手機(jī)閱讀
工作范文
2023年分別的作文結(jié)尾(實(shí)用14篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 22:25:35
  • 小編:zdfb
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。在校學(xué)生畢業(yè)典禮發(fā)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。勞動(dòng)模范獲獎(jiǎng)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。六年級(jí)作文競(jìng)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。護(hù)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的最
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。醫(yī)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。降雪天
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以?/div>
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。學(xué)校意
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面我給大家整理了一些優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧?!?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
2023年分別的作文結(jié)尾(實(shí)用14篇)
2023-11-12 22:25:35    小編:zdfb

想要獲取更多的知識(shí),總結(jié)是必不可少的步驟。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀地評(píng)價(jià)自己,既不夸大自己的成績(jī),也不掩蓋自己的不足??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

分別的作文結(jié)尾篇一

有種情思繞指牽心,是追憶。

有段畫面揮之不去,是過(guò)去。

如今欲甩去,又何其忍心?!

你愛哭愛笑,愛吃街口那碗“湯料僅有蔥花”的豆腐餛飩,愛做床頭枕邊一席清夢(mèng),愛聆聽海濤,愛仰望天空。

可這樣的你,還記得過(guò)往么?

還記得當(dāng)初的不屑與驕傲,單純與快樂么?

可你知道嗎?啟程明日,也該輪到你,送我遠(yuǎn)行。

水濕潤(rùn)嘴角,成冰涼一片。微張雙臂,將自卑的你擁入懷里。

好不舍離開,卻沒有選擇的余地。明日不復(fù),我終不愿成為下一次出發(fā)時(shí)悔過(guò)傷心的那個(gè),下一個(gè)她,已在碼頭翹首等待。

汽笛嗚咽,撩開你的發(fā)絲下的淚水,讓我好好看看你的眼,委屈,傷心,孤獨(dú),雀躍,歡喜,曾在鏡中看過(guò)多少遍,點(diǎn)點(diǎn)微妙都融于骨髓里。別哭噢!這份化在團(tuán)簇?zé)艄饫锏耐纯嗪苓m合作為禮物,多少年后,將由此嗅到歲月醇香。再見不是永別,是下次再見的承諾,別傷心,等我回來(lái),舉杯再笑語(yǔ)。

相擁相惜,依依卻得舍去。

那么,再見。

小了小了,你在“哐嗆”的.車輪聲里的背景;淡了淡了,那在前進(jìn)里回不去的過(guò)去。

心微一悸,呵,忘答復(fù)了呢。哈一口氣在車窗,曾經(jīng)的曾經(jīng),你在水汽朦朧里模糊問(wèn)道:“這些努力,為何值得?”

是啊,為什么呢?為了什么拯救世人的偉大理想么?

希望,向不是終點(diǎn)的終點(diǎn)前進(jìn)前,下一個(gè)我,能喜歡自己送給她的禮物。此時(shí)心中因?yàn)殡x別而沉靜。

分別的作文結(jié)尾篇二

聽過(guò)“鐵打的營(yíng)盤流水的兵?!焙髞?lái)才知道,原來(lái)還有“鐵打的校園,流水的師生!”

學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校,無(wú)論里面的人怎樣變化,她依然帶著自己的熱情和真誠(chéng),迎接著每一個(gè)新的一天。直到接到了那個(gè)通知。

其實(shí),大家都不愿相信這個(gè)消息是真的,即便早就有風(fēng)聲了,但沒到正式宣布,誰(shuí)都不愿提。

最近幾年的發(fā)展,讓學(xué)校周邊那些小小的村莊發(fā)生了翻天覆地的變化?!八嗦贰弊兂闪怂嗦?,寬了,平了。泥瓦房變成了小洋樓,房前屋后,別致的小院,有花有果,根本不亞于大別墅。學(xué)校門前修建起一個(gè)大廣場(chǎng),成了一個(gè)大型停車場(chǎng)。每每放學(xué),接孩子的車就停滿了這里,二十年前,可是連騎自行車來(lái)接孩子的都沒有啊。對(duì)了,還記得那個(gè)露水菜市場(chǎng)嗎?也沒有了,因?yàn)榻煌ǚ奖懔?,大家直接到街上大菜市,超市去買了,就連快遞都送到了家門口。

大家的生活條件逐步提高了,卻讓學(xué)校不知不覺地面臨著一個(gè)很嚴(yán)重也很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,那就是生源的流失。

不知道從哪一年開始,農(nóng)村開始了拆遷,附近一個(gè)一個(gè)的村莊就被畫上了紅紅的“拆”字,然后,又在另外的地方興建了一個(gè)個(gè)小區(qū),小區(qū)里有了配套的學(xué)校。還有的為了更好的生活條件和學(xué)習(xí)條件,在外面買了房,于是,一家,兩家,三家……搬走了,孩子們就這樣一個(gè)接一個(gè)轉(zhuǎn)走了。三百多人,兩百多人,再到一百多人,學(xué)生的'數(shù)量開始銳減,去年,整個(gè)學(xué)校只有四十幾個(gè)孩子,一年級(jí)和四年級(jí)已經(jīng)提前沒有了。

早幾年,附近一些學(xué)校先被撤并了,我第一次上校外公開課的那所學(xué)校也在其中,那時(shí)我們還感嘆世事難料,可誰(shuí)也沒想到,這件事情最終也落到了我們這所不大的校園里。

家長(zhǎng)們的猜測(cè),老師們的擔(dān)憂,最終都因?yàn)橐粓?chǎng)教師談話變成了現(xiàn)實(shí),雖然當(dāng)時(shí)談話還是沒有明說(shuō),但那種隱隱約約的預(yù)感就已經(jīng)讓我們明白了什么。

臨放假了,老師們開始收拾東西了,我最后收拾完還是在新學(xué)期去新學(xué)校報(bào)到的當(dāng)天。再次回到熟悉的校園,看著空蕩蕩的辦公室,心里百味雜陳。去年的這個(gè)時(shí)候,大家可都是在這里一邊有說(shuō)有笑地忙碌著,一邊感嘆著假期的短暫。而現(xiàn)在,只留下了桌子,凳子,還有墻上那塊總是慢兩分的時(shí)鐘。真的,終于還是到了說(shuō)“再見”的時(shí)候!

