人生是一本書，而總結(jié)就是書頁中的扉頁，記錄著我們走過的每一頁。如何管理時(shí)間成為了現(xiàn)代社會(huì)中的一項(xiàng)重要技能，我們需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。以下是一些總結(jié)范文的精華，供您參考，希望能夠?qū)δ目偨Y(jié)寫作有所幫助。

環(huán)保作文大賽篇一

我做了一個(gè)夢。我夢見我在沙漠里。在我面前，沒有綠樹，沒有藍(lán)天，沒有清澈的湖泊，只有一望無際的黃沙。也許只是一個(gè)夢，但我想說：“如果人類不去拯救，不去保護(hù)環(huán)境，不去愛護(hù)我們美麗的地球，那就不是夢，將來有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

從我們上學(xué)開始，“節(jié)約”這個(gè)詞就被老師和家長一次又一次的提起，以至于現(xiàn)在，這個(gè)本該很深刻很嚴(yán)肅的詞，卻變得普通，就像一個(gè)笑話。很少有人意識到，隨著人們對資源的無休止的破壞和浪費(fèi)，我們美麗可愛的地球母親現(xiàn)在已經(jīng)不再美麗，她整天都在哭。有些人仍然做著愚蠢的夢。他們認(rèn)為地球的資源是取之不盡的。所以他們毫無節(jié)制地濫用這些資源，這難道不應(yīng)該受到譴責(zé)嗎？我想告訴大家，醒醒吧，不要?dú)绲厍?，不要讓我們的母親被毀滅，她的眼睛在流淚，她的心在流血。當(dāng)你一次次浪費(fèi)水的時(shí)候，想想還有多少人還喝不到水；浪費(fèi)電的時(shí)候，想想有多少人在黑暗中期待光明。

可能有人會(huì)問，作為一個(gè)普通小學(xué)生，我能為儲(chǔ)蓄做出怎樣的貢獻(xiàn)？我想告訴大家，你可以省錢。打水的時(shí)候，及時(shí)關(guān)掉水龍頭，可能對哪個(gè)缺水地區(qū)有貢獻(xiàn)；當(dāng)班級空著的時(shí)候，請不要讓燈開著。你可能給某個(gè)地方帶來了電和光。不要說太麻煩太煩人，想想如果有一天我們的兒孫生活在沒有電沒有水的地球上該有多慘。

我不希望文章開頭的夢想成真。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始拯救和保護(hù)環(huán)境吧。我相信通過我們的努力，我們的校園和我們的地球會(huì)逐漸變得更加美麗。

環(huán)保作文大賽篇二

我是一名普通的中生學(xué)，有幸趕上20xx年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們偉大的祖國首都北京舉辦，在我可愛的家鄉(xiāng)天津設(shè)分賽場，我的心情無比高興！北京奧運(yùn)會(huì)的主題是“綠色、人文、科技”。為了給北京的奧運(yùn)會(huì)營造一個(gè)良好的環(huán)境保護(hù)氛圍，連日來，我所在的學(xué)校，圍繞環(huán)保內(nèi)容，開展了一系列志愿服務(wù)行動(dòng)。

利用課間和節(jié)假日，我和同學(xué)們在學(xué)校門口對過往行人進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，倡導(dǎo)行人少丟一片紙、多用布兜購物、不隨地吐痰、廢舊電池要集中存放，不要隨便踐踏草坪、保護(hù)身邊綠地、愛護(hù)小動(dòng)物等等……雖然事情很小，但如果大家都能這樣做時(shí)，就可以對環(huán)境起到良好的保護(hù)，可以減少生活垃圾對環(huán)境的危害，使我們的家鄉(xiāng)天更藍(lán)，水更清。

我們除走出校門，向社會(huì)宣傳環(huán)保知識外，還堅(jiān)持從自我做起，從身邊的小事做起，我們在各班放置一個(gè)專門用于收集廢舊電池的小箱子，每周有專門人員來回收電池。在學(xué)校的走廊里，我們擺放了宣傳環(huán)境保護(hù)的展板，讓師生們和來校人員在課余時(shí)間觀看瀏覽。在我們的宣傳倡導(dǎo)下，同學(xué)們都能夠做到不隨地丟棄垃圾，愛護(hù)校園里的花草樹木。活動(dòng)開展到一定階段后，我們還組織各班同學(xué)進(jìn)行“環(huán)保在我心中”主題班會(huì)，并在全校演講，讓更多同學(xué)深入了解環(huán)保的重要性，積極投入到環(huán)境保護(hù)工作之中。通過參與環(huán)保志愿服務(wù)行動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)校更美麗啦，我們的家鄉(xiāng)更美麗啦，我們的心靈也更美麗啦。

