秋天是一個(gè)令人沉醉的季節(jié)，金黃的葉子、清爽的空氣，讓人忍不住想起過(guò)去的美好時(shí)光。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和受眾。小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇一

媽媽說(shuō)：“你們這些孩子是和奧運(yùn)一起成長(zhǎng)的，是美國(guó)亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)，年是澳大利亞悉尼奧運(yùn)會(huì)，年是希臘雅典奧運(yùn)會(huì)，年中國(guó)還取得了年的北京奧運(yùn)呢!”爸爸說(shuō)：“不對(duì)!你們這些孩子是和書(shū)一起成長(zhǎng)的!”奧運(yùn)和書(shū)我都喜歡，但我更喜歡書(shū)，所以我就講講我看書(shū)吧。

書(shū)的確是伴我一起成長(zhǎng)的。爸爸為我起名楊斐，“斐”字表示文采斐然，希望我寫(xiě)作文寫(xiě)得好，成為楊家的第一名大作家，而且字寫(xiě)得要得到顏真卿的那種地步呢!所以我一歲就有了《幼兒?jiǎn)⒚山逃啡珒?cè)。當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，但是我喜歡上了它!四歲上了幼兒園，有了幾本書(shū)，那些書(shū)現(xiàn)在都沒(méi)有被我弄成“毛角子”，書(shū)上的圖畫(huà)我每天看了一遍又一遍，雖然大字不識(shí)幾個(gè)，卻非常喜歡看。小學(xué)一年級(jí)后，我就開(kāi)始讀童話(huà)書(shū)。上了三年級(jí)，童話(huà)書(shū)已經(jīng)開(kāi)始不滿(mǎn)足我了。

在三年級(jí)我每天下午回家先寫(xiě)作業(yè)在練字，晚上看書(shū)。這時(shí)我已經(jīng)看起了中外小說(shuō)，在《駱駝祥子》里我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng);在《苦兒流浪記》里我懂得了什么是善良;在《湯姆歷險(xiǎn)記》里我懂得了什么是被人壓迫的憤怒;同時(shí)我在《福爾摩斯探案選》中我明白了什么是用智慧打到邪惡!

當(dāng)我四年級(jí)讀《三國(guó)演義》時(shí)，我知道了關(guān)云長(zhǎng)的青龍偃月寶刀有82斤!這是一個(gè)多么令人震撼的數(shù)目啊!82斤!關(guān)于他可真厲害，拿82斤的寶刀來(lái)當(dāng)兵器，可我們小學(xué)生可能連拿都拿不起來(lái)!

幾年來(lái)，我看了很多書(shū)，它們傳授了我善良、謙虛、美德、寬容、勇敢!以后我要讀更多的書(shū)，了解世界奇聞。

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇二

夜靜靜的掛著qq不想說(shuō)話(huà)，漫無(wú)目的瀏覽從一個(gè)空間到另一個(gè)空間的連接，你的文章赫然在列，我的記憶在瞬間定格，雖然你換了筆名，雖然你從新申請(qǐng)了qq號(hào)碼，雖然你改變了過(guò)去的風(fēng)格，可是那熟悉的筆鋒，那熟悉的段落，還有那遠(yuǎn)去的青春歲月，都已在提醒我，這是你的風(fēng)格，這是你不變的心靈角落。

曾經(jīng)的我們一起歡笑一起快樂(lè)，曾經(jīng)的我們是彼此的一份情感寄托，一起走過(guò)那艱難的歲月，一起經(jīng)歷了哪六月的激情，七月的悶熱，八月的離別，從一個(gè)空間到另一個(gè)空間的連接，我靜靜的品讀著你現(xiàn)在的生活，你的感情，你的工作，還有你離開(kāi)這里后所經(jīng)歷的一切，感受著你所有的悲喜，體會(huì)著你那不為人知的落寞，一字一句我的淚在滑落我的心在滴血，但我卻沒(méi)有勇氣留下一點(diǎn)痕跡告訴你，你的空間我來(lái)過(guò)！

我們?cè)?jīng)一起經(jīng)歷歲月的蹉跎，我們?cè)?jīng)一起為心中的理想奮斗過(guò)，我們一起經(jīng)歷的事情太多，那是整個(gè)青春的風(fēng)花雪月，而今，你有你的生活，我有我的快樂(lè)，我們?cè)诔聊袌?jiān)守著那最初的自我，我們都過(guò)著平靜的生活，看著你在空間里有意無(wú)意的訴說(shuō)，我知道我們一起經(jīng)歷的所有日夜，都被你沉淀在內(nèi)心深處的某個(gè)不為人知的角落。

從一個(gè)空間到另一個(gè)空間的連接，我聽(tīng)到了那久違的旋律熱情如火，在你的字里行間我能感受到你用心的訴說(shuō)，還有那首經(jīng)典老歌《值得》我們的故事愛(ài)就愛(ài)到值得，錯(cuò)也錯(cuò)的值得是執(zhí)著是灑脫留給別人去說(shuō)，用盡所有力氣不是為我那是為你才這么做，是??！在人生最美的歲月里我們?cè)黄鹱哌^(guò)，如今只能怪我們有緣無(wú)果，關(guān)于你的一切我都有所了解，抱歉的話(huà)請(qǐng)不要再說(shuō)，我了解你心中所有的苦澀。其實(shí)一個(gè)人在外漂泊的日子怎會(huì)好過(guò)，那是最痛的心在堅(jiān)守著最初的執(zhí)著！而心底的寂寞孤獨(dú)時(shí)的落寞你要向誰(shuí)訴說(shuō)！

從一個(gè)空間到另一個(gè)空間的連接，我看到了一個(gè)陌生的空間但卻熟悉的角落。因?yàn)槊恳黄奈淖侄际切撵`的訴說(shuō)，句句是心底的文字，是愛(ài)的忍忍和執(zhí)著，從一個(gè)空間到另一個(gè)空間的連接，我看到的是你心底的傷痕還在滴血，從一個(gè)空間到另一個(gè)空間的連接，我默默地分擔(dān)著你的喜怒哀樂(lè)，你的文筆還是那么的銳利執(zhí)著，你的文章還是有很多思想沉淀著，最欣賞的還是你唱的歌，因?yàn)槟鞘切撵`的歌，因?yàn)槲覀円黄鸾?jīng)歷的青春歲月。

從一個(gè)空間到另一個(gè)空間的連接，我讀懂了你心底的文字，那是你忍藏在心底不愿別人分享的落寞，一個(gè)人在外漂泊的日子要忍受怎樣的心靈折磨，從一個(gè)空間到另一個(gè)空間的連接，我看見(jiàn)了你的文字句句如血，《我給你最后的疼愛(ài)是手放開(kāi)》那是怎樣愛(ài)的信念讓你放開(kāi)了我的手，選擇了國(guó)外孤獨(dú)的一個(gè)人漂泊，字字句句情真意切我的淚一滴一滴的流成河，你愛(ài)的灑脫把苦澀留給了自己的寂寞，而我是最笨的傻瓜，為那所謂的愛(ài)放你去國(guó)外漂泊，因?yàn)槲抑滥阌心愕淖非螅驗(yàn)槲抑郎院脧?qiáng)的你想要成就一份自己的事業(yè)，因?yàn)槲抑烙幸环N愛(ài)叫做放手，為愛(ài)放棄天長(zhǎng)地久，為你我只有怎么做！盡管曾經(jīng)的自己對(duì)你有著太多的不舍！

從一個(gè)空間到另一個(gè)空間的連接，我多想告訴你你的空間我曾來(lái)過(guò)，可是我現(xiàn)在怎么忍心在去打亂你平靜生活，現(xiàn)在我什么也不能說(shuō)，什么也不能做，只能在這里心香一炷為君祈禱國(guó)外漂泊的日子平安加快樂(lè)！其余的什么也不能再說(shuō)！

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇三

記得有一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像是和許多高尚的人談話(huà)”縱觀中國(guó)的歷史，無(wú)論事什么人，只要自認(rèn)自己有點(diǎn)地位的人都會(huì)想辦法來(lái)填補(bǔ)自己的知識(shí)，當(dāng)然不會(huì)有人知識(shí)在自己家或辦公室放很多書(shū)來(lái)顯示自己，由此可見(jiàn)，書(shū)與知識(shí)，到得都是息息相關(guān)的。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這也是一位偉人說(shuō)過(guò)的話(huà)。書(shū)穿插在人類(lèi)的歷史中，推動(dòng)著人們的進(jìn)步。

