一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠有效地解決問題，并在實(shí)施過程中產(chǎn)生預(yù)期的效果。制定方案時(shí)，我們應(yīng)該避免盲目跟隨和從眾心理，要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。小編為大家整理了一些實(shí)用的制定方案方法和技巧，請(qǐng)大家查閱。

小學(xué)寒假學(xué)生管理工作方案篇一

1、認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)。

2、讀1—2本好書，寫好讀書筆記，寫一篇讀后感。

3、觀看引導(dǎo)小學(xué)生文明健康上網(wǎng)的優(yōu)秀少兒影片《烏龜也上網(wǎng)》。

4、了解春節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，做一期以“春節(jié)”為主題的手抄報(bào)。（統(tǒng)一用a3紙張）。

1、寒假開始，到社區(qū)報(bào)道，參加社區(qū)的春節(jié)活動(dòng)。

2、給社區(qū)里的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。

3、參加勤工儉學(xué)，愛心捐款通過中隊(duì)統(tǒng)一捐入“紅領(lǐng)巾愛心基金”。（另見倡議）。

1、做好三個(gè)一：

每天一句溫馨的問候、

一杯濃濃的熱茶、

一個(gè)整潔的小天地。

2、學(xué)會(huì)感恩：少要一份壓歲錢，多要一句壓歲言。

1、飲食衛(wèi)生安全，不要暴飲暴食，不吃不衛(wèi)生的食物；

2、防火用電用煤氣安全，春節(jié)點(diǎn)放煙花炮竹注意安全。

3、交通安全，走親訪友時(shí)注意交通安全。

4、社會(huì)治安安全，不隨意與陌生人接觸；遇到困難找警察；

每天開展鍛煉身體的小型活動(dòng)，如：打乒乓球、踢毽子、跳繩等，堅(jiān)持每天半小時(shí)。

同學(xué)們，建議大家為自己假期的精彩生活留下影像、實(shí)物資料，留下自己快樂成長(zhǎng)的足跡，開學(xué)時(shí)利用中隊(duì)角布置好“五彩寒假精彩回顧”。讓我們一起描繪五彩冬日，共度happy春節(jié)！祝大家合家歡樂新春愉快！

小學(xué)寒假學(xué)生管理工作方案篇二

息縣第十一小學(xué)一直致力于“五美校園”的創(chuàng)建，更是傾力打造書香校園。通過一系列的閱讀工程，讓書香飄溢校園，書味浸潤(rùn)人生！讓師生閱讀成為習(xí)慣和品質(zhì)，讓孩子的童年豐富多彩，讓老師的人生豐盈多姿，鑄造學(xué)校軟實(shí)力，構(gòu)建精神樂園！

我校持續(xù)推進(jìn)閱讀工程的開展，在20xx年寒假期間繼續(xù)以“閱讀·悅讀·越讀”主題的師生讀書活動(dòng)。我們以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，給師生創(chuàng)造一個(gè)有書味有書香的`寒假，營(yíng)造一種愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書、樂讀書的書香氛圍，提高學(xué)生的讀寫能力，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，培育書香學(xué)生、書香教師，創(chuàng)建書香校園。

xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

“閱讀·悅讀·越讀”

閱讀——讀書香，讓“閱讀”成為一種習(xí)慣；

悅讀——讀快樂，讓“悅讀”成為一種態(tài)度；

越讀——讀厚重，讓“越讀”成為一種堅(jiān)持。

20xx年1月24日至2月14日。

十一小北校區(qū)全體師生。

1、讀書有要求：

學(xué)生組：一二年級(jí)學(xué)生，每天閱讀30分鐘左右；三年級(jí)學(xué)生，每天閱讀四十分鐘以上。

教師組：每天至少閱讀一個(gè)小時(shí)。

2、讀書有收獲：

學(xué)生組展示形式：

一年級(jí)：趣味童謠我來讀。

（選擇最喜歡的童謠，以短視頻的方式，在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行童謠朗讀展示。要求短視頻橫版拍攝，圖片聲音清晰，不抖動(dòng)，無噪音，作品需標(biāo)注：學(xué)校+班級(jí)+姓名+作品名稱。）。