環(huán)保作文大賽篇三

二、活動(dòng)背景：

近年來，全球氣候變化無常，水土流失嚴(yán)重，溫室效應(yīng)明顯，耕地沙化蔓延……生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人們的健康和生命，人們已經(jīng)意識到，必須保護(hù)環(huán)境，合理利用資源，走可持續(xù)發(fā)展之路。偉大的改革開放設(shè)計(jì)師鄧小平說，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)民的今天，科技系列活動(dòng)的開展令我校學(xué)子盡情展示積極合作，自由創(chuàng)新的真我風(fēng)采。為促進(jìn)同學(xué)們環(huán)保意識，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，南通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院科技環(huán)保創(chuàng)意大賽將展現(xiàn)在全校師生面前。

活動(dòng)目的及意義。

目的：為了讓全校的同學(xué)更注重環(huán)保意識，從身邊的細(xì)節(jié)或其它方面，運(yùn)用所學(xué)的理論知識，將理論應(yīng)用于實(shí)踐之中；學(xué)會(huì)從實(shí)際之中挖掘、理解、消化理論知識。

意義：

1、從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴提高同學(xué)們的環(huán)保意識；

3、豐富學(xué)生課余生活，此次活動(dòng)是征集創(chuàng)意環(huán)保的好點(diǎn)子，有利于開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，協(xié)作精神，也為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我魅力的舞臺。

四、活動(dòng)對象：全校學(xué)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、要求把從生活中，學(xué)習(xí)中的想象，有關(guān)科技環(huán)保的想法以書面形式上交。

2、有創(chuàng)新，有創(chuàng)意，,符合主題,有實(shí)用價(jià)值。

3、最好能用各種方法進(jìn)行演示，并能用理論加以證明。

4、報(bào)告書必須包含名稱，作用，意義和實(shí)現(xiàn)分析等。

5.所有參賽作品的創(chuàng)意應(yīng)符合本次大賽主題――創(chuàng)新環(huán)?？萍?。

六、活動(dòng)組織。

1、報(bào)名。

報(bào)名時(shí)間：截止至##月##日報(bào)名形式:（1）報(bào)名表發(fā)放到各個(gè)班級；

（2）直接向各系負(fù)責(zé)人報(bào)名。

聯(lián)系電話：######。

2、要求：在校學(xué)生（個(gè)人或團(tuán)隊(duì)（限#人））。

3、活動(dòng)流程。

（2）##月##日，征集作品。

聯(lián)系人：######。

3）邀請?jiān)u委進(jìn)行作品評選。初評評出進(jìn)入復(fù)賽的選手名單。

4）在#####進(jìn)行復(fù)賽，同學(xué)們將自己的作品進(jìn)行現(xiàn)場演示（ppt或者實(shí)物演示）邀請?jiān)u委評分，講評作品并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

5）將選手們的作品留案。

4、活動(dòng)評審：

1）以設(shè)計(jì)說明書的形式將書稿在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)投交指定地點(diǎn)，或把簡易模型交給指定聯(lián)系人。

2）由組織方責(zé)成有關(guān)職能人員負(fù)責(zé)競賽的組織和紀(jì)律監(jiān)督工作，保證校競賽的規(guī)范性和公正性。

5、評比細(xì)則。

實(shí)用性20%新穎性50%可行性10%解說表達(dá)20%（若有簡易模型可適當(dāng)加分）。

6、作品的設(shè)獎(jiǎng)。

評出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。

7、注意事項(xiàng)：選手作品不返還（模型除外），請自留底稿。

后期工作：（1）評委組對參賽作品進(jìn)行整體分析和個(gè)例點(diǎn)評。

（2）組織對競賽作總結(jié)和分析。

（3）邀請獲獎(jiǎng)?wù)呓涣鲄①愋牡?，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和禮品?；顒?dòng)宣傳前期。