一個(gè)人得成長(zhǎng)也同樣離不開(kāi)書(shū)。就像是我，書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分，如果失去了書(shū)，我的人生就像是嫩芽失去陽(yáng)光，魚(yú)兒失去河水，二者缺一不可。當(dāng)然書(shū)也不一定全讀，書(shū)也分好壞，一本好書(shū)就像是朝生的太陽(yáng)，照在身上暖陽(yáng)陽(yáng)的，感覺(jué)心靈也被洗凈。而一本壞書(shū)，對(duì)像夏日正午的太陽(yáng)，毒辣的炙燒著你的身體，你的靈魂。讀一本好書(shū)，不僅僅增加林德知識(shí)，也教會(huì)了你為人處事的道理。讀一本好書(shū)使你擁有不同的人生，你現(xiàn)在的生活知識(shí)其中一個(gè)，讀一本好書(shū)，你可以擁有偉人的人生，可以擁有一個(gè)小人物的人生。無(wú)論那種人生都會(huì)教會(huì)你一個(gè)道理，洗滌你的靈魂。

讀一本好書(shū)，不但使自己的人生更加充實(shí)，知識(shí)也更為廣泛，而且也使自己的空閑時(shí)間更為有趣。

朋友，好書(shū)伴著成長(zhǎng)，還有那么多好處，為什么不一起來(lái)呢！

老師常說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)才能使自己知識(shí)豐富，視野開(kāi)闊?！彪m然我活潑好動(dòng)，可是我不喜歡看書(shū)。但一次偶然的機(jī)會(huì)，改變了我不愛(ài)看書(shū)的壞毛病。

記得三年級(jí)五一節(jié)放假的那天，媽媽硬把我拉到新華書(shū)店。

剛進(jìn)書(shū)店大門(mén)，一股清涼的感覺(jué)撲面而來(lái)，真是爽快極了！書(shū)店里又涼快又安靜，看書(shū)的人特別多：站著的、蹲著的、坐著的，到處都是。

我看了四周一圈，隨便從書(shū)柜上找到一本校園小說(shuō)系列——楊紅纓阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》之《同桌冤家》。

隨手翻了兩頁(yè)，我便聚精會(huì)神、一心一意、爭(zhēng)分奪秒、如癡如醉地讀起來(lái)，越讀越覺(jué)得馬小跳盡管調(diào)皮，但也有很多可愛(ài)的地方，馬小跳的性格簡(jiǎn)直和我太像了。

從此，我不喜歡看書(shū)的毛病改掉了許多，我從書(shū)中品嘗到了前所未有的樂(lè)趣，好書(shū)真的我的好伙伴呀。

從呱呱墜地的嬰兒到一位翩翩少年，我經(jīng)歷了許多困難與挫折，它們就像一朵朵浪花，組成了我的人生長(zhǎng)河。在這些浪花中，除了愛(ài)伴我成長(zhǎng)以外，還有書(shū)伴我成長(zhǎng)。

沒(méi)有書(shū)，就像天空失去了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒失去了翅膀。書(shū)，給予我們的是無(wú)形的財(cái)富——知識(shí)和閱歷。

五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)暑假，我的好朋友都去她們的姥姥家或奶奶家了，只剩下孤獨(dú)的我。我每天除了看電視就是一個(gè)人在家唉聲嘆氣，那種滋味真的很難受。

在那七天里（朋友們回來(lái)是第八天），我度日如年，往日的活潑一掃而盡。就在我閑著無(wú)聊的時(shí)候，我不經(jīng)意間從書(shū)柜里翻出一本書(shū)——[[魯濱孫漂流記](méi)]，我當(dāng)時(shí)只是感到好奇，于是我翻開(kāi)了那本書(shū)。故事里的情節(jié)很精彩。在以后的時(shí)間里，我一有空就打開(kāi)書(shū)看，我被主人公的堅(jiān)強(qiáng)所深深的震撼和折服，于是我就暗下決心，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

書(shū)！讓你感到快樂(lè)，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡書(shū)！

我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多好書(shū)陪伴著我。

我的印象中第一本書(shū)是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書(shū)，從劉亦婷的學(xué)習(xí)方法中我懂得了要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣、積極休息的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、使用權(quán)威性工具書(shū)的習(xí)慣、正視錯(cuò)誤的習(xí)慣、保護(hù)視力的習(xí)慣這六大習(xí)慣。因?yàn)檫@六大習(xí)慣，讓我變得成績(jī)很好，讓我邁出了人生的第一小步。

第二本書(shū)是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，便已經(jīng)進(jìn)入馬小跳的數(shù)學(xué)王國(guó)。我不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還會(huì)和他一起去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之神阿基米德、數(shù)學(xué)王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)玩數(shù)學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)學(xué)了！

第三類(lèi)書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套叢書(shū)。它讓我懂得了許多的課外知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，還有許許多多的好書(shū)，比如：《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報(bào)》等，他們有的給我學(xué)習(xí)的知識(shí)和力量，有的在茫茫學(xué)海中為我指引方向……在這里，我就不一一介紹了，以后有機(jī)會(huì)再介紹給你們聽(tīng)吧。

我愛(ài)閱讀，在每一個(gè)房間里，我大大小小的好書(shū)都占滿(mǎn)了一般的空間，所有的書(shū)我都會(huì)看的滾瓜爛熟，但即使看的都能夠背下來(lái)了，我也絕不會(huì)把書(shū)丟在一旁，不去拿，也不去翻。就拿大家都熟悉的《西游記》來(lái)說(shuō)吧，我把這本書(shū)從頭看到尾，少說(shuō)都已經(jīng)有十遍了，但我在空閑的時(shí)候就會(huì)把這本書(shū)拿出來(lái)看幾章，因?yàn)?，每次的感受都不一樣，每次的體會(huì)都越來(lái)越深。三打白骨精就是一個(gè)好例子，當(dāng)我第一次看的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的覺(jué)得白骨精很聰明。越到后來(lái)，我覺(jué)得唐僧不明事理，還相信了豬八戒的蠢話(huà)，把孫悟空趕走了。我從這小小的故事中就感受到了，時(shí)時(shí)刻刻都要擦亮眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。只是那么小小的故事，就可以悟出關(guān)于人生的道理。

事實(shí)上，“開(kāi)卷有益”不一定是正確的，我覺(jué)得應(yīng)該是“開(kāi)卷未必有益”，因?yàn)樵谶@些書(shū)之中，有些“異類(lèi)”的書(shū)籍正在阻止我們通往智慧的腳步。而當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)的那一刻起，你就應(yīng)當(dāng)知道，這本書(shū)會(huì)給你帶來(lái)怎么樣的危害或是知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些不良書(shū)籍，堅(jiān)決不向路邊的“黃色書(shū)籍”低頭。因?yàn)橹挥信c好書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。

書(shū)籍的力量將賦予你渴望求知的.源泉，暢想吧，祖國(guó)的少年，讓我們一起邁開(kāi)步伐，迎接朝氣蓬勃的青春年華吧！

小時(shí)候我非常喜歡書(shū)。但因?yàn)椴蛔R(shí)太多字，所以就看畫(huà)冊(cè)，或者是聽(tīng)家長(zhǎng)們講故事，直到二年級(jí)時(shí)才可以看很多字的書(shū)了?？墒窃谀棠痰男哪恐校昙?jí)就要好好學(xué)習(xí)了。不能再用很長(zhǎng)時(shí)間看課外書(shū)了。但是在暑假的時(shí)候就可以痛快的看。有一天我在書(shū)櫥里找到了幾年前買(mǎi)的一本書(shū)。上面皺皺巴巴的寫(xiě)著幾個(gè)大字《小故事大道理》小故事也有大道理？帶著疑問(wèn)進(jìn)入了這本書(shū)中找答案。

這本書(shū)總共有6種故事愛(ài)和友誼。人生智慧。成功法則。生存方略。積極心態(tài)。掌控命運(yùn)。曾經(jīng)有一位不知名的智者說(shuō)過(guò)的一段話(huà)正好是描寫(xiě)這本書(shū)的。一花一天國(guó)，一沙一世界。真正有智慧的的人往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀；從小故事悟出深的道理；從小事件總結(jié)除真智慧。

讀了這本書(shū)中的一些小故事，我知道了這些小故事藏匿這大智慧，猶如一扇扇虛掩著的門(mén)從那門(mén)縫中露出的一束光，可以讓你進(jìn)入一個(gè)豁然開(kāi)朗的境界。細(xì)細(xì)地讀著這些故事，就能從中獲得一個(gè)道理。這本書(shū)中的道理說(shuō)不定就是我們一生中所需要道理。

