范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2023年朱自清游記散文代表作(精)一

如：歌聲，匆匆，荷塘月色等，使我們回味無窮。好似身入其中，營造出一種優(yōu)美的意境。每次讀他的文章，都有一種很舒服的感覺。

我們在《春》中感受到了無窮的生命力，在《荷塘月色》中品味了一次優(yōu)美的月色，甚至無形的時間都被朱自清給予了輕盈的步態(tài)和頑劣的脾性。

“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”《朱自清散文集》的文章真是名不虛傳，統(tǒng)一以美相稱。這月下的荷塘仿佛與世隔絕，靜的連掉一根針也能聽見。

風比做渺茫的歌聲。把蝴蝶比作眼睛，星星。

多么恰當?shù)谋扔靼?！只有朱自清才會想出這樣的句子吧！優(yōu)美細膩譬如能猜透人心！

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？時間一去不復返，我們只有多讀書讀好書才能健康快樂的成長。

2023年朱自清游記散文代表作(精)二

暑假里，我挑選了《朱自清散文集》閱讀，這本書給了我些許感悟。

翻開書，在清秀雋永的文字中，我們可以體會到朱自清對人對景對情的真實的表現(xiàn)與表達，于平淡之處見其真性情，得到真正的藝術(shù)享受。

走進這本書，可以聆聽漿聲燈影里秦淮河上的歌聲，駐足觀賞荷塘月色的美景，伴隨這美妙的文字，去迎接美麗的生命之春。每一篇文章都會讓我們明白一些世間的真理，從而得到更好地成長。

《匆匆》一文，朱自清從燕子的去而，桃花的謝了又開，繼而聯(lián)想到早起中午天黑的時候，說明了時間在四季的交替，黑夜白晝的轉(zhuǎn)換中逐漸逝去，警醒人們時光一去不復返，應當珍惜每一寸光陰。

《論氣節(jié)》一文評古論今，闡述了氣節(jié)是人立身處世的根本，呼吁大家保持氣節(jié)，讀了這篇文章，我了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)需要我們繼續(xù)傳承下去并要發(fā)揚光大。

讀了這本書，我還了解了朱自清的人生歷程崇高理想與遠大志向偉大品質(zhì)。

《朱自清散文集》有著清新優(yōu)美的文筆，含蓄深遠的思想。細心品讀，就像穿越時光的隧道，與朱自清進行靈魂的碰撞，思想的交流。使我徜徉于書間，在文章中感悟人生的真諦。

讀這本書，不僅陶冶了性情，還增長了見識。例如散文集中的倫敦雜記歐洲雜記，就向我們介紹了其它國家的景觀風土人情，這使我們更深入地了解世界各地。

這本書同樣也為我們展現(xiàn)了社會中的真與假是與非美與丑，揭示了世間的虛偽，贊揚了無私的愛誠信善良。

《朱自清散文集》如一股清新的空氣，拂過我們心靈深處，把真善美的體驗和心境傳遞給我們，讓我從不同角度，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，體味世界平凡中的美麗。

在讀這本書的日子里，它成為我的良師益友，讓我為自己樹立遠大的理想，勵志做一個令國家驕傲的炎黃子孫。

2023年朱自清游記散文代表作(精)三

[學習目標]

1、 通過理解關(guān)鍵詞語和句子的含義，體會文章樸實的語言風格。

2、學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。

3、領會本文表現(xiàn)的父子間的濃濃親情，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

[學習重點、難點]

1、閱讀重點文段，體會作者新穎獨特的描寫角度，學習文中的細致描寫，體會其

中深沉的父子情。

2、 理解文中關(guān)鍵句的含義，體會樸實語言中飽含的深情。

[教材分析]

《背影》選自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇敘事性散文。此文通過描寫父親的“背影”來歌頌父親，把父親對兒子的關(guān)愛之情展現(xiàn)得淋漓盡致。本文從不同的角度去贊美愛，能夠使學生在其中深刻的體會這種相憐相愛的感情。

[學情分析]

在學習方法上，對于初中生而言，接觸到記敘性散文的文章并不多，領會散文的能力是不足的，多數(shù)學生缺乏正確的學習方法與良好的語文學習習慣；在思想情感上，當代中學生多是獨生子女，對于生活他們在很大程度上還仍是“生在福中難知?！保?，本課情感態(tài)度價值觀的教育是重中之重，并且不能停留于課堂，而應走入家庭，走向社會。

