環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的焦點(diǎn)之一，如何保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源是我們每個(gè)人的責(zé)任?？偨Y(jié)要注意形式的多樣性，可以運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果。希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些思路和參考。

化學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇一

內(nèi)容摘要：

批改作業(yè)是每位教師的日常工作之一，而如何把作業(yè)批改的效果最大化是我們經(jīng)常思考的問(wèn)題，為此也進(jìn)行了不少實(shí)踐的探索。評(píng)語(yǔ)式的作業(yè)批改方式體現(xiàn)出了它的優(yōu)勢(shì)。要有效的實(shí)施首先要使評(píng)語(yǔ)具有針對(duì)性，因人而異，使評(píng)語(yǔ)能反映出每個(gè)學(xué)生的具體情況；其次，評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)肯定優(yōu)點(diǎn)的激勵(lì)原則，才能最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、發(fā)揮其潛能；再其次，還可以采取學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的靈活方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與人格的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)式針對(duì)性激勵(lì)自評(píng)與互評(píng)。

作為教師每天離不開(kāi)作業(yè)：布置作業(yè)，批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，履行教師的職責(zé)。但在教學(xué)中我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中存在的一些弊?。鹤鳂I(yè)屢次不交者有之；批改完發(fā)下去的作業(yè)草草一看塞進(jìn)書(shū)桌置之不理者眾多；至于抄作業(yè)的現(xiàn)象更是防不勝防，這已是教學(xué)工作的一大難題。作業(yè)是檢查學(xué)生知識(shí)掌握程度、反饋教學(xué)效果的一種有效手段。可是當(dāng)作業(yè)中出現(xiàn)上述問(wèn)題以后其反饋效果大大降低，最終影響整個(gè)教學(xué)過(guò)程。針對(duì)此情況我才去過(guò)一系列的措施，如從思想入手講學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，從實(shí)踐上發(fā)揮班級(jí)的監(jiān)督作用，安排學(xué)生輪流值班掌握作業(yè)情況，也取得了一定的效果。但是持續(xù)時(shí)間短，反復(fù)性強(qiáng)，精力投入大。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我領(lǐng)略到了作業(yè)評(píng)語(yǔ)的魅力，那是在學(xué)習(xí)初上課時(shí)由于學(xué)科特點(diǎn)八年級(jí)化學(xué)課是以實(shí)驗(yàn)的基本操作講起，這部分知識(shí)重點(diǎn)是操作。在單元結(jié)束考試時(shí)，我采用當(dāng)堂評(píng)價(jià)給分，學(xué)生熱情很高，爭(zhēng)先恐后的想聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。這使我靈機(jī)一動(dòng)：如果我使用這樣的方式來(lái)批改作業(yè)會(huì)收到怎樣的效果呢？于是在教學(xué)中我采取作業(yè)批改和作業(yè)評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行中肯而又賦有技巧的評(píng)價(jià)，取得了較好的教學(xué)效果，也有一些心得體會(huì)，總結(jié)如下：

一．因人而異，增強(qiáng)針對(duì)性。

學(xué)生的情況，包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、吸收新知識(shí)的能力、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、學(xué)習(xí)潛力、做事認(rèn)真程度、好奇心強(qiáng)弱等。根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)擬定不同的標(biāo)準(zhǔn)，提出不同的要求。在作業(yè)批改中可有意識(shí)的向?qū)W生的薄弱環(huán)節(jié)傾斜，以簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)指出學(xué)生的弱點(diǎn)，努力方向。例如有這樣的一道題：寫(xiě)出在2h2o中化學(xué)計(jì)量數(shù)“2”表示的含義。有學(xué)生寫(xiě)成：一個(gè)水分子中氫原子的個(gè)數(shù)為2。出現(xiàn)此類答案一般有兩種情況：第一，概念不清，化學(xué)用語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，化學(xué)計(jì)量數(shù)與分子中“角數(shù)”分不清。這樣的學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中要指出其基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢，鼓勵(lì)其鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)信心。第二，態(tài)度不認(rèn)真，答非所問(wèn)。對(duì)這樣的學(xué)生要提出批評(píng)，引起其注意。無(wú)論什么樣的情況教師的評(píng)語(yǔ)都要做到恰如其分，使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)的字里行間感受到教師的嚴(yán)格、教師的真誠(chéng)、教師對(duì)他的關(guān)注，如此會(huì)使一段精彩又有意義的.評(píng)語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)路上的指明燈，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

二肯定優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)式評(píng)價(jià)。

13.2g。根據(jù)二氧化碳的總質(zhì)量，再用一步化學(xué)方程式計(jì)算，求出生成白色沉淀碳酸鈣的質(zhì)量為30g。這樣做思路比較清晰，但步驟較多，在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中我寫(xiě)到：你的解題很成功，能想想還有沒(méi)有比這簡(jiǎn)便的方法呢？祝你成功。有極少數(shù)同學(xué)思路明朗，利用元素守恒法即一氧化碳、二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量與生成白色沉淀碳酸鈣中碳元素質(zhì)量相等，可直接根據(jù)混合物中碳元素質(zhì)量求出碳酸鈣質(zhì)量。這樣解題的學(xué)生評(píng)語(yǔ)為：你棒極了，給同學(xué)們講講如何？學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，很難的一道題老師不費(fèi)吹灰之力就能達(dá)到事半功倍的效果。

在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中千萬(wàn)不能只對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好、遵守紀(jì)律的學(xué)生使用表?yè)P(yáng)性激勵(lì)性的語(yǔ)言，而對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生十分吝嗇,其實(shí)這部分學(xué)生更應(yīng)該成為我們關(guān)注的對(duì)象，對(duì)他們更要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多幫助。在我教的上有這樣一位學(xué)生頭腦聰明，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，課上愛(ài)調(diào)皮，作業(yè)非常潦草?？吹剿淖鳂I(yè)我很頭疼，當(dāng)面批評(píng)教育不見(jiàn)成效，于是我采取作業(yè)評(píng)語(yǔ)的方式和他溝通。

找準(zhǔn)契機(jī)，一次他的作業(yè)全做對(duì)了，在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中我對(duì)他大加贊揚(yáng)，寫(xiě)道：“你今天表現(xiàn)相當(dāng)出色，要是字跡再工整寫(xiě)就更完美了。”這個(gè)學(xué)生的下一次作業(yè)果然工整了許多。我繼續(xù)寫(xiě)道：“你做得很好，我相信你會(huì)一直努力下去的，你是一個(gè)有恒心的好學(xué)生。老師相信你能做到?！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)中這名學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，成績(jī)大幅提高。他在作業(yè)本上給我回了這樣一段話：我一直想好好學(xué)習(xí)可是沒(méi)有足夠的動(dòng)力，我怕自己努力了也不行，反而讓別人更笑話，但您的評(píng)語(yǔ)像強(qiáng)心劑使我相信自己能行。只要我沒(méi)有動(dòng)力了拿出來(lái)看看，就有勁頭學(xué)習(xí)了，而且媽媽看到您對(duì)我的評(píng)語(yǔ)很高興也積極的鼓勵(lì)我，遇到您我很幸運(yùn)。評(píng)語(yǔ)式作業(yè)批改為我們提供了有一條與學(xué)生溝通的渠道，特別是對(duì)于學(xué)困生這樣的溝通不會(huì)引起學(xué)生強(qiáng)烈的逆反潤(rùn)物無(wú)聲也許更有效，讓教育的陽(yáng)光灑到每一位學(xué)生身上是我們教師的目標(biāo)，在教育工作中我積極的踐行自己的諾言。

三方式靈活，采取學(xué)生自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。

教師批改作業(yè)是要從中獲取教學(xué)的反饋信息，但教師并不等同于審核人員，也不是高高在上的法官，因而形式上教師也不應(yīng)該是作業(yè)唯一的評(píng)判者。新的教育理念倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，所以教師完全可以換種形式將作業(yè)交予學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的自評(píng)與互評(píng)。在此過(guò)程中進(jìn)行信息的交流與傳遞，進(jìn)行學(xué)生情感的溝通。例如互評(píng)作業(yè)：如何測(cè)定久未開(kāi)啟的菜窖中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。學(xué)生評(píng)的很認(rèn)真，對(duì)其他學(xué)生的操作方法積極進(jìn)行討論，評(píng)價(jià)也能恰到好處。如有用真空塑料袋取樣品的，學(xué)生評(píng)語(yǔ)：考慮到大氣壓的問(wèn)題，真空塑料袋將無(wú)法打開(kāi)，想法很好但可行性較差，試試別的辦法吧。有用集氣瓶直接取樣的，學(xué)生評(píng)語(yǔ)：請(qǐng)問(wèn)集氣瓶中的空氣哪去了？有同學(xué)用排水法取樣后直接模仿測(cè)空氣中氧氣含量的方法，將實(shí)驗(yàn)用水換成石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。學(xué)生評(píng)語(yǔ)：答對(duì)了，加10分。學(xué)生在互評(píng)作業(yè)的過(guò)程中，既學(xué)到了許多知識(shí)又溝通了彼此間感情，很好的促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)與人格發(fā)展。

對(duì)于學(xué)生的自評(píng)，教師可以從中了解學(xué)生的內(nèi)心想法，思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)的進(jìn)行師生間的思想交流。

教師要做教育工作的智者，教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)成為發(fā)揮教育力量的陣地，采取評(píng)語(yǔ)式的作業(yè)批改方式，改變以往簡(jiǎn)單以對(duì)錯(cuò)為標(biāo)準(zhǔn)的批改方式，既促進(jìn)了師生、生生之間的情感交流，又能使教師的課堂教學(xué)與教學(xué)反饋有機(jī)的結(jié)合，大大提高教學(xué)效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)熱情。以上權(quán)作教學(xué)工作的一些體會(huì)，形成此文，愿為引玉之磚！

