最新我渴望得到陪伴的六年級作文(精選18篇)

閱讀是一種寓教于樂的好方法，可以豐富我們的知識和思維?？梢赃\用一些實證研究的方法和工具，對自己的成果和效果進(jìn)行客觀的評估和分析。以下是一些寫作專家總結(jié)技巧的分享，給大家提供一些指導(dǎo)。

我渴望得到陪伴的六年級作文篇一

“來了!”不知哪位堅守的“哨兵”一聲歡呼，心不在焉的我差點蹦起來，比中了百萬彩票還狂喜。大家齊刷刷扭頭，熱切的目光能穿過水泥墻。

“嗒、嗒……”腳步由遠(yuǎn)而近，終于，您——音樂老師來了!內(nèi)心掀起激動的巨浪，掌聲涌起，比建國大典還熱鬧。突然，同學(xué)們又紛紛扭頭，擔(dān)憂地望向意猶未盡的老師。也許被這渴望感染了，她點點頭：“好吧，再借5分鐘講一道題?！贝蠹胰玑屩刎?fù)，歡呼雀躍。

如蛋清般嫩滑的陽光灑在我們的課桌上，光點跳躍，想到5分鐘之后就是期待已久的音樂課，我們不禁精神抖擻，爭相發(fā)言，課堂氣氛空前活躍。

咦?時間怎么還沒到?我疑惑起來，左顧右盼，不斷眺望后面滿不在乎看手機(jī)的音樂老師，用眼神打求救信號，同學(xué)們也燥動不安。

近期，主課老師們仗著下午軍訓(xùn)，少上課30分鐘，便理直氣壯地大開殺戒，風(fēng)卷殘云，心照不宣地瓜分了我們的所有娛樂時間——術(shù)課，主課老師們或推說借課(其實全是有借無還)，或直接“趕走”術(shù)課老師，或耍詐——先電話通知術(shù)課老師不用來，再哄我們老師有事來不了……唉，真是防不勝防呀!

非旦如此，連早操、下課時間都被霸占，于是乎，我們要么聽著震耳欲聾的廣播操樂聲苦練習(xí)題，要么在死氣沉沉的教室中，羨慕望著在走廊燦爛陽光里自在玩耍的同學(xué)。

“印可宜!這題怎么做?”我百般無奈站起身，懶洋洋的吐出答案，眼睛卻不時拐向窗外明媚的春光。

作者：印可宜。

指導(dǎo)老師：蔡虹。

公眾號：優(yōu)頁作文選3。

我渴望得到陪伴的六年級作文篇二

陪伴是一縷陽光，能穿透陰暗的烏云；陪伴，是一滴雨露，能滋潤干涸的心田。

二年級，我轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，對班里的一切一無所知。我的同桌小辰非常開朗，與我比起來，簡直就是一個天一個地。

開始的時候，他經(jīng)常對我笑，對我鬧，似乎把我當(dāng)成了弟弟，有什么好事跟我說，有什么好吃給我吃。可我，卻總是對他愛理不理，有時還一個人躲在墻角偷偷掉眼淚。

不知他從哪兒知道我打羽毛球厲害，有一天，累得上氣不接下氣的小辰來了：“你打羽毛球厲害？那我們比一比！我可從沒怕過！”

我慢慢走過去，拍了拍小辰的肩膀，露出了兩排純白的牙齒：“還是要繼續(xù)加油哦！”

我的這句話，是開學(xué)來說的第一句話。小辰聽了，比我要打羽毛球的勁來得還快：“當(dāng)然！不定期要超過你！”

我渴望得到陪伴的六年級作文篇三

清晨，陽光明媚，天空萬里無云，花兒在陽光的照射下顯得格外耀眼。

我站在窗前，手捧一杯熱水，眺望窗外美景。心中只有一個念頭渴望從頭再來。

在初一第一學(xué)期的期中考試中，我因在考場上發(fā)揮失誤，而導(dǎo)致成績快速下降，心里很不愉快，把自己關(guān)在房間。

過了些日子，爸爸約我出來釣魚，我們開著車來到小河旁，爸爸拿出釣竿大手一揮，把釣魚的一頭扔進(jìn)水里，慢慢等待。

我蹲在河旁的.一棵蘋果樹下，看著那又大又圓的蘋果，把手盡量往上伸，真想摘一個下來。爸爸看到了我，走了過來說到：“想要達(dá)到目的，首先就得站起來?！睂]錯，只有站起來挺直了腰，這樣才能達(dá)到最終目的地。于是我又重新站立起來，勇往直前。終于在期末考試中，發(fā)揮良好，抵達(dá)看我的目標(biāo)。

