范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

精選下雨忘了帶雨傘的朋友圈幽默文案(精)一

《要下雨了》是魯教版小學(xué)語(yǔ)文教材下冊(cè)第四組中的講讀課文，這是一篇生動(dòng)有趣的科學(xué)童話故事。課文通過小白兔與燕子、小魚和螞蟻的對(duì)話，介紹了燕子低飛、魚游到水面、螞蟻搬家這三種預(yù)示即將下雨的現(xiàn)象，使學(xué)生知道，通過觀察大自然也能預(yù)測(cè)天氣變化。在童話中有機(jī)地滲透自然科學(xué)知識(shí)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，還可以將學(xué)習(xí)課文和了解生活結(jié)合起來，從而讓學(xué)生在幼小的心靈里就萌發(fā)熱愛大自然的思想感情。

一年級(jí)的學(xué)生具有好奇、愛探索、易感染的心理特點(diǎn)，他們?nèi)菀妆恍迈r的事物、活動(dòng)的東西所吸引，但同時(shí)又存在理解能力較弱、注意力持久性較差等特點(diǎn)。因此在教學(xué)過程中要注意對(duì)課堂的有效調(diào)控，采取一定的激勵(lì)措施。

針對(duì)課文特點(diǎn),在第一課時(shí)教學(xué)字、詞和進(jìn)行初步閱讀之后,我把本篇課文第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)確定為:

知識(shí)目標(biāo):了解預(yù)示下雨前的自然現(xiàn)象。

能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生正確流利地朗讀課文,能分角色朗讀,從而提高他們的閱讀能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解課文內(nèi)容，知道燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家與下雨前的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握下雨前的自然現(xiàn)象并有感情地朗讀課文。

（一）說教法

一堂好的語(yǔ)文課應(yīng)面向全體學(xué)生,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與、主動(dòng)獲取,由于本文淺顯、易懂、對(duì)話分明、結(jié)構(gòu)大體一致,不需要教師做更多講解、分析。所以本節(jié)課我以一個(gè)教練的身份,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過兒歌、圖片、朗讀、各種形式的讀,以及動(dòng)口說等,訓(xùn)練語(yǔ)言、積累語(yǔ)言、感悟語(yǔ)言,創(chuàng)造了一種形、聲有機(jī)結(jié)合的教學(xué)情境。使學(xué)生主動(dòng)、有效地參與到教學(xué)過程中來。

在突破重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，通過語(yǔ)言描繪及提問、啟發(fā)、點(diǎn)撥，以讀帶講、以讀帶問，體現(xiàn)“由扶到放”的過程。

（二）說學(xué)法

與教法相適應(yīng)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)教無定法,重在得法,貴在用法,妙在導(dǎo)法。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，而尤為重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,真正實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的目的,因此本節(jié)課根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好以及認(rèn)知水平,我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽、畫、說、讀、悟的學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生不但領(lǐng)悟了課文的主要內(nèi)容,而且培養(yǎng)了他們的讀、說、思的能力。

根據(jù)以上講述，我把教學(xué)流程分成五個(gè)環(huán)節(jié)：1、檢查復(fù)習(xí)；2、整體感知；3、難點(diǎn)突破；4、指導(dǎo)朗讀；5、認(rèn)真寫字。

1、檢查復(fù)習(xí)，鞏固舊知。通過開火車和小老師教讀等學(xué)生感興趣的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)檢查，既能起到溫故知新的作用，又提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氛圍輕松、平等。

2、聽看結(jié)合,整體感知。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，播放課文動(dòng)畫片，能激發(fā)學(xué)生興趣，渲染烘托氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中感知課文，獲得對(duì)教材內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)。

隨后讓學(xué)生說出本課講了哪幾種可愛的小動(dòng)物，貼出圖片，再讓學(xué)生說說哪些自然段提到了它們。在圖文結(jié)合中學(xué)生初步感知文章的內(nèi)容，感悟書面語(yǔ)言，提高讀圖能力，感受形象魅力。

3、由扶到放，難點(diǎn)突破。新課標(biāo)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，課文要求學(xué)生弄清下雨前燕子低飛、小魚游出水面和螞蟻搬家這些現(xiàn)象。弄清這三種自然現(xiàn)象，根據(jù)本課特點(diǎn)，結(jié)合新課標(biāo)理念可采取“由扶到放”的教學(xué)方法。

首先抓住“燕子為什么低飛”這個(gè)問題，讓學(xué)生認(rèn)真地朗讀課文的1——3自然段，抓住燕子說的話，邊讀邊想，燕子說的話中，哪一句是與燕子低飛有關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生知道：空氣潮濕，翅膀沾上小水珠，蟲子飛不高，小燕子正忙著捉蟲呢。再讓學(xué)生用“因?yàn)椤浴钡木涫竭B起來回答，進(jìn)行思維訓(xùn)練。學(xué)完這部分，師生共同總結(jié)這部分的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生掌握后就用這一方法自讀課文，自己去理解“小魚為什么游出水面”和“螞蟻為什么搬家”的真正原因。這樣學(xué)生不僅理解了課文內(nèi)容，突破了教學(xué)難點(diǎn)，還讓學(xué)生學(xué)會(huì)了理解課文的方法，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀能力和理解能力，潛移默化中讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察大自然。

4、指導(dǎo)朗讀，加深理解?！缎抡n標(biāo)》特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀課文,通過想象讀、思考讀、體會(huì)讀等方式進(jìn)行感知課文內(nèi)容。本課要指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀課文，注意朗讀的語(yǔ)氣。可以根據(jù)提示語(yǔ)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來指導(dǎo)朗讀，也可以結(jié)合詞句理解來對(duì)比朗讀。如“燕子為什么飛得這么低呀？”和“小魚為什么今天有空出來呀？”要讀出問話的語(yǔ)氣，這是小白兔對(duì)燕子低飛，小魚游出水面的不理解；但是在讀“要下雨了嗎？”卻要讀出疑問的語(yǔ)氣，從中體會(huì)小白兔對(duì)燕子說的話表示懷疑。“是要下雨了，我們正忙著搬家呢?！边@一句要用非?？隙ǖ恼Z(yǔ)氣來讀，讓學(xué)生在讀中明白螞蟻搬家不是小白兔告訴的，而是螞蟻事先就知道了?！按笥暾娴南缕饋砹恕敝械摹罢娴摹币訌?qiáng)語(yǔ)氣來讀，證明小燕子、小魚和螞蟻說的話沒有錯(cuò)。朗讀之后學(xué)生從中明白了小白兔一系列的思想變化（懷疑——有些相信——完全相信）。

指導(dǎo)朗讀最后兩個(gè)自然段，要讀出雨下的特別大，尤其這三個(gè)“嘩”之間都有逗號(hào)，讀的時(shí)候應(yīng)停頓。最后讓生齊讀這兩個(gè)自然段。這時(shí)引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分要下雨了和下雨了的不同，學(xué)生會(huì)說出：“要下雨了，是指雨還沒有下，下雨了是指雨已經(jīng)下了”。

為此，我設(shè)計(jì)了多種形式的朗讀如：個(gè)別讀、集體讀、分段讀、對(duì)話讀，還有戴頭飾的分角色讀等等。教師以讀助講，學(xué)生以讀助學(xué)，不僅使學(xué)生在讀中理解了課文內(nèi)容。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力，教學(xué)重點(diǎn)非常突出。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我是圍繞著課文的重點(diǎn)，難點(diǎn)展開的，這樣學(xué)生不僅理解了課文的內(nèi)容，還讓學(xué)生學(xué)會(huì)了理解課文的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力和理解能力，在潛移默化中讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察大自然。

5、觀察比較，認(rèn)真寫字。《新課標(biāo)》提出識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1～2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。本課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，書寫“得”“很”二字，并讓同桌互送五星，給學(xué)生及時(shí)進(jìn)行寫字評(píng)價(jià)。指導(dǎo)過程中注意書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，注重語(yǔ)文教學(xué)的人文性，讓學(xué)生充分享受到成功的喜悅，從而讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。

