報告通常包括引言、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分，每一部分都有其特定的功能和要求。%20需要用清晰的邏輯和有力的論據(jù)支持觀點，以提高報告的可信度和說服力。希望這些報告范文對大家的寫作提供一定的幫助和指導(dǎo)。

輔導(dǎo)員自述報告篇一

尊敬的老師：

您好！

我知道自己現(xiàn)在離開是非常的不妥的，我也知道自己的這份工作對自己的重要和寶貴，我本應(yīng)該足夠的珍惜這來之不易的工作，并且為這份工作和自己之后的未來所拼搏和努力。但是很抱歉因為自己內(nèi)心的一些原因，我個人覺得自己可能不太能勝任這份工作，并且自己的能力也還需要得到更好的深造和提升，所以在自己考慮了很久之后，在現(xiàn)在這個時候，向您和學(xué)校提出辭職，還望批準(zhǔn)。

我來到學(xué)校成為一名大一的輔導(dǎo)員的時間并不算很長，從自己進(jìn)入到xx學(xué)校開始，我就清楚的知道自己的這份工作將是對自己具有非常大的挑戰(zhàn)性的一個工作，也正是因為這樣，我也知道自己更加的應(yīng)該付出自己更多的努力，用盡自己的全力去完成好這份工作，當(dāng)然，我也知道這份工作對于自己的重要性，也深知工作的困難，但是當(dāng)時的自己一腔熱血，在自己進(jìn)入到學(xué)校之后，將學(xué)校的規(guī)章和制度以及一些教學(xué)的工作了解和熟悉之后，在自己正式的接受大一xx班之后，我才意識到自己的挑戰(zhàn)才正式的開始，我和班上的學(xué)生的年紀(jì)相差得并不算很大，也正是因為這樣，本身我會覺得這樣得年齡差會讓我更加的容易和學(xué)生打交道，更好的和他們相處，但是結(jié)果卻不是這樣的，結(jié)果卻是因為自己的年齡太過于年輕，所以導(dǎo)致學(xué)生們對我都沒有一絲的尊敬，我也知道自己在學(xué)生當(dāng)種的威信是需要靠自己之后的工作一點一點的建立起來的，所以當(dāng)時遇到這樣的困難我并沒有氣餒，而是更加的完成好自己的日常工作，盡自己最大的力量建立自己在學(xué)生們心中的威信和威嚴(yán)，但是萬萬沒有想到的是，這群孩子的叛逆讓我措不及防，也讓我的工作感到非常的困難，我知道他們從心底就不服我，我也知道自己所作的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也自認(rèn)為自己并不是一個輕易就退縮的人。

但是想象終究不是現(xiàn)實，現(xiàn)在自己來到學(xué)也已經(jīng)有一段時間了，可是自己的工作開展的還是不是很順利，所以有時候也會懷疑自己的能力，更是因為這段時間的工作，讓我覺得自己并沒有很大的能力去完成自己的工作，所以在自己認(rèn)真的考慮之后，決定向?qū)W校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，我也希望自己能夠更加的完善和提高自己的能力，所以希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

輔導(dǎo)員自述報告篇二

生活好像萬花筒，輔導(dǎo)員生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導(dǎo)員工作瑣碎、繁雜且不說，光是每日應(yīng)對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣學(xué)生，處理他們各種各樣問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們心，就很容易流于簡單化；或者是你千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮“花樣”，使你疲于奔命。總結(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好班風(fēng)，有強(qiáng)大凝集力，一向不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自我真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

作為一名輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)微變化和點滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵，使學(xué)生逐漸對輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們自尊心、自強(qiáng)心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大內(nèi)在動力。相反，如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友輔導(dǎo)員，有哪個學(xué)生不喜歡他呢？當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育甘露。

尊重學(xué)生應(yīng)有權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力和自我管理潛力。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運(yùn)動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近師生間距離。

如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生意見，不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理機(jī)會，久而久之，學(xué)生便會對輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理構(gòu)成，不利于師生間情感溝通。

尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導(dǎo)員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得良好效應(yīng)——學(xué)生對輔導(dǎo)員感激，進(jìn)而是尊敬，師生間情感會更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他人打交道，因此，尊重學(xué)生人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位，從學(xué)生需要和期望價值來思考問題，而不能想當(dāng)然，不能用自我當(dāng)中學(xué)生時想法來簡單地代替當(dāng)今中學(xué)生想法。否則就會引起學(xué)生反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任道路。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密，輔導(dǎo)員才能窺測到學(xué)生內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生最好契機(jī)。

一個班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自我主觀色彩，倘若事實并非如輔導(dǎo)員了解那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生民主意識。而武斷做法卻民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰呢？學(xué)生首先是人，也有自我自尊?！稗q護(hù)”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是學(xué)生維護(hù)自我權(quán)利和自尊手段。做人，很重要一點就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)？輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅僅對學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴(yán)重地挫傷學(xué)生自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過一個學(xué)生就是一個較為典型例子。這個學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控潛力差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼是，他有許許多多，讓你防不勝防歪理，狡辯潛力十分強(qiáng)。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要輔導(dǎo)員一教育他，他逆反心理立刻就出來。能夠說，相處一年，我與他壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放下，盡管他每次理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認(rèn)真聽完，再從多方面反復(fù)教育他，與他分析問題所在，探討他之所以沒能取得應(yīng)有成績原因，幫忙他克服心理障礙，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他自尊，簡單地批評他不是，而不去思考他實際存在多年心理因素，那又會怎樣呢？實際上，正是他狡辯反映了問題本質(zhì)。為我對他教育帶給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)種種問題，讓他有機(jī)會把自我所思所想說出來，再努力尋找解決問題辦法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致工作，這是一個輔導(dǎo)員最基本職責(zé)心。

每個人都是期望得到別人贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識眼光去看他們呢？要明白，學(xué)生是渴望賞識，因為它就像生命中陽光、空氣和水一樣，是必不可少。很難想象一個成天被挑剔人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚(yáng)吧。鼓勵學(xué)生每一個優(yōu)點和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。當(dāng)然，對好學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴眼神，一個鼓勵微笑，都可能帶來巨大效應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)時時提醒自我，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生任何一點成果，這也是對他一種無形鞭策，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)興趣，讓表揚(yáng)和鼓勵成為走向成功催化劑。例如，對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好學(xué)生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費(fèi)了自我這塊好材料。對于學(xué)習(xí)較差同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上長處，充分發(fā)揮他們特長，只要他們有一點進(jìn)步，就及時地給予表揚(yáng)，使他們不至于覺得自我一無是處。讓每一個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自我閃光點，對未來充滿信心，這是一個輔導(dǎo)員職責(zé)。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感。

輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生，那首先就應(yīng)理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時機(jī)，只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機(jī)，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進(jìn)生來說更為重要。

1、捕捉學(xué)生“閃光點”。對后進(jìn)生來說，他們心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)心理需要。輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進(jìn)生“閃光點”出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化最佳時機(jī)。

2、選準(zhǔn)教育時機(jī)。在教育時機(jī)未出現(xiàn)時，輔導(dǎo)員要耐心等待，當(dāng)最佳教育時機(jī)到來時，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因為此時教育學(xué)生，最容易被學(xué)生理解，教育效果最佳。如新入班后進(jìn)生，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自我欲望，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生大好時機(jī)。因此要提前做好后進(jìn)生狀況調(diào)查，主動而自然地接近他們，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調(diào)整自我欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)步實際行動。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)冷遇和歧視，心靈會受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。如果這時輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新契機(jī)等等。

3、抓住心理因素。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認(rèn)為他思想有什么問題。我找機(jī)會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似談起自我中學(xué)時代青春萌動感覺和我對青春期男女生關(guān)系看法。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長話：“葡萄小時候請不要摘它，因為它是酸；要想甜，請等到它成熟時候?！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺得，一個學(xué)生思想通了，一個班思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡單了。所以，思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作中心任務(wù)。

在班會課上，很多時候，輔導(dǎo)員總是一個人從頭講到尾，結(jié)果，犯過錯誤照樣犯，講過道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生腦海。想想自我做學(xué)生時不也是覺得輔導(dǎo)員對大家講話不必須是講自我嗎？問問學(xué)生，也是這個心理。若每個學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會課來討論問題，讓每個學(xué)生充分發(fā)表自我意見，然后進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)。例如，針對班上有同學(xué)在升旗或集合時不夠嚴(yán)肅守紀(jì)；有同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話；有同學(xué)在公共場合容易因一點小事起哄；有同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟事情，我組織了一次關(guān)于人修養(yǎng)問題討論。讓每個同學(xué)說一句自我對修養(yǎng)理解話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見，我也作為他們一員參與討論并談了自我認(rèn)識。我覺得同學(xué)們之所以會這樣做，是因為他們認(rèn)為這些都是無關(guān)緊要小事，其實不然，正是這些看似無關(guān)緊要小事，將你修養(yǎng)不好一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認(rèn)為無關(guān)緊要小事，讓人們認(rèn)為你不具有良好道德修養(yǎng)。最后，大家達(dá)成共識：就應(yīng)從小處做起，努力將自我培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。所以，讓學(xué)生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好班會氣氛，有利于強(qiáng)化班級凝聚力，有利于學(xué)生理解教育。

多年來做輔導(dǎo)員工作，我還體會到，對學(xué)生有一份愛，再加上扎實努力工作，與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié)、親密師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫忙，同時我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有情，班群眾總體成績也就會有較大進(jìn)步。事實證明，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，主動去做他們一員，才能真正贏得他們敬重，才能使他們在原有基礎(chǔ)上不斷前進(jìn)，才真正盡了一個輔導(dǎo)員應(yīng)盡職責(zé)。

輔導(dǎo)員自述報告篇三

本學(xué)期調(diào)入新的工作崗位，主要分管班主任、少先隊、工會、安全等德育管理工作，半年具體工作匯報如下：

一.優(yōu)化德育過程管理，全面提高德育常規(guī)管理工作的實效性。

學(xué)校管理是一所學(xué)校生存的根本，所以抓學(xué)校德育過程管理是我工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我主要從以下幾方面做起。

1.在全面熟悉學(xué)校基本情況后，擬定學(xué)校德育工作計劃，組建了以校長為組長，各班班主任為核心力量，全體教師為組員的德育隊伍，分工明確，責(zé)任到人。

2.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一起，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級文件精神后，通力合作，健全各種規(guī)章制度。制定了各種安全制度，各種意外事故發(fā)生應(yīng)急演練預(yù)案。教師常規(guī)工作制度，班主任工作常規(guī)制度、值周制度。班級評比制度，班主任考核細(xì)則、教師考核制度等，使學(xué)校各項管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。

3.安全工作常抓不懈，從開學(xué)到現(xiàn)在甲流流行傳染，我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，并和班主任教師一起嚴(yán)格遵守，照章操作。并協(xié)調(diào)衛(wèi)生疾控部門和學(xué)校的關(guān)系，嚴(yán)格督導(dǎo)和防范，甲流雖傳染猖獗，我校學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)依然井然有序。在這期間還組織師生一起進(jìn)行了“甲流防控演練”活動;“地震應(yīng)急疏散演練”活動。利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期間，還為全校各個班級上了預(yù)防甲流的衛(wèi)生宣傳課。

4.我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年實施方案》為依據(jù)制定了《城北小學(xué)德育督導(dǎo)實施意見》，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起團(tuán)結(jié)協(xié)作實行包班、包年級督導(dǎo)教師儀表形象、教師堅守崗位情況;學(xué)校擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生管理、學(xué)生課間活動、學(xué)生儀表衛(wèi)生，學(xué)生的思想變化狀況等。督導(dǎo)以上工作落實的全部過程，責(zé)成值周教師和學(xué)生負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄，作出詳細(xì)的評比。在學(xué)期末還在全體學(xué)生中舉行了城北小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》及校園文化知識測試問答活動，以上督導(dǎo)過程規(guī)范了師生的言行和儀表，學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，收到了明顯的效果。