[學法指導]

新大綱明確指出:“要貫徹啟發(fā)原則，運用恰當?shù)慕虒W方法，調(diào)動學生學習語文的主動性和積極性，引導他們動腦、動口、動手，培養(yǎng)自學能力和自學習慣?！睋?jù)此，教學該課，我確定了以下學法指導及能力培養(yǎng)。

1、自主互助，合作探究。

2、圈點、勾畫、批注的方法。

3、動口、動手、動腦，培養(yǎng)學生自己獲取知識的能力。

4、指導學生根據(jù)間接經(jīng)驗學習感受生活。

[課前準備]

搜集有關(guān)母愛、父愛的古詩詞。

[學習過程]

一、導入，激發(fā)情感，創(chuàng)設氛圍 （配樂曲:《致愛麗絲》）

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@是孟郊的《游子吟》。這是一首歌頌母愛的古詩。千百年來歌頌母親的作品層出不窮，而謳歌父親的作品卻少之又少。難道父親就不愛自己的子女嗎？當然不是，只是父愛可能比母愛更深沉，含蓄。今天，我們就來學習一篇表現(xiàn)父子深情的著名散文《背影》。（板書課題）

二、介紹作者:

作者朱自清其人、其文，同學們已經(jīng)不陌生了，請哪位同學來介紹一下。其他同學補充。

師點撥:朱自清(1898-1948)，字佩弦，江蘇省揚州市人?，F(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《歐游雜記》等，收在《朱自清文集》里 。我們在去年學過他的散文名篇《春》，另外他還有其他散文代表作品《匆匆》、《荷塘月色》、《綠》等。

師:同學們了解得可真多，介紹得很全面。（屏幕展示作者介紹）

三、學生聽課文錄音，完成兩個任務:

1、標段序

2、圈點勾畫生字詞，借助課后注釋和手中的工具書自主、互助掃清本文的文字障礙。

檢查生字詞，齊讀兩遍。

四。整體感知，合作探究:（小組討論，推薦代表發(fā)言。）

跳讀課文，完成兩個任務:

1、本文幾次寫到“背影”？本文四次寫到“背影”。

每次“背影”各是在什么情況下出現(xiàn)的？

（請同學們用筆將原文勾畫出來）

第一次在開頭，“最不能忘記的是他的背影”。

第二次在浦口車站送別時，父親去買橘子的背影。

第三次在車門話別，望著父親的“背影混入來來往往的人群里”。

第四次在結(jié)尾，“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。

2、哪一次“背影”寫得最具體、最感人？第二次。（望父買橘）

齊讀精彩片段。

為什么要把這一次的背影寫得那么詳細具體呢？

最能反映出父親對兒子的愛。

下面你就試著讀一讀，看怎樣就能讀出那種深摯的愛子之情來?？蓮恼Z調(diào)、語速、重音等方面來考慮。小組討論交流，推薦一個讀得最好的來展示，咱來看一看哪一組讀的最好。

朗讀，望父買橘見背影

父親的穿戴:黑、深青--穿著樸素，心情沉重

（黑色給人壓抑沉重的感覺，這是一個沉重的背影！）

走路的姿勢:蹣跚--年紀較大，腿腳不便

（這是一個蹣跚的背影?。?/p>

爬月臺動作:攀縮傾--行動不便，步履艱難(動作描寫， “攀”，既寫出月臺的高度，又可以想象父親爬月臺的吃力；“縮”，兩腳無處可蹬，把怎樣爬寫得更細致；“傾”，爬上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。

（這是一個艱難的背影?。?/p>

作用:突出父親行動的艱難，表現(xiàn)父親的愛子之情。

讓我們再次感受一下父子情深的片段。放影片

當時朱自清看到父親的背影有什么反應？用原文回答。

“這時我看到他的背影，我的淚很快地流下來了?！?/p>

過渡語:我們的父母都為我們買過水果，可是能夠感動得流下眼淚的可以說是微乎其微。文中父親的背影為什么會令兒子感動得掉下眼淚來

生合作探究，小組討論，推薦代表發(fā)言。

同學們說的都有道理。但最主要的原因是父親的背影出現(xiàn)在不平常的背景下。朗讀二三段，看一看是怎樣的背景。

“祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子?！?/p>

“家中光景很是慘淡。”

