只有用心去感受，才能尋找到生活中更多的寶藏和靈感。8.總結(jié)需要反映出自身的成長和改進的能力以下是小編為大家收集的成功案例，希望能給大家提供一些借鑒和啟示。

分析能力自我評價匯總篇一

學(xué)習(xí)上，本人目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀，屢次獲得“三好學(xué)生〞和“優(yōu)秀團員〞稱號，在牢固掌握本專業(yè)理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關(guān)課程設(shè)計。獲得了全國計算機等級考試二級vfp證書。此外，本人還充分利用課余時間擴展自己的知識體系，曾報考廣東省自學(xué)考試的行政管理專業(yè)和考取了秘書中級證書。

在校園學(xué)習(xí)生涯和社會實踐中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)一直都認為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都很優(yōu)秀。在不滿足于理論課的同時也注重于對理論的實踐。在校期間我參加了不少校內(nèi)組織的活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流的和學(xué)習(xí)和向其學(xué)習(xí)的時機，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到了別人的長處，認清自己有時做事會三分熱情的短處。在認識自己的缺乏的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累，但樂此不疲。在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴以律待人。平時善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭?。在生活中建立了良好?人際關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。

在大學(xué)期間我一直注重把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會開展和現(xiàn)代化建設(shè)的綜合型高素質(zhì)人才，并得到同學(xué)的熱心支持幫助，教師的深切關(guān)心輔導(dǎo)，在以后的學(xué)習(xí)中我將再接再厲，不斷完善自我，是自己不斷的進步。

分析能力自我評價匯總篇二

數(shù)學(xué)組共有29名教師，全組青年教師23人。是一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強、教師年輕化的教研組，有區(qū)“學(xué)科名師”一人，區(qū)“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點，以科研帶動教學(xué)是這支團隊的工作方法。數(shù)學(xué)組的組風(fēng)“嚴、愛、勤、細、活”是數(shù)學(xué)組全體教師教育工作的真實寫照。

二、近兩年的工作重點與內(nèi)容

我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學(xué)校，是一所公辦的初級中學(xué)，又是二期課改的基地學(xué)校，從校領(lǐng)導(dǎo)到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學(xué)組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。我們數(shù)學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學(xué)教學(xué)研究功能，抓好二期課改的理論學(xué)習(xí)，抓好二期課改的教學(xué)實踐，搞好新教材的試點工作，抓好二期課改的課題研究等方面進行。

近二年來我們具體做了如下工作：

1.加強理論學(xué)習(xí)，研究課題，積極參與教學(xué)改革

松江七中是二期課改實驗學(xué)校，作為七中的第一大組，數(shù)學(xué)組的教師也積極參與到教改中去。在提高課堂教學(xué)效率方面，數(shù)學(xué)組的老師進行了課堂教學(xué)策略，數(shù)學(xué)教學(xué)模式等方面研究，也取得了一定成果。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方面，也作了積極的探索。例如：孫亞琴老師、封錦文老師分別發(fā)表在市級刊物《新課程》(2008)第五期“有效教學(xué)：變革的關(guān)鍵要素”和“教師合作：有效教學(xué)的關(guān)鍵”等研究性學(xué)習(xí)方案，對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教師教研能力取得了一定的效果。2007年12月汪曉慧老師的《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中二期課改理念實施的誤區(qū)及策略》獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果一等獎;沈華萍老師獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎;李玉婷老師的《創(chuàng)設(shè)問題情景使課堂煥發(fā)生機》在松江區(qū)2008年度教科研成果評獎中，榮獲三等獎。

向四十分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科研要質(zhì)量是數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng)。全組每年有十二、三位教師自費訂閱〈〈中國數(shù)學(xué)教育〉〉，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論。在教研組活動時一起學(xué)習(xí)如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉、〈〈學(xué)習(xí)策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質(zhì)量的活動中去。

2008學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組參與市二十四所二期課改試點實驗學(xué)校開展的市級課題《以“三化”為抓手，增強基礎(chǔ)型課程有效性的行動研究》，它的研究價值在于為了更好的推進基礎(chǔ)型課程改革，改變原有課程過于注重知識傳授、過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練等狀況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的習(xí)得，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2.做好教研組的常規(guī)工作