化學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇二

培養(yǎng)考察情況。

【第一次考察意見(jiàn)舉例】。

×××同志進(jìn)入大學(xué)后積極參加各種活動(dòng)，并擔(dān)任××班××，他學(xué)習(xí)努力，工作負(fù)責(zé)，小班同學(xué)反映有較強(qiáng)工作能力。通過(guò)談話了解他從小就對(duì)黨十分敬佩，有較強(qiáng)的入黨愿望。他生活儉樸，為人正直熱情，有較好的群眾基礎(chǔ)。他在幾個(gè)月大學(xué)生活中能從各方面嚴(yán)格要求自已，要求進(jìn)步比較迫切。同時(shí)，他也認(rèn)識(shí)到，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)自己還有許多差距，表示在今后的學(xué)習(xí)和生活中將以黨員標(biāo)準(zhǔn)自律，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏。

×××。

××××年××月××日。

【第二次考察意見(jiàn)舉例】。

×××同志在經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的大學(xué)生活，現(xiàn)在已適應(yīng)大學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。他通過(guò)黨章學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)，特別是經(jīng)過(guò)黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，政治理論水平有較大提高，努力的方向也更加明確。能按照黨組織要求及時(shí)匯報(bào)自己的思想，入黨動(dòng)機(jī)端正。工作方面積極為同學(xué)服務(wù)，在班級(jí)中起到良好的帶頭作用。希望×××同志再接再厲，在政治上更趨成熟，在學(xué)習(xí)和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階。

另外，需要指出的是×××同志的學(xué)習(xí)還有較大的潛力，希望今后要在學(xué)習(xí)上多下苦功，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

×××。

××××年××月××日。

【第三次考察意見(jiàn)舉例】。

××××年××月××日。

【第四次考察意見(jiàn)舉例】。

通過(guò)一年多的培養(yǎng)考察，×××同志不但政治思想上積極要求上進(jìn)，重視黨的知識(shí)與理論的學(xué)習(xí)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，在工作上一直積極主動(dòng)，與同學(xué)和諧相處，樂(lè)于助人，在同學(xué)中有較好的口碑。在學(xué)習(xí)方面，該同志通過(guò)自己不懈的努力，通過(guò)了國(guó)家統(tǒng)一組織的英語(yǔ)四級(jí)考試，班內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)排名也有明顯進(jìn)步，已從上學(xué)期的×名上升到×名。他表示今后要進(jìn)一步提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的“為人民服務(wù)”宗旨，不僅要爭(zhēng)取組織上入黨，而且更要努力從思想上早日加入黨組織。

綜上所述，×××同志通過(guò)這一年多培養(yǎng)考察，綜合素質(zhì)有了很大的提高，基本符合黨員條件。我慎重推薦并建議黨支部將×××同志列為發(fā)展對(duì)象。

×××××××年××月××日。

培訓(xùn)情況。

×××同志于××××年××月至××××年××月參加中共浙大城市學(xué)院黨校第××期入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，考核成績(jī)合格。

支

委

會(huì)

意

見(jiàn)

【舉例】×××同志入黨動(dòng)機(jī)端正，態(tài)度積極，思想上積極要求上進(jìn)，對(duì)黨員的責(zé)任有清晰而明確的認(rèn)識(shí)，并能以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)良好，工作積極、負(fù)責(zé)，能團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，注重自身形象，在同學(xué)中有較高威信。鑒于×××同志在培養(yǎng)考察期間的優(yōu)秀表現(xiàn)，支委會(huì)提請(qǐng)支部大會(huì)將其列為發(fā)展對(duì)象。

支部書(shū)記簽名：×××。

××××年××月××日。

x同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的基本知識(shí)，積極參加黨內(nèi)活動(dòng)。在工作和生活中，能關(guān)心集體，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同志，勇于創(chuàng)新，提出了很多合理化建議。能夠時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為人正派，起到了帶頭作用。

第一階段考察意見(jiàn)。

同志自進(jìn)入入黨培養(yǎng)考察以來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六大和四中全會(huì)精神，政治上與黨中央保持一致堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針，政策，該同志在班級(jí)擔(dān)任職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)在各項(xiàng)活動(dòng)中起良好的帶頭作用，在學(xué)習(xí)生活中同志能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，生活儉樸，處世得當(dāng)，具有較好群眾基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)努力成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，該同志積極向黨組織靠攏，經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想，入黨動(dòng)機(jī)端正。積極表現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)也應(yīng)該意識(shí)到自身存在的不足，群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，多多團(tuán)結(jié)身邊的同志，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。

第二階段考察意見(jiàn)。

第三階段考察意見(jiàn)。

同志較前段有更大的進(jìn)步，這段時(shí)間內(nèi)同志認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自己，在學(xué)習(xí)生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)生活，在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立了良好的典范，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，多關(guān)注時(shí)事，政治敏銳性與把握大局的能力有待加強(qiáng)同志取得了很大的進(jìn)步，同志積極向黨組織靠攏，積極表現(xiàn)，有意識(shí)地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我，在學(xué)習(xí)與生活中，全面學(xué)習(xí)習(xí)近平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同志，共同進(jìn)步，希望能持之以恒，在今后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)多做自我剖析。該同志入黨動(dòng)機(jī)端正，政歷及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)清楚，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題，團(tuán)組織推薦和群眾座談會(huì)意見(jiàn)反映良好，基本具備共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。

第四階段：

長(zhǎng)期以來(lái)，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢記黨的性質(zhì)、宗旨，衷心擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)刻苦努力。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。該同志一直以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，通過(guò)學(xué)習(xí)，該同志進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)，在日常的工作實(shí)踐中，努力爭(zhēng)取在思想上入黨，積極向黨組織靠攏，在重大的思想政治斗爭(zhēng)中，都能夠向黨組織反映自己的真實(shí)思想。有為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想和信念。工作中，他嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)肯干，擔(dān)任教導(dǎo)主任，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作任勞任怨，服從組織安排。

該同志平時(shí)能團(tuán)結(jié)同志，有較強(qiáng)的組織觀念和紀(jì)律觀念。經(jīng)過(guò)廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)，召。

開(kāi)群眾座談會(huì)，群眾一致反映該同志在廣大教師中起到了骨干帶頭作用。參加工作以來(lái)，該同志能夠把黨性鍛煉和自己的本職工作結(jié)合起來(lái)，能夠用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，具備了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件。根據(jù)黨員大會(huì)討論、表決，一致同意接收xxx同志為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。特此報(bào)告，請(qǐng)批示。

第一階段考察意見(jiàn)。

×××同志自進(jìn)入入黨培養(yǎng)考察以來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)院發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的十七大精神，思想上政治上與黨中央保持一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針、政策，該同志在擔(dān)任××工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)活動(dòng)中起良好的帶頭作用，在學(xué)習(xí)生活中×××同志能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，生活儉樸，具有較好群眾基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，態(tài)度端正，該同志積極向黨組織靠攏，經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想，入黨動(dòng)機(jī)端正。

第二階段考察意見(jiàn)。

該同志自進(jìn)入入黨積極分子培養(yǎng)考察以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，積極學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在政治上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)。

在培養(yǎng)考察期間，該同志積極向黨組織靠攏，經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想，入黨動(dòng)機(jī)端正。能緊跟黨中央指示精神，關(guān)心時(shí)政發(fā)展，緊跟時(shí)政動(dòng)態(tài)。積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并用于指導(dǎo)實(shí)際工作。

在日常工作學(xué)習(xí)中，該同志能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，在職工中起到良好的帶頭作用。平時(shí)樂(lè)于助人，與其他職工關(guān)系融洽，有較好的群眾基礎(chǔ)。

希望該同志在今后工作學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀作風(fēng)，同時(shí)通過(guò)群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合的方式，努力查找自身不足，多向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。介紹人鑒定語(yǔ)：

1.某同志是一名立場(chǎng)堅(jiān)定、思想正派的入黨積極份子。該同志思想上和實(shí)踐中均能夠積極向黨組織靠攏,能以身作則,嚴(yán)格要求自己,我認(rèn)為已經(jīng)基本符合成為一名中共黨員的條件.2.某某同志是一位思想作風(fēng)正派,待人誠(chéng)懇真誠(chéng)的同志。我們做為同事,在工作上大家相互協(xié)調(diào)配合,他業(yè)務(wù)精煉,思維開(kāi)闊,富有創(chuàng)新精神。該同志作為(單位)工作人員,能嚴(yán)格要求自己,生活上、工作上表現(xiàn)令人信服,得到了職工群眾的一致好評(píng),我認(rèn)為某某同志經(jīng)過(guò)這一年的努力,無(wú)論從思想上、還是行動(dòng)上都積極向黨靠攏,基本具備了入黨的條件,同意發(fā)展他加入黨組織。

3.某同志為人熱情大方,作風(fēng)正派,積極進(jìn)取富有創(chuàng)新精神。在工作、生活以及學(xué)習(xí)上都發(fā)揮到了積極模范的作用。該同志一直以來(lái)嚴(yán)格律己,愛(ài)恨分明。他具有較高的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),團(tuán)結(jié)同事,尊老愛(ài)幼,是非分明。長(zhǎng)久以來(lái),他就有成為中共黨員的理想抱負(fù),并在理論和實(shí)踐中不斷往這個(gè)方向靠攏。如今,我認(rèn)為,他已經(jīng)具備了黨員的條件,我同意他入黨。

4.某同志知識(shí)技能突出,思想進(jìn)步,熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)祖國(guó)和人民。長(zhǎng)久以來(lái)就有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),始終從思想和實(shí)踐中積極向黨靠攏的精神。他作風(fēng)正派,為人誠(chéng)懇而率真，理論水平較高,實(shí)踐能力出眾,在許多方面都起到了表率作用。我認(rèn)為,他具備了黨員的條件,因此,我同意他入黨。