一花一世界，一葉一追尋。

我的心亦有其悠然。

一步踏盡一樹白。

一池月光，一樹桂花交匯成了一首靜謐的歌。

時光的流逝總是那么消無聲息，這一切的一切都只能被當(dāng)做電影一樣在腦中放映。但那一個個交織而成的，多姿多彩的渴望與希望卻深藏在我心，它們匯集在一起，組成了一首唱不盡的歌，名曰渴望。

有話說：“昔我往矣，楊柳依依今我來思，雨雪霏霏”，我卻道，非雨非雪，唯有贊歌一首，唱盡渴望，唱盡我心。

又過了些日子，爸爸告訴我說：“當(dāng)時約你出來，是想讓你走出失敗，走向成功。我想：難怪當(dāng)時爸爸一條魚都沒有釣到，仔細(xì)一瞧，連魚餌都沒帶。我才恍然大悟。

只有有信心，渴望成功，付出勞動，這樣才會成功。

我渴望得到陪伴的六年級作文篇四

被關(guān)在鳥籠的鳥兒，渴望得到自由，渴望在藍(lán)天再由翱翔；被關(guān)在動物園的動物渴望得到自由，渴望在森林中自由奔跑。

動物們渴望自由，我們也不例外，我們也渴望自由。但我們是被關(guān)在學(xué)校與補習(xí)班的“牢籠”之中。

每天我們都在一個循環(huán)之中，起床、刷牙、吃飯、上學(xué)、上課等等。渴望自由的我們不是乏味的上課而是聽見動人的下課鈴。學(xué)習(xí)不說多少就說從小學(xué)到大學(xué)的16年吧，這個循環(huán)持續(xù)如此之久，不說誰就先說說我妹吧。

她從五歲就被逼開始學(xué)圍棋，上了一個學(xué)期，效果很顯著沒學(xué)，等于學(xué)。

況且這不是她想要的，她想要的是與同齡伙伴在樓下自由玩耍。

她六歲就開始學(xué)舞蹈，雖然是堅持到現(xiàn)在，但十分的不樂意，因為她是被迫的。被不能理解她的`父母所逼的。沒到星期六她就要去學(xué)舞蹈。每次都是沒有一絲笑容的回來。

說了那么多，說說我自己吧。

雖然我不學(xué)舞蹈也不學(xué)圍棋，但我三年級時候英語不怎樣，及格都十分困難，就被迫報了一個環(huán)球英語學(xué)了三年，沒有一點效果。那里只是背書、背書、背書。既枯燥又乏味。上完課過一個星期課文沒背一樣。應(yīng)為老師是將知識強(qiáng)塞進(jìn)我們的大腦，一點作用都沒有，丟了許多錢過去換來的是枯燥是乏味。

我們現(xiàn)在被學(xué)校、補習(xí)班、父母包圍著，想捆粽子一樣將我們緊緊包裹，動彈不得。我覺得學(xué)校應(yīng)該多舉行社會實踐活動，父母也應(yīng)該多與我們交流，做到理解孩子，支持孩子的興趣愛好而不是強(qiáng)迫我們，逼我們。

我們渴望自由，渴望能理解我們的父母。

我渴望得到陪伴的六年級作文篇五

一個初入塵世、未經(jīng)風(fēng)雨、用不解的眼光看世界的人，我們稱之為孩子。一個經(jīng)歷了大起大落、能用白須華發(fā)捋起智慧的人，我們稱之為老人。記憶是老人守了一生的財富，童心是孩子惟一的智慧。我渴望得到一顆心，這顆心既充滿孩子的童真，又擁有老人的沉穩(wěn)。

