通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告，可以提高自己的表達(dá)能力和思維能力。寫(xiě)一份較為完美的報(bào)告，首先需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾?？傊?，這些范文為我們提供了一個(gè)重要的參考和學(xué)習(xí)資源，對(duì)我們的報(bào)告寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助。

德育主任年度述職報(bào)告篇一

(一)以“制度建設(shè)”為重點(diǎn)的創(chuàng)建“法治工程”

(二)以“安全教育”為重點(diǎn)的打造“平安工程”

(三)以“兩大常規(guī)”為重點(diǎn)深化“育人工程”

(四)以“星級(jí)”評(píng)比為抓手，加強(qiáng)學(xué)生的“自管工程”

(五)以“走近學(xué)生心靈”為重點(diǎn)的“學(xué)生身、心健康工程”

(六)以學(xué)生活動(dòng)為抓手，深化“活力工程”

(七)以“創(chuàng)建衛(wèi)生特色校”為重點(diǎn)的校園“靚化工程”

(八)以宏揚(yáng)正氣、感恩社會(huì)為重點(diǎn)的“愛(ài)心工程”

?

(九)以德育課題研究為抓手的“提升工程”

?

述職人：

20xx年xx月xx日。

德育主任年度述職報(bào)告篇二

1、對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長(zhǎng)抓不懈。

2、少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)，不具體，少先隊(duì)先鋒育人職能沒(méi)有得以體現(xiàn)。

3、班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度不夠。

4、學(xué)期初制定的相關(guān)活動(dòng)，由于種種原因，常常不能開(kāi)展。

總之，德育工作就是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但都是些繁瑣的事。而德育工作能夠順利開(kāi)展，這與班主任老師辛勤的工作是分不開(kāi)的,相信有我們西小這樣一批敬業(yè)的班主任老師，學(xué)校的德育工作將會(huì)開(kāi)展的更好。

述職人：本站。

20xx年xx月xx日。

德育主任年度述職報(bào)告篇三

各位老師：

德育處的強(qiáng)化管理和針對(duì)性教育，初中部學(xué)生基本做到了令行禁止，學(xué)生的違紀(jì)和不禮貌現(xiàn)象明顯減少，一個(gè)“禮貌、自律、向上”的學(xué)生整體正在構(gòu)成。

本學(xué)年我們德育處主辦的東北育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校文化節(jié)正式開(kāi)幕，組織召開(kāi)了以“放飛青春夢(mèng)想，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報(bào)演出活動(dòng)，并得到全體師生、家長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng);我們還組織了東北育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師籃球賽、中小學(xué)教師足球友誼賽、學(xué)生跳繩比賽、書(shū)法攝影繪畫(huà)大賽等有好處的活動(dòng);同時(shí)定期組織學(xué)生觀看情感教育電影，寒假組織學(xué)生參加“走進(jìn)清華、北大”冬令營(yíng)活動(dòng)。

透過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的思想基礎(chǔ)得到了進(jìn)一步的夯實(shí)，禮貌衛(wèi)生意識(shí)得到進(jìn)一步提高，正確的人生觀、世界觀逐漸構(gòu)成。另外我們還組織初中部各班級(jí)分別召開(kāi)“愛(ài)校園”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)同學(xué)”、“愛(ài)學(xué)習(xí)”主題班會(huì)，個(gè)性是初三學(xué)生，面臨離校，我們?cè)诔跞龑W(xué)年組組織向老師、學(xué)校說(shuō)心聲活動(dòng)，讓學(xué)生說(shuō)出真心話，表達(dá)對(duì)老師、學(xué)校的愛(ài)和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來(lái)，感動(dòng)師生，感動(dòng)校園，學(xué)生的感恩教育得到升華。

安全是學(xué)校管理的頭等大事，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是學(xué)校做好教育教學(xué)工作的重要保障。本學(xué)期，德育處定期組織對(duì)教學(xué)樓及宿舍進(jìn)行安全檢查，堅(jiān)決消除一切火災(zāi)隱患，防患于未然。為了強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，在班主任例會(huì)、教工大會(huì)、學(xué)生大會(huì)上安全工作都要作為重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。同時(shí)組織開(kāi)展安全教育主題午檢、主題班會(huì);透過(guò)宣傳櫥窗等形式加大對(duì)全校師生的安全宣傳與教育;組織初中部全體師生進(jìn)行教學(xué)樓、宿舍樓的緊急疏散演習(xí)等。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使全體師生在思想上得到了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，安全防范、自我保護(hù)潛力得到提高。

在學(xué)生的心理衛(wèi)生健康教育上，德育處也加大力度，定期透過(guò)宣傳櫥窗及每周一次“心語(yǔ)留聲”專題廣播進(jìn)行宣傳，同時(shí)設(shè)立專職心理教師，建立學(xué)生心理健康檔案，開(kāi)設(shè)心理課和學(xué)生心理咨詢，排除學(xué)生心理障礙，實(shí)踐證明對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育管理收效顯著。

以上是對(duì)本學(xué)年的述職報(bào)告，在看到成績(jī)的同時(shí)，也清楚地認(rèn)識(shí)到個(gè)人在工作中存在的不足。如德育工作的創(chuàng)造性不夠;德育工作思路還需進(jìn)一步理清;還需加大學(xué)生心理健康教育力度;個(gè)人仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善工作方法，提高工作實(shí)效。這些不足的.存在，意味著今后的工作任重而道遠(yuǎn)，只有不斷地從工作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，才能體現(xiàn)進(jìn)步，從而促進(jìn)學(xué)校德育工作的不斷完善。

德育主任年度述職報(bào)告篇四

今天站在這里述職，此時(shí)最要表達(dá)的就是一份感謝我們學(xué)校作為全國(guó)班主任專業(yè)化實(shí)驗(yàn)基地，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍具有得天獨(dú)厚的條件。在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式德育主任述職報(bào)告今天站在這里述職，此時(shí)最要表達(dá)的就是一份感謝本學(xué)期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂(lè)的無(wú)怨無(wú)悔地工作著在。

作為德育處主任，落實(shí)學(xué)校德育工作，開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持正面教育，樹(shù)立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自己應(yīng)做的事情。

