旅行是一種在不同地方游覽和探索的活動，可以增長見識、體驗不同的文化和風(fēng)俗。如何提高自己的口語表達能力，使得溝通更加流暢和自信？如果您對總結(jié)的寫作方式和技巧感到困惑，以下是一些參考資料，供您學(xué)習(xí)使用。

青春萬歲詩歌原文篇一

和幸福的瓔珞，編織你們。

有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，

細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，

還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心??

是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，

紛紛的心愿迷離，像春天的雨，

我們有時間，有力量，有燃燒的信念，

我們渴望生活，渴望在天上飛。

是單純的日子，也是多變的日子，

浩大的世界，樣樣叫我們驚奇，

從來都興高采烈，從來不淡漠，

眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，

在生活中我快樂地向前，

多沉重的擔(dān)子我不會發(fā)軟，

多嚴峻的戰(zhàn)斗我不會丟臉；

有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，

我想念你們，招呼你們，

并且懷著驕傲，注視你們。

那是花朵盛開的季節(jié)，那是陽光正艷的時刻。

那是海風(fēng)輕拂的年代，

那是我們的青春——原野上，最美的一道風(fēng)景線！

花朵的呼聲，淹沒了四周的原野，

這邊是樹，那邊是山，

青春——從四面八方聚攏，

我需要占領(lǐng)怎樣一個高度：

才能夠把——整個青春裝進眼里！

陽光的耀眼，勝過了一切星光，

一面是絕望，一面是慘烈，

溫度將我緊束，

我需要站在一個怎樣的位置，

才能夠把——整個太陽融入我心？

海風(fēng)的清新，褪卻了一切污穢，

此處是春天，遠處是夢想，

愛，讓我沉醉，

我需要怎樣的速度，

才能夠把——海風(fēng)追上領(lǐng)跑希望。

嶄新的一天又公開在我們眼前，

當(dāng)陽光照耀山崗，請把掌聲傳向遠方，

在一場春雨帶來的純凈和恩典里，

是誰收攏快樂的羽翼，拒絕我們寫下“幸?！倍?。

當(dāng)雨水歸臨土地，

光亮的青草讓我們觸及了歲月深處的希望和夢想。

——。

無與倫比的絢爛，

正召喚著盛開中的我們，

向著不遠的天堂，

去追逐，

去奔放！

青春萬歲詩歌原文篇二

蔥蘢山川綠為春，蒼茫大地枯作秋。

年華早逝雖嗟惜，卻無垂老春常在。

最慕依蘭譜壯美，且悲長天人已去。

悠悠人生多無名，應(yīng)慰高歌入青史。

青春無悔，

無悔青春，

堅持努力，

就有方向，

我的青春我做主！

青春是人生，

一道最美最靚的風(fēng)景！

青春加油！

奔跑吧，

不老的青春！

青春萬歲詩歌原文篇三

蔥蘢山川綠為春，蒼茫大地枯作秋。

年華早逝雖嗟惜，卻無垂老春常在。

最慕依蘭譜壯美，且悲長天人已去。

悠悠人生多無名，應(yīng)慰高歌入青史。

堅持努力，

就有方向，

我的青春我做主!

青春是人生，

一道最美最靚的風(fēng)景!

奔跑吧，

不老的青春!