師:失去親人，父親的內(nèi)心是悲痛的；失業(yè)、借債等境況又使他的內(nèi)心充滿了憂愁。日漸蒼老的父親，還要承擔家庭的重擔。在這慘淡的光景中父親為兒子所做的一切，比平常特別是順境中所做的一切不知可貴多少倍。所以兒子當然會感動得多次掉下眼淚。

作者截取了在不平常的背景下"父親的背影"這個精彩獨特的畫面，將父愛淋漓盡致得表現(xiàn)了出來。

3、父親對兒子的關(guān)懷，除了從外貌和動作描寫體現(xiàn)外，還用什么描寫方法表達這種關(guān)愛？ 父親的語言

這些樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情呢？

①“事已如此，不必難過，天無絕人之路！”--父親甘愿承受家庭重負，但愿兒子能輕松愉快的享受其天真生活。

②“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?-父親不放心，怕別人照顧不周到，勞碌費神，在所不計。這表明父親對兒子無微不至的關(guān)心。

③“我買幾個橘子，你就在此地，不要走動?！?-對兒子的關(guān)懷體貼十分周到。

④“我走了，到那邊來信！”--惦記兒子是否旅途平安，反映父親對兒子深切的惦念和細心的關(guān)照。

⑤“進去吧，里邊沒人?！?-怕兒子離開座位丟失行李，反映父親對兒子細心的關(guān)照。

4、師:人非草木，孰能無情。文中的兒子理解了父親的關(guān)愛了嗎？你能從文中找出依據(jù)嗎？

兒子的幾次流淚，淚水說明了一切，淚水表達了對父愛的理解、感激。

人非草木，孰能無情。兒子的兩次自責也表明兒子從不理解到理解、感動、思念父親。

確實，父愛子，子愛父--父子情深就是這篇文章所表現(xiàn)的中心。

五、拓展延伸，感受真情:

你也一定被你的父母深深的感動過，也許是一次送別，也許是一次談話，也許是一份特殊的禮物，也許是……?請你敘述一次最讓你感動的事，與大家一起分享。

六、感恩親情（配樂曲:《致愛麗絲》）

至愛親情是我們擁有的無上的財富。一桌準備好的飯菜，一件放在床頭的衣服，一個鼓勵的微笑，一句體貼的話語，都凝聚著親人對我們的期望和關(guān)懷。正像父親的背影一樣，永遠感動著我們。請同學們回到家中，不妨用自己獨特的方式，向父母、親人表示理解、感恩，比如給父母捶捶背，揉揉肩，刷刷筷子，洗洗碗……

今天，我想用一首歌來結(jié)束這堂課 ，歌曲的名字叫《懂你》。讓我們都能對父母、對親人說一聲:我愛你們，我理解你們。

（播放歌曲《懂你》）

[當堂檢測]

一、根據(jù)拼音寫出漢字或給加粗字注音

1、交卸（ ) 2.狼jí（ ） 3.妥帖( ）

í唐（ ) 5.瑣xiè（ ） 6.晶瑩( ）

7、躊躇（ ) 8.pán shān( ）

二、根據(jù)所給的拼音，為下列多音字組詞

1、差:chāi（ )ch?。?）chà( ）

2、喪:sāng（ )sàng( ）

3、禁:jīn（ )jìn( ）

4、奔:bēn（ )bèn( ）

5、柵:zhà（ )shān( ）

三、解釋加粗字的意思

1、不能自已（ ) 2.情郁于中( ）

3、觸目傷懷（ ) 4.舉箸( ）

四、根據(jù)所給的意思，寫出相應的詞語

1、亂七八糟的樣子。________

2、凄慘暗淡，不景氣。________

3、看到心里感到悲傷。________

4、感情聚積在心里不得發(fā)泄。________

5、細小而繁多（的事）。________

6、不幸的事接連發(fā)生。________

五、選詞填空

1、這些日子，家中光景很是( )，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。

a.慘淡 b.凄慘 c.暗淡

2、父親終于不放心，怕茶房不( )；頗躊躇了一會。

a.牢靠 b.妥帖 c.可靠

六、選擇出下列說法正確的一項( )

a.朱自清，字佩弦，江蘇省揚州人。著名的散文家、詩人、學者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。

b.《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重點描寫了父親離開車站時的“背影”。

c.《背影》一文開始寫“背影”，指出最難忘的就是父親的背影。但后面展開寫家庭情況，跟主題沒有關(guān)系。所以第二、三自然段可以刪去。

d.《背影》一文集中表現(xiàn)了父子之間相愛相憐的真摯情感。

參考答案:

一、è 2.藉 ǒ 4.頹 5.屑 6.yíng óu chú 8.蹣跚

二、1.差:差使；差別；差不多 2.喪:奔喪；喪失 3.禁:情不自禁；禁止4.奔:奔喪；投奔 5.柵:柵欄；柵極

三、1.控制 2.聚積 3.心 4.筷子

四、1.狼藉 2.慘淡 3.觸目傷懷 4.情郁于中 5.瑣屑 6.禍不單行

五、1.a 2.b

六、d

[反饋糾正]

[典型習題]

一、基礎知識積累與運用

1、給下列加粗的字注音。

差使（ ) 奔喪（ ） 狼藉( ）

妥貼（ ) 躊躇（ ） 柵欄( ）

2、書寫完全正確的一組是( )

a.悲哀衰弱 妥帖 諸多

b.慘淡蹤跡 柵欄 鉤留

c.晶螢交御 奔喪 狼藉

d.虧空賦閑 謀事 躊躇

3、選出加粗字解釋完全正確的一組( )

a.變賣典質(zhì)（抵押） 妥貼（恰當，合適）

b.頹唐（失敗的樣子） 不能自已（控制，抑制?。?/p>

c.瑣屑（細小而繁多） 家中光景（時光）

d.舉箸提筆（筷子）觸目傷懷(心)

4、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）

①本文寫父子相愛相憐的感情，真摯動人。但這種感情中滲透著淡淡的哀愁。

( )

②本文共有四次寫“背影”，首尾兩次詳寫，中間略寫。

( )

③本文以“背影”為題的原因在于將父親老境的頹唐、心情的憂郁、父愛的真摯都濃縮在“背影”這一特殊的外貌上，留給讀者自由想像的天地。

( )

④本文表面上是以作者的行蹤為線索，實則是以“背影”為主線貫穿全文。

( )

二、課內(nèi)閱讀分析

（一)我說道:“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須_______（a.走 b.跑 c.跳 d.穿）過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手_________(a.抓 b.揪 c.攀 d.握）著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。[甲]我趕緊拭干了淚。[乙]怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說:“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說:“進去吧，里邊沒人?！盵丙]

1、在文中兩個空缺處選詞填空（只填序號）。

2、“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了?！边@句話是從原文中抽取出來的。根據(jù)上下文意，這句話應插在[甲]、[乙]、[丙]中的_________處（只填序號）。3.寫送子上車時，父親對兒子說:“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！边@話表達了父親對兒子的心情是

( )

a.怕兒子力氣小不堪重負，便由自己外出張羅，表達了父親對兒子的理解。

b.怕給兒子添麻煩，便由自己去買橘子，表達了父親對兒子的關(guān)懷。

c.怕兒子年輕氣盛惹是非，便由自己包下活計，表達了父親對兒子的擔心。

d.怕兒子無知受騙，便由自己包下活計，表達了父親對兒子的愛護。

4、“我趕緊拭干了淚”的原因是

( )

a.怕父親因“我”流淚而傷心。

b.為自己這么大還流淚而羞愧。

c.怕父親說“我”不堅強。

d.怕別人笑“我”幼稚。

5、“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?！边@句話從哪兩方面描繪父親的形象？答案正確的一項是

( )

a.外貌心理 b.動作 語言 c.外貌動作 d.語言 心理

6、聯(lián)系全文看，多次寫到父親的背影，其主要目的是

( )

a.表達對父親的深摯的懷念。

b.表達了對父親非凡經(jīng)歷的贊嘆。

c.表達了對父親自暴自棄的惋惜。

d.表達了對父親碌碌無為的感慨。

（二）我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！

1、“我那時真是聰明過分”中的“聰明過分”是什么意思？

2、如何理解“總覺他說話不大漂亮”中的“漂亮”一詞？

3、概括這段文字的段意。

（三)我說道:“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他____(戴著、帶著、代著）黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，____（慢慢、輕輕、蹣跚）地走到鐵道邊，慢慢____（掀身、探身、彎身）下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要____（趴上、登上、爬上）那邊月臺，就不容易了。他用兩手____（扒、攀、抓）著上面，兩腳再向上（抬、縮、提）；他肥胖的身子向左微傾，顯出____（用力、努力、吃力）的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢____（溜、爬、趴）下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說:“ ① ”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說:“ ② ”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