教研組每月開展一次教研活動，有主題，有主備人?；顒觾?nèi)容豐富，既有科研方面的理論學(xué)習(xí)，又有主題研討。針對區(qū)教育局、學(xué)校提出全面提高合格率要求，我們數(shù)學(xué)教研組重點研討了“如何進行分層教學(xué)，全面提高合格率”，“加強作業(yè)研究，提高作業(yè)有效性型”，“轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生的對策”。加強教學(xué)精細化管理，提高課堂教學(xué)有效性“，“加強命題研究，提高命題能力”。為此，數(shù)學(xué)組教師形成了以下幾點共識：(1)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。(2)培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，傳授正確的學(xué)習(xí)方法，提高他們的解題能力。(3)關(guān)愛學(xué)生，給予學(xué)困生更多的尊重和信任，做學(xué)困生的知心朋友。(4)改進教學(xué)方法是關(guān)鍵。面向全體學(xué)生，采取分層教學(xué)，在教學(xué)中實行“低起點、多歸納、勤練習(xí)、快反辣的課堂教學(xué)方法。

備課組每周活動一次。每學(xué)期初，由四個備課組長主持討論并制訂教學(xué)計劃。平時在一起討論研究備單元教學(xué)重點、難點的把握，對教學(xué)過程中的爭議問題進行認真探討，討論期中、期末的考試命題，分析學(xué)生的問題和解決問題的具體、有效措施。討論教學(xué)過程中教學(xué)模式的研究，探討問題解決等教學(xué)策略在實施過程中的`優(yōu)勢和不足。同時，每個備課組積極準(zhǔn)備并研討每個月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言，提出本備課組的意見和看法。

為了更好的探討新教材的教學(xué)模式，鉆研新教材的教學(xué)方法，我校組織了“2+2”開課模式的教學(xué)活動，數(shù)學(xué)組也參與了這一活動。所謂“2+2”開課模式，即同一個教學(xué)內(nèi)容先有一位教師上課，組內(nèi)其他教師聽課，之后對這節(jié)課的教學(xué)過程等不足之處進行修改，然后由這個備課組的另一位教師在其它班級進行教學(xué)，然后再進行評課。這一教學(xué)模式，旨在督促教師更深入的進行教學(xué)研究，提高教學(xué)效果。

3.加強校際交流學(xué)習(xí)

我們在加強教研活動的組內(nèi)交流的同時，又注重了校際交流學(xué)習(xí)。只要區(qū)里有教學(xué)公開課，組內(nèi)成員爭著去聽課，并做好聽課記錄以及評課工作。另外，我們也加強了兄弟學(xué)校間開課評課交流活動等。如近二年，我們先后與張澤學(xué)校、五厙學(xué)校結(jié)為對子，兩校老師經(jīng)常開展聽課、評課活動，切磋教學(xué)技藝。08學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區(qū)泖港學(xué)校支教，他與泖港學(xué)校的數(shù)學(xué)教師一起開展教學(xué)、研討，帶動泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績穩(wěn)步上升，使該校在08學(xué)年初三中考中名列農(nóng)村學(xué)校前茅，多次受到該校領(lǐng)導(dǎo)表彰。

三、特色工作——在新教材試點工作中加強合作型教研組的建設(shè)

分析能力自我評價匯總篇三

本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回憶三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我評價如下：

本人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的'要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實根底；并涉獵了一局部其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的珍貴財富。

分析能力自我評價匯總篇四

我現(xiàn)任數(shù)學(xué)課教師。工作中我克服了重重困難，帶領(lǐng)學(xué)生積極與班主任密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績及紀(jì)律都得到一定的提高。

在工作中，我早來晚歸，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好師德形象和不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。

分析能力自我評價匯總篇五

為進一步推動20**年運營管理工作更好開展，近期，京開分公司琉璃河收費所組織召開了20**年工作務(wù)虛會，所管理員、收費班長、后勤班長等二十余人參加了本次會議。

會上，大家結(jié)合自身崗位工作的開展情況、重點工作亮點，著重對20**年工作提出了有針對性、可操作性的建議與意見。

一是梳理工作，查找問題。

通過回顧20**的工作內(nèi)容，認真查找存在不足與改進方向;二是完善制度，從細節(jié)入手，使每一項工作都有章可循，每一個疑問都有據(jù)可依;三是細化措施，狠抓落實。

