每一個階段的結束都需要一個總結，它是我們成長的見證。在總結中可以提出問題或引用名人名言，引起讀者的注意和思考。如果你對寫總結感到困惑，不妨參考一下以下的總結范文，或許能幫到你。

開學第一課課堂紀律要求篇一

中午，茅老師組織全班同學觀看了《德育課堂》，它生動、形象地給我們上了一節(jié)內容豐富、內涵深刻的德育課。瞧！大伙看得多認真??！這節(jié)課分為《國家相冊：武漢“不服周”》、《武漢雷神山醫(yī)院正式休艙》、《沙畫：震后10年，玉樹重生》這三個主題。令我印象最深刻的是《武漢雷神山醫(yī)院正式休艙》。由于今年年初，新型冠狀病毒的暴發(fā)，武漢成了重災區(qū)，為了抗擊新冠狀肺炎集中收治病人，武漢市從1月26日開始建造雷神山醫(yī)院，到2月8日收治病人2011名，實現了全院3000余名醫(yī)護人員志愿者零感染，完成了戰(zhàn)“疫”的歷史使命。在令人震撼的奇跡背后，是一批批可敬可愛樸實，擔當的逆行者，他們用奉獻搭造生命的橋梁，義無反顧投身致這場防疫大戰(zhàn)中。我曾經在網上看到過這么一則報道：有一位老爺爺是坐輪椅進入醫(yī)院的，他身體已經瘦弱無力連床都下不了，讓醫(yī)護人員們心疼不已。老爺爺的牙已掉光，吃飯也不利索了，醫(yī)生、護士們就主動幫他喂飯，第一次喂飯就花了半個多小時，為了讓老人多吃點，補充營養(yǎng)，醫(yī)護人員還把魚刺挑出來，把魚肉壓成肉糜，一口一口喂他吃。正是由于這些醫(yī)護人員冒著被感染的風險毅然站在人民群眾的最前方，誓死捍衛(wèi)民眾健康，正是有了他們如同母親對孩子的那樣悉心照料。他們顧不上春節(jié)與家人團圓，在所有人都閉門不出的情況下，他們卻依然趕前線。在臃腫的防護服底下是他們?yōu)槊癖姺瞰I的一身熱血！即使口罩將他們的'臉龐遮蓋得嚴嚴實實，可那一雙雙熾熱的眼睛卻是藏不住的。這是何等的勇氣和毅力，正是中華民族精神的體現??！作為一名小學生，作為一名普通人，我們要一起加油，一起努力，團結一心。我們要樹立崇高的理想，刻苦學習，將來在國家需要之時，也能夠奔赴一線，沖鋒陷陣，貢獻出自己的一份力量。

開學第一課課堂紀律要求篇二

在體育與健康課程的學習中，體育教師和學生都必須遵守“行為準則”或者“行為規(guī)范”。

二、體育課課堂常規(guī)和要求。

體育課課堂常規(guī)和要求，應該根據學校的實際情況而定，主要內容包括學生、老師兩個方面，這兩個方面也要依據學校的有關規(guī)章制度來確定。

(一)體育課前的常規(guī)和要求。

1.教師課前的常規(guī)和要求。

(1)體育教師課前要備課程標準、備教材、備器材、備學情、備教案、備教法、備學法等等;了解班級的總人數，男女性別比例，學生的身體健康狀況等等。

(2)體育教師課前的要求：穿運動服、運動鞋。

2.學生課前的常規(guī)和要求。

(1)課前五分鐘整理好著裝，檢查本節(jié)課所需要攜帶的體育器材，在教學樓下由體育委員整理好隊伍，并與班主任溝通班級的請假情況，清點人數后，帶到體育教師指定的位置;體育委員提前和體育老師聯系，確定上課地點，了解場地的安全情況;從教學區(qū)帶隊走向體育場地的時候要做到安靜，不追逐打鬧和嬉戲，保持好隊形，步伐整齊統(tǒng)一。