1、制作大型彩繪海報(bào)宣傳創(chuàng)意競賽。

2發(fā)出競賽通知（包括）。

（1）大型海報(bào)通知；

（2）文本形式競賽通知分發(fā)到各個(gè)班級；

（2）在宿舍樓宣傳欄通知。

3、發(fā)放報(bào)名表：

（1）發(fā)放到各個(gè)班級（復(fù)印有效、可電話聯(lián)系索?。?；

（2）直接向各系負(fù)責(zé)人報(bào)名。

后期。

1、海報(bào)公布比賽獲獎(jiǎng)情況；

2、在網(wǎng)站上公布比賽獲獎(jiǎng)情況以及評獎(jiǎng)的系列照片；

3、向院廣播電臺投稿用于宣傳本次創(chuàng)意競賽。

環(huán)保作文大賽篇四

孫悟空有72變，哪吒能變出三頭六臂，我也能變，變成環(huán)保的東西。

我的原型是一個(gè)毛茸茸的球體，只是多了一對兔耳，哪里環(huán)境不好，哪里就有我。

記得，那次臺風(fēng)過后，別說車堵了，垃圾也堵了，道路上全是垃圾。主人抱著我，去逛街，我看到這情景，實(shí)在忍無可忍，縱身一跳，在空中變成了一個(gè)神奇垃圾筒，我緊貼地面，深吸一口氣，把地上的垃圾全吸了過來，以最快的速度把垃圾在我體內(nèi)過濾，變成了面巾紙、塑料瓶等等用品。不要以為地上很臟，河面也干凈不到哪里去。我又猛地一跳，轉(zhuǎn)眼間我又變成了新一代“水上吸塵器”，“撲通”一聲落入水中，又浮了起來。我以最快的速度把垃圾吸進(jìn)我的體內(nèi)，在我體內(nèi)過濾，變成魚食排出體外，給魚吃。

我的拿手絕活就是——把白色垃圾變個(gè)樣。這不，前幾天，我在外面逛悠，突然，我在柳樹的“鞭子”上發(fā)現(xiàn)一條塑料袋，我連忙用我的魔法把那塑料袋變成了一只小鳥停在樹枝上。有一次，主人想燉點(diǎn)湯喝，可是一時(shí)想不出來，于是，我到外面撿了一條一次性筷子的塑料袋，我的魔法把那塑料袋變成了一株西洋參給主人燉了一鍋西洋參湯喝。當(dāng)然，我還能把垃圾堆，變成草叢，把垃圾未倒的垃圾筒變成小樹。

總之哪里環(huán)境不好，哪里就有我。

環(huán)保作文大賽篇五

為貫徹落實(shí)“四節(jié)”教育倡議內(nèi)容，發(fā)揮龍沙小學(xué)科學(xué)環(huán)保優(yōu)勢，積極開展環(huán)保意識創(chuàng)造活動(dòng)，努力提出合理化點(diǎn)子，為科學(xué)節(jié)能、綠色環(huán)保提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障，特舉辦本次“節(jié)約金點(diǎn)子”創(chuàng)意大賽。

本次大賽旨在加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，在學(xué)生中樹立“節(jié)約資源，變廢為寶”的環(huán)保觀念，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、節(jié)約意識；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注生活的好習(xí)慣，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采；引導(dǎo)參與手工制作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢舊物品，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力及做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，拓展學(xué)生的興趣與愛好，提高環(huán)保意識和審美意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

“我環(huán)保、我行動(dòng)”――龍沙小學(xué)首屆“變廢為寶”環(huán)保制作大賽。

三、主辦單位：

龍沙小學(xué)德育辦、龍沙小學(xué)科學(xué)組。

四、參賽對象：

龍沙小學(xué)一至六年級全體學(xué)生。

五、作品制作要求。

1、參賽作品必須用廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：冰棍筷子及筷子、飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊報(bào)紙、小紙箱、吸管、紙筒、紙杯、舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。提倡作品有組合、有主題。

2、學(xué)生作品可通過獨(dú)立制作、學(xué)生合作或者和家長協(xié)助共同完成。()參賽作品需注明作品名稱、主要材料以及制作人所在班級、指導(dǎo)者姓名。（作品簽學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放）。

3、作品數(shù)量要求：一至六年級所有教學(xué)班，每班的作品在班級內(nèi)評選后，選出優(yōu)秀參賽作品七件上交學(xué)校參賽，多者不限。

六、作品上交日期及參展要求：

以班級為單位，于12月10日下午第七節(jié)課統(tǒng)一將參展作品交到實(shí)驗(yàn)室，并安排負(fù)責(zé)學(xué)生布置好本班展臺。（每班一個(gè)展臺，一張實(shí)驗(yàn)桌大小，展臺上要有各班自己設(shè)計(jì)的環(huán)?？谔?，尺寸長：45厘米、寬10厘米，設(shè)計(jì)成能立在桌面上，其它布置形式不限。）。

七、評選方式及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次大賽將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生代表組成評委團(tuán)進(jìn)行評審，

