方案具有指導(dǎo)性和可行性，可以幫助我們有目的地前進(jìn)。方案的編寫應(yīng)考慮到不同變數(shù)和情況，具備一定的靈活性和可擴(kuò)展性。通過(guò)下面的案例，可以看到這個(gè)方案的實(shí)際效果。

三年級(jí)班級(jí)管理方案篇一

我班的問(wèn)題學(xué)生比較多，究其原因，主要是家庭因素。如朱夏晨父母分居，他一直與媽媽一起生活，這樣的家庭使他有一定的自卑心理，習(xí)慣用一些過(guò)激行為來(lái)引起老師和同學(xué)的關(guān)注，從而獲得他自己心理的滿足；柳海娟的母親已經(jīng)過(guò)世，生活在單親家庭的他，不太愛和一些同學(xué)走在一起，覺得別人會(huì)看不起自己，所以他比所有的同學(xué)更要強(qiáng)，更經(jīng)受不起別人的指責(zé)和批評(píng)；趙毅杰則是家里的寵兒，家里特別有錢有優(yōu)越生活條件的他，似乎對(duì)什么都不太感興趣，只有惡作劇才能讓他獲得一點(diǎn)愉悅；還有缺于家庭管教的柳卓宏、柳星火兩人構(gòu)成了我班最出名的“五霸王”。面對(duì)這種情況，我一方面多與他們溝通談心，建立相互信任。另一方面，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并抓住教育契機(jī)，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)。同時(shí)，在班級(jí)中建立正確的班級(jí)輿論導(dǎo)向，使全班同學(xué)幫助問(wèn)題學(xué)生改正缺點(diǎn)，融入集體。

三年級(jí)班級(jí)管理方案篇二

2、呈現(xiàn)三（2）班學(xué)生卓越發(fā)展的.軌跡。

3、創(chuàng)設(shè)三（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)。

4、讓三（2）班每個(gè)孩子在陽(yáng)光書香里卓越成長(zhǎng)。

1、班牌內(nèi)容：

班級(jí)個(gè)性命名：小蜜蜂中隊(duì)。

班級(jí)口號(hào)：象蜜蜂那樣辛勤采蜜，在知識(shí)的海洋中不斷吸取養(yǎng)料！

班級(jí)介紹：我們?nèi)?）班是個(gè)非常溫暖的大家庭，這里不僅有63張可愛的小臉蛋63個(gè)天真的微笑和63雙期待的眼睛，更可以體會(huì)到我們心中蘊(yùn)藏著的，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于63度的熱情，班級(jí)里的每個(gè)小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊的每一個(gè)人，和他分享自己的快樂和憂愁。

班訓(xùn)：我讀書、我快樂！

2、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：

2、學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：學(xué)生校園生活剪影、活動(dòng)照片、我身邊的榜樣。

3、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容：學(xué)生美術(shù)作品、剪紙、、優(yōu)秀作文；

4、評(píng)比欄：“爭(zhēng)星”評(píng)比。

（1）、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、有集體榮譽(yù)感、表現(xiàn)好。

（2）、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境的積極分子。

（3）、上課認(rèn)真、作業(yè)及時(shí)完成、質(zhì)量好。

（4）、在家表現(xiàn)情況。

（5）多元評(píng)價(jià)：自評(píng)、互評(píng)、老師、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)。

學(xué)生與老師一起在每周末，根據(jù)以上指標(biāo)進(jìn)行評(píng)比，一次獎(jiǎng)星5顆，并推薦到學(xué)校參與校級(jí)評(píng)比（名額不限）。

1、在“陽(yáng)光書香”班級(jí)文化布置中，班主任出思路，寫方案；

3、圖書柜管理人員：張靜怡、彭潔（工作：做好圖書收集、整理、借閱情況登記）。

三年級(jí)班級(jí)管理方案篇三

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌上。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，師生相互問(wèn)好。

3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問(wèn)題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的`學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

6、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

7、下課時(shí)，教師宣布“下課”,學(xué)生起立，在師生相互問(wèn)好后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

8、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，下課幫助教師整理教具，擦凈黑板。

1、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。

2、學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，不在門后玩耍，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、學(xué)生要做到：不打架、不說(shuō)臟話、不做損人利己的事、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。

4、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，必須向班主任請(qǐng)假，經(jīng)班主任同意后，方可出校門。

5、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校，防止發(fā)生意外情況。

6、學(xué)生要注意食品衛(wèi)生。購(gòu)買食物時(shí)，要注意生產(chǎn)日期，防止因食品過(guò)期引起食物中毒。

7、上課期間禁止學(xué)生外出，特別是住校生，如遇特殊情況需外出，必須向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并通知家長(zhǎng)，方可將學(xué)生帶離學(xué)校。

8、學(xué)生嚴(yán)禁到施工場(chǎng)所玩耍、不允許翻門窗、下河洗澡。在路途中不允許攔車輛、攀高搖橋、不得在別處逗留;走大道，別走僻靜的小路，結(jié)伴同行。到達(dá)家時(shí)，環(huán)顧四周，無(wú)安全隱患才可進(jìn)家門，學(xué)會(huì)自護(hù)自救。

9、不做危險(xiǎn)性的游戲、不在教室內(nèi)和操場(chǎng)上快速奔逐。

10、學(xué)生不準(zhǔn)在教室內(nèi)追逐打鬧，隨便搬動(dòng)課桌、椅。不準(zhǔn)在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。

11、學(xué)生如因病或事情不能到校上學(xué)，要由家長(zhǎng)親自到校請(qǐng)假或親自電話聯(lián)系，班主任在確定無(wú)異后方可同意?；貋?lái)后要及時(shí)向老師銷假。不帶病堅(jiān)持上課，樹立健康第一的思想。如在校期間發(fā)現(xiàn)身體不適，要第一時(shí)間告知上課老師和班主任，老師要在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)把其接送，確保安全。

三年級(jí)班級(jí)管理方案篇四

班級(jí)文化建設(shè)具有班級(jí)特色，書香氛圍濃厚。滲透班級(jí)、校園文化的教育化功能，美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造校園文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提升辦學(xué)品位，爭(zhēng)做文明人。

1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)良好的文化環(huán)境。

2、建立健全的班級(jí)制度，以此約束學(xué)生的言行。建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

3、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。努力打造書香文化校園。

(一)、各班級(jí)主題：做文明的小公民。

行為規(guī)范：約束每個(gè)學(xué)生的言行，做到有章可循。

（二）、工作措施：

1、精心布置教室，讓物質(zhì)為精神服務(wù)。

教室里的布置合理，大方，雅靜，富有書香班級(jí)氛圍，富有班級(jí)特色，教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀，也同時(shí)通過(guò)感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外，在教室布置上，還力求做到簡(jiǎn)潔、實(shí)用，又不失生動(dòng)活潑，還盡管做到“本土化”也就是由學(xué)生自己做。如衛(wèi)生用具怎樣擺放，圖書角的管理，板報(bào)的設(shè)計(jì)等都由學(xué)生自己進(jìn)行。