我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念、改進(jìn)教育教學(xué)方法，在政治思想上始終保持和和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅(jiān)持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠(chéng)，以工作為重、早來(lái)晚歸，中午不休息，以平和心態(tài)，淡泊名利，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。

1、配合班主任抓好班集體建設(shè)。

經(jīng)常深入年級(jí)組，多為班主任排憂解難，解決“學(xué)困生”個(gè)案問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會(huì)，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評(píng)分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的行為。

3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。

安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實(shí)到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

德育主任年度述職報(bào)告篇五

一年來(lái)，我們時(shí)刻將安全工作放在首位，牢固樹(shù)立安全是“1”，其它都是“0”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理，表現(xiàn)在：

2.量管人員每周堅(jiān)持檢查學(xué)生路軌，對(duì)騎電動(dòng)車(chē)不戴頭盔、闖紅燈的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng);。

5.定期對(duì)學(xué)生管制刀具的檢查，杜絕各類安全隱患;。

7.同各職能部門(mén)簽定《安全防范責(zé)任狀》，層層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生;。

8.建立安全臺(tái)帳，定期召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議，排查安全隱患，即時(shí)消除安全隱患。11月21日縣教育局及省“平安校園”檢查組對(duì)我校安全工作作了認(rèn)真的檢查，查看我校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、安全防范、消防安全、水電衛(wèi)生安全、活動(dòng)組織、調(diào)解、法制安全教育、安全檢查管理、臺(tái)帳管理等十個(gè)方面的內(nèi)容，對(duì)我校安全工作給予高度評(píng)價(jià)。

正是安全工作認(rèn)真到位，一年來(lái)我校沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，安全工作贏得社會(huì)的一致贊譽(yù)。

三、衛(wèi)生創(chuàng)建工作受縣局表?yè)P(yáng)。

德育主任年度述職報(bào)告篇六

培養(yǎng)教育“四有”新人，光靠學(xué)校教育是不夠的，還必須依靠社會(huì)力量，需要家長(zhǎng)配合，形成統(tǒng)一的育人體系。我們學(xué)校在學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”教育學(xué)生方面，作了有益的探索和嘗試，基本作法是開(kāi)展多樣化的德育活動(dòng)。

1、發(fā)揮德育教育基地的作用。

由鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育組命名并授牌的三個(gè)德育基地，將學(xué)校、社會(huì)、家庭三者教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，拓寬了德育教育的渠道，為了充分發(fā)揮德育基地的作用，我們經(jīng)常和基地負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系，定期到這三個(gè)基地去活動(dòng)，收到了良好的教育效果。如今四月，我們組織五、六年級(jí)全體學(xué)生到傳統(tǒng)教育基地劉家榨?d?d劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)，聆聽(tīng)了村支書(shū)劉新滿同志的傳統(tǒng)教育報(bào)告，了解到劉英、劉鐵兩位英雄的動(dòng)人故事。同時(shí)，我們還組織學(xué)生參觀了烈士故鄉(xiāng)改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生巨大變化的現(xiàn)狀，使師生深受教育，廣大學(xué)生更加體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易，激發(fā)了青少年愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)社會(huì)主義的思想感情。九月，我校開(kāi)展了軍訓(xùn)周活動(dòng)，我校六年級(jí)進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練，通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生大大增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義思想。我們隨后還組織學(xué)生聽(tīng)了國(guó)防情況和有關(guān)的軍事知識(shí)，使學(xué)生掌握了一些必須掌握的國(guó)防知識(shí)，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)、建國(guó)、保國(guó)意識(shí)。五月上旬，我們又組織了五年級(jí)190多名學(xué)生參觀了京山縣棉紡二廠，通過(guò)學(xué)生下車(chē)間觀看機(jī)器設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況和工人的勞動(dòng)情景，聽(tīng)廠長(zhǎng)田先鳳同志介紹工廠的建廠歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，使學(xué)生們很受鼓舞，接著我們的全體師生在廠區(qū)參加了打掃廠區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)，回校后同學(xué)們都寫(xiě)了觀后感。我們通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，使學(xué)生深入到社會(huì)實(shí)踐中去了解社會(huì)，開(kāi)闊視野，從而培養(yǎng)了青少年熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的思想感情。

2、切實(shí)開(kāi)展專題教育活動(dòng)。

今年二月下旬，我們結(jié)合中央精神開(kāi)展了公民道德建設(shè)主題教育活動(dòng)，為了組織好這次主題教育活動(dòng)，我們制定了實(shí)施方案，學(xué)生征訂了《公民道德建設(shè)規(guī)范讀書(shū)》，組織學(xué)生進(jìn)行征文比賽、演講比賽、知識(shí)答題，并開(kāi)展了以公民道德建設(shè)為主題的班會(huì)、隊(duì)會(huì)。通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義的教育，牢固樹(shù)立了為人民服務(wù)和集體主義思想原則，培養(yǎng)了良好的社會(huì)主義公德，職業(yè)道德和家庭美德。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)都得到了深刻的教育。

3、不失時(shí)機(jī)，步步為營(yíng)，抓好常規(guī)活動(dòng)。

為了抓好常規(guī)活動(dòng)，我們采取了步步為營(yíng)的方式，在抓常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，我們力求做到未雨綢繆，成竹在胸，這是我校多年來(lái)形成的德育教育風(fēng)格。不同的時(shí)期，不同的節(jié)日都安排不同的德育活動(dòng)內(nèi)容，四月開(kāi)展清有節(jié)掃墓活動(dòng)，每年清明節(jié)前后，我們將五六年級(jí)的學(xué)生帶到30里外的劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)參觀，五月開(kāi)展愛(ài)勞動(dòng)教育，組織學(xué)生到勞動(dòng)基地去參加勞動(dòng)，六月開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，十月開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)……通過(guò)這些活動(dòng)的，不僅激活、調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參加這些活動(dòng)的興趣，更重要的是提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟。