在本課結(jié)尾時(shí)，我不失時(shí)機(jī)的問學(xué)生：“這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？你還想知道哪些動(dòng)物的活動(dòng)與天氣變化有關(guān)？”

這些提問是對(duì)本節(jié)課的總結(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生組織語(yǔ)言的能力，拓展了知識(shí)，又拓展了學(xué)生的思維

板書是教師精心構(gòu)思的藝術(shù)結(jié)晶，是學(xué)生感知信息的視覺渠道，是發(fā)揮了敘述智力和形成良好的思維品質(zhì)的橋梁。我的板書圖文結(jié)合，既符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)又能激發(fā)他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。還能用較為清晰的思路引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。根據(jù)課文內(nèi)容我設(shè)計(jì)了圖文并茂式的板書，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能展示課文內(nèi)容的精髓，更能突出文章的中心，清晰明了，便于記憶。

16 要下雨了

燕子（圖） 低飛

小白兔（圖） 小魚兒（圖） 透氣 要下雨了

螞蟻（圖） 搬家

以上是我對(duì)《要下雨了》一課的教學(xué)預(yù)設(shè)，不當(dāng)之處請(qǐng)多指正，謝謝各位評(píng)委老師

精選下雨忘了帶雨傘的朋友圈幽默文案(精)二

女孩乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞著纖手，把綠色撒在大地上，把百花齊放

上枝頭?；▋籂?zhēng)芳斗艷，散發(fā)出誘人的清香，鳥兒舒暢自由，向著藍(lán)天自由飛去……

今天的南陽(yáng)，下了一場(chǎng)雨。令天的春游計(jì)劃泡湯。但，偶爾的一場(chǎng)春雨，也是那樣美麗。

雨，下著下著，模模糊糊，令人不禁產(chǎn)出一種輕飄飄的感覺。望著遠(yuǎn)處的量販，猜想著街上行人的感受，是一種樂趣！?。?/p>

云層像個(gè)滲水的篩子，細(xì)細(xì)地落下雨來，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。過了一會(huì)兒，雨滴由點(diǎn)成線，瀟瀟灑灑地斜織著。灑脫的雨絲，飄落到房屋、樹木上，飛濺起朵朵銀花；像無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首幽雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著夢(mèng)幻般的色彩。地上水越集越多，匯成無數(shù)小溪，緩緩地四處漫流。

雨，給了我們臆想的空間。

下著雨，天上的云朵是什么樣的；街上的行人是什么感受；北京下雨了嗎；遠(yuǎn)在外國(guó)的的人感到?jīng)鰡?；街邊的小孩在玩什么？等等?/p>

雨越下越大，越下越猛咧。一霎時(shí)，雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。只見遠(yuǎn)處的雨如大海一拌怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。”啪啦啦啪啦啦“雨響震耳欲聾，嚇得我趕緊關(guān)上門窗，防止雨水落進(jìn)。關(guān)上窗，望著外面，雨還狂怒的打著窗戶，好象和它有血海深仇，要打碎它似的……

雨，還辟里啪啦的下著、下著……

精選下雨忘了帶雨傘的朋友圈幽默文案(精)三

1. 雨中，流逝著淺淺淡淡的思念，以前的雨中同行，卻早已成為了過眼云煙。

2. 是誰用柔雨霏霏把愛癡纏，是誰用雨中情思把心牽絆，執(zhí)手相攜只為演繹今生的感動(dòng)，深情相擁只為守候無悔的情緣。

3. 一場(chǎng)來自自然天象的演唱會(huì)，落雨歡快的節(jié)奏，拉著純凈的靈魂在雨中奔放，陪著舊日的情感在雨水中奔流。

4. 下雨天你一個(gè)人走并不可怕，可怕是，還有風(fēng)和雨在你身邊翩翩起舞!我都覺得過分了!

5. 聽雨的時(shí)候，那是你和雨的對(duì)白。沒有人說話，只有你在喃喃細(xì)語(yǔ)。

6. 我喜歡站雨中哭這樣別人就不會(huì)知道我在流眼淚了因?yàn)闇I水和雨水融合在一起連我自己也分不清那是淚水還是雨水了。

7. 生命里那些或美好或凄迷的相遇，若一朵雨花的念，種進(jìn)每一個(gè)夏夜的夢(mèng)里。

8. 每次下雨我都會(huì)去淋雨，你總是問我為什么，因?yàn)橄矚g我站在雨里哭泣，那樣你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。

9. 其實(shí)，我更愿意雨天永遠(yuǎn)是一首經(jīng)典的老歌。

10. 多少次雨中漫步，路面上的塵埃承載著愛的味道，呼吸著雨中靜寂的氣息，一個(gè)人，卻不知道東西南北，站在十字路口，朦朧雙眼中回憶著曾經(jīng)彼此相見的畫面，回憶那個(gè)陪你一起淋雨的日子，相遇容易，別離卻是轉(zhuǎn)眼瞬間，再也找不到了。

11. 下雨，睡覺的最適天氣。

12. 一座迷離的煙雨之城，雨水洗凈白晝的浮躁，洗亮夜晚的幽寂，輕柔地梳理著些許凌亂的思緒。

13. 雨的印記，韻律悠揚(yáng)，我們?cè)谶@樣的夢(mèng)里重逢。

14. 你唯一能做的，是偶遇一場(chǎng)同樣的雨，回憶依然清晰的過去。

15. 又一個(gè)失眠夜，早上點(diǎn)鐘依然不困。深圳下雨了，窗外有小鳥吱吱喳喳叫。

16. 雨，是極具個(gè)性的自然事物。隨性，灑脫，綿綿中的風(fēng)骨，潤(rùn)物無聲的脈脈溫軟，也有冰涼嘶吼的凜然模樣。

17. 下雨了，我害怕的不是打雷閃電，我怕的是你在跟別人撐傘雨中曖昧。

18. 村莊從繁華到荒涼，似乎也和這秋雨一樣，下一次，會(huì)更加寒氣逼人。

19. 她最喜歡下雨天要我陪她散步，然后故意拿一把小傘，希望呵呵她靠緊一點(diǎn)。

20. 讓你的熱情開出花朵，哪怕是雨天。

21. 昨天的雨天會(huì)變成晴天的，人一生就好比天氣，不可能總是晴天，有雨天，陰天才有晴天，我的雨天陰天總會(huì)過去的。

22. 這樣一個(gè)季節(jié)，這樣一場(chǎng)雨，已許久許久，不去記憶雨的痕跡了，不知是遺忘了雨，還是隔離了自己。

23. 只要心情是晴朗的，人生就沒有雨天。

24. 一場(chǎng)春雨幾度殘陽(yáng)，半卷花事一世離傷，一顆敏感的傷春悲秋之心卻是這般傷感，這般無處可逃。我，眼角閃過一滴清淚。

25. 秋雨幽幽，引人愁苦愁思，可謂秋風(fēng)秋雨秋凄涼，秋雨秋風(fēng)愁煞人。

26. 不屬于我的雨傘，我寧愿淋雨走路;不屬于我的心，我不會(huì)挽留。

27. 下雨天適合泡杯咖啡，窩在沙發(fā)上看電影，然后品味電影里每個(gè)人的演技。

28. 聽著窗外噼里啪啦的雨聲，世界都安靜了。

29. 感動(dòng)不是下雨的時(shí)候，你給我撐傘而是和我一起淋雨。

30. 下雨天，給人帶來的感覺，也許是沮喪，也許是厭倦和無聊。

31. 青春是一場(chǎng)大雨，即使感冒，也渴望回頭再淋一場(chǎng)。

32. 回首往事幕幕，依然浮現(xiàn)在眼前，雖然現(xiàn)在的我們已形同陌路，但看著窗外的雨，想起當(dāng)初的我和曾經(jīng)的你，是那樣熟悉，卻又是那樣遙不可及。