青春萬歲詩歌原文篇四

想笑就大笑。

青春是一場大逆不道的游戲！

你用冷漠的目光挑戰(zhàn)現(xiàn)實，

我來一場驚世駭俗的表演。

青春是一條熱血燃燒的小河，

它淺，但清澈見底。

幼稚為美，傻氣迷人可愛。

你不想聽任何說教。

青春就是一場妄自菲薄，

我懷疑一切。

青春萬歲詩歌原文篇五

讓我/編織你們，

用/青春的金線，

和/幸福的瓔珞，

編織你們。

有那/小船上的歌笑，

月下/校園的歡舞，

細雨蒙蒙里/踏青，

初雪的早晨/行軍，

還有/熱烈的爭論，

躍動的、溫暖的心……。

是/轉(zhuǎn)眼過去的王蒙萬歲，

萬歲朗誦的心愿/迷離，

像春天的雨，

我們有時間，有力量，

有燃燒的信念，

我們渴望/生活，

渴望/在天上/飛。

是/單純的日子，

也是/青春朗誦的日子，

浩大的/世界，

樣樣叫我們/好驚奇，

從來/都興高采烈，

從來/不淡漠，

眼淚，歡笑，深思，

全是第一次。

所有的日子/都去吧，都/去吧，

多沉重的/擔(dān)子，

我/不會發(fā)軟，

多嚴峻的/戰(zhàn)斗，

我/不會丟臉;。

有一天，擦完了槍，

擦完了機器，

擦完了汗，

我/想念你們，

招呼你們。

并且懷著驕傲，

注視你們!

青春萬歲詩歌原文篇六

青春是希望的田野上，屯墾良田萬頃，播載人生燦爛的理想。

青春是清澈的河流中，雪白的浪花引領(lǐng)大河前行的流向。

青春是高亢的主旋律，激昂地奏出生命的最強音，是時代前行的風(fēng)向標(biāo)和代言人。

青春是鮮艷的花朵，把美麗、爛漫和生命張力高倍鏡頭的綻放。

青春是天空飛翔的燕子，撲棱著翅膀，恣意地滑出優(yōu)雅的生命流線。

青春世界里蘊育著萬話筒般的美麗，需要奇思妙想，更需要腳踏實地。

青春的潛能猶如豐富的礦藏，需要探測，更需要挖掘。

青春的舞臺需要優(yōu)雅的演員，更需要默默耕耘的舞者。

因為：

青春允許失敗、允許彷徨，允許跌倒后再爬起來。

青春一刻值千金，青春的光輝傾灑在艷陽高照的正午。

青春萬歲詩歌原文篇七

和幸福的瓔珞，編織你們。

有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，

細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，

還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……。

是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，

紛紛的心愿迷離，像春天的雨，

我們有時間，有力量，有燃燒的信念，

我們渴望生活，渴望在天上飛。

是單純的日子，也是多變的日子，

浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，

從來都興高采烈，從來不淡漠，

眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，

在生活中我快樂地向前，

多沉重的擔(dān)子我不會發(fā)軟，

多嚴峻的戰(zhàn)斗我不會丟臉；

有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，

我想念你們，招呼你們，

并且懷著驕傲，注視你們。

【注釋】選自王蒙長篇小說《青春萬歲》之序詩。《青春萬歲》是作家王蒙的長篇小說，寫于1953年，當(dāng)時作者19歲。小說用激情洋溢的筆觸描寫了20世紀50年代初期的中學(xué)生生活，充滿了鮮明的時代色彩和濃郁的青春氣息。

1．把握意象內(nèi)涵：詩人借助哪些意象，表現(xiàn)了當(dāng)時中學(xué)生怎樣的生活情境？

2．品味詩句韻味：具體分析第4節(jié)畫線詩句的含意。

3．體會詩歌情感：這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

5．賞析藝術(shù)特色：這首詩在語言上有什么特點？請簡要概括。

舉一反三。

現(xiàn)代詩歌閱讀鑒賞，要在認真誦讀、仔細體味的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩人生活、寫作背景，抓住詩中意象，分析詩歌意境，品味詩句語言，體會詩歌所表達的情感，理解詩歌主旨，賞析詩歌藝術(shù)手法。

例如閱讀鑒賞《〈青春萬歲〉序詩》時，就要對作家王蒙和他的長篇小說《青春萬歲》有一個基本了解。可以結(jié)合詩后的注釋，重點抓住兩點：一是寫作時間是1953年，正是新中國建國不久，是發(fā)展國民經(jīng)濟“一五計劃”的開局年，全國人民都投身于大力建設(shè)新中國的熱潮中，這就是小說寫作的背景，也是序詩的背景。二是作者寫作時只有19歲，正處于熱情洋溢的青春時代，寫出來的作品自然也就充滿了濃郁的青春氣息。這是我們鑒賞這首序詩的基礎(chǔ)。