2、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，建設(shè)“書香班級(jí)”。

充分利用書籍，為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。在書的世界里，他們將接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶，悠久文化底蘊(yùn)的教育，他們會(huì)重新認(rèn)識(shí)中國(guó)這個(gè)古老而又以文明著稱的大國(guó)，也會(huì)重新審視自己的行為。讀書能開闊學(xué)生視野，滿足學(xué)生的求知欲，孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海，像一顆種子投入了肥沃的土地，像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤(rùn)中他們伸腰展臂茁壯成長(zhǎng)。

“隨風(fēng)飄來(lái)陣陣書香，書本中揚(yáng)起張張笑臉，笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長(zhǎng)的喜悅、振奮的精神?！?/p>

3、開展班級(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

在班級(jí)開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作，如負(fù)責(zé)擺桌子，負(fù)責(zé)檢查、修理（監(jiān)督員）桌椅，專門有同學(xué)負(fù)責(zé)倒紙簍和換水等，讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立能力，解決問(wèn)題的能力，更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

4、設(shè)立評(píng)比臺(tái)，形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（評(píng)比方法）。

首先制定評(píng)比細(xì)則，例如：每次測(cè)試100分的同學(xué)得到一顆學(xué)習(xí)星，紀(jì)律優(yōu)秀和有進(jìn)步的同學(xué)得到一顆紀(jì)律星。表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)先成為小組長(zhǎng)，特別優(yōu)秀的擔(dān)任班干部，每個(gè)小組還有專門的監(jiān)督員，負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律和衛(wèi)生。班干部、小組長(zhǎng)、監(jiān)督員要在班級(jí)的公示欄中公示，接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督。

三年級(jí)班級(jí)管理方案篇五

每天晚上，組長(zhǎng)交作業(yè)時(shí)到收作業(yè)的班干那里登記，交了作業(yè)的給1分。沒交的不給分。

每天由當(dāng)天的值日班長(zhǎng)和教師一起登記，沒有犯錯(cuò)誤的，沒有被批評(píng)的都給1分。

每天由當(dāng)天的值日班長(zhǎng)做兩次的抽查登記，干凈整潔的給1分。

飯?zhí)煤退奚幔航粰?quán)給生活老師負(fù)責(zé)登記。一個(gè)格子1分。

測(cè)驗(yàn)：根據(jù)本周情況，沒有測(cè)驗(yàn)就空著。90分以上的給5分，100分的給8分。

五大方面的檢查會(huì)在每周五作總評(píng)?？傇u(píng)表上還有一欄“愛心”。是這樣操作的：班里設(shè)置“贊美”箱，學(xué)生認(rèn)為某某同學(xué)哪方面做得好，或者做了哪件好事，值得欣賞的，學(xué)生可以寫下贊美信。學(xué)生寫一封贊美信，贊美一位同學(xué)得1分，寫兩封贊美兩個(gè)同學(xué)給2分。一周無(wú)論贊美多少同學(xué)，最多給5分。被贊美的同學(xué)相應(yīng)得1分。贊美信送到被贊美的同學(xué)手中，收入檔案袋中。設(shè)“愛心”欄的目的是培養(yǎng)學(xué)生懂得欣賞別人，贊美別人。也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也讓形成良好的人際氛圍。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活，關(guān)心身邊的事情。做個(gè)生活的有心人。

獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)勵(lì)。

獎(jiǎng)品有：鉛筆小本子貼紙?zhí)枪⊥婢摺?/p>

獎(jiǎng)勵(lì)有：1、在網(wǎng)上發(fā)表文章。

2、在網(wǎng)上刊登照片表?yè)P(yáng)。

3、自由設(shè)計(jì)涂畫后面小黑板。

4、當(dāng)老師的助手1周。

5、做班級(jí)領(lǐng)隊(duì)1周。

6、1周體育大課間自由活動(dòng)。

7、沒有周末作業(yè)。

8、用班里的電腦上網(wǎng)30分鐘。

獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)勵(lì)是分層的，表現(xiàn)可以的學(xué)生發(fā)“表?yè)P(yáng)”獎(jiǎng)狀，同時(shí)發(fā)小獎(jiǎng)品。分?jǐn)?shù)高表現(xiàn)很好的學(xué)生發(fā)“特別獎(jiǎng)勵(lì)”獎(jiǎng)狀，根據(jù)分?jǐn)?shù)(獎(jiǎng)勵(lì)的分?jǐn)?shù)暫沒劃分)讓學(xué)生自由選擇獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。分?jǐn)?shù)高的可從1-8里面選，分?jǐn)?shù)中等高的可從1-6里面選，分?jǐn)?shù)一般高的可從1-4里面選。

另外，我還設(shè)置一個(gè)抽獎(jiǎng)箱，玩法是：每天能按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)的學(xué)生，把寫有自己名字的紙條投進(jìn)箱中，當(dāng)天不能完成作業(yè)的學(xué)生不能投。名字條越多，獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)就大。獎(jiǎng)品會(huì)在星期一宣布，星期五抽獎(jiǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理。

2、培養(yǎng)學(xué)生管理能力。

3、加強(qiáng)與生活部的聯(lián)系。

4、營(yíng)造積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)互愛的良好班風(fēng)。

5、寓學(xué)習(xí)于游戲當(dāng)中，提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。

三年級(jí)班級(jí)管理方案篇六

每天晚上，組長(zhǎng)交作業(yè)時(shí)到收作業(yè)的班干部那里登記，交了作業(yè)的給1分。沒交的不給分。

每天由當(dāng)天的值日班長(zhǎng)和教師一起登記，沒有犯錯(cuò)誤的，沒有被批評(píng)的都給1分。

每天由當(dāng)天的值日班長(zhǎng)做兩次的抽查登記，干凈整潔的給1分。

三大方面的檢查會(huì)在每周五作總評(píng)。班里設(shè)置“贊美”箱，學(xué)生認(rèn)為某某同學(xué)哪方面做得好，或者做了哪件好事，值得欣賞的，學(xué)生可以寫下贊美信。學(xué)生寫一封贊美信，贊美一位同學(xué)得1分，寫兩封贊美兩個(gè)同學(xué)給2分。一周無(wú)論贊美多少同學(xué)，最多給5分。被贊美的同學(xué)相應(yīng)得1分。這樣的目的是培養(yǎng)學(xué)生懂得欣賞別人，贊美別人。增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也形成良好的人際氛圍。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活，關(guān)心身邊的事情。做個(gè)生活的有心人。

另外，班級(jí)還設(shè)置一個(gè)抽獎(jiǎng)箱，玩法是：每得一分可以把自己的名字寫在紙條上投入抽獎(jiǎng)箱;每天能按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)的學(xué)生，也把寫有自己名字的紙條投進(jìn)箱中，當(dāng)天不能完成作業(yè)的學(xué)生不能投。名字條越多，獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)就大。獎(jiǎng)品會(huì)在星期一宣布，星期五抽獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)品有：鉛筆小本子貼紙?zhí)枪⊥婢摺?/p>

