最新個(gè)人質(zhì)量之星發(fā)言稿(八篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

個(gè)人質(zhì)量之星發(fā)言稿篇一

【篇1：小學(xué)禮儀之星】

禮儀之星

五（1）班 陳小玉

我是五（1）班的陳小玉，今年13歲，我的性格活潑開朗。我非常喜歡唱歌，對(duì)歌曲的至愛是說不盡的。很高興能被評(píng)為“禮儀之星”

從上小學(xué)至今，已將近五周年，在老師的辛勤培育下，我在各個(gè)方面得到了鍛煉，無論校內(nèi)、校外，我都能時(shí)時(shí)、事事做到文明。尤其在文明禮儀方面，學(xué)到待人接物的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成謙和禮讓，禮貌待人的文明好習(xí)慣。在校是老師的小助手，在家是父母的小幫手，在社會(huì)上是文明的小公民

作為一個(gè)文明禮儀的小使者，我會(huì)不斷完善自我。良好的文明禮儀，促使我身心健康向上，增強(qiáng)我的自信能力，提高我的親和力。文明無處不在，它就在每個(gè)人的一言一行中。“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)家無禮則不寧”。

【篇2：文明禮儀之星自我介紹】

自我介紹

我待人和善并積極與人交往，愿意幫助有困難的同學(xué)，也希望同學(xué)能夠多問我問題。

我平常會(huì)要求自己：見到老師要懂禮貌，問聲好.見到同學(xué)要笑臉相迎.對(duì)人說話的語氣要和氣，認(rèn)真聽別人說話，不要在別人說話的時(shí)候打斷別人。在上課時(shí)要認(rèn)真聽講，遵守校規(guī)和班規(guī)。

不過我也有缺點(diǎn)，但是我會(huì)盡全力改正，不讓大家失望。總結(jié)為一句話：我一定會(huì)做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”。

【篇3：班級(jí)禮儀之星自我介紹】

班級(jí)禮儀之星自我介紹

二（2）班 李紫琪

我叫李紫琪，我是個(gè)性格開朗、思維活躍、充滿自信和求知欲的陽光女孩。我的興趣愛好極其廣泛，繪畫、唱歌、跳舞我都有涉獵。

我很榮幸在本周獲得班級(jí)禮儀之星，我平常尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。愛護(hù)弱小。我有一副熱心腸，當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)伸出援助之手，盡量幫助他們解決困難，所以，大家以后遇到什么難事，一定要找我?guī)兔Π。?/p>

個(gè)人質(zhì)量之星發(fā)言稿篇二

轉(zhuǎn)眼間，20xx年已經(jīng)過去，按照年初公司制定的工程進(jìn)度要求，我在主體工程中付出了不少努力，現(xiàn)將一年來工程部的工作情況做以下總結(jié)。

一、工期進(jìn)度控制延誤

我們事先對(duì)該工程的難度估計(jì)不足，合同工期過于緊張。本工程定額工期只有在理想化的情況下才有可能按計(jì)劃完成，但該工程由于難度較大，任何一個(gè)事先未預(yù)料到的情況出現(xiàn)都有可能造成工期的延誤并有可能產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。對(duì)施工單位的實(shí)際實(shí)力估計(jì)不足。兩家施工單位都屬于承包責(zé)任制，施工單位收取承包人的管理費(fèi)用，工程的資金投入和管理人員的配置由承包人負(fù)責(zé)，施工單位不給承包人任何資金支持和人員支持，同時(shí)也缺乏必要的管理方面的支持，存在以包代管現(xiàn)象。

資金實(shí)力的不足導(dǎo)致材料、設(shè)備經(jīng)常供應(yīng)不上，工地經(jīng)常出現(xiàn)停工待料現(xiàn)象，停工待料又經(jīng)常造成施工人員的流失，勞動(dòng)力的嚴(yán)重缺乏造成了工程進(jìn)度嚴(yán)重拖延。在管理方面，一方面管理人員責(zé)任心和素質(zhì)達(dá)不到應(yīng)有要求，另一方面由于勞務(wù)層分包層次過多，工班分組過細(xì)，無法形成流水作業(yè)，導(dǎo)致項(xiàng)目經(jīng)理在人員調(diào)配上存在困難，同時(shí)由于勞務(wù)層層分包，管理層次過多，上層管理人員尤其是項(xiàng)目經(jīng)理的管理意圖無法在班組得到及時(shí)有效的貫徹執(zhí)行。另一方面現(xiàn)在的民工也是非常地不好管理，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬栴}和管理人員對(duì)著干。這是導(dǎo)致工期拖延的最主要原因。

