下雨忘了帶雨傘的朋友圈幽默文案 下雨天沒帶傘的朋友圈文案(5篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

精選下雨忘了帶雨傘的朋友圈幽默文案(精)一

《要下雨了》是魯教版小學(xué)語文教材下冊第四組中的講讀課文，這是一篇生動有趣的科學(xué)童話故事。課文通過小白兔與燕子、小魚和螞蟻的對話，介紹了燕子低飛、魚游到水面、螞蟻搬家這三種預(yù)示即將下雨的現(xiàn)象，使學(xué)生知道，通過觀察大自然也能預(yù)測天氣變化。在童話中有機(jī)地滲透自然科學(xué)知識，不僅可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，還可以將學(xué)習(xí)課文和了解生活結(jié)合起來，從而讓學(xué)生在幼小的心靈里就萌發(fā)熱愛大自然的思想感情。

一年級的學(xué)生具有好奇、愛探索、易感染的心理特點，他們?nèi)菀妆恍迈r的事物、活動的東西所吸引，但同時又存在理解能力較弱、注意力持久性較差等特點。因此在教學(xué)過程中要注意對課堂的有效調(diào)控，采取一定的激勵措施。

針對課文特點,在第一課時教學(xué)字、詞和進(jìn)行初步閱讀之后,我把本篇課文第二課時的教學(xué)目標(biāo)確定為:

知識目標(biāo):了解預(yù)示下雨前的自然現(xiàn)象。

能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,語言表達(dá)能力和思維能力。

情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生正確流利地朗讀課文,能分角色朗讀,從而提高他們的閱讀能力。

教學(xué)重點：

了解課文內(nèi)容，知道燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家與下雨前的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。

教學(xué)難點：

掌握下雨前的自然現(xiàn)象并有感情地朗讀課文。

（一）說教法

一堂好的語文課應(yīng)面向全體學(xué)生,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,變被動接受為主動參與、主動獲取,由于本文淺顯、易懂、對話分明、結(jié)構(gòu)大體一致,不需要教師做更多講解、分析。所以本節(jié)課我以一個教練的身份,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過兒歌、圖片、朗讀、各種形式的讀,以及動口說等,訓(xùn)練語言、積累語言、感悟語言,創(chuàng)造了一種形、聲有機(jī)結(jié)合的教學(xué)情境。使學(xué)生主動、有效地參與到教學(xué)過程中來。

在突破重點和難點時，通過語言描繪及提問、啟發(fā)、點撥，以讀帶講、以讀帶問，體現(xiàn)“由扶到放”的過程。

（二）說學(xué)法

與教法相適應(yīng)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)活動。語文學(xué)習(xí)教無定法,重在得法,貴在用法,妙在導(dǎo)法。語文學(xué)習(xí)不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識，而尤為重要的是讓學(xué)生學(xué)會求知,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,真正實現(xiàn)“教是為了不教”的目的,因此本節(jié)課根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點、興趣愛好以及認(rèn)知水平,我引導(dǎo)學(xué)生運用聽、畫、說、讀、悟的學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生不但領(lǐng)悟了課文的主要內(nèi)容,而且培養(yǎng)了他們的讀、說、思的能力。

根據(jù)以上講述，我把教學(xué)流程分成五個環(huán)節(jié)：1、檢查復(fù)習(xí)；2、整體感知；3、難點突破；4、指導(dǎo)朗讀；5、認(rèn)真寫字。

1、檢查復(fù)習(xí)，鞏固舊知。通過開火車和小老師教讀等學(xué)生感興趣的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)檢查，既能起到溫故知新的作用，又提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氛圍輕松、平等。

2、聽看結(jié)合,整體感知。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，播放課文動畫片，能激發(fā)學(xué)生興趣，渲染烘托氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中感知課文，獲得對教材內(nèi)容的感性認(rèn)識。

隨后讓學(xué)生說出本課講了哪幾種可愛的小動物，貼出圖片，再讓學(xué)生說說哪些自然段提到了它們。在圖文結(jié)合中學(xué)生初步感知文章的內(nèi)容，感悟書面語言，提高讀圖能力，感受形象魅力。

3、由扶到放，難點突破。新課標(biāo)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，課文要求學(xué)生弄清下雨前燕子低飛、小魚游出水面和螞蟻搬家這些現(xiàn)象。弄清這三種自然現(xiàn)象，根據(jù)本課特點，結(jié)合新課標(biāo)理念可采取“由扶到放”的教學(xué)方法。

首先抓住“燕子為什么低飛”這個問題，讓學(xué)生認(rèn)真地朗讀課文的1——3自然段，抓住燕子說的話，邊讀邊想，燕子說的話中，哪一句是與燕子低飛有關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生知道：空氣潮濕，翅膀沾上小水珠，蟲子飛不高，小燕子正忙著捉蟲呢。再讓學(xué)生用“因為……所以”的句式連起來回答，進(jìn)行思維訓(xùn)練。學(xué)完這部分，師生共同總結(jié)這部分的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生掌握后就用這一方法自讀課文，自己去理解“小魚為什么游出水面”和“螞蟻為什么搬家”的真正原因。這樣學(xué)生不僅理解了課文內(nèi)容，突破了教學(xué)難點，還讓學(xué)生學(xué)會了理解課文的方法，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀能力和理解能力，潛移默化中讓學(xué)生學(xué)會觀察大自然。

4、指導(dǎo)朗讀，加深理解?！缎抡n標(biāo)》特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀課文,通過想象讀、思考讀、體會讀等方式進(jìn)行感知課文內(nèi)容。本課要指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀課文，注意朗讀的語氣。可以根據(jù)提示語及標(biāo)點符號來指導(dǎo)朗讀，也可以結(jié)合詞句理解來對比朗讀。如“燕子為什么飛得這么低呀？”和“小魚為什么今天有空出來呀？”要讀出問話的語氣，這是小白兔對燕子低飛，小魚游出水面的不理解；但是在讀“要下雨了嗎？”卻要讀出疑問的語氣，從中體會小白兔對燕子說的話表示懷疑?！笆且掠炅?，我們正忙著搬家呢?！边@一句要用非常肯定的語氣來讀，讓學(xué)生在讀中明白螞蟻搬家不是小白兔告訴的，而是螞蟻事先就知道了?！按笥暾娴南缕饋砹恕敝械摹罢娴摹币訌?qiáng)語氣來讀，證明小燕子、小魚和螞蟻說的話沒有錯。朗讀之后學(xué)生從中明白了小白兔一系列的思想變化（懷疑——有些相信——完全相信）。

指導(dǎo)朗讀最后兩個自然段，要讀出雨下的特別大，尤其這三個“嘩”之間都有逗號，讀的時候應(yīng)停頓。最后讓生齊讀這兩個自然段。這時引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分要下雨了和下雨了的不同，學(xué)生會說出：“要下雨了，是指雨還沒有下，下雨了是指雨已經(jīng)下了”。

為此，我設(shè)計了多種形式的朗讀如：個別讀、集體讀、分段讀、對話讀，還有戴頭飾的分角色讀等等。教師以讀助講，學(xué)生以讀助學(xué)，不僅使學(xué)生在讀中理解了課文內(nèi)容。同時還培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力，教學(xué)重點非常突出。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，我是圍繞著課文的重點，難點展開的，這樣學(xué)生不僅理解了課文的內(nèi)容，還讓學(xué)生學(xué)會了理解課文的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力和理解能力，在潛移默化中讓學(xué)生學(xué)會觀察大自然。