三年級(jí)班級(jí)管理方案篇七

班級(jí)對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，道德，衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)分100分，根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行加分或減分，最后得分作為評(píng)選三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部等先進(jìn)個(gè)人的主要依據(jù)。

班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)每周對(duì)同學(xué)們的分情況進(jìn)行匯總，并對(duì)個(gè)人加減分情況每周評(píng)比一次，被扣最多分的同學(xué)或被學(xué)校扣分的應(yīng)擦一天的黑板或?yàn)榘嗉?jí)做義務(wù)勞動(dòng)，并在班會(huì)上做公開檢討。

班委會(huì)在期末對(duì)同學(xué)們進(jìn)行個(gè)人總評(píng)比：得分最高的10名同學(xué)且成績(jī)?cè)?0名以前的同學(xué)直接確定為三好學(xué)生，其他方面的獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)得分進(jìn)行評(píng)選。對(duì)表現(xiàn)最最差的同學(xué)做公開檢討，并通知家長(zhǎng)到校結(jié)合教育。

早讀、上課、兩操、升旗儀式等各種x和活動(dòng)遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，遲到者扣1分，特殊情況的免扣。

課前預(yù)備鈴后，還在教室外逗留的，扣1分。預(yù)備鈴后不能按時(shí)認(rèn)真做操或做好課前準(zhǔn)備的扣1分。

自習(xí)課或飯空不能遵守課堂紀(jì)律，隨便說(shuō)話、做小動(dòng)作或說(shuō)笑打鬧的扣2分。

在校期間，進(jìn)游戲機(jī)廳，進(jìn)網(wǎng)吧的，扣5分。

破壞班級(jí)和學(xué)校公共財(cái)物的，照價(jià)賠償并扣2分。

自行車放在校外或不放在指定位置的每次扣2分。

8不服從班干部的管理，頂撞班干部的每次扣2分。

9被學(xué)校因紀(jì)律或衛(wèi)生扣分時(shí)，值日小組成員每人扣學(xué)校所扣分?jǐn)?shù)的3倍。

作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應(yīng)在科任老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時(shí)間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒交的免扣。

作業(yè)書寫必須用鋼筆，字跡工整，書寫了草、應(yīng)付或抄襲作業(yè)的每次扣1分。

3上課應(yīng)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，積極回答老師的問(wèn)題，不應(yīng)睡覺，不做小動(dòng)作，不討論課外內(nèi)容，(無(wú)論老師在與不在)不認(rèn)真學(xué)習(xí)或做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情的每次扣1分。

4早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語(yǔ)單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動(dòng)作或其他一些無(wú)益的事的，扣1分。

5不遵守考試紀(jì)律或考試中作弊的扣5分。

不給其他同學(xué)和老師取不好聽的外號(hào)，否則扣1分。

不謾罵同學(xué)和老師，不講粗話，否則扣1分。

不頂撞老師，老師的批評(píng)應(yīng)樂于接受，否則扣3分。

沒有佩帶學(xué)生證或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生燙發(fā)染發(fā)、佩帶首飾的，扣1分。

同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請(qǐng)求幫助或者幫助你，不樂于接受而拒絕的，扣1分。

住校生應(yīng)按時(shí)休息，遵守學(xué)校有關(guān)宿舍的管理規(guī)定，否則扣2分。

住校生應(yīng)保持宿舍衛(wèi)生，被褥疊放整齊，物品放到指定位置，不亂丟垃圾，并做好值日，否則扣2分。

在餐廳就餐應(yīng)遵守就餐秩序和紀(jì)律，否則扣1。

亂扔饅頭或其他浪費(fèi)行為扣1分。

在餐廳就餐時(shí)不能很好地完成餐廳衛(wèi)生值日的扣1分。

打掃教室、走廊和衛(wèi)生區(qū)不及時(shí)扣1，不干凈扣1分。

黑板沒擦凈或擦的不及時(shí)的，垃圾倒不及時(shí)，衛(wèi)生工具擺放不整齊的，講桌不干凈，或窗臺(tái)有塵土，桌橙不整齊，自行車排放不整齊或車區(qū)有字紙的扣值日人員1分。

3不要在教室里和校園內(nèi)亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，保持教室干凈，否則每次扣1分。亂丟字紙或其他破壞環(huán)境衛(wèi)生的每次扣2分。

不履行值日生職責(zé)的或值日不認(rèn)真且不聽衛(wèi)生監(jiān)督員勸告的，扣2分。

衛(wèi)生工具丟失或損壞的除照價(jià)賠償外，扣值日每人1分。

體育委員認(rèn)真組織各項(xiàng)體育活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。

體育活動(dòng)中不遵守活動(dòng)紀(jì)律或有危及其他同學(xué)的安全行為的扣2分。

體育委員及小組成員對(duì)所借學(xué)校器材要保管好，并及時(shí)歸還，損壞或丟失除照價(jià)賠償外扣責(zé)任人2分。

1文娛委員要認(rèn)真組織各項(xiàng)文娛及其他活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。

文娛委員及小組成員負(fù)責(zé)每天的預(yù)備鈴后的唱歌，唱歌不認(rèn)真的扣1分。

3圖書的管理與登記、借閱，對(duì)亂拿圖書或損壞圖書的扣2分。

1.承擔(dān)并很好地完成值日工作每月加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

3.積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并為班級(jí)做出貢獻(xiàn)加1-3分。

4.在校級(jí)或縣級(jí)考試中，成績(jī)優(yōu)秀的，加2分，單科或總分第一名的，加3分。

5.為班級(jí)管理、學(xué)習(xí)提出較好的建議并經(jīng)采納的加1-3分。

6.為班級(jí)或同學(xué)做好事酌情加1~2分。

第二部分各種常規(guī)。

一、一日常規(guī)。

1.進(jìn)入學(xué)校，向校門口的老師問(wèn)好，并虛心接受值周師生的檢查指導(dǎo)。

2.每天早晨要用5分鐘時(shí)間規(guī)劃一下當(dāng)天共有多少項(xiàng)任務(wù)按輕重緩急確定做事的順序;每節(jié)自習(xí)課前先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體任務(wù)量。

3.做事的時(shí)候要定向、定量、定時(shí)，開展自我競(jìng)賽，不斷超越自我，增強(qiáng)效率感。

4.晚間統(tǒng)計(jì)一下一天“三閑”的數(shù)量，即：大致說(shuō)了多少名閑話，做了多少件閑事，閑思用了多少時(shí)間。訂出明天減少一點(diǎn)“三閑”的具體措施。

二、一周常規(guī)。

1.周一參加學(xué)校升旗活動(dòng)按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。

2、每周語(yǔ)文課堂上至少要搞一次競(jìng)賽，或看認(rèn)讀得快、寫得快，或看背得快。

3.周五放學(xué)前，全班同學(xué)選舉本周說(shuō)閑話最多的同學(xué)，或比上星期有進(jìn)步的同學(xué)，或選舉有較明顯違紀(jì)的同學(xué)，或選舉能促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的同學(xué)。