5.某同志是一名立場(chǎng)堅(jiān)定、思想正派的入黨積極份子。品德優(yōu)良,理論知識(shí)豐富,業(yè)務(wù)水準(zhǔn)高。該同志思想上和實(shí)踐中均能夠積極向黨組織靠攏,能以身作則,嚴(yán)格要求自己,我認(rèn)為已經(jīng)基本符合成為一名中共黨員的條件。

6.某同志,品德優(yōu)良,理論知識(shí)豐富,業(yè)務(wù)水準(zhǔn)高。該同志思想上和實(shí)踐中均能夠積極向黨組織靠攏,能以身作則,嚴(yán)格要求自己,在許多方面都起到了表率作用。我認(rèn)為,他具備了黨員的條件,因此,我同意發(fā)展他入黨。

7.某同志知識(shí)技能突出,思想進(jìn)步,熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)祖國(guó)和人民。長(zhǎng)久以來(lái)就有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),始終從思想和實(shí)踐中積極向黨靠攏的精神。他作風(fēng)正派,為人誠(chéng)懇而率真,理論水平較高,實(shí)踐能力出眾,在許多方面都起到了表率作用。我認(rèn)為,他具備了入黨的條件,也做好了入黨的準(zhǔn)備,具有正確的入黨動(dòng)機(jī)和持之以恒的決心。我同意。

xx同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的基本知識(shí)，積極參加黨內(nèi)活動(dòng)。在工作和生活中，能關(guān)心集體，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同志，勇于創(chuàng)新，提出了很多合理化建議。能夠時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為人正派，起到了帶頭作用。

該同志能嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，平時(shí)能系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)。

改造自己的世界觀.人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)。在工作和學(xué)習(xí)中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用，在群眾中影響較好。

長(zhǎng)期以來(lái)，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢記黨的性質(zhì)、宗旨，衷心擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)刻苦努力。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。該同志一直以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，通過(guò)學(xué)習(xí)，該同志進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)，在日常的工作實(shí)踐中，努力爭(zhēng)取在思想上入黨，積極向黨組織靠攏，在重大的思想政治斗爭(zhēng)中，都能夠向黨組織反映自己的真實(shí)思想。有為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想和信念。工作中，他嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)肯干，擔(dān)任教導(dǎo)主任，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作任勞任怨，服從組織安排。

三、支部決議填寫(xiě)要規(guī)范。

預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員的支部大會(huì)的決議，一般由支委會(huì)填寫(xiě)，經(jīng)支部書(shū)記簽名后生效。決議的填寫(xiě)要事實(shí)清楚，格式規(guī)范，包括預(yù)備黨員在預(yù)備期間的表現(xiàn)、對(duì)預(yù)備黨員的意見(jiàn)建議、支部大會(huì)討論及表決的情況等。

基本格式如下：

支部大會(huì)通過(guò)預(yù)備黨員是否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議。

×××同志在預(yù)備期間能夠按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)同事，責(zé)任心強(qiáng)，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用。但處理問(wèn)題有時(shí)流露出急躁情緒。支部于20××年×月×日召開(kāi)黨員大會(huì)，應(yīng)到×人，實(shí)到×人，其中有表決權(quán)的正式黨員×人，經(jīng)無(wú)記名投票，贊成票×票，反對(duì)票×票，棄權(quán)票×票，表決通過(guò)其轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

支部名稱：深圳市人才交流服務(wù)中心支部書(shū)記：×××流動(dòng)黨員第×支部。

20××年×月×日。

學(xué)生思想表現(xiàn)的評(píng)語(yǔ)。

2、徐文潔：你是一個(gè)聰明，活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)成績(jī)讓全班同學(xué)非常佩服你!希望你小學(xué)科的成績(jī)也那么優(yōu)秀，另外，工作再加點(diǎn)魄力，你將成為班級(jí)優(yōu)秀的衛(wèi)生委員。

3、王余莉：你是一個(gè)積極要求上進(jìn)，能嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且能夠虛心地接受老師的建議，學(xué)習(xí)上謙虛好學(xué)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，這些老師非常欣賞。只是老師覺(jué)得平時(shí)不夠開(kāi)心，工作不夠大膽，希望你能放開(kāi)些，這樣你會(huì)有更大的進(jìn)步。

5、陳園園：你是一個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生，有很強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，有一定的號(hào)召力，能把老師交給的任務(wù)完成好。交給你的任務(wù)老師是百般放心。唯獨(dú)不放心的是你無(wú)選擇地閱讀課外書(shū)，占用了很多你學(xué)習(xí)的時(shí)間，還好你聽(tīng)課能全神貫注，作業(yè)一絲不茍，這才使你的成績(jī)波動(dòng)不大，要是明年你將用在閱讀無(wú)意義課外書(shū)的時(shí)間用在文化課學(xué)習(xí)上，你也許能成為年級(jí)佼佼者。

6、陳臻：你是一個(gè)很要強(qiáng)的女孩，這是你的最大優(yōu)點(diǎn)。本來(lái)這足以促使你優(yōu)秀，但是你卻缺少點(diǎn)勤奮和執(zhí)著，所以把你這個(gè)有較好先天素質(zhì)的人給埋沒(méi)了，老師多么希望你能發(fā)揮你的聰明才智，不要放縱自己，把握青春的好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)你人生的價(jià)值。

你高興的地方。但是你的數(shù)學(xué)有時(shí)一知半解也隨它而去，這是阻礙你進(jìn)步的攔路虎。自修時(shí)間自制力不夠，希望以后能有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

8、黃興雯：你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和，穩(wěn)重大方。上課時(shí)你能積極思考老師提出的問(wèn)題。每次作業(yè)都能認(rèn)真完成，文字工整秀氣，成績(jī)一直保持很好的勢(shì)頭。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)積極參加。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天都能把講臺(tái)和電腦臺(tái)的玻璃屏幕擦得干干凈凈。當(dāng)看到教室有紙屑時(shí)，能順手拾起。本學(xué)期光榮的加入了共青團(tuán)。

9、張?jiān)葡迹耗阌袑掗煹男貞眩瑢?duì)同學(xué)很有愛(ài)心，對(duì)老師很有禮貌，也不會(huì)因一些小事而斤斤計(jì)較，但在學(xué)習(xí)上你卻少了些堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的“重點(diǎn)牽掛對(duì)象”。老師分析了你的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)差，那主要是你沒(méi)有恒心，不肯吃苦的緣故。老師希望你能把精力用在學(xué)習(xí)上，多花些功夫，憑你的聰明睿智，一定會(huì)有“天高任鳥(niǎo)飛”的境界。

鑒定意見(jiàn)范文。

xx-x同志于xx年8月由xx大學(xué)管理系本科畢業(yè)，分配來(lái)院從事秘書(shū)工作。三年來(lái)，該同志能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平政論和“xxxx”重要思想，堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟與水平，不斷地探索與追求。在**年學(xué)院學(xué)生公寓輔導(dǎo)員緊缺時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)求擔(dān)任公寓輔導(dǎo)員工作，體現(xiàn)了當(dāng)代年青人的良好風(fēng)尚。

自參加工作以來(lái)，充分利用自己所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮其所長(zhǎng)，踏實(shí)工作，不管是在學(xué)院搬遷過(guò)程中、學(xué)院教育教學(xué)合格評(píng)估，抗擊“非典”等重要工作中，還是在日常的辦公室管理工作，都能積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，虛心請(qǐng)教，很快能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)院秘書(shū)工作。同時(shí)，擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委工作。正是由于自己的努力工作，在**受到學(xué)院的表彰，考核表?yè)P(yáng);**被省教育廳評(píng)為全省教育信息工作者，被省文化廳評(píng)為文化信息網(wǎng)優(yōu)秀信息員三等獎(jiǎng);02-**，被評(píng)為省級(jí)文化系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員。**年12月，被學(xué)院黨委吸收為中共預(yù)備黨員。這都是其個(gè)人努力的結(jié)果，希望在以后的工作中，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，取得更大的成績(jī)。

結(jié)題鑒定意見(jiàn)：

xx年3月14日，廣州市教科院受廣州省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托，組織評(píng)審組對(duì)中學(xué)同志主持的省教育科學(xué)“xxx”重點(diǎn)(自籌)課題《示范性高中教師自主發(fā)展的研究》進(jìn)行結(jié)題評(píng)審。評(píng)審組通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)，互動(dòng)研討，檢閱資料與方式對(duì)本課題進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議，一致同意本課題結(jié)題，并形成如下鑒定意見(jiàn)：

1.本課題研究目標(biāo)明確，思路清晰，過(guò)程有序。課題組確定了探索示范性高中教師自主發(fā)展的途徑、策略這一明確研究目標(biāo)，努力構(gòu)建教師自主發(fā)展有效機(jī)制，促進(jìn)教師自我認(rèn)知能力，自我反思能力與自我監(jiān)督、自我激勵(lì)能力的提升。整個(gè)課題組計(jì)劃性強(qiáng)，分工合作，人人有責(zé)，骨干帶動(dòng)，專家引領(lǐng)，研究的過(guò)程有序，思路清晰。

2.本課題研究?jī)?nèi)容豐富實(shí)在，方法科學(xué)得當(dāng)。圍繞課題總體目標(biāo)設(shè)置了科學(xué)合理的子課題，“示范性高中教師自主發(fā)展——課程設(shè)置研究”、“示范性高中教師自主發(fā)展的途徑研究”等搭建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目傮w框架結(jié)構(gòu)。同時(shí)課題組采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、個(gè)案研究法等方法開(kāi)展研究，研究成果科學(xué)，可信度高。

3.本課題研究成果豐厚，推廣價(jià)值較大。通過(guò)研究制定了促進(jìn)教師自主發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建了教師自主發(fā)展的有效途徑，增強(qiáng)了教師自主發(fā)展意識(shí)。所做的研究和探索具有較大的推廣價(jià)值。

同時(shí)，評(píng)審組也認(rèn)為，本課題必需在以下一些方面繼續(xù)深入研究。

化學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇三

1.能看出你的作業(yè)，是用心在做，用頭腦進(jìn)行了認(rèn)真的思考。并能把老師課上講的內(nèi)容靈活運(yùn)用，很好。你一定會(huì)取得更大成績(jī)!