二年級(jí)：書中故事我來講。

（選擇最喜歡的一個(gè)故事，以短視頻方式，在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行展示。要求短視頻橫版拍攝，圖片聲音清晰，不抖動(dòng)，無噪音，作品需標(biāo)注：學(xué)校+班級(jí)+姓名+作品名稱）。

三年級(jí)：書中人物我來繪。

（根據(jù)書中的人物，繪制一幅邏輯清晰的思維導(dǎo)圖或者手抄報(bào)。要求圖片橫版拍攝，作品需標(biāo)注：學(xué)校+班級(jí)+姓名+作品名稱，）。

教師組展示形式：

1、一篇感情真摯的讀后感。

2、一段精彩動(dòng)人的美文朗讀展示。

3、一篇邏輯清晰的思維導(dǎo)圖。

（三選一分享即可）。

3、學(xué)生組推薦書目。

一年級(jí)必讀書目：

二年級(jí)必讀書目：

二年級(jí)推薦書目：

三年級(jí)必讀書目：

三年級(jí)推薦書目：

4、教師部分推薦書目：

小學(xué)寒假學(xué)生管理工作方案篇三

為了豐富學(xué)生的寒假生活，通過自主參加一項(xiàng)有意義的社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，過一個(gè)安全、快樂、有意義、有收獲的'假期。學(xué)校決定開展以“有品位的學(xué)生―過大年”為主題的系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

有品位的學(xué)生過大年――20xx年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)

1、“有品位的學(xué)生過文明年”活動(dòng)。（對(duì)象：一、二年級(jí)）

通過家長(zhǎng)和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊(duì)，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動(dòng)，引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導(dǎo)”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體要求：自選開展一項(xiàng)活動(dòng)，用相機(jī)、手機(jī)（照片2～3張或一段視頻）記錄活動(dòng)過程，并附上相應(yīng)活動(dòng)的文字說明。

2、“有品位的學(xué)生過健康年”活動(dòng)。（對(duì)象：三、四年級(jí)）

以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項(xiàng)體育競(jìng)賽，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，增強(qiáng)家庭成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動(dòng)感悟，并附上活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

3、“有品位的學(xué)生過文化年”活動(dòng)。（對(duì)象：五、六年級(jí)）

邀請(qǐng)精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長(zhǎng)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展

（3）“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動(dòng)。體驗(yàn)各項(xiàng)節(jié)日民俗，體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動(dòng)內(nèi)容，自選一項(xiàng)開展實(shí)踐活動(dòng)。并寫一篇200字以上的活動(dòng)感悟，附上實(shí)踐活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

1、請(qǐng)各班主任按要求布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，開學(xué)的第一天，請(qǐng)收齊學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品，在班上進(jìn)行評(píng)選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進(jìn)行評(píng)比展示，屆時(shí)將組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，評(píng)比結(jié)果計(jì)入有品位班級(jí)評(píng)比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示。

2、請(qǐng)一至六段的年段長(zhǎng)于開學(xué)第一天選出1名寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)”，要求年段長(zhǎng)對(duì)此學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)：展示作品，簡(jiǎn)單地介紹自己參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程和心得。每個(gè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不超過2分鐘。

小學(xué)寒假學(xué)生管理工作方案篇四

親愛的同學(xué)們：

從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季，我們一起牽手度過了2012年下學(xué)期。我們收獲了成功與喜悅，獲得了知識(shí)與快樂，在老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。期盼已久的寒假終于來臨了，怎么樣度過這樣一個(gè)愉快的假期呢？親愛的同學(xué)們，讓我們一起參與到“五彩冬日happy春節(jié)”活動(dòng)中來吧！在活動(dòng)中，希望大家們能通過親身實(shí)踐，提升自身的文明素質(zhì)，并在學(xué)校、家庭和社會(huì)傳遞微笑、傳遞快樂，弘揚(yáng)中華民族美德，過一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假！

一、學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。

1、認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)。

2、讀1—2本好書，寫好讀書筆記，寫一篇讀后感。

3、觀看引導(dǎo)小學(xué)生文明健康上網(wǎng)的優(yōu)秀少兒影片《烏龜也上網(wǎng)》。

4、了解春節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，做一期以“春節(jié)”為主題的手抄報(bào)。（統(tǒng)一用a3紙張）。