工程部尤其是部門經(jīng)理對(duì)于施工單位工期的延誤，雖然采取了一系列的積極措施，但是力度不夠，對(duì)于一些問題的處理尤其是施工單位人員的嚴(yán)重缺乏和材料的不及時(shí)供應(yīng)缺乏足夠有效的管理措施和應(yīng)變措施，這也是導(dǎo)致工期拖延的一方面因素。這些需要我們大家尤其是部門經(jīng)理在今后的工作中努力學(xué)習(xí)工程管理知識(shí)，掌握更多好的管理經(jīng)驗(yàn)和管理辦法，進(jìn)一步提高自己的管理水平，方能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，為xx房產(chǎn)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。針對(duì)以上問題的出現(xiàn)，我們工程部全體人員在總經(jīng)辦的大力支持和幫助下，在資金上和其他各方面采取了一系列措施，也取得了很好的效果，在后半年的施工過程中，不僅遏制住了工期進(jìn)一步拖延的勢(shì)頭，而且延誤的工期也在一步步減少。

二、質(zhì)量控制

從開工以來，工程部始終堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，到目前為止，施工質(zhì)量還是比較令人滿意的，雖然曾經(jīng)出現(xiàn)過一些質(zhì)量滑坡現(xiàn)象也都及時(shí)得到了解決，保持了高質(zhì)量工程的總體勢(shì)頭，為xx打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，雖然提出了一些問題，但對(duì)我們的總體工程質(zhì)量還是給予了肯定的。按目前情況來看，我們的工程通過驗(yàn)收問題不是很大。

三、現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工

由于本項(xiàng)目的目標(biāo)是xx級(jí)文明工地，所以我們對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的安全文明施工也給予了足夠的重視，前期由于條件所限，現(xiàn)場(chǎng)的文明施工無法做得很好，后期我們針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)文明施工下大力氣抓，并取得了良好效果。目前經(jīng)過xx安檢站的多次檢查，近期有望通過xx級(jí)文明工地的驗(yàn)收。

個(gè)人質(zhì)量之星發(fā)言稿篇三

1、全面發(fā)展之星------汪冠陽：正如一顆小樹苗的成長(zhǎng)需要陽光、空氣、水和沃土才能長(zhǎng)成參天大樹一樣，我們要成為社會(huì)有用之才，也需要在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

2、勤奮好學(xué)之星------程培：我相信只有謙虛和勤奮才能走

上成功之路。

3、文明禮儀之星----劉雪蓮：為了我們的明天更加美好，讓我們行動(dòng)起來，讓文明禮貌伴我行，讓文明禮貌伴大家一路同行。

4、書畫藝術(shù)之星------陳灝琦：愛唱歌，更喜歡畫畫，特別是畫火車、畫飛機(jī)。希望自己將來能成為一個(gè)大畫家。

5、學(xué)生管理之星------朱代埏：重視班集體榮譽(yù)，工作盡職盡責(zé)，是老師的好幫手。 6、競(jìng)技體育之星------陳慶華：活潑好動(dòng)，樂于幫助別人，特別喜歡參加體育活動(dòng)，希望能夠帶領(lǐng)大家一起活動(dòng)，鍛煉身體，在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到放松，勞逸結(jié)合，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。 一年級(jí)校園之星 1、全面發(fā)展之星------劉秋華：我從小興趣廣泛，不但喜歡學(xué)習(xí)，我還喜歡唱歌跳舞，我總是能輕而易舉的完成老師布置的任務(wù)。

2、勤奮好學(xué)之星------姚美玲：作為一名學(xué)生，我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，不論參加多少活動(dòng)，我都沒有因此而耽誤學(xué)習(xí)。

3、文明禮儀之星------姜忠霖：在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，見到老師問聲好，爭(zhēng)做學(xué)校模范生。

