一個(gè)博大精深的領(lǐng)域，我們還有很多需要總結(jié)的事情。怎樣寫(xiě)好一篇有說(shuō)服力的議論文是我們需要探索的問(wèn)題之一。這是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能幫到你。

辯論式模版篇一

1.現(xiàn)今大學(xué)生很難找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。假如我們只精于一項(xiàng)，而我們卻找不到這一專(zhuān)業(yè)的工作，難道我們要回家啃老么。

4.對(duì)方辯友，你如何看待德智體美全面發(fā)展這句話呢。

舉個(gè)例子，現(xiàn)在的微軟公司有一流的技術(shù)人才，一流的財(cái)務(wù)人才，也有一流的商務(wù)人才，但在初創(chuàng)的時(shí)候他們并沒(méi)有這么多一流的人才，而是只有比爾“蓋茨和保羅”愛(ài)倫兩個(gè)人，他們兩人即起到了技術(shù)人才的作用，又起到了財(cái)務(wù)人才的作用，又起到了商務(wù)人才的作用，甚至還起到了宣傳人才的作用。正是他們的一身多技，讓他們贏得了成功。說(shuō)了這么多，無(wú)非是讓大家明白，現(xiàn)代社會(huì)需要的是一身多技、博學(xué)多才的人才，而個(gè)人的發(fā)展必定是順應(yīng)著社會(huì)大趨勢(shì)的，“求博”當(dāng)然是成為這一類(lèi)型人才的重要途徑。可見(jiàn)，從社會(huì)的需求上講，“求博”更有利于個(gè)人的發(fā)展。需要指出的是，“求博”不是要求個(gè)人成為全才，而是盡可能地獲取適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的各種技能。多一種技能就是多一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)這還不重要嗎？！

其次，單從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)。個(gè)人的發(fā)展包括了學(xué)習(xí)、工作和生活三大基本內(nèi)容。

就學(xué)習(xí)而言，現(xiàn)代社會(huì)的教育制度越來(lái)越提倡全面發(fā)展，從小學(xué)開(kāi)始直到大學(xué)，各門(mén)學(xué)科同時(shí)教授，這就是在培養(yǎng)復(fù)合型的人才。不可忽視的是，由于大學(xué)體制本身的不足，現(xiàn)在相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生只是一個(gè)形式上的復(fù)合型人才，若你問(wèn)文科生什么是“勻速運(yùn)動(dòng)”，或者讓理工科學(xué)生談?wù)勆勘葋喓退膽騽?，多半是得不到?zhǔn)確答案的。請(qǐng)你不要說(shuō)他們不需要知道這些，很顯然，這些“偏科專(zhuān)才”的人進(jìn)入到社會(huì)大分工中，他們根本無(wú)法與其他行業(yè)的人去溝通，而知識(shí)不經(jīng)交流，遲早是要枯竭的，那么又何談個(gè)人的發(fā)展呢？你說(shuō)現(xiàn)在我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)呢？沒(méi)錯(cuò)，不少人批評(píng)過(guò)我們盲目而瘋狂的學(xué)外語(yǔ)熱，但事實(shí)上，我們的工作往往需要用到外語(yǔ)，難道我們只學(xué)好漢語(yǔ)就行了嗎？在學(xué)好漢語(yǔ)的基礎(chǔ)上，再多學(xué)一門(mén)或幾門(mén)外語(yǔ)不是更有利于學(xué)習(xí)嗎？將來(lái)不是更有利于工作嗎？不是可以在生活結(jié)交一些異國(guó)的人士、文化，開(kāi)闊眼界嗎？更何況，全球化的大趨勢(shì)下，我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)，也是一種時(shí)代的需要。那么，就不能只專(zhuān)于漢語(yǔ)了，還得博學(xué)，多學(xué)。

就工作而言，不論是從事那一種職業(yè)，都不可能不與外界交流，而現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)大爆炸，信息傳播途徑多樣，如果一個(gè)人還是整天埋首于專(zhuān)業(yè)化的技能，而不平衡自身能力，遲早是要被社會(huì)所淘汰的?！扒蟛辈皇且粋€(gè)人放棄專(zhuān)業(yè)的研究，胡子眉毛一把抓，而是說(shuō)，既要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能，又要有其他各方面的能力與素養(yǎng)。打個(gè)比方說(shuō)，也許你會(huì)問(wèn)，新青年領(lǐng)導(dǎo)階層從上到下是由具備各種不同能力的人來(lái)組成，有站長(zhǎng)，有ceo，有論壇各版塊的版主，這不是“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的體現(xiàn)嗎？不是“求專(zhuān)”之重要的明證嗎？沒(méi)錯(cuò)，大家根據(jù)能力不同，各司其職，但是你難道沒(méi)有看到嗎，各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)實(shí)中的工作可能跟他（她）在新青年擔(dān)任的網(wǎng)站職位完全沒(méi)有關(guān)聯(lián)，甚至有的是一人任多職，如柳如絲，她既負(fù)責(zé)整個(gè)文學(xué)部的管理事務(wù)，又著重負(fù)責(zé)文學(xué)論壇、寫(xiě)手專(zhuān)欄、電子月刊的管理！如果不是自身知識(shí)技能全面，又怎能勝任這些工作呢？！現(xiàn)實(shí)中也是如此，只有“求博”才能獲得多方面的知識(shí)能力與素養(yǎng)，給自己創(chuàng)造更多的工作機(jī)會(huì)，適應(yīng)人才流動(dòng)頻繁的當(dāng)代社會(huì)就業(yè)形勢(shì)。所以，“求博”才更利于個(gè)人的發(fā)展。

從生活來(lái)說(shuō)，更好理解。一個(gè)在生活中懂得一些醫(yī)術(shù)的人，比對(duì)此根本一竅不通的人生活是不是更保險(xiǎn)一些？我們不需要人人做醫(yī)生，但是稍微懂一些基本的醫(yī)術(shù)，有小病痛可以自己及時(shí)解決，不是很好嘛？說(shuō)什么個(gè)人發(fā)展，健康是基礎(chǔ)，懂得一些醫(yī)術(shù)不是更有利于健康，以有利于個(gè)人發(fā)展嗎？當(dāng)然，我只是舉了一個(gè)具體的例子，其他如飲食、穿著打扮、禮節(jié)等各方面常識(shí)性的東西，自然是多知道一些更好——更有利于生活和工作，也就是更有利于個(gè)人的發(fā)展。全才能廣泛地涉獵各學(xué)科知識(shí)。像牛頓，他既是物理學(xué)家又是數(shù)學(xué)家，還是哲學(xué)家；我們的展校長(zhǎng)既專(zhuān)于數(shù)學(xué)又長(zhǎng)于管理，還有很好的文筆。我們的大學(xué)也在提倡寬口徑，讓我們學(xué)到更多學(xué)科的知識(shí)。諸葛亮，上知天文，下知地理。毛澤東，戰(zhàn)略家，文學(xué)家，思想家，政治家，張衡(公元78-139)字平子,今河南南陽(yáng)人,東漢著名天文學(xué)家,地理學(xué)家,科技發(fā)明家,文學(xué)家。117年制造出世界最早用水力推動(dòng)的渾天儀(現(xiàn)藏于南京紫金山天文館),之后造出第一臺(tái)測(cè)量地震的地動(dòng)儀(早于歐洲1700年)以及氣象儀器候風(fēng)儀(類(lèi)似于西方的風(fēng)信雞,但早1000多年),此外,指南車(chē),會(huì)飛的木雕,活動(dòng)日歷等很多當(dāng)時(shí)領(lǐng)先于世界的發(fā)明都出自張衡之手。科技著作有《渾天儀圖注》,他還是世界上第一個(gè)解釋月食成因的人,著有天文著作《靈憲》,這些成就奠定了他在中國(guó)科技史上的卓越地位,也影響了整個(gè)世界的科技發(fā)展。在數(shù)學(xué)上,著有《算罔論》(已失傳),他計(jì)算的圓周率是3.1622,雖不準(zhǔn)確,但在1800多年前就有如此精確的計(jì)算的確十分令人驚嘆。地理學(xué)上,他繪制的地圖十分先進(jìn),流行了幾百年.同時(shí),張衡還是個(gè)杰出的文學(xué)家,他的《二京賦》是京都大賦的極致,堪與辭賦大家的作品比肩,《四愁詩(shī)》也是膾炙人口的傳世之作。繪畫(huà)上他是東漢六大畫(huà)家之一,成就非凡.張衡以其耀眼的科技發(fā)明和多面全才令人景仰,被列為世界文化名人之一,著名史學(xué)家郭沫若語(yǔ):如此全面發(fā)展的人物,在世界歷史中亦所罕見(jiàn)。

