報(bào)告有時(shí)需要配合圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、實(shí)例等輔助材料，以更好地展示和說明內(nèi)容。撰寫報(bào)告需要注意對(duì)目標(biāo)讀者的需求和背景進(jìn)行分析和考慮。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

研究生開題報(bào)告評(píng)審專家意見篇一

課題立足于農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)際，在持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育改革的背景下開展如何在小學(xué)語文教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)有效性實(shí)踐研究的活動(dòng)，提升農(nóng)村小學(xué)生提升閱讀效率的能力，對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)生有很大幫助。在實(shí)際教學(xué)過程中對(duì)引導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué)實(shí)踐符合國家素質(zhì)教育要求下提倡的“生本”思想，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校新課程改革的發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的觀念有重要的意義。課題的主導(dǎo)思想及其研究內(nèi)容具有很強(qiáng)的前瞻性和推廣意義。但是有關(guān)如何將相關(guān)理論和實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合的內(nèi)容體現(xiàn)的不是很多，需要在文章撰寫的過程中不斷豐富這一點(diǎn)。

（二）課題研究目標(biāo)明確。

旨在通過對(duì)本課題的研究，來探究在農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué)方式對(duì)于實(shí)現(xiàn)小學(xué)生閱讀水平提升的作用。通過改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，來打造高效課堂。閱讀課堂貼近學(xué)生實(shí)際，融入到學(xué)生平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)過程中，具有很強(qiáng)的可行性。課題的研究目標(biāo)分為理論目標(biāo)和實(shí)踐目標(biāo)，在突出實(shí)踐價(jià)值的同時(shí)又將理論意義進(jìn)行展現(xiàn)。

（三）課題研究內(nèi)容具體。

課題明確了市農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)課程資源開發(fā)和利用為研究背景下開展閱讀教學(xué)的研究內(nèi)容，對(duì)課題的研究方向有了明確地把握，面向?qū)嶋H，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。但是在研究范圍、研究對(duì)象的界定方面不是特別明確，建議進(jìn)行調(diào)整，以便更好地對(duì)研究內(nèi)容和研究目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度進(jìn)行深入認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)丶?xì)化和具體化。

（四）課題研究方法得當(dāng)。

課題中涉及到的研究行動(dòng)研究法，可以保證課題研究能都真正服務(wù)于教學(xué)改革。建議在實(shí)際研究過程中涉及一些其他的研究方法，請(qǐng)酌情補(bǔ)充并進(jìn)行實(shí)施和完善。

（五）課題研究計(jì)劃比較全面。

課題組成員結(jié)構(gòu)合理，研究任務(wù)的分工比較明確。在研究計(jì)劃中，依據(jù)時(shí)間序列、班級(jí)序列進(jìn)行了詳細(xì)的過程設(shè)計(jì)，并對(duì)實(shí)施階段進(jìn)行了詳細(xì)的論述和劃分。建議保證課題研究的實(shí)施，課題組應(yīng)加強(qiáng)課題研究、反饋總結(jié)的保障條件，可以定期進(jìn)行課題研究會(huì)的召開，并將課題研究和學(xué)校教研工作進(jìn)行結(jié)合，列入學(xué)校的工作計(jì)劃中。

（六）課題研究預(yù)期成果多樣化。

根據(jù)研究目標(biāo)，建議多渠道收集農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性提升過程中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng)，對(duì)實(shí)施計(jì)劃不斷進(jìn)行完善和總結(jié)，形成預(yù)期成果。成果形式不局限在教研論文、研究報(bào)告、教學(xué)案例和反思方面，可以酌情增加值得推廣的閱讀教學(xué)模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，并注意成果的學(xué)術(shù)性、理論水平和實(shí)踐水平。

專家組最后建議，課題組應(yīng)進(jìn)一步對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行修改和完善，定期組織開展研討會(huì)，合理分工，展開課題研究并定期交流研究心得和成果，還要根據(jù)時(shí)間順序分階段對(duì)研究過程性材料及佐證材料進(jìn)行歸檔和整理。專家組一致同意本課題按開題報(bào)告進(jìn)行研究。

研究生開題報(bào)告評(píng)審專家意見篇二

古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

1.學(xué)生開題報(bào)告中對(duì)選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;。

2.學(xué)生開題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;。

3.學(xué)生開題報(bào)告中研究的方法及措施是否可行;。

5.是否同意開題;。

注：以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打印!

(指導(dǎo)教師簽名)年月日。

研究生開題報(bào)告評(píng)審專家意見篇三

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

該生對(duì)本課題相關(guān)的知識(shí)與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻(xiàn)資料，具有一定的研究價(jià)值。

本課題結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，主要觀點(diǎn)突出，并且時(shí)效性強(qiáng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù)，對(duì)于提高學(xué)生的能力有利。

同意該課題開題。

研究生開題報(bào)告評(píng)審專家意見篇四

指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn)：

1.開題報(bào)告中對(duì)選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;。

2.學(xué)生開題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向明確;。

3.學(xué)生開題報(bào)告中研究的方法及措施是否可行;。

5.是否同意開題;。

注：以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打印!

