社會(huì)制度是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)，它規(guī)范了人們的行為和權(quán)利義務(wù)?？偨Y(jié)要客觀真實(shí)，不應(yīng)該掩飾問(wèn)題，也不能吹噓自己的成績(jī)。下面將為您分享一些具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給您提供一些有益的啟示。

讀完童年河后的感受篇一

我最?lèi)?ài)的作品——《繁星春水》當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，目光不由自主停下了。這本書(shū)有無(wú)窮的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力，像人類(lèi)文化長(zhǎng)河中的璀璨的明珠。別忘了那些優(yōu)美的文字，它們是沙里淘金留下的濃縮精華。而構(gòu)成世界文學(xué)的殿堂的是無(wú)止境的知識(shí)階梯，這本書(shū)是什么書(shū)?那就是《繁星春水》。

當(dāng)我再次打開(kāi)這本書(shū)，它的名字浮現(xiàn)在我的腦海中?！斗毙谴核?，多么富有詩(shī)情畫(huà)意的名字!僅僅讀這個(gè)名字我就仿佛達(dá)到心靈冥合，獲得精神的真正自由。別忘了它的作者是冰心。

我又一次真正的翻開(kāi)了這本書(shū)，里面的一字一句都讓我難忘，偉大的思想、高尚的情操，浸入了我的心。在那高貴而讓人陶醉的詩(shī)歌里，一首詩(shī)讓我終身難忘。

《春水》：……冰雪里的梅花呵!你先占了春天，看遍地的野花，水中波光粼粼。……。

讀了這首詩(shī)，我的心被填滿了，這詩(shī)如同粼粼的海波，澎湃的海潮和冰心永不變的純真童心，父愛(ài)、悲傷、童心、愛(ài)的哲學(xué)、清淚沾裳。讓詩(shī)更加值得深思。

《繁星春水》是鴻篇巨作，是指引時(shí)代的思想標(biāo)航，是千年繼傳的知識(shí)精粹，是扣人心弦的生花之筆。那里有不同的民族俗習(xí)，那里有不同震撼時(shí)代的靈魂，讓書(shū)本成為每個(gè)人不因錯(cuò)過(guò)的靈魂驛站。

讀了這本書(shū)，我終于知道了什么叫甜蜜的憂傷，失落中的高貴。什么叫無(wú)窮思想價(jià)值和藝術(shù)魅力。一個(gè)人被書(shū)吸引后是什么滋味，當(dāng)離開(kāi)親人時(shí)的悲傷怎樣體會(huì)，我都從這本書(shū)中感受到了。

答案很簡(jiǎn)單，舍不得。太好的書(shū)要分很多次?？赐陼?shū)后，每“撫摸”一下它優(yōu)美的文字，都能感覺(jué)潺潺的知識(shí)細(xì)流，從我的指尖劃過(guò)。

讀完童年河后的感受篇二

今天，我讀了一篇文章，名叫：匆匆。這篇文章出自現(xiàn)代著名作家朱自清之手。文章意義深厚。

本文主要圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。

現(xiàn)實(shí)中也的確是這樣。一晃眼，十二年過(guò)去了，從一個(gè)無(wú)知的小男孩變成現(xiàn)在一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。四千三百八十多的日子里，除了吃喝玩樂(lè)，讀背學(xué)算又干過(guò)些什么?短暫的人生中，十二年，可不是一個(gè)小數(shù)目啊!列寧先生生前曾這樣說(shuō)道：“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。”仔細(xì)想想，又是的。時(shí)間是公平的，它只會(huì)給每一個(gè)到世界上的人一次機(jī)會(huì)。如果你不珍惜，過(guò)了，就沒(méi)能再回頭的了。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。金錢(qián)雖說(shuō)是萬(wàn)能的，但是它怎樣也買(mǎi)不到過(guò)去。

