方案的成功實施需要有良好的執(zhí)行力和團隊協(xié)作精神。不斷學(xué)習(xí)和反思是實現(xiàn)較為完美方案的關(guān)鍵，我們需要不斷改進和提升。通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的方案，可以提高我們自己的方案設(shè)計能力。

銀行防暴演練方案篇一

演練目的：

為進一步提高員工的安全意識和自我保護意識，能夠應(yīng)對多種“突發(fā)事件”的處置能力，有效應(yīng)對刑事案件，開展此次反爆演練。

演練程序：

1、下午時分各營業(yè)柜臺柜員正在有條不紊地為“客戶”辦理業(yè)務(wù)，在3號柜臺的一名年輕“客戶”提取了兩疊現(xiàn)金，就在他把錢裝進手提包準(zhǔn)備離開的時候，一歹徒忽然從旁邊竄出，一把搶過他手上的提包，準(zhǔn)備逃離營業(yè)廳。這名“客戶”立即大喊“有人搶錢啦！”營業(yè)廳的一名巡視保安已抽出隨身攜帶的自衛(wèi)武器攔住“歹徒”的去路。

2、營業(yè)經(jīng)理按響了110有聲報警按鈕，營業(yè)大廳鈴聲大作，并同時用手機打電話報警；柜員迅速將現(xiàn)金、印章、憑證等鎖入保險柜并亂碼。

3、見此情形，該名“歹徒”惱羞成怒，拔出尖刀對準(zhǔn)“客戶”，連連踢翻了營業(yè)廳的幾把座椅，把“客戶”逼到一個角落，并讓保安退后。大堂經(jīng)理一邊和“歹徒”周旋，一邊警告他：“你這么做太冒險了，我們這里有監(jiān)控，你跑不了的，現(xiàn)在停止還來得及?！?/p>

4、大堂經(jīng)理示意保安走向歹徒另一側(cè)，大堂經(jīng)理在這一側(cè)與歹徒周旋轉(zhuǎn)移其注意力，當(dāng)歹徒轉(zhuǎn)移注意力時，保安迅速用自衛(wèi)武器猛擊歹徒持刀手臂，將其刀具打掉，此時大堂經(jīng)理和保安迅速上前以迅雷不及掩耳之勢把“歹徒”撲倒，將其制服。

通過此次演練活動，使員工進一步從思想上提高了對安全防范重要性的認識，確保做到“在崗一分鐘，警惕60秒”，進一步熟悉了遇到突發(fā)情況時的正確應(yīng)對程序，提高了員工緊急狀態(tài)下的心里承受能力，增強了網(wǎng)點防爆抗搶能力。

銀行防暴演練方案篇二

為了建立有效的防范和處理突發(fā)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到突發(fā)事故時逃生、自救能力，10月10日下午，我校成功進行了反恐防暴演練活動。演練中，從警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對反恐防暴演練活動進行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進行實地安全演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以方廷瑞校長為總指揮的反恐防暴演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的反恐防暴演練方案。

3、10月9日上午，學(xué)校召開全體教師會，組織教師學(xué)習(xí)《汜水鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐防暴演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。讓老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白身責(zé)任；同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、10月10日下午，實地反恐防暴演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

5、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著方廷瑞校長“汜水鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐防暴演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響警報信號，參加演練人員各就各位，有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時1分30秒，做到快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的安全教育。

這次反恐防暴演練活動增強了師生的安全意識，對普及安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

汜水鎮(zhèn)汜水中心小學(xué)。

2010月10日。

銀行防暴演練方案篇三

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護師生生命安全。

xx年6月26日上午9：00——9：40。

教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)。

全體師生。

以師生躲避自救、堵?lián)鯄娜?、緊急救護、制服壞人等為主。具體內(nèi)容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。

3、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護演練。

（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置。

（二）演練開始。

1、報警演練。

場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學(xué)校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的.利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學(xué)校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？xx小學(xué)校有一名壞人沖入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援）。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。

場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生壞人襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護好學(xué)生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)鯄娜?，制止壞人?！?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口（教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組），防止歹徒進入教學(xué)區(qū)。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠離歹徒；其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；

場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服壞人。

場景8：學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進行簡單處理。

3、搜救演練。

場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學(xué)生進行救護。

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔。

細搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會已負責(zé)救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷?！?/p>

4、演練總結(jié)。

各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

（一）指揮部：

組長：

副組長：

組員：

任務(wù)：演練到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

（二）報警組：

值日組長：

任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。

（三）防暴組：正在上課的老師負責(zé)保護好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負責(zé)走廊和樓梯，防止壞人進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責(zé)制服壞人，不讓其逃走。

（四）救護組：學(xué)校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）。

（五）搜尋組：

組長：值班行政。

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。

一、警棍8個；鋼叉1個；

二、急救包1個；擔(dān)架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。

銀行防暴演練方案篇四

為吸取壞人對幼兒造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高全校師生應(yīng)急能力，特制定本次防恐演練活動方案。

總指揮：xx。

副指揮：xx。

成員：許阿姨及幼兒。

醫(yī)務(wù)救助：肖醫(yī)生。

本班師生。

20xx年5月7日(星期五)9：00—9：30。

小六班內(nèi)。

1、遇到壞人時，有初步的自我保護意識。

2、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

面具、刀、電話。

開始部分：說一說。

1、幼兒看掛圖，說出圖片里發(fā)生了什么事情。

(1)有蒙面人手里有刀。

(2)有的小朋友哭了。在叫……。

(3)老師手里有東西……。

2、蒙面人是壞人，把小朋友都嚇哭了。如果你是他們你會怎么做?