本著民主、公平、公正的原則，評選出最佳制作獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)及最佳創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。獲獎(jiǎng)作品將在全校展覽，獲獎(jiǎng)作品照片將整理、編輯，發(fā)表在科學(xué)博客“一一網(wǎng)絡(luò)工作室”的“學(xué)生成果展示會(huì)”欄目中展覽。

環(huán)保作文大賽篇六

一、背景及現(xiàn)狀：

哥本哈根世界氣候大會(huì)以來人們對環(huán)境問題的關(guān)注和對未來生活方式的`思考，為傳達(dá)人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。從而喚醒社會(huì)各界保護(hù)環(huán)境的使命感和責(zé)任感促進(jìn)節(jié)能減排和生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。

二、目標(biāo)人群：

全院學(xué)生。

三、大賽主題：

減碳有我，綠動(dòng)未來。

四、項(xiàng)目目的：

為增強(qiáng)我校學(xué)生和廣大公眾的環(huán)保意識和參與環(huán)保的熱情，為構(gòu)建和諧交院，建設(shè)綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學(xué)生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。

五、作品類型：

1、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題，展示當(dāng)代大學(xué)生對環(huán)保的理解和感悟。

2、繪畫：國畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。

3、平面設(shè)計(jì)：環(huán)保廣告、短片及平面圖等。

六、大賽流程：

（一）宣傳推廣：

1、海報(bào)宣傳（彩色15張，普通16張）。

2、比賽前2天用拱門和橫幅等進(jìn)行宣傳（各1個(gè)）。

3、比賽之前（一個(gè)月左右）用校園廣播反復(fù)進(jìn)行宣傳。

（二）作品征集：

1、要求各系部選出不少于6幅作品進(jìn)行此次大賽（組委會(huì)組織系部評比）。

2、請參賽同學(xué)認(rèn)真填寫報(bào)名表并在指定日期內(nèi)和作品一并交到組委會(huì)。

3、作品格式及內(nèi)容要求（附于報(bào)名表背后）。

（1）平面類（圖文版）尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。

（2）電子作品一份。（繪畫、書法除外）。

（3）手繪作品要求常規(guī)尺寸。

（4）系列作品不得超過4幅。

（5）要求原創(chuàng)，主題突出，富有創(chuàng)意。

（6）所有入選作品，將在學(xué)校等進(jìn)行展覽，參選作品一律不予退還。

（三）作品評選：

1、由大賽組委會(huì)和評審團(tuán)評選得出獲獎(jiǎng)作品名單并公布。

2、本著公平、公正、公開的原則，評委按照以下評選標(biāo)準(zhǔn)對參賽作品進(jìn)行評定。作品滿分100分，其中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)如下：

主題突出30分。

創(chuàng)意性20分。

文化藝術(shù)性15分。

公益性20分。

視覺感受15分。

（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)1名（價(jià)值80元獎(jiǎng)品）。

二等獎(jiǎng)2名（價(jià)值80元獎(jiǎng)品）。

三等獎(jiǎng)3名（價(jià)值60元獎(jiǎng)品）。

優(yōu)秀獎(jiǎng)3名（價(jià)值30元獎(jiǎng)品）。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

茶水費(fèi)：50元。

獎(jiǎng)品：250元。

宣傳資料費(fèi)（拱門130元、橫幅70元、材料打印費(fèi)30元、其他50元）：280元。

總計(jì)：580元。

環(huán)保作文大賽篇七

一、活動(dòng)目的和原則：

1、活動(dòng)目的。

保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)。特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生，未來國家建設(shè)棟梁的我們，更應(yīng)該提高環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們的環(huán)保理念也在不斷的變化，許多我們以前認(rèn)為比較環(huán)保的事情在現(xiàn)在看來不是很環(huán)保，而許多我們以前看來不是很環(huán)保的事情現(xiàn)在卻也有它的環(huán)保的價(jià)值。

總的來說我國目前的環(huán)保狀況并不樂觀，人們并沒有把環(huán)保落實(shí)到日常的生活中。同時(shí)公民的環(huán)保意識仍然不是很高，而我們大學(xué)生更加應(yīng)該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個(gè)表率的作用。鑒于此，我們環(huán)保協(xié)會(huì)特在社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)上組織了這次環(huán)保知識競賽，這樣我們才能更好的宣傳環(huán)保，使我們的學(xué)子可以更好的在將來的工作中為我國的環(huán)保事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、活動(dòng)原則。

公平、公證、公開原則，自愿原則。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

三、賽前宣傳：

環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)在活動(dòng)之前以海報(bào)的形式做好相關(guān)的宣傳工作。