每逢星期一，必須進(jìn)行升旗儀式(除雨天外)我們抓住這一對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等多種教育的大好時(shí)機(jī)，還由政教處擬定“國(guó)旗下講話”的材料，結(jié)合本周前后出現(xiàn)或?qū)?lái)出現(xiàn)的重大事件，不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)范行為的養(yǎng)成教育。當(dāng)在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升起來(lái)，班主任和科任教師站在學(xué)生前面，立正站好，向國(guó)旗行注目禮，同學(xué)們跟著教師立正站好，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他同學(xué)行注目禮，整個(gè)升旗活動(dòng)融愛(ài)國(guó)主義，禮儀，等各種教育為一體。

抓常規(guī)活動(dòng)，我校最大的特色是強(qiáng)化管理。為此，我校首先組織了由校委會(huì)值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、少先隊(duì)稽查、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗組成的常規(guī)活動(dòng)監(jiān)察組，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督各班同學(xué)的行為規(guī)范情況，并將其結(jié)果實(shí)行每星期一由紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)公布量化得分，由少先大隊(duì)部在宣傳櫥窗的“班級(jí)量化評(píng)分欄”上公榜，并將得分記載存檔，每月對(duì)各班學(xué)生的紀(jì)律學(xué)習(xí)、班隊(duì)活動(dòng)、清潔衛(wèi)生、到校情況實(shí)行綜合評(píng)定，每月從各年級(jí)評(píng)選一個(gè)先進(jìn)班級(jí)，并由學(xué)校政教處授予五星級(jí)班牌，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生努力向上的拼搏精神。

嚴(yán)格的監(jiān)督管理，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)的參與意識(shí)，各班班隊(duì)會(huì)活動(dòng)就生機(jī)勃勃地開(kāi)展起來(lái)。我們堅(jiān)持開(kāi)好每周一次的主題班隊(duì)會(huì)，要求班主任課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中認(rèn)真組織，課后認(rèn)真小結(jié)，使班隊(duì)會(huì)開(kāi)得生動(dòng)活潑，使學(xué)生在活動(dòng)中受到愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教育。為了使班隊(duì)會(huì)落到實(shí)處，政教處每逢班隊(duì)會(huì)時(shí)間到各班巡回檢查，重點(diǎn)聽(tīng)課，對(duì)好的班級(jí)及時(shí)表?yè)P(yáng)并組織其他班主任觀摩，對(duì)差的進(jìn)行批評(píng)，并將各班情況記載評(píng)分，將成績(jī)填入目標(biāo)管理的指標(biāo)之中。為了提高班隊(duì)會(huì)的授課水平和質(zhì)量，我們每學(xué)期組織一次班隊(duì)會(huì)競(jìng)講課，講課內(nèi)容由主講教師自定，講課形式為求多樣，通過(guò)競(jìng)講活動(dòng)，讓班主任互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。過(guò)去的一年，我校掀起了班隊(duì)會(huì)與競(jìng)賽的高潮。

4、堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校。為了提高家長(zhǎng)德育意識(shí)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生思想工作，我們堅(jiān)持對(duì)起始年級(jí)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和傾向性問(wèn)題開(kāi)課。一年來(lái)，我們開(kāi)課4次，并進(jìn)行了一次結(jié)業(yè)考試，對(duì)考試合格者發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。我們?cè)陂_(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，從各年級(jí)各班中挑幾名有代表性，有一定的口頭表達(dá)能力，又比較關(guān)心學(xué)校，關(guān)心教育的家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)，向社會(huì)宣傳教育的重要，傳遞教子的方法。定期請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校檢查工作，交換意見(jiàn)，不定期地來(lái)學(xué)校反饋情況，提出要求，共商育人之法。我們還在教師中制定了家訪制度，要求班主任對(duì)所教學(xué)生每期走訪一到兩次，了解學(xué)生在家的與眾不同，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢的教育，形成了家庭，學(xué)校一體的周密的教育網(wǎng)絡(luò)。

六、管理出效益，務(wù)實(shí)結(jié)碩果。

德育主任年度述職報(bào)告篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好！

本學(xué)期，德育工作開(kāi)展得還算順利，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，得益于班主任老師的大力支持，得益于老師們的關(guān)愛(ài)和維護(hù)。在此表示衷心的感謝。下面，就我一學(xué)期來(lái)的工作情況作簡(jiǎn)單述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)德育常規(guī)工作。扎實(shí)做好了學(xué)生安全教育、養(yǎng)成教育、國(guó)旗下講話，家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建，全員執(zhí)勤、路隊(duì)兩操、及其他德育教育活動(dòng)的開(kāi)展。

二、主題教育形成系列，本學(xué)期開(kāi)展了“文明禮儀活動(dòng)月”、“安全教育月”等主題教育，學(xué)生愛(ài)國(guó)情操和道德素養(yǎng)得到升華。

三、基本工作方面：協(xié)助校長(zhǎng)組織好縣觀摩，在以往基礎(chǔ)上，細(xì)化各項(xiàng)制度。進(jìn)一步規(guī)范教室環(huán)境布置，并加大了對(duì)班級(jí)各方面工作的布置、落實(shí)以及檢查力度。

回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，也存在很多不足，還有需要改進(jìn)的地方，但是我們相信在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，李橋小學(xué)的德育工作會(huì)更上一層樓。最后再次向支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！

2013-6。

德育主任年度述職報(bào)告篇八

一年來(lái)我們時(shí)刻關(guān)心學(xué)生身心健康，及時(shí)提醒可能出現(xiàn)影響學(xué)生身心健康行為。表現(xiàn)在：

4.成立學(xué)生心理社團(tuán)，擴(kuò)大心理教育的范圍，增加學(xué)生心理教育的參與度。

正因?yàn)槲覀儗W(xué)生身心健康教育工作措施扎實(shí)，我校的身心“問(wèn)題生”明顯減少，學(xué)生身心健康教育取得明顯實(shí)效。

德育主任年度述職報(bào)告篇九

一年來(lái)我們時(shí)刻以校領(lǐng)導(dǎo)“一流的衛(wèi)生環(huán)境，育一流的人才”的指示精神為指針，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生創(chuàng)建工作。表現(xiàn)在：