只愿自己永遠(yuǎn)童心未泯。這樣，孩子的心永遠(yuǎn)地伴隨著我。在我的眼里，生活不是一張單調(diào)的白紙，而是一塊多彩的三思：“草為什么是綠的？山怎么站的那么高？水怎么流得那么緩？”想著想著，我會仰面躺在草地上，草叢里充滿了好聞的太陽味兒。

昨天，我坐在窗前寫作業(yè)，我多想瞧瞧我的小鳥呀！可一堆書擋住了我的視線，已經(jīng)十點多了，我連弟弟的面都沒見。只愿自己童心未泯，只愿自己永遠(yuǎn)沉穩(wěn)，這樣，我就可以和單調(diào)的學(xué)習(xí)生活說“再見”了。

我又睡著了，因為我感到了從未有過的疲憊。在夢中，我哭著對上帝說：“愿望是我的，求求你，給我吧，那顆心！”

多么渴望那一顆心！

我渴望得到陪伴的六年級作文篇六

“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！蓖蓵r的我，愛纏外婆，到了夏日，一顆童心更是被滾滾活躍的熱氣激得蠢蠢欲動。清晨，我隨著外婆，雀躍在田間的小道上，一籃清清爽爽的衣物，浸在池水里。清朗的陽光被池邊的蘆葦輕輕篩下，在細(xì)密的水波上映出圈圈羞澀的光暈，如同幾尾金色的小魚兒，嬉戲玩鬧，把我直看得童心大起，瞬間把外婆的“不要跟我下到池塘”的禁令拋到爪哇國，笨拙地下到池塘邊。飛濺的水花如細(xì)細(xì)的雨沫飛起，外婆的身上便添了朵朵碎花小紋。一聲嗔怪，笑聲蕩漾。

田野，呵護(hù)我與外婆的甜蜜。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”秋的眼眸流動，田野便沉醉在一秋的浪漫之中?！皠e到水邊去呵?！币宦暥摮孙L(fēng)飄來，幼時的我懵懵懂懂地點點頭，一腳深一腳淺地向田野顛跑過去。柔柔的天，暖暖的地，秋的色調(diào)如稠稠的酒，一點一點醞釀著。一群小伙伴將一片細(xì)長的葉放入澄澈的水中，沿著小溪跑著，歡聲笑語如同一首自在的歌謠，在田野中一圈一圈蕩漾開去，友誼融入小溪，滲入田野的血脈，甜甜蜜蜜。心也被染成一粒飽滿的麥子，裹著薄薄的殼，含著秋的美夢。幾個同樣稚嫩的小伙伴，手拉著手，走過了童年的田野。

田野，奏響我童年自由的歌聲。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！倍盏奶镆笆羌帕鹊模嗍鞘⒅鴿鉂庀Ｍ??！芭尽薄芭尽睅茁暻宕嗟捻懪?，在田野上空綻放，在心里炸一朵暖花。我奔跑在田野上，如一團(tuán)飛翔的火，每一寸土地似乎都蘊著希望，每一縷空氣都凝著生命的光輝。哪都是氤氳著暖暖的味道的，我奔跑在暖里，徜徉在暖里，流連在暖里，在暖中化為今年最后一片葉子，在暖中沉醉在田野的懷里。

田野，承載我幼時的幸福。

“酣酣日腳紫煙浮，妍暖破輕裘?！比缃耖L大的我愛上了閱讀，捧一本油墨的清香，坐于生命的綠意間。泥土的馨香含著青青麥苗的清香，在鼻翼間綻開一朵純潔，如品一杯香茗，清幽幽，香郁郁，如煙往事俱忘卻。我沉浸于青銅葵花的故事，淡淡憂傷，浸著清雅質(zhì)樸的味道，不覺間，似乎自己也乘上一葉小舟，逍遙在朦朧的天地之間，耳畔是風(fēng)掠蘆葦蕩的呢喃細(xì)語。我在清澄的水流中拾一串詩意的文字，越品越癡……翹首，眼前依舊是那片熟悉的田野。我靜靜躺下，擁抱田野，聽見了春日田野的心跳。