朱熹(1130-1200)字元晦,號(hào)晦庵,別稱(chēng)紫陽(yáng),福建人,繼孔子后的又一儒學(xué)大師,南宋思想家,教育家,文學(xué)家,理學(xué)家。世人都稱(chēng)之為“朱子”,他做過(guò)官,在職期間授命振興白鹿洞書(shū)院,制定了《白鹿洞書(shū)院教規(guī)》,是世界教育史上最早的教育規(guī)章制度之一,對(duì)中外教育學(xué)影響深遠(yuǎn)。廣注典籍,在自然科學(xué),經(jīng)學(xué),佛學(xué),邏輯學(xué),訓(xùn)詁,文學(xué),史學(xué),樂(lè)律等領(lǐng)域都作了論述與注解,可見(jiàn)其學(xué)問(wèn)涉獵之廣,講學(xué)期間編著了多種教材,如《四書(shū)集注》,《楚詞集注》,《太極圖說(shuō)解》,《通書(shū)解說(shuō)》,《周易讀本》等被元,明,清三代列為開(kāi)科取士的必讀之書(shū)。作為一代哲學(xué)家,他是宋代第一大哲學(xué)派別“程朱理學(xué)”的代表,集前代理學(xué)之大成,發(fā)展成為一個(gè)完整的客觀唯心主義理論體系,成就與影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了“二程”,是中國(guó)哲學(xué)史上一個(gè)重要的體系。朱熹是儒學(xué)大師,他的“存天理,滅人欲”思想使儒家思想成為封建社會(huì)占統(tǒng)治地位的思想,并一直延續(xù)到封建社會(huì)的滅亡。作為文學(xué)家,《朱子語(yǔ)類(lèi)》中的文學(xué)批評(píng)理論頗有獨(dú)到之處,他的詞作語(yǔ)言純正,風(fēng)格俊朗,成就很大,詩(shī)文創(chuàng)作也十分有水平,《觀書(shū)有感》一詩(shī)頗受人贊賞。朱熹以他著作的廣博宏富,學(xué)識(shí)的淵博廣泛而被人尊崇,后人輯有《朱子大全》。麥克斯韋-是19世紀(jì)偉大的英國(guó)物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。麥克斯韋主要從事電磁理論、分子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、彈性理論方面的研究。尤其是他建立的電磁場(chǎng)理論，將電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)統(tǒng)一起來(lái)，是19世紀(jì)物理學(xué)發(fā)展的最光輝的成果，是科學(xué)史上最偉大的綜合之一。

赫茲-,德國(guó)物理學(xué)家，生于漢堡。赫茲對(duì)人類(lèi)最偉大的貢獻(xiàn)是用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在惠更斯-荷蘭物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。

伽利略-意大利著名數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家，是首先在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上融合貫通了數(shù)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)三門(mén)科學(xué)的科學(xué)巨人。伽利略是科學(xué)革命的先驅(qū)，畢生把哥白尼、開(kāi)普勒開(kāi)創(chuàng)的新世界觀加以證明和廣泛宣傳。高斯-德國(guó)數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家，1777年4月30日生于德國(guó)布倫瑞克。高斯長(zhǎng)期從事于數(shù)學(xué)并將數(shù)學(xué)應(yīng)用于物理學(xué)、天文學(xué)和大地測(cè)量學(xué)等領(lǐng)域的研究，著述豐富，成就甚多。

寫(xiě)作之前先給大家講一個(gè)孔子學(xué)琴的故事。一次孔子向魯國(guó)著名的琴師師襄子學(xué)彈琴練了十天，還在彈同一首曲子，師襄子見(jiàn)了此情景便說(shuō)：“你可以學(xué)習(xí)新的內(nèi)容了?！笨鬃勇劥苏Z(yǔ)，笑了笑說(shuō)：“我已經(jīng)熟習(xí)了曲子，但還沒(méi)有學(xué)會(huì)彈琴的技術(shù)！”又過(guò)了一段時(shí)間師襄子對(duì)孔子說(shuō)：“你已經(jīng)熟習(xí)了彈琴的技術(shù)，可以學(xué)習(xí)新內(nèi)容了！”而孔子卻說(shuō)：“我已經(jīng)熟習(xí)了彈琴的技術(shù)，但還沒(méi)有體會(huì)琴曲的意蘊(yùn)?！庇诌^(guò)了一段時(shí)，師襄子對(duì)孔子說(shuō)：“你已經(jīng)體會(huì)了琴曲的意蘊(yùn)可以學(xué)習(xí)新內(nèi)容了！”聽(tīng)了這話孔子又說(shuō)：“我還沒(méi)有體會(huì)曲中的人到底是怎么樣的。”又過(guò)了一段時(shí)間，孔子終于感覺(jué)到了琴曲中人穆然深思的樣子、安然愉悅的心情、高瞻遠(yuǎn)曙的志向，于是便找來(lái)師襄子對(duì)他說(shuō)：“我知道曲中人是怎樣的了。他高大挺拔，目光深遠(yuǎn)，是天下之王，此人若不是周文王，那還會(huì)是誰(shuí)？”師襄子聽(tīng)了孔子的話，不禁連連夸贊。

要想完美的做好事情，就要精益求精。要更好的學(xué)習(xí)知識(shí)就要精益求精。精益求精是一座通往完美之路的橋梁，讓我們?cè)谏钪刑幪幾龅骄媲缶?，通向那完美之路吧?/p>

普林斯頓大學(xué)位于新澤西州的普林斯頓鎮(zhèn)，這座以大學(xué)為主體的小鎮(zhèn)四周是一片片鄉(xiāng)村田園，遠(yuǎn)沒(méi)有哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院所在的波士頓繁華熱鬧，但這里卻是不少美國(guó)優(yōu)秀學(xué)生夢(mèng)寐以求的求學(xué)之所。普林斯頓靠什么成功呢？大學(xué)新聞辦公室主任瑪里琳·馬科斯最近在接受新華社記者采訪時(shí)，總結(jié)了學(xué)校的兩條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：重視本科生培養(yǎng)和堅(jiān)持小而精的風(fēng)格。

中山醫(yī)學(xué)大學(xué)：誠(chéng)愛(ài)精勤。

彰化師范大學(xué)：求新求本求精求行國(guó)立中興大學(xué)：誠(chéng)樸精勤。

國(guó)立政治大學(xué)：親愛(ài)精誠(chéng)。

國(guó)立臺(tái)北科技大學(xué)：誠(chéng)樸精勤禮義廉恥。

西安交通大學(xué)：精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

辯論式模版篇二

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)向來(lái)注重學(xué)生素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，一直為社會(huì)主義的'進(jìn)步源源不斷的輸出社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。為了展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我院特舉辦大型新生辯論賽，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，為提升我校綜合實(shí)力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）塑造有思想、有性格、有良好口才的當(dāng)代大學(xué)生形象。

（二）活躍大學(xué)校園的文化氛圍，豐富大學(xué)生課余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

啟程夢(mèng)想，思辨青春。

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全體xx級(jí)新生。

10月下旬—11月下旬。

初賽、淘汰賽、復(fù)賽、半決賽：s區(qū)教室。

決賽：待定。

參賽隊(duì)伍：各學(xué)院xx級(jí)新生可以根據(jù)需要自由組隊(duì)，每個(gè)學(xué)院可推薦2支代表隊(duì)。

辯手要求：每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手思維敏捷，普通話水平高。賽前做好充分準(zhǔn)備。

