介于各類分類之外的素材。寫總結(jié)時，要注重語言的流暢和易讀性，避免使用過于晦澀或者冗長的詞句。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

六年級作文競賽篇一

吃過晚飯，太陽的余暉都快“燒”到天邊了。就在這時，空中那些一片片被染紅了的云彩吸引了我的注意。

那些云彩真是太漂亮了！它們五顏六色：有的金黃金黃的，就像正午灼熱的`太陽；有的半紫半紅，紅的那么艷麗，紫的那么真切。這兩種不同的顏色在空中那么完美的融合在一起。它們像一只飛翔的雄鷹，這只鷹真高傲啊。只見它高昂著頭，長滿彩色羽毛的長翅，在身后打了一個“x”型，它那匕首一般尖銳的爪子，不停的在一塊石頭樣的云上磨著，好像準(zhǔn)備隨時像一只離弦之箭，出擊一樣。

漸漸的，大鷹變模糊了。一會兒功夫，就什么也看不清了。正當(dāng)我要揉揉眼睛繼續(xù)看時，晚霞卻下去了。

二、鳥的天堂小練筆200字。題目要求：學(xué)習(xí)了《鳥的天堂》一課，你假如是天堂里的一只畫眉鳥，請寫一寫鳥的天堂。

畫眉鳥的自白。

大家好，我是一只住在“鳥的天堂”里的畫眉鳥。

自從住進(jìn)“鳥的天堂”。我和其他的鳥兒都過著無憂無慮的生活。每天早上外出找食物，中午回家休息。悶的時候，我還可以跳上一根根粗壯的樹枝上，一展歌喉，也不怕有天敵來侵犯。那小日子，過的別提有多美了。

一天早晨，一陣擊掌聲把我們驚醒了。其他鳥兒都慌不擇路的向外趕。我也夾雜其中。飛出巨大的，雨傘一般的棕樹。一看，原來，只是幾個游客乘船在游玩兒。

突然，一聲響亮的掌聲，嚇了我一大跳。我急忙飛回自己的巢。后來，我見那幾個人沒有敵意，就一如既往的唱起晨歌來。

文檔為doc格式。

六年級作文競賽篇二

“五一”國際勞動節(jié)剛剛過去，同學(xué)們，你們是怎樣度過的呢？告訴你們吧，在這個節(jié)日里，我過得可有意義了，因?yàn)槲覀兗遗e行了一次“家庭知識競賽”，我還自告奮勇地當(dāng)了小主持人呢！

我準(zhǔn)備好了題目，學(xué)著《少兒頻道》中月亮姐姐的樣子，笑瞇瞇地說：“家庭知識競賽現(xiàn)在開始！下面請媽媽回答：我國最古老的文字是什么文字？”媽媽沉思了一會，回答說：“是商朝的甲骨文?！薄巴耆_，加10分。”頓了頓，我又提出了一個問題；“請爸爸回答：一校分成兩院落，一個院里學(xué)生多。多的倒比少的少，少的倒比多的多。（打一數(shù)學(xué)運(yùn)算工具）?！蔽夷钔觐}，抬起頭來看著爸爸，這下可難住爸爸了，爸爸左思右想，但還是沒弄明白是什么數(shù)學(xué)工具。我看爸爸實(shí)在不能回答，便拋出答案：“這個數(shù)學(xué)工具是算盤?！卑职诌@才恍然大悟。爸爸這道題沒答對，所以不加分?！笆澜缑嫛睹赡塞惿肥钦l畫的？請媽媽回答?！薄笆且獯罄嫾疫_(dá)．芬奇！”媽媽不假思索地答道?！按饘α思?0分，現(xiàn)在媽媽處于領(lǐng)先位置，爸爸加油！”緊接著，我又提出了另一個問題：“當(dāng)年孔子的學(xué)說被他的學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)形成了一種學(xué)派，是什么學(xué)派？”爸爸脫口而出：“儒家學(xué)派！”“答對了，加10分。”媽媽比爸爸多十分，爸爸顯得不服氣，媽媽則神氣十足。