(2)學生課前的要求：上課必須穿校服和運動鞋;因病、事不能上體育課時，必須本人向體育老師請假，本人不能請假的，必須有班主任的簽字請假條;上課不許戴帽子、圍巾、手套、墨鏡(夏天)和尖銳利器，不允許帶書本、作業(yè)、雜志、手機、零食、游戲卡片和游戲機等電子產品進入課堂。

(二)體育課中的常規(guī)和要求。

1.教師課中的常規(guī)和要求。

(1)教師在接受體育委員報告出勤人數以后，記錄好學生的出勤情況，向學生問好，安排好見習生的工作，開始導入本節(jié)課的主要內容、重難點，然后按計劃進入教學狀態(tài)并指出這節(jié)課易出現的安全問題。

(2)體育教師課中的要求：要求導入能引起學生的興趣，聲音洪亮;提出課后學習的要求，安排下節(jié)課的內容，布置學生課后歸還器械和場地整理工作，體育委員帶隊回班。

2.學生課中的常規(guī)和要求。

(1)學生上課時，要認真專心聽講，仔細觀察教師的動作示范，并積極思考，自覺遵守課堂紀律，掌握老師所教的內容。

同學做其他的活動;不得隨意嬉戲打鬧，在自主探究、合作學習時，在沒有老師的安全幫助下，不得做與所學內容無關的、過于危險的動作，避免危害事故的發(fā)生;在練習期間如果出現身體不適的情況，及時向老師報告;不允許在自己的活動范圍內留下任何垃圾;不得隨意早退;所有人(特殊情況除外)都必須按規(guī)定參加階段、期中、期末和素質達標測試考核，缺考的必須參加補考。

(三)體育課后的常規(guī)要求。

1.教師課后的常規(guī)和要求。

(1)教師每次課后都要及時總結經驗，寫好反思;對缺課的學生做進一步了解，必要時給予補課或輔導。

(2)教師課后的要求：及時反思教學中存在的不足和優(yōu)點，存在的不足積極向老教師或者骨干教師虛心求教，查閱相關書籍，積極學習和思考并改進。優(yōu)點可以向其他老師共同分享。

2.學生課后的常規(guī)和要求。

(1)課后學生利用大課間活動、社團活動等課外時間對所學的內容加以鞏固，利用學校圖書館和網絡等資源查閱相關書籍和視頻，進一步掌握更多的知識來提高自己。

(2)課外練習時，對于有危險的動作必須在有老師或者同伴能保證安全和幫助的情況下去練習。

結論與建議：培養(yǎng)學生良好的體育課堂常規(guī)是一項長期、艱巨的任務，良好的教學常規(guī)，不僅能提高體育課的質量，還能培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣，也能提高學生、教師的安全意識，避免事故的發(fā)生。

開學第一課課堂紀律要求篇三

一班會目的：

1)初三面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步熟悉到應該以新的姿態(tài)飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我，超越自我。最后以自己滿足的成績向社會回報，向學?；貓螅蚋改富貓?。

2)新學期新開始，本學期無論在規(guī)范做人紀律還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步!

二班會打算。

1)每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。

2)班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度――[自擬班規(guī)]。

3)班委會代表發(fā)言，學生代表發(fā)言，學生自由發(fā)言。

三班會活動過程：

班主任：

今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們初中生活的最后一個學年，在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。

同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢?

請班委會代表發(fā)言，學生代表做打算。

3班委代表發(fā)言。

作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入初中以來，我總認為時間長著呢，學習態(tài)度不端正，成績不理想。在這初中生活的最后一個學年，我一定努力學習，以優(yōu)異的成績升入高中深造。

此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學們創(chuàng)新好的學習環(huán)境。

班主任：

謝謝班委會代表出色的發(fā)言，下面請學生代表發(fā)言。

4學生代表發(fā)言。

來到閆什鎮(zhèn)中學，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜愛的老師所教科目成績優(yōu)異，然而不喜愛的老師所教科目成績卻十分差。此刻是初中生活的最后一個學年，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進入高中做好打算。另外尊敬師長，團結同學，積極參加各種活動。

班主任：

你們有什么好的學習方法經驗，班規(guī)有什么需要完善的地方，請討論一下。

5合作探究――學習方法經驗教訓交流完善班規(guī)。

6學生討論自由發(fā)言：放飛理想，展望未來，實現自己的人生目標。

學生代表發(fā)言，暢談理想。

7班長帶頭宣誓：

讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運籌帷幄，把握未來!