田野，牽起我閱讀的思緒。

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我渴望得到陪伴的六年級作文篇七

父母的愛不只表現(xiàn)在對你嚴(yán)格要求，不只表現(xiàn)在雨天送傘、帶你看病，更多的時候，它是一種陪伴。

爸媽一向?qū)ξ逸^嚴(yán)，但只要他們有時間，就會陪伴著我和妹妹。

最近，我的多篇習(xí)作被陳老師挑中“發(fā)表”，媽媽只好犧牲晚上休息的時間給我打作文。記得那是上周六的晚上，我和媽媽一起研究著我的作文，看看還可以作哪些修改。因為我寫作文時較為粗心，有很多句和詞看似通順，其實還存在著這樣那樣的問題。比如“一朵朵可愛的小黃花成了這棵像柳條一樣的植物最好的裝飾”這一句，讀上去總覺得有些別扭，“的”字重復(fù)使用了3次。應(yīng)該怎么改呢？我絞盡腦汁，皺緊眉頭。

媽媽見狀，拿過作文本，眼睛直直地盯著句子，好像要把它給吞了似的。

“‘可愛’，‘像柳條一樣’，‘最好’這三個修飾詞是使句子有這么多‘的`’的原因?！眿寢屜肓艘粫海啊窳鴹l一樣’的東西，不就是藤嗎？這樣不就少了一個‘的’嗎？”

“對！媽媽你真聰明！”

媽媽仿佛沒聽見我的表揚，繼續(xù)認(rèn)真地盯著作文本。果然，她又提出了修改意見。

“還有，把‘可愛的黃花’改為‘一朵朵小黃花可愛極了’不行嗎？”

那么一句拗口的話，被媽媽改為了“一朵朵小黃花可愛極了，成了這條藤上最好的裝飾?！?/p>

好多使我頭痛欲裂的問題都在媽媽的陪伴下化為烏有了，只剩下了最后一個問題，在我的作文中，寫到一棵不知名字的植物，是啥呢？作文中“紫色的葉，紅色的花”使媽媽起了好奇心，特地從三樓跑到一樓查看，還是弄不明白?！坝袉栴}，找度娘?！眿寢屝⌒牡卣乱黄~子和一朵花，帶回臥室仔細(xì)地翻看了幾遍，再找開電腦搜索起來，終于，功夫不負(fù)有心人，原來是棵“紅花繼木”呀！最后一個疑問也被消除了，我們這才把文章發(fā)送給了老師。這時，時針已指向十一點，我連打了幾個哈欠，媽媽卻微笑著說：“好作文是改出來的！”

母愛為什么偉大，這就是證明。

我渴望得到陪伴的六年級作文篇八

時間悄無聲息的過去，是有鬧鐘的陪伴……。

而我又有誰的或什么陪伴呢？

它伴隨我度過多少失敗，多少眼淚，而它就是挫折。

每當(dāng)失敗，人都會遇見挫折，而當(dāng)遇見它是就要毫不猶豫的堅強(qiáng)往前走，多少時間，多少眼淚在挫折上揮灑，就是為了有一天成功。擁有挫折一生的人，往往到最后是最幸福的人。

例如擁有“科學(xué)巨匠”之稱的霍金，坐在輪椅上的他，竟能擁有巨大的成功，不知花費了多少的心血、時間、汗水。在未成功的背后是失敗、挫折，但正是這挫折伴著他，他才會有今天的成就。一個無人不知，無人不曉的名字——史蒂芬，霍金。在人們的心中銘記著，人們忘不了他為世界做出的貢獻(xiàn)。

挫折是一把金鑰匙，是通向成功之門的必有之物。

挫折是一條路徑，選擇了它，你會變的更堅強(qiáng)，變得堅定不移。

挫折是陽光后的烏云，雖然從希望到失望另人傷心，但從失敗中積累的經(jīng)驗，可以使你更有把握做好這件事。

我的生活中，有挫折伴我成長。

我渴望得到陪伴的六年級作文篇九

陪伴，意味著在這個世界上有人愿意把自己最珍貴的時間給你。所以陪伴不僅是物質(zhì)上的給予，更是一種精神上的慰藉。

我家養(yǎng)了一只可愛的小貓。它長著一雙烏黑的眼睛，一對三角形的旗子飄揚在頭上，那條粗大美麗的長尾巴永遠(yuǎn)優(yōu)雅地甩來甩去，表達(dá)它天真無邪的心意。