5.與思想品德教師一起確立校本教材，集體備課，恰當(dāng)運(yùn)用《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《弟子規(guī)》等作為品德與生活、品德與社會課程的教材，以課堂為主陣地，聯(lián)系學(xué)生實際，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

6.加強(qiáng)班主任工作管理，建立了班主任成長檔案和班主任培訓(xùn)制度，采取集中培訓(xùn)和經(jīng)驗交流等方式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。這學(xué)年我為全體班主任做了題為“如何進(jìn)行班級細(xì)節(jié)管理”的專題講座，發(fā)放了“班主任工作中的心理健康教育”培訓(xùn)材料，組織班主任觀看了“魏書生關(guān)于如何做好班主任工作”的光盤，并寫出了心得體會。

二.以活動為引領(lǐng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

本著一切為了人的發(fā)展的原則，開展各項活動，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

1.組織全體學(xué)開展了愛國歌曲大家唱比賽活動，開展迎國慶60周年抒發(fā)愛國情懷征文活動;我愛家鄉(xiāng)優(yōu)秀論文評比等活動。我校學(xué)生在以上征文活動中有30余名學(xué)生分獲一、二獎。組織全體師生參加團(tuán)縣委組織的“文化大搜索活動?！迸e行了少先隊建隊日活動。和少先大隊輔導(dǎo)員一起以紅領(lǐng)巾廣播站為主陣地向?qū)W生進(jìn)行各種教育，半學(xué)年里，共展播節(jié)目90余次，充分發(fā)揮了少先隊組織的先鋒模范作用。12月，還在全體師生中開展了“12.4”法制宣傳周活動?；顒拥拈_(2016年酒店主管述職報告)展給學(xué)生提供展示的舞臺，提高學(xué)生發(fā)展特長的積極性。

2.以活動為載體加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工訓(xùn)練集體舞，參加了縣城學(xué)區(qū)中心校中心校組織的教工運(yùn)動會。學(xué)期初，根據(jù)班級評比制度制訂了城北小學(xué)綠色班級評比實施方案，以此為依據(jù)在學(xué)期末對評選出的綠色班級進(jìn)行了表彰。組織師生一起更換了班級布置和學(xué)校宣傳櫥窗，豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵的同時，又使全校師生受到了良好的思想品德教育。九月份舉行加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)德育論文評選活動，開展師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵評比活動。

這學(xué)期，定期召開了踐行“魏書生”教育思想的專題會議，各班開展了主題為“人人有事做，事事有人做”的班級管理活動，組織了班主任進(jìn)行了班級細(xì)節(jié)管理匯報。使班級管理的制度化、經(jīng)?；?、精細(xì)化、科學(xué)化真正落到實處。開展了主題鮮明的主題中隊會展示活動，并帶領(lǐng)全體班主任教師和大隊輔導(dǎo)員與手拉手學(xué)校二道河子中心小學(xué)一起進(jìn)行了主題中隊會研討活動，通過此次研討活動，交流了經(jīng)驗，規(guī)范了主題中隊會活動的程序。利用歡慶新年的契機(jī)，開展了師生共慶新年聯(lián)歡會活動，陶冶了師生的性情的同時，更增加了學(xué)校整體工作的凝聚力。

三.狠抓學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育工作的針對性。

1.由于我校地處縣城周邊，提高學(xué)生家長對學(xué)生的科學(xué)管理意識顯得非常重要。因此，本學(xué)期組織召開了一次一至五年級的大型家長座談會，進(jìn)行了一次詳細(xì)的家訪，舉行了六年級家長開放日活動。通過這些活動的舉辦，使家長廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，架起家長、學(xué)校、教師溝通的橋梁，形成家、校、社會教育的合力。

2.加強(qiáng)班主任教師的培訓(xùn)，是我在強(qiáng)化班級管理工作中的重要舉措。在全體班主任教師中開展讀書活動，撰寫班級管理心得，定期交流班級管理經(jīng)驗。

3.在工作中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，半學(xué)年聽課40節(jié)，寫學(xué)習(xí)心得二萬字，深入落實31345工程，半年來，給全體教師做了題為“教師在工作中如何學(xué)會自己培養(yǎng)自己”的專題講座，給二年級學(xué)生上了“除法的初步認(rèn)識”的示范課，對幫帶教師進(jìn)行跟蹤聽課和加強(qiáng)常規(guī)工作檢查。

德育工作的中心任務(wù)就是發(fā)展師生的知、情、意、行，半年來，以中心工作的切入點，將本職工作做細(xì)、做精。

總結(jié)成績的同時，也看到了工作中還有許多提升的空間，在下半年的工作中，從以下三方面花大力氣：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)落實魏書生班級管理思想，以創(chuàng)建綠色班級為憑借，將班級管理的制度化、精細(xì)化、科學(xué)化走向深入。具體做法是，繼續(xù)完善班主任成長檔案;建立科學(xué)的、精細(xì)的、富有實效性的班主任工作檔案。以科學(xué)的管理，促進(jìn)班級管理的整體水平有較大的提升。

2.以主題中隊活動主要為載體，以《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《弟子規(guī)》等為教材，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，定期召開畢業(yè)班學(xué)生座談會，了解學(xué)生在學(xué)校生活中的困難。

以上是我工作中的一點做法和打算，如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指證。

輔導(dǎo)員自述報告篇四

自xxx年參加工作以來，本人一直在xx市xx小學(xué)任教，至今已經(jīng)有10個年頭了，少先隊輔導(dǎo)員述職報告。xxx年開始一直擔(dān)任的學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持幫助下，圓滿完成各項工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們對我的支持和幫助?，F(xiàn)在，我就結(jié)合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)審核。

在任職的過程中，我在思想上嚴(yán)于律己，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》，積極參加各種培訓(xùn)，貫徹和學(xué)習(xí)了黨的重要思想，注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，積極、主動，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快提高。

本學(xué)年，在學(xué)校整體工作的安排中，我擔(dān)任了少先隊輔導(dǎo)員、四年級班主任、四年級語文、品德與社會、綜合實踐等學(xué)科的教育教學(xué)工作、學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮鼓號隊輔導(dǎo)員等工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態(tài)順利的完成了各項任務(wù)，并使自己在工作中不斷地成長著，述職報告《少先隊輔導(dǎo)員述職報告》。

學(xué)校工作在馬校長的指導(dǎo)下關(guān)鍵在于落實，所以對安排的工作，根據(jù)學(xué)校的工作計劃、周安排等一步一步的來落實。下面，我就把具體落實的情況說一說：

1．發(fā)揮少先隊廣播室的陣地作用：學(xué)校根據(jù)團(tuán)市委、少工委的工作部署，在德育處的配合下，結(jié)合我校少先隊員的自身特點布置了富有創(chuàng)新性、探究性、合作性的隊室文化建設(shè)，將少先隊的相關(guān)知識、隊員活動剪影、學(xué)校少先大隊部的寄語等用各種形式呈現(xiàn)給全校的少先隊員，供隊員們了解和學(xué)習(xí)，使他們真正體會到了“自己當(dāng)家做小主人”。少先隊入隊率、紅領(lǐng)巾、隊干部標(biāo)志佩帶率都達(dá)100﹪，隊員們能掌握基本的知識和禮儀。每周一的學(xué)校隊干部總結(jié)會以及不定時的班隊干部會議、隊在少先隊廣播室舉行，充分發(fā)揮了隊室的作用。

2．做好組織發(fā)展工作：發(fā)展新隊員是組織建設(shè)的重要工作之一，我校每學(xué)年進(jìn)行一次新生入隊儀式，學(xué)校先對新隊員的入隊進(jìn)行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領(lǐng)巾，教給新隊員怎樣戴紅領(lǐng)巾？怎樣行隊禮？怎樣按照學(xué)校的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行？為學(xué)校少先隊組織增添了新鮮的血液。

3．做好少先隊大隊建設(shè)，改變了以往的教師任命制，進(jìn)行了全校性“大隊干部”競選演講活動，并以公開投票選舉的形式產(chǎn)生了我校少先隊干部人員。定期召開會議，總結(jié)干部工作情況，指導(dǎo)干部們努力做好本職工作，維護(hù)了隊員的切身利益。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體，是教育學(xué)生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長，做團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、合作的新一代是學(xué)校少先隊工作的根本出發(fā)點。結(jié)合實際，適時的、自發(fā)的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。

輔導(dǎo)員自述報告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，我非常的感謝學(xué)校愿意給我這樣一個機(jī)會，讓我有機(jī)會在更大的平臺更好的發(fā)展和完善自己，但是也正是因為這樣的原因，我也發(fā)現(xiàn)了自己在工作上的`一些問題，以及自身的缺陷，對此，我也感到非常的遺憾，對于自己現(xiàn)在的辭職和退縮，我也很抱歉，辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的信任和期待，但是不管是怎么樣，我都永遠(yuǎn)對xx大學(xué)保持著最大的敬意和感恩。

我起初來到學(xué)校的時候，還是學(xué)校的一個小職員，通過自己多年以來的努力和付出，以及學(xué)校對我工作的認(rèn)可，我也考了教師資格證，在今年也順利的通過了學(xué)校舉行的輔導(dǎo)員的競選，在競選里面脫穎而出，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的賞識，也終于如愿的成為了一名教師，一名大學(xué)班級的輔導(dǎo)員，我本應(yīng)該非常的珍惜這來之不易的機(jī)會，以及珍惜這寶貴的機(jī)會好好的展示自己，畢竟這是我自己艱苦奮斗所獲得的結(jié)果，所以我也當(dāng)初也是希望自己在這個工作崗位上面盡心盡力的完成自己的工作，我所面對的學(xué)生都是一群已經(jīng)成年的學(xué)生，我本以為會比較容易的管理好他們，但是就是因為他們現(xiàn)在都已經(jīng)有自己的想法和行為能力，所以很多的時候，我都不能讓他們服氣，我也知道要想讓這群孩子信服我是需要一段時間的，我也知道自己的工作也將面臨很大的挑戰(zhàn)，但是我也并沒有想要因此就放棄，而是一直都在努力的工作，在盡全力的管理好這個班級，可是時間的過去也好像在告訴我，自己的努力并沒有得到任何的成效，雖說自己還在試用期里面，我成為一名輔導(dǎo)員也才短短的幾個月時間，但是不管是誰，在幾個月的時間里，朝夕相處，用心的對待他們或多或少的都會有一絲的改變，但是我們班的學(xué)生卻還是一樣的，絲毫沒有任何的改變，漸漸的，我也開始變得氣餒和不知所措，我也考慮了很久，想清楚了很多的問題，我的學(xué)生之所以不能很好的信服于我，肯定是自己還有沒有做好的地方，還有需要完善的地方，所以我也希望自己可以去繼續(xù)深造，在知識和精神方面都足夠的完美之后，再來完成自己的目標(biāo)。

感謝學(xué)校這么久的陪伴和悉心栽培，此次離開也只是為了有機(jī)會更好的相遇，所以希望領(lǐng)導(dǎo)可以同意我的辭職，讓我可以去更好的完善自己，在自己足夠優(yōu)秀的時候也希望有機(jī)會繼續(xù)為學(xué)校奮斗。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

輔導(dǎo)員自述報告篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是大一輔導(dǎo)員xxx，今天我寫這個報告是來向您辭職的，我個人能力不足以支撐這個工作，輔導(dǎo)員的工作我也才做一年，我就發(fā)現(xiàn)自己根本勝任不了，所以特來辭去此工作的。

我從去年入的學(xué)校，直接就應(yīng)聘的輔導(dǎo)員，我一直以為以自己的能力可以做好輔導(dǎo)員工作，可以管理好大學(xué)班級?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我高估了自己，我壓根就沒有辦法把這個工作做好。輔導(dǎo)員的工作是一個對上要配合對下要負(fù)責(zé)盡責(zé)的工作，可是我這兩方面都做不好。這一年的工作，我是真的盡力了，可是我還是會把自己的工作弄不好。上面下發(fā)的通知我總是不能及時看到和回復(fù)，因此下面的通知我也就沒法及時傳達(dá)下去，我管理的班級的工作就做得不好，每次都比別的輔導(dǎo)員的班級要慢，導(dǎo)致通知沒到位，事情也就沒有辦法做完。我這樣的狀況也不是一兩天，而是這一年都是這個樣子，上級領(lǐng)導(dǎo)也說過這個問題，要我改正，可是我其實是想改的，但是遇到一到事情我就會這樣。

