通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。評(píng)價(jià)自己的收獲和不足，提出改進(jìn)和發(fā)展的方向。這里列舉了一些行業(yè)領(lǐng)先者的總結(jié)案例，希望對(duì)您有所啟發(fā)。

職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要篇一

xxxx年5月24至25日，中交股份召開(kāi)了xxxx年職稱工作布置會(huì)。各單位職稱管理工作部門負(fù)責(zé)人、職稱工作專辦員及有關(guān)人員參加了會(huì)議。會(huì)議對(duì)xxxx年職稱工作進(jìn)行了總結(jié)，統(tǒng)一部署了xxxx年職稱評(píng)審工作，并就職稱制度修訂情況進(jìn)行了充分討論。會(huì)議紀(jì)要如下:。

一、修訂后制度執(zhí)行事宜。

xxxx年，職稱評(píng)審政策按重新修訂后的評(píng)審辦法(以下發(fā)文件為準(zhǔn))執(zhí)行。針對(duì)原辦法中，符合“長(zhǎng)年在野外3年(政工5年)外語(yǔ)免試”規(guī)定的.申報(bào)人員，今年暫保留過(guò)渡期，由申報(bào)單位出具免試證明，可先參加今年的高級(jí)職稱評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，須參加xxxx年初全國(guó)職稱外語(yǔ)考試，成績(jī)合格公布評(píng)審結(jié)果，否則評(píng)審結(jié)果作廢。

二、新并入中交集團(tuán)的單位職稱評(píng)審事宜。

中房集團(tuán)、中交地產(chǎn)、中國(guó)市政東北院、中國(guó)市政西南院、沈陽(yáng)煤氣熱力研究設(shè)計(jì)院等5家單位，xxxx年可參加中交股份高級(jí)職稱評(píng)審，也可參加國(guó)家住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部組織開(kāi)展的有關(guān)高級(jí)職稱評(píng)審。若選擇參加國(guó)家住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部高級(jí)職稱評(píng)審的，需由中交股份統(tǒng)一出具委托函報(bào)送。

三、xxxx年高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審時(shí)間安排。

船舶、翻譯、新聞、檔案、港航公安等系列高級(jí)職稱委托評(píng)審有關(guān)事宜另行通知。

職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要篇二

職稱評(píng)審需要通過(guò)開(kāi)會(huì)討論，內(nèi)容該怎么記錄呢?下文是職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要，歡迎閱讀!

會(huì)議時(shí)間：20xx年1月6日下午。

會(huì)議地點(diǎn)：二樓會(huì)議室(220室)。

參加人員:。

會(huì)議主持:x。

會(huì)議議定內(nèi)容：

1、學(xué)院教授會(huì)議和學(xué)院職稱委員會(huì)全面綜合評(píng)審了四位申報(bào)人教學(xué)、育人、科研、學(xué)科服務(wù)和社會(huì)服務(wù)的情況，認(rèn)為符合正教授的條件;進(jìn)符合副教授的條件。

2、根據(jù)學(xué)校職稱聘任的有關(guān)政策和名額，學(xué)院職稱委員會(huì)決定報(bào)送楊德進(jìn)參加學(xué)校的職稱評(píng)審。

20xx年11月23日下午，學(xué)校黨委書(shū)記、職改領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王國(guó)良教授主持召開(kāi)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。會(huì)議聽(tīng)取了學(xué)校職改辦關(guān)于20xx年教師系列高級(jí)職稱評(píng)審工作的情況匯報(bào)，專題研究了我校20xx年教師系列高級(jí)職稱評(píng)審工作的相關(guān)問(wèn)題并形成以下紀(jì)要：

一、考核優(yōu)秀問(wèn)題。

3.其他系列職稱考核優(yōu)秀的要求按照其主管廳局的規(guī)定執(zhí)行。

二、淘汰率問(wèn)題。

今年校內(nèi)評(píng)審各級(jí)別淘汰率不再調(diào)整，維持20xx年10月17日職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議紀(jì)要(20xx年第2號(hào))淘汰率標(biāo)準(zhǔn)：教授15%、副教授25%、講師30%。

三、申報(bào)材料真實(shí)性問(wèn)題。

2.申報(bào)成果中，參與計(jì)算積分的論文，由科研處對(duì)其真實(shí)性進(jìn)行核查。對(duì)于真實(shí)性有爭(zhēng)議的論文，提交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)研究審定。