最精彩的成語比賽開始了，我是演員，我將雙手背在身后，裝作十分正經(jīng)的樣子。“一本正經(jīng)！”媽媽搶先答道?！安聦α?，加十分！”接著，我左手當(dāng)碗右手伸出兩個手指當(dāng)筷子，然后做大口大口地吃飯的動作?！按罂诔燥垺卑职忠矒屩鸬?，我和媽媽哈哈大笑。媽媽笑出了眼淚，我也笑得前仰后合，我邊笑邊說：“大口吃飯?jiān)趺此愠烧Z呢？應(yīng)該是‘狼吞虎咽’，給爸爸扣十分?！?/p>

最后，媽媽得了30分，爸爸得0分。我給冠亞軍發(fā)了不同的“獎品”，我們“五一”家庭知識競賽就在輕松．愉快的氣氛中結(jié)束了。

六年級作文競賽篇三

本次六年級的作文競賽題目是結(jié)合小學(xué)六年級的單元作文進(jìn)行的，基本上符合小學(xué)生作文特點(diǎn)，具有梯度性和層次性。題目是半命題，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生做到有話可說，有感而發(fā)，有趣可寫。

作文評閱由兩人來評閱，這樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，尺子一樣，從13份份試卷中評出一等獎1人。二等獎1人。三等獎2人。

1、大部分學(xué)生卷面干凈，字體工整。字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求，說明同學(xué)們有話可說。

2、個別數(shù)學(xué)生在作文競賽時，時間觀念不是太強(qiáng)，不能按時寫完。

3、個別人內(nèi)容上不能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想，語言不夠簡潔。廢話偏多，亮點(diǎn)較少。

4，文章的'常規(guī)格式要求，有些學(xué)生不太懂。寫作方法指導(dǎo)的不到位。

優(yōu)點(diǎn)：

1、書寫工整、仔細(xì)。結(jié)構(gòu)合理，層次感很好。

2、想象較大膽，題材新穎，合乎情理。

3、篇幅較長，字?jǐn)?shù)符合要求。

4、審題準(zhǔn)確，能抓住題眼。

不足：1、前后內(nèi)容有時沖突。有些同學(xué)寫的是感恩父母，到后面變成感恩老師了。

2、內(nèi)容上還是不夠具體，只是一個大體的輪廓，讓人看起來模模糊糊、似是而非。

通過這次競賽活動，學(xué)生的作文水平得到進(jìn)一步的提高，有很多學(xué)生對作文的興趣更濃厚了，特別是寫作文較好的學(xué)生更加的喜歡寫作了。希望能通過本次活動，更好的培養(yǎng)學(xué)生寫作的積極性和寫作的水平，使那些不太愿意寫作的學(xué)生作文水平也能得到提升。

教務(wù)處。

20xx年11月26日。

六年級作文競賽篇四

在一個萬籟俱寂的晚上，我的玩具舉行了一場知識競賽。

“誰跟我比歇后語!”小喇叭當(dāng)仁不讓。

“我來跟你比?！泵婢咭埠敛皇救酢?/p>

喇叭說：“打破沙鍋——問到底?！?/p>

面具回：“千里送鵝毛——禮輕情誼重?！?/p>

喇叭說：“啞巴吃餃子——心里有數(shù)。”

面具回：“鄭人買履——生搬硬套?！?/p>

“實(shí)在不會背了，我認(rèn)輸了?！毙±扰e手投降，而面具卻在一旁洋洋得意。

“誰跟我背帶動物的成語，一次說六個?！蓖h(yuǎn)鏡心平氣和地說。“我來跟你比。”玩具手槍接過“挑戰(zhàn)書”。

望遠(yuǎn)鏡背：“鼠目寸光、牛頭馬面、虎踞龍盤、兔死狐悲、龍鳳呈祥、畫蛇添足。”

手槍答：“膽小如鼠、九牛一毛、放虎歸山、狡兔三窟、葉公好龍、一馬當(dāng)先?！?/p>

望遠(yuǎn)鏡背：“抱頭鼠竄、車水馬龍、亡羊補(bǔ)牢、雞犬不寧、狗頭軍師、魚米之鄉(xiāng)。”

手槍回：“望子成龍、打草驚蛇、兵強(qiáng)馬壯、三羊開泰、雞毛蒜皮、狐朋狗友?！?/p>

“一人再背一次，能背多少，就背多少?！蓖h(yuǎn)鏡說著就背了起來：“無名鼠輩、牛刀小試、虎口拔牙、羊入虎口、守株待兔、乘龍快婿、生龍活虎、蛇身人面、千軍萬馬、萬馬齊喑、指鹿為馬、替罪羔羊、順手牽羊、聞雞起舞?！?/p>