8班主任總結：

我期望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現自己的夢想。

重點要做到以下幾點：

2)我期望大家做一個會學習的人。領悟初中的學習方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學腳踏實地的學風，在初中生活的最后一個學年，畫一個圓滿的句號。

3)我期望大家做一個老實熱情大度并且關懷集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自己特長，展示自己的才華。

我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在初中生活的最后一個學年，處處嚴格要求自己，最后以優(yōu)異的成績向社會回報，向學?；貓?，向家長回報。

開學第一課課堂紀律要求篇四

一抬頭，五星紅旗在昂首。

那滿身的鮮紅，歷經了無數的洗禮，承載著中華的歷程，雖沉重，卻依舊迎風飄揚。

凝視紅旗，我們不禁追憶往昔。從黨的誕生，中華開始崛起，當無數人物可歌可泣的英勇事跡，震撼著我們的心靈，正是無比堅韌的精神激勵著我們不斷探索前進。

凝視紅旗，我們展望今朝。21世紀是科學技術和民族素質的競爭時代，一個國家現代化進程的加速越來越依賴于公民科學素質的普遍提高。公民科學素養(yǎng)是先進生產力發(fā)展的基礎，是一個國家和民族文明程度的重要標志。只有具有較高科學素養(yǎng)的民族，才有能力把最新的科技成果迅速轉化為社會生產力，才有資格參與這場以科學技術為焦點的國際競爭，才有可能躋身于先進民族之林。

一個具備科學素養(yǎng)的人，對科學知識、科研方法、科技的重要意義均應了解。

“學起于思，思起于疑”。古希臘哲學家亞里士多德有句名言：“思維自疑問和驚奇開始?！鼻嗌倌陼r期是人生中最美好的時光，一個人在青少年時比其他任何階段更能敏銳地洞察世界，更能接受高尚和美好的東西。因此，我們要學習科學知識，不斷強化科學意識，用科學知識武裝我們的頭腦，用科學素養(yǎng)撐起中華民族前進的風帆。

同時，作為一名新生代的中學生，我們需要一種迎難而上、堅韌不拔、克勤克儉、頑強拼搏、不畏艱險、不達目的誓不罷休的精神品質，為此我們需要艱苦奮斗，它是把理想轉化為現實的重要條件。作為當代中學生，艱苦奮斗應成為我們約束自己的行為法則。

再者，作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖**親是世界上最美的、最偉大的母親。她有著山一般的意志，海一樣的胸懷；長城是他堅強的臂膀，長江是她飄逸的裙帶；白云浮動著她的綿綿情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……這就是我們親愛的祖國，這就是我們的神圣的母親！

為了祖**親燦爛的明天，為了中華民族偉大復興，我們時刻準備著，努力學習科學文化知識，建設祖國，為國爭光。

讓我們向五星紅旗敬禮，讓五星紅旗飄揚于我們心中！

開學第一課課堂紀律要求篇五

1、教師每次課后都應總結經驗和教訓，寫好課后小結。

2、下課后教師應檢查學生整理場地和歸還或移交器材的情況，以保證下節(jié)課教學的正常進行。

3、教師對缺課的學生做進一步了解，必要時給予補課或輔導。

兩者增長速度不均衡容易發(fā)生運動損傷;其次是出于這一時期的學生容易動怒、易沖動、不喜歡被約束如果沒有完善的常規(guī)要求課堂上學生就容易吵鬧、打架、出現不遵守課堂紀律現象。

