。但現(xiàn)實生活中，由于許多同學(xué)、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。胡總書記把“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學(xué)生在這個富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是;同學(xué)之間要和諧，要團結(jié)友愛互助;校園要和諧，構(gòu)筑一個團結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。

歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒有團結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標(biāo)志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結(jié)友愛、互幫互助的美德。是啊!我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!今天，把。

保護環(huán)境。

作為我們的義務(wù)，用我們的實際行動保護環(huán)境。我們應(yīng)該懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅要合理利用資源，要竭心盡力保護環(huán)境，作為學(xué)生，我們更要創(chuàng)建綠色校園。

綠色環(huán)境建議篇七

我們應(yīng)該。

我們應(yīng)該不亂扔垃圾要保護環(huán)境“從我做起，從小事做起，就要從娃娃抓起讓他們不要亂扔垃圾不要將塑料飯盒到處扔不要到處玩燒火不要到處把植物給拔掉我們不因該用塑料飯盒來吃飯不要去踩花草樹木看見別人在踩花的時候我們因該去阻止.

我們?nèi)祟惒煌５目撤淠?現(xiàn)在我們?nèi)祟悶榱俗约旱暮锰?不停的砍伐樹木,以前的山清水秀,滿山樹木,我們再也聽不見小鳥的叫聲,再也聽不見水聲,現(xiàn)在只有沙漠在耳邊不停的高興得呼喚著,我們以前的大海藍藍的,現(xiàn)在人類不停的往外排污水以前的大海藍藍的現(xiàn)在變成了烏黑黑的黑水,現(xiàn)在大海為了懲罰人類,還不停的使用海嘯來打擊人類,人類不停往大海里扔垃圾,有許許多多的海里的生物,還以為是可以吃的東西,一吃進去,很難消化,最后導(dǎo)致死亡.你知道這是為什沒嗎?這因該去問人類!

假如我是國際聯(lián)合國的總統(tǒng),我會讓全世界停止向大海里排放污水,我會讓全世界的人們做一個這樣讓污水變成干凈水的機器,魚蝦才可以活下來,我會讓全世界的人民禁止放毒氣,讓全世界的動物活下來,我還會讓全世界的人民種植物,這樣才可以會到以前的山清水秀,鳥魚花香.

地球雖然為我們?nèi)祟惙e累了幾千萬年的寶藏，但是也會被人類快用光了.所以人類要愛惜大自然,愛惜我們現(xiàn)在的一切啊!

大家都知道，如果我們不保護環(huán)境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭;如果不保護環(huán)境，人們就會面臨滅亡;如果不保護環(huán)境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡!我們生活的這個地球是那么美麗、那么可愛，同時又是那么容易破碎。我們經(jīng)常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執(zhí)法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了干凈的地面上;一位中年男子抽著煙，走了一會兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上。我曾經(jīng)看見過這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問父親，瓶子扔哪兒?父親說隨便扔。兒子又說，老師說‘不能隨便扔?xùn)|西!’父親不耐煩地說，哎呀，特殊情況特殊對待嘛!說著，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔?xùn)|西時，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進垃圾桶里。如果每個人都扔一個垃圾，地球就會變成垃圾的海洋。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進不遠的垃圾桶，讓我們的地球母親重現(xiàn)以前的光彩吧!讓我們共同創(chuàng)造一個潔凈的家園。

綠色環(huán)境建議篇八

環(huán)保作為全球性的問題，正受到社會各界的廣泛關(guān)注。下面是本站小編整理的保護環(huán)境綠色家園。

建議書。

歡迎閱讀。

親愛的同學(xué)們：

我上學(xué)要經(jīng)過一條小河,每當(dāng)看到那黑色的河水和河面上漂浮著的垃圾,聞著它散發(fā)出來的臭味時,我心里別提有多難受了。

依稀記得小時候我們在小河邊釣魚、快樂戲水的情景,而今它卻不堪入目。原來,污染離我們的生活這么近。它不再是電視里、報紙上看到的工廠里的肆意橫流的污水,不再是高聳入云的煙囪里冒出的黑煙,不再是干涸的土地和被亂砍濫伐的森林……我更深切地明白了“環(huán)保”二字的真正內(nèi)涵――讓河水變得清澈,讓空氣變得清新,讓我們的生活環(huán)境變得更美好!