二、快樂小義工。

1、寒假開始，到社區(qū)報(bào)道，參加社區(qū)的春節(jié)活動(dòng)。

2、給社區(qū)里的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。

3、參加勤工儉學(xué)，愛心捐款通過中隊(duì)統(tǒng)一捐入“紅領(lǐng)巾愛心基金”。（另見倡議）。

三、

貼心好孩子。

1、做好三個(gè)一：

每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的熱茶、一個(gè)整潔的小天地。

2、學(xué)會(huì)感恩：少要一份壓歲錢，多要一句壓歲言。

四、安全小天使。

1、飲食衛(wèi)生安全，不要暴飲暴食，不吃不衛(wèi)生的食物；

2、防火用電用煤氣安全，春節(jié)點(diǎn)放煙花炮竹注意安全。

3、交通安全，走親訪友時(shí)注意交通安全。

4、社會(huì)治安安全，不隨意與陌生人接觸；遇到困難找警察；

五、鍛煉小能手。

每天開展鍛煉身體的小型活動(dòng)，如：打乒乓球、踢毽子、跳繩等，堅(jiān)持每天半小時(shí)。

同學(xué)們，建議大家為自己假期的精彩生活留下影像、實(shí)物資料，留下自己快樂成長(zhǎng)的足跡，開學(xué)時(shí)利用中隊(duì)角布置好“五彩寒假精彩回顧”。讓我們一起描繪五彩冬日，共度happy春節(jié)！祝大家合家歡樂新春愉快！

小學(xué)寒假學(xué)生管理工作方案篇五

為豐富全體學(xué)生的假期生活，引導(dǎo)大家多讀書、讀好書、好讀書，營(yíng)造濃厚的書香氛圍，為持續(xù)發(fā)展和終生發(fā)展奠定文化底蘊(yùn)，在推薦大家每月精讀一本書的基礎(chǔ)上，學(xué)校xx閱讀工作室根據(jù)每個(gè)年齡階段孩子的特性及閱讀水平，特在全校開展以下閱讀活動(dòng)：

一、

全體學(xué)生每天繼續(xù)參與“長(zhǎng)沙市中小學(xué)生誦讀大賽”誦讀打卡活動(dòng)。建議各班主任放假前在家長(zhǎng)群布置，并安排相應(yīng)的人員每天進(jìn)行督促檢查。每班1張截圖發(fā)工作室。

各年級(jí)根據(jù)菁菁閱讀工作室制定的“每月精讀一本書”書單，布置學(xué)生在假期里開展閱讀，并按照要求完成閱讀任務(wù)。

年級(jí)。

活動(dòng)主題。

讀書活動(dòng)要求。

一年級(jí)。

“奇思妙想編繪本”

《蚯蚓的日記》。

《獾的禮物》。

閱讀繪本，改編或續(xù)編這兩本繪本中的故事，用a4大小的紙制作成一本新的繪本。強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)只作指導(dǎo)，不要代勞。開學(xué)時(shí)每班上交5本優(yōu)秀作品到年級(jí)負(fù)責(zé)老師岳佳容處。

二年級(jí)。

“故事插畫我做主”

《安徒生童話》。

選擇書中自己最喜歡的一段文字，根據(jù)文字內(nèi)容發(fā)揮想象，為它配上一幅插畫，呈現(xiàn)在一張a4大小的紙上雷同，注意插畫要原創(chuàng)，不要與書本上的。每班上交5份優(yōu)秀作品到年級(jí)負(fù)責(zé)老師舒瀕萱處。

三、四年級(jí)。

“與書本對(duì)話”

三年級(jí)：《愛麗絲漫游奇境記》、《中國(guó)古代神話故事》。

四年級(jí)：《小鈔票歷險(xiǎn)記》、《寄小讀者》。

給書的作者或者書中喜歡的人物寫一封信。自己設(shè)計(jì)信紙、信封，注意要手寫哦。每班上交5份優(yōu)秀作品到年級(jí)負(fù)責(zé)老師陶潤(rùn)紅和周娟處。

五、六年級(jí)。

“我的讀書批注最精彩”