人們都說貓是一種善解人意且通靈性的動物，特別是黑貓和白貓。而我家的貓咪lucky，就是一只善解人意的貓。

有一次，我考試考砸啦，被老師毫不留情地罵了一頓。于是回到家，又被消息靈通的媽媽痛罵了一頓。這兩罵，讓我的心情跌到了谷底。這時，lucky邁著小碎步朝我走來，脖子上的銀鈴鐺發(fā)出一陣陣清脆的響聲。不一會兒，一條優(yōu)雅的尾巴便自然地圈住了我的腿。它這么溫柔的動作讓我的淚水涌了出來，一顆淚珠滴在了lucky的身上。lucky顯然不知道這是什么，它眨著水靈靈的大眼睛想了想，抬起頭奮力舔掉了我流下的淚水，還用身體輕輕地蹭了蹭我，仿佛在說：主人不哭了，陪我玩吧。

陪伴，是一件簡單的事情。但一旦擁有了心靈相通，便讓一切都變得那么美好。

謝謝你，lucky！

我渴望得到陪伴的六年級作文篇十

我們的成長，離不了陪伴，父母的陪伴，同學(xué)的陪伴，甚至是玩具、寵物的陪伴。

我小的時候，父母不在家中，而奶奶年紀(jì)已經(jīng)大了，我也不好用我的煩瑣事情來煩她，于是，我找到了一個屬于我的傾訴對象——我的第一件禮物，粉色的熊娃娃。

熊娃娃很大，整體呈現(xiàn)粉紅色，軟軟的毛上雖然有著雜質(zhì)，但卻是我最喜歡的‘伙伴’。每當(dāng)我有了什么心事，我就會對著熊娃娃傾訴，向她訴說時，我不需要顧及我的語氣，更不需要顧及言辭，我心里是怎么想的，就怎么說，而她，也會耐心的傾聽著，完全不會否定我的心里，更不會想要強(qiáng)硬的更改我的想法。

心中受了委屈，那個時候，我的訴說對象就更是她了。她會耐心的聽完我的話，讓我盡情的宣泄心中的那抹情緒，我總覺得，她那烏黑清亮的眼睛里，滿是對我的鼓勵和安慰，抱著她，訴說心中的心事，我的心情就會好上很多。

傷心時，她任由我的淚水打濕她的絨毛，陪我哭泣；委屈時，她任由我對她大吼大叫宣泄心中的不滿；開心時，她任由我抱著她歡快來的跳來跳去……我的童年生活中，處處充滿著她的身影，我的童年，少不了熊娃娃的陪伴。

我渴望得到陪伴的六年級作文篇十一

媽媽的那句話一直陪著我。

記得上幼兒園的時候，特別是冬天。我每天最害怕的就是夜里去上廁所了。怕黑的我，面對只要走五步的廁所都不敢進(jìn)去。一直忍受著黑暗恐怖的折磨。

那時候，我還和媽媽睡在一塊兒，每當(dāng)我夜里想去上廁所時，媽媽總會毅然放棄那溫暖的被窩，陪我一起走哪五步路。但是直到我快升一年級的時候，媽媽就再也沒陪過我了。只是每次對我說：“你應(yīng)該自己走著短短的五步路，媽媽不能陪你一輩子?！碑?dāng)時，我心里并沒有覺得傷心，而是為了自己一個人摸黑開打感到害怕！

那個場景我忘不了?？梢钥吹綁ι险樟聊莾H僅一米走廊的燈的開關(guān)。墻上隱隱約約出現(xiàn)淡淡的灰藍(lán)，最讓我害怕的是左邊空蕩蕩的客廳。燈光照不到那里，我總能看到身披黑衣，張牙舞爪的大魔頭向我撲來或施展魔法。我總是感覺房間里很安全，有什么東西在保護(hù)著我，卻又說不上是什么，但一出房間就是危險。