2.你不缺少認(rèn)真，也有端正的明確的態(tài)度;但一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，尋找恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ鼮橹匾谂σ幌?，?jiān)持一下，也許會(huì)有美好的驚喜出現(xiàn)。

3.希望你趕快調(diào)整心態(tài)，提高課堂利用效率，認(rèn)真聽(tīng)棵，不要使成績(jī)下滑，不進(jìn)則退。

4.你的作業(yè)沒(méi)有論述徹底，你的作業(yè)給我的感覺(jué)有點(diǎn)亂，老師批改比較累;你一定要聽(tīng)老師講課，不能白白浪費(fèi)上課時(shí)間，否則沒(méi)有收獲。

6.望繼續(xù)努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取各方面更上一層樓。

7.你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績(jī)一定會(huì)有所提高。

8.要提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

9.要管好別人，先要管好自己。

10.要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步。

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化學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇四

每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,初中學(xué)生們都看到了自己的。

期末評(píng)語(yǔ)。

對(duì)于評(píng)語(yǔ),學(xué)生更喜歡聽(tīng)好話小編整理了初中化學(xué)作業(yè)。

歡迎閱讀!

1.你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;環(huán)境識(shí)字本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成，而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!

2.也許在你的學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許多次的失敗，但是當(dāng)這個(gè)時(shí)候來(lái)臨的時(shí)候，你千萬(wàn)不要說(shuō)放棄，你能夠做到的很簡(jiǎn)單，就是：再試一次!，在這個(gè)過(guò)程中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過(guò)從頭再來(lái)，相信你自己的能力，我也相信你的毅力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中再加把勁，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的。

3.失敗了也要昂首挺胸，這是一種精神，也是一種激勵(lì)!人的一生中，誰(shuí)不會(huì)失敗幾次呢?但是在失敗之后，我們不能夠氣餒，而是要總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定新的發(fā)展計(jì)劃，繼續(xù)全力地投入去奮斗，任何人不會(huì)相信眼淚，也不會(huì)同情落后。打起精神，鼓起勇氣，換一種姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，一定要相信你的能力，你一定取得你所滿意的成績(jī)的。

4.你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛(ài)的小女孩。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。老師相信，只要你上課不說(shuō)“悄悄話”，那就更棒了。

5.人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個(gè)布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強(qiáng)你的自身能力的培養(yǎng)，否則當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，你就不能夠應(yīng)對(duì)。在現(xiàn)在這個(gè)階段，你必須使得自己強(qiáng)大起來(lái)，從本學(xué)期的的班干工作和運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩的表現(xiàn)中，你已經(jīng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)，。其實(shí)你要相信：你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!

7.成功來(lái)源于自己，世界上沒(méi)有什么事情是不能夠做到的，只要你想做，只要你有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，再大的困難也無(wú)法讓你趴下!雖然你比別人在學(xué)習(xí)中更加艱難一些，但是你永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@一點(diǎn)而氣餒，因?yàn)樯畈幌嘈叛蹨I，!當(dāng)然也希望你能自信起來(lái)，敢于向親人朋友坦誠(chéng)自己的學(xué)習(xí)情況。在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)努力吧，爭(zhēng)取能夠再上一層樓!

8.在這個(gè)世界上，人所處的絕境，在很多情況下，都不是生存的絕境，而是一種精神上的絕境。一個(gè)人的精神支柱是成就一生事業(yè)的最關(guān)鍵的因素。學(xué)習(xí)中你付出了很多，但是我覺(jué)得你還是缺少一點(diǎn)霸氣，往往許多的問(wèn)題并不是你不會(huì)解答，而是被自己的想法給嚇退了，因此就會(huì)出現(xiàn)空白。學(xué)習(xí)中你記?。簺](méi)有你解決不了的問(wèn)題!試試看這種心情帶來(lái)的效益。

9.在求學(xué)的道路中，你難免會(huì)遇到許多的磕磕絆絆，但是只要你能夠一心一意地去奮斗，最終總是能夠走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前進(jìn)的方向的話，最終就會(huì)與成功無(wú)緣!認(rèn)真把握好你所面對(duì)的機(jī)遇，做出正確的選擇，在每次的磕絆之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功將會(huì)離你越來(lái)越近。永遠(yuǎn)不要放松奮斗拼搏的勁頭，努力前進(jìn)!

10.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!

11.在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)秀，這是你身上的閃光點(diǎn)。作為班長(zhǎng)，這些都是你的可貴之處。但正因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，你會(huì)比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。愿你的人生旅途中，沒(méi)有最好，只有更好。加油吧!

13.你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到，就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了。

14.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開(kāi)闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個(gè)好的環(huán)境可以促進(jìn)一個(gè)人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動(dòng);真希望，你能在不久的將來(lái)找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你!你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn)，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

15.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你!

16.該生是一個(gè)很勤奮，用功的學(xué)生，對(duì)自己要求嚴(yán)格，做事謹(jǐn)慎，很踏實(shí)，成績(jī)處于中上游部分，早自習(xí)以前來(lái)得很早，課間知道學(xué)習(xí)，行為一直很規(guī)范，老師要求做的事可以基本落實(shí)，對(duì)各科老師很尊重，同學(xué)關(guān)系也比較融洽，只是課下不習(xí)慣與同學(xué)討論，至今沒(méi)有任何行為不規(guī)范的問(wèn)題。

17.該同學(xué)是一個(gè)熱情開(kāi)朗的學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)很認(rèn)真努力，對(duì)自己嚴(yán)格要求，很聽(tīng)老師的話，老師說(shuō)得能夠認(rèn)真落實(shí)，課間討論也很活躍。一學(xué)期來(lái)，你的努力和成績(jī)大學(xué)有目共睹。從平常的表現(xiàn)可以看出，你非常熱愛(ài)自己的班級(jí)，能夠與同學(xué)們和諧相處，尊重老師，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠組織活動(dòng)而且圓滿成功。在以后的日子里，只要能持之以恒，你會(huì)做得更好，取得更好的成績(jī)。

18.一學(xué)期來(lái)，我和你交談的次數(shù)應(yīng)該不少了。令我稍感欣慰的是，我對(duì)你的教育略有收效。在我看來(lái)，做人和求學(xué)同樣重要，甚至可以說(shuō)做人影響著求學(xué)。愿你在新的一年中做人和求學(xué)齊頭并進(jìn)!

19.我很高興得看到，隨著時(shí)光的流逝，你變得越來(lái)越懂事。懂得珍惜時(shí)間，甚至懂得追趕時(shí)間，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性越來(lái)越強(qiáng)。這正是一個(gè)人進(jìn)步的前提!堅(jiān)持一下，你一定會(huì)取得令人欣慰的成績(jī)!

20.你無(wú)疑是個(gè)很出色的學(xué)生，你的努力、你的悟性，你的成績(jī)都證明了這一點(diǎn)。令你不解的是，盡管如此，老師和家長(zhǎng)還常要求你這、要求你那。你要明白，這說(shuō)明你還有著連自己都沒(méi)充分意識(shí)到的潛力。望你在新的一年里傾盡全力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

21.時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過(guò)去了。你依然那么清純、可愛(ài)，只是，當(dāng)青春的季節(jié)悄然來(lái)臨時(shí)，我希望能更多的看到你的長(zhǎng)大，你的自律。因?yàn)?，這是你獲得更大進(jìn)步得前提!

22.該同學(xué)是一個(gè)性格開(kāi)朗的女生，有積極進(jìn)取的心態(tài)，有正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤學(xué)好問(wèn)，活潑開(kāi)朗，有幽默細(xì)胞，是同學(xué)們的開(kāi)心果，心地善良，會(huì)為別人打抱不平，也會(huì)關(guān)心同學(xué)，努力維護(hù)同學(xué)關(guān)系，只要用心地、腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得良好的成績(jī)。

23.該生的學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，作風(fēng)純樸，尊重老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與班級(jí)、學(xué)校的管理，集體責(zé)任感強(qiáng)，勇于維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，待人接物誠(chéng)懇平和，樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，有較高的個(gè)人品性修養(yǎng)。

24.在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的門(mén)都是虛掩著的，成功之門(mén)也是如此。我們不要妄自菲薄，要相信自己經(jīng)過(guò)奮斗努力是能夠成功的。在成績(jī)面前不要驕傲自大，在困難面前不要畏縮后退，付出你的努力，使自己立于不敗之地。希望今后的你，學(xué)習(xí)更加扎實(shí)，不要被外界的因素干擾自己純凈的學(xué)習(xí)心態(tài)，注意克制自己，不要因小事而迷失自己前進(jìn)的方向，你的高中生活將會(huì)非常精彩。

25.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，更讓老師開(kāi)心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒(méi)完成好環(huán)境識(shí)字本，失去了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，多可惜啊!其實(shí)勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了，你那么聰明，相信你會(huì)明白的。

26.你嚴(yán)以治學(xué)的態(tài)度出色的表現(xiàn)了自己的個(gè)性!你在平凡中追求卓越，在自律中升華自己，所謂：于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷!老師希望你今后要在盡力表現(xiàn)自己的同時(shí)，敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己。充滿自信，抓住機(jī)遇，竭盡全力，全面發(fā)展。每一天都不留遺憾，三年高中生活后后你必將實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。

27.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的!