主席要求：外型儀表端正，落落大方，思維敏捷。

計(jì)時(shí)人員要求：公平公正，認(rèn)真踏實(shí)。

統(tǒng)分人員要求：實(shí)事求是，有較快的計(jì)算速度。

（一）初賽：經(jīng)抽簽決定初賽順序，兩兩對(duì)決選出十六強(qiáng)。

（二）淘汰賽：在選出的十六強(qiáng)抽簽決定比賽對(duì)手，勝者晉級(jí)八強(qiáng)。

（三）復(fù)賽：八強(qiáng)對(duì)決，選出前四強(qiáng)，進(jìn)入半決賽。

（四）半決賽：前四強(qiáng)兩兩對(duì)決，選出兩強(qiáng)逐鹿冠亞軍之旅。負(fù)的兩方在決賽之前對(duì)決，選出季軍。

（五）決賽：兩強(qiáng)對(duì)決，選出冠亞軍，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

注：每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

（一）團(tuán)體獎(jiǎng)。

1、辯論賽亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)）。

（二）個(gè)人獎(jiǎng)。

大賽最佳辯手獎(jiǎng)若干。

產(chǎn)生方式：根據(jù)正反雙方辯手的表現(xiàn)情況，對(duì)正反雙方每位辯手進(jìn)行投票，票數(shù)高者為最佳辯手。

辯論式模版篇三

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，上網(wǎng)交友的人越來(lái)越多，而且成為一種時(shí)尚，尤其是青年大學(xué)生們更是留戀于網(wǎng)絡(luò)，但是對(duì)網(wǎng)絡(luò)交的友利與弊人們的看法不一。

一些人認(rèn)為應(yīng)該提倡網(wǎng)絡(luò)交友。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在網(wǎng)上交友倡導(dǎo)的“平等，自由“的精神使網(wǎng)民在日常生活之中的地位，身份變得模糊起來(lái)；使網(wǎng)上交友前所未有的跳出了世俗的交友觀的束縛。網(wǎng)絡(luò)實(shí)實(shí)在在的開(kāi)辟出了一個(gè)嶄新的交際渠道；拓寬了我們的交際范圍。其次網(wǎng)絡(luò)那與生懼來(lái)的虛擬性，使得網(wǎng)絡(luò)交友有如“霧中花，水中月”有人認(rèn)為正因?yàn)槿绱?，它看起?lái)才格外美；它充分滿(mǎn)足了人們的好奇與表現(xiàn)的心理。網(wǎng)絡(luò)交友為我們的生活開(kāi)辟了新的空間。它讓我們超越了現(xiàn)實(shí)中交友的局限，再次網(wǎng)上朋友相隔遠(yuǎn)，不會(huì)有什么利益沖突，更不必?fù)?dān)心袒露心靈會(huì)帶來(lái)不良的后果，所以才樂(lè)意地把自己的事情講給未曾謀面的網(wǎng)友聽(tīng)。通過(guò)傾訴使心理得到自我調(diào)節(jié)，還有在網(wǎng)絡(luò)上能夠結(jié)交到各樣的人物，能給自己帶來(lái)快樂(lè)可以在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)志同道合的朋友,在你煩心時(shí),可以向他傾訴。

網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)是完全不同的兩個(gè)世界，在現(xiàn)實(shí)中不敢說(shuō)的話，不好意思說(shuō)的話，在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里完全可以暢所欲言。

而一些人卻認(rèn)為不應(yīng)該提倡網(wǎng)絡(luò)交友，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)在在網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的色情和暴力。有人這樣形容網(wǎng)絡(luò)：“黃網(wǎng)泛濫，黑客猖獗；游戲耍賴(lài)，聊天下流”！更有人還編了一首打油詩(shī)：“上黃網(wǎng)害的人發(fā)暈，當(dāng)黑客成了令狐沖；玩游戲玩的血上涌，談網(wǎng)戀談了個(gè)小老公”！這些話充分的體現(xiàn)了網(wǎng)陰暗的一面！某些人打著交友的旗號(hào)，征求“性伙伴”放松了道德規(guī)范和自律意識(shí)！大談特談平常難已啟口的兩性話題。還有而我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)好與不好，因人而異，而且，在不同人的手里，網(wǎng)絡(luò)扮演了不一樣的角色。要正確對(duì)待就是我們要具體情況具體分析，要用一分為二的觀點(diǎn)來(lái)看待。網(wǎng)上交友的行為本身沒(méi)有錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)在傳播好東西的時(shí)候，難免會(huì)夾雜壞東西，如果對(duì)廣大社會(huì)成員特別是青少年缺乏主流文化的價(jià)值觀和行為規(guī)范的引導(dǎo)，就容易形成錯(cuò)誤的人生觀、道德觀和理想價(jià)值觀而誤入歧途，甚至形成反社會(huì)人格。

擇友，同樣重要。這是兩種世界，但交友的程度是你自己去衡量的。事實(shí)也一樣阿，不見(jiàn)得事實(shí)中就沒(méi)有人騙你了吧，所以雖然世界不同但程度自定。

我個(gè)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友策略：不輕易相信一個(gè)人，不隨便傷害一個(gè)網(wǎng)友，可心的朋友真誠(chéng)交往，一般的網(wǎng)友友好往來(lái)，品行低劣的網(wǎng)友不理不睬，棄而不要。另外一定要注意網(wǎng)絡(luò)安全，不要輕易將自己的信息外漏。

正方觀點(diǎn)。

“和網(wǎng)友見(jiàn)面了嗎？”“感覺(jué)如何？”“新春佳節(jié)，難得這么輕松自在，游戲咱不愛(ài)玩，上網(wǎng)聊天交朋友去！”……伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，如此種種與網(wǎng)絡(luò)交友有關(guān)的詞匯在今年的新春佳節(jié)成為熱門(mén)話題。

縱觀人類(lèi)歷史，從來(lái)沒(méi)有一種通訊工具像互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這樣為人們提供了廣泛聯(lián)系的可能第1頁(yè)。

共3頁(yè)。

性。只要有一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦，你就可以足不出戶(hù)與遠(yuǎn)在地球上其他地區(qū)的網(wǎng)友們聯(lián)系，就像與鄰家女孩聊天一樣方便。有人甚至說(shuō)，在網(wǎng)上，孤獨(dú)成為純粹的心理名詞，因?yàn)橹灰阍敢?，你總可以在網(wǎng)絡(luò)上找到與你脾氣相投的朋友，時(shí)間、空間、國(guó)界、種族都不能阻礙你，唯一可能阻礙你的，就是你寧愿保持孤獨(dú)。在當(dāng)今的信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入千家萬(wàn)戶(hù),正在改變著傳統(tǒng)的交友方式.從交友的目的和網(wǎng)絡(luò)的功能來(lái)看,網(wǎng)上交友利大于弊。

交友是為了溝通與交流，而網(wǎng)絡(luò)恰恰為我們創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的自由平等的對(duì)話平臺(tái)。在現(xiàn)實(shí)中，人們常會(huì)感到這樣或那樣的困惑，卻不便于對(duì)身邊的朋友傾訴。這時(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，可能使雙方能夠突破時(shí)間、空間的局限，突破尊卑、疏密關(guān)系的界限，以完全平等的身份暢談，達(dá)到緩釋緊張情緒、交流思想、增進(jìn)友誼的目的。

網(wǎng)絡(luò)提供了廣泛交往的機(jī)會(huì)，它容量巨大，客戶(hù)遍布全球。大家交往是以對(duì)話的模式、匿名的身份進(jìn)行的，避免了現(xiàn)實(shí)中的繁文縟節(jié)，使交友更加方便、快捷。

網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性更是傳統(tǒng)交友方式所不具備優(yōu)越性。網(wǎng)絡(luò)架起了一座人們充分溝通的橋梁，人們可以沖破不同的年齡、不同性別、不同地位、不同國(guó)籍的重重隔閡，聯(lián)系在一起，建立起網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新型的朋友關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)了“我們的朋友遍天下”。

網(wǎng)絡(luò)交友的好處。

4不需要耗費(fèi)很多精力就可以找到.5選擇很多,可以找到志趣相投的很容易。

6彼此沒(méi)有利益沖突,可以深入的交往,不必要考慮太多.7有很多成功的范例啊。

反方觀點(diǎn)。

這則辯題，我想到一句話：“網(wǎng)絡(luò)交友提供了一切可能，也提供了一切問(wèn)題的可能！”從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)交友引出的弊端可以說(shuō)是觸目驚心的，具體表現(xiàn)有三：