1.首先將校園內(nèi)所有地方劃分到各班，不留空白，確保校園衛(wèi)生處處有人管;。

3.不定期開(kāi)展“文明宿舍”、“文明教室”的評(píng)比活動(dòng)，將學(xué)校衛(wèi)生創(chuàng)建工作推到高潮;。

4.定期召開(kāi)班主任及相關(guān)人員會(huì)議落實(shí)“衛(wèi)生特色?！钡膭?chuàng)建工作。

正是我們對(duì)衛(wèi)生工作的高度重視，校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，在縣局“衛(wèi)生特色?！眲?chuàng)建工作檢查中，衛(wèi)生工作受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定。

四、學(xué)生身心健康教育取得實(shí)效。

德育主任年度述職報(bào)告篇十

05年西塞中心小學(xué)體制改革，我因工作需要調(diào)入本部，并聘任為中心小學(xué)德育主任。在工作中，我注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生思想品質(zhì)的教育，主要從以下兩個(gè)大方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育：

(一)堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，每學(xué)期都要培養(yǎng)一批學(xué)生干部，在學(xué)生管理中培養(yǎng)學(xué)生能力。少先隊(duì)選好學(xué)生干部，設(shè)置學(xué)生管理崗位，讓學(xué)生在自我管理中逐漸成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校平時(shí)注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并要求任課老師為每班每堂課學(xué)生的紀(jì)律情況進(jìn)行課堂紀(jì)律評(píng)分，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生為他人著想，為集體著想的品質(zhì)。為養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校制定衛(wèi)生相關(guān)制度，要求每天兩小掃，每周兩大掃，每天衛(wèi)生檢查員檢查記分兩次，每周一統(tǒng)計(jì)，并按分?jǐn)?shù)頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，每月統(tǒng)一總計(jì)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與班主任老師班主任津貼緊密掛鉤。

3、抓牢、抓實(shí)、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

俗話說(shuō)“少小若天性，習(xí)慣成自然”,養(yǎng)成教育必須從日常的言行舉止入手，對(duì)兒童進(jìn)行訓(xùn)練，從大處著眼，從小處著手，對(duì)學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦形成，將受益終生。我校堅(jiān)持以實(shí)施“新守則、新規(guī)范”為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，始終把加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和教育放在首位。把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動(dòng)”包括上課姿勢(shì)、寫(xiě)字規(guī)范、接人待物等，工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗、廣播、板報(bào)、大隊(duì)會(huì)、中隊(duì)會(huì)等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活關(guān)系，離開(kāi)了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)才能不斷超越自身，從而擴(kuò)展、豐富個(gè)體的精神世界。三年來(lái)，我校以加強(qiáng)小公民道德建設(shè)為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中鮮活資源，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的德育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)不斷認(rèn)知、不斷體會(huì)、不斷提升，把思想道德內(nèi)化為自身素質(zhì)，自覺(jué)形成“學(xué)校的好學(xué)生”、“家庭的好孩子。”

1、結(jié)合節(jié)假日開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，

每年三月份開(kāi)展的“向雷峰同志學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)，活動(dòng)前作好活動(dòng)方案，活動(dòng)過(guò)程有條不紊。通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生從身邊的每一件小事做起，在學(xué)校同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在社會(huì)樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)與人和睦相處，做一個(gè)文明的小公民。每年四月份開(kāi)展繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)教育，開(kāi)展中華魂讀書(shū)征文演講活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解中國(guó)能有今天的成就是靠無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的，從而讓學(xué)生珍惜今天幸福的生活，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，并從小樹(shù)立為國(guó)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。六月份開(kāi)展的“六一”慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生在自己的節(jié)日中展現(xiàn)自我風(fēng)采，用自己的歌聲、舞蹈來(lái)歌頌美好的生活。九月份開(kāi)展尊師重道、尊老愛(ài)老活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中表達(dá)自己老師、老人的敬愛(ài)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。十月份開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)相關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;少先隊(duì)建隊(duì)日開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，充分體現(xiàn)少先隊(duì)育人職能。

2、開(kāi)展常規(guī)活動(dòng)，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

嚴(yán)格升旗制度，作好國(guó)旗下的講話安排，講話內(nèi)容必須結(jié)合當(dāng)前形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育;班主任利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，并培養(yǎng)學(xué)生組織活動(dòng)的能力;少先隊(duì)活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，校園崗位培養(yǎng)了一批有一批的學(xué)生干部，既培養(yǎng)了學(xué)生能力，又規(guī)范了學(xué)生的行為規(guī)范。

3、開(kāi)展多種形式的課外實(shí)踐活動(dòng)。

好動(dòng)是學(xué)生的天性。為讓學(xué)生在校園內(nèi)能快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的實(shí)踐活動(dòng)。陽(yáng)春三月，我校六年級(jí)教師組織學(xué)生開(kāi)展放風(fēng)箏比賽活動(dòng)，并要求學(xué)生自己動(dòng)手制作風(fēng)箏，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中感受到自我的成就感，感受美好的春天。六年級(jí)組經(jīng)常開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展籃球比賽，開(kāi)展拔河比賽，三個(gè)班的學(xué)生在比賽活動(dòng)中，遵守學(xué)校的安排，聽(tīng)從裁判老師的裁決，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、文明、拼搏、向上的風(fēng)格。學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)，三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的精神。為培養(yǎng)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣。學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)?；顒?dòng)前，德育處做好活動(dòng)計(jì)劃，提早讓學(xué)生準(zhǔn)備，自從活動(dòng)提出以來(lái)，學(xué)生每天早上來(lái)到學(xué)校不再是瘋瘋打打的了，學(xué)生早上來(lái)到學(xué)校，主動(dòng)進(jìn)教室讀書(shū)，背誦課文。每學(xué)期里活動(dòng)分兩輪，既要保證學(xué)生的參與面，又要體現(xiàn)學(xué)生朗誦的水平。在班主任老師們的支持下，每次活動(dòng)開(kāi)展僅僅有條，學(xué)生表現(xiàn)突出。

德育主任年度述職報(bào)告篇十一

20xx學(xué)年中學(xué)政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下，依據(jù)本崗位具體職責(zé)，先述職德育整體思路：

德育的終級(jí)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生做人。

德育的培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)自覺(jué);行為自律;生活自理;個(gè)性自主為目標(biāo)。