后來,我積極投入到學(xué)校組織的各種環(huán)保行動中:出環(huán)保板報、寫環(huán)保征文、畫環(huán)保作品、植樹種草……忙得不亦樂乎。同時,我還發(fā)動全家一起行動,如和爸爸媽媽一起撿垃圾、做宣傳等。每次走過花壇,看見里面的草更綠了、花更艷了,我就特別開心。

環(huán)保已經(jīng)成了我們生活中的一部分,我建議大家從生活中的點滴做起,從身邊的小事做起,比如不亂丟垃圾、不折花踏草、隨手關(guān)燈、廢電池回收等等。為了我們的明天更美好,讓我們行動起來,一起保護我們共同的家園吧!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

在生活中，這些場景都隨處可見：水龍頭開得很大，水嘩嘩地流著，旁邊卻空無一人;作業(yè)本只寫了幾頁，就被扔入垃圾桶了;大街小巷中，垃圾滿天飛揚，塵土亂飄，人們隨便攀折花草樹木，轉(zhuǎn)向一扔，化為垃圾;吃完米飯，碗?yún)s依然和許多米?！坝H密接觸”……“為了我們的綠色家園，在此，我特向全校師生提出以下幾點建議：

1、節(jié)約水資源，關(guān)緊水龍頭，以免浪費水，增加水的循環(huán)使用、利用性;。

2、珍惜紙張，本子雙面用，多多植樹、綠化家園，保護森林資源;。

3、少用一次性物品，扔垃圾時只需舉手之勞，將垃圾準(zhǔn)確投入垃圾桶內(nèi);。

4、愛護花草樹木，讓空氣多一些清新，少一些二氧化碳;。

5、節(jié)約用電，不亂扔電池，減少污染;。

6、愛惜糧食，俗話說：”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦“;。

7、保持環(huán)境整潔美好，不隨地吐痰;。

8、珍惜、愛護每一種自然資源，保護我們美麗的地球!

碧藍的天空白云朵朵，終于，飛翔的小鳥笑了;清澈的江河泛起漣漪，終于，自在的魚兒笑了;清新的空氣爽透人心，終于，芬芳的花朵笑了;火紅的太陽重綻希望，終于，含淚的地球笑了!

同學(xué)們，為了美麗的地球能再次呈現(xiàn)出昔日的光彩，為了動物們的家園，更為我們自己，讓我們攜手共肩，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為我們的地球母親增添一抹綠色吧!

尊敬的各位家長：

你們好!

平時工作比較忙,我們很少有時間帶孩子出去玩。那天是星期天,我和她媽媽正好都休息,就商量帶她到公園去玩。因為我家離公園比較遠,本來打算打的去的,但為了培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,我們臨時決定全家一起騎自行車去。當(dāng)我把這個想法告訴婷婷時,她卻不樂意了,說騎自行車到公園很累。我意識到孩子的環(huán)保意識比較薄弱,畏難情緒比較重,于是我因勢利導(dǎo)地開導(dǎo)她:“婷婷,汽車行駛要排放尾氣,而汽車尾氣會污染環(huán)境。如果我們騎車去公園玩,既節(jié)約了汽油,又減少了汽車尾氣的排放,做到了節(jié)能、環(huán)保,同時還鍛煉了我們吃苦耐勞的精神,你說這樣好不好啊?”孩子很贊同我的說法,于是我們一家快樂地騎車去公園了。

另外,我還從書刊、報紙、網(wǎng)上搜集了很多有關(guān)環(huán)保的文章、圖片讓孩子看,加強對孩子的環(huán)保教育。生活中,我和她媽媽在節(jié)能環(huán)保行動上也做好榜樣示范作用。比如,我戒了煙,她媽媽去超市買東西不用塑料袋等等。孩子參加環(huán)保的勁頭更足了,還被學(xué)校評為“環(huán)保小衛(wèi)士”!