(1)跑。躲起來。

(2)打他。

(3)撥達110，找警察叔叔。

3、如果壞人現(xiàn)在從門口進來，你們躲在哪里?(臥房)。

進入臥房你們做什么?(把門窗鎖起來。安靜。撥打110)。

基本部分演習(xí)。

(通過前面的講解，看一看幼兒的表現(xiàn))。

這時一名頭戴面具，手拿刀的壞人來到教室門口。幼兒和阿姨請立即躲到臥房鎖好。兩位教師應(yīng)與壞人拼搏。阿姨即時撥打110。幼兒把窗戶鎖好。阿姨再次撥打內(nèi)線請求支援。(重點看幼兒反應(yīng)程度，給予一定安撫)聽到老師口令才能出來。

結(jié)束部分：總結(jié)。

通過這次演習(xí)，讓幼兒有一定的自我保護意識和警惕。

銀行防暴演練方案篇五

為了建立有效的防范和處理突發(fā)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到突發(fā)事故時逃生、自救能力，10月10日下午，我校成功進行了反恐防暴演練活動。演練中，從警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對反恐防暴演練活動進行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進行實地安全演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以方廷瑞校長為總指揮的反恐防暴演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的反恐防暴演練方案。

3、10月9日上午，學(xué)校召開全體教師會，組織教師學(xué)習(xí)《汜水鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐防暴演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。讓老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白身責(zé)任；同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、10月10日下午，實地反恐防暴演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

5、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著方廷瑞校長“汜水鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐防暴演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響警報信號，參加演練人員各就各位，有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時1分30秒，做到快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的安全教育。

這次反恐防暴演練活動增強了師生的安全意識，對普及安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

汜水鎮(zhèn)汜水中心小學(xué)。

銀行防暴演練方案篇六

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩(wěn)定，增強在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應(yīng)對能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：寧xx。

副組長：趙xx譚xx格xx占x。

成員：帶班領(lǐng)導(dǎo)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員門衛(wèi)（保安）所有在場的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任。

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：

組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)。

組員：值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員。

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（門衛(wèi)室或值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。

2.應(yīng)急防暴組：

組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)。

組員：門衛(wèi)（保安）值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工。

工作職責(zé)：負責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：

組長：齊xx。

組員：圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員。

工作職責(zé)：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：

組長：趙xx。

組員：xxxxx。

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報演練情況，負責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組：各班班主任。

工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護工作。

6.后勤保障組：

組長：尹x。

組員：趙xx王xx劉x劉xx趙x。

工作職責(zé)：負責(zé)及時調(diào)度、采購、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置一名或多名。

（四）其他準(zhǔn)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議，明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程。

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、微信、學(xué)校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾，講明是演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務(wù)的教職工屆時到崗。

4.后勤保障組負責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應(yīng)立即通知校醫(yī)進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

（一）先期處置：（5月24日下午）門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀（兇器）暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）門衛(wèi)發(fā)出警報：報告（使用對講機）學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)或安監(jiān)辦、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警，同時開展應(yīng)急指揮工作。

（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長接警后，立即前往應(yīng)急指揮室（值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報警，并出動了應(yīng)急防暴小組，請老師們履行職責(zé)，堅守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應(yīng)急指揮室協(xié)助組長協(xié)調(diào)指揮。

（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

（六）演練結(jié)束并總結(jié)。

銀行防暴演練方案篇七

為了提高本行員工應(yīng)對處置突發(fā)事件的防范能力，確保本行資金、財產(chǎn)和職工的人身安全和各項業(yè)務(wù)的穩(wěn)健運行，特制定本演練方案。參加演習(xí)的人員為全體員工。

一、演練項目。

營業(yè)期間防搶、防暴預(yù)案演練、防詐騙（冒領(lǐng)）演練。

二、時間安排與部門協(xié)調(diào)。

12月16日下午營業(yè)終了后由營業(yè)部牽頭進行演練，業(yè)務(wù)部觀摩學(xué)習(xí)及配合，綜合管理部（安保）參與指導(dǎo)。

三、演練實施——營業(yè)期間防暴演練。

1．演練前準(zhǔn)備。

（1）演練時間定于下午營業(yè)結(jié)束后；

（2）參加演練人員分工：“臨柜人員”3人、“歹徒”2人、“公安人員和聯(lián)防單位”3人、“群眾”2人；具體人員分配由綜合管理部安排。

（3）現(xiàn)場布置：營業(yè)結(jié)束后關(guān)好所有門窗，設(shè)定某一特定聲音代表“110”報警按鈕，設(shè)定一電話號碼代表聯(lián)防單位電話。

2．演練。

營業(yè)臨柜人員正認真辦理業(yè)務(wù)時，突然串出二名“歹徒”，一人持棍、一人持刀，在營業(yè)柜臺外對著臨柜人員大喊：“快開門，把錢拿出來”，此時臨柜人員沉著、勇敢地按照防暴預(yù)案，隱蔽藏身，伺機按響“110”報警按鈕，向聯(lián)防單位打電話并大聲呼喊尋求支援，手持防衛(wèi)武器，做好自衛(wèi)反擊準(zhǔn)備，歹徒慌忙逃竄。約三分鐘后，公安部門和聯(lián)防單位人員趕到，簡單了解情況后驅(qū)車追擊。（防冒領(lǐng)、防搶劫、防爆炸三種形式）。