5、觀察比較，認(rèn)真寫字?！缎抡n標(biāo)》提出識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1～2年級的教學(xué)重點。本課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，書寫“得”“很”二字，并讓同桌互送五星，給學(xué)生及時進(jìn)行寫字評價。指導(dǎo)過程中注意書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，注重語文教學(xué)的人文性，讓學(xué)生充分享受到成功的喜悅，從而讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。

在本課結(jié)尾時，我不失時機(jī)的問學(xué)生：“這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？你還想知道哪些動物的活動與天氣變化有關(guān)？”

這些提問是對本節(jié)課的總結(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生組織語言的能力，拓展了知識，又拓展了學(xué)生的思維

板書是教師精心構(gòu)思的藝術(shù)結(jié)晶，是學(xué)生感知信息的視覺渠道，是發(fā)揮了敘述智力和形成良好的思維品質(zhì)的橋梁。我的板書圖文結(jié)合，既符合學(xué)生的年齡特點又能激發(fā)他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。還能用較為清晰的思路引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。根據(jù)課文內(nèi)容我設(shè)計了圖文并茂式的板書，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能展示課文內(nèi)容的精髓，更能突出文章的中心，清晰明了，便于記憶。

16 要下雨了

燕子（圖） 低飛

小白兔（圖） 小魚兒（圖） 透氣 要下雨了

螞蟻（圖） 搬家

以上是我對《要下雨了》一課的教學(xué)預(yù)設(shè)，不當(dāng)之處請多指正，謝謝各位評委老師

精選下雨忘了帶雨傘的朋友圈幽默文案(精)二

女孩乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞著纖手，把綠色撒在大地上，把百花齊放

上枝頭。花兒爭芳斗艷，散發(fā)出誘人的清香，鳥兒舒暢自由，向著藍(lán)天自由飛去……

今天的南陽，下了一場雨。令天的春游計劃泡湯。但，偶爾的一場春雨，也是那樣美麗。

雨，下著下著，模模糊糊，令人不禁產(chǎn)出一種輕飄飄的感覺。望著遠(yuǎn)處的量販，猜想著街上行人的感受，是一種樂趣！??！

云層像個滲水的篩子，細(xì)細(xì)地落下雨來，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。過了一會兒，雨滴由點成線，瀟瀟灑灑地斜織著。灑脫的雨絲，飄落到房屋、樹木上，飛濺起朵朵銀花；像無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首幽雅的小曲，每一個音符都帶著夢幻般的色彩。地上水越集越多，匯成無數(shù)小溪，緩緩地四處漫流。

雨，給了我們臆想的空間。

下著雨，天上的云朵是什么樣的；街上的行人是什么感受；北京下雨了嗎；遠(yuǎn)在外國的的人感到?jīng)鰡?；街邊的小孩在玩什么？等等?/p>

雨越下越大，越下越猛咧。一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來?？耧L(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。只見遠(yuǎn)處的雨如大海一拌怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片?！迸纠怖才纠怖病坝觏懻鸲@，嚇得我趕緊關(guān)上門窗，防止雨水落進(jìn)。關(guān)上窗，望著外面，雨還狂怒的打著窗戶，好象和它有血海深仇，要打碎它似的……

雨，還辟里啪啦的下著、下著……

精選下雨忘了帶雨傘的朋友圈幽默文案(精)三

1. 雨中，流逝著淺淺淡淡的思念，以前的雨中同行，卻早已成為了過眼云煙。

2. 是誰用柔雨霏霏把愛癡纏，是誰用雨中情思把心牽絆，執(zhí)手相攜只為演繹今生的感動，深情相擁只為守候無悔的情緣。

3. 一場來自自然天象的演唱會，落雨歡快的節(jié)奏，拉著純凈的靈魂在雨中奔放，陪著舊日的情感在雨水中奔流。

4. 下雨天你一個人走并不可怕，可怕是，還有風(fēng)和雨在你身邊翩翩起舞!我都覺得過分了!

5. 聽雨的時候，那是你和雨的對白。沒有人說話，只有你在喃喃細(xì)語。

6. 我喜歡站雨中哭這樣別人就不會知道我在流眼淚了因為淚水和雨水融合在一起連我自己也分不清那是淚水還是雨水了。

7. 生命里那些或美好或凄迷的相遇，若一朵雨花的念，種進(jìn)每一個夏夜的夢里。

8. 每次下雨我都會去淋雨，你總是問我為什么，因為喜歡我站在雨里哭泣，那樣你就不會發(fā)現(xiàn)了。

9. 其實，我更愿意雨天永遠(yuǎn)是一首經(jīng)典的老歌。

10. 多少次雨中漫步，路面上的塵埃承載著愛的味道，呼吸著雨中靜寂的氣息，一個人，卻不知道東西南北，站在十字路口，朦朧雙眼中回憶著曾經(jīng)彼此相見的畫面，回憶那個陪你一起淋雨的日子，相遇容易，別離卻是轉(zhuǎn)眼瞬間，再也找不到了。

11. 下雨，睡覺的最適天氣。

12. 一座迷離的煙雨之城，雨水洗凈白晝的浮躁，洗亮夜晚的幽寂，輕柔地梳理著些許凌亂的思緒。

13. 雨的印記，韻律悠揚，我們在這樣的夢里重逢。

14. 你唯一能做的，是偶遇一場同樣的雨，回憶依然清晰的過去。

15. 又一個失眠夜，早上點鐘依然不困。深圳下雨了，窗外有小鳥吱吱喳喳叫。

16. 雨，是極具個性的自然事物。隨性，灑脫，綿綿中的風(fēng)骨，潤物無聲的脈脈溫軟，也有冰涼嘶吼的凜然模樣。

17. 下雨了，我害怕的不是打雷閃電，我怕的是你在跟別人撐傘雨中曖昧。

18. 村莊從繁華到荒涼，似乎也和這秋雨一樣，下一次，會更加寒氣逼人。

19. 她最喜歡下雨天要我陪她散步，然后故意拿一把小傘，希望呵呵她靠緊一點。

20. 讓你的熱情開出花朵，哪怕是雨天。

21. 昨天的雨天會變成晴天的，人一生就好比天氣，不可能總是晴天，有雨天，陰天才有晴天，我的雨天陰天總會過去的。

22. 這樣一個季節(jié)，這樣一場雨，已許久許久，不去記憶雨的痕跡了，不知是遺忘了雨，還是隔離了自己。

23. 只要心情是晴朗的，人生就沒有雨天。

24. 一場春雨幾度殘陽，半卷花事一世離傷，一顆敏感的傷春悲秋之心卻是這般傷感，這般無處可逃。我，眼角閃過一滴清淚。

25. 秋雨幽幽，引人愁苦愁思，可謂秋風(fēng)秋雨秋凄涼，秋雨秋風(fēng)愁煞人。

26. 不屬于我的雨傘，我寧愿淋雨走路;不屬于我的心，我不會挽留。

27. 下雨天適合泡杯咖啡，窩在沙發(fā)上看電影，然后品味電影里每個人的演技。

28. 聽著窗外噼里啪啦的雨聲，世界都安靜了。

29. 感動不是下雨的時候，你給我撐傘而是和我一起淋雨。

30. 下雨天，給人帶來的感覺，也許是沮喪，也許是厭倦和無聊。

31. 青春是一場大雨，即使感冒，也渴望回頭再淋一場。

32. 回首往事幕幕，依然浮現(xiàn)在眼前，雖然現(xiàn)在的我們已形同陌路，但看著窗外的雨，想起當(dāng)初的我和曾經(jīng)的你，是那樣熟悉，卻又是那樣遙不可及。