雖說(shuō)是這樣，但只要你抓緊它——時(shí)間，你還是會(huì)得到你想要的東西的。又如魯迅先生生前的一句話：“時(shí)間就像海綿，只要你愿抓，還是有的?！睕](méi)錯(cuò)，我們都要抓緊生命中的每分每秒。好比如晚上做作業(yè)。只要你不放過(guò)任何一秒，保質(zhì)量，保速度地去做，你就會(huì)很快地完成任務(wù)，然后你就可以讀多一點(diǎn)課外書(shū)，擴(kuò)寬知識(shí)量。假如你感覺(jué)到時(shí)間就像命運(yùn)一樣在你掌握之中，你將會(huì)度過(guò)一個(gè)不平凡的一生。

除了抓緊時(shí)間之外，還不能虛度一生。為我們的將來(lái)定一個(gè)目標(biāo)，奮力向目標(biāo)前進(jìn)。我們還要為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，因此我們就要好好學(xué)習(xí)，天天向上。做事力求完美，不能馬虎。多學(xué)點(diǎn)東西，長(zhǎng)大為祖國(guó)增光。

讀了這篇文章后，我要珍惜時(shí)間，不得虛度一生。

讀完童年河后的感受篇三

當(dāng)我降臨在這陌生的世界，當(dāng)我還是一個(gè)不懂事的小孩再到我長(zhǎng)大成人是什么一直陪伴我，是父母嗎?不，父母并非一直陪伴你成長(zhǎng)，當(dāng)你成人的時(shí)你要離開(kāi)父母，靠你自己生活，那又是什么呢?是時(shí)間!

我小的時(shí)候知道世界上有個(gè)時(shí)間老人，他能給予人們時(shí)間，那時(shí)我就對(duì)時(shí)間老人有著一種幻想，幻想他能給我的時(shí)間超于其他人，我活的能比別人長(zhǎng)。但事實(shí)不是這樣的，認(rèn)字后我讀了一篇童話故事里面講述了有兩個(gè)人他們本性都不壞，但他們整天只故吃喝玩樂(lè)，跟本不珍惜時(shí)間，到他們快要死的時(shí)候，時(shí)間老人出現(xiàn)了，他對(duì)那兩個(gè)人說(shuō)：“我可以讓你們返老還童，但你們必須珍惜你們的時(shí)間!兩個(gè)人立即答應(yīng)了，金光一揮，兩個(gè)人成了四，五歲的小孩，但兩個(gè)人還整天玩呀吃呀，跟本不將時(shí)間老人的話記在心里，他們以為再到他們死的時(shí)候時(shí)間老人還會(huì)出現(xiàn)，到了他們快要死的時(shí)候時(shí)間老人出現(xiàn)了，他對(duì)兩個(gè)人說(shuō)：“我好心好意，讓你們重新做人，結(jié)果你們還是不珍惜時(shí)間”說(shuō)完時(shí)間老人化風(fēng)而去，從那以后時(shí)間老人給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，從不給別人多一分一秒。

當(dāng)我讀完這篇童話故事后，想想自己，真是大錯(cuò)特錯(cuò)，從小不懂得珍惜時(shí)間，不懂得利用時(shí)間，那你將會(huì)失去你最光輝的時(shí)刻。想到這我的耳邊仿佛又響起那首詩(shī)……。

今日復(fù)今日，今日何其少，我生有今日，萬(wàn)事能辦好!

