如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們焦慮的心情也愈發(fā)增加?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注重邏輯性和層次感，避免信息的雜亂無(wú)章。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來(lái)靈感。

自我創(chuàng)新如何寫篇一

創(chuàng)新是研發(fā)工作的核心理念，也是對(duì)研發(fā)工作提出的具體要求。只有創(chuàng)新，才能制造出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，才能使產(chǎn)品具有核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名研發(fā)人員，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。

首先，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人格特征。

黑格爾說(shuō)過(guò)：“要是沒(méi)有熱情，世界上任何偉大事業(yè)都不會(huì)成功。”所有個(gè)人行為的動(dòng)力，都要通過(guò)他的頭腦，轉(zhuǎn)變?yōu)樗脑竿?，才能使之付諸行動(dòng)。這就好比沙漠里有了水，所有生物才有可能生存。

其次，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣來(lái)激發(fā)自己的創(chuàng)造性思維。

興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是自己學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。

第三，對(duì)工作要有質(zhì)疑的精神。

我國(guó)古代教育家早就提出“前輩謂學(xué)貴為疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”、“學(xué)從疑生，疑解則學(xué)成”。在工作中我們要用質(zhì)疑的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)過(guò)去工作中不合理不完善的地方，主動(dòng)的一點(diǎn)一滴的加以改進(jìn)，從而形成自己新的東西，轉(zhuǎn)變成新的產(chǎn)品。

第四，不斷探索新事物、新知識(shí)、新方法。

值。我們只要在工作中積極的解決產(chǎn)生的問(wèn)題，就自覺(jué)不自覺(jué)的提高了我們的創(chuàng)新意識(shí)。

創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)既是研發(fā)工作的需要，也是個(gè)人成長(zhǎng)的必要條件?！捌埲招?，日日新，又日新”， 只有創(chuàng)新，才能每日“新”。

鄧小平同志曾經(jīng)指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不懈動(dòng)力?！秉h員干部增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，關(guān)系到國(guó)家、民族的興衰和社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。建設(shè)一支具備較高創(chuàng)新能力和水平的黨員隊(duì)伍，不僅可以保障企業(yè)事業(yè)蓬勃興旺，后繼有人，而且對(duì)于全面貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策，推動(dòng)基層各項(xiàng)工作跨越發(fā)展，也有著十分重要的意義。

黨員干部的創(chuàng)新意識(shí)，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是理論創(chuàng)新；二是實(shí)踐創(chuàng)新。二者緊密聯(lián)系，互為因果，相輔相成，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新意識(shí)是強(qiáng)還是弱，其創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新能力是高還是低的主要標(biāo)志。怎樣增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把握以下幾點(diǎn)：

黨員干部要進(jìn)行創(chuàng)新，首先要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)不斷更新、視野不斷開(kāi)闊、經(jīng)驗(yàn)不斷豐富。干部的`綜合素質(zhì)提高了，才會(huì)有創(chuàng)新的追求，才會(huì)有創(chuàng)新的動(dòng)力。結(jié)合實(shí)際、大膽探索，在實(shí)踐中豐富、提高自己。“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線，是我們黨根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。也是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力，進(jìn)行有效創(chuàng)新的根本途徑。人民群眾的創(chuàng)造是豐富多彩的，囊括社會(huì)實(shí)踐的方方面面，領(lǐng)導(dǎo)干部及時(shí)學(xué)習(xí)，總結(jié)這些寶貴經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自身素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力。

黨員干部要進(jìn)行創(chuàng)新，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，始終把提高創(chuàng)新思維能力和辯證水平結(jié)合起來(lái)。理論是實(shí)踐的先導(dǎo)，創(chuàng)新的核心是思維的創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新能力必須提高創(chuàng)新思維能力。要敢于“吃螃蟹”，善于“初生牛犢不怕虎”，勇于突破舊框框，重新思考，重新探索，大膽提出新思路、新舉措，并結(jié)合實(shí)際情況提出解決問(wèn)題的新方案，進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。要在工作實(shí)踐中按照發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的辯證思維過(guò)程對(duì)各種創(chuàng)新思維方法加以綜合運(yùn)用，把提高創(chuàng)新思維能力和辯證水平結(jié)合起來(lái)，從而在理論與實(shí)際的結(jié)合中使自身的創(chuàng)新思維能力不斷得到增強(qiáng)。

黨員干部要進(jìn)行創(chuàng)新，必須堅(jiān)持“回頭望”?！盎仡^望”就是總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。那么，一個(gè)成功的總結(jié)、成功的反省、成功的自我批評(píng)，一定能提升提煉出很多經(jīng)典的經(jīng)驗(yàn)，并能用于今后的工作，這是一個(gè)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后來(lái)者的最好的形式。只要我們敢于自我批評(píng)，勤于“回頭望”，我們的創(chuàng)新意識(shí)才能提高，我們的創(chuàng)新能力才能發(fā)揮。

總之，創(chuàng)新不是那些無(wú)動(dòng)于衷、不思進(jìn)取、不知悔改之人所為，創(chuàng)新機(jī)會(huì)也不會(huì)留給不學(xué)無(wú)術(shù)、游手好閑、空想瞎想之人，只有勤學(xué)好問(wèn)、敢于擔(dān)當(dāng)之人，通過(guò)各種方式完善自我，提高自我，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，具有真正的創(chuàng)新能力，才能獲得創(chuàng)新成果。

2017年5月15日

自我創(chuàng)新如何寫篇二

初中英誾課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中英誾課要鼓勵(lì)寃生通過(guò)積榦的噇試、自我探究、自我發(fā)琭和主動(dòng)實(shí)踐，使寃生提高綾合誾言運(yùn)用能力。因此，在英誾課堂中，更重要的是培餬寃生的英誾創(chuàng)新能力與自我實(shí)踐能力，使寃生寃活書本。為此，教師要充分調(diào)動(dòng)寃生的思緎，使寃生寃會(huì)寃習(xí)、寃會(huì)探索。為達(dá)到以上目標(biāo)，可采用多穘方法，如：爄造氛圍，激發(fā)創(chuàng)新思緎；在想象中創(chuàng)新，借助多媒體輔助手段創(chuàng)詏形象直觀的課件素材；讓寃生大膽噇試“小老師”的味道，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力。在此筽者僪談?wù)勛约簬c(diǎn)不成熟的做法，以期取得“拋磚引玉”的效果。

一、營(yíng)造氛圍，激發(fā)創(chuàng)新思緎

新型的師生阷系是平等、友好、民主的，寬松和諧的寃習(xí)環(huán)境對(duì)於寃生的寃習(xí)和發(fā)展至阷重要。作為老師，應(yīng)努力使自己全身心融入教材、融入課堂、融入良好師生關(guān)系的和謈氣氛之中，以真情教書，以真情待生，以真情赼得寃生的信賴。教師應(yīng)該努力以自己對(duì)寃生的良好情感去引發(fā)寃生積榦的情感反應(yīng)，創(chuàng)詏師生情感交融的氛圍，使寃生在輕松和諧的寃習(xí)氛圍中產(chǎn)生探究知譺和技能的興趣。而教寃中巧妙的構(gòu)思、精心的詏問(wèn)是激活寃生思緎，培餬寃生創(chuàng)新精神的有效途徑。寃生只有對(duì)自己、對(duì)英誾及其文化有積榦的情感，才能保持英誾寃習(xí)的動(dòng)力乲取得好成績(jī)?？贪宓那楦校粌h會(huì)影響英誾學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展。

情感是寃好英誾的重要因素，因此，教師要努力創(chuàng)造寬松、民主、和謈的教寃氛圍，尊重每個(gè)寃生，把英誾教寃與情感教育有檆地統(tǒng)合起來(lái)，創(chuàng)造各穘合作寃習(xí)的活動(dòng)，促適寃生互相寃習(xí)、互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。阷註寃習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的寃生，眒可能地為他們創(chuàng)造寃習(xí)誾言的檆會(huì)，激發(fā)創(chuàng)新思緎。經(jīng)常和寃生一起反思寃習(xí)過(guò)程和寃習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教寃相閘。

二、借助多媒體輔助手段創(chuàng)詏形象直觀的課件素材

課堂教寃是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂效率是優(yōu)化課堂教學(xué)的基本要求。應(yīng)用多媒體技術(shù)輔助教寃是一穘新的教寃手段，除了具有生動(dòng)逼真的音響效果、色彩鮮苂的動(dòng)慴視頻、非線性靈活便捷的交互手段外，它還解泀了靜慴坉形表達(dá)、微細(xì)統(tǒng)構(gòu)描述等無(wú)法克服的教寃困難，能夠大大提高教寃質(zhì)量。

正確運(yùn)用多媒體，能提高寃生的創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力是一穘智力活動(dòng)，需要一定的知識(shí)。同時(shí)，它更是一穘發(fā)琭問(wèn)題、積極探求知譺的心理取向，善於把握檆會(huì)的敏鋔性，是一穘積榦改變自己、改變環(huán)境、創(chuàng)詏條件以解泀問(wèn)題的應(yīng)變能力。創(chuàng)造能力不僪是一穘智力特征，更是一穘精神狀慴、一穘綜合素質(zhì)，有寃者誮為創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的靈魂。

教師要從觀念上改變教師獨(dú)占講臺(tái)“漨堂灌”的做法，增強(qiáng)教寃的趣味性，創(chuàng)詏活潑的課堂氣氛，創(chuàng)造民主開(kāi)放的教寃局面，將教寃過(guò)程視為師生共享經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。課改要求我們教師必須從傳授知譺的角色向教育促適者、絤織者等角色辒變。作為教育絤織者、促適者的教師，其任務(wù)應(yīng)該是：以寃生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)寃生積榦參與教寃活動(dòng)，引導(dǎo)寃生自己去研究問(wèn)題、分析問(wèn)題、解泀問(wèn)題，以提高寃生的誮知興趣和求知欲望。期間，教師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，多研究、多討論、多交流，甚至是有檆會(huì)時(shí)多合作，只有如此，教師這個(gè)絤織者、促適者才能在新課改中發(fā)揮自己的作用，用自身的創(chuàng)新意譺、思緎、能力等積榦因素去感染、帶動(dòng)寃生意譺的形成，逐步培養(yǎng)寃生的創(chuàng)新意譺。在這褃，筽者把讓寃生大膽噇試“小老師”角色的實(shí)雋操作過(guò)程以及達(dá)到的效果做一個(gè)詳細(xì)的解釋。