4、書畫藝術(shù)之星------王雅萌：我不光要成為家長(zhǎng)心目中的好孩子，我還要成為老師眼中的好學(xué)生，我興趣廣泛，愛好

藝術(shù)，特長(zhǎng)跳舞。

5、學(xué)生管理之星------班鑫澤：作為一年級(jí)的班長(zhǎng)，我必須以身作則，遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

6、競(jìng)技體育之星------王梓軒：擁有強(qiáng)健的體魄，才能更好的學(xué)習(xí)。

六年級(jí)校園之星 1、全面發(fā)展之星------張荔：我不是音樂家，卻能演唱出動(dòng)人的音符；我不是書畫家，卻愛用畫筆記錄生活；我不是運(yùn)動(dòng)員，卻常常在同學(xué)們的歡呼聲中馳騁賽場(chǎng)…豐富的知識(shí)使我的生活閑庭信步，深厚的內(nèi)涵讓我的人生游刃有余。在我看來全面發(fā)展才是硬道理。

2、勤奮好學(xué)之星------楊釩：質(zhì)樸無華是我的外表，勤奮好學(xué)是我的本色。教室里沒有我喧嘩的聲音，只有我默默地努力。看似寡言少語，卻是厚積薄發(fā)。

3、文明禮儀之星------黃坤：我像一陣風(fēng)，吹走人們的不良習(xí)慣；我像一個(gè)天使，把文明禮儀播撒萬家；我像一把號(hào)角，吹響著文明時(shí)代的最強(qiáng)音：人不禮，無以立；事不禮，無以成；國(guó)不禮，無以寧。

4、書畫藝術(shù)之星------王玲：當(dāng)一雙勤勞的手遇上一顆執(zhí)著的心，再高的山峰也擋不住我前進(jìn)的腳步；當(dāng)一張白紙遇上一手漂亮的字，簡(jiǎn)單的書寫便被賦于藝術(shù)的內(nèi)涵。

5、學(xué)生管理之星------胡全文：我時(shí)而如春雨潤(rùn)田，溫柔細(xì)膩，對(duì)同學(xué)關(guān)懷備至；時(shí)而如秋風(fēng)掃地，干脆利落，對(duì)同學(xué)鐵面無私。我不像牡丹那樣炫耀自己，卻似小草般奉獻(xiàn)綠色。我勤懇敬業(yè)我盡職盡責(zé)，不為別的，只為心中永恒的信念：責(zé)任大于天！

6、競(jìng)技體育之星------胡王安：籃球雖小，因?yàn)橛辛宋叶蔑@出人生的精彩；跑道雖短，因?yàn)橛辛宋叶咽局牟环?。賽?chǎng)上我雄鷹般展翅翱翔，賽場(chǎng)外我耕牛般揮汗如雨。我強(qiáng)身健體，奮勇拼搏，我挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我

個(gè)人質(zhì)量之星發(fā)言稿篇四

作為一名一直奮戰(zhàn)在基層農(nóng)村的普通黨員，始終保持堅(jiān)強(qiáng)的黨性，無條件地服從組織安排，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到干一行，愛一行，鉆一行，他崇高的職業(yè)理想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和無私的奉獻(xiàn)精神，彰顯著一名黨員的本色。我叫xxx，男，漢族，xxx黨員，2003年7月入黨，現(xiàn)任絳縣郝莊鄉(xiāng)南永青村黨支部書記、村委會(huì)主任，優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料。我時(shí)時(shí)刻刻以一名老黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)支村委一班人努力奮斗，我們村的各項(xiàng)工作事業(yè)都取得了一定的成績(jī)并多次受到上級(jí)黨委政府的一致好評(píng)。

思想上我始終與xxx保持一致，堅(jiān)持黨的基本原則，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，牢固樹立并認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想、xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極參加各種政治教育和黨課學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想理論水平，自覺把黨員的先進(jìn)性要求落實(shí)到日常工作中，較好地發(fā)揮了一名黨員的先鋒模范作用。