研究生開題報(bào)告評(píng)審專家意見篇五

該論文選題教好，具有重大理論和實(shí)踐意義；前期準(zhǔn)備較充分；研究內(nèi)容較為充實(shí)；研究方法較合理；研究重點(diǎn)較明確，符合論文開題計(jì)劃的要求，經(jīng)過評(píng)審和表決，評(píng)審小組一致通過論文開題，同意該論文進(jìn)入下一步研究工作。

該生的論文選題較好，具有較高的理論和實(shí)踐價(jià)值。開題報(bào)告詳細(xì)說明了論文研究的意義、目的、研究的內(nèi)容，研究的理論基礎(chǔ)和方法手段及預(yù)期取得的成果符合要求。研究的前期準(zhǔn)備較為充分，通過查閱與本研究有關(guān)的文獻(xiàn)，基本上了解了論文題目所涉及的理論知識(shí)，并根據(jù)文章的研究方向做了較為全面細(xì)致的梳理。研究內(nèi)容也較為充實(shí)，研究方法合理，研究的重難點(diǎn)比較明確。但是該開題報(bào)告也有如下不足：

1、在核心概念界定時(shí)，缺少對(duì)“后現(xiàn)代教育理論”這一重要概念的.界定。

2、在研究內(nèi)容中，對(duì)后現(xiàn)代教育理論中國化的影響因素?cái)M采用一種一分為二的研究方式，這是一種簡單的、線性的分析，有局限性。

建議今后撰寫論文的過程中：

1、補(bǔ)充完善核心概念的界定。

2、多角度地看待問題，多元地分析問題，避免一分為二的簡單思維。

3、在羅列整理資料的基礎(chǔ)上，概括出自己的觀點(diǎn)。

經(jīng)過評(píng)審和表決，評(píng)審小組成員一致同意通過該篇選題報(bào)告，同意學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行論文撰寫工作。

研究生開題報(bào)告評(píng)審專家意見篇六

一，該論文選題合理，**問題是韓國學(xué)研究的熱點(diǎn)，也是韓國學(xué)當(dāng)前討論的焦點(diǎn)，近幾年來國內(nèi)外不少專家已有許多較為成熟的論述，在南京也有專家學(xué)者對(duì)南京區(qū)域的相關(guān)問題做了較深入的研究，但對(duì)該問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認(rèn)識(shí)**問題的現(xiàn)狀及未來的走勢，是現(xiàn)實(shí)中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

二，數(shù)據(jù)資料翔實(shí)，分析方法選用得當(dāng)，該開題報(bào)告能立足于南京實(shí)際，搜集了大量的數(shù)據(jù)資料，選用了教先進(jìn)的分析方法，以相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論為一句，對(duì)南京區(qū)域**現(xiàn)狀及其影響因素做實(shí)證研究，并提出相應(yīng)的政策建議。

三，定性分析與定量分析結(jié)合，結(jié)論和建議較合理。該論文注重理論依據(jù)的闡述和分析結(jié)果的定性分析，在寫作過程對(duì)選用的.分析方法均做了合理性分析。對(duì)南京區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實(shí)情況及相關(guān)研究成果相符，建議較中肯，具有一定的操作性。

該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義。

研究生開題報(bào)告評(píng)審專家意見篇七

研究生學(xué)位論文開題報(bào)告是研究生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核和確定學(xué)位論文題目而舉行的報(bào)告會(huì)，它是監(jiān)督和保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量的重要措施。通過開題報(bào)告，可以使研究生在導(dǎo)師和學(xué)科點(diǎn)共同指導(dǎo)下，做到論文選題準(zhǔn)確、合理、恰當(dāng)，明確論文要達(dá)到的水*，找出論文存在問題和解決的辦法，使論文工作避免或少走彎路；使學(xué)院（部）、學(xué)科點(diǎn)的有關(guān)人員了解研究生的選題情況，以便創(chuàng)造必要的條件，更好地協(xié)助導(dǎo)師完成論文指導(dǎo)工作；使研究生之間、導(dǎo)師之間以及導(dǎo)師和研究生之間相互交流情況，相互促進(jìn)，使更多的人了解、關(guān)心和幫助研究生的有關(guān)科研工作。為了切實(shí)作好這項(xiàng)工作，現(xiàn)就研究生開題報(bào)告審核工作提出如下意見：

1、碩士學(xué)位論文開題報(bào)告時(shí)間一般應(yīng)在第三學(xué)期末完成。報(bào)告會(huì)具體的時(shí)間各學(xué)科自行確定，并于報(bào)告會(huì)前一周報(bào)研究生處。

研究生學(xué)位論文開題報(bào)告包括以下幾方面：

（1）選題和立論的依據(jù)：論文在國內(nèi)外的研究歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及對(duì)代表性文獻(xiàn)觀點(diǎn)的評(píng)述；論文在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值，社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益等。