這本書(shū)真是太棒了，雖然有些皺巴但我還是把它當(dāng)寶貝。所以我便經(jīng)?？凑姹緯?shū)，更深入了解書(shū)中的道理。

這真是一本好書(shū)！

我從小就有一個(gè)伙伴，他一直陪我到了現(xiàn)在，他就是書(shū)。

小時(shí)，我每晚都要媽媽講睡前故事，別人聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小故事就睡覺(jué)了，可我每次都越聽(tīng)越精神，每回我都要媽媽多講幾個(gè)故事，我才肯乖乖睡覺(jué)。就這樣書(shū)伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚，陪我度過(guò)一年又一年。

到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書(shū)，我很興奮，可媽媽忘了我還認(rèn)字不多，沒(méi)拼音壓根讀不懂，沒(méi)辦法又買(mǎi)了一本帶拼音，雖然帶拼音，但讀起還是很吃力，可我依然讀得津津有味。就這樣書(shū)又伴我度過(guò)了一年又一年。

現(xiàn)在我馬上就要上初中了，老媽也就不讓我讀課外書(shū)我只好把幾本主課書(shū)讀了一遍又一遍了，讀的我頭暈眼花，每次讀書(shū)時(shí)總心里癢癢的，最后實(shí)在忍不住了，我想了個(gè)辦法“竊讀”。

抽下一本書(shū)，趴在被窩里，打開(kāi)手電，看了起來(lái)，不時(shí)探出腦袋看看老媽來(lái)了沒(méi)，那感覺(jué)就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我心滿(mǎn)意足的放回了書(shū)，睡了起來(lái)。

書(shū)謝謝你伴我走過(guò)了一年一年。

手捧一本書(shū)，聚精會(huì)神地看著，只要手里一有書(shū)，我就會(huì)如癡如醉地看起來(lái)。

小時(shí)候，看見(jiàn)哥哥姐姐手里有幾本故事書(shū)，我便纏著他們讀給我聽(tīng)，從《賣(mài)火柴的小姑娘》到《皇帝的新裝》，我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)聽(tīng)過(guò)好幾遍了。漸漸地，我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

從小學(xué)起，我便開(kāi)始讀媽媽給我買(mǎi)的童話(huà)書(shū)。其中，最吸引我的是《白雪公主》和《灰姑娘》，她們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。我總是把這幾個(gè)故事讀上好幾遍，總是幻想自己就是故事中的白雪公主。

后來(lái)，我開(kāi)始讀四大名著和楊紅纓的著名小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》。我也常常想：要是世界上真像書(shū)中寫(xiě)的那么美好，那該又多好??！

我又開(kāi)始讀《魯濱孫漂流記》，我跟著故事的主人公一起探險(xiǎn)，一起面對(duì)各種困難，這本書(shū)讓我懂得了遇到困難不能輕易退縮，而應(yīng)該勇敢面對(duì)。我還和同桌一起讀過(guò)《探索百科》，這是我們班圖書(shū)角的一本書(shū)。它帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略珠穆朗瑪峰的驚險(xiǎn)和美麗，告訴我們?cè)S多我們不知道的東西，簡(jiǎn)直像一位博學(xué)深遠(yuǎn)的向?qū)А?shū)，就像一個(gè)金庫(kù)，等著我們?nèi)ネ谌≈腔鄣慕鸬V；書(shū)，也像一盞明亮的指路燈，把我們引向光明大道！

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇四

我捧著剛得到的十級(jí)證書(shū)，激動(dòng)地把證書(shū)掛在墻上?？粗切┮?jiàn)證我成長(zhǎng)的獎(jiǎng)狀，我又回憶起我那漫長(zhǎng)的古箏路。

自從我聽(tīng)到古箏那行云流水，音韻優(yōu)美的弦音，立刻就喜歡上了這個(gè)樂(lè)器，開(kāi)始纏著媽媽報(bào)課。最初，我彈得只是些簡(jiǎn)單的曲子，所以彈得很好，老師總會(huì)表?yè)P(yáng)我，我很得意。漸漸的，學(xué)習(xí)的曲目越來(lái)越難，練琴也越來(lái)越枯燥，尤其是左右手對(duì)位的部分我十分苦惱，一彈就錯(cuò)，焦躁不堪。我?guī)缀鯇?duì)古箏失去了興趣，沒(méi)有了信心，開(kāi)始想要放棄。

如果朗朗當(dāng)時(shí)放棄了，還會(huì)有他現(xiàn)在的榮譽(yù)嗎？我看了看琴邊的指甲，它好像讓我立刻把它戴上。我一定可以堅(jiān)持下去！夏天，我忍受著酷暑，認(rèn)真練琴，盡管手心冒汗，衣服也微微浸透，但我仍然沒(méi)有停止……冬天，寒冷使我的手變得僵硬，端起的胳膊變得酸軟，手指也隱約看見(jiàn)幾個(gè)水泡……一次又一次，我再也不曾輕言放棄！

十指在琴弦上飛速跳躍，或急速、或舒緩、或明快、或低沉的曲調(diào)余音繞梁，我也收獲了彈古箏的快樂(lè)。這漫漫古箏路，讓我明白不能見(jiàn)到困難就退縮，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到最美的彩虹！邁過(guò)困難，風(fēng)光正好。那一刻，我長(zhǎng)大了！

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇五

成長(zhǎng)是苦澀的，是甘甜的，是辛酸的，但成長(zhǎng)過(guò)程中有一個(gè)無(wú)比親密的朋友----堅(jiān)持。小編收集了在堅(jiān)持中成長(zhǎng)的。

作文。

歡迎閱讀。

走過(guò)十五個(gè)春夏秋冬，我笑過(guò)哭過(guò)也痛過(guò)，卻總懷著篤定不移的心一路向前。我成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳印，無(wú)不浸著堅(jiān)持的汗水，它們追隨在我的身后，折射出耀眼的光芒，見(jiàn)證我每一次的蛻變。堅(jiān)持，讓我從年幼無(wú)知的小鬼變?yōu)轭Ｖ呛脤W(xué)的少年;堅(jiān)持，讓我從調(diào)皮搗蛋的“壞孩子”變?yōu)槌煽?jī)優(yōu)異的三好學(xué)生;堅(jiān)持，讓我從跌倒了無(wú)數(shù)次的失敗者成為奪取成功的幸運(yùn)兒。是的，堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)，沒(méi)有它，也就沒(méi)有現(xiàn)在的我。

從小學(xué)起，我就是一個(gè)“體育白癡”。人家是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”，而我卻正好相反，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，但體育卻經(jīng)常亮起紅燈。不知是先天性身體素質(zhì)差，還是后天鍛煉過(guò)少，我連一個(gè)俯臥撐都做不標(biāo)準(zhǔn)。因此，我常常被老師當(dāng)成教育同學(xué)的“反面教材”。但那一次，我沒(méi)有再像往常那樣畏縮，而是選擇了努力堅(jiān)持下去。

那天體育課上，剛剛跑完十五圈，老師便又要求我們伸開(kāi)五指，雙手撐地做二十個(gè)俯臥撐。站在隊(duì)伍里的我，此時(shí)已是面紅耳赤，大汗淋漓，連氣都喘不過(guò)來(lái)。喉嚨里是一陣陣干澀的疼，仿佛有火在燃燒?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都撐在了地上，我遲疑著要不要請(qǐng)假休息，可身體里好像有個(gè)聲音在叫喊：“不!你不能這么懦弱，二十個(gè)俯臥撐能累死你嗎?”可是，我……管不了那么多了，硬著頭皮也要做。我兩手撐地，咬緊牙關(guān)，俯下身去，用盡全力，一個(gè)，兩個(gè)……十二個(gè)……哎呀，不好，我全身都冒冷汗了，感覺(jué)身體軟塌塌的，仿佛連呼吸都困難了。終于雙手一軟，癱倒在地上。周?chē)耐瑢W(xué)一下子哄笑起來(lái)，我可顧不了這些，既然是自己認(rèn)定要做的，就一定要堅(jiān)持做到。我深深地吸了口氣，拍拍手上的沙粒，重新做了起來(lái)，“一個(gè)、兩個(gè)……十九個(gè)、二十個(gè)!”我心里一邊數(shù)著數(shù)，一邊不停地鼓勵(lì)自己，“堅(jiān)持!堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利!”那一剎那，我感覺(jué)用盡了自己的全部力氣，終于做完了二十個(gè)?！昂呛?，沈彥終于成功了!”