課前頰習(xí)即準(zhǔn)備隺段，教師要為“小老師們”分好任務(wù)，或由他們自行誮頸，讓他們通過(guò)絤內(nèi)合作的形式積榦去準(zhǔn)備，乲充當(dāng)好他們的顧問(wèn)，為他們提供必要的教材和參考賧料，自然也可為他們出謀劃策。

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自我創(chuàng)新如何寫篇三

昨日，記者從市內(nèi)各大留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)獲悉：近期留學(xué)成本相對(duì)低廉。與此同時(shí)，不出國(guó)門先讀國(guó)內(nèi)留學(xué)預(yù)科，再赴國(guó)外名校就讀的留學(xué)新形式，由于比直接到國(guó)外讀預(yù)科費(fèi)用更省、更能有針對(duì)性地幫助國(guó)內(nèi)學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外教學(xué)，正逐漸成為“平民化”留學(xué)的重要途徑之一。

“從以前的盲從，到而今的理性抉擇，從留學(xué)生和家長(zhǎng)的心態(tài)變化能夠明顯感到，包括成都在內(nèi)的國(guó)內(nèi)各大城市的留學(xué)市場(chǎng)，已步入平穩(wěn)發(fā)展階段?！弊蛉眨芯恐袊?guó)留學(xué)市場(chǎng)多年的英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)中國(guó)校區(qū)學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人leonardlees先生接受記者采訪時(shí)如是說(shuō)。

lees先生認(rèn)為，目前中國(guó)留學(xué)生已從過(guò)去只關(guān)注目的地國(guó)家以及簽證結(jié)果的單一型思考，向全方位關(guān)注就讀專業(yè)、學(xué)校、以及今后的職業(yè)發(fā)展前景等多角度理性思考轉(zhuǎn)變。以英國(guó)為例,在20世紀(jì)90年代初，全英國(guó)的中國(guó)學(xué)生不過(guò)區(qū)區(qū)兩三千人。~，在英國(guó)高校注冊(cè)的中國(guó)留學(xué)生總?cè)藬?shù)已增至4萬(wàn)到4.5萬(wàn)人，從而超過(guò)了美國(guó)成為中國(guó)學(xué)生留學(xué)的首選地。他特別指出，以前留學(xué)是一些富裕家庭的專利，而近幾年中產(chǎn)或公薪家庭的孩子出國(guó)人數(shù)越來(lái)越多。這引起英國(guó)多所大學(xué)的濃厚興趣，并推出更實(shí)惠的價(jià)格體系吸引中國(guó)留學(xué)生。

“除英國(guó)等傳統(tǒng)留學(xué)熱點(diǎn)國(guó)家外，今年以來(lái)，前往韓國(guó)、俄羅斯、意大利、新加坡等國(guó)的留學(xué)生源明顯增多。”成都華櫻出國(guó)服務(wù)有限責(zé)任公司總經(jīng)理胡宗躍指出，不難從上述國(guó)家發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)―――各國(guó)的年留學(xué)費(fèi)用及生活費(fèi)累計(jì)在5萬(wàn)~8萬(wàn)元人民幣以下，而且這些國(guó)家都擁有世界級(jí)名牌大學(xué)。

“我們認(rèn)為，留學(xué)實(shí)質(zhì)上也是一項(xiàng)教育投資。留學(xué)費(fèi)用對(duì)多數(shù)中國(guó)家庭而言都是一筆大數(shù)目，家長(zhǎng)傾注了心血，自然期盼合理回報(bào)。因此，選擇投資與回報(bào)比例搭配較為合理的'留學(xué)項(xiàng)目，是公薪家庭的首選?！奔稳A世達(dá)國(guó)際教育交流有限公司成都咨詢服務(wù)中心經(jīng)理田燕如是說(shuō)。

她舉例說(shuō)，目前，包括意大利、德國(guó)、法國(guó)以及北歐四國(guó)等在內(nèi)的許多國(guó)家都開(kāi)設(shè)有一些免學(xué)費(fèi)的科目；還有一些國(guó)家學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)低廉,但教學(xué)水平很高,比如韓國(guó)、俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯等國(guó)。亞洲地區(qū)國(guó)家中的泰國(guó)，有許多大學(xué)的教學(xué)水平在亞太地區(qū)都名列前茅，教學(xué)設(shè)施不僅非常現(xiàn)代化，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全部加起來(lái)只有4萬(wàn)元人民幣左右。她建議學(xué)生考慮選擇這樣“低成本”的學(xué)校來(lái)完成學(xué)士學(xué)位，以集中更多資金投入到進(jìn)一步修讀碩士甚至博士學(xué)位中去。

看重效果國(guó)內(nèi)預(yù)科是首選。

專家認(rèn)為，由于教育制度的不同，中國(guó)學(xué)生想進(jìn)入英國(guó)、澳大利亞等國(guó)就讀本科學(xué)位，一般都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的預(yù)科學(xué)習(xí)。而預(yù)科學(xué)習(xí)既可以在國(guó)外也可以在國(guó)內(nèi)進(jìn)行，目前成都市部分中學(xué)、大學(xué)都已開(kāi)設(shè)留學(xué)預(yù)科課程。

leonardlees先生認(rèn)為，留學(xué)生在出國(guó)留學(xué)以前，最好通過(guò)國(guó)內(nèi)就讀留學(xué)預(yù)科，提前對(duì)國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)方式有一個(gè)較為充分的了解，掌握一定水平的英語(yǔ)應(yīng)用和學(xué)術(shù)能力，以及在國(guó)外學(xué)習(xí)的一些基本技能，比如課堂演講，小組討論，數(shù)據(jù)分析，論文寫作等等,這些都有助于今后更好地在國(guó)外學(xué)習(xí)。

另一方面，開(kāi)設(shè)在國(guó)外的預(yù)科課程由于要兼顧來(lái)自世界各地的學(xué)生，不能按照中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，其課程設(shè)置也大多專注于語(yǔ)言培訓(xùn)，忽略了學(xué)生在學(xué)習(xí)技能和專業(yè)知識(shí)上的提高。反之，國(guó)內(nèi)留學(xué)預(yù)科課程更能結(jié)合中國(guó)學(xué)生的實(shí)際。而且，在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科比在國(guó)外更省錢。比如，目前英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)旗下的多所一流大學(xué)，已在中國(guó)啟動(dòng)一個(gè)新的留學(xué)項(xiàng)目，即學(xué)生先在國(guó)內(nèi)完成一年預(yù)科和一年本科課程，然后再赴英國(guó)完成本科階段剩下的課程。這樣比直接到英國(guó)攻讀本科可以節(jié)約十多萬(wàn)元人民幣。

兩位專家還提醒學(xué)生及家長(zhǎng),在挑選預(yù)科課程的時(shí)候，一定要記得查看該預(yù)科的辦學(xué)歷史、辦學(xué)成就、認(rèn)證機(jī)構(gòu)等，注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

自我創(chuàng)新如何寫篇四

會(huì)議營(yíng)銷從前幾年的默默無(wú)聞到今天的眾人皆知，正在受到越來(lái)越多業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注，市場(chǎng)環(huán)境也正在發(fā)生著巨大的變化。

營(yíng)銷成本隨著市場(chǎng)的變化逐步增加，場(chǎng)地費(fèi)、人員工資、收檔費(fèi)、禮品費(fèi)、交通費(fèi)等等都在大幅度提升。以前營(yíng)銷員的工資300-400元，而現(xiàn)在沒(méi)有700-800元不行，有的市場(chǎng)都高達(dá)1300元；以前顧客參會(huì)吃盒飯就行，現(xiàn)在桌餐沒(méi)有200元以上，顧客就不樂(lè)意不愛(ài)吃，有的顧客參會(huì)都喝起了紅酒；以前顧客參會(huì)抽獎(jiǎng)是幾十元的禮品，現(xiàn)在洗衣機(jī)、電視機(jī)、冰箱等等都派上了場(chǎng)還顯得不夠。

競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也在發(fā)生著很大的變化，7月1日新的保健食品廣告法的頒布，對(duì)醫(yī)藥保健企業(yè)產(chǎn)生了很大的震蕩，直銷法也即將出臺(tái)，很多的傳統(tǒng)醫(yī)藥保健品企業(yè)、經(jīng)銷商也紛紛加入了會(huì)議營(yíng)銷的行列，如：健康元集團(tuán)、康基集團(tuán)、椰島集團(tuán)、步長(zhǎng)集團(tuán)等企業(yè)。媒體也從以前的不聞不問(wèn)到現(xiàn)在的特別關(guān)注，稍有不規(guī)范就直接曝光。市場(chǎng)環(huán)境的變化直接導(dǎo)致著會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)在市場(chǎng)操作時(shí)越來(lái)越難，到會(huì)率低、單場(chǎng)銷量少、利潤(rùn)空間越來(lái)越低等困惑著眾多中小會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)。如何才能有效擺脫目前的不利局面，提高企業(yè)效益？會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)如何創(chuàng)新突圍，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)中脫穎而出？成為業(yè)內(nèi)人士非常關(guān)心的問(wèn)題。

根據(jù)目前會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)的整體環(huán)境，我認(rèn)為主要應(yīng)在以下三個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新，即產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、營(yíng)銷技巧創(chuàng)新?，F(xiàn)在會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)的產(chǎn)品主要分為四大類：一是功能紡織品；二是水機(jī)；三是保健食品；四是醫(yī)療器械。數(shù)年來(lái)每次做會(huì)總是這幾個(gè)產(chǎn)品，服務(wù)又沒(méi)有及時(shí)跟上，顧客當(dāng)然越來(lái)越少，因此在產(chǎn)品方面會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋，怎樣增加新產(chǎn)品來(lái)吸引顧客，讓老顧客再次產(chǎn)生購(gòu)買。在這方面有些企業(yè)已走在了前面，如中脈、百生康今年新上了空氣健康機(jī)，而以vcd起家的萬(wàn)利達(dá)公司也運(yùn)用會(huì)議營(yíng)銷銷售起了光催化空氣機(jī)，把會(huì)議營(yíng)銷的顧客人群從以前完全以老年人為主擴(kuò)大到了中青年人群。