手槍背：“飛龍?jiān)谔?、二龍戲珠、群龍無首、塞翁失馬、走馬看花、羊落虎口、羊腸小道、雞犬升天、金雞獨(dú)立、偷雞摸狗、犬馬之勞、狗急跳墻、狗血噴頭。”

“哈哈，比你多背一個，怎么樣?”望遠(yuǎn)鏡掐指一算，然后興奮地說，玩具手槍只能自認(rèn)倒霉。

這時，鬧鐘響了，原來已經(jīng)到了早上，這場比賽也就結(jié)束了，玩具們都陷入了沉默。

六年級作文競賽篇五

在一個古老而茂密的森林里，住著一群和睦相處的可愛生物。然而，仍然有一個巨人，他如此傲慢，以至于他強(qiáng)迫別人說他是世界上最強(qiáng)壯的人，他經(jīng)常因?yàn)樗指哂执蠖圬?fù)弱小的動物。

一天，一個巨人在一棵蘋果樹下睡覺。這時，一只小螞蟻從他身邊經(jīng)過，一個蘋果碰巧掉了下來，打在巨人身上。巨人生氣地站起來，看是誰打斷了他的午休。當(dāng)他看到小螞蟻時，巨人揮舞著他巨大的拳頭喊道：“嘿，愚蠢的東西！給我過來！你說，你打斷我午睡了！”小螞蟻爬過來說：“不是我，是樹上的蘋果。即使是我，你也不用大喊大叫。畢竟我們都是平等的?！本奕瞬恍嫉卣f：“哦，平等？真好笑，我怎么能和你們比？”螞蟻生氣地說：“這個怎么樣？讓我們明天有一場比賽。如果你贏了，你會假裝什么都沒發(fā)生，繼續(xù)過現(xiàn)在的生活。但如果我贏了，你就得和我們過平等的生活，不能再這么囂張了。”巨人說：“好，沒問題。咱們游過大湖再看誰?！本奕讼耄何疫@么高，至少要游一千只小螞蟻那么大。螞蟻贏不了。

第二天早上，碼頭上擠滿了當(dāng)?shù)鼐用瘛，F(xiàn)在大家都知道巨人和螞蟻要競爭。小螞蟻在碼頭上努力熱身。他想：只有移動每一個關(guān)節(jié)，才能玩得更好。而巨人則悠閑地坐在椅子上，仿佛一會兒的游戲就像玩剪刀石頭布一樣輕松簡單。這時，公正無私的貓頭鷹裁判發(fā)出了“準(zhǔn)備”口令，小螞蟻和巨人立刻做好了跳入水中的準(zhǔn)備。砰的一聲，貓頭鷹裁判扣動扳機(jī)，兩名選手立即跳入水中。游了不到一分鐘，小螞蟻離巨人又遠(yuǎn)了一大步，但小螞蟻并沒有因此放棄，盡全力向前游去。巨人呢？他游著，回頭一看，小螞蟻根本不知道他把他丟在哪里了，他想：反正小螞蟻一時半會兒也來不了，我何不休息一下，積累點(diǎn)體力？想著，他仰面漂浮在海面上曬日光浴。

大約一個小時后，小螞蟻?zhàn)飞狭司奕?，看到巨人正在睡覺。他笑了笑，繼續(xù)向前游。雖然速度很慢，但他從未停下來。不到三個小時，他就離湖對岸只有300多米了。

過了這么久，太陽漸漸落山，巨人覺得冷，醒了?？吹教栆呀?jīng)落下大半，我知道我睡過頭了。他拼命地用手劃水，用踏板追趕小螞蟻。可惜太晚了，小螞蟻已經(jīng)到了對岸。因?yàn)榫奕擞昧^猛，腳抽筋，是個好心的船哥。他不忍心看著巨人死在魚的肚子里，讓他仰面躺著，把巨人駝到另一邊。

比賽結(jié)果不用說，肯定是小螞蟻贏了。巨人要兌現(xiàn)承諾，重新做人，和大家過平等的生活。

在人生的道路上，永遠(yuǎn)不要忘記這句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

六年級作文競賽篇六

幾節(jié)課下來。同學(xué)們早以累得頭昏腦漲，一個個無精打采地趴在桌子上，直到上課鈴響起大家才懶懶散散地拿出課本?！鞍ァ薄疤@—”之聲不絕于耳。

老師不緊不慢地說：“這次競賽以小組為單位，答對一題得一分，答錯一題扣一分下課后得分最高的小組可免本周周末作業(yè)……”

“耶!老師萬歲!”“老師，我愛你!”教室里頓時沸騰起來，歡呼聲不斷。

“大家靜一靜，首先是判斷題。在我讀完題目后方可搶答。第一題：屈原是我國歷史上第一位偉大的愛國詩人，對嗎?”