同學(xué)們?cè)跒槲业某晒恼茪g呼!我無(wú)力地笑了笑，但卻是發(fā)自?xún)?nèi)心的。是因?yàn)閳?jiān)持到了終點(diǎn)，才會(huì)從心底綻放出真正喜悅的花朵吧!

此后，雖然手臂整整休息了兩天，才能像往常那樣活動(dòng)自如。雖然手臂還是酸酸的，但我心里卻甜甜的，這次經(jīng)歷不僅讓我的體育成績(jī)有了提高，更重要的是讓我嘗到了成功的甜蜜，它促使我更加勇敢地走下去。

我知道堅(jiān)持不是一天兩天的事情，而是一輩子的功課。在漫漫人生路上，也許我還會(huì)遇到許多未知的挫折，那將比做二十個(gè)俯臥撐要困難得多，但是我相信，我只要堅(jiān)持不懈地奮斗，就能排除萬(wàn)難，走向成功。

成長(zhǎng)是苦澀的，是甘甜的，是辛酸的，但成長(zhǎng)過(guò)程中有一個(gè)無(wú)比親密的朋友----堅(jiān)持。

大千世界，眾生紛紜。每一個(gè)默默無(wú)聞的人都立足于自己腳下的一方土地，不懈努力，憧憬成功。上帝永遠(yuǎn)是公平的，當(dāng)你置身成功，迸發(fā)的露出如此的笑容時(shí)，償還了攀爬的艱辛和滄桑，你知道嗎，在你的身上有一種火山力量在燃燒——堅(jiān)持。

那是個(gè)炎熱的夏天，小朋友們都像在沙漠里看見(jiàn)水源一樣飛奔向游泳池，其中包括喜歡游泳的我，那時(shí)只有六歲的我還不會(huì)游泳，只能在淺水區(qū)玩，當(dāng)我看到別的孩子在深水游泳的時(shí)候很是羨慕。

那時(shí)我就決心要學(xué)游泳，當(dāng)爸爸媽媽給我報(bào)上游泳班時(shí)我高興得不得了，但后面我才知道游泳很難。

第一天先要熟悉水性，老師叫我們把手放在池壁，肩要到水中，然后圍著池邊走動(dòng)。走進(jìn)池內(nèi)，頓時(shí)一股涼使我不由自主的打了個(gè)冷顫。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都累得筋疲力盡了。

此后的幾天里，老師又先后教了我們蹬腳、憋氣、劃手。

蹬腳要先把腳收起來(lái)，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。隨著老師的。

口號(hào)。

：收翻蹬夾，同學(xué)們拿著浮板跟著做了起來(lái)，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，蹬腳我在后面幾天里學(xué)會(huì)了。

又要學(xué)劃手了，在地面上學(xué)劃手，我很快就學(xué)會(huì)了，但由于膽小的原因，一到水中，我就亂了套，活像一個(gè)螃蟹在水中張牙舞爪，后面的事就更糟了，因?yàn)閯?dòng)作不到位，整個(gè)人一下就沉了下去，人一下就喝了好幾口水，幸好我游的不算遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身就摸到了墻，不然小命難保了。

經(jīng)過(guò)了這次血的教訓(xùn)，我開(kāi)始懼怕游泳了，堅(jiān)決不愿意再去了，爸爸知道了后，就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“小謝啊，做一件事就要堅(jiān)持啊，不堅(jiān)持，不就半途而廢了嗎!像好多偉大的科學(xué)家、發(fā)明家不就是不斷堅(jiān)持而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的嗎!”爸爸的這句話(huà)給我的一生上了一堂非常重要的一課。

后來(lái)我游的動(dòng)作越來(lái)越熟練了，手握浮板，兩只腳交替地上下打水，在水上游得飛快，我太高興了，我終于學(xué)會(huì)換氣了不再嗆水了。有一次，我美美地在水上游著，心里想著這些就有些得意，就來(lái)了勁，鼓起勇氣，把浮板給丟了，心里默念著老師講的動(dòng)作要領(lǐng)，使勁游了起來(lái)……咦，我還真地游了一點(diǎn)距離，我一激動(dòng)，就叫了起來(lái)：“我會(huì)游泳了!……”忘了自己還在游泳，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，人就沉了下去，喝了好幾口水后，我才被教練狼狽地拖回岸邊。

……。

現(xiàn)在我每年夏天都堅(jiān)持游泳，我已經(jīng)可以游11個(gè)來(lái)回了。

雖然這不是一個(gè)完美的結(jié)局，但它告訴了我一件事—堅(jiān)持就是勝利，人是在堅(jiān)持中不斷地成長(zhǎng)。

一只大灰狼風(fēng)一般似地跑來(lái)，嚇得花姐妹們急忙用葉子保護(hù)住自己嬌嫩的花瓣，誰(shuí)都沒(méi)有注意到從大灰狼身上掉落下來(lái)的一粒種子，它太小了，顯得如此地不顯眼。

第二天，仙人掌帶著長(zhǎng)者的語(yǔ)氣慢吞吞地說(shuō)：“一年后，花仙子將來(lái)到我們這里，要評(píng)選出最美的花，并給她戴上花中之王的光環(huán)，有誰(shuí)要參加評(píng)比?快點(diǎn)報(bào)名。"花姐妹們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴪?bào)名，那粒種子怯怯地站在一旁，等花姐妹都報(bào)完了，她才細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“我能報(bào)名嗎?”玫瑰嘲笑道：“你誰(shuí)啊，一粒破種子，也不看看我?！毕扇苏撇荒蜔┑亟腥碌溃骸懊?”“伊米”種子小心地說(shuō)道。

自從報(bào)名以后，伊米就不斷的從土地里吸取能量，，把根扎的深深地，即使碰到了很多石頭，把她弄得疼痛，她也堅(jiān)持著把根深深地扎下去。四個(gè)月轉(zhuǎn)眼間在花姐妹們談?wù)摶ㄏ勺拥臅r(shí)候悄然過(guò)去，伊米如愿所償?shù)亻L(zhǎng)出了一條細(xì)細(xì)的芽。

一天晚上，蒲公英從她身邊走過(guò)，望著伊米，嘆了口氣：“哎，這根芽，太柔軟了，連能不能等到花仙子來(lái)都成問(wèn)題，還想?yún)⒓踊ㄖ兄醯倪x美賽，白日做夢(mèng)，不像我，多美的身材……”伊米默默地聽(tīng)著，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，她耳邊回想著媽媽跟她說(shuō)的一句話(huà)：“孩子，堅(jiān)持下去，你的每片花瓣都是世界上最美的顏色。”悄悄地，伊米把根扎得更深了。

轉(zhuǎn)眼，這天是花仙子來(lái)的一天，伊米不像其它花姐妹一楊早早地把自己的花瓣展開(kāi)，她只是靜靜地等待著綻放的那一刻。仙人掌上了臺(tái)，穿著黃衣裙的她說(shuō)道：“看，我是沙漠之色，太陽(yáng)之色，花中之王歸我莫屬?！被ㄏ勺有α诵Α５诙€(gè)上場(chǎng)的是蒲公英，她說(shuō)：“看我的身材，無(wú)與倫比，花中之王是我的。”花仙子仍是笑了笑。輪到伊米出場(chǎng)了，她慢慢地綻放出她的花瓣，“哇!”大家眼睛為之一亮?！八纳?，竟然是四色花?！被ㄏ勺蛹?dòng)得叫起來(lái)。伊米說(shuō)：“是陽(yáng)光給了我金色;是清泉給了我藍(lán)色;是土地給了我金黃色;是綠根給了我綠色?！被ㄏ勺有牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

伊米戴這花中之王的光環(huán)，此時(shí)此刻，她最想對(duì)大家說(shuō)：“不管如何，堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持過(guò)后，每片花瓣其實(shí)都是最美的顏色?！?/p>

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇六

閱讀，顧名思義就是看書(shū)?？磿?shū)，讓我癡迷，我說(shuō)：“看書(shū)真好，能增長(zhǎng)知識(shí)，讓心靈舒暢的成長(zhǎng)；看書(shū)能讓我的魂魄更加強(qiáng)壯，讓全身充滿(mǎn)力量?！倍行┤藚s對(duì)看書(shū)生厭，說(shuō)：“看書(shū)有什么用，不當(dāng)吃不當(dāng)喝。”這就是愚蠢?！皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”他們應(yīng)該多看點(diǎn)書(shū)，該醫(yī)醫(yī)愚了。