四、核心期刊目錄認(rèn)定問(wèn)題。

今年核心期刊目錄及認(rèn)定辦法暫不變動(dòng)，維持現(xiàn)行規(guī)定。

五、今年是副教授評(píng)審權(quán)下放學(xué)校的第一年。在申報(bào)、評(píng)審過(guò)程中，要始終堅(jiān)持“公平、公正、透明、擇優(yōu)”原則，嚴(yán)格遵循陜?nèi)松绨l(fā)〔20xx〕86號(hào)和校黨發(fā)〔20xx〕24號(hào)文件的規(guī)定，認(rèn)真做好副教授評(píng)審和教授推薦評(píng)審工作。

六、學(xué)校評(píng)委會(huì)評(píng)審中，在堅(jiān)持量化計(jì)分排序?yàn)閷?dǎo)向的基礎(chǔ)上，要尊重不同學(xué)科特點(diǎn)的差異，適當(dāng)兼顧各個(gè)學(xué)科高職稱人才的均衡發(fā)展。

七、今年職稱評(píng)審工作結(jié)束后，人事處、教務(wù)處、科研處要按照省廳政策變化，隨時(shí)跟進(jìn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，及時(shí)修訂我校職稱評(píng)審實(shí)施辦法，為20xx年職稱評(píng)審工作奠定良好基礎(chǔ)。

參加會(huì)議人員：xxx。

安康學(xué)院職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組(代章)。

二〇一六年十一月二十三日。

20xx年10月22日下午，校黨委書(shū)記、職改領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)楊濤教授主持召開(kāi)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究我校20xx年職稱評(píng)審工作。黨委委員、職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任羅文謙傳達(dá)了《關(guān)于20xx年度教師、工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列職稱評(píng)審工作的通知》(陜?nèi)松绾痆20xx]834號(hào))，匯報(bào)了去年職改領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議紀(jì)要落實(shí)情況和今年職稱申報(bào)情況。與會(huì)人員對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真討論并形成以下決定：

一、由于王興林校長(zhǎng)因病休假，陳剛副校長(zhǎng)擔(dān)任我校職稱評(píng)審委員會(huì)主任，負(fù)責(zé)評(píng)審工作。

二、今年校內(nèi)職稱評(píng)審的淘汰率繼續(xù)維持在20xx年水平，不再提高。教授的淘汰率為15%，副教授的淘汰率為30%，講師的淘汰率為35%。非教師系列淘汰率為：正高職稱30%，副高職稱45%，中級(jí)職稱50%。副教授和講師評(píng)審仍實(shí)行文科理科分開(kāi)，其它專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審暫不分文理科。

今年教師系列：申報(bào)教授6人，分配指標(biāo)5個(gè);申報(bào)副教授(文科)5人，分配指標(biāo)4個(gè);申報(bào)副教授(理科)6人，分配指標(biāo)4個(gè);申報(bào)講師(文科)21人，分配指標(biāo)14個(gè);申報(bào)講師(理科)10人，分配指標(biāo)7個(gè)。

今年非教師系列：申報(bào)正高3人，分配指標(biāo)2個(gè);申報(bào)副高5人，分配指標(biāo)3個(gè);申報(bào)中級(jí)1人，分配指標(biāo)1個(gè)。

三、會(huì)議要求，人事處、教務(wù)處和科研處要在深入調(diào)研和廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善我校職稱評(píng)審制度特別是實(shí)施細(xì)則，報(bào)職改領(lǐng)導(dǎo)小組研究，作為以后職稱評(píng)審的依據(jù)。要充分發(fā)揮職稱評(píng)審的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師加強(qiáng)應(yīng)用研究和社會(huì)服務(wù)工作，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

參加會(huì)議人員：xxx。

請(qǐng)假人員：xxx。

安康學(xué)院職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二〇一四年十月二十三日。

職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要篇三

參會(huì)人員:彭xx黃xx。

工作人員:林xx。

主持人:楊xx。

會(huì)議內(nèi)容:根據(jù)贛人社發(fā)〔xxxx〕15號(hào)文件頒發(fā)的《江西省中小學(xué)。

教師職稱評(píng)審辦法》制定學(xué)校xxxx年職稱評(píng)審辦法。

為確保xxxx年職稱評(píng)審工作有序公正的完成，全體人員研讀了贛人社發(fā)〔xxxx〕15號(hào)文件頒發(fā)的《江西省中小學(xué)教師職稱評(píng)審辦法》，并結(jié)合我校既定的職稱評(píng)審辦法，經(jīng)過(guò)充分討論，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，作出以下決議:。