33. 你笑一次，我就可以高興好幾天;可看你哭一次，我就難過了好幾年。

34. 有一種心境，叫倚窗聽雨。

35. 天灰蒙蒙的，分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，發(fā)現(xiàn)烏云密布，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。

36. 晨醒聽雨，雨淅淅瀝瀝的下著。

37. 歡喜，也悲哀，一場(chǎng)風(fēng)雨，多多少少讓我有了些許不堪的心緒，仿佛，靈魂在雨中進(jìn)行了一次短暫的漂泊。

38. 下雨了沒人送傘，這就是最深的孤獨(dú)。

39. 城市揉進(jìn)雨里，涼意生在初夏。

40. 不屬于我的雨傘，我寧愿淋雨走路，不屬于我的心，我絕不會(huì)挽留。

41. 疾風(fēng)擁著瘦雨，意念像雨滴，落進(jìn)曾經(jīng)的日子。

42. 子言慕雨，啟傘避之。

43. 只因你給的嬉笑太盛，無人在意你的心酸認(rèn)真。

44. 最近每天下雨，然后半夜醒來，發(fā)現(xiàn)等下還要去上班，頓時(shí)睡不著了，聽著雨聲更煩了。

45. 最后想起來波瀾不驚的人是你，而還沒說話眼眶就濕潤(rùn)的人，是我。

46. 五點(diǎn)半起來上個(gè)廁所，然后就睡不著了，聽著外面的雨聲，有點(diǎn)淡淡的憂愁。

47. 雨是葉的過客，葉是雨的暫托，聚的很快，散的也很快，聚時(shí)鉚足了勁地開心，等到散了，誰也別惦記誰，各自找尋各自的下一站，離別是風(fēng)送來的笙簫，一注目，又是下一首歌曲。

48. 都說下雨的時(shí)候最適合哭，只要你站在雨里，就沒有人知道你的懦弱。

49. 隔著淚眼看世界，整個(gè)世界都在哭。

50. 雨夜，終究比不上雪夜。若置身雨中，則莫過于雨也瀟瀟，人也瀟瀟;若置身雪中，卻是情也朦朧，月也朦朧了。

51. 窗外雨在下，一顆挨著一顆，我的淚水也蓬勃了，如窗外那斷了線的雨珠。

52. 你是我枯水年紀(jì)里的一場(chǎng)雨，你來的酣暢淋漓，我淋的一病不起。

53. 泡杯茶悠閑的坐在窗口靜靜的看著窗外飄落的雨水，空氣中彌漫著一股清新的空氣。

54. 下雨天，一個(gè)人走路，以前總是喜歡下雨，因?yàn)闆]有化妝，可以任性得淋雨。

55. 說狠話的是我，心里難過的也是我。要先走的是我，頻頻回頭的也是我。

56. 淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。

57. 窗外的小雨不知疲倦地下著，打得樹葉沙沙作響。我想樹葉，應(yīng)該早就厭煩這雨了吧!

58. 天空下起了綿綿細(xì)雨，不知是否太過悲傷，連上帝也忍不住哭泣。

59. 那個(gè)屋檐下一起躲雨的人，讓自己傾心記憶深情不壽。

60. 雨中，最讓人憂思，小時(shí)候的無憂無慮，青年時(shí)候的激昂澎湃，都如果昨天一樣，清晰可辯，感慨歲月如長(zhǎng)河，滾滾流逝。

61. 每座城市都會(huì)下雨，就像我無論在哪里，都會(huì)想你。

62. 很喜歡下雨天，人和人保持距離，親密的人更加親密。

63. 外面在下雨嗎?但是聽雨時(shí)我無法入睡。

64. 希望你每天都能睡得安穩(wěn)，希望我偶爾想念你但不會(huì)再去問候，希望你走得很遠(yuǎn)并有更好的風(fēng)景，希望你過得好并讓我一無所知。

65. 雨落了，像我們相識(shí)的那個(gè)多雨的的季節(jié)，只是站在面前的你，不再有噯昧的微笑，有的只是讓我迷離的冷漠，雨水打在臉上，你卻傷在了心上。

66. 聽著雨，我無法入睡。似乎好久沒有下雨了。我希望這場(chǎng)雨能消除所有的陰霾，并帶來一些好消息。

67. 或許太重感情的人，日子終究不會(huì)好過。信任，依賴，念舊，分分鐘把你虐的萬劫不復(fù)。

68. 腳下，是雨積成的水灘，清清亮亮。

69. 下雨天的晚上自己咳嗽咳醒，又被窗外雨滴的聲音吵得睡不著又要回家了，心煩意亂。

70. 適合下雨天一個(gè)人欣賞的說說，句句寫滿孤獨(dú)，讓人深有同感!

71. 此時(shí)，雙手合十，你聽這下雨了雨聲多像在說話。

72. 雨的傷感彌漫了整個(gè)城市，還來不及看清就以迷茫了。

73. 下雨了不知你在為誰撐傘，懷里留著誰的溫暖。

74. 這城市總是風(fēng)很大，孤獨(dú)的人總是晚回家，外面不像你想的那么好，風(fēng)雨都要自己擋，愿每個(gè)獨(dú)自走夜路的你都足夠堅(jiān)強(qiáng)。

75. 倚樓聽風(fēng)雨，淡看江湖路。

76. 又下雨了，下了一天，下了一夜。

77. 太陽(yáng)遲早會(huì)出來，而雨季不再來。

78. 下雨了，雨點(diǎn)淋濕的是季節(jié)，愿沒有淋濕我們的心情。守望歲月，靜觀風(fēng)起云涌，看月圓月缺，活出最好的自己。

79. 雨落，沙沙，落葉般的呢喃，你在何方?

80. 你住的城市下雨了，我卻不敢問你帶傘沒有。

81. 淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話，開始慢慢融化。

82. 階前雨是無根雨，心上人是無望人。天上雨是人間雨，天涯人是所念人。

83. 今天也鬧情緒，這情來的詭異，這愛它要下雨了，表白我送首歌給你。

84. 又下雨了，不停歇的電閃雷鳴像是催著天亮似的，我并不害怕，只是在想以后的雷雨夜，如何不失落。

85. 雨聲潺潺，像住在溪邊。寧愿天天下雨，以為你是因?yàn)橄掠甓粊怼?/p>

86. 生而孤獨(dú)的我們，只有自己才是我們到死為止的伴侶。

87. 因?yàn)槟憧倳?huì)提醒就算我得到世界，有些幸福不是我的。

88. 想哭的時(shí)候只能在雨天哭個(gè)夠，在人前只能笑臉相迎。

89. 有些人的愛，就像一座房子，里面有很多東西，卻都不是我想要的，可我并不打算離開，因?yàn)橥饷嬖谙掠辍?/p>

90. 最沉重的莫過于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的陣雨中追溯往昔，將勾起你逝去的惆悵，還有依戀的良宵。

91. 天空就要下雨，悲傷它開始聚集!天空就要下雨，我開始懷疑自己!

92. 曾有人說過，聆聽雨的人都很糾結(jié)，容易感傷。在孤寂的雨夜，一個(gè)人品味著落寞，習(xí)慣了寂寞，學(xué)會(huì)了在沉穩(wěn)中隱藏悲傷，假裝快樂。

93. 我想我錯(cuò)過了許多，有陽(yáng)光的雨天，有淚水的你的臉。

下雨天心情文案

1. 你要學(xué)會(huì)做個(gè)大人了，不要逢人就訴苦，畢竟人心難測(cè)，要知道這個(gè)世界上看你笑話的人，要比在乎你的人多。

2. 雨是揉碎的詩(shī)，詩(shī)是綿延的雨!

