報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇一

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。

在教學(xué)方面，我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得簡單，老師教得自然。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單愉快。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

我是教研組長，我?guī)ьI(lǐng)同組人認(rèn)真研究教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學(xué)習(xí)上都用心征求同組老師的意見，互相學(xué)習(xí)方法。同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。

當(dāng)然在認(rèn)真?zhèn)湔n，增強(qiáng)上課技能的同時，我還抓住一切機(jī)會鍛煉自己，提升自己。20xx年我參加了豐潤區(qū)教師素質(zhì)大賽，20xx年我又參加了豐潤區(qū)班主任素質(zhì)大賽，均取得較好成績，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。除此之外，自20xx年以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個學(xué)科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，20xx年被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”，20xx年又被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時用心參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報表揚。

平時，我除了認(rèn)真教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫一些東西，例如我的《8和9的認(rèn)識》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計大賽一、二、三等獎。與此同時我還參加豐潤區(qū)教育局組織的說課大賽，我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會贊美別人》均獲得豐潤區(qū)一等獎。

當(dāng)然提高自己的同時，我還指導(dǎo)學(xué)生寫作，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織學(xué)生參加豐潤區(qū)組織的各項征文比賽均獲得較好成績，這些成績給孩子們帶來了喜悅，同時也讓我從中感受到了育人的快樂。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇二

朝陽中心小學(xué) 葉慧茹 摘要：參觀了兩所學(xué)校，感受頗深，受益匪淺。“業(yè)務(wù)立?！钡闹笇?dǎo)思想，從小處做起，做出實效。引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展必須走“特色辦學(xué)”之路。我們從實際情況出發(fā)，積極發(fā)掘、提煉、建設(shè)、發(fā)展、凸顯本校辦學(xué)特色，科學(xué)設(shè)計和規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，使我們孟津縣的學(xué)校也有各自的特色，優(yōu)化學(xué)校教育資源，追求精致發(fā)展，提高學(xué)校特色品位。

關(guān)鍵詞：特色 感悟 業(yè)務(wù)立校 實效

暑假前不久，我參加了孟津縣教育局組織的校長培訓(xùn)班，去新安、欒川參觀了兩所學(xué)校，感受頗深，受益匪淺，現(xiàn)整理如下。

參觀的兩處小學(xué)，都是后來居上的名校。之所以成名，主要是業(yè)務(wù)工作抓出了實效。他們這種以業(yè)務(wù)立校、以業(yè)務(wù)揚名的指導(dǎo)思想，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。參觀很多地方的很多名校，立校立名的花樣繁多，真正鋪下身子研究業(yè)務(wù)、以業(yè)務(wù)立校的較少。學(xué)校是教學(xué)的場所，是為國家民族培養(yǎng)人才的地方，作為一校之長，在制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略時，切不可忘了自己的本質(zhì)工作所在。

有一所學(xué)校，扎扎實實抓業(yè)務(wù)，也確實抓出了成效，讓參觀學(xué)習(xí)的各位校長由衷的感佩。他們的成效從哪里來？我們和他們的差距在哪里？我覺得很重要的一點，也是我們沒有做到的一點，就是他們對教學(xué)管理中的“小事”的關(guān)注。他們的業(yè)務(wù)管理，不搞形式主義，不浮于表面，而是不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后不斷的解決問題。在這個“不斷”的過程中，他們逐漸逼近了問題的實質(zhì)，實效也就顯現(xiàn)出來。比如后六中學(xué)，他們發(fā)現(xiàn)晨讀20分鐘的利用率很低，于是將晨讀作為校本課題立項，實實在在地進(jìn)行了研究，探索出了一套行之有效的辦法：語文和英語兩門課的老師下午放學(xué)時把第二天晨讀的內(nèi)容、要求、任務(wù)寫在黑板上。教師不只是籠統(tǒng)規(guī)定預(yù)習(xí)什么，必須細(xì)化為一個個句子、一個個單詞，而且更重要的是要有落實，有檢查。晨讀下課前的五分鐘，老師會予以檢查，不合格的學(xué)生要在下午第四節(jié)自習(xí)課上繼續(xù)補(bǔ)習(xí)。要想在五分鐘內(nèi)檢查全班的晨讀效果有困難，經(jīng)過研究學(xué)校決定，每次抽查幾名成績不太好的學(xué)生，督促他們學(xué)習(xí)。從小事做起，在晨讀“讀什么”、“如何檢查”上體現(xiàn)得最為深刻。當(dāng)“讀什么”、“如何檢查”真正落實到位后，即使教師不在教室里盯著，學(xué)生也會自覺地讀書。這樣做的結(jié)果，是教師的工作負(fù)擔(dān)減輕了，同時還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從這一個例子可以看出新安新城小學(xué)管理注重細(xì)節(jié)的功夫。他們沒有新奇的做法，只不過是把教學(xué)中的問題凸現(xiàn)出來，認(rèn)真分析研究，找出解決問題的思路，然后進(jìn)行認(rèn)真的落實。這樣的教學(xué)管理，是真正幫助教師解決問題的，而不是給老師增添麻煩的，所以更能得到老師的擁護(hù)，更好的得到落實，也才能真正得到實效。

感悟：

特色辦學(xué)是任何一個學(xué)校發(fā)展的核心和根本，一個沒有特色的學(xué)校是沒有發(fā)展?jié)摿统掷m(xù)發(fā)展動力的，所以特色始終是該校的一個辦學(xué)的宗旨。沒有規(guī)范，沒有質(zhì)量，就沒有特色學(xué)校。引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展必須走“特色辦學(xué)”之路。當(dāng)然我們

也應(yīng)清晰地認(rèn)識到：“特色學(xué)校”絕不等同于“特色項目學(xué)?！被颉疤亻L學(xué)校”，絕不只是簡單地教學(xué)生寫一手好字或習(xí)得某種技能，它更多地應(yīng)著眼于文化層面和精神層面的發(fā)展，最深層地追求人的發(fā)展?！疤厣椖俊币膊坏韧凇绑w育藝術(shù)”，可以是課程特色建設(shè)、特色德育資源開發(fā)、特色教育改革、特色師資隊伍建設(shè)等，學(xué)校必須結(jié)合自身發(fā)展實際，找準(zhǔn)特色定位和突破口，確定優(yōu)先發(fā)展特色項目。特色教育的著眼點在學(xué)生，只有服務(wù)于學(xué)生，服從于學(xué)生的認(rèn)知需求，特色建設(shè)才有成效，特色品牌才能夠真正樹立起來。特色教育如常態(tài)教育一樣，也是一門藝術(shù)，特色建設(shè)需要遵循一定的科學(xué)規(guī)律，遵循學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。違背特色教育的規(guī)律最終必然走向沒落。“一個班的特色不是一個年級的特色，一個年級的特色也成就不了全校的特色！”一所學(xué)校，特色項目需要全員參與。只有全員的認(rèn)可和參與，才有全員的擁戴和支持，有了全員的參與和支持，學(xué)校特色也就成了學(xué)校的一種自覺的行為習(xí)慣，這種習(xí)慣就是一種文化，一種品牌。

特色學(xué)校建設(shè)是學(xué)校生存與發(fā)展的需要，學(xué)校特色發(fā)展是教育改革與發(fā)展的必然訴求。讓我們從實際情況出發(fā)，積極發(fā)掘、提煉、建設(shè)、發(fā)展、凸顯本校辦學(xué)特色，科學(xué)設(shè)計和規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，使我們孟津縣的學(xué)校也有各自的特色，優(yōu)化學(xué)校教育資源，追求精致發(fā)展，提高學(xué)校特色品位。

努力方向：

實事求是地認(rèn)識自己，研究自己，定好位，彰顯辦學(xué)特色。我們將著重抓好以下幾個方面：

一、加大教師培訓(xùn)的力度

（一）、抓教師基本功的培訓(xùn)。爭取人人有能力，人人有特長。例如：書寫、繪畫、朗讀、演講等等。

（二）加大教研力度。繼續(xù)堅持走出、請進(jìn)來。本著“四多”的原則；多給教師學(xué)習(xí)的機(jī)會；多給教師鍛煉的機(jī)會；多給教師研討的機(jī)會；多給教師展示的機(jī)會。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

二、辦特色學(xué)校

（一）獨特性。指學(xué)校在具有一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上，又有著與眾不同的個性與風(fēng)格，即所謂的“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，而我們西關(guān)學(xué)校目前的辦學(xué)特色還沒有完全形成，或者說特色還不鮮明，沒有自身的獨特性。所以首要的辦學(xué)思路是形成我們學(xué)校辦學(xué)的獨特性。

（二）整體性。即特色表現(xiàn)在某一項目、某一方面、某些地方還不夠，這僅僅是“亮點”而已，它表現(xiàn)出一所學(xué)校的全局優(yōu)化和整體效能，體現(xiàn)在獨特風(fēng)格的整體風(fēng)貌和顯著的育人效益上。

（三）穩(wěn)定性。就是指辦學(xué)獨特風(fēng)格的形成、學(xué)校成果的取得能夠長期顯示、保持和發(fā)展，能夠經(jīng)得起時間和實踐的檢驗，并在校內(nèi)外產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們學(xué)校的核心理念早已形成，辦學(xué)特色正在形成，它標(biāo)志著學(xué)校教育個性和管理個性的成熟。所以，我們要保持這種辦學(xué)獨特風(fēng)格的穩(wěn)定性。要清楚的認(rèn)識到穩(wěn)定并非一成不變，創(chuàng)辦特色學(xué)校是個不斷積累、完善的過程，是不斷繼承發(fā)展的結(jié)果。體現(xiàn)了學(xué)校群體在辦學(xué)理念和主觀追求上達(dá)到完美的統(tǒng)一，并且日趨成熟，形成相對穩(wěn)定的趨勢才是我們的最終目標(biāo)。

（四）科學(xué)性。特色學(xué)校按照現(xiàn)代化學(xué)校發(fā)展的規(guī)律和趨勢，把學(xué)校的發(fā)展建立在科學(xué)的，具有持久生命力，從根本上、全局上謀劃，使學(xué)校達(dá)到不斷超越、不斷創(chuàng)新的發(fā)展目標(biāo)，形成較為完整的辦學(xué)思想和經(jīng)驗，并為人們所接受，具有推廣價值。

總之，這次外出考察感受頗深。所參觀的學(xué)校的完善的管理制度、優(yōu)美的校容校貌、深厚的校園文化底蘊、精細(xì)的管理模式、務(wù)實的工作作風(fēng)、博大的創(chuàng)新精神，令人贊嘆不已，讓人大開眼界。不僅開闊了辦學(xué)視野，而且拓寬了我的工作思路，對今后進(jìn)一步做好我校的教育教學(xué)工作將有很大的幫助。我將把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗落實到工作中，讓我校的教育教學(xué)工作做得有聲有色、豐富多彩。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇三

2、作業(yè)組織

3、用工方式

以社會聘用的協(xié)議工為主，服務(wù)人員全部從社會招聘。先培訓(xùn)，后上崗。

4、內(nèi)部機(jī)制

5、對外宣傳

一是廣告宣傳，二是形象宣傳，三是面對面宣傳。統(tǒng)一制作業(yè)務(wù)宣傳牌，懸掛在樓區(qū)顯要位置，并在所有交通路口，設(shè)置了指向路標(biāo)。小區(qū)服務(wù)點內(nèi)配置了音像制品架、書刊架、集郵柜，陳列各種售品，懸掛了業(yè)務(wù)宣傳標(biāo)語，形成一種聯(lián)鎖店式的格局。服務(wù)人員還通過登門入戶的宣傳，使用戶真正了解了郵政家政公司的服務(wù)內(nèi)容。

6、服務(wù)

家政服務(wù)公司先后推出了“名片服務(wù)”、“上門服務(wù)”、“全天候服務(wù)”、“承諾服務(wù)”等一系列服務(wù)措施。每個小區(qū)都開展電話預(yù)約服務(wù)。在辦理業(yè)務(wù)時，堅持“五個一樣”:即平房樓房一個樣，區(qū)內(nèi)區(qū)外一個樣，樓高樓低一個樣，整訂破訂一個樣，訂多訂少一個樣。出現(xiàn)服務(wù)違諾現(xiàn)象，對責(zé)任人進(jìn)行雙倍扣罰，限期整改，并向用戶賠禮道歉；發(fā)生用戶申告三次以上的，堅決辭退。

7、營銷策略

家政服務(wù)公司注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，采取了“地毯式”營銷、感情營銷、現(xiàn)場營銷、關(guān)系營銷、公關(guān)營銷等一系列營銷措施。利用小區(qū)住戶中午和晚上在家的時間，逐門登記，上門宣傳發(fā)展業(yè)務(wù)。從最平凡事做起，培養(yǎng)與住戶之間的感情，有效地拓展市場。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇四

我作為一名中職學(xué)校的老師，有幸參加了20xx年廣東省佛山市梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦的國家級師資培訓(xùn)，并組織外出參觀考察活動。在短短的兩天時間里，我們培訓(xùn)班學(xué)員先后聆聽了深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校的交流講座，參觀考察了深圳華數(shù)機(jī)器人有限公司。使我感慨萬千。同樣作為中職學(xué)校，但走進(jìn)深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校你會有不一樣的感覺。

參觀了深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校使我感觸頗多。自不必說學(xué)校環(huán)境的好壞和硬件設(shè)施的優(yōu)劣，單從學(xué)校的教育理念、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、獨特的教學(xué)模式而言，上述三校明顯有“強(qiáng)人之處”，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

第一、堅持正確的教育理念，并體現(xiàn)和落實到具體的管理和教育教學(xué)實踐中。我似乎感覺到了他們有共同之處：堅持“同心同德、群策群力、校企合作”的教育理念。學(xué)校是育人的地方，他們用“愛”激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激活了學(xué)生的潛力，打開了學(xué)生心靈的窗戶，插上了學(xué)生理想的翅膀，使學(xué)生能夠愉快學(xué)習(xí)，真正地成為了學(xué)習(xí)的主人。

第二、大膽地進(jìn)行教學(xué)改革。課堂是學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的主陣地。學(xué)校改革首先要從教學(xué)改革做起，要腳踏實地的落實在實踐與理論相結(jié)合的教學(xué)上。

第三、率先改革教學(xué)評價方式，促進(jìn)教學(xué)改革。傳統(tǒng)的評價方式往往把分?jǐn)?shù)看的比能力更重要。改革則實實在在地本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，打破了以分?jǐn)?shù)論好壞的慣例，注重能力的發(fā)展，有效的縮小了好學(xué)生、學(xué)困生之間的差距，調(diào)動他們積極性。 這次學(xué)習(xí)時間不長，但我受到的啟發(fā)是很大很深刻的，特別是杜郎口中學(xué)的課改是新穎的、是獨特的，是值得同行們反復(fù)琢磨、認(rèn)真體會和學(xué)習(xí)借鑒的。

走進(jìn)深圳華數(shù)機(jī)器人有限公司，首先我覺得他們企業(yè)的企業(yè)文化，企業(yè)理念都值得學(xué)習(xí)。在此次參觀中，深圳華數(shù)機(jī)器人有限公司的總經(jīng)理介紹了他們公司的情況。接著由他們公司部門的部長介紹了他們公司研發(fā)的數(shù)控系統(tǒng)產(chǎn)品，產(chǎn)品的特點等，然后進(jìn)行了問題交流討論，最后，我們參觀了機(jī)器人相關(guān)產(chǎn)品。感觸很深，我覺得現(xiàn)在的制造技術(shù)發(fā)展得很快，越來越多的一些流水線工作將會由機(jī)器人完成，將為很多的企業(yè)節(jié)省了大量的人力，節(jié)省企業(yè)開支，大大地提高了企業(yè)效率。

總之，這次外出學(xué)習(xí)使我收獲很多，我校與其相比差距很大，這堅定了我進(jìn)行課改的信心和勇氣。為了一切的孩子，為了孩子的健康成長，為了孩子的美好明天，希望我們每個教師都能堅定信念，勇敢地進(jìn)行課改，永遠(yuǎn)地走下去。

xxx

20xx/8/30

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇五

教師職稱評定述職報告

本人xxx年畢業(yè)于xx師范，后又通過參加中央廣播電視大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，分別于20xx年12月和20xx年5月，取得了?？坪捅究频膶W(xué)歷。1999年9月經(jīng)職稱評審委員會審批通過，確認(rèn)為中教一級，履職“中一”已有九年。任現(xiàn)職以來，我在工作中始終遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平;愛崗敬業(yè)，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。腳踏實地，堅持求真務(wù)實的工作態(tài)度。積極探索教育教學(xué)方法，取得了較樂觀的成績。在此，特做如下小結(jié)：

一、思想品德方面：

堅定不移地堅持四項基本則，努力踐行“xxxx”重要思想。熱愛祖國，擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極參加政治學(xué)習(xí)。尤其是任現(xiàn)職以來，更是不斷鞭策、激勵自己，勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有了更高的責(zé)任心。服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任。

二、教學(xué)能力及教育管理方面：

班主任工作講究“勤”，注重言傳身教，正所謂“學(xué)高為人師，身正為人范”，平時我嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學(xué)生，逐步形成了較強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗，注意因材施教，對好、中、差學(xué)生分類推進(jìn)，實行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，所教班級一直有很好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績居年級前列。

三、在出勤方面：

我16年來都是按要求上下課，自己抽出業(yè)余時間輔導(dǎo)學(xué)生;工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，從無故曠課、遲到或早退現(xiàn)象。

四、取得的成績：

我深知，教育的征途中充滿艱辛，其路漫漫，但我仍將上下求索，矢志不渝。在大力倡導(dǎo)和踐行素質(zhì)教育的今天，我將遵循教育規(guī)律，努力把所學(xué)新課程理論與學(xué)生實際結(jié)合起來。尊重學(xué)生人格，在教育教學(xué)中做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度;不嫌棄學(xué)困生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因人施教;繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率，提高學(xué)生素質(zhì)，努力提高管理工作水平，為我市的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇六

1 任職以來的專業(yè)技術(shù)工作報告

胡天蟒 本人于20xx年7月畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)水利水電工程專業(yè)同年分配到廣東省水利水電第三工程局工作至今一直從事水利工程施工及相關(guān)工作并于20xx年7月獲得水利工程助理工程師資格通過20xx年度水利二級建造師執(zhí)業(yè)資格為以后工作創(chuàng)造了硬件?，F(xiàn)就任職以來的專業(yè)技術(shù)工作做如下匯報

一、在20xx年8月-20xx年1月參與公司投標(biāo)經(jīng)營工作。 本人在這段時間內(nèi)參與公司的投標(biāo)經(jīng)營工作參與了大大小小20多個標(biāo)書的制作對于各種各樣的工程需要采取不同的施工方案才能達(dá)到工程利潤的最大化。這樣就要靠投標(biāo)人員的經(jīng)驗來判斷了現(xiàn)場畢竟不是圖紙上那么簡單需要考慮到外界會有什么因素影響到工程的正常施工考慮到這些因素之后才來制定相對于該工程最為適用的施工方案以及材料、機(jī)械設(shè)備等的安排。因此在這段時間內(nèi)學(xué)到了很多對工程的大方向的控制。而且在我投入到公司做標(biāo)書的這段學(xué)習(xí)的時間內(nèi)公司在我們的努力下也連續(xù)在東莞、興寧、惠州中標(biāo)。

二、在20xx年2月至今參與興寧市合水水庫加固擴(kuò)建龍北防護(hù)工程的施工管理工作。

1.在該工程中擔(dān)任項目副總工、質(zhì)檢部部長本工程合同造價約為20xx萬元本工程包括5座副壩、3座交通橋、排洪箱涵及排洪明渠。

2 .在施工過程中由于雨季的影響使得工程在前期進(jìn)度緩慢為了加快施工進(jìn)度采取了多進(jìn)施工班組24小時輪班制度.

一道工序施工完畢經(jīng)驗收合格后馬上進(jìn)行下一道工序的施工。這樣材料、機(jī)械設(shè)備的安排就變得至關(guān)重要了不然就會造成施工班組的窩工導(dǎo)致施工進(jìn)度的緩慢。我對工地上的各個工作場面進(jìn)行了規(guī)劃對材料及機(jī)械設(shè)備調(diào)配做出了詳細(xì)的分工一旦在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題則馬上重新規(guī)劃為工程的順利進(jìn)行搶回雨季造成的工期損失贏得了時間。

六角預(yù)制塊的鋪筑的外觀質(zhì)量剛開始一直是個很大的難題由于原渠道有個坡度導(dǎo)致預(yù)制塊的底面和頂面總是有點坡度因此中間很容易產(chǎn)生局部高出幾公分給人的感覺總是不順。為此我們要求施工隊拆了重新施工但是問題依然存在考慮到這樣的情況我采取了測量放線從進(jìn)口一直放到出口在每隔15m的地方即有伸縮縫的地方將高程首先在明顯的鋼筋頭上表示出來。然后給施工班組交底用紅繩拉出外邊線在施工過程中即以該紅繩來控制不能滿足紅繩的平順度即拆除重新施工。因此使得預(yù)制塊的鋪筑施工外觀質(zhì)量大大提高在各級領(lǐng)導(dǎo)參觀視察的時候都對該項目非常滿意。

原設(shè)計為排洪圓涵考慮到雨季造成的工期損失我建議設(shè)計修改為方形箱涵便于施工材料周轉(zhuǎn)能夠加快且施工工藝較方便工期比較有保障且工程的投資并不會相應(yīng)增加。設(shè)計院經(jīng)過周密的考慮且咨詢了業(yè)主和各方的意見覺得我提出的方形箱涵的對于整個工程來講利大于弊同意進(jìn)行修改。這樣排洪箱涵在業(yè)主于20xx年12月征地完成后才移交施工場地給我方于20xx年1月25x日則驗收完畢該分部工程。 該工程于20xx年1月25日驗收了6個分部全部合格其中5個分部工程評為優(yōu)良。

三、在20xx年3月至今參與興寧市合水水庫加固擴(kuò)建移民安置工程i、ii標(biāo)的施工管理工作。 在i標(biāo)的工程中我擔(dān)任項目總工、工程部部長、質(zhì)檢部部長在ii標(biāo)的工程中我擔(dān)任項目副總工、工程部部長、質(zhì)檢部部長。合同總造價約為5600萬元。其中i標(biāo)為2、3及龍北造地區(qū)主要的工程項目為土方的填筑、腐殖土的鋪設(shè)及排水設(shè)施的施工。在該項目中我建議采用水庫內(nèi)的淤積土對造地區(qū)進(jìn)行填筑這樣能夠加大水庫的庫容清理水庫保持造地區(qū)土壤的肥沃度且能夠節(jié)約征取土料場的費用得到業(yè)主、監(jiān)理和設(shè)計單位的同意。ii標(biāo)為安置區(qū)的基礎(chǔ)±以下的施工施工中包括夯擴(kuò)樁、承臺、柱、梁等的施工。原設(shè)計為灌注樁經(jīng)過實地考察我建議將攪拌灌注樁修改為夯擴(kuò)樁由于當(dāng)?shù)財嚢韫嘧稒C(jī)械設(shè)備少而我方工期緊張采取夯擴(kuò)樁不僅能保持原設(shè)計的要求而且能夠節(jié)約投資因此業(yè)主、監(jiān)理和設(shè)計單位經(jīng)過討論同意該施工方案將攪拌灌注樁修改為夯擴(kuò)樁。使得工期大大加快現(xiàn)在已進(jìn)入收尾階段。

在工程開始之初三個安置區(qū)的土方開挖及回填量都很大為了能夠很好的平衡三個安置區(qū)的土方開挖和回填對三個安置區(qū)的土石方工程用量進(jìn)行了詳細(xì)的計算明確制定了需從哪個安置區(qū)向哪個安置區(qū)運送多少土石方共多少車確保了工程中未有從外面的料場拉土進(jìn)來完全自給自足保證了整個工 4 程的土石方平衡。工程未發(fā)生質(zhì)量、安全事故贏得了業(yè)主、設(shè)計及監(jiān)理等單位的一致好評。

四、在20xx年12月至今參與興寧市合水水庫加固擴(kuò)建移民安置統(tǒng)建一層4標(biāo)的施工管理工作。

在該工程中任項目副總工、工程部部長、質(zhì)檢部部長。該工程為房屋建筑類項目分主體結(jié)構(gòu)的施工、內(nèi)外墻的砌筑、裝修、及水電設(shè)施的安裝。由于是移民安置房要保證內(nèi)在質(zhì)量及外觀質(zhì)量都達(dá)到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)使農(nóng)民放心因此每道工序的驗收都采取“三檢制”制度若項目部驗收不合格則整改至合格方通知監(jiān)理驗收。因此很好的保證了該工程的各項指標(biāo)達(dá)到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)。在保證質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的情況下考慮到為了整個合水水庫能夠按時蓄水我們也加班加點的施工工程主體結(jié)構(gòu)已基本施工完畢內(nèi)外墻的施工也正在如火如荼的進(jìn)行得到業(yè)主、設(shè)計和監(jiān)理的一致好評。

五、在任職期間除擔(dān)任項目部的相關(guān)職務(wù)外并參與公司的管理、投標(biāo)等工作做個領(lǐng)導(dǎo)的好幫手。同時在施工中積極總結(jié)在各項工程的施工管理中能獨立處理和解決的技術(shù)各種難題并針對性撰寫了專業(yè)技術(shù)論文、報告圓滿完成了工程任務(wù)在水工建筑等方面施工中積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗。20xx年7月編寫并發(fā)表了論文《箱涵伸縮縫被拉變形采用化學(xué)灌漿修補(bǔ)的施工方法》、《淺談高壓噴射灌漿在水庫除險加固工程中的應(yīng)用》。

總結(jié) 任職以來本人注重專業(yè)技術(shù)的鉆研學(xué)習(xí)與提高還經(jīng)常學(xué)習(xí)各 5 種管理理念錘煉自己的意志提高自己的職業(yè)技術(shù)道德。在工作中團(tuán)結(jié)同志積極向上兢兢業(yè)業(yè)忠于職守。無論在工程施工質(zhì)量、安全、進(jìn)度上力求創(chuàng)新適應(yīng)歷史發(fā)展需要認(rèn)真參與將企業(yè)的利益與社會效益相結(jié)合在工程施工中發(fā)揮自己的潛能采用新技術(shù)與合理化建議積極解決技術(shù)難題取得了良好的效果

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇七

為了進(jìn)一步開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，我們在中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一行27人來到**、**等地學(xué)習(xí)考察?，F(xiàn)在將考察情況匯報如下：

通過公司領(lǐng)導(dǎo)的介紹，我們對該公司有了初步的了解：航天晨光股份有限公司于1999年9月30日成立，并于20xx年6月15日在上海證券交易所上市。公司歷史淵源于清朝洋務(wù)運動中創(chuàng)建的金陵機(jī)器制造局，成立于1865年，是中國近代民族工業(yè)的搖籃。新中國成立后，組建**晨光機(jī)器廠，先后隸屬于兵器工業(yè)部和航天工業(yè)部，現(xiàn)為中國航天科工集團(tuán)公司所屬大型綜合機(jī)械制造企業(yè)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)安排下，我們一行人在公司內(nèi)進(jìn)行了參觀，對我印象最深刻的就是隨處可見的宣傳欄中對公司企業(yè)文化的介紹，比如企業(yè)的宗旨是用航天高科技服務(wù)社會，造福人類;企業(yè)價值觀是為社會創(chuàng)造價值、為員工謀求福祉;企業(yè)精神是敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè);企業(yè)作風(fēng)是嚴(yán)、細(xì)、慎、實;其他還有治企方針、企業(yè)經(jīng)營、企業(yè)質(zhì)量觀、企業(yè)安全觀等等，從中不難看出，公司高層具有非常先進(jìn)的經(jīng)營管理理念，同時特別注重企業(yè)文化的宣傳工作，它不僅影響、激勵著每一個晨光人，對我們來說也是很好的啟示。

考察期間，中心x書記就如何做好一名合格副職給我們上了生動的一課，x書記用他豐富的經(jīng)驗，深入淺出的講解，結(jié)合目前的工作實際為我們進(jìn)行了授課，組織科領(lǐng)導(dǎo)又為我們播放了關(guān)于決策力和執(zhí)行力的錄像，對我們啟發(fā)很大，對今后的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，反思自身，有如下幾點體會：

組織任命是對我的信任，我要以此為動力做好工作，不辜負(fù)組織的信任。想真正做好工作需要群眾的認(rèn)可和支持，但組織任命不等于群眾的認(rèn)可，因此，就要戒驕戒躁，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，寬以待人，以自己良好的人格魅力，贏得大家的尊重和支持，樹立自己良好的形象。

實實在在做人，本本分分做事，必須時刻注意，強(qiáng)化自身的修養(yǎng)，從基礎(chǔ)性、日常性工作入手，多做實事好事，少說空話虛話，對人要誠心對待，對事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，時刻塑造自己實在、實際、實干的良好形象。

在此基礎(chǔ)上，通過自己的努力，不斷提高自己的工作水平。特別是面對一些復(fù)雜問題、特殊問題時要有思路，能夠獨立思考去解決問題，注意與大家搞好團(tuán)結(jié)，不端架子，持之以恒，就能得到大家的認(rèn)可，樹立自己的威信。