首先，把握詩歌意象。我們鑒賞時，要抓住詩中的意象，看這些意象構(gòu)成了什么意境，從而表達了怎樣的主旨。像上面第1題，《〈青春萬歲〉序詩》中的“小船上的歌笑”“月下校園的歡舞”“細雨蒙蒙里踏青”“初雪的早晨行軍”等意象，實際上已經(jīng)構(gòu)成了一幅幅場景，我們展開想象，可以看出青年學(xué)生們那種充滿激情、充滿朝氣、充滿青春活力的精神面貌，進而形成了一種歡樂、熱烈、青春的鮮明意境。解答這類試題時，我們要從詩中找出富有表現(xiàn)力的意象，抓住這些意象的內(nèi)涵特點進行聯(lián)想、想象，從而分析其表現(xiàn)出的意境。

其次，體會詩歌情感。一首詩所表達的情感，是詩人通過意象的組合、意境的'描繪，抒發(fā)出來的。如上面第3題，我們從《〈青春萬歲〉序詩》熱烈的意象、歡快的意境中，從全詩中，能夠強烈感受到那種充滿激情的青春氣息，根據(jù)詩歌的歡樂基調(diào)，我們就能體會出詩人那種對生活、對人生、對未來的豪情與信念。解答這類試題，一定要整體把握全詩的感情基調(diào)，準(zhǔn)確領(lǐng)悟詩人所要表達的思想感情。至于具體的詩句理解，如第2題，就可以在體會整體思想感情的基礎(chǔ)上去具體分析。

第三，鑒賞藝術(shù)手法。詩歌的藝術(shù)手法多種多樣，包括表達方式、結(jié)構(gòu)形式、修辭手法、寫作技巧等，要根據(jù)具體詩歌的特點賞析它的藝術(shù)手法。《〈青春萬歲〉序詩》詩句簡短，節(jié)奏明快，結(jié)構(gòu)首尾照應(yīng)，很適宜朗誦，這與詩歌思想情感的激昂是一致的。如第4、5題，解答這類題目時，要根據(jù)題干所問來分析，學(xué)會運用必要的鑒賞術(shù)語，如情景交融、動靜結(jié)合、虛實相間等。如果題干較為籠統(tǒng)，就可以抓住主要的藝術(shù)手法來賞析。

第四，品味詩歌語言。語言特點其實也屬于藝術(shù)手法之列，只是因為詩歌的語言是最本色的文學(xué)語言，具有濃縮性、多義性、跳躍性、抒情性、音樂性等特點，有別于其他文學(xué)樣式的語言，因而才把詩歌語言專列出來?！丁辞啻喝f歲〉序詩》，語言充滿著激情，意象非常鮮明，氣勢樂觀豪邁。賞析詩歌語言時，要抓住其主要的風(fēng)格，概括它的特點，就像第5題，能簡要概括出它的風(fēng)格特點即可。