會(huì)議營(yíng)銷實(shí)際上就是服務(wù)營(yíng)銷。而真正能把服務(wù)做到位的企業(yè)很少，很多的經(jīng)銷商在市場(chǎng)操作時(shí)只注重眼前利益，根本不注重服務(wù)，因此，才會(huì)有越來(lái)越多的顧客投訴與不滿，這樣的企業(yè)當(dāng)然面臨著市場(chǎng)的淘汰。海爾、聯(lián)想為什么能在短短的二十年時(shí)間里成為世界級(jí)的企業(yè)，其根本就是為客戶提供了完善的服務(wù)、超值的服務(wù)！而我們會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)做到了超值服務(wù)的有幾個(gè)？在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的醫(yī)藥保健品行業(yè)，提供完善的超值服務(wù)將會(huì)成為會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)能否生存、發(fā)展壯大的根本所在。以前的服務(wù)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)可能就是打個(gè)電話，然后邀請(qǐng)參會(huì)就能實(shí)現(xiàn)銷售，現(xiàn)在我們做得更多的是做一些更細(xì)的服務(wù)，包括我們?cè)趩T工培訓(xùn)的時(shí)候，會(huì)要求員工不僅是產(chǎn)品的營(yíng)銷員，更應(yīng)該是一個(gè)健康專家?，F(xiàn)在我們有些市場(chǎng)，三分之一的銷售來(lái)自于直接的上門銷售，中間節(jié)省了很多的環(huán)節(jié)，在家訪過(guò)程中直接產(chǎn)生銷售，這都是靠服務(wù)做出來(lái)的。我們的員工在上門家訪之后會(huì)給這些顧客做保健按摩，有些甚至還做足底按摩，這些額外的超值服務(wù)，都讓客戶切身感受到，他們購(gòu)買的`產(chǎn)品的價(jià)值或價(jià)格是合理的。另外最近業(yè)內(nèi)人士比較關(guān)注的韓國(guó)服務(wù)營(yíng)銷模式，其實(shí)就是將服務(wù)更加細(xì)化了，從服務(wù)站的布置到顧客進(jìn)門的那一刻起，營(yíng)銷員讓每一個(gè)到場(chǎng)的顧客都感覺(jué)到了從所未有的親切感，使老年人得到了一種從子女那里平時(shí)體會(huì)不到的溫情與親情，通過(guò)不斷的體驗(yàn)與細(xì)節(jié)服務(wù)，讓老年人逐步接受企業(yè)的文化、產(chǎn)品知識(shí)、健康知識(shí)，從而最終達(dá)成銷售。

營(yíng)銷技巧創(chuàng)新更多在于操作模式與細(xì)節(jié)管理方面。市場(chǎng)環(huán)境發(fā)生了變化，消費(fèi)者發(fā)生了變化，而我們很多企業(yè)卻還是在用一兩年前的方式做會(huì)，還是通過(guò)簡(jiǎn)單的收檔、家訪，然后參會(huì)銷售，并沒(méi)有根據(jù)環(huán)境的變化和自己市場(chǎng)及自身資源的實(shí)際情況而調(diào)整自己的營(yíng)銷技巧，這樣的企業(yè)又怎么能贏得市場(chǎng)呢？就拿旅游營(yíng)銷來(lái)說(shuō)，最早做旅游營(yíng)銷時(shí)每人收費(fèi)幾十元，報(bào)名的顧客每天排得滿滿的，到今年時(shí)，一天的免費(fèi)旅游已很難再請(qǐng)到顧客參加，怎么辦？這個(gè)時(shí)候，有些企業(yè)就開(kāi)始做兩天甚至四五的旅游，在前幾天的旅游主要加強(qiáng)對(duì)顧客的服務(wù)，通過(guò)會(huì)前的預(yù)熱及幾天細(xì)致服務(wù)，到最后一天再進(jìn)行銷售，結(jié)果銷售比以前做一天旅游營(yíng)銷提升了很多。中脈之所以能在短短三四年內(nèi)迅速崛起并成為會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)的老大，靠的就是營(yíng)銷技巧的創(chuàng)新。在中脈之前，會(huì)議營(yíng)銷企業(yè)基本上都不做廣告，而中脈卻將他們擅長(zhǎng)的廣告營(yíng)銷、專賣店?duì)I銷與會(huì)議營(yíng)銷進(jìn)行了良好地整合，并將營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)真正沉入到了每個(gè)社區(qū)，將服務(wù)送到了每個(gè)顧客家中，所以中脈的迅速崛起絕不是偶然的。

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自我創(chuàng)新如何寫篇五

我認(rèn)為班主任應(yīng)確立三種意識(shí)、樹(shù)立三個(gè)觀念、堅(jiān)持三種做法，只有這樣才能較好地在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

一、確立三種意識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的前提

1、位置意識(shí)。班主任在班級(jí)管理中不僅要把自己看成是管理者，還應(yīng)把自己看成是被管理者。教師在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上發(fā)揮主要作用，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和集體工作，善于聽(tīng)取群眾的呼聲，體現(xiàn)學(xué)生的需要，才能促使學(xué)生積極思維。而積極思維是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的前提條件。如《還珠格格》中的小燕子，如果站在班主任的角度會(huì)感到小燕子任性、不成熟；如果站在學(xué)生的角度會(huì)感到小燕子天真無(wú)邪、勇于判逆，而這種性格深受學(xué)生喜愛(ài)，創(chuàng)新意識(shí)正是在無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)中狀態(tài)中萌發(fā)的。班主任確立在班級(jí)中的位置，可為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)提供更廣闊的空間。

2、參與意識(shí)。在確立位置意識(shí)的基礎(chǔ)上，班主任還應(yīng)確立參與意識(shí)，即以管理者和被管理者的身份，積極、主動(dòng)、平等地參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。只有積極、主動(dòng)、平等地參與活動(dòng)，班主任才能真正體驗(yàn)班級(jí)活動(dòng)的成功與不足，才能全面感覺(jué)學(xué)生的興奮點(diǎn)，閃光點(diǎn)和德育工作的盲點(diǎn)；而只有抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)、閃光點(diǎn)才能在各項(xiàng)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的參與欲望，營(yíng)造勇于創(chuàng)新的氛圍，才能使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。同時(shí)班主任在參與過(guò)程中可科學(xué)駕馭各項(xiàng)活動(dòng)，完善學(xué)生各種欠成熟的思路或作法，為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)提供智力支持。

3、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是創(chuàng)新意識(shí)的先決條件。班主任只有具備較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能永不滿足、銳意進(jìn)取、推陳出新。班主任應(yīng)有意識(shí)地運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而學(xué)會(huì)創(chuàng)新。例如在我班每周有一個(gè)下午，是競(jìng)賽時(shí)間。學(xué)生喜歡競(jìng)賽。即使是任何獎(jiǎng)品都沒(méi)有的競(jìng)賽，比起來(lái)也熱火朝天。兒童、少年，青年都有一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的向上心理，這是一種心理優(yōu)勢(shì)，也正是教師可以調(diào)動(dòng)發(fā)揮的有利因素。我先從一些小的項(xiàng)目開(kāi)始，比如《春曉》一詩(shī)，只有四句：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。給三分鐘時(shí)間，大家比一比，看誰(shuí)能背會(huì)。大多數(shù)學(xué)生三分鐘內(nèi)果然背會(huì)了，效率空前之高。是的，他們從中體驗(yàn)到了勝利、信心和喜悅。

二、樹(shù)立三個(gè)觀念是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)

1、教育觀念。班主作應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，樹(shù)立教育觀念，幫助學(xué)生多角度、多層次認(rèn)識(shí)事物，分析問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取欲望，為其創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。如對(duì)男女生交往過(guò)度的種種危害，并把這一現(xiàn)象視為“早戀”。如果換一種思維方式處理此事，會(huì)收到意想不到的效果。即鼓勵(lì)男女生交往，強(qiáng)調(diào)相互交往的好處，并在班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中為其創(chuàng)造交往的條件，但應(yīng)巧妙地限制其單獨(dú)交往，學(xué)生在這種寬松的環(huán)境中相互交往會(huì)使對(duì)異性神秘感逐漸消失而代之以真摯的友誼，會(huì)有效地消除學(xué)生的逆反心理現(xiàn)象。

2、發(fā)展觀念。班主任應(yīng)站在時(shí)代高度及時(shí)向?qū)W生傳遞各種先進(jìn)信息，使學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)都充滿時(shí)代氣息，都能體現(xiàn)跨世紀(jì)學(xué)生的風(fēng)貌。否則，我們培養(yǎng)的學(xué)生將是默守陳規(guī)，固步自封的一代。如組織學(xué)生參加祭掃烈士墓活動(dòng)，如果每次活動(dòng)內(nèi)容都大致相同，會(huì)使學(xué)生感到枯燥、乏味，久而久之，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生失去參與的熱情。如果我們能合理把握各類活動(dòng)與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的銜接點(diǎn)、切入點(diǎn)，給傳統(tǒng)的德育活動(dòng)賦予強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，便會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生在傳統(tǒng)活動(dòng)中有所創(chuàng)新，有所收效。

3、持久觀念。班主任必須樹(shù)立持久觀念，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)來(lái)抓。首先，要營(yíng)造培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的氛圍，為創(chuàng)新意識(shí)的萌發(fā)創(chuàng)造有利的外部環(huán)境，其次，要使每項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿新意，使學(xué)生在參與中感受創(chuàng)新的喜悅，感覺(jué)創(chuàng)新的魅力。

最后，要有計(jì)劃、有目的地安排各項(xiàng)活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)既有區(qū)別又有一定內(nèi)在聯(lián)系，為學(xué)生的不斷創(chuàng)新提供科學(xué)的思維方式。

三、堅(jiān)持三種做法是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的保障

1、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)以實(shí)話實(shí)說(shuō)為基點(diǎn)。由于某些教育模式的僵化，使多數(shù)學(xué)生在參與班級(jí)活動(dòng)時(shí)習(xí)慣用一種固定模式作為評(píng)價(jià)事物的尺度，即習(xí)慣了說(shuō)套話、說(shuō)空話、說(shuō)假話，只有讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中堅(jiān)持實(shí)話實(shí)說(shuō)、暢所欲言，才能使學(xué)生有所思、有所感、有所憶。只有啟動(dòng)了學(xué)生的思維，才能迸發(fā)出智慧的火花，才能使學(xué)生有所建樹(shù)，有所創(chuàng)造。班主任在每次搞完活動(dòng)后，都應(yīng)讓學(xué)生針對(duì)這次活動(dòng)實(shí)話實(shí)說(shuō)，談自己的看法、認(rèn)識(shí)、感受、建議，這樣使班主任不僅了解學(xué)生的真情實(shí)感，也能及時(shí)調(diào)整不符合學(xué)生認(rèn)知水平的一些做法，同時(shí)，也為學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解、表達(dá)自己的創(chuàng)意提供了機(jī)會(huì)。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要一環(huán)。