德育的操作點(diǎn)是：學(xué)習(xí)型師生小家庭實(shí)踐與研究”構(gòu)建全員德育責(zé)任制。

德育的渠道是：《問(wèn)題學(xué)生與學(xué)生問(wèn)題研究》。

研究的支撐點(diǎn)是：溫暖工程。

德育的過(guò)程：以主題月活動(dòng)為主線，菜單式評(píng)比為核心，德育月作業(yè)為紐帶的德育活動(dòng);。

20xx學(xué)年德育工作隨著學(xué)生放假離去而轉(zhuǎn)入總結(jié)反思階段。然而，當(dāng)我翻開(kāi)這段塵封的“歷史”時(shí)，心里不免有許許多多的感觸。許多工作的圓滿完成，離不開(kāi)我這個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)。我三個(gè)段長(zhǎng)，郭小毛、張春光、蔡果，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，工作執(zhí)行力強(qiáng)，一年來(lái)，使各自年級(jí)段的工作有條不紊，卓有成效;李德海、朱得根、留志勇、陳爾君、羅豐、何金蓮這些初三全體班主任三年如一日的堅(jiān)持，使畢業(yè)班的整體面貌煥然;劉子艷老師為了帶一幫年輕班主任事無(wú)巨細(xì)，陸春明老師有他自己獨(dú)特的帶班風(fēng)格，他簡(jiǎn)直是我政教處的智囊團(tuán);陳春鈴老師對(duì)明確的的規(guī)劃;八年級(jí)周文華老師的精細(xì)，姜育紅老師這位情感型的班主任，嚴(yán)寬結(jié)合，恰到好處。林俊管理思路明確，屬于理智型班主任;鄭霞老師所形成的自律班風(fēng);馬琴的嚴(yán)厲;謝文剛敏銳的班級(jí)感覺(jué)和寬容問(wèn)題學(xué)生的心懷，劉勝利堅(jiān)定的教育信念;徐彬的耐心，以及楊勇、錢(qián)聯(lián)鵝、鐘海靜這幾位年輕班主任的快速成長(zhǎng)，我班主任這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成了老中青結(jié)合的梯隊(duì)，這是我們德育工作可持續(xù)發(fā)展的重要保證。那么，讓我們一齊來(lái)回顧一下，過(guò)去一年，德育逐步實(shí)現(xiàn)德育管理工作的制度化和規(guī)范化。

讓我校站在德育工作第一線的同志們及時(shí)、清晰地了解和明確學(xué)校每一個(gè)階段的德育工作重心，并且付諸于實(shí)施。

(一)基本行為規(guī)范要落實(shí)。學(xué)生思想合格率達(dá)100%。

(二)整潔區(qū)、教室、宿舍環(huán)境衛(wèi)生良好。抽查合格率90%以上。

(三)減少宿舍區(qū)違紀(jì)事件的發(fā)生，安全事故的發(fā)生控制為零。

(四)常規(guī)管理精、細(xì)、化，以“平安校園”創(chuàng)建為載體;80%以上的班集體要獲得《文明(和諧)班集體》稱號(hào)。

(五)完善全員德育。以“學(xué)習(xí)型師生小家庭”為載體，構(gòu)建好全員德育責(zé)任制和溫暖工程。問(wèn)題學(xué)生數(shù)量明顯減少。學(xué)生鞏固率98%。

(六)落實(shí)好5次德育月作業(yè)的要求。

一、抓好一條主線，推進(jìn)“做人”教育。

德育的目標(biāo)在于教學(xué)生做人，凡涉及“做人”的事，再小也是大事。我們從不輕易放過(guò)這些小事，而是抓住典型，深入細(xì)致，反復(fù)教育，以鞏固做人教育的良好氛圍。我把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)自覺(jué);行為自律;生活自理;個(gè)性自主確定為我校德育的目標(biāo)和指導(dǎo)方向。一年來(lái)，通過(guò)每項(xiàng)活動(dòng)圍繞做人教育展開(kāi)，以評(píng)選“校園之星”為載體，突出德育目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生做人意識(shí)。本學(xué)期通過(guò)首屆“校園之星的”評(píng)選，以“你們的驕傲，我們的榜樣”為主題，共評(píng)選出213名各類校園之星。通過(guò)評(píng)選活動(dòng)方案的學(xué)習(xí)，各班級(jí)事跡推薦，到學(xué)部表彰大會(huì)的召開(kāi)，給學(xué)生鼓舞和激勵(lì)，滿足學(xué)生的精神需要。

學(xué)生每月一個(gè)德育主題，月前有方案公布校園網(wǎng)，月底有德育作業(yè)布置，本學(xué)期一共布置5次德育作業(yè)，分別“永懷感恩之心”、“向父母坦白最為后悔的一件事”、“尋找社會(huì)中的道德細(xì)節(jié)”、“我最愿意繼乘的民族精神是什么?”、“尋訪我身邊的新紀(jì)元校友”;每月月休返校以后進(jìn)行評(píng)比表彰公告。這是我們以德育月作業(yè)為紐帶的重要途徑，我們?cè)诮窈笾幸残枰恢眻?jiān)持不懈的做好這項(xiàng)工作。

二、突出一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

立足行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范的建設(shè)，積極開(kāi)展“知榮辱明條例共進(jìn)步”系列主題教育活動(dòng)，大力促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)。我們重點(diǎn)抓了兩項(xiàng)：一是狠抓訓(xùn)練。每年重點(diǎn)在初一開(kāi)展行為習(xí)慣的訓(xùn)練，組織示范性的或模仿性的道德實(shí)踐。讓學(xué)生在形象直觀的教育中，領(lǐng)悟和掌握正確的行為方式，并通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練準(zhǔn)確而熟練地去執(zhí)行行為規(guī)范。二是加強(qiáng)程序管理，按時(shí)間先后依次安排計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)這四個(gè)管理程序。堅(jiān)持善始善終，一環(huán)扣一環(huán)，并在管理過(guò)程中不斷出新點(diǎn)子，想新辦法，使學(xué)生處于一種積極接受的狀態(tài)。