一名副職只有牢固樹立全局觀念，不計名利得失，任勞任怨，才能得到上下的認(rèn)可。一是對自己分管的工作，在考慮問題時要從大局出發(fā)，既要保證分管工作的質(zhì)量，還要有利于單位的整體發(fā)展;二是對于關(guān)系到全局的一些突擊性和臨時性任務(wù)要沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，不分份內(nèi)份外，為正職排憂解難。

做好分管的具體工作，一是要明確自己分管工作的任務(wù)、范圍、權(quán)限，也就是自己應(yīng)該怎么做、怎么管、管什么。二是工作要仔細(xì)，要積極主動，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，工作中不能怕出問題，不能怕困難。而獨擋一面是要做到自己擔(dān)負(fù)工作的情況熟悉，充分調(diào)動所有工作人員的積極性，創(chuàng)新工作方法，爭取做出最大的成績，讓正職從具體性事務(wù)中解脫出來，有更多的時間去考慮全局問題。

要力爭一開始就正確。千萬不要做哪些總讓正職擔(dān)責(zé)任、擔(dān)風(fēng)險、擔(dān)心思的事，副職不要給正職惹麻煩、制造麻煩。更不要做出讓正職為你“揩屁股”的事。

以“不越位、不離位、不虛位”為原則，經(jīng)常提示自己、告誡自己、嚴(yán)律自己。

正職是借助副職的力量來實現(xiàn)自己使命的人。既然如此，副職要多做有助于正職決策和有助于正職體現(xiàn)價值的事，想正職所想，急正職所急，幫正職所需。

雖然做未來的事遠(yuǎn)比做今天的事更重要，但還是要先把今天的事做好。做未來的事，那是正職應(yīng)該考慮的，而做好今天的事則是副職應(yīng)該干的。

副職在工作中要善于做好協(xié)調(diào)，一是與正職加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，與正職保持一致;二是與主管科室的溝通協(xié)調(diào)，保持正確的工作方向;三是與兄弟單位的溝通協(xié)調(diào)，互相有無，加強(qiáng)配合;四是加強(qiáng)本部門協(xié)調(diào)，整合力量，貫徹工作目標(biāo)，共同完成任務(wù)。

處理好與正職的關(guān)系，關(guān)系到班子是否團(tuán)結(jié)和諧，各項工作任務(wù)能否順利開展，作為副職來說，我認(rèn)為首先要甘當(dāng)配角，做好助手，這是前提;其次是樹立兩個意識，一是責(zé)任意識，二是補(bǔ)臺意識，這樣才能輔助好正職的工作。具體來說主要注意以下幾個方面：

一個單位的領(lǐng)導(dǎo)核心就是正職。他是主要領(lǐng)導(dǎo)、一把手。處于主導(dǎo)地位、負(fù)全部責(zé)任。作為副職必須緊緊圍繞正職這個中心、維護(hù)正職的權(quán)力和核心地位。自覺服從正職的領(lǐng)導(dǎo)，深刻領(lǐng)會正職的意圖和要求，發(fā)揮自己的主觀能動性，積極地創(chuàng)造性地開展工作。把配合、協(xié)助正職作為自己的主體意識，形成一個團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、穩(wěn)定和諧的上下級關(guān)系。

副職與正職的權(quán)力是有差距的。正職統(tǒng)攬全局，決定全局，把握大政方針，對單位的事情實行全局的領(lǐng)導(dǎo)和管理。而副職僅在自己分管的工作范圍內(nèi)具有一定的權(quán)限。而且是正職根據(jù)工作的需要和副職的實際工作能力和水平授予。副職是在正職授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行工作的，并對正職負(fù)責(zé)。做事情要掌握一個“度”，多請示、多匯報，對正職沒有授權(quán)的，不能輕易越權(quán)。說話、表態(tài)應(yīng)根據(jù)自己的職責(zé)和權(quán)限。副職一定要切記：“分工不是分權(quán)”。千萬不要把分管的工作看成就是自己說了算。

俗話說：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁?！币粋€單位班子成員都要以誠相待，鼎力相助，這是最起碼的風(fēng)格和意識。尤其是副職，本身就是助手、就是配角，對正職的支持是分內(nèi)事，也是副職必須具備的素質(zhì)。

研究討論決定工作時，班子成員都有發(fā)言的權(quán)利。副職對某項工作可贊成正職的觀點和做法，也可反對正職的觀點和做法。無論贊成還是反對，當(dāng)形成班子的集體意見后，副職應(yīng)無條件地服從并執(zhí)行。

對某項工作，正職過問的多，指揮的多，副職也不要有情緒。造成這種情況，一方面可能是這項工作重要，是一個時期的中心工作;另一方面，可能是正職覺得副職工作經(jīng)驗不足，能力不夠。面對這種情況，副職應(yīng)多從自身找原因，查不足，多為正職提供信息，共同把工作做好。

對于自己分管的工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，在工作中應(yīng)積極發(fā)揮主動能動性，大膽地處理自己分工內(nèi)的工作，特別是對于一些難點問題的處理上不能推卸責(zé)任，在緊急情況下根據(jù)全局的需要，勇于決斷，勇于負(fù)責(zé)，有時可能受到一時的非議和委屈也要淡然處之。

及時補(bǔ)臺是大局意識的具體體現(xiàn)，當(dāng)正職領(lǐng)導(dǎo)或全局出現(xiàn)漏洞時，作為副職要從組織的最高利益出發(fā)，及時拾遺補(bǔ)缺，自覺補(bǔ)臺，以防止問題的發(fā)生和蔓延。要自覺樹立補(bǔ)臺意識，補(bǔ)正職的臺就是補(bǔ)全局的臺，也是補(bǔ)自己的臺。對影響全局的一些問題要及時報告并提出積極的建議。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇八

根據(jù)公司工作程序和風(fēng)井工業(yè)場地土石方工程招投標(biāo)工作需要，針對本項目成立專門的考察小組，公司總工程師擔(dān)任組長，于20xx年2月2日、3日由生產(chǎn)技術(shù)部組織，計劃部、財務(wù)部、黨群部等相關(guān)人員參加，在xx縣對報名參加風(fēng)井工業(yè)場地土石方工程投標(biāo)的五家施工單位共同進(jìn)行實地考察。

1、xx縣秦源路橋工程有限公司

2、xx縣路橋工程有限責(zé)任公司

1、xx縣秦源路橋工程有限公司

xx縣秦源路橋工程有限公司，創(chuàng)建于20xx年，公司主項資質(zhì)為公路工程施工總承包二級，增項資質(zhì)有：公路路基工程專業(yè)承包二級、公路路面工程專業(yè)承包二級，該投標(biāo)人具備獨立的法人資格。

該公司屬民營企業(yè)，自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧，實行項目管理，下設(shè)辦公室、財務(wù)部、經(jīng)營部、工程部、質(zhì)檢部、安全部及工程項目部。

該公司擁有各類機(jī)械、測量設(shè)備107臺（件）。其中裝載機(jī)8臺，平地機(jī)2臺，壓路機(jī)8臺，壓力機(jī)3臺，經(jīng)過現(xiàn)場考察，大型機(jī)械設(shè)備齊全，具有與生產(chǎn)能力相適應(yīng)生產(chǎn)場所。

該公司近三年部分類似本項目業(yè)績：羅卜塔至趙家坪路面改建工程，總造價1497。32萬元，工程按期完工，工程質(zhì)量合格。大柳塔生地峁至油房梁通村路n2標(biāo)段，工程總造價20xx。30萬元，工程按期完工，工程質(zhì)量合格。所承擔(dān)項目驗收合格率均為100%，信譽(yù)無不良反應(yīng)，具有質(zhì)保能力。

該公司在冊職工185人，其中具有專業(yè)技術(shù)職稱的各類管理、技術(shù)人員97人，具備與本次招標(biāo)項目相適應(yīng)的技術(shù)能力。

該公司財務(wù)狀況良好，有資金墊付能力。在近三年內(nèi)未發(fā)生重大安全質(zhì)量事故，無騙取合同以及其它經(jīng)濟(jì)方面的違法行為，該公司自有相應(yīng)的試驗設(shè)備及技術(shù)人員，具備創(chuàng)新研發(fā)能力。

該公司無獲獎記錄。

2、xx縣路橋工程有限責(zé)任公司

xx縣路橋工程有限責(zé)任公司，其前身為xx縣路橋工程總公司，創(chuàng)建于1987年，于20xx年11月改制重組為有限責(zé)任公司。公司資質(zhì)為為路基、路面專業(yè)承包二級企業(yè)，該投標(biāo)人具備獨立的法人資格。

該公司屬于民營企業(yè)，自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧。實行項目管理，下設(shè)辦公室、財務(wù)部、市場經(jīng)營部、工程技術(shù)部、質(zhì)檢部、安全部及相關(guān)工程項目部。

該公司擁有各類機(jī)械、測量設(shè)備360臺（件），總功率10603千瓦，推土機(jī)7臺，挖掘機(jī)3臺，平地機(jī)5臺，裝載機(jī)6臺，自卸汽車5臺，穩(wěn)定土攤鋪機(jī)2臺，拖式光輪震動碾1臺。經(jīng)過現(xiàn)場考察，大型機(jī)械設(shè)備齊全，實力雄厚，具有與生產(chǎn)能力相適應(yīng)生產(chǎn)場所。

該公司近三年部分類似本項目業(yè)績：新村西環(huán)路工程，總造價5409。68萬元，工程按期完工，工程質(zhì)量合格。神錦大街路面n1工程，總造價361。17萬元，工程按期完工，工程質(zhì)量合格。xx縣20xx年第二批農(nóng)村公路路基路面工程，總造價10028。29萬元，工程按期完工，工程質(zhì)量合格。20xx年地方政府債券投資項目通返路基路面工程，總造價192。5萬元，工程按期完工，工程質(zhì)量合格。神錦大街至西站一級公路，總造價5099。98萬元，工程按期完工，工程質(zhì)量合格。該企業(yè)完成工程合格率100%，信譽(yù)無不良反應(yīng)，具有質(zhì)保能力。

該公司現(xiàn)有員工381人，在冊有職稱管理人員182人，其中高級工程師12人，工程師46人，助理工程師50人，技術(shù)員82人，其中具有專業(yè)技術(shù)職稱的各類管理、技術(shù)人員197人，具備與本次招標(biāo)項目相適應(yīng)的技術(shù)能力。

該公司財務(wù)狀況良好，有資金墊付能力。在近三年內(nèi)未發(fā)生重大安全質(zhì)量事故，無騙取合同以及其它經(jīng)濟(jì)方面的違法行為，該公司自有相應(yīng)的試驗設(shè)備及技術(shù)人員，具備創(chuàng)新研發(fā)能力。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇九

區(qū)委、區(qū)政府：

我在區(qū)委黨校學(xué)習(xí)期間，經(jīng)過七天的政治理論學(xué)習(xí)，通過專家教授的講課，使我精神振奮，耳目一新，對社會主義新農(nóng)村的內(nèi)涵有了更加深刻的理解，對社會主義核心價值理論、及工業(yè)新型化有進(jìn)一步的提高。為了鞏固學(xué)習(xí)理論的成果，根據(jù)區(qū)委黨校的安排，由區(qū)委黨校副校長張海中帶隊，組織20xx年黨校第二期全體學(xué)員到我市的郊區(qū)、屯留、壺關(guān)、河南的鄭州、焦作等地進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察、現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察的情況報告如下：

3月3日上午我隨同考察團(tuán)到郊區(qū)的霍家溝、上黨濕地公園、下午學(xué)習(xí)考察了壺關(guān)常平經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。3月6日至8日到河南省鄭州市管城區(qū)考察北下街街道辦事處書寫胡同社區(qū)黨建工作，劉南崗村城中村改造工作。到金水區(qū)燕莊村學(xué)習(xí)考察了新農(nóng)村建設(shè)和城中村改造。到焦作市七百間街道陶瓷路社區(qū)學(xué)習(xí)考察了社區(qū)黨建工作，參觀了焦作市的市容

市貌和城市建設(shè)。共4天時間學(xué)習(xí)考察參觀了3個新農(nóng)村建設(shè)樣板村、2個經(jīng)濟(jì)開發(fā)、2個社區(qū)黨建先進(jìn)典型。通過學(xué)習(xí)考察，進(jìn)一步開闊了我的視野，轉(zhuǎn)變了我的觀念，豐富了我的知識，也使我看到了自己在觀念上的差距，切實感受到發(fā)展的壓力，同時在學(xué)習(xí)考察比較中也堅定了加快發(fā)展的信心。增強(qiáng)了自己對新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)涵的認(rèn)識，提高了自己自身的素質(zhì)。

在外出學(xué)習(xí)考察期間，廣大學(xué)員在副校長張海中的帶領(lǐng)下，不顧每天的辛苦和疲勞，每天堅持邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊總結(jié)，邊匯總外地的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，現(xiàn)將自己學(xué)到和認(rèn)識到的外地的一些基本經(jīng)驗概括如下：

1、思想解放、觀念超前；從我們學(xué)習(xí)考察過的幾個地方的情況看，他們都有一個共同的特點就是思想解放、觀念超前，太遠(yuǎn)的不講，就拿我市的屯留康莊開發(fā)區(qū)講，他們?yōu)榱艘Y辦開發(fā)區(qū)，首先實行了零地價，結(jié)果引進(jìn)發(fā)企業(yè)10余家，發(fā)展趨勢相當(dāng)好，能做到這一點，也是相當(dāng)不容量的。

2、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，財力雄厚；從我們考察的情況看，特別是河南省的兩個市情況，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。如管城區(qū)的劉莊村，村里自辦了兩個較大規(guī)模的市場，單這一項，本村的村民每年每人就可以分到3000元的生活費，這樣就為城中村的改造大大降低了難度。

3、利用地域優(yōu)勢，自主創(chuàng)新；從鄭州市金水區(qū)燕莊村的城中村改造的經(jīng)驗看，他們主要是利用職權(quán)了當(dāng)?shù)氐牡赜騼?yōu)勢，把村民的房子拆除，在原地方蓋起20至30層的大樓，三層下面做商鋪，樓上安排居民。

4、城市規(guī)模大、區(qū)里自主能力強(qiáng)；從鄭州、焦作兩市的情況看,鄭州是河南省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，下轄5市1縣6區(qū)，總面積平方公里，人口萬，其中城區(qū)面積1010平方公里，人口萬。焦作市位于河南省西北部，北依太行，南臨黃河，現(xiàn)轄2市4縣5區(qū)，總面積4071平方公里，人口332萬.區(qū)里的機(jī)構(gòu)比較健全，具有較強(qiáng)的自主性，而我區(qū)的自主性切比較小，市里的規(guī)劃直接管到了我區(qū)的每一個村莊。

5、不怕困難、勇往直前；從我們學(xué)習(xí)考察的情況看，干任何事情都不是一帆風(fēng)順的，特別是創(chuàng)新型的工作，更是難上加難，所以領(lǐng)導(dǎo)必須不怕困難、勇往直前。就在我們參觀管城區(qū)劉南崗村時，就有村民當(dāng)場弄事上訪，但村委主任從容不迫，認(rèn)真對待，繼續(xù)給我們做了經(jīng)驗介紹。

1、通過這次學(xué)習(xí)自己一定要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，與時俱進(jìn)，把這次在黨校學(xué)習(xí)到的理論和外地的先進(jìn)經(jīng)驗應(yīng)用到自己的工作實踐中，做好自己的本職工作。

2、在新農(nóng)村建設(shè)和城中村改造中，我們可以借鑒鄭州市管城區(qū)劉南崗村的經(jīng)驗，把我區(qū)李家莊村作為一個試點進(jìn)行，劉南崗村的地理位置，人口情況、收入情況都與我區(qū)李家莊村情況相似，都有人口少，便于安排的優(yōu)勢。我區(qū)的紫紡村的情況和鄭州市金水區(qū)燕莊村的情況相近，我們可以利用地域優(yōu)勢，多蓋店鋪和高層解決資金問題。在取得經(jīng)驗后在全面進(jìn)行。

3、在社區(qū)建設(shè)中，要把社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)列入小區(qū)建設(shè)的規(guī)劃中。在小區(qū)建設(shè)中，在把社區(qū)建設(shè)擺在重要的位置，做到同時規(guī)劃、同時投資、同時施工。在資金方面，可以政府投一點、開發(fā)商攤一點，業(yè)主攤一點的辦法解決。只有這樣才能使我區(qū)的社區(qū)建設(shè)更上檔次，更能發(fā)揮作用。

以上報告如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出批評意見，我誠懇接受。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇十

任現(xiàn)職以來，本人積極鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)新課程理論，在教育教學(xué)工作中勤于探索，勇于創(chuàng)新，經(jīng)過這幾年的努力，在教育教學(xué)及教研工作上取得了一些成績。

本人多年來一直擔(dān)任八年級兩個班及九年級兩個畢業(yè)班的物理教學(xué)任務(wù)，雖然教學(xué)工作比較繁忙，但我沒有忘記鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在百忙之中仍抽出時間來進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，并在教學(xué)實踐中不斷摸索總結(jié)出好的教學(xué)方法，逐步形成自己富有個性特色的課堂教學(xué)風(fēng)格，上課深受學(xué)生喜愛。

從20xx7年開始，帶領(lǐng)學(xué)生開展物理小課題研究，運用“自組織”作為活動的組織方式，讓學(xué)生之間自由組合，組成課題研究小組，開展小課題研究。在本人的指導(dǎo)之下，學(xué)生的小課題研究取得了一系列成果，學(xué)生科學(xué)探究能力得到了鍛煉，學(xué)習(xí)的積極性、主動性大大提高，學(xué)生綜合素質(zhì)更進(jìn)了一步，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成績一直處于都勻市農(nóng)村中學(xué)的前列，這和本人的科學(xué)施教、精心指導(dǎo)是分不開的。

在教學(xué)過程中，我不但注意對教法的研究和總結(jié)，而且十分注意對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。我始終堅信，教育要取得成功，三分在教師，七分還是要靠學(xué)生自己。在教學(xué)中我關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，對學(xué)生管教管導(dǎo)，多采用激勵和表揚，少用批評和指責(zé)。課堂上多采用學(xué)生喜聞樂見的方式，講課語言抑揚頓挫，幽默風(fēng)趣，說理深入淺出，使課堂充滿活力。在課堂教學(xué)中，注意兼顧到不同層次學(xué)生的需要，采取“保兩頭，促中間”的方法，也就是注意培養(yǎng)尖子生，照顧后進(jìn)生，促進(jìn)中等生發(fā)展，確保了班級總體水平的提高。

從20xx年以來，我就一直擔(dān)任我校理化教研組長，在教學(xué)工作中，我非常注意抓好教研工作，帶領(lǐng)本組教師積極開展說課、集體備課以及聽、評課活動，定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高，在20xx年貴州省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)設(shè)計、論文比賽中，我組4位教師（全校共有8位教師參加）參加投稿，全部獲獎。

除以上工作外，因?qū)W校工作需要，我還擔(dān)任了學(xué)校校園廣播維護(hù)工作，學(xué)校新聞攝影工作，學(xué)生宿舍管理，以及校園安全巡查等工作，都認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在各項工作中，充分發(fā)揮主人翁意識，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇十一

這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想地方

熱愛祖國、熱愛中國xxx、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁戴中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，*了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)， 忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的做法，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。

二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)地方

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！爆F(xiàn)實工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時注意給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長，是我們一同的心愿。也因此，*我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋資訊。得到了家長的認(rèn)可和信任。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育品質(zhì)的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專水平。現(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試，頻繁去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。

三、工作實績

九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。

幼兒園教師職稱評定述職報告

懷揣著學(xué)生時代的熱情，1995年8月我來到了夢想中的舞臺——機(jī)關(guān)二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。

這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想方面

熱愛祖國、熱愛中國xxx、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)， 忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。找范文

二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我是積極主動地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性。設(shè)計活動目標(biāo)時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認(rèn)可和信任。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專水平?，F(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試，經(jīng)常去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。

三、工作實績

付出的同時，也收獲希望。1996年取得了外語補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書，獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎。1997年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。1998年榮獲“中國?新加坡少兒美術(shù)書法比賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會古箏七級證書。1999年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書，通過了計算機(jī)考核與普通話測試。取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。被評為局先進(jìn)個人。 九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。

小學(xué)高級教師職稱評定述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委： 大家好！

今天，當(dāng)我又一次站在這里的時候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝文教又給予了我一次機(jī)會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報

一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真貫徹落實文教系統(tǒng)的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作，恪盡一個教師的職責(zé)。提出了“學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑人，人人教育人” “沒有愛，就沒有教育。” 的教育口號，并一直努力實踐著 熱愛學(xué)生，以情動心、以嚴(yán)導(dǎo)行的行動，我問心無愧地說，我長期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學(xué)生來，看著學(xué)生去，每天總要抽出時間，走到學(xué)生中間，對個別末到校學(xué)生我能及時發(fā)現(xiàn)，問清情況，全校在校400多學(xué)生，我能叫出每個學(xué)生的姓名，我心目中沒有好學(xué)生和差學(xué)生之分，我在文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下真正把學(xué)校當(dāng)成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。

二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實教好學(xué)，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。授課時，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在先前任一般教師及班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的教學(xué)的新方法、新體會與全體老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。任校長后，又提出了教學(xué)上要有愛心、細(xì)心、耐心，管理上要有人性、民主、精細(xì)的教學(xué)思路，為提升學(xué)校形象，還制定了一系列制度，并注入人性化管理，無論當(dāng)老師，還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位，我不喜歡官僚作風(fēng)，喜歡和群眾打成一片，不管對領(lǐng)導(dǎo)還是下屬，我如果做的不夠好，總會真誠地檢討自己，虛心學(xué)習(xí)，做為校長，工作中時時嚴(yán)格要求自己，從不疲倦，這不僅有領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求，也因為每天要面對著幾百雙精敏的，善于窺視優(yōu)缺點的眼睛，我不敢怠慢，因為我把她們作為我的監(jiān)督，我希望我對學(xué)生和自己的心靈影響深遠(yuǎn)

四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇十二

我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專，工齡xx年；xx年任中教一級，中級職齡21年；xx年來油田五中，已經(jīng)28年，年齡馬上52歲，距離退休還有三年多。工作以來一直堅守在教學(xué)第一線，送走了多少屆畢業(yè)生，真的連我自己也數(shù)不清。

任中級二十多年來，獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎1次，市優(yōu)質(zhì)課一等獎2次，中心優(yōu)質(zhì)課一等獎3次；撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎，并在國家級期刊上發(fā)表3篇；輔導(dǎo)的學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生應(yīng)用物理競賽中也成績斐然，其中有4名學(xué)生獲國家一等獎，12名獲省一等獎，11名獲省二等獎，我本人也屢屢榮獲全國、xx省“優(yōu)秀指導(dǎo)教師’，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。另外，我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教研教師，以及學(xué)校優(yōu)秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果。

作為一名在油田五中工作了28年的老教師，幾十年的教學(xué)生涯我做到了盡心盡責(zé)、問心無愧，所任的班級在同年級中成績優(yōu)異，熱門思想?yún)R報中考多次名列前茅，自認(rèn)為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。平時也一直任勞任怨，最多的時候擔(dān)任過5個班一周25節(jié)的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動，我都沒找領(lǐng)導(dǎo)叫過苦，也沒請過一天假。即使聲帶出問題，都是拖到暑假才做手術(shù)。

如今，眼花，頭白，嗓子作怪，身體也在滑坡。再過3年多我就要和各位揮手作別，希望領(lǐng)導(dǎo)、同仁能成全我。

謝謝各位！

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇十三

本人×××，女，現(xiàn)年38歲，1997年6月畢業(yè)于衡陽師范高等?？茖W(xué)校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得中學(xué)二級教師資格。20xx年透過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市×××學(xué)校的語文教師。下方是我晉升中一職稱的述職報告。

雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一向是“群眾”二字，但我從沒把自我當(dāng)一個社會的旁觀者。我以自我是一個中國人為榮，以自我生活在中國為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個用心維護(hù)國家形象有職責(zé)感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。

從踏進(jìn)師范那條大門開始，我就一向以“學(xué)高為師，德高為范”要求自我。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的資料，我總是根據(jù)學(xué)生的具體狀況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)應(yīng)對那些熟識的老朋友。由于自我的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文a等率到達(dá)60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均20%。至于作文教學(xué)，我深知“授之魚不如授之漁”，所以十分重視學(xué)生的互評互改寫反思，自我再次評閱時也是毫不吝嗇自我的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批。如此，一次作文的評改不僅僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。2014年，我和學(xué)生與時俱進(jìn)，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上方。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表。此刻我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自我關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎。

教書育人，缺一不可。在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了群眾外出游玩時班上同學(xué)“一個都不能少”，我和他們一齊為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此建立了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”。此刻他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學(xué)生“人，無信不立”、“誠信是一張最好的名片”。71班，曾和我一齊“尋找失落的誠信”;110班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會職責(zé)的擔(dān)當(dāng)，我也用心鼓動他們參加社會上的公益活動。2014年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河”的.徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書。此刻他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一齊走!”

讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自我的推薦或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一齊商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎樣提最具針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語開始，認(rèn)真設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。雖說自我也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問、刻苦鉆研的精神，不僅僅把自我的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽(yù)而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之職責(zé)重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選取了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達(dá)，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的職責(zé)。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇十四

根據(jù)《*區(qū)教育系統(tǒng)校（園）級干部選拔任用實施意見》的精神、《20*年*區(qū)教育系統(tǒng)民主推薦校（園）級后備干部的實施方案》，特制訂《20*年*中學(xué)民主推薦校級后備干部的實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持黨管干部的原則，堅持正確的用人導(dǎo)向，按照先進(jìn)性和能力建設(shè)的要求，把“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過”的人才選拔到校級后備干部的隊伍中來，為徐匯教育的可持續(xù)發(fā)展提供干部保證。

二、推薦條件

1、年齡：一般男48周歲、女45周歲以下（特別優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬年齡）。

2、學(xué)歷：大學(xué)學(xué)歷以上。

3、職稱：中學(xué)一級教師職稱以上（40歲以上一般應(yīng)當(dāng)具有中學(xué)高級教師職稱）。

4、經(jīng)歷：有班主任經(jīng)歷，有教研組長或年級組長經(jīng)歷，并有本校中層等崗位經(jīng)歷或相關(guān)經(jīng)歷兩年以上。

5、身心健康。

6、其它：政治素質(zhì)好，且具有較強(qiáng)管理能力的區(qū)教育系統(tǒng)以上中青年骨干教師可以破格。

三、推薦名額

1、梅園中學(xué)可推薦校級后備干部1名。

四、工作步驟

1、準(zhǔn)備工作

黨支部召開支部委員會會議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會推薦工作的意義，研究制定本單位實施計劃，并在全體黨員會議上征求意見后確定。同時，黨支部梳理出本單位符合條件的全部人員。

2、推薦工作

（1）第一步推薦

①黨支部召開教職工民主推薦會（教職工的參與率要高于90％），對本單位符合條件的全部人員進(jìn)行民主推薦。

②確定建議人選名單：黨支部在匯總推薦情況后填寫《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)民主推薦校（園）級后備干部原始排序匯總表》，并召開黨支部委員會會議，對原始推薦情況綜合分析后，按規(guī)定名額1:2的比例列出組織推薦建議人選名單。

在第二步推薦前，黨支部要與相關(guān)人選進(jìn)行一次談話。

（2）第二步推薦

①推薦、測評。黨支部負(fù)責(zé)將組織推薦建議人選名單（附個人基本情況和簡歷）在一定范圍（年級組長、教研組長以上干部、全體黨員和派代表）內(nèi)進(jìn)行第二步推薦，并進(jìn)行測評。黨支部負(fù)責(zé)匯總第二步推薦、測評情況。

②進(jìn)行考察。黨支部組織實施考察訪談，訪談不少于15人（要求：教職工數(shù)30人以下訪談不少于10人，30人以上訪談不少于15人），被訪談人員的構(gòu)成要體現(xiàn)廣泛性、代表性。

③撰寫考察報告?？疾靾蟾嬉从吵霰豢疾鞂ο蟮牡?、能、勤、績、廉，同時注重被考察對象的管理能力、業(yè)務(wù)能力、性格特點，以及主要不足等。

④確定擬上報人選名單。召開黨支部委員會會議，根據(jù)第二步推薦、測評結(jié)果、考察情況以及各單位推薦名額，確定擬上報人選名單。

3、黨內(nèi)公示擬上報人選名單。黨支部可采用在黨的組織生活會上通報或征求每位黨員意見等形式，將擬上報人選名單在黨內(nèi)進(jìn)行公示。

4、確定上報人選。黨支部根據(jù)公示情況，確定上報人選名單，填寫《*區(qū)教育系統(tǒng)民主推薦校（園）級后備干部組織意向排序表》，根據(jù)上報人選的人事檔案填寫《*區(qū)教育系統(tǒng)民主推薦校（園）級后備干部基本情況表》。

5、總結(jié)推薦工作。黨支部認(rèn)真總結(jié)民主推薦工作的情況并填寫《20*年*區(qū)教育系統(tǒng)民主推薦校（園）級后備干部工作情況匯總表》。

五、上報工作

1、上報材料

上報材料包括《*區(qū)教育系統(tǒng)民主推薦校（園）級后備干部原始排序匯總表》、《*區(qū)教育系統(tǒng)民主推薦校（園）級后備干部組織意向排序表》、《*區(qū)教育系統(tǒng)民主推薦校（園）級后備干部基本情況表》（每人1份）、考察報告（每人1份）、《20*年*區(qū)教育系統(tǒng)民主推薦校（園）級后備干部工作情況匯總表》。上報時，須交書面稿和電子稿（交盤片，所有資料保存在一個以黨支部名稱命名的文件夾內(nèi)。其中，一寸照片的電子版用被推薦者的姓名命名并以jpg格式保存）各一套。

黨支部對破格推薦的人選要另附破格推薦報告。

上報的書面材料須由黨支部書記簽字并加蓋黨支部公章。所有原始材料由黨支部保留備查，。

2、上報時間

于9月29日（星期五）前完成材料上報。所有上報材料均交至教育黨工委組織干部科。

七、工作要求

1、明確責(zé)任

黨支部負(fù)責(zé)本次民主推薦后備干部工作，黨支部書記是此項工作的直接責(zé)任人，對上報材料負(fù)責(zé)。。

2、廣泛宣傳

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇十五

懷揣著學(xué)生時代的熱情，19**年8月我來到了夢想中的舞臺——機(jī)關(guān)二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。

這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想方面

熱愛祖國、熱愛中國xxx、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)， 忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。找范文

二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我是積極主動地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性。設(shè)計活動目標(biāo)時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認(rèn)可和信任。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專水平。現(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試，經(jīng)常去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。

三、工作實績

付出的同時，也收獲希望。19**年取得了外語補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書，獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎。19**年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。19**年榮獲“中國?新加坡少兒美術(shù)書法比賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會古箏七級證書。19**年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書，通過了計算機(jī)考核與普通話測試。20**年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。20**年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。2002年被評為局先進(jìn)個人。 九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇十六

這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想地方

熱愛祖國、熱愛中國xxx、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁戴中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，*了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)， 忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的做法，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。

二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)地方

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！爆F(xiàn)實工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時注意給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長，是我們一同的心愿。也因此，*我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋資訊。得到了家長的認(rèn)可和信任。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育品質(zhì)的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專水平?，F(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試，頻繁去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。

三、工作實績

九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫蔡環(huán)環(huán)，20xx年9月來到青島通濟(jì)實驗學(xué)校擔(dān)任初中語文教師。我20xx年6月畢業(yè)于西南大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，并取得了碩士學(xué)位。自工作以來，我始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。我刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與xxx保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。

我剛來到青島通濟(jì)實驗學(xué)校就被外派到通濟(jì)中學(xué)學(xué)習(xí)和交流，我感到非常的榮幸。在通濟(jì)中學(xué)，我積極主動參加學(xué)校的教研活動，向有經(jīng)驗的老師虛心請教。在目標(biāo)教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，針對教學(xué)中的實際問題，改進(jìn)教法。改變了以往重教而不重學(xué)的情況，在教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性。

同時我認(rèn)真鉆研并遵循《中學(xué)語文教學(xué)大綱》“考綱”精神，依據(jù)“考綱”及新教材的特點，結(jié)合學(xué)生的實際，因材施教，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)，做到目的明確，重點突出，難點突破，評講、練習(xí)落到實處，既把握好了教材的深度、廣度、難度，又夯實了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)了應(yīng)試技巧和應(yīng)用能力。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在工作中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，注重融入學(xué)生的內(nèi)心世界，使學(xué)生親其師信其道，從而取得了很好的成績。擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，勇創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個光榮稱號。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇十八

為進(jìn)一步拓展視野、創(chuàng)新理念，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)我地區(qū)教育科研工作更好地發(fā)展，xx年4月23日至28日，以地區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)周鵬程為團(tuán)長、羅鈦忠為副團(tuán)長的帶領(lǐng)下，我們一行11人赴廣東進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)交流活動。廣州市天河區(qū)教研室引領(lǐng)該區(qū)教育所結(jié)出的累累碩果和輝煌成就，值得我們好好借鑒；各校見解獨特、特色鮮明的教學(xué)實踐、一流的教學(xué)質(zhì)量、濃郁的校園文化，給我們留下了深刻的印象，收獲頗豐，啟迪甚大。

此次考察學(xué)習(xí)交流，是林芝地區(qū)教育事業(yè)站在新的歷史起點上，為進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步破解我地區(qū)制約教學(xué)質(zhì)量提升難題而進(jìn)行的?？疾鞂W(xué)習(xí)交流的重點是借鑒廣東先進(jìn)的教科研工作操作層面的開展情況、教師專業(yè)發(fā)展情況、課堂教學(xué)實踐以及基礎(chǔ)教育最新發(fā)展動態(tài)方面。

參加此次教科研考察學(xué)習(xí)交流活動人員構(gòu)成為：地區(qū)教休局教研室3人，各地直學(xué)校、林芝縣中學(xué)等8人，共計11人。在教體局周鵬程副書記、副局長積極協(xié)調(diào)下考察成員深入廣東省天河區(qū)教研室、昌樂小學(xué)、駿景小學(xué)、匯景實驗中學(xué)、四十七中學(xué)等部門學(xué)校進(jìn)行座談交流5次，聽課8節(jié)，觀看演示教學(xué)兩場次，獲贈相關(guān)教學(xué)資料22余冊。

(一)教育行政部門對教科研工作重視力度之大空前絕后，令人驚嘆。

天河區(qū)教研室現(xiàn)共有31人，覆蓋19所中學(xué)、52所小學(xué)，13多萬學(xué)生，7000多名教師，涉及到從小學(xué)至高中階段所有的學(xué)科。教育行政主管領(lǐng)導(dǎo)非常支持教科研工作，始終秉持“科研興教”的宗旨，千方百計排除干擾，抽調(diào)本學(xué)科專家型、研究型、學(xué)者型優(yōu)秀教師從事教研這項工作，從財力、人力、物力上增加投入力度，確保了教研工作的順利進(jìn)行。

（二）教研室發(fā)揮了職能和導(dǎo)向的作用，引領(lǐng)各校教研工作有聲有色高效的開展。

1．天河區(qū)教研室人員以“研究、引領(lǐng)、服務(wù)”為宗旨，分工明確，各負(fù)其責(zé)。2．每個成員承擔(dān)本學(xué)科先進(jìn)理念的傳播和教學(xué)方法的指導(dǎo)。有一套程序規(guī)范、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹凹w備課”實施細(xì)則并不折不扣加以實施；有一套非常精細(xì)化的課堂聽課序列，對課題的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、時間、問題等各個方面進(jìn)行檢測，從而查找出存在的癥結(jié)所在；要求一個月必須有一次實地教研、一年集體下基層10次等。3．建立了一整套符合本區(qū)實際的科學(xué)的量化評價體系；期末考試統(tǒng)一管理,有利于適時檢測各學(xué)校教學(xué)情況,為決策提供可靠的依據(jù),同時可以督促學(xué)校及教師增強(qiáng)緊迫感和榮耀感;實施經(jīng)典教育工程，組織青年教師大賽、中年教師學(xué)科基地、45周歲以上評選終身成就獎。

（三）以教學(xué)質(zhì)量為核心，各學(xué)校特色鮮明，亮點紛呈，成效顯著。

昌樂小學(xué)實施“活力教育”，讓每一個學(xué)生都擁有獲得成功的機(jī)會成為核心價值取向,校園處處充滿著活力四射的教師和學(xué)生。駿景小學(xué)倡導(dǎo)“生本理念”，始終追求高效的課堂是“教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂”，總是把教師“縮小”，把學(xué)生“放大”，總是讓教師“隱身”，讓學(xué)生“上線”，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把課堂還給學(xué)生。具體做法是：1.“生本課堂”要求提前備課，集體討論，輪流執(zhí)筆，并由骨干教師把關(guān)審核，既培養(yǎng)了新教師，又發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，對教學(xué)資源進(jìn)行了有效的整合，最大化的實現(xiàn)了教學(xué)資源共享。2.完全替代了學(xué)生的課堂筆記和課輔資料，減少了學(xué)生課堂書寫筆記的時間，增加了思考和練習(xí)的時間；減輕了書包，卻提高了效率。真正體現(xiàn)了“辛苦教師一人，解放學(xué)生一片”。3.“講學(xué)稿”提前發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生有目的的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神和分析問題、解決問題的能力，帶著問題走進(jìn)教室，極大地提高了學(xué)習(xí)效率。4.強(qiáng)調(diào)師生互動，共同探究，正是倡導(dǎo)了“發(fā)展和提高”的新教師觀和學(xué)生觀，調(diào)動了每個學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。5.大容量的訓(xùn)練體現(xiàn)了教學(xué)“精講多練”的精神，對于常態(tài)生源下的教學(xué)質(zhì)量提高尤其重要。這種訓(xùn)練不是刻板機(jī)械的復(fù)制，而是在師生大面積活動中完成的。6.“生本課堂”中的練習(xí)安排，分普及題（人人要做）和提高題（供同學(xué)選做），較好地體現(xiàn)了“面向全體，分層要求”的分層教學(xué)思想，使得學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生也有話可說，有事可做，同樣得到鍛煉和提高。匯景實驗學(xué)校和47中學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研促教學(xué)，教學(xué)成績突出，并注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特點，特長突出。特別是匯景實驗學(xué)校全體學(xué)生利用下午上課前15分鐘練習(xí)鋼筆的做法，以及47中學(xué)體育觀摩課游戲始終貫穿于課堂教學(xué)的做法，聲振林木，響遏行云。

對照先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾泶胧?、一流的教育質(zhì)量，反思我們自己的教育工作實際，我們深深地感到教育發(fā)展和改革的緊迫與壓力，在今后一段時間里必須大膽改革，敢于創(chuàng)新，嚴(yán)格管理，精細(xì)求實，發(fā)展特色，打造品牌。

（一）將教育科研作為“一把手工程”，進(jìn)一步強(qiáng)化推進(jìn)措施

強(qiáng)化教學(xué)科研，夯實課題研究，讓教研直接為教學(xué)一線服務(wù)。作為地區(qū)教研室，要加大人員的配備，將一批學(xué)科專業(yè)扎實，立志教學(xué)研究的優(yōu)秀教師充實到地區(qū)教研室，形成對全地區(qū)各學(xué)校學(xué)科的“研究、引領(lǐng)、服務(wù)”工作。教研人員應(yīng)該不少于15人（小學(xué)、初中、高中階段語文2人、數(shù)學(xué)2人、藏文2人、英語2人、史地政2人、物理1人、生化1人、音體美3人）;期末考試統(tǒng)一管理,以差異系數(shù)為依據(jù)對各校教學(xué)進(jìn)行客觀公正的評價,從而大面積提高地區(qū)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)當(dāng)努力配合教研室抓好教科研，從自己的優(yōu)勢出發(fā)，以問題為紐帶，形成一支教育科研骨干隊伍。大力推廣科研成果，使科研成果迅速轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）走內(nèi)涵發(fā)展之路應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校長期發(fā)展的戰(zhàn)略決策

這些學(xué)校之所以能夠取得今天這樣驕人的成績，保持這樣一種“高位持續(xù)走強(qiáng)”的態(tài)勢，的確是與其苦練內(nèi)功，堅持內(nèi)涵發(fā)展分不開的。走內(nèi)涵發(fā)展之路，是他們從自身實際出發(fā)作出的現(xiàn)實而明智的選擇，這一點給我們的啟迪是深刻的。學(xué)校的發(fā)展需要一流的、現(xiàn)代化的教育設(shè)施，但這不能成為學(xué)校上等級、上臺階的根本標(biāo)志。在確立發(fā)展規(guī)劃時我們不能只看到眼前利益，而要從長遠(yuǎn)利益出發(fā)，實事求是地“定好位”，在“特色”和“個性”上下功夫。在新的歷史條件下，我們的辦學(xué)理念要提升、管理模式要改革、教師隊伍建設(shè)要創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量控制體系要優(yōu)化、校園文化建設(shè)也要重新整合，這些都是需要管理者不斷思考、探索和實踐的。學(xué)校的核心競爭力不完全在規(guī)模上，而在內(nèi)涵建設(shè)、科學(xué)管理上。惟有如此，學(xué)校才能保持強(qiáng)大的生命力，才能真正創(chuàng)出品牌，才能將學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展推向新的高度。

（三）積淀校園文化，發(fā)展學(xué)校特色，努力增強(qiáng)學(xué)校的向心力和凝聚力

加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)，打造學(xué)校的獨特文化內(nèi)涵，形成學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格與理念。我們以往在學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量上強(qiáng)調(diào)了管理、師資和生源等顯性要素，但卻忽視一個極其重要的隱性因素——學(xué)校文化。一所學(xué)校的發(fā)展，要有內(nèi)涵的東西，這種內(nèi)涵就是一所學(xué)校的精髓和精神，也是一所學(xué)校的個性所在。學(xué)校文化可以分為四個層面：一是表層的物態(tài)文化。物態(tài)文化首先是師生的研究成果，包括研究課、論文發(fā)表等，其次，比如校園環(huán)境、學(xué)校建筑等等；二是淺層的行為文化，包括聽課評課、學(xué)術(shù)交流等等；三是中層的制度文化，包括學(xué)校常規(guī)制度等等；四是深層的精神文化，這是學(xué)校的核心文化，主要包括辦學(xué)理念、學(xué)校精神、團(tuán)隊風(fēng)貌等等。一所學(xué)校最根本的是要有一種精神文化存在于師生員工的腦海和心靈之中，“不著一，盡得風(fēng)流。”正是這種精神文化才產(chǎn)生強(qiáng)有力的凝聚力和向心力。反思我們自己缺少的正是這種學(xué)校文化的生成和培育。因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們，立足學(xué)校實際，充分挖掘?qū)W校內(nèi)涵發(fā)展的要素，如辦學(xué)理念、治學(xué)風(fēng)格、優(yōu)質(zhì)師資、優(yōu)良傳統(tǒng)等。努力積淀自己的校園文化，發(fā)展自己的校園特色，提煉出自己的學(xué)校精神內(nèi)核，聚結(jié)成學(xué)校最寶貴的財富，激發(fā)出廣大師生奮發(fā)向上的情緒與敬業(yè)勤奮的精神，推動學(xué)校工作不斷前進(jìn)。

（四）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，使全地區(qū)教師盡快形成良性的梯狀發(fā)展格局

建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍是興教之本?！耙越處煘楸荆匀瞬艦橘F”會產(chǎn)生巨大的核聚變能量，這一點也給了我們很大的啟示?！安烹y之嘆，古今共之?！比?，是生產(chǎn)力中最活躍的因素。教師隊伍的素質(zhì)與水平，直接影響著教育事業(yè)的興衰成敗。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本動力在于教師素質(zhì)的不斷提高和教師隊伍的整體優(yōu)化。針對我地區(qū)現(xiàn)實狀況，建議政府和教育主管部門一定要嚴(yán)把教師入口關(guān)，把合格的教師安排到教育行業(yè)，不能因為就業(yè)和穩(wěn)定就把一些專業(yè)知識和能力差的人員調(diào)到教育行業(yè)做教師，為什么實施了幾十年的西藏基礎(chǔ)教育，高考成績始終沒有一點提高？雖然因素很多，但教師素質(zhì)的低下是其中的一個重要因素。學(xué)校一方面要精心打造名師隊伍，另一方面也要扎扎實實、持之以恒地推進(jìn)自己的“青藍(lán)工程”，逐步建立起一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，為教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的人本基礎(chǔ)。

縱觀兩地教師隊伍的差別，關(guān)鍵在于本地教師缺乏競爭意識、缺少壓力和責(zé)任心、安于現(xiàn)狀，得過且過。教育需要冷靜，需要我們遠(yuǎn)離熱鬧、刺激和極端，趨于安靜、恬淡與穩(wěn)健，需要我們付出專心的靜修和耐心的苦熬。教育不是市場，不需要擁擠的人流和浩大的聲浪；教育不是官場，不需要陽奉陰違、八面玲瓏。在逐漸浮躁的社會背景下，教師要坐得住，坐得穩(wěn)，坐得牢，坐得久，坐得實。

（五）進(jìn)一步增強(qiáng)抓質(zhì)量的意識，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

這些學(xué)校最顯著的特點就是質(zhì)量一流。始終堅定不移抓質(zhì)量，正確處理好課改背景下實施素質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，既不用教學(xué)成績代替素質(zhì)教育，也不把實施素質(zhì)教育與爭創(chuàng)教學(xué)佳績對立起來。他們持續(xù)走強(qiáng)的秘密就是走一條科學(xué)發(fā)展的道路。在此基礎(chǔ)上，我們需要研究的就是學(xué)生怎樣才能取得好成績，學(xué)校怎樣才能取得好的升學(xué)率。在這些學(xué)校，家長們都樂意把孩子往那里送。他們這樣做，不只是孩子學(xué)得好，更重要的是孩子在那里學(xué)得輕松、學(xué)得愉快——有文化學(xué)習(xí)和琴棋書畫球等興趣愛好發(fā)展之樂，無拖課、補(bǔ)課之苦和“題海戰(zhàn)術(shù)”、機(jī)械訓(xùn)練之累。老師們的“生根之策”是“導(dǎo)學(xué)”——按認(rèn)識規(guī)律，為學(xué)生設(shè)計一條求知之路，一條將教學(xué)內(nèi)容、方法及師生活動組合起來的最好進(jìn)程，不僅讓學(xué)生會學(xué)，還讓學(xué)生樂學(xué)?；ㄗ钌俚臅r間，取得最大的效益。這種做法值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。

經(jīng)過一周的考察、學(xué)習(xí)與交流，開闊了我們的眼界，提升了我們的境界，更新了我們的理念，豐富了我們的閱歷。一周的緊張學(xué)習(xí)，我們見識了名校的風(fēng)采，找出了自己的差距。一周的學(xué)習(xí)，行程匆匆，收獲滿滿。考察期間，得到了廣東省天河區(qū)教研室的大力支持，他們周密的安排和熱情的接待令我們倍感溫暖。每一個參觀學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色深深吸引和震撼著我們每一位的眼球和神經(jīng)，我們?nèi)绨V如醉徜徉沐浴在取經(jīng)學(xué)習(xí)的氛圍中，欣喜、激動的心情無以言表，在領(lǐng)略華南旖旎秀美的風(fēng)光，欣賞現(xiàn)代化大都市繁榮景象的同時，也深深思考著我地區(qū)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀和存在的巨大差距，為此我們殫精竭慮的思索著，內(nèi)心充滿著憂患和期盼……回到林芝已有數(shù)日，內(nèi)心卻久久不能平靜，他們優(yōu)質(zhì)的師資資源、高效的課堂教學(xué)、教師藹然可親的面龐、學(xué)生臉上洋溢的笑靨以及勃勃升騰、充滿活力與激情的校園，時刻縈繞在我耳際，心中不由激蕩起伏，總有一種“情寄羊城、魂留珠江”的情愫在里面，一個人一生能擁有那樣的優(yōu)質(zhì)教育是他一生的幸福和寶貴財富啊。

心靈已經(jīng)沉靜，措置好我們的思維，帶上我們的責(zé)任，運用我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的熱血，為林芝地區(qū)的教育事業(yè)做出我們的一點涓埃之力吧！

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇十九

在2個月的漫長假期里，身為徐匯中學(xué)的學(xué)生，我們很榮幸和華東師范大學(xué)的大學(xué)生們一起投入到“面向公眾的優(yōu)秀歷史建筑保護(hù)、開發(fā)與利用”的活動中。盡管夏日炎炎，但依舊認(rèn)為這是一件有意義的事，畢竟在空閑時更細(xì)致地了解這個城市是平日緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中所沒有的機(jī)會?，F(xiàn)在假期也即將接近尾聲，對此次考察活動也頗有感觸。下面就來談?wù)劷ㄖ娜伺c事和活動中的感受。

記得我們徐匯中學(xué)第一次活動是來到了武康路，在指導(dǎo)老師王美的帶領(lǐng)下我們參觀了那條路上的黃興故居等幾棟名人故居。那天下著小雨，我們陸續(xù)地找到了指定處并進(jìn)行拍照、參觀，老式的房屋、樓梯似乎把我們領(lǐng)到了舊上海，那一磚一瓦更突顯著真實，看慣了高樓大廈的我們像剖析房子一樣看到了本質(zhì)，而在繁榮的城市里我更想用樸素來形容這兒。這一路并不是非常順利，在接下來的時間里我第一次體驗到了非正式考察團(tuán)的難處——參觀無門。其實本來看門的老伯和我們“介紹”的挺好——“本來是演戲的地方現(xiàn)在好象要用于政府開會……”可不知哪來的負(fù)責(zé)人用婉言把我們拒之門外，我們無奈離開。當(dāng)然這也讓我們看到了一項稱得上對歷史建筑的保護(hù)措施：不得隨意參觀。至于連拍照也不允許的理由我們就不得而知了。

坐落在汾陽路79號的上海工藝美術(shù)博物館和汾陽路20號的上海音樂學(xué)院都是我們?nèi)w活動的地點。上海工藝美術(shù)博物館建于1905年，原為法租界公董局總董官邸，現(xiàn)為上海市文物保護(hù)單位，號稱“滬上小白宮”，面積約1500平方米，分雕刻館、織繡館和民間工藝館三大館，以及與之匹配的富有地方特色和優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝的顧繡、絨繡、漆器、玉雕、木刻以及燈彩、面塑等十余個工作室，陳列著近300件作品。上海民間最優(yōu)秀的工藝美術(shù)家曾相繼在此工作和傳藝。目前，工藝美術(shù)研究所已發(fā)展成為具有收藏、展示、普及、交流、旅游等功能于一體的綜合性文化場所。美國前總統(tǒng)里根、英國首相希思、拳王阿里、埃及總統(tǒng)夫人都曾來此參觀。很榮幸瞿館長能為我們熱心地講解，幫助我們對上海工藝美術(shù)學(xué)院有個初步的了解。而在參觀過程中我們也是收益多多?？吹搅司赖墓に嚸佬g(shù)珍品、看到了藝術(shù)家的精湛技術(shù)，賞心悅目之余更是驚嘆不已。2004年5月22日是上海優(yōu)秀歷史建筑面向公眾的第一個開放日，館前等待進(jìn)門參觀的市民排成長龍，這座充滿藝術(shù)氣息的殿堂的魅力可見一斑。我們不也正被深深吸引著嗎？這座“滬上小白宮”不僅是美的建筑，里面更是有過之而無不及。

在上海音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的座談中，我們了解到上海音樂學(xué)院前身為國立音樂院，是中國最早建立的高等音樂院校，成立于1927年11月27日，由偉大的民主革命家、著名教育家、思想家蔡元培和音樂教育家蕭友梅博士創(chuàng)辦。著名作曲家、音樂理論家、音樂教育家賀綠汀曾長期擔(dān)任院長，現(xiàn)任院長為楊立青教授。70年來，學(xué)院培養(yǎng)了大批優(yōu)秀音樂人才。80年代以來，更是人才輩出，在教學(xué)水平不斷提高的基礎(chǔ)上，已有300余人次在國際國內(nèi)各種重大音樂比賽中獲獎。其中國際比賽獲獎?wù)?0余人次，為祖國贏得了榮譽(yù)。

而更讓我開眼的是東平路9號上海音樂學(xué)院附中。7號樓是校長辦公室，9號樓用的是西班牙瓦片，11號樓是宋子文房，更顯赫的是圍墻里靜默著的那幢典型的西歐花園洋房。那是xxx的陪嫁。一進(jìn)門就看到繞著墻面的蔓藤，又多又長，幾乎快要覆蓋了一側(cè)墻。一樓有客廳，據(jù)介紹原來的布置是非常風(fēng)雅的。我們沿著寬敞的樓梯上到二樓，來到了蔣宋夫婦的臥室，兩臺大鋼琴占據(jù)了大部分空間，但陳舊的擺設(shè)和保持原樣的墻仍然讓我們感覺到滄桑。一條xxx把我們心里的新鮮感再度提升，像看電影一樣，據(jù)說應(yīng)該是通向樓外的，不過由于時間太久和未得正式批準(zhǔn)，還沒人進(jìn)去一探究竟。在二樓我們看到墻頂出現(xiàn)的一些脫落、發(fā)霉的痕跡。站在陽臺上仿佛把很多風(fēng)景盡收眼底。首先映入眼簾的是南面那塊小花園，我們順著小花園往前走有一汪池水，池水旁有一前一后、一大一小兩座假山，在一塊突兀的假山石上，鐫刻著xxx親筆題寫的“愛廬”兩個大字，今天依然非常清晰。再加上廬山的“美廬”、杭州的“澄廬”鼎足而三，可見xxx對上海這所住宅的喜愛。而今“愛廬”已歸為學(xué)校所有，穿梭飄蕩于這幢樓里的身影和聲音也改成了學(xué)生和琴聲，雖然現(xiàn)在已看不到“愛廬”昔日的華貴，但卻為今日的師生們締造了更典雅的環(huán)境，而他們深邃的眼神里預(yù)示著未來更美妙的生活。

在回家的路上，我看到了東平路上有很多不同風(fēng)格的建筑，有的是餐廳，有的是酒吧，有的是家具店，而從這所住宅沿陜西北路朝南走不過百米左右，就是繁華的商業(yè)大街——南京西路。當(dāng)人們經(jīng)過時，也許只會陶醉于商店的精品或是在餐廳里奢華，很少會想到身邊就是xxxxxx的舊宅。也難怪，紅磚頭白瓦片早已引不起人們駐足，但在繁華后是否能反樸歸真，去欣賞一下歷史建筑的另一番風(fēng)味。更何況他們是一對歷史上著名的夫婦，只作為談資是否可惜了呢？

從這次活動中我發(fā)覺原來上海有這么多的優(yōu)秀歷史建筑，而且名副其實。從名人故居里我看到了舊上海的痕跡，洋房里顯露著主人的身份高貴，普通住宅里透著一些名人的作風(fēng)樸素，有對名人顯赫一時的羨慕，有對名人平易近人的崇尚，從工藝美術(shù)館里我更看到了藝術(shù)的高貴莊重。我們應(yīng)該多關(guān)注建筑，也許建筑有瑕疵、有脫落，但這些不美麗不正強(qiáng)烈地重申它們的真實嗎？在攝影師的眼里，這些建筑優(yōu)雅、嫵媚，在我們眼里這些建筑見證了、講述著迥然不同的故事。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇二十

我從1994年工作至今，已有18個年頭。回顧這18年的工作，我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，無論是班主任工作，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學(xué)，特別是三年的跨年級教學(xué)，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成績。我是2003年8月被評為中學(xué)一級教師，下面就把任現(xiàn)職以來的工作情況作以總結(jié)。

首先，思想品德方面，我熱愛自己的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，在工作中能全心、全情投入。我始終告訴自己：用關(guān)愛去打動學(xué)生，用執(zhí)著去感染學(xué)生。同時，我能和同事團(tuán)結(jié)合作，師生關(guān)系融洽，盡心盡力完成本職工作。

其次，教育教學(xué)方面，經(jīng)過18年的磨礪，使我具備堅實的教學(xué)功底和較強(qiáng)的教學(xué)能力。我每年都至少滿工作量，連續(xù)三年跨年級教學(xué)，當(dāng)組內(nèi)老師生病時，我能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下頂上，三個月肩負(fù)三個班的教學(xué)任務(wù)。連續(xù)6年的初三教學(xué)，使我得到鍛煉和成長，使我對整個三年的教學(xué)有了全面、系統(tǒng)的把握，自己的專業(yè)水平有了很大提高，所教班級的教學(xué)成績都較起點有很大進(jìn)步，其中，2006、2007的兩年中考，所教班級在中考中取得優(yōu)異成績，2007年所教學(xué)生陳曦獲得118分的好成績。同時，我始終堅信課堂教學(xué)是主陣地，2004年在校教師基本功競賽中獲一等獎，無論組內(nèi)示范課還是對外交流課都能獲得同行的肯定和好評。

班主任工作中，我有激情，講方法，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，形成積極、樂觀、向上的班級文化，得到所有任課老師的肯定和認(rèn)可，經(jīng)常被老師選為開課班級。我始終堅持：身教重于言教，以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué)生；愛的力量是無窮的，讓學(xué)生在被關(guān)愛和理解中成長。歷年，所帶班級次次獲得流動紅旗，模范班級的稱號。兩次被評為教育局優(yōu)秀嘉獎，2011學(xué)年被評為z市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

指導(dǎo)青年教師工作，現(xiàn)后指導(dǎo)了z等多位教師，其中蘇洪老師能很快適應(yīng)初中教學(xué)工作，并取得很大進(jìn)步，z老師能很快進(jìn)入班主任的角色，為今后的班主任工作積累了經(jīng)驗，z老師獲得校教師基本功競賽一等獎，教育局考核優(yōu)秀。

教科研工作，在教育教學(xué)改革的背景下，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。參加了省級課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合》，于2007年結(jié)題。作為課題組主要成員，我積極撰寫論文、案例、開課。我有三篇論文發(fā)表在省級刊物，同時經(jīng)常撰寫教育教學(xué)案例。去年成為校青年教師基本功競賽評委，期中考試試卷命題組成員。