“不對”老師花音剛落，我們組的小王就以迅雷不及掩耳之勢給出答案，著實(shí)讓我們欽佩不已。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，小王回答錯誤，我們組被殘忍地扣去一分。

之后，我們有進(jìn)行了成語的練習(xí)。這關(guān)相對來說還會是比較簡單的，但分?jǐn)?shù)的差距卻在此關(guān)逐漸拉開。

最后是對語文課內(nèi)知識的考驗(yàn)，也就是老師給出課文中出現(xiàn)的主人公，讓我們來猜課文的標(biāo)題。小楊的.記憶力實(shí)在驚人，幾年前學(xué)過的課文仍記憶猶新，于是這關(guān)的分?jǐn)?shù)幾乎被她掃蕩光了。

這道題目可把大家給難住了，足足幾分鐘的沉默，誰也不敢回答，畢竟這道題決定成敗，誰都沒有把握。

雖然這節(jié)課已經(jīng)過去了一段時間，但我仍記憶猶新。因?yàn)樵谶@緊張又激烈的競賽中，我們不僅放松了心情而且增長了見識。這堂課，我真喜歡!

六年級作文競賽篇七

小時候很羨慕那些站在舞臺上參加英語競賽的孩子。這次我們英語學(xué)校要舉辦一個特別的英語競賽，我毫不猶豫的報名了。我在家寫英文稿，對著鏡子說話，做動作，找英語老師幫忙。就是為了在比賽中取得好成績。

最后，比賽那天，我很緊張。我挑了8號，8號上來了。我看到別人都很放松，心里也放松了。啊，七點(diǎn)該玩了。很快就輪到我了。我不禁瑟瑟發(fā)抖。幸運(yùn)的是，同學(xué)們給我打氣，鼓勵我，我立刻恢復(fù)了信心。伴隨著主持人甜美的聲音“請歡迎8號選手上臺”，我走上了舞臺。我講得很流利，最后，我沒有忘記給評委打分。是我的`成績得了高分。我很滿意。

這次英語競賽鍛煉了我，以后我會經(jīng)常參加這樣的活動。我太開心了！

六年級作文競賽篇八

為了活躍校園文化生活，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，提高學(xué)生寫作的能力，加強(qiáng)教師之間、學(xué)生之間的交流，發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)中存在的問題，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，第十四周我校開展了3-6年級作文競賽，這種展示性的學(xué)習(xí)交流活動，為愛好寫作的學(xué)生提供了展示自我的舞臺。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩親情、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，然而在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，讓愛與孩子們一起成長。所以本次作文競賽主題是“溫馨20xx年，感恩無限”，要求倡導(dǎo)個性化作文，突出真實(shí)、具體，鼓勵學(xué)生說、寫結(jié)合，發(fā)展個性。各年級不同的感恩話題引發(fā)同學(xué)們深深的思索，參加競賽的學(xué)生在作文中通過親身經(jīng)歷的事，紛紛表達(dá)了對身邊親人、老師為自己的成長中付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)出深深謝意，抒發(fā)了自己感恩社會、感恩父母、感恩老師以及感恩一切為自己的健康成長付出辛勤勞動的人們的情感，從而堅(jiān)定發(fā)奮讀書、成人成材、回報社會、回報祖國的信念。

此次活動讓我們又一次走進(jìn)生活，用一顆心去感知周圍的一切，很多學(xué)生開始關(guān)心自己的父母，親人和朋友，認(rèn)識到親情、友情的重要性，能夠認(rèn)識到感恩不僅是一種回報，更是一種責(zé)任、一種意識，活動結(jié)束后很多家長反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了，看得出這次活動我們達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進(jìn)了我校德育工作的開展。