找準(zhǔn)工作大方向，重點突出，實事求是，落實到位;四是創(chuàng)造條件，營造環(huán)境。

要滿足員工工作、生活、娛樂的需求，努力創(chuàng)造更舒心的工作環(huán)境。

下一步，琉璃河收費所將建議匯總、梳理歸納、整理成文，全體員工將主動作為，積極應(yīng)對，牢牢把握“穩(wěn)中求進、進中求好”的總基調(diào)，扎實做好今年各項工作。

分析能力自我評價匯總篇六

受“車到山前必有路〞影響，我選擇了汽車專業(yè)。而這個專業(yè)也恰巧適合我性格與才能開展。

進校到現(xiàn)在，我一直堅信“成功屬于有預(yù)備人〞這句話勤奮努力，不斷自我完善。同時在老師指點下，在知識熏陶中，在實踐砥礪上，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)大學(xué)生。

在校兩年，我除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程外，還積極參加學(xué)校組織各種活動進步自己能力。課余時間我習(xí)慣用文字記錄生活表達思想，并且獵取大量書籍學(xué)到很多知識使我有充足自信。時刻布滿、做好拼搏預(yù)備和不斷追求向上是我引以為榮“三大寶貝〞。

暑假期間，為了個人德智體能更全面開展，我在汽車公司做臨時銷售，車展時候也往做促銷，趁此時機我不進迅速地了解了汽車性能，也能讓個人能力得到了很好開展。

實踐是檢驗人才最好途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲〞。勤奮踏實，積極進取是我最大優(yōu)點，家庭培養(yǎng)了我樂觀、自信性格；十幾年輾轉(zhuǎn)求學(xué)經(jīng)歷造就了我良好環(huán)境適應(yīng)能力；兩年學(xué)生工作及不斷校外實踐進步了我組織協(xié)調(diào)、溝通和開拓能力。

“車到山前必有路〞在未來學(xué)習(xí)與生活中，我相信任何困難都難不倒我，由于就算眼前困難再大，我也會想方法開出一條路來，這就是我！在黨號召下茁壯成長我！

作為某某屆畢業(yè)生，馬上就要面臨就業(yè)，面對嚴重就業(yè)形勢，我深知其中壓力，但是經(jīng)過了大學(xué)四年鍛煉，我有信心應(yīng)對即將來臨挑戰(zhàn)，用自己把握知識，開創(chuàng)自己未來。

光陰荏荏，短短三年大學(xué)生活即將過往。在菁菁校園中，老師教誨，同學(xué)友愛以及各方面熏陶，使我獲得了很多知識，懂得了很多道理。

面對建設(shè)有中國特色社會主義市場經(jīng)濟浪潮，作為跨世紀(jì)大學(xué)生，為了更好地適應(yīng)社會需要，我在把握好學(xué)校課程條件下，充分利用課余時間，閱讀了大量課外讀物，拓寬了自己知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能復(fù)合型人才。平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)根底扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲07-學(xué)習(xí)單項獎學(xué)金，并于某某年通過高考成人高考。并且于某某年下半年報考了自學(xué)考試〔行政治理專業(yè)〕，目前已通過了計算機應(yīng)用基儲政治經(jīng)濟學(xué)等課程。

通過專業(yè)課程學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已具有較強財務(wù)處理能力與計算機軟件開發(fā)能力。我深知未來是計算機網(wǎng)絡(luò)時代，因此，我自學(xué)了多種計算機軟件應(yīng)用與操縱，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設(shè)計軟件，internetexplorer、outlookexpress等上網(wǎng)工具，并能運用dw制作網(wǎng)頁、運用foxpro進行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機組裝，獨立排除計算機各種故障。

我熱切期看用自己所學(xué)到知識為社會做出自己微薄之力。我自信能勝任自己工作，本著“迎難而上〞精神，我將憑自己能力克服各種困難，更好地勝任將來工作。

分析能力自我評價匯總篇七

當(dāng)學(xué)生利用自我意識、自我控制和自我調(diào)節(jié)解決了問題之后，就應(yīng)該經(jīng)常靜下心來反思在這個過程中自己做了些什么？自己獲得了哪些知識？是怎樣獲取的？在獲得知識的過程中運用了哪些方法？哪種方法簡單，哪種方法復(fù)雜？自己的表現(xiàn)如何？通過這樣訓(xùn)練，可以讓學(xué)生將學(xué)習(xí)的過程系統(tǒng)化，并能給教師透視學(xué)生思想的機會，從而針對不同的學(xué)生對癥下藥。