4、周五午飯空選出下周干懲罰性勞動(dòng)任務(wù)的同學(xué)，對(duì)值日班長(zhǎng)進(jìn)行投票，根據(jù)投票情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

三、每月常規(guī)。

1.每月1日即制訂本月的自我教育計(jì)劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的`實(shí)事，計(jì)劃的可操作性要強(qiáng)。

2.每月至少進(jìn)行一次互測(cè)。測(cè)驗(yàn)題由老師同學(xué)出，出試題要按照班級(jí)規(guī)定的出題大綱，確定試題范圍、試題數(shù)量、試題難度、試題覆蓋面和試題分?jǐn)?shù)比例。每份試卷的卷頭格式，必須統(tǒng)一：寫清出題人姓名，每道小題及總分實(shí)得分?jǐn)?shù);留出答題人姓名空格，供答題人填寫。

3.每次互測(cè)，90%的同學(xué)要達(dá)到80分，不足80分者參加補(bǔ)考，另10%的同學(xué)補(bǔ)考分?jǐn)?shù)線由自己確定。

4.每月末進(jìn)行一次班級(jí)公共物品大檢查，由承包人檢查各自承包的物品是否清潔，是否完好無(wú)損，是否充分利用，最后由班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)檢查。

5.每月最后一天，對(duì)照月初的計(jì)劃，總結(jié)任務(wù)完成情況。

四、學(xué)期常規(guī)。

1.將開學(xué)典禮大會(huì)上學(xué)校布置的任務(wù)同自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，確定本學(xué)期自我教育計(jì)劃。

2.根據(jù)自己的實(shí)際確定座右銘是否需要更換。座右銘3項(xiàng)內(nèi)容必須明確：最崇敬的人是誰(shuí)，本班要追擊的目標(biāo)是哪位同學(xué)，針對(duì)自己的心理確定一句鞭策自己的格言。

3.召開兩次學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，選擇適合于自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

4.做好本學(xué)期自我總結(jié)和自我鑒定。

5按學(xué)校統(tǒng)一要求，制訂自己假期的自我教育計(jì)劃。

第三部分：優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選辦法。

1、期中、期末考試后，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得分為名次分和進(jìn)步分的總和;操行評(píng)語(yǔ)得分為各周得分的總和分成五個(gè)層次，分計(jì)5、4、3、2、1分;做好事一件加0.1分;集體活動(dòng)得分為在學(xué)校組織的活動(dòng)中在年級(jí)中得第一加3分，得第二加2分，得第三加1分，得第四加0.5分，得第五加0.3分，得第六加0.1分。

2、期中考試后按學(xué)習(xí)情況得分獎(jiǎng)勵(lì)。

3、期終考試后，評(píng)三好學(xué)生按四項(xiàng)得分的總分來(lái)評(píng)，學(xué)習(xí)情況得分為期中期末的平均值，評(píng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵按學(xué)習(xí)情況得分。

備注。

如有疏漏的地方，根據(jù)具體情況具體分析，由班主任直接解決。

情節(jié)嚴(yán)重的，多扣2分;表現(xiàn)優(yōu)秀的，多加2分。

各個(gè)方面人員在工作時(shí)接受其他同學(xué)的監(jiān)督，一定要講原則、公正無(wú)私心，有責(zé)任心，寬容大量，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營(yíng)私舞弊，檢查存有私心，如果有同學(xué)檢舉，如經(jīng)核實(shí)撤消職務(wù)，今后班級(jí)工作不再委以重任，并重扣評(píng)比分。

二00一二年十月。

三年級(jí)班級(jí)管理方案篇八

本班現(xiàn)有學(xué)生60人，接班幾年以來(lái),班級(jí)有了很多多方面的進(jìn)步,孩子們的學(xué)習(xí)積極性愈發(fā)高,自覺性也越來(lái)越踏實(shí),孩子們關(guān)心他人,遵守校規(guī)校紀(jì)。班委工作較負(fù)責(zé)，但缺少特別有威信的干部，大多數(shù)學(xué)生特別頑皮，自覺性不夠，需時(shí)時(shí)有人督促著才能進(jìn)步。多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生不夠端正，做事拖拉，不能及時(shí)完成諸項(xiàng)作業(yè)，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。這學(xué)期應(yīng)對(duì)這些著力點(diǎn)同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)。

1．參賽隊(duì)鍛煉一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，讓十三位班委都能獨(dú)擋一面，在老師不在的時(shí)候也能挑起大梁主動(dòng)激化管事。

2．加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律、行為規(guī)范等方面的教育，提高學(xué)生的自我約束和自我管理能力，爭(zhēng)取在本學(xué)期班級(jí)評(píng)比中有一個(gè)較好的成績(jī)。

3．開展一幫一及競(jìng)賽等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。

4．通過(guò)感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以旁觀者一顆感恩的心來(lái)看待身邊的人和事，從而更加已有珍惜已有的幸福。

1、班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級(jí)是一年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了四、五年級(jí)最頑皮的月底段之后，即使是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生學(xué)生明白自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓商業(yè)性學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利已經(jīng)形成凝聚的班集體。

2、注重班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生平均年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部形成上采用了任命和競(jìng)選產(chǎn)生相結(jié)合的辦法。讓給八個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)高中學(xué)生自己報(bào)名競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部，更主要就地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)產(chǎn)品服務(wù)的意識(shí)。我想盡辦法后者后者是更為積極重要的。

3、逮班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：

班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，可能需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。遵行沒有沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能將很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)直接參與接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的約定俗成習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說(shuō)話的`習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛校就像敦品愛護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出與好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)，手抄報(bào)等，在活動(dòng)中學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是日常生活在明白社會(huì)中的人，人與人二者之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們通過(guò)各種感人至深的熏陶、教育。

4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：

人有差異，有學(xué)習(xí)上上也表現(xiàn)出色的比較明顯。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任重要一環(huán)的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予學(xué)困生。要分清思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的生存環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍：

不斷加強(qiáng)班干部的作用，合理分工萊菲縣，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理模式班級(jí)計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高學(xué)困生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)課外利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書籍，鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育工作方法。

6、努力知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，半決賽組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前十分積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

7、繼續(xù)按照上學(xué)期的計(jì)劃作好下學(xué)期每月，每天該做的事情。

總之在今后的具體中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中，闡述還有許多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊乙獔?jiān)持正確的教學(xué)內(nèi)容，注意工作方法。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

三年級(jí)班級(jí)管理方案篇九

時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)將來(lái)的工作吧。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)班級(jí)管理工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

我覺得班主任工作要順利開展，取得較好的成效，班主任要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間，付出很多心血?？梢哉f(shuō)，班主任的工作是勞心勞力，責(zé)任重大的。在班主任工作中，我不斷研究，不斷探索，也曾經(jīng)遇到失敗與挫折，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和成功的體會(huì)后，有如下的感想：