這對于我的工作來說不是什么好事，我自己也是知道的，就是沒法改正。我身為輔導(dǎo)員，本就應(yīng)該把通知都傳達(dá)到位，可是我這個工作都做不好，導(dǎo)致班級損失很多機(jī)會。我個人的工作也做不好，上面分配的工作，我有時候還會忘記，要不就是做到一半又因為其他事耽擱了，也因此沒有做完全。這于學(xué)校工作是很不好的，于自己也不是什么好的事情。我知道其實您看到我這樣，也著急，但是我個人問題卻沒法去做好，達(dá)到您想要的結(jié)果。我慎重思考后，我就決定把這一工作給辭了，是給自己解脫，也是不給學(xué)校制造麻煩。我個人出現(xiàn)了問題，著實是因為我自己的原因，不怪誰，我想還是我不太適合這種工作的，不然我為什么總是做不好呢。我這邊的工作我已經(jīng)著手在準(zhǔn)備交代出去，在下周我就可以辦理我的手續(xù)了，您應(yīng)該有時間去找接替我工作的人，因為馬上也就要到暑假了，有足夠精力和時間在下一個新學(xué)期找到新的輔導(dǎo)員。

我就要辭職了，希望您諒解我的情況，我并非不喜歡學(xué)校以及工作，知識出于自己原因，我不得不做出這個決定來，我想您應(yīng)該能夠理解的。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

輔導(dǎo)員自述報告篇七

作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，××x是我學(xué)習(xí)與提高的舞臺。工作時間一年有余，在與同事及同學(xué)們相處的過程中，我學(xué)會了許多做人的道理和工作的技能，這是在本來的課堂中無法觸摸到的人生體驗，現(xiàn)將一年來工作內(nèi)容匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們廣泛批評并提出指正意見：

做人，抑或做事，思想品德是第一位要求，他是立人樹德的基礎(chǔ)，沒有良好的思想品德素質(zhì)為支撐，教師工作及教育事業(yè)將無從開展。從業(yè)以來，一直堅持加強(qiáng)自身思想品德建設(shè)。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持學(xué)習(xí)最新政治理論觀點，接受黨的教育，踐行黨的路線，時刻提升自身的政治素養(yǎng)，不忘保持一名基層黨員的政治本色。在生活與工作中貫徹黨的要求，踐行群眾路線，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)。不斷提升自身修養(yǎng)，加強(qiáng)人文素質(zhì)鍛煉，提升思想品德素質(zhì)。因為良好的思想道德修養(yǎng)與心理健康素質(zhì)是做好輔導(dǎo)員工作的根本要求。

為做好本職工作，在輔導(dǎo)員崗位上實現(xiàn)自身的人生價值，我重視提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)狀況，這也是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)。在業(yè)余時間，利用書籍、報刊、期刊、網(wǎng)絡(luò)與各種培訓(xùn)講座獲取專業(yè)知識，通過多種途徑與媒介提升自身業(yè)務(wù)能力。在廣泛學(xué)習(xí)的同時，也致力于學(xué)生工作研究，目前正在準(zhǔn)備一個校級課題項目的結(jié)題工作，題目為《當(dāng)代大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀之路徑探析》。希望能通過本課題的研究，為做好大學(xué)生的社會主義核心價值觀的教育工作及課堂教學(xué)工作提供有益的啟發(fā)。

作為一名輔導(dǎo)員，有良好的工作態(tài)度與盡職盡責(zé)的職業(yè)精神，是教育和管理學(xué)生的前提與基礎(chǔ)。在我看來，做好輔導(dǎo)員工作，不但需要一種職業(yè)盡職心，更要具備事業(yè)進(jìn)取心。因此，我將學(xué)院規(guī)定的輔導(dǎo)員職責(zé)作為基本要求，在此基礎(chǔ)上對自己提出更加嚴(yán)格的要求。比如晚自修值班工作，如果沒有特殊情況，我堅持每天到崗值班，及時處理學(xué)生們的各項要求。對待繁瑣的學(xué)生事物，始終堅持從細(xì)節(jié)入手，時刻思索當(dāng)下未做好、未做足或者未想到的各種問題，謀定而后動，做到有備無患。同時作為10號學(xué)生公寓的駐樓輔導(dǎo)員，亦深感職責(zé)之所在，不敢有絲毫懈??；明白樓層管理之艱難，時刻不忘警惕在心。將學(xué)生公寓的安全問題放在首要位置，未雨綢繆、防微杜漸，發(fā)現(xiàn)危險苗頭，能夠做到立刻處理，及時上報。有學(xué)生將電插排放于床上，提醒他們立刻取下；夜間學(xué)生身體不適，及時撥打120并通知總值班。凡此種種，不一一贅述，要旨在于防患于未然，同時也讓學(xué)生明白寢室安全之首要性。

這一點比較慚愧，因為我個人能力微不足道，在工作的一年時間中，能將分內(nèi)之事做好已是不小的挑戰(zhàn)，至于取得的各種成績及榮譽(yù)，無一不是汽車技術(shù)系全體同仁努力之結(jié)果，無一不靠系領(lǐng)導(dǎo)、同事及同學(xué)們的大力支持。比如20××年元旦文藝匯演舞蹈類一等獎節(jié)目《紅色征途》，是參演同學(xué)艱苦訓(xùn)練的結(jié)果；志愿者服務(wù)的廣泛開展，是我系學(xué)子犧牲休息時間，踐行志愿精神的體現(xiàn)；良好的社團(tuán)建設(shè)，多彩的社團(tuán)活動，離不開各位專業(yè)老師的大力支持；在運(yùn)動會中取得的各項成績，凝結(jié)著運(yùn)動員們拼搏的汗水，反映了汽車技術(shù)系同學(xué)們的良好風(fēng)貌。這樣的例子還有很多很多，由于時間的關(guān)系不再一一列舉。輝煌成績的取得，首先要感謝同學(xué)們的大力支持，其次要感謝老師們的無私奉獻(xiàn)，最后要由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，沒有您們的支持、指點、指引與指導(dǎo)，不可能綻放出絢麗如斯的鮮花。

悟已往之不諫，過去犯過許多錯誤，知來者之可追，對于明天必定有許多借鑒之意義。各位，汽車技術(shù)系只要有你的存在，必將取得更好的發(fā)展。謝謝！

輔導(dǎo)員自述報告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx學(xué)院xx專業(yè)的一名輔導(dǎo)員，我叫xx。我20xx年來到學(xué)校，從一名小小的專業(yè)課老師做到了一名輔導(dǎo)員的位置。在學(xué)校里面度過了我十幾年的青春年華歲月，在學(xué)校里面陪著學(xué)生們一起成長，一起讀書，一起感悟人生。留下了很多美好的回憶，雖然有時候工作時常忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是我依然很享受這份工作。

這十幾年我送走了一批又一批畢業(yè)生。他們有些優(yōu)秀，有些胸懷大志，有些對充滿迷茫很無措。但是在我心里面，他們都是懷揣夢想的少年，都有著一股激昂澎湃的熱血。我相信他們一定能夠找到自己的人生目標(biāo)，并由此奮斗下去。就像我一樣，在教師這條路上一走到底。但是我現(xiàn)在應(yīng)該是做不到了，因為我的身體已經(jīng)不允許我，再在這條道路上繼續(xù)走下去了。

20xx年，我被檢查出了患有xx病。但是我一直都沒有注意，而且我也想對我的工作和學(xué)生負(fù)責(zé)到底。所以，就沒有太把他當(dāng)一回事，也不去進(jìn)行治療。直到今年，我的病越來越惡化，身體狀況越來越不行，我才意識到事情的嚴(yán)重性。才不得不去思考辭職的問題。

每次，我看著我所帶出來的畢業(yè)生一個個轉(zhuǎn)身離開的背影，看著他們一個個即將踏上未來的道路。我的心里既充滿了欣慰，又充滿了很多不舍，甚至還有一絲羨慕。他們一個個都是身強(qiáng)體壯的大好青年，他們有年輕的資本，有好體魄，可以不顧一切的去闖，可以勇往直前的去拼。但是，我不同于他們，我現(xiàn)在已經(jīng)40多歲了，我已經(jīng)沒有了可以隨意揮霍青春的資本，甚至沒有一個健康的體魄來支撐我繼續(xù)工作下去。雖然我依然心懷夢想，心中依然有激情。但是，我不能不考慮我的身體狀況，也不能不考慮我的家庭情況。如果我倒下了，需要我養(yǎng)老的父母怎么辦，需要我陪伴的兒子怎么辦。所以，我不能不考慮這些實際的問題。

如果我要進(jìn)行治療的`話，可能需要幾個月的時間，也可能需要幾年的時間，我都不確定。但是我不想學(xué)校里面因為我而耽誤班級管理進(jìn)程，所以，我只能向?qū)W校提出辭職，好讓學(xué)校早點找到接替我的人，來做好學(xué)生們的輔導(dǎo)員工作。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

輔導(dǎo)員自述報告篇九

人們常說，人一生中會有很多追求。不過，我認(rèn)為人生的追求無外乎兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學(xué)家曾說過：對物質(zhì)的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣?！敖處煛?，這個職業(yè)讓人感覺沉甸甸的，學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員更是責(zé)任重大。參加教育工作30多年來，擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員20年來，我始終牢記教師這個神圣的宗旨，只講奉獻(xiàn)，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠奉獻(xiàn)給了自己所鐘愛的少先隊事業(yè)。

回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。這里，我用這些點滴記錄以使自己在今后臨退休一年的工作中能持續(xù)地進(jìn)步和完善。為紅領(lǐng)巾事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

擔(dān)任政教主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員以來，熱愛德育、少先隊活動組織管理工作，愛崗敬業(yè)，我非常重視自身思想素養(yǎng)提升。充分體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提升學(xué)校教育教學(xué)水平就必需有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊伍。在這個前提下，我?guī)ьI(lǐng)全體輔導(dǎo)員老師配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)展開了一系列活動。

通過組織政治理論和法制學(xué)習(xí)持續(xù)提升輔導(dǎo)員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導(dǎo)員教師樹立準(zhǔn)確的人生觀，職業(yè)觀，并充分理解良好的品德，準(zhǔn)確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于對人生，對理想，對社會的準(zhǔn)確理解，只有在提升輔導(dǎo)員教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將輔導(dǎo)員工作落在實處。

在學(xué)習(xí)的同時對輔導(dǎo)員教師政治思想素質(zhì)提出明確要求，將規(guī)章制度成為輔導(dǎo)員教師約束自己行為，提升思想素質(zhì)的保障。

在自己由教學(xué)一線逐漸轉(zhuǎn)向教育管理崗位的過程中，工作對象和性質(zhì)都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，自學(xué)《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學(xué)校管理學(xué)》，《輔導(dǎo)員》等教育管理方面的內(nèi)容。

工作中我注重博采眾長，虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習(xí)他們在管理上的運(yùn)籌帷幄，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著和靈活機(jī)智。經(jīng)過自己的努力，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心協(xié)助，政教工作評估多年來一直是a類校。

在提升自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)的同時，盡量創(chuàng)造條件，通過組織各種活動來提升輔導(dǎo)員教師的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。采用“老幫青”的辦法，讓經(jīng)驗豐富的老輔導(dǎo)員教師與羽翼未豐的新輔導(dǎo)員教師結(jié)成對子，使年輕輔導(dǎo)員教師快速成長。