五年級(jí)：《名人傳》、《鐵絲網(wǎng)上的小花》。

六年級(jí)：《小王子》、《湯姆叔叔的小屋》。

要求學(xué)生邊閱讀邊在書上做批注。批注可以是閱讀時(shí)的感想、點(diǎn)評(píng)、字詞查閱，也可以是對(duì)于書中內(nèi)容的思考提問。開學(xué)時(shí)將每人的書收上來，班主任將優(yōu)秀批注拍照上交。每班交5份優(yōu)秀作品照片到年級(jí)負(fù)責(zé)老師蔡艷和李紅芝處。

開學(xué)報(bào)到時(shí)，請(qǐng)各班班主任收好優(yōu)秀作品上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師，再統(tǒng)一交到南棟4樓一辦楊純老師處。學(xué)校將對(duì)上交優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。希望各班高度重視，認(rèn)真組織，把讀書活動(dòng)落到實(shí)處。

小學(xué)寒假學(xué)生管理工作方案篇六

為使學(xué)生過一個(gè)愉快而有意的寒假，在玩樂中獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。在寒假中倡導(dǎo)學(xué)生開展“我學(xué)習(xí)，我快樂·我實(shí)踐，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，等擬定如下方案。

20xx年1月19日至20xx年2月17日。

1、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步。

2、我實(shí)踐，我成長(zhǎng)。

3、我參與，我快樂。

4、我體驗(yàn)，我收獲。

1、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步。

1）借助寒假空閑之機(jī)，依托家長(zhǎng)和親友的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用，任課教師應(yīng)安排學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。

2）學(xué)校將為一、二年級(jí)學(xué)生提供兩篇作文題目《過年真好》，三至六年級(jí)提供作文題《家添了》，要求學(xué)生認(rèn)真完成，（誰）（什么）開學(xué)后班主任負(fù)責(zé)收集，每班每個(gè)作文內(nèi)容評(píng)選三篇優(yōu)秀作文。

2、我實(shí)踐，我成長(zhǎng)。

要求學(xué)生在假期間，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。從社會(huì)中增長(zhǎng)知積，增長(zhǎng)見識(shí)，增長(zhǎng)能力。學(xué)校將一、二年級(jí)提供實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容：“20xx年爸爸媽媽的新計(jì)劃”，為三至六年級(jí)提供實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容：“拯救大山的`呼喚”。

2）“拯救大山的呼喚”。由于近幾年來人們的亂砍亂伐造成嚴(yán)重的水土流失，動(dòng)植物各類大大減少。請(qǐng)你調(diào)查一下，你家鄉(xiāng)原來的森林、動(dòng)物、植物、水、土等情況，現(xiàn)在的森林、動(dòng)物、植物、水、土等情況。

3、我參與，我快樂。

參與家鄉(xiāng)一些傳統(tǒng)的活動(dòng)，如：舞龍耍獅，拜年等傳統(tǒng)性活動(dòng)，提升學(xué)生的參與能力。更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化特色。從參與中得到快樂。

4、我體驗(yàn)，我收獲。

通過活動(dòng)的親身參與和社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)并感悟人生的價(jià)值，生活的美好，從體驗(yàn)中受益。如作文《過年真好》和《（誰）家添了（什么）》，就是讓學(xué)生體驗(yàn)到生活的美好，政策的優(yōu)越。

1、學(xué)校設(shè)置“寒假學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)，每班評(píng)選3名學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以寒假作業(yè)完成情況和自學(xué)資料為準(zhǔn)。

3、學(xué)校設(shè)置社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)，每班評(píng)出參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極人物3名。

4、開學(xué)后，各班應(yīng)開展主題班活動(dòng)，互相交流“過年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸媽媽的新計(jì)劃”和“拯救大山的呼喚”

5、20xx年末，教師要跟蹤信息，對(duì)“20xx年爸爸媽媽的新計(jì)劃”的實(shí)施情況，以班活動(dòng)的形式進(jìn)行交流。

小學(xué)寒假學(xué)生管理工作方案篇七

各中學(xué)、中心小學(xué)(幼兒園)，各區(qū)直學(xué)校：

20xx年寒假即將來臨，為了培養(yǎng)學(xué)生文明健康的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一位學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、關(guān)心時(shí)事、了解社會(huì)，過一個(gè)安全、溫馨、祥和的寒假和春節(jié)，現(xiàn)提出如下寒假活動(dòng)安排建議，供各校參考。