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。

幾年的班主任工作實(shí)踐中，我覺得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)該堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“的原則。堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"，即是說(shuō)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來(lái)，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任。

另外，要充分調(diào)動(dòng)"三個(gè)方面"的力量，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。

其次，我非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作。

我覺得做任何事情都沒有一成不變的規(guī)律和辦法，事物總是在不斷地發(fā)展變化，特別是做人的工作尤其多變，因此，作為班主任，只要憑著一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)的心，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，多想點(diǎn)子和方法，不斷探索總結(jié)，就一定能把班主任工作做好。

三年級(jí)班級(jí)管理方案篇十

作為學(xué)生，我們必須遵守的基本原則。本著讓學(xué)生綠色健康成長(zhǎng)的要求，我們班制定了的基本原則如下。

（一）制度化。

在中，根據(jù)學(xué)生守則教學(xué)常規(guī)行為規(guī)范的要求，建立完善的制度，通過(guò)制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。

（二）民主化。

要兩手抓，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化象水，學(xué)生象魚；學(xué)生在民主、平等、健康的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

（三）個(gè)性化。

（四）主體多元化。

在中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到中去，成為的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。

為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，確保班級(jí)公物和學(xué)生的人身安全，制定本制度。

1、班主任要做好班級(jí)學(xué)生安全教育和管理工作。

2、班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。

3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門維修，并告之學(xué)生注意安全。

4、班主任要組織好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。

5、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與無(wú)故未到校的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。

7、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。

8、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門證，方可出校門。

9、上課期間禁止學(xué)生會(huì)客。如遇公安機(jī)關(guān)來(lái)校約見學(xué)生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場(chǎng)，陪同詢問(wèn)。公安機(jī)關(guān)要將學(xué)生帶離學(xué)校，必須向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并同通知學(xué)生家長(zhǎng)，方可將學(xué)生帶離學(xué)校。

10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的.發(fā)生。

教室。

1、教室內(nèi)所需教學(xué)設(shè)備，如電燈、黑板、班牌、廣播、講臺(tái)、課桌椅、多媒體教學(xué)設(shè)施等，由總務(wù)科利用假期一次性維修好，開學(xué)一周內(nèi)總務(wù)科與各班級(jí)簽訂財(cái)產(chǎn)保管協(xié)議，由各班班主任簽字認(rèn)可，如有遺失或損壞，均須先由班級(jí)辦理賠償手續(xù)后，總務(wù)科憑賠款單進(jìn)行維修。

2、課桌椅移交給各班后，各班安檢員用統(tǒng)一表格登記每個(gè)學(xué)生的座位編號(hào)，一式三份，（本位一份，班主任一份，總務(wù)科一分），本班課桌椅由各班負(fù)責(zé)保管，不得任意搬出或更換；如有損壞須由學(xué)生本人提出申請(qǐng)并辦理賠償手續(xù)后，總務(wù)科再派人修理。如不好修，將對(duì)班級(jí)和學(xué)生和個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，并加倍收取費(fèi)用。

3、教學(xué)使用的衛(wèi)生工具，開學(xué)時(shí)由保管室一次性發(fā)放到班級(jí)，以后如有遺失或損壞，均由本班級(jí)負(fù)責(zé)補(bǔ)充。

公物賠償規(guī)定。

1、拆毀圍墻、破壞門窗、損壞各類電器以及其它安全消防設(shè)施者，均須立即負(fù)責(zé)修復(fù)，賠償損失。

2、往便坑內(nèi)亂扔飲料瓶、垃圾等物引起下水道堵塞，直接責(zé)任人必須負(fù)擔(dān)疏通費(fèi)用。

3、打爛門窗玻璃、黑板玻璃、燈管、燈泡、開關(guān)、插座和其它教學(xué)、辦公設(shè)備者，一律按原價(jià)賠償。

4、損壞學(xué)校課桌椅和電視柜、講臺(tái)等。由損壞者提出申請(qǐng)，總務(wù)科審定，按實(shí)收取工料費(fèi)后，由總務(wù)科派人修理；損壞不報(bào)、不賠償者，經(jīng)查證后，加倍收取工料費(fèi)。

5、破壞學(xué)校建筑、損壞水龍頭和公共場(chǎng)所的水電設(shè)備者，如自覺報(bào)告，只收取工本費(fèi)；若有意隱瞞，經(jīng)查證后，加五倍收取工本費(fèi)，并通報(bào)全校。

6、破壞學(xué)校綠化，私摘學(xué)?；ü?，踩倒花欄桿等，按原價(jià)2倍處罰、賠償。

衛(wèi)生管理制度。

1、按時(shí)作息。積極參加早操活動(dòng)。

2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到六勤、六不。六勤為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。六不是指：不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。

3、保護(hù)視力，做到養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，認(rèn)真正確地做眼保健操；教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強(qiáng)光下看書寫字；不要在行進(jìn)途中或坐在動(dòng)蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過(guò)密；不要邊吃飯邊看書或電視。

4、不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

1、年段長(zhǎng)、班主任要把檢查該年段，該班級(jí)的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理，用自己高尚的思想意識(shí)影響學(xué)習(xí)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、實(shí)行每周一大掃，每天三小掃（教室、公共區(qū)）的衛(wèi)生制度，并做好保持工作。各年段、各班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的安排要進(jìn)一步明確，每天打掃三次要落實(shí)（早讀前，午自修前，下午放學(xué)后），周四下午放學(xué)后進(jìn)行全校性衛(wèi)生大掃除，值日老師要落實(shí)檢查。做到學(xué)校環(huán)境無(wú)果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。

3、室內(nèi)門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無(wú)污跡灰塵，地面無(wú)紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。

4、嚴(yán)格服從生管老師安排，搞好寢室衛(wèi)生，每天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū)，整理內(nèi)務(wù)，保持整潔，不亂放用品，不亂扔臟物、不向室內(nèi)、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風(fēng)透氣，保持空氣清新。

5、教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。

6、嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀(jì)扣該班的紀(jì)律分。

7、設(shè)立流動(dòng)紅旗，將衛(wèi)生評(píng)比情況納入量化項(xiàng)目。

8、護(hù)導(dǎo)師要檢查各班的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)反饋并給予解決。

9、全體學(xué)生要樹立衛(wèi)生保持的意識(shí)，形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好風(fēng)氣。

教室面積要合理，室內(nèi)課桌凳、黑板、講臺(tái)、燈光照明要符合衛(wèi)生學(xué)要求，課程安排要有利于學(xué)生健康，符合學(xué)生用眼要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制課時(shí)，課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教，衣著整潔，儀表端莊，公共場(chǎng)合不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲、背心，不拖留課堂。批改作業(yè)要細(xì)致，批注字跡要清楚，板書要工整，講課聲音要適中，上課時(shí)不對(duì)著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙。學(xué)生上課坐姿要端正，自然，書寫時(shí)，頭要正，背要直，眼睛距紙面一尺左右，定期調(diào)整座位，防止學(xué)生變成斜視。