成長(zhǎng)，并不是一味地身體健康長(zhǎng)高，成為大人。更重要的是心靈的成長(zhǎng)。如果你不看書(shū)，那就有可能你人長(zhǎng)大了，但心靈還留在小時(shí)候，只知道吃喝玩樂(lè)，這怎么行？我們應(yīng)該在長(zhǎng)大的同時(shí)，心靈也要跟著成長(zhǎng)，看書(shū)就是一劑很好的良方。就比如我這么大了已經(jīng)上五年學(xué)了，但是我卻不敢走夜路，走夜路的時(shí)候不敢回頭，生怕一回頭，一只鬼蹦出來(lái)。但我看完了沈石溪伯伯寫(xiě)的《紅飄帶獅王》后，我想一只獅子千難萬(wàn)險(xiǎn)都走過(guò)來(lái)了，還經(jīng)常冒著被獅群吃掉，被獵人打死的重重危險(xiǎn)，最終卻當(dāng)上了一個(gè)草原上最大獅群的王。而我，就一條小小的夜路都能把我嚇成這樣，真是慚愧呀！從看完那本書(shū)起，我每走夜路就不再讓媽媽陪伴了，而是自己邊唱歌壯膽邊小心的走。不久后，我便征服了我家門(mén)前那條以前自認(rèn)為很陰森的小路。我知道以后還有許多路等著我去征服，我要多看書(shū)練就一身本領(lǐng)就能克服一切困難，讓我的心靈也隨之成長(zhǎng)。

閱讀不但讓我戰(zhàn)勝了心理缺陷，同時(shí)也給我的意志帶來(lái)了力量。

那是一個(gè)考試的前夕，幾乎每天上課都要做卷子。語(yǔ)文挺好，數(shù)學(xué)差勁，每次都沒(méi)上90分。因?yàn)槌煽?jī)數(shù)學(xué)老師找我談了幾次話(huà)，但我仍冥頑不化，成績(jī)依舊不理想，我的意志有些動(dòng)搖了。一天晚上寫(xiě)完作業(yè)，很隨意的翻了翻媽媽喜歡看的一本雜志《哲思》。無(wú)意間看到了這樣一篇文章：一個(gè)應(yīng)屆高考生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，復(fù)習(xí)得也很充分，但最后還是名落孫山了。可他并沒(méi)有后悔，又刻苦努力的讀完了高四，真是功夫不負(fù)有心人，最終考上了他所向往的北大。

看完這篇文章我就沉思，一個(gè)高中生沒(méi)有考上大學(xué)都沒(méi)有后退，而是更加努力從頭再來(lái)。而我只因?yàn)閹状螞](méi)有考到90分就意志動(dòng)搖了，真是個(gè)懦夫。于是，我靜下心來(lái)總結(jié)了沒(méi)考好的原因，又復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)概念，就這樣我的成績(jī)慢慢有了好轉(zhuǎn)。

閱讀促我自省，閱讀使我自信，閱讀讓我看到了光明……同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)上閱讀吧。

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇七

似乎很難決定。

要是你問(wèn)到我，我會(huì)毫不遲疑地告訴你：“我會(huì)選擇一本書(shū)，來(lái)陪伴我成長(zhǎng)?！?/p>

我的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)，也離不開(kāi)我。我們兩個(gè)就好像一對(duì)姐妹一樣，互相幫助。有時(shí)，我需要書(shū)來(lái)幫助我學(xué)習(xí);有時(shí)，書(shū)的“衣服”破了，我就會(huì)幫它再做一件“衣服”，給它穿上。

書(shū)雖然有時(shí)會(huì)惹出一些麻煩來(lái)，但是有時(shí)會(huì)讓我喜出望外。

有一次，我以“榕江大河”為主題寫(xiě)了一篇作文。老師在我的作文本上表?yè)P(yáng)了我，使我興高采烈了一整天。這個(gè)功勞可不是我一個(gè)人的，書(shū)的功勞才最大呢!

不久前的一次作文比賽，我總擔(dān)憂(yōu)我的作文會(huì)寫(xiě)不好而拿不到成績(jī)，讓爸爸媽媽又為我沒(méi)獲獎(jiǎng)而傷心流淚。所以，我一定要把作文寫(xiě)好!果然，功夫不負(fù)有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎(jiǎng)。

你們看!多看書(shū)有多少好處啊!所以，就讓書(shū)來(lái)陪伴著我們一生吧!

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇八

臨近考試，緊張的氣氛籠罩著整個(gè)校園，高大的樓鐵青著臉。單調(diào)的樹(shù)木搖擺著枯黃的樹(shù)葉，沙沙作響。教室里每個(gè)同學(xué)依舊在歡笑，但我知道，每個(gè)人都在暗中使勁，都想在這關(guān)鍵的考試中展現(xiàn)出自己真正的實(shí)力，我被巨大的壓力壓得透不過(guò)氣來(lái)，背上好像壓了一個(gè)沉重的包袱，整個(gè)下午我都無(wú)精打采。

“小姑娘，小心?。　?/p>

一個(gè)嘹亮的聲音劃過(guò)我的耳畔，我打了一個(gè)激靈，雙手緊握車(chē)把，急忙剎車(chē)，抬眼的瞬間，駭出一身冷汗！前面不遠(yuǎn)處，一個(gè)被偷了井蓋的下水道，像一個(gè)巨獸張開(kāi)的大嘴，黑洞洞地出現(xiàn)在我眼前！驚魂未定的我，感激地回頭望去，一位四十多歲的阿姨，正一臉緊張地望著我。如果沒(méi)有阿姨的幫助，那我……真是不堪設(shè)想！我愣了一下，趕緊說(shuō)了句“謝謝”。阿姨露出了暖暖的微笑，眼睛里透著關(guān)切，她又溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，天快太黑了，慢點(diǎn)騎”。一股暖流瞬間流遍了我身體的每一個(gè)細(xì)胞。我心里的余悸立刻減輕了一些。小雨中，我只能模模糊糊地看到她身穿一件厚實(shí)的棉衣，下面是一條樸素的褲子，一副純樸的打扮，也許她的家庭不富裕，但她卻是個(gè)熱心腸。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不管多么黑暗，總會(huì)有一縷陽(yáng)光照射著我，而這位阿姨就是給予我陽(yáng)光的其中一人。

雨依舊淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，但我的心卻異常開(kāi)闊，因?yàn)橛幸豢|陽(yáng)光照射進(jìn)我的心田，伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇九

在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)有許多悲傷，許多開(kāi)心，會(huì)有失敗，也會(huì)有成功，在成長(zhǎng)的道路上我們也會(huì)學(xué)到很多東西，而我在成長(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樵谖?歲的時(shí)候，我的體質(zhì)特別的弱，于是媽媽和爸爸就準(zhǔn)備讓我在暑假里好好的學(xué)習(xí)一下游泳，不但可以鍛煉身體，也可以讓我有求生的技能，我就堅(jiān)持游泳，在暑假里我含淚學(xué)會(huì)了游泳。

不知不覺(jué)中就從夏天游到了秋天，又從游到了冬天天氣十分寒冷，我經(jīng)常在寒風(fēng)中打著抖脫去厚厚的棉衣，在教練的監(jiān)督下開(kāi)始了游泳的訓(xùn)練我經(jīng)常笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想去學(xué)了?！钡珛寢尶偸怯檬置业念^安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。”我記得那是一個(gè)飄著雪花的星期六，氣溫只有0攝氏度，我看著窗外的雪花，心中不禁起了一個(gè)念頭，我笑著走到一邊正在勞動(dòng)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉於枷卵┝?，天氣又這么冷，這還叫人怎么游？萬(wàn)一我感冒了反而不好”媽媽看著外面的天氣說(shuō)：“那我們?nèi)タ纯矗瑳](méi)想到在游泳館旁遇上了教練，媽媽問(wèn)教練能否游教練說(shuō)可以，于是我不禁的流下了眼淚。

走進(jìn)了游泳池教練讓我們先做運(yùn)動(dòng)，我一邊做運(yùn)動(dòng)一邊流淚讓我們一個(gè)個(gè)的都下水，之后我有了幾圈后發(fā)現(xiàn)水中，其實(shí)比外面要暖和這一個(gè)冬天我已個(gè)病也沒(méi)生過(guò)。通過(guò)學(xué)游泳的經(jīng)歷，讓我明白了只要堅(jiān)持就一定可以成功，在艱難的磨練中，只要堅(jiān)持不退縮就一定可以成功。