1.推選評(píng)審程序:先確定參評(píng)人員(一)學(xué)歷經(jīng)歷方面(二)工作任務(wù)方面兩項(xiàng)是否達(dá)標(biāo)篩選后，再進(jìn)行后三項(xiàng)項(xiàng)數(shù)比較(原則---大項(xiàng)優(yōu)先，每一大項(xiàng)要達(dá)標(biāo))，最后再比項(xiàng)數(shù)總數(shù)直到推選人員滿額為止。備注:同等項(xiàng)數(shù)下，班主任年限長(zhǎng)的優(yōu)先。

關(guān)于高級(jí)條件中(一)學(xué)歷經(jīng)歷方面第2條“義務(wù)教育學(xué)校教師從教以來(lái)，有1年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教(交流)經(jīng)歷且考核合格。”

因政策原因，無(wú)交流平臺(tái)，學(xué)校在推選時(shí)不列為必需條件。

3.關(guān)于對(duì)于有過(guò)支教經(jīng)歷的老師傾斜辦法確定為:同等情況下優(yōu)先,例如:在業(yè)績(jī)項(xiàng)相同的情況下，優(yōu)先推送有支教經(jīng)歷的老師。

4.根據(jù)贛人社發(fā)〔xxxx〕15號(hào)文件附則解釋中班主任的確認(rèn)辦法第2條“藝術(shù)、體育、心理健康、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等特殊學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任的，憑學(xué)校證明，可減免擔(dān)任班主任年限?！?，職稱評(píng)審將延用xxxx年7月2日教代會(huì)通過(guò)的《新余九中職稱評(píng)審辦法》中的標(biāo)準(zhǔn):藝術(shù)、體育、心理健康、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科老師擔(dān)任體藝主教練、多媒體教室維護(hù)員、網(wǎng)站管理員、干事等視為其他管理崗位按二分之一比例參照計(jì)算班主任年限。

5.一級(jí)條件中認(rèn)可教研組長(zhǎng)具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。

職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要篇四

主題:xxxx年教師系列專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審會(huì)。

會(huì)議確定:xxxx年職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議不在將歷年討論過(guò)的議題進(jìn)行討論，今年職稱評(píng)審繼續(xù)沿用符合職稱評(píng)審條件的基礎(chǔ)上實(shí)施賦分的`原則。組長(zhǎng)陳錦同志特別強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持各行其道、擇優(yōu)晉升這一基本原則，職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上參會(huì)人員對(duì)以下議題研究決定無(wú)異議，全體通過(guò)。

一、關(guān)于繼續(xù)教育的問(wèn)題。

會(huì)議決定繼續(xù)教育中信息技術(shù)培訓(xùn)課時(shí)不足的47人(其中高昌區(qū)27人、鄯善縣7人、托克遜縣8人、市直5人)，嚴(yán)格按照關(guān)于印發(fā)《x疆維吾爾自治區(qū)第五個(gè)五年管理周期中小學(xué)和幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)(xxxx-2018年)》的通知(新教師〔xxxx〕1號(hào))文件執(zhí)行，屬一票否決指標(biāo)，不予通過(guò)。