28.董必武詩(shī)云:逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋.古云此日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰。你充滿活力，充滿靈氣，雖然文靜卻充滿斗志。我們明白，機(jī)遇總是屬于有準(zhǔn)備的人，它從不同情望洋興嘆的人!你有很好的天賦和素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，記憶力也好，最難得是你學(xué)習(xí)踏實(shí)，知道抓緊時(shí)間，永遠(yuǎn)不需要老師督促。希望今后的你，敢于挑戰(zhàn)他人，勇于戰(zhàn)勝自己，只要勤思考，多努力，重總結(jié)，排干擾，成功一定屬于你!

29.成績(jī)的退步不是最可怕的，最可怕的是失去信念和追求的目標(biāo)!信念是生命的脊梁，無(wú)論外界環(huán)境多么惡劣，只要你的信念堅(jiān)持，任何的困苦都不是問(wèn)題!同時(shí)，也會(huì)要放下心中的種種不快，以積極的心態(tài)投身到今后的學(xué)習(xí)中，過(guò)去已成回憶，已成一種經(jīng)歷，放眼未來(lái)，以你的毅力和求知欲，定會(huì)東山再起，重塑輝煌!

30.你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了，書(shū)寫(xiě)速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。

1.你學(xué)習(xí)努力、踏實(shí)。學(xué)習(xí)上你積極思考，每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!希望你課后再多花點(diǎn)時(shí)間在薄弱學(xué)科上，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，保證自己立于班級(jí)不敗之地。要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

2.勤奮學(xué)習(xí)自當(dāng)持之以恒，努力進(jìn)取還望知難而上。如果將人生比作一條大河，那么我們每個(gè)人就是一條小船，而頑強(qiáng)的毅力就是小船的桅桿!不要認(rèn)為在你所面對(duì)的困難中有不可能解決的問(wèn)題，關(guān)鍵的是你是否盡力而為了。本學(xué)期你沒(méi)有被評(píng)為三好學(xué)生，不是你沒(méi)有這個(gè)實(shí)力，而是因?yàn)槟闵洗蔚恼Z(yǔ)文考試失誤而造成成績(jī)沒(méi)有達(dá)到有求，其實(shí)你的智力和你的學(xué)識(shí)象你的長(zhǎng)跑一樣優(yōu)秀，加油，克服自己的弱項(xiàng)，下個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力，從頭再來(lái)!

3.人生如同一張棋盤(pán)，而我們則是盤(pán)中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過(guò)深思熟慮。我真誠(chéng)的希望在人生的棋盤(pán)上，你能穩(wěn)妥地走過(guò)成功的每一步，為你的初中三年贏一盤(pán)好棋!做一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。

4.成功者就是在于一貫的堅(jiān)持，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無(wú)聞地實(shí)干，你具備這樣的作風(fēng)。細(xì)心認(rèn)真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!雖然你不是很出眾，但是腳踏實(shí)地的努力換來(lái)的是優(yōu)秀的成績(jī)。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對(duì)待每一件事情，每一件事情會(huì)給你不同的驚喜的!再大膽一些，多自信一些，努力，永不停止，實(shí)現(xiàn)最美好的愿望!

5.該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真刻苦，遵守紀(jì)律，品質(zhì)良好，無(wú)論是在老師眼中，還是同學(xué)心中，都是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，前途無(wú)量，希望你今后取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，向著理想拼搏、奮斗，直至成功。

6.該同學(xué)生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機(jī)應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé)，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

7.外向，喜歡與他人交流，活潑好動(dòng)，上課有時(shí)管不住自己，有時(shí)也愛(ài)走神，但總體來(lái)說(shuō)，比較陽(yáng)光活潑，學(xué)習(xí)上時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而松勁，認(rèn)真時(shí)，學(xué)習(xí)積極，態(tài)度較好，松勁時(shí)，學(xué)習(xí)有些馬虎，不認(rèn)真，還應(yīng)克服學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，紀(jì)律上，自習(xí)課老是東張西望，亂說(shuō)話，但聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，有很好的自覺(jué)性，與同學(xué)關(guān)系處理的很好，沒(méi)有與同學(xué)關(guān)系很差的現(xiàn)象。

8.你言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，!一定能考上重點(diǎn)!

9.優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!

10.你是一個(gè)品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

1.該生學(xué)習(xí)刻苦，紀(jì)律良好，一直表現(xiàn)優(yōu)異，日常生活中勤勞勇敢，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相處和諧，為人正直，不說(shuō)假話，待人溫和，態(tài)度誠(chéng)懇，樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，從不漠視學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)一直有較高的熱情，初中階段曾被評(píng)為“市級(jí)三好學(xué)生”，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

2.該生性格活潑，樂(lè)于助人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師的好助手，但該生入靜速度較慢，在該方面仍有待提高，該生能積胡參加班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，上課活躍，可以積極發(fā)言。

3.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你!

4.乖巧靈活，善良真誠(chéng)，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。經(jīng)常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強(qiáng)，與同學(xué)們關(guān)系融洽。

5.工作風(fēng)格踏實(shí)穩(wěn)健，凡事有自己的主張，不管遇到什么困難都能堅(jiān)持自己的想法，穩(wěn)步的把工作向前推進(jìn)。專業(yè)學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，進(jìn)步顯著。

6.性格開(kāi)朗，熱情活潑，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)總是積極參與，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，與同學(xué)們相處融洽。對(duì)于不好的事情能直言不諱，專業(yè)學(xué)習(xí)很努力。

7.文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)于學(xué)習(xí)：不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn)，因此無(wú)論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅(jiān)信：你是最終的強(qiáng)者!

8.性格沉穩(wěn)，待人和氣，住校期間與同學(xué)們相處融洽，很好的適應(yīng)了集體生活。專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，能按專任老師的指導(dǎo)努力學(xué)習(xí)，作業(yè)非常認(rèn)真，令人印象深刻。

9.文靜的你常常面帶微笑，似乎很少生氣，同學(xué)關(guān)系融洽。無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績(jī)較上期都有非常大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俣炔饺雰?yōu)秀行列。需要注意的是：合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，不能因偏科造成不必要的損失。努力吧，勝利就在眼前!

10.這個(gè)學(xué)期性格開(kāi)朗了許多，能迅速適應(yīng)新的環(huán)境，全力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中。合理安排自己的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于自己有專長(zhǎng)的科目，能投入很大的熱情去學(xué)習(xí)。

化學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇五

1.梁超龍：一學(xué)期來(lái)，你的進(jìn)步真讓我感到欣慰，真是應(yīng)驗(yàn)了古話：功夫不負(fù)有心人。你頑皮的微笑，你憨厚的品性，若加之你穩(wěn)重的言行，堅(jiān)強(qiáng)的毅志，一定能抵御你貪玩的本性，使你在學(xué)習(xí)上能有更大的進(jìn)步，從而更好更快地完成你的人生目標(biāo)。

2.林丹萍：你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人。你學(xué)習(xí)刻苦，奮斗不止，取得一次又一次的勝利。事實(shí)證明你是個(gè)很有競(jìng)爭(zhēng)力的人，只要繼續(xù)刻苦努力，尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法，你一定會(huì)讓自己成為最優(yōu)秀的人。

3.陳壽?。阂粚W(xué)期來(lái)，你似乎更加沉默了，除了偶爾溫和地一笑，你很少講話。但你學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真鉆研的精神給我留下了很深的印象。其實(shí)你一直在進(jìn)步，只是步伐還不夠大。望你在今后的學(xué)習(xí)中能夠加足馬力，勇往直前，取得你應(yīng)有的成績(jī)。

4.吳欣科：外表溫柔謙遜的你，內(nèi)心深藏著堅(jiān)不可摧的毅力。以你刻苦的學(xué)習(xí)，執(zhí)著的追求，在學(xué)習(xí)及各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。其實(shí)看著你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目標(biāo)靠近。望你繼續(xù)努力，將來(lái)成為社會(huì)的棟梁之才。

5.孔招弟：外表斯文沉靜的你，學(xué)習(xí)孜孜不倦，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為老師減輕了許多負(fù)擔(dān)。你還熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，勞動(dòng)積極，從不計(jì)較個(gè)人得失。希望你在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

6.黃鳳琴：嬌弱自卑的小女孩終于長(zhǎng)得堅(jiān)強(qiáng)自信了。你的變化讓人驚喜!你布置語(yǔ)文作業(yè)時(shí)那副鎮(zhèn)定與矜持不是每個(gè)人都具備的。你的各科成績(jī)進(jìn)步是那么明顯。相信在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，這棵小樹(shù)一定能戰(zhàn)勝風(fēng)雨，成為參天大樹(shù)的!