四、演練結(jié)束后，請營業(yè)部、業(yè)務(wù)拓展部將參加演練活動小結(jié)一篇上報綜合管理部。

綜合管理部。

銀行防暴演練方案篇八

洪水猛于虎、防患未然、確保安全，為了夏季迎接突發(fā)性洪水暴發(fā)，保證校園及師生的生命財產(chǎn)安全，特制定本方案。

以珍愛生命，安全第一的原則為指導(dǎo)，全面落實縣市防汛工作會議要求，嚴(yán)格把握汛期的天氣氣候變化，著時啟動本方案，確保大災(zāi)來時少損失或不損失，為師生及學(xué)校的生命財產(chǎn)安全提供有力保障。

1、密切注意天氣和氣候變化，隨時掌握天氣預(yù)報合理安排師生的工作和學(xué)習(xí)生活，并隨時作好突發(fā)事件的.應(yīng)對準(zhǔn)備。

2、如遇暴雨天氣，學(xué)校應(yīng)派專人引導(dǎo)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，防止學(xué)生自己行走，一定要和家長接頭后，再行撤回。（各班主任）。

3、當(dāng)洪水發(fā)生后要立即啟動本方案，指揮搶險突擊隊進入戰(zhàn)斗搶險狀態(tài)。（全體男教師）。

4、如上課時發(fā)生汛情，指揮小組要在統(tǒng)一號令的指揮下，合理疏導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地帶，并作好合理的防險工作。

5、災(zāi)情發(fā)生后全體教師要以學(xué)生安全為主，立即進入情況，保證道路交通、通訊、報警、搶險、維護。

組長：

副組長：

組員：

防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：

負責(zé)檢查、督促各校防汛工作；根據(jù)汛情，研究、制訂防汛方案；指揮防汛抗洪搶險隊進行搶險；負責(zé)向上級匯報汛情及處理情況；協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好救援工作；做好善后處理工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)處理日常工作。辦公室設(shè)在政教處辦公室，聯(lián)系電話：xx。

指揮組：

職責(zé)：在遭遇區(qū)域性超標(biāo)準(zhǔn)洪水災(zāi)害的情況下，第一時間到達現(xiàn)場，在縣委縣政府及教育局防汛指揮部的統(tǒng)一安排下，啟動防汛抗洪工作方案。

通訊組：

職責(zé)：協(xié)調(diào)非受災(zāi)學(xué)校對受災(zāi)學(xué)校進行救援，組織有關(guān)人員維護學(xué)校秩序，加強安全保衛(wèi)，保護師生安全和教育資產(chǎn)不受損失。

疏導(dǎo)組：

職責(zé)：提前做好防汛準(zhǔn)備工作，根據(jù)汛情，延緩或提前放學(xué)時間，組織學(xué)生們到安全地方避險（二層至四層教室），必要時可組織教師或家長護送學(xué)生到家。

搶救組：

職責(zé)：負責(zé)傷病患者的搶救及緊急醫(yī)護、送醫(yī)院急救等任務(wù)。

器材保障組：

職責(zé)：協(xié)調(diào)醫(yī)療隊伍，備好醫(yī)療器材、藥品，隨時參加救護。

排水組：

職責(zé)；積極參加并組織教師開展排水工作，利用好器材及工具及時排水。

聯(lián)絡(luò)組：

職責(zé)：一旦發(fā)生汛情，學(xué)校要立即向有關(guān)部門上報汛情，同時主動采取有力有效的處置措施。

1、學(xué)校要準(zhǔn)備足量的鐵鍬、編織袋、照明工具、手提話筒等，暫存，以備隨時調(diào)用。

2、全面排查危房、危廁、危墻，先自查整改，隨時接受上級檢查，把隱患消滅在萌芽之中，確保汛期房舍安全。

3、在汛期內(nèi)，學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行汛期24小時值班制度，建立汛情災(zāi)情報告制度和記錄制度，教育局所有領(lǐng)導(dǎo)、各直屬學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的通訊電話時刻保持正常狀態(tài)，以利汛情傳遞暢通。

銀行防暴演練方案篇九

為進一步強化安全保衛(wèi)工作，提高干部員工安全防范和風(fēng)險處置能力，保障員工和客戶人身及財產(chǎn)安全，3月31日下午，陜州農(nóng)商銀行在總行營業(yè)部舉辦防爆預(yù)案演練。該行監(jiān)事長、機關(guān)相關(guān)部室，營業(yè)部全體員工參加此次演練活動。

演練之初，該行安全保衛(wèi)部工作人員帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)了演練預(yù)案及安全保衛(wèi)制度，強化了員工的安全教育意識。針對此次演練，該行制定了詳細的演練預(yù)案，對人員進行了明確的分工，組織人員扮演犯罪分子持刀突然闖入營業(yè)大廳，對客戶進行了劫持，大堂經(jīng)理不斷安撫客戶情緒，并巧妙與之周旋，在崗柜員臨危不懼，團結(jié)協(xié)作，順利按下報警器，并撥打了報警電話，安保人員瞅準(zhǔn)時機，突然沖入將歹徒制服。隨后，該行又進行了劫匪持刀逃跑至營業(yè)廳外及攔截運鈔車兩個演練場景，安保人員齊力將劫匪控制。

通過此次演練，使該行員工進一步掌握了應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容和應(yīng)急程序，明確了自身崗位職責(zé)，提高了自我保護意識和處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力，使安全保衛(wèi)工作真正做到了警鐘長鳴，防患于未然。