鍛煉時(shí)先做好準(zhǔn)備活動(dòng)，有病的學(xué)生要停止鍛煉，根據(jù)學(xué)生性別、年齡特點(diǎn)和體育活動(dòng)能力分組進(jìn)行不同要求的鍛煉。生理負(fù)擔(dān)能力差的學(xué)生進(jìn)行保健性鍛煉。

安排社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)，不能讓學(xué)生干有毒、易燃、易爆等危險(xiǎn)性大的勞動(dòng)，勞動(dòng)工具、勞動(dòng)強(qiáng)度，要考慮學(xué)生年齡大小、個(gè)子高低、體力的強(qiáng)弱，勞動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，同時(shí)要注意勞動(dòng)保護(hù)和安全。

1、注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時(shí)間用餐，提倡學(xué)生自帶餐具，飯前先洗手，不購(gòu)買未經(jīng)加熱的食品及生食菜肴，不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學(xué)生不暴飲暴食，不要邊吃飯邊談笑，飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)，飲前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同時(shí)加強(qiáng)灶房飲食衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。

2、文明用餐，確保食堂餐廳衛(wèi)生整潔。倡導(dǎo)飲食是文化，請(qǐng)從窗口文明做起。購(gòu)買飯菜要在窗口自覺排隊(duì)，必須統(tǒng)一使用校園卡，嚴(yán)禁在食堂使用現(xiàn)金進(jìn)行消費(fèi)，嚴(yán)禁進(jìn)入窗口內(nèi)售菜處買菜，嚴(yán)禁隨意進(jìn)入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔雜物。

3、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。要牢記飲水要思源，吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換的古訓(xùn)，倡議節(jié)約光榮，人見人贊；浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡，珍惜糧食，不隨意浪費(fèi)糧食，用餐時(shí)不多盛飯，不亂倒飯菜。

4、協(xié)助學(xué)校，共同管理好食堂工作。每位學(xué)生要以主人翁的精神，協(xié)助監(jiān)督學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，自覺抵制衛(wèi)生及其他工作不規(guī)范的食堂，共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。

三年級(jí)班級(jí)管理方案篇十一

“班級(jí)自主管理”是通過(guò)班主任、班級(jí)學(xué)生實(shí)行的班級(jí)自治，而班級(jí)自主管理的主體是學(xué)生，班主任、任課教師是管理的參謀者、指導(dǎo)者。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學(xué)生觀：把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生為中心，能力為本位，通過(guò)尊重、信任、引導(dǎo)和激勵(lì)等影響作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的熱情，為每個(gè)學(xué)生都提供展示自己個(gè)性和才能的機(jī)會(huì)與環(huán)境，實(shí)現(xiàn)事事有人做、人人有事做，人人參與管理，人人接受管理的自主管理機(jī)制。

堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。一切為了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的歷練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

1、四種意識(shí)。

（1）主人意識(shí)。使學(xué)生清楚自己是班級(jí)的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長(zhǎng)的主人。

（2）民主意識(shí)。使學(xué)生明白自己對(duì)班級(jí)和學(xué)校事物的話語(yǔ)權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。

（3）責(zé)任意識(shí)。使學(xué)生懂得自己的行為要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)小組負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

（4）榮譽(yù)意識(shí)。使學(xué)生愿意為小組添榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光彩，為學(xué)校樹形象。

2、五種能力。

（1）自控能力。通過(guò)變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。

（2）處事能力。通過(guò)管理過(guò)程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。

（3）學(xué)習(xí)能力。通過(guò)自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力。

（4）組織能力。通過(guò)對(duì)管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施，提高組織能力。

（5）創(chuàng)造能力。在管理過(guò)程中會(huì)不斷出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題，而解決這些問(wèn)題要有新思路、新方法。從而使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到提升。

工作職責(zé)：全面負(fù)責(zé)班級(jí)自主管理的實(shí)施工作。副組長(zhǎng)：趙海燕王智全張雪玲。

工作職責(zé)：具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查和落實(shí)，確保該項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

成員：各年級(jí)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任。

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)班級(jí)自主管理委員會(huì)機(jī)構(gòu)的建立，班級(jí)量化考核管理細(xì)則和獎(jiǎng)罰處理辦法的執(zhí)行，負(fù)責(zé)實(shí)施日常管理的各項(xiàng)工作。

（1）讓學(xué)生自定目標(biāo)。學(xué)校將新學(xué)年第一個(gè)月定為目標(biāo)教育月，各班根據(jù)學(xué)校、年級(jí)組的整體目標(biāo)分頭制定明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生又根據(jù)班級(jí)目標(biāo)制定個(gè)人具體目標(biāo)，自我加壓、自我激勵(lì)。

（2）實(shí)行“班委競(jìng)選制”、“班干部輪值制”。通過(guò)自薦和他人舉薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生候選人，候選人發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)后，再由全班同學(xué)投票產(chǎn)生各部（團(tuán)支部、宣傳部、學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部、生活部、文娛部、考核部）部長(zhǎng)候選人，再經(jīng)過(guò)競(jìng)選演講選出各部部長(zhǎng)，明確分工與職責(zé)，建立健全科學(xué)合理的管理委員會(huì)體系。管理委員會(huì)主席及各部長(zhǎng)上實(shí)行輪流上崗值制度，原則上每學(xué)期輪換一次。

（3）在班主任指導(dǎo)下，班級(jí)管理委員會(huì)參照全班同學(xué)意見確定本班班名、班徽、班歌、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)誓詞和班級(jí)量化考核管理細(xì)則及獎(jiǎng)懲辦法，要求“班班唱國(guó)歌、班班唱校歌、班班唱班歌”。

（4）班級(jí)事務(wù)實(shí)行“包干負(fù)責(zé)制”。每個(gè)班級(jí)的事務(wù)管理做到“人人有事干、事事有人干”，班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等服務(wù)工作，崗位明確、責(zé)任到人。

（5）實(shí)行“班級(jí)量化考核”。在班主任指導(dǎo)下，由班級(jí)自主管理委員會(huì)委具體實(shí)施對(duì)全班每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動(dòng)等方面表現(xiàn)進(jìn)行周查、月評(píng)、學(xué)期總評(píng)，評(píng)選出“四項(xiàng)標(biāo)兵”。

（6）實(shí)行“值日班長(zhǎng)”。在班級(jí)自主管理委員會(huì)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)日2常事務(wù)的處理，督促、檢查班級(jí)管理委員會(huì)委員工作，記錄并考核每個(gè)同學(xué)一日行為表現(xiàn)。