回答下列問題:

1、選擇括號中正確的詞語，填在文中的空白處。

2、父親告別時說的兩次話，從下列句子中選擇正確的序號，填在空白處。

a.再見了，好好保重！ b.我走了，到那邊來信！

c.進去吧，里邊沒人。 d.小心自己，注意安全。

3、注音。 微傾[ ] 拭干[ ]

4、解詞。 蹣跚--

5、寫出以下幾個形聲字的結(jié)構(gòu)類型。

①爸 ②欄 ③泥 ④影

6、看見父親的背影，為什么“我的淚很快地流下來了”？選出理解正確的一項[ ]。

a.因為“我”看到父親不顧年邁體弱，親自為“我”買橘子，百感交集，深深理解了父親的愛子之心。

b.因為“我”覺得父親太固執(zhí)，對他表示不滿卻又無可奈何。

c.因為“我”就要和父親分手了，“我”為離別而傷心難過。

d.因為“我”為離別而傷心難過，同時也為有這樣一個好父親而激動、喜悅。

7、為什么說父親“心里很輕松似的”？選出理解準確的一項 [ ]。

a.因為父親總算把橘子買回來了，實在不容易，所以現(xiàn)在“心里很輕松”。

b.因為父親終于為兒子安排妥貼了，父親可以放心和兒子分別了。

c.因為父親面對生活的重壓，心里并不輕松，但為了兒子，裝出輕松來安慰他，不讓他擔心。

d.因為父親買橘子很艱難，裝出輕松的樣子表示自己并不老，身體還不錯。

8、上文最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得好，為什么？

請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說明理由。

理由:

9、對這段文字理解正確的一項是 [ ]。

a.這段文字具有強烈的抒情色彩，表現(xiàn)了父子相互關(guān)愛的深情。

b.這段文字記敘了父親送我上火車給我買橘子的經(jīng)過，通過對父親背影的白描表現(xiàn)出了深摯的父愛，以及兒子對這種感情的理解。

c.通過對往事的追憶，寫出了我對父親的思念之情。

d.對父親“背影”的描寫細致、生動、感人，很好地展現(xiàn)了父子之情。

三、課外拓展訓練

背影圖

①朱自清的《背影》早已鑲嵌在我記憶的畫屏上，成為一幅永恒的圖畫。

②而在我眼前，我的心中，還有一幅鮮活的背影圖。

③那是星期天的下午，我從城里中學回家，村里剛好在分山砍伐樹木。久已沒有為家里干點活的我便跟隨父親來到山上。

④砍倒一棵大松樹時已經(jīng)日落西山了。父親削去樹枝，叫我和他一起抬回家。松樹根部大，梢部小，我想自己一米八的大個兒，抬根部沒問題，就要去抬。父親攔著說“不行，你抬不起，骨頭太嫩，等我來抬根，你抬梢。”父親說完便蹲下身子，準備把樹扶上肩頭，可是試了幾次都扶不上。我走到他面前，說:“爸爸，我來吧?！备赣H卻不同意。他掏出一袋旱煙抽起來，吩咐我先歇會兒，“天還早呢?！备赣H說。

⑤一袋煙快抽完了，父親叫我站起來。他慢慢地蹲下身，用手拍拍大樹，把頭湊近松樹，“嗨”了一聲，使勁抱起松樹扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展著腿部，我覺得他佝僂的身軀在夕陽的余輝中一點一點地凝聚著力量，一點一點地高大。還剩一口的旱煙吐了出來，籠罩在他的頭上，悠悠地在空中擴散。

⑥父親終于站直了，雖然大樹壓著他搖晃了幾下，但他很快就穩(wěn)住了重心。

⑦我盯著他的背影，眼眶濕潤了。幾十年來，父親為了我們兄妹幾個的成長，兢兢業(yè)業(yè)地操持著這個家，奔波辛勞。他的容顏已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起……

⑧淚水模糊了我的眼睛。我和父親抬著樹回家，看著父親的背影，我感到有一座豐碑矗立在心中……⑨“背影圖”懸掛在我心中的高處。

回答下列問題:

1、為下列加粗字選擇正確的讀音。

①鑲嵌[ ] 4n b.g1n

②永恒[ ] 2n b.h6ng

③身軀[ ] a.q_ b.q

④凝聚[ ] b.y

⑤兢兢業(yè)業(yè)[ ] a.k8 b.j9ng

⑥矗立[ ]