二、關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核的問(wèn)題。

自職稱改革量化賦分以來(lái)，為全面加強(qiáng)中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用熟練程度，特在面試答辯中增設(shè)了“班班通設(shè)備”使用測(cè)試和“計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力”測(cè)試，近年來(lái)考慮城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備存在差異，xxxx年以前計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力考核按照城市教師70分，農(nóng)村教師60分劃定為分?jǐn)?shù)線。目前城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備已無(wú)差異，反而農(nóng)村勝過(guò)城市，又因現(xiàn)在計(jì)算機(jī)所有操作界面基本為英語(yǔ)或漢語(yǔ)，為切實(shí)逐步推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)能力，會(huì)議決定今年按照漢語(yǔ)授課60分，雙語(yǔ)授課50分劃定分?jǐn)?shù)線。且為了加強(qiáng)和擴(kuò)大學(xué)習(xí)信息技術(shù)氛圍，對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力考核未達(dá)到60分的申報(bào)高級(jí)職稱所有教師，以及申報(bào)一級(jí)職稱中男55歲以上(含55歲)、女50歲以上(含50歲)教師給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，無(wú)特殊情況必須參加補(bǔ)考，補(bǔ)考后只計(jì)合格，不核定量化分，補(bǔ)考后成績(jī)?nèi)晕催_(dá)到分?jǐn)?shù)線或不參加補(bǔ)考的人員一票否決。對(duì)于補(bǔ)考前計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力考核50分以上、60分以下的雙語(yǔ)授課教師，按補(bǔ)考前考試分?jǐn)?shù)量化賦分，但無(wú)特殊情況必須參加補(bǔ)考，否則一票否決。

三、關(guān)于崗位設(shè)定的問(wèn)題。

會(huì)議通過(guò)了根據(jù)《自治區(qū)人社廳關(guān)于印發(fā)自治區(qū)職稱政策向基層傾斜的規(guī)定(試行)的通知》(新人社發(fā)〔xxxx〕86號(hào))和市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)雙語(yǔ)教育，打造精品高中、示范性小學(xué)的有關(guān)要求，崗位向農(nóng)村傾斜，向雙語(yǔ)傾斜，向小學(xué)傾斜，向幼兒園教師傾斜的崗位設(shè)置。

職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要篇五

主題:x年教師系列專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審會(huì)。

會(huì)議確定:x年職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議不在將歷年討論過(guò)的議題進(jìn)行討論，今年職稱評(píng)審繼續(xù)沿用符合職稱評(píng)審條件的基礎(chǔ)上實(shí)施賦分的原則。組長(zhǎng)陳錦同志特別強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持各行其道、擇優(yōu)晉升這一基本原則，職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上參會(huì)人員對(duì)以下議題研究決定無(wú)異議，全體通過(guò)。

一、關(guān)于繼續(xù)教育的問(wèn)題。

會(huì)議決定繼續(xù)教育中信息技術(shù)培訓(xùn)課時(shí)不足的47人(其中高昌區(qū)27人、鄯善縣7人、托克遜縣8人、市直5人)，嚴(yán)格按照關(guān)于印發(fā)《x疆維吾爾自治區(qū)第五個(gè)五年管理周期中小學(xué)和幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)(-20xx年)》的通知(新教師〔〕1號(hào))文件執(zhí)行，屬一票否決指標(biāo)，不予通過(guò)。

二、關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核的問(wèn)題。

自職稱改革量化賦分以來(lái)，為全面加強(qiáng)中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用熟練程度，特在面試答辯中增設(shè)了“班班通設(shè)備”使用測(cè)試和“計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力”測(cè)試，近年來(lái)考慮城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備存在差異，x年以前計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力考核按照城市教師70分，農(nóng)村教師60分劃定為分?jǐn)?shù)線。目前城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備已無(wú)差異，反而農(nóng)村勝過(guò)城市，又因現(xiàn)在計(jì)算機(jī)所有操作界面基本為英語(yǔ)或漢語(yǔ)，為切實(shí)逐步推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)能力，會(huì)議決定今年按照漢語(yǔ)授課60分，雙語(yǔ)授課50分劃定分?jǐn)?shù)線。且為了加強(qiáng)和擴(kuò)大學(xué)習(xí)信息技術(shù)氛圍，對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力考核未達(dá)到60分的申報(bào)高級(jí)職稱所有教師，以及申報(bào)一級(jí)職稱中男55歲以上(含55歲)、女50歲以上(含50歲)教師給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，無(wú)特殊情況必須參加補(bǔ)考，補(bǔ)考后只計(jì)合格，不核定量化分，補(bǔ)考后成績(jī)?nèi)晕催_(dá)到分?jǐn)?shù)線或不參加補(bǔ)考的人員一票否決。對(duì)于補(bǔ)考前計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力考核50分以上、60分以下的雙語(yǔ)授課教師，按補(bǔ)考前考試分?jǐn)?shù)量化賦分，但無(wú)特殊情況必須參加補(bǔ)考，否則一票否決。