工作中我始終堅(jiān)持“身先士卒，和諧發(fā)展”的理念，貫徹上級(jí)黨委政府的政策路線，將村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極向群眾宣傳黨的現(xiàn)行路線、方針和政策，利用黨員會(huì)、代表會(huì)等多種途徑和豐富多彩的文化活動(dòng)服務(wù)群眾。

在黨務(wù)工作方面，我?guī)ьI(lǐng)支部一班人始終采取嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，本著公正、公開、公平的原則和“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)”的原則，積極發(fā)展先進(jìn)的入黨積極分子入黨，為黨輸送了一批又一批合格的后備軍。一方面他認(rèn)真繼承并嚴(yán)格執(zhí)行黨章與鎮(zhèn)黨委規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度，包括嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，認(rèn)真開好“三會(huì)”。

在村精神文明建設(shè)方面，以拓寬視野、提升文化品位為目的，不斷創(chuàng)新，積極探索農(nóng)村文化建設(shè)的新途徑，鼓勵(lì)村民開展豐富多彩的文體活動(dòng)，他堅(jiān)持貫徹群體性與廣泛參與性原則，分類開展活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)參與面，將盡可能多的村民吸引到活動(dòng)中來，獲得收獲提高。

在生活中，充分體現(xiàn)一名黨員吃苦耐勞、甘愿奉獻(xiàn)、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。對(duì)待群眾，我是村干部，也是朋友，更是親人，村民們的心里話總愿跟我說。關(guān)心群眾、熱愛群眾，始終把群眾的利益放在第一位。經(jīng)常利用閑暇時(shí)間與群眾談心，了解他們的實(shí)際情況。當(dāng)群眾在生活中遇到困難時(shí)，總是耐心地開導(dǎo)，盡自己最大力量去幫助群眾渡過難關(guān)。自2009年1月?lián)未妩h支部書記起，我通過塑料加工、種兔養(yǎng)殖，是多戶村民擺脫生活困境。

擔(dān)任村黨支部書記一年多來，我積極爭(zhēng)取上級(jí)政策扶持和資金支持，并且自己填資金完成了村委會(huì)維修改造，村老年活動(dòng)中心，村文體廣場(chǎng)，生態(tài)村等重要利民工程。極大改善了群眾的生產(chǎn)生活條件，為我們南永青村新農(nóng)村建設(shè)做出了重要成績(jī)。在其積極爭(zhēng)取努力之下，在鄉(xiāng)黨委政府和鄉(xiāng)教辦的大力支持下2010年7月 3日，南永青村小學(xué)教學(xué)樓正式開工。由于工作突出，多次被評(píng)為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀村干部。

在加強(qiáng)學(xué)校安全方面，根據(jù)縣鄉(xiāng)會(huì)議精神。我?guī)ьI(lǐng)村委及大學(xué)生主任助理巡邏、執(zhí)勤。配合派出所做好矛盾排查，信訪人員，對(duì)社會(huì)有抵觸情緒的，有較大矛盾糾紛的要摸清底子，做好思想工作和心理化解工作。及時(shí)把問題消化在萌芽狀態(tài)。支村委干部對(duì)學(xué)校管理實(shí)行值班制度，每天都要對(duì)學(xué)校門口的攤點(diǎn)，車倆交通安全等情況同一排查清除隱患。

全村本著“我奉獻(xiàn)，我快樂”的信念，以xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣、鄉(xiāng)的中心工作和上級(jí)組織的安排部署，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用，黨員群眾攜手共創(chuàng)了平安和諧東郝村，切實(shí)開展安保工作，有效促進(jìn)了村域社會(huì)面的安全穩(wěn)定和和諧文明。為我們南永青村的平安，貢獻(xiàn)了力量。在自己平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，堅(jiān)持服務(wù)支部，服務(wù)群眾，始終以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，尊重群眾、團(tuán)結(jié)同志，并在實(shí)際工作中扎扎實(shí)實(shí)的工作，實(shí)事求是，勤奮敬業(yè)。在關(guān)鍵時(shí)刻能頂住壓力、克服困難，為新農(nóng)村建設(shè)工作盡心盡職。

個(gè)人質(zhì)量之星發(fā)言稿篇五

1、全面發(fā)展之星------胡婕：語文、數(shù)學(xué)我都喜歡，畫畫、寫字、唱歌、跳舞，我也都樂于嘗試。

2、勤奮好學(xué)之星------何承諭：學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，是我的任務(wù)，更是我的快樂，我要每天都一點(diǎn)進(jìn)步。