3. 下雨了，我害怕的不是打雷閃電，我怕的是你在跟別人撐傘雨中曖昧。

4. 我是懷著愧疚還是內(nèi)疚還是心酸或者什么都不是的去回憶。

5. 雨，下的格外憂傷，在這一個(gè)冬季的雨夜，誰能明白我的孤獨(dú)，誰又能明白我的憂傷。

6. 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

7. 快樂，并不難，就像窗外只刮風(fēng)不下雨，沒有人明白天氣此時(shí)的心情。

8. 雨，積谷防饑的心情，仿佛自己的感情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我喜歡雨，喜歡雨水和寒冷指出寂寞。

9. 今天又下雨了，你在我身邊我很開心也很幸福。

10. 人的一生，所遇到的每一個(gè)人，出場(chǎng)順序真的很重要，有很多人，如果換一個(gè)時(shí)間段去認(rèn)識(shí)，就會(huì)有不同的結(jié)局。

11. 東風(fēng)殘，西風(fēng)涼。月圓月缺，滿懷幽怨，誰又在聽誰在傾訴情殤。南風(fēng)殤，北風(fēng)愁。冷清雨夜，城中孤魂，誰能讀懂我這一世凄涼。

12. 又是一個(gè)下雨天，有人曾說過我會(huì)背著黑色的吉他沉默的穿越這個(gè)城市。

13. 你知道滿天星的花語(yǔ)是什么嗎?就是甘愿做配角。我懷揣著對(duì)你的愛，就像懷著贓物的盜賊一樣。

14. 眼睛為他下著雨，心卻為他打著傘。

15. 能夠把自己壓得低低的，那才是真正的尊貴。

16. 這樣一個(gè)季節(jié)，這樣一場(chǎng)雨，已許久許久，不去記憶雨的痕跡了，不知是遺忘了雨，還是隔離了自己。

17. 我等著一場(chǎng)雨天，卻等來了陰云，等來了潮濕，等來了厭倦，等來了放棄。

18. 喜歡雨天，因?yàn)橛晏炷茈[藏我的悲傷因?yàn)橛晏炜梢宰屛宜翢o忌憚的哭卻不被發(fā)現(xiàn)。淋雨過后還能繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)繼續(xù)偽裝!

19. 人生最遺憾的莫過于：下雨的時(shí)候沒有傘，吃飯的時(shí)候沒有碗。

20. 躲了這么多年的雨，雨會(huì)不會(huì)難過?

21. 從昨天晚上就開始下雨了，到現(xiàn)在一點(diǎn)也沒有要停的預(yù)兆。希望天快點(diǎn)晴。

22. 打雷了下雨了我想知道在你害怕的時(shí)候你第一個(gè)想起是不是我。

23. 人的天性便是這般涼薄，只要拿更好的來?yè)Q，一定舍得。

24. 你還是不知道，什么也不知道，不過我也不想讓你知道。

25. 綿綿的細(xì)雨在黑夜里飄著，看不清，卻聽的真真切切，那沙沙作響的聲音一遍又一遍地回蕩在夜里，是寂寞還是空虛，綿綿蔓蔓綿綿泊泊地朝無數(shù)未眠的人壓來，勾起多少人內(nèi)心深處的回憶。

26. 下雨天，我多么希望我一回頭站在我后面的是你!

27. 這城市總是風(fēng)很大，孤獨(dú)的人總是晚回家，外面不像你想的那么好，風(fēng)雨都要自己擋，愿每個(gè)獨(dú)自走夜路的你都足夠堅(jiān)強(qiáng)。

28. 每當(dāng)雨天的時(shí)候，我還是會(huì)想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。

29. 人生十有八、九不如意，總難免心灰意冷，酸澀不堪卻不是長(zhǎng)久。

30. 落葉飄零，留給了天空一場(chǎng)繽紛的美麗，卻終究是樹的不挽留，還是風(fēng)的呼喚?后來很愛幻想，對(duì)生活也很樂觀，即使破滅了，還是傻傻的自我安慰。

31. 無法觸碰的愛戀，融化在一生一世的擁抱中。

32. 你說過要當(dāng)我的保護(hù)傘，如今心在下雨你的人卻在哪里?

33. 感動(dòng)不是下雨的時(shí)候，你給我撐傘而是和我一起淋雨。

34. 分手那天，你哭得梨花帶點(diǎn)雨。沒有什么不可以，只要我別哭泣。

35. 我只要有一個(gè)在下雨天能借我雨傘，早晨能一起散步，晚上能坐著聊天的朋友，就夠了。

36. 固執(zhí)的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃藥，愛了不放下。

37. 悲傷不必弄得眾人皆知，除非你真的很愛當(dāng)小丑。

38. 我想，我在你的世界里我是獨(dú)特的，但往往萬丈情深不敵一寸誤解。

39. 像我這樣聰明的人，早就告別了單純，怎么還是用了一段情，去換一身傷痕。

40. 你的眼睛下雨了，淋濕我所有的驕傲。

41. 我說：我的世界在下雨。你說：沒事，我會(huì)為你撐起傘來遮擋。

42. 天空的陰霾，大地沉默，風(fēng)的咆哮，終究比不上雨那滴答滴答的憂傷聲深入我心。

43. 一滴滴雨撒落于心，卻已感覺不到那份憂愁，那份冰涼。

44. 有一種愛，不求回報(bào)，卻一直給予;有一種愛，不善言表，卻能遮風(fēng)擋雨。

45. 我們必須學(xué)會(huì)在淚水里兌一點(diǎn)烈酒，而不是在酒里摻雜眼淚。

46. 特別喜歡在雨夜，聽著雨聲入眠，仿佛整個(gè)世界都在自己的腦海里，雨聲，我，和與你的回憶。

47. 不要靠近，我不想打破現(xiàn)局讓自己為你而受傷，不要同情，你的一顰一笑一直是我痛苦的幸福。

48. 你在雨中行走，你從不打傘，你有自己的天空，它從不下雨。

49. 所有的一切人或物都不必過于在意，否則只會(huì)臟了你自己的眼睛。

50. 在午夜，是人最想哭的時(shí)候因?yàn)槟菚r(shí)是人最寂寞的時(shí)候。

51. 最溫暖的是外面突然下起暴雨，你還在我身邊沒有走。

52. 我的選擇是愛你或更愛你，你的選擇是愛我或不愛我!

53. 說狠話的是我，心里難過的也是我。要先走的是我，頻頻回頭的也是我。

54. 瀟瀟冷雨夜，慘綠愁紅。暗聽窗外兩兩三三行人，太匆匆;孤燈倚影無止休，嘆古傷今。細(xì)嚼書中點(diǎn)點(diǎn)行行文字，憂忡忡。千回百轉(zhuǎn)，杳杳相思叩心門。

55. 青春就像一場(chǎng)大雨，揮揮灑灑又猝不及防，只可惜我在這場(chǎng)雨里得了重感冒。

56. 不管刮風(fēng)或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎樣說，眼里都只會(huì)有你。

57. 莫名的開心，莫名的不開心;需要理由嗎開心：今天天氣好行不行。不開心：今天下雨算不算。

58. 人世間的浮華喧囂，得意失寵，需要我們以平常心待之，對(duì)于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多幾份平靜，才能體味出它的有趣和詩(shī)境，感受到它的精妙和美麗。

59. 曾經(jīng)我用過很多方式去綁定和他的關(guān)系，也用過很多很傻的樣子去挽留，可是最后才明白所謂心變了，就不合適了，不是合不合適，而是因?yàn)閻鬯院线m。

60. 烈日當(dāng)空，突然下起了暴雨，很暴很暴的雨。

61. 那場(chǎng)雨美得催人淚下。雨的離去是不是也意味著，我們?cè)摻Y(jié)束了!

62. 喜歡雨，喜歡雨后清晨的活力。喜歡黃昏雨的倔強(qiáng)與執(zhí)著。

63. 幸福的人聽雨聲是浪漫，而我覺得是傷感。

64. 天空下雨了，我也下雨了。

65. 聽雨的聲音，一滴滴清晰，你的呼吸象雨滴滲入我的愛里。

66. 下雨天，我多么希望我一回頭站在我后面的是你!