三、關(guān)于崗位設(shè)定的問(wèn)題。

會(huì)議通過(guò)了根據(jù)《自治區(qū)人社廳關(guān)于印發(fā)自治區(qū)職稱政策向基層傾斜的規(guī)定(試行)的通知》(新人社發(fā)〔〕86號(hào))和市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)雙語(yǔ)教育，打造精品高中、示范性小學(xué)的有關(guān)要求，崗位向農(nóng)村傾斜，向雙語(yǔ)傾斜，向小學(xué)傾斜，向幼兒園教師傾斜的崗位設(shè)置。

職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要篇六

會(huì)議地點(diǎn)：二樓會(huì)議室(220室)。

參加人員:。

會(huì)議主持:。

會(huì)議議定內(nèi)容：

1、學(xué)院教授會(huì)議和學(xué)院職稱委員會(huì)全面綜合評(píng)審了四位申報(bào)人教學(xué)、育人、科研、學(xué)科服務(wù)和社會(huì)服務(wù)的情況，認(rèn)為符合正教授的條件;進(jìn)符合副教授的條件。

2、根據(jù)學(xué)校職稱聘任的有關(guān)政策和名額，學(xué)院職稱委員會(huì)決定報(bào)送楊德進(jìn)參加學(xué)校的職稱評(píng)審。

職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要篇七

年10月22日下午，校黨委書(shū)記、職改領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)楊濤教授主持召開(kāi)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究我校年職稱評(píng)審工作。黨委委員、職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任羅文謙傳達(dá)了《關(guān)于年度教師、工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列職稱評(píng)審工作的通知》(陜?nèi)松绾痆]834號(hào))，匯報(bào)了去年職改領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議紀(jì)要落實(shí)情況和今年職稱申報(bào)情況。與會(huì)人員對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真討論并形成以下決定：

一、由于王興林校長(zhǎng)因病休假，陳剛副校長(zhǎng)擔(dān)任我校職稱評(píng)審委員會(huì)主任，負(fù)責(zé)評(píng)審工作。

二、今年校內(nèi)職稱評(píng)審的淘汰率繼續(xù)維持在2010年水平，不再提高。教授的淘汰率為15%，副教授的淘汰率為30%，講師的淘汰率為35%。非教師系列淘汰率為：正高職稱30%，副高職稱45%，中級(jí)職稱50%。副教授和講師評(píng)審仍實(shí)行文科理科分開(kāi)，其它專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審暫不分文理科。

今年教師系列：申報(bào)教授6人，分配指標(biāo)5個(gè);申報(bào)副教授(文科)5人，分配指標(biāo)4個(gè);申報(bào)副教授(理科)6人，分配指標(biāo)4個(gè);申報(bào)講師(文科)21人，分配指標(biāo)14個(gè);申報(bào)講師(理科)10人，分配指標(biāo)7個(gè)。

今年非教師系列：申報(bào)正高3人，分配指標(biāo)2個(gè);申報(bào)副高5人，分配指標(biāo)3個(gè);申報(bào)中級(jí)1人，分配指標(biāo)1個(gè)。

三、會(huì)議要求，人事處、教務(wù)處和科研處要在深入調(diào)研和廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善我校職稱評(píng)審制度特別是實(shí)施細(xì)則，報(bào)職改領(lǐng)導(dǎo)小組研究，作為以后職稱評(píng)審的依據(jù)。要充分發(fā)揮職稱評(píng)審的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師加強(qiáng)應(yīng)用研究和社會(huì)服務(wù)工作，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

參加會(huì)議人員：___。

請(qǐng)假人員：___。

安康學(xué)院職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二〇一四年十月二十三日。

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職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要篇八

職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要怎么寫(xiě)?那么，下面是本站小編給大家整理收集的職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要范文，歡迎閱讀參考。

時(shí)間:x年10月9日18:30。

地點(diǎn):校行政樓大會(huì)議室。

參會(huì)人員:彭黃。

工作人員:林。

主持人:楊。

會(huì)議內(nèi)容:根據(jù)贛人社發(fā)〔〕15號(hào)文件頒發(fā)的《江西省中小學(xué)。

教師職稱評(píng)審辦法》制定學(xué)校年職稱評(píng)審辦法。

為確保x年職稱評(píng)審工作有序公正的完成，全體人員研讀了贛人社發(fā)〔〕15號(hào)文件頒發(fā)的《江西省中小學(xué)教師職稱評(píng)審辦法》，并結(jié)合我校既定的職稱評(píng)審辦法，經(jīng)過(guò)充分討論，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，作出以下決議:。