33. 你笑一次，我就可以高興好幾天;可看你哭一次，我就難過了好幾年。

34. 有一種心境，叫倚窗聽雨。

35. 天灰蒙蒙的，分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，發(fā)現(xiàn)烏云密布，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。

36. 晨醒聽雨，雨淅淅瀝瀝的下著。

37. 歡喜，也悲哀，一場風(fēng)雨，多多少少讓我有了些許不堪的心緒，仿佛，靈魂在雨中進(jìn)行了一次短暫的漂泊。

38. 下雨了沒人送傘，這就是最深的孤獨。

39. 城市揉進(jìn)雨里，涼意生在初夏。

40. 不屬于我的雨傘，我寧愿淋雨走路，不屬于我的心，我絕不會挽留。

41. 疾風(fēng)擁著瘦雨，意念像雨滴，落進(jìn)曾經(jīng)的日子。

42. 子言慕雨，啟傘避之。

43. 只因你給的嬉笑太盛，無人在意你的心酸認(rèn)真。

44. 最近每天下雨，然后半夜醒來，發(fā)現(xiàn)等下還要去上班，頓時睡不著了，聽著雨聲更煩了。

45. 最后想起來波瀾不驚的人是你，而還沒說話眼眶就濕潤的人，是我。

46. 五點半起來上個廁所，然后就睡不著了，聽著外面的雨聲，有點淡淡的憂愁。

47. 雨是葉的過客，葉是雨的暫托，聚的很快，散的也很快，聚時鉚足了勁地開心，等到散了，誰也別惦記誰，各自找尋各自的下一站，離別是風(fēng)送來的笙簫，一注目，又是下一首歌曲。

48. 都說下雨的時候最適合哭，只要你站在雨里，就沒有人知道你的懦弱。

49. 隔著淚眼看世界，整個世界都在哭。

50. 雨夜，終究比不上雪夜。若置身雨中，則莫過于雨也瀟瀟，人也瀟瀟;若置身雪中，卻是情也朦朧，月也朦朧了。

51. 窗外雨在下，一顆挨著一顆，我的淚水也蓬勃了，如窗外那斷了線的雨珠。

52. 你是我枯水年紀(jì)里的一場雨，你來的酣暢淋漓，我淋的一病不起。

53. 泡杯茶悠閑的坐在窗口靜靜的看著窗外飄落的雨水，空氣中彌漫著一股清新的空氣。

54. 下雨天，一個人走路，以前總是喜歡下雨，因為沒有化妝，可以任性得淋雨。

55. 說狠話的是我，心里難過的也是我。要先走的是我，頻頻回頭的也是我。

56. 淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。

57. 窗外的小雨不知疲倦地下著，打得樹葉沙沙作響。我想樹葉，應(yīng)該早就厭煩這雨了吧!

58. 天空下起了綿綿細(xì)雨，不知是否太過悲傷，連上帝也忍不住哭泣。

59. 那個屋檐下一起躲雨的人，讓自己傾心記憶深情不壽。

60. 雨中，最讓人憂思，小時候的無憂無慮，青年時候的激昂澎湃，都如果昨天一樣，清晰可辯，感慨歲月如長河，滾滾流逝。

61. 每座城市都會下雨，就像我無論在哪里，都會想你。

62. 很喜歡下雨天，人和人保持距離，親密的人更加親密。

63. 外面在下雨嗎?但是聽雨時我無法入睡。

64. 希望你每天都能睡得安穩(wěn)，希望我偶爾想念你但不會再去問候，希望你走得很遠(yuǎn)并有更好的風(fēng)景，希望你過得好并讓我一無所知。

65. 雨落了，像我們相識的那個多雨的的季節(jié)，只是站在面前的你，不再有噯昧的微笑，有的只是讓我迷離的冷漠，雨水打在臉上，你卻傷在了心上。

66. 聽著雨，我無法入睡。似乎好久沒有下雨了。我希望這場雨能消除所有的陰霾，并帶來一些好消息。

67. 或許太重感情的人，日子終究不會好過。信任，依賴，念舊，分分鐘把你虐的萬劫不復(fù)。

68. 腳下，是雨積成的水灘，清清亮亮。

69. 下雨天的晚上自己咳嗽咳醒，又被窗外雨滴的聲音吵得睡不著又要回家了，心煩意亂。

70. 適合下雨天一個人欣賞的說說，句句寫滿孤獨，讓人深有同感!

71. 此時，雙手合十，你聽這下雨了雨聲多像在說話。

72. 雨的傷感彌漫了整個城市，還來不及看清就以迷茫了。

73. 下雨了不知你在為誰撐傘，懷里留著誰的溫暖。

74. 這城市總是風(fēng)很大，孤獨的人總是晚回家，外面不像你想的那么好，風(fēng)雨都要自己擋，愿每個獨自走夜路的你都足夠堅強(qiáng)。

75. 倚樓聽風(fēng)雨，淡看江湖路。

76. 又下雨了，下了一天，下了一夜。

77. 太陽遲早會出來，而雨季不再來。

78. 下雨了，雨點淋濕的是季節(jié)，愿沒有淋濕我們的心情。守望歲月，靜觀風(fēng)起云涌，看月圓月缺，活出最好的自己。

79. 雨落，沙沙，落葉般的呢喃，你在何方?

80. 你住的城市下雨了，我卻不敢問你帶傘沒有。

81. 淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話，開始慢慢融化。

82. 階前雨是無根雨，心上人是無望人。天上雨是人間雨，天涯人是所念人。

83. 今天也鬧情緒，這情來的詭異，這愛它要下雨了，表白我送首歌給你。

84. 又下雨了，不停歇的電閃雷鳴像是催著天亮似的，我并不害怕，只是在想以后的雷雨夜，如何不失落。

85. 雨聲潺潺，像住在溪邊。寧愿天天下雨，以為你是因為下雨而不來。

86. 生而孤獨的我們，只有自己才是我們到死為止的伴侶。

87. 因為你總會提醒就算我得到世界，有些幸福不是我的。

88. 想哭的時候只能在雨天哭個夠，在人前只能笑臉相迎。

89. 有些人的愛，就像一座房子，里面有很多東西，卻都不是我想要的，可我并不打算離開，因為外面在下雨。

90. 最沉重的莫過于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的陣雨中追溯往昔，將勾起你逝去的惆悵，還有依戀的良宵。

91. 天空就要下雨，悲傷它開始聚集!天空就要下雨，我開始懷疑自己!

92. 曾有人說過，聆聽雨的人都很糾結(jié)，容易感傷。在孤寂的雨夜，一個人品味著落寞，習(xí)慣了寂寞，學(xué)會了在沉穩(wěn)中隱藏悲傷，假裝快樂。

93. 我想我錯過了許多，有陽光的雨天，有淚水的你的臉。

下雨天心情文案

1. 你要學(xué)會做個大人了，不要逢人就訴苦，畢竟人心難測，要知道這個世界上看你笑話的人，要比在乎你的人多。

2. 雨是揉碎的詩，詩是綿延的雨!