一學(xué)生只得了86分，他在反思中寫道：原來我們上課學(xué)習(xí)整除和除盡時，我以為這些知識很簡單，就不怎么注意，后來作業(yè)中碰到了一些題，比如區(qū)別哪些是整除，哪些是除盡，哪些都不是，我隨便寫了一下，大部分都對了，只錯了2道算式，我就到同桌那里看了一下，改過來，以為自己懂了，考試時又突然覺得搞糊涂了。我想可能是我當(dāng)時不注意聽，做錯了又沒有很好去問老師或同學(xué)使自己真正理解，才會造成這樣。

這樣，在每次的檢測后引導(dǎo)學(xué)生進行反思和自我評價：或進步，或退步，或不足，或滿意，真實而誠懇地寫出原因，尊重學(xué)生的反思，在沒有經(jīng)學(xué)生同意的情況下，一般不在班級上宣讀或告訴家長，為學(xué)生創(chuàng)造講真話的心理安全氛圍。同時積極表揚勇于講真話、勇于自我批評的學(xué)生，鼓勵學(xué)生反思不要空洞說教，而要結(jié)合自己的實際，具體到做那道題、時間、當(dāng)時的做法或想法等進行反思，有根有據(jù)，具體詳細，培養(yǎng)學(xué)生的反思力。

通過自我評價，可以使學(xué)生更深刻地認識自我，從而達到揚長避短的目的，但據(jù)已有的研究表明，由于受認知水平和思維定勢的影響，學(xué)生自我評價能力的形成和發(fā)展是緩慢的，且稍有松懈，它就會落入意識的邊緣區(qū)，暫時遺忘甚至中斷。因此，學(xué)生的自我評價必須和教師評價相結(jié)合，在教師的指導(dǎo)下逐步形成和發(fā)展，并隨著自主學(xué)習(xí)能力的提高，促成教師評價和自我評價比重不斷變化，逐漸達到自我評價能力的形成和獨立，最終實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)策略的整體優(yōu)化。

分析能力自我評價匯總篇八

批評和自我批評作為我黨在長期革命斗爭中形成的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是加強黨的自身建設(shè)的一種行之有效的方法，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部自我鑒定范文。但這些年來，上上下下批評難的問題仍然沒有從根本上得到解決，尤其是處于最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，開展批評難度更大。

目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作難干，農(nóng)村形勢復(fù)雜，作風(fēng)硬了怕出事，作風(fēng)軟了工作又推行不了，阻力大，困難多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部氣不順，因而不愿再過多地批評;并鄉(xiāng)擴鎮(zhèn)以后，班子成員職數(shù)多了，副職提拔的機會少了，部分副職感到前途上渺茫，思想消沉，情緒波動，心里不平衡，因而不想再過多地批評;同時鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作和生活條件艱苦，下鄉(xiāng)距離遠，報酬待遇低，有時工資還不能按時發(fā)放，除了必要的生活開支和摩托車用油，每月工資所剩無幾，感到不忍心再過多地批評。在一些單位，民-主與批評的空氣淡薄，甚至上級對下級護著哄著，下級對上級抬著捧著，同級之間包著讓著，出現(xiàn)問題捂著蓋著，即使是黨內(nèi)民-主生活會，也多是“自我批評避重就輕談工作，互相批評浮光掠影提希望”，很少觸及個人的缺點錯誤，這種黨內(nèi)和機關(guān)內(nèi)的庸俗作風(fēng)，使我們喪失了抵制錯誤言行的思想政治屏障，長此以往，造成自由主義和好人主義盛行，積極的思想斗爭消匿，錯誤思想和不良傾向得不到有效遏制，削弱了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力，各項工作的推行受到一定影響。