1.推選評(píng)審程序:先確定參評(píng)人員(一)學(xué)歷經(jīng)歷方面(二)工作任務(wù)方面兩項(xiàng)是否達(dá)標(biāo)篩選后，再進(jìn)行后三項(xiàng)項(xiàng)數(shù)比較(原則---大項(xiàng)優(yōu)先，每一大項(xiàng)要達(dá)標(biāo))，最后再比項(xiàng)數(shù)總數(shù)直到推選人員滿額為止。備注:同等項(xiàng)數(shù)下，班主任年限長(zhǎng)的優(yōu)先。

關(guān)于高級(jí)條件中(一)學(xué)歷經(jīng)歷方面第2條“義務(wù)教育學(xué)校教師從教以來(lái)，有1年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教(交流)經(jīng)歷且考核合格。”

因政策原因，無(wú)交流平臺(tái)，學(xué)校在推選時(shí)不列為必需條件。

3.關(guān)于對(duì)于有過(guò)支教經(jīng)歷的老師傾斜辦法確定為:同等情況下優(yōu)先,例如:在業(yè)績(jī)項(xiàng)相同的情況下，優(yōu)先推送有支教經(jīng)歷的老師。

4.根據(jù)贛人社發(fā)〔〕15號(hào)文件附則解釋中班主任的確認(rèn)辦法第2條“藝術(shù)、體育、心理健康、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等特殊學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任的，憑學(xué)校證明，可減免擔(dān)任班主任年限?！?，職稱評(píng)審將延用x年7月2日教代會(huì)通過(guò)的《新余九中職稱評(píng)審辦法》中的標(biāo)準(zhǔn):藝術(shù)、體育、心理健康、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科老師擔(dān)任體藝主教練、多媒體教室維護(hù)員、網(wǎng)站管理員、干事等視為其他管理崗位按二分之一比例參照計(jì)算班主任年限。

5.一級(jí)條件中認(rèn)可教研組長(zhǎng)具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。

時(shí)間:x年11月9日。

地點(diǎn):xx市教育局二樓會(huì)議室。

主題:x年教師系列專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審會(huì)。

會(huì)議確定:x年職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議不在將歷年討論過(guò)的議題進(jìn)行討論，今年職稱評(píng)審繼續(xù)沿用符合職稱評(píng)審條件的基礎(chǔ)上實(shí)施賦分的原則。組長(zhǎng)陳錦同志特別強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持各行其道、擇優(yōu)晉升這一基本原則，職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上參會(huì)人員對(duì)以下議題研究決定無(wú)異議，全體通過(guò)。

一、關(guān)于繼續(xù)教育的問(wèn)題。

會(huì)議決定繼續(xù)教育中信息技術(shù)培訓(xùn)課時(shí)不足的47人(其中高昌區(qū)27人、鄯善縣7人、托克遜縣8人、市直5人)，嚴(yán)格按照關(guān)于印發(fā)《x疆維吾爾自治區(qū)第五個(gè)五年管理周期中小學(xué)和幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)(-20xx年)》的通知(新教師〔〕1號(hào))文件執(zhí)行，屬一票否決指標(biāo)，不予通過(guò)。