由于本次征文貼近生活，所以在整個的比賽過程中學(xué)生們都踴躍的報名參加，涌現(xiàn)出《媽媽，我愛您》、《感恩，因?yàn)橛心恪?、《我的老師》、《懂得感恩》等富有情趣，充滿感恩之情的優(yōu)秀習(xí)作。我們都將之裝訂成冊以備各班級之間交流學(xué)習(xí)之用，而且我們還將對一些習(xí)作進(jìn)行修改，打印成電子稿件向各類報刊投稿，為學(xué)生們提供一個展示的平臺。

在此次活動中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，特別是三年級學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說明學(xué)生們的習(xí)作意識不強(qiáng)，對習(xí)作的認(rèn)識不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語句通順、寫出自己的真情實(shí)感，看出教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過程中，希望有關(guān)班級能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來對待，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅(jiān)持寫日記。培養(yǎng)學(xué)生及時記錄生活的點(diǎn)滴感動的習(xí)慣。

雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了，但活動中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對孩子的教育的同時，還要注重知識的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。

六年級作文競賽篇九

陳老師告訴我們，學(xué)校將在期末從500名學(xué)生中挑選30名學(xué)生參加區(qū)域語言競賽。但目前每個班選十名學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，然后通過選拔確定代表學(xué)校參加區(qū)賽的候選人。

我被選為培訓(xùn)班的一員，我很開心，決心好好學(xué)習(xí)。

我參加了三個星期的培訓(xùn)，老師讓我們?nèi)齻€星期背75首古詩，包括詩歌講解和中心思想，做了很多閱讀題。背古詩不是問題?；旧衔一艘粋€星期才背下來。但是讀語文的時候感覺到壓力，很多時候感覺老師布置的閱讀題很難。

這個星期二，老師組織了我們培訓(xùn)班的100名學(xué)生，進(jìn)行了淘汰賽，決定通過考試挑出30名學(xué)生。那天，我盡了最大努力完成試卷，卻不知道怎么看。考完試，總覺得忐忑不安。

今天下午第三節(jié)課，陳先生告訴我們，我們班十個學(xué)生中有八個入圍了。我們緊張地等待老師的宣布。老師念我名字的時候，壓在我心里的石頭終于放下了。老師說班長拿全校第一。我們鼓起掌來，向班長表示欽佩。我想我一定要更加努力，向班長學(xué)習(xí)，向他請教學(xué)習(xí)方法，一起為學(xué)校爭光！

（三年級作文，）。

六年級作文競賽篇十

“依著你！”我瞪了爸爸一眼說，“請聽第一題。啄木鳥一天可捕捉多少條蟲子？”“1000只！”爸爸搶著說，“親愛的陳先生，恭喜你，答對了。但是，嗯，不加分！”“為什么？”因?yàn)槟銢]有敲搶答器（這個嘛，是簡單了點(diǎn)，就是前面放個碗，用筷子一敲，就算搶到了了，不要見笑！）！還有，我還沒有說‘開始’呢！”我得意地看了看他，只見他作出反抗的動作，嘴里嘰嘰咕咕地在說：“不帶不帶！”“請聽下一道題！請問，老虎是不是貓科動物？開始！”爸爸還沒聽清楚，只聽“噔”的一聲，媽媽搶到了?！坝H愛的夫人，請回答！”“yes!”媽媽堅(jiān)定地說?！肮玻饘α?！”媽媽朝爸爸做了個鬼臉，得意地坐下了。

悲慘，爸爸就因?yàn)閯偛胚`反了規(guī)則，所以以10比11惜敗。

笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……月亮婆婆看了笑彎了腰，星星弟弟瞧了招來了一大群兄弟……。

六年級作文競賽篇十一

一、活動意義：

作文是反映學(xué)生心靈世界，知識世界的一扇窗戶。為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地寫出此次感恩勵志演講會的感受和點(diǎn)滴，將舉辦六年級作文競賽。

二、活動目的。

通過活動，給同學(xué)提供一個屬于自己的平臺，培養(yǎng)學(xué)生作文能力的提高，語文素養(yǎng)，通過習(xí)作，使學(xué)生學(xué)會感恩。