一、綜合實(shí)踐·熱情體驗(yàn)。

根據(jù)學(xué)生的年齡特征和能力差異，分學(xué)段開展適合學(xué)生實(shí)際的主題實(shí)踐活動(dòng)，提高中小學(xué)生的思想道德水平和社會(huì)適應(yīng)能力。各校要充分利用寒假和春節(jié)，密切關(guān)注“核心素養(yǎng)”這一教育改革發(fā)展的新語境，以“習(xí)慣養(yǎng)成”為核心素養(yǎng)形成的主抓手，主動(dòng)探索和找準(zhǔn)學(xué)生核心素養(yǎng)落地的著陸點(diǎn)。

1、小學(xué)：以家庭活動(dòng)為主。要求小學(xué)生學(xué)做力所能及的家務(wù)活，如：整理、打掃房間、幫父母洗衣服、洗菜等，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，歸類整理一年來的個(gè)人“成長(zhǎng)檔案”，把平時(shí)的作品進(jìn)行剪貼抄錄，開學(xué)后在班里進(jìn)行展覽交流；了解春節(jié)禮儀，畫一幅和“春節(jié)”有關(guān)的畫；為爸爸媽媽制作一件新年禮物。學(xué)會(huì)處理壓歲錢，提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)。

2、初中：以社區(qū)服務(wù)為主。提倡以假日活動(dòng)小組為單位開展環(huán)保護(hù)綠等活動(dòng)；圍繞一個(gè)主題，開展社會(huì)調(diào)查，寫一份調(diào)查報(bào)告，20xx年春學(xué)期開學(xué)后各校以校為單位組織一次調(diào)查報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。寒假的到來，正好可以彌補(bǔ)平時(shí)落下的“親情課”。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在情感上與家人、親朋溝通，談自己的校園生活感受、自己的人生目標(biāo)以及需要家長(zhǎng)、親朋支持和幫助的地方等。

3、高中：以社會(huì)實(shí)踐為主。以個(gè)人或假日活動(dòng)小組為單位進(jìn)行“體會(huì)打工的一天”、“春節(jié)民風(fēng)民俗調(diào)查”、“家鄉(xiāng)生活環(huán)境調(diào)查”，并撰寫實(shí)踐活動(dòng)或調(diào)查報(bào)告（見附件1)。

二、品味書香·快樂學(xué)習(xí)。

1、經(jīng)典書籍是人類的精神財(cái)富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來的基石。寒假中，各校要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng)，確保每位小學(xué)生在家每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間，每位中學(xué)生每天有1、5小時(shí)以上的讀書時(shí)間。春學(xué)期開學(xué)后，各?？山M織多種形式的讀書交流活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。按照系列化、連續(xù)性要求，自選故事類、散文類、名著欣賞類、科技類、外語類書籍進(jìn)行有效閱讀。為進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生有針對(duì)性地閱讀，提高閱讀效率，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師發(fā)展中心中小學(xué)教研部提出了20xx年寒假及春學(xué)期各學(xué)段雙語等閱讀內(nèi)容及篇目建議（見附件2），供參考。

2、區(qū)“語文閱讀欣賞網(wǎng)”上有大量的時(shí)文美文、學(xué)生讀書筆記佳作、誦讀欣賞資料以及閱讀訓(xùn)練等資源，可供學(xué)生閱讀欣賞和訓(xùn)練。各中學(xué)要指導(dǎo)有條件的中學(xué)生在假期注冊(cè)登錄學(xué)習(xí)，品時(shí)文美文，賞師生佳作，做閱讀訓(xùn)練?！罢Z文閱讀欣賞網(wǎng)”的網(wǎng)址為xxxxxxxxxx。

3、假期既是孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的“預(yù)習(xí)期”，也是對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的“鞏固期”。學(xué)生在假期適度放松的同時(shí)，要安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)、按量、保質(zhì)完成適量的寒假作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)；學(xué)生可以登錄“江蘇泰微課網(wǎng)絡(luò)課程”（涵蓋了小學(xué)、初中、高中各個(gè)學(xué)科）網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺(tái)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；認(rèn)真練字，努力提高書寫水平。每天收看《新聞聯(lián)播》和其他知識(shí)性、趣味性電視節(jié)目，提倡看后寫心得體會(huì)，篇幅不限。