1、管理育人。

教育家葉圣陶先生說過：“教育的根本目的就是為社會培訓(xùn)具有良好習(xí)慣的人”。本著這條宗旨，每個學(xué)期開始和結(jié)束時，政教處都組織班主任對學(xué)生實行德育教育，貫徹《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，實行校風(fēng)校史教育。使學(xué)生從心里感到嚴(yán)明的校紀(jì)，良好的校風(fēng)，從而自覺約束個人的行為。

通過各年級各班一日常規(guī)，少先隊員一百個好習(xí)慣，形成性評價一百分，校園少先隊員文明監(jiān)督崗檢查，對不文明行為實行批評教育與處罰以及通過班級學(xué)期末學(xué)生思德考評等形式持續(xù)地糾正少先隊員不良習(xí)慣。通過“文明班集體”“紅旗中隊”和“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養(yǎng)成文明習(xí)慣。

2、活動育人。

學(xué)校少先大隊部有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)，體現(xiàn)少先隊員良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。校內(nèi)活動主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個方面采取長期性、靈活性相結(jié)合的原則展開一些活動，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，實踐證明，這是行之有效的育人模式。長期性的活動有：

（1）利用每周一升旗儀式這塊基地通過升國旗唱國歌，國旗下講話等規(guī)范形式，對少先隊員實行愛國主義教育。

（2）利用廣播，即時通報上周情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存有的問題，狠抓少先隊員的養(yǎng)成教育。

（3）充分利用每周的班隊會課實行多方面的教育，每次都有班隊記錄冊，有主題、有計劃、有總結(jié)。

（4）組織以中隊為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對少先隊員的文明行為實行檢查監(jiān)督。

（5）每學(xué)期展開“摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，爭創(chuàng)綠色少先大隊”的活動，采用“主題班隊會”，“主題黑板報”，“專題電視節(jié)目”，“專題手抄報”等多種形式，增強(qiáng)對少先隊員實行不良行為習(xí)慣危害性教育、社會公德教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)少先隊員的公德意識，提升少先隊員的自身修養(yǎng)。

（6）展開法制教育系列活動，聘請派出所干警作法制教育報告，增強(qiáng)了少先隊員的法律意識。

（7）舉行了廣播操、演講、繪畫和書法比賽，舉辦獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏比賽，每學(xué)期舉行兩次班級聯(lián)歡會，展開校園文化藝術(shù)節(jié)活動。

這些活動的展開，為少先隊員提供了表現(xiàn)自我的平臺，全面提升了少先隊員的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造了一個有利于少先隊員身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

3、拓展德育教育空間，多渠道育人。

堅持家長會制度，讓家長充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。以班為單位召開學(xué)生家長會，協(xié)助家長樹立了準(zhǔn)確的教育思想，提升了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合，形成合力，在轉(zhuǎn)化問題學(xué)生工作上，收到了良好的效果。

社會是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，我們讓學(xué)生走向社會，展開豐富多彩的社會實踐活動。在少先隊員中積極展開雛鷹假日活動。多年來一直活躍在我校德育基地xx社區(qū)、xx武警部隊社會福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態(tài)園。讓學(xué)生在活動中學(xué)會適合社會，在活動中養(yǎng)成良好習(xí)慣，在活動中實行自學(xué)自教。

4、發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。

通過黑板報、廣播站，心理小報等各種形式實行宣傳，注重心靈養(yǎng)護(hù)，維護(hù)心理健康已滲透到校園的各個角落。每學(xué)期展開心理健康教育周活動、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座，形式多樣。

多年來，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。

春華秋實，我無愧于心，無悔于我的少先隊事業(yè)。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛少先隊事業(yè)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給少先隊事業(yè)；要把我接下來短暫有限的一學(xué)期的奠基路一步一個腳印的走踏實，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開出絢麗的花朵。

輔導(dǎo)員自述報告篇十

自20xx年參加工作以來，本人一直在xx市xx小學(xué)任教，至今已經(jīng)有10個年頭了。xxx年開始一直擔(dān)任的學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持幫助下，圓滿完成各項工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們對我的支持和幫助。現(xiàn)在，我就結(jié)合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)審核。

在任職的過程中，我在思想上嚴(yán)于律己，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》，積極參加各種培訓(xùn)，貫徹和學(xué)習(xí)了黨的重要思想，注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，積極、主動，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快提高。

本學(xué)年，在學(xué)校整體工作的安排中，我擔(dān)任了少先隊輔導(dǎo)員、四年級班主任、四年級語文、品德與社會、綜合實踐等學(xué)科的教育教學(xué)工作、學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮鼓號隊輔導(dǎo)員等工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態(tài)順利的完成了各項任務(wù)，并使自己在工作中不斷地成長著。

學(xué)校工作在馬校長的指導(dǎo)下關(guān)鍵在于落實，所以對安排的工作，根據(jù)學(xué)校的工作計劃、周安排等一步一步的來落實。下面，我就把具體落實的情況說一說：

1.發(fā)揮少先隊廣播室的陣地作用：學(xué)校根據(jù)團(tuán)市委、少工委的工作部署，在德育處的配合下，結(jié)合我校少先隊員的自身特點布置了富有創(chuàng)新性、探究性、合作性的隊室文化建設(shè)，將少先隊的相關(guān)知識、隊員活動剪影、學(xué)校少先大隊部的寄語等用各種形式呈現(xiàn)給全校的少先隊員，供隊員們了解和學(xué)習(xí)，使他們真正體會到了“自己當(dāng)家做小主人”。少先隊入隊率、紅領(lǐng)巾、隊干部標(biāo)志佩帶率都達(dá)100﹪，隊員們能掌握基本的知識和禮儀。每周一的學(xué)校隊干部總結(jié)會以及不定時的班隊干部會議、隊在少先隊廣播室舉行，充分發(fā)揮了隊室的作用。

2.做好組織發(fā)展工作：發(fā)展新隊員是組織建設(shè)的重要工作之一，我校每學(xué)年進(jìn)行一次新生入隊儀式，學(xué)校先對新隊員的入隊進(jìn)行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領(lǐng)巾，教給新隊員怎樣戴紅領(lǐng)巾?怎樣行隊禮?怎樣按照學(xué)校的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行?為學(xué)校少先隊組織增添了新鮮的血液。

3.做好少先隊大隊建設(shè)，改變了以往的教師任命制，進(jìn)行了全校性“大隊干部”競選演講活動，并以公開投票選舉的形式產(chǎn)生了我校少先隊干部人員。定期召開會議，總結(jié)干部工作情況，指導(dǎo)干部們努力做好本職工作，維護(hù)了隊員的切身利益。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體，是教育學(xué)生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長，做團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、合作的新一代是學(xué)校少先隊工作的根本出發(fā)點。結(jié)合實際，適時的、自發(fā)的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。

1.每周一的集體升旗，由各班學(xué)生輪流講國旗下講話。

2.結(jié)合實際，適時的開展教育活動。本學(xué)年，少先大隊部圍繞學(xué)校整體工作的安排，結(jié)合組織開展了相應(yīng)的教育活動，如鄉(xiāng)村少年宮活動、誠信教育、陽光體育等一系列圍繞學(xué)生開展的活動，做到了有活動方案、活動過程、活動總結(jié)，活動簡報，扎實有效的開展了相關(guān)教育活動。

1.從安全教育入手，提高學(xué)生安全保護(hù)意識，加強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任感。各班按照學(xué)校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會，隊員們創(chuàng)辦了安全手抄報、黑板報、廣播了安全常識等，少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們加強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力。

2.在新課改實施的過程中，我總是按照學(xué)校的要求，提前備好課，結(jié)合教材和自己的所學(xué)來進(jìn)行教學(xué)工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，并認(rèn)真聽他人的課，取長補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真上好信息技術(shù)課，搞好學(xué)校的設(shè)備維護(hù)等。

在這段時間里多少也積累了一定的經(jīng)驗，但總的來說工作經(jīng)驗還是不足。由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，有時常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發(fā)揮活動的作用，以至于影響了學(xué)生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗，對自己的發(fā)展還是有利的。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的幫助，在今后的工作中，我將不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭取把新店小學(xué)的少先隊工作做得更好!

輔導(dǎo)員自述報告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

20xx年xx月份，按學(xué)院有關(guān)輔導(dǎo)員聘任要求，我有幸被選入這支年輕活力的隊伍，從事我系的學(xué)生管理工作擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，通過學(xué)生處組織的首屆輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作的重要性和責(zé)任，也看到了學(xué)院自上而下對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校輔導(dǎo)員。

目前，我作為一個剛剛踏上教師工作崗位不久，在學(xué)生工作及班級管理等方面談不上有什么經(jīng)驗，與崗位要求還有一定差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝煌?！痹诠ぷ髦形覈?yán)格要求自己，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的班級學(xué)生管理方式方法，不探索在學(xué)管工作中的一些客觀規(guī)律，扎實學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識?？偨Y(jié)起來，現(xiàn)就20xx年學(xué)期來輔導(dǎo)員工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一述職報告。

思想是行動的指南，統(tǒng)一思想就是要求我們用xx大會議精神和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，用辨證的發(fā)展的眼光看問題，要按照高校輔導(dǎo)員的要求辦事，要和學(xué)院、系學(xué)生管理工作具體任務(wù)要求保持高度一致，指導(dǎo)開展我們各項工作。轉(zhuǎn)變角色就是找準(zhǔn)職業(yè)定位。要完成從一名專職教師到一名專職輔導(dǎo)員的角色轉(zhuǎn)變。想問題，辦事情要站在一定高度，處理好與學(xué)生老師之間的關(guān)系。時時處處嚴(yán)格要求自己，樹行的標(biāo)兵，學(xué)的典范。

“親其師，才信其道。”思想工作是輔導(dǎo)員的首要工作。只有走進(jìn)學(xué)生，融入學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，把學(xué)生當(dāng)作朋友，學(xué)生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導(dǎo)。學(xué)生活動是學(xué)校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項活動，對于推動學(xué)生管理工作具有重大意義。

本學(xué)期在系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的安排下，我參與了我院第x屆秋季運(yùn)動會的組織管理工作，在學(xué)生科的共同努力下，組織得力，取得了優(yōu)異的成績，同時我們這支團(tuán)隊也得到了鍛煉和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。其次，參與了我系承辦的我院首屆男子籃球比賽等。通過這些活動的參與管理，加深了與學(xué)生的聯(lián)系和友誼，為以后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

生活區(qū)是學(xué)生主要的生活場所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開展思想教育的陣地。本學(xué)期來，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動態(tài)，研究學(xué)生身心特點，關(guān)心困難學(xué)生，關(guān)注特殊群體，幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題，積極反映學(xué)生在教學(xué)和生活上的意見和要求，及時報告和處理學(xué)生中的突發(fā)事件，得到了學(xué)生認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

本學(xué)期德育評估工作是我院的頭等大事，是對我院師生精神風(fēng)貌的大檢閱。為了準(zhǔn)備好，按學(xué)院要求，系里的工作部署，德育評估中心組的同志們在書記的帶領(lǐng)下，加班加點，按指標(biāo)要求，細(xì)化任務(wù)，落實到人，積極認(rèn)真準(zhǔn)備，有時不惜犧牲節(jié)假日的時間，最終我們不負(fù)眾望，獲得優(yōu)秀成績。并且在德育評估文藝匯演中，我?guī)У膶W(xué)生有x人參與了其中x個節(jié)目的演出，表現(xiàn)突出，反響熱烈，為我院德育迎評工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

除了輔導(dǎo)員工作外，我還作了以下幾個方面的工作。

1、班級管理工作，不放松。

班級是學(xué)生管理工作的基本單位。抓好班級常規(guī)工作是作好班級工作的保障，因此在班級管理中，以量化為管理目標(biāo)，以班干部隊伍為抓手，以學(xué)生為基礎(chǔ)開展工作。在工作中結(jié)合本學(xué)期學(xué)生特點，注意學(xué)生個性發(fā)展，素質(zhì)的培養(yǎng)，盡量創(chuàng)造機(jī)會為學(xué)生搭建鍛煉的舞臺，在學(xué)生教育過程中，注意嚴(yán)愛結(jié)合的方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和團(tuán)隊精神。培養(yǎng)學(xué)生積極參與展現(xiàn)自己的信心，班里的工作都有了較大的提高。

2、教材管理工作。

教材工作涉及每個師生，是保證教學(xué)順利開展的基礎(chǔ)。本學(xué)期按系里的工作部署，我還擔(dān)任了教材管理員，主要負(fù)責(zé)系里教師學(xué)生的教材統(tǒng)計、征訂、分發(fā)以及教材費(fèi)的統(tǒng)計，在涉及方面廣，人員多，工作量大的情況下，我克服困難，在全體老師的協(xié)助下，順利完成了教材管理工作。

3、作為一名教師，在作好以上工作的同時，我還積極完成教研室安排教學(xué)任務(wù)，不斷探索新形式下的教學(xué)方法，結(jié)合職業(yè)院校的特點，注重實踐和理論的結(jié)合。

總之，成績的取得是與各位領(lǐng)導(dǎo)老師的大力關(guān)懷與幫助分不開的，我將以次為契機(jī)，加倍努力，揚(yáng)長避短，克服不足，為我系的學(xué)生管理工作做出自己的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮!