四、競賽形式：

比賽均為筆試題，80分制，設(shè)有簡答題，選擇題和判斷題。參賽人員試卷做答。

五、題庫范圍：

環(huán)保知識競賽樣本題型，涉及動(dòng)物、植物、法律、地理、環(huán)境等常識題與專業(yè)題。

六、競賽流程：

參賽者19點(diǎn)前進(jìn)入考場，準(zhǔn)備答題。監(jiān)考人員提前5分鐘分發(fā)試卷和答題紙，參賽者拿到試卷后即可答題。20點(diǎn)監(jiān)考人員開始收答題紙，試卷由參賽者保留。試卷收完后現(xiàn)場公布答案，承辦單位將在比賽結(jié)束后的一周內(nèi)于公布欄公布獲獎(jiǎng)名單。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次競賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)！

八、可行性分析：

1、此次活動(dòng)為濰坊醫(yī)學(xué)院首屆環(huán)保知識競賽，這對環(huán)保協(xié)會(huì)來說是首次，這種活動(dòng)非常有意義并且很有必要，可以考慮延續(xù)下去，每年舉辦一次。

2、大學(xué)生團(tuán)體是當(dāng)今社會(huì)的領(lǐng)軍人物，這個(gè)團(tuán)體素質(zhì)的好壞在一定程度上會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，因此我們有責(zé)任也有義務(wù)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識和素質(zhì)。

3、此次活動(dòng)旨在進(jìn)一步提高廣大大學(xué)生對環(huán)境資源的重要性和面臨的污染問題的認(rèn)識，號召廣大學(xué)生保護(hù)環(huán)境。

4、以競賽的形式舉辦形式并不復(fù)雜，所需資金也不多，但在全校大學(xué)生中的影響力卻可以很大。

九、預(yù)計(jì)效果：

此次活動(dòng)的開展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的家園。

十、資金預(yù)算：

禮品證書：40元。

打印各種宣傳資料：20元。

復(fù)印試卷：待定（根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定）。

合計(jì)：60元+待定費(fèi)用。

環(huán)保作文大賽篇八

傣族婦女的穿著打扮，是全世界最美麗的，它就像孔雀開屏一樣，五彩繽紛，美不勝收，令人嘆為觀止。只要了解情況的人，都覺得這話一點(diǎn)也不算夸張。傣族婦女一般都長得身材苗條，面目清純嬌美，看上去婷婷玉立，儀態(tài)萬方，因此素有“金孔雀”的美稱。她們不僅長得美，而且還善于打扮，用獨(dú)具特色的服飾把自己裝扮得一個(gè)個(gè)如花似玉。傣族婦女一般喜歡穿窄袖短衣和統(tǒng)裙，把她們那修長苗條的身材充分展示出來。上面穿一件白色或緋色內(nèi)衣，外面是緊身短上衣，園領(lǐng)窄袖，有大襟，也有對襟，有水紅、淡黃、淺綠、雪白、天藍(lán)等多種色彩。現(xiàn)在多是用喬其紗、絲綢、的確良等料子縫制。窄袖短衫緊緊地套著胳膊，幾乎沒有一點(diǎn)空隙，有不少人還喜歡用肉色衣料縫制，若不仔細(xì)看，還看不出袖管，前后衣襟剛好齊腰，緊緊裹住身子，再用一根銀腰帶系著短袖衫和統(tǒng)裙口，下著長至腳踝的統(tǒng)裙，腰身纖巧細(xì)小，下擺寬大。傣族婦女的這種裝束，充分展示了女性的胸、腰、臀“三圍”之美，加上所采用的'布料經(jīng)柔，色彩鮮艷明快，無論走路或做事，都給人一種婀娜多姿、瀟灑飄逸的感覺。

傣族男子一般都穿無領(lǐng)對襟或大襟小袖衫，下穿長管褲,用白布、青布或緋布包頭，有的戴呢禮帽，顯得瀟灑大方。

傣族無論男女，出門總喜歡在肩上挎一個(gè)用織綿做成的挎包（筒帕）?？姘{(diào)鮮艷，風(fēng)格淳樸，具有濃厚的生活色彩和民族特色。圖案有珍禽異獸，樹木花卉或幾何圖形，形象逼真，栩栩如生。每一種圖案都含有具體的內(nèi)容，如：紅、綠色是為了紀(jì)念祖先；孔雀圖案表示吉祥如意；大象圖案象征著五谷豐登，生活美好，充分表現(xiàn)了傣族人民對美好生活的向往和追求。