⑦憔悴[ ]

⑧懸掛[ ]

2、下列句中加粗詞語的解釋，對的畫“√”，錯的畫“×”。

①(他)使勁抱起松樹扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展著腿部。

小心翼翼:形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。 [ ]

②幾十年來，父親為了我們兄妹幾個的成長，兢兢業(yè)業(yè)地操持著這個家，奔波辛勞。

兢兢業(yè)業(yè):形容做事十分謹慎，小心，擔驚害怕。 [ ]

③他的容顏已在日出日落中憔悴了。憔悴:枯萎；凋零。 [ ]

④看著父親的背影，我感到有一座豐碑矗立在心中……

豐碑:指豐收后立下的紀念碑。 [ ]

3、文章第④段中畫線句子表現(xiàn)父親怎樣的思想感情？

4、文章第⑤段主要描寫了父親的____（動作，語言）?！拔摇庇X得父親身軀“一點一點地高大”，原因是什么？選出理解準確的一項: [ ]

a.因為父親由“蹲下”到“小心翼翼地伸展著腿部”，說明父親漸漸站直了，所以是“一點一點地高大”。

b.因為“我”看到的不僅僅是父親漸漸站起來的身軀，還看到了父愛的偉大。

c.這是“我”的幻覺，我太累了。

d.這是“我”的一種想象，因為“我”從心里為父親使勁，幫助父親抬起松樹。

5、文章第⑧段對表達中心起到了怎樣的作用？簡要回答。

6、改寫下面選段的人稱，以文中的“媽媽”為第一人稱。

我今年五周歲了。有位伯伯來家里，說起他兒子結(jié)婚后想搬出去獨立住，但是伯伯心里舍不得。媽媽勸他說:“孩子成家就應該離開父母。小思長大后我也要讓他走。但是，如果他們愿意讓我?guī)兔O子，十個八個我也不嫌多。”晚上我不睡覺，媽媽坐在我的小床邊，問我怎么啦。我說，媽媽，等我長大了也要和你一起住。媽媽笑著把爸爸叫來，向我保證，等我長大還要很多很多天，這以前我們?nèi)藳Q不分開。

2023年朱自清游記散文代表作(精)四

這些天，把剛買來的《朱自清散文集》大致看了一遍。有許多文章都是一知半解，但讀來讀去才發(fā)現(xiàn)，印象最深刻的還是那篇早已學過的《背影》。

一次普普通通的送行，讓兒子改變了對父親兩個字的認識，更表現(xiàn)出那份偉大的父愛。

文中“我”雖然已經(jīng)不小，也不是第一次出遠門了，但并不放心的父親還是執(zhí)意要為我送行。到了車站，安排好了一切，還要囑咐再三。父親的一舉一動讓我不能理解，“我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？”但接下來的一幕讓“我”明白了父親的偉大，讓我感受到了深深的自責。這也就是文章中最令人感動和難忘的一幕，“登月臺，買橘子”，父親“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去。”接著“他用雙手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這是看見他的背影，我的淚很快的流下來了?！?/p>

對于普通人來說，這一個個簡單的動作輕易的就能做到。但對于身材肥胖，腿腳蹣跚的“父親”來說，這需要付出很大的努力。但他還是做到了，是對孩子的那份愛便成了他源源不絕的動力。

這一幕，深深地烙在“我”的腦海中。這一幕，也同樣感動著千千萬萬的讀者。

聯(lián)系我們的生活，我們的父母有何常不是如此。即使兒女已從昔日的一棵小草長成了一顆蒼天大樹，但在他們的心目中，兒女永遠是一棵長不大的小草，永遠需要照顧。但無知的我們總是不能理解他們的良苦用心，總是嫌他們嘮叨。殊不知，那一局局的嘮叨是有點點滴滴的關(guān)愛凝聚而成的?。?/p>

其實，在我們生活之中的“背影”還有許多，只是我們沒有用心地去發(fā)現(xiàn)。所以，只要我們用心地去感受，你會發(fā)現(xiàn)。其實，生活中的每一個點滴，每一次感動都能會集成一張張美麗的“背影”。

讓我們用心去發(fā)掘那一張張“背影”用感恩的心去銘記他們，去報答他們！

所以，感恩的心，從現(xiàn)在開始！

2023年朱自清游記散文代表作(精)五

朱自清大家因該都了解他，他是著名的作家和學者，他寫了許多有名的文章，都是以敘事的抒情為主。我讀過他的《背影》，《荷塘月色》和《槳聲中的秦淮河》。這些散文都有同樣的特點，素樸，慎密，語言洗簡，文筆清麗，讀完以后身臨其境，回味無窮。