67. 雨天，很容易回憶，很容易想念;雨天，很容易聽歌，很容易寂寞。

68. 最美的不是下雨天，而是和你一起躲過雨的屋檐。

69. 沒人能理解仙人掌的悲哀，終究是別人進(jìn)不來，孤單了自己。

70. 細(xì)細(xì)的小雨從遙遠(yuǎn)的天際緩慢地飄落下來，窗臺(tái)下的葉子，被雨水染得翠綠。

71. 你說過要當(dāng)我的保護(hù)傘，如今心在下雨你的人卻在哪里?

72. 你的眼睛下雨了，淋濕了我所有的驕傲。

73. 討厭下雨天，討厭陰暗的感覺，討厭閃電炫耀的感覺，討厭雷聲隆隆地壓在心上。

74. 親，下雨了，你有想我不?

75. 像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。

76. 和周末最配的，是下雨天和睡覺。

77. 有些人的愛，就像一座房子，里面有很多東西，卻都不是我想要的，可我并不打算離開，因?yàn)橥饷嬖谙掠辍?/p>

78. 愿你有天終能脫下偽裝，活成自己想要的模樣。

79. 我的心事蒸發(fā)成云，再下成雨，卻不舍得淋濕你。

80. 有些事，明知是錯(cuò)的，也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市?有些人，明知是愛的，也要去放棄，因?yàn)闆]有結(jié)局;有時(shí)候，明知沒路了，卻還在前進(jìn)，因?yàn)榱?xí)慣了。

81. 我可以每天陪你等小雨來，可怎么既期待又害怕你盛開。

82. 有個(gè)傻瓜總是感動(dòng)的時(shí)候喜歡說：天雨天了。

83. 認(rèn)真生活，就可以找到生活藏起來的糖果。

84. 無法拒絕的是開始，無法抗拒的是結(jié)束。

85. 窗外的雨停了，天空還是灰的因?yàn)閻矍橐餐Ｖ沽恕?/p>

86. 天空下雨了，能夠打傘;心下雨了，該怎么辦呢。

87. 我們離得很遠(yuǎn)，有時(shí)看不清，而有時(shí)卻看不見。

88. 有沒有那么一個(gè)所謂朋友，對(duì)你當(dāng)面一套背后一套。

89. 討厭的下雨天，我要是找不到喜歡的'傘，我就得淋雨。

90. 祝福是一把傘，它能伴你走過陰雨天。一條留言，一份祝福，讓你快樂每一天!祝你雙休快樂!

91. 感動(dòng)不是下雨的時(shí)候你給我撐傘而是和我一起淋雨。

92. 下雨是因?yàn)樘炜粘惺懿涣擞甑蔚闹亓浚鳒I是承受不住心的痛。

93. 聽著窗外噼里啪啦的雨聲，仿佛世界都安靜了。

94. 下雨了，打雷了，站在樹下大喊，我要穿越。

95. 階前雨是無根雨，心上人是無望人。天上雨是人間雨，天涯人是所念人。

96. 狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

97. 陽(yáng)光明媚，溫暖如初，你還沒來我怎敢老去。

98. 聽雨的聲音一滴滴，清晰你的呼吸像雨滴滲入我的愛里。

99. 你笑時(shí)，雷聲溫柔，暴雨無聲。

100. 有些話，適合藏在心里，有些痛，適合無聲無息的忘記。

101. 雨從天空中落下來是因?yàn)樘炜粘惺懿涣擞甑闹亓浚蹨I落下來是因?yàn)樾脑僖矡o法承受這樣的傷痛。

102. 雨后的天空出現(xiàn)了七彩的虹，猶如花束編織的環(huán)帶，綴在藍(lán)色的裙襟上。

103. 今天學(xué)校下雨，路滑有好多女同學(xué)摔倒了，竟然沒有一個(gè)人去扶，倒是有一群人在笑?

下雨天情緒低落文案

1. 看戲的人都散了，唱戲的人要去卸妝了。

2. 我記得，你說過你喜歡下雨天，這又是一個(gè)雨天，纏纏綿綿。而你說不喜歡下雨天，而這又是一個(gè)雨天，凄凄慘慘。

3. 轉(zhuǎn)身離開，才發(fā)現(xiàn)臉上早就濕了，以為是下雨了，沒想到是心下雨了。

4. 我還是喜歡我自己一個(gè)人，沒辜負(fù)，沒牽掛，沒感動(dòng)，也沒失望。

5. 雨是悲歡離合，雨是一生錯(cuò)過。

6. 告訴自己，昨天你其實(shí)沒有傷心掉淚，你只是心情不好，這很正常。

7. 放學(xué)下雨，我把我的傘給了她騙她我還有，她拿了傘沖我笑了笑然后給他打起了傘一起走出了校門。

8. 這城市總是風(fēng)很大，孤獨(dú)的人總是晚回家，外面不像你想的那么好，風(fēng)雨都要自己擋，愿每個(gè)獨(dú)自走夜路的你都足夠堅(jiān)強(qiáng)。

9. 最美的不是下雨天，是和你一起躲過雨的屋檐。

10. 非常討厭濕露露的感覺，我喜歡晴朗的天氣。

11. 記得，一個(gè)雨天，你說你會(huì)很疼我，現(xiàn)在，又下雨了，帶走了我們所有的誓言。

12. 下雨了，不知你在為誰撐傘，懷里留著誰的溫度。

13. 我喜歡下雨天，因?yàn)樗芟磧羧f物，包括你。

14. 我討厭雨天，因?yàn)槲也幌胪饨缡怯晏?，老天在流淚;而我的內(nèi)心依然是雨天，依然在流淚。我只是想要我的晴天。

15. 有些話，永遠(yuǎn)講不出口;有些眼淚，永遠(yuǎn)流不出來。

16. 也許明天，天晴了，或者至少雨停了，我們就被治愈。

17. 這個(gè)天又是下雨，等神馬公交。人都到站了車還不見影子。

18. 雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。

19. 只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。

20. 雨，下的格外憂傷，誰能明白我的孤獨(dú)，誰又能明白我的憂傷。

21. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻。

22. 再好的天氣也帶給不了我笑容，愛上了下雨天，無故的哭泣，也不會(huì)有人在意。

23. 喜歡下雨天，空氣清新，世界安靜，美夢(mèng)安眠。

24. 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

25. 習(xí)慣了下雨天沒有雨傘，習(xí)慣了我的世界沒有你。

26. 下雨天，我卻莫名得想哭，親愛的我想你樂。

27. 天灰灰的，不是你一個(gè)人在憂傷;天下雨了，不是你一個(gè)人在哭泣。

28. 大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。

29. 我喜歡下雨。因?yàn)橹挥羞@樣。我哭泣了也沒人知道。

30. 沒事，我很好，眼淚沒掉還能笑。

31. 烏云遮蔽天空，獨(dú)站屋檐仰首?；疑砣碎g，雨夜悲涼入骨。

32. 玻璃問雨累不累，雨問玻璃疼不疼。

33. 下雨了，有誰在這個(gè)雨天和我一樣的傷心呢?