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇十

三年前，我和孩子一起接觸“適度教育”這個(gè)字眼。當(dāng)時(shí)，我們對(duì)適度教育的理解是新鮮的、不可知的，認(rèn)為適度教育大體上與傳統(tǒng)教育沒(méi)什么區(qū)別，只不過(guò)是換了一種叫法。但是，隨著時(shí)間的推移，學(xué)校通過(guò)不同形式而推出的適度教育的教學(xué)思想和教學(xué)理念，使我看到了孩子的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也給我的思想帶來(lái)了很大的轉(zhuǎn)變，讓我對(duì)適度教育有了更深的認(rèn)識(shí)和感悟。

在這里，我想告訴大家一個(gè)發(fā)生在我和孩子之間的一個(gè)真實(shí)的小故事。那時(shí)，我的女兒上二年級(jí)，她的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，一直處于不穩(wěn)定狀態(tài)，一次的數(shù)學(xué)單元測(cè)試，她竟然只考了89分。知道這個(gè)成績(jī)以后，我馬上找到數(shù)學(xué)陳老師，和她一起查找錯(cuò)題，分析試卷，女兒嚇的低著頭站在一邊不敢動(dòng)，因?yàn)樗牢业钠獠缓茫@次一定不會(huì)輕而易舉過(guò)關(guān)。當(dāng)我看到試卷中許多錯(cuò)題都是因?yàn)榇中鸟R虎而失分的時(shí)候，簡(jiǎn)直被氣壞了，在老師辦公室不由分說(shuō)的對(duì)女兒就是一頓猛批，而且口氣相當(dāng)?shù)闹?，女兒?dāng)時(shí)哭了起來(lái)。

班主任宋彥菊老師看在眼里，馬上把我拉到一邊，安排女兒繼續(xù)去上課。宋老師意味深長(zhǎng)的告訴我：“孩子還小，粗心馬虎是很正常的，不要太看重孩子的測(cè)試成績(jī)，更不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)不理想而否認(rèn)孩子的努力。不能刻意要求孩子每次考試都要考出第一名或前幾名的好成績(jī)，那樣孩子會(huì)有一定的壓力，還會(huì)限制孩子的想像力和創(chuàng)造力的發(fā)揮，往往處于中上游的孩子更有發(fā)展的潛力。適度教育就是要求我們考試不排名，但要針對(duì)孩子試卷中的錯(cuò)誤認(rèn)真的加以改正，并真正認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的原因，這樣才能達(dá)到治標(biāo)又治本的功效?！?/p>

宋老師真誠(chéng)的一番話(huà)語(yǔ)給我?guī)?lái)了很深的思考，是呀，學(xué)習(xí)成績(jī)并不能說(shuō)明一切，最重要的是孩子德、智、體、美全面的發(fā)展，是孩子綜合素質(zhì)和能力的提高。做為家長(zhǎng)，也要站在孩子的立場(chǎng)和角度，設(shè)身處地的為孩子著想，加強(qiáng)和孩子的情感交融。孩子是有自己的權(quán)利的，家長(zhǎng)過(guò)度地去干涉孩子的學(xué)習(xí)，這和果農(nóng)用激素催生，希望早早開(kāi)花，希望早早結(jié)果有什么兩樣。只有讓孩子適度的按照自然規(guī)律自由發(fā)展，孩子才能茁壯成長(zhǎng)，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

現(xiàn)在每次考試或測(cè)試以后，我總會(huì)在女兒的試卷上留下平等的鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，不再用生氣和失望的口吻去埋怨孩子。女兒深情地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)就算自己考的不好，你也不吵我了，但是我發(fā)現(xiàn)許多錯(cuò)題是不應(yīng)該錯(cuò)的，以后我會(huì)記住的！”她的學(xué)習(xí)積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性也大大提高，成績(jī)也相對(duì)比較穩(wěn)定，我和女兒在不同程度上都有了很大的收獲，是適度教育讓我和孩子一起成長(zhǎng)。

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇十一

軍訓(xùn)。

讓我們成長(zhǎng)，讓我們對(duì)自己未知的未來(lái)充滿(mǎn)了陽(yáng)光。下面是小編帶給大家的軍訓(xùn)讓我成長(zhǎng)的。

作文。

供大家學(xué)習(xí)借鑒。

今天是我們軍訓(xùn)的日子，我的心情特別激動(dòng)，因?yàn)槲姨貏e崇拜軍人，我又有些害怕，因?yàn)槲衣?tīng)以前參加過(guò)軍訓(xùn)的哥哥姐姐們說(shuō)軍訓(xùn)很苦，很累，我下決心我一定要堅(jiān)持，我認(rèn)為這樣對(duì)自己也是一種挑戰(zhàn)。

我們軍訓(xùn)的場(chǎng)地就在我們學(xué)校的操場(chǎng)，我們首先舉行了升旗儀式，然后校長(zhǎng)講話(huà)告訴我們這次軍訓(xùn)需要三天。軍訓(xùn)的目地是為了磨煉我們的意志，提高我們的綜合素質(zhì)，接下來(lái)校長(zhǎng)為我們介紹了二十多位來(lái)自廊坊市炮兵學(xué)院的訓(xùn)練我們的教官。全體師生熱烈鼓掌歡迎他們的到來(lái)。

我們每個(gè)班都有一名教官負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們，我們班的教官看上去十分的嚴(yán)肅，我們都很怕他，我們首先練站軍姿，所謂的站軍姿指的是在隊(duì)伍中長(zhǎng)時(shí)間的保持立正的姿勢(shì)，這看起來(lái)很容易，可做起來(lái)可難了，按教官的要求十分鐘內(nèi)大家必須一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，接下來(lái)我們又練習(xí)了立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步等這些基本動(dòng)作，我們反復(fù)地做，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求非常嚴(yán)格，偶爾一個(gè)動(dòng)作一個(gè)人沒(méi)有做好教官就接二連三的強(qiáng)化訓(xùn)練，直到我們動(dòng)作協(xié)調(diào)一致并符合標(biāo)準(zhǔn)，這需要我們樹(shù)立一種團(tuán)隊(duì)精神，如果你一個(gè)人做得不好就是整個(gè)班沒(méi)做好。下午有個(gè)女同學(xué)身體不舒服，老師讓她下去休息，可她卻堅(jiān)持到了最后。一天下來(lái)同學(xué)們腰酸腳痛、豆大的汗珠從臉上滑落，然而只要沒(méi)有教官的命令，就沒(méi)有人擅自休息，整個(gè)班級(jí)就是一支整齊的隊(duì)伍，沒(méi)有一絲一毫的動(dòng)搖。

經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，使我學(xué)到了一些部隊(duì)正規(guī)動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)對(duì)部隊(duì)的紀(jì)律也有了一定的了解，我們付出了辛苦，付出了汗水，然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會(huì)了服從命令，我想明天的軍訓(xùn)我們會(huì)做得更好。

站立對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在剛出生的幾個(gè)月后我們就開(kāi)始接觸，甚至是一出生來(lái)到人世間一睜眼第一個(gè)看到的，然而如今在那種用來(lái)要求軍人“苛刻”的條件下，就連這最基本的也顯得異常的困難。我們不解：為什么要像要求軍人那樣要求我們?我們暗自感嘆：這不是常人可以辦得到的。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)站軍姿并不像剛開(kāi)始接觸的那樣不易，也沒(méi)有我們想像中那樣艱難，雖然沒(méi)有真正軍人那樣筆直如松，卻讓我們改掉了許多對(duì)我們來(lái)說(shuō)習(xí)以為常的不良習(xí)慣。昂首挺胸，面對(duì)太陽(yáng)，微風(fēng)吹過(guò)我們的面頰，神清氣爽，好似我們的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，讓我們對(duì)未來(lái)有了無(wú)限的向往。

“既然做了，就要努力去做?！蔽彝浟诉@是誰(shuí)說(shuō)的哲理，在我看來(lái)是誰(shuí)說(shuō)的并不重要，重要的是這句話(huà)充分體現(xiàn)了我們初三3班對(duì)這次軍訓(xùn)的態(tài)度。我們?cè)г惯^(guò)暑假中軍訓(xùn)的安排，抱怨固然是沒(méi)有任何力量的，我們無(wú)法逃避，只有正面面對(duì)，在經(jīng)歷的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)：原來(lái)軍訓(xùn)并不痛苦，不像道聽(tīng)途說(shuō)的那樣，好似在人間的地獄中煎熬，即使身體因?yàn)橛?xùn)練而感到不適，至少內(nèi)心是愉快的。通過(guò)對(duì)軍訓(xùn)的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到：任何的事情都要嘗試后才能下定論，否則將會(huì)錯(cuò)過(guò)并因此遺憾。