二、關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核的問(wèn)題。

自職稱改革量化賦分以來(lái)，為全面加強(qiáng)中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用熟練程度，特在面試答辯中增設(shè)了“班班通設(shè)備”使用測(cè)試和“計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力”測(cè)試，近年來(lái)考慮城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備存在差異，x年以前計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力考核按照城市教師70分，農(nóng)村教師60分劃定為分?jǐn)?shù)線。目前城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備已無(wú)差異，反而農(nóng)村勝過(guò)城市，又因現(xiàn)在計(jì)算機(jī)所有操作界面基本為英語(yǔ)或漢語(yǔ)，為切實(shí)逐步推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)能力，會(huì)議決定今年按照漢語(yǔ)授課60分，雙語(yǔ)授課50分劃定分?jǐn)?shù)線。且為了加強(qiáng)和擴(kuò)大學(xué)習(xí)信息技術(shù)氛圍，對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力考核未達(dá)到60分的申報(bào)高級(jí)職稱所有教師，以及申報(bào)一級(jí)職稱中男55歲以上(含55歲)、女50歲以上(含50歲)教師給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，無(wú)特殊情況必須參加補(bǔ)考，補(bǔ)考后只計(jì)合格，不核定量化分，補(bǔ)考后成績(jī)?nèi)晕催_(dá)到分?jǐn)?shù)線或不參加補(bǔ)考的人員一票否決。對(duì)于補(bǔ)考前計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力考核50分以上、60分以下的雙語(yǔ)授課教師，按補(bǔ)考前考試分?jǐn)?shù)量化賦分，但無(wú)特殊情況必須參加補(bǔ)考，否則一票否決。

三、關(guān)于崗位設(shè)定的問(wèn)題。

會(huì)議通過(guò)了根據(jù)《自治區(qū)人社廳關(guān)于印發(fā)自治區(qū)職稱政策向基層傾斜的規(guī)定(試行)的通知》(新人社發(fā)〔〕86號(hào))和市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)雙語(yǔ)教育，打造精品高中、示范性小學(xué)的有關(guān)要求，崗位向農(nóng)村傾斜，向雙語(yǔ)傾斜，向小學(xué)傾斜，向幼兒園教師傾斜的崗位設(shè)置。

6月17日中午，我園根據(jù)x年昆山市中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)評(píng)聘工作會(huì)議精神，就教師職稱評(píng)審政策口徑說(shuō)明和本年度中級(jí)職稱評(píng)審等工作召開(kāi)了本次職稱會(huì)議。戴園長(zhǎng)主持，全體在編教師參與了本次會(huì)議。

首先，徐老師傳達(dá)了本年度教師職稱評(píng)審的政策口徑，并對(duì)與去年有變動(dòng)的地方做了詳細(xì)的說(shuō)明。隨后，今年擬晉升中級(jí)職務(wù)的兩位教師進(jìn)行述職，顧靜老師和徐曉英老師相繼對(duì)自己從事幼教工作以來(lái)的工作進(jìn)行了成功分享，成長(zhǎng)過(guò)程，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在戴園長(zhǎng)宣布了本年度教育局分配的名額比例后，全體在編教師進(jìn)行了民主無(wú)記名投票，該會(huì)議得到圓滿結(jié)束。

職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要篇九

20xx年10月22日下午，校黨委書(shū)記、職改領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)楊濤教授主持召開(kāi)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究我校20xx年職稱評(píng)審工作。黨委委員、職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任羅文謙傳達(dá)了《關(guān)于20xx年度教師、工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列職稱評(píng)審工作的通知》(陜?nèi)松绾痆20xx]834號(hào))，匯報(bào)了去年職改領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議紀(jì)要落實(shí)情況和今年職稱申報(bào)情況。與會(huì)人員對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真討論并形成以下決定：

一、由于王興林校長(zhǎng)因病休假，陳剛副校長(zhǎng)擔(dān)任我校職稱評(píng)審委員會(huì)主任，負(fù)責(zé)評(píng)審工作。

二、今年校內(nèi)職稱評(píng)審的淘汰率繼續(xù)維持在20xx年水平，不再提高。教授的淘汰率為15%，副教授的淘汰率為30%，講師的淘汰率為35%。非教師系列淘汰率為：正高職稱30%，副高職稱45%，中級(jí)職稱50%。副教授和講師評(píng)審仍實(shí)行文科理科分開(kāi)，其它專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審暫不分文理科。

今年教師系列：申報(bào)教授6人，分配指標(biāo)5個(gè);申報(bào)副教授(文科)5人，分配指標(biāo)4個(gè);申報(bào)副教授(理科)6人，分配指標(biāo)4個(gè);申報(bào)講師(文科)21人，分配指標(biāo)14個(gè);申報(bào)講師(理科)10人，分配指標(biāo)7個(gè)。

今年非教師系列：申報(bào)正高3人，分配指標(biāo)2個(gè);申報(bào)副高5人，分配指標(biāo)3個(gè);申報(bào)中級(jí)1人，分配指標(biāo)1個(gè)。