34. 你為她撐起了一片天，卻不知我無處藏身。你為她打起了傘，卻不知我也怕雨淋。

35. 雨是一生錯(cuò)過，雨是悲歡離合。

36. 固執(zhí)的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃藥，愛了不放下。

37. 下雨天，別心煩，愿你心情好好是晴天。雨聲小，雨點(diǎn)大，愿你如意滿滿隨心愿。雨景在，映眼簾，愿你快樂多多笑顏顏。愿你雨天不沮喪，好心情隨你享。

38. 聽雨聲我無法入睡。我仍然對(duì)失眠問題考慮得太多。

39. 下雨了，不知你在為誰撐傘，懷里留著誰的溫度。

40. 每次聽著雨聲，心情都是無比的平靜，那種平靜中帶有一絲絲的憂愁。

41. 我只要有一個(gè)在下雨天能借我雨傘，早晨能一起散步，晚上能坐著聊天的朋友，就夠了。

42. 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

43. 總是在下雨的夜里睡不著，凝望窗外，那些騙人的，真摯的，虛無的，總能被沖去一些，只是早已身處其中，多年以來，早已分不清，那些是誰對(duì)這個(gè)城市的幻想。

44. 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

45. 下雨了。您在聆聽雨聲的同時(shí)應(yīng)該睡得很香，但相關(guān)人士仍將無法入睡。

46. 天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很悶，或許是空氣的緣故。

47. 我喜歡在寂靜的雨夜里用文字來抒發(fā)自己的情緒，還有那些無法用言語(yǔ)來形容的很多東西，比如一些人，一些事。

48. 每座城市都會(huì)下雨，就像我走到哪里都會(huì)想你。

49. 剛睡了一段時(shí)間，肩膀醒了，我喝了一杯水，聽著外面的雨聲，無法入睡了。

50. 晴天照出快樂心情，雨天沖走所有憂傷，不管晴天雨天，要快樂每一天。

51. 下雨天陪在你身邊的人是誰，你又在想誰呢。

52. 今天不是很多地方嗎?聽完雨后我無法入睡。

53. 下雨，總讓人有的思緒隨風(fēng)漂遠(yuǎn)了。

54. 大頭大頭，下雨不愁，別人有傘，你有大頭。

55. 因?yàn)槟憧倳?huì)提醒就算我得到世界，有些幸福不是我的。

56. 你的眼睛下雨了，淋濕了我所有的驕傲。

57. 整座城市都在看雨，只有我在看你帶沒帶傘。

58. 天空下雨了，可以打傘;心下雨了，該怎么辦呢。

59. 心灰意冷的過程是最難熬的，各種猜想的誕生，心中隱隱期盼，一直在修改自己的底線，直到茶涼心冷，失望透后不得不選擇說再見。

60. 陰天，總有種失落的感覺，心情也隨之下沉，雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。

61. 記得，一個(gè)雨天，你說你會(huì)很疼我，此刻，又下雨了，帶走了咱們所有的誓言。

62. 下雨的時(shí)候我喜歡站在雨中淋雨，這樣就不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我哭了。

63. 不屬于我的雨傘，我寧愿淋雨走路，不屬于我的心，我絕不會(huì)挽留。

64. 下吧下吧，你就盡情地下吧，我很討厭你，我不會(huì)在乎你的。

65. 這樣一個(gè)季節(jié)，這樣一場(chǎng)雨，已許久許久，不去記憶雨的痕跡了，不知是遺忘了雨，還是隔離了自己。

66. 根本就不喜歡下雨天，但睡不著的時(shí)候總愛聽著雨聲讓自己平靜下來。

67. 雨點(diǎn)兒落在我的頭上身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點(diǎn)點(diǎn)雨珠，頓時(shí)，我覺得自己仿佛在細(xì)雨的澆灌下又長(zhǎng)了許多。

68. 在雨中尋找，在雨中淚奔，在雨中等待，在雨中奔放，為了就是等待雨中的她。

69. 一直不喜歡雨，可那討厭的雨卻偏偏下個(gè)不停，打著傘獨(dú)自站在雨中，手卻無力地下垂。

70. 最美的不是下雨天，而是與你一起躲過雨的屋檐。

71. 聽著窗外滴答作響的雨聲，想著各種各樣的事情，想睡很長(zhǎng)時(shí)間，但無法入睡，這種感覺太不舒服了。

72. 你轉(zhuǎn)身離開，才發(fā)現(xiàn)臉上早就濕了，以為是下雨了，沒想到是心下雨了。

73. 聽著外面雨聲，想著未來的人生，果斷睡不著，愁啊!

74. 一顆心靠的太近就會(huì)忘記去珍惜，一種關(guān)心太多就會(huì)忘記了感動(dòng)。

75. 真正讓人難過的往往都是一些小事，就像那天下了很大的雨，別人在等傘，而我在等雨停。

76. 原本以為昨晚只是提早睡了一覺才睡不著，沒想到今晚還是照常，聽著窗外的雨聲，思考人生。

77. 你是我枯水年紀(jì)里的一場(chǎng)雨，你來的酣暢淋漓，我淋的一病不起。

78. 再下雨。聽到雨聲時(shí)，我感到舒適而又踏實(shí)，但我無法在另一側(cè)入睡。有暖氣。

79. 我一點(diǎn)都不喜歡下雨天，但是當(dāng)我無法入睡時(shí)，我總是聽著雨聲使自己平靜下來。

80. 等待雨，是傘一生的宿命;等待你，是我一生的追求。

81. 雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。

82. 下雨了，不在身邊的你，有感受到我的想念嗎?雨水伴隨著我的思念滴入心中。

83. 不管刮風(fēng)或下雨不管你哭或你笑不管他人怎樣說眼里都只會(huì)有你。

84. 五點(diǎn)半起來上個(gè)廁所，然后就睡不著了，聽著外面的雨聲，有點(diǎn)淡淡的憂愁。

85. 昨晚想睡一直睡不著，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，越來越清醒。

86. 我今晚的夢(mèng)會(huì)不會(huì)因?yàn)槟銜?huì)出現(xiàn)，于是我睡不著。你的窗外會(huì)不會(huì)因?yàn)槲艺郎?zhǔn)備落淚，于是下雨。

87. 睡不著，失眠了，我以為冬天不適合失眠，下雨天適合睡覺。

88. 聽著外面雨聲滴答滴答的打在屋檐上，透過窗戶只能看到黑漆漆的天空，腦子里面怎么想起寧?kù)o這個(gè)詞了，好安逸啊，不過還是很生氣。

89. 下雨天，是留給睡不著覺的人的禮物。

90. 用虛假的笑容來掩蓋自己的傷痕，只會(huì)讓自己更痛!

91. 不知道為何，真特么喜歡下雨天，也許是因?yàn)槟芟此⑽夷峭纯嗟男陌伞?/p>

92. 不堪紅葉青苔地，又是涼風(fēng)暮雨天。

93. 我喜歡下雨。喜歡站在雨里淋濕了自己，因?yàn)檫@樣就算你哭了也沒人知道。

94. 現(xiàn)在不再那么幻想了，但是還是喜歡雨，喜歡下雨的時(shí)候，一個(gè)人坐在窗前，數(shù)雨滴。

95. 不管刮風(fēng)或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎樣說，眼里都只會(huì)有你。

96. 曾經(jīng)試著，用微笑細(xì)數(shù)你給的傷，無奈最后，淚卻隨微笑流出眼眶。

97. 昨天晚上躺著一直睡不著，突然外面下大雨啦!聽著雨聲覺得躺在被窩里面好舒服，瞬間睡意就來啦。我就開始做夢(mèng)嚕。

98. 下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得?