認真誦讀，仔細品味，深入領(lǐng)悟，細心鑒賞，就能夠做好現(xiàn)代詩歌閱讀試題。

參考答案。

青春萬歲詩歌原文篇八

少年人歡笑著走進青春。

笑臉與陽光一樣燦爛。

老年人告別了青春。

回過頭來寄青春以希望。

人，會老去。

但青春不會凋亡。

就像那不會睡去的太陽。

明朝又會躍上山岡。

人們向往青春。

心中流動著熱血一腔。

澎湃的熱血。

象黃河長江一樣奔流。

永遠的浩浩蕩蕩。

青春的麗影隨處可見。

隨處可見的還有青春的奔忙。

在繁華的城市。

有青春涌動的跡象。

在我們的礦山。

有青春挺直的脊梁。

在熱鬧的校園。

有青春在知識的海洋中翱翔。

我愛校園朗朗的書聲，像濃縮了真愛的平仄，

那曲折的校園小路，更像是快樂腳印的集合。

我們追求最青春的律動和強健的體魄，

我們追求成長中的純美，堅強里的光芒。

無數(shù)前輩。

給我們樹立了榜樣。

他們付出努力付出艱辛。

甚至付出多彩的青春。

忘不了孫中山。

忘不了毛澤東。

忘不了鄧小平。

忘不了無數(shù)仁人志士。

忘不了抗日戰(zhàn)爭。

忘不了抗美援朝。

忘不了越南反擊戰(zhàn)。

忘不了建設(shè)祖國讓祖國富強的。

——千千萬萬個青春的印象。

告別了昨天。

歷史還在不斷地流淌。

各條戰(zhàn)線。

需要再創(chuàng)新的輝煌。

青春萬歲詩歌原文篇九

青春啊。

比玫瑰更加芬芳。

青春啊。

比寶石還要閃耀。

青春啊。

比珍珠更加輝煌。

擁有青春。

就擁有了燦爛。

擁有青春。

就擁有了芬芳。

擁有青春。

就擁有了閃耀。

擁有青春。

就擁有了輝煌。

青春。

帶給我超越的激情。

青春。

帶給我成長的幸福。

青春。

帶給我滿足的快樂。

讓我們。

為青春喝彩吧！

青春萬歲詩歌原文篇十

比彩霞還要燦爛。

青春啊。

比玫瑰更加芬芳。

青春啊。

比寶石還要閃耀。

青春啊。

比珍珠更加輝煌。

擁有青春。

就擁有了燦爛。

擁有青春。

就擁有了芬芳。

擁有青春。

就擁有了閃耀。

擁有青春。

就擁有了輝煌。

青春。

帶給我超越的激情。

青春。

帶給我成長的幸福。

青春。

帶給我滿足的快樂。

讓我們。

為青春喝彩吧！

青春萬歲詩歌原文篇十一

想笑就大笑。

青春是一場大逆不道的游戲！

你用冷漠的目光挑戰(zhàn)現(xiàn)實，

我來一場驚世駭俗的表演。

青春是一條熱血燃燒的小河，

它淺，但清澈見底。

幼稚為美，傻氣迷人可愛。

青春就是一場胡鬧，

你不想聽任何說教。

青春就是一場妄自菲薄，

我懷疑一切。

青春萬歲，我挑戰(zhàn)這個世界！

青春萬歲詩歌原文篇十二

青春，是一顆小水滴，明亮又清澈，從云中降落，打在花葉之上，落入泥土，又上升為云，再次降落，匯入溪流，最終回歸大海。

青春，就是這樣一種循環(huán)，在人生的旅途中，經(jīng)歷美好與夢幻，經(jīng)歷快樂與憂傷，經(jīng)歷挫折與勇敢，許多事情，許多憂愁與煩惱，許多親情與友情，許多的情竇初開和傷心離別，每每經(jīng)歷一次，體味其中的酸甜苦辣，心中五味雜陳。經(jīng)歷許多，可是在歷程的循環(huán)中，唯一不變的是顆永遠不變的純真的心。

青春，是如此的燦爛奪目。

有誰可以擁有少女一樣如花如夢如詩如畫的笑靨，有誰可以擁有花季雨季那樣的無限活力與張揚的個性，有誰可以擁有青春年華的青澀與陽光的心。青春如花，歲月關(guān)不住滿園的春色，青春如雨，歲月?lián)醪蛔』ǘ涞纳L，青春如水，歲月止不住生命的流淌。青春是少女一樣的情懷，青春是男子一樣雄壯，青春是孤傲的燕，不顧一切往前飛，青春是迎春花，代表著春的力量，青春是凡高的畫，有著令人窒息的絢爛奪目，青春是發(fā)情的母老虎，有著淡淡的懷春的沖動。青春是煙，許多不快被風(fēng)一吹，很快就淡忘了，青春也是皮膚上的胎記，許多情感是怎么也揮之不去。