述職人：xxx。

20xx年x月x日。

輔導(dǎo)員自述報告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

自xx年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時間，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱心幫忙下，于工作中且行且思，現(xiàn)將工作情景匯報如下：

我將工作以來的時間大致分為三個階段。

9月至xx年4月，所在系為文學(xué)與法學(xué)系（現(xiàn)語言文學(xué)系），主要協(xié)助系學(xué)工辦相關(guān)工作的開展，擔(dān)任xx商英2、xx商英（專轉(zhuǎn)本）兩個班級輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)“繁星”文學(xué)社。

期間實現(xiàn)了由學(xué)生到師長主角的順利轉(zhuǎn)換，并于工作中體會了輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)，初步了解了科文學(xué)生的特點。曾組織策劃“繁星”文學(xué)社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會以及徐州市高校文學(xué)社的聯(lián)誼活動；曾協(xié)助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。

班級管理方面，重視與學(xué)生的充分溝通交流，針對所帶班級均為新生班，注重新生入學(xué)教育；能夠根據(jù)商貿(mào)英語專業(yè)開展相關(guān)經(jīng)驗交流會，班級構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。對于班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經(jīng)過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在xx學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。

xx年4月至xx年7月，所在系為經(jīng)濟(jì)學(xué)系（現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系），期間主要分擔(dān)教育管理和團(tuán)建工作，擔(dān)任xx商英2、xx商英（專轉(zhuǎn)本）、_金融、xx金融四個班級輔導(dǎo)員。

整體來說，這段時間工作任務(wù)繁重。在教育管理方面，主要完成了“大學(xué)生禮貌修生工程”、“心理健康月”、第七屆大學(xué)生科研立項的中期檢查、結(jié)題以及大學(xué)生創(chuàng)造成果展的評比工作等。團(tuán)總支工作方面，主要組織了“科文學(xué)院首屆文化藝術(shù)節(jié)”的相關(guān)活動，做好了各班級“中心組”學(xué)習(xí)的督促與檢查，配合院團(tuán)委做好了“第二次團(tuán)代會”的準(zhǔn)備工作。

班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，為了有效開展工作、及時掌握班級動態(tài)以及保證將相關(guān)信息及時傳到達(dá)位，在各班級建立了班委層級管理負(fù)責(zé)制，保證了各項工作的順利開展。尤其是學(xué)期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學(xué)搬遷的順利進(jìn)行。

xx年9月至今，所在系為經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系，主要負(fù)責(zé)教育管理工作，擔(dān)任xx國貿(mào)、xx金融、xx金融、xx金融四個班級輔導(dǎo)員。這段時間，系學(xué)工辦工作分工更加細(xì)化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了xxxx學(xué)年的評獎評優(yōu)、商業(yè)醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長認(rèn)真指導(dǎo)，最終本系獲得立項數(shù)全院第一。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，認(rèn)真策劃、組織活動并及時總結(jié)工作，評選出了能夠引領(lǐng)系優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的個人和團(tuán)體。

班級工作方面，重視各班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，能夠把握相關(guān)契機(jī)開展主題班會活動，根據(jù)不一樣年級和專業(yè)特色，開展系列交流學(xué)習(xí)，每個班級均具有活潑進(jìn)取的氛圍。在xxxx學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。

結(jié)合工作實際，對輔導(dǎo)員工作主要有以下幾點思考：

1.突出輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中的“引導(dǎo)性”作用。

輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是服務(wù)學(xué)生成長，在為了實現(xiàn)該目的過程中，我們會采取各式各樣的管理方式。時常發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制性的管理容易實現(xiàn)“一時一地”的效果，學(xué)生的理解也往往是被動的；而當(dāng)管理上出現(xiàn)“松動”的時候，部分學(xué)生可能又恢復(fù)了原先不好的養(yǎng)成。所以，在管理中應(yīng)變督促、強(qiáng)制為引導(dǎo)，引導(dǎo)會是一種鼓勵，經(jīng)過對某方面意識的增強(qiáng)讓學(xué)生主動去提升自我，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣顯得更為重要。

2.要善于總結(jié)，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。

3.言傳不如身教，要不斷充實自我，適應(yīng)不一樣特點學(xué)生發(fā)展的需求。

輔導(dǎo)員工作，并不具有很強(qiáng)的專業(yè)性，但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。所以，要不斷擴(kuò)展自我的知識結(jié)構(gòu)。輔導(dǎo)員工作應(yīng)當(dāng)是與時俱進(jìn)的，在把握好學(xué)生特點的同時，也應(yīng)當(dāng)能夠把握社會現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，要不斷更新理念，適應(yīng)不一樣時期的學(xué)生發(fā)展需求。同時，要對社會文化有必須的敏感度，在精神素養(yǎng)方面不斷提升自我，做到教學(xué)相長，把自身發(fā)展好也是引導(dǎo)好學(xué)生提高的重要榜樣之一。

1.工作方式上，委婉有余，威嚴(yán)不足。

2.工作思走過于保守，缺乏大膽嘗試的勇氣。

3.處理緊急事件的應(yīng)變本事不強(qiáng)，表現(xiàn)出經(jīng)驗不足的弱點。

回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，以往有過不止一次的彷徨和猶豫，但更多的卻是堅持和期待。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染著；為學(xué)校的青春氣息所涌動著。感激科文學(xué)院為我供給的機(jī)會，讓我能夠踐行從事教育的夢想！在科文學(xué)院以后的工作時間里，我將會針對自身存在的不足，不斷改善工作方式方法，繼續(xù)提升自我各方面素養(yǎng)，將學(xué)生工作做得更加規(guī)范、細(xì)致，真正服務(wù)學(xué)生的成長和成才。

此致

敬禮！

輔導(dǎo)員自述報告篇十三

一年來，本人在做好一年級數(shù)學(xué)以及五年級科學(xué)教學(xué)工作的同時，力求做好學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員工作，始終把少先隊工作看作一項事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。通過一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師們的支持配合下，不斷加強(qiáng)和深化少先隊自身建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，在實踐中不斷摸索前行，開創(chuàng)少先隊工作的新局面，下面就一年來的主要工作作簡單的回顧：

一、抓好常規(guī)，做到務(wù)實求真。

每周升旗儀式是少先隊的常規(guī)工作之一，通過國旗下講話，提高了學(xué)生的認(rèn)識，對學(xué)生進(jìn)行思想上的洗禮，讓學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)上能夠嚴(yán)格的要求自己，每周護(hù)旗手的推選，不僅是對優(yōu)秀學(xué)生或進(jìn)步學(xué)生的表揚(yáng)，又為其他學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的榜樣，自身得到提高。每學(xué)期寒暑假作業(yè)評選頒獎，讓隊員們在假期中的實踐活動得到了肯定，也激勵了學(xué)生更好地開展社會實踐活動。每年一年級新生入隊都非常規(guī)范，利用10月13日建隊日和六一兒童節(jié)分別對新生舉行了入隊儀式，讓他們體驗到了系上紅領(lǐng)巾的喜悅與自豪。

二、完善制度，加強(qiáng)隊干培訓(xùn)。

在平時不少老師會尊稱我為“領(lǐng)導(dǎo)”，可在我心里卻更多地把自己看作一個學(xué)校的“服務(wù)者”。

為了讓學(xué)校的班級文明檢查更加規(guī)范，每個月都集中了全體少先隊監(jiān)督崗進(jìn)行培訓(xùn)，使得“監(jiān)督崗”在檢查時更為公正、公平。加強(qiáng)對大隊委學(xué)生干部的培訓(xùn)，使他們參與學(xué)校的大型活動，積極訓(xùn)練禮儀隊，廣播員，訓(xùn)練護(hù)旗手完成每周的升旗任務(wù)，學(xué)生自己管理自己，體現(xiàn)出少先隊員的自主性。利用合格校建設(shè)契機(jī)，對大隊部活動室進(jìn)行了小小的裝飾，使得大隊部活動室更加規(guī)范。

三、開展活動，大膽積極創(chuàng)新。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯。

一年當(dāng)中，少先隊大隊部利用好每一個節(jié)日，精心策劃每一個活動，通過周密安排，嚴(yán)緊落實，各項活動都開展得較有成效。以我校參加市實驗小學(xué)的驗收和市現(xiàn)代化驗收為契機(jī)，在我校開展“一聲問好，兩個輕”競賽活動，讓學(xué)生懂得了互敬互愛，通過消防安全演習(xí)與文明小乘客的評選，讓學(xué)生懂得安全的重要性;吃垃圾食品一票否決，學(xué)生懂得了如何辨別安全健康食品，學(xué)生的身體健康也得到了保障;校運(yùn)會，組織一次別開生面的開幕式，國旗隊、鼓號隊、彩球隊、彩旗隊??，一個個氣勢生動的小方塊，讓隊員們感到了學(xué)校的進(jìn)步與活力。大隊部還通過開學(xué)典禮、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日和慶典日舉行相關(guān)大型活動，班級也舉行了相應(yīng)的班級活動，學(xué)生在活動中得到得到了體驗，得到了鍛煉，得到了提高。

四、不足和來年打算。

在取得成績的同時，但在工作中也存在不足之處，主要從三個方面加以改進(jìn)。

1、升旗儀式，在時間控制、升旗手動作規(guī)范，護(hù)旗手著裝、演講者訓(xùn)練等方面加強(qiáng)訓(xùn)練。讓升旗儀式真正成為學(xué)校德育工作主陣地，學(xué)校特色新窗口。

2、少先隊監(jiān)督崗訓(xùn)練，上學(xué)期由于本人在音樂教學(xué)方面投入較多，分散了精力，少先隊監(jiān)督崗沒能及時訓(xùn)練，產(chǎn)生的問題沒有得到及時的反饋和處理。

3、“一聲問好，兩個輕”的推廣，得到了學(xué)生的積極擁護(hù)，在未來的日子里，將不斷完善，讓“一聲問好，兩個輕”真正促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、工作感言四句話。

1、認(rèn)真做好每一件小事;。

2、主動積極去組織各種活動;。

3、不斷學(xué)習(xí)，提高工作藝術(shù)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量開展好工作。

4、把工作當(dāng)作是快樂的享受和積極的挑戰(zhàn)。

回顧本學(xué)期的工作，我付出了很多，也收獲了很多。一年來不但讓我體味到了在校園內(nèi)外奔波忙碌的艱辛，更讓我領(lǐng)悟到了走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的快樂與感動。在今后的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我，努力開創(chuàng)學(xué)校新局面。

輔導(dǎo)員自述報告篇十四

時間不知不覺已經(jīng)過了半個學(xué)期，在擔(dān)任xxx工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個學(xué)期了，在這半年里我收獲很多，在工作上，收獲了寶貴經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來各個方面總結(jié)。

剛開始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮，從來沒有接觸過這樣工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動，但是這樣日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對待每件事都要主動，做事情要用心，突然一下子覺得大學(xué)其實是鍛煉人開始。