銀行防暴演練方案篇十

學(xué)校反恐防暴應(yīng)急演練方案為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。

加強應(yīng)急教育；

及時有效地解決突發(fā)事件；

明確責(zé)任，通力協(xié)助。

六、演練目的1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應(yīng)急體系。

3、檢驗學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。

4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

七、演練準(zhǔn)備1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。

八、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴(yán)密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

九、人員分工及職責(zé)1、劉校長負總責(zé)。在第一時間趕赴現(xiàn)場，負責(zé)整個事件的處置指揮。

2、xxx在第一時間趕到現(xiàn)場，負責(zé)疏散學(xué)生，撥打報警電話110和急救電話120。

3、xxx老師裝扮成持刀行兇的歹徒；

在六年級找一位被劫持的學(xué)生。

4、各班班主任負責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

5、組織協(xié)調(diào)：xxx帶領(lǐng)應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。

銀行防暴演練方案篇十一

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：行領(lǐng)導(dǎo)。

副組長：安全負責(zé)人。

成員：全體員工。

二、時間定于2014年12月x日。

三、地點:營業(yè)部大廳。

四、演練內(nèi)容：營業(yè)網(wǎng)點防搶劫。兩犯罪嫌疑人企圖利用尖刀劫持營業(yè)網(wǎng)點大堂經(jīng)理搶劫現(xiàn)金，柜員、大堂經(jīng)理、安保部門進行應(yīng)急處置。

五、情景設(shè)置：

營業(yè)室內(nèi)秩序井然，大堂經(jīng)理正在與客戶交流，這時從門口進來2人，大堂經(jīng)理還沒來得及打招呼，其中歹徒1便從手提袋中拿出一把尖刀頂?shù)酱筇媒?jīng)理的脖子上：“都別動，誰動我就殺死他!”

歹徒2持一把尖刀跑到4號柜臺前，惡狠狠的嚷嚷著：“趕快拿50萬現(xiàn)金，限你在5分鐘內(nèi)準(zhǔn)備好，不然就殺死他!”。

六、演練操作程序：

此案情發(fā)生后，面對突如其來的歹徒：

營業(yè)網(wǎng)點工作人員根據(jù)應(yīng)急預(yù)案進行處置：

(1)臨柜的其他柜員迅速將現(xiàn)金單證等收入箱中上鎖，并隱藏到柜臺下。

(2)營業(yè)室副主管(臨柜)沉著冷靜的對歹徒2說：“不好意思，我們的現(xiàn)金不夠了，請你等一會兒，我們馬上給行里打電話調(diào)送現(xiàn)金。”并對其他人員說：“趕緊給行里打電話調(diào)現(xiàn)金，我們急用，需要50萬?！?/p>

(3)臨柜柜員悄悄按下柜臺下的110報警器。

(4)柜員**隨即打通了安保部門電話“我們有急用，需要2捆現(xiàn)金，趕緊送來”(營業(yè)網(wǎng)點遭搶劫暗號)。

(5)與此同時，營業(yè)室大廳內(nèi)開放窗口柜員**迅速走上前穩(wěn)住歹徒2：“你不要激動，有話好好說!我們已經(jīng)打電話調(diào)現(xiàn)金了，一會兒就能送到，反正你手里有我們的人，讓其他人先走吧，大家都挺忙的?！比缓箜槃葑尶蛻魪拈T口撤離。

(6)此時安保人員**、**x趕到現(xiàn)場并安撫歹徒情緒，(此時歹徒1見到越來越多的銀行人員到來，神情開始慌亂)安保人員發(fā)現(xiàn)這種情況伺機用自衛(wèi)器材將歹徒尖刀打落，安保人員及大堂經(jīng)理立即上前將歹徒制服;另一名歹徒見視逃跑到門口，被隨即趕來的110警察擒獲。

2、安保部門接到求救報警后，立即向110指揮中心報警，報警內(nèi)容包括：網(wǎng)點名稱、在那一條路、遭到歹徒搶劫，請求出警。并通知行領(lǐng)導(dǎo)。安保人員迅速前往遭搶劫地點。

3、將歹徒交警察帶走。

4、營業(yè)室主任向隨即趕來的行領(lǐng)導(dǎo)匯報事情的經(jīng)過。

5、恢復(fù)正常營業(yè)辦公秩序。

6、演練結(jié)束。

七、演練準(zhǔn)備工作：

安排2人扮演歹徒。

安保人員。

準(zhǔn)備道具(要考慮安全)。

演練必須在監(jiān)控下進行。

準(zhǔn)備演練前應(yīng)由安保部門公安局備案。

準(zhǔn)備照相機及錄像機，注意保留影像資料(辦公室負責(zé))。

銀行防暴演練方案篇十二

針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的不良事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。

3月28日8：45分早操時間。

全體幼兒、全體行政、全體教職員。

1、總指揮：xxx；

2、防護組：xxx；

3、醫(yī)務(wù)組：xxx；（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）。

4、疏散組：各班教師、保育員及其他員工；

5、安全應(yīng)急小組：xxx；

6、角色扮演：xxx扮演歹徒；

7、攝影師：xxx。

1、召開全體員工會議，明確演練的目的、意義，明確分工。

2、細化演練計劃，明確演練的具體時間。

3、與所屬公安局聯(lián)系，請他們派人參加。

4、提前告知幼兒做好演練準(zhǔn)備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習(xí)。

1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進入我園，立即上前進行詢問：“請問你找誰？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入幼兒園。

1、另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報警器，打電話向值日領(lǐng)導(dǎo)報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。

2、幼兒園防護組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

3、行政值日立刻報告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應(yīng)急預(yù)案？”園長回答：“啟動防暴應(yīng)急預(yù)案?！毙姓等杖藛T立即拉起警報。