3. 下雨了，我害怕的不是打雷閃電，我怕的是你在跟別人撐傘雨中曖昧。

4. 我是懷著愧疚還是內(nèi)疚還是心酸或者什么都不是的去回憶。

5. 雨，下的格外憂傷，在這一個冬季的雨夜，誰能明白我的孤獨，誰又能明白我的憂傷。

6. 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

7. 快樂，并不難，就像窗外只刮風(fēng)不下雨，沒有人明白天氣此時的心情。

8. 雨，積谷防饑的心情，仿佛自己的感情，點點滴滴，我喜歡雨，喜歡雨水和寒冷指出寂寞。

9. 今天又下雨了，你在我身邊我很開心也很幸福。

10. 人的一生，所遇到的每一個人，出場順序真的很重要，有很多人，如果換一個時間段去認(rèn)識，就會有不同的結(jié)局。

11. 東風(fēng)殘，西風(fēng)涼。月圓月缺，滿懷幽怨，誰又在聽誰在傾訴情殤。南風(fēng)殤，北風(fēng)愁。冷清雨夜，城中孤魂，誰能讀懂我這一世凄涼。

12. 又是一個下雨天，有人曾說過我會背著黑色的吉他沉默的穿越這個城市。

13. 你知道滿天星的花語是什么嗎?就是甘愿做配角。我懷揣著對你的愛，就像懷著贓物的盜賊一樣。

14. 眼睛為他下著雨，心卻為他打著傘。

15. 能夠把自己壓得低低的，那才是真正的尊貴。

16. 這樣一個季節(jié)，這樣一場雨，已許久許久，不去記憶雨的痕跡了，不知是遺忘了雨，還是隔離了自己。

17. 我等著一場雨天，卻等來了陰云，等來了潮濕，等來了厭倦，等來了放棄。

18. 喜歡雨天，因為雨天能隱藏我的悲傷因為雨天可以讓我肆無忌憚的哭卻不被發(fā)現(xiàn)。淋雨過后還能繼續(xù)堅強(qiáng)繼續(xù)偽裝!

19. 人生最遺憾的莫過于：下雨的時候沒有傘，吃飯的時候沒有碗。

20. 躲了這么多年的雨，雨會不會難過?

21. 從昨天晚上就開始下雨了，到現(xiàn)在一點也沒有要停的預(yù)兆。希望天快點晴。

22. 打雷了下雨了我想知道在你害怕的時候你第一個想起是不是我。

23. 人的天性便是這般涼薄，只要拿更好的來換，一定舍得。

24. 你還是不知道，什么也不知道，不過我也不想讓你知道。

25. 綿綿的細(xì)雨在黑夜里飄著，看不清，卻聽的真真切切，那沙沙作響的聲音一遍又一遍地回蕩在夜里，是寂寞還是空虛，綿綿蔓蔓綿綿泊泊地朝無數(shù)未眠的人壓來，勾起多少人內(nèi)心深處的回憶。

26. 下雨天，我多么希望我一回頭站在我后面的是你!

27. 這城市總是風(fēng)很大，孤獨的人總是晚回家，外面不像你想的那么好，風(fēng)雨都要自己擋，愿每個獨自走夜路的你都足夠堅強(qiáng)。

28. 每當(dāng)雨天的時候，我還是會想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。

29. 人生十有八、九不如意，總難免心灰意冷，酸澀不堪卻不是長久。

30. 落葉飄零，留給了天空一場繽紛的美麗，卻終究是樹的不挽留，還是風(fēng)的呼喚?后來很愛幻想，對生活也很樂觀，即使破滅了，還是傻傻的自我安慰。

31. 無法觸碰的愛戀，融化在一生一世的擁抱中。

32. 你說過要當(dāng)我的保護(hù)傘，如今心在下雨你的人卻在哪里?

33. 感動不是下雨的時候，你給我撐傘而是和我一起淋雨。

34. 分手那天，你哭得梨花帶點雨。沒有什么不可以，只要我別哭泣。

35. 我只要有一個在下雨天能借我雨傘，早晨能一起散步，晚上能坐著聊天的朋友，就夠了。

36. 固執(zhí)的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃藥，愛了不放下。

37. 悲傷不必弄得眾人皆知，除非你真的很愛當(dāng)小丑。

38. 我想，我在你的世界里我是獨特的，但往往萬丈情深不敵一寸誤解。

39. 像我這樣聰明的人，早就告別了單純，怎么還是用了一段情，去換一身傷痕。

40. 你的眼睛下雨了，淋濕我所有的驕傲。

41. 我說：我的世界在下雨。你說：沒事，我會為你撐起傘來遮擋。

42. 天空的陰霾，大地沉默，風(fēng)的咆哮，終究比不上雨那滴答滴答的憂傷聲深入我心。

43. 一滴滴雨撒落于心，卻已感覺不到那份憂愁，那份冰涼。

44. 有一種愛，不求回報，卻一直給予;有一種愛，不善言表，卻能遮風(fēng)擋雨。

45. 我們必須學(xué)會在淚水里兌一點烈酒，而不是在酒里摻雜眼淚。

46. 特別喜歡在雨夜，聽著雨聲入眠，仿佛整個世界都在自己的腦海里，雨聲，我，和與你的回憶。

47. 不要靠近，我不想打破現(xiàn)局讓自己為你而受傷，不要同情，你的一顰一笑一直是我痛苦的幸福。

48. 你在雨中行走，你從不打傘，你有自己的天空，它從不下雨。

49. 所有的一切人或物都不必過于在意，否則只會臟了你自己的眼睛。

50. 在午夜，是人最想哭的時候因為那時是人最寂寞的時候。

51. 最溫暖的是外面突然下起暴雨，你還在我身邊沒有走。

52. 我的選擇是愛你或更愛你，你的選擇是愛我或不愛我!

53. 說狠話的是我，心里難過的也是我。要先走的是我，頻頻回頭的也是我。

54. 瀟瀟冷雨夜，慘綠愁紅。暗聽窗外兩兩三三行人，太匆匆;孤燈倚影無止休，嘆古傷今。細(xì)嚼書中點點行行文字，憂忡忡。千回百轉(zhuǎn)，杳杳相思叩心門。

55. 青春就像一場大雨，揮揮灑灑又猝不及防，只可惜我在這場雨里得了重感冒。

56. 不管刮風(fēng)或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎樣說，眼里都只會有你。

57. 莫名的開心，莫名的不開心;需要理由嗎開心：今天天氣好行不行。不開心：今天下雨算不算。

58. 人世間的浮華喧囂，得意失寵，需要我們以平常心待之，對于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多幾份平靜，才能體味出它的有趣和詩境，感受到它的精妙和美麗。

59. 曾經(jīng)我用過很多方式去綁定和他的關(guān)系，也用過很多很傻的樣子去挽留，可是最后才明白所謂心變了，就不合適了，不是合不合適，而是因為愛所以合適。

60. 烈日當(dāng)空，突然下起了暴雨，很暴很暴的雨。

61. 那場雨美得催人淚下。雨的離去是不是也意味著，我們該結(jié)束了!