黨校點名任務(wù)，形勢與政策課程點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大，對待每個人態(tài)度也是很重要。我會吸取和借鑒別人經(jīng)驗來幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員溝通也是很重要，只要溝通好了，才能更好協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要是職責(zé)，輔導(dǎo)員所要求事情就是對待學(xué)生們一種職責(zé)，所以要認(rèn)真完成這些任務(wù)。

在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團(tuán)結(jié)這個問題，團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團(tuán)結(jié)了，班上就不會從在問題，所要求任務(wù)也會準(zhǔn)質(zhì)量完成，所以再接下來時間里我會協(xié)助每個班上班干討論這個問題，進(jìn)而讓這一點完善。

半年工作也有錯誤發(fā)生，比如說交東西不及時導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下錯誤，等等，讓我自我覺得這半年工作做很不好。新一年來了，我計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓(xùn)所改變。不管對待任何事情都要負(fù)起全部職責(zé)，必須努力做到最好，有時候并不能責(zé)怪別人工作不認(rèn)真，從自我做起，才能樹起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員需要，和輔導(dǎo)員所說事情，處理好每一個小細(xì)節(jié)，盡善盡美。

首先自我要學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會體諒，從工作中吸取做人道理，及時傳達(dá)信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。

再者，在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自我覺得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自我卻不學(xué)習(xí)，在新一年要努力學(xué)習(xí)，綜合全面發(fā)展，只是我目標(biāo)，相信也會是全體____工程系同學(xué)們目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)要一齊努力。

相信我自我會在新一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來越好，也期望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員支持。

輔導(dǎo)員自述報告篇十五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

非常感謝學(xué)校給我提供的輔導(dǎo)員崗位的鍛煉機(jī)會，感謝這幾年來校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，關(guān)心和幫助。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷，領(lǐng)導(dǎo)們都能給予寬容和耐心指導(dǎo)。

經(jīng)過幾學(xué)期的少先隊工作的磨練，讓我學(xué)到很多也體會很多。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助和關(guān)懷，讓我深切的感受到了學(xué)校人情化的管理給我?guī)淼挠H切和溫馨。

基于自身原因，本人精力、能力都不適合在干大隊部輔導(dǎo)員的工作，我不得不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請：辭職大隊輔導(dǎo)員一職，我希望能夠全身心的投入在音樂教學(xué)上。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能體恤我的特殊狀況，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼??！將少先隊輔導(dǎo)員的棒子交給其他的同事。不甚感激！

此致

敬禮！

辭職人：

時間：

輔導(dǎo)員自述報告篇十六

作為學(xué)校骨干力量的輔導(dǎo)員的述職報告應(yīng)該怎樣寫才規(guī)范呢?下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的輔導(dǎo)員述職報告,供大家閱讀!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼大二上半學(xué)期已接近尾聲，09年新年的鐘聲又在耳邊敲響，面對著自己朝夕相處給了自己工作極大支持與關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)，面對著給了自己忘我?guī)椭c理解的同事，我把自己本學(xué)期的工作向大家做一個扼要的匯報：

一、班級基本情況高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀述職報告

我所帶的班級分別是建工系07級建工0731、0732、0733三個班，三個班共有學(xué)生137名，其中男生有111名，女生有26名。帶班一年多來，工作的重心一直放在加強(qiáng)班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)上。經(jīng)過一年來的努力并結(jié)合三個班本身的實際情況，幫助使其構(gòu)成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。所帶三個班的學(xué)生自覺遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，沒有一位學(xué)生因違紀(jì)被處罰、沒有出現(xiàn)一起打架斗毆偷盜等惡性事件，班級整體穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)良好。

二、個人修養(yǎng)方面

在思想上，始終牢記自己是一位中***員的身份，認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，加強(qiáng)本身各種政治理論知識學(xué)習(xí)，不斷堅定自己的共產(chǎn)主義理想信念。在實踐工作中發(fā)現(xiàn)題目，在發(fā)現(xiàn)題目中找到差距，在追逐差距中找到辦法，對本職工作布滿熱忱，和四周同事弄好團(tuán)結(jié)，對學(xué)生關(guān)心愛惜，順利的完成了本學(xué)期的各項工作和任務(wù)。

三、平常工作方面

一學(xué)期來，所帶班級能圍繞學(xué)期初制定的班務(wù)計劃，結(jié)合學(xué)院及本系每個月的工作重點，制定并采取了一些切實可行的措施。

具體來講，主要做了以下幾個方面的工作：

1、學(xué)期初的催費(fèi)清欠工作：學(xué)期初我所帶的三個班共有五十幾個學(xué)生欠繳學(xué)費(fèi)，為此我專門召開班會，結(jié)合誠信教育、學(xué)生學(xué)籍注冊管理辦法和學(xué)院有關(guān)繳費(fèi)的規(guī)定，對他們進(jìn)行教育做思想工作。終究在不懈的努力下，使那些故意拖欠的學(xué)生全部交清學(xué)費(fèi)。而對那些確切因家庭困難的學(xué)生，讓其辦理了緩繳手續(xù)或助學(xué)貸款。

2、加強(qiáng)安全教育：為了吸取5.12汶川大地震的慘重教訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)院師生的安全意識，進(jìn)步師生在緊急情況下的自我保護(hù)能力，爭取在災(zāi)難來臨時能最大限度的保證本身安全，本學(xué)期一開始，運(yùn)城市地震局聯(lián)合我院舉行運(yùn)城市學(xué)校地震應(yīng)急演練山西水院觀摩會。依照學(xué)院的同一安排，積極組織三個班的學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院紀(jì)律，認(rèn)真演練，美滿的完成了此項任務(wù)。

們珍惜學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。鼓勵學(xué)生積極參加院系組織的各項知識(技能)比賽，鼓勵他們考取專業(yè)知識技能資歷證書，為其今后就業(yè)提早做好預(yù)備。

4、班費(fèi)管理：一年多來，班費(fèi)管理本著少花錢多辦事的原則，做到了公然、透明、不浪費(fèi)。從大逐一開始到現(xiàn)在，班費(fèi)同一由本班生活委員保管，所有消費(fèi)開支必須經(jīng)過我同意并簽字。每學(xué)期每名學(xué)生只收30元，用于平時同學(xué)喝水、體育用品、參加各項比賽花費(fèi)所需及平常的一些開支。而且每學(xué)期還利用一部份班費(fèi)給班級訂購中國青年報作為團(tuán)委活動的一部份，讓每一個班的團(tuán)支書或宣傳委員每晚在黑板上給大家抄標(biāo)題新聞，讓大家及時了解國家的大事時勢。即便這樣，到每學(xué)期結(jié)束時，每一個班班費(fèi)都會剩余一百元左右，學(xué)生對班費(fèi)的利用及管理很滿意。

5、評優(yōu)工作：獎助學(xué)金、三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部的評定。本學(xué)年三個班共有33名學(xué)生享受獎助學(xué)金：其中6名分別享受國家勵志獎學(xué)金5000 元，27名按評選條件分別享受國家助學(xué)金3000元、xx元、1000元。在此項工作中本著堅守原則、公然、公平、公正地評選，沒有任何同學(xué)提出異議，美滿地完成了這項工作。

6、完成院系交辦的其他一些工作。

四、獲得的成績

1、本學(xué)期我所帶的建工0733班被評為0708學(xué)年先進(jìn)班集體，我被學(xué)院評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

2、建工系第二屆魯班杯知識比賽建工0733班獲第一位，建工0732班獲第三名。

3、建工系第三屆魯班杯籃球比賽，建工0732班獲優(yōu)秀組織獎，建工0733班獲建工系第四屆魯班杯籃球比賽第三名。

4、建工0731班獲建工系第二屆魯班杯毽球比賽第一位。

5、建工0732班、建工0733班分別獲第三屆數(shù)學(xué)比賽團(tuán)體獎三等獎。

6、建工0731班、0732班、0733班分別獲黨旗下的青春之歌歌詠比賽一等獎。

7、建工0731班、0732班分別獲第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)電影晚會最好參與獎。

8、建工0732班獲第五屆田徑運(yùn)動會甲組團(tuán)體第三名。

以上就是本學(xué)期我所做的一些主要工作，有成績也有不足。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，學(xué)生管理工作是一門藝術(shù)，既需要耐心、踏實、細(xì)致，也需要創(chuàng)新、靈活。在今后的工作中我會再接再厲，再上一個新臺階。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

轉(zhuǎn)眼之間在大眾傳媒系做輔導(dǎo)員已經(jīng)有四年多的時間了，在各位領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的'工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。這一年是收獲的一年，是自我提高的一年，也是發(fā)現(xiàn)問題的一年。我把自己這一年的具體工作總結(jié)如下：

一、思想上積極要求進(jìn)步：

1、在政治上，我積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想，做為一名黨員，積極參與學(xué)院的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。

2、在工作上，我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)院組織的各種會議。

3、處理問題時能從全局出發(fā)，正確處理各方面的關(guān)系。

二、勇于探索，虛心學(xué)習(xí)，力求創(chuàng)新：

1、工作積極主動，嚴(yán)格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。

2、在管理學(xué)生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學(xué)的生活和自己所學(xué)的專業(yè)有了基本的了解，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，并要求他們做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，經(jīng)常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學(xué)生心目中樹立了威信。

3、能按時完成學(xué)院布置的工作，不僅管理好所帶班級，使他們促成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，同時，做為學(xué)生會的責(zé)任人，積極主動做好每項活動的開展。

4、主動思考學(xué)生工作中遇到的問題，在理論學(xué)習(xí)和實踐工作中探索，做為一名新手，我勤學(xué)好問，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教，主動學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。

三、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力：

1、通過多讀、多看、多寫，加強(qiáng)了自已的語言表達(dá)能力，能很好地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。

2、加強(qiáng)組織能力，能對學(xué)生進(jìn)行有效管理，處理好學(xué)生事務(wù)。

3、洞察力強(qiáng)，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，能全面分析問題并使問題得到圓滿解決。如：在處理一名家里有特殊困難的學(xué)生時，我首先對該學(xué)生的情況進(jìn)行了解，父親和奶奶的相繼過世，對她幼小的心靈造成了沉重的負(fù)擔(dān)，我將在今后的生活中對其在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題給于幫助。

4、創(chuàng)造力強(qiáng)，能生動活潑地開展學(xué)生工作。為了形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進(jìn)帶后進(jìn);在中秋節(jié)來臨之際，組織同學(xué)們開展中秋晚會，通過活動來增強(qiáng)班級凝聚力，增進(jìn)彼此的友誼，也豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了集體的溫暖。

四、學(xué)生思想政治工作：

其中有近30%的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時，幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念更為重要。

2、注重女生工作，我們食品學(xué)院女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢，就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時，要她們謹(jǐn)記自尊自重自愛。

3、注重心理健康教育，隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)對他們的心理健康教育。

五、工作中所取得的成績：

1、學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，要做到以教師高尚的道德品質(zhì)感染學(xué)生，以教師良好的形象影響學(xué)生。

2、一年級新生是本科生中的特殊群體，有著區(qū)別于高年級學(xué)生的明顯特征。相對于高年級學(xué)生，新生需要更多有針對性地幫助和引導(dǎo)，但現(xiàn)有的以輔導(dǎo)員或班主任為中心的新生教育和管理模式卻很難滿足新生的成長需求。

為彌補(bǔ)新生教育體系的不足，我院經(jīng)過探索討論，為建立較為完備的新生教育體系。學(xué)院在為新生配備輔導(dǎo)員的同時，還配備了新生導(dǎo)師。新生導(dǎo)師由學(xué)院業(yè)務(wù)水平較高的教授、副教授擔(dān)任，負(fù)責(zé)幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，尤其在專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展方面提供針對性輔導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)化引導(dǎo)作用。