3、文明禮儀之星------汪莎：尊重他人，贏得尊重。

4、書畫藝術(shù)之星------吳紫鈺：不光要學(xué)習(xí)好，我還喜歡畫畫、唱歌、舞蹈，和伙伴們一起唱歌跳舞做游戲，真好。

5、學(xué)生管理之星------王萍：遵守紀(jì)律，管好自己，做好榜樣，服務(wù)他人，共同進(jìn)步，做老師的小幫手。

6、競(jìng)技體育之星------劉安：勤奮努力，愛好運(yùn)動(dòng)，興趣廣泛，強(qiáng)健體魄，快樂成長(zhǎng)。

個(gè)人質(zhì)量之星發(fā)言稿篇六

為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理，構(gòu)建具有實(shí)效性和可操作性的中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育均衡、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制訂《五河縣中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》。

1、貫徹落實(shí)新課程改革精神，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

2、全面深入了解我縣教育教學(xué)現(xiàn)狀，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)工作，充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)校爭(zhēng)先進(jìn)位的積極性。

3、促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理、努力防流堵輟、注重學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

4、根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)思路，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。并作為評(píng)價(jià)各校教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。

5、逐步建立全縣學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)科質(zhì)量數(shù)據(jù)庫(kù)，為全縣教育發(fā)展科學(xué)決策提供依據(jù)。

監(jiān)測(cè)對(duì)象為全縣中、小學(xué)在籍在校生（以學(xué)籍電子檔案為依據(jù)），監(jiān)測(cè)范圍為《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開設(shè)的所有科目。

監(jiān)測(cè)內(nèi)容注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和實(shí)踐、創(chuàng)新能力，監(jiān)測(cè)試題難易得當(dāng)，適應(yīng)不同層次學(xué)生；監(jiān)測(cè)方法采取紙筆監(jiān)測(cè)、面試監(jiān)測(cè)和實(shí)際操作監(jiān)測(cè)相結(jié)合。

質(zhì)量監(jiān)測(cè)總分為120分（其中附加分20分）。監(jiān)測(cè)類型為集中監(jiān)測(cè)、隨機(jī)監(jiān)測(cè)、特長(zhǎng)監(jiān)測(cè)三種。集中監(jiān)測(cè)按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分等五項(xiàng)賦分。隨機(jī)監(jiān)測(cè)按平均分、及格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)賦分。特長(zhǎng)監(jiān)測(cè)按比賽獲獎(jiǎng)、大課間活動(dòng)、測(cè)試三項(xiàng)賦分。

（一）集中監(jiān)測(cè)（60分）

高中、初中、小學(xué)的集中監(jiān)測(cè)分別為高考、中考、小學(xué)畢業(yè)考試（明年以后將在三年級(jí)舉行一次監(jiān)測(cè)作為小學(xué)階段的起始分?jǐn)?shù)）。

高中按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率四項(xiàng)計(jì)算，具體分值分別為5分、20分、15分、20分。

初中按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分五項(xiàng)計(jì)算，具體分值分別為5分、15分、10分、20分、10分。

小學(xué)的鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分的分值分別為5分、15分、15分、15分、10分。

計(jì)分辦法如下：

（1）集中監(jiān)測(cè)鞏固率，即參加考試人數(shù)與參評(píng)人數(shù)之比。小學(xué)鞏固率達(dá)97%、高初中達(dá)95%，記5分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣分。為防止人為的淘汰差生，鞏固率可記負(fù)分，以充分抵消因淘汰差生而提高的其他幾方面的得分。

參評(píng)人數(shù)=（學(xué)籍?dāng)?shù)+轉(zhuǎn)入數(shù)+復(fù)學(xué)數(shù)+其他）-（轉(zhuǎn)出數(shù)+休學(xué)數(shù)+其他）（縣內(nèi)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出均應(yīng)主動(dòng)到教育科備案，轉(zhuǎn)到縣外應(yīng)到教育科審批，否則視同流失）。