一、謊言林立。網(wǎng)絡(luò)是虛幻的，沒(méi)有人也沒(méi)有辦法對(duì)網(wǎng)上的“個(gè)人資料”進(jìn)行審核。最為經(jīng)典的一句話就是：沒(méi)人知道坐在電腦前的是一條狗！想在謊言的世界尋找真實(shí)的情感無(wú)異是自欺欺人！

二、陷阱密布。網(wǎng)絡(luò)使溝通變得自由與便捷，也使行騙更難讓人識(shí)別。別有用心者打著交友的旗號(hào)圖謀不軌，引發(fā)了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。

三、低級(jí)趣味充斥。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)沒(méi)有法律制約與道德規(guī)范的自由世界，很多人在聊天時(shí)容易放縱自己，兩性話題大行其道，低級(jí)趣味泛濫成災(zāi)，讓人道德淪喪，而由它引發(fā)的道德問(wèn)題更是不容忽視。

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絡(luò)交友弊大于利！

但是要到網(wǎng)上那個(gè)虛擬的世界去交朋友,那就是弊大于利了!朋友,是要相互了解.以誠(chéng)相待的,在那虛擬世界里辦得到么?在現(xiàn)實(shí)生活中,尚且存在“人心隔肚皮,”“知人知面不知心”的問(wèn)題,何況在虛擬世界呢?一些人迷戀與網(wǎng)上交友而不能自拔，用網(wǎng)絡(luò)聊天室，社區(qū)等來(lái)代替真實(shí)生活中的人際關(guān)系，形成一種病態(tài)的“網(wǎng)絡(luò)交友癮，從而影響了正常的學(xué)習(xí)和工作，還有網(wǎng)絡(luò)上存在很多不安全的因素，會(huì)使你的一些個(gè)人信息外泄，很可能會(huì)被別有用心的人利用。

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辯論式模版篇四

主席：大家晚上好！歡迎大家光臨此次校園辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是本場(chǎng)比賽主席，很高興能夠擔(dān)任本次辯論賽的主席。現(xiàn)在比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽的過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們將手機(jī)調(diào)整為靜音或振動(dòng)狀態(tài)。

首先我要向大家介紹一下參加此次辯論賽的評(píng)委。他們是——。

主席：現(xiàn)在就開(kāi)始進(jìn)入今天的辯題——大學(xué)生積累知識(shí)和塑造人格哪個(gè)更重要。

好，首先由我說(shuō)一下本場(chǎng)辯論賽的要求：??。

1.下面我們進(jìn)入第一階段——開(kāi)場(chǎng)陳詞階段。

本階段要求雙方：明確闡述本方觀點(diǎn)，層次分明，語(yǔ)言流暢，陳詞應(yīng)有現(xiàn)場(chǎng)感，不偏題。開(kāi)場(chǎng)陳詞階段，雙方的一辯各有3分鐘的時(shí)間來(lái)陳述本方觀點(diǎn)。首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。

主席：下面有請(qǐng)反方一辯來(lái)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是3分鐘。計(jì)時(shí)現(xiàn)在開(kāi)始。

主席：感謝反方一辯！

2.下面讓我們進(jìn)入第二階段——攻辯階段。

（此環(huán)節(jié)主要為??）。

主席：好，下面我們有請(qǐng)正方二辯選擇反方二或三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。問(wèn)方時(shí)間是15秒，答方時(shí)間是一分鐘。

主席：現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。有請(qǐng)雙方未被提問(wèn)者進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間是1分15秒，先由反方開(kāi)始。

主席：好，現(xiàn)在請(qǐng)正方進(jìn)行攻辯小結(jié)。

3.下面讓我們進(jìn)入第三階段——自由辯論階段。

（自由辯論階段要求如下：??）。

此階段首先由正方發(fā)言，然后反方發(fā)言，此后正反方依次輪流發(fā)言，各方累計(jì)用時(shí)5分鐘（一方發(fā)言完畢，另一方計(jì)時(shí)立即開(kāi)始）。

主席：時(shí)間到！謝謝雙方辯論員！

4.下面讓我們進(jìn)入最后一個(gè)階段——總結(jié)陳詞階段。

（總結(jié)陳詞階段要求為：??）。

主席：感謝（反方四辯）。接下來(lái)請(qǐng)正方四辯_________同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間也是3分鐘。主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！本場(chǎng)獲勝方是______________________。（掌聲）在比賽中，___方（敗方）也表現(xiàn)出了儒雅之風(fēng)和良好的辯論技巧，我們用掌聲對(duì)___方同學(xué)（敗方）表示感謝！（掌聲）。

主席：本場(chǎng)比賽到此就要結(jié)束，感謝各位嘉賓的到來(lái)，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，一場(chǎng)辯論賽的成功，不僅是個(gè)人風(fēng)采的體現(xiàn)，更重要的是一種團(tuán)隊(duì)精神。比賽中較量的，不僅僅是知識(shí)、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c他人很好地合作。在此再次感謝雙方辯論員！我們今天比賽就進(jìn)行到這里。

辯論式模版篇五

針對(duì)法庭辯論的總結(jié)的陳詞，大家知道怎么寫(xiě)嗎?法庭辯論是雙方當(dāng)事人全面闡述自己主張的法律依據(jù)，并對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)、理由進(jìn)行反駁的過(guò)程，是庭審的重要環(huán)節(jié)。這里小編給大家分享一些關(guān)于法庭辯論的總結(jié)陳詞模版，方便大家學(xué)習(xí)了解。

要將法庭辯論操作好，不但要有好的文字組織能力，還要具有準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、清楚、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。法庭調(diào)查后，當(dāng)事人、第三人及其訴訟代理人為維護(hù)自己一方的訴訟請(qǐng)求、反駁對(duì)方提出的主張，可以在審判人員主持下在法庭上相互進(jìn)行辯論。法庭辯論應(yīng)當(dāng)按照下列順序進(jìn)行：

1.原告及其訴訟代理人發(fā)言。審判長(zhǎng)宣布進(jìn)入法庭辯論階段后，先由原告就法庭調(diào)查的事實(shí)和證據(jù)、應(yīng)當(dāng)適用的法律，陳述自己的意見(jiàn)。原告陳述后，原告有代理人的，由其代理人對(duì)原告的發(fā)言作補(bǔ)充或者進(jìn)一步說(shuō)明，以便更好地維護(hù)原告的合法權(quán)益。原告不到庭的，可由其訴訟代理人發(fā)言。

2.被告及其訴訟代理人答辯。原告及其訴訟代理人發(fā)言完畢，由被告就法庭調(diào)查的事實(shí)和證據(jù)、應(yīng)當(dāng)適用的法律發(fā)言，并針對(duì)原告的發(fā)言進(jìn)行答辯。被告有訴訟代理人的，在被告發(fā)言完畢后，其訴訟代理人對(duì)被告的發(fā)言作補(bǔ)充或者進(jìn)一步說(shuō)明，以便更好地維護(hù)被告的合法權(quán)益。被告不到庭的，可由其訴訟代理人進(jìn)行發(fā)言和答辯。

3.第三人及其訴訟代理人發(fā)言或者答辯。有第三人參加訴訟的，原、被告發(fā)言、答辯后，法庭應(yīng)當(dāng)讓第三人發(fā)言或者答辯，讓他就法庭調(diào)查的事實(shí)和證據(jù)、應(yīng)當(dāng)適用的法律，以及原、被告的發(fā)言、答辯，提出自己的.意見(jiàn)。第三人有訴訟代理人的，可由其訴訟代理人發(fā)言或者答辯。