62. 喜歡雨，喜歡雨后清晨的活力。喜歡黃昏雨的倔強(qiáng)與執(zhí)著。

63. 幸福的人聽雨聲是浪漫，而我覺得是傷感。

64. 天空下雨了，我也下雨了。

65. 聽雨的聲音，一滴滴清晰，你的呼吸象雨滴滲入我的愛里。

66. 下雨天，我多么希望我一回頭站在我后面的是你!

67. 雨天，很容易回憶，很容易想念;雨天，很容易聽歌，很容易寂寞。

68. 最美的不是下雨天，而是和你一起躲過雨的屋檐。

69. 沒人能理解仙人掌的悲哀，終究是別人進(jìn)不來，孤單了自己。

70. 細(xì)細(xì)的小雨從遙遠(yuǎn)的天際緩慢地飄落下來，窗臺下的葉子，被雨水染得翠綠。

71. 你說過要當(dāng)我的保護(hù)傘，如今心在下雨你的人卻在哪里?

72. 你的眼睛下雨了，淋濕了我所有的驕傲。

73. 討厭下雨天，討厭陰暗的感覺，討厭閃電炫耀的感覺，討厭雷聲隆隆地壓在心上。

74. 親，下雨了，你有想我不?

75. 像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。

76. 和周末最配的，是下雨天和睡覺。

77. 有些人的愛，就像一座房子，里面有很多東西，卻都不是我想要的，可我并不打算離開，因為外面在下雨。

78. 愿你有天終能脫下偽裝，活成自己想要的模樣。

79. 我的心事蒸發(fā)成云，再下成雨，卻不舍得淋濕你。

80. 有些事，明知是錯的，也要去堅持，因為不甘心;有些人，明知是愛的，也要去放棄，因為沒有結(jié)局;有時候，明知沒路了，卻還在前進(jìn)，因為習(xí)慣了。

81. 我可以每天陪你等小雨來，可怎么既期待又害怕你盛開。

82. 有個傻瓜總是感動的時候喜歡說：天雨天了。

83. 認(rèn)真生活，就可以找到生活藏起來的糖果。

84. 無法拒絕的是開始，無法抗拒的是結(jié)束。

85. 窗外的雨停了，天空還是灰的因為愛情也停止了。

86. 天空下雨了，能夠打傘;心下雨了，該怎么辦呢。

87. 我們離得很遠(yuǎn)，有時看不清，而有時卻看不見。

88. 有沒有那么一個所謂朋友，對你當(dāng)面一套背后一套。

89. 討厭的下雨天，我要是找不到喜歡的'傘，我就得淋雨。

90. 祝福是一把傘，它能伴你走過陰雨天。一條留言，一份祝福，讓你快樂每一天!祝你雙休快樂!

91. 感動不是下雨的時候你給我撐傘而是和我一起淋雨。

92. 下雨是因為天空承受不了雨滴的重量，而流淚是承受不住心的痛。

93. 聽著窗外噼里啪啦的雨聲，仿佛世界都安靜了。

94. 下雨了，打雷了，站在樹下大喊，我要穿越。

95. 階前雨是無根雨，心上人是無望人。天上雨是人間雨，天涯人是所念人。

96. 狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

97. 陽光明媚，溫暖如初，你還沒來我怎敢老去。

98. 聽雨的聲音一滴滴，清晰你的呼吸像雨滴滲入我的愛里。

99. 你笑時，雷聲溫柔，暴雨無聲。

100. 有些話，適合藏在心里，有些痛，適合無聲無息的忘記。

101. 雨從天空中落下來是因為天空承受不了雨的重量，眼淚落下來是因為心再也無法承受這樣的傷痛。

102. 雨后的天空出現(xiàn)了七彩的虹，猶如花束編織的環(huán)帶，綴在藍(lán)色的裙襟上。

103. 今天學(xué)校下雨，路滑有好多女同學(xué)摔倒了，竟然沒有一個人去扶，倒是有一群人在笑?

下雨天情緒低落文案

1. 看戲的人都散了，唱戲的人要去卸妝了。

2. 我記得，你說過你喜歡下雨天，這又是一個雨天，纏纏綿綿。而你說不喜歡下雨天，而這又是一個雨天，凄凄慘慘。

3. 轉(zhuǎn)身離開，才發(fā)現(xiàn)臉上早就濕了，以為是下雨了，沒想到是心下雨了。

4. 我還是喜歡我自己一個人，沒辜負(fù)，沒牽掛，沒感動，也沒失望。

5. 雨是悲歡離合，雨是一生錯過。

6. 告訴自己，昨天你其實沒有傷心掉淚，你只是心情不好，這很正常。

7. 放學(xué)下雨，我把我的傘給了她騙她我還有，她拿了傘沖我笑了笑然后給他打起了傘一起走出了校門。

8. 這城市總是風(fēng)很大，孤獨的人總是晚回家，外面不像你想的那么好，風(fēng)雨都要自己擋，愿每個獨自走夜路的你都足夠堅強(qiáng)。

9. 最美的不是下雨天，是和你一起躲過雨的屋檐。

10. 非常討厭濕露露的感覺，我喜歡晴朗的天氣。

11. 記得，一個雨天，你說你會很疼我，現(xiàn)在，又下雨了，帶走了我們所有的誓言。

12. 下雨了，不知你在為誰撐傘，懷里留著誰的溫度。

13. 我喜歡下雨天，因為它能洗凈萬物，包括你。

14. 我討厭雨天，因為我不想外界是雨天，老天在流淚;而我的內(nèi)心依然是雨天，依然在流淚。我只是想要我的晴天。

15. 有些話，永遠(yuǎn)講不出口;有些眼淚，永遠(yuǎn)流不出來。

16. 也許明天，天晴了，或者至少雨停了，我們就被治愈。

17. 這個天又是下雨，等神馬公交。人都到站了車還不見影子。

18. 雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。

19. 只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。

20. 雨，下的格外憂傷，誰能明白我的孤獨，誰又能明白我的憂傷。

21. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場驚鴻。

22. 再好的天氣也帶給不了我笑容，愛上了下雨天，無故的哭泣，也不會有人在意。

23. 喜歡下雨天，空氣清新，世界安靜，美夢安眠。

24. 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

25. 習(xí)慣了下雨天沒有雨傘，習(xí)慣了我的世界沒有你。

26. 下雨天，我卻莫名得想哭，親愛的我想你樂。

27. 天灰灰的，不是你一個人在憂傷;天下雨了，不是你一個人在哭泣。

28. 大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。

29. 我喜歡下雨。因為只有這樣。我哭泣了也沒人知道。

30. 沒事，我很好，眼淚沒掉還能笑。

31. 烏云遮蔽天空，獨站屋檐仰首?；疑砣碎g，雨夜悲涼入骨。

32. 玻璃問雨累不累，雨問玻璃疼不疼。

33. 下雨了，有誰在這個雨天和我一樣的傷心呢?