已取得的榮譽(yù)，使我振奮，同時也激勵我繼續(xù)前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂于奉獻(xiàn)、完善自己，通過努力取得更好的成績。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇二十一

**，男，1958年出生，中師畢業(yè)文憑，xxx黨員，一九七七年九月參加工作，一九九三年調(diào)入**縣委黨史研究室工作，一九九四年六月任本單位業(yè)務(wù)副股長，一九九五年十一月任業(yè)務(wù)股長，一九九五年十一月至一九九六年十一月掛任南山鎮(zhèn)乙神管理區(qū)黨支部副書記，二00二年十一月離崗?fù)损B(yǎng)。

二十多年來，該同志在縣委、政府和本單位的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，積極參與黨組織的各項活動、思想、行動始終同黨xxx保持一致，遵紀(jì)守法，遵守黨的規(guī)章制度，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，思想品德好，誠信為民、誠信做人。

根據(jù)《 》文件精神，該同志具備公務(wù)員職級晉升資格，經(jīng)本單位黨支部討論同意該同志職級晉升。

xxx**縣委黨史研究室

20xx年6月15日

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇二十二

學(xué)校要我們進(jìn)行社會考察，研究優(yōu)秀歷史建筑。據(jù)說我還是頂替我班另一個同學(xué)的。

要研究歷史建筑，首先就要先找到建筑。還好輔導(dǎo)老師給了一張建筑的地址，那天我們組三人決定一同去淮海路找優(yōu)秀建筑。

到淮海路，按門牌找，而眼前的樓房和民宅沒什么兩樣，很難讓人相信這竟然是優(yōu)秀歷史建筑?？砷T牌旁的金色大牌子上明明寫著“優(yōu)秀歷史建筑”幾個大字，怎么會這樣？我們雖然不大相信，但還是按下了快門，拍下了照片。沿著淮海路繼續(xù)前進(jìn)，一路上和民房差不多的建筑盡收眼底，偶爾有幾棟建筑旁邊也掛著金色大牌子：優(yōu)秀歷史建筑。大家全都看傻了眼，但還是硬著頭皮，舉起相機(jī)，來了張?zhí)貙懀^續(xù)尋找，我們都覺得別人是星探，我們是房探……

其間我們還有幸找到了法國領(lǐng)事館和它對面的美國領(lǐng)事館。法國領(lǐng)事館大門緊閉，門口也沒有中xxx人，我們從門縫中窺探，這棟樓還馬馬虎虎稱得上歷史建筑，但也算不上優(yōu)秀，它看上去沒怎么修護(hù)過。我們想拍張照，可……好高的圍墻。組長想：到對面拍個屋頂也不錯。就一個人過去了，沒想到對面美國領(lǐng)事館門前的中xxx人卻管起我們來：不要拍！他不好好給人家看門反而教訓(xùn)起我們來了！任憑組長怎么解釋，他仍舊聽不進(jìn)去。算了，不就少拍一幢建筑嘛，沒什么。

拍攝工作接近尾聲了，我們草草吃完了午飯，立刻趕到了位于汾陽路上的音樂學(xué)院，有講座聽。

滿心歡喜地以為他們會熱烈歡迎我們，沒想到一個人影也沒有，還要讓我們歡迎他們，呆等了四十分鐘后，人們陸陸續(xù)續(xù)地來了。我們走進(jìn)音樂學(xué)院的一個房間，音樂學(xué)院的副院長給我們作了演講。

他給我們講了音樂學(xué)院的過去，講了這些歷史建筑的來歷，講了這些歷史建筑優(yōu)秀在哪，還講了許許多多個小插曲小故事。雖然我們對歷史建筑不太了解，但聽了他的演講我們也感覺我們應(yīng)該向他們一樣來保護(hù)優(yōu)秀歷史建筑，把這美麗的瑰寶來傳下去。

副院長講的小插曲中有一個小故事格外能讓人銘記在心。他講到許多優(yōu)秀歷史建筑年久失修，要重新整修一下，可屋頂?shù)耐咂榱瞬簧伲@是一種特殊的瓦片，國內(nèi)一般沒有。據(jù)說是不知哪國人來上海建房子時從他們國家運來的。沒有瓦片，那可怎么整修，難道用國內(nèi)一般瓦片頂替？那可不行！整修一定保質(zhì)保量，決不可以馬虎！正犯愁時，有消息說附近施工隊正拆房子，從房頂運下來的瓦片和這種瓦片一模一樣，他們片刻也不耽誤，直奔工地?？匆娡咂旰玫囟言谝黄穑麄兙拖胂蚴┕り犢I走這些瓦片，但施工隊獅子大開口要價很高，經(jīng)過討價還價，定在八元一片，副院長他們買走了三千片瓦片，完成了對優(yōu)秀歷史建筑的重新整修。

聽副院長講了許多，他也帶我們參觀了許多地方。我們在他的帶領(lǐng)下來到xxx曾住過的九號樓，這樓是有些年齡了，墻壁上已經(jīng)爬滿了爬山虎，連窗子也不放過。走進(jìn)這幢歷史樓房，感覺好象進(jìn)了快要倒的危樓，走在樓梯上都“吱嘎吱嘎”地響。這里現(xiàn)在是音樂學(xué)院附中的教學(xué)樓，每間房間里都放了兩架鋼琴，一架老師用，一架學(xué)生用，條件在上海算是好的。在這幢樓里也可以看出整修的痕跡：粉刷一新的墻壁，重新上漆的扶手，連地板，也都油光上亮的！相信副院長及其他愛護(hù)優(yōu)秀歷史建筑的人士也一定在這維護(hù)上下足了功夫，才有這如此另人驕傲的成績！

前不久，又有活動，這次是在我們學(xué)校。對呀！我們學(xué)校也是有一百五十年的歷史，也算是歷史建筑了。在校長室，馬校長為大家講了關(guān)于我們學(xué)校的歷史，我們徐匯學(xué)子聽了，自豪之心油然而升。校長在講解中也道出了維護(hù)歷史建筑的苦處：雖然校長有心想把優(yōu)秀歷史建筑維護(hù)得更好，但學(xué)校微薄的資金和龐大的維護(hù)費用相比，仍舊是杯水車薪！市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也關(guān)心這項舉措，不過所給的活動經(jīng)費也是少得可憐，因此目前學(xué)校也只有盡自己所能，走一步是一步了。

之后，在校長等人的帶領(lǐng)下，我們跟著前進(jìn)的步伐，把這平時很少有的機(jī)會進(jìn)入的崇思樓走了個遍。正如校長所說，以目前的狀況，只能把崇思樓的外觀修整一新，內(nèi)部一些無關(guān)緊要的地方已經(jīng)顧不上了，到處是天花板和墻上掉下的裝潢粉，更有幾處還出現(xiàn)大窟窿呢！

此次研究優(yōu)秀歷史建筑活動很快就要結(jié)束了，通過這次活動，我們看到了以前忽略在一邊的歷史建筑，發(fā)現(xiàn)了這些優(yōu)秀歷史建筑的獨特的魅力：它們美觀、典雅、還具有深厚的歷史意義，實在是先人留給我們的最無價的寶物！

這次活動使我們了解歷史建筑，使我們覺得也應(yīng)該盡力保護(hù)這些歷史建筑，雖然我們的力量微不足道，但這也是我們的一份心，我們身為炎黃子孫，應(yīng)該為保護(hù)先人留下的遺產(chǎn)而盡責(zé)！

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇二十三

本人自1985年5月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn),政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想和xxx理論,堅持黨的四項基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告 中學(xué)教師述職報告。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。2005年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機(jī)初級”、“計算機(jī)中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn),以不斷的充實自己的知識中職教師述職 職稱 教師述職報告 。

在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在2014年市中學(xué)語文教研會上,自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《..學(xué)報》上。特別是在2014年11月,參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部門給予評審。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇二十四

該同志思想政治素質(zhì)較好，大局意識和全局觀念強(qiáng)，能認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀要求，堅持黨的基本路線方針，在政治上、思想上、行動上自覺與縣委、縣政府保持高度一致。能認(rèn)真堅持政治理論學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、現(xiàn)代林業(yè)科技等知識。在原則問題上立場堅定，旗幟鮮明。

事業(yè)責(zé)任心強(qiáng)，工作勤奮、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、待人謙和，樂于接受場黨委和行政上的分工，在工作中能積極與分管科室交流，聽取正確的意見和建議，并能積極主動與主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行思想、工作上的溝通匯報。作風(fēng)民主，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，工作上能做到分工不分家，積極協(xié)調(diào)配合好其他班子成員的工作，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。

工作能量強(qiáng)，工作經(jīng)驗豐富，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，擔(dān)任林場領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)多年。在工作實踐中，能帶頭發(fā)揚吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的精神，積極深入第一線執(zhí)導(dǎo)和督促生產(chǎn)、林政等各方面的工作，不斷改進(jìn)和完善工作方法，使林場歷年的生產(chǎn)計劃得到全面完成，生產(chǎn)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為解決林場生產(chǎn)資金不足和提高造林質(zhì)量，積極向場主要領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策，結(jié)合黨員活動，讓黨員帶頭承包林業(yè)生產(chǎn)，大膽引入職工個體資金，進(jìn)行林場個人股份造林，有效解決了造林任務(wù)大，資金短缺的矛盾。群眾觀念強(qiáng)，在工作中講求干實事、求實效，能廣泛聽取各方面群眾意見，體貼民情，積極解決職工工作、生活中矛盾困難，使林場工作和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境一直保持和諧穩(wěn)定，促進(jìn)林場各項事業(yè)發(fā)展。

作風(fēng)務(wù)實，工作業(yè)績好。近三年來，該同志先后分管過林業(yè)生產(chǎn)、計財、林政、行政日常工作及組織宣傳工作。其分管的林業(yè)生產(chǎn)工作20xx年完成山上造林4990畝，20xx年“一大四小”通道綠化16公里，20xx年冬季整地3971畝，造林成活率達(dá)95%以上，通道綠化獲縣三等獎。主持并指導(dǎo)完成了全場萬畝生態(tài)公益林地理信息系統(tǒng)的建立。20xx年完成木材生產(chǎn)8900余立方米，毛竹生產(chǎn)萬根，完成了20xx年春季造林3971畝。

為人謙虛真誠，處事公道正派，不計較個人得失，待人誠懇、友善，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，能夠嚴(yán)格執(zhí)行上級和單位的各項制度規(guī)定，廉潔奉公、遵紀(jì)守法。

存在的不足：處事過于謹(jǐn)慎，工作中有時候不能放開手腳。 近三年考核等次：20xx年優(yōu)秀，20xx年稱職，20xx年稱職。

民主測評情況：37人參評，有效票37張。“工作業(yè)績”：好34票，較好2票，一般1票；“綜合評價”：優(yōu)秀33票，稱職3票，基本稱職1票；“使用建議”：同意調(diào)任：37票。 談話推薦情況：談話對象15人，同意15票。

xx縣委考察工作組

考察人：

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇二十五

我于19xx年11月28日出生，20xx年7月畢業(yè)于安徽省蚌埠市職工大學(xué)工業(yè)與民用建筑專業(yè)，大專學(xué)歷，20xx年7月評定為助理工程師。畢業(yè)后我一直從事工程項目施工管理工作。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，在施工現(xiàn)場技術(shù)管理過程中對科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情，先后在堂宏第一嘉苑職工住宅樓和岷山拾階公館二期項目工程中擔(dān)任項目施工員，在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實際，在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識迅速轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)能力，作為公司的技術(shù)和質(zhì)量的骨干，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對技術(shù)管理一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，我已具備了一定的施工技術(shù)能力和經(jīng)驗。20xx年8月至今，在合肥市門窗有限公司擔(dān)任項目施工員。

多年來，在位建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實和提高?？傊约鹤髁艘恍┯幸娴墓ぷ?，但也存在著很多有待提高的問題?，F(xiàn)對我從事的專業(yè)技術(shù)工作， 總結(jié)如下：

20xx年3月在綿陽市富祥建設(shè)開發(fā)有限公司承建的科大花園北區(qū)二期工程擔(dān)任項目施工員。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的良好意識，作為工程的項目施工員，由我牽頭，首先著手建立，健全項目

部的有關(guān)技術(shù)，質(zhì)量管理規(guī)制度。按照項目工程施工方法，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個專業(yè)技術(shù)崗位，再按照技術(shù)崗位的要求組織施工，先后建立了技術(shù)復(fù)核制度，工程質(zhì)量檢查制度，隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品，成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。根據(jù)本工程大開挖及砼澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快撤體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1毫米，表面平整度不大于2毫米，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙豐收。內(nèi)外墻瓷磚表面平整，潔凈，色澤一致，接縫填嵌密實，平直，寬窄一致，屋面防水層細(xì)部均經(jīng)過精心處理，做法一致，美觀。門窗表面潔凈，無劃痕，碰傷，墻漆表面光滑，平整，厚度均勻，無氣孔。線條順直。施工過程中嚴(yán)格按照設(shè)計施工圖和國家規(guī)范，規(guī)程和通用圖集的要求施工，精心完成每一個分項工程。實現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程 ”的質(zhì)量目標(biāo)，通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量，進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。

自從我20xx年8月到合肥市門窗有限公司上班以來，各項工作干得更加出色。在該工程時間緊，任務(wù)重的情況下，我自愿放棄個人休息時間，加班加點，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個青年專業(yè) 技術(shù)人員應(yīng)有的作用。

在擔(dān)任項目施工員工作中，我憑借所學(xué)的專業(yè)知識，在工作中應(yīng)用于實際，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗收，到技術(shù)資料的核查，各項工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料，多次受到有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的表揚，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。在工作中能嚴(yán)格管理，把好質(zhì)量關(guān)，履行好自己的職責(zé)，確保了工程的質(zhì)量，安全 和進(jìn)度，得到建設(shè)單位的好評。

現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，假如不及時補(bǔ)充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機(jī)會參加各種培訓(xùn)班，技術(shù)交流活動。先后獲得施工員，質(zhì)檢員，安全員等崗位資格證書，通過各種積蓄再教育培訓(xùn)，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也使 我的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。

以上是我從事的技術(shù)工作的主要情況，通過從書本上學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)，從他人那里學(xué)習(xí)，在加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進(jìn)步，成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行的，我將繼續(xù)努力，吸取教訓(xùn)，克服不足，謙虛謹(jǐn)慎，把自己的工 作做得更好。

總結(jié)人：房瑋瑋

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇二十六

學(xué)習(xí)提高、改變創(chuàng)新，帶著這樣的目的，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們走進(jìn)枊州福來物業(yè)。在對#、#兩個項目進(jìn)行學(xué)習(xí)考察后，感觸頗深，受益匪淺?？疾鞖w來，我也一直在想，春風(fēng)物業(yè)如何像福來一樣做大做強(qiáng)，我們可以在哪些方面提高自己的實力。

市場是永恒的話題，任何企業(yè)也無法躲避或掩飾市場份額對自身發(fā)展的影響。

根據(jù)數(shù)據(jù)，中國民營企業(yè)的平均壽命是年，春風(fēng)物業(yè)已平穩(wěn)運行十年，應(yīng)該說我們的歷史比較悠久，此外，由于一些外在有利條件加上各屆領(lǐng)導(dǎo)班子的努力，春風(fēng)物業(yè)發(fā)展成了南寧乃至物業(yè)界的一個老牌子。但是隨著市場的發(fā)展和條件的限制，伴隨著榮和、保利、利海、盛天等品牌的相繼推出，春風(fēng)就不免落入后塵。

現(xiàn)如今，如果春風(fēng)物業(yè)還是僅僅做同宗開發(fā)商的盤，這種形式不僅會隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展被取代，更重要的是，我們的管理經(jīng)驗、管理水平、管理專業(yè)化程度的發(fā)展都會跟不上市場的要求。況且，目前我們所接手的比較優(yōu)勢的項目是兩個僅收四角五和五角的低端項目，另外兩個是目前不能很快帶來效益和聲譽(yù)的前期項目，僅僅立足于此，不去開拓新的市場，就算等把這兩個前期項目做成熟、做成功，市場也過了這個最佳擴(kuò)張期，我們那時也因不具備足夠的資金基礎(chǔ)和人力資源去與其它的競爭者抗衡。同時，當(dāng)我們的人力和資金基礎(chǔ)落后時，我們的服務(wù)水平也將會大打折扣。從而，當(dāng)物業(yè)行業(yè)的業(yè)委會形式真正成長起來后，我們就淪為市場經(jīng)濟(jì)的炮灰。

前幾天看到一份資料，介紹龍湖物業(yè)xx年的戰(zhàn)略規(guī)劃，有一個篇章先用一串?dāng)?shù)據(jù)分析說明xx的中國房地產(chǎn)平均銷售增長率達(dá)到54%，中國房地產(chǎn)企業(yè)已進(jìn)入快速增長期，龍湖物業(yè)必須把握住行業(yè)發(fā)展節(jié)奏，否則將很快被邊緣化，因此規(guī)劃xx年凈收入達(dá)到50億元，基本完成環(huán)渤海灣和長三角的布局。龍湖物業(yè)深切體會到危機(jī)感，因此制定出了針對性非常強(qiáng)的戰(zhàn)略規(guī)劃。對此，我們需要借鑒的是這份規(guī)劃基于市場進(jìn)行分析，先分析各區(qū)域布局、業(yè)態(tài)布局，然后是在這樣的市場態(tài)勢下，龍湖物業(yè)將如何搶占先機(jī)、如何領(lǐng)先業(yè)務(wù)規(guī)模、如何快速市場擴(kuò)張。龍湖物業(yè)把市場當(dāng)作公司發(fā)展的重頭戲，整個五年的戰(zhàn)略規(guī)劃，完全是一個市場開發(fā)規(guī)劃，可見，在現(xiàn)在的市場行情下，重視市場營銷的重要性。柳州福來，xx年成立，比我們的歷史短了十年之久，但目前已接手三十余項目，誠然，其中可能有其它因素存在，但我認(rèn)為帶動其飛速發(fā)展最為重要的因素是市場意識帶動公司發(fā)展。據(jù)稱，連原來一直秉乘舍棄市場以成就地產(chǎn)品牌的萬科物業(yè)現(xiàn)在已開始關(guān)注物業(yè)市場份額，其不久前新成立了物業(yè)管理發(fā)展公司，將經(jīng)營定位在拓展國內(nèi)物業(yè)管理市場上。

回頭分析我們的春風(fēng)物業(yè)，可以先分析下南寧乃至廣西的市場情況，制定出屬于我們的市場規(guī)劃，如果我們有把握將春風(fēng)物業(yè)的寫字樓物業(yè)做成精品物業(yè)、五星級物業(yè)，那么是不是可以借助這一高端平臺，在服務(wù)和創(chuàng)新上做足功夫，將春風(fēng)物業(yè)這一品牌進(jìn)行全面提升，然后復(fù)制、擴(kuò)展、延伸，實現(xiàn)春風(fēng)物業(yè)整體素質(zhì)的三級跳。在南寧乃至廣西這個市場上，越來越多的外來軍團(tuán)（鵬基、盛天、保利、廣州恒大的金碧）陸續(xù)到來，廣西物業(yè)市場的競爭日趨激烈，只有擁有系統(tǒng)、規(guī)范、完善的市場營銷體系的企業(yè)才能在市場浪潮中適應(yīng)市場發(fā)展和市場競爭的需要，使企業(yè)立于不敗之地，得以長期生存、發(fā)展和壯大。建立健全科學(xué)、系統(tǒng)、完善的市場營銷體系，要不斷提升自身的市場營銷理念，由上而下都充分認(rèn)識到市場營銷對企業(yè)發(fā)展及生存的重要性，公司決策層更應(yīng)具備強(qiáng)烈的營銷意識，做到懂營銷，參與營銷，將營銷的概念深刻地融于經(jīng)營管理工作之中。另外，我們還要做好完善市場營銷體系的一系列工作，包括自身長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃、良好的企業(yè)定位、 制定市場戰(zhàn)略、 進(jìn)行市場調(diào)研與預(yù)測、 信息收集、 人員管理、 市場管理等多方面工作。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇二十七

本人于1998年工作，xx年評定小學(xué)一級教師。xx年8月至今，到香江花城支教。工作十余年，一直從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作?；厥走@些年，是我積極健康快樂成長的見證；回首這些年，是我承載豐收，點燃希望的時光。回顧往昔，那曾流逝的歲月給我留下了美好的印記，也為我注入了前行的動力。在此，對數(shù)年的工作，作以下回顧和總結(jié)。

一、三尺講臺寫春秋

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容教師

的工作的語言都不為過。作為教師，我以身作則，積極向上，接收黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育，為人師表，遵紀(jì)守法，積極做好班主任工作，努力做一名學(xué)生、家長愛戴的好老師。

因為熱愛教育事業(yè)，我全心投入，不斷學(xué)習(xí)，力求創(chuàng)新。3年前獲南師大美術(shù)教育本科學(xué)歷，并加入鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會，開拓眼界，不斷提升自我。工作中主動參加美術(shù)類的各項培訓(xùn)，如到徐州參加省級新教材培訓(xùn)，省級美術(shù)電腦photoshop培訓(xùn)等等，受益匪淺。

教學(xué)是一個教與學(xué)并存的過程，所謂“教學(xué)相長”也！在新課改的理念下，本人注重理論的學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)。教學(xué)論文、教學(xué)案例等十余篇在全國、省、市、區(qū)獲獎，如《美術(shù)教學(xué)中滲透京劇元素》獲全國二等獎等。美術(shù)教師基本功比賽參加兩次，成績優(yōu)異。目前個人小課題《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中自說→自畫←自寫能力的培養(yǎng)》已進(jìn)入結(jié)題階段，已見成效。結(jié)合學(xué)校教育特色，本人參加編寫了校本課程《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》一書，現(xiàn)已全校使用。

觀摩與交流，學(xué)習(xí)與提升。數(shù)年里，本人多多參加各項賽課、公開課等教學(xué)活動。如xx年到南京參加五城區(qū)美術(shù)觀摩課——《畫味覺、嗅覺》，在校本課程調(diào)研、校省級課題結(jié)題、美術(shù)教學(xué)調(diào)研、全國少先隊活動中分開設(shè)《京劇臉譜》、《絢麗多姿的京劇服裝》等課。

二、張張笑臉暖人心

美術(shù)教師的工作，似乎每一天都充滿著新鮮。在每一節(jié)的課堂中，在美的世界里，插上幻想的翅膀，睜開明亮的慧眼，帶著孩子用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)樂趣，創(chuàng)造美麗。通過興趣小組的培訓(xùn)及校外多次活動的參與，師生心連心，共同進(jìn)步！在全國“龍人杯”、歷屆的”市童話節(jié)”，市小學(xué)生剪貼畫、郵票等繪畫比賽中，屢屢獲獎。數(shù)百名學(xué)生分獲一、二、三等獎，并有孩子作品在報刊上發(fā)表。本人也多次被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”及榮獲“優(yōu)秀考級指導(dǎo)教師”稱號。一份份的獲獎證書，一張張綻放的笑臉，一句句肯定的話語，讓人心底升起濃濃暖意。

三、播撒希望繼飛翔

“一分耕耘，一分收獲”，播下教書育人的種子，收獲甜美成長的果實。作為一名青年團(tuán)員教師，努力進(jìn)取，為校、為己增光添彩，責(zé)無旁貸。xx年榮獲“京口區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”稱號，并在校各項比賽中榮獲“優(yōu)秀團(tuán)丁”、“教壇新秀”、“師德標(biāo)兵”、“工會積極分子”等稱號；以校為家，為校教育教學(xué)出謀劃策，數(shù)個教學(xué)設(shè)想被多次評為“優(yōu)秀提案”；為豐富校園文化建設(shè)，多次活動中被評為“創(chuàng)意獎”等。帶著對教育事業(yè)的一份熱愛、一份信念，播下希望的種子，把美好的愿望化作今后飛翔的翅膀，帶著孩子們，繼續(xù)在廣袤的教海里探航，前行！

教室小講臺，人生大舞臺，我將在這里盡情地演繹精彩，傳遞溫暖與感動，終將無怨無

悔，永作教育的使者！

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇二十八

自任職以來，我一直擔(dān)任班主任工作，承擔(dān)三至六年級的英語教學(xué)工作，致力于小學(xué)英語教學(xué)和英語教學(xué)課題的研究，在不斷的探究中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了富有特色和個性特點的教學(xué)風(fēng)格。并取得了碩果累累的教學(xué)成果?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作匯報如下：

任現(xiàn)職以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，做一名合格的人民教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和“三個代表”重要思想。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，一直堅持出全勤，工作積極，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。

學(xué)校的德育教育無處不在，無時不有，它應(yīng)該在“潤物細(xì)無聲”地在學(xué)生親歷中感悟。在擔(dān)任多年的班主任工作中，我始終堅持以人為本，教書育人，尊重、關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)生的培養(yǎng)和塑造學(xué)生人格。規(guī)范自己的言行，嚴(yán)于律己，為人師表，讓學(xué)生在潛移默化中得到好的熏陶，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。能積極學(xué)習(xí)并吸取先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，精心管理班級；能加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，定期家訪，積極聽取家長意見，爭取得到家長的信任和密切配合。重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面兼顧，關(guān)注個體，因材施教，做到不歧視學(xué)生，真誠相待，以心交心，以情換情，循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，轉(zhuǎn)化他們，善于挖掘?qū)W生身上的閃光點，及時表揚、鼓勵，以此來激發(fā)他們重拾往日“童真”，以飽滿熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，爭取成為一個積極、樂觀、進(jìn)取、健康的小學(xué)生。如差生黃廣琛、龍超騰同學(xué)，平時學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)較散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，因而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒，針對這些原因和他們的心理個性特點，我巧用自己的經(jīng)歷，發(fā)揮正面效應(yīng)的轉(zhuǎn)化方式來教育感化他們。

教學(xué)方面，我能勝任小學(xué)各年級的英語科教學(xué)工作，能堅持使用英語教學(xué)；能認(rèn)真學(xué)習(xí)教綱，鉆研教材，精心備好課，上好課，能積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，吸取別人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，用理論指導(dǎo)實踐。堅持以學(xué)生為主體，以“多媒體”的教學(xué)手段為輔助，注意講課藝術(shù)，課堂的“激活”，以此來提高課堂的趣味性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐和理論指導(dǎo)，已形成自己的教學(xué)特色，取得了良好的教學(xué)效應(yīng)和成績。此外，我還致力于英語教學(xué)課題研究，任職期間積極參加科組的“開心學(xué)英語”和“pep英語”課題研究。承擔(dān)三至六年級英語的公開課和示范課，受到科組、中心學(xué)校、和兄弟學(xué)校的一致好評。在教研活動中，我我還積極承擔(dān)新教師培訓(xùn)的工作。任現(xiàn)職期間，我熱心指導(dǎo)譚梅，蔡杏芳等新教師上好公開課，競賽課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流，使新教師和自己都得到成長。

這些成績也許微不足道，但給了我信心，鼓勵我刻苦進(jìn)取、積極探索。相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自己的努力，明天我的教育教學(xué)會更上一層樓。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇二十九

20xx年6月應(yīng)加拿大樓宇貸款保險及房屋署（cmhc）和美國住房與城市發(fā)展部（hud）的邀請，以外事司司長李先逵、住宅與房地產(chǎn)業(yè)司副司長兼住宅產(chǎn)業(yè)化促進(jìn)中心主任沈建忠為正副團(tuán)長的xxx赴美國、加拿大住宅產(chǎn)業(yè)考察團(tuán)一行10人，對美國、加拿大住宅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了為期兩周的訪問、交流和考察活動。此次考察目的主要有三個方面，一是參加第九屆國際住房與住房保障制度大會，宣傳我國政府改革開放以來住宅建設(shè)所取得的成就，與國際社會廣泛交流，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家在推動住房建設(shè)與住房保障方面的經(jīng)驗。二是加強(qiáng)與美國、加拿大住房建設(shè)管理部門交流與合作，就中加、中美住宅建設(shè)合作項目事宜進(jìn)一步磋商，促進(jìn)合作項目的順利進(jìn)展。三是學(xué)習(xí)和考察美、加在促進(jìn)住宅技術(shù)進(jìn)步，發(fā)展住宅產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化方面的成功經(jīng)驗。訪問、考察期間受到了加拿大cmhc、美國hud、美國商務(wù)部（doc）、全美住宅建造商協(xié)會（nahb）及兩國住宅技術(shù)研究機(jī)構(gòu)、技術(shù)服務(wù)企業(yè)的熱情款待，并進(jìn)行了深入細(xì)致的交流和考察。