4.互相辯論。經(jīng)過(guò)上述法庭辯論順序后，審判員應(yīng)當(dāng)讓雙方當(dāng)事人、第三人就本案的問(wèn)題互相向?qū)Ψ桨l(fā)問(wèn)，辯駁對(duì)方的主張并闡述自己的意見(jiàn)。審判人員在當(dāng)事人互相辯論時(shí)，應(yīng)當(dāng)使辯論集中在案件必須解決的問(wèn)題上，必要時(shí)，可以對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，審判人員必須公平地保障雙方當(dāng)事人的辯論權(quán)利。當(dāng)事人不得濫用辯論權(quán)利，無(wú)理狡辯，互相爭(zhēng)吵，甚至哄鬧滋事。當(dāng)事人在法庭辯論終結(jié)時(shí)，都有陳述最后意見(jiàn)的權(quán)利。因此，法庭辯論終結(jié)，由審判長(zhǎng)按照原告、被告、第三人的先后順序征詢(xún)各方最后意見(jiàn)，以充分保證當(dāng)事人行使訴訟權(quán)利。

我們生活在一個(gè)不斷完善依法治國(guó)的國(guó)家，所有民事行為的調(diào)整，都應(yīng)當(dāng)以事實(shí)為依據(jù)、法律為準(zhǔn)繩。讓正義得以伸張，讓事實(shí)得以澄清，是每一個(gè)公民的期望。

大潤(rùn)發(fā)優(yōu)先公司創(chuàng)立于19__年，在中國(guó)連鎖零售界名列前茅。多年來(lái)遵紀(jì)守法，可以說(shuō)在國(guó)內(nèi)外擁有良好口碑，經(jīng)受住了品質(zhì)和時(shí)間的考驗(yàn)，在管理方面也盡職盡責(zé)，深受廣大消費(fèi)者信賴(lài)。

對(duì)于李杏英女士于上海大潤(rùn)發(fā)超市購(gòu)物過(guò)程中丟失財(cái)物所提起的訴訟，被告實(shí)則難以信服。李杏英女士無(wú)法用直接證據(jù)來(lái)證明其丟失款額甚至其是否丟失財(cái)物也難以證實(shí);其次，超市為方便消費(fèi)者購(gòu)物而無(wú)償提供自動(dòng)寄存柜，為構(gòu)成法律保管合同關(guān)系，并且超市已將使用方法和注意事項(xiàng)明確告知給消費(fèi)者，因此對(duì)李杏英女士所遺失財(cái)物無(wú)需承擔(dān)責(zé)任。

并非我們將人心想的太過(guò)險(xiǎn)惡，只是世事無(wú)常欺詐事件屢見(jiàn)不鮮，我們必須學(xué)會(huì)拿起手中的法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。而商場(chǎng)也已盡到告知義務(wù)提供便利并無(wú)過(guò)錯(cuò)。我們對(duì)李杏英女士的經(jīng)歷便是同情和遺憾，也不追究其對(duì)我公司造成的名譽(yù)和輿論的不良影響，謹(jǐn)請(qǐng)求法庭駁回原告的訴訟請(qǐng)求，讓正義和公平伸張。

尊敬的審判長(zhǎng)和各位審判員。

通過(guò)法庭調(diào)查、法庭辯論，本案的事實(shí)已基本明晰：被告長(zhǎng)期在公共通道定點(diǎn)投喂流浪貓以及未實(shí)施相關(guān)的防范措施，增加了流浪貓?jiān)诠餐ǖ莱鰶](méi)的可能性，從而也提高了流浪貓對(duì)公共安全的危險(xiǎn)性。本案中，被告主觀上存在過(guò)失，其長(zhǎng)期定點(diǎn)投喂流浪貓的行為與我方當(dāng)事人被流浪貓抓傷存在因果關(guān)系，被告應(yīng)當(dāng)為此承擔(dān)法律責(zé)任。

在被告的答辯狀中所提到的我方當(dāng)事人被流浪貓抓傷系出于我方當(dāng)事人的故意，且違反相關(guān)規(guī)定遛狗，再次我方必須申明的是，我方遛狗沒(méi)有栓狗繩的行為與我方當(dāng)時(shí)人被流浪貓抓傷的結(jié)果之間并沒(méi)有存在任何因果關(guān)系，故不應(yīng)將此作為被告推卸責(zé)任的理由。其次，從視頻等證據(jù)中可顯示，我方當(dāng)時(shí)人只是試圖用腳驅(qū)趕流浪貓，并非被告所辯稱(chēng)的出于踢貓的故意，故我方當(dāng)事人的行為應(yīng)定義通過(guò)私力救濟(jì)保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，因此不應(yīng)為自己受傷承擔(dān)責(zé)任。

此外，我方當(dāng)事人雖已接種狂犬病疫苗，但鑒于狂犬病的潛伏期長(zhǎng)，我方當(dāng)事人難免會(huì)存在心理陰影，終日擔(dān)心受怕，很可能犯狂犬病恐懼癥，故所提出的精神損失賠償亦是合情合理的，望法院予以支持。

最后，在這里必須提醒各位不能被被告的愛(ài)心喂養(yǎng)所綁架。愛(ài)心喂養(yǎng)的行為若沒(méi)有進(jìn)行規(guī)范處理，只會(huì)加重社會(huì)負(fù)擔(dān)，擾亂公共秩序。愛(ài)心喂養(yǎng)行為理應(yīng)在法律的支持下實(shí)行，若以愛(ài)心之名作為挑戰(zhàn)法律的借口，則應(yīng)予以及時(shí)的制止和糾正。懇請(qǐng)審判長(zhǎng)接受我方當(dāng)事人之訴請(qǐng)，公正審判，維護(hù)我方當(dāng)事人的合法權(quán)益。

辯論式模版篇六

（播放宣傳視頻，主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入座，大會(huì)開(kāi)始）尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好（合）?。校╋L(fēng)華十一年，京華乾坤路。轉(zhuǎn)眼間，首都高校經(jīng)管學(xué)院辯論賽已經(jīng)走到了第十一個(gè)年頭。很高興在這樣一個(gè)春風(fēng)送暖，玉蘭芬芳的日子里，和來(lái)自首都地區(qū)18所高校24個(gè)經(jīng)管學(xué)院的青年精英相聚在北京科技大學(xué)東凌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，辯天下之大勢(shì)，論經(jīng)管之鋒情；享群賢之智慧，奏青春之華章。

（女）是的，我們知道“首都高校經(jīng)管辯論賽”是由北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院首先發(fā)起，是一場(chǎng)涵蓋首都二十多所高校經(jīng)管學(xué)院的、最具權(quán)威性和影響力的大型辯論賽事。到今年為止，已經(jīng)舉辦了十屆。而且，本賽事自開(kāi)辦以來(lái)廣受師生與社會(huì)各界的好評(píng)，成為經(jīng)管學(xué)院學(xué)子們碰撞思維火花、挑戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)論辯巔峰的一大盛事。今天這么多才華橫溢的辯論達(dá)人坐在我們的現(xiàn)場(chǎng)，此情此景讓我不禁想起了毛主席的那首《沁園春長(zhǎng)沙》，詞曰：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”。我們也不止一次的感受到場(chǎng)下同學(xué)們火一般的熱情和青春的活力。

（男）下面，我宣布，“經(jīng)彩辯財(cái)”——第十一屆“日昌杯”首都高校經(jīng)管學(xué)院辯論賽開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始（合）！

（大會(huì)第一項(xiàng)）。

（男）下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天的到場(chǎng)嘉賓，他們是：

同時(shí)，我們也向場(chǎng)下來(lái)自首都地區(qū)18所高校24所經(jīng)管學(xué)院的思維敏捷、才華橫溢的辯論達(dá)人們表示熱烈的歡迎，歡迎你們的到來(lái)?。ㄕ坡暎?。

（大會(huì)第二項(xiàng)）。

（女）首先，有請(qǐng)北京科技大學(xué)東陵經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委書(shū)記戴淑芬老師為本次大賽致辭。

發(fā)言。

（女）感謝劉曉東老師的發(fā)言。首都高校經(jīng)管學(xué)院辯論賽自開(kāi)辦以來(lái)，得到了日昌麟記餐飲有限公司的大力支持。下面有請(qǐng)日昌麟記餐飲有限公司總經(jīng)理薛京德先生上臺(tái)發(fā)言。