（2）集中監(jiān)測(cè)平均分，即學(xué)校總分與學(xué)校參考人數(shù)之比。

集中監(jiān)測(cè)平均分賦分：

（3）集中監(jiān)測(cè)及格率，即學(xué)?？偡旨案袢藬?shù)與學(xué)校參考人數(shù)之比。及格分?jǐn)?shù)=總分×60%。

集中監(jiān)測(cè)及格率賦分：

（4）集中監(jiān)測(cè)優(yōu)秀率，即學(xué)?？偡诌_(dá)優(yōu)秀人數(shù)與學(xué)校參考人數(shù)之比。優(yōu)秀分?jǐn)?shù)=總分×80%。優(yōu)秀率達(dá)到40%記該項(xiàng)最高分值，每低一個(gè)百分點(diǎn)，中、小學(xué)均扣分。

(5)集中監(jiān)測(cè)后30%的平均分，即各校位于后30%的學(xué)生的平均分。

后30%學(xué)生平均分賦分：

（二）隨機(jī)監(jiān)測(cè)(高中40分，初中、小學(xué)25分)

即教育局每學(xué)年隨機(jī)對(duì)全縣某些學(xué)校、某些年級(jí)、某些班級(jí)、某些學(xué)科隨機(jī)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，按平均分、及格率、優(yōu)秀率等三項(xiàng)賦分。高中以每學(xué)期末聯(lián)考數(shù)據(jù)為依據(jù)，分值為平均分15分、及格率10分、優(yōu)秀率15分。初中分值分別為10分、5分、10分。小學(xué)分值分別為10分、10分、5分。其計(jì)分辦法是：

(1)隨機(jī)監(jiān)測(cè)平均分賦分：

(2)隨機(jī)監(jiān)測(cè)及格率賦分：

(3)隨機(jī)監(jiān)測(cè)優(yōu)秀率賦分：優(yōu)秀率達(dá)到40%記該項(xiàng)分值，每低一個(gè)百分點(diǎn)高中扣分、初中扣分、小學(xué)扣分。

參評(píng)人數(shù)、及格分、優(yōu)秀分規(guī)定同集中監(jiān)測(cè)。

為減少隨機(jī)抽樣的偶然性，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的村完小實(shí)行按類抽取，中心小學(xué)在學(xué)年初把全鎮(zhèn)村完小按教學(xué)質(zhì)量平均分成三類，并上報(bào)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心。在隨機(jī)監(jiān)測(cè)前抽簽決定監(jiān)測(cè)的學(xué)科、類別、學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)。一類高中的隨機(jī)監(jiān)測(cè)以每學(xué)期的聯(lián)考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，二類高中以抽查數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

（三）特長(zhǎng)監(jiān)測(cè)（15分）

（1）比賽獲獎(jiǎng)（3分）

即每學(xué)年各校學(xué)生參加各級(jí)各類中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文體活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽和綜合實(shí)踐活動(dòng)等獲獎(jiǎng)情況。計(jì)分辦法如下：

①獲縣級(jí)以上個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)的分別計(jì)10分、8分、5分。

②獲縣級(jí)以上團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)100分、80分、50分。

所有活動(dòng)必須是教育主管部門組織開展的，與其他部門聯(lián)合組織的，折半計(jì)分，以表彰文件、通報(bào)及獲獎(jiǎng)證書原件為依據(jù)（若按名次發(fā)獎(jiǎng)，按1：2：3比例轉(zhuǎn)化為一、二、三等獎(jiǎng)）。計(jì)分辦法是:

比賽獲獎(jiǎng)賦分:

（2）大課間活動(dòng)（3分）

學(xué)校舉行大課間活動(dòng)正常，且活動(dòng)內(nèi)容豐富，能有效提高學(xué)生鍛煉水平。大課間賦分：

（3）測(cè)試（9分，其中體育3分、音樂3分、美術(shù)3分。）

即：縣教育局組織專業(yè)人員進(jìn)校進(jìn)班隨機(jī)抽取學(xué)生，對(duì)學(xué)生音樂、體育、美術(shù)等知識(shí)和技能進(jìn)行監(jiān)測(cè)，計(jì)分辦法是：