99. 聽著雨聲，睡不著現(xiàn)在覺得夏天是不是好些，把病毒都?xì)⑺馈?/p>

100. 我們是在雨天相遇牽手在一起，也是在雨天分手。

精選下雨忘了帶雨傘的朋友圈幽默文案(精)四

1、暴風(fēng)驟雨：暴驟都是急速突然之意?！氨╋L(fēng)驟雨”即形容又猛又急的大風(fēng)雨。比喻聲勢(shì)浩大，發(fā)展急速而猛烈。

2、謀臣如雨：形容智謀之士極多。

3、雨僝風(fēng)僽：謂風(fēng)雨交相摧折。

4、雨打風(fēng)吹：原形容花木遭受風(fēng)雨摧殘。比喻惡勢(shì)力對(duì)弱小者的迫害。也比喻嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

5、風(fēng)霜雨雪：比喻經(jīng)歷了種種艱難困苦。

6、風(fēng)雨不測(cè)：風(fēng)和云都不可預(yù)測(cè)。比喻事物或局勢(shì)像風(fēng)云變幻那樣不可預(yù)測(cè)。

7、沛雨甘霖：充足而甘美的雨水。比喻恩澤深厚。

8、盲風(fēng)暴雨：形容十分急驟的風(fēng)雨。

9、狂風(fēng)驟雨：原形容大風(fēng)大雨。后也比喻處境險(xiǎn)惡或聲勢(shì)猛烈。

10、雨后送傘：比喻事后獻(xiàn)殷勤。也比喻幫忙不及時(shí)。

11、雨巾風(fēng)帽：形容遮蔽風(fēng)雨的頭巾和帽子。常借形容浪游之客。

12、傾盆大雨：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。

13、雨跡云蹤：比喻男女情好的往事。

14、友風(fēng)子雨：形容云。云以風(fēng)為友，以雨為子。蓋風(fēng)與云并行，雨因云而生。

15、飽經(jīng)風(fēng)雨：形容經(jīng)歷過許多艱難困苦。同“飽經(jīng)風(fēng)霜”。

16、春風(fēng)化雨：形容適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。

17、雨泣云愁：淚下如雨，愁多如云。形容憂愁深重。

18、怕風(fēng)怯雨：怯：害怕。形容人害怕艱難困苦，嬌氣十足。

19、旱苗得雨：將要枯死的禾苗得到地場(chǎng)好雨。比喻在危難中得到援助。

20、大雨傾盆：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。

21、風(fēng)瀟雨晦：形容風(fēng)急雨驟，天色昏暗。也比喻形勢(shì)險(xiǎn)惡。

22、夏雨雨人：前一個(gè)“雨”，名詞，雨水；后一個(gè)“雨”，動(dòng)詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及時(shí)給人幫忙和教育。

23、風(fēng)雨蕭條：風(fēng)雨交加，顯出冷落的景象。

24、風(fēng)雨不改：比喻處于惡劣環(huán)境中不變其節(jié)操。

25、硝云彈雨：硝煙如云，子彈像雨。形容激烈的戰(zhàn)斗。

26、上雨旁風(fēng)：形容家里貧窮，房屋破舊。

27、血風(fēng)肉雨：形容劇烈殘酷的屠殺或性格剛強(qiáng)。

28、云行雨施：施：施布。比喻廣泛施行恩澤。

29、雨臥風(fēng)餐：風(fēng)口處吃飯，雨地里住宿。形容生活飄泊不定。

30、沖風(fēng)冒雨：形容不避風(fēng)雨之苦。

31、風(fēng)雨如磐：磐是大石頭之意。此成語(yǔ)形容風(fēng)雨極大。

32、舊雨今雨：原意是，舊時(shí)，每逢下雨賓客也來，而此刻一遇雨就不來了。后以“舊雨新雨”代形容老友新交。

33、馳風(fēng)騁雨：猶言乘風(fēng)駕雨。

34、沐雨梳風(fēng)：形容人經(jīng)常在外面不避風(fēng)雨地辛苦奔波。同“沐雨櫛風(fēng)”。

35、風(fēng)雨無阻：不受刮風(fēng)下雨的阻礙。形容預(yù)先約好的事情，必須按期進(jìn)行。

36、大雨滂沱：滂沱，雨大而多的樣貌。形容寸下得很大。

37、雨淋日炙：炙：烤。雨里淋，太陽(yáng)曬。形容旅途或野外工作的辛苦。

38、雨條煙葉：雨中的柳條，煙霧中的柳葉。形容凄迷的景色。亦比喻情意的纏綿。

39、歐風(fēng)美雨：一是形容比喻歐美的政治經(jīng)濟(jì)和文化。二是比喻歐美的侵略。

40、風(fēng)雨同舟：在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一齊與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。

41、風(fēng)馳雨驟：形容像風(fēng)雨一樣迅捷猛烈。

42、盲風(fēng)妒雨：形容十分急驟兇猛的風(fēng)雨。同“盲風(fēng)怪雨”。

43、列風(fēng)淫雨：列，烈；淫，過量。本形容狂風(fēng)暴雨。后比喻錯(cuò)別字連篇。

44、風(fēng)調(diào)雨順：風(fēng)雨及時(shí)適宜。形容風(fēng)雨適合農(nóng)時(shí)。

45、驟風(fēng)急雨：來勢(shì)急遽而猛烈的風(fēng)雨。同“驟雨狂風(fēng)”。

46、櫟陽(yáng)雨金：比喻意外的恩賜。櫟陽(yáng)，地名，在中國(guó)陜西省。

47、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美麗。

48、飄風(fēng)驟雨：同“飄風(fēng)暴雨”，形容來勢(shì)急遽而猛烈的風(fēng)雨。

49、雨絲風(fēng)片：形容春天的微風(fēng)細(xì)雨。

50、滂沱大雨：滂沱大雨的樣貌。形容雨下得很大。

51、滂沱大雨：滂沱，大雨的樣貌。形容雨下得很大。

52、魆風(fēng)驟雨；猶暴風(fēng)驟雨。比喻聲勢(shì)浩大，發(fā)展急速而猛烈。

53、粗風(fēng)暴雨：形容風(fēng)雨之來勢(shì)急驟狂猛。

54、八方風(fēng)雨：四面八方風(fēng)雨聚會(huì)。比喻形勢(shì)驟然變幻，動(dòng)蕩不安。

55、銀河倒瀉：瀉，水從高處往下直流。象銀河里的水倒瀉下來。形容雨下得極大，象瀉下來的一樣。

56、沐雨櫛風(fēng)：風(fēng)梳發(fā)，雨洗頭。形容人經(jīng)常在外面不避風(fēng)雨地辛苦奔波。

57、盲風(fēng)晦雨：形容十分急驟兇猛的風(fēng)雨。比喻困境。同“盲風(fēng)怪雨”。

58、春風(fēng)夏雨：春風(fēng)和煦，夏雨滋潤(rùn)，足以養(yǎng)育萬物。常比喻及時(shí)給人以教益和幫忙。

59、瘴雨蠻煙：形容南方有瘴氣的煙雨。

60、雨鬣霜蹄：形容駿馬奔馳時(shí)馬鬃聳起，狀如飄雨，四蹄飛翻，色白如霜。

61、牛毛細(xì)雨：形容細(xì)而密的小雨。

62、舊雨重逢：舊雨：老朋友的代稱。形容老朋友又相遇了。

63、疾風(fēng)暴雨：疾，又快又猛；暴，突然而猛烈。形容風(fēng)雨來勢(shì)猛。比喻迅猛激烈的斗爭(zhēng)。

64、雨膏煙膩：謂花草樹木在煙雨中顯得肥腴潤(rùn)澤。

65、闌風(fēng)長(zhǎng)雨：闌珊的風(fēng)，冗多的雨。形容夏秋之際的風(fēng)雨。后亦泛形容風(fēng)雨不已。亦作“闌風(fēng)伏雨”。

66、大雨淋漓：淋漓，形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢。淋漓大雨即可得知。

67、血雨腥風(fēng)：風(fēng)里夾著腥味，雨點(diǎn)帶著鮮血。形容瘋狂殺戮的兇險(xiǎn)氣氛或環(huán)境。

68、大雨如注：注，灌入。形容寸下得很大，雨水象往下灌似的。

69、招風(fēng)惹雨：比喻惹是生非，引出事端。

70、甘雨隨車：舊時(shí)稱訟地方官的政治措施的話。

71、風(fēng)雨凄凄：凄凄是寒冷之意。風(fēng)雨交加，清冷凄涼。

72、風(fēng)車雨馬：形容神靈的車馬。亦用以比喻迅疾快速。

73、雨旸時(shí)若：形容晴雨適時(shí)，氣候調(diào)和。

74、吞風(fēng)飲雨：猶言餐風(fēng)宿露。形容四處奔波，生活艱辛。

75、星離雨散：比喻在一齊的人紛紛別離了。

76、云期雨信：形容男女約定幽會(huì)的日期。

77、隨車甘雨：比喻官吏施行仁政及時(shí)為民解憂。同“隨車致雨”。

78、和風(fēng)細(xì)雨：溫和的風(fēng)，細(xì)小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。