（大會(huì)第三項(xiàng)）。

（男）感謝薛京德先生的發(fā)言。面對(duì)即將到來(lái)的精彩絕倫的辯論賽事，我們的選手們?cè)缫寻茨筒蛔?nèi)心的熱情，他們也有話要說(shuō)。那么，接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎本次大賽選手代表——第十屆首都高校經(jīng)管學(xué)院辯論賽冠軍隊(duì)伍——北京工商大學(xué)經(jīng)管學(xué)院辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張雪松上臺(tái)發(fā)言。

感謝張雪松同學(xué)發(fā)自肺腑、激情洋溢的發(fā)言。

（大會(huì)第四項(xiàng)）。

（女）現(xiàn)在，有請(qǐng)xxx,xxx,xxx到主席臺(tái)前來(lái)，為本次“經(jīng)彩辯財(cái)”——第十一屆“日昌杯”首都高校經(jīng)管學(xué)院辯論賽揭幕！........................感謝xxx,xxx領(lǐng)導(dǎo)。接下來(lái)是中場(chǎng)休息時(shí)間，請(qǐng)大家欣賞美麗的科大風(fēng)光。短暫的2分鐘休息之后，請(qǐng)大家欣賞微電影《辯論隊(duì)的故事》。

（大會(huì)第五項(xiàng)）。

欣賞微電影《辯論隊(duì)的故事》。

（大會(huì)第六項(xiàng)）。

（男）說(shuō)到辯論隊(duì)的故事，我想大家都會(huì)從內(nèi)心深處產(chǎn)生深深的共鳴。我想每個(gè)辯論隊(duì)人的內(nèi)心深處，都深藏著那些為了搜尋資料刷夜的時(shí)光，那些為了辯論唇槍舌戰(zhàn)嗓子沙啞也要表達(dá)觀點(diǎn)的倔強(qiáng)，都是我們心中最珍貴的財(cái)富。

《辯論隊(duì)的故事》讓我們了解到了辯論隊(duì)隊(duì)員在臺(tái)下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勤奮和努力，那么，臺(tái)上的他們又有怎樣的精彩表現(xiàn)呢？接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞由中國(guó)傳媒大學(xué)經(jīng)管學(xué)院辯論隊(duì)和北京郵電大學(xué)經(jīng)管學(xué)院辯論隊(duì)帶來(lái)的表演賽。有請(qǐng)辯論賽主席劊雨珂。

（大會(huì)第七項(xiàng)）。

（男）再次感謝中國(guó)傳媒大學(xué)經(jīng)管學(xué)院辯論隊(duì)和北京郵電大學(xué)經(jīng)管學(xué)院辯論隊(duì)同學(xué)們的精彩辯論！

鋒即將開(kāi)始。

（女）愿同學(xué)們能夠在比賽中收獲知識(shí)、收獲友誼、收獲快樂(lè)、收獲成長(zhǎng)。其實(shí)，高校辯論賽對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的良好素質(zhì)具有許多積極的意義。在思想品格方面,辯論賽讓我們大學(xué)生更多地關(guān)心國(guó)計(jì)民生、明辨是非、用正確的思想武裝自己頭腦,強(qiáng)化追求真理的意識(shí)；在知識(shí)能力方面,它能有效地拓展我們的知識(shí),提高思維辯說(shuō)能力,掌握更多的規(guī)律和方法；在心理情緒方面,辯論賽能調(diào)節(jié)情緒,滿(mǎn)足大學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，激勵(lì)我們更好更快地成才。我們也希望在接下來(lái)的比賽中，大家能夠充分展示出對(duì)于辯論的熱情與青春的活力，享受辯論賽帶給我們的諸多收益和成長(zhǎng)！

（男）下面，我宣布，“經(jīng)彩辯財(cái)”——第十一屆“日昌杯”首都高校經(jīng)管學(xué)院辯論賽開(kāi)幕式到此結(jié)束！再次感謝日昌麟記餐飲有限公司的大力支持，感謝（各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓）的支持，謝謝大家?。ㄕ?qǐng)同學(xué)們有序退場(chǎng)........請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到臺(tái)前合影）。

辯論式模版篇七

網(wǎng)絡(luò)的信息化特征催生中學(xué)生的現(xiàn)代觀念的更新，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、全球意識(shí)等。它使中學(xué)生不斷接觸新事物、新技術(shù)，接受新觀念的挑戰(zhàn)。中山大學(xué)心理學(xué)系主任楊中芳教授認(rèn)為，除非法黃色和暴力網(wǎng)站可能對(duì)孩子造成傷害外，網(wǎng)絡(luò)帶給孩子正面的東西遠(yuǎn)比負(fù)面的要多。并且，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是不可回避的東西，無(wú)論你喜不喜歡，它都要注定成為中學(xué)生生活不可或缺的東西，不讓中學(xué)生上網(wǎng)，反而對(duì)他們的成長(zhǎng)不利。

網(wǎng)上對(duì)2500名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查查得上網(wǎng)人數(shù)為1257人，其中高一學(xué)生471人；高二學(xué)生786人。上網(wǎng)地點(diǎn)：距離學(xué)校500m—1500的公共網(wǎng)吧（86%），還有少數(shù)同學(xué)在家里上網(wǎng)（14%），說(shuō)明公共網(wǎng)吧是中學(xué)生的主要上網(wǎng)場(chǎng)所。并且有些公共網(wǎng)吧在一些偏僻小巷里，不易被家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)，還有一些網(wǎng)吧開(kāi)設(shè)在二、三樓，甚至陰暗潮濕的地下室，所以很多學(xué)生上網(wǎng)家長(zhǎng)并不一定很清楚?？茖W(xué)研究表明中學(xué)生的上網(wǎng)心理有八種：

一、從眾心理，二、好奇心理，三、自卑心理，四、求異心理，五、逆反心理，六、放松心理，七、求知心理，八、迷戀心理。

上網(wǎng)目的：

去申請(qǐng)帳號(hào)，并很快沉迷其中。例如很多學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，只想把自己的帳號(hào)升級(jí)，奪得好的戰(zhàn)備。

上網(wǎng)的弊端是。

一、網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對(duì)中學(xué)生造成“信息污染”。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫(kù)，同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)。網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動(dòng)等負(fù)面的信息屢見(jiàn)不鮮。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性與平等性，又使得人們可以在一個(gè)絕對(duì)自由的環(huán)境下接收和傳播信息。這些不良信息對(duì)于身體、心理都正處于發(fā)育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。個(gè)別網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者更是抓住中學(xué)生這一特點(diǎn)，包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網(wǎng)站，使他們沉迷于網(wǎng)上不能自拔。一些中學(xué)生也因此入不敷出，直至走上偷盜、搶劫、強(qiáng)奸、殺人的犯罪道路。如我們?cè)谌嗣窬W(wǎng)上找到《狼群出沒(méi)的互聯(lián)網(wǎng)》文章，里面的內(nèi)容主要是介紹了2000年以來(lái)我國(guó)以及別的國(guó)家由于青少年上互聯(lián)網(wǎng)而發(fā)生的犯罪事件。

弱，網(wǎng)上不良行為逐漸增多。

三、網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成中學(xué)生社會(huì)化的“不足”。網(wǎng)絡(luò)可以即時(shí)傳送文字、聲音、圖像，為中學(xué)生人際交往提供多媒體化、互動(dòng)性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷，qq新奇、及時(shí)，聊天室輕松愉快，bbs的討論自由、廣泛，中學(xué)生通過(guò)這些途徑可以與許多互不相識(shí)的人交談、來(lái)往，互相幫助，互相傾訴。但是，這種社會(huì)化只是一種虛擬的社會(huì)化，人與人之間的交往存在機(jī)器的阻隔，是一種“人——機(jī)——符號(hào)——符號(hào)——機(jī)——人”形式的交往。這種形式的交往去除了互動(dòng)雙方的諸多社會(huì)屬性，帶有“去社會(huì)化”的特征，與真實(shí)社會(huì)情境中的社會(huì)化相去甚遠(yuǎn)。而且，網(wǎng)絡(luò)上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往，中學(xué)生與家長(zhǎng)、親戚朋友、老師等之間的社會(huì)互動(dòng)較少，代際間的學(xué)習(xí)、互動(dòng)明顯不足。這一點(diǎn)從我們的調(diào)查中可以看到，20.4%中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是還是聊天。