（2）論文研究的主要內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題；論文研究擬采用哪些方法和手段以及可能達(dá)到的水*；論文的創(chuàng)新點(diǎn)、學(xué)術(shù)或應(yīng)用價(jià)值、預(yù)期達(dá)到的水*。

（3）論文研究工作的總體安排及具體進(jìn)度；論文在研究過程中，可能遇到的困難和問題，采取解決的方法和措施。

（4）論文所需經(jīng)費(fèi)及經(jīng)費(fèi)來源與開支預(yù)算。如論文經(jīng)費(fèi)不足，應(yīng)說明解決經(jīng)費(fèi)的途徑是否落實(shí)。

（5）主要參考文獻(xiàn)。

1、各單位組織有關(guān)碩士點(diǎn)成立研究生學(xué)位論文開題報(bào)告審核小組。開題報(bào)告審核小組由碩士點(diǎn)邀請(qǐng)3名以上具有副教授或以上職稱的同學(xué)術(shù)領(lǐng)域的校內(nèi)外專家、導(dǎo)師組成，提倡聘請(qǐng)校外專家參加開題報(bào)告審核小組。

2、報(bào)告前，導(dǎo)師須確保研究生所做開題報(bào)告內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)及研究方向一致，符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，并就是否同意其開題填寫明確意見。研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及本人研究特長選定課題范圍，在調(diào)查研究、查閱國內(nèi)外有關(guān)資料文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上對(duì)課題進(jìn)行構(gòu)思和理論分析，并確定課題的技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方法等，同時(shí)單獨(dú)寫出綜述報(bào)告，供參加開題報(bào)告會(huì)的專家審閱。

3、碩士研究生的學(xué)位論文開題報(bào)告會(huì)要在校內(nèi)公開進(jìn)行，邀請(qǐng)本專業(yè)的教師、學(xué)生參加，聽取多方意見。

4、論文開題報(bào)告會(huì)的具體程序：

（1）安排開題報(bào)告論證的時(shí)間，并提前15天通知研究生。

（2）研究生提前一周將準(zhǔn)備好的論文開題報(bào)告交開題報(bào)告論證小組成員進(jìn)行審閱。開題報(bào)告論證小組名單及報(bào)告會(huì)具體時(shí)間由學(xué)院（部）提前1周報(bào)研究生處審批。

（3）研究生做關(guān)于選題的公開陳述與答辯，要求簡明扼要，抓住重點(diǎn)。()陳述和質(zhì)詢答辯時(shí)間由論證小組自行確定。

（4）審核小組分別對(duì)選題依據(jù)、創(chuàng)新性、選題難度、可行性、研究工作方案的合理性、科研工作時(shí)間安排的合理性、研究生的語言表達(dá)等方面進(jìn)行審議、論證，并就是否同意開題簽署意見。

1、審核小組審核意見為“同意開題”的報(bào)告，交學(xué)院（部）審批，報(bào)研究生處備案。開題報(bào)告一經(jīng)批準(zhǔn)，研究生應(yīng)按開題報(bào)告計(jì)劃進(jìn)行學(xué)位論文研究工作，一般不得更改學(xué)位論文的選題。如確有特殊原因須對(duì)學(xué)位論文選題進(jìn)行更改者，須按本辦法重新開題，并相應(yīng)推遲論文答辯時(shí)間，以保證論文研究工作時(shí)間不少于一年。

2、審核小組審核意見為“修改后開題”的報(bào)告，研究生應(yīng)根據(jù)開題報(bào)告會(huì)上審核小組專家提出的意見和建議，對(duì)開題報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行修改、補(bǔ)充，經(jīng)開題審核小組專家重新審核同意后，交學(xué)院（部）審批，報(bào)研究生處備案。

3、審核小組審核意見為“不同意開題”的報(bào)告，研究生可在一個(gè)月后再做一次開題報(bào)告，論文研究起始時(shí)間以論文開題獲得通過之日算起。如再不合格，按我?！堆芯可衅诤Y選考核實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定處理。

研究生開題報(bào)告評(píng)審專家意見篇八

該生對(duì)于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的市場調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能，對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。

同意該課題開題。

(指導(dǎo)教師簽名)年月日。

研究生開題報(bào)告評(píng)審專家意見篇九

(1)選題和立論的依據(jù)：論文在國內(nèi)外的研究歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及對(duì)代表性文獻(xiàn)觀點(diǎn)的評(píng)述;論文在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值，社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益等。(2)論文研究的主要內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題;論文研究擬采用哪些方法和手段以及可能達(dá)到的水平;論文的創(chuàng)新點(diǎn)、學(xué)術(shù)或應(yīng)用價(jià)值、預(yù)期達(dá)到的水平。(3)論文研究工作的總體安排及具體進(jìn)度;論文在研究過程中，可能遇到的困難和問題，采取解決的方法和措施。(4)論文所需經(jīng)費(fèi)及經(jīng)費(fèi)來源與開支預(yù)算。如論文經(jīng)費(fèi)不足，應(yīng)說明解決經(jīng)費(fèi)的途徑是否落實(shí)。(5)主要參考文獻(xiàn)。