測(cè)試賦分：

高中不進(jìn)行特長(zhǎng)監(jiān)測(cè)。

（四）發(fā)展性指標(biāo)（20分）

發(fā)展性監(jiān)測(cè)指標(biāo)分為兩項(xiàng)，即學(xué)年進(jìn)位10分、學(xué)段進(jìn)位10分。

（1）學(xué)年進(jìn)位，即各學(xué)校集中監(jiān)測(cè)排名比上學(xué)年集中監(jiān)測(cè)排名進(jìn)位情況。上年排名在前10%名今年仍保持的加10分，上年排名在前10%-15%名今年保持的加8分，上年排名在前15%-20%名今年仍保持的加6分。如果上年排名在前10%名，今年雖退位但仍在前20%名，可加相應(yīng)的分值，退位到20%名以后得0分。

學(xué)年進(jìn)位賦分：

（2）學(xué)段進(jìn)位，即各學(xué)校學(xué)段末排名比學(xué)段初排名進(jìn)位情況。高、初中學(xué)段初成績(jī)以入學(xué)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，小學(xué)學(xué)段初成績(jī)以三年級(jí)集中監(jiān)測(cè)排名為準(zhǔn)。年段初排名在前10%名年段末仍保持的加10分，年段初排名在前10%-15%名年段末仍保持的加8分，年段初排名在前15%-20%名年段末仍保持的加6分。如果年段初排名在前10%名，年段末雖退位但仍在前20%名，可加相應(yīng)的分值，退位到20%名以后得0分。

學(xué)段進(jìn)位賦分：

以上各項(xiàng)累計(jì)得分為各校年度教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)定得分，其中發(fā)展性指標(biāo)為附加分。初中學(xué)段提高分自20xx年起實(shí)施，小學(xué)、高中學(xué)段提高分自20xx年起實(shí)施。

（一）分類比較：

高中：

第一類:一中、二中、新集中學(xué)、蘇皖學(xué)校、大志中學(xué)。

第二類:四中、沫河口中學(xué)、劉集中學(xué)、小圩中學(xué)。

初中：所有公辦民辦初中，以及完中的初中部、九年一貫制初中部。

小學(xué)：

第一類:局屬小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校本部等19個(gè)學(xué)校。

第二類:15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位）。

第三類:村完小、九年一貫制小學(xué)部。各項(xiàng)分值以集中監(jiān)測(cè)為依據(jù)。

同一類別的學(xué)校之間進(jìn)行比較。

（二）分等評(píng)定：

優(yōu)秀等次：監(jiān)測(cè)總分達(dá)80分以上的單位

良好等次:監(jiān)測(cè)總分達(dá)70-79分的單位

合格等次:監(jiān)測(cè)總分達(dá)60-69分的單位

不合格等次:監(jiān)測(cè)總分低于60分的單位

（一）凡監(jiān)測(cè)總分為優(yōu)秀等次的單位，教育局頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位獎(jiǎng)。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)全學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量雖然達(dá)到優(yōu)秀等次，但仍有五分之一教學(xué)質(zhì)量不合格完小的，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)不授予教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位獎(jiǎng)。

（二）凡監(jiān)測(cè)總分排名較上年進(jìn)位超過五名以上的單位，教育局頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量同比進(jìn)步獎(jiǎng)。

（三）凡教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果為不合格等次的單位,通報(bào)全縣,并責(zé)令整改,對(duì)第一年教學(xué)質(zhì)量不合格等次的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話,連續(xù)兩年為教學(xué)質(zhì)量不合格等次的學(xué)校校長(zhǎng)引咎辭職。

（四）凡中心小學(xué)有三分之一以上學(xué)校為不合格等次的，通報(bào)全縣，并責(zé)令整改，對(duì)第一年有三分之一以上學(xué)校為教學(xué)質(zhì)量不合格等次的中心小學(xué)校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話，連續(xù)兩年都有三分之一以上的學(xué)校為教學(xué)質(zhì)量不合格等次的中心小學(xué)校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)引咎辭職。

（五）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果作為重要指標(biāo)納入學(xué)校綜合評(píng)估。

（六）集中監(jiān)測(cè)按各科任課教師總數(shù)20%的比例設(shè)學(xué)科教學(xué)一、二、三等獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)比例為1：2：3）。