有這樣一個(gè)地方,她讓我成功地將理想變成了現(xiàn)實(shí);有這樣一個(gè)地方,她讓我學(xué)會(huì)了如何安靜地面對(duì)“風(fēng)雨”;有這樣一個(gè)地方,她讓我明白了自己的生命如果可以成為他人路上的明燈一盞,那將是多么有意義!

昔日乘夢(mèng)至,

而今攜夢(mèng)別。

自此兩相隔,

難解念之切。

這里的故事還有很多,這里的回憶還有很長(zhǎng),很長(zhǎng)……。

分別的作文結(jié)尾篇三

學(xué)校廣播里,主管畢業(yè)考試的李校長(zhǎng)一聲“考試結(jié)束”,教學(xué)樓六樓上,頓時(shí)一聲共鳴“yeah!”猶如暴雨前的一聲驚天雷鳴。

剎那,同學(xué)們像離弦的箭,沖出考室,匯聚在走廊上。歡騰的同學(xué)把帽子、紙張紛紛拋向上空;同學(xué)甚至把書、本子也向空中拋去;文靜一點(diǎn)的女生面帶笑容,揮舞著紅領(lǐng)巾。

五顏六色的帽子、紙張?jiān)诳罩酗w啊、舞啊;同學(xué)們心中那個(gè)喜啊、樂啊……。

“同學(xué)們”廣播里又傳來(lái)了李校長(zhǎng)的聲音,“趕快回各自教室,舉行畢業(yè)聯(lián)歡吧!”歡騰的嘎然而止。

教室里,出奇的靜,同學(xué)們的目光都聚焦在講臺(tái)上班主任老師的笑臉上。

我高興地從班主任手中接過(guò)優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書,舉起右手必恭必敬地給老師行了個(gè)隊(duì)禮。當(dāng)我手捧優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書轉(zhuǎn)身離開講臺(tái)的瞬間,我鼻子一酸,眼眶噙滿了淚水。剎時(shí),我讀懂了老師的眼神,老師那不一樣的眼神表達(dá)了和我一樣的心思,離別之苦。

接著,科任老師一一走上講臺(tái),微笑著,還不如說(shuō)是苦笑著,給了同學(xué)們離別贈(zèng)言。數(shù)學(xué)老師、副班主任講著講著,那副略帶娃娃像的臉上干脆流下了兩行淚水。

教室里,女生控制不住,嗚嗚地哭出聲來(lái)了。當(dāng)我用濕巾紙檫淚時(shí),我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去掃視了一下全班,看見班幾個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的男生也在用濕巾擦淚。

這時(shí),我擦去淚的眼眶又噙滿了淚水……。

同學(xué)們贈(zèng)送禮品,簽寫同學(xué)錄……。

同學(xué)們?nèi)齼蓛膳腔苍谛iT外,時(shí)不時(shí)回頭望著校內(nèi),久久不肯離去。

分別的作文結(jié)尾篇四

2.多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)。

3.寂寞的人,寂寞的心,寂寞的你不再寂寞,寂寞的我卻永遠(yuǎn)寂寞,該怎么辦?讓時(shí)光倒流,回到從前的快樂?將離別的你,我們還會(huì)相遇嗎?你不會(huì)讓我寂寞,對(duì)嗎?遠(yuǎn)方的人,遠(yuǎn)方的心,遠(yuǎn)方的你在哪里?孤獨(dú)的心,寂寞的人,現(xiàn)在需要你的安慰。我的心,已碎;我的淚,已干;我的軀體已快湮滅。遠(yuǎn)方的人,你能聽清我的思念,我的呼喚嗎?無(wú)盡的思念,飄散在空中......無(wú)瑕的快樂離我遠(yuǎn)去......寂寞在蔓延,我對(duì)你的思念永遠(yuǎn)存在,要記得憂郁的我,快樂的你。

4.我們一直是在離別中,比如和愛的人,和傷害,甚至和時(shí)光……。

5.是誰(shuí)太勇敢說(shuō)喜歡離別只要今天不要明天眼睜睜看著愛從指縫中溜走還說(shuō)再見。

6.沒有枯澀的淚水,也沒有遺憾,離去的人根本不知道那即將是一場(chǎng)告別。帶著微笑遠(yuǎn)離,是最幸福的一種離別。所有的不舍,留給等待的那個(gè)人。一天將盡,離別之后,明日我們還會(huì)相見嗎?明日,也許是天涯之遙。

7.原來(lái),唯有離別才是真正的永遠(yuǎn)……。

8.『你沒有歸期』這才是離別的意義。

9.都說(shuō)離別是為了下一次的重逢,可是當(dāng)我們重逢時(shí),我們還是我們嗎?

10.似乎我們每一次的年華和夢(mèng)想之間都穿插的離別。這樣的離別總會(huì)讓你的心瞬間柔軟,讓你的心瞬間忘記所有的不快,面對(duì)離別的人是最真實(shí)的,只是這樣的真實(shí),太過(guò)傷悲。我們會(huì)擁抱在一起,擦干眼淚,拍拍小腦瓜,說(shuō)不怕。我們會(huì)再見。

11.快樂要有悲傷作陪,雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨,如果憂傷之后還是憂傷.請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你!