三、親近自然·健康上網(wǎng)。

1、寒假和春節(jié)期間，借走親訪友的機(jī)會(huì)，學(xué)生可在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一起感受大自然的博大?？梢赃x擇周邊特色小鎮(zhèn)、村落作為觀光地點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和地貌特色。也可領(lǐng)略一下富有現(xiàn)代氣息的大都市或旅游景點(diǎn)，感受現(xiàn)代科技帶來的優(yōu)質(zhì)生活，回來之后可寫一些游記、日記、作文等。

2、學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù)，可以通過學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識(shí)，讓學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識(shí)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起在融入自然、親近自然的同時(shí)，了解安全法律法規(guī)，確保每個(gè)學(xué)生過一個(gè)歡樂平安的寒假。

3、互聯(lián)網(wǎng)已成為學(xué)生汲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干、娛樂生活的重要途徑。但是，網(wǎng)絡(luò)世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學(xué)生深陷其中，而學(xué)生普遍存在接觸社會(huì)少、經(jīng)驗(yàn)不足、辨別能力弱等問題，他們常常成為首先被污染、被欺騙的人群，讓老師擔(dān)憂、家長(zhǎng)后怕。為此，寒假期間，要大力開展綠色上網(wǎng)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、非法注冊(cè)等“網(wǎng)絡(luò)陷阱”，更不要在寒假期間沉迷于各式各樣的“網(wǎng)絡(luò)游戲”。

四、強(qiáng)身健體·藝術(shù)陶冶。

1、按照《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》，參加一次小型文體活動(dòng)，邀請(qǐng)家住附近的同學(xué)或其他小伙伴參加?；顒?dòng)可安排唱歌、舞蹈、講故事或體育游戲、比賽；或開一次英文party，展示各自的英文才藝，如唱英文兒歌、講英文故事、猜英語謎語、說英語諺語、演英語情境劇等。

2、提倡通過“小手牽大手”，帶動(dòng)全家人開展體育活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中親近自然，感受陽光，鍛煉體魄，體驗(yàn)健康與快樂?？梢赃x擇自己喜歡的體育項(xiàng)目，鍛煉身體，如跑步、打籃球、打乒乓球或羽毛球、跳繩、踢毽子等；選擇自己喜愛的內(nèi)容，如書法、繪畫、彈琴、下棋等。在寒假里，自覺堅(jiān)持訓(xùn)練，開學(xué)后到班上進(jìn)行特長(zhǎng)表演。

建議全區(qū)各校根據(jù)各自的校情，充分利用好“家校微信群”等便捷高效的聯(lián)系方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，免費(fèi)為學(xué)生和家長(zhǎng)提供假期教育指導(dǎo)和服務(wù)。

xx教育局。

小學(xué)寒假學(xué)生管理工作方案篇八

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院防控新冠肺炎疫情的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性，充分做好教職員工開學(xué)前各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和平穩(wěn)運(yùn)行，按照《xx大學(xué)教職工和其他人員返校工作方案》的總體要求，結(jié)合學(xué)院各類教職員工實(shí)際，特制定本方案。

成立學(xué)院教職工返校工作組，具體如下：

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

教職工返校工作組辦公室設(shè)在學(xué)院辦公室，負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)和相關(guān)信息匯總等工作。

具體聯(lián)絡(luò)人：xx。

按照“統(tǒng)籌安排，分級(jí)分類、分批分區(qū)、錯(cuò)峰有序”的原則。根據(jù)學(xué)校疫情防控的整體要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定工作方案。初步按照xx市內(nèi)人員、不包括xx市內(nèi)的省內(nèi)人員、非重點(diǎn)疫區(qū)的省外人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員等四種情況進(jìn)行返校。尤其是跨區(qū)域返校的教職工，回到學(xué)校所在地后應(yīng)居家(或在指定場(chǎng)所)隔離觀查14天，無異常的經(jīng)學(xué)院疫情防控小組聯(lián)絡(luò)員請(qǐng)示學(xué)校疫情防控辦公室后方可返校上崗;在學(xué)校所在地居住不曾跨區(qū)域流動(dòng)的，應(yīng)確保返校前14天身體無異常情況。堅(jiān)持返校前健康監(jiān)測(cè)和日?qǐng)?bào)制度，堅(jiān)決杜絕學(xué)院教職工帶病返校、帶病上崗。