4、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，到班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

5、應(yīng)急小組成員協(xié)助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。

演練結(jié)束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數(shù)，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時上報給組長。家長及幼兒恢復(fù)正常入園。

1、邀請民警針對演練情況提指導(dǎo)意見。

2、組長根據(jù)演練情況和民警提出的`要求及時總結(jié)，進一步細化、完善演練方案。

銀行防暴演練方案篇十三

為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的'能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

9月22日：8：40分游戲時間。

大班全體幼兒、全體教職員工。

1、總指揮：于久云。

2、防護組：云久云、李麗、閆秀娟、李英春。

3、疏散組：各班教師、保育員。

1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動，持刀歹徒出現(xiàn)。

2、總指揮宣布立即啟動防暴預(yù)案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

3、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，到班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班幼兒進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織幼兒疏散避險。

2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法：

（1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

（2）幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。

銀行防暴演練方案篇十四

為貫徹落實大河鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于加強反恐怖斗爭的決策部署，增強廣大師生防范恐怖襲擊的意識，提升學(xué)校防范和應(yīng)對恐怖襲擊的能力，再根據(jù)有關(guān)工作要求，結(jié)合我園安全工作實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針，深化幼兒園安全監(jiān)管，加強應(yīng)急疏散演練，切實提高學(xué)校反恐應(yīng)急反應(yīng)能力，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

二、適用范圍。

1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和反恐應(yīng)急工作。

3、本方案適用于我園發(fā)生的恐怖分子入園襲擾事件、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災(zāi)事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。

三、組織機構(gòu)。

幼兒園成立反恐應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)我園反恐應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門對事件的處理。負責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動預(yù)案，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責(zé)幼兒園的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。

組長：張藝副組長：陶菊。

保安人員：葉家剛劉蓉。

成員:胡艷李韻紅馬情謝露楊興梅陳倩楊婷樊陽。

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：具體負責(zé)反恐防暴工作情況的整理、上報，工作協(xié)調(diào)以及工作督查。

四、工作原則。

1、統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)原則。從現(xiàn)在起，一旦發(fā)生涉園安全或恐怖事件，要在15分鐘內(nèi)逐級上報園長及反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，1小時內(nèi)上報書面材料。涉及3人以上重傷的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

2、主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關(guān)部門和人員進行有效救援。

3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。

4、科學(xué)施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。

5、保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。

五、事故處理程序及辦法。

1、恐怖分子入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發(fā)生恐怖分子闖入校園襲擾師生事件，幼兒園要立即啟動預(yù)案，第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報告（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組，下同），并迅速組織師生轉(zhuǎn)移，等待救援。

2、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，同時迅速組織園內(nèi)師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門進行處理。

3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告，同時組織相關(guān)人員對中毒人員進行救治。

4、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告。及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。

5、火災(zāi)事故處理辦法。幼兒園發(fā)生火災(zāi)事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫(yī)療機構(gòu)妥善安置受傷人員。

6、食物中毒事件處理辦法。幼兒園發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進行救治。并對食堂炊管人員進行監(jiān)控，對食堂進行隔離管理，等待有關(guān)部門進行采樣化驗。此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災(zāi)害事故等的處理辦法，參照上級部門的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、工作要求。

我園以高度的政治責(zé)任感，確保幼兒園的安全穩(wěn)定，同時要結(jié)合實際進行安全演練，確保演練的時效性和可操作性。

銀行防暴演練方案篇十五

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)傷害事件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩(wěn)定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應(yīng)對能力，經(jīng)研究于20xx年03月10日在穗華實驗學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）組織師生開展安全防暴演練活動。

演練前，安全演練總指揮張組長展開全體教職工的反恐防暴應(yīng)急演練預(yù)演宣講，對演練中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進行提醒指導(dǎo)，切實提高全體教職工的反恐意識和現(xiàn)場應(yīng)急處突能力，為正式演練做足準(zhǔn)備。

演練正式開始，20xx年03月10日的上午，一名中年男子要求進入校園，門衛(wèi)上前阻止，男子拔出刀具，強行闖入校園。

學(xué)校保安發(fā)現(xiàn)中年男子進入校園，立即上前進行盤問：“請問你找誰？請出示身份證！”中年男子不配合，預(yù)拔出刀具，強行闖入校園。

兩名保安及時拿出自衛(wèi)工具與歹徒周旋。門衛(wèi)立即通過電話向梁校長報告：“一名可疑男子持刀闖入校園”。

安全組長接到報警后，立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組馬老師通過廣播下達防安全保衛(wèi)命令：“現(xiàn)有一名持刀歹徒闖入校園，請各小組根據(jù)學(xué)校安全保衛(wèi)演練預(yù)案進入各自崗位”。立即啟動穗華實驗學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）校園安全保衛(wèi)演練預(yù)案。同時通訊聯(lián)絡(luò)組張老師撥打“110”求助。

當(dāng)天值班行政、值班人員聞聲馬上手持器械到達事發(fā)現(xiàn)場，會同保安人員對歹徒進行圍堵，避免傷害校園內(nèi)的師生。

護校隊成員迅速從各自崗位手持器械到達事發(fā)現(xiàn)場。一方面疏散保護好學(xué)生；另一方面增援門衛(wèi)保安人員，繼續(xù)圍堵歹徒。

校園安全保衛(wèi)命令下后現(xiàn)場防暴組成員立即從各自崗位手持器械到達主教學(xué)樓大門前防止歹徒進入教學(xué)樓內(nèi)。

教學(xué)樓外學(xué)生的`疏散。聽到學(xué)校廣播下達命令后，疏散組教師負責(zé)分工、分組指揮教學(xué)樓外學(xué)生迅速回教室，教師立即關(guān)好門、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動，做好防護準(zhǔn)備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。