作為家長,我們應(yīng)該同孩子一起參加環(huán)保活動,同孩子一起成長,讓孩子認識到保護環(huán)境是每個公民都應(yīng)該做的事。

綠色環(huán)境建議篇九

像美國這樣的國家，一個月的能源使用就不知是他們的多少倍。

同時這也給我們帶來了不可避免的影響，好比說:有專家估計世界石油儲備如果在這樣消耗下去最多也只能維持60幾年，正因石油如此緊缺導(dǎo)致了油價上升，不少人對加油的價錢都驚嘆不已，可能是現(xiàn)在市面上流傳著幾十年后水比油貴的傳言，所以現(xiàn)在油價才上升的吧。而且現(xiàn)在天災(zāi)不斷降臨，臺風(fēng)、泥石流、在侵害著我們的房屋，沙漠不斷擴大，使原本美麗的環(huán)境遭到了破壞，同時酸雨對人體也有極大的傷害，它能使人體皮膚腐爛，腐蝕房屋，不過其實這一切追根究底還是要怪到我們自己身上，都是因為我們對環(huán)境的破壞，過度開采種下了惡果，終究我們會自食其果為自己的所作所為付出代價，到那是一些都完了。說不定瑪雅人說的世界末日就算是假的，可我們?nèi)祟惾绻琅f這樣不知覺醒的話，就算躲過2012，我們也會因為自己對環(huán)境的破壞行為從而走上不歸路。

現(xiàn)在世上各種保護組織的行動也在熱火朝天的進行，我們也需要配合他們，不要浪費水、電，節(jié)約我們身邊的每一張紙，相信過不了多久，綠色將會充滿整個世界。

綠色環(huán)境建議篇十

綠色，是生命的顏色，是充滿活力的顏色，清純而又可愛。說到這兒，我不禁產(chǎn)生了無限的暇想，仿佛回到了父輩兒時生活的地方，看到了那美麗的景色：在一片叢林中，四周靜悄悄的，調(diào)皮的風(fēng)兒不時把樹葉吹得“沙沙”作響，如果閉上眼靜靜地聽，就猶如有一位溫婉的女子在彈奏著小夜曲，是那么的溫柔，令人陶醉。四周飄拂著濕漉漉的露水和著泥土的芳香，這時整個人會覺得神清氣爽、心曠神怡。仰起頭，和煦的陽光透過樹林照射下來，那如同藍寶石一般的天空飄拂著朵朵白云，小鳥盡情地舒展開翅膀快樂地飛翔。再向深處走去，一條清澈見底的小溪穿林而過，魚兒自由自在，歡快地玩起了捉迷藏……啊!這兒真的好美好美!“嘟——”一陣刺耳的汽笛聲在我耳畔響起，把我從美麗的仙境拉回了現(xiàn)實。我定了定神，這才發(fā)現(xiàn)剛剛不過是南柯一夢。來到窗邊，朝外眺望：天空灰蒙蒙的，像是籠罩了一層青紗，天空中見不到小鳥靈巧的聲影，遠處只看得見鱗次櫛比的樓房和正在冒煙的工廠。樹林變得稀少了，不再是那么生機勃勃、郁郁蔥蔥的一片，河水變臟了，還不時散發(fā)著陣陣惡臭。我呼吸不到那么清新的空氣了……我們賴以生存的地球現(xiàn)在怎么會變得這樣慘不忍睹?原來，是我們這些地球的主人在作怪。