從來(lái)我只認(rèn)為，軍訓(xùn)只是讓我們學(xué)習(xí)軍人的精神。但是，我現(xiàn)在才知道。軍訓(xùn)，同時(shí)也在讓我們學(xué)習(xí)生活的道理。

新的學(xué)期又開(kāi)始了，我懷著愉快的心情邁入湄江中學(xué)。

我聽(tīng)老師說(shuō)，開(kāi)學(xué)這個(gè)星期，要我們這些初一新生進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)，我們心理特別高興。

我們排著隊(duì)來(lái)到武警中隊(duì)，看見(jiàn)武警那些整齊的動(dòng)作，同學(xué)們鼓起了掌。我心理油然而生出一種敬佩之情。之后，我們還參觀了武警的房間，令我大吃一驚的是那被子，折疊得方方正正，沒(méi)有一點(diǎn)絲皺紋。休息過(guò)后，認(rèn)識(shí)教官，教官不高不矮，很幽默、風(fēng)趣。教官先教我們第一個(gè)動(dòng)作——立正。我一聽(tīng)，暗笑：“這么容易的動(dòng)作，教官還教?！苯坦傧冉涛覀兪中卧鯓臃?，我們一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，總是嬉皮笑臉的，結(jié)果被站了十幾分鐘，我才知道，原來(lái)這個(gè)動(dòng)作是那么難的，現(xiàn)在腳都站酸了，軍訓(xùn)還沒(méi)有結(jié)束，不知誰(shuí)腳癢，動(dòng)作不正，教官喊道：“嘿，胖子給我站好。”過(guò)了許久，上午的軍訓(xùn)總算是結(jié)束了，大家叫苦連天：“這個(gè)禮拜怎么熬過(guò)去啊?！毕挛?，雨下了起來(lái)，我們?cè)谇驁?chǎng)站了半個(gè)小時(shí)，一些同學(xué)暈倒過(guò)去，解散后，我們回到教室，教官教我們唱歌;“咱是當(dāng)兵的人，有啥不一樣……”唱著，唱著，這首歌，讓我想到軍人時(shí)刻不思念故鄉(xiāng)，但為了保衛(wèi)祖國(guó)，駐守邊疆，無(wú)暇回鄉(xiāng)。這種精神是多么感人啊!

四天的訓(xùn)練下來(lái)了，我們以前不認(rèn)真的壞毛病得以改掉。星期五那天，全體新生要匯操演，我們的教官說(shuō)：“這次匯演，你們要打起精神來(lái)，認(rèn)真表演這套動(dòng)作。”

表演完畢，可惜我們班名落孫山，個(gè)個(gè)愁眉苦臉。教官鼓勵(lì)我們說(shuō)：“輸了不要緊，失敗乃成功之母嗎?！蔽覀冞B連點(diǎn)頭。

軍訓(xùn)結(jié)束了，我們戀戀不舍送走教官。

11月24號(hào)，我們?nèi)ボ娪?xùn)。這五天來(lái)我是忘不了的，它另我記憶深刻。我永遠(yuǎn)忘不了的時(shí)光。

第二天我們開(kāi)始了訓(xùn)練，我想到苦到臨頭了，我也只好咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)。煩、累在我心中一直掙扎著，我很想放棄但是我不能放棄，一旦放棄了我就不是真正的我了。三天我堅(jiān)持了下來(lái)。

另我最難忘的就是我們的教官;王亮(王教官)。

但是慢慢以來(lái)，我覺(jué)得教官是非常的幽默可愛(ài)，休息的時(shí)候他會(huì)和我們開(kāi)玩笑。

這種種讓我難忘，我是不會(huì)忘記的。

王教官，你讓我感受到快樂(lè)與軍人的痛苦，你的臉龐我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的……。

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇十二

很小的時(shí)候，媽媽的同學(xué)就給我起了個(gè)昵稱(chēng)——“愛(ài)愛(ài)”，因?yàn)槲覠釔?ài)周?chē)囊磺?，也總被周?chē)囊磺兴P(guān)愛(ài)！

我剛上小學(xué)的時(shí)候，表現(xiàn)并不是特別地突出?？扇雽W(xué)后的近一年來(lái)，在老師春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲的關(guān)愛(ài)下，我健康成長(zhǎng)，進(jìn)步明顯。愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)集體、愛(ài)同學(xué)；愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)探索、愛(ài)實(shí)踐；和同學(xué)們一起，我不斷地取得各方面的進(jìn)步。

我雖然是個(gè)個(gè)子不高的小女生，但一點(diǎn)也不嬌氣。去年冬天，天氣異常寒冷，早起已不容易，可我受到老師同學(xué)信任，負(fù)責(zé)每天一早到校收數(shù)學(xué)作業(yè)的任務(wù)。我回家鄭重宣告：“從明天起，我要提早起床，早早到校收數(shù)學(xué)作業(yè)！”從此，我真的做到了風(fēng)雨無(wú)阻天天早起到校收作業(yè)。去年12月5日帶綠領(lǐng)巾那天，我雖然發(fā)燒40度，媽媽想替我請(qǐng)病假，可我堅(jiān)決不同意，一早仍堅(jiān)持到校上課，并堅(jiān)持下午到少年宮參加了兒童團(tuán)入團(tuán)儀式的全部活動(dòng)。這是因?yàn)椋何覑?ài)學(xué)校、愛(ài)集體。是愛(ài)讓我感到光榮；是愛(ài)讓我充滿(mǎn)了毅力和熱情。

每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，我不僅積極參加，而且總是希望自己能夠貢獻(xiàn)力量。班級(jí)有了圖書(shū)角，我趕緊將新買(mǎi)的童話(huà)故事書(shū)帶去和大家分享；學(xué)校文藝節(jié)參加表演的同學(xué)沒(méi)有裙子，我馬上想到拿出自己漂亮的茉莉公主裙借給同學(xué)；聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們課間活動(dòng)要下棋，我又趕緊收拾出全部的棋子帶去學(xué)校。每當(dāng)能夠?yàn)橥瑢W(xué)和集體做點(diǎn)什么的時(shí)候，我的臉上總是洋溢著幸?？鞓?lè)的光芒。當(dāng)然，我也非常愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?jīng)常幫他們做些力所能及的事情，整理房間，剝蠶豆，給爸媽捶背；婦女節(jié)、母親節(jié)都沒(méi)忘記給媽媽送去驚喜和祝福。

我熱愛(ài)科學(xué)，喜歡在知識(shí)的海洋中探索和實(shí)踐。科技館是我最經(jīng)常光顧的地方，我不僅參加了考古活動(dòng)，參觀了神舟六號(hào)實(shí)物展，還參加了巴斯夫“小小化學(xué)家”活動(dòng)，完成了“廢紙?jiān)偕焙汀拔鬯兦濉眱身?xiàng)實(shí)驗(yàn)，被授予巴斯夫“小小化學(xué)家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。不久前參加自然老師開(kāi)展的養(yǎng)蠶試驗(yàn)活動(dòng)，我更是興奮不已，我不僅每天都細(xì)心觀察蠶寶寶的成長(zhǎng)變化，而且到農(nóng)田中找來(lái)桑葉，挨家挨戶(hù)地給養(yǎng)蠶的同學(xué)們送去新鮮的桑葉，另外還在花園里種下小桑樹(shù)枝，希望它們長(zhǎng)成蠶寶寶需要的桑樹(shù)，現(xiàn)在我養(yǎng)的8條蠶寶寶已經(jīng)結(jié)成了美麗的繭。

我還愛(ài)畫(huà)畫(huà)、游泳、滑冰、滑板、彈琴、旅游；我更熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每天總是勁頭十足地去學(xué)校。在老師的悉心教導(dǎo)下，我上課專(zhuān)心聽(tīng)，動(dòng)腦筋，積極發(fā)言；下課后無(wú)論爸爸媽媽是否出差，我都自己認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我也經(jīng)常會(huì)和爸爸媽媽討論問(wèn)題，像“為什么單數(shù)加單數(shù)等于雙數(shù)？”“為什么我感覺(jué)不到地球的轉(zhuǎn)動(dòng)？”

愛(ài)真的非常偉大！愛(ài)帶給我們熱忱，催促我們上進(jìn)，我非常愿意和同學(xué)們一起在愛(ài)的陽(yáng)光下快高長(zhǎng)大，在愛(ài)的奉獻(xiàn)中茁壯成長(zhǎng)！