三、競賽形式：

半命題作文（您辛苦了）。

四、參賽對象：

六年級全班，選取前4名學(xué)生作品。

五、時間：11月25日下午3：30。

六、評閱教師：王鳳蓮（教研組長）吳海燕（語文老師）。

七、比賽方法：

本次競賽以年級為單位，六年級以“感恩勵志”所感所想為內(nèi)容。學(xué)生的優(yōu)秀作文的稿紙由學(xué)校教務(wù)處發(fā)放，生將修改后的作文謄寫在上面。由六年級的語文老師布置作文的內(nèi)容，將各班4篇優(yōu)秀的文章（經(jīng)老師的指點(diǎn)）于11月26日交教研組。

八、文章由評閱教師評選。

九、六年級第一名取一個，第二名取1個，第三名取2個。

十、要求：題目靈活，讓學(xué)生有自由表達(dá)的空間。

小東溝小學(xué)教務(wù)處。

20xx年11月20日。

六年級作文競賽篇十二

一、讀詩句，猜猜謎：

1、“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！?/p>

猜一建筑材料（）。

2、“一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開?！?/p>

猜一動物（）。

二、請與古人對詩句。

1、東邊日出西邊雨，

2、飛入尋常百姓家。

3、九曲黃河萬里沙，

4、????????????，人跡板橋霜。

5、童孫未解供耕織，

6、我勸天公重抖擻，

7、???????????，沒在石棱中。

8、?????????????，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

9、???????????????，樹陰照水愛晴柔。

10、春潮帶雨晚來急，?????????????????。

六年級作文競賽篇十三

20xx年1月山南小學(xué)2月19日星期三下午，我們五年級迎來了一場難忘的、激烈的、精彩的五年級科普知識競賽。

三名選手是從每個班選出的。我、周、和代表我們503班參加了比賽。下午一點(diǎn)半，我們滿懷信心來到比賽場地。當(dāng)我們看到其他班的選手時，我們的心不由自主地緊張起來。為了取得好成績，我們?nèi)齻€人進(jìn)行了秘密訓(xùn)練，每人問了三個問題，另外兩個先回答。之后我們就不回答了。

最終得分：51班以120分獲得比賽第一名，2班140分，3班160分，4班140分，5班190分。雖然我們班屈居第二，但我堅(jiān)信，通過我們以后的不斷努力，一定能奪冠！

通過這次比賽，我知道一切都要認(rèn)真對待，認(rèn)真準(zhǔn)備。因?yàn)橛懈冻鼍陀谢貓螅砸淮问∫膊灰倚?，通過不斷的努力創(chuàng)造輝煌！

安徽省馬鞍山市山南小學(xué)六年級鮑：

六年級作文競賽篇十四

有趣的語文知識競賽今天上午,爸爸媽媽帶我去姑媽家玩,還告訴我,今天是個特別的日子。來到姑媽家,我們剛踏進(jìn)家門的那一剎那,我便聽見表姐們那特別尖的笑聲。我來到客廳，裝著楚楚可憐的樣子問姐姐們：“姐姐，你們在玩什么呢？那么興奮?！毙”斫憬蚪驑返溃骸拔覀冊谕嬲Z文知識競賽，你要不要參加？”“當(dāng)然參加啊，像這類型的比賽，少了我，怎么行！”我一副信心百倍的樣子。

一場激烈的比賽開始了，由于我一張嘴，就只會說大話。姐姐們就讓我先出題。“請問0＋0＝？”時間一分一秒的過去了。這道題姐姐們不但沒有解出來，原本生機(jī)勃勃的臉現(xiàn)在變得目瞪口呆。我一著急，就把答案說了出來?！笆牵ㄒ粺o所獲）了。”姐姐們不甘示弱，出了這一道“333555。猜一個成語?！蔽业难壑樽右晦D(zhuǎn),便有了答案,“姐姐,是（三五成群）嗎？”出這道題的姐姐頓時垂頭喪氣,說“你小小年紀(jì),就毫不費(fèi)力的解開了這個謎。

好,我從新考你一個。請問（5,10）猜一個成語；（1,1,1,1,）猜一個成語？”姐姐本以為我會重重困難,誰料到我會步步為營,綽綽有余,節(jié)節(jié)勝利呢？”姐姐們見我太難對付,便讓我出題給她們,我思考良久,才想出一個難題?！罢垎?無橫無豎,共十畫。打一字。”“這下可難倒姐姐們了吧！”我在心里暗暗得意,誰知,大表姐竟然振振有詞的回答：“爹?！蔽衣犕杲憬愕幕卮?頓時沮喪起來。但姐姐們頓時心花怒放。大表姐卻走到我身旁,心平氣和的對我說：“小羚,尺有所短,寸有所長。失敗一次,并不代表你不聰明.知道嗎？”我連連點(diǎn)頭.