6月2日-6日，代表團(tuán)參加了在加拿大班夫舉辦的第九屆國際住房與住房保障制度大會。本次大會由加拿大阿爾伯達(dá)省新建住宅保障項目組織主辦，加拿大cmhc特別支持。該大會每三年舉辦一次，旨在加強(qiáng)國際間在住房保障制度方面的合作與經(jīng)驗交流。參加此次大會有來自中國、美國、加拿大、英國、荷蘭、法國、德國、日本等17個國家代表200多人，各國代表圍繞住房建設(shè)與住房保障分別介紹了各國的進(jìn)展情況。我代表團(tuán)長李先逵在大會上作了題為xxx中國住房發(fā)展與住房政策保障xxx報告，介紹了我國政府在改善人居環(huán)境和居住條件方面的作用和所取得的成果，并詳細(xì)介紹了我國政府在培育住宅消費市場、加快住宅產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的方針政策措施。代表團(tuán)副團(tuán)長沈建忠在大會上作了題為xxx中國住宅建設(shè)與住宅質(zhì)量保障xxx報告，介紹了中國住宅建設(shè)取得的成就、住宅建設(shè)的發(fā)展前景及住宅建設(shè)的質(zhì)量保障體系，著重介紹我國政府在推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，提高住宅質(zhì)量方面所做的努力。大會發(fā)言取得較好的效果，使國際社會對中國住宅產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了較全面的了解，為加強(qiáng)國際交流與合作創(chuàng)造了新的機(jī)遇。

從大會交流的內(nèi)容來看，各國政府把堅持人居可持續(xù)發(fā)展，提高住宅建設(shè)技術(shù)水平，不斷改善人居環(huán)境和質(zhì)量；解決中低收入者住房，特別是保障住房質(zhì)量和購房者的利益做為政府工作的重點。在保證住房質(zhì)量方面，把推動住宅科技技術(shù)發(fā)展做為首要任務(wù)，通過加強(qiáng)和完善住宅技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建立系統(tǒng)的質(zhì)量保證體系和制度，嚴(yán)格建造過程把關(guān)，完善質(zhì)量檢測手段等措施確保住房建造質(zhì)量。在住房制度保障方面，為保證人人享有住房為目標(biāo)，通過建立不同層次的住房供應(yīng)體系，采取住房建設(shè)基金、住房貸款等經(jīng)濟(jì)手段，提高購房者的購房支付能力，使低收入者的住房能達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)可靠的質(zhì)量保證。

會議期間，我代表團(tuán)還與加拿大、日本等國代表團(tuán)進(jìn)行了雙邊交流活動，就住宅技術(shù)的發(fā)展與合作進(jìn)行了進(jìn)一步交換意見，為加強(qiáng)今后的國際合作建立了廣泛的聯(lián)系。加拿大cmhc董事會主席petersmith先生介紹了cmhc的主要職能，并期待著中加雙方在住宅建設(shè)領(lǐng)域進(jìn)一步合作與交流。加拿大卡爾加里大學(xué)唐力教授介紹了太陽能住宅建筑體系技術(shù)；加拿大建造材料中心主任波登介紹了加拿大住宅標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和住宅建筑體系等內(nèi)容。一行30人的日本代表團(tuán)非常珍惜與我代表團(tuán)的會晤和交流。日方表示，第十屆年會將于20xx年在日本東京召開，中國在住宅建設(shè)方面的成就世界矚目，中日兩國間的住房合作與交流一直開展得很好，希望中方在下屆年會上發(fā)揮更大的作用。雙方就住宅技術(shù)方面的交流與合作進(jìn)行了商談，為加強(qiáng)技術(shù)合作奠定了基礎(chǔ)。

代表團(tuán)在訪加期間，與加拿大樓宇貸款保險及房屋署就中加技術(shù)交流與合作情況進(jìn)行細(xì)致的商談，對今后合作方面提出了建設(shè)性意見。在加方的安排下，考察了加拿大住宅技術(shù)和住宅小區(qū)建設(shè)情況。

1、中加合作項目與交流活動取得的初步成果。我部與加拿大在建筑技術(shù)、住房金融、住宅產(chǎn)業(yè)、建筑標(biāo)準(zhǔn)等領(lǐng)域開展了廣泛的交流與合作，主要的項目和活動有：

中加住房金融合作項目。1999年11月，我部向外經(jīng)貿(mào)部和加拿大國際發(fā)展署（cida）申請將xxx研究和借鑒加拿大住房抵押貸款擔(dān)保制度與實行住房抵押貸款證券化方面的經(jīng)驗xxx列入cida的資助計劃，20xx年2月獲得批準(zhǔn)。加方提供加元的資助，加方與我部共同實施該項目的合作伙伴是加拿大cmhc。該項目的目的是學(xué)習(xí)和借鑒加拿大模式，為在中國建立適合中國國情的住房抵押貸款擔(dān)保制度和抵押貸款證券化制度做準(zhǔn)備。該項目于20xx年7月結(jié)束，中方完成了詳實的研究報告，提出了政策建議，取得了實質(zhì)性的成果。做為該項目的延伸，由cida資助，并根據(jù)劉志峰副部長訪加時與cmhc簽署的合作協(xié)議，我部與cmhc于20xx年8月開始進(jìn)行在中國建立住房抵押貸款擔(dān)保制度的可行性研究工作，此項研究正在分階段進(jìn)行中。

中加建筑技術(shù)領(lǐng)域的合作。加拿大住宅建筑體系主要以木結(jié)構(gòu)和輕鋼結(jié)構(gòu)為住宅建筑的主導(dǎo)結(jié)構(gòu)，在這方面有較成熟的經(jīng)驗和技術(shù)。中加雙方在木結(jié)構(gòu)建筑方面開展了廣泛的技術(shù)合作與交流，在加拿大cmhc、自然資源部、國家研究中心、森林工業(yè)理事會等部門的支持與協(xié)助下，為我國木結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)修訂提供了技術(shù)咨詢和服務(wù)。目前木結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范和木結(jié)構(gòu)施工驗收規(guī)范在雙方的合作努力下，已正式出版。同時，我部正在與加拿大cmhc就輕鋼住宅結(jié)構(gòu)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制訂方面進(jìn)行合作，該項工作進(jìn)展順利。

中加雙方在技術(shù)交流與研討、技術(shù)貿(mào)易等方面進(jìn)行了廣泛的合作，取得了較好成果。

2、中加技術(shù)交流與合作的建設(shè)性意見。代表團(tuán)在雙方的商談中提出了加強(qiáng)中加技術(shù)交流與合作的建設(shè)性意見。在住房金融方面，加快在住房金融領(lǐng)域合作的進(jìn)程，盡快開展住房抵押擔(dān)保和抵押貸款證券化試點工作。同時，開展住房發(fā)展基金的交流與合作，促進(jìn)中國產(chǎn)業(yè)基金的建立與發(fā)展。在技術(shù)交流與貿(mào)易領(lǐng)域，加快輕鋼住宅建筑體系技術(shù)的合作，在制定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等方面提供必要的技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)。在技術(shù)引進(jìn)方面，應(yīng)與中方有關(guān)企業(yè)合作，引進(jìn)成套生產(chǎn)技術(shù)，而不僅僅局限在產(chǎn)品的出口方面，以有利于降低使用成本和加快新技術(shù)的更新與進(jìn)步。在人才培訓(xùn)方面，應(yīng)有實質(zhì)性的進(jìn)展，加強(qiáng)技術(shù)人員的培訓(xùn)，促進(jìn)技術(shù)交流與合作。

3、加拿大住宅建設(shè)管理與技術(shù)發(fā)展的考察研究。在chmc的安排下，代表團(tuán)考察了加拿大政府住房建設(shè)與住宅技術(shù)管理機(jī)制及木結(jié)構(gòu)建筑體系技術(shù)、輕鋼住宅建筑體系技術(shù)、住宅供暖系統(tǒng)、新能源利用技術(shù)及參觀了加拿大科學(xué)研究院建筑研究所實驗室和居住區(qū)建設(shè)等。

加拿大住房建設(shè)及住宅技術(shù)的發(fā)展主要由加拿大cmhc、工業(yè)部、科學(xué)研究院建筑研究所、自然資源部、礦物與能源技術(shù)中心等部門協(xié)作共同完成。

加拿大cmhc是加拿大政府的住房機(jī)構(gòu)，成立于1946年，其宗旨是協(xié)助加拿大政府制訂和實施住房建筑計劃，以解決二次世界大戰(zhàn)之后加拿大國內(nèi)存在的住房緊缺問題。從那時起，該公司一直協(xié)助政府為一代又一代加拿大人民提供住房，使加拿大人民居住條件達(dá)到世界最高水平。該公司多年來采取了各種途徑，包括向加拿大家庭提供直接和間接援助，以及協(xié)助建立一種能促使加拿大住房建筑業(yè)健康發(fā)展的有利環(huán)境。通過推廣有關(guān)住房方面的研究與專業(yè)技術(shù)知識，協(xié)助住房建設(shè)減少成本，提高經(jīng)濟(jì)效益和競爭能力。并與其他部門和單位合作，支持和修訂加拿大的住房建筑標(biāo)準(zhǔn)，確保加拿大在解決目前出現(xiàn)的各種住房問題和面對各種新興的發(fā)展趨勢的同時，能夠全面考慮國內(nèi)和國際因素，做出統(tǒng)籌兼顧的積極反應(yīng)。為了實現(xiàn)其支持住房產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)，該公司采取各種途徑，包括技術(shù)與經(jīng)濟(jì)研究、信息交流、人員培訓(xùn)、示范工程、規(guī)章制度的制定、研制行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等促進(jìn)和協(xié)調(diào)住房產(chǎn)業(yè)與各級政府機(jī)構(gòu)以及加拿大國內(nèi)外的住房用戶之間的溝通與聯(lián)系。加拿大科學(xué)院建筑研究所是加拿大的建筑技術(shù)中心，從事綜合性研究、制訂建筑法規(guī)和提供質(zhì)量鑒定服務(wù)等，其所從事的消防安全、建筑性能、室內(nèi)環(huán)境、材料與結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品鑒定等方面的研究在國際同行享有較高聲譽(yù)，對促進(jìn)加拿大住宅產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展起到重要的作用。加拿大自然資源部是主管加拿大能源、采礦、地質(zhì)和森林資源的聯(lián)邦政府部門。該部門通過各種措施，積極發(fā)展和促進(jìn)住宅建設(shè)中的能源效率，包括為新建住宅制定的r-20xx計劃和適用于現(xiàn)有舊房的xxx住房能源改造措施xxx。負(fù)責(zé)管理使用能源的設(shè)備，包括住房設(shè)備和家用電器，并為制定和實施加拿大住房建筑能源法規(guī)提供協(xié)助。礦物與能源技術(shù)中心作為自然資源部的下屬技術(shù)開發(fā)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑節(jié)能設(shè)備與系統(tǒng)的研究和技術(shù)開發(fā)工作。該中心為新建住房和現(xiàn)有舊房的節(jié)能住宅技術(shù)提供技術(shù)支持和計劃管理服務(wù)，包括研制技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、鑒定工具、質(zhì)量性能檢查、建筑培訓(xùn)和計劃評估等。同時，還致力于開發(fā)太陽能、風(fēng)能、小型水力發(fā)電及生物能源。加拿大的住宅技術(shù)發(fā)展，在各有關(guān)部門共同協(xié)作下通力合作、協(xié)調(diào)發(fā)展，極大地促進(jìn)了住宅產(chǎn)業(yè)技術(shù)的大發(fā)展，使加拿大住宅工業(yè)化水平處于世界領(lǐng)先水平。

加拿大住宅建設(shè)倡導(dǎo)xxx健康住宅理念xxx。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是保證居住者健康。包括室內(nèi)空氣質(zhì)量、水質(zhì)、采光照明、隔聲及電磁輻射等因素。二是能源效益。包括建筑物的保溫性能、用于采暖與制冷的能源、可再生能源技術(shù)利用、用電及高峰用電需求等。三是資源效益?？稍偕牧系睦谩⒐?jié)水器具、建筑物的耐久性及長期性等。四是環(huán)保責(zé)任。包括排放及燃燒副產(chǎn)品的設(shè)備性能、廢水及污水處理、社區(qū)的選址及自然環(huán)境的利用等。五是可支付能力。包括住宅的性能價格比、建設(shè)的工業(yè)化水平、住宅的適應(yīng)性和市場性等。加拿大的住宅建筑技術(shù)發(fā)展以xxx健康住宅xxx理念為原則，發(fā)展相應(yīng)的體系與技術(shù)，形成了以木結(jié)構(gòu)、輕鋼結(jié)構(gòu)、混凝土板式結(jié)構(gòu)、輕鋼與混凝土復(fù)合結(jié)構(gòu)為主要建筑體系和與其相配套的工業(yè)化生產(chǎn)的墻板、布線、門窗、廚衛(wèi)部品及技術(shù)體系，實現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計、工廠化生產(chǎn)、機(jī)械化施工、一體化管理的住房現(xiàn)代化生產(chǎn)體系。

木結(jié)構(gòu)住宅體系在加拿大已成為低層住宅發(fā)展的主要建筑體系，其源于加國擁有豐富的木材資源、現(xiàn)代化生產(chǎn)工藝和其成熟的配套技術(shù)。木結(jié)構(gòu)體系的特點是：應(yīng)用于大規(guī)模工廠化生產(chǎn)，可在任何氣候條件下高效建造；其空間布局可改性好，可按照市場要求臨時改變其空間布局；在安裝配電系統(tǒng)、管道系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)與空調(diào)系統(tǒng)以及其他現(xiàn)代化系統(tǒng)時可節(jié)省時間、提高工效，可達(dá)到最高的絕熱保溫標(biāo)準(zhǔn)，保證既節(jié)省能源，又能提供長期的舒適環(huán)境。同時，可以盡量減少廢料和工序，并能充分利用回收材料。

輕鋼結(jié)構(gòu)住宅體系在加拿大住宅建設(shè)中也有較大發(fā)展，其技術(shù)特點及技術(shù)體系和木結(jié)構(gòu)體系具有相似之處，其不同之處在輕鋼結(jié)構(gòu)體系中的結(jié)構(gòu)由鋼代木，是加拿大低層、多層住宅常用的結(jié)構(gòu)形式，具有很大的市場。其優(yōu)點在于：質(zhì)輕高強(qiáng)，抗震性能好；有利于環(huán)保，回收率可達(dá)100%；材料性能好，結(jié)構(gòu)質(zhì)量有保證；工業(yè)化程度高，施工快，有利于實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)；不可燃、不助燃，防火性能好等特點。目前，加拿大輕鋼結(jié)構(gòu)體系用于旅館等公共建筑可蓋到七層，用于住宅可蓋到四至五層，今后發(fā)展還在進(jìn)一步研究。

混凝土板式結(jié)構(gòu)、輕鋼與混凝土復(fù)合結(jié)構(gòu)是加拿大高層住宅的主要建筑體系?；炷涟迨浇Y(jié)構(gòu)綜合利用了加拿大各種模板技術(shù)及現(xiàn)場澆注混凝土板等工藝技術(shù)，實現(xiàn)了機(jī)械化施工。輕鋼與混凝土復(fù)合結(jié)構(gòu)是將冷軋鋼與現(xiàn)場灌注的混凝土粘合在一起或在工廠制成板，構(gòu)成樓板、橫梁、頂梁、立柱和墻壁等結(jié)構(gòu)，是逐漸取代混凝土板式結(jié)構(gòu)的新的結(jié)構(gòu)型式，在高層住宅建筑中具有廣闊的發(fā)展前景。

加拿大的住宅配套技術(shù)與產(chǎn)品水平也處于世界領(lǐng)先水平，如：混凝土砌塊技術(shù)、屋面裝飾技術(shù)、塑料產(chǎn)品技術(shù)、空氣流通與熱量控制技術(shù)、門窗技術(shù)、廚衛(wèi)技術(shù)供暖技術(shù)等具有世界領(lǐng)先水平，值得我國學(xué)習(xí)和交流。

代表團(tuán)訪美期間，與美國住房與城市發(fā)展部、商務(wù)部就中美住房合作項目事宜進(jìn)行了實質(zhì)性協(xié)商。同時，對美國住宅建設(shè)的政策和技術(shù)發(fā)展進(jìn)行了較深入的調(diào)研，達(dá)到了預(yù)期效果。

1、合作項目的進(jìn)展情況。中美住房合作項目由20xx年5月優(yōu)先啟動xxx住房抵押貸款證券化合作項目xxx和xxx住宅產(chǎn)業(yè)示范工程xxx以來，在中美雙方的共同努力下，取得了初步成果。

住房抵押貸款證券化合作項目。20xx年5月，在上海舉行了中美住房金融研討會，詳細(xì)了解了美國在住房抵押證券化方面的經(jīng)驗。20xx年7月和9月，中美雙方先后派出了代表團(tuán)就住房抵押貸款證券化進(jìn)行交流，為中國實施住房抵押證券化進(jìn)行了技術(shù)準(zhǔn)備。目前中方有關(guān)部門正就在中國實施住房抵押貸款證券化工作進(jìn)行努力。

住宅產(chǎn)業(yè)示范工程合作項目。根據(jù)《關(guān)于建設(shè)示范工程的諒解》，初步選定北京龍澤苑小區(qū)和上海新里程小區(qū)做為中美住宅示范項目。20xx年3月，中美雙方聯(lián)合評審組在北京召開了龍澤苑示范項目規(guī)劃設(shè)計方案評標(biāo)會，美國frankwilliams建筑事務(wù)所的方案中標(biāo)。20xx年3月在北京舉行了龍澤苑示范項目環(huán)境規(guī)劃設(shè)計方案評標(biāo)會，美國盛林景公司的設(shè)計方案中標(biāo)。龍澤苑項目在雙方的共同努力下，已于6月29日開工建設(shè)。上海示范工程項目于20xx年9月召開了項目規(guī)劃設(shè)計方案評標(biāo)會，美國designcollective建筑事務(wù)所的設(shè)計方案中標(biāo)，目前設(shè)計方案仍在修改階段。

2、合作項目的建設(shè)性意見。住宅示范工程合作已經(jīng)步入到技術(shù)合作的實質(zhì)性階段。此次訪問和交流就有關(guān)示范技術(shù)和產(chǎn)品事宜與美國商務(wù)部、住宅建造商協(xié)會等部門進(jìn)行了進(jìn)一步的溝通和協(xié)調(diào)，明確了示范技術(shù)與產(chǎn)品的內(nèi)容和要求。在引進(jìn)美方規(guī)劃設(shè)計理念的同時，重點應(yīng)在引進(jìn)和示范技術(shù)和產(chǎn)品方面，要側(cè)重于工業(yè)化建筑體系、部品體系以及建筑節(jié)能技術(shù)、新能源利用技術(shù)、居住區(qū)環(huán)境保障技術(shù)等方面。經(jīng)過雙方協(xié)商，同意先由美方提出可供中方住宅示范工程選用的技術(shù)和部品清單，再由中方根據(jù)清單提出具體技術(shù)要求和選用要求，雙方協(xié)商確定。雙方認(rèn)為，為保證示范工程項目啟動后各項工作的順利展開，雙方應(yīng)建立工作協(xié)調(diào)小組及協(xié)調(diào)機(jī)制。

3、美國住房建設(shè)的考察研究。美國住房與城市發(fā)展部是負(fù)責(zé)美國住房投資、住房計劃和住宅技術(shù)的發(fā)展的主管部門。從1930年開始，美國國會推動公共住房計劃，共新建120萬套住宅提供給最低收入家庭。從1993年開始啟動希望6工程，主要解決低收入者、經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)以及居住條件較差的群體的住房。主要是改造危舊和居住質(zhì)量差的住宅，1993年-20xx年計劃拆除危舊住宅78156套，新建住宅83163套，到20xx年實際新建住宅70898套，其中58%作為公共住宅提供給低收入者。公共住宅的投資來自國會撥款、地方機(jī)構(gòu)籌措和私人投資等多種渠道。20xx年國會撥款45億美元，地方機(jī)構(gòu)籌到90億美元用于公共住房建設(shè)，為解決低收入住宅提供了巨大的資金來源，取得了較好的效果。美國政府為逐步消除貧民區(qū)和貴族區(qū)的居住者素質(zhì)的差別，在公共住宅中吸引高收入者來居住，共同提高全民素質(zhì)。公共住宅在40-50年代以建高層住宅為主，實踐證明，高層住宅管理難度大，除紐約等城市外，已不再新建高層住宅。在發(fā)展住宅技術(shù)方面，美國政府非常重視住宅技術(shù)的研究與開發(fā)工作，國會每年撥款1000萬美元用于住宅技術(shù)的研究與開發(fā)，并且在公共住宅建設(shè)中大力推廣住宅建設(shè)新技術(shù)，不斷改善住宅的綜合質(zhì)量。

1、住宅區(qū)規(guī)劃。住宅的規(guī)劃設(shè)計理念應(yīng)從住宅小區(qū)為主發(fā)展到居住社區(qū)為主的轉(zhuǎn)變。北美的住宅很少見到像我國封閉式布局和封閉式管理的住宅小區(qū)，其規(guī)劃設(shè)計是以居住社區(qū)的理念，形成街坊鄰里和組團(tuán)區(qū)段的布局模式，體現(xiàn)社區(qū)開放交流的生活方式，有利于充分利用社會資源（如：社區(qū)服務(wù)、生活設(shè)施等），有利于城市交通疏散。我國封閉式住宅小區(qū)（組團(tuán)）是幾千年來xxx圍城xxx思想的延續(xù)，每個小區(qū)必須配套相應(yīng)的商業(yè)服務(wù)設(shè)施、中心廣場、教育設(shè)施等，是資源的極大浪費，而且造成小區(qū)內(nèi)外交通組織復(fù)雜，生活不便等。如果封閉式圍墻是起到安全防范的作用，那么現(xiàn)代化監(jiān)控技術(shù)、門禁系統(tǒng)完全可以取而代之，使住宅小區(qū)由封閉走向開放，資源（如綠地、設(shè)施）由小區(qū)獨享變?yōu)樯鐣蚕怼?/p>

2、住宅的裝修。提供毛坯房的做法是我國住宅建設(shè)的特有現(xiàn)象，在住房商品化、社會化高度發(fā)達(dá)的美國、加拿大的住宅全部做到一次裝修到位，而且住宅裝修實現(xiàn)一體化設(shè)計、施工，既能保證工程質(zhì)量，又有利于實現(xiàn)裝修工業(yè)化。裝修講求簡潔、明快、舒適和實用，創(chuàng)造一種方便、安逸的居住環(huán)境。我國目前住宅裝修存在著很大的誤區(qū)，裝修的賓館化或裝修繁瑣化給人以眼花繚亂之感。

3、居住區(qū)環(huán)境。不管在美國、加拿大的高檔社區(qū)，還是普通社區(qū)，很少看到像我國住宅小區(qū)環(huán)境塑造的大手筆做法，目前我國住宅小區(qū)建設(shè)中大做環(huán)境文章，大是指人工造景，以宣傳廣告式手法為環(huán)境而環(huán)境。如：浩大的中心廣場、人造瀑布、山石景觀等，既是形式主義，又是一種極大的浪費，在國外也只是在公共公園或城市廣場中才能看到。在美國、加拿大的居住區(qū)環(huán)境講求利用自然、回歸自然、享受自然的原則，以種樹、種草為主，營造樸實、自然的環(huán)境，既經(jīng)濟(jì)實惠，又具有園藝美的自然和諧，而不是人工過份做作造景。

4、住宅技術(shù)的實用性和高效性。在美國、加拿大資源豐富的國度，積極開發(fā)、推廣應(yīng)用污水處理和回用技術(shù)、生活垃圾處理技術(shù)、太陽能和地?zé)岬茸匀荒茉吹睦眉夹g(shù)、小型箱式變壓器技術(shù)等，體現(xiàn)xxx健康住宅理念xxx的xxx4rxxx理論，即檢查（review）標(biāo)準(zhǔn)程序和做法；減少(reduce)產(chǎn)生的浪費；重復(fù)利用(re-use)資源和材料；回收(recycle)通常被廢棄的材料。

5、重視新技術(shù)的研究。盡管美國的建筑技術(shù)處于領(lǐng)先水平，美國政府仍然重視新技術(shù)的研究工作，國會每年撥付住宅與城市發(fā)展部1000萬美元專門用于新技術(shù)的開發(fā)與研究費用，委托美國國家建筑技術(shù)研究中心負(fù)責(zé)建筑技術(shù)的研究開發(fā)工作。而美國的各種協(xié)會等社團(tuán)組織，更是集中大量的資金和人力，推動美國住宅技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的改革，科研單位的改制與政府部門脫鉤，技術(shù)研究工作弱化，同時，科研經(jīng)費嚴(yán)重不足，很難調(diào)動起企事業(yè)單位開展新技術(shù)開發(fā)研究的積極性，嚴(yán)重阻礙新技術(shù)的發(fā)展。在新技術(shù)研究領(lǐng)域，不僅要加大科研投入，而且要穩(wěn)定一批技術(shù)設(shè)備齊全、技術(shù)實力雄厚的科研單位和科研隊伍，積極投入新技術(shù)、新產(chǎn)品的研究和開發(fā)，推動新技術(shù)的發(fā)展。

6、加快我國住宅建筑體系的研究。美國、加拿大住宅建設(shè)的工業(yè)化之高，是因為有成熟的成套建筑體系（如木結(jié)構(gòu)、輕鋼建筑體系）和與之相配套的成套技術(shù)。我國的住宅建筑體系較多，尚未形成系列化體系，而且建筑技術(shù)以單項技術(shù)發(fā)展為主，缺乏標(biāo)準(zhǔn)化、配套化技術(shù)，住宅部品的配套性、通用性差，限制了住宅建設(shè)工業(yè)化的發(fā)展。加快我國住宅建設(shè)工業(yè)化進(jìn)程，首先是解決建筑體系問題。應(yīng)加強(qiáng)混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)住宅建筑體系的標(biāo)準(zhǔn)化研究，形成完整系列的體系。其次是完善住宅技術(shù)、部品的通用性研究，逐步形成系列化、規(guī)?；纳a(chǎn)體系。

7、木結(jié)構(gòu)、輕鋼結(jié)構(gòu)住宅在我國的發(fā)展前景。我國城鎮(zhèn)住宅主要已集合式住宅為主，由于木結(jié)構(gòu)、輕鋼結(jié)構(gòu)的建造層數(shù)所限，其建筑結(jié)構(gòu)體系在我國城鎮(zhèn)住宅建設(shè)中應(yīng)用范圍有限，但與其配套的屋面體系、內(nèi)墻體系及其配套的技術(shù)在集合式住宅中仍有廣闊的用途。隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快及廣大農(nóng)村住房條件的改善，木結(jié)構(gòu)、輕鋼結(jié)構(gòu)住宅在小城鎮(zhèn)及廣闊的農(nóng)村住宅仍有很大的發(fā)展空間，尤其是輕鋼結(jié)構(gòu)住宅在發(fā)展小城鎮(zhèn)和農(nóng)村住宅中具有較大的潛力。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇三十

現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一、政治思想覺悟高。 我熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人;認(rèn)真學(xué)習(xí)xxx理論、“xxxx”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要論述，不斷完善自身綜合素質(zhì),全面提高教學(xué)服務(wù)意識。從教周河中學(xué)的六年中，我總是以校為家，經(jīng)常利用節(jié)假日為學(xué)生無償培優(yōu)補(bǔ)差。xx年秋，教體局首批支教方案推出。當(dāng)時女兒馬上出生，為不讓學(xué)校犯難，我就主動對口到商城和新縣交界的沙窩羅漢小學(xué)支教。

二、潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作。 我經(jīng)常鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。xx年，我擔(dān)任初二(1)班教改實驗課，確立了以“學(xué)教相長、學(xué)生登講臺”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背，反復(fù)機(jī)械地模仿例文，而是重視知識脈絡(luò)的有序分析，“偷聽”他人發(fā)言、積極“傳話”，歸納課堂筆記，進(jìn)行發(fā)散思維和逆向思維的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的注意力和思維能力。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的語文成績提高很快，開創(chuàng)了周河中學(xué)語文教師在縣統(tǒng)考測試中有教學(xué)獎的先例。

在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。

針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。例如，xx年，我輔導(dǎo)的學(xué)生余海華同學(xué)參加全縣中小學(xué)生計算機(jī)競賽獲二等獎，xx年輔導(dǎo)的學(xué)生周小青和閻時平同學(xué)分別獲全國迎奧作文競賽一、二等獎，xx年輔導(dǎo)學(xué)生張秋紅、胡瑞分別獲縣級征文特等獎、省級征文二等獎，xx年學(xué)生朱雙雙獲省步步高杯書法賽一等獎。

三、用心做好班主任工作。 歷年來，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。xx年，我擔(dān)任彭河初中一年級的班主任，本班學(xué)生素質(zhì)參差不齊，成績稍好一點的學(xué)生都進(jìn)城。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)80%以上，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的家境、性格、興趣、愛好和特長，本著求真務(wù)實的穩(wěn)定態(tài)度抓好“雙基”，并注意發(fā)揮學(xué)生的個性特長，調(diào)動他們的積極性。班中周小青同學(xué)，由于父親是個懶做貪賭的農(nóng)民，母親又常年有病在身，小學(xué)時她和弟弟因無錢交費常輪班上學(xué)。但她卻是個勤奮好學(xué)、文靜懂事的孩子。我非但沒有嫌棄她，反而主動找她談心，尋求其思想動態(tài)，發(fā)掘她的閃光點，并鼓勵她說，辦法總比困難多(其實我們已約定只要鉚足勁好好讀下出，剩下的事有老師來做)。后來，每次遇到交費時,我總是提前給她墊付,并說是她家長借的。她終于抬起了頭，以更大激情投入到學(xué)習(xí)和生活中。

xx年，她已順利考上高中分校。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。去年，胡巧玲同學(xué)雙休日在“喬恩”補(bǔ)習(xí)英語，不小心撞破了門玻璃劃傷了手臂。我立即召集在家的同學(xué)去看望她，并在其養(yǎng)傷期間組織學(xué)生輪流為她補(bǔ)習(xí)功課。他康復(fù)后，含著淚花對我說：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書報答你?！边@樣，因為愛心，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友。同學(xué)們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀、評論等各類興趣小組。如評論興趣小組長胡瑞，經(jīng)常利用活動課征集班內(nèi)同學(xué)的“凡人小語”，并通過研討將結(jié)論發(fā)表在本班的《語文天地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識，以致在全縣語數(shù)聯(lián)賽中取得好成績。又如朗讀興趣小組張秋紅、xx參加“校園古詩朗誦”比賽，分別取得了第一、第二名。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高，還培養(yǎng)出一批如蔡輝、朱雙雙、楊開、葉翠玉等德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。