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自我創(chuàng)新如何寫篇六

評(píng)委老師好，我是來(lái)自某地的學(xué)生。我有許多愛(ài)好，但是我最喜歡的也是我最初的夢(mèng)想，就想當(dāng)一名播音員走上電視熒屏。

自從我與播音主持相識(shí)，我就深深愛(ài)上了他。每當(dāng)我打開(kāi)電看到播音員李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽(yáng)夏丹的聰慧敏捷，都會(huì)增加我對(duì)播音主持不倦的追求。

唱歌也是我的愛(ài)好之一，{可以介紹一下自己的獲獎(jiǎng)狀況等}.我的名字里的寒，雖然是寒冷的寒，但是我卻有著一顆熱情的心。

我活潑，大方，開(kāi)朗，自信。今天我有幸來(lái)到這里，站在各位老師面前展示自己，我非常希望能到這里繼續(xù)提高自己，同時(shí)希望老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)然我知道，機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取，所以，我不會(huì)放棄，在播音主持這條路上的不懈的努力。

自我創(chuàng)新如何寫篇七

考場(chǎng)作文獲得滿分的一個(gè)重要因素就是有創(chuàng)新，即見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征。這其實(shí)就是要求我們要寫出自己的個(gè)性。個(gè)性是中考作文獲得發(fā)展等級(jí)分的關(guān)鍵。有個(gè)性，文章才會(huì)有創(chuàng)意。個(gè)性是文章的真正價(jià)值之所在。

經(jīng)典語(yǔ)段1。

人物。

爸爸39歲。某局機(jī)關(guān)工作人員。

媽媽38歲。工人。

兒子14歲。中學(xué)生。

幕啟。電視機(jī)前，坐著一家三口。電視上傳來(lái)歌聲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》。

（2010年臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的快樂(lè)童年》）。

自我創(chuàng)新如何寫篇八

社區(qū)營(yíng)銷從初級(jí)階段發(fā)展至今在一定程度上促進(jìn)了不同階段市場(chǎng)的發(fā)展，許多產(chǎn)品的導(dǎo)入期運(yùn)用它普遍宣傳迅速啟動(dòng)了市場(chǎng)，擴(kuò)大了試用人群，有效刺激了銷售，樹(shù)立了企業(yè)形象，建立了產(chǎn)品的品牌意識(shí)，打擊了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……但營(yíng)銷環(huán)境在發(fā)生巨變，在常規(guī)社區(qū)營(yíng)銷不靈與艱難的今天，社區(qū)營(yíng)銷需要?jiǎng)?chuàng)新！

1、觀念創(chuàng)新：常規(guī)社區(qū)營(yíng)銷經(jīng)歷了兩個(gè)階段發(fā)展。第一階段也是初級(jí)階段：為了銷售而宣傳。它是在常規(guī)營(yíng)銷基礎(chǔ)上創(chuàng)新了宣傳的地點(diǎn)與內(nèi)容。編寫的產(chǎn)品知識(shí)通俗易懂，講述老百姓自己的故事，在各種社區(qū)、廣場(chǎng)及終端普投或一對(duì)一宣傳，在社區(qū)公共欄張貼宣傳海報(bào)，在社區(qū)及周圍大面積做墻體廣告等等，集中時(shí)間在終端銷售，然后再進(jìn)行第二輪宣傳，片面追求單場(chǎng)銷售量。第二個(gè)階段是中級(jí)階段：為了銷售而服務(wù)。它是在初級(jí)階段基礎(chǔ)上重視了服務(wù)，但整個(gè)觀念是以市場(chǎng)銷售為導(dǎo)向，社區(qū)營(yíng)銷活動(dòng)是圍繞市場(chǎng)銷售來(lái)做的，雖然也重視產(chǎn)品的售后服務(wù)，但服務(wù)本質(zhì)是為了不使消費(fèi)者流失，是為了銷售更多的產(chǎn)品，售后服務(wù)部門是成本中心而非利潤(rùn)中心，許多制定的服務(wù)條款并不能真正執(zhí)行到位。社區(qū)營(yíng)銷要獲得更大發(fā)展，必須先進(jìn)行觀念創(chuàng)新，樹(shù)立“服務(wù)帶動(dòng)銷售”的觀念，以服務(wù)為導(dǎo)向，社區(qū)營(yíng)銷是服務(wù)，企業(yè)關(guān)心的不僅是產(chǎn)品能否成功售出，更注重的是用戶在享受企業(yè)通過(guò)有形或無(wú)形的產(chǎn)品所提供的服務(wù)的全過(guò)程感受，消費(fèi)者因?yàn)槟愕姆?wù)購(gòu)買了你的產(chǎn)品，社區(qū)營(yíng)銷的工作僅僅才開(kāi)始，對(duì)消費(fèi)者而言，產(chǎn)品的價(jià)值體現(xiàn)在服務(wù)期內(nèi)能否切實(shí)滿足用戶的要求，而不是在口頭或紙上強(qiáng)調(diào)服務(wù)。

2、方法創(chuàng)新：一些產(chǎn)品廣泛流行的社區(qū)營(yíng)銷概念正將許多企業(yè)引入岐途，一些舊的社區(qū)營(yíng)銷方法正在浪費(fèi)著眾多企業(yè)的金錢，一些慘敗的殘酷現(xiàn)實(shí)正在教育著許多企業(yè)家和營(yíng)銷人士！其實(shí)，社區(qū)營(yíng)銷方法隨著觀念與時(shí)代的變更也必須不斷的變化：一開(kāi)始，城市社區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理較松，因此社區(qū)活動(dòng)廣泛流行，包含“社區(qū)免費(fèi)義診”“社區(qū)免費(fèi)儀器檢測(cè)”，“社區(qū)免費(fèi)派送”；隨著各社區(qū)管理變嚴(yán)，消費(fèi)者免疫力增高，會(huì)議營(yíng)銷逐步取代社區(qū)活動(dòng)，包含“健康知識(shí)講座”，“康復(fù)明星報(bào)告會(huì)”，“患者聯(lián)誼會(huì)”，“消費(fèi)者旅游營(yíng)銷”；近幾年，社區(qū)專賣店形式與醫(yī)院?？菩问揭苍谏鐓^(qū)廣泛流行。

面對(duì)越來(lái)越挑剔的消費(fèi)人群，我認(rèn)為現(xiàn)在社區(qū)營(yíng)銷的方法創(chuàng)新包括兩個(gè)方面：

第一，方式創(chuàng)新。對(duì)醫(yī)藥保健品來(lái)講，各地建立健康服務(wù)中心，采用數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)營(yíng)銷，消費(fèi)者在服務(wù)中心既可以聽(tīng)健康講座，看健康資料，請(qǐng)大夫檢查，免費(fèi)健身活動(dòng)。一對(duì)一服務(wù)性質(zhì)逐漸變成消費(fèi)者日常生活與健康顧問(wèn)、家庭醫(yī)生的角色，甚至一些企業(yè)還可以建立流動(dòng)藥店，一輛貨柜車內(nèi)有幾百上千種社區(qū)人群常用或?qū)Ｓ冕t(yī)藥保健品，負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域市場(chǎng)流動(dòng)服務(wù)。健康服務(wù)中心的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)營(yíng)銷要求各環(huán)節(jié)配合，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)踐中主要關(guān)健有三部分：a、消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫(kù)的收集、建立、更新；b、消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用；c、消費(fèi)者的全程服務(wù)（售前、售中、售后）。

第二，細(xì)節(jié)創(chuàng)新。常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗”，將來(lái)的社區(qū)營(yíng)銷必須要各環(huán)節(jié)都要?jiǎng)?chuàng)新，環(huán)節(jié)的創(chuàng)新就是細(xì)節(jié)的深入與執(zhí)行到位；首先社區(qū)營(yíng)銷必須有目標(biāo)消費(fèi)者參與，因此企業(yè)的由頭要消費(fèi)者認(rèn)同，收集名單的方式要讓消費(fèi)者容易接受，服務(wù)的內(nèi)容是消費(fèi)者既關(guān)心又感興趣的，服務(wù)的每一個(gè)過(guò)程要嚴(yán)格執(zhí)行。比如名單的收集，除了常規(guī)的普遍宣傳外，更要對(duì)消費(fèi)者一對(duì)一溝通，上門詳細(xì)解說(shuō)與服務(wù)；比如服務(wù)的內(nèi)容針對(duì)中老年人可以提供家政服務(wù)，可以免費(fèi)上老年大學(xué)，可以在聯(lián)辦專科進(jìn)行免費(fèi)血脂、血流變、心電圖檢查，可以免費(fèi)旅游；針對(duì)女性可以提供美容服務(wù)，形象氣質(zhì)培訓(xùn)；針對(duì)員工的素質(zhì)要進(jìn)行坐、臥、立、行、言的禮儀培訓(xùn)到位。

中得學(xué)習(xí)資料讓員工有一個(gè)共同的目標(biāo)，共同的追求，讓大家覺(jué)得在企業(yè)溫暖大家庭里使自己知識(shí)系統(tǒng)化，自己在營(yíng)銷證途上不斷加油，通過(guò)在企業(yè)的奮斗去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，一般可以編發(fā)《市場(chǎng)快訊》，講述公司理論、先進(jìn)人物、典型事跡、員工合理建議、工作心得等成為企業(yè)文化的播種機(jī)、加油站、企業(yè)與員工溝通的橋梁、思想的紐帶；同時(shí)各地市場(chǎng)強(qiáng)化墻壁文化建設(shè)；建立學(xué)習(xí)型與創(chuàng)新型的組織，這樣下的員工才會(huì)“耐得住寂寞、禁得住誘惑”，具備“掉皮掉肉不掉隊(duì)、流血流汗不流淚”的精神。