在《朱自清散文精選》中，有他三十五多篇散文，這本書中第一篇散文就寫了他最有名的一片的散文，《匆匆》。這篇散文寫出朱自清面對“逃走如飛”的匆匆時光而產(chǎn)生的無奈，悵惘，比切還有對未來的追求和探索。

我最喜歡邊讀《匆匆》邊思考它所表達的意思。在《匆匆》里一句話是這樣的“但是，聰明的，你告訴我，為什么一去不復返呢?”這句話表面上是疑問句，但實際上卻表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和已逝去的的深深遺憾這句話一直印在我的腦子里反復回味，總覺得有無窮無盡的含義包含在這句話中。

當我讀到最后一段時，我又在細細的回味，原句是“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”這句話和前面的那句起到了呼應作用文末和文首的提問在文字上看是一樣，但是在表達的感情上卻不一樣了，文首的提問是強調(diào)一種無奈和悵惘，而這句的提問是一份激情，是一聲吶喊，我們要區(qū)分這兩句，在讀這兩句話時語調(diào)是不一樣的。

時間，它本身是看不見的，又摸不著的，可是在朱自清的筆下作者用豐富的想象力，將事件的形象描述出來，為我們捕捉了時光逝去的蹤跡。他把時光比作針尖上的水滴，青煙等，表現(xiàn)出時光的無聲無息。

在文章倒數(shù)第二段，作者又運用了擬人的手法，把無形的時光不做他朝夕相伴的朋友，這樣可以表現(xiàn)時光的一往無前轉(zhuǎn)瞬即逝的態(tài)勢，還可以極其傳神的表現(xiàn)出作者面對匆匆流逝的時光欲留不能，欲追不及的惋惜和悵然。

讀完朱自清的散文，我突然明白時間是寶貴的，不要虛度光陰，一定要珍惜時間，盡力做好買一件事。

朱自清的散文集給我一種感覺，他在教我們一個一個人生的哲理，當然，也有寫景的文章，他的散文集洋溢著一股真摯、讓人深思的感情。他的散文構(gòu)思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并了解。

文章寫了很多故事，有寫人的、有寫季節(jié)的、有寫景的、還有寫游記的，其中，我最喜歡的就是《匆匆》這篇文章，雖然很短，只有七八百字左右，但它卻用很多例子來表達中心，讓人一下抓住“題眼”，文章給我一種親切感，仿佛是一個和藹可親的老爺爺在與我談話，這篇文章充滿了智慧和人生的哲理：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”

文章雖然沒提一個關(guān)于珍惜時間的字眼，但從文章里舉的例子和反問質(zhì)疑中，我們不難看出，朱自清爺爺在向我們說明珍惜時間這個道理，他告訴我們?nèi)兆邮且蝗ゲ环档?，新的日子一瞬間就走了，如果抓不住，像流水一樣流走;抓住了，向黃金一樣珍貴。 可見，時間對我們來說，是一件多么重要的事情，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這個諺語也充分體現(xiàn)了時間是用金子買不到的，無論你多有錢，沒有了時間，也會慢慢老去，那么，那些錢能干什么呢?時間是無價的，可以說，時間自己本身就是一個巨大的財富，它與別的東西不同的是：只要珍惜它，多久都用不完，如果你浪費它，彈指一瞬間，它會消失的無影無蹤。

人生只是短短幾個春秋，既然如此，我們何不好好珍惜它，難道要讓時間白白的從你身邊流逝嗎?時間也是最公正的裁判，不同的兩個人，一個碌碌無為，到后來什么也沒留下，只留下無窮的悔恨;一個艱辛勞作，換來得是累累碩果，他們的人生閃爍著耀眼光彩。

朋友，從現(xiàn)在開始，好好的珍惜時間吧!讓我們一起做時間的主人，好好的駕馭它!