從這一件事中,我明白了一個大道理“吃一墊,長一智；近朱者赤,近墨者黑?！?/p>

文檔為doc格式。

六年級作文競賽篇十五

一、讀一讀。閱讀下面的短文，回答問題。（50分）。

時時有這樣一種感覺：一座沉睡了千年的火山，突然間在我的心靈深處爆發(fā)出全部的能量，頓時，熱血沸騰。這種感覺一直沖上我的鼻梁，隱隱的發(fā)酸！

時時有這樣一種感覺：一股無比強(qiáng)大的颶風(fēng)，突然間掠過心靈的海面，剎那，我胸中驚濤拍岸。這種感覺一直涌向我的雙眼，讓我熱淚盈眶！

這便是感動！

在這個世界上，常常有許多大大小小的事情感動著我。

當(dāng)我看見風(fēng)雨中一枚青澀的果子那么早地離開了哺育它的枝頭，掉在地上，將生命的機(jī)會留給伙伴們的時候；當(dāng)我看見一塊干老的樹皮在無人注意時“啪”的一聲從樹干上爆裂下來，完成了它一生的神圣使命的時候；當(dāng)我看見春風(fēng)中一顆嫩嫩的新芽從大地的懷抱中探出頭來，驚奇地望著這個嶄新世界的時候；當(dāng)我看見陽光下一只蜜蜂飛臨陽臺，在那嬌艷芬芳的月季花上嗡嗡歌唱，上下舞動的時候；當(dāng)我從廣播中聽到徐洪剛為保護(hù)人民的生命財產(chǎn)，力搏歹徒，被刺成重傷后還奮力追趕狼狽逃竄的歹徒的時候；當(dāng)我從電視上看到十幾名戰(zhàn)士手挽著手，沒有一絲牽掛和猶豫跳入洶涌狂嘯的洪流，用血肉之軀筑成沖不垮的“鋼鐵長城”的時候；當(dāng)我從報紙上得知抗洪烈士的未婚妻強(qiáng)忍悲痛，將那浸透她堅(jiān)強(qiáng)、善良和博愛的結(jié)婚用款以一名軍人妻子的身份全部捐給她丈夫?yàn)橹畱?zhàn)斗為之犧牲的洪澇災(zāi)區(qū)的人民的時候……那一刻一種欲哭欲喊沖動直奔我的眉宇——我的鼻子發(fā)酸了，我的雙眼發(fā)澀了，我的心靈凈化了，我的情感升華了。那一刻，我被深深地感動了，一切虛偽與丑惡，都被胸中沸騰的熱血熔的.灰飛煙滅！

我想此時此刻，一定會有千千萬萬的人和我一樣被感動得淚花閃閃；和我一樣被感動的蕩氣回腸；和我一樣，接受了一次又一次思想和靈魂的洗禮！

感動是一團(tuán)烈火，它能驅(qū)除心靈上的陰影，燃起心中美好的激情！

感動是一股清泉，他在我們心中汩汩流淌，洗濯著心靈上的污垢，澆灌著干涸的心田！

感動是一陣春風(fēng)，在我們心中久久蕩漾，將圣潔美麗的靈魂高高托上星空，將丑陋可恥的思想打掃得無影無蹤！

感動是彩虹般絢麗的心橋，能消除人與人之間的冷漠和隔閡，消融心與心之間的冰雪與距離！

感動是多棱鏡，能折射出生活的七色，讓你感到生活的美好與靚麗！

感動是心田的養(yǎng)分。只有經(jīng)常擁有它、汲取它的人，才能擁有一個善良、智慧、潔凈、美麗的靈魂！

感動，給夜行者和迷途者點(diǎn)燃一站燦爛永遠(yuǎn)的新燈！

1、將下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）。

熱淚（???）??熱情（???）??熱血（???）。

消化（???）??消除（???）??消滅（???）。

2、從短文中找出兩組近義詞。（4分）。

（???）——（???）??（??）——（???）。