包括：學(xué)校事業(yè)編、a類人事代理，b類人事代理、校發(fā)工資臨聘人員，以及學(xué)院長(zhǎng)期聘用的開展教學(xué)科研的外籍教師等。以上人員以學(xué)院上報(bào)給校人力資源部的人員信息為準(zhǔn)，統(tǒng)一納入教職員工“疫情防控通”每日健康打卡范圍。具體類別劃分為：

第一類：學(xué)校事業(yè)編、a類人事代理人員等，由學(xué)院疫情防控小組根據(jù)校疫情防控辦要求，組織實(shí)施相關(guān)管理工作。

第二類：b類人事代理、校發(fā)工資臨聘人員等，按照“誰用工，誰負(fù)責(zé)”的原則，按照校疫情防控辦要求，由相關(guān)人員報(bào)學(xué)院教職工返校工作組辦公室報(bào)備。

第三類：學(xué)院長(zhǎng)期聘用的開展教學(xué)科研的外籍教師，由學(xué)院外事秘書與外籍教師本人聯(lián)系，將其相關(guān)情況報(bào)學(xué)院教職工返校工作組辦公室報(bào)備后，由學(xué)院教職工返校工作組辦公室報(bào)校國(guó)際合作部辦公室。

教職工和其他相關(guān)人員的具體返校條件，由學(xué)校疫情防控辦根據(jù)上級(jí)要求確定(初步按以下情況進(jìn)行分類)：

(一)xx市內(nèi)人員。

(二)除xx市以外的省內(nèi)人員。

(三)非重點(diǎn)疫區(qū)的省外人員。

(四)重點(diǎn)疫區(qū)人員。

由學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求和學(xué)院實(shí)際，在返校人員必須符合返校條件下，按照人員類別和工作需要確定分批錯(cuò)峰返校安排，錯(cuò)峰返校原則上按照人員類別順序開展。

(一)第一批人員返校安排。

按照服務(wù)保障先行的原則，統(tǒng)籌安排，按照xx市內(nèi)的、除xx市以外的省內(nèi)的學(xué)院管理工作人員(不包括b級(jí)人事代理人員)錯(cuò)鋒返校。

(二)第二批人員返校安排。

(三)第三批人員返校安排。

按照學(xué)院b級(jí)人事代理人員、臨聘人員、非重點(diǎn)疫區(qū)的省外教學(xué)科研人員順序錯(cuò)峰安排;。

(四)第四批人員返校安排。

在確保重點(diǎn)疫區(qū)的人員符合返校條件的情況下，統(tǒng)籌、謹(jǐn)慎安排重點(diǎn)疫區(qū)人員返校事宜。

(五)第五批人員返校安排。

對(duì)學(xué)院長(zhǎng)期聘任外籍教師由學(xué)院教職工返校工作組按照國(guó)際合作部(國(guó)際教育學(xué)院)暨港澳臺(tái)事務(wù)辦公室外籍教師及港澳臺(tái)教師返校方案執(zhí)行。

教職工及其他相關(guān)人員返校的實(shí)施步驟按照數(shù)據(jù)下發(fā)、單位報(bào)送、學(xué)校核準(zhǔn)、分階段返校的程序統(tǒng)籌進(jìn)行。

(一)第一類人員。

1.信息報(bào)送。學(xué)院按照學(xué)校返校條件，結(jié)合職工個(gè)人及家屬“疫情防控通”每日健康打卡情況和教職工個(gè)人工作實(shí)際，逐一研判所屬教職工和其他相關(guān)人員是否具備返校條件。按要求填寫返校人員情況匯總表后，報(bào)學(xué)校教職工返校工作組辦公室。

2.學(xué)校審定。由學(xué)校教職工返校工作組按照要求，對(duì)信息意見進(jìn)行審核。