1、抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)意識(shí)。本學(xué)期工作以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值日工作細(xì)則，加大對(duì)值日教師管理的力度，建立行政值日制度。嚴(yán)格按照分級(jí)負(fù)責(zé)、逐級(jí)管理的原則，對(duì)因工作失職造成后果，視其情節(jié)輕重，將實(shí)行一票否決或追究行政責(zé)任。本學(xué)期對(duì)11人次因?yàn)橹等战處煹穆男新氊?zé)原因而造成相關(guān)責(zé)任的同志進(jìn)行了值日考核扣罰，以達(dá)到警示作用。

3、繼續(xù)執(zhí)行“文明宿舍”、“文明班級(jí)”評(píng)比制度。生活區(qū)嚴(yán)格按照《生活區(qū)管理?xiàng)l例》，嚴(yán)格規(guī)范“文明寢室”的評(píng)比，每月進(jìn)行文明寢室評(píng)比，并公告全校，對(duì)評(píng)上文明寢室的所屬班級(jí)進(jìn)行加分表彰。一學(xué)年來(lái)，累計(jì)評(píng)選出178個(gè)文明寢室，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

4、實(shí)行學(xué)生操行考評(píng)和學(xué)生信息通報(bào)制度，將學(xué)生一學(xué)期的行為習(xí)慣進(jìn)行自評(píng)、小組討論評(píng)定，將學(xué)生的出勤和違紀(jì)記錄向小家庭指導(dǎo)師和家長(zhǎng)通報(bào)以便形成教育合力，每一學(xué)期由各班主任組織，對(duì)本班級(jí)的所有同學(xué)進(jìn)行操行鑒定，以不斷鞭策同學(xué)不斷進(jìn)步，一學(xué)期以來(lái)，按照我校嚴(yán)格的鑒定制度，學(xué)生思想合格率達(dá)到98%以上。這是非常具有意義的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

5.七年段的整體整治工作，針對(duì)七年級(jí)在一個(gè)階段以來(lái)暴露的問(wèn)題，我們通過(guò)舉行年段“文明就餐，我的修養(yǎng)”宣誓儀式，團(tuán)委對(duì)七年段進(jìn)行“就餐一日一評(píng)比”活動(dòng);政教處通過(guò)“行規(guī)再評(píng)比”活動(dòng)，按照一日學(xué)習(xí)和生活流程，并結(jié)合兩操比賽，制定成檢查明細(xì)表，最后評(píng)選出七(1)七(2)七(3)七(4)七(8)為優(yōu)秀班級(jí)，七(5)七(6)七(7)為合格班級(jí)。在個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題的情況下，政教處立即接管班級(jí)進(jìn)行管理，理順班級(jí)管理辦法，尋找到出現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)原因，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的整治管理，班級(jí)情況逐步穩(wěn)定。最后才交給重任在肩的錢(qián)聯(lián)鵝同志，到目前為止，班級(jí)面貌發(fā)生了明顯變化。

本學(xué)期公物無(wú)任何損壞的班級(jí)有(包括無(wú)意損壞)：七(1)七(2)七(3)七(8)八(1)八(2)八(3)八(4)八(5)八(6)八(7)八(8)九(4)共12個(gè)班級(jí)，真正能實(shí)現(xiàn)珍愛(ài)學(xué)校的一花一木。

通過(guò)小家庭導(dǎo)師制的實(shí)施。與迫切需要關(guān)心指導(dǎo)的學(xué)生建立一定的聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行個(gè)性化、親情化的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注不同類型學(xué)生生命成長(zhǎng)，成為學(xué)生樹(shù)立人生理想的指導(dǎo)者，學(xué)生思想成長(zhǎng)的培育者，學(xué)生心理健康的維護(hù)者，學(xué)生與家庭的溝通者，學(xué)生多方面發(fā)展的輔導(dǎo)者。目前參加“學(xué)生型師生小家庭”的德育導(dǎo)師已有56余人，組建了56個(gè)各具特色的小家庭。本學(xué)年，按照學(xué)生類型，調(diào)整了師生小家庭的模式，把小家庭分為培優(yōu)輔導(dǎo)、特長(zhǎng)訓(xùn)練、問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化、差生輔導(dǎo)四個(gè)類型。依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行組建小家庭，尤其側(cè)重于問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化類小家庭的考核和獎(jiǎng)勵(lì)，使一部分帶問(wèn)題學(xué)生的指導(dǎo)師所付出的努力能夠得到適當(dāng)?shù)幕貓?bào)和價(jià)值體現(xiàn)。并且，政教處調(diào)整了小家庭的活動(dòng)項(xiàng)目，把以前大家因?yàn)閳?chǎng)地受限的問(wèn)題解決了，每周按照統(tǒng)籌兼顧的安排，對(duì)所有年段的小家庭進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的安排，以學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)為主，觀看電影、體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、圖書(shū)閱覽這些活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)生的周末活動(dòng)，對(duì)身心健康起到很好的調(diào)適作用。

施臻葉增渝鄭存杰何冠林肯林翩黃偉許欽靖池亮亮這10人效果顯著，另有2人因?yàn)樵囎x期滿，停止試讀，轉(zhuǎn)學(xué)。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們立即按照要求重新梳理問(wèn)題學(xué)生，把新插班進(jìn)來(lái)和新冒出來(lái)共7位問(wèn)題學(xué)生由謝文剛、胡督、林俊、徐彬、劉子艷老師負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化，簽定責(zé)任書(shū)。并把問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化定為兩個(gè)階段，一是上學(xué)期轉(zhuǎn)化效果明顯的定為情感鞏固階段，二是新的問(wèn)題學(xué)生或上學(xué)期轉(zhuǎn)化不明顯的定為一級(jí)關(guān)注階段，對(duì)他們進(jìn)行全程的行為和思想狀態(tài)跟蹤。在學(xué)部主任的指導(dǎo)下，啟動(dòng)溫暖工程，對(duì)所關(guān)注的問(wèn)題學(xué)生對(duì)象進(jìn)行每月督導(dǎo)和談話，了解導(dǎo)師工作動(dòng)態(tài)和學(xué)生狀態(tài)，效果顯著。截止到本學(xué)期末，定為情感鞏固階段的10位學(xué)生，整個(gè)行為習(xí)慣和生活狀態(tài)，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。這是13位帶問(wèn)題學(xué)生指導(dǎo)師對(duì)新紀(jì)元最大的貢獻(xiàn)和杰出的'價(jià)值體現(xiàn)。新紀(jì)元應(yīng)該以這樣的老師為榮。