教室內(nèi)學(xué)生防護應(yīng)對。聽到學(xué)校廣播下達命令后，教師立即關(guān)好門、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動，做好防護準(zhǔn)備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。

安全組全體人員控制“歹徒”，歹徒已被成功制服，并經(jīng)公安機關(guān)趕往事發(fā)現(xiàn)場進行處置。

校醫(yī)負責(zé)準(zhǔn)備救助的必備藥品到達現(xiàn)場，如有受傷情況展開救助。

總指揮張組長檢查演練情況，確保校園安全后，通訊聯(lián)絡(luò)組報告總指揮：“歹徒已制服，解除警報，報告完畢！”演練結(jié)束。

警報解除后，老師對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，消除學(xué)生的恐懼心理。同時，對學(xué)生進行了反恐防暴的二次教育。

通過本次安全保衛(wèi)演練活動，老師和學(xué)生掌握了應(yīng)急避險的正確方法，熟悉了逃生疏散程序和線路，確保在危難時刻師生能快速、高效、有序逃生，最大限度地保障學(xué)生的生命安全；增強了師幼的安全意識，積累集體疏散、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗；為平安校園，安全校園打好堅定的基礎(chǔ)。

銀行防暴演練方案篇十六

為進一步提高全體員工安全防范意識，進一步增強整體防范能力，增強員工應(yīng)對重大突發(fā)事件的經(jīng)驗、信心和心理承受能力，提高整體應(yīng)急反應(yīng)能力，從而有效消除危害后果。使大家在突發(fā)事件面前能按同一而明確的計劃行動，最大限度地減小損失和影響，根據(jù)總行安全保衛(wèi)規(guī)章制度要求，結(jié)合我支行實際情況，現(xiàn)組織防搶演練活動。

二、指導(dǎo)思想。

以中國人民銀行和中國銀監(jiān)會的相關(guān)政策為指導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)、突出重點、逐步提高，強化員工安保意識，確保國家財產(chǎn)和人身的安全。

三、組織成員。

為加強演練的針對性，提高演練的組織性，保證演練的安全性，讓我支行所有員工熟悉暴力搶劫應(yīng)急處置的方法及步驟，熟知各自崗位應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，協(xié)調(diào)配合，冷靜處置，規(guī)范操作。我支行成立演練領(lǐng)導(dǎo)工作小組，組長：梅萍，副組長：李慶，其他員工為成員。

四、演練介紹：

救傷員，保護現(xiàn)場，報告公安人員及上級有關(guān)單位，有條件的派人跟蹤，為抓獲歹徒和破案創(chuàng)造條件。

2、案情介紹：某日，營業(yè)廳處于正常營業(yè)狀態(tài)，一名歹徒化裝成客戶進入我營業(yè)廳，歹徒到2號現(xiàn)金柜臺，從包里拿出一個疑似爆炸物，朝柜員大聲喊到“搶劫!不許報警!我有炸彈。趕快給我拿錢。不然炸死你們!”2號柜員立即與歹徒展開周旋，迅速將報警信息傳遞給其他員工(其他員工要迅速報警并做好應(yīng)急準(zhǔn)備)，2號柜員在與歹徒周旋過程，支行其他人員緊急展開各項應(yīng)急措施。

五、演練安排：

1、演練時間：

2、演練地點：********支行。

3、演練步驟：

當(dāng)班所有人員應(yīng)沉著冷靜，按照防搶劫預(yù)案分工迅速采取行動：

(1)2號柜員見歹徒持爆炸物搶劫后，立即站起身來，與歹徒展開周旋，并盡量吸引歹徒的注意力。同時，可以通過大聲說話、用眼神、用手勢等方式，將報警信息悄悄傳達給其他臨柜員工。謊稱沒有現(xiàn)金或?qū)⑿☆~現(xiàn)金故意分散撒落于地上等方法千方百計拖延時間。

(2)庫管崗位人員接收報警信號后要迅速藏于柜臺下按下“110”和聲光報警按鈕，向公安“110”報警。

(3)支行負責(zé)人、會計主管趁機用電話或手機向公安“110”中心報警和總行保衛(wèi)部門報告。

(4)3號柜員迅速收好款箱，手持狼牙棒等自衛(wèi)工具，并與2號柜員一起大聲勸阻，視情況與歹徒周旋。

(5)歹徒在聽到警笛聲后，知道搶劫不能得逞，氣急敗壞，點燃炸藥包引線，逃離現(xiàn)場。

(6)在歹徒逃跑后網(wǎng)點負責(zé)人要疏散客戶及圍觀群眾，防止人員進入爆炸區(qū)域，保護現(xiàn)場;同時準(zhǔn)備滅火器，以防爆炸后起火。

(7)如果造成人員負傷，要立即撥打“120”急救電話，配合醫(yī)務(wù)人員搶救傷員。歹徒逃跑，不要追趕，要向趕來的公安人員陳述犯罪嫌疑人逃跑的路線、所乘車輛的號碼，身著打扮、體貌特征。

六、解除警報，演練結(jié)束，總結(jié)演練經(jīng)驗。

演練結(jié)束，我支行負責(zé)人及員工總結(jié)預(yù)案演練的實施情況和實施效果，進行全面分析和評價，及時發(fā)現(xiàn)演練不足之處，充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并表揚演練中好的方面，共同學(xué)習(xí)，提高員工的防搶應(yīng)急能力。