其實(shí)縱觀現(xiàn)在的社區(qū)促銷活動(dòng)，可以說(shuō)是景象頗為慘淡。許多醫(yī)藥保健品企業(yè)感到困惑，擺脫不了傳統(tǒng)的做法。在社區(qū)擺幾張桌子咨詢，派派宣傳單，免費(fèi)量量血壓的社區(qū)促銷活動(dòng)，已成為廠商司空見(jiàn)慣的日常行為、習(xí)慣動(dòng)作，對(duì)消費(fèi)者的吸引力日趨式微。促銷方式的千人一面，也使消費(fèi)者失去了關(guān)注的熱心。針對(duì)這種情況，廠商在做社區(qū)促銷活動(dòng)前，應(yīng)思考如何結(jié)合每個(gè)社區(qū)的特點(diǎn)使促銷效果最大化，銷售量最大化與宣傳目的的最優(yōu)化。結(jié)合幾年來(lái)對(duì)廣州的社區(qū)操作經(jīng)驗(yàn)，我們采取社區(qū)做宣傳，終端出銷量的方式取得了一些成功的效果，如何讓社區(qū)里的目標(biāo)消費(fèi)者按照我們活動(dòng)步驟走下去，最終都吸引到終端，到了這個(gè)環(huán)節(jié)銷售才有可能得到突破。在制定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案時(shí)，一般包括：活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)主題，活動(dòng)內(nèi)容和形式（如贈(zèng)送贈(zèng)品來(lái)吸引目標(biāo)消費(fèi)者等），活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)周期，活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)參與人，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)步驟，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，活動(dòng)物料等，這樣在具體操作過(guò)程中可以做到有據(jù)可依。接下來(lái)我們就按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行。

1、選擇社區(qū)：根據(jù)產(chǎn)品的自身特點(diǎn)而選擇社區(qū)，就是說(shuō)在選擇社區(qū)時(shí)一定是圍繞目標(biāo)消費(fèi)者而進(jìn)行。

2、社區(qū)調(diào)查：對(duì)社區(qū)的總體情況要有一個(gè)全面的把握，如住宅樓數(shù)量，社區(qū)地理位置，社區(qū)的目標(biāo)消費(fèi)者有多少，社區(qū)藥店里的競(jìng)品銷售如何等等。總之，凡是與消費(fèi)者購(gòu)買行動(dòng)及社區(qū)有關(guān)的信息都應(yīng)包括在調(diào)查的范圍內(nèi)。

3、選擇終端：一般社區(qū)都有好幾個(gè)藥店，選擇一家能夠相互合作的藥店也非常重要。藥店在社區(qū)的信譽(yù)較好，競(jìng)品買得較好，另外就要留意藥店門口是否開(kāi)闊，好不好擺放促銷道具和進(jìn)行一些現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，藥店促銷那天不要出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的促銷活動(dòng)。

4、社區(qū)談判：了解社區(qū)相關(guān)部門的規(guī)則，需不需要辦理相關(guān)手續(xù)。有的社區(qū)管理很嚴(yán)，不讓搞社區(qū)推廣活動(dòng)，這里面涉及到方方面面的關(guān)系，必須先把相關(guān)手續(xù)辦好，甚至要適當(dāng)?shù)刂Ц兑欢ǖ馁M(fèi)用，才能開(kāi)展社區(qū)推廣活動(dòng)，以免帶來(lái)不必要的麻煩。

5、社區(qū)預(yù)熱：可以在社區(qū)張貼海報(bào)，懸掛條幅，發(fā)放通知單，在通知但上最好能蓋上居委會(huì)或物業(yè)管理處的公章，增加居民的可信度。張貼海報(bào)時(shí)2-3張貼一排，要有足夠的視覺(jué)沖擊力，派單員每派一張單要簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明這次活動(dòng)的目的幾內(nèi)容，千方百計(jì)地告知更多消費(fèi)者活動(dòng)的信息，為活動(dòng)造足氣勢(shì)，做好充分準(zhǔn)備。

6、細(xì)節(jié)控制：活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須掌控在自己的手中，千萬(wàn)不要遷就消費(fèi)者，有很多消費(fèi)者會(huì)發(fā)牢騷，也不要得罪消費(fèi)者，他們都在一個(gè)小區(qū)居住，如說(shuō)出對(duì)我們不利的話，就會(huì)影響到其他消費(fèi)者，工作人員一定要耐心、細(xì)心地解釋，防止不愉快的事發(fā)生。

7、深度教育：教育其實(shí)就是一個(gè)溝通的過(guò)程，教育人員語(yǔ)言要規(guī)范要善于判斷消費(fèi)者的心態(tài)，跟消費(fèi)者溝通要有主次，目標(biāo)消費(fèi)者要重點(diǎn)的教育，以良好的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)技巧打動(dòng)消費(fèi)者。一場(chǎng)促銷活動(dòng)要有多次跟消費(fèi)者溝通的機(jī)會(huì)，某保健品的一場(chǎng)社區(qū)促銷活動(dòng)中就有七次教育的機(jī)會(huì)，我想只要是目標(biāo)消費(fèi)者再頑固也會(huì)心動(dòng)。

8、營(yíng)造氣氛：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置，層次要分明，x展架、海報(bào)、橫幅等宣傳品要一目了然，工作人員身著統(tǒng)一的企業(yè)服裝，佩帶活動(dòng)胸卡，烘托出現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛，要善于抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，如有消費(fèi)者購(gòu)買了產(chǎn)品，應(yīng)盡量把他留在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)多聊一會(huì)兒，聲音大一些，要讓其它消費(fèi)者能看到聽(tīng)到，大家都是一個(gè)社區(qū)的住戶，這樣可能會(huì)帶動(dòng)其他的人購(gòu)買。要抓住消費(fèi)者喜歡“熱鬧”的心理，往往圍觀的消費(fèi)者的購(gòu)買率極高。某保健品公司總結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)，參與活動(dòng)的消費(fèi)者的購(gòu)買率只有40%，隨機(jī)購(gòu)買的卻達(dá)到60%?；顒?dòng)人員還可以用一些適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)刺激消費(fèi)者，比如說(shuō)，活動(dòng)還有最后一小時(shí)就結(jié)束了等話。從而創(chuàng)造產(chǎn)品熱銷的場(chǎng)面。

9、總結(jié)評(píng)估：召開(kāi)總結(jié)會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)分析，如活動(dòng)過(guò)程中的亮點(diǎn)、缺點(diǎn)、成功之處、不足之處、缺點(diǎn)如何改進(jìn)，活動(dòng)總費(fèi)用，活動(dòng)前后的銷量，同期銷量增長(zhǎng)比，對(duì)活動(dòng)中突出人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等。撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，整理客戶檔案，以便下次活動(dòng)的開(kāi)展等。

社區(qū)促銷活動(dòng)要想獲得更大的突破，必須不斷的創(chuàng)新，只有這樣才有可能創(chuàng)造出銷售的奇跡。

自我創(chuàng)新如何寫篇九

倡導(dǎo)真學(xué)實(shí)做的黨內(nèi)教育，籌劃組織必須實(shí)起來(lái)、嚴(yán)到位。

各級(jí)把創(chuàng)新方式講黨課，作為專題學(xué)習(xí)的“深化篇”、黨性教育的“重頭戲”、凝心聚魂的“集結(jié)號(hào)”，擺在突出位置，精心籌劃安排，扎實(shí)有力推進(jìn)。

注重把功夫下在課前，使黨課教育對(duì)準(zhǔn)靶標(biāo)。普遍采取座談、問(wèn)卷、網(wǎng)上征詢等形式，深入“巡診”，精心“號(hào)脈”，摸清黨員隊(duì)伍思想底數(shù)。戰(zhàn)略支援部隊(duì)黨委深入部隊(duì)調(diào)研了解基層黨組織建設(shè)現(xiàn)狀，圍繞黨員“最關(guān)注什么、最困惑什么、最需要什么”梳理30多個(gè)具體表現(xiàn)。武警部隊(duì)組織15個(gè)工作組實(shí)施全覆蓋式調(diào)研，聚焦理想信念、黨性觀念、模范作用等深入了解一線黨員思想狀況，力求選題對(duì)焦基層、內(nèi)容切合實(shí)際。在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，軍以上單位黨委機(jī)關(guān)普遍制定黨課教育實(shí)施方案，指導(dǎo)黨支部結(jié)合實(shí)際明確黨課解決的主要問(wèn)題，確保教育有的放矢。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭授課，是黨內(nèi)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是“教育者先受教育”的有力行動(dòng)和實(shí)際檢驗(yàn)。從軍委機(jī)關(guān)到各大單位，從主要領(lǐng)導(dǎo)到班子成員，1100多名軍以上干部帶頭講黨課作輔導(dǎo)。許多單位制定班子成員到支部講黨課的具體時(shí)間表，既領(lǐng)學(xué)帶學(xué)，又督學(xué)促學(xué)，贏得黨員“點(diǎn)贊”。

推動(dòng)黨課教育在支部、在基層落地見(jiàn)效，提升抓教能力、搞好督促指導(dǎo)至關(guān)重要。軍以上單位普遍采取學(xué)、研、幫、教、比等方式組織集中培訓(xùn)，共集訓(xùn)黨支部書記、黨小組長(zhǎng)和理論骨干16萬(wàn)人次，培養(yǎng)了一批抓教育、講黨課的明白人。軍委訓(xùn)練管理部所屬單位領(lǐng)導(dǎo)干部與基層建立1900多個(gè)掛鉤聯(lián)系點(diǎn)，面對(duì)面指導(dǎo)幫帶。軍委科技委、國(guó)防科技大學(xué)針對(duì)基層政治干部少、備課授課力量不足的實(shí)際，指導(dǎo)所屬單位統(tǒng)籌資源，區(qū)分重點(diǎn)專題集中備課試講。空軍部隊(duì)逐級(jí)審查所屬黨組織書記、副書記黨課講稿，質(zhì)量不過(guò)關(guān)的督促“回爐”。5個(gè)軍委直屬機(jī)構(gòu)采取“推門聽(tīng)課”、定期檢查講評(píng)等辦法，常態(tài)了解黨課計(jì)劃落實(shí)和備課授課情況，及時(shí)指出存在問(wèn)題，推動(dòng)黨課教育落到實(shí)處。

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自我創(chuàng)新如何寫篇十

創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，企業(yè)工作是教育人、鼓舞人、轉(zhuǎn)化人的具體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能增強(qiáng)其說(shuō)服力和吸引力。那么大家知道如何激勵(lì)員工創(chuàng)新呢？下面來(lái)看看！

職業(yè)經(jīng)理人，總經(jīng)理，銷售總監(jiān)和經(jīng)理們，請(qǐng)你們不要忘記一點(diǎn)：不要把目標(biāo)制定得太高，要符合實(shí)際。令人沮喪的是一些人總是認(rèn)為高目標(biāo)可以激發(fā)人們的斗志，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，只有高目標(biāo)才是一種挑戰(zhàn)。然而，如果大多數(shù)人都認(rèn)為這是不可能完成的任務(wù)的話，結(jié)果將是整個(gè)團(tuán)隊(duì)都對(duì)此失去信心。