四、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作各教師。 我有真誠待人、虛心請教、無私奉獻(xiàn)的精神，自己身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短。尤其是代畢業(yè)班這幾年，我總是本著“你榮我榮，你恥我恥”觀點，做到本班學(xué)生必須了解和掌握的東西他班學(xué)生也必須掌握，特別是在培優(yōu)和競賽輔導(dǎo)中, 我從不拘絕各班學(xué)生的參與學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我的作法得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評與大力提倡。

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11月6日、7日，作為夏永禮名校長工作室主持人，在上海的兩天學(xué)習(xí)考察，令我感受頗豐。通過這次參觀考察，使我們這些奮斗在一線的校長，不但開闊了視野，明確了學(xué)校今后的奮斗目標(biāo)，而且更進(jìn)一步端正了辦學(xué)思想，為形成自己學(xué)校的辦學(xué)理念提供了借鑒。兩天的學(xué)習(xí)考察，感覺從未有過的充實，各位名校校長在理論上有著深厚的積淀，在實踐中又敢為人先，具體行動中閃爍著自己獨到的智慧。他們共同的個性特征是肯干，善學(xué)，敢為，永不滿足。

他們對教育高屋見瓴的見解以及豐富的專業(yè)知識，使我開闊了視野的同時，一直被一種危機(jī)感和內(nèi)疚感滌蕩著……. 我雖然每天忙得不可開交，對工作投入了大量的精力，可是和他們相比，感覺自己丟失了校長的本真，每天被事物性的檢查和瑣碎的工作所纏繞，做了許多的無用功。通過錢文靜校長和毛堅瓊校長的學(xué)校辦學(xué)情況介紹，我更加感受到了校長在當(dāng)今教育改革的熱潮中所承擔(dān)的使命。我更加堅定了一個信念，那就是要學(xué)會用自己的思想去辦學(xué)，要辦出真正的面向全體學(xué)生，面向?qū)W生整體素質(zhì)的教育，下面結(jié)合學(xué)習(xí)談以下感受。

陶行知先生早就說過，“校長是學(xué)校的靈魂”。走近這些名校長，我們不難看出，他們個個在理論上有著深厚的積淀，在實踐中又敢為人先，具體行動中閃爍著自己獨到的智慧。他們共同的個性特征是肯干，善學(xué)，敢為，永不滿足。尤其從他們身上，我們更加理解了蘇霍姆林斯基說的“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。

這些校長能夠率領(lǐng)全校師生構(gòu)筑“共同愿景”——學(xué)校追求的目標(biāo)，達(dá)到的境界。他們能夠讓全體老師、全體學(xué)生都能知道得非常清楚，踏踏實實去追求。把校長的理想化成了全體教師的理想，化成了全體學(xué)生的行動。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)名校長的這種不但是思想者，而且是研究者的特質(zhì)。比如xx中原路小學(xué)xx校長，她那么善研究、勤反思、會提煉，追求并實踐著“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤校園”。

開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的節(jié)慶教育活動?；顒訌恼n課內(nèi)延伸到課外，從校園延伸到家庭，大大拓展了傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的空間，鍛煉了孩子們的觀察、動手、探究、表達(dá)、合作的能力。師生情、親情蕩漾在其中，傳統(tǒng)文化教育逐漸成為校園文化主旋律。不但深入課堂，還能勤于筆耕，將聽到的、想到的，及時進(jìn)行提煉總結(jié)，出版了《中華傳統(tǒng)民俗節(jié)日》校本教材。她這種執(zhí)著的研究精神令人嘆服。

再比如xx區(qū)上海小學(xué)的xx校長，她是一位極具魅力的領(lǐng)導(dǎo)者，她以自己“上達(dá)達(dá)德，海通通才”的教育理念、“文化立校，故事校園”的教育思想，還有那“讓自己的天空常藍(lán)，讓別人的內(nèi)心溫暖”的做人原則，帶出了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子、一支積極進(jìn)取的教師隊伍，創(chuàng)造出一個和諧文明的校園環(huán)境?？傊@些名校校長先進(jìn)的辦學(xué)思想、超前的管理理念、充滿靈性的教育觀點，無不讓我折服、感嘆，值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，從中汲取營養(yǎng)，增長管理智慧。

通過學(xué)習(xí)，我更加堅定了本校的辦學(xué)思想，即“讓每個孩子健康幸福的生長，為孩子的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，“多元育人，全面發(fā)展，人人成才”的辦學(xué)特色。為了實現(xiàn)以上目標(biāo)，我們需要采取“厚德立校，科研興校，藝術(shù)榮校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)手段，實施以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理為規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵的管理模式，形成決策、反饋、調(diào)控順暢的管理格局。這樣才能把學(xué)校建成精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個性的樂園，陶冶情操的花園。

從而實現(xiàn)真正意義上的“讓每個孩子健康幸福的生長，為孩子的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想。同時，我也不斷地反思自己，重新調(diào)整自己的工作模式，像錢文靜校長和毛堅瓊校長一樣重新思考一個問題，即校長應(yīng)該做什么?校長如何不被事物性的工作所纏身?怎樣做才能成為一個真正的好校長?

首先，我要抽出大量的時間讀書，充實自己;其次，要沉入課堂，率領(lǐng)一線教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)出一條適合小學(xué)的高效課堂的新路子。同時打造出一批馬鞍山市以上級的名師團(tuán)體。再次，勤于筆耕，用研究的眼光進(jìn)行日常管理，率領(lǐng)班子成員及時提煉總結(jié)學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。每個學(xué)期末，每位班子成員要結(jié)合自己的工作選擇一個創(chuàng)新點形成自己的工作經(jīng)驗。

“火車跑得快，全靠車頭帶”。通過參觀這兩所學(xué)校，有個共同的感受就是每一所學(xué)校都有一支和諧奮進(jìn)，業(yè)務(wù)能力精湛的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。各個學(xué)校對培養(yǎng)班子成員都有自己獨到的方法。比如，上海小學(xué)探索的班子隊伍建設(shè)的模式，校長積極營造“故事場”。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做到“一人一月一事”，即每個月寫一個小故事，歌頌一位基層教師。這一措施不但融洽了干群關(guān)系，而且有效促進(jìn)了教師的工作。因為在寫這件事當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)干部都會用欣賞的眼光看待教師，同時，教師在贊揚聲中，工作積極性會更加高漲。結(jié)合他們的經(jīng)驗，我更加感受到注重領(lǐng)導(dǎo)班子專業(yè)化成長是一個學(xué)校成為品牌的必須。

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單 位：

姓 名：

日 期：

20xx年8月20日

任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作報告

本人xxxx年xx月大專畢業(yè)后于當(dāng)年xx月份參加工作，工作單位是佛山市市政工程質(zhì)量檢測有限公司，從事工程的檢測工作，直至xxxx年xx月止。再從xxxx年xx月起在xxxxxx有限公司工作任職xxxx至今，這六年多七年間一直從事工程檢測工作。任職期間，本人遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，專業(yè)技術(shù)水平明顯提高，工作取得了較為顯著成績，現(xiàn)將任職期間專業(yè)技術(shù)工作匯報如下： 本人擁護(hù)黨的方針政策，熱愛祖國，思想思想作風(fēng)正派，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，自覺遵守國家法律法規(guī)，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，努力創(chuàng)新，實事求是，嚴(yán)于律己，任勞任怨，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不計較個人得失。在工作中實事求是，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的技術(shù)規(guī)范，努力提高工程檢測的質(zhì)量。

通過不斷的學(xué)習(xí)，完善自我，本人的理論知識和專業(yè)技能得到了很大的提高。本人xxxx年大專畢業(yè)之后于xxxx年通過全國成人高考，并于xxxx年xx月至xxxx年xx月在xxxxxx修讀完xxxx專業(yè)的本科，順利通過所有課程并取得畢業(yè)證。后來了解自身本職知識不足深知加強(qiáng)理論深造的重要性又于xxxx年參加并通過全國成人高考，并于xxxx年xx月起在佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院修讀土木工程專業(yè)，到目前已完成一個學(xué)期的課程。另外通過公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)和自身的努力，參加檢測工作的這幾年通過繼續(xù)教育，深度的學(xué)習(xí)與研究，取得了各種工程檢測的上崗證和資格證：其中包括：xxxx年通過由xx省

交通工程質(zhì)量監(jiān)督站組織考核的《公路（水運）試驗檢測員》資格考試；xxxx年通過繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，獲得xxx計量協(xié)會頒發(fā)的計量認(rèn)證內(nèi)審員證資格；由xxxx年起至今通過由xxx省建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督檢測總站組織考核的有：“常用建筑材料檢測員”、“回彈法檢測混泥土強(qiáng)度檢測員”、“混凝土實體檢測、砌體結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)試驗試驗員”、“建筑節(jié)能材料檢測員”。

xxxx年至xxxx年期間本人主要從事工程和工程材料檢測工作，工程材料包括土工、土工布、土工格柵、水泥、水泥混凝土、鋼材、無機(jī)結(jié)合料、集料和工程材料的一部分化學(xué)試驗；現(xiàn)場檢測包括：壓實度試驗、彎沉試驗、抽芯檢測、閉水試驗、觸探試驗等。xxxx年底至今本人主要從事工程檢測和報告編寫的工作，檢測的工作主要有：回彈法檢測混凝土強(qiáng)度檢測、結(jié)構(gòu)實體鋼筋保護(hù)層厚度檢測、抽芯檢測、結(jié)構(gòu)實體厚度檢測；報告編寫包括：結(jié)構(gòu)實體鋼筋保護(hù)層厚度檢測報告、結(jié)構(gòu)實體厚度檢測報告。這幾年以來本人深知檢測工作是一項嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、實事求是的工作，所以本人一直以端正的態(tài)度來對待。而對于檢測報告的編寫，首先要熟識試驗過程、實驗項目的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，然后是數(shù)據(jù)的修約、取值。只有這樣才知道試驗數(shù)據(jù)是否有效，有無偏離，這樣才能真實反映被檢測物或被檢測項目的真實屬性。由于本人剛開始的時候?qū)z測工作還不是哪么在行，所以后來通過不斷學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，咨詢相關(guān)的技術(shù)人員、同事、公司前輩領(lǐng)導(dǎo)，有時還跟同事共試驗，做到真正撐握，漸漸的對自己本職工作做到真正的熟悉。

經(jīng)過這幾年工作上的實踐和磨練，使得自己本職知識和檢測技能得到很大的提升，同時也對相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范有更深刻的理解，深刻的認(rèn)識到日常檢測工作一定要嚴(yán)格遵守項目的操作規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書、相關(guān)的國家和行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行實驗室的質(zhì)量手冊上的要求，按照相關(guān)的程序文件處理事務(wù)，經(jīng)常留意新規(guī)范、規(guī)程的發(fā)布情況，不斷學(xué)習(xí)新知識和技術(shù)，做到與時俱進(jìn)。注重試驗場地的環(huán)境條件，儀器設(shè)備的檢定、保養(yǎng)和期間核查。

本人熱愛工程檢測事業(yè)，在工作過程中能團(tuán)結(jié)同事，虛心請教?？v使本人還是存在一些不足之處，例如：有時略顯粗心大意、處事尚欠成熟、開拓創(chuàng)新不夠。但是在今后的工作中我會更加努力的學(xué)習(xí)，運用所學(xué)的知識努力增強(qiáng)知識水平和技術(shù)水平，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，勤奮工作，不斷完善自己，做一名成功的技術(shù)人員，今后，我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，爭取更大進(jìn)步，為檢測事業(yè)盡自己的綿薄之力。以上報告，敬請各位評委審查。

xxxx年xx月xxx日

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我20xx年7月從xx大學(xué)畢業(yè)，20xx年2月至20xx年7月在xx學(xué)校工作，擔(dān)任xx教學(xué)工作，20xx年9月調(diào)入xx局，先后在xx和xx工作，參加工作至今已三年，各方面已符合申報xx級教師職稱條件，現(xiàn)作述職報告如下，請組織審議。

堅持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想、xxx理論的思想理論，具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國xxx，熱愛祖國、熱愛人民，熱愛學(xué)生。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，3年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。

(一)教學(xué)工作

從教以來，不斷自我進(jìn)修，積極參加教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強(qiáng)求xxx齊頭并進(jìn)xxx，而是正視事實，追求xxx差異發(fā)展xxx。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。在教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、能根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。重點突出、分析難點，語言準(zhǔn)確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學(xué)生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對教學(xué)中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。

(二)教研工作

在學(xué)校任教期間，正碰上用的是新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新客標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境。積極參加教研活動，參與課改研討。在教研室工作期間，每學(xué)期都定期定量的到學(xué)校去聽課評課，和教師一起研討教學(xué)理念、教學(xué)方法，找出他們的不足之處。每年還和教研室的同事一起指導(dǎo)老師參加各種比賽，對比賽課我們更是精雕細(xì)琢，精益求精。我們自己每年還組織不少的教學(xué)比武活動，極大的提高了教師的教學(xué)能力。在儀電站工作期間，多次外出聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)觀念。

(三)德育工作方面

由于xx教師的特點，協(xié)助班主任從學(xué)生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用。

(一)擔(dān)任xx的教學(xué)，所任班級學(xué)生成績優(yōu)異，受到班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。

(二)在教研室工作期間，指導(dǎo)教師參加的比賽課、論文獲得省級獎。并協(xié)同同事搞好搞活了xx區(qū)的教學(xué)工作。

回首工作三年以來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在教與學(xué)的過程中不斷進(jìn)步和成長，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲。

以上即為本人的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年。

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進(jìn)入紫坭中學(xué)，轉(zhuǎn)眼工作7年了，自工作以來，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力.結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展.具體總結(jié)如下:

一、響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，服從學(xué)校安排，關(guān)心、熱愛學(xué)生。

二、教育教學(xué)方面

1、堅持以審美教育為核心，重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂活動中，主動去發(fā)現(xiàn)、探索音樂，感受音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，每年開一到兩次次公開課，邀請同行老師和領(lǐng)導(dǎo)們前來指導(dǎo)，爭取更多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。兩篇論文《音樂課堂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》和《中學(xué)生音樂欣賞能力培養(yǎng)初探》分別獲二等獎和三等獎。

2、注重教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練，積極參加校內(nèi)外組織的各項基本功比賽，獲局屬三等獎、校二、三等獎。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平，提高自身教育教學(xué)的能力。參加了兩個課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時期少先隊分層教育研究》。

三、為更好的培養(yǎng)學(xué)生對于音樂的興趣，我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，先后在學(xué)校組織過合唱隊、舞蹈隊，并利用課外的時間來進(jìn)行訓(xùn)練，并積極參加市里的活動，也取得了一些不錯的成績。還開設(shè)了，“合唱”，“琵琶入門”，“好歌大家唱”這三門校本課程，受到學(xué)生的喜愛。輔導(dǎo)的學(xué)生在市比賽中獲多個二、三等獎和優(yōu)秀獎的好成績。

四、負(fù)責(zé)學(xué)生自管會、教工團(tuán)支部工作，2009年開始擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和兄弟姐妹們地共同努力下，團(tuán)隊活動都能順利開展。今年我還加入郭玉琴名輔導(dǎo)員工作室后，我在與其他兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)中漸漸成長，活動《以“龍文化”為載體培養(yǎng)少先隊員愛國的樸素情感》今年成功申報為2011年度全市少先隊重點活動項目，2012年誒評為z市“活力少先隊”重點項目三等獎。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，在之前的工作中中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，而我更將會用心去面對未來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇

本人xxx，男（女），x歲，xx年x月滿載著“優(yōu)秀學(xué)生會干部、xxx黨員”等榮譽(yù)于xx音樂學(xué)院畢業(yè)，懷著一顆終生獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠的心，來到廣州市xx小學(xué)，開始了教育生涯。xx年xx月，經(jīng)廣州市天河區(qū)小學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會評定為小學(xué)一級教師，到今年年底任期滿5年，因方面條件均貼合申報小學(xué)高級教師的要求，特此提出申請，現(xiàn)述職如下：

首先，我向他原來的科任老師了解狀況，然后去他家家訪，透過全面的調(diào)查了解，分析造成他差的原因：父親長期在外經(jīng)商，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也但是是簡單的打罵；母親是個老實的農(nóng)婦，要教育好孩子更是力不從心；在家中，他是獨生子，基于封建思想的殘留，祖父、母對他個性溺愛，因而養(yǎng)成了唯我獨尊、無拘束的個性。其次，我又仔細(xì)觀察這個孩子，發(fā)現(xiàn)其有兩個“閃光點”：一是喜愛為別人做事；二是重感情。于是我因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)他為學(xué)校為班級為老師做好事，并鼓勵他參加了學(xué)校的藍(lán)球興趣小組，對他個性厚愛，盡量多表揚少批評。同時我在生活和學(xué)習(xí)上也十分關(guān)心他，幫他補(bǔ)習(xí)知識。并及時家訪，向他家匯報志兵的點滴進(jìn)步，要求家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合。志兵同學(xué)感受到群眾和老師對他的關(guān)愛，逐漸進(jìn)步，期末考試，取得了良好的成績。發(fā)揮龍頭作用，處處做好師生的楷模。在教育教學(xué)過程中，嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律辦事，用心探索教改新路子，認(rèn)真指導(dǎo)教師進(jìn)行教改。每學(xué)期，我都定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，深入各科組，制訂教學(xué)計劃，用心組織、督促各科組開展教研活動，認(rèn)真組織教師交流經(jīng)驗，分析、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。為了推進(jìn)教改減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我多次帶頭舉行校性公開課。在2014年十月上了《分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題》；2014年十月上了《倒數(shù)的認(rèn)識》，該課代表學(xué)校參加鎮(zhèn)的中青年優(yōu)質(zhì)課比賽獲優(yōu)秀獎；2014年四月上了《圓柱的體積》；2014年上了《解比例》。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教法，用心學(xué)習(xí)新知識。在教學(xué)中嘗試ｃａｉ教學(xué)，學(xué)習(xí)制作電腦課件，在2014年制作的《圓的面積》電腦教學(xué)軟件就被鎮(zhèn)選送上普寧市參加課件制作比賽。今年參加全國小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、河南省教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中，《激趣授法巧練因材施教－－淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”。同時我還經(jīng)常深入課堂聽課，具體指導(dǎo)青年教師。例如青年教師××*，高中畢業(yè)后就從事教育工作，既沒有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，又經(jīng)驗不足，在教學(xué)教程中，難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。我熱情地給予指導(dǎo)，真誠地幫忙她，教她如何制訂教育教學(xué)工作計劃；如何備課、上課、改作；如何當(dāng)好班主任，做好差生的轉(zhuǎn)化工作等。由于她能虛心求進(jìn)，吸取經(jīng)驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，此刻已成長為一名合格的小學(xué)教師。

對學(xué)生的教育，我既注重課堂教法，更注重學(xué)法的指導(dǎo)。例如，我剛調(diào)到龍堀小學(xué)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)科教學(xué)時，所任班級學(xué)生有部分學(xué)習(xí)懶散、馬虎，學(xué)習(xí)成績總是提不起。作為科任的我，經(jīng)常采用“激趣、授法、巧練、因材施教”的教法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，想方設(shè)法讓學(xué)生明白和參與?！凹とぁ本褪羌ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；“授法”就是授人以“漁”，那里“漁”的含義就是指學(xué)生能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)要求，也就是掌握了學(xué)習(xí)方法?！扒删殹本褪菍W(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握了必須的知識，但這些知識往往是不全面的，這時就要進(jìn)行必須的練習(xí)強(qiáng)化記憶，但不應(yīng)是機(jī)械的重復(fù)練習(xí)。“因材施教”就是面向全體，兼顧個別。這樣能夠充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師起主導(dǎo)作用的精神，切實加強(qiáng)潛質(zhì)培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我自己堅持每一節(jié)課都按要求精心備好，采用直觀的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；天天在早讀課前到教室等待學(xué)生回來，之后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；對于學(xué)生的檢測等，我一般在次日發(fā)還給學(xué)生，甚至于上午才考的測驗卷，我中午用午休的時刻加班，下午就發(fā)還給學(xué)生了。在數(shù)學(xué)科的教學(xué)過程中，我有目的、有計劃地搞科學(xué)研究，并透過科研對已構(gòu)成的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行檢驗，不斷改善和提高，做到精益求精。在此基礎(chǔ)上寫成論，在20xx年參加全國小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、河南省教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中，《激趣授法巧練因材施教——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”。

榜樣的力量是無窮的。由于我以勤奮工作、嚴(yán)謹(jǐn)治教和刻苦學(xué)習(xí)的實際行動去感化學(xué)生，全班同學(xué)都變得倍加珍惜時刻和勤奮好學(xué)了。同學(xué)們都能自覺學(xué)習(xí)，專心聽講，課后能認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時按質(zhì)完成作業(yè)，良好的學(xué)風(fēng)得以構(gòu)成了。同時全校教師在我的帶動下，也更加勤奮、用心工作了。有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。幾年來，我盡職盡責(zé)地履行崗位職責(zé)，出色地完成了各項任務(wù)。我所在的××小學(xué)，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的用心配合管理下，教育教學(xué)效果有可喜的收獲：鄭××、鄭××水、陳××安、謝××等老師就分別被鎮(zhèn)或普寧市教育局評為優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號；歷年來學(xué)校沒出現(xiàn)過一宗安全事故，學(xué)生中沒有違法案件發(fā)生；不僅僅教學(xué)成績顯著，而且學(xué)生還具有高尚的情操、良好的情緒、廣泛的情趣，各方面的素質(zhì)得以和諧發(fā)展，許多學(xué)生都獲得了較高的榮譽(yù)。

學(xué)無止境，教無止境。邁入21世紀(jì)的時刻，我將憑自己的勤奮和智慧，運用先進(jìn)的教學(xué)手段在信息時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。

職稱評定教師個人

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇

本人于1998年工作，xx年評定小學(xué)一級教師。xx年8月至今，到香江花城支教。工作十余年，一直從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作?；厥走@些年，是我積極健康快樂成長的見證；回首這些年，是我承載豐收，點燃希望的時光?；仡櫷?，那曾流逝的歲月給我留下了美好的印記，也為我注入了前行的動力。在此，對數(shù)年的工作，作以下回顧和總結(jié)。

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容教師

的工作的語言都不為過。作為教師，我以身作則，積極向上，接收黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育，為人師表，遵紀(jì)守法，積極做好班主任工作，努力做一名學(xué)生、家長愛戴的好老師。

因為熱愛教育事業(yè)，我全心投入，不斷學(xué)習(xí)，力求創(chuàng)新。3年前獲南師大美術(shù)教育本科學(xué)歷，并加入鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會，開拓眼界，不斷提升自我。工作中主動參加美術(shù)類的各項培訓(xùn)，如到徐州參加省級新教材培訓(xùn)，省級美術(shù)電腦photoshop培訓(xùn)等等，受益匪淺。

教學(xué)是一個教與學(xué)并存的過程，所謂“教學(xué)相長”也！在新課改的理念下，本人注重理論的學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)。教學(xué)論文、教學(xué)案例等十余篇在全國、省、市、區(qū)獲獎，如《美術(shù)教學(xué)中滲透京劇元素》獲全國二等獎等。美術(shù)教師基本功比賽參加兩次，成績優(yōu)異。目前個人小課題《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中自說→自畫←自寫能力的培養(yǎng)》已進(jìn)入結(jié)題階段，已見成效。結(jié)合學(xué)校教育特色，本人參加編寫了校本課程《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》一書，現(xiàn)已全校使用。

觀摩與交流，學(xué)習(xí)與提升。數(shù)年里，本人多多參加各項賽課、公開課等教學(xué)活動。如xx年到南京參加五城區(qū)美術(shù)觀摩課——《畫味覺、嗅覺》，在校本課程調(diào)研、校省級課題結(jié)題、美術(shù)教學(xué)調(diào)研、全國少先隊活動中分開設(shè)《京劇臉譜》、《絢麗多姿的京劇服裝》等課。

美術(shù)教師的工作，似乎每一天都充滿著新鮮。在每一節(jié)的課堂中，在美的世界里，插上幻想的翅膀，睜開明亮的慧眼，帶著孩子用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)樂趣，創(chuàng)造美麗。通過興趣小組的培訓(xùn)及校外多次活動的參與，師生心連心，共同進(jìn)步！在全國“龍人杯”、歷屆的”市童話節(jié)”，市小學(xué)生剪貼畫、郵票等繪畫比賽中，屢屢獲獎。數(shù)百名學(xué)生分獲一、二、三等獎，并有孩子作品在報刊上發(fā)表。本人也多次被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”及榮獲“優(yōu)秀考級指導(dǎo)教師”稱號。一份份的獲獎證書，一張張綻放的笑臉，一句句肯定的話語，讓人心底升起濃濃暖意。

“一分耕耘，一分收獲”，播下教書育人的種子，收獲甜美成長的果實。作為一名青年團(tuán)員教師，努力進(jìn)取，為校、為己增光添彩，責(zé)無旁貸。xx年榮獲“京口區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”稱號，并在校各項比賽中榮獲“優(yōu)秀團(tuán)丁”、“教壇新秀”、“師德標(biāo)兵”、“工會積極分子”等稱號；以校為家，為校教育教學(xué)出謀劃策，數(shù)個教學(xué)設(shè)想被多次評為“優(yōu)秀提案”；為豐富校園文化建設(shè)，多次活動中被評為“創(chuàng)意獎”等。帶著對教育事業(yè)的一份熱愛、一份信念，播下希望的種子，把美好的愿望化作今后飛翔的翅膀，帶著孩子們，繼續(xù)在廣袤的教海里探航，前行！

教室小講臺，人生大舞臺，我將在這里盡情地演繹精彩，傳遞溫暖與感動，終將無怨無悔，永作教育的使者！

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇

本人20xx年畢業(yè)于xx理工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，參加工作后為配合教學(xué)需要，又于2006年取得英語函授本科學(xué)歷，現(xiàn)具備雙本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。

畢業(yè)于xx中，任教于xx中，工作在曾經(jīng)培育我的母校，我懷著感恩之情，決定將畢生托付于教育事業(yè)。今天是第四次參與中級職稱評定，現(xiàn)將我近十年的工作總結(jié)如下：

踏踏實實教學(xué)，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對待學(xué)生，我平易近人，嚴(yán)中有愛，堅持原則，公平公正，耐心細(xì)致，師生關(guān)系融洽；對待同事，我彬彬有禮，謙虛謹(jǐn)慎，樂于助人，心胸開闊，不斤斤計較，相處和睦。

在教學(xué)中，我埋頭苦干，任勞任怨，潛心鉆研，及時反思，勤于總結(jié)創(chuàng)新并能將自己的教學(xué)心得應(yīng)用于實踐中。并利用課余時間研讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，提升自身素質(zhì)，與時俱進(jìn)。

無論是擔(dān)任任課教師還是班主任工作，都始終把教學(xué)和學(xué)生放在第一位，特別是2011年接任班主任工作時，公婆二人接連做大手術(shù)長時間住院，2012年母親又入院手術(shù)，我都能和任課教師主動協(xié)調(diào)，不請假，不向?qū)W校添麻煩，不耽誤學(xué)生一節(jié)課。

十年里，我也取得了一些成績，現(xiàn)陳述如下：

1、我所任教的班級英語學(xué)科成績十年來始終在普通班位列第一，連年榮獲校教學(xué)先進(jìn)獎，校文明教師，校優(yōu)秀教師；

2、市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，均獲市一等獎；

3、論文近20篇，分獲省市一，二等獎；

4、獨立和參與課題三個，分獲市一，二等獎；

5、輔導(dǎo)獎7個，分獲省市一，二等獎；

6、榮獲“市教學(xué)先進(jìn)教師”榮譽(yù)稱號；

7、積極進(jìn)修，參與“班主任培訓(xùn)”，“三級心理咨詢師”，“遠(yuǎn)程教育”，“函授進(jìn)修”等學(xué)習(xí)；

8、任班主任以來，我所帶的班級在校組織的各類比賽中榮獲一等獎7次；二等獎2次。班級班級總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學(xué)參加市中學(xué)生運動會，取得較好成績。

成績屬于過去，立足當(dāng)下，面對未來，我會更加努力。不論此次職評結(jié)果如何，我都會一如既往地勤奮工作，努力克服工作上的困難，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓！