班主任是學(xué)校教育最重要的一個(gè)支撐點(diǎn)，班主任的素質(zhì)能力直接決定了學(xué)校思想工作和管理體系是否正常的關(guān)鍵點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，同時(shí)結(jié)合教育實(shí)踐、學(xué)以致用，不斷總結(jié)提高是培養(yǎng)或者挖掘潛力的重要手段，我們采用“自助提升，內(nèi)部培訓(xùn)為主，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合”的模式。

1、我每周一次下發(fā)班主任(指導(dǎo)師)工作指南，把上周的小結(jié)、本周的工作、需要注意的事項(xiàng)以及一些管理理念整理成文字文本，讓文本成為班主任學(xué)習(xí)、交流、溝通、研討、提高的有效資料庫(kù)。要求班主任確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體;抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理;轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。一年來(lái)，共發(fā)出32次班主任(指導(dǎo)師)工作指南。

2、通過(guò)優(yōu)秀班主任與新班主任的師徒結(jié)對(duì)，使新班主任快速適應(yīng)本校的管理機(jī)制，提高自身的管理水平。一學(xué)期，我們一共有6對(duì)班主任完成師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)年輕同志的快速成長(zhǎng)。

3.印制《班主任工作手冊(cè)》和《生活區(qū)管理日志》，此手冊(cè)內(nèi)容要求班主任和生活老師于每月月底26號(hào)前本月的工作具體執(zhí)行情況進(jìn)行反饋，關(guān)注班主任和生活教師的過(guò)程管理。周文華、姜玉紅、徐彬、馬琴、林俊這些班主任的工作手冊(cè)做得非常好，能干及時(shí)總結(jié)一段時(shí)間以來(lái)管理過(guò)程的得失，隨時(shí)掌握當(dāng)前學(xué)生的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，將不良問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。蘇秀琴、王亞文、楊小燕、劉崇蘭、張新美等同志的生活區(qū)日志，能很好的反應(yīng)出一月工作痕跡，表彰先進(jìn)，鞭策不足。正因?yàn)樗麄兡欠N良好的責(zé)任心和工作態(tài)度加技巧，才能使我們本學(xué)年的生活區(qū)管理成效顯著，一學(xué)年，生活區(qū)財(cái)產(chǎn)完好率達(dá)到100%，門(mén)、窗、床、墻面、門(mén)均沒(méi)有任何損壞;學(xué)生半夜出生活區(qū)玩電腦沒(méi)有發(fā)生1起;學(xué)生偷竊只發(fā)生6起，查獲4起;晚上爬圍墻一學(xué)年發(fā)生1起。這些數(shù)據(jù)足以說(shuō)明班主任和生活教師在管理生活區(qū)上取得了非常好的效果。

4.打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)意、張揚(yáng)個(gè)性、高效執(zhí)行”的班主任學(xué)校德育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期我們先后組織了培訓(xùn)錢(qián)聯(lián)鵝、鐘海靜等班主任參加心理健康教育教師資格證培訓(xùn);馬琴代表我校班主任在集團(tuán)公司德育會(huì)議上交流工作經(jīng)驗(yàn)，給德育隊(duì)伍提供了交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái);組織6次主題班會(huì)活動(dòng)，給班主任提供了實(shí)踐、成長(zhǎng)的舞臺(tái);按月檢查各班的管理情況，及時(shí)反饋信息提出整改要求，給德育工作者鍛煉、提高的平臺(tái);校園網(wǎng)站上開(kāi)辟的“德育之窗”、“德育服務(wù)”以及收集到的優(yōu)秀論文、個(gè)案、作品等都成為全體班主任和教師借鑒學(xué)習(xí)的窗口。20xx年有朱得根老師等3篇德育論文參加縣德育論文評(píng)比并獲獎(jiǎng);有5篇德育論文被推薦集團(tuán)德育?？?2篇論文參加浙江省民辦教育協(xié)會(huì)德育論文評(píng)比并獲獎(jiǎng)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。根據(jù)中學(xué)生的思想實(shí)際——親身體驗(yàn)后留下的印象最為深刻的特點(diǎn)，我校開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式活潑的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成了以體驗(yàn)教育為特色的中學(xué)生思想教育三活動(dòng)。首先通過(guò)“學(xué)生自主管理委員會(huì)”的成立，一共分設(shè)兩操督查組、衛(wèi)生督查組、就餐督查組，對(duì)學(xué)生的集體性活動(dòng)進(jìn)行管理和評(píng)比。由他管向自管邁出第一步。第二步進(jìn)行“陽(yáng)光志愿者”活動(dòng)，這是德育最具有體驗(yàn)的活動(dòng)之一，由招募志愿者公告開(kāi)始，然后學(xué)生報(bào)名到確定志愿者隊(duì)伍人數(shù)，然后根據(jù)學(xué)校公益勞動(dòng)的需要，安排學(xué)校衛(wèi)生維護(hù)志愿者、餐廳服務(wù)志愿者、學(xué)校文明監(jiān)督志愿者、大型活動(dòng)志愿者四個(gè)崗位，共計(jì)有324人參加，這是一個(gè)龐大的服務(wù)載體?！瓣?yáng)光志愿者”采取競(jìng)爭(zhēng)上崗、輪崗，學(xué)生會(huì)檢查落實(shí)情況，實(shí)行民主管理，充分?jǐn)U大優(yōu)秀學(xué)生群體的作用，讓更多同學(xué)參與組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，參與自我管理，以培養(yǎng)自己做人的尊嚴(yán)感、道德感和責(zé)任感，逐步達(dá)到學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人共處，推進(jìn)自主管理進(jìn)程。學(xué)生通過(guò)志愿服務(wù)這一崗位，在體驗(yàn)中和表彰的激勵(lì)下，逐漸規(guī)范自身行為，提高自我管理能力，向提升學(xué)習(xí)力發(fā)展。第三步就是校園新星評(píng)比。我們?cè)诒緦W(xué)期組織了“你們的驕傲，我們的榜樣”中學(xué)生校園新星的評(píng)比，共評(píng)選出來(lái)80名行為自律之星;82名學(xué)習(xí)自主之星;74名生活自理之星，59名人格自尊之星。整個(gè)校園新星從設(shè)計(jì)到策劃和最后的表彰大會(huì)的召開(kāi)，都進(jìn)行了周密的安排活動(dòng)，學(xué)生的主體能動(dòng)作用得到了充分的展示，行為規(guī)范得到了進(jìn)一步的提升，自身素質(zhì)得以增強(qiáng)。