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇十三

魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)太陽(yáng)，我們的生活離不開(kāi)豐富的科學(xué)文化知識(shí)，可知識(shí)從哪里來(lái)呢？除了老師教，電視電腦上學(xué)，還有一種途徑，那就是閱讀。

記得小時(shí)候我是一個(gè)貪玩，不愛(ài)看書(shū)的.孩子，每天放學(xué)后就和小伙伴一起玩。有一天，姑姑買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》送給我。第二天下雨了，不能和小伙伴出去玩，我就在家里翻那些書(shū)。我發(fā)現(xiàn)有一些事情在生活中很常見(jiàn)，但我卻不知道為什么會(huì)這樣，比如，撓癢癢的時(shí)候，自己撓，感覺(jué)一點(diǎn)都不癢，可別人幫你撓卻很癢很想笑；向日葵真的每天向著太陽(yáng)嗎……我被這些內(nèi)容深深地吸引住了，聚精會(huì)神得看起來(lái)，沒(méi)幾天，就把這些書(shū)看完了。

自從發(fā)現(xiàn)書(shū)中有這么多新鮮事后，只要休息日，我就會(huì)叫媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)或者去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，都要先看會(huì)兒書(shū)，就這樣，我漸漸養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。

通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)到了科學(xué)方面的知識(shí)，也學(xué)到了一些生活方面的知識(shí)。有一天，吃晚飯時(shí)，媽媽買(mǎi)了一些雞翅回來(lái)，我一個(gè)也不吃，媽媽驚訝地問(wèn)我：“你以前不是最喜歡吃雞翅的嗎？今天怎么一個(gè)也不吃呀？”我一邊搖頭一邊說(shuō)：“我現(xiàn)在不吃了，因?yàn)槲以跁?shū)上看到，雞注射疫苗就是從雞翅這里打進(jìn)去的，所以那些對(duì)人體有害的物質(zhì)都聚集在雞翅里?！薄芭?，原來(lái)是這樣啊，那別吃了，待會(huì)兒把它倒掉”，媽媽恍然大悟。“不用了，雞翅經(jīng)過(guò)了高溫加熱，有害物質(zhì)減少了許多，少吃一些沒(méi)事，但不能多吃?！蔽医忉尩?，媽媽接著問(wèn)我：“你是怎么知道這些的呢？”“還用說(shuō)嗎？當(dāng)然是從書(shū)上看到的”，我自豪的回答。媽媽聽(tīng)了，臉上露出了欣慰的笑容。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界；書(shū)不是眼睛，卻能讓我們開(kāi)闊視野；書(shū)不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書(shū)中，我們成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”今天，你進(jìn)步了嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。讓我們珍惜時(shí)間，與書(shū)為友，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)。

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堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇十四

麻煩是什么？如果成長(zhǎng)是一張紙，那么麻煩就是不小心滴上的墨汁；如果成長(zhǎng)是一杯清茶，那么麻煩就是那苦澀的味道；如果成長(zhǎng)是一盤(pán)棋，那么麻煩就是取舍和進(jìn)退之間的抉擇……只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)麻煩，人才會(huì)真正地長(zhǎng)大。

記得每年的暑假，我都會(huì)報(bào)名參加海門(mén)市的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，拿到復(fù)習(xí)資料距離考試有一個(gè)月的時(shí)間。許多同學(xué)都利用這一個(gè)月去上奧數(shù)班，而考試是他們沖刺的最后瞬間。而我因?yàn)橐獏⒓悠渌d趣班，不得不利用零碎的時(shí)間把這本厚厚的習(xí)題啃掉。上完跆拳道課，顧不上衣服已經(jīng)濕透了，我會(huì)擦去汗水，做掉兩頁(yè)習(xí)題；英語(yǔ)課一結(jié)束，我馬不停蹄地繼續(xù)攻克難題；上游泳課之前，我和媽媽一起挑戰(zhàn)難題，不厭其煩地在紙上畫(huà)呀算呀……有時(shí)我也會(huì)抱怨它占據(jù)了我的休息時(shí)間，但想到我的耕耘會(huì)收獲沉甸甸的果實(shí)時(shí)，我會(huì)咬緊牙關(guān)，不怕麻煩，加倍努力。功夫不負(fù)有心人，不怕麻煩的我終于站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，贏得了鮮花與掌聲，更贏得了別人的贊賞。

正因?yàn)椴慌侣闊?，我學(xué)會(huì)了疊被子、拖地、整理房間等本領(lǐng)；不怕麻煩，我學(xué)會(huì)了打羽毛球、打籃球、打乒乓球；不怕麻煩，我學(xué)會(huì)了微笑著與人交往，和同伴團(tuán)結(jié)合作；不怕麻煩，我才像個(gè)真正的男子漢，勇敢面對(duì)生活中的任何挑戰(zhàn)。

人生的道路上，麻煩無(wú)窮無(wú)盡，如果沒(méi)有麻煩，那么人生將沒(méi)有意義，我們就不會(huì)成長(zhǎng)，世界也會(huì)因此黯淡。所以，讓我們珍惜這些麻煩，勇敢挑戰(zhàn)它，成功正在不遠(yuǎn)處向我們招手呢！

堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)的作文篇十五

書(shū)是我成長(zhǎng)的伴侶，從我上學(xué)至今，我讀過(guò)一些書(shū)，有文學(xué)類(lèi)的，歷史類(lèi)的等等。每一本書(shū)都有每一本的特色，每一本書(shū)都告訴我不同的人生道理，所以說(shuō)書(shū)伴我成長(zhǎng)，但我在我的讀過(guò)的那些書(shū)中，我最喜歡的是《邊城》，它是沈從文所著的，講述的是湘西小鎮(zhèn)中的一對(duì)相依為命的祖孫倆的生活，給人以淳樸厚實(shí)的感受，讓人體驗(yàn)到大自然的氣息。

書(shū)中有許多描寫(xiě)景色的部分，例如;在端午節(jié)的時(shí)候，小鎮(zhèn)上的人們，都來(lái)到清澈見(jiàn)底的溪水邊，觀看打扮的雄偉的龍舟，觀看龍舟賽;等等。每一個(gè)寫(xiě)景的部分，都流露出小鎮(zhèn)人民的樸實(shí)。作者在流露鎮(zhèn)上人們樸實(shí)的同時(shí)，也不忘對(duì)主人公翠翠加以情感渲染。從小說(shuō)的開(kāi)頭，寫(xiě)幼年時(shí)的翠翠在鄉(xiāng)間生活，充滿(mǎn)了大自然的靈氣，純真可愛(ài)，在說(shuō)的結(jié)尾，作者又以另一種筆調(diào)，寫(xiě)出了失去祖父的翠翠的可憐，不禁讓讀者對(duì)翠翠泛器一陣陣憐惜。

在小說(shuō)朦朧的自然景色中，流露出純真可愛(ài)，這是其他小說(shuō)所表現(xiàn)不了的，這可能就是我喜歡閱讀這本的原因吧，讓讀者知道在戰(zhàn)亂頻發(fā)的那個(gè)時(shí)候，混亂的中國(guó)境內(nèi)竟然會(huì)有一個(gè)如此有大自然氣息的小鎮(zhèn)，整本書(shū)中，作者沒(méi)有用華麗的詞藻，也沒(méi)用另人嘆息的字詞，只是用最純真最樸實(shí)的語(yǔ)言，描寫(xiě)出湘西小鎮(zhèn)普通百姓的普通，這本書(shū)能寫(xiě)出如此竟境，這和作者的生活經(jīng)歷是分不開(kāi)的，沈從文從小就體驗(yàn)著百姓的生活，雖然生活困苦，但依然純真，沒(méi)有失去本性，流露出大自然的靈性，我想這和主人公翠翠是相同的。

當(dāng)主人公翠翠失去祖父時(shí)，她感到無(wú)助，前方一片迷茫，不知如何前進(jìn)。在寧?kù)o的山水中，找尋答案，找尋前進(jìn)的方向。小說(shuō)最后終于也沒(méi)有讓翠翠一直傷心下去，而是賦予她生機(jī)。

通讀整本書(shū)，你所感受到的，不僅僅是作者對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判，更多的是作者對(duì)那重寧?kù)o的鄉(xiāng)間生活的向往。這就是我為什么下《邊城》的原因，樸實(shí)卻不失內(nèi)涵，我想這就是作者沈從文的精神吧!