當(dāng)然上網(wǎng)也有好處。

一、開(kāi)闊視野因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。

相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿(mǎn)足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的。現(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來(lái)壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。

三、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識(shí)浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。

行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的普及教育，增強(qiáng)他們的網(wǎng)絡(luò)信息意識(shí)。同時(shí)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，多聽(tīng)聽(tīng)他們到底在想什么。既帶好路，又提供“保護(hù)”，在目前網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和技術(shù)不完善的情況下，這也許是目前家庭和學(xué)校解決上網(wǎng)不利影響的較為可行的一條重要途徑。

辯論式模版篇八

一辯開(kāi)場(chǎng)陳詞：各位評(píng)委老師，同學(xué)們、大家好！剛才對(duì)方辯友津津樂(lè)道地談網(wǎng)上教育，但網(wǎng)上教育不過(guò)是商家的夸大其詞的炒作罷了。剛才對(duì)方辯友滔滔不絕，無(wú)非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉勸您對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)可不要霧里看花，我愿借對(duì)方一雙慧眼，把網(wǎng)絡(luò)的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。從量上說(shuō)，目前網(wǎng)絡(luò)有三個(gè)難以解決的問(wèn)題：第一類(lèi)是網(wǎng)上安全問(wèn)題，第二類(lèi)是指?jìng)鞑ド楸┝统鸷薜牟涣夹畔?；第三?lèi)是形形色色的信息污染和垃圾，……現(xiàn)實(shí)中，中學(xué)生上網(wǎng)已帶來(lái)了諸多危害：

其一，據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，不少的中學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲(chóng)”，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，不僅耽誤了學(xué)習(xí)，甚至犯罪，以達(dá)到占有她電腦的目的。

反方四辯總結(jié)陳詞：謝謝主席！各位評(píng)委、老師、同學(xué)們大家好！

今天，我們本著對(duì)自己作為中學(xué)生，對(duì)自己健康成長(zhǎng)的追求來(lái)同對(duì)方一起探討這個(gè)充滿(mǎn)主觀意想的話題。無(wú)論是利大弊也好，還是弊大利也好，我們的最終目的難道不是趨利避害嗎？認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，進(jìn)而設(shè)法解決問(wèn)題是我方今天立場(chǎng)的根本出發(fā)點(diǎn)。下面我再一次我總結(jié)我方觀點(diǎn)：

第二、只有認(rèn)識(shí)到中學(xué)生是一群特殊的群體，才能正視現(xiàn)實(shí)和問(wèn)題，我們從不奢望每個(gè)上網(wǎng)的中學(xué)生會(huì)成為先知先覺(jué)和賢者、圣人，而從他律走向自律是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程，只有萬(wàn)能的”上帝“才可能派出無(wú)數(shù)的”天使“下凡對(duì)每個(gè)上網(wǎng)的中學(xué)生說(shuō)：”嘿，伙計(jì)，此物非禮勿視?！翱墒聦?shí)又告訴我們中學(xué)生往往會(huì)出于好奇或沖動(dòng)，刻意去尋找一些色情，努力信息進(jìn)而引發(fā)諸如性犯罪等社會(huì)問(wèn)題。此時(shí)此刻對(duì)方辯友猜猜上帝會(huì)怎么想？他只會(huì)說(shuō)：”sorry！不是我的心太軟，只是我很無(wú)奈?！暗谌?、只有認(rèn)識(shí)到中學(xué)生上網(wǎng)弊大利，才能調(diào)動(dòng)社會(huì)的各方面力量和各種手段來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害。我們是五月的花朵，但花朵有被害蟲(chóng)侵蝕的時(shí)候，只有擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛才能用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽(yáng)，但太陽(yáng)也有被烏云蒙敝的時(shí)候，只有該下網(wǎng)時(shí)就下網(wǎng)，才能用生命點(diǎn)燃未來(lái)！”青山遮不住，畢竟東流去"。我們有一個(gè)夢(mèng)想：在新世紀(jì)的一個(gè)清晨，當(dāng)我向度盡劫波的人類(lèi)精神家園投去最后一瞥時(shí)，我們廣大中學(xué)生正以新面貌新?tīng)顟B(tài)，迎接新挑戰(zhàn)！謝謝！

辯論式模版篇九

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！歡迎來(lái)到六年9班辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)，我們今天的辯題是“追星是弊大于利還是利大于弊”。

接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我隆重地為大家介紹一下本場(chǎng)比賽的評(píng)委，他們分別是語(yǔ)文老師xxx，xx老師xxx。請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲歡迎他們！

下面就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下本場(chǎng)辯論的辯手。正方的觀點(diǎn)是追星利大于弊，正方一辯是xxx，正方二辯是xxx，正方三辯是xxx，正方四辯是xxx。反方的觀點(diǎn)是追星弊大于利，反方的一辯是xxx，反方二辯是xxx，反方三辯是xxx，反方四辯是xxx。大家掌聲歡迎他們！

接下來(lái)，我們就進(jìn)入立論階段，首先請(qǐng)正方一辯開(kāi)篇立論，時(shí)間3分鐘。

下面請(qǐng)反方一辯開(kāi)篇立論，時(shí)間3分鐘。

接下來(lái)進(jìn)入駁立論階段，請(qǐng)反方二辯駁對(duì)方立論，時(shí)間2分鐘。

現(xiàn)在請(qǐng)正方二辯駁對(duì)方立論，時(shí)間2分鐘。

下面進(jìn)入質(zhì)辯環(huán)節(jié)，先請(qǐng)正方三辯提問(wèn)反方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)15秒，三個(gè)問(wèn)題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。

現(xiàn)在請(qǐng)反方三辯提問(wèn)正方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)15秒，三個(gè)問(wèn)題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。

接下來(lái)請(qǐng)正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，時(shí)間1分30秒，接著請(qǐng)反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，時(shí)間1分30秒。

現(xiàn)在進(jìn)入自由辯論、總結(jié)陳詞階段。請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘。

接下來(lái)請(qǐng)兩位評(píng)委老師針對(duì)選手們剛才的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。

下面我宣布比賽的結(jié)果。

最后，感謝8位同學(xué)為我們帶來(lái)了精彩的辯論賽，請(qǐng)大家再次把掌聲送給他們！

辯論式模版篇十

蔡英文參加過(guò)20xx“大選”辯論，該屆總共辦了兩場(chǎng)主將辯論、一場(chǎng)副手辯論；第一場(chǎng)馬蔡宋的辯論在20xx年20xx年3日就登場(chǎng)了。如今，民進(jìn)黨卻堅(jiān)持打破慣例，第一場(chǎng)要由三立電視臺(tái)主辦，藍(lán)綠無(wú)法達(dá)成共識(shí)，看來(lái)是破局了。

臺(tái)灣民眾已習(xí)慣大選要來(lái)幾場(chǎng)大辯論，讓候選人同臺(tái)較勁，辦不成總是遺憾。以6日臺(tái)灣主要大學(xué)學(xué)生會(huì)主辦的青年對(duì)談為例，現(xiàn)場(chǎng)不少青年對(duì)于只來(lái)了朱立倫、宋楚瑜，蔡英文本人沒(méi)能現(xiàn)身感到可惜。

蔡英文對(duì)辯論顯得意興闌珊，主要是民進(jìn)黨自我評(píng)估已篤定勝選，參加辯論只是替對(duì)手朱立倫造勢(shì)。這是20xx大選迄今蔡英文的核心態(tài)度，先是看衰洪秀柱選情，國(guó)民黨“換柱”后，朱立倫民調(diào)也沒(méi)有一飛沖天，遑論是第三名的宋楚瑜，蔡更看不上眼。蔡英文一路自己打自己的，等待投票日早點(diǎn)到來(lái)。中間雖有轉(zhuǎn)折，原本外界以為“換柱”之后，民進(jìn)黨會(huì)咬住朱立倫，逼迫朱請(qǐng)辭新北市長(zhǎng)參選，尋求在大選與新北市長(zhǎng)改選創(chuàng)造“雙殺”的機(jī)會(huì)，后來(lái)并沒(méi)有，顯示蔡目前完全是以靜制動(dòng)，不想增加任何變數(shù)，造成任何閃失。