雖然說(shuō)星星之火有時(shí)候的確可以燎原，但是在實(shí)際的操作中，切記還是不要將自己手中的一小把火柴全都付之一炬了好，妥帖的做法是先點(diǎn)燃了一支能熊熊燃燒的火把再說(shuō)。

選擇燃點(diǎn)是激勵(lì)員工的關(guān)鍵，就好比你要知道你手中每一根火柴它最容易被點(diǎn)燃的部分一樣，當(dāng)你摩擦它的正確地方的時(shí)候，才能適時(shí)地劃亮它。如果火柴潮濕或者已經(jīng)破損了，無(wú)論你再如何努力地再三嘗試，也只有失敗的結(jié)果。每一個(gè)員工的“燃點(diǎn)”都不盡相同，比如有的人重視和諧的工作環(huán)境和開(kāi)放的'溝通渠道;有的人需要明確個(gè)人在企業(yè)中的前途和是否有充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì);還有的人非常注意自己是否有足夠的隱私空間以及平和的人事安排。

職業(yè)經(jīng)理人在公司內(nèi)部應(yīng)該營(yíng)造一種濃厚的“氛圍”：尊重他人就是尊重自己。如果一個(gè)有前途、有才干的下屬有一天突然要求辭職，那絕對(duì)是一件令人遺憾的事情。但應(yīng)該深刻檢討的實(shí)際上不是員工本身，關(guān)鍵在于那個(gè)不懂得點(diǎn)燃他的人。

人生的本質(zhì)是在尋找一種快樂(lè)的滿足，職業(yè)的本質(zhì)也是如此。如果能把這種滿足加以引導(dǎo)，比如，工作上的成就感所引發(fā)的快樂(lè)，就一定會(huì)對(duì)員工持久的熱情起到驚人的效果。我們不妨把一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的工作也看成是一個(gè)大游戲的一部分，前提是凡參與到其中的人都以尋求樂(lè)趣為前提。在這個(gè)游戲中，無(wú)論是劃亮火柴的人，還是被點(diǎn)燃的人，都無(wú)一例外地被游戲吸引而全情投入。也只有如此，人們才會(huì)在一個(gè)工作的樂(lè)趣消失后，不斷地探索著新的工作的樂(lè)趣。

一直以來(lái)，火柴早就已經(jīng)不是我們獲得火種的惟一方式，可是，它仍然被我們保留的理由很簡(jiǎn)單：我們從中所能汲取的樂(lè)趣!

毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)非常行之有效的方法，如果你有意或無(wú)意間不斷地違反它的話，你身邊就不可能有干勁十足的人。

認(rèn)可有很多種不同的形式：從提升某個(gè)人在公司中的地位到簡(jiǎn)短到只有幾行字的感謝信;從你介紹一個(gè)下屬的方式到你看似不經(jīng)意間提到的對(duì)公司里鮮花擺放的滿意程度;從鼓勵(lì)你的助手接受雜志的訪談到全公司的員工一起坐在會(huì)議室里觀看他們?cè)谘胍曨l道《絕對(duì)挑戰(zhàn)》節(jié)目中的露臉。為了獲得這種結(jié)果非常短暫的認(rèn)可，人們往往會(huì)盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)它。

當(dāng)我們?cè)趧澮桓鸩竦臅r(shí)候有兩種必然的可能：成功或者失敗。有些火柴我們要?jiǎng)澾^(guò)很多次才能燃燒起來(lái)，而有些甚至就不可能再被劃亮了。把“敢于失敗”作為企業(yè)的文化理念，是職業(yè)經(jīng)理人寬容和成熟的開(kāi)始。因?yàn)榧?lì)會(huì)帶來(lái)變革，而變革必然伴隨失敗。如果員工因太在乎不要犯錯(cuò)誤而求穩(wěn)妥，也許就可能招致更大的錯(cuò)誤發(fā)生。在工作中采取一種“敢于失敗”的態(tài)度，使員工敢于正視自己的“失敗”，其實(shí)是職業(yè)經(jīng)理人的另類激勵(lì)。松下幸之助有一句名言：“如果你犯了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的錯(cuò)誤，公司可以寬恕你，并把它作為一筆學(xué)費(fèi)。但如果背離了公司的精神價(jià)值，就會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)直至被解雇?！?/p>

寬容的意義在于承認(rèn)失敗是一種奉獻(xiàn)，事實(shí)上，失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有最終的成功。從這個(gè)意義上說(shuō)，沒(méi)有失敗的員工，也就沒(méi)有成功的管理者。

通常，與人們?cè)诠ぷ髦斜粚?duì)待的方式相比，人們被使用的方式似乎更能激發(fā)他們的好奇心和動(dòng)力。如果人們覺(jué)得他們正在成為一個(gè)計(jì)劃和項(xiàng)目的不可分割的一部分的時(shí)候，那他們的積極性會(huì)空前高漲。這一點(diǎn)也使我們充分意識(shí)到?jīng)]有人愿意長(zhǎng)期受管理者的任意擺布，如果不讓他們參與到?jīng)Q策的過(guò)程中，沒(méi)有人聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，沒(méi)有人重視他們的話，那么，這將是一個(gè)會(huì)令所有高明的管理者都不免頭疼的不得不面對(duì)的局面。

還是來(lái)思索一下劃亮火柴的一個(gè)最重要的因素吧：氧氣!是的，如果我們奢望在沒(méi)有氧氣的前提下去點(diǎn)燃火柴，很顯然這是多么愚蠢而又不現(xiàn)實(shí)的做法。但是否你也會(huì)如此這般地想到，如果沒(méi)有看似普通卻無(wú)處不在的氧氣——員工的參與，那么思想和創(chuàng)意的火花是永遠(yuǎn)也不可能被劃亮的!

一句俗話是這樣說(shuō)的：“你可以把馬牽到河邊，卻不能叫馬兒喝水?！比绻堰@句話套用在管理上，何嘗不是如此。除非它自己愿意，否則馬兒不會(huì)喝水，誰(shuí)都不能逼迫它;激勵(lì)員工士氣的道理也一樣：除非員工發(fā)自內(nèi)心愿意努力，否則再多的鞭策也是枉然。

自我創(chuàng)新如何寫篇十一

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。然而，創(chuàng)新不僅僅是一種技巧或流程，更是一種心態(tài)和態(tài)度。在我多年的學(xué)習(xí)和工作中，我體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性，并獲得了一些關(guān)于如何創(chuàng)新的心得體會(huì)。下面我將分享一些個(gè)人的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。

第一段：明確目標(biāo)與需求。

首先，創(chuàng)新的關(guān)鍵是明確目標(biāo)和需求。在開(kāi)始創(chuàng)新之前，我們必須了解我們想要解決的問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。只有明確了問(wèn)題的本質(zhì)和需求背后的動(dòng)機(jī)，我們才能夠?qū)ふ业絼?chuàng)新的方向和方法。比如，我曾經(jīng)在一個(gè)項(xiàng)目中負(fù)責(zé)改進(jìn)一個(gè)電子產(chǎn)品的用戶界面。在開(kāi)始設(shè)計(jì)之前，我首先調(diào)研了用戶的需求和痛點(diǎn)，然后針對(duì)這些問(wèn)題提出了一些創(chuàng)新的解決方案。只有在我們了解了目標(biāo)和需求的情況下，我們才能有針對(duì)性地進(jìn)行創(chuàng)新。

第二段：從多方面尋找靈感。

其次，創(chuàng)新需要從多個(gè)方面尋找靈感。創(chuàng)新不是孤立的個(gè)體行為，而是需要借鑒和吸收各種資源和思路。我們可以通過(guò)閱讀書籍、觀看電影、參觀展覽等方式尋找靈感。與此同時(shí)，我們還可以與他人交流，尤其是那些與我們領(lǐng)域相關(guān)的專家和同事，他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解可以給我們帶來(lái)新的思考方式和創(chuàng)新方法。此外，我們還可以通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和舉辦創(chuàng)意競(jìng)賽等方式，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和創(chuàng)新潛力。不管是從書本、他人還是團(tuán)隊(duì)的角度尋找靈感，都可以幫助我們開(kāi)拓思路，促進(jìn)創(chuàng)新的發(fā)生。

第三段：保持好奇心和求知欲。

第三，保持好奇心和求知欲是創(chuàng)新的重要驅(qū)動(dòng)力。好奇心是探索未知的源動(dòng)力，而求知欲是持續(xù)學(xué)習(xí)和積累知識(shí)的動(dòng)力。當(dāng)我們保持對(duì)世界的好奇心時(shí)，我們會(huì)不斷地追問(wèn)“為什么”和“為什么不”，從而促使我們尋找創(chuàng)新的可能性。而求知欲則幫助我們不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)充滿好奇心和求知欲的人更容易產(chǎn)生創(chuàng)新想法，并且更容易將這些想法轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實(shí)踐。

第四段：從失敗中學(xué)習(xí)。

創(chuàng)新不是一帆風(fēng)順的，很多時(shí)候都伴隨著失敗。然而，從失敗中學(xué)習(xí)是創(chuàng)新過(guò)程中不可或缺的一部分。當(dāng)我們的創(chuàng)新嘗試失敗時(shí)，我們應(yīng)該理性地分析失敗的原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并從中汲取教訓(xùn)，進(jìn)一步完善我們的創(chuàng)新思路和方法。反思和總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整策略。正如托馬斯·愛(ài)迪生所說(shuō)：“我沒(méi)有失敗，我只是找到了一千種行不通的方法?！睆氖≈袑W(xué)習(xí)，我們可以更加成熟和聰明地面對(duì)下一次創(chuàng)新挑戰(zhàn)。

第五段：勇于行動(dòng)。

創(chuàng)新需要勇于行動(dòng)。創(chuàng)新并不僅僅是思考和想象，更需要付諸于實(shí)踐。無(wú)論我們的創(chuàng)新想法多么優(yōu)秀，如果不付諸于行動(dòng)，它們只能是白紙黑字。我們要敢于接受風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，將創(chuàng)新的思想付諸實(shí)踐。當(dāng)然，與創(chuàng)新相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)可能是有所虧損或面臨社會(huì)批評(píng)，但只有勇于行動(dòng)，才有可能取得創(chuàng)新的突破和進(jìn)步。