讀完童年河后的感受篇四

《匆匆》，是朱自清先生一篇廣為流傳的散文，抒發(fā)了對(duì)時(shí)間匆匆流逝的無(wú)奈，并提醒自己要珍惜時(shí)間。

在文中朱自清抒發(fā)了自己對(duì)過(guò)去的時(shí)間的留念與無(wú)法阻止時(shí)間的流逝的悲傷，這兩點(diǎn)都向我們說(shuō)明：時(shí)間一去不復(fù)返。在許多文獻(xiàn)影視作品中，都有談到時(shí)間的。比如《童年》那首歌里的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！?還有魯迅先生的的“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”;還有《功夫熊貓》里面龜大仙說(shuō)的“yesterdayishistory，tomorrowisamysteryandtodayisagift。(昨天是歷史，明天是一個(gè)謎，而今天，是上天給予我們的禮物。)”。這都告訴我們，要牢牢地把握住現(xiàn)在的時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，雖然我們無(wú)法阻止時(shí)間的逝去，但是我們可以用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的奇跡。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以從小事做起，比如上課認(rèn)真聽(tīng)講，做什么事都不磨蹭，還可以像劉墉所說(shuō)的，做一件事的時(shí)候順便把其他可以做的事做了，比如你做手工做累了想去喝水，去之前你好好想想一路上可以做些什么，比如說(shuō)你去客廳倒水之后可以在回來(lái)的路上把你想要的工具之類(lèi)的拿齊，可以處理好大大小小的事情之類(lèi)的。這里頭還有一個(gè)學(xué)問(wèn)，比如說(shuō)你如果在去客廳的時(shí)候把東西拿著這樣你倒水回來(lái)就不方便了，不妨倒完水再拿東西。

總之，我們要好好把握時(shí)間，不要嫌時(shí)間不夠，就像魯迅先生說(shuō)的，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì)有的?！?/p>

讀完童年河后的感受篇五

“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海中，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”每當(dāng)我讀著朱自清的《匆匆》，讀到這句時(shí)，就會(huì)情不自禁地想起自己過(guò)去的日子，體會(huì)到作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈的心情。

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。是啊!時(shí)間就像風(fēng)一樣，來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，去得無(wú)影無(wú)蹤?？烧缱髡咚f(shuō)：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷走了它?還是它們自己逃走了呢?”不，其實(shí)時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人都是公平的，一天24小時(shí)，既不多，也不會(huì)少，只是我們常常不懂得珍惜罷了。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;聊天時(shí)，日子從嘴邊溜去;看電視時(shí)，日子從眼前過(guò)去。在這光陰似箭的日子里，我們又能做什么呢?父母把我們帶到這個(gè)世界，他們給了我光明，給了我幸福，給了我一雙觀察世界的眼睛，給了我思考問(wèn)題的大腦，可是我做了些什么呢?四千多日子仿佛一夜之間就過(guò)去了。在學(xué)校里，老師總是教導(dǎo)我們：少壯不努力，老大徒傷悲?？捎钟袔讉€(gè)同學(xué)在認(rèn)真地聽(tīng)，認(rèn)真地去體會(huì)呢?我們總是被動(dòng)地去做老師布置的作業(yè)，總是抱怨老師布置的作業(yè)太多、太多，心里充滿怨氣。而當(dāng)?shù)矫總€(gè)周末的來(lái)臨，心里總是歡天喜地，恨不得一下子脫離學(xué)習(xí)的環(huán)境。當(dāng)考試的結(jié)果下來(lái)之后，才知道自己學(xué)到的知識(shí)是那么可憐……在家庭里，父母為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，總是操不完的心。我捫心自問(wèn)：我生活在這個(gè)世界上能做些什么呢?“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”是啊，不管做什么事，如果都等到明天來(lái)做的話，那么，將一事無(wú)成!

生命是有限的，我們不能等到滿頭白發(fā)時(shí)再來(lái)懺悔!我們必須從自己做起，從今天做起，珍惜生命中的每一分，每一秒，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)地做事，不虛度光陰，這樣才能使自己的生命留下光輝的一頁(yè)!