我最終還是走了過去，因為媽媽的一句話“我永遠(yuǎn)在這里和你在一起！”媽媽的聲音陪伴著我渡過了我遇到的第一個困擾我的急流，也許是最后一個吧！

每個人一生中走的路都不同，但肯定會碰到陪你走一段的`人，請把這些美好的記憶碎片珍藏在你的心之瓶中！

我渴望得到陪伴的六年級作文篇十二

小的時候，老屋就是我的樂園，是我玩耍的天地。一踏進(jìn)老屋，迎面撲來的就是一陣泥土夾雜著青草的清新氣息。我最愛的事情就是和小伙伴一起在院子中的那塊寬敞的空地上玩耍，什么跳皮筋啊，老鷹抓小孩啊，都是我們的拿手好戲。一時間，院子里充滿了歡聲笑語。每當(dāng)這個時候，奶奶就會坐在榕樹底下的小板凳上，打著毛衣，時不時的用她那充滿慈愛的眼神望著我。樹上的小鳥唧唧喳喳的唱著歌，草叢中的小蟲子也在不停地附和，在那一剎那，定格的畫面美得像一幅水彩畫。老屋是我童年的樂園，兒時的歡聲笑語總是離不開老屋的陪伴。長大后，我和爸爸媽媽就離開了老屋，前往了繁榮的大城市生活。雖然城市里遍地高樓大廈，一片車水馬龍，卻比不上我心中那老屋一片瓦房古樓，一條寧靜小路那個時候，老屋就是我解壓的圣地。每當(dāng)我有煩惱的時候，就會回到老屋來，或是窩在奶奶的懷里，望著天上的星星，吐露著自己的煩惱，或是和伙伴一起躺在樓頂?shù)闹裣?，聽著耳邊奏響的蟲兒音樂會，一邊談天說地。每當(dāng)這個時候，我的心情都會得到前所未有的放松。老屋是我解壓的圣地，心情煩悶郁結(jié)時總是離不開老屋的陪伴。

現(xiàn)在，自從奶奶離開以后，老屋昔日的歡聲笑語也隨著奶奶的離去而消失的無影無蹤。我們也漸漸的變得忙碌起來。而今天，當(dāng)我再踏進(jìn)這老屋，我卻感覺還像一切都沒有改變，恍惚間，我們似乎還在院子中打鬧嬉戲，一回頭，好像還能看到奶奶坐在榕樹底下打著毛衣，見我望去，抬手招呼我來吃桂花糕。可是，當(dāng)一片枯黃的葉子從我面前輕輕飄過，在空中旋轉(zhuǎn)，舞蹈，宛如一只在空中優(yōu)美的翩翩起舞的枯葉蝶一般，最后落在土地上，結(jié)束了它那短暫的一生。當(dāng)我看到這些，我才明白，原來老屋已經(jīng)陪伴了我將近十六年了。老屋，它陪我度過了天真無邪，無拘無束的童年，也陪我度過了青春活潑，熱血求知的少年，未來也許還會陪我度過繁花似錦，流年似水的花季?；秀遍g，好像什么都沒有改變，又好像什么都變了。但我知道，變得是物是人非，不變的是曲終人依舊。

老屋，相伴，永不離。

我渴望得到陪伴的六年級作文篇十三

有些話，或許帶過簡單、太過俗爛可那些話，會被我記在心里。

“分開以后我會想你的，你會么？我最好的朋友。”

“要分開了，別忘了我們是永遠(yuǎn)的好朋友，記得聯(lián)系我，別忘了我啊?！?/p>

“六年的時間匆匆過去了，希望長大后還能見面，最好分在一個班，還在一起玩，哈哈?！?/p>

那些話，很簡單，甚至太過通俗?！安粫薄坝肋h(yuǎn)的朋友”還有那句“哈哈”是笑著的，其實內(nèi)心卻在流淚。

關(guān)于小學(xué)，我有太多想說的了，這些年，我們從一個天真爛漫的小孩，變成一個正值青春的少年少女，這是怎樣的一個過程。

畢業(yè)那天太匆忙，甚至不能好好的哭一場。

有段時間，我一直在想，畢業(yè)那天是怎樣的，可到了那天，我卻希望時間倒流，回到從前。

我有太多太多想對你們說，可畢業(yè)那天，卻什么也說不出，那些話，被淚水淹沒了。

班上的一切都是我們友誼的證明。

人生像一場舞臺劇，總會有謝幕，只是我們改變不了的。愿我們再相見，新的劇情在等者我們。

我渴望得到陪伴的六年級作文篇十四

沒有人的一生是注定孤獨的，每個人的一生中都有著許多極為重要的人，而每當(dāng)腦海中閃過這些人時，臉上總會掛上幸福的微笑。

父母是陪伴我們走過懵懂的童年時期的人，他們教會我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。父親贊許的目光令我感到幸福；母親一句溫暖的問候令我感到幸福；兄長一聲親切的鼓勵令我感到幸福。親情，是親人給予的感情，它伴著幼小的我走上了人生的第一級臺階。