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇

1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委： 大家好！，今天，當(dāng)我又一次站在這里的時候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝文教又給予了我一次機(jī)會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓勵和幫助。

2、懷揣著學(xué)生時代的熱情，19**年8月我來到了夢想中的舞臺——機(jī)關(guān)二幼。

3、懷揣著學(xué)生時代的熱情，1995年8月我來到了夢想中的舞臺機(jī)關(guān)二幼。

4、這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。

5、我叫**,男,現(xiàn)年34歲,畢業(yè)于信陽師范學(xué)校,現(xiàn)任教于新縣福和希望小學(xué),xxx黨員。

6、教師職稱評定述職報告1 時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，本人已在三尺講臺上辛勤耕耘九個春秋。

7、教師職稱評定個人的述職報告，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：我于1996年7月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)，來到長青小學(xué)開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15年整，在2000年1取得了小學(xué)一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于長春市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，分別于1998年和2001年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)?？坪捅究茖W(xué)歷。

8、教師職稱評定述職報告，本人xxx年畢業(yè)于xx師范，后又通過參加中央廣播電視大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，分別于20xx年12月和20xx年5月，取得了專科和本科的學(xué)歷。

9、一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

10、本人于1998年工作，xx年評定小學(xué)一級教師。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇

xx年2月14日，這是我們第一天來到廣西南寧進(jìn)行白頭葉猴科學(xué)考察活動。為期8天的活動使我們深深地體會到了大自然的那本無字書的力量。

在8天觀察白頭葉猴的過程中，我們不僅觀察了白頭葉猴的行為，同時，我們還仔細(xì)觀察了一路上兩旁的各種植物，有些植物是在北京看不到的。為了仔細(xì)研究，我采集了一些植物的葉子標(biāo)本，好進(jìn)行觀察，分析。

一聽名字，就知道，這是一種蕨類植物，蕨類植物據(jù)說是地球上最古老的植物種類，好像是恐龍時期多數(shù)食草恐龍的食物。 用孢子繁殖，鱗毛蕨也不例外。仔細(xì)看，可以發(fā)現(xiàn)，鱗毛蕨每一個小葉子兩邊上的邊緣處，都有一條深色的帶子，這就是孢子囊。在仔細(xì)看，可以看到，在孢子囊中和孢子囊周圍，有一些細(xì)小的顆粒狀的東西，我想，那應(yīng)該就是孢子了吧。整體看上去，只有少數(shù)的孢子囊中的孢子已經(jīng)脫落消失，但大部分的還存在葉片上，我認(rèn)為現(xiàn)在可能還不是鱗毛蕨傳播孢子的時候，孢子可能還沒有完全長好。

在我這片鱗毛蕨的莖上，可以發(fā)現(xiàn)有微小的絨毛，葉片上，兩個孢子囊中間有成片的白灰色物質(zhì)，我不能確定那是鱗片還是毛，但我估計那應(yīng)該是鱗片，因為，那是成片的灰白色，看不出來有細(xì)小的毛的紋理。

鬼針草，是一種菊科植物，整株植物并不大，但一株植物上能開出許多花。

鬼針草是我們在廣西南寧最容易看到的花，表面看上去只有一朵花，如果你這么說，那就大錯特錯了。像鬼針草這樣的菊科植物，都是頭狀花序，每一個花序都是一朵花。 鬼針草的果，是球狀的，帶刺的，整個果實呈灰色。當(dāng)針刺掉落后，可以看到一個個的小坑。

菝葜這種植物，葉片較大，但植株形態(tài)卻不是很大，它令我們關(guān)注的主要是的它的葉子。菝葜的葉子的顏色與其他植物的葉子的顏色很不一樣，我們稱其為“迷彩葉”。葉子的上表面，是由多種綠色組成的，有深綠，淺綠，黑綠等，每一種顏色都形成一塊斑紋，一片葉子上，有多塊同樣顏色的斑紋。葉子的底色與其他葉子都是一樣的，是那種很普通的綠色。也許軍隊的迷彩服就是從這菝葜的葉子上學(xué)去的吧。

山黃皮這種蕓香科植物，在當(dāng)?shù)赜直环Q為雞皮果。葉片不大，拿著葉片沖著光看，可以發(fā)現(xiàn)，葉片上有許多可以透光的小孔。通過和老師的溝通，知道那原來是一些植物本身產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)，用來防止蟲子來吃葉子的一種手段，是蕓香科植物的特征。

這種蕁麻科的植物威力可不小，如果你用你除了手心的地方去碰它，你會感覺到非常的癢。

麻楓草是一種蕁麻科的植物，它上葉片是綠色的，而下葉片是紫紅色的，這是花精素的顏色覆蓋了葉綠素的顏色，使我們看到葉子是紫紅色的。

它的葉子的整個的形態(tài)就和楓葉非常像，就是比楓葉稍微小了那么一些，比較薄。

把葉子放在較強(qiáng)的光上面，可以清晰地觀察到葉子中有許多的紫黑色的小顆粒分布在各個地方，這也許就是它的毒素吧。葉子正反面都有著絨毛，但背面的絨毛更為明顯。也許背面更容易被刺傷吧!再仔細(xì)看一看，可以發(fā)現(xiàn)葉子上的葉脈也是紫紅色的，估計那些紫色的小顆粒就是通過葉脈運輸上來的吧!

這是我最喜愛，也是我認(rèn)為最特殊的物種葉子，它們都有自己的特點，都有屬于自己的保護(hù)自己的措施。在旅途的過程中，史老師還給我們介紹了其他一些植物，比如說桉樹，它會有季節(jié)性或是年度性的火災(zāi)，這火災(zāi)對于桉樹的生長來說是必不可少的，它可以消滅桉樹下的草本植物，還沒有長成熟，發(fā)育慢的桉樹幼苗，和其他植物，以防止其他植物與其爭搶能源。桉樹生長快，不抗風(fēng)，樹冠大，長得密，如果用來植樹造林的話，是毫無用處的，有時候，可能還對環(huán)境有害。

植物是大自然生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，什么樣的環(huán)境造就什么樣的植物，什么樣的植物造就什么樣的動物?；蛟S，這本無字書我只解讀了很小一部分，仍有著太多的東西值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

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我叫xxx，出生于xx年x月，x年x月畢業(yè)于xx學(xué)校x專業(yè)，x年x月至今，一直做小學(xué)班主任工作，教齡xx年。任職期間業(yè)績突出，符合申報中學(xué)高級教師的條件，現(xiàn)在申報中學(xué)高級教師資格。

（一）師德與治思想

熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決擁護(hù)黨的基本路線、方針、策，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，奉行“學(xué)高為師，身正為范”的為師原則。以“教書育人”為已任，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，自覺實施素質(zhì)教育，取得了良好的成績。

（二）工作業(yè)績

1、教學(xué)、教研能力及成果

從教以來，我始終堅持黨的教育方針，立足于教學(xué)前沿，積極探索教學(xué)規(guī)律，教學(xué)方法，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生而努力工作。尤其是新一輪基礎(chǔ)教育課程以后，我主動轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念，加大教學(xué)的力度，課堂教學(xué)始終堅持以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，讓學(xué)生充分經(jīng)歷獲取知識的過程，篩選獲取知識的方法，而不是直接告訴學(xué)生概念結(jié)論。這樣的教學(xué)，既教會了學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，重視了學(xué)生的個性發(fā)展和自學(xué)能力，又為學(xué)生形成終生學(xué)習(xí)的能力打下堅實的基礎(chǔ)。多年以來，我?guī)У陌嗉墝W(xué)生在聯(lián)合體考試中的成績均名列前茅。我班xxx同學(xué)的作文在xx市中小學(xué)生作文比賽中榮獲一等獎。事實證明，這樣的教學(xué)方法培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，獲得了廣大師生和家長的肯定，也形成了我自己特的教學(xué)風(fēng)格。基于此，我曾在xx小做過示范課和觀摩課。我上的《xxxxxxx》這一課，在年會上獲得優(yōu)秀課一等獎?！秞xxxx》獲得xx級別優(yōu)秀課一等獎。參加過小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功大賽并獲得優(yōu)秀成績，并被評為數(shù)學(xué)名師和數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。我撰寫的論文《xxxxxxxxxx》被評為一等優(yōu)秀論文。《xxxxx》被評為優(yōu)秀論文。

在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛的今天，信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用及計算機(jī)輔助教學(xué)成為教育教學(xué)的需要。為了適應(yīng)教育發(fā)展的要求，我積極投身到計算機(jī)教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)中來。我自學(xué)了word等多種軟件，學(xué)習(xí)信息技術(shù)整合教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)，xx年，我參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試并獲得中級證書，我制作的《拋硬幣》課件在沈陽市中小學(xué)教師優(yōu)秀教育軟件評比中獲得x等獎。現(xiàn)在，我不但每天自己利用課件上課，還能幫助別的老師制作和改良課件，心里感到非常自豪。

2、對青年教師的培養(yǎng)

從教以來，我一直擔(dān)任年級組組長，培養(yǎng)青年教師義不容辭，多年來，我先后帶過馬駿、李丹等多名青年教師，現(xiàn)在她們已是各自部門的骨干教師，取得了良好的教學(xué)和教育成績。

3、參加繼續(xù)教育情況

在工作之余，我積極參加各項繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己更好地適應(yīng)教育、教學(xué)發(fā)展的需要。xx年xx月，我參加高等教育自學(xué)考試獲得小學(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè)證書。xx年，我獲得漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書。除了積極參加xx組織的繼續(xù)教育序列的學(xué)習(xí)外，xx年，我還有幸參加了xx小學(xué)骨干教師培訓(xùn)并獲得證書。

（三）、教書育人

xx年的班主任工作，總結(jié)起來僅有八個字:“真誠關(guān)愛，無私奉獻(xiàn)。以身作則，為人師表”。我開展班主任工作的宗旨是：第一：責(zé)任心。對于學(xué)生來說，我是個愛嘮叨的老師媽媽，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活，到勞動、校車、安全，事無巨細(xì)，沒有一處我不操心的。第二：愛心。第三：公正性。第四：性。做班主任這么多年，我從沒亂收費辦班補(bǔ)課，也不收禮要錢。拒絕過多位家長實物和現(xiàn)金的饋贈。

1.繼續(xù)做好本職工作，愛崗敬業(yè)，實踐“德高為師，學(xué)博為范”的理論思想。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)水平，積極研究新課改，為新課改的推行貢獻(xiàn)自己的力量。

3.提高自己的教研能力及理論水平，努力使自己成為一名學(xué)者型教師。

4.加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平，讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù)。

5.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。進(jìn)步的道路是無止境的，因此我會繼續(xù)本著一顆學(xué)習(xí)的心，在教學(xué)實踐中不斷充實自己，完善自己，向著更高的目標(biāo)努力。

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作為一名信息技術(shù)教師，五年來我主要圍繞三個方面展開我的工作。

以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中，樹立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。

作為一名學(xué)科教師，教學(xué)應(yīng)始終放在第一位，搞好教學(xué)工作是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任，為提升自身教學(xué)水平，我堅持每月讀一本書計劃，為保證上課質(zhì)量，我認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教學(xué)，經(jīng)常與學(xué)生交流，不斷自我反思，力爭創(chuàng)新。xx年市教學(xué)調(diào)研中我開設(shè)的公開課《走進(jìn)internet》獲得較高評價，xx年年5月我開設(shè)了區(qū)級公開課《<西湖美景>多媒體制作》并獲得一致好評。

５年中，我連續(xù)３年擔(dān)任過副主任工作，主持過班會，經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學(xué)生交流，深感班主任工作艱辛與責(zé)任的重大。班上學(xué)生計算機(jī)操作水平，存在著參差不齊現(xiàn)象，考慮到學(xué)生間的差異，我實施層次教學(xué)，并落實到每個學(xué)生，同時開展學(xué)生間互助教學(xué)，讓學(xué)生既是知識獲取者，又是教學(xué)實施參與者。為使每一堂課落實到位，我經(jīng)常到中午12點多才離開機(jī)房。在教學(xué)同時，我注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。xx年在臺州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生2人獲臺州市三等獎。每年的學(xué)生期末或會考成績，無論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會考不通過人數(shù)，最多一年（xx年）整個年級段達(dá)到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來會考通過率基本上每年都是100%,及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。

信息學(xué)奧賽是國家教育部指定的五門學(xué)科競賽之一：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物。因而許多重點中學(xué)特別重視，并開展的很好。在臺州地區(qū)，臺州一中有專人輔導(dǎo)，黃中有3個老師輔導(dǎo)，溫嶺、臺州中學(xué)有多個研究生上課，而我校高中學(xué)生是零起點，幾年來由于工作較忙，我的輔導(dǎo)僅僅停留在幾個學(xué)生小規(guī)模上。

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現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一、政治思想覺悟高。

我熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人;認(rèn)真學(xué)習(xí)xxx理論、“xxxx”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要論述，不斷完善自身綜合素質(zhì),全面提高教學(xué)服務(wù)意識。從教周河中學(xué)的六年中，我總是以校為家，經(jīng)常利用節(jié)假日為學(xué)生無償培優(yōu)補(bǔ)差。xx年秋，教體局首批支教方案推出。當(dāng)時女兒馬上出生，為不讓學(xué)校犯難，我就主動對口到商城和新縣交界的沙窩羅漢小學(xué)支教。

二、潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

我經(jīng)常鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

三、用心做好班主任工作。

歷年來，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

四、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作各教師。

我有真誠待人、虛心請教、無私奉獻(xiàn)的精神，自己身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短。尤其是代畢業(yè)班這幾年，我總是本著“你榮我榮，你恥我恥”觀點，做到本班學(xué)生必須了解和掌握的東西他班學(xué)生也必須掌握，特別是在培優(yōu)和競賽輔導(dǎo)中, 我從不拘絕各班學(xué)生的參與學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我的作法得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評與大力提倡。

五、積極參與教學(xué)研究工作。

六、對今后工作的設(shè)想。

振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，努力在培優(yōu)轉(zhuǎn)差和留守兒童方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)“四有”、“五會”人才貢獻(xiàn)自已的力量。

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赴揚州、南通、南京考察報告 為進(jìn)一步解放思想、開拓視野、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，6月16日－19日，按照市水利局的統(tǒng)一安排，全市水利系統(tǒng)辦公室負(fù)責(zé)人赴揚州、南通、南京三市，圍繞三市水資源綜合開發(fā)建設(shè)情況進(jìn)行了學(xué)習(xí)和考察。通過考察，開闊了眼界，拓寬了視野，堅定了做好工作的信心。

水是經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，水維持著經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)能力、人類生活和全球生態(tài)系統(tǒng)的平衡與完整。

古運河是揚州的母親河，環(huán)抱半個揚州城，千百年來對xx市區(qū)及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了巨大作用。在1998年以來開展的綜合整治工作的基礎(chǔ)上，xx年12月，xx市啟動實施了運河文化公園一期工程，全面提升古運河兩岸景觀。行駛于古運河上，兩岸的歷史壁畫、經(jīng)典建筑一一閃過，在現(xiàn)代燈光的照射下，河水變幻迷離，遠(yuǎn)古氣息、深厚的歷史文化底蘊氤氳其中。濠河是國內(nèi)保留最為完整、有著千年歷史且位居城市中心的古護(hù)城河。它構(gòu)成了南通中心城區(qū)水抱城、城擁水、城中有園、園中有城的水城風(fēng)貌。濠河綜合整治與歷史風(fēng)貌保護(hù)工程獲“中國人居環(huán)境范例獎”。古都南京，沿明城墻蜿蜒流淌的秦淮河，經(jīng)過3年綜合整治，這里又重現(xiàn)碧水清波、兩岸垂柳的秀美風(fēng)光，贏得百姓一片贊許。根據(jù)南京發(fā)展規(guī)劃，秦淮河西岸正在迅速崛起一座現(xiàn)代化新城，原先環(huán)繞古城的外秦淮河已成為縱貫全城的城中之河。

此次學(xué)習(xí)考察，我們感覺到揚州、南通、南京等地思想解放程度之深、管理理念之新、發(fā)展速度之快為考察團(tuán)所有成員始料不及，所考察的各地有著強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識、發(fā)展意識、機(jī)遇意識，這些都是各地思想解放的具體體現(xiàn)，思想解放已真正成為各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。與這先進(jìn)地區(qū)相比，我們存在一定的差距，深入分析，主要表現(xiàn)在：一是思想意識的差距。江浙地區(qū)是全國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，但當(dāng)?shù)氐母刹拷^沒有盲目樂觀，沒有自吹自夸，更沒有躺在已有的成就上睡大覺，相反，“危機(jī)”、“緊迫”、“嚴(yán)峻”、“憂患”這樣的詞匯倒是經(jīng)常聽到。在他們經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背后，都有一種干事創(chuàng)業(yè)、敢做敢為的強(qiáng)大的精神力量作支撐。二是發(fā)展理念上的差距。體現(xiàn)在加快發(fā)展方面，江浙人真正吃透了“發(fā)展是硬道理”的內(nèi)涵，不管科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，還是統(tǒng)籌發(fā)展、全面發(fā)展，他們始終把核心定位在加快發(fā)展方面，圍繞“加快”二字做文章。三是服務(wù)環(huán)境上的差距。今年以來，我市召開了干部作風(fēng)建設(shè)大會，出臺了優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的文件，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境得到了相當(dāng)程度的優(yōu)化。但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我們有相當(dāng)一部分政府部門在為企業(yè)服務(wù)上做得很不夠，優(yōu)化環(huán)境，安商、親商、富商、護(hù)商做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與“五禁止”、“十不準(zhǔn)”的要求有一定的差距。

我市作為水利大市、農(nóng)業(yè)大市，面對水利發(fā)展的重大機(jī)遇，加快我市水利發(fā)展的一個重要問題是堅持不懈地?fù)屪C(jī)遇，實施水利重點工程項目帶動戰(zhàn)略，爭取投資，加快建設(shè)，實現(xiàn)水利跨越式可持續(xù)發(fā)展。作為信陽水利系統(tǒng)的一員，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際，將此次學(xué)習(xí)考察的成果落到實處：

三是深入實際，開展調(diào)查研究。多到基層臺站廣泛了解他們所關(guān)心的熱點、難點問題，認(rèn)清全市通信事業(yè)發(fā)展的規(guī)律與特點。認(rèn)真聽取基層臺站和廣大干部職工的意見和建議，增強(qiáng)決策的科學(xué)性，盡力為他們排憂解難，解決實際問題，做到說了就辦，定了就干，使全市的防汛通信工作長效穩(wěn)步地向前發(fā)展，為水利事業(yè)添磚加瓦。經(jīng)常與上級業(yè)務(wù)主管部門聯(lián)系和溝通，掌握他們的意圖、想法和動向，跟蹤了解項目從何入手，做好前期工作，以利于項目的爭取。

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(一)日本農(nóng)協(xié)發(fā)展的歷史簡況。

二次世界大戰(zhàn)以后，日本制定了《農(nóng)地改革法案》，實行農(nóng)地改革，解決農(nóng)村中地主與農(nóng)民之間長期存在的社會矛盾。主要內(nèi)容就是將大地主所有的大量土地?zé)o條件地分給農(nóng)民，從而確立了戰(zhàn)后日本農(nóng)業(yè)家庭經(jīng)營的基本制度。然而，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到分散經(jīng)營、生產(chǎn)力水平低下的束縛，家庭經(jīng)營的弊端和問題相繼顯現(xiàn)出來，主要表現(xiàn)為生產(chǎn)上的盲目性，供求關(guān)系失衡，生產(chǎn)者和消費者的利益均得不到保證，歸根結(jié)底就是小生產(chǎn)與大市場的矛盾。為解決制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的矛盾和問題，日本也曾效仿其他國家的做法，如搞美國的家庭農(nóng)場的辦法，只是由于日本農(nóng)戶耕地面積過小，平均每戶只有公頃，僅相當(dāng)于美國家庭農(nóng)場的一百五十分之一，加之東方農(nóng)民特有的視土地為生命的傳統(tǒng)觀念影響，使日本不得不放棄實行家庭農(nóng)場的作法。1947年日本頒布了《農(nóng)業(yè)協(xié)同組合法》，通過法律的形式確定了農(nóng)協(xié)的特殊地位?！掇r(nóng)業(yè)協(xié)同組合法》的宗旨是：“促進(jìn)發(fā)展農(nóng)民的合作組織，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和農(nóng)民在社會上的經(jīng)濟(jì)地位，同時促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”。按照這一宗旨的要求，日本農(nóng)民通過協(xié)作的方式來謀求農(nóng)民經(jīng)濟(jì)性和社會地位的提高，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。從1947年到1950年，在不到三年時間里，日本各地的基層農(nóng)協(xié)都建立起來了，全國成立的基層農(nóng)協(xié)約有4000余個，有99％以上的農(nóng)民都加入了農(nóng)協(xié)組織。

(二)日本農(nóng)協(xié)的主要職能

日本農(nóng)協(xié)在組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活中發(fā)揮了極其重要的作用。因為它是農(nóng)民意志的統(tǒng)一體，代表著農(nóng)民的利益，所以其職能非常廣泛，概括起來主要有：

1.生產(chǎn)指導(dǎo)。農(nóng)協(xié)對農(nóng)民的生產(chǎn)指導(dǎo)非常全面，包括生產(chǎn)技術(shù)的提高、生產(chǎn)計劃的安排制定、種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。還利用農(nóng)協(xié)自身優(yōu)勢，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)晶的開發(fā)，使組織起來的農(nóng)民增加經(jīng)濟(jì)效益。

2.農(nóng)產(chǎn)品銷售。銷售是農(nóng)產(chǎn)品得以實現(xiàn)其價值、農(nóng)民獲得生產(chǎn)收益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在日本集中銷售農(nóng)產(chǎn)晶是農(nóng)協(xié)重要的日常工作。農(nóng)協(xié)銷售的農(nóng)產(chǎn)品包括大米、蔬菜、花卉、水果等；銷售的方式有超市銷售、批發(fā)市場銷售和直接銷售。通過集中銷售既可以防止中間商的壓質(zhì)壓價，也能避免各組合之間的相互壓價競爭，保護(hù)農(nóng)民的利益。同時，還能夠促進(jìn)農(nóng)協(xié)與中間商之間形成計劃銷售體制，并建立起相互依存和信賴的合作關(guān)系，使農(nóng)協(xié)的生產(chǎn)更有組織性和計劃性，使市場有穩(wěn)定的供應(yīng)，避免盲目生產(chǎn)，確保農(nóng)民收入的穩(wěn)定。

3.集中采購生產(chǎn)生活資料。農(nóng)協(xié)為減少生產(chǎn)資料流通中的環(huán)節(jié)，和降低成本，根據(jù)會員的需要，組織農(nóng)用生產(chǎn)資料的集中采購，由農(nóng)協(xié)統(tǒng)一與生產(chǎn)廠家訂貨，再分售給各會員。對加入農(nóng)協(xié)的農(nóng)民日常生活用品，農(nóng)協(xié)也組織統(tǒng)一購買，可以享受廠價或批發(fā)價。通過集中采購，使加入農(nóng)協(xié)的農(nóng)民得到實惠。

4.信用合作。日本的法律規(guī)定農(nóng)協(xié)可以自辦信用事業(yè)。日本農(nóng)協(xié)從組建后就抓自己的金融系統(tǒng)，它以獨立于商業(yè)銀行的方式組織農(nóng)協(xié)會員手中的剩余資金開展以農(nóng)協(xié)會員為對象的信貸業(yè)務(wù)。日本農(nóng)協(xié)金融活動的主要特點是：不以營利為目的，旨在為農(nóng)協(xié)全體成員服務(wù)；資金主要用于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高農(nóng)民生活水平；同國家的農(nóng)業(yè)政策和金融政策密切配合。日本農(nóng)協(xié)對資金的組織和信貸非常重視，要求農(nóng)協(xié)會員將閑置資金存人自己的信用組合，如存入商業(yè)銀行則視為背叛行為。為保證資金的順利組織，農(nóng)協(xié)狠抓資金的投放和信譽(yù)，堅持服務(wù)的宗旨，保證用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活兩大領(lǐng)域，確保信用工作真正成為會員辦事的金融組織。

5.共濟(jì)和社會福利。日本的農(nóng)業(yè)雖相對比較發(fā)達(dá)，但在國民經(jīng)濟(jì)中也顯軟弱，極易受到市場和自然條件的制約。所以，日本農(nóng)協(xié)建立了風(fēng)險基金制度，號召會員發(fā)展互助協(xié)作精神，共同解決面臨的問題，并確保農(nóng)民由于意外災(zāi)害或事故遭受損失時能得到一定補(bǔ)償，提高了農(nóng)業(yè)抵御自然災(zāi)害的能力。日本農(nóng)協(xié)的福利事業(yè)包括醫(yī)療保險、婚、喪、嫁、娶等各個方面。農(nóng)協(xié)組織農(nóng)民參加保險，有的還建立自己的醫(yī)院，為農(nóng)民的健康提供保證。還投資興建許多農(nóng)民婚喪。等大事所需的基礎(chǔ)福利設(shè)施；為農(nóng)民提供服務(wù)，減輕農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

(三)日本農(nóng)協(xié)發(fā)展的條件

通過考察日本農(nóng)協(xié)的建立與發(fā)展過程，我們感到，日本農(nóng)協(xié)之所以能產(chǎn)生并不斷發(fā)展，主要是農(nóng)協(xié)得到了法律的保護(hù)、政策支持和農(nóng)民的擁護(hù)，正是因為有了這些基本條件，才使日本農(nóng)協(xié)的發(fā)展有了保證。

1.法律保護(hù)。日本早在1947年就頒布了《農(nóng)業(yè)協(xié)同組合法》，并在60年代又進(jìn)行重新修訂。這是日本為促進(jìn)和保護(hù)農(nóng)協(xié)的發(fā)展而制定的專門法律?！督M合法》明確規(guī)定了農(nóng)協(xié)不同于經(jīng)濟(jì)團(tuán)體和政治團(tuán)體，是特別法人；承認(rèn)農(nóng)協(xié)自主經(jīng)營權(quán)和民主管理權(quán)，以保證不受行政干擾，確保農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)地位，規(guī)定農(nóng)協(xié)是不以盈利為目的經(jīng)營團(tuán)作，而是服務(wù)機(jī)構(gòu)，農(nóng)協(xié)各種事業(yè)所獲收入歸農(nóng)協(xié)成員所有。此外，還對農(nóng)協(xié)的成立、管理、解散等各個方面做了詳細(xì)的規(guī)定?？梢哉f，法律保護(hù)是日本農(nóng)協(xié)得以發(fā)展的基本條件。

2.政策支持。有了法律保護(hù)的日本農(nóng)協(xié)，在發(fā)展過程中同樣得到了政策的大力支持。體現(xiàn)在日本各級政府制定的農(nóng)業(yè)政策、稅收及金融政策等方面。這些政策的特點是：與法律保護(hù)高度一致性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)向規(guī)模經(jīng)營和集約化方向發(fā)展，使農(nóng)民得到實惠，促進(jìn)農(nóng)業(yè)基地化建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。堅持以經(jīng)濟(jì)手段調(diào)整農(nóng)業(yè)，而很少使用行政命令的辦法。如政府在新品種推廣、農(nóng)業(yè)基地建設(shè)、穩(wěn)定蔬菜生產(chǎn)等方面都是通過制定相應(yīng)的補(bǔ)貼政策來完成的，不僅使政府的計劃得以實現(xiàn)，也保證農(nóng)民得到實惠。在扶持農(nóng)協(xié)開展信用事業(yè)上，各級政府都制定了相應(yīng)的政策，確保農(nóng)協(xié)資金來源，有國家貼息貸款、縣政府的無息貸款及農(nóng)林漁業(yè)金庫貸款等支持。在稅收政策上，規(guī)定農(nóng)協(xié)各種稅收均比其他法人納稅稅率低10個百分點左右。各種政策對農(nóng)協(xié)的扶持，使農(nóng)協(xié)的發(fā)展具有了強(qiáng)大的凝聚力。

3.農(nóng)民的擁護(hù)。日本農(nóng)協(xié)以把分散農(nóng)民組織起來，共同組織生產(chǎn)，進(jìn)入市場為宗旨，不以盈利為目的，堅持服務(wù)第一，得到了廣大農(nóng)民的擁護(hù)。農(nóng)民踴躍參加農(nóng)協(xié)，服從農(nóng)協(xié)的指導(dǎo)，保證了農(nóng)協(xié)發(fā)展有堅實的基礎(chǔ)。這在農(nóng)協(xié)成立之初表現(xiàn)得最為明顯。只是在進(jìn)入90年代以后，由于受國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，加之日本農(nóng)協(xié)方面的一些原因，才使農(nóng)民對農(nóng)協(xié)的依賴程度有所下降。

(四)日本農(nóng)協(xié)的組織形式

日本農(nóng)協(xié)是靠自己獨特的組織原則和經(jīng)營原則組織發(fā)展起來的特殊法人。其原則主要有自愿加入、民主管理、協(xié)作、限制出資配額、促進(jìn)教育發(fā)展和剩余資金分配等。