12.追憶:一種思想產(chǎn)生的情緒,往往是離別后心痛時(shí)的止疼劑。

13.一份牽掛,平衡了情感天平的失衡,一份牽掛,填補(bǔ)了心靈深處的悵然,分手的時(shí)間越久,離別的距離越遠(yuǎn),牽掛的份量越重。有了那份牽掛,寂寞跋涉的路上便有了欣慰的精神慰藉,有了別人對(duì)你的牽掛,平淡無(wú)奇的歲月就多了生命的豐盈。一個(gè)個(gè)平凡的日子,或者一段極為平淡的經(jīng)歷,能使?fàn)繏旄锌f(wàn)千。

14.一年老一年,一日沒一日,一秋又一秋,一輩催一輩,一聚一離別,一喜一傷悲,一榻一身臥,一生一夢(mèng)里。

15.你以為已經(jīng)忘記了,卻被一首歌,一句話,一張照片生生的將往事勾起。你會(huì)發(fā)現(xiàn)記憶甚至沒有經(jīng)過(guò)你的同意,就自動(dòng)篩選了最甜美的一幕。仿佛那些糾纏,煩惱從不曾有過(guò),那張臉也比舊時(shí)動(dòng)人了。你明白了,這就是離別的好處。因?yàn)椴辉傧嘁娏耍惚愠蔀榱四橙擞洃浿?,最美麗的定格?/p>

16.要問(wèn)離別是什么?離別是迷眼的沙。

17.一紙油墨,暈了一生的愁緒,輕握著墨筆,青絲垂下,宣紙褶皺了,我說(shuō)是時(shí)光的怨錯(cuò),西苑的秋海棠碎落滿地,為我奏一曲離別,這不是化蝶的樓臺(tái),更未有一場(chǎng)大雨來(lái)渲染,天涯響徹的笛,散盡無(wú)眠的悲鳴,一滴墨汁,筆鋒宛轉(zhuǎn)了一世的回憶,冷月殘宵的廊下,你曾醉夜,畫殘破了,沒有人看到淚消失了。

18.成長(zhǎng),不過(guò)是由無(wú)數(shù)離別構(gòu)成的相遇。

19.自古多情傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。

22.當(dāng)我將要航行遠(yuǎn)方我問(wèn)她可愿離開故鄉(xiāng)我聽見她悄悄地和我離別告訴我莫把她惦念我看她那樣堅(jiān)拒我就輕輕地說(shuō)再見不是為了離別但是我淚流滿面.

23.練武之人,輕生死,重離別。

24.我早已過(guò)了在演唱會(huì)拿著熒光棒左搖右晃的年紀(jì),也相信所有沛然莫之能御的情感只是離別氣氛下催化出的產(chǎn)物。

26.那些離別和失望的傷痛,已經(jīng)發(fā)不出聲音來(lái)了。

27.短暫的離別會(huì)促進(jìn)愛情,長(zhǎng)久的分離卻會(huì)將它扼殺。

29.因?yàn)橛兴劳?,我們才?huì)如此傾心去愛一個(gè)人,要不是有離別,我們也不會(huì)如此珍惜相聚的時(shí)光。相聚和離別本來(lái)就是一對(duì),一如愛和恨,向來(lái)形影相吊。

30.一聚一離別,一喜一傷悲,一榻一身臥,一生一夢(mèng)里。

31.于是又一整夜,感性的句子都枯萎凋謝.我不想再寫,隨手撕下這一頁(yè),原來(lái)詩(shī)跟離別,可以沒有結(jié)尾,憔悴后悔等等這些,于是我把詩(shī)折迭.

33.《小王子》的結(jié)局讓我們陷入了兩難的猜想:到底是幸福的活著,還是永恒的離別?

34.我不愿送人,亦不愿人送我。對(duì)于自己真正舍不得離開的人,離別的那一剎那像是開刀,凡是開刀的場(chǎng)合照例是應(yīng)該先用麻醉劑,使病人在迷蒙中度過(guò)那場(chǎng)痛苦,所以離別的苦痛最好避免。一個(gè)朋友說(shuō),“你走,我不送你;你來(lái),無(wú)論多大風(fēng)多大雨,我要去接你?!蔽易钯p識(shí)那種心情。

35.良時(shí)不再至,離別在須臾。屏營(yíng)衢路側(cè),執(zhí)手野踟躕。仰視浮云地,奄忽互相踰。**一失所,各在天一隅。長(zhǎng)當(dāng)從此別,且復(fù)立斯須。欲因晨風(fēng)發(fā),送子以賤軀。

36.愛你的夜真美,想你的夜真長(zhǎng)久,離別的夜真無(wú)情。

37.年輕的時(shí)候,以為愛是種甜蜜的悸動(dòng),即便偶爾有些苦澀。時(shí)過(guò)境遷才發(fā)現(xiàn),所謂愛情,竟然是無(wú)論有多少傷害,多少背叛,多少離別,多少距離都無(wú)法用自己的思想撼動(dòng)分毫的東西。日子越久,便越說(shuō)不清愛到底是什么元素。但我已然懂得,曾在無(wú)數(shù)的地方以各種心情講出來(lái)的那三個(gè)字。加上真心,其實(shí)要花掉整整一生的時(shí)間。

38.偶然遇見,請(qǐng)不要追問(wèn)我是誰(shuí)?因?yàn)椴还軒资赖妮喕?,我始終記得愛你的感覺。路太遠(yuǎn)請(qǐng)不要離別,那許許多多的容顏,我回首前塵,只為見你一面。

39.所有曾經(jīng)痛徹心扉的離別,也痛不過(guò)人生最后的一場(chǎng)離別。到了這一天,從前的那些離別又算什么,有些離開,是為了使我們更好和更優(yōu)秀走到生命的終點(diǎn)。