老師，大概也就是除了親人之外最親近的人了吧！自從我們離開父母的照顧，就迎來了老師那雙翅膀的庇護(hù)。不論是小學(xué)、初中乃至高中，老師都將陪伴我們走過我們的求學(xué)生涯。老師的陪伴令我感到幸福，它為我確定正確的航向，助我揚帆遠(yuǎn)航。

同學(xué)，同老師一樣，是我們的學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的一部分。在學(xué)校里，同學(xué)們陪伴著我們度過每一分每一秒，所謂獨行快，眾行遠(yuǎn)只有合作才能令我們走得更高更遠(yuǎn)。如果自身的努力是人成長的一只翅膀，那么，伙伴就是另外一只翅膀，如果缺少了一只，就無法自由地翱翔。

人生的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，這些幸福的時光也終將逝去，所以，珍惜眼前的幸福；珍惜現(xiàn)在的時光；珍惜每一個伴你成長的人。

我渴望得到陪伴的六年級作文篇十五

每當(dāng)我仰望天空時，我就希望自己能做一只小鳥，可以在天空自由自在地飛翔。

就拿我來說，期末考試結(jié)束，換來的并不是擺脫壓力，獲得輕松、自由，而是為了應(yīng)戰(zhàn)快要到來的各種競賽，為了小升初而更長時間的補習(xí)，培優(yōu)。每天早上在走向北大數(shù)學(xué)、語文、下午在新東方上英語，晚上在家寫作業(yè)，估計只有睡覺的時間才能算解脫。

所以，我希望自己能做一只快樂自由的小鳥，能與朋友，伙伴們在森林里玩耍，唱歌，整天無憂無慮。還能不斷突破自己的能力，向著更高處飛翔，那片廣闊的天空簡直就是一個天堂！

我還想飛到城市去，告訴所有的爸爸媽媽，孩子的童年應(yīng)該是快樂的，開心的沒有負(fù)擔(dān)與壓力的，而是而不是為了好初中，好高中，好大學(xué)而失去自由。

是的，作為二十一世紀(jì)的接班人，我們必須好好學(xué)習(xí)。但是父母們也不能太急于求成，你們可以去問問自己的.孩子，他們是愿意玩，還是愿意學(xué)，你們可以去問問自己的孩子，他們過得快樂嗎？我相信，大部分的小孩都渴望有一個歡快的童年。

所以，為了祖國的下一代健康成長，讓孩子們放松一點吧，讓他們能像小鳥一樣，無憂無慮自由自在地飛翔！讓他們能有一個歡快的童年吧！

我渴望得到陪伴的六年級作文篇十六

人的一生會遇到許多人、許多事，有的人擦肩而過，有的人留在身旁，伴你成長。陪伴是最長情的告白，六（1）班的同學(xué)，有你們的陪伴，真好！

陪伴是快樂的`。

那一年，我們第一次外出旅游，那時的我和同學(xué)的關(guān)系不是特別好，夸張點說是陌生的。雖然在同一所學(xué)校同一個班級，但彼此之間似乎隔了一層玻璃，刀槍不入。但事實證明，這層玻璃是可以打破的——休息的時候，我坐在角落里吃著零食，忽然腳下滾來了一個會發(fā)光的水晶球，我順勢撿起來，抬起頭看見一位圓嘟嘟的臉上戴著眼鏡的男孩。我把東西還給他，他感謝了我，就因為這樣，我們有了共同語言，開始攀談。我交上了小學(xué)生活的第一位好朋友，一位到現(xiàn)在也分不開的朋友。后來，越來越多的同學(xué)走進(jìn)了我的生活，陪伴我度過了快樂的時光，為我灑下歡笑的種子，使我變成快樂的男孩。和班上的同學(xué)打成一片的感覺真好！陪伴，是快樂的！