青春，是如此的充滿陽剛的氣息。

少年也可以為了救落水的小孩而失去了生命，少年也可以為了搶回錢包而身受重傷，少年也可以為了民族的榮譽而以身作則。是否記得，司馬光的聰慧過人，是否記得劉胡蘭的慷慨就義，是否記得雷鋒的釘子精神，是否記得五四青年為祖國的存亡那呼天震地的吶喊！

青春，有時也充滿了無奈的憂傷。

秋雨菲菲，片片落葉，風(fēng)卷無痕。那在街頭拉著二胡賣藝的瞎子少年，那在監(jiān)獄里服刑吸了毒的痛苦少年，那在拘留所打了架的沖動少年，那在城市里撿垃圾的饑餓少年，那在山里等著父母回家團聚的孤獨少年。青春，有時也很無奈，很彷徨，很迷茫。

青春，是五顏六色的圖畫，有充滿活力的黃色，有生機勃勃的綠色，有陽剛之氣的橙色，有自尊自強的紅色，有淡淡憂傷的藍色，有心灰意冷的灰色，有徹底絕望的黑色，還有等待少年自己畫上顏色的空白......

青春萬歲！經(jīng)歷磨難，我們懂得堅強，經(jīng)歷風(fēng)雨，我們看見彩虹，經(jīng)歷親情，我們懂得關(guān)愛，經(jīng)歷友情，我們懂得付出，經(jīng)歷愛情，我們懂得珍惜。

青春萬歲！沒有什么比失去青春更加令人惋惜，沒有什么比青春可貴，青春是生命開始的延續(xù)，青春是生命和思想成熟的必經(jīng)之路，青春是秋季成熟的煉獄，青春是冬季無悔的回憶！

青春萬歲詩歌原文篇十三

青春如朝陽，冉冉升起，充滿希望。

青春如江河，滾滾向前，不可阻擋。

青春是一首詩，熱情是她的基調(diào)。

青春是一幅畫，單純是她的底色。

青春是一首歌，歡快是她的旋律。

青春是一頁書，紅色是她的封面。

青春的色彩不屬于蒼白。

青春的天空不屬于空蕩。

青春的命運不屬于頹唐。

青春的理想不屬于虛幻。

少年時光從身邊悄悄溜走,。

青春正充滿熱情大步的向我們走來!

今天，我們青春的大門正徐徐打開。

今天，我們青春的夢想正速速實現(xiàn).

年輕的心靈，離不開愛的澆灌;我們感激我們的父母。

年輕的肩膀，離不開愛的支撐;我們感激我們的老師。

就在這一天，我們學(xué)會了感恩和自信。

就在這一天，我們開始了思考和自主。

我們對自己說：做自己的救世主，一切全靠自己。

只有不斷開拓的青春，才能無愧于美好的人生。

只有奮發(fā)昂揚的人生，才能無愧于多彩的青春。

20xx，我們步入十四歲，我們迎來新一年的挑戰(zhàn)。

我們無比興奮地說：20xx，我們來了;。

我們無比堅定地說：20xx，將不留半點遺憾。

為了你的到來，我們時刻都在準(zhǔn)備著。

我們不在考場，就在去考場的路上。

我們正在“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”。

今年我們十四歲，十四歲的我們盛裝步入青春的殿堂。

今天我們十四歲，十四歲的我們牽手奔向人生的理想。

今年，我們十四歲。20xx，值得紀念。

今天，我們十四歲。金色的歲月，值得紀念。

年輕的朋友們，光榮與夢想在激勵著我們，

讓我們珍惜青春，攜手共進!青春無怨，青春無悔!

讓我們向青春舉杯!我們堅信，祖國的未來一定屬于我們!