為了營造安全健康舒適的生存空間，保護人類賴以生存的家園，創(chuàng)造人與自然和諧共處的環(huán)境。那么，作為一個小學(xué)生，我認為要從自我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。在日常生活中歷行節(jié)約，例如：不浪費任何糧食，珍惜水資源，電資源。在植樹節(jié)栽下一棵小樹苗，撿起地上一片紙屑，勇于阻止別人不隨地吐痰……只要我們時時刻刻都這么做，我堅信在美好的未來，一定會有一個我們攜手共創(chuàng)的綠色、環(huán)保、和諧的大家園。

綠色環(huán)境建議篇十一

xxx一家是xx縣xx鎮(zhèn)xx村村民，xxx的家，屋里到處都是春機盎然，這滿目綠色的背后，是她辛勤的付出。20xx年丈夫因胸椎出血導(dǎo)致偏癱，行動不便，生活的重擔(dān)落在了她一個人的身上。村里干燥的環(huán)境對丈夫的病情不好，為了使家里空氣凈化濕潤，利用生活中的淘米水澆花，精心培養(yǎng)每一種花草，同時還給社區(qū)提出了許多合理化的建議，帶領(lǐng)周邊鄰居們也紛紛加入了美化庭院的行列。

xxx門前的一小塊菜園成了她的.寶地，夏天，她經(jīng)常把老伴推到樓前，自己種各種蔬菜，她說：“家里只有老伴和我，老伴行動不便，每天，我給他按摩完后，我們就到門前，一起聊天，一起談?wù)摲N菜的方法，這樣讓原本枯燥的生活變得不再乏味，也對老伴的病情有幫助“。

在他們家，節(jié)約能源，低碳生活已經(jīng)成為了老兩口的日常習(xí)慣。洗過菜的水用來洗抹布、沖廁所、澆花、拖地等，買菜自備綠色環(huán)保袋，日常生活中堅持垃圾分類回收和對廢紙、廢塑料、廢金屬、廢電池的回收使用，自覺選購節(jié)能家電、節(jié)水器具和高效照明產(chǎn)品，樹立綠色文明觀念。她經(jīng)常宣傳引導(dǎo)周圍鄰居和孩子們要保持良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子們和鄰居處處關(guān)心環(huán)保。并用自己的言語、行為、習(xí)慣潛移默化的去感染、教育孩子，讓他們從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，牢固樹立資源憂患意識、節(jié)約意識和綠色環(huán)保意識。

除此之外，xxx在還把節(jié)能減排應(yīng)用到了種植大田上，她多采用人力滾輪機播種，挑選毒性小，環(huán)保效果好的種衣劑進行拌種，爭取在最大限度上降低農(nóng)藥化肥對土地的傷害。農(nóng)作物生長期xxx也盡量采用生物防蟲模式，盡量做到無害綠色食品，她種植的農(nóng)產(chǎn)品每年一經(jīng)收獲就被一搶而空。

培植種綠、簡單生活，于己于人乃至對整個社會都是非常有必要的。在xxx的生活理念中，低碳生活，不僅是一種生活方式，更是道德的選擇。

綠色環(huán)境建議篇十二

親愛的校長和老師：

您好！

我叫季慶林，是我們學(xué)校六年級三班的學(xué)生。六年來，我一直在這個美麗、和諧、溫暖的校園里學(xué)習(xí)、生活、玩耍。每天早上，伴隨著初升的太陽和教室不時傳來的爽朗的讀書聲，我踏進校園學(xué)習(xí)；傍晚，我踩著紫色的夕陽，告別了美麗的校園。我的日常校園生活讓我對這個充滿歡笑和歡笑的校園產(chǎn)生了強烈的感情。

我們的校園就像一個五彩繽紛的皇家花園。有繁茂的老樹，有各種奇花異姿的梅花花壇，有五顏六色的塑膠場地，有綠如地毯的足球場。但是在這個現(xiàn)代化的校園里，一些不盡人意的事情正在發(fā)生。