2023年朱自清游記散文代表作(精)六

《朱自清散文集》中的文章，有的似清茶，有的像咖啡，有的是一杯回味的美酒。

如：歌聲，匆匆，荷塘月色等，使我們回味無窮。好似身入其中，營造出一種優(yōu)美的意境。每次讀他的文章，都有一種很舒服的感覺。

我們在《春》中感受到了無窮的生命力，在《荷塘月色》中品味了一次優(yōu)美的月色，甚至無形的時間都被朱自清給予了輕盈的步態(tài)和頑劣的脾性。

“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”《朱自清散文集》的文章真是名不虛傳，統(tǒng)一以美相稱。這月下的荷塘仿佛與世隔絕，靜的連掉一根針也能聽見。

風比做渺茫的歌聲。把蝴蝶比作眼睛，星星。

多么恰當?shù)谋扔靼。≈挥兄熳郧宀艜氤鲞@樣的句子吧！優(yōu)美細膩譬如能猜透人心！

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？時間一去不復返，我們只有多讀書讀好書才能健康快樂的成長。

2023年朱自清游記散文代表作(精)七

這學期，我們學習了一篇文章是朱自清的《匆匆》，它使我受益匪淺。

這篇文章主要寫了：時間是無聲無息的，是一不復返的，寫出了時間流逝的`匆匆以及作者發(fā)出的感慨。

它使我明白了：一個人的生命是有限的、匆匆的，我們應該在有限的生命力，做出無限的有意義的事，珍惜時間，努力學習。

作者在寫這篇文章時，已經(jīng)有了一些成就，可他自己還認為沒有好好利用時間，可我，在取得一次好成績后，就認為以前的時間花的很有意義，便不再復習，寫完作業(yè)就玩，浪費了許多時間。

時間老人確實是無情的，可它也是公平的：它給貪玩的人懲罰、給努力的人獎勵。雖然如此，它也不會留戀任何人，匆匆的向前走著?！洞掖摇肥刮颐靼琢藭r間的珍貴，因此，我要珍惜時間，讓我的生活有意義，不再枯燥。

掐指一算，我以白白浪費了四千多日子，可我才剛剛知道悔改，多么想回頭再來一次啊!可是，那是不可能的了，我只有以后好好珍惜時間，不讓時間白白浪費。

同學們，“往者不可諫，來者猶可追”。過去如果你和我一樣浪費了時間，那就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧!只有抓住了今天，才能擁有明天。讓我們一起努力吧!

2023年朱自清游記散文代表作(精)八

“一年之計在于春，一天之計在于晨”，尤其是讀了《匆匆》這篇，更使我牢牢記在心中，《匆匆》主要講的是：燕子去了，有再來的時侯，楊柳枯了，有再生的時候，但是，時間去了，為什么不復返呢？是啊！時間一但去了，就無法復返，時間只有三天“今天”、“明天”和“昨天”。無論你在干哪件事情，時間都會慢慢地流過，可見時間多么寶貴，想想自己，平時在學校里嬉戲的時候，在和同學玩鬧的時候，時間不知不覺地就過去，終于我明白了，要做時間的小主人，利用好每一分鐘，那么生活就變得更有意義了。同學們，好好利用時間吧！

還有《背影》這篇，它講的是：父親送兒子去車站，看見有買橘子的，就去買橘子，此時，兒子看到父親的背影，兒子一下子感覺到父親的偉大。

散文集還有許多感人的，如《春》、《威尼斯》……，從一件小事中，能夠悟出一個大道理，這些都是靠平時積累的呀！

清茶是淡香的，咖啡是苦澀的，美酒是辛辣的，它們雖然味道不同，但都能給人們帶來美好的享受，讓人回味無窮。《朱自清散文集》中的，有的似清茶，有的像咖啡，有的是一杯淳淳的美酒。

《背影》這篇散文通過描寫父親送兒子遠行的一幕，表現(xiàn)了父子之間的真摯情感；《匆匆》講述了時間流逝之快，并且時間不能倒流。告訴我們：昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債務，只有今天才是黃金。所以，我們一定要把握住今天；而《荷塘月色》這篇散文中，作者用月光襯托荷花，描寫了夜晚中荷塘的美景。

而令我感觸最深的還是《春》。在文中，朱自清先生把春比喻為一個剛剛睡醒的孩子，欣欣然張開了眼，遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。風，不再像冬天那樣寒冷，像母親的手，輕輕地撫摸著萬物。在溫暖的春風中，孩子們高興得放著風箏。在春天，春雨是尋常的，它滋潤著世間的萬物。在《春》這篇中，我認為最重要的一句話是：“一年之計在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。

我們要想秋天收獲，我們現(xiàn)在難道不應該付出汗水和努力嗎？