34. 你為她撐起了一片天，卻不知我無處藏身。你為她打起了傘，卻不知我也怕雨淋。

35. 雨是一生錯過，雨是悲歡離合。

36. 固執(zhí)的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃藥，愛了不放下。

37. 下雨天，別心煩，愿你心情好好是晴天。雨聲小，雨點大，愿你如意滿滿隨心愿。雨景在，映眼簾，愿你快樂多多笑顏顏。愿你雨天不沮喪，好心情隨你享。

38. 聽雨聲我無法入睡。我仍然對失眠問題考慮得太多。

39. 下雨了，不知你在為誰撐傘，懷里留著誰的溫度。

40. 每次聽著雨聲，心情都是無比的平靜，那種平靜中帶有一絲絲的憂愁。

41. 我只要有一個在下雨天能借我雨傘，早晨能一起散步，晚上能坐著聊天的朋友，就夠了。

42. 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

43. 總是在下雨的夜里睡不著，凝望窗外，那些騙人的，真摯的，虛無的，總能被沖去一些，只是早已身處其中，多年以來，早已分不清，那些是誰對這個城市的幻想。

44. 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

45. 下雨了。您在聆聽雨聲的同時應(yīng)該睡得很香，但相關(guān)人士仍將無法入睡。

46. 天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很悶，或許是空氣的緣故。

47. 我喜歡在寂靜的雨夜里用文字來抒發(fā)自己的情緒，還有那些無法用言語來形容的很多東西，比如一些人，一些事。

48. 每座城市都會下雨，就像我走到哪里都會想你。

49. 剛睡了一段時間，肩膀醒了，我喝了一杯水，聽著外面的雨聲，無法入睡了。

50. 晴天照出快樂心情，雨天沖走所有憂傷，不管晴天雨天，要快樂每一天。

51. 下雨天陪在你身邊的人是誰，你又在想誰呢。

52. 今天不是很多地方嗎?聽完雨后我無法入睡。

53. 下雨，總讓人有的思緒隨風(fēng)漂遠(yuǎn)了。

54. 大頭大頭，下雨不愁，別人有傘，你有大頭。

55. 因為你總會提醒就算我得到世界，有些幸福不是我的。

56. 你的眼睛下雨了，淋濕了我所有的驕傲。

57. 整座城市都在看雨，只有我在看你帶沒帶傘。

58. 天空下雨了，可以打傘;心下雨了，該怎么辦呢。

59. 心灰意冷的過程是最難熬的，各種猜想的誕生，心中隱隱期盼，一直在修改自己的底線，直到茶涼心冷，失望透后不得不選擇說再見。

60. 陰天，總有種失落的感覺，心情也隨之下沉，雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋的世界。

61. 記得，一個雨天，你說你會很疼我，此刻，又下雨了，帶走了咱們所有的誓言。

62. 下雨的時候我喜歡站在雨中淋雨，這樣就不會有人發(fā)現(xiàn)我哭了。

63. 不屬于我的雨傘，我寧愿淋雨走路，不屬于我的心，我絕不會挽留。

64. 下吧下吧，你就盡情地下吧，我很討厭你，我不會在乎你的。

65. 這樣一個季節(jié)，這樣一場雨，已許久許久，不去記憶雨的痕跡了，不知是遺忘了雨，還是隔離了自己。

66. 根本就不喜歡下雨天，但睡不著的時候總愛聽著雨聲讓自己平靜下來。

67. 雨點兒落在我的頭上身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點點雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細(xì)雨的澆灌下又長了許多。

68. 在雨中尋找，在雨中淚奔，在雨中等待，在雨中奔放，為了就是等待雨中的她。

69. 一直不喜歡雨，可那討厭的雨卻偏偏下個不停，打著傘獨自站在雨中，手卻無力地下垂。

70. 最美的不是下雨天，而是與你一起躲過雨的屋檐。

71. 聽著窗外滴答作響的雨聲，想著各種各樣的事情，想睡很長時間，但無法入睡，這種感覺太不舒服了。

72. 你轉(zhuǎn)身離開，才發(fā)現(xiàn)臉上早就濕了，以為是下雨了，沒想到是心下雨了。

73. 聽著外面雨聲，想著未來的人生，果斷睡不著，愁啊!

74. 一顆心靠的太近就會忘記去珍惜，一種關(guān)心太多就會忘記了感動。

75. 真正讓人難過的往往都是一些小事，就像那天下了很大的雨，別人在等傘，而我在等雨停。

76. 原本以為昨晚只是提早睡了一覺才睡不著，沒想到今晚還是照常，聽著窗外的雨聲，思考人生。

77. 你是我枯水年紀(jì)里的一場雨，你來的酣暢淋漓，我淋的一病不起。

78. 再下雨。聽到雨聲時，我感到舒適而又踏實，但我無法在另一側(cè)入睡。有暖氣。

79. 我一點都不喜歡下雨天，但是當(dāng)我無法入睡時，我總是聽著雨聲使自己平靜下來。

80. 等待雨，是傘一生的宿命;等待你，是我一生的追求。

81. 雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。

82. 下雨了，不在身邊的你，有感受到我的想念嗎?雨水伴隨著我的思念滴入心中。

83. 不管刮風(fēng)或下雨不管你哭或你笑不管他人怎樣說眼里都只會有你。

84. 五點半起來上個廁所，然后就睡不著了，聽著外面的雨聲，有點淡淡的憂愁。

85. 昨晚想睡一直睡不著，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，越來越清醒。

86. 我今晚的夢會不會因為你會出現(xiàn)，于是我睡不著。你的窗外會不會因為我正準(zhǔn)備落淚，于是下雨。

87. 睡不著，失眠了，我以為冬天不適合失眠，下雨天適合睡覺。

88. 聽著外面雨聲滴答滴答的打在屋檐上，透過窗戶只能看到黑漆漆的天空，腦子里面怎么想起寧靜這個詞了，好安逸啊，不過還是很生氣。

89. 下雨天，是留給睡不著覺的人的禮物。

90. 用虛假的笑容來掩蓋自己的傷痕，只會讓自己更痛!

91. 不知道為何，真特么喜歡下雨天，也許是因為能洗刷我那痛苦的心吧。

92. 不堪紅葉青苔地，又是涼風(fēng)暮雨天。

93. 我喜歡下雨。喜歡站在雨里淋濕了自己，因為這樣就算你哭了也沒人知道。

94. 現(xiàn)在不再那么幻想了，但是還是喜歡雨，喜歡下雨的時候，一個人坐在窗前，數(shù)雨滴。

95. 不管刮風(fēng)或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎樣說，眼里都只會有你。

96. 曾經(jīng)試著，用微笑細(xì)數(shù)你給的傷，無奈最后，淚卻隨微笑流出眼眶。

97. 昨天晚上躺著一直睡不著，突然外面下大雨啦!聽著雨聲覺得躺在被窩里面好舒服，瞬間睡意就來啦。我就開始做夢嚕。

98. 下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得?