讀完童年河后的感受篇六

讀了朱自清寫(xiě)的《匆匆》后，讓我伸手感悟，思緒萬(wàn)千我對(duì)時(shí)間的觀念有了180%的大轉(zhuǎn)變。

原本我是一個(gè)很懶的人，不管對(duì)待什么事，都是一句“休息一會(huì)兒，等下再說(shuō)。”或是，“等明天吧，來(lái)得及。”就是這樣一句句偷懶的話，讓我變成一個(gè)懶人，讓我意識(shí)不到時(shí)間在流逝，更感受不到時(shí)間的匆匆。

我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生了，不管是作業(yè)還是功課都是又難又多。對(duì)于我這個(gè)懶人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。這不，才開(kāi)學(xué)前幾天，作業(yè)就做到半夜。但是自從我學(xué)習(xí)了第二課課文《匆匆》之后，我的效率明顯提高了。不單單是學(xué)習(xí)，就連做事也變的十分利索。爸爸媽媽再也不用為我操心了。

就拿從前的我舉例子吧!有一天晚上，我已經(jīng)答應(yīng)媽媽要寫(xiě)作文了，可是卻被精彩的籃球比賽給迷住了。于是我就想，先看一會(huì)兒電視，再寫(xiě)作文?？墒?，看電視就看上癮了?？赐暌院螅瑡寢尵鸵貋?lái)了。這時(shí)我嚇得冒了一身冷汗，真后悔浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間!

總之，那個(gè)對(duì)時(shí)間不重視的我已經(jīng)成為過(guò)去了，現(xiàn)在我要做好真正的我，讓匆匆的時(shí)間不在我身上浪費(fèi)。

讀完童年河后的感受篇七

——我讀《神曲·地獄篇》但丁是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的著名詩(shī)人，他的代表作是《神曲》。

《神曲》共分《地獄》、《煉獄》和《天堂》3個(gè)部分，分別講述了但丁在古羅馬詩(shī)人維吉爾的帶領(lǐng)下游地獄和煉獄，在煉獄的凈界山頂?shù)牡厣蠘?lè)園遇到但丁的情人貝阿特麗切，并和她一起升上九重天，見(jiàn)到上帝的一個(gè)故事。

通過(guò)閱讀，首先我了解到：一個(gè)人必須具備的品質(zhì)是理性和慈愛(ài)，而信仰便是它們的源頭。詩(shī)中但丁用了中世紀(jì)特有的幻游文學(xué)的形式，想象由象征理性的維吉爾和象征慈愛(ài)的女神貝阿特麗切指引著完成從人間到地獄，到煉獄，到天堂，再回到人間的一次心靈之旅，其目的便是歌頌上帝創(chuàng)造的美德，譴責(zé)當(dāng)時(shí)或過(guò)去人們的罪行，映照現(xiàn)實(shí)，啟迪人心，讓世人經(jīng)歷考驗(yàn)，擺脫迷霧，臻于善和真，使當(dāng)時(shí)的意大利社會(huì)走出苦難，撥亂反正。他在詩(shī)中強(qiáng)調(diào)人賦有“自由意志”，這是“上帝最偉大的主張”，上帝給予人類(lèi)“最偉大的贈(zèng)品”。他鼓勵(lì)世人在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該堅(jiān)定不移地遵循理性：