3、學(xué)年評優(yōu)是對學(xué)生一年來的學(xué)習(xí)、工作等個方面的認(rèn)可和肯定，是獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，樹立典型，促進(jìn)競爭的重要方式。通過評優(yōu)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，在同學(xué)中樹立良好的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，具有重要意義。學(xué)院多次召開班主任專項工作會議和學(xué)生干部大會，對有關(guān)文件的精神進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使每個班主任和學(xué)生都領(lǐng)會文件精神，了解評優(yōu)的每個細(xì)節(jié)，并使班主任老師在學(xué)生素質(zhì)發(fā)展綜合測評和評優(yōu)工作中真正起到指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

4、在學(xué)生宿舍的管理中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生宿舍既是學(xué)生休閑、學(xué)習(xí)、生活的綜合場所，也是反應(yīng)學(xué)生文化追求、理想追求等思想動態(tài)的重要場所。在輔導(dǎo)員入住公寓后，突出輔導(dǎo)員與學(xué)生干部的帶頭作用，積極組織寢室文化節(jié)等各項活動。

六、工作收獲

不過我深感自身理論水平有限，對同學(xué)們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復(fù)，但是我會進(jìn)一步強(qiáng)化自身素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中學(xué)習(xí)。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步。 特此述職，請審查!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!自09年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時間，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱心幫助下，于工作中且行且思，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、 三個階段搭建我成長的三步階梯。高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀述職報告

我將工作以來的時間大致分為三個階段。

1.09年9月至10年4月，所在系為文學(xué)與法學(xué)系(現(xiàn)語言文學(xué)系)，主要協(xié)助系學(xué)工辦相關(guān)工作的開展，擔(dān)任09商英2、09商英(專轉(zhuǎn)本)兩個班級輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)“繁星”文學(xué)社。

期間實現(xiàn)了由學(xué)生到師長角色的順利轉(zhuǎn)換，并于工作中體會了輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)，初步了解了科文學(xué)生的特點。曾組織策劃“繁星”文學(xué)社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會以及徐州市高校文學(xué)社的聯(lián)誼活動;曾協(xié)助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。

班級管理方面，重視與學(xué)生的充分溝通交流，針對所帶班級均為新生班，注重新生入學(xué)教育;能夠根據(jù)商貿(mào)英語專業(yè)開展相關(guān)經(jīng)驗交流會，班級形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。對于班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經(jīng)過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在09-10學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。

2.10年4月至10年7 月，所在系為經(jīng)濟(jì)學(xué)系(現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系)，期間主要分擔(dān)教育管理和團(tuán)建工作，擔(dān)任09商英2、09商英(專轉(zhuǎn)本)、08金融、09金融四個班級輔導(dǎo)員。 整體來說，這段時間工作任務(wù)繁重。在教育管理方面，主要完成了“大學(xué)生文明修生工程”、“心理健康月”、第七屆大學(xué)生科研立項的中期檢查、結(jié)題以及大學(xué)生創(chuàng)造成果展的評比工作等。團(tuán)總支工作方面，主要組織了“科文學(xué)院首屆文化藝術(shù)節(jié)”的相關(guān)活動，做好了各班級“中心組”學(xué)習(xí)的督促與檢查，配合院團(tuán)委做好了“第二次團(tuán)代會”的準(zhǔn)備工作。 班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，為了有效開展工作、及時掌握班級動態(tài)以及保證將相關(guān)信息及時傳達(dá)到位，在各班級建立了班委層級管理負(fù)責(zé)制，保證了各項工作的順利開展。尤其是學(xué)期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學(xué)搬遷的順利進(jìn)行。

3.10年9月至今，所在系為經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系，主要負(fù)責(zé)教育管理工作，擔(dān)任08國貿(mào)、08金融、09金融、10金融四個班級輔導(dǎo)員。這段時間，系學(xué)工辦工作分工更加細(xì)化了， 自身工作也更有了程序和章法。主要完成了09-10學(xué)年的評獎評優(yōu)、商業(yè)醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長認(rèn)真指導(dǎo)，最終本系獲得立項數(shù)全院第一。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，認(rèn)真策劃、組織活動并及時總結(jié)工作，評選出了能夠引領(lǐng)系優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的個人和集體。

班級工作方面，重視各班級良好學(xué)風(fēng)的形成，能夠把握相關(guān)契機(jī)開展主題班會活動，根據(jù)不同年級和專業(yè)特色，開展系列交流學(xué)習(xí)，每個班級均具有活潑積極的氛圍。在10-11學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。

二、善于思考，理清思路，總結(jié)規(guī)律，不斷探求科學(xué)的工作途徑。

結(jié)合工作實際，對輔導(dǎo)員工作主要有以下幾點思考：

1.突出輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中的“引導(dǎo)性”作用。

輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是服務(wù)學(xué)生成長，在為了實現(xiàn)該目的過程中，我們會采取各式各樣的管理方式。時常發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制性的管理容易實現(xiàn)“一時一地”的效果，學(xué)生的接受也往往是被動的;而當(dāng)管理上出現(xiàn)“松動”的時候，部分學(xué)生可能又恢復(fù)了原來不好的養(yǎng)成。所以，在管理中應(yīng)變督促、強(qiáng)制為引導(dǎo)，引導(dǎo)會是一種鼓勵，通過對某方面意識的增強(qiáng)讓學(xué)生主動去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣顯得更為重要。

2.要善于總結(jié)，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。

3.言傳不如身教，要不斷充實自己，適應(yīng)不同特點學(xué)生發(fā)展的需求。

輔導(dǎo)員工作，并不具有很強(qiáng)的專業(yè)性，但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。因此，要不斷擴(kuò)展自己的知識結(jié)構(gòu)。輔導(dǎo)員工作應(yīng)該是與時俱進(jìn)的，在把握好學(xué)生特點的同時，也應(yīng)該能夠把握社會現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，要不斷更新理念，適應(yīng)不同時期的學(xué)生發(fā)展需求。同時，要對社會文化有一定的敏感度，在精神素養(yǎng)方面不斷提升自己，做到教學(xué)相長，把自身發(fā)展好也是引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)步的重要榜樣之一。

三、客觀認(rèn)識自我，尋找不足，迎頭趕上。

1.工作方式上，委婉有余，威嚴(yán)不足。

2.工作思路過于保守，缺乏大膽嘗試的勇氣。

3.處理緊急事件的應(yīng)變能力不強(qiáng)，表現(xiàn)出經(jīng)驗不足的弱點。

回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，曾經(jīng)有過不止一次的彷徨和猶豫，但更多的卻是堅持和期待。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染著;為校園的青春氣息所涌動著。感謝科文學(xué)院為我提供的機(jī)會，讓我可以踐行從事教育的理想!在科文學(xué)院以后的工作時間里，我將會針對自身存在的不足，不斷改進(jìn)工作方式方法，繼續(xù)提升自己各方面素養(yǎng)，將學(xué)生工作做得更加規(guī)范、細(xì)致，真正服務(wù)學(xué)生的成長和成才。

輔導(dǎo)員自述報告篇十七

尊敬的張校長：

您好!

今天，我懷著復(fù)雜的心情寫下這封?辭職信?，百感交集地向?qū)W校正式提出辭職。

首先，我最想說的，就是“對不起”，真的對不起，四年來，沒能以最好的成績回報您的知遇之恩。四年來，愧疚于心。

四年前，仰賴您的信任，把我從遙遠(yuǎn)的冰城帶到這個常青如畫的江南水鄉(xiāng)，使我得以幸運(yùn)地進(jìn)入長中這個優(yōu)秀的團(tuán)隊，成為一名驕傲的xx人。正是在這里，我開始踏上了社會，完成了自己從一個學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。

我還記得，在我到校的當(dāng)晚，您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉(xiāng)的傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份對未來的樂觀信念。我還記得，20xx年9月1日，在開學(xué)大會上我代表新進(jìn)14名教師發(fā)言的情景，那時的天氣、那時說的'話、那時的心情，都清晰可憶，至今想來，仍有幾許激動。

四年來，有對歡笑，有過淚水，有過失敗，有過收獲，有一種信念陪我走過成長的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地學(xué)習(xí)，歷練完善自我，以對得起信任我的領(lǐng)導(dǎo)，對得起我的學(xué)生，對得起我擁有的身份、地位。

雖然，第一年工作上的毫無成就感總讓自己彷徨苦惱，甚至焦急無助地暗自哭泣，但是，領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對我的支持和鼓勵，終于讓我一步步地走出方向，走出感覺，走出門路來。也許，我在教學(xué)上有些后知后覺，但還算讓自己欣慰的是，我在長中的第一屆也是最后一屆畢業(yè)生，雖然沒有取得一二名的優(yōu)異成績，但這份成果，已經(jīng)是對我極大的安慰和鼓勵了，是對我努力與付出的一份認(rèn)可。高考?成績揭曉的那個夜晚，我雖身在遠(yuǎn)方，苦楚縈身，但卻心系學(xué)校、心系我的學(xué)生，當(dāng)學(xué)校、同事、學(xué)生紛紛傳來喜訊時，我激動得到了三點也睡不著，那是我這一個月來唯一的笑容和喜悅!

四年來，要感激的人太多。首先，要感激張校長，我一直把帶我來到這片新土的您，當(dāng)成我在這里的親人、我的家長，所以，一直因您的失望而自責(zé)，因您的認(rèn)可而喜悅。其次，我要感激的是周學(xué)新老師，第一年工作，因為我就在高三辦公室，所以受到周老師的諸多指點，有工作，有處事，讓初出茅廬的我受益匪淺。而后三年的搭班任教，周老師更是給了我無限的肯定和指導(dǎo)，在我失落的時候鼓勵我，在我成功的時候祝賀我，在我處事不周的時候勸告我，在我迷茫困惑的時候點撥我，甚至?xí)r時不忘我的個人問題。所以，我覺得，他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人。還有，我要感激我們的語文組：我的師-父，憨態(tài)可愛的佘老師，感謝他毫無保留地帶了我三年;我的組長，耿直公正的嚴(yán)老師，感謝他對我工作的指引和照顧;我的戰(zhàn)友，簡單的鄭雅、強(qiáng)干的梁磊、低調(diào)的衛(wèi)青、樂天的范立平……，真的，要感激的人，很多。

愿我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢、續(xù)寫輝煌、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、蒸蒸日上!

愿我校的教師，日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康!

愿我校的學(xué)生，品學(xué)兼?zhèn)?、互愛合作、求知奮進(jìn)、喜登榮榜!

此致

敬禮

尊敬的院長：

我是xx-x專業(yè)的輔導(dǎo)員xx-x，由于個人原因選擇辭職。雖然有千千萬萬個舍不得，畢竟我在大學(xué)本科和研究生課程，包括工作這幾年總共有8年了，對母校有著深厚的感情，工作過程中跟學(xué)弟、學(xué)妹的關(guān)系也很融洽。對于處理學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想上的事情，自已也已經(jīng)得心應(yīng)手，辭職實屬無奈之舉。辭職的原因在于家庭的要求，家庭要求我回老家發(fā)展，并且我男朋友也在家鄉(xiāng)那邊，自已也到結(jié)婚的年齡了，還有其他一些瑣碎的原因，就不一一列舉了。雖然我要辭職了，但是我不會忘記母校，母校的培養(yǎng)，老師們的教誨，母校是我一輩子的驕傲。

此致

敬禮!