7.黎文杰：一學(xué)期來(lái)，你的成績(jī)又取得了明顯的進(jìn)步，這與你的努力是分不開(kāi)的。你的充滿自信的微笑，你的活潑頑皮的身影，你那充滿活力的運(yùn)動(dòng)員般的精神狀態(tài)，讓我真切地感到你的前途不可限量。望你珍惜時(shí)光，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

8.陸振文：你外表文靜卻極有個(gè)性，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，關(guān)心同學(xué)，勞動(dòng)積極且細(xì)致，你是老師放心的好學(xué)生。你從不輕言放棄，一直在孜孜以求。相信在今后的學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)克服各種障礙，專心學(xué)習(xí)，最終取得驕人的成績(jī)。

9.蔡始榮：你性格開(kāi)朗，思維敏捷，在學(xué)習(xí)上有一種鉆研精神。你在理科上的優(yōu)勢(shì)一直保持著，可文科成績(jī)還不太令人滿意。望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠更加嚴(yán)格要求自己，努力改掉好講話的毛病，更專心地投入到學(xué)習(xí)中去，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的。

10.郭復(fù)海：你熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，勞動(dòng)積極。一學(xué)期來(lái)你在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，比以前更為端正，學(xué)習(xí)也較以前踏實(shí)。但在一個(gè)不斷進(jìn)步的集體中，你的進(jìn)步還不太明顯，望你在新學(xué)期中更加勤奮刻苦，取得應(yīng)有的成績(jī)。

化學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇六

1.你性格文靜，待人誠(chéng)懇，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。嚴(yán)以律己，尊師愛(ài)友，樂(lè)于助人，關(guān)心班集體建設(shè)。學(xué)習(xí)目的明確，上進(jìn)心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。望你在以后的學(xué)習(xí)生活中，增強(qiáng)主動(dòng)性，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)注意時(shí)間合理分配，理科方面多思考，多總結(jié)，你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

2.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問(wèn)，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入、全面，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊?，?lè)于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

3.你活潑樂(lè)觀，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言，因此，問(wèn)題回答不全面，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。

4.你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力，思路開(kāi)闊，想象豐富，興趣廣泛。你的強(qiáng)項(xiàng)在高二這一年更加明顯，但是老師也更多了一分擔(dān)憂和期待，你的成績(jī)不是很穩(wěn)定，與你的目標(biāo)和家長(zhǎng)的希望還有距離，你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來(lái)，不斷地挖掘?qū)W習(xí)的深度、拓寬學(xué)習(xí)的廣度。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷，切記踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)是成功的秘訣。我想進(jìn)入高三的你會(huì)更加成熟，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

5.誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你淳樸、踏實(shí)給老師和同學(xué)留下很深的印象，從你堅(jiān)毅的目光中老師讀懂了你強(qiáng)烈的進(jìn)取心。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn)，你要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，相信自己的能力，多與同學(xué)、老師交流，注意探究學(xué)習(xí)方法，尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂效率，這是提高成績(jī)的關(guān)鍵。老師希望在高三看到自信快樂(lè)的你。

6.或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要*持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

7.你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。這學(xué)期以來(lái)，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見(jiàn)。學(xué)習(xí)上克服了淺嘗輒止，能深入鉆研，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，我真為你高興。老師想說(shuō)的是：在學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇上暫時(shí)的困難，對(duì)自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬(wàn)難須放膽，困難是一定可以克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成績(jī)會(huì)有很大突破，老師和你一起努力。

8.課堂上，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學(xué)，班會(huì)上，你侃侃而談的風(fēng)度令同學(xué)羨慕。同學(xué)們都說(shuō)：“將來(lái)一定會(huì)在如詩(shī)如畫(huà)的清華園中尋找到你的足跡?！崩蠋煾胝f(shuō)：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會(huì)開(kāi)滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會(huì)收獲甘甜的蜜?！痹改闾ぬ?shí)實(shí)地走好每一步，我期盼著你的凱歌奏響!

9.你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。在老師的心中你是一個(gè)非?？蓯?ài)的女孩，你充滿活力，進(jìn)入高二以來(lái)思想日臻成熟。上進(jìn)的欲望強(qiáng)烈，特別是咱們談話以后進(jìn)步非常顯著，看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。如果你能合理地安排時(shí)間，再勤奮些，再嚴(yán)謹(jǐn)些，你的成績(jī)會(huì)提高得更快。希望你在高三這關(guān)鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

10.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

化學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇七

新課程明確指出，教育理念要立足學(xué)生的發(fā)展，提倡在作文教學(xué)評(píng)價(jià)中融入人文關(guān)懷。因此，作文評(píng)語(yǔ)具有不可估量的作用，一句好的評(píng)語(yǔ)，可能會(huì)影響學(xué)生的一生讓學(xué)生更關(guān)注現(xiàn)實(shí)和自我，但目前作文教學(xué)仍存在嚴(yán)重問(wèn)題，表現(xiàn)在教師作文評(píng)語(yǔ)上尤其突出。隨著新課改的推進(jìn)，雖然參與作文評(píng)語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究的人數(shù)很多，但大多是些零散的，經(jīng)驗(yàn)化的短篇文章，多漫談，淺談，體會(huì)心得，偏重主觀感受，欠理論分析，整體性和系統(tǒng)性不夠，評(píng)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)化，評(píng)價(jià)主體的單一化，評(píng)價(jià)功能的功利化，評(píng)價(jià)角度始終化以及評(píng)價(jià)方法的簡(jiǎn)單化等傾向依然嚴(yán)重。所以，作文評(píng)語(yǔ)教學(xué)仍需進(jìn)一步探究和完善。

作文評(píng)語(yǔ)問(wèn)題的對(duì)策分析。

1、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體現(xiàn)人文性。

新課程理念提出，作文評(píng)價(jià)不光是單單地評(píng)改作文，更主要的是評(píng)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生。因此，教師在評(píng)改作文時(shí)，要堅(jiān)持“以生為本”，從學(xué)生心理出發(fā)，啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生。要講究評(píng)語(yǔ)的藝術(shù)性，注重評(píng)語(yǔ)修辭的運(yùn)用，用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的人性化評(píng)語(yǔ)方式激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。

（1）、要關(guān)注學(xué)生能力的提高。學(xué)生的寫(xiě)作水平總是在慢慢提高中，老師要多加關(guān)注，及時(shí)激勵(lì)，并幫助學(xué)生找差補(bǔ)缺，用心用情去輔導(dǎo)，讓師愛(ài)在現(xiàn)實(shí)的習(xí)作過(guò)程中得到充分的體現(xiàn)。

（2）、肯定學(xué)生習(xí)作中的“閃光點(diǎn)”。是學(xué)生的自我表現(xiàn)，是世界觀、生活經(jīng)歷和語(yǔ)文能力等全面的自我展現(xiàn)。教師要善于沙里揀金，用放大鏡去捕捉學(xué)生習(xí)作中的“亮點(diǎn)”，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)處，這有助于點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)作的興趣火花。

（3）、關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。每個(gè)學(xué)生的個(gè)性是不同的，教師要因人而評(píng)，因材施教.人是寫(xiě)作的主體，處于寫(xiě)作活動(dòng)的主體地位。教師給文章下評(píng)語(yǔ)時(shí)，要充分考慮到寫(xiě)作主體的具體情況，尤其是寫(xiě)作主體的差異性。新的課程評(píng)價(jià)理念也要求立足學(xué)生的發(fā)展，提倡在教育教學(xué)評(píng)價(jià)中融入人文關(guān)懷每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，包括他們的思想、性格和意識(shí)，而我們教學(xué)評(píng)價(jià)就是要在接納個(gè)體間存在的差異的前提下，關(guān)心學(xué)生，相信學(xué)生，尊重學(xué)生，這就是我們常說(shuō)的人文關(guān)懷，生命關(guān)懷，也是“以人為本”思想的具體運(yùn)用。因此，我們面對(duì)學(xué)生的習(xí)作要具體問(wèn)題具體分析，因?qū)ο蟛煌u(píng)價(jià)。

2、對(duì)作文的評(píng)價(jià)體現(xiàn)主體性《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和相互合作，共同提高寫(xiě)作水平?！币虼?，在作文評(píng)改的過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，指導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的習(xí)作素質(zhì)。

（1）、學(xué)生參與，力求發(fā)展。以前評(píng)改作文是教師一個(gè)人的事，不但增加了教師的負(fù)擔(dān)，而且對(duì)教師指出的不足也不易引起學(xué)生的關(guān)注。不如讓學(xué)生參與其中，同桌互評(píng)，小組互評(píng)或自評(píng)，讓學(xué)生也嘗試一下當(dāng)評(píng)價(jià)者的感覺(jué)，會(huì)有很大收獲的。他們?cè)诨ピu(píng)的過(guò)程中，既吸收了別的同學(xué)文章中的精華之處，也幫助同學(xué)修改了不足之處，同時(shí)也可以讓學(xué)生自覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，有利于學(xué)生作文水平的提高。

（2）、授之以漁，引領(lǐng)入門(mén)。教師在作文評(píng)價(jià)中發(fā)揮學(xué)生的主體地位，但教師的主導(dǎo)地位不能動(dòng)搖。要“授之以漁”，指導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)改的方法，讓學(xué)生積極地參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，并且教師要與學(xué)生一起探討，一起感受，一起發(fā)現(xiàn)。“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，多個(gè)人，多一種思維，共同進(jìn)步，教學(xué)相長(zhǎng)。（3）、多元互動(dòng)，分層評(píng)價(jià)。讓學(xué)生人人參與其中，但盡量分層評(píng)價(jià)，因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)是有差異的。因此，對(duì)習(xí)作優(yōu)秀的學(xué)生和習(xí)作較差的學(xué)生評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)要不同，并且教師一定要提醒同學(xué)不要用挑剔的眼光去評(píng)價(jià)別人的習(xí)作，讓學(xué)生在互動(dòng)式評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)欣賞別人的人。

3、作文評(píng)語(yǔ)要堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”

針對(duì)目前作文教學(xué)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的種種現(xiàn)狀，我們必須采取措施，加以解決。那么在改革教育教學(xué)評(píng)價(jià)的過(guò)程中，教師如何更加專業(yè)地給學(xué)生作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)呢？如何讓作文評(píng)語(yǔ)灌入人文關(guān)懷呢？我認(rèn)為，要“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”，突破作文評(píng)語(yǔ)的陳舊樊籬。

（1）、堅(jiān)持啟發(fā)式評(píng)語(yǔ)的基本原則。

什么樣的評(píng)語(yǔ)是有效的，什么樣的評(píng)語(yǔ)才是好評(píng)語(yǔ)，一個(gè)最起碼的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生能否樂(lè)于接受并受到啟發(fā)。教師作文評(píng)語(yǔ)要使評(píng)語(yǔ)具有指導(dǎo)性和啟發(fā)性，要做到啟發(fā)其文亦導(dǎo)人，引導(dǎo)學(xué)生去做比較深刻的思考。此外，啟發(fā)還要關(guān)注學(xué)生自改能力的培養(yǎng)。清人唐彪說(shuō)過(guò)：“文章不能一做便佳，須頻改之方入妙耳，此意學(xué)人必不可不知也?！笨梢?jiàn)，文章“入妙”是“頻改”的結(jié)果。因此，教師的評(píng)語(yǔ)要具有啟發(fā)性，使其“知其然，并知其所以然”，要注意人性化關(guān)懷。