三、會(huì)議要求，人事處、教務(wù)處和科研處要在深入調(diào)研和廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善我校職稱評(píng)審制度特別是實(shí)施細(xì)則，報(bào)職改領(lǐng)導(dǎo)小組研究，作為以后職稱評(píng)審的依據(jù)。要充分發(fā)揮職稱評(píng)審的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師加強(qiáng)應(yīng)用研究和社會(huì)服務(wù)工作，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

參加會(huì)議人員：

請(qǐng)假人員：

安康學(xué)院職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二〇一四年十月二十三日。

職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要篇十

年11月23日下午，學(xué)校黨委書(shū)記、職改領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王國(guó)良教授主持召開(kāi)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。會(huì)議聽(tīng)取了學(xué)校職改辦關(guān)于年教師系列高級(jí)職稱評(píng)審工作的情況匯報(bào)，專題研究了我校年教師系列高級(jí)職稱評(píng)審工作的相關(guān)問(wèn)題并形成以下紀(jì)要：

一、考核優(yōu)秀問(wèn)題。

3.其他系列職稱考核優(yōu)秀的要求按照其主管廳局的規(guī)定執(zhí)行。

二、淘汰率問(wèn)題。

今年校內(nèi)評(píng)審各級(jí)別淘汰率不再調(diào)整，維持年10月17日職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議紀(jì)要(年第2號(hào))淘汰率標(biāo)準(zhǔn)：教授15%、副教授25%、講師30%。

三、申報(bào)材料真實(shí)性問(wèn)題。

2.申報(bào)成果中，參與計(jì)算積分的論文，由科研處對(duì)其真實(shí)性進(jìn)行核查。對(duì)于真實(shí)性有爭(zhēng)議的論文，提交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)研究審定。

四、核心期刊目錄認(rèn)定問(wèn)題。

今年核心期刊目錄及認(rèn)定辦法暫不變動(dòng)，維持現(xiàn)行規(guī)定。

五、今年是副教授評(píng)審權(quán)下放學(xué)校的第一年。在申報(bào)、評(píng)審過(guò)程中，要始終堅(jiān)持“公平、公正、透明、擇優(yōu)”原則，嚴(yán)格遵循陜?nèi)松绨l(fā)〔〕86號(hào)和校黨發(fā)〔〕24號(hào)文件的規(guī)定，認(rèn)真做好副教授評(píng)審和教授推薦評(píng)審工作。

六、學(xué)校評(píng)委會(huì)評(píng)審中，在堅(jiān)持量化計(jì)分排序?yàn)閷?dǎo)向的基礎(chǔ)上，要尊重不同學(xué)科特點(diǎn)的差異，適當(dāng)兼顧各個(gè)學(xué)科高職稱人才的均衡發(fā)展。

七、今年職稱評(píng)審工作結(jié)束后，人事處、教務(wù)處、科研處要按照省廳政策變化，隨時(shí)跟進(jìn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，及時(shí)修訂我校職稱評(píng)審實(shí)施辦法，為年職稱評(píng)審工作奠定良好基礎(chǔ)。

參加會(huì)議人員：___。

安康學(xué)院職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組(代章)。

二〇一六年十一月二十三日。

職稱評(píng)審會(huì)議紀(jì)要篇十一

6月17日中午，我園根據(jù)xxxx年昆山市中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)評(píng)聘工作會(huì)議精神，就教師職稱評(píng)審政策口徑說(shuō)明和本年度中級(jí)職稱評(píng)審等工作召開(kāi)了本次職稱會(huì)議。戴園長(zhǎng)主持，全體在編教師參與了本次會(huì)議。

首先，徐老師傳達(dá)了本年度教師職稱評(píng)審的政策口徑，并對(duì)與去年有變動(dòng)的地方做了詳細(xì)的說(shuō)明。隨后，今年擬晉升中級(jí)職務(wù)的兩位教師進(jìn)行述職，顧靜老師和徐曉英老師相繼對(duì)自己從事幼教工作以來(lái)的工作進(jìn)行了成功分享，成長(zhǎng)過(guò)程，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在戴園長(zhǎng)宣布了本年度教育局分配的名額比例后，全體在編教師進(jìn)行了民主無(wú)記名投票，該會(huì)議得到圓滿結(jié)束。