79、雨愁煙恨：意味煙雨引起的人的惆悵哀愁。

80、春風(fēng)雨露：像春天的和風(fēng)和雨滴露水那樣滋潤(rùn)著萬物的生長(zhǎng)。舊常用以比喻恩澤。

精選下雨忘了帶雨傘的朋友圈幽默文案(精)五

《要下雨了》是一篇科學(xué)童話，課文通過“魚出水面，燕子低飛”這些自然現(xiàn)象說明下雨前動(dòng)物的特點(diǎn)以及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。根據(jù)教材知識(shí)螺旋上升的這一特性，結(jié)合新課程提出的低年級(jí)學(xué)習(xí)要求，能“展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美”，綜合文本內(nèi)容，使學(xué)生“向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流?！边@篇文章讀來生動(dòng)有趣，在生動(dòng)有趣的語(yǔ)言文字中，有機(jī)地滲透身便的自然科學(xué)知識(shí)。不僅能引導(dǎo)學(xué)生留心身邊事物，注重觀察，而且激發(fā)了學(xué)生探究身邊自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣，從而在學(xué)生幼小的心靈里萌發(fā)熱愛大自然的思想感情，使他們初步受到熱愛科學(xué)的思想感情。

教法、學(xué)法兒童有與生懼來的探究需要，好奇心強(qiáng)，喜歡追根問底，他們已經(jīng)初步有了“感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力”，結(jié)合教材自身特點(diǎn)，在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生充分地讀，在讀中識(shí)字，在讀中體悟，在讀中積累、內(nèi)化，在讀中欣賞、超越，輔以“思、議、評(píng)、演”等手段，注重自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在讀中真切感受到語(yǔ)言文字的奧妙、魅力，體驗(yàn)到成功的樂趣。為此，我把教學(xué)目標(biāo)擬訂為：知識(shí)目標(biāo)：自主學(xué)會(huì)5個(gè)生字，理解部分詞語(yǔ)意思，能正確、流利、有感情底朗讀課文。能力目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，圖文結(jié)合，感悟課文第一段，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生思維。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，初步受到熱愛科學(xué)的思想教育?！痘A(chǔ)教育發(fā)展綱要》指出：“素質(zhì)教育基本點(diǎn)之一便是面向全體，從‘無人教育’轉(zhuǎn)為‘為人教育’，將學(xué)生看成人，具有很大潛能、具有創(chuàng)造能力的全面發(fā)展的人。“所以，我把學(xué)生自主質(zhì)疑或交流討論后的處的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，作為課堂教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，并努力引導(dǎo)學(xué)生體悟、欣賞小魚的內(nèi)心世界，抓住文章中的對(duì)話，展開豐富的想象。

在確定了課文的教學(xué)目標(biāo)湖，緊緊抓住文章的主要內(nèi)容，依據(jù)教材自身特點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生們?cè)趶垞P(yáng)個(gè)性中邊學(xué)、邊悟、邊積累、邊創(chuàng)造，達(dá)到鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力，受到思想教育的目的。

（一）初讀識(shí)字，感知文本。

1、課文（字音讀準(zhǔn)，句子讀通順）。遇到生字多讀幾遍。

2、你知道了什么？隨機(jī)出示句子：“哦，原來是這樣！”小白兔明白了（?。┲该x你覺得這句話該怎么讀，為什么？

（2）什么疑問嗎？師生共同梳理問題，歸納問題。低段學(xué)生注重識(shí)字、積累，在會(huì)認(rèn)會(huì)讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從文本中挖掘疑點(diǎn)，引導(dǎo)質(zhì)疑，讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，其目的性強(qiáng)，既激發(fā)了興趣，張揚(yáng)了個(gè)性，又使學(xué)生主動(dòng)參與，在讀書中自己挖掘到文本的答案，在探究中形成能力，發(fā)展能力。

（二）創(chuàng)設(shè)情境，體悟文本。為了讓學(xué)生真切感受到小魚在水里很悶，我通過課件展示，讓學(xué)生從觀察入手，結(jié)合閱讀，感受文中小白兔和小魚的心靈世

a)出示課件觀察：誰能看著圖說一說？（小兔圖）

t：小白兔看到了什么？隨機(jī)引導(dǎo)：小白兔怎么想？怎么問？（隨機(jī)出示“奇怪”）小百兔為什么感到奇怪

t：課文中哪一部分寫了這幅圖的內(nèi)容。（我會(huì)讀）出示小白兔問的話，朗讀感悟。（課件）

1、聽錄音

2、你認(rèn)為小白兔的話應(yīng)該這樣讀？（讀出奇怪的語(yǔ)氣）引導(dǎo)說：小魚怎么回答小白兔呢？（8分）（！）看課件，你看到了什么？你聽到小魚說些什么？

小結(jié)：是呀，小魚在水里垂頭喪氣，無精打采。那你再讀小魚的話，肯定會(huì)讀出不一樣的感覺了，

（2）示小魚的話。再指名讀

（3）你從小魚的話中，得到什么信息？（理解“悶得很”“透透氣”）新課程指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解?！痹隗w會(huì)人物感情時(shí)，我讓學(xué)生不斷的讀，不斷的提高，對(duì)每一次讀都即時(shí)評(píng)價(jià)，努力讓學(xué)生在一次次讀中，從文字材料中探究“魚出水面”的根源，從而挖掘出這一現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)。

（4）潛心品讀，內(nèi)化文本教學(xué)效益的真正體現(xiàn)是單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生收獲了什么，收獲了多少？有了哪些進(jìn)步和發(fā)展。當(dāng)學(xué)生感知體悟了文本后，我還引導(dǎo)學(xué)生潛心品讀它，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，初步受到熱愛科學(xué)的思想教育的同時(shí)，內(nèi)化語(yǔ)言文字本身，內(nèi)化語(yǔ)言文字中滲透的情感，達(dá)到品讀成誦，達(dá)到為我所用。課堂上，學(xué)生對(duì)于小白兔為什么感到奇怪，小魚在水里的情景，通過課件，都以感受的十分真切，并用自己的朗讀體現(xiàn)出來了。我又安排演一演活動(dòng)，讓學(xué)生把文本再先出來，由于前面讀的到位，學(xué)生自然演的`也十分精彩。

這一課，我主要是要體現(xiàn)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，但在實(shí)際操作中，我引導(dǎo)學(xué)生你讀懂了什么？第一個(gè)學(xué)生回答“我讀懂了這里有一個(gè)多音字，‘空’”，這時(shí)，我想既然提出了字詞，那就先解決吧，不料學(xué)生一發(fā)不可收拾，接下來的學(xué)生都講了“我學(xué)會(huì)了哪個(gè)字”把我的教學(xué)設(shè)計(jì)全打亂了?，F(xiàn)在回想，如果當(dāng)?shù)谝粋€(gè)學(xué)生出來時(shí)，我就應(yīng)即時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生回到課文內(nèi)容上，從內(nèi)容找疑點(diǎn)，展開學(xué)習(xí)，這樣。探究的氛圍可能體現(xiàn)的更好。從這里我也深深的感受到每一堂課都會(huì)意想不到的情況發(fā)生，要想取得很好的教學(xué)效果，關(guān)鍵在于教師的課堂機(jī)智如何。由于經(jīng)驗(yàn)的不足，在對(duì)待課堂突發(fā)事情時(shí)，沒有冷靜的教學(xué)機(jī)智，沒有妥善處理好教學(xué)程序。今后因在這方面加強(qiáng)鍛煉。