（2）、堅(jiān)持激勵(lì)式評(píng)語(yǔ)的基本原則。

常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”同樣，作為語(yǔ)文教師，從人格培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō)不應(yīng)該對(duì)學(xué)生求全責(zé)備，而應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)。美國(guó)心理學(xué)家威普詹姆斯說(shuō)過(guò)：“人性最深刻的本質(zhì)就是渴望得到賞識(shí)?！钡拇_，學(xué)生的作文大多都是傾注了自己的心血，“言為心聲”。因此，他們更加渴望得到老師和同學(xué)們的賞識(shí)。教師在評(píng)學(xué)生作文時(shí)，盡量去尋找學(xué)生習(xí)作中值得表?yè)P(yáng)的任何細(xì)節(jié)。它能增加學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，能使學(xué)生感到教師時(shí)刻都在他們身邊。所以，我們語(yǔ)文教師千萬(wàn)不要吝嗇在作文評(píng)語(yǔ)中的溢美之辭，從而激發(fā)他們寫(xiě)作的積極性和主動(dòng)性。

（3）、堅(jiān)持商討式評(píng)語(yǔ)的基本原則。

所謂商討就是教師用啟發(fā)的方式和商量討論的口吻，對(duì)學(xué)生的習(xí)作提出意見(jiàn)和建議，讓學(xué)生理解并樂(lè)于接受的一種評(píng)語(yǔ)形式。教師在評(píng)改學(xué)生作文時(shí)，遇到問(wèn)題不應(yīng)該以否定的形式直接批評(píng)指責(zé)，而最好用疑問(wèn)的方式提出商量的意見(jiàn)。教師以平等的身份，師生互動(dòng)，以探討的身份參與其中，不但可以建立和諧的師生關(guān)系，而且學(xué)生也會(huì)欣然接受，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(4)、堅(jiān)持幽默式評(píng)語(yǔ)的基本原則。

作文評(píng)語(yǔ)的幽默是指教師運(yùn)用語(yǔ)言修辭藝術(shù)在善意的笑聲中揭露學(xué)生作文中的乖訛和不通情理之處，也就是說(shuō)，這樣的評(píng)語(yǔ)具有詼諧風(fēng)趣，機(jī)智巧妙的特征，當(dāng)然也不乏注入教師善意的態(tài)度。學(xué)生喜歡的老師大多也是幽默風(fēng)趣、知識(shí)廣博、能說(shuō)會(huì)道的。那么，教師給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)也是一樣，一條有趣的評(píng)語(yǔ)往往就能喚起學(xué)生的寫(xiě)作興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)作熱情。正如德國(guó)著名學(xué)者雷曼麥所說(shuō)：“用幽默的方式說(shuō)出嚴(yán)肅的道理，比直截了當(dāng)?shù)奶岢龈鼮槿怂邮??！碧K聯(lián)教育家斯維特洛夫也說(shuō)過(guò)：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默，幽默是智慧的體現(xiàn)，是生活中的鹽?！钡拇_，一句深刻幽默的評(píng)語(yǔ)，不僅可以創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，即使是批評(píng)，學(xué)生也樂(lè)于接受。在引人發(fā)笑之余，能帶給人心靈的慰藉和智慧的啟迪。因此，教師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，不妨來(lái)“幽”學(xué)生一“默”。綜上所述，“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”式的評(píng)語(yǔ)，都注入了教師的情感評(píng)價(jià)。學(xué)生也都體會(huì)出了教師用真情在與自己交流。拉近了師生之間的距離，激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作興趣。

總之，教師應(yīng)當(dāng)把作文評(píng)語(yǔ)的落腳點(diǎn)放在激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的層面上，不斷完善作文評(píng)語(yǔ)體系，切實(shí)做到對(duì)學(xué)生習(xí)作有促進(jìn)作用。以上幾種方式，無(wú)論采取哪一種都要做到快批快評(píng)。是學(xué)生思想情感、智慧和能力的綜合表現(xiàn)，是有創(chuàng)造性的智能活動(dòng)。后，學(xué)生迫切渴望知道自己的勞動(dòng)價(jià)值，教師應(yīng)“趁熱打鐵”，才會(huì)收到應(yīng)有的效果。

如何優(yōu)化作文評(píng)語(yǔ)？這仍是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)程，仍需要我們不斷地去探討。我相信，作文評(píng)語(yǔ)寫(xiě)作將在不斷探索，不斷實(shí)踐中走向成熟。

讓我們共同努力，共同期待吧！

化學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇八

評(píng)語(yǔ)。

是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、學(xué)習(xí)勞動(dòng)等各方面表現(xiàn)的一種評(píng)價(jià)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方法起著指導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)方向的作用;下面是有高中化學(xué)教師學(xué)生作業(yè)評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。

1.一直以來(lái)你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績(jī)也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧，你一定會(huì)更加出色。

2.你活潑勇敢，聰明大方，反應(yīng)靈敏，做事積極主動(dòng)……看，我一連串說(shuō)出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見(jiàn)你是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生。你非常自信但常?；㈩^蛇尾，這樣只會(huì)讓你裹足不前，所以你要學(xué)會(huì)約束自己，嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風(fēng)。其實(shí)你有很大的潛力，相信你會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)分析思考且與好書(shū)為伴的，愿你的發(fā)展空間更開(kāi)闊!

3.“天生我材必有用?！蹦闶莻€(gè)很有智慧和創(chuàng)造力的學(xué)生，而且為人忠厚善良，老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你的成績(jī)起色不大，但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來(lái)。千萬(wàn)不要對(duì)“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“成功”。

4.你是一個(gè)品行兼優(yōu)，有很強(qiáng)的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理好班集體，在同學(xué)中威信極高的人。你非常的勤奮，能積極思考問(wèn)題，對(duì)自己嚴(yán)格要求，從不松懈，所以你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是非常棒。但是有時(shí)候你還不太自信，從現(xiàn)在開(kāi)始，逐漸地增強(qiáng)自己的自信心。老師相信你現(xiàn)在改變不了的，將來(lái)一定可以改變。

5.“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄扒诿恪睍?huì)永遠(yuǎn)成為你的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛!

6.你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績(jī)良好，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識(shí)的歸納和問(wèn)題的反思，你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。

7.你有剛毅，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神。你有強(qiáng)健的體魄和男子漢應(yīng)該具有的胸懷。對(duì)待同學(xué)，你很仗義，能熱心幫助別人，有一顆金子般的心。你有聰明的大腦，動(dòng)手能力很強(qiáng)，老師十分信服你。但是，有時(shí)候，你很情緒化，你不妨修煉一下自己的性情，你會(huì)更優(yōu)秀的。

8.活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

9.你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)都看在眼里了。當(dāng)然你遇到了許多困難，成績(jī)的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬(wàn)難須放膽，困難是一定可以克服的。你現(xiàn)在一定要樹(shù)立信心，沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你會(huì)逐漸向你的的理想*近的。

10.她自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極向上。該生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人。該生是一個(gè)性格開(kāi)朗，做事穩(wěn)重?zé)釔?ài)生活的人，交際能力強(qiáng)。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員。經(jīng)常參加團(tuán)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，并贏得了團(tuán)組織和同學(xué)們的贊揚(yáng)。該生還是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人，是老師同學(xué)的好學(xué)生和好朋友。該生還是一個(gè)適應(yīng)能力非常強(qiáng)的人，對(duì)周圍環(huán)境和人的適應(yīng)強(qiáng)，交際能力強(qiáng)。

11.該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人。該生是一個(gè)性格開(kāi)朗，做事穩(wěn)重?zé)釔?ài)生活的人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，交際能力強(qiáng)。該生還是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人，是老師同學(xué)的好學(xué)生和好朋友。在家孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是長(zhǎng)輩眼中的好孩子。

12.該生熱愛(ài)生活。熱愛(ài)一切美好的事物，利用假期時(shí)間參加個(gè)向戶外活動(dòng)，從中鍛煉自己，努力提高自身的各項(xiàng)素質(zhì)，希望將來(lái)會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

13.該生自信大方，課余時(shí)間積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有較強(qiáng)的班級(jí)責(zé)任感和榮譽(yù)感。在校期間嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。注重個(gè)人信譽(yù)和口碑，答應(yīng)別人的事一定要做到。平等對(duì)待同學(xué)，為人真誠(chéng)大方，思想端正，有崇高的理想和目標(biāo)。學(xué)習(xí)上獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)，與同學(xué)相處融洽。平時(shí)注重提高個(gè)人的科學(xué)文化素質(zhì)和個(gè)人品德修養(yǎng)。

14.該生性格活潑開(kāi)朗，對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，努力.堅(jiān)持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō);“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己?！敝匾暸笥阎g的友誼，與同學(xué)朋友相處融洽，重視同學(xué)之間的合作，擅于交流，熱愛(ài)勞動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力，重視友。思想開(kāi)放，勇于創(chuàng)新。

15.該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦，愛(ài)好藝術(shù)。忍耐力好，毅力較強(qiáng)，因而在學(xué)習(xí)成績(jī)上能保持穩(wěn)定并處于前列，平時(shí)遵規(guī)守紀(jì)，是頗受贊賞的好學(xué)生。

16.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng);秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長(zhǎng)放心，真的難能可貴。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

17.我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫(xiě)得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問(wèn)題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高，真令人欣喜!開(kāi)朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績(jī)還會(huì)有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的成功的。