40.聚散離別在泉城,夏日輪回事如風(fēng)。

42.有一種離別,是擦著眼淚,不敢回首。

43.在你明白一些道理,遇到一些人之前,好好珍惜身邊的每一個(gè)人,一如你珍惜自己一樣,即使你們終究會(huì)面對(duì)離別。

shallwipeawayallthetearsfromtheireyes,andthereshallbenomoredeath.neithershalltherebesorrowordying,neithershalltherebeanymorepain,fortheformerworldhaspassedaway.上帝擦去他們所有的眼淚。死亡不再有,也不再有悲傷和生死離別,不再有痛苦,因往事已矣。

46.曾經(jīng),我天真的以為:你說(shuō)的每一句話我都當(dāng)作真理,你說(shuō)的每一個(gè)詞我都覺乎詩(shī)意,你說(shuō)的每一個(gè)字我都已謹(jǐn)記。那天你離別的沉默,埋葬了夢(mèng)中的婚禮,我的心,碎了一地.....

47.楊柳枝,芳菲節(jié),所恨年年贈(zèng)離別。一朝春盡紅顏老,縱使君來(lái)豈堪折。

48.執(zhí)意東南的風(fēng)箏無(wú)法抵達(dá)的近扯線人雙手的癮難以戒除的遠(yuǎn)風(fēng)銜著離別誰(shuí)在十指生繭。

離別就像是硬幣的正反面,紙質(zhì)邂逅方才成立,預(yù)期為離別惋惜,不如為邂逅喜悅。

分別的作文結(jié)尾篇五

因?yàn)橐I些東西,今天就出了門??赡鼙緛?lái)9月1號(hào)就該是開學(xué)的日子,所以街上的人倒也少。

去了新華書店,買了5本比較喜歡或者一直想看的書,我發(fā)現(xiàn)我都習(xí)慣了書店工作人員冷冰冰的態(tài)度。買書算是為了填補(bǔ)新開學(xué)以后的空虛吧,畢竟學(xué)校的圖書館爛得不行,聽說(shuō)只是把老校的舊書運(yùn)了過(guò)來(lái),去看過(guò)幾次,除了武俠小說(shuō)比較新之外,其它的,真的很爛,我們又不是學(xué)考古,還是別跟那些爛書較勁了,要看什么,就自己買幾本唄,還順便支持了我國(guó)的出版事業(yè)。

一個(gè)人去了超市買了很多東西,然后大包小包地運(yùn)回家。騎著車子走在路上的時(shí)候忽然想起以前,為了趕時(shí)間,騎車飛快,經(jīng)常跟老爸老媽擦肩而過(guò)都來(lái)不及認(rèn)清,以至于他們經(jīng)常被我的車速嚇到,然后就是好說(shuō)歹說(shuō),勸我慢點(diǎn),當(dāng)時(shí)我覺得好像不快,但是今天也能看到放學(xué)的孩子騎車回家,那速度……真的很嚇人,想必當(dāng)年我也是這樣,才讓老爸老媽心驚膽戰(zhàn)的。哎……真是罪過(guò)。

朋友們都開學(xué)了,我也覺得好奇,為什么我們學(xué)??偸情_學(xué)晚呢?不過(guò)在家的日子還是很珍貴,尤其是開始倒著數(shù)的時(shí)候,心里總是不想開學(xué),我好像在六中那會(huì)兒都沒有這種厭學(xué)癥,想來(lái)想去可能是到了大學(xué)我得面對(duì)不喜歡的人和事,而且數(shù)量還不少??偸怯X得已經(jīng)習(xí)慣了,在家待了近兩個(gè)月,心里還是要開始逃避了。

眼看著就大二了,估計(jì)讓誰(shuí)想想都會(huì)說(shuō),一年真的很快?。〈笠坏臅r(shí)候總是迷茫,甚至胡思亂想,我思來(lái)想去地反省了半天,還是覺得原因是,自己太閑了,這一點(diǎn)是看了《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》得出的結(jié)論。雖說(shuō)這部電視劇好像并不適合我看,但是,看它是因?yàn)榕_(tái)詞寫得太經(jīng)典,趙寶剛的巨作就是這個(gè)特點(diǎn),跟《奮斗》、《我的青春誰(shuí)做主》差不多,深刻且極具哲理。劇情圍繞家庭和社會(huì),但是折射出來(lái)的東西遠(yuǎn)不止這些??傊?,能從中學(xué)會(huì)人與人交往的道理,為人處世的方法,甚至肯能還能懂得以后如何兼顧家庭和事業(yè)。我斷斷續(xù)續(xù)地看了幾集,覺得它是部很好的戲。

好像扯遠(yuǎn)了,我記得里面有個(gè)人說(shuō),愛胡思亂想的原因就是太閑了,倘若忙得不可開交,誰(shuí)還在乎那學(xué)繁瑣的事?我覺得挺有道理的。所以大一的時(shí)候經(jīng)常胡思亂想的原因就是太閑了,我得努力地充實(shí)起來(lái)才行。

其實(shí)學(xué)會(huì)計(jì)真的很麻煩,這一點(diǎn)我從一本《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》就領(lǐng)悟到了,所以到現(xiàn)在為止,對(duì)那些會(huì)計(jì)師都很佩服,至少人家學(xué)出來(lái)了,挺厲害的。一個(gè)暑假可能把那些基礎(chǔ)也忘了,估計(jì)還得花點(diǎn)時(shí)間彌補(bǔ)一下才行。都說(shuō),在大學(xué)什么學(xué)不好都行,但一定得把專業(yè)課搞定,畢竟這是將來(lái)用來(lái)混飯吃的。對(duì)此,我很贊同。

敲了半天字,時(shí)間也不早了,我有時(shí)候翻看以前的博文就能發(fā)現(xiàn)幾乎沒什么色彩,全是白紙黑字。記得去年這時(shí)候我寫臨走之前寫的那篇給豬頭幫的日志,翻出來(lái)看的時(shí)候,是藍(lán)色的,挺好,今天的也改成藍(lán)色,算是紀(jì)念,又是一年離別時(shí)。

分別的作文結(jié)尾篇六

今年遠(yuǎn)在西安的兩個(gè)哥哥回來(lái)過(guò)年了!這個(gè)年我過(guò)的非常開心:以至于每天都要和哥哥一起玩耍,打球、瘋跑、看電視……直到今天,他們開始收拾行李了,我才想起——他們?cè)撟吡耍?/p>

夢(mèng)回大年三十……。

開心的日子總是過(guò)得很快,哥哥們回去了,又留下了什么給我呢?無(wú)非是寂寞、寧?kù)o和那些留在時(shí)光中的回憶!