過去綠化帶里那些修剪得茂盛整齊的'樹木的枝條，被低年級的孩子殘忍地折斷，玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運。校園門口每天都會出現(xiàn)吃剩的包子，大大影響了校園的優(yōu)美環(huán)境。校園的草坪上隨處可見廢紙群，這些廢紙群有的只寫了幾個字，有的甚至是干凈的白紙，一個字也沒寫！這些場景都是不節(jié)約紙張的學(xué)生的光輝“杰作”。在干凈的草坪上環(huán)顧四周，總會看到一些同學(xué)丟棄的食品袋和白色垃圾，在綠色的草坪上變得異常刺眼。

我認為，為了讓校園的每一個成員都像我們的校園一樣美麗，我向?qū)W校提出了以下建議：

1.給師生播放幾部關(guān)于環(huán)保的紀(jì)錄片，讓學(xué)生回家寫感受。俗話說，什么都不要忘記，要牢記在心。

2.加強校園環(huán)境管理。對亂扔垃圾或浪費資源的學(xué)生進行說服教育，對堅持教學(xué)的進行處罰；表揚愛護環(huán)境的學(xué)生和相應(yīng)班級，并給予適當(dāng)獎勵。

3.組織一些環(huán)保活動，讓學(xué)生對環(huán)保的重要性有更深的認識，并喚起他們對自己平時不良行為的愧疚?？芍^事半功倍。

4.在電臺開展綠色環(huán)保專欄，每天都有一個環(huán)保故事，一個環(huán)保品味。我相信假以時日，學(xué)生們會有一些經(jīng)驗。

5.補充一些環(huán)保人員，讓學(xué)生也參與進來，以提高警惕。

我希望校長和老師能從繁忙的日程中擠出一些時間來看看我的一點建議。祝學(xué)校明天更好，未來更輝煌！

建議人：

時間：

文檔為doc格式。

綠色環(huán)境建議篇十三

愛的同學(xué)們：

今天早晨，天上有一層薄薄的霧，我下樓買早餐，回來的時候，我看見了路旁的泥土有一個閃閃發(fā)光的東西，我立刻去撿，(因為我以為是鉆石礦)，仔細一看，這一看不要緊，竟然是一個發(fā)霉的廢舊電池!哇!難怪周圍的一小部分植物的葉子都是黃色的了，我環(huán)視了一下四周，還好，有一個廢舊電池回收箱，我立刻把廢舊電池扔進去。呼，好險!差一點點就會釀成大禍了!要再過一天的話，那這么多的植物都要遭殃了!

這幾天老師一直在要我們搜集廢舊電池的`相關(guān)資料，因此我們得知，一枚直徑為一厘米的紐扣電池可以污染600立平方里相當(dāng)一個人一生的用水量，而長有3~4厘米的五號電池可以讓一平方里的的土地永久性的失去價值，而且電池里還有錳、汞、鋅、鉻等重金屬。汞會造成：神經(jīng)錯亂，孕婦胎兒畸形，假如以氣態(tài)吸入人體則就會造成“急性汞中毒”，嚴重者并在幾秒鐘內(nèi)出現(xiàn)生命危險。鉛：鉛在骨骼及腎臟中積累過多的話，有潛在的長期影響，嚴重者會患上癌癥。鎘：進入骨骼造成骨疼，骨骼軟化萎縮。鉻：鉻進入體內(nèi)，分布于肝、腎中，出現(xiàn)肝炎和腎炎病理。

既然廢舊電池有這么多的危害，人們又是怎么處理的呢?在生活中電池早就已經(jīng)離不開我們了，而英國這些科技廉經(jīng)濟大國是怎么做的呢?他們首先要將汞過濾、加熱之后，可以制造由水銀做的溫度計，其他的可以進行某種特殊處理，制造出一些有用的東西或者拿來發(fā)電!其他經(jīng)濟不發(fā)達的國家則是放入廢礦坑或者固地深埋，像我們國家則是以高溫熔煉成液體后進行分離之后則可以做一些有用的東西，汞和鉛這類劇毒物溶液則是用于實驗方面。