讓蔡英文對(duì)辯論裹足不前更深層的理由則是兩岸路線，蔡參選以來(lái)，對(duì)兩岸政策只有“維持現(xiàn)狀”這四個(gè)字。她維持現(xiàn)狀的內(nèi)涵是什么？選民如瞎子摸象。不止選民看不懂，曾是蔡頂頭上司的李登輝也摸不透。李登輝在接受最新一期“財(cái)訊雙周刊”專(zhuān)訪時(shí)表示：“蔡英文身邊那些人很多都在做生意，現(xiàn)在在想的都是怎么和中國(guó)建立好關(guān)系。他們都是這種想法啊，地位有了，有官可以做，就到中國(guó)大陸做生意，看能不能賺錢(qián)。蔡英文說(shuō)當(dāng)選要去中國(guó)大陸訪問(wèn)，不知道是要去做什么？我跟你說(shuō)啦。民進(jìn)黨那些人在中國(guó)大陸做生意做成這樣，那些人會(huì)叫她去?！?/p>

李登輝這短短幾句話，道出了民進(jìn)黨兩岸政策的表里矛盾，蔡英文不承認(rèn)“九二共識(shí)”，也拒絕接受兩岸同屬一中，“獨(dú)派”是她的堅(jiān)定支持者；但民進(jìn)黨人、綠營(yíng)支持者很多人兩岸生意做很大，大賺和平紅利。綠委在“立法院”高聲反對(duì)陸客增量從每日5千人到8千人，但曾出席蔡英文旅游業(yè)后援會(huì)的旅行社大老卻說(shuō)陸客只要有配套，日來(lái)1萬(wàn)人都沒(méi)問(wèn)題。民進(jìn)黨說(shuō)不承認(rèn)一中，卻要和平紅利，連李登輝都看嘸，公開(kāi)酸蔡。

正是這樣，蔡英文很難辯論，大陸已對(duì)蔡暗示了解套的路子，“需要承認(rèn)九二共識(shí)”、“需要提出一個(gè)確實(shí)符合一中內(nèi)涵的表述”，這是在“大選”辯論的臺(tái)子上，肯定會(huì)被提問(wèn)。她不論答得輕、答得重，都很難拿捏，蔡的支持者中有鐵桿“”，也有成群仰賴(lài)兩岸紅利的企業(yè)家。20xx蔡英文敗選之夜，臺(tái)下支持者臉上雨水和淚水合流，她坦承沒(méi)有完成最后一哩路，如今看來(lái)她的最后一哩路是想用閃避兩岸主張來(lái)達(dá)成的。

辯論式模版篇十一

教師致辭:同學(xué)們，這學(xué)期我們開(kāi)展了“媒體連著你我他”的主題課程活動(dòng)，前幾周我們了解了媒體的作用、分類(lèi)以及與人類(lèi)生活密切的關(guān)系。無(wú)可否認(rèn)，媒體正在越來(lái)越多的改變著我們的生活，那么媒體對(duì)我們小學(xué)生的影響究竟是利大于弊還是弊大于利呢？今天我們將開(kāi)展一個(gè)辯論賽重點(diǎn)探討一下這個(gè)話題。介紹雙方辯手:首先我來(lái)介紹一下正反雙方的辯手，坐在我右手邊的是我們正方，他們的觀點(diǎn)是媒體對(duì)小學(xué)生的影響利大于弊，歡迎你們（鼓掌）。坐在我左手邊的是我們的反方，他們的觀點(diǎn)是媒體對(duì)小學(xué)生的影響弊大于利，歡迎你們。

在辯論賽開(kāi)始之前我們先來(lái)展示雙方代表隊(duì)的精神面貌，首先有請(qǐng)雙方代表作自我介紹。（從正方開(kāi)始，每人一句口號(hào)加“我是正/反方×辯_______。連起來(lái)說(shuō)一句“我們正方/反方代表隊(duì)向大家問(wèn)好?。?。

一、第一環(huán)節(jié)：知己知彼。

雙方隊(duì)伍果然氣勢(shì)磅礴，讓我們拭目以待。下面進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：知己知彼，在這個(gè)環(huán)節(jié)雙方各有3分鐘陳述自己的觀點(diǎn)，下面有請(qǐng)正反一辯作開(kāi)場(chǎng)致辭。（正方一辯致辭，注意禮貌用語(yǔ)：各位老師，各位同學(xué)，對(duì)方辯友，大家好！我方堅(jiān)信媒體對(duì)小學(xué)生的影響利大于弊。首先.......，其次.......，最后......。所以，我再一次陳述我方觀點(diǎn)：...........。我的發(fā)言完畢，謝謝大家?。?/p>

謝謝正方一辯的精彩論述，下面我們有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)陳詞。（禮貌問(wèn)好，我方觀點(diǎn)是：......，其一，其二，.....所以，難道不是.......我的發(fā)言完了，謝謝大家！.)。

二、第二環(huán)節(jié)：一對(duì)一攻辯。

剛剛正反雙方都做了非常精彩的開(kāi)場(chǎng)陳詞，鏗鏘有力，一時(shí)之間還難以見(jiàn)分曉。接下來(lái)讓我們進(jìn)入爭(zhēng)鋒相對(duì)的攻辯環(huán)節(jié)，防守反擊，看看雙方是如何一展風(fēng)采的。首先有請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，開(kāi)始。（正方二辯：謝謝主持人肯定，對(duì)方辯友，我方堅(jiān)信.........提問(wèn)，反方二辯回答，回答完提問(wèn)，正方二辯回答，一來(lái)一回兩輪）。

師：時(shí)間到，謝謝雙方辯友，下面有請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。（反方二辯：有請(qǐng)正方三辯，反駁對(duì)方并提問(wèn)，兩輪）師喊停，時(shí)間到，謝謝雙方辯友。下面有請(qǐng)正方三辯對(duì)反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，（正方三辯：有請(qǐng)反方三辯。兩輪）時(shí)間到，謝謝雙方辯友，下面有請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯（反方三辯：有請(qǐng)正方二辯）。

師：時(shí)間到，下面有請(qǐng)雙方的一辯分別進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間控制在2分鐘以?xún)?nèi)?，F(xiàn)在有請(qǐng)正方一辯。（禮貌用語(yǔ)........，我的小結(jié)完了，謝謝大家）有請(qǐng)反方一辯做小結(jié)。

三、第三環(huán)節(jié)：自由辯論。

師：剛才雙方的辯論都十分激烈，看來(lái)雙方都是能言善辯。接下來(lái)進(jìn)入我們的自由辯論階段，那將是更為驚心動(dòng)魄的較量。下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：短兵相接。首先請(qǐng)正方代表發(fā)言。（由正方四辯開(kāi)始，一方講完坐下）。

四、第四環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞。

時(shí)間到，謝謝各位辯手。接下來(lái)我們來(lái)聆聽(tīng)雙方的四辯是如何總結(jié)陳詞的。有請(qǐng)正方四辯，（由對(duì)方觀點(diǎn)入手，反駁，強(qiáng)調(diào)我方的觀點(diǎn)。各4分鐘）。

五、第五環(huán)節(jié)：觀眾自由提問(wèn)。

雙方的總結(jié)說(shuō)的都很有道理，想必臺(tái)下的觀眾在聆聽(tīng)的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些疑惑，下面進(jìn)入我們的觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)。（回答范式：我想請(qǐng)問(wèn)正/反辯手：.........，請(qǐng)回答）。

六、評(píng)選。

今天的這場(chǎng)辯論賽非常精彩，同學(xué)們的機(jī)智和能言善辯超出了老師的預(yù)料，為你們的精彩表現(xiàn)點(diǎn)贊。媒體本身就是一把雙刃劍，如果我們正確合理的使用它，它就會(huì)給我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)便利，反之它給我們帶來(lái)的就不是便利，而是危害，我們面對(duì)媒體要有一雙火眼金睛，學(xué)會(huì)取其精華，去其糟粕，讓媒體真正成為我們學(xué)習(xí)生活的好幫手。本次辯論賽到此結(jié)束。