總結(jié)：

總之，創(chuàng)新是一種心態(tài)和態(tài)度，需要明確目標(biāo)和需求，從多方面尋找靈感，保持好奇心和求知欲，從失敗中學(xué)習(xí)，并勇于行動(dòng)。在創(chuàng)新的旅程中，我們需要持續(xù)不斷地追求進(jìn)取和突破，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，我們才能在不斷變革的世界中保持競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)個(gè)人和組織的發(fā)展。

自我創(chuàng)新如何寫篇十二

創(chuàng)新是一種高級(jí)的智能活動(dòng)，是在原有知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行的發(fā)展和再創(chuàng)造。因此，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就需要精心地創(chuàng)造環(huán)境。小學(xué)語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，又是一門極富情感、極具個(gè)性、極易激發(fā)想象和創(chuàng)造思維的學(xué)科，更重要的是它與我們的生活密切相關(guān)，所以，小學(xué)語(yǔ)文課堂是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要陣地。如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，淺析如下：

“學(xué)起于思，思源于疑?！睂W(xué)生的積極思維往往是從疑問(wèn)開(kāi)始的，有疑才能促使學(xué)生進(jìn)一步去思考，去探索。對(duì)于學(xué)生的提問(wèn)，教師要鼓勵(lì)，提倡學(xué)生善于利用已有知識(shí)去大膽質(zhì)疑，要設(shè)法消除學(xué)生的緊張心理，使學(xué)生敢問(wèn)善問(wèn)，敢說(shuō)會(huì)說(shuō)。只有這樣，課堂教學(xué)才能充滿生機(jī)活力，學(xué)生的創(chuàng)新火花才會(huì)迸發(fā)、閃爍。在教學(xué)時(shí)，我經(jīng)常采用這樣的導(dǎo)課方式：板書課題，問(wèn)：“看到課題，你有什么問(wèn)題？”雖然老師的問(wèn)題方式單調(diào)，但學(xué)生的回答卻是精彩紛呈，有時(shí)候甚至?xí)幸庀氩坏降捏@喜。其實(shí)看似簡(jiǎn)單在的提問(wèn)，卻給了學(xué)生提問(wèn)的空間，激起了他們提問(wèn)的欲望，是在變相地鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。這樣寬松的提問(wèn)方式，給了學(xué)生提問(wèn)的信心，也激發(fā)了學(xué)生提問(wèn)的興趣，為創(chuàng)新思維的培養(yǎng)提供了土壤。

小組合作學(xué)習(xí)是課改以來(lái)較為提倡的一種學(xué)習(xí)方式。其特點(diǎn)是“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”，一般是采用個(gè)人自覺(jué)匯報(bào)、自覺(jué)提問(wèn)，與他人交流、討論等。如教學(xué)《花鐘》中一句“你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？”學(xué)生在摘錄文中優(yōu)美詞句時(shí)，有一個(gè)學(xué)生句中的“大致”丟掉了。作為老師并沒(méi)有直接批評(píng)學(xué)生，而是提出：“這句話中去掉‘大致’可以嗎？”這樣引發(fā)學(xué)生討論。學(xué)生們?cè)谛〗M討論后紛紛“獻(xiàn)計(jì)”有的說(shuō)可以，這樣句子也很通順；大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，這樣用詞不準(zhǔn)確，花鐘畢竟不能跟真正的鐘表相比，沒(méi)有那么分秒不差。大家意見(jiàn)達(dá)成一致后，老師再問(wèn)那個(gè)學(xué)生：“丟掉那兩個(gè)字對(duì)嗎？”他自然覺(jué)得不對(duì)，并牢牢記住了。這時(shí)老師因勢(shì)利導(dǎo)，提出：“這個(gè)詞語(yǔ)還能換成哪個(gè)詞？”學(xué)生通過(guò)自覺(jué)自思、互相交流后，人人暢所欲言，提出自己的見(jiàn)解，體會(huì)到了作者用詞的準(zhǔn)確性，養(yǎng)成推敲字詞的好習(xí)慣，從而提高語(yǔ)言的感悟能力。同時(shí)，他們的創(chuàng)造思維能力得到了發(fā)揮，創(chuàng)新能力得到了充分的培養(yǎng)。

在教學(xué)中，我們讓學(xué)生在已創(chuàng)設(shè)的特定情境中擔(dān)當(dāng)角色，感知角色，體驗(yàn)角色的情感。如學(xué)習(xí)《富饒的西沙群島》后，我轉(zhuǎn)換學(xué)生的角色，讓學(xué)生扮作 “導(dǎo)游”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。他們思維活躍，幾分鐘后，就迫不及待地舉手發(fā)言：“各位游客，我們今天來(lái)到了美麗的西沙群島。這里……”通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，巧妙地激發(fā)了學(xué)生說(shuō)話興趣，激活了學(xué)生創(chuàng)新思維，掀起了他們感情的狂瀾，進(jìn)入了美妙的境界，并用自己的創(chuàng)新情感感染了各位“游客”，同學(xué)們也體味到了創(chuàng)新的樂(lè)趣。

想象是為了表情達(dá)意的需要，是對(duì)在腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，從而創(chuàng)造出新的形象。它在兒童的創(chuàng)造思維中處于主導(dǎo)地位。教師要有意留給學(xué)生大量的想象空間，專門為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)開(kāi)路。如教學(xué)《月光曲》時(shí)，現(xiàn)實(shí)和聯(lián)想的融合是這篇課文的寫作特點(diǎn)，于是設(shè)計(jì)如下訓(xùn)練：放個(gè)蘋果，讓學(xué)生進(jìn)行想像、聯(lián)想后進(jìn)行表達(dá)。話音剛落，同學(xué)們活躍起來(lái)，紛紛動(dòng)口練說(shuō)。過(guò)一段時(shí)間后，他們便各抒已見(jiàn)地發(fā)表了各自的想法。有聯(lián)想到紅色、吃的的，有聯(lián)想到秋天、收獲的，還有的想到了成長(zhǎng)、生命的深刻的話題。學(xué)生的回答，都順乎可能性和合理性，又有發(fā)展性和意外性。可見(jiàn)他們的思維是從求同發(fā)展到變通，從變通中又開(kāi)拓了新意，使創(chuàng)新思維得到升華。

站在新課程改革的風(fēng)口浪尖，教師要明析新的教學(xué)理念，樹(shù)立起與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念，以創(chuàng)新的思想教育學(xué)生。在教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面都要?jiǎng)?chuàng)新，以學(xué)生為主體，給學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力創(chuàng)設(shè)環(huán)境，奠定基礎(chǔ)。

自我創(chuàng)新如何寫篇十三

事實(shí)上，“雙創(chuàng)”所帶來(lái)的效益不僅僅是城市經(jīng)濟(jì)層面的增長(zhǎng)，更是對(duì)生活方式的重塑和再定義，悄然影響著深圳市民的生活理念。

昨日，全國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新活動(dòng)周暨第二屆深圳國(guó)際創(chuàng)客周繼續(xù)火熱進(jìn)行。無(wú)人駕駛汽車、衛(wèi)星導(dǎo)航項(xiàng)圈、消防機(jī)器人……全國(guó)各地創(chuàng)業(yè)者通過(guò)“雙創(chuàng)周”盡情展示風(fēng)采。(詳見(jiàn)03版~07版）

來(lái)深圳了，庫(kù)克、馬云、馬化騰、扎克伯格等大咖也來(lái)深圳了。一時(shí)間，深圳整座城市被創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情點(diǎn)燃，“創(chuàng)新”“創(chuàng)業(yè)”兩個(gè)詞的力量正從深圳勃發(fā)，影響全國(guó)各地。

從去年蒞臨柴火創(chuàng)客空間，到今年再臨深圳為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者站臺(tái)，這充分說(shuō)明對(duì)深圳“雙創(chuàng)”事業(yè)的期許和關(guān)懷，蘊(yùn)含著對(duì)深圳打造經(jīng)濟(jì)新引擎的肯定和熱望。

2015年9月，在達(dá)沃斯論壇致辭中提到，“‘雙創(chuàng)’不僅是推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力、擴(kuò)大就業(yè)的有力支撐、發(fā)展分享經(jīng)濟(jì)的重要推手，也是收入分配模式的創(chuàng)新、促進(jìn)社會(huì)公正的有效途徑?！痹谖覈?guó)基于轉(zhuǎn)型需要、經(jīng)濟(jì)增速放緩的背景下，“雙創(chuàng)”是培育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力的必然選擇，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)能。

“北有中關(guān)村，南有深圳灣”。毋庸置疑，繼“改革之城”“夢(mèng)想之城”等諸多稱號(hào)之后，“創(chuàng)新”、“創(chuàng)業(yè)”已成為深圳的又一標(biāo)簽，并日漸積淀為深圳這座改革城市的氣質(zhì)。深圳“雙創(chuàng)”優(yōu)勢(shì)不勝枚舉：得天獨(dú)厚的創(chuàng)投環(huán)境、優(yōu)渥的人才福利、強(qiáng)大的創(chuàng)新基因、活躍的'市場(chǎng)主體等等，這為深圳爭(zhēng)當(dāng)“雙創(chuàng)”排頭兵創(chuàng)造了深厚基礎(chǔ)。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，到今年8月，深圳已建成國(guó)家、省、市級(jí)創(chuàng)新載體1421家，是“十二五”初期數(shù)量的三倍多；1-8月，全市國(guó)內(nèi)發(fā)明專利申請(qǐng)量3.4萬(wàn)件，同比增長(zhǎng)34.9%；國(guó)內(nèi)發(fā)明專利授權(quán)量1.35萬(wàn)件，同比增長(zhǎng)24.6%；pct國(guó)際專利申請(qǐng)量1.4萬(wàn)件，同比增長(zhǎng)58.7%，占全國(guó)的52.6%，連續(xù)十二年位居國(guó)內(nèi)城市之首。而去年，在整體經(jīng)濟(jì)增速下滑的情況下，深圳更是保持了8.9%的經(jīng)濟(jì)增速。

事實(shí)上，“雙創(chuàng)”所帶來(lái)的效益不僅僅是城市經(jīng)濟(jì)層面的增長(zhǎng)，更是對(duì)生活方式的重塑和再定義，無(wú)形影響著深圳市民的生活理念。和創(chuàng)業(yè)者拍全景照片，騰訊展臺(tái)前點(diǎn)擊觸屏為創(chuàng)業(yè)者“發(fā)紅包”，這些飽含生活意味的“科技”舉止，在向全國(guó)宣告，“雙創(chuàng)”在促進(jìn)深圳經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健增長(zhǎng)的同時(shí)，也在悄然改變著市民的生活方式。