日本農(nóng)協(xié)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是由各基層組合推薦，并經(jīng)全體會員選舉產(chǎn)生的總代表大會。由總代會選舉產(chǎn)生理事會和監(jiān)事會，再由理事會選舉產(chǎn)生農(nóng)協(xié)最高領(lǐng)導(dǎo)層。理事會及領(lǐng)導(dǎo)成員的工作受監(jiān)事會的監(jiān)督檢查。

日本農(nóng)協(xié)自上世紀(jì)90年代實行改革后，原來的市、町、村一都、道、府、縣一全國三級組織體系改為二級，把都、道、府、縣聯(lián)合會并到中央，并將基層農(nóng)協(xié)進(jìn)行合并，提高農(nóng)協(xié)的規(guī)模和實力。按照農(nóng)協(xié)的改革方案，日本基層農(nóng)協(xié)到1999年已減少到1580個，到目前，基層農(nóng)協(xié)只剩1*0個。全國中央會下設(shè)生產(chǎn)、生活、總務(wù)及金融四個委員會，分別與都、道、府、縣中央會的農(nóng)協(xié)經(jīng)濟(jì)聯(lián)、共濟(jì)聯(lián)、福利聯(lián)和金融聯(lián)進(jìn)行對口聯(lián)系，都、道、府、縣農(nóng)協(xié)只對市、町、村農(nóng)協(xié)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，是一種聯(lián)合協(xié)作的關(guān)系，不具有行政命令權(quán)，從而保證了基層農(nóng)協(xié)的獨立性和自主性。

日本農(nóng)協(xié)的會員分為正式會員和準(zhǔn)會員。正式會員是從事農(nóng)業(yè)的農(nóng)民。準(zhǔn)會員不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，只靠出資通過農(nóng)協(xié)做生意。準(zhǔn)會員不享受正式會員的權(quán)利，也不承擔(dān)正式會員應(yīng)盡的義務(wù)。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

我叫xxx，女，現(xiàn)年xx歲，19xx年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，xx年8月參加工作，xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。

我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。

我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、座談等活動，精心上好課?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。

參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，xx年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師，xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。

回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

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1999年5月1日-3日，烏魯木齊登山探險協(xié)會，新疆中國旅行社，新疆環(huán)境保護(hù)局，新疆工學(xué)院，新疆大學(xué)等單位組織登山愛好者及環(huán)保志愿者一百四十多人參加了“天山一號冰川環(huán)保之旅”，此次行動的主題是“走向山野，擁抱自然”，主要行動是南北雙跨攀登一號冰川主峰--海拔4462米的天格爾峰，并清理冰川附近的垃圾本次活動環(huán)保目標(biāo)為：

1 、考察冰川及烏魯木齊河上游的生態(tài)環(huán)境

2、清理冰川附近的垃圾

3、進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳活動

根據(jù)我們的調(diào)查，冰川及烏魯木齊河上游地區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況良好，基本上未受到人類的污染。在冰川下方三--五公里處，有國道216沿山谷穿行，路邊有中科院蘭州冰川所、烏魯木齊氣象局大西溝氣象站、“中國一號”冰川水取水點等單位和人工建筑，但距離冰川較遠(yuǎn)，對冰川影響不大。從國道216路邊氣象站到一號冰川有一條簡易公路，是幾年前蘭州冰川所修建的，現(xiàn)主要用于冰川考察和旅游。游人可乘車直達(dá)冰川附近的一個平臺，平臺面積約為100平方米，一般作為汽車停車場，游人從這里出發(fā)，距離一號冰川僅300左右。

冰川附近的自然環(huán)境分四種類型，冰川，雪原，高原草場和亂石坡，其中冰川和雪原基本未受人類干擾；高原草場分布于公路到冰川之間的緩坡上，出產(chǎn)藥用植物紅景天，近年來被挖掘破壞嚴(yán)重，草地上千瘡百孔，到處是挖掘后留下的土堆。

在冰川附近，我們采集了天格爾山頂峰積雪、大本營附近積雪和冰川融水進(jìn)行監(jiān)測分析，分析結(jié)果如下：

ph總硬度溶解性總固體氯化物fe k na

天格爾山頂峰積雪 56

大本營附近積雪 64

冰川融水 276

自來水 412

生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)450 1000 250

監(jiān)測結(jié)果表明，所采集的樣品分析結(jié)果濃度均處于極低的水平，與我們?nèi)粘ｏ嬘玫淖詠硭臐舛戎迪啾?，均低于樣?到19倍不等。主要指標(biāo)也遠(yuǎn)低于國家頒布的“生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)”，由此可見，一號冰川水資源的水質(zhì)處于非常好的狀態(tài)下。

1、冰川附近的垃圾污染狀況

在登山活動中，我們重點對登山區(qū)域，冰川和旅游停車場三個區(qū)域進(jìn)行了考察。登山區(qū)域和冰川區(qū)由于被積雪覆蓋，普通游客難于到達(dá)，沒有發(fā)現(xiàn)被人類污染的跡象，基本上保持了冰川的原始面貌。在冰川下方，有兩塊傳統(tǒng)的登山宿營地，距離冰川和水源大約50米左右，在這里，我們沒有發(fā)現(xiàn)以往登山活動留下的遺棄物。但在距離冰川僅300百米的停車場附近，卻發(fā)現(xiàn)有大量的塑料瓶，易拉罐等不易降解的物質(zhì)，還有煤和燃料油油漬等，垃圾有的隨地拋棄，有的被集中后用石頭壓在原地，嚴(yán)重影響環(huán)境質(zhì)量和視覺效果，也有損冰川的清潔形象。

2、各登山隊活動對冰川的影響

本次活動中，各登山隊都非常注意環(huán)境保護(hù)，沒有發(fā)現(xiàn)破壞冰川自然生態(tài)環(huán)境，或者故意丟棄垃圾的行為。但在各隊登頂過程中，發(fā)現(xiàn)有個別隊員在基本沒有負(fù)重的情況下，沿途拋棄少量食品包裝物。登山隊大本營設(shè)在距離冰川和水源約50米的碎石坡上，為登山傳統(tǒng)宿營地，由于各隊較注意環(huán)境保護(hù)，宿營活動本身未對冰川生態(tài)環(huán)境造成影響。

3、垃圾清理情況

各隊在登山活動期間，都在營地設(shè)置大小不等的垃圾袋或垃圾箱。5月3日撤離冰川前，各隊將垃圾裝袋，統(tǒng)一集中到中旅提供的大垃圾袋內(nèi)，共計8袋，由中旅的卡車運回山下，事后，據(jù)我們向中旅活動組織者了解，垃圾已投放在華僑賓館前的垃圾桶內(nèi)。在各隊撤離之后，環(huán)保人員對各營地進(jìn)行了檢查，在烏魯木齊登山探險協(xié)會，新疆工學(xué)院登山隊，新大登山隊和新疆環(huán)保局登山隊的營地基本上沒有發(fā)現(xiàn)垃圾和遺棄物，整個營地如同剛來的時候一樣。但在中旅的營地里，我們發(fā)現(xiàn)了少量的遺棄物，包括一個爐子，煤，新鮮的羊肉和許多瓶蓋，由于“

五.一”之前冰川附近沒有大規(guī)模的宿營活動，上述物品估計是中旅登山隊留下的，同時，在中旅營地附近（即停車場），我們發(fā)現(xiàn)了大量的前人留下的垃圾，在中旅走后，自治區(qū)環(huán)保局登山隊又進(jìn)行了清理，僅在中旅營地附近10米的范圍內(nèi)，清理出的垃圾就裝滿了三個編織袋。顯然，中旅登山隊雖然清理了自己的垃圾，但與其他登山隊相比，在清理時并不很仔細(xì)，他們也沒有清理營地周圍原有的垃圾。

在登山活動期間，每一位登山隊員都收到了一份由此次活動組織者倡議發(fā)起的“攀登一號冰川環(huán)保公約”，并在印有“拯救地球就是拯救未來”的布標(biāo)上簽名。在游人必到的地方停車場，我們樹立了一塊永久性環(huán)保宣傳牌，上面刻有“護(hù)冰川優(yōu)美環(huán)境，留子孫純潔圣地”，以提醒后人，冰川不僅僅屬于我們這一代人，保護(hù)冰川卻是我們這一代人神圣的責(zé)任。

本次考察結(jié)果表明，一號冰川地區(qū)基本上未受人類干擾，保持了良好的自然生態(tài)環(huán)境，但隨著近年來登山旅游者的不斷增加，冰川上的個別地區(qū)受垃圾污染嚴(yán)重，應(yīng)從加強(qiáng)管理和教育游客自覺維護(hù)生態(tài)環(huán)境兩方面入手解決這一問題。隨著近年我區(qū)旅游事業(yè)的不斷發(fā)展，旅游、登山與保護(hù)自然環(huán)境之間的關(guān)系成為一個新的課題，在這方面，烏魯木齊登山探險協(xié)會等單位以自己的實際行動為大家作出了表率。1999年是生態(tài)旅游年，如何正確認(rèn)識生態(tài)旅游，保持生態(tài)旅游的良性發(fā)展，是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。

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根據(jù)公司計劃，材料部、工程部及預(yù)算部于xx年7月4日對2家樁基施工單位進(jìn)行了如下考察工作：

(1)投標(biāo)企業(yè)應(yīng)具備一級基礎(chǔ)施工資質(zhì)的獨立法人單位。

(2)擬派項目經(jīng)理須具有房屋建筑專業(yè)注冊一級建造工程師證，具備中級以上職稱，年齡35-50歲之間，能夠長駐工地，xx年1月1日以來有類似大型項目施工業(yè)績。

(3)人員配備齊全，公司管理制度各項健全。

(1)企業(yè)資質(zhì)情況、營業(yè)執(zhí)照、業(yè)績、榮譽(yù)，組織機(jī)構(gòu)、項目經(jīng)理資格原件審核;

(2)項目經(jīng)理經(jīng)驗及業(yè)績、以往質(zhì)量情況了解;

(1)河南省匯城基礎(chǔ)建設(shè)有限公司地址：鄭州市金水路99號建達(dá)大廈605室

電話：xxxx 總經(jīng)理：xxx 擬派項目經(jīng)理：xxx

(2)山西巖土工程勘察總公司河南分公司地址：鄭州市鑫苑路鑫苑名家11棟8樓

電話：xxxx 經(jīng)理：xxx 擬派項目經(jīng)理：xxx

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根據(jù)市委和本部的安排，我們于20xx年x月x日到xx單位對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進(jìn)行了考察，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、班子主要成績和存在問題

主要成績：

1、班子團(tuán)結(jié)有朝氣，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)xx局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為5名，其中局長1名，副局長4名，超編1名。一是每位班子成員能真誠團(tuán)結(jié)，工作干勁足，有較強(qiáng)的凝聚力及執(zhí)行力，能較好貫徹落實各項工作。二是作風(fēng)民主，對大的問題由班子集體討論決定，不搞個人主義，不搞“一言堂”。三是領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人。班長能知人善任，發(fā)揮所長，充分調(diào)動干部的`積極性和創(chuàng)造性。

2、各項工作取得新突破。

一是加快推進(jìn)重點項目;

二是招商引資取得新成效;

三是加大旅游宣傳推介力度;

四是加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

(二)存在問題：

1、個別班子間配合團(tuán)結(jié)需加強(qiáng);

2、后備干部隊伍建設(shè)需加強(qiáng);

3、工作作風(fēng)有待進(jìn)一步提高。

二、班子成員基本情況

三、民主測評情況

xx局領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主測評情況統(tǒng)計表

(發(fā)出xx張，收回xx張，其是有效票xx張)

四、考察意見

(根據(jù)職數(shù)情況、班子年齡結(jié)構(gòu)、班子戰(zhàn)斗力等提出班子配備和班子建設(shè)的考察意見。)

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本人自xxxx年5月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想和xxx理論，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如xxx計算機(jī)初級xxx、xxx計算機(jī)中級xxx、xxx專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)xxx等的培訓(xùn)，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱。

在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆、鋼筆、毛筆）中均獲一等獎。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在xx年市中學(xué)語文教研會上，自己所承擔(dān)的《xxx明月照古今xxx——關(guān)于xxx月xxx的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，撰寫的教學(xué)案例《xxx明月照古今xxx——關(guān)于xxx月xxx的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于xx年6月刊登在《學(xué)報》上。特別是在xx年11月，參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育xxx充電xxx，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記xxx教書育人xxx之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅持xxx勤xxx開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為xxx文明班xxx和xxx先進(jìn)班集體xxx教師述職職稱。

多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇

隨著改革開放及對外交流的增加，現(xiàn)在很多單位都采取外出考察的方式，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)、行業(yè)的經(jīng)驗和做法，可以說這既是一個學(xué)習(xí)的過程，也是一個反思不足、尋找差距、明確方向的過程，這對于落后地區(qū)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，縮小與先進(jìn)地區(qū)的差距無疑是最直接、最有效的方法，將對本地、本部門的工作起到很好的促進(jìn)作用，考察結(jié)束后，考察方將整個外出考察過程用文字的形式表述出來就是外出考察報告。我認(rèn)為，外出考察報告主要包括以下幾個部分：

一、引言

引言部分即平時我們寫文章時所說的冒，應(yīng)包括此次外出考察的目的，什么人員參加，到什么地方去，重點考察什么內(nèi)容等。如本報告在引言部分所寫的某縣組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人赴外地就項目建設(shè)、園區(qū)建設(shè)、招商引資以及新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行實地考察，讓人知道了此次外出考察的主旨所在，讀起來讓人一目了然。

二、被考察方工作中的主要做法及成功經(jīng)驗

此部分最主要的是要把被考察方工作中的與眾不同之處及成功經(jīng)驗寫出來。如本報告所寫考察團(tuán)的感受是當(dāng)?shù)氐乃枷虢夥懦潭雀?、?jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭猛，改革開放力度大，令人震撼，發(fā)人深省，為什么當(dāng)?shù)匕l(fā)展迅速呢？仔細(xì)探究，主要做法是當(dāng)?shù)氐母刹咳罕娪^念新、思路活，加快發(fā)展的勢頭猛、氣魄大，招商引資的措施硬、方法多，爭先創(chuàng)優(yōu)的狀態(tài)好，勁頭足。外出考察的主要目的就是學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗，反思自已工作中存在的不足，明確下一步的努力方向。如？？市各縣可供借鑒的成功經(jīng)驗主要有：超前的思想意識造就了干大事業(yè)的大氣魄，外向型的經(jīng)濟(jì)格局提升了發(fā)展速度，完備的發(fā)展載體奠定了騰飛的基礎(chǔ)，永不懈怠的精神鑄就了前進(jìn)的動力，優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)環(huán)境推動了經(jīng)濟(jì)的跨越發(fā)展?？偨Y(jié)經(jīng)驗部分是考察報告的重頭戲，一定要寫深，寫透，寫全，切忌淺嘗輒止，走馬觀花，做表面文章，那樣就達(dá)不到外出考察學(xué)習(xí)的目的，也不可能給沒有參加考察的同志以啟示，這一點應(yīng)引起我們的重視。

三、對照先進(jìn)找差距，下一步擬采取的措施

外出考察結(jié)束后下一步的主要工作就是學(xué)習(xí)人家的成功經(jīng)驗，并結(jié)合自身工作實際情況，搞好結(jié)合，使之成為解放思想、更新觀念、反思工作、改進(jìn)工作的契機(jī)，這里面就有一個如何落實的過程，即下一步怎么辦、怎么干，如何加速發(fā)展的問題。外出考察的目的就是對照先進(jìn)找差距，通過此次考察，該縣委、縣政府就找到了加快發(fā)展的方向和下一步擬采取的有效措施“六個突破”。即：在解放思想上實現(xiàn)新突破；在以工強(qiáng)縣上實現(xiàn)新突破；在招商引資上實現(xiàn)新突破；在破解瓶頸上實現(xiàn)新突破；在新農(nóng)村建設(shè)上實現(xiàn)新突破，在狠抓落實上求突破。

需要注意的是，外出考察報告中要選好典型事例，盡量用典型引路，事實說話，因為事實勝于雄辨，典型最具代表性。本篇考察報告中就多次例舉了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中的一些具體事例，用了大量數(shù)據(jù)來說明當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展態(tài)勢好、速度快，效果非常直觀，比泛泛的講要生動的多，這應(yīng)引起我們的注意。

考察報告范文（二）

××，男，**年6月出生，漢族，××人，**年8月參加工作，**年8月入黨，在職大專，**年8月××師專函授中文專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)任××勞動人事局副局長。該同志主要表現(xiàn)是：

一、能自覺堅持學(xué)習(xí)，努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平。該同志能自覺學(xué)習(xí)馬列主義、思想和xxx理論，努力實踐“三個代表”重要思想；能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的一系列方針、政策，學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的法律法規(guī)知識，并能理論聯(lián)系實際，在工作中加以應(yīng)用。該同志在多個部門工作任職過，每到一個新的工作崗位，都能以極大的熱情和鉆勁，學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，適應(yīng)新的工作。由于他熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到了不斷提高。

二、政治立場堅定，能與黨組織保持一致。該同志講政治、講正氣、講黨性，在歷次重大的政治事件中都能立場堅定，旗幟鮮明地與xxx保持一致，站在人民大眾的立場?！啊敝袥]有參加造反組織和“打、砸、搶”活動；在“”動亂期間，堅持反對動亂；本人以及親屬沒有參加“flg”及其他組織。

三、有較強(qiáng)的工作能力和協(xié)調(diào)能力。該同志在實際工作中能較好地貫徹執(zhí)行黨的方針、路線和政策，獨擋一面地開展工作，解決工作中遇到的困難和問題。在××任黨政辦公室副主任和勞動人事局副局長期間，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，提出工作思路，創(chuàng)造性地開展工作，積極探索勞動人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的途徑和辦法。協(xié)調(diào)解決了××村因勞力安置長期上訪的問題，在招商引資和協(xié)調(diào)服務(wù)工作中也取得了顯著成績。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇

xx年9月，我和有關(guān)人員赴xx縣就劉基文化建設(shè)情況進(jìn)行考察。目的是借鑒xx縣劉基文化開發(fā)的成功經(jīng)驗，扎實做好我縣當(dāng)前的劉府祠建設(shè)以及進(jìn)一步推進(jìn)劉基文化和旅游經(jīng)濟(jì)的開發(fā)。在xx縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，我們參觀了南田鎮(zhèn)的劉基廟和劉基祠、武陽村的劉基故居，聽取了劉基廟和劉基祠的情況介紹，我們還就劉基文化建設(shè)和文成雙方座談，xx縣相關(guān)負(fù)責(zé)人還向我們介紹了近年了劉基文化的向劉基經(jīng)濟(jì)的開發(fā)建設(shè)情況，我們還隨機(jī)對xx縣城市民和南田村民詢問了有些劉基的問題。

通過這次考察，我們提高了對劉基文化的認(rèn)識，加強(qiáng)了和文成的合作，明確了劉基文化的開發(fā)思路，取得了很多收獲，感觸深刻，特向有關(guān)部門提出如下建議：

劉基，元末明初卓越的政治家、軍事謀略家、思想家、文學(xué)家，他建開國之勛業(yè)，遺傳世之鴻章，樹“三立”之不朽，是中華民族的杰出人物。以劉基人生歷史為基礎(chǔ)，經(jīng)過長期積淀，不斷豐富、發(fā)展而形成的“劉基文化”，博大精深，是中華民族一筆寶貴的文化遺產(chǎn)，更是我們青田歷史上最具睿智、最富底蘊、最有人文價值的歷史文化品牌。作為劉基故里的后代，我們有責(zé)任、有義務(wù)開發(fā)“劉基文化”的豐富底蘊，使“劉基文化”不斷地得以傳承、弘揚、光大。劉基，歷史上是青田人，后1948年文成建縣，南田獲歸文成，因此，有劉基是文成人的爭議。事實上青田人民對劉基文化了解、繼承和發(fā)揚是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而幾年來，xx縣對劉基文化的研究開發(fā)已經(jīng)捷足先登，引起廣泛重視，取得了許多成果，收到了效益，走在我們的前列。他們的做法一是注重對劉基文化的研究；二是重視對劉基相關(guān)故居遺跡的保護(hù)、修復(fù)、開發(fā)利用，恢復(fù)和修建劉基故居、伯溫公園等人文景觀，給文成帶來直接或間接的經(jīng)濟(jì)效益。xx縣還將開發(fā)劉基故居、劉基墓，打響劉基文化旅游的金字招牌，通過景區(qū)的整體開發(fā)，將使經(jīng)濟(jì)效益成倍上升；三是劉基文化對實體經(jīng)濟(jì)的滲透，使之激活，近年來，xx縣先后以劉伯溫名號注冊商標(biāo)，并開發(fā)多種特色產(chǎn)品，在文成，有以劉基命名的街道、商店、商品。我們到萬阜鄉(xiāng)，鄉(xiāng)長告訴我們，幾年來，這里的高山蔬菜由于受益于文成的國師菜開發(fā)，十分好銷。配合劉基文化旅游，建議開發(fā)劉基酒文化和劉基飲食文化及系列劉基文化旅游產(chǎn)品，只有相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展才能收到受益的最大化。四是開辦節(jié)慶活動，每年的劉景生日等。劉基成了文成的金名片。xx縣旅游局副局長劉萬彬說：“我們今后的發(fā)展思路就是樹這塊名人品牌，為當(dāng)?shù)乩习傩赵旄！薄?/p>

我們青田劉基文化，一得歷史先機(jī)，二得交通便利，三有財力支撐，旅游資源更為豐富，充分開發(fā)劉基文化，受益更大，效益更高。

劉基出生地南田武陽村，歷史上屬xx縣管轄，48年后文成建縣，南田獲歸xx縣。劉基一向以“青田”自命，他的許多字畫落款都以“青田劉基”題之，他的同僚以及后來的文人墨客都稱他為“xxx田”，這是史實，無須爭辯的。物換星移，但不能隔斷歷史。劉基故里昔人乘鶴去，青山依舊在，南田村民對劉基家喻戶曉，婦孺皆知，甚至xx縣城市民，問起劉基，也是如數(shù)家珍，有口皆碑。因此劉基既是青田人，也是文成人。劉基應(yīng)該是文成青田兩地共同擁有的文化遺產(chǎn)，震古爍今的“劉基文化”，不僅僅屬于文成和青田，而更應(yīng)屬于中華民族。考察座談中，我們和文成的領(lǐng)導(dǎo)都表示，應(yīng)提倡“擱置爭議，共同開發(fā)”的思路，堅持虛實兩手抓，一手抓劉基文化的研究，文成、青田山水相連，民風(fēng)民俗相近，兩地人對劉基都尊稱“劉國師”，有著天長地久的情誼和友好往來。不管劉基出生地后來的行政區(qū)劃發(fā)生什么變化，重要的是在于兩地合作研究，不是此消彼長的關(guān)系。一手抓劉基文化相關(guān)古跡遺址的保護(hù)，開發(fā)，減少重復(fù)投資，力求資源互補(bǔ)，豐富內(nèi)容，在面上拓展，在鏈上延長。以此推動兩地經(jīng)濟(jì)社會的全面繁榮。提高劉基名人文化的知名度，將使文成和青田的劉基生活的特定區(qū)域受益。

啟動劉基及“劉基文化”遺跡保護(hù)開發(fā)工程。對劉基及劉基文化的遺跡保護(hù)開發(fā)，不僅能為來青田的游人提供直觀的感受，而且也能營造劉基文化的氛圍，提升劉基文化的品位。我們在劉基及劉基文化遺跡保護(hù)開發(fā)方面可以而且也應(yīng)該啟動三項工程：一是xx縣城劉基遺跡保護(hù)開發(fā)工程，按原貌重建劉公祠、劉基故里碑、劉基廟，形成xx縣城的劉基文化區(qū)；劉府祠始建于明嘉靖年間，是后人為了紀(jì)念“千古人豪”劉基父子而建造的。由于年久失修，劉府祠如今已失去了往昔面貌。為了弘揚劉基文化，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展

，xx縣政府將劉府祠修繕工程列入今年實施的重點工程項目。二是石門洞“劉基文化”遺跡保護(hù)開發(fā)工程，為重現(xiàn)和豐富石門洞劉基文化內(nèi)容，可在遺跡開發(fā)的基礎(chǔ)上，將劉基就學(xué)“石門書院”期間被后人流傳的一些傳說、故事作有形化開發(fā)展示；三是xx縣周邊劉基遺跡保護(hù)開發(fā)工程，即重建章旦鄉(xiāng)的劉基書院等。

為打響劉基文化品牌，我們應(yīng)加強(qiáng)合作，構(gòu)建一條劉基文化――生態(tài)休閑旅游線。這條旅游線路為：xx縣城劉府祠、太鶴山――山口石雕文化――仁莊（林三漁故居）——湯洋――玉壺――xx縣城――南田劉基故里――萬阜（夏超故居）――灘坑。一是實施交通道路的改造，達(dá)到4a旅游道路的標(biāo)準(zhǔn)，縮短兩地的距離。二是對沿線的文化古跡的保護(hù)開發(fā)，古民居的開發(fā)，特別是重點文物的保護(hù)，如仁莊的林三漁故居，萬阜的夏超故居的保護(hù)。三是沿線生態(tài)植被的保護(hù)和培育。

職稱評審調(diào)研報告 職稱評審工作調(diào)研報告篇

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

我，葉xx，自1998年踏上三尺講臺，一直執(zhí)著、努力于教學(xué)的第一線。平凡的xx年里，我一直銘記初為人師時青澀的諾言：既然選擇了，就得熱愛。

我愛我的孩子們。多年的班主任工作，讓我深切地感受到，只有用細(xì)心、耐心，才能換得孩子的真心。記得那一次次黑板報刊出的榜上有名，運動會上拼搏后的勝出，歌詠比賽中的獲獎……過往中太多太多的點滴，匯成了我的幸福汪洋。孩子們戲言，我有一種“魔法”，能讓他們更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力，能讓他們由衷地感到：能成為班級一員而驕傲。其實，這是我身為班主任的不變的初衷，后來，這也成了不爭的事實。當(dāng)然，班主任工作偶爾也有怨，但我心知道，我無悔。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊消逝憚盡，我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著。

我愛我的教書職業(yè)。我一直用自己的行動牽引著孩子們，讓孩子們在我的視線里收獲豐厚。可喜的是每一屆的孩子都會憑著他們自身的努力，取得傲人的成績，無論是平均分、合格率還是優(yōu)秀率。我知道那決不是我的功勞，那是孩子們愛我、信我的佐證。記得xx年那場中考，成績喜人，全班8人進(jìn)入溫中，單科語文也喜獲豐收；剛剛走遠(yuǎn)的xx年中考的語文成績也足以慰藉我的努力，尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績進(jìn)入市前一百名，我也略盡了綿薄之力。我深信今年的這班初三孩子也決不會令我失望。因為我愛我生，我愛我的育人生活。在關(guān)注成績的同時，也積極主動地參加教研活動。xx年，在三中執(zhí)教的《月跡》一課，好評如潮。今年的溫嶺市初三研討會中我執(zhí)教的《山水小品類文言文復(fù)習(xí)》，也贏得同行的贊許。

我愛我的那枝拙筆。我愛把教學(xué)實踐寫成文字，用文字去鞭策教學(xué)。曾在溫嶺市xx年初中小學(xué)青年教師創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計比賽中獲溫嶺市二等獎；曾在xx年參加溫嶺市新課程知識競賽獲市二等獎。所撰寫的《論教師間的合作精神》、《例談?wù)Z文課堂中“微作文”落點的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎；《話說曹操》教學(xué)案例獲溫嶺市三等獎；《誠信是開往作文教學(xué)春天的地鐵》獲臺州市三等獎，并錄選臺州市文明論壇；《謝絕謝師宴，堅守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎；《堅守語文課堂閱讀教學(xué)中拓展的邊界》、《花香無影意蘊萬千——話說語文教材中標(biāo)點演繹出的精彩》、《激活學(xué)生：語文課堂有效教學(xué)的成功之路》等論文在國家級刊物發(fā)表；所參與的溫嶺市課題《學(xué)生學(xué)習(xí)心理與作文教學(xué)實踐研究》、《初中語文發(fā)展性評價的實踐與研究》、《初中生課外名著閱讀的誤區(qū)及其矯正方法的實踐研究》，以及她自己執(zhí)筆的《初中農(nóng)村語文課堂教學(xué)誤區(qū)及“沉入”課堂教學(xué)的實踐研究》都已如期結(jié)題。

當(dāng)然我會用自己舞動的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。不言過往孩子們的習(xí)作收獲，單言成為長中人后，孩子們的創(chuàng)作熱情得到無限度地發(fā)揮。第十八屆青少年“歷史的選擇”讀書活動劉賽賽同學(xué)獲市三等獎；第十九屆青少年“建設(shè)幸福中國”讀書活動葉琳宜同學(xué)獲全國三等獎；xx年葉x同學(xué)獲市現(xiàn)場作文競賽三等獎；xx年李莎娜同學(xué)、蔡宇濤同學(xué)獲市宗文杯作文競賽三等獎；有更多孩子的作品在各級各類刊物中刊出。

成績屬于過去，努力屬于未來。我想我會一如既往地努力在教育第一線，去兌現(xiàn)當(dāng)年的承諾。

適逢評職時機(jī)，懇請大家給我這次機(jī)會，謝謝大家。