環(huán)保作文大賽篇九

一、大賽背景：由于哥本哈根世界氣候大會(huì)以來人們對環(huán)境問題的極力關(guān)住和對未來生活方式的思考，為提煉社會(huì)發(fā)展中環(huán)境與生活的審美特征，傳達(dá)人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我司同事的想像力、創(chuàng)造力、凝聚力、組織力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。為增強(qiáng)我司同事和廣大公眾的環(huán)保意識和參與熱情，喚醒社會(huì)各界保護(hù)環(huán)境的使命感和責(zé)任感，促進(jìn)節(jié)能減排和生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。特此發(fā)起舉辦本次校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。

二、大賽主題：低碳生活創(chuàng)意未來。

三、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：專顯質(zhì)量保證部。

協(xié)辦單位：

四、參賽對象：深圳產(chǎn)業(yè)基地全體人員。

五、作品類型：

利用日常常見廢料等制作服裝，以上衣為主。

六、大賽流程：

（一）宣傳推廣：

1.宣傳海報(bào)（彩色1張普通20張）。

2.廠內(nèi)廣播用校園廣播的形式在大賽期間反復(fù)播出活動(dòng)通知和。

各方面的動(dòng)態(tài)信息。

3.微信網(wǎng)絡(luò)利用微信公眾號的方式加大宣傳力度。4.懸掛橫幅將大賽口號做成橫幅懸掛于比賽地點(diǎn)。

（二）作品征集：

全廠范圍內(nèi)提前一月征集參賽方案。

2、作品格式及內(nèi)容要求：（附于報(bào)名表背后）。

1、平面類（圖文版）尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格；

3、手繪作品要求常規(guī)尺寸；

4、系列作品不得超過4幅；

5、影像專題dv短片不超過十分鐘；flash動(dòng)漫不超過三分鐘；

6、要求原創(chuàng)，主題突出，富于創(chuàng)意。

7、參賽作品涉及作品著作權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、歸屬權(quán)等爭議的法律問題，由作者自行承擔(dān)法律責(zé)任。

8、所有入選作品，舉辦方有權(quán)舉行相關(guān)商業(yè)性展覽、印刷出版使。

用等，參選作品一律不予退還。

（四）作品評選：

1、初賽：由大賽組委會(huì)和各專業(yè)老師組成評審團(tuán)（名單待定）對交回的作品分類進(jìn)行初步評選得出結(jié)果。(平面類的攝影和繪畫個(gè)留得前12名作品進(jìn)行下一輪評選；多媒體類視頻和動(dòng)漫各留得前10名作品進(jìn)行下一輪評選)。

2、復(fù)賽：ppt展示，答辯，由評審團(tuán)對初賽后的作品進(jìn)一步分類評選。

得出獲獎(jiǎng)。在初賽結(jié)束之后部門將聯(lián)系老師充當(dāng)復(fù)賽評委，并申請場地作為復(fù)賽答辯場地。進(jìn)入復(fù)賽的選手將準(zhǔn)備答辯ppt或解說圖紙甚至實(shí)物模型準(zhǔn)備復(fù)賽答辯。部門將根據(jù)評委老師的評分公平公正的評選出獲獎(jiǎng)作品。

3、決賽：廢品藝術(shù)創(chuàng)意比賽內(nèi)容：利用廢舊易拉罐、廢舊紙盒、報(bào)紙、廢棄光盤、等材料，充分發(fā)揮想象，把我們身邊的廢品變成精美的藝術(shù)品作品名單并公布。

3、評審標(biāo)準(zhǔn)及要求本著公平、公正、公開的原則，專家評委按照以下評選標(biāo)準(zhǔn)。

對參賽作品進(jìn)行評定。作品滿分為100分，其中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)如下：

（五）展覽和頒獎(jiǎng)。

報(bào)刊亭進(jìn)行展覽。在此之前出一本活動(dòng)的獲獎(jiǎng)作品?？?1本由攝制組負(fù)責(zé)）作為獲獎(jiǎng)?wù)叩母郊蛹o(jì)念品贈(zèng)送。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

平面類、多媒體類分別產(chǎn)生出以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

1、平面類：

一等獎(jiǎng)2名（攝影1繪畫1）。

二等獎(jiǎng)4名（攝影2繪畫2）三等獎(jiǎng)6名（攝影3繪畫3）優(yōu)秀獎(jiǎng)6名（攝影繪畫共）。

2、多媒體類：

一等獎(jiǎng)2名（視頻1動(dòng)漫1）二等獎(jiǎng)4名（視頻2動(dòng)漫2）優(yōu)秀獎(jiǎng)6名（視頻動(dòng)漫共）。