記得那一次800米跑考試，只聽一聲哨響，我們便跑了起來。剛開始我發(fā)揮得還不錯，跑得還挺快的，可一次轉(zhuǎn)身時，不知被什么絆了一下，倒在地上，痛苦不堪。周圍的人都跑來看我的傷勢，有人給予一句關(guān)心的話語，有人跑去上報老師，有人扶著我去醫(yī)護(hù)室。那一瞬間，我感到無比的溫暖與幸福。陪伴，是溫暖的。

一路上有你們，陪我走過春夏秋冬，走過黑夜白晝，走過平原山川，走過鬧市荒野。有你們在，我什么也不怕！有你們的陪伴，真好！

我渴望得到陪伴的六年級作文篇十七

我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長?！抑钥释杂?，因為我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不再需要媽媽的精心照顧了。

可是現(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無論什麼事，都一樣。我覺得我媽媽的管教也太嚴(yán)格了，就連我要打個電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學(xué)，就有時連女同學(xué)都不肯。有一次，有一位男同學(xué)打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說了一句，她就問是誰打來的，我說：“是我同學(xué)打來的?！彼R上問：“是男同學(xué)還是女同學(xué)?！蔽要q豫了一會兒，說：“是男同學(xué)?！彼裁匆矝]說。我知道快要面臨媽媽的'教訓(xùn)，等到我講完電話時，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場。

我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話，這會使我和同學(xué)之間的友誼消失，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐“監(jiān)獄”好孤獨，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。

這也會使我的性格轉(zhuǎn)變。媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。

我渴望得到陪伴的六年級作文篇十八

是誰在你傷心哭泣的時候，用手輕輕拭去你眼角的淚水?是媽媽。是誰用盡心血將你一點一點拉扯長大?是媽媽。又是誰絞盡腦汁，只為給予你一點歡喜，一些微小?還是媽媽。

你看過媽媽工作的樣子么?仔細(xì)觀察過媽媽的臉么?原本美貌的臉上，又是為了誰增添了些許皺紋呢?此時此刻，我竭力在腦海中搜尋著記憶的碎片，拼湊出我心中媽媽的模樣。

我的媽媽不胖不矮，不美也不丑。在外人的眼里，是個賢良淑德的好母親，可真的是這樣么?我無法理解，無法理解那個在家中因我學(xué)習(xí)上一點兒攜帶便沖我緊鎖眉頭，甚至破口大罵的媽媽。我也無法理解為什么在我獨自外出迷路時，打電話求救卻數(shù)落我的媽媽。為什么在我跌倒的時候，媽媽不是安慰我，而是嚴(yán)厲的要求我站起來。有一次我才完全理解媽媽的一片苦心。

有這樣一個月，爸爸媽媽雙雙出差。我便被迫住到了我舅舅家居住。雙休日過后的周一，我背起書包去上學(xué)，哪知這開學(xué)第一天，我該帶的作業(yè)、學(xué)習(xí)用品都不知道去了哪里。心急如焚的我把書包翻了個底朝天，可我還是沒能找到我的用品們。自然而然的，我被老師劈頭蓋臉的批評了一頓。回家后，我的心情糟透了，我開始怨天尤人?？晌液鋈幻靼琢藶槭裁次移饺绽锊粊G三落四，不忘記東西。那是因為我有我媽媽在一天的辛苦工作后，依然為我“多管閑事”。

我終于理解了你我的媽媽。

你責(zé)備我對學(xué)習(xí)的懈怠是因為你恨鐵不成鋼的期待。你數(shù)落我是因為您滿腹的擔(dān)憂與牽掛。跌倒時的嚴(yán)厲是因為你希望我變得堅強(qiáng)!

您對我的所有都飽含了天下母親那般沉甸甸的愛?？墒且郧暗奈覅s忽視了它。甚至從未正眼瞧過它。

我享受著媽媽對我的關(guān)懷，卻沒有打算回報它。

唉通過這次的經(jīng)歷，我理解了媽媽，理解了她，以及她那顆炙熱的心!

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