二是體育課的性質決定的。大家都知道我們體育課主要是以身體練習的手段進行知識的傳授、技能的學習，在教學中學生要承受一定的生理負荷，運用各種器械進行練習與技能的學習，這樣就存在一定的安全隱患，如果組織、管理、保護工作做得不到位，就很可能發(fā)生運動安全事故。如果有了良好的課堂常規(guī)保障，就可以完全避免安全事故發(fā)生。

2.新課程背景下，高效體育課堂的需求新課程標準制訂了詳盡的各領域目標，高效課堂探索以來，上好體育課，提高體育課堂的實效性，是每一節(jié)體育課的追求，而要上好體育課，就要重視建立健全的課堂常規(guī)。體育教學中雖然沒有完成“課堂常規(guī)”這項任務，但我們體育教師作為體育教學的組織、管理、領導者，其課堂常規(guī)行為，在很大程度上決定著體育教學效果。我們參加一些課堂教學研討的時候就會發(fā)現常規(guī)建立的比較完善的學校、且執(zhí)行的認真嚴格的教師，教學組織明顯容易、課堂氣氛既嚴肅又認真，又生動活潑，教學效果明顯提高。

課堂常規(guī)的根本目的就是規(guī)范教與學的行為，促進教學效率的提高。

3.學校、家庭、社會教育的共同需求學校教育、家庭教育、社會教育是現代國民教育的三個組成部分，三者教育的共同目的都是培養(yǎng)人的過程，都具有促進個人和社會發(fā)展的作用。而體育課堂常規(guī)就起著很好的育人目的。課堂教學常規(guī)是合乎課堂教學規(guī)律的教學規(guī)矩，教學過程中學生在相互幫助、配合中培養(yǎng)了團結協作、友愛等精神;初中學生喜歡玩鬧，但有了課堂常規(guī)的制約，就會有所收斂，長期下去就會形成自覺遵守常規(guī)的習慣，同時他們把注意力轉移到課堂學習中來。這樣就能積極參與體育鍛煉，學到一定的運動技能，培養(yǎng)了人際交往與自信，找到了快樂。

開學第一課課堂紀律要求篇六

今年開學第一課，我早早地來到電視前觀看。

《開學第一課》中，三位主持人各個精神煥發(fā)。

《開學第一課》分為四個部分：探索美、創(chuàng)造美、傳遞美與和諧美。這四個部分是循序漸進的。我們要先學會探索美，才能創(chuàng)造美，然后把美讓別人繼續(xù)傳遞下去，最后會看起來一片和諧美。

其實我們中的很多人，都做不到探索美，因為他們沒有一雙能夠發(fā)現美的眼睛。讓我印像最深的是鄧麗老師。她是山村高原小學的老師，她自己在學校里創(chuàng)造了舞蹈課、音樂課、美術課……這位老師用燦爛的笑容面對一切，把同學們當成自己的孩子一樣愛護、關心。

美其實就是包容別人；就是跟別人分享；就是原諒別人；就是從小事做起，一點一滴的'積累，把小美匯聚成大美，讓心里充滿美。讓我們齊心協力，創(chuàng)造出美好的未來。

開學第一課課堂紀律要求篇七

班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。

關于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。

此致

敬禮!

檢討人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

敬愛的老師：

對不起。

首先，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。

更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。

此致

敬禮!

檢討人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。

做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮!

檢討人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

開學第一課課堂紀律要求篇八

老師、同學們：

大家好！

相信每個同學心中都有自己的目標，為了實現這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律必須引起我們的重視。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，我們都知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。孟母三遷環(huán)境塑造人，在一個有良好的班風環(huán)境中，必然會受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。

目前，在我們學校存在的違紀現象主要有以下幾個方面，應堅決制止。

1、上課接下言；課間追、打、鬧、樓道堆集；自習課說話，亂糟糟。且這些現象比較嚴重。

2、部分學生學習態(tài)度極不端正，表現在：課上不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫、應付作業(yè)等。這部分學生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學習目的不明確，學習態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違反紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數同學不遵守紀律，上課遲到早退，上課睡覺，考試作弊等現象。