（一）學(xué)生違反考試紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重的取消考試資格，凡冒名頂替或在試卷上做特殊標(biāo)記的，該學(xué)科作零分處理。

（二）學(xué)校對(duì)參考學(xué)生資審不嚴(yán)，為學(xué)生冒名頂替提供條件或?yàn)閷W(xué)生提供作弊便利的，該學(xué)科按零分處理，并視情節(jié)輕重，對(duì)校長(zhǎng)及相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理。

（三）監(jiān)考教師不按考試規(guī)范程序操作，違反考試紀(jì)律，造成考場(chǎng)秩序混亂、集體作弊、出現(xiàn)雷同卷的或閱卷教師工作不負(fù)責(zé)，造成閱卷、統(tǒng)分誤差大，查實(shí)后取消下一年監(jiān)考資格，閱卷資格，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并予以通報(bào)批評(píng)。

（四）縣局抽調(diào)下派的考務(wù)人員工作不負(fù)責(zé)任，不按考試規(guī)范程序操作，造成試卷泄密、混裝、倒裝或少裝答卷，將視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。

（五）凡人為淘汰差生，或在學(xué)籍上弄虛作假的，將追究相關(guān)人員責(zé)任。

個(gè)人質(zhì)量之星發(fā)言稿篇七

我是來自四年級(jí)一班的袁欣萌，很高興自己獲得“校園之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。

在此，我要感謝我的所有老師給予我的教育。是老師讓我找回了自信，是老師讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，是老師讓我能不斷完善充實(shí)自己，走向的更高目標(biāo)。

當(dāng)然，我還要感謝我的同學(xué)，是你們?cè)谖铱荚嚳己玫臅r(shí)候分享我的喜悅，在我考試失敗時(shí)鼓勵(lì)我，讓我不要灰心。

這次獲獎(jiǎng)，既是我個(gè)人的光榮，也是四一班這個(gè)集體的榮耀。作為“校園之星”的獲得者，我一定會(huì)珍惜這份榮譽(yù)，做好自己的工作，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，為自己，為寶平路小學(xué)去創(chuàng)造輝煌的明天。

同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們記住，如果你選擇對(duì)生活微笑，生活也必將還你一個(gè)微笑。只要你努力學(xué)習(xí)，勤于思考，一心去為四一班這個(gè)大集體增光添彩，下一屆“校園之星”可能就是你，不要再猶豫，趕快行動(dòng)吧!

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個(gè)人質(zhì)量之星發(fā)言稿篇八

質(zhì)量之星評(píng)選

評(píng)選范圍：生產(chǎn)部全體員工

評(píng)比目的：形成人人關(guān)心質(zhì)量、人人重視質(zhì)量、人人參與質(zhì)量、人人

監(jiān)督質(zhì)量的良好氛圍

評(píng)選原則：

（一）有較強(qiáng)的質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，模范遵守質(zhì)量管理制度，嚴(yán)格質(zhì)量操

作規(guī)范，堅(jiān)持質(zhì)量生產(chǎn)原則。

（二）圍繞制約質(zhì)量水平的技術(shù)難題，積極參加多種形式的技術(shù)創(chuàng)新

活動(dòng)，采用新技術(shù)，引進(jìn)新工藝，組織技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)練兵和技術(shù)培訓(xùn)等技能提升活動(dòng)，在提高產(chǎn)品（工程、環(huán)保）質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增加效益、降低消耗，促進(jìn)“質(zhì)量提升”活動(dòng)有效落實(shí)等方面作出貢獻(xiàn)。

（三）積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)，所在崗位、班組、車間或企業(yè)質(zhì)量

標(biāo)準(zhǔn)化管理、專業(yè)化生產(chǎn)、體系化建設(shè)和科學(xué)化治理，在同行業(yè)或工種中具有一定示范性、推廣性，為提升品牌形象和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力作出較大貢獻(xiàn)

（四）質(zhì)量之星每季度評(píng)選一次；本季度無不良記錄，積極推行先進(jìn)

科學(xué)的質(zhì)量管理方法，重視企業(yè)質(zhì)量工作，若發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，取消其年度評(píng)比資格。

泰開自動(dòng)化生產(chǎn)部