八、大賽具體日程安排：

九、財(cái)務(wù)預(yù)算：

總體價(jià)格如下表（總體價(jià)格均為初步估計(jì)，與實(shí)際價(jià)格有所差別）。

共計(jì)：元。

十、組委會(huì)人事安排：

（一）組委會(huì)各組職責(zé)分配：

1統(tǒng)籌組：2執(zhí)行組：3財(cái)務(wù)組：4、宣傳組：5、導(dǎo)演組6、攝影組：7、后勤組：

(二）人員安排：(名單待定）。

1、搬運(yùn)器材(8)：

2、布置現(xiàn)場（8）：3、維護(hù)秩序（8）：4、迎賓（4）：5、主持人（2）：6、禮儀（2）：

環(huán)保作文大賽篇十

環(huán)保是人人都要做的，只有人人都做了環(huán)保，才能換來青山綠水，才能換來良好的生活環(huán)境。

現(xiàn)在人類面臨的環(huán)保問題是白色污染。有過多人使用一次性勺筷，一次性泡沫盒，以及塑料袋等不易降解物體。在這里，我提倡道，大塑料袋可作為外出購物的購物袋，合適垃圾桶的塑料袋用于垃圾袋；盡量少用塑料袋；上班中午需要吃飯的人，也盡量不要吃外賣快餐廳里的盒飯，自家用專用飯盒來帶飯，勺筷自帶，盡量不用一次性飯盒，一次性勺筷。

針對白色污染，我們家也制定了一些關(guān)于環(huán)保的條律，如下：將用過的塑料袋用為垃圾袋；自備購物袋；少用塑料袋；盡量不要使用泡沫飯盒等一次性物品。

最近，我們?nèi)ゲ耸袌鲑I菜，把兩個(gè)大塑料袋帶上，一些不需要袋子的蔬菜水果我們都盡量不要用塑料袋。盡管是這樣，還是有許多蔬菜水果都需要塑料袋，不過我們還是省下了幾個(gè)塑料袋，可以說是成功了一點(diǎn)點(diǎn)。我覺得，這樣省下去，一定能節(jié)約不少塑料袋的。

我說，環(huán)保是從一點(diǎn)一滴開始的，我們要從一點(diǎn)一滴開始，直到匯成大江大河才能成功。

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環(huán)保作文大賽篇十一

今天，我們在梅花園社區(qū)參加了“環(huán)保任我行”創(chuàng)意作品展示活動(dòng)，參加這次活動(dòng)可真開心啊。

為了參加活動(dòng)，我精心準(zhǔn)備了一番。我打開百度，搜索跟活動(dòng)主題有關(guān)的作品，可是看了半天連一個(gè)合意的都沒有。于是我放下手機(jī)，開始思考，沒一會(huì)兒一個(gè)絕妙的點(diǎn)子就浮現(xiàn)在我的腦中，這個(gè)點(diǎn)子就是用廢紙做一幅立體畫。應(yīng)該怎么做呢?首先用廢報(bào)紙畫一個(gè)小人和垃圾桶，把它們剪開后貼在硬紙板上，一副立體畫就大功告成啦。于是我信心滿滿地去參加活動(dòng)了。

活動(dòng)開始了，劉銘楷走上臺，他拿著自己的作品，露出一個(gè)招牌式的笑容。他的作品很容易就被辨認(rèn)出來，也許是因?yàn)樽髌飞系膬蓪Τ岚虬?晃來晃去，太扎眼了。有意思的是，他的作品還可以變形，沒過一會(huì)兒，“蜻蜓”就被改裝成了“鏡子”和“蝸?！?，這可真是有趣啊，對于他的創(chuàng)意，小伙伴們報(bào)以熱烈的掌聲。

輪到我上場了，心里有點(diǎn)緊張呢：我鼓起勇氣大聲介紹道：“我的作品是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小女孩，她把公園里的廢紙等垃圾都扔進(jìn)垃圾桶里，而這個(gè)垃圾桶把可再利用的和污染環(huán)境的垃圾自行分類處理了?！蓖瑢W(xué)們也給了我熱情的掌聲，我終于從緊張的'情緒中緩解過來。

這次活動(dòng)既有趣又讓我們對環(huán)保知識有了一些了解，“環(huán)?！边@兩個(gè)字可不簡單，其意義非常多，如節(jié)約用水，愛護(hù)樹木等等，現(xiàn)在是時(shí)候?qū)速M(fèi)這個(gè)壞習(xí)慣說拜拜了!