（1）在班主任直接指導(dǎo)下工作，定期召開班干部會(huì)議，討論落實(shí)班級(jí)工作措施；

（2）領(lǐng)導(dǎo)、督促各部長(zhǎng)、課代表、小組長(zhǎng)的工作，檢查執(zhí)行情況；

（3）積極配合班主任做好集合、外出活動(dòng)的組織安全工作；

（4）參加學(xué)校組織的工作布置會(huì)，上情下達(dá)；

（5）主持主題班會(huì)，開展思想教育活動(dòng)；

（6）積極配合班主任、抓好班風(fēng)建設(shè)，克服不良傾向。副主席職責(zé)：

（1）檢查登記學(xué)生到課率，準(zhǔn)確、主席不在時(shí)行使主席職責(zé)；

（2）關(guān)心同學(xué)生活，協(xié)助主席做好同學(xué)的身體保健工作。團(tuán)支部長(zhǎng)職責(zé)：

（3）定期組織辦好室內(nèi)外墻報(bào)。

學(xué)習(xí)部長(zhǎng)職責(zé)：

（1）做好學(xué)科課堂教學(xué)、作業(yè)量記錄工作，及時(shí)登記，及時(shí)上報(bào)；

（2）定期向各學(xué)科課代表了解，掌握班級(jí)學(xué)習(xí)狀況和學(xué)風(fēng)表現(xiàn)并及時(shí)向任課老師反映；

（3）接受科任教師的指導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

生活部長(zhǎng)職責(zé)：

（1）每天督促值日生做好教室環(huán)境、清潔區(qū)的打掃；

（2）落實(shí)教室和清潔區(qū)環(huán)境的公共衛(wèi)生保潔情況，切實(shí)做到文明整潔；

（3）定期檢查班內(nèi)學(xué)生儀容儀表，督促學(xué)生及時(shí)整改；

（4）督促同學(xué)愛護(hù)教室課桌椅凳、玻璃燈光等一切公共財(cái)物，注意節(jié)約水電。

紀(jì)檢部長(zhǎng)職責(zé)：

（1）以身作則，積極協(xié)助老師作好課堂紀(jì)律管理工作；

（2）維持好自習(xí)課紀(jì)律，作到絕對(duì)安靜；

（3）督促同學(xué)們按時(shí)進(jìn)班，制止同學(xué)們?cè)谡n前、課間的嬉笑打鬧；

（4）制止班級(jí)及寢室內(nèi)發(fā)生的毆斗事件。考核部長(zhǎng)工作職責(zé)：

（1）做好學(xué)生到校和課堂考勤工作；

（2）考核、匯總、通報(bào)學(xué)生量化考核成績(jī)。體育部長(zhǎng)職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)升旗儀式、廣播操、課外活動(dòng)集隊(duì)的人數(shù)檢查和整隊(duì)；

（2）督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操和課間到室外活動(dòng)；

（3）負(fù)責(zé)體育活動(dòng)會(huì)的報(bào)名、組織、比賽工作；

（4）組織領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)參加學(xué)校舉辦的體育活動(dòng)；

（5）及時(shí)與體育老師取得聯(lián)系，并接受工作任務(wù)。文娛部長(zhǎng)職責(zé)：

（1）主動(dòng)了解全班同學(xué)的興趣、愛好、特長(zhǎng)，從中發(fā)現(xiàn)人才；

（2）組織本班同學(xué)參加重大文娛節(jié)目排練、演出；。

（3）組織課前和晚點(diǎn)起歌。值日班長(zhǎng)職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時(shí)在班級(jí)公務(wù)欄上登記，對(duì)遲到的同學(xué)提出批評(píng)，按班級(jí)獎(jiǎng)罰處理辦法予以處罰。

（2）維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對(duì)自習(xí)課說(shuō)話的同學(xué)予以批評(píng)、處罰。

（3）維護(hù)課間紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為。

（4）協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好課眼保健操。

（5）在任值日班長(zhǎng)的前一天晚上放學(xué)后，選擇一條對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀有針對(duì)性的格言，抄寫在黑板的右側(cè)。

（6）值日當(dāng)天若管理委員會(huì)委員或課代表不在時(shí)，替代他們做好各項(xiàng)的工作。

教室紀(jì)律：

1、遲到、早退每次扣3分，每曠課一節(jié)扣4分；

2、上課吃東西、睡覺、玩手機(jī)、起哄、無(wú)理取鬧扣每次2分；

3、頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為扣除10分，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校；

4、不按時(shí)完成作業(yè)的，每次扣2分；

5、損壞班級(jí)、學(xué)校公物每次扣5分，并照價(jià)賠償。

衛(wèi)生紀(jì)律：

1、課前未及時(shí)擦黑板和講桌每次扣1分；

3、宿舍衛(wèi)生不合格的，扣除值日人員2分，舍長(zhǎng)1分；

4、亂扔垃圾，破壞室內(nèi)環(huán)境的每次扣1分；

5、座位底下有垃圾扣責(zé)任人1分；

6、宿舍、教室、清潔區(qū)衛(wèi)生被學(xué)校檢查時(shí)扣分的，相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)扣分3分。

集體紀(jì)律：

3、晚就寢時(shí)不按時(shí)休息的扣1分，查寢不在的扣2分，夜不歸宿的扣10分，并給予相應(yīng)的處分。

個(gè)人紀(jì)律：

1、罵人、說(shuō)臟話、粗話，或叫侮辱性綽號(hào)的，引起同學(xué)反感的，每次扣1分；

2、不服從安排，無(wú)故不參加體育活動(dòng)的，扣2分；

3、敲詐勒索、打架、抽煙、喝酒、偷竊他人物品的扣20分；

4、考試作弊，扣10分；

5、儀容儀表不規(guī)范的扣5分。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、連續(xù)一周無(wú)遲到早退、曠課加2分；

2、連續(xù)一月無(wú)拖欠作業(yè)，無(wú)課堂違紀(jì)現(xiàn)象積分加10分；

3、連續(xù)一月無(wú)扣分者加20分；

3、受教師表?yè)P(yáng)者每次加2分，受學(xué)校表?yè)P(yáng)者每次加5分；

4、主動(dòng)協(xié)調(diào)班級(jí)同學(xué)間矛盾者加2分；

5、文體比賽，個(gè)人代表班級(jí)參加，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)狀況和個(gè)人取得成績(jī)加5分。

說(shuō)明：扣分情況每周由考核部長(zhǎng)組織匯總，班委會(huì)審核，并公布于班級(jí)公示欄內(nèi)。對(duì)于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施。

一、一周內(nèi)扣分達(dá)10分者；

1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于500字，說(shuō)清對(duì)說(shuō)清對(duì)扣分原因，對(duì)這事的反省，對(duì)今后的打算）。

2、罰抄班級(jí)管理制度3遍。

二、一周內(nèi)扣分達(dá)15分者，或連續(xù)兩周扣分達(dá)10分者。

1、由本人寫出書面檢查，并在班會(huì)中作深刻檢討（不少于1000字，說(shuō)清對(duì)扣分原因，對(duì)這事的反省，對(duì)今后的打算)。