辭職申請人：

輔導(dǎo)員自述報告篇十八

尊敬的xx：

您好！

我是xx大學(xué)xx專業(yè)的一名輔導(dǎo)員，我叫xx。我當(dāng)上這個輔導(dǎo)員的路程很坎坷，我從畢業(yè)之后，去到了國外進(jìn)修，然后回來之后換了多家公司工作，最后才來到了我學(xué)校里應(yīng)聘教師的崗位，我從一名小小的專業(yè)課老師就做到了現(xiàn)在的輔導(dǎo)員位置。

其實我從小的夢想就是當(dāng)一名大學(xué)老師，現(xiàn)在我的夢想不僅實現(xiàn)了，而且我還成為了大學(xué)里的一名輔導(dǎo)員，我感到很開心，也很滿足。如果不是因為我的身體原因，我想我會一直在這條道路上走下去，我會一直在學(xué)校里工作下去。但是生活總是很殘酷的，上天給了我一些東西就要拿走我一些東西，我擁有了一份好工作，但是我失去了一副好身體。所以我又不得不為了我的好身體，不得不為了自己的健康而辭掉這份我無限熱愛的工作。

在上個月，我正給xx班級講著課，講到激動之處，突然我就感覺到胸腔里堵著一團(tuán)什么東西，呼吸不過來了。然后眼前一陣暈眩就摔到在了講臺前。再之后的事情我就不記得了，我只知道我在醫(yī)院的病床上醒了過來，感覺到自己渾身都不舒服，我的家人也都守在我的病床上。之后醫(yī)生就過來，對我進(jìn)行了一番檢查。告誡我今后一定要多加注意休息，不能太過激動。我問了我家人后，他們才吞吞吐吐的告訴我，我是得了什么病。這個病算小但是也不小，算大但是也不大，只是需要休息和靜養(yǎng)才能好。如果再次出現(xiàn)像這次的情況，稍微再嚴(yán)重一點的話，我很有可能會就救不過來了。

直到那一天之前，我從來沒有想過有一天我會倒在講臺之上，也從來沒有想過我會患上這種病。我感覺自己從鬼門關(guān)里走了一趟過來，所以在那天過后，我就知道了擁有一個好身體是多么一件幸福的事情。

所以盡管我無比熱愛教育事業(yè)，盡管我舍不得離開我工作多年的學(xué)校，離開一群和我感情深厚的孩子們，我也只能選擇辭職回到家里，好好把我這個身體養(yǎng)好。我想要得到了一些東西，那我就必須要放棄一些另外東西。我想要一個好身體，那我就要放棄我夢想的工作。所以我選擇接受現(xiàn)實，我也希望學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)也能夠理解我，能夠批準(zhǔn)我的辭職報告申請。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

輔導(dǎo)員自述報告篇十九

您好！

很抱歉，在新學(xué)期開學(xué)之際跟您提出辭職，我可以明確的告訴您，這不是我臨時胡亂決定的，是我在上個學(xué)習(xí)就敲定了這個想法，其實也沒有什么特別的原因，就是自己個人不想再當(dāng)輔導(dǎo)員管理班級了，也不想再當(dāng)老師了，我想回家休息一段時間，另謀工作了。我知道這個消息對您來說，會特別的反感，因為輔導(dǎo)員不比其他的任課老師，不是那么的好招聘的，我在此也可以跟您提一個意見，現(xiàn)在的年輕人雄心壯志，您不妨也讓那些剛出來工作的老師當(dāng)輔導(dǎo)員試一試，一來可以最大程度的鍛煉他們的能力，二來我的位置也就有人接替了，還有就是您也不用大費(fèi)周章的去找一個有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員了，希望您能考慮下，但是我的辭職已經(jīng)是板上釘釘不可能再改變的事實了。

我在學(xué)校已經(jīng)工作五六年了，我已經(jīng)帶過兩屆學(xué)生了，這次您依舊按照往常的慣例，給了我一個班級帶，但是我真的是沒有那個心思和精力再去帶班了，這幾年的工作下來，我只有一個感受，那就是覺得累，真的特別的累，不止是身體上的累，更是來源于心累，的確作為一個?？拼髮W(xué)學(xué)校的輔導(dǎo)員，我大可不那么盡職盡責(zé)用心的去管班，就像我們學(xué)校其他很多的輔導(dǎo)員一樣，一天就來教室那么一次，或者是三四天來一次，把班級一點也不放在心上，但是我做不到，我有屬于我的職業(yè)素養(yǎng)，我既然是他們的輔導(dǎo)員，我就得對他們負(fù)責(zé)，但是一個人的精力畢竟是有限的，我忙于學(xué)校的工作，那么自然我就要對自己的家庭孩子就會疏于管教，這幾年我真的覺得自己虧欠他們太多了，特別是我兒子，我剛來學(xué)校工作的時候，他還是一個小學(xué)三年級的學(xué)生，然而現(xiàn)在他都初三了，我感到遺憾的是，他一次家長會我都沒去過，對我的學(xué)生關(guān)愛有加，對自己的孩子卻疏于關(guān)心，這讓我心里感到非常的不好受，所以我就決定不再繼續(xù)留在學(xué)校擔(dān)任老師了，這里畢竟離家也是有點遠(yuǎn)的，我兒子現(xiàn)在初三了，他的學(xué)業(yè)我一次都不曾過問，都是他媽媽在盡心盡力的管教，我必須在這個時候多幫助他，我也想看著我兒子考入好的高中，然后進(jìn)去一所他自己理想的大學(xué)，我實在是不想我的兒子也起?？茖W(xué)校讀書，要是遇到我這么一個盡職盡責(zé)的輔導(dǎo)員也就罷了，我深知像我這么負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員少之又少。

作為他的父親，作為一個老師，我不信我教育不出一個好學(xué)生，但是我是需要時間和精力的，所以我肯定是要辭去我現(xiàn)在的工作的，請您理解。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年x月x日

輔導(dǎo)員自述報告篇二十

輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。我院一直十分重視輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。下面把我院認(rèn)真貫徹落實《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》和《20xx—20xx年普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》的情況做一匯報。

近兩年，我院一直非常重視輔導(dǎo)員、班主任工作，特別是這支隊伍的建設(shè)，將輔導(dǎo)員隊伍納入教師系列加以培養(yǎng)、發(fā)展。20xx年7月，教育部第24號令發(fā)布了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，我院嚴(yán)格按照文件的精神，在原有輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)對輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)化、規(guī)范化管理。

教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》發(fā)布以后，在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)生管理干部、學(xué)生輔導(dǎo)員進(jìn)行了廣泛的宣傳學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件的精神，充分認(rèn)識加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要性和必要性，體現(xiàn)在以下三點：

1、高等學(xué)校輔導(dǎo)員是高校教師隊伍和黨政管理干部隊伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，對于全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，維護(hù)高校和社會穩(wěn)定，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。

2、高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹中央和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的精神，不斷提高輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力保障。

3、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅持“學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先”的原則，把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)列入學(xué)校教師隊伍建設(shè)和黨政管理干部隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃，采取切實措施抓緊抓實抓好。中央16號文件及教育部24號令發(fā)布以來，我院在輔導(dǎo)員的配備與選聘、培養(yǎng)與發(fā)展、管理與考核等方面有較為完善的措施。

（一）在輔導(dǎo)員的配備與選聘方面。

我院現(xiàn)有在校生1013人，配備了5名輔導(dǎo)員，其中專職輔導(dǎo)員3名，兼職輔導(dǎo)員2名。師生比例大于1：200。輔導(dǎo)員的選聘在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。堅持政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn)，在“高進(jìn)、嚴(yán)管、精育、優(yōu)出”四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)上構(gòu)建長效機(jī)制。

1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

隨著學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，對輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的要求也越來越高。輔導(dǎo)員不僅要有廣泛的學(xué)識，而且還要有高尚的人格和一定的專業(yè)技能，我院從實際出發(fā)，堅持普遍提高與重點培養(yǎng)相結(jié)合，以人為本，有計劃、有步驟地安排輔導(dǎo)員參加各種形式的培訓(xùn)和鍛煉。例如：先后派人參加教育部在全國各地組織的骨干輔導(dǎo)員短期培訓(xùn)；學(xué)校支持輔導(dǎo)員攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位；對新上崗的輔導(dǎo)員，除進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)外，還組織培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)生管理、工作技能、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和實際工作能力；我院還有目的地組織輔導(dǎo)員到內(nèi)大、農(nóng)大進(jìn)行學(xué)習(xí)和考察，從而借鑒其他高校先進(jìn)的管理經(jīng)驗和工作方式，不斷增加整個輔導(dǎo)員隊伍的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

依我院實際合理設(shè)置專職輔導(dǎo)員相應(yīng)教師職務(wù)崗位，鼓勵有一定經(jīng)驗的輔導(dǎo)員助課講課。在不影響正常工作的前提下，具備一定條件且有強(qiáng)烈愿望的，鼓勵其兼講大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)、形勢與政策等課程，有的甚至可以講專業(yè)課。這樣不僅能提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)，也為今后分流、變崗?fù)貙挸雎返於ɑA(chǔ)。

2、切實解決好輔導(dǎo)員的出路，確保輔導(dǎo)員隊伍的相對穩(wěn)定。

解決出路問題，是安定輔導(dǎo)員工作情緒的基本保證，也是輔導(dǎo)員隊伍良性發(fā)展的內(nèi)在要求。輔導(dǎo)員隊伍具有鮮明的學(xué)生工作特點，工作性質(zhì)決定了這支隊伍是一支動態(tài)而又相對穩(wěn)定的隊伍。我院對輔導(dǎo)員的生存和發(fā)展結(jié)合高校人事制度改革，采用“重視使用、促進(jìn)流動、相對穩(wěn)定”的辦法：一是大膽給輔導(dǎo)員壓擔(dān)子，鼓勵其在任職期間創(chuàng)造工作成績，促進(jìn)自身的發(fā)展；二是根據(jù)輔導(dǎo)員的工作表現(xiàn)和能力大膽提拔任用，安排到其他黨政管理崗位；三是把善于鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的輔導(dǎo)員分流到教學(xué)崗位上；四是鼓勵年輕輔導(dǎo)員在職攻讀碩士研究生。輔導(dǎo)員的流動有計劃地進(jìn)行，以確保輔導(dǎo)員工作的連續(xù)性和隊伍的穩(wěn)定性。

《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》中鼓勵支持思想政治教育專職隊伍安心本職工作，使他們成為思想政治教育方面的專家，要在以往實踐型輔導(dǎo)員團(tuán)隊建設(shè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的輔導(dǎo)員團(tuán)隊，這一點我院還有很長一段路要走。建立經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高制度，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、職業(yè)化的輔導(dǎo)員團(tuán)隊，是當(dāng)前和今后我院輔導(dǎo)員建設(shè)所要堅持和推進(jìn)的一項重要工作，目標(biāo)是提升輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)、理論水平以及解決實際問題的能力，重點是加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)員思想政治教育工作，特別要進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理論教育，不斷加強(qiáng)改進(jìn)思想政治工作方法、心理健康教育和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等方面的培訓(xùn)。

四、貫徹落實《輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》的.建議。

（一）當(dāng)前，學(xué)生思想政治教育面臨許多新形勢、新任務(wù)，學(xué)生思想政治教育的要求越來越。

（二）輔導(dǎo)員工作任重道遠(yuǎn)，關(guān)系學(xué)校、社會、國家、民族的興衰，為了保證工作的順利開展和不斷提高，建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各系部高度重視輔導(dǎo)員這支隊伍，深刻理解輔導(dǎo)員付出的辛勞，特別是無時無刻進(jìn)行的無形教育和花費(fèi)在每位學(xué)生身上的工作時間。同時還應(yīng)劃撥專項經(jīng)費(fèi)支持輔導(dǎo)員組織的各種活動，提高輔導(dǎo)員在教師中的地位和待遇，鼓勵輔導(dǎo)員外出參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊視野。

（三）組織校內(nèi)內(nèi)容豐富的輔導(dǎo)員的日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，建議學(xué)校外聘專家對輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育、時事政策、管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)，協(xié)調(diào)組織開展與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的科學(xué)研究。

中央16號文件和教育部24號令的發(fā)布實施，為高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)指出一個明確的方向。我校會繼續(xù)將輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項重要工作來抓，堅持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步采用“高門檻引進(jìn)人才、高標(biāo)準(zhǔn)挖掘人才、高強(qiáng)度鍛煉人才、高待遇留住人才”的辦法，做好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作。不斷開拓新渠道、探索新做法，真抓細(xì)作，使輔導(dǎo)員真正成為大學(xué)生思想政治教育工作的有力實施者和有效創(chuàng)新者，努力開創(chuàng)我校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的新局面。