3、有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，倚強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發(fā)現，一律給予記過以上處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。

4、拉幫結派，內外勾結。一些同學勾結一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要；與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經發(fā)現，凡是參與者一律作勒令退學處理，并移交公安機關法辦。

5、有的同學違反學校管理規(guī)定，上網吧，徹夜不歸。此種現象一經發(fā)現，一律給予記過以上處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入學生成長檔案。

6、男女生之間非正常交往。有的男女生上課不學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，整天不思上進，不務正業(yè)，出現早戀現象。此類事情一經發(fā)現，由班主任或學校教育，經教育不改的，通知其家長，今后一經發(fā)現，做留校察看以上處分。

7、不注意儀容儀表，男生蓄長發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)；女生戴首飾、扎耳眼、梳怪發(fā)型；留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。此類事情一經發(fā)現，全校通報批評。屢教不改者，讓家長領回家整改。

以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學習環(huán)境。

前階段，公布了對部分違紀學生的處理意見，希望受處分的學生要吸取教訓，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。全體學生要以這些同學的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養(yǎng)愛學校，愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風，人人爭當文明學生。

勢服人，心不然；理服人，方無言。

我們八年級的學生，正處于心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。自己覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時又具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩(wěn)定等特點。校內的打架事件多發(fā)生在我們八年級，有的同學不講道理，動不動就用武力解決問題，動不動就想欺負人。粗魯、野蠻的一面凸顯。你這樣做能解決問題嗎？不但問題沒解決，反而增加了同學之間的矛盾。

凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。

有的同學，只想占便宜，不想吃虧；把別人打了，心里就舒服些。你有沒有想過，人家也是人，也是爹媽父母養(yǎng)的。

斗鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問。

善相勸，德皆建，過不規(guī)，道兩虧。

無心非，名為錯；有心非，名為惡。

提幾點要求：

要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

最后祝愿同學們都能取得更大的進步！

開學第一課課堂紀律要求篇九

東王幼兒園安全教育周活動總結春意盎然，新的一學期又開始了，孩子們一張一張可愛的笑臉，又回到了我們的視線里，在忙綠而又充實的工作中，我們始終將安全工作放在重中之重的位置，我園也按照上級文件的要求，本學期“安全教育周暨安全教育日”的`主題是“強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園”，幼兒園圍繞主題進行了“安全教育”系列活動，現就活動情況做如下總結：

為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我園成立了安全教育領導小組：

組長:鄧小紅園長。

副組長：溫麗丹（安全主任）溫麗丹廖瑩（教學主任）組員：保健醫(yī)生及全體教師。

在莊嚴的國旗下，園長鄧小紅宣布了以“強化安全管理，共創(chuàng)和諧?！睘橹黝}的安全教育周正式啟動。

組織全園教職工集體學習上級文件精神，領會本學期安全教育活動主題內容，并圍繞主題對園內安全教育活動進行部署，各班主任根據不同年級幼兒的特點和班級安全教育重點，制定年級組安全教育主題活動方案，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。

為了使廣大師幼能更加深入的了解災害逃生常識，使每一個師幼都樹立起自我保護意識，正真掌握好安全知識，增強安全意識，我們制定了符合幼兒園實際情況的地震逃生演練方案。

開學第一課課堂紀律要求篇十

9月1日，嘉定區(qū)真新小學全體師生精神煥發(fā)地返回學校，迎來了新學年的第一天。學校抓住開學初的有利時機，利用開學第一課，積極組織以“德育微課堂，價值觀第一課”為主題的紀念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動。

典禮送寄語。

開學典禮上，校長沈麗娟對全校師生做了主題為“緬懷英烈，自強不息”的愛國寄語，引導學生深刻認識歷史、感悟歷史、牢記歷史，增強認同感和歸屬感。學校大隊部也發(fā)出倡議，號召大家銘記歷史，珍愛和平，開創(chuàng)未來，做熱愛祖國、勇于擔當、開放包容、追求卓越的好少年!