銀行防暴演練方案篇十七

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

全園老師集體培訓(xùn)。

幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮:陸苗、副指揮常美琴負責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè):。

應(yīng)變保護組:。

陳國幫、保安、孫傳月負責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

緊急救護組:丁俊(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

疏散引導(dǎo)組:各班配班教師和保育員職責(zé):負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

通訊聯(lián)絡(luò)組:常美琴:負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。

溝通協(xié)調(diào)組:陸苗、各班班主任負責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。

1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

2、活動前的.指導(dǎo):指導(dǎo)炊事班人員怎么樣和壞人周旋。

1、教師給幼兒上課期間，持刀歹徒出現(xiàn)。

2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

3、副總指揮常美琴快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

4、總指揮陸苗通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

5、各班班主任及保育員迅速關(guān)好門窗，用桌子抵住門，各班教師維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

為對幼兒生命安全高度負責(zé)，培養(yǎng)師生對于危險情況的緊急處置能力。我園于10月22日下午3點組織了一次防暴演習(xí)活動。本次防暴演習(xí)主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實際，制定了《德美幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任總指揮，報警組、疏散引導(dǎo)組、防護、救護組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態(tài)，認真做好安全引導(dǎo)工作。第三，召開預(yù)備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責(zé)任落實，演練真實。第四，各班教師提前兩天對幼兒進行有關(guān)安全知識、逃生技能的教學(xué)活動，確保演練活動安全、順利地開展。幼兒園的孩子們正在戶外活動時，孫老師從園外進來，保安開門的瞬間，假設(shè)"歹徒"沖進幼兒園，保健迅速拉響警報信號（三聲短鈴），聽到信號，全園立即停止活動，所有幼兒迅速進教室后，躲進安全的地方，老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應(yīng)急小隊緊急行動，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將"歹徒"圍住，臨危不亂，與"歹徒"交涉、周旋，設(shè)法牽制"歹徒"，竭力保護全園師生安全。班級教師聽到警報聲，在最短的時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁機逃跑時，大家合力，迅速將"歹徒"制服。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。

總結(jié)：

1、整個演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動快速。

2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對意外事故的發(fā)生。

3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視，演練達到了預(yù)期效果。

4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結(jié)。

各位家長今天下午我園進行一場防恐防暴演練。前期園內(nèi)對教師們進行了研討及演練，演習(xí)結(jié)束后也對孩子們進行了安撫。通過此次實演活動，不僅是提高幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對意外事故的發(fā)生。提高了全體教職工的安全意識，也提醒我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視。

銀行防暴演練方案篇十八

一、演練目的：

突出預(yù)防為主，防爆有備，防搶有力的原則，進一步增強支行員工防爆炸搶劫的心理素質(zhì)和應(yīng)變處置能力，確保我行員工生命及財產(chǎn)安全。

二、演練內(nèi)容：預(yù)防持爆x炸x物搶x劫演練三、任務(wù)安排及要求：

為確保演練順利進行，參加本次演練的全體人員必須以嚴(yán)肅認真的態(tài)度對待此次防爆反搶演練，現(xiàn)場要保持安靜，不得相互交談或走動。

本次演練將在總行保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，支行分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，具體由支行綜合部負責(zé)，支行綜合部負責(zé)落實搶劫演練方案的組織和安排。包括反搶劫演練方案的具體實施、人員定位、現(xiàn)場指揮、設(shè)防、布控。做到將各項任務(wù)安排落實到人，組織到位，使每位員工懂得突發(fā)事件的處置方法和程序。

四、各職能組的分工。

第1頁共5頁。

指揮組組長：xx副組長：xx成員：

職責(zé)：接到案情報告后，負責(zé)整個搶劫現(xiàn)場的指揮，負責(zé)善后處理工作，力爭把損失降到最小范圍。

現(xiàn)場保護組組長：xx成員：xxxx。

職責(zé)：主要任務(wù)是迅速報警，疏散客戶，保護現(xiàn)場，以協(xié)助公安機關(guān)偵破。

戰(zhàn)斗組組長：xx成員：xxxxxxx。

職責(zé)：伺機擒獲犯罪分子，減少銀行損失。救援組：組長：xxx。

成員：xxxxxxxxxx。

追逃組組長：xx。

第2頁共5頁。

成員：xxxxx。

職責(zé)：跟蹤、觀察歹徒，并記下歹徒特征等及時向指揮組匯報。

疏散組。

大堂經(jīng)理和保安：在歹徒實施爆炸搶劫時，機智、巧妙、迅速疏散大廳客戶。

歹徒：保安公司人員扮演。處置原則：

樹立敵情觀念，居安思危，提高警惕，防打結(jié)合，能打則打，能守則守，保存自己，打擊敵人，使犯罪分子無機可乘，保障安全，及時做好善后工作。

五、案情介紹：

第3頁共5頁。

一般情況下，歹徒搶劫銀行時其作案心理是驚恐的，通常采取威脅、恐嚇等手段，達到速搶速逃之目的。為此，在場所有人員，一定要臨危不懼，沉著機智，齊心協(xié)力地同歹徒進行周旋并拖延時間，具體要求如下：