你隨我來(lái)。

讓人們?nèi)プh論吧。

要像豎塔一般。

任憑狂風(fēng)呼嘯。

塔頂都永遠(yuǎn)巋然不動(dòng)。

你們生來(lái)不是為了走獸一樣生活。

而是為著追求美德和知識(shí)。

以前不知道文藝復(fù)興是為了做什么，原本以為《神曲》只是將《圣經(jīng)》中被扭曲的圣言重新整理展現(xiàn)給世人，因此原本認(rèn)為它是一本宗教書(shū)籍。其實(shí)不然，詩(shī)中從沒(méi)提到過(guò)上帝或耶穌，即使有也用“那一位”等詞簡(jiǎn)單帶過(guò);反而，詩(shī)中文字具有很多人文主義色彩，極為崇尚美德。詩(shī)人將地獄分為九層，第一層林勃，是生前無(wú)罪但是未受洗禮的亡魂之所在;而之后八層則分別代表神學(xué)中人類(lèi)的八大罪過(guò)，即淫/蕩、食欲、貪財(cái)和揮霍、憤怒、異xxx、施暴(對(duì)象分為他人、自己和上帝)、欺詐(又分為誘/奸、阿諛、買(mǎi)賣(mài)圣職、占卜、貪/污、偽善、盜竊、陰謀獻(xiàn)計(jì)、挑撥離間、偽造)和罪過(guò)最重的背叛。詩(shī)人在想象中走遍了地獄，并向世人揭露了許多已故的人甚至是尚在人世的人們的罪行，并一一譴責(zé)。

其次我可以了解到的是文化的力量。意大利雖然是歐洲歷史上最重要的國(guó)家之一，但畢竟它只是世界上很小的一部分。但就是這么小一部分，僅在中世紀(jì)和新時(shí)代交界期就出現(xiàn)了但丁、薄伽丘、薩凱蒂、彼德拉克、達(dá)·芬奇、阿爾貝蒂、馬基雅維利、阿里奧斯托、塔索等等才華橫溢的文化巨匠，若再加上之前之后的維吉爾、哥爾多尼、曼佐尼、維爾加、皮蘭德蔞、鄧南遮等等，可見(jiàn)文化的磅礴力量，僅在意大利就撒下了如此多偉大的種子，因而我覺(jué)得我們其實(shí)永遠(yuǎn)很渺小，永遠(yuǎn)無(wú)法參透文化的真諦，甚至根本沒(méi)法讀遍那些著作;縱然如此，我們依然要坐上自己的文化小舟，穿越文化的永恒長(zhǎng)河，駛向無(wú)法到達(dá)的彼岸?！渡袂芬彩鞘志哂兴囆g(shù)色彩的著作，但丁天才般的想象力、哲學(xué)修養(yǎng)和精深的神學(xué)理念完全展現(xiàn)在了書(shū)中。雖然書(shū)中內(nèi)容充滿想象，顯得很難想通或看懂，但我還是在注釋的幫助下讀完了《地獄》一書(shū)。而僅看看世上有多少文化名人在為《神曲》做注釋就知道它的藝術(shù)價(jià)值，其中最著名的有但丁的兒子彼特羅、薩佩紐、波斯科-雷吉奧和佛羅倫薩無(wú)名氏。

讀完童年河后的感受篇八

《哈姆雷特》是一出人文主義思想家的悲劇。在《哈姆雷特》中，莎士比亞曾借人物之口表達(dá)自己的戲劇主張：xxx自有戲劇以來(lái)，它的目的始終是反映自然，顯示善惡的本來(lái)面目，給它的時(shí)代看一看演變發(fā)展的模型。xxx《哈姆雷特》正是劇作家這種現(xiàn)實(shí)主義戲劇觀的生動(dòng)體現(xiàn)。

這個(gè)劇本的又一個(gè)名字叫做《王子復(fù)仇記》。實(shí)際上這個(gè)王子并沒(méi)有給老國(guó)王復(fù)仇，盡管他最后刺死了新國(guó)王，但這更大的好處上是為了行將死去的自己。他的復(fù)仇很失敗，正因他一向在彷徨，他憎恨這個(gè)世界，也憎恨自己。他對(duì)別人冷嘲熱諷，對(duì)自己則是不斷地責(zé)備。他嘗試著去做一些事情，但更多時(shí)候他一動(dòng)不動(dòng)。他的形象，和其他人的英雄般的魯莽相比，更像是一位痛苦的智者。他更多的進(jìn)行精神上的抗?fàn)帯?/p>