99. 聽著雨聲，睡不著現(xiàn)在覺得夏天是不是好些，把病毒都?xì)⑺馈?/p>

100. 我們是在雨天相遇牽手在一起，也是在雨天分手。

精選下雨忘了帶雨傘的朋友圈幽默文案(精)四

1、暴風(fēng)驟雨：暴驟都是急速突然之意?！氨╋L(fēng)驟雨”即形容又猛又急的大風(fēng)雨。比喻聲勢浩大，發(fā)展急速而猛烈。

2、謀臣如雨：形容智謀之士極多。

3、雨僝風(fēng)僽：謂風(fēng)雨交相摧折。

4、雨打風(fēng)吹：原形容花木遭受風(fēng)雨摧殘。比喻惡勢力對弱小者的迫害。也比喻嚴(yán)峻的考驗。

5、風(fēng)霜雨雪：比喻經(jīng)歷了種種艱難困苦。

6、風(fēng)雨不測：風(fēng)和云都不可預(yù)測。比喻事物或局勢像風(fēng)云變幻那樣不可預(yù)測。

7、沛雨甘霖：充足而甘美的雨水。比喻恩澤深厚。

8、盲風(fēng)暴雨：形容十分急驟的風(fēng)雨。

9、狂風(fēng)驟雨：原形容大風(fēng)大雨。后也比喻處境險惡或聲勢猛烈。

10、雨后送傘：比喻事后獻(xiàn)殷勤。也比喻幫忙不及時。

11、雨巾風(fēng)帽：形容遮蔽風(fēng)雨的頭巾和帽子。常借形容浪游之客。

12、傾盆大雨：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。

13、雨跡云蹤：比喻男女情好的往事。

14、友風(fēng)子雨：形容云。云以風(fēng)為友，以雨為子。蓋風(fēng)與云并行，雨因云而生。

15、飽經(jīng)風(fēng)雨：形容經(jīng)歷過許多艱難困苦。同“飽經(jīng)風(fēng)霜”。

16、春風(fēng)化雨：形容適宜于草木生長的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。

17、雨泣云愁：淚下如雨，愁多如云。形容憂愁深重。

18、怕風(fēng)怯雨：怯：害怕。形容人害怕艱難困苦，嬌氣十足。

19、旱苗得雨：將要枯死的禾苗得到地場好雨。比喻在危難中得到援助。

20、大雨傾盆：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。

21、風(fēng)瀟雨晦：形容風(fēng)急雨驟，天色昏暗。也比喻形勢險惡。

22、夏雨雨人：前一個“雨”，名詞，雨水；后一個“雨”，動詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及時給人幫忙和教育。

23、風(fēng)雨蕭條：風(fēng)雨交加，顯出冷落的景象。

24、風(fēng)雨不改：比喻處于惡劣環(huán)境中不變其節(jié)操。

25、硝云彈雨：硝煙如云，子彈像雨。形容激烈的戰(zhàn)斗。

26、上雨旁風(fēng)：形容家里貧窮，房屋破舊。

27、血風(fēng)肉雨：形容劇烈殘酷的屠殺或性格剛強(qiáng)。

28、云行雨施：施：施布。比喻廣泛施行恩澤。

29、雨臥風(fēng)餐：風(fēng)口處吃飯，雨地里住宿。形容生活飄泊不定。

30、沖風(fēng)冒雨：形容不避風(fēng)雨之苦。

31、風(fēng)雨如磐：磐是大石頭之意。此成語形容風(fēng)雨極大。

32、舊雨今雨：原意是，舊時，每逢下雨賓客也來，而此刻一遇雨就不來了。后以“舊雨新雨”代形容老友新交。

33、馳風(fēng)騁雨：猶言乘風(fēng)駕雨。

34、沐雨梳風(fēng)：形容人經(jīng)常在外面不避風(fēng)雨地辛苦奔波。同“沐雨櫛風(fēng)”。

35、風(fēng)雨無阻：不受刮風(fēng)下雨的阻礙。形容預(yù)先約好的事情，必須按期進(jìn)行。

36、大雨滂沱：滂沱，雨大而多的樣貌。形容寸下得很大。

37、雨淋日炙：炙：烤。雨里淋，太陽曬。形容旅途或野外工作的辛苦。

38、雨條煙葉：雨中的柳條，煙霧中的柳葉。形容凄迷的景色。亦比喻情意的纏綿。

39、歐風(fēng)美雨：一是形容比喻歐美的政治經(jīng)濟(jì)和文化。二是比喻歐美的侵略。

40、風(fēng)雨同舟：在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一齊與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。

41、風(fēng)馳雨驟：形容像風(fēng)雨一樣迅捷猛烈。

42、盲風(fēng)妒雨：形容十分急驟兇猛的風(fēng)雨。同“盲風(fēng)怪雨”。

43、列風(fēng)淫雨：列，烈；淫，過量。本形容狂風(fēng)暴雨。后比喻錯別字連篇。

44、風(fēng)調(diào)雨順：風(fēng)雨及時適宜。形容風(fēng)雨適合農(nóng)時。

45、驟風(fēng)急雨：來勢急遽而猛烈的風(fēng)雨。同“驟雨狂風(fēng)”。

46、櫟陽雨金：比喻意外的恩賜。櫟陽，地名，在中國陜西省。

47、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美麗。

48、飄風(fēng)驟雨：同“飄風(fēng)暴雨”，形容來勢急遽而猛烈的風(fēng)雨。

49、雨絲風(fēng)片：形容春天的微風(fēng)細(xì)雨。

50、滂沱大雨：滂沱大雨的樣貌。形容雨下得很大。

51、滂沱大雨：滂沱，大雨的樣貌。形容雨下得很大。

52、魆風(fēng)驟雨；猶暴風(fēng)驟雨。比喻聲勢浩大，發(fā)展急速而猛烈。

53、粗風(fēng)暴雨：形容風(fēng)雨之來勢急驟狂猛。

54、八方風(fēng)雨：四面八方風(fēng)雨聚會。比喻形勢驟然變幻，動蕩不安。

55、銀河倒瀉：瀉，水從高處往下直流。象銀河里的水倒瀉下來。形容雨下得極大，象瀉下來的一樣。

56、沐雨櫛風(fēng)：風(fēng)梳發(fā)，雨洗頭。形容人經(jīng)常在外面不避風(fēng)雨地辛苦奔波。

57、盲風(fēng)晦雨：形容十分急驟兇猛的風(fēng)雨。比喻困境。同“盲風(fēng)怪雨”。

58、春風(fēng)夏雨：春風(fēng)和煦，夏雨滋潤，足以養(yǎng)育萬物。常比喻及時給人以教益和幫忙。

59、瘴雨蠻煙：形容南方有瘴氣的煙雨。

60、雨鬣霜蹄：形容駿馬奔馳時馬鬃聳起，狀如飄雨，四蹄飛翻，色白如霜。

61、牛毛細(xì)雨：形容細(xì)而密的小雨。

62、舊雨重逢：舊雨：老朋友的代稱。形容老朋友又相遇了。

63、疾風(fēng)暴雨：疾，又快又猛；暴，突然而猛烈。形容風(fēng)雨來勢猛。比喻迅猛激烈的斗爭。

64、雨膏煙膩：謂花草樹木在煙雨中顯得肥腴潤澤。

65、闌風(fēng)長雨：闌珊的風(fēng)，冗多的雨。形容夏秋之際的風(fēng)雨。后亦泛形容風(fēng)雨不已。亦作“闌風(fēng)伏雨”。

66、大雨淋漓：淋漓，形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢。淋漓大雨即可得知。

67、血雨腥風(fēng)：風(fēng)里夾著腥味，雨點帶著鮮血。形容瘋狂殺戮的兇險氣氛或環(huán)境。

68、大雨如注：注，灌入。形容寸下得很大，雨水象往下灌似的。

69、招風(fēng)惹雨：比喻惹是生非，引出事端。

70、甘雨隨車：舊時稱訟地方官的政治措施的話。

71、風(fēng)雨凄凄：凄凄是寒冷之意。風(fēng)雨交加，清冷凄涼。

72、風(fēng)車雨馬：形容神靈的車馬。亦用以比喻迅疾快速。

73、雨旸時若：形容晴雨適時，氣候調(diào)和。

74、吞風(fēng)飲雨：猶言餐風(fēng)宿露。形容四處奔波，生活艱辛。

75、星離雨散：比喻在一齊的人紛紛別離了。

76、云期雨信：形容男女約定幽會的日期。

77、隨車甘雨：比喻官吏施行仁政及時為民解憂。同“隨車致雨”。

78、和風(fēng)細(xì)雨：溫和的風(fēng)，細(xì)小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。