分別的作文結(jié)尾篇七

※m仔,你好,我是來(lái)自河南鄭州的盈盈如月,知道你即將到別的地方開始新的事業(yè),受冰冰之托祝你一路順風(fēng),諸事如意。兄弟想對(duì)你說(shuō):人生結(jié)交在終結(jié),莫為升沉中路分。無(wú)論你走到哪,請(qǐng)記得,兄弟在呢!

※m仔,你好,我是來(lái)自洛陽(yáng)的夏伊20xx,知道你即將到別的地方開始新的事業(yè),受冰冰之托祝你一路順風(fēng)。揮不斷關(guān)懷的翅膀,助你前行;揮不斷牽掛的思緒,和你同行;揮不斷惦念的情懷,伴你前行;揮不斷眷戀的心聲,祝你人生路上好風(fēng)光,壯志凌云在胸膛,幸福無(wú)邊情悠遠(yuǎn),成功永遠(yuǎn)都開張。

※m仔,你好,我是來(lái)自河北的小玉,知道你即將到別的.地方開始新的事業(yè),受冰冰之托祝你一路順風(fēng)!更祝你事業(yè)興旺!

真誠(chéng)的祝福在這里,會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。寂寞了,別忘記這里還有一個(gè)好兄弟;成功了,也別忘記一起分享快樂與甜蜜。好兄弟,相信自己!定能創(chuàng)造出生活的奇跡!

※m仔,你好,我是來(lái)自xx(你的地名)的xx(你的昵稱),知道你即將到別的地方開始新的事業(yè),受冰冰之托祝你一路順風(fēng)。有了信念,生命旅途中的寂寞也會(huì)鋪成一片藍(lán)天;有了信念,生活海洋上的煩惱也會(huì)化作一段旋律,背上信念的錦囊,尋找夢(mèng)想的顏色。愿你馬到成功,再創(chuàng)輝煌!

※m仔,你好,我是來(lái)自江蘇的阿榮,知道你即將到別的地方開始新的事業(yè),受冰冰之托祝你一路順風(fēng),好人一生平安!

知道你要遠(yuǎn)行,我不需要太多的挽留,因?yàn)楹媚袃褐驹谒姆剑闶且侥愀枰降牡胤?請(qǐng)記住無(wú)論何時(shí)何地,都有我們時(shí)時(shí)為你祝福,永遠(yuǎn)歡迎你有空來(lái)坐坐!

行人路,信知暮霧寒淺。秋趕冬至,誤了幾處閑愁,青未了。故園雪,明了乍暖還寒,葉落冰絲,怕了夜寒簾隙,情未定。白雪夜,誰(shuí)與細(xì)傾?便寄予爾,以贈(zèng)冬日祝福。

分別的作文結(jié)尾篇八

時(shí)間每一秒都在流逝,春光無(wú)限好,春天過(guò)去了,夏天來(lái)了,離別----也近了最后一個(gè)夏天,也將拉開離別的帷幕。

每一次回憶都是紀(jì)念我流逝的時(shí)光。三年的低段生活,三年的高段生活,這其中有喜有悲,有歡有樂。

記得剛讀四年級(jí)的時(shí)候,面對(duì)一個(gè)新的老師,我是既畏懼又難過(guò),我的心里總懷念的著以前的班主任。剛開學(xué)上四年級(jí)與三年級(jí)多么接近,這一切好像都是場(chǎng)夢(mèng),只要想起以往的低段生活,我的內(nèi)心總是充滿了濃濃的不舍。

說(shuō)真的離別總是那么痛苦,就像現(xiàn)在一樣------離別將至。

想起以前的美好生活總能讓我的心頭徘徊著一股暖流,可面對(duì)現(xiàn)實(shí),卻也不得不接受。說(shuō)到底誰(shuí)也舍不得這同窗幾年的同學(xué)情,這發(fā)生在我們身邊的一切便應(yīng)證了蘇軾的:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。人生何不如此呢?這最后的一點(diǎn)小學(xué),是再也容不得任由著它平白無(wú)故的消失了。

面對(duì)同學(xué),在離別之際,最舍不得的也是同學(xué)。六年的同學(xué)情一點(diǎn)一滴的積累,想要忘記,又談何容易?我永遠(yuǎn)忘不了,那些一個(gè)個(gè)在我困難的時(shí)候幫助我的人,他們猶如冬天里的一把火,溫暖人心。友情永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間所忘,而六年的同學(xué)請(qǐng)更加不會(huì)被時(shí)間的長(zhǎng)河所沖淡!