環(huán)保作文大賽篇十二

作為新一代的大學(xué)生，我們有責(zé)任為這個(gè)共同家園做出我們力所能及的事，樹立環(huán)保意識，關(guān)愛一草一木，彎腰撿起身邊的垃圾，從自身做起，從小事做起，為地球多添一抹綠。

由于哥本哈根世界氣候大會(huì)以來人們對環(huán)境問題的極力關(guān)注和對未來生活方式的思考,為提煉社會(huì)發(fā)展中環(huán)境與生活的審美特征，傳達(dá)人與自然和諧的人文精神充分發(fā)揮我校學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力、凝聚力、組織力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。為增強(qiáng)我校學(xué)生和廣大公眾的環(huán)保意識和參與熱情,喚醒社會(huì)各界保護(hù)環(huán)境的使命感和責(zé)任感,促進(jìn)節(jié)能減排和生態(tài)文明建設(shè),實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì),青年志愿者服務(wù)大隊(duì)特舉辦此次活動(dòng)。

創(chuàng)意的生活，無盡的靈動(dòng)！相信你就是世上的唯一，沒有人能重復(fù)你的思維、你的足跡、你的情感，用你的創(chuàng)意去變廢為寶，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量!

一、活動(dòng)主題。

掀起環(huán)保潮流引領(lǐng)綠色時(shí)尚。

本次環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽主要為了使更多的人關(guān)注環(huán)保，讓環(huán)保、節(jié)能成為一種習(xí)慣，融入學(xué)習(xí)，融入生活，同時(shí)激發(fā)大家的創(chuàng)作才能，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)青年志愿者服務(wù)大隊(duì)特此舉辦主題為“掀起環(huán)保潮流，引領(lǐng)綠色時(shí)尚”的首屆環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。

二、活動(dòng)背景。

當(dāng)前大量廢物充斥著我們的生活空間，垃圾處理已經(jīng)成為全球性問題，在人民的意識中垃圾是一個(gè)物品的使用終結(jié)，然而事實(shí)并非如此，世界上沒有絕對廢棄的東西，只有放錯(cuò)地方的資源。只要用我們的行動(dòng)，使公眾認(rèn)識這些放錯(cuò)地方的資源，用自身的力量去踐行低碳、綠色、環(huán)保的生活理念，這將在我校掀起環(huán)保潮流，或是發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，垃圾將重獲新生。讓我們用聰慧的頭腦、靈巧的雙手變廢為寶，去引領(lǐng)綠色時(shí)尚。

三、活動(dòng)目的及意義。

1、為了使更多的人關(guān)注環(huán)保。

2、通過本次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識。

3、增加同學(xué)們對環(huán)境的關(guān)注，提高校園的環(huán)境質(zhì)量。

四、活動(dòng)簡介。

隨著當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展，環(huán)境的日益惡化，保護(hù)環(huán)境義不容緩。作為新一代的大學(xué)生，我們應(yīng)從自身做起，保護(hù)環(huán)境，廢物利用。通過征集校園環(huán)保類公益項(xiàng)目計(jì)劃或環(huán)保作品的形式面向全校師生宣傳環(huán)保的內(nèi)在含義，讓同學(xué)們通過公益項(xiàng)目活動(dòng)，讓我校師生認(rèn)識環(huán)保、感知環(huán)保，或利用廢棄物品進(jìn)行個(gè)性創(chuàng)作，變廢為寶，美化生活。展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生健康活潑的精神面貌和藝術(shù)風(fēng)采。

五、比賽規(guī)則。

1、本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。

2、本次比賽實(shí)行淘汰制。

3、初賽將先淘汰一部分作品，取前十強(qiáng)進(jìn)入復(fù)賽。

4、在決賽時(shí)根據(jù)復(fù)賽及決賽表現(xiàn)評判出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。

1、活動(dòng)報(bào)名時(shí)間:。

2、10月20、21日召集報(bào)名選手開賽前會(huì)議。

3、交項(xiàng)目計(jì)劃方案、作品設(shè)計(jì)草圖時(shí)間：20xx年10月26日之前。4、10月27、28日組委會(huì)篩選參賽項(xiàng)目。

5、初賽結(jié)果公布時(shí)間：20xx年10月29、30日。

6、復(fù)賽活動(dòng)時(shí)間：月31至11月12日活動(dòng)地點(diǎn)：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)校園內(nèi)、北張小學(xué)。