哈姆雷特是悲劇的中心人物。他是一個(gè)典型的人文主義者。人文主義思想是文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)的核心，它體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)的世界觀，是資產(chǎn)階級(jí)與封建貴族、教會(huì)進(jìn)行斗爭(zhēng)的武器。人文主義著反對(duì)以神為中心的封建神學(xué)，宣傳人是宇宙的主宰，是萬(wàn)物之本。哈姆雷特對(duì)世界和人類(lèi)抱有巨大的熱情和完美的期望。他說(shuō)：xxx人是多么了不起的一件物品！理性是多么高貴！力量是多么無(wú)窮！行動(dòng)多么像天使！了解多么像天神！宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！xxx他肯定人的現(xiàn)實(shí)生活，渴望純潔的友情和真摯的感情。

他聰明熱情、敏感善思、能文能武。他的戀人奧菲利亞說(shuō)：xxx啊，一顆多么高貴的心就是這樣隕落了！xxx這樣的王子自然得到民眾的擁護(hù)，連他的敵人克勞迪斯也承認(rèn)：xxx他是為糊涂的群眾所喜愛(ài)的xxx。但是他一接觸社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，他所崇拜的父王突然死去，而自己所愛(ài)的母親連為丈夫送葬的鞋子都沒(méi)有穿舊，就匆忙嫁給了從前受人恥笑的克勞迪斯。他感到憂郁：xxx人世間的一切在我看來(lái)是多么可厭、陳腐、乏味而無(wú)聊！xxx經(jīng)過(guò)一番深沉的思考，把個(gè)人問(wèn)題與整個(gè)社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現(xiàn)xxx時(shí)代一切都脫節(jié)了xxx，xxx丹麥?zhǔn)且蛔鵻xxxxx，xxx我決心擔(dān)負(fù)起重整乾坤的職責(zé)xxx。這樣為父報(bào)仇實(shí)際上成了改造社會(huì)的一個(gè)具體行動(dòng)。他有意安排了xxx戲中戲xxx以便進(jìn)一步證實(shí)奸王的罪行。

而當(dāng)罪行的真相確證以后，他立即行動(dòng)。但為了尋找正義的手段，他放下了在奸王祈禱把他殺死的機(jī)會(huì)，之后又誤殺了波洛涅斯，這樣就招來(lái)被放逐的命令。最后，他雖然逃了回來(lái)，在決斗中殺死了奸王，自己也因中了毒劍而犧牲，xxx重整乾坤xxx的職責(zé)也落空了。

莎士比亞是語(yǔ)言大師。他的戲劇語(yǔ)言豐富多彩，富有詩(shī)意。他的劇作主要是用自由的無(wú)韻詩(shī)體寫(xiě)成，還有民間歌謠，其人物的語(yǔ)言也變化多端。刻畫(huà)哈姆雷特時(shí)，莎士比亞多次運(yùn)用獨(dú)白，詩(shī)體與散文交相使用，哲理與抒情相結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

《哈姆雷特》是一部巨作，它給我很多很多啟示，非常值得一看！

讀完童年河后的感受篇九

現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。

時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)?！蹦闶欠裼X(jué)得這句話自相矛盾呢?不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處，那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度光陰，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們利用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再來(lái)的時(shí)候，而我們的時(shí)間一去不復(fù)返。同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧!時(shí)間就是金錢(qián)!就是生命!

讀完童年河后的感受篇十

每天馬馬虎虎過(guò)日子，唉！

時(shí)間消失得過(guò)么快，我每天早上看一會(huì)兒電視才上學(xué)，中午我瘋狂的大玩，晚上玩3小時(shí)的電腦，七八點(diǎn)才寫(xiě)作業(yè)，然后倒頭大睡。

我不禁頭涔涔而淚潸潸了！

時(shí)間流逝極快，誰(shuí)也擋不住，誰(shuí)也挽留不住，誰(shuí)也不去珍惜它，誰(shuí)去嘆息、流淚也沒(méi)用。從現(xiàn)在起，我們要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的朋友。

珍惜時(shí)間吧！