試想數(shù)十年后,當(dāng)我再們聚首,這些兒時(shí)的朋友、記憶隨之展開。我敢說(shuō),這一定是世界上最動(dòng)人的畫卷。

時(shí)間一秒是一秒,再一起的時(shí)間一天是一天。這個(gè)時(shí)候了,一分一秒都要我們珍惜。

分別的作文結(jié)尾篇九

我爸爸是一個(gè)英俊的警察,在他身上發(fā)生的事情很多很多。

在一個(gè)春節(jié),本來(lái)可以歡聚一堂的,不是常說(shuō):"最能體現(xiàn)團(tuán)圓和親情的要數(shù)年夜飯了。"嗎?可怪事偏偏發(fā)生在我爸爸身上,你看,這不,電話又打來(lái)了。剛才打來(lái)電話說(shuō)是要他整理文件,爸爸連新衣服都沒有換就出去了,回來(lái)后已經(jīng)開始吃年夜飯了,又打來(lái)一個(gè)電話,說(shuō)是有緊急情況。唉,真是沒辦法。我們苦苦哀求爸爸不要去,可是爸爸也沒辦法,在家人的一片哀求聲中走了。

冬天來(lái)了,爸爸幾乎沒有一天回家,我在火爐旁仍感到?jīng)鲑赓獾?,看者外面的風(fēng)雪,我仿佛看見寒風(fēng)任意折騰爸爸的景象,鼻子一酸,眼淚奪眶而出,不禁小聲抽泣起來(lái)......

現(xiàn)在又是一個(gè)春節(jié),我真希望爸爸不要走......

分別的作文結(jié)尾篇十

母親頂著烈日站在校門口的花壇旁,飽含熱淚目送我越走越遠(yuǎn)——每當(dāng)我躺在宿舍那冰冷的鐵床上時(shí),腦海里總是會(huì)涌現(xiàn)出與母親分別的那一幕。

這幾年,家中光景每況愈下,父親因病變得越來(lái)越庸懶,家中一切事務(wù)都?jí)旱搅四赣H一個(gè)人身上,而母親的健康狀況又一天不如一天。每當(dāng)看到母親氣喘吁吁地為全家生計(jì)奔忙、而自己卻無(wú)能為力時(shí),心中不由得多了幾分酸楚和惆悵。

或許是擔(dān)心我吃不慣食堂飯菜的緣故,母親打電話堅(jiān)持要給我送飯。本不想讓母親過(guò)于勞累,但她執(zhí)意要送,再加上我也非常想念她,便答應(yīng)讓她為我送一次午餐。

第二天中午,驕陽(yáng)似火,我坐在教室里老擔(dān)心母親受熱中暑,心里不停地盤算著下課時(shí)間,心里急得直冒火。下課鈴一響,我便“噌”的一聲站起來(lái),風(fēng)一樣奔出了教室,心里不停地呼喚:“媽,我這就來(lái)了!”

我三步并作兩步跑回寢室,火熱的心從沸點(diǎn)一下子降到了冰點(diǎn):母親沒來(lái)。會(huì)不會(huì)是路上出了什么事?頓時(shí)我慌了手腳,急匆匆地下樓向校門沖去。校門口站著一個(gè)人,因離得遠(yuǎn),看不清,走近時(shí)才看清是母親。她穿著粉紅連衣裙,戴著近視眼鏡,頭發(fā)扎成個(gè)馬尾辮,臉色暗黃。其實(shí)母親的皮膚原來(lái)一直是白皙的,只是不知道這幾年怎么忽然就變得暗黃了。看到烈日下快要烤焦的母親,我忙迎上去;母親看我焦急地跑過(guò)去,也連忙迎上來(lái)。

到了寢室,母親顧不上休息,便急著解開口袋讓我品嘗她親手做的飯菜,不停地問(wèn)好不好吃,明天想吃什么……然后默默看著我狼吞虎咽的樣子。

抬頭,看見母親瘦黃的臉上淌著豆大的汗珠,似秋天枯槁的樹葉上滾動(dòng)的雨點(diǎn)。她疲倦地坐在我對(duì)面,微笑著注視我,還拿出紙巾為我擦汗,看得出,她噙著眼淚。其實(shí)我也是這樣,為了不讓母親看出來(lái),我一直低著頭大勺大勺地往嘴里填塞飯菜。

不一會(huì)兒,午休鈴響了,母親起身要走。我將空碗放入袋子,送她出去。一路上,我倆說(shuō)不出一句話,但能感覺到母親分別前的心情。到了校門口,我將袋子遞給她,她一把抱住我,我兩眼一濕,就說(shuō)不出話來(lái)了。片刻,母親含著淚,用變了調(diào)的聲音對(duì)我說(shuō):“有什么事……你就……打個(gè)電話。明天,我……不來(lái)了,以免影響你常規(guī)的心態(tài)和生活?!蔽尹c(diǎn)著頭,用衣服抹掉眼淚。母親示意我回去,我注視著母親那紅腫的雙眼,心中異常酸楚。為了不讓母親看到我流淚,也為了不讓自己看到母親流淚,我很快地轉(zhuǎn)過(guò)身,大步向?qū)嬍易呷?。?dāng)我不時(shí)扭頭時(shí),看見母親依舊站在那兒不停地向我揮手,直到我從轉(zhuǎn)角處消失。

傍晚,母親打來(lái)電話,說(shuō)家中情況一切尚好,勸我不要擔(dān)心。聽罷,淚水洶涌滾落。躺在床上,眼淚汪汪。我暗暗下定決心,一定要刻苦學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母親。

很多天過(guò)去了,母親紅腫的眼睛,枯槁的面容,一直向我揮動(dòng)的手,不知怎的,還是這樣清晰地定格在我心間。一種相思,兩處憂愁。我想,這便是分別的滋味。

分別的作文結(jié)尾篇十一

又到七月分別時(shí),暗黑的天空,含淚的星正注視著我遠(yuǎn)去的背影?!懊魈斓奈疫€是那個(gè)從六年艱苦歲月中爬出來(lái)的我嗎?”我的心被即將分別的念頭所占據(jù),對(duì)離開六年同窗后的未來(lái)充滿了迷惑。