開展批評與自我批評，為什么實行起來就這么難呢?究其原因，我認為有以下四點：一是黨性不純，怕得罪人。面對錯誤的思想和不良的行為，不批評，不斗爭，“事不關(guān)己，高高掛起，明知不對，少說為佳”，即使是領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)范圍內(nèi)的事情，也是多栽花，少摘刺，和稀泥，只顧及個人利害得失，不講黨性原則;只看兄弟情面，不論是非曲直，是非面前不開口，遇著矛盾繞著走，當(dāng)和事佬，落老好人，以贏得“威信”。二是黨內(nèi)生活不正常，民-主空氣不濃厚。在一些黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)，批評和自我批評這一-黨內(nèi)政治生活中最重要、最經(jīng)常的內(nèi)容被丟棄了。有些領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手家長制作風(fēng)嚴重，民-主意識淡薄，老虎屁股摸不得，誰批評他，就給誰顏色看，“人不在高，有權(quán)則靈;廟雖不大，唯我獨尊”。

由此可見，開展批評與自我批評，必須首先從增強黨員的黨性入手，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要真正從思想上認識到開展批評與自我批評的重要性，拋棄一切私心雜念，嚴格按黨性原則辦事。一個組織，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如果沒有積極的思想斗爭，也就沒有波瀾起伏，就會成為一潭死水，最終導(dǎo)致失去生機和活力，正氣下降，邪氣上升，貽誤黨的事業(yè)和一方百姓。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，既要毫不動搖地堅持黨性原則，勇敢地開展批評與自我批評，又要堅持責(zé)己嚴，待人寬，與人為善，光明磊落，達到弄清思想，團結(jié)同志，共同進步的目的。實踐證明，“和稀泥”和沒有正確思想維系的團結(jié)，不是真正的團結(jié)。我們所要的團結(jié)，是建立在原則基礎(chǔ)上的團結(jié)，而決不是不講原則的一團和氣。這種團結(jié)，只有通過積極的思想斗爭，才能獲得和鞏固。正確地開展批評，不僅不會影響團結(jié)，而且恰恰是增強黨內(nèi)團結(jié)的有效方法，那種把開展批評同增強團結(jié)對立起來的看法和做法，是完全錯誤的。

當(dāng)然，我們所說的批評，不是一般意義上單純地訓(xùn)人，而是正常的、積極的黨內(nèi)思想斗爭，是我們黨保持旺盛生命力的一個思想武器。回顧我們黨的歷史，正是因為有了這一思想武器，才使其克服和糾正了一次又一次“左”或“右”的思想路線的干擾，走過了曲折不平的艱難歷程，取得了今天的輝煌勝利。一九四二年開展的延安整風(fēng)運動，在全黨普遍進行了一次馬克思主義的再教育，使全黨同志達到了空前的思想統(tǒng)一，為奪取新民-主主義革命的勝利奠定了堅實的思想基礎(chǔ)和組織基矗在改革開放建設(shè)有中國特色的社會主義的歷史新時期，我們同樣需要拿起批評與自我批評的武器，堅持從嚴治黨的方針，堅決改變黨內(nèi)存在的紀(jì)律松弛和軟弱煥散的現(xiàn)象，保證改革開放和各項工作的順利進行。

作為最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，面對農(nóng)村改革日益深化的新形勢，更要對我們的黨員干部嚴格要求，嚴格管理，不能因鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作難而對不良現(xiàn)象姑息遷就。工作越難，越不能放松管理，該批評的就要嚴肅批評，該處理的就要果斷處理，這樣才能帶出一支能征善戰(zhàn)的好隊伍。來自公文易的愛心。

分析能力自我評價匯總篇九

一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)自我評價如下：

1、思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。

2、學(xué)習(xí)方面：堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參與所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政治理論知道和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經(jīng)濟、科技、計算機以及各項業(yè)務(wù)知識。學(xué)習(xí)既講究方式方法，又注重實際效果。

3、工作方面：服從安排，認真負責(zé)，踏實肯干，講求實效。凡事積極主動，迎難而上，爭當(dāng)排頭兵，不怕苦，不怕累。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時，除扎扎實實做好駐村、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計等工作外，還創(chuàng)造性地搞好辦公室文秘工作，得到領(lǐng)導(dǎo)的充分認可。在州委辦公室掛職期間，按照要求共編寫州委大事記3期、《督促與檢查》20期，起草各類文件和通知20余篇、《督查專報》3期、《正式報告》3期，效果比較理想。

4、生活方面：勤儉節(jié)約，愛護公物，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，嚴于律己，誠實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。