1、縱觀整個(gè)德育管理工作，無(wú)非圍繞兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)：“人的問(wèn)題”和“事的問(wèn)題”。要實(shí)現(xiàn)工作中的細(xì)節(jié)化管理，就要在工作前做好“事”的規(guī)劃，在工作中做好“人”的協(xié)調(diào)，那么，整個(gè)德育工作的運(yùn)作則會(huì)順勢(shì)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。

2、合理配置班主任是學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定的重要因素。隨著教育人性化的深入，如何以人為本，把思想道德工作做入學(xué)生的心坎里去，必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高處理和解決問(wèn)題的能力。一位優(yōu)秀的班主任，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的研究應(yīng)該有三步：怎么樣——為什么——怎么辦。而現(xiàn)實(shí)中往往有人連“怎么樣”都表述不清、不全，不想問(wèn)“為什么”，只望高人指點(diǎn)“怎么辦”。遺憾的是這樣的高人并不曾多見(jiàn)。而只追求怎么辦，忽視前面的兩步驟，會(huì)極大的浪費(fèi)教育成本。

歷經(jīng)艱辛而不撓，不達(dá)終點(diǎn)而不止是本學(xué)期從事德育工作的新紀(jì)元全體教師的真實(shí)寫(xiě)照，讓我們?cè)谙聦W(xué)期繼續(xù)攜起手來(lái)，勵(lì)精圖治，深化研究，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面取得較明顯的效果，去扮亮德育的美好明天。

德育主任年度述職報(bào)告篇十二

學(xué)生“生活常規(guī)”管理的重點(diǎn)在宿舍，學(xué)生休息不好，學(xué)習(xí)效率就自然下降，在我?！皽p時(shí)增效”理念指導(dǎo)下，我們強(qiáng)抓學(xué)生的宿舍管理。

4.宿管人員不定期檢查宿舍的安全隱患，對(duì)私自使用的電器，帶管制刀具的一律予以沒(méi)收。

正是上述細(xì)致的工作，一年來(lái)宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生都上了一個(gè)層次。

德育主任年度述職報(bào)告篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

度在校黨委、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在德育一線工作人員及所有班主任的共同努力下，德育工作取得優(yōu)良的成績(jī)，下面就一年來(lái)的德育處工作向大家述職，請(qǐng)予以審議：

一年來(lái)，學(xué)生教育管理工作堅(jiān)持“三全制”模式，即“全天候、全方位、全流程”，每天二十四小時(shí)有人巡視值班，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是三九嚴(yán)寒，我都能早上在學(xué)生起身前到校，夜里學(xué)生休息巡視后離校，從不間斷，特別是秋學(xué)期，張校長(zhǎng)調(diào)出以后，擔(dān)子更重了，但我們能負(fù)重奮進(jìn)，精心籌劃，細(xì)化學(xué)生管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，克服管理中的不足，創(chuàng)新管理模式，改變管理方式，在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，更加注重學(xué)生的人性化管理。如：

4、對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，教育后只要認(rèn)錯(cuò)好，就給機(jī)會(huì)不勸退，本學(xué)期沒(méi)有勸退一名學(xué)生。

正因?yàn)榧訌?qiáng)學(xué)生“兩大常規(guī)”的教育管理，以一顆愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，一年來(lái)學(xué)生管理工作一帆風(fēng)順，學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件明顯減少。

一年來(lái)，我們時(shí)刻將安全工作放在首位，牢固樹(shù)立安全是“1”，其它都是“0”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理，表現(xiàn)在：

2、量管人員每周堅(jiān)持檢查學(xué)生路軌，對(duì)騎電動(dòng)車(chē)不戴頭盔、闖紅燈的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng);。

5、定期對(duì)學(xué)生管制刀具的檢查，杜絕各類安全隱患;。

7、同各職能部門(mén)簽定《安全防范責(zé)任狀》，層層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生;。

8、建立安全臺(tái)帳，定期召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議，排查安全隱患，即時(shí)消除安全隱患。11月21日縣教育局及省“平安校園”檢查組對(duì)我校安全工作作了認(rèn)真的檢查，查看我校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、安全防范、消防安全、水電衛(wèi)生安全、活動(dòng)組織、調(diào)解、法制安全教育、安全檢查管理、臺(tái)帳管理等十個(gè)方面的內(nèi)容，對(duì)我校安全工作給予高度評(píng)價(jià)。

正是安全工作認(rèn)真到位，一年來(lái)我校沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，安全工作贏得社會(huì)的一致贊譽(yù)。

一年來(lái)我們時(shí)刻以校領(lǐng)導(dǎo)“一流的衛(wèi)生環(huán)境，育一流的人才”的指示精神為指針，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生創(chuàng)建工作。表現(xiàn)在：

1、首先將校園內(nèi)所有地方劃分到各班，不留空白，確保校園衛(wèi)生處處有人管;。

3、不定期開(kāi)展“文明宿舍”、“文明教室”的評(píng)比活動(dòng)，將學(xué)校衛(wèi)生創(chuàng)建工作推到高潮;。

4、定期召開(kāi)班主任及相關(guān)人員會(huì)議落實(shí)“衛(wèi)生特色校”的創(chuàng)建工作。

正是我們對(duì)衛(wèi)生工作的高度重視，校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，在縣局“衛(wèi)生特色?！眲?chuàng)建工作檢查中，衛(wèi)生工作受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定。