日歷翻過(guò),注定著分別的倒計(jì)時(shí),看到自己親密的同學(xué),心如刀絞;聽到他們幸福的笑聲,覺得很孤單。也許有一年,我會(huì)望著他那似曾相識(shí)的臉,自然而然留下眼淚,沒有過(guò)多的言語(yǔ),捧著一顆分別的心罷了。

告別會(huì)很快就結(jié)束了,如一顆流星忽然劃過(guò),轉(zhuǎn)瞬即逝,一霎時(shí)的唯美過(guò)后,便又是無(wú)頭的寂寞。唉!人為什么要有七情六欲呢?為什么要只留戀回不來(lái)的昨天呢?過(guò)多的為什么在我腦海中回旋,帶來(lái)的只是不絕如縷的掛念。

也許分別是為了更好的相聚,可我為什么這么傷心?是誰(shuí),是誰(shuí)把我的寂寞之門打開?是他?是她?哦,是他,就是他,是她勾起我那惆悵的回憶,是她喚回我內(nèi)心的惋惜:

六年級(jí)前,我是班里的害群之馬。上六年級(jí)后,我依舊我行我素??傻?dāng)我面對(duì)她后,心中有一股力量使我為了自己的已久的夢(mèng)想而奮斗,一切源于那件事——有一次上討論課,題目是“我看《掩耳盜鈴》中的偷盜者”。待到同學(xué)們的滔滔不絕結(jié)束后,“心術(shù)不正”的我滿信心的說(shuō);“我覺得那個(gè)偷盜者太笨了,如果用剪刀剪斷束鈴繩,那不就得了嗎?再不成可以放火,讓他們驚慌再趁機(jī)撳下鈴不就可以了嗎?”果然,后面?zhèn)鱽?lái)一片噓聲?!斑@也太卑鄙了吧?”“你以后一定是個(gè)小偷”……面對(duì)著同學(xué)的人生攻擊,我不屑一顧,反正我習(xí)慣了——從一年紀(jì)到現(xiàn)在,我一直被同學(xué)鄙視,無(wú)所謂了。這時(shí),她說(shuō)了一句將貫穿我一生的話:這位同學(xué)能夠多方面思考問(wèn)題的能力值得我們學(xué)習(xí),他以后一定不是個(gè)小偷,而將可能成為新一代的“福爾摩斯?!迸_(tái)下掌聲一片,而我的眼里早已噙滿了淚水。

半年的滄海桑田,踩過(guò)的路,有我的足跡,深深的,沒有塵埃的覆蓋,唯有你的吶喊。

記憶的水珠欲散開,可我對(duì)七月還是敬而遠(yuǎn)之,因?yàn)榉謩e有我,還有她!

分別的作文結(jié)尾篇十二

雖說(shuō)放假之后,還只有不到一個(gè)月,但仿佛已經(jīng)相隔了萬(wàn)年。

每一天,腦海里都是同學(xué)們的容顏,同學(xué)們的笑臉。耳畔,都是同學(xué)們的笑聲。

腦海里,同學(xué)們的面孔一張一張的閃過(guò),感覺是那么的熟悉,但又感到有一點(diǎn)陌生,想著以后,我們可能不會(huì)再見面,心里如刀割般的痛。

寂寞使眼淚順著我的臉龐流了下來(lái),六年之間的情意濃濃,每天和同學(xué)們?cè)谝黄?,似乎已是我的一種習(xí)慣,而我們已經(jīng)面對(duì)的揮手告別,我真的好傷心??!每一個(gè)人都駕駛著一艘屬于自己的小船,茫茫的大海就是我們共同的家,當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,總有一張臉對(duì)著我燦爛的微笑,總有一雙溫暖手拉著我站起來(lái),讓我重新找回自己。早晨,我們?cè)谝黄鹄首x課文;課間,我們?cè)谝黄鸫螋[,嬉戲;中午,我們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地……同學(xué)們之間的說(shuō)說(shuō)笑笑,已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。吵吵鬧鬧之后,我們也照樣能夠和好。我們互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。

友誼是瞬間開放的花朵,而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。山??梢宰韪舯舜?,卻阻擋不了我對(duì)同放學(xué)的思戀;距離可以拉開我和我的同學(xué)們,但卻拉不開我們之間真摯的情誼。

朋友,十年之后我們還是朋友。

分別的作文結(jié)尾篇十三

也許,我們是倆跟蜿蜒的線,偶爾相遇,偶爾平行。

——題記。

還記得那個(gè)六月,我們最后一次見面,你專門為我下載了那首《告別》,我拍拍你的肩頭,仰起臉,讓淚水只在眼球上徘徊。之后,我們都回家了,都在彼此的心中畫上一個(gè)句號(hào)。

九月,我們都步入了初中,卻被分隔在兩端。國(guó)慶放假的幾天里,我接到了你的一個(gè)電話,你向我說(shuō)了你們學(xué)校的事,我很安靜地聽著,慢慢找回以前與你一起的滋味,掛電話時(shí),我發(fā)現(xiàn),我們聊了37分鐘,是你曾經(jīng)的學(xué)號(hào),那么下一次,是不是應(yīng)該聊55分鐘?如果是,我愿意。

那個(gè)星期一,因?yàn)榘l(fā)下來(lái)的英語(yǔ)試卷很不理想,爸爸不讓我去見老同學(xué)了,我哭了很久很久,在沒有勇氣去給你打電話訴說(shuō)我不能去的理由了。恰恰在圣誕節(jié),26日的前一天,我多買了張賀卡,本打算隨便找個(gè)人送掉,但忽然間想起了你,無(wú)頭緒地在封面上寫“to朱朱”,打開賀卡,去不知寫點(diǎn)什么,因?yàn)閷?duì)你的想念不是一張賀卡就能表達(dá)完的。我突然動(dòng)了,在夾層寫了祝福語(yǔ),里面卻流了大片大片的空白。我把它包好,交給一個(gè)曾經(jīng)玩得好的老同學(xué),讓她在26日轉(zhuǎn)交給你。

今天,就是26日,你收到了賀卡了嗎?你懂空白的意思嗎?也許,今天過(guò)了,我們?cè)谝耙姴坏搅?,但或許,在一次偶然中,我們還可以擁抱,還可以聊天。嗯哼,揮揮手,再見!