79、雨愁煙恨：意味煙雨引起的人的惆悵哀愁。

80、春風(fēng)雨露：像春天的和風(fēng)和雨滴露水那樣滋潤著萬物的生長。舊常用以比喻恩澤。

精選下雨忘了帶雨傘的朋友圈幽默文案(精)五

《要下雨了》是一篇科學(xué)童話，課文通過“魚出水面，燕子低飛”這些自然現(xiàn)象說明下雨前動物的特點以及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。根據(jù)教材知識螺旋上升的這一特性，結(jié)合新課程提出的低年級學(xué)習(xí)要求，能“展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美”，綜合文本內(nèi)容，使學(xué)生“向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流?！边@篇文章讀來生動有趣，在生動有趣的語言文字中，有機(jī)地滲透身便的自然科學(xué)知識。不僅能引導(dǎo)學(xué)生留心身邊事物，注重觀察，而且激發(fā)了學(xué)生探究身邊自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣，從而在學(xué)生幼小的心靈里萌發(fā)熱愛大自然的思想感情，使他們初步受到熱愛科學(xué)的思想感情。

教法、學(xué)法兒童有與生懼來的探究需要，好奇心強(qiáng)，喜歡追根問底，他們已經(jīng)初步有了“感受、理解、欣賞和評價的能力”，結(jié)合教材自身特點，在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生充分地讀，在讀中識字，在讀中體悟，在讀中積累、內(nèi)化，在讀中欣賞、超越，輔以“思、議、評、演”等手段，注重自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在讀中真切感受到語言文字的奧妙、魅力，體驗到成功的樂趣。為此，我把教學(xué)目標(biāo)擬訂為：知識目標(biāo)：自主學(xué)會5個生字，理解部分詞語意思，能正確、流利、有感情底朗讀課文。能力目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，圖文結(jié)合，感悟課文第一段，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，發(fā)展學(xué)生思維。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，初步受到熱愛科學(xué)的思想教育。《基礎(chǔ)教育發(fā)展綱要》指出：“素質(zhì)教育基本點之一便是面向全體，從‘無人教育’轉(zhuǎn)為‘為人教育’，將學(xué)生看成人，具有很大潛能、具有創(chuàng)造能力的全面發(fā)展的人?！八?，我把學(xué)生自主質(zhì)疑或交流討論后的處的難點、疑點，作為課堂教學(xué)的重點難點，并努力引導(dǎo)學(xué)生體悟、欣賞小魚的內(nèi)心世界，抓住文章中的對話，展開豐富的想象。

在確定了課文的教學(xué)目標(biāo)湖，緊緊抓住文章的主要內(nèi)容，依據(jù)教材自身特點，以自主學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生們在張揚個性中邊學(xué)、邊悟、邊積累、邊創(chuàng)造，達(dá)到鞏固知識，培養(yǎng)能力，受到思想教育的目的。

（一）初讀識字，感知文本。

1、課文（字音讀準(zhǔn)，句子讀通順）。遇到生字多讀幾遍。

2、你知道了什么？隨機(jī)出示句子：“哦，原來是這樣！”小白兔明白了（！）指名讀你覺得這句話該怎么讀，為什么？

（2）什么疑問嗎？師生共同梳理問題，歸納問題。低段學(xué)生注重識字、積累，在會認(rèn)會讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從文本中挖掘疑點，引導(dǎo)質(zhì)疑，讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，其目的性強(qiáng)，既激發(fā)了興趣，張揚了個性，又使學(xué)生主動參與，在讀書中自己挖掘到文本的答案，在探究中形成能力，發(fā)展能力。

（二）創(chuàng)設(shè)情境，體悟文本。為了讓學(xué)生真切感受到小魚在水里很悶，我通過課件展示，讓學(xué)生從觀察入手，結(jié)合閱讀，感受文中小白兔和小魚的心靈世

a)出示課件觀察：誰能看著圖說一說？（小兔圖）

t：小白兔看到了什么？隨機(jī)引導(dǎo)：小白兔怎么想？怎么問？（隨機(jī)出示“奇怪”）小百兔為什么感到奇怪

t：課文中哪一部分寫了這幅圖的內(nèi)容。（我會讀）出示小白兔問的話，朗讀感悟。（課件）

1、聽錄音

2、你認(rèn)為小白兔的話應(yīng)該這樣讀？（讀出奇怪的語氣）引導(dǎo)說：小魚怎么回答小白兔呢？（8分）（?。┛凑n件，你看到了什么？你聽到小魚說些什么？

小結(jié)：是呀，小魚在水里垂頭喪氣，無精打采。那你再讀小魚的話，肯定會讀出不一樣的感覺了，

（2）示小魚的話。再指名讀

（3）你從小魚的話中，得到什么信息？（理解“悶得很”“透透氣”）新課程指出“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解?！痹隗w會人物感情時，我讓學(xué)生不斷的讀，不斷的提高，對每一次讀都即時評價，努力讓學(xué)生在一次次讀中，從文字材料中探究“魚出水面”的根源，從而挖掘出這一現(xiàn)象的實質(zhì)。

（4）潛心品讀，內(nèi)化文本教學(xué)效益的真正體現(xiàn)是單位時間內(nèi)學(xué)生收獲了什么，收獲了多少？有了哪些進(jìn)步和發(fā)展。當(dāng)學(xué)生感知體悟了文本后，我還引導(dǎo)學(xué)生潛心品讀它，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，初步受到熱愛科學(xué)的思想教育的同時，內(nèi)化語言文字本身，內(nèi)化語言文字中滲透的情感，達(dá)到品讀成誦，達(dá)到為我所用。課堂上，學(xué)生對于小白兔為什么感到奇怪，小魚在水里的情景，通過課件，都以感受的十分真切，并用自己的朗讀體現(xiàn)出來了。我又安排演一演活動，讓學(xué)生把文本再先出來，由于前面讀的到位，學(xué)生自然演的`也十分精彩。

這一課，我主要是要體現(xiàn)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，但在實際操作中，我引導(dǎo)學(xué)生你讀懂了什么？第一個學(xué)生回答“我讀懂了這里有一個多音字，‘空’”，這時，我想既然提出了字詞，那就先解決吧，不料學(xué)生一發(fā)不可收拾，接下來的學(xué)生都講了“我學(xué)會了哪個字”把我的教學(xué)設(shè)計全打亂了。現(xiàn)在回想，如果當(dāng)?shù)谝粋€學(xué)生出來時，我就應(yīng)即時引導(dǎo)，讓學(xué)生回到課文內(nèi)容上，從內(nèi)容找疑點，展開學(xué)習(xí)，這樣。探究的氛圍可能體現(xiàn)的更好。從這里我也深深的感受到每一堂課都會意想不到的情況發(fā)生，要想取得很好的教學(xué)效果，關(guān)鍵在于教師的課堂機(jī)智如何。由于經(jīng)驗的不足，在對待課堂突發(fā)事情時，沒有冷靜的教學(xué)機(jī)智，沒有妥善處理好教學(xué)程序。今后因在這方面加強(qiáng)鍛煉。