閱讀表決心。

一本書是一段歷史的縮寫。德育微課堂上，高年級在班里開展了“閱讀一本抗戰(zhàn)書籍”的主題班隊活動。活動中，同學們就自己最近閱讀的與抗戰(zhàn)有關的書籍展開討論，大家各抒己見，滔滔不絕。有的談論書中的內容，表達對先烈的緬懷之情;有的討論抗戰(zhàn)背景，對日本侵華的非正義性表示強烈的譴責;有的呼吁大家要珍惜和平的來之不易，為實現中國夢而不懈奮斗。

觀影銘歷史。

一部影視劇是一場戰(zhàn)爭的記錄。開學第一課上，黨支部組織黨員、入黨積極分子及中年級學生在多媒體教室觀看了電影《南京!南京!》。電影以紀實的風格向觀眾真實地再現南京大屠殺的場面，悲痛的畫面、沉重的音樂、輾轉的劇情無不反映了日本侵略者對我們中華民族的暴行。在抗戰(zhàn)勝利70周年特殊的日子里，讓師生再次觀影，時刻謹記歷史，居安思危。

圖展明道理。

一張張圖片是一位位人物的剪影。學校在教學大樓底樓方廳和低年級教室里舉辦了抗戰(zhàn)勝利70周年圖片展，吸引了很多學生駐足觀看。一張張英雄人物圖片，告訴孩子們今天的幸福生活是靠無數英勇的軍民身先士卒、浴血奮戰(zhàn)而得來的，我們要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。

作業(yè)續(xù)真情。

“德育體驗作業(yè)”是根據當日“德育微課堂”確定內容，作業(yè)以學生實踐、體驗為主，引導他們從小事做起、從身邊事做起、從自己力所能及的事做起，讓學生在參與中感悟，在感悟中提升。開學第一天的體驗作業(yè)就是：發(fā)動學生回家與爺爺奶奶交流，聽一聽老一輩人講身邊的抗日英雄人物及其英雄事跡;和父母共同看一看9月3日的閱兵式和9月4日的《開學第一課》等。

開學第一課課堂紀律要求篇十一

隨著九月的到來了，終盼到了今年的《開學第一課》。盡管我對暑假還是依依不舍，但是開學對于我來說，還是十分的開心，因為可以跟同學們玩耍呀!因此每年的開學第一課，我就養(yǎng)成了很好的習慣，當天會早早吃過飯之后，準時守在電視機前等待。

終于要到八點了，開始了啦!經過主持人簡單跟我們問候一番之后，直接進入2021年的開學第一課主題是理想照亮未來。接下來緊跟主持人的步伐，我看到了很多英雄，他們分別有英雄航天員、00后奧運健兒、“七一勛章”獲得者等等。其中最讓我喜歡的就是宇航員湯洪波叔叔，因為我從小就很喜歡他，同時他還給我們分享了一句話：“我們隨時披上飛天戰(zhàn)袍為國出征?！弊屛叶昧耸裁礃拥男袨椴攀菒蹏?什么事情是一個新時代青少年該做的?讓我這個平時上課不聽老師講課，回家不喜歡寫作業(yè)的懶學生，我開始有點為自己感到害臊了。

也終于明白，老師之前一直強調的少年強就是國家強，如今的祖國繁榮強大，給我們一個安穩(wěn)美好的環(huán)境學習。在此之前，我了解過一點，曾經的祖國沒有現在這么強大，也證實了落后就要挨打的道理。

因此，我雖然只是一名學生，現在能力還有限，但是同時一名祖國未來的接班人，那就意味著未來有著無限的可能性。如果可以的'話，我想成為一名軍人，用自己的知識保衛(wèi)祖國的每一寸土地，用自己的力量捍衛(wèi)祖國的領土，守好中國的大好江山，相信我可以完成這個夢想的!