2、罰抄班級(jí)管理制度5遍。

三、一周內(nèi)扣分20以上者，或連續(xù)三周扣分達(dá)10分者；

1、由本人寫出書面檢查，并在班會(huì)中作深刻檢討（不少于2000字，說(shuō)清對(duì)扣分原因，對(duì)這事的反省，對(duì)今后的打算）。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)到校，與班主任商討該生教育方法。

3、罰抄班級(jí)管理制度10遍。

注：

1、每月統(tǒng)計(jì)匯總、通報(bào)一次學(xué)生得分；

2、學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分評(píng)定三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、學(xué)校資助金發(fā)放依據(jù)。也可作為平時(shí)成績(jī)計(jì)入學(xué)生學(xué)籍檔案。

三年級(jí)班級(jí)管理方案篇十二

一、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式，它貫穿于班級(jí)的教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。它自覺或不自覺的通過(guò)一定的形式融合到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化的影響著學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)?！兑浴盎睢睘榛辏瑯?gòu)建充滿張力的學(xué)校文化建設(shè)方案》的具體要求，結(jié)合中年段班級(jí)特點(diǎn)，以48個(gè)充滿活力的孩子為載體，我們?nèi)昙?jí)（1）班以構(gòu)建積極、奮進(jìn)、富有朝氣的班級(jí)文化氛圍為目的，挖掘孩子本身的特性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，進(jìn)行班級(jí)文化管理。

二、建設(shè)目標(biāo)

1.增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2.學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。同時(shí)豐富課余文化生活。

3. 樹立良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為

4. 樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

三、班級(jí)創(chuàng)建思路

1．班級(jí)個(gè)性命名：藍(lán)精靈中隊(duì)

2．班級(jí)口號(hào)：齊心合力，快樂學(xué)習(xí)；取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，開啟

智慧的鑰匙是屬于你我的。

四、班級(jí)介紹：

“藍(lán)精靈”蘊(yùn)含著對(duì)孩子們無(wú)限的期望。我們是一群活潑、善良的群體，我們聰明、調(diào)皮、靈敏，能齊心合力戰(zhàn)勝困難。每天都有笑聲傳出教室，每天都有陽(yáng)光播灑心田。無(wú)論走進(jìn)課堂，還是走出校門，我們都生活在一個(gè)五彩繽紛的世界。

五、班級(jí)公約

“藍(lán)精靈”，愛學(xué)習(xí)，起床早，勤讀書

到學(xué)校，交作業(yè)，感情豐富讀課文

有禮貌，守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)合作成就高

發(fā)言響，勤開口，動(dòng)腦動(dòng)手細(xì)觀察

做事情，不拖拉，惜時(shí)間，學(xué)本領(lǐng)

對(duì)自己，嚴(yán)要求，愛集體，熱心腸

作業(yè)有錯(cuò)馬上改，不把錯(cuò)誤帶回家

聽清老師的意思，記牢交代的事情

六、主題文化板塊規(guī)劃

1. 班主任寄語(yǔ)

每天都有笑聲傳出教室，每天都有陽(yáng)光灑播心田。無(wú)論走進(jìn)課堂，還是走出校門，我們都生活在一個(gè)五彩繽紛的世界。你們是花朵，希望你們開的更艷，你們是小鳥，希望你們翱翔藍(lán)天，相信你們將會(huì)茁壯成長(zhǎng)，努力吧！孩子們！

2.公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)，臨時(shí)通知等。

3.生日欄：張貼每月的小壽星照片。

4.班級(jí)整體面貌，班級(jí)口號(hào)、 班級(jí)形象 ，班級(jí)公約。

5.榮譽(yù)榜：孩子取得的一些成績(jī)，展示出來(lái)給大家，營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的'氛圍。

6.心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡 。

8.書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。

（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）

七、班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

1. 開展特色主題班隊(duì)會(huì)。

根據(jù)中隊(duì)學(xué)期活動(dòng)活動(dòng)主題，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，挖掘教育資源，有針對(duì)性地開展提升班級(jí)特色文化的活動(dòng)。如““與書作伴，其樂無(wú)窮”、“ 圖書朗誦比賽”、“ 我為班級(jí)爭(zhēng)光彩“等主題班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)特色主題班會(huì)，彰顯班級(jí)特色文化。

2. 開展多種讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生好讀書，讀好書的美好品質(zhì)。 好書推薦會(huì)，向班中同學(xué)推薦自己讀過(guò)的好書，交流讀書的感受。

3.開展有益有趣、形式多樣、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的文體活動(dòng)。如：速遞”傳花”、集體跳繩、“今天我讀報(bào)”“我是xx小能手”增強(qiáng)學(xué)生自信心，豐富學(xué)校生活。

一、物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置

了“小腳丫的足跡”，展示學(xué)生優(yōu)秀的寫字作品。教室內(nèi)設(shè)計(jì)了“奪旗小擂臺(tái)”，對(duì)一天中每個(gè)過(guò)程表現(xiàn)很好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)卡片，得到十張卡片換一片小紅旗，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；設(shè)計(jì)了“展覽臺(tái)”，展示孩子們的佳作；設(shè)計(jì)了“進(jìn)步星”，讓進(jìn)步快的同學(xué)有一個(gè)看見自己進(jìn)步的腳印；設(shè)計(jì)了“光榮榜”，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有一個(gè)展示自己的地方。在班級(jí)的后面黑板上，我劃分了兩個(gè)區(qū)域，一個(gè)是班級(jí)的板報(bào)，另一個(gè)則是“小組奪旗賽”的評(píng)分表，讓學(xué)生一小組為單位，爭(zhēng)取榮譽(yù)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。還有圖書角，當(dāng)你走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，你會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，對(duì)知識(shí)的崇尚、渴求會(huì)一下子被書香所勾起，使你不得不想遨游在書的海洋中。

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三年級(jí)班級(jí)管理方案篇十三

1、組建小分隊(duì)一支責(zé)任心強(qiáng)的積極分子隊(duì)伍，使他們有責(zé)任心，提高他們的工作不斷提高能力和工作熱誠(chéng)。

2、制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，確立一定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較均衡的評(píng)價(jià)體制，有專供的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

3、施行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的協(xié)調(diào)機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與毛建草期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。

5、小機(jī)關(guān)干部會(huì)議有目標(biāo)，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。

總之，在班級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)工程中，本著“以生為本”，盡量給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)生可以參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生全校真正成為班級(jí)的主人。

1、在每周一次的班會(huì)課中同，深入開展多種主題教育活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

2、強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。

3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的和諧習(xí)慣優(yōu)良和堅(jiān)定的意志。

4、培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不樂觀態(tài)度。

1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差教育工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

2、努力抓抄襲作業(yè)的'情況，做足早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

3、與家長(zhǎng)積極溝通，端正中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，適時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。

4、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的成功進(jìn)行督促，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方式，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

5、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有非常大的飛速發(fā)展進(jìn)步。

1、做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。

2、謀求值周分?jǐn)?shù)有進(jìn)步，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。

3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持。

4、協(xié)助科任教師工作，解決科任教師和同學(xué)之間的問(wèn)題。