18.你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂(lè)觀，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè);你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒(méi)有興趣，今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢?開(kāi)劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔過(guò)好今天。

19.你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個(gè)端莊、內(nèi)秀的女孩，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩。你守紀(jì)、肯學(xué)、要求上進(jìn)，沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法，多思善問(wèn)，及時(shí)歸納，加強(qiáng)練習(xí)。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，只有心靜，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍。

20.你是一個(gè)聰明但不懂事的男生，學(xué)習(xí)上，不夠認(rèn)真，對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)很難有很大的提高，知道嗎?這是你最大缺點(diǎn)，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實(shí)地去掌握，平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是成功的基礎(chǔ)。

21.開(kāi)朗外向的你不失溫柔細(xì)致，快人快語(yǔ)亦掩不住你善良的品質(zhì);班級(jí)的榮譽(yù)，你分外珍視，同學(xué)的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你逃避過(guò)，你彷徨過(guò)，但終于坦然面對(duì)，奮起直追，成效顯著，成為班級(jí)后來(lái)居上的典型。望高三堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。

22.你平凡、樸實(shí)、聰明、大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個(gè)有毅力、有個(gè)性的女孩，辦事有主見(jiàn)，不隨波逐流，這一年的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉：“惜時(shí)之道在于見(jiàn)縫插針，寸陰必爭(zhēng);辛勤的耕耘終有豐碩的回報(bào)?！迸F在堅(jiān)持，一直堅(jiān)持到高考的那一天。

23.該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部，能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，成績(jī)優(yōu)異，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

24.你穩(wěn)重、懂事，積極進(jìn)取，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取，幾分汗水，幾分收獲，經(jīng)過(guò)你的努力，本學(xué)期各方面有了加大進(jìn)步，也為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。希在下學(xué)期對(duì)自己提出更高的要求，爭(zhēng)取各方面全面發(fā)展!

25.你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，課后能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)自主性已逐漸培養(yǎng)。已經(jīng)完全適應(yīng)新環(huán)境，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，各方面都努力向前。望你在以后的學(xué)習(xí)生活中，增強(qiáng)主動(dòng)性，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

26.你思想積極上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維活躍，有較強(qiáng)的接受能力。尊敬父母師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，能和同學(xué)們友好相處，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，上課的狀態(tài)有時(shí)不太好，可能是偶爾的睡眠不佳造成，望注意調(diào)整;另外，學(xué)科發(fā)展還不夠均衡，老師希望你樹(shù)立信心，只要胸懷堅(jiān)定加上實(shí)際努力，沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。切記。

27.本學(xué)期的你能自覺(jué)遵守紀(jì)律，尊敬老師，和同學(xué)們友好相處，心態(tài)樂(lè)觀上進(jìn)，學(xué)習(xí)較刻苦認(rèn)真，你在班里不張揚(yáng)，也很少展現(xiàn)自己的其他才華，但老師覺(jué)得你內(nèi)心豐富，敏于事而訥于言，你用自己不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)和一筆好字證明了你的實(shí)力。但是學(xué)無(wú)止境，為人亦如此，還望專心一致、堅(jiān)持不懈、繼續(xù)前行!

28.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的。

規(guī)章制度。

尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)，堅(jiān)持出滿勤，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

29.你懂事、善良，禮貌待人，性格謙和，尊師愛(ài)友，是老師心目中的好學(xué)生。作為學(xué)習(xí)委員，辦事認(rèn)真，深得老師、同學(xué)的好評(píng)。學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，富有進(jìn)取心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。希一如既往，對(duì)自己提出更高的要求，相信在你的人生旅途中沒(méi)有最好，只有更好。

30.你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加力所能及的活動(dòng)。是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，要求上進(jìn)的學(xué)生，上課專心聽(tīng)講，善于思考，具有一定的鉆研精神，但也有粗心的小毛病。希望你在學(xué)習(xí)上加倍努力并且進(jìn)一步增強(qiáng)自信心，克服困難，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己心中的理想!

1.你性格文靜，待人誠(chéng)懇，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。嚴(yán)以律己，尊師愛(ài)友，樂(lè)于助人，關(guān)心班集體建設(shè)。學(xué)習(xí)目的明確，上進(jìn)心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。望你在以后的學(xué)習(xí)生活中，增強(qiáng)主動(dòng)性，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)注意時(shí)間合理分配，理科方面多思考，多總結(jié)，你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

2.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問(wèn)，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入、全面，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊?，?lè)于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

3.你活潑樂(lè)觀，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言，因此，問(wèn)題回答不全面，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。

4.你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力，思路開(kāi)闊，想象豐富，興趣廣泛。你的強(qiáng)項(xiàng)在高二這一年更加明顯，但是老師也更多了一分擔(dān)憂和期待，你的成績(jī)不是很穩(wěn)定，與你的目標(biāo)和家長(zhǎng)的希望還有距離，你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來(lái)，不斷地挖掘?qū)W習(xí)的深度、拓寬學(xué)習(xí)的廣度。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷，切記踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)是成功的秘訣。我想進(jìn)入高三的你會(huì)更加成熟，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

5.誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你淳樸、踏實(shí)給老師和同學(xué)留下很深的印象，從你堅(jiān)毅的目光中老師讀懂了你強(qiáng)烈的進(jìn)取心。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn)，你要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，相信自己的能力，多與同學(xué)、老師交流，注意探究學(xué)習(xí)方法，尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂效率，這是提高成績(jī)的關(guān)鍵。老師希望在高三看到自信快樂(lè)的你。

6.或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要*持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

7.你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。這學(xué)期以來(lái)，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見(jiàn)。學(xué)習(xí)上克服了淺嘗輒止，能深入鉆研，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，我真為你高興。老師想說(shuō)的是：在學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇上暫時(shí)的困難，對(duì)自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬(wàn)難須放膽，困難是一定可以克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成績(jī)會(huì)有很大突破，老師和你一起努力。

8.課堂上，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學(xué)，班會(huì)上，你侃侃而談的風(fēng)度令同學(xué)羨慕。同學(xué)們都說(shuō)：“將來(lái)一定會(huì)在如詩(shī)如畫(huà)的清華園中尋找到你的足跡。”老師更想說(shuō)：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會(huì)開(kāi)滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會(huì)收獲甘甜的蜜?！痹改闾ぬ?shí)實(shí)地走好每一步，我期盼著你的凱歌奏響!

9.你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。在老師的心中你是一個(gè)非常可愛(ài)的女孩，你充滿活力，進(jìn)入高二以來(lái)思想日臻成熟。上進(jìn)的欲望強(qiáng)烈，特別是咱們談話以后進(jìn)步非常顯著，看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。如果你能合理地安排時(shí)間，再勤奮些，再嚴(yán)謹(jǐn)些，你的成績(jī)會(huì)提高得更快。希望你在高三這關(guān)鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

10.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

1.你聰明、能干，活潑可愛(ài)，深受老師的喜愛(ài)。同學(xué)們也對(duì)你非常認(rèn)可。身為班干部能夠取得這么好的成績(jī)，很不錯(cuò)。希望能嚴(yán)格要求自己，更上層樓。期中后你的學(xué)習(xí)目的明確，比較刻苦努力，也取得了明顯的進(jìn)步，可喜可賀。希望你不要驕傲自滿，踏實(shí)勤奮地學(xué)習(xí)，取得更大成績(jī)!在班內(nèi)你的作用是不可估量的，望今后再接再厲，取得更大進(jìn)步。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

2.你是我們班上外表溫柔美麗的女孩，自尊、自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面，老師還記得你在比賽中奮力拼搏、勇往直前的身影;老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也有進(jìn)步，但你似乎還缺少一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。

3.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的孩子。作為班長(zhǎng)，你更是能嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣。能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，因此老師很欣賞你的工作能力。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，由于目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)踏實(shí)，因而學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)。相信進(jìn)入高三后，執(zhí)著的你表現(xiàn)會(huì)更出色。

4.下學(xué)期你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，成績(jī)?nèi)〉每上驳倪M(jìn)步。你遵守校紀(jì)班規(guī)，機(jī)靈可愛(ài)，深受老師的青睞，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在日常生活中，老師看到了你的自覺(jué)、認(rèn)真和刻苦。證明你是一個(gè)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，良好的思維習(xí)慣，有思想深度的好學(xué)生。你在各方面表現(xiàn)也是令人滿意的。今后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更勤奮一些，在各方面取得更大的進(jìn)步。希望凡事充滿信心，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)!老師一直很在意你哦……老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望你再接再厲，勇創(chuàng)輝煌!

5.高二階段的學(xué)習(xí)、生活給你的影響很大，給老師也留下了深刻印象。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，班級(jí)籃球賽中你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，你有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見(jiàn)。你的正直、熱情也給人印象深刻。天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。老師希望你抓住點(diǎn)滴時(shí)間搞好學(xué)習(xí)，從而使自己立于不敗之地。

6.默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)、勤懇為大家的工作精神是大家所欽佩的;工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng);勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞;學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象。希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)各科有長(zhǎng)足地進(jìn)步。繼續(xù)努力吧，老師深深地為你祝福!

7.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況好，老師希望你繼續(xù)努力，自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的高中生!

8.你忠實(shí)憨厚，聽(tīng)話懂事，你心系集體，樂(lè)意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。

9.你是一個(gè)聰明、活潑，善于開(kāi)動(dòng)腦思考，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開(kāi)朗。進(jìn)入高二以來(lái)，思想日趨成熟，咱們班團(tuán)支部能被評(píng)為區(qū)“紅旗團(tuán)支部”，這里面你的功勞很大，你也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部，老師為你的成長(zhǎng)而欣慰。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。努力、執(zhí)著、向上的狀態(tài)是你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的保障。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓。

10.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。