分別的作文結(jié)尾篇十四

日歷翻著翻著,翻到了夏季的開始,也翻到了高一的盡頭。

又是一個(gè)夏天,一個(gè)注定要說(shuō)再見季節(jié)。

要分別了呀,回轉(zhuǎn)身來(lái),我該從哪里鋪開我的高一生活去描述我們?cè)谝黄鸬娜兆幽兀颗?,就從去年夏天古銅色的皮膚開始吧。

老天啊,我們這幫新同學(xué)還沒完全認(rèn)識(shí)哩,這下可好,一曬——認(rèn)識(shí)的都變得不認(rèn)識(shí)了。然而,我們還得每天領(lǐng)著一身臭汗亮著一口白牙相見。晚上暗著燈,我們聊得不亦樂乎,從過(guò)去到未來(lái),從桌面的水杯到明天的防曬霜……都沒能逃出我們的聊天范圍。偶爾打進(jìn)屋里的光即使正照在某人臉上也照不出鬼片的效果。不過(guò),黑黑的皮膚后來(lái)?yè)Q來(lái)了“金燦燦”的獎(jiǎng)狀,很開心。

然而我們班也并不只是所謂的書呆子。各種體育比賽,我們班的成績(jī)也不小。校運(yùn)會(huì)結(jié)束后,我們舉著好幾張獎(jiǎng)狀揚(yáng)著笑臉的集體照就是很好的例子。還有拔河比賽第一名,足球賽第二名,班班有歌聲比賽地三名,籃球賽第三名,校科藝節(jié)我們班派出參賽的同學(xué)基本都獲獎(jiǎng)了……我們總是團(tuán)結(jié)地聚在一起。賽場(chǎng)上,隊(duì)員們?yōu)楸荣惤弑M全力;場(chǎng)下,我們一起為他們加油助威;勝利了,我們擁在一起,一起歡呼、一起慶賀;失敗了,我們的加油聲便化作一句話,“你們已經(jīng)很棒了!”;一些比賽后遇到不愉快的糾紛,我們一起冷靜面對(duì)其他班級(jí)的謾罵……無(wú)論怎樣,我們總是在一起。我們珍惜每一次勝利,珍藏每一次失敗。因?yàn)檫@都是我們集體故事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,值得我們回味。這一切都成為了我們被評(píng)為“市先進(jìn)班級(jí)”強(qiáng)有力的理由之一。

誠(chéng)然,在這兒學(xué)習(xí)壓力很大。第一次期中考結(jié)束了,我甚至覺得無(wú)法在全班同學(xué)面前抬起頭來(lái),無(wú)法與門口得高一12對(duì)視。我害怕同學(xué)害怕老師。但也因?yàn)檫@樣,竟讓我生平第一次感受并接受全班同學(xué)和老師的幫助。每一個(gè)映入眼簾的鼓勵(lì)的字,每一次耳邊響起的激勵(lì)的話語(yǔ)總能讓我興奮幸福好久。我覺得自己從來(lái)不孤單,從未被遺忘在高一12的角落。很多老師批評(píng)12班。對(duì),也許我們還不成熟;我們還不懂得如何超越更高峰;我們還是依舊聽了就忘不知悔改的淘氣……也許吧,可無(wú)論怎樣,我不會(huì)忘記我們是團(tuán)結(jié)的集體,不會(huì)忘記當(dāng)初是這個(gè)集體帶我走出陰影,不會(huì)忘記曾有段時(shí)間我視這個(gè)集體為——能夠讓我不再慌亂的后盾。我喜歡這個(gè)集體,很溫暖。

伴著同學(xué)們的關(guān)心與祝福,我漸漸適應(yīng)了高中生活,快樂地看著自己一百多名一百多名地進(jìn)步了兩次。在這其中,我要謝的人很多,有老師,有同學(xué),當(dāng)然還有我的父母……我曾在全班同學(xué)面前說(shuō):“我一直很想當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)‘謝謝’……”還沒說(shuō)完,我的淚就掉下來(lái)了……我覺得好丟人……事后才知道,許多同學(xué)都說(shuō)他們被我感動(dòng)了。那一刻,我想我是快樂的!

高一生活總的來(lái)說(shuō)很美,只是結(jié)局讓人遺憾。首先,讀文科的六個(gè)同學(xué)離開了。然后,我也離開了,且不說(shuō)最后一次考試我從重點(diǎn)班的門口退了下來(lái),前四次的考試的平均成績(jī)也注定要我離開……我和許多人都分開了。之后偶爾再見到和我一樣遭遇的高一的同學(xué),我們相視一笑,很苦,驀然心底騰出一句話——我們不再是一家人了。接著,莫名的傷感一涌而上。我仰望天空,好把淚吞回去?!拔覀円黄鸺佑?,一起回去!”珊和佳都這樣緊緊地抓著我的手說(shuō),我們?nèi)耘f相視一笑。

高一走了,高二我們要分開了,但我們不會(huì)放棄!

“等我,我會(huì)回來(lái)?!痹S多離開的人都這么說(shuō)。

揮揮手,

說(shuō)再見,

不怕這場(chǎng)分別就這樣煙消云淡,

有夏天的陽(yáng)光悄悄地見證著這一切。

您可能關(guān)注的文檔