營業(yè)部人員：

2號柜員工見歹徒持爆炸物搶劫后，要立即站起身來，

與歹徒展開周旋，并盡量吸引歹徒的注意力。同時，可以通過大聲說話、用眼神、用手勢等方式，將報警信息悄悄傳達給其他臨柜員工。

2號柜員工在與歹徒周旋過程中，見無法控制歹徒時，

可將小額現(xiàn)金少量多次的遞給歹徒，以達到拖延時間和控制歹徒情緒的目的。

在歹徒大聲喊“搶劫”時，營業(yè)廳所有員工按歹徒意圖蹲下，并記下歹徒口音、相貌特征、人數(shù)、衣著。有電話的員工將電話放于桌下，撥打“110”報警;同時迅速向支行領(lǐng)導(dǎo)報告，監(jiān)控室人員立即與總行監(jiān)控中心及保衛(wèi)部報告。

第4頁共5頁。

現(xiàn)場保護組：在歹徒逃跑后現(xiàn)場保護組迅速拉警戒帶封鎖各通道，疏散客戶及圍觀群眾，防止人員進入爆炸區(qū)域，保護現(xiàn)場;同時準(zhǔn)備滅火器，以防爆炸后起火。

救援組：救援組人員迅速對受傷人員按基本要求采取必要的救護措施，并撥打“120”急救電話。

追逃組：追逃組跟蹤歹徒，記下歹徒身高、相貌、衣著、人數(shù)、逃跑方向、所乘交通工具等并及時向指揮組匯報，并協(xié)助公安機關(guān)追逃歹徒。

戰(zhàn)斗組：戰(zhàn)斗組成員應(yīng)緊緊跟隨歹徒，注意歹徒的一舉一動，伺機擒獲犯罪分子，將銀行的損失降到最低。

現(xiàn)場指揮組：具體負責(zé)整個案發(fā)現(xiàn)場的各項部署，組織處理善后工作等。

銀行防暴演練方案篇十九

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：行領(lǐng)導(dǎo)。

副組長：安全負責(zé)人。

成員：全體員工。

二、時間定于??。

三、地點:營業(yè)部大廳。

四、演練內(nèi)容：營業(yè)網(wǎng)點防搶劫。兩犯罪嫌疑人企圖利用尖刀劫持營業(yè)網(wǎng)點大堂經(jīng)理搶劫現(xiàn)金，柜員、大堂經(jīng)理、安保部門進行應(yīng)急處置。

五、情景設(shè)置：

營業(yè)室內(nèi)秩序井然，大堂經(jīng)理正在與客戶交流，這時從門口進來2人，大堂經(jīng)理還沒來得及打招呼，其中歹徒1便從手提袋中拿出一把尖刀頂?shù)酱筇媒?jīng)理的脖子上：“都別動，誰動我就殺死他!”歹徒2持一把尖刀跑到4號柜臺前，惡狠狠的嚷嚷著：“趕快拿50萬現(xiàn)金，限你在5分鐘內(nèi)準(zhǔn)備好，不然就殺死他!”。

六、演練操作程序：

此案情發(fā)生后，面對突如其來的歹徒：

營業(yè)網(wǎng)點工作人員根據(jù)應(yīng)急預(yù)案進行處置：

(1)臨柜的其他柜員迅速將現(xiàn)金單證等收入箱中上鎖，并隱藏到柜臺下。

(2)營業(yè)室副主管(臨柜)沉著冷靜的對歹徒2說：“不好意思，我們的現(xiàn)金不夠了，請你等一會兒，我們馬上給行里打電話調(diào)送現(xiàn)金?！辈ζ渌藛T說：“趕緊給行里打電話調(diào)現(xiàn)金，我們急用，需要50萬?！?/p>

(3)臨柜柜員悄悄按下柜臺下的110報警器。

(4)柜員xx隨即打通了安保部門電話“我們有急用，需要2捆現(xiàn)金，趕緊送來”(營業(yè)網(wǎng)點遭搶劫暗號)。

(5)與此同時，營業(yè)室大廳內(nèi)開放窗口柜員xx迅速走上前穩(wěn)住歹徒2：“你不要激動，有話好好說!我們已經(jīng)打電話調(diào)現(xiàn)金了，一會兒就能送到，反正你手里有我們的人，讓其他人先走吧，大家都挺忙的?！比缓箜槃葑尶蛻魪拈T口撤離。

(6)此時安保人員xx、xxx趕到現(xiàn)場并安撫歹徒情緒，(此時歹徒1見到越來越多的銀行人員到來，神情開始慌亂)安保人員發(fā)現(xiàn)這種情況伺機用自衛(wèi)器材將歹徒尖刀打落，安保人員及大堂經(jīng)理立即上前將歹徒制服;另一名歹徒見視逃跑到門口，被隨即趕來的110警察擒獲。

2、安保部門接到求救報警后，立即向110指揮中心報警，報警內(nèi)容包括：網(wǎng)點名稱、在那一條路、遭到歹徒搶劫，請求出警。并通知行領(lǐng)導(dǎo)。安保人員迅速前往遭搶劫地點。

3、將歹徒交警察帶走。

4、營業(yè)室主任向隨即趕來的行領(lǐng)導(dǎo)匯報事情的經(jīng)過。

5、恢復(fù)正常營業(yè)辦公秩序。

6、演練結(jié)束。

7、進行演練總結(jié)。

七、演練準(zhǔn)備工作：

安排2人扮演歹徒。

安保人員。

準(zhǔn)備道具(要考慮安全)。

演練必須在監(jiān)控下進行。

準(zhǔn)備演練前應(yīng)由安保部門公安局備案。

準(zhǔn)備照相機及錄像機，注意保留影像資料(辦公室負責(zé))。