我倡議，大家以后不要亂丟廢舊電池了，這樣可污染環(huán)境了!把廢舊電池放入大紙箱里，有一定數(shù)量后丟到廢舊電池回收箱。

xxx。

20xx.x.x。

綠色環(huán)境建議篇十四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

你們好!地球，這位人類的母親，人類生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀、和藹可親，沒有地球就沒有我們?nèi)祟悺＿z憾的是，在我們的生活中，有許許多多人缺乏環(huán)境保護意識，不知道環(huán)境保護的重要性，他們?yōu)E砍濫伐樹木，亂倒亂扔垃圾，亂排亂放污水臟水，隨意毀壞自然資源，濫用化學(xué)品，浪費水電煤氣，浪費糧食紙張。既污染了環(huán)境，又毀壞人類賴以生存的自然資源，使得地球這位人類的母親傷痕累累、遍體鱗傷，給人類生存帶來了嚴重的威脅。地球是我家，保護靠大家。愛護地球，人人有責(zé)。為此，我向大家提出以下建議：

1、不濫砍濫伐樹木，不隨意毀壞自然資源;。

2、盡量節(jié)約紙張，不把沒用完的筆記本隨意扔進垃圾筒筒;。

3、隨手關(guān)緊關(guān)好水龍頭，一學(xué)浪費一滴自來水;。

4、盡量不使用一次性筷子;。

5、不隨地亂扔垃圾，特別是廢舊電池及塑料袋;。

6、不污染水資源，不把臟水、廢水和有毒物質(zhì)倒入河中，保護水中小生命;。

7、隨手關(guān)閉電源，人不在時不開啟電燈、電視等家用電器，盡量節(jié)約每一度電;。

8、不濫捕濫殺野生動物，與動植物和諧相處。

以上幾點建議，雖然不成熟，也不全面，希望大家攜手努力，從我做起，從身邊小事做起，人人行動起來，保護我們身邊的生活環(huán)境，保護人類的共同家園——地球，讓地球媽媽恢復(fù)原來美麗壯觀景象，讓我們的明天更加美好。

親愛的同學(xué)們：

你們好!

大自然給予了我們美好的生活環(huán)境，我們也在大自然母親的懷抱中自由自在的生活。時間長了，人類對于這美好的生活環(huán)境厭倦了：空無一人的房間里，電燈，電視還開著;沒用幾頁的日記本，不喜歡就扔掉;空調(diào)開到十幾度，人卻蓋著厚厚的被子;洗完手后，水龍頭沒關(guān)緊;大街上的垃圾隨處可見;洗完米后，水直接倒掉……所以我向大家提幾點建議：

1、出門時，應(yīng)把電器關(guān)掉。

2、本子一用再用，不要浪費紙張。

3、空調(diào)的溫度在26度左右，蓋上薄薄的被單，就可以很舒適的度過一晚。

4、節(jié)約用水，洗完手后要關(guān)緊水龍頭，別讓人類最后一滴水成為人類的眼淚。

5、垃圾不要亂扔，看見前方有垃圾筒桶再扔。

6、洗完米后的水可以沖廁所或澆花。

美好的環(huán)境靠我們來保護，沒有地球母親，我們該怎么辦?有人會說去另一個星球。實驗證明，在以地球40萬億千米范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。所以希望同學(xué)們精心保護地球，保護地球的`生態(tài)環(huán)境。但存方寸地，留與子孫耕。

老師們、同學(xué)們：

綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而現(xiàn)在，世間的一抹綠色卻面臨越來越多的危機：亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護綠!

愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是社會進步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開展的創(chuàng)建“蘇州市綠色學(xué)?！被顒樱覀冟嵵氐叵驈V大師生發(fā)出以下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“弘揚雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。(散文閱讀：)。

1、讓綠色走進班級。班級內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動清理地面和墻。

壁上的污垢。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾;班級責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3、愛護學(xué)校一切公共財物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。

7、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。

四、積極、認真參加校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué)，行動起來吧，讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色新七中”，為創(chuàng)建市級綠色學(xué)校貢獻自己的一份力量!