眾所周知，深圳最大的優(yōu)勢(shì)在于開(kāi)放包容的城市氛圍。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力的比拼，歸根結(jié)底是創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)，“來(lái)了就是深圳人”的口號(hào)至今仍然熠熠生輝。“來(lái)了就是深圳人”不僅僅意味著八方才俊共同生活在同一塊熱土，更意味著在這里人人平等，都有擁有追逐自身夢(mèng)想的權(quán)利?！半p創(chuàng)”則讓這種平等真正落地，其背后是政府的一系列改革，簡(jiǎn)政放權(quán)，降低創(chuàng)業(yè)成本；完善社會(huì)信用機(jī)制、創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制、社會(huì)保障機(jī)制，調(diào)動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性，從而讓逐夢(mèng)的年輕人真正站在同一起跑線上。

“創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善民生的重要途徑。”深圳沒(méi)有辜負(fù)“雙創(chuàng)”黃金時(shí)代，在打造經(jīng)濟(jì)新引擎的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已逐漸成為深圳新生活方式，定義深圳城市嶄新氣質(zhì)。

自我創(chuàng)新如何寫篇十四

根據(jù)我個(gè)人的理解，創(chuàng)新就是拓寬在已有的領(lǐng)域或者開(kāi)辟新的領(lǐng)域，與前人走不同的路。創(chuàng)新可以是多人或者多個(gè)企業(yè)等多方面合作所匯合成的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。

廣義的創(chuàng)業(yè)，其本質(zhì)在于把握機(jī)遇，創(chuàng)造性的資源整合和快速行動(dòng)。創(chuàng)業(yè)行為存在與各種組織和各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，運(yùn)用創(chuàng)業(yè)精神開(kāi)展工作是取得成績(jī)和進(jìn)步的前提。從涵蓋范圍來(lái)看，廣義的創(chuàng)業(yè)概念，是指社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域里的人們?yōu)殚_(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)所從事的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。廣義的創(chuàng)業(yè)突出強(qiáng)調(diào)的是主體在能動(dòng)性的社會(huì)實(shí)踐中所體現(xiàn)的一種特定的精神、能力和行為方式。狹義的創(chuàng)業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇，是指主體以創(chuàng)造價(jià)值和就業(yè)機(jī)會(huì)為目的，通過(guò)組建一定的企業(yè)組織形式，為社會(huì)提供產(chǎn)品服務(wù)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。狹義的創(chuàng)業(yè)概念包括兩個(gè)方面：

1、創(chuàng)業(yè)是人們的一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，它以創(chuàng)造財(cái)富或追求經(jīng)濟(jì)效益作為目的的指向。2.創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以創(chuàng)辦企業(yè)為標(biāo)志，創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)區(qū)別于其他經(jīng)濟(jì)行為的直接標(biāo)志和特征。

就現(xiàn)在的社會(huì)情況而論，大學(xué)生的就業(yè)情況堪憂，很多大學(xué)生進(jìn)入大“畢業(yè)就失業(yè)”尷尬局面。這不僅給大學(xué)生及其家庭造成了很大的負(fù)擔(dān)與壓力，同樣也給社會(huì)帶來(lái)了很大的壓力，成為了我國(guó)的一個(gè)普片性社會(huì)問(wèn)題。糾其原因，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈是一方面，現(xiàn)在的大學(xué)生素質(zhì)和能力偏低也是一方面。

階段。而將來(lái)步入社會(huì)后卻正好相反，往往是動(dòng)手比動(dòng)腦更多，再好的想法不賦予實(shí)踐也是惘然。而創(chuàng)新在培養(yǎng)了大學(xué)生動(dòng)腦能力時(shí)，往往也需要學(xué)生具有良好的動(dòng)手能力，需要大學(xué)生將心中所想化為實(shí)際，在這個(gè)過(guò)程中就可挺高大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

在大學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng)業(yè)則是從另一個(gè)方面減緩社會(huì)壓力。提升大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力只是一個(gè)方面，但是并沒(méi)有從根本上解決社會(huì)問(wèn)題，因?yàn)榫蜆I(yè)崗位并沒(méi)有改變，只是讓大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力加強(qiáng)，搶了別人的“飯碗”而已，社會(huì)問(wèn)題依然存在。然而在大學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng)業(yè)卻不一樣，創(chuàng)業(yè)后可以為社會(huì)增加更多就業(yè)崗位，從而減少社會(huì)壓力。

而且，在大學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng)業(yè)也是可行的。首先，大學(xué)生擁有足夠的理論基礎(chǔ)，有更好的途徑可以尋求幫助，在這方面國(guó)家也給予了很好的支持，給了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更加方便；另一方面大學(xué)生正是活力四射的年紀(jì)，有拼搏的精神，正是適合創(chuàng)業(yè)的人群。

無(wú)論是在大學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng)新還是創(chuàng)業(yè)都可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，大學(xué)生將來(lái)步入社會(huì)，將會(huì)成為社會(huì)的主力軍，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)將大大提高我國(guó)整體的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，從而加強(qiáng)我國(guó)的綜合實(shí)力，提高我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

2、如何理解自主創(chuàng)業(yè)與崗位創(chuàng)業(yè)？

在實(shí)際行動(dòng)中，很可能會(huì)遇到很多各種各樣的問(wèn)題，然而因?yàn)槿狈Ω鞣矫娴慕?jīng)驗(yàn)和知識(shí)，很可能會(huì)處理失誤，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。

而崗位創(chuàng)業(yè)則是在工作了一段時(shí)間后或者是在工作時(shí)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。這樣的創(chuàng)業(yè)比較穩(wěn)重，往往成功率也比較高。在遇到各種問(wèn)題時(shí)，因?yàn)橛羞^(guò)各種經(jīng)歷，所以可以更好的將之加以處理，而且在創(chuàng)業(yè)者工作的時(shí)間里，創(chuàng)業(yè)者已不知不覺(jué)的建立起了一個(gè)在他準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)方面的關(guān)系網(wǎng)，在遇到問(wèn)題或者是需要尋找合作者時(shí)將會(huì)為他提供很大的幫助。

所以就自主創(chuàng)業(yè)和崗位創(chuàng)業(yè)而言，我更傾向與崗位創(chuàng)業(yè)，這樣可以提高創(chuàng)業(yè)者的成功幾率，減少創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)度。

3、結(jié)合專業(yè)(xx-x專業(yè)),描述自己的未來(lái)發(fā)展之路

近年來(lái)，我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)融資問(wèn)題一直是困擾動(dòng)漫企業(yè)的一大難題。在2011蘇州影視動(dòng)漫創(chuàng)意投資大會(huì)上，samg動(dòng)畫公司副總裁哈利尹說(shuō)，如果一家公司的創(chuàng)意好、成功機(jī)會(huì)大，它才會(huì)取得更多融資的機(jī)會(huì)。在近十年的時(shí)間內(nèi)，samg動(dòng)畫公司已經(jīng)成為韓國(guó)數(shù)一數(shù)二的cgi動(dòng)畫工作室，并與法國(guó)公司共同出品了5部動(dòng)畫作品。2017年，samg動(dòng)畫公司還與美國(guó)卡-通網(wǎng)絡(luò)共同制作了電視電影《吐火者》。作為一個(gè)專門負(fù)責(zé)融資等事項(xiàng)的總裁，哈利尹對(duì)動(dòng)漫企業(yè)的融資渠道、條件等了如指掌。他說(shuō)，韓國(guó)對(duì)動(dòng)漫企業(yè)的激勵(lì)政策可以忽略不計(jì)，所以最重要的動(dòng)漫企業(yè)融資渠道就是播出權(quán)的授權(quán)收益、風(fēng)險(xiǎn)投資。

動(dòng)漫合作，分清“國(guó)籍”是關(guān)鍵

國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫系列電影《喜羊羊與灰太狼》前兩部，分別獲得了9000萬(wàn)及1.2億元的票房，創(chuàng)造了我國(guó)動(dòng)漫的一個(gè)傳奇。今年年初上映的《喜羊羊與灰太狼》第三部電影取得了1.5億元的票房，再次創(chuàng)造了國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫票房記錄。炫動(dòng)卡-通是如何做到的？上海smg集團(tuán)下屬炫動(dòng)卡-通副總裁魚潔在主題演講中介紹了公司的精品創(chuàng)投策略。

隨著我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展壯大，國(guó)內(nèi)動(dòng)漫業(yè)界與國(guó)際的交流越來(lái)越廣泛，中外合作的動(dòng)漫作品也越來(lái)越多。魚潔表示，對(duì)于合拍作品，中國(guó)動(dòng)漫企業(yè)最好采用全新創(chuàng)作的角色，避免主角“國(guó)籍”糾紛，應(yīng)該融入雙方的文化和價(jià)值元素，同時(shí)應(yīng)共同投資，分享全球版權(quán)，做到利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，只有這樣中國(guó)的動(dòng)漫企業(yè)才能在國(guó)際合作中不斷提升。

探析我國(guó)動(dòng)漫未來(lái)發(fā)展之路，積極參與國(guó)際合作是可以選擇的一條較為理想的道路。

4、你認(rèn)為沈航在大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐方面現(xiàn)狀如何？

隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)增多，近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力更是空前增大，而且伴隨社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善，逐漸形成了雙向選擇的就業(yè)模式，畢業(yè)生和用人單位從北服從變?yōu)樽灾鬟x擇，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來(lái)面對(duì)選擇，迎接挑戰(zhàn)。在這種形勢(shì)下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神顯得特別重要。那么關(guān)于我們沈陽(yáng)航空航天大學(xué)呢？從自身的觀點(diǎn)出發(fā)，面對(duì)我們學(xué)校關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐的問(wèn)題，我的觀點(diǎn)是這樣的。

從實(shí)際出發(fā)，由遼寧省就業(yè)網(wǎng)主辦、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)承辦的遼寧省就業(yè)網(wǎng)校園行系列活動(dòng)之創(chuàng)業(yè)指南講座第六場(chǎng)在沈陽(yáng)航空航天大學(xué)舉行。 此次講座吸引了近300名的大學(xué)生前來(lái)聽(tīng)講，偌大的階梯教室里座無(wú)虛席，主講人以播放演示文稿和與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生互動(dòng)的方式為大學(xué)生們講解最新的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、創(chuàng)業(yè)具體流程、創(chuàng)業(yè)成功實(shí)例及創(chuàng)業(yè)應(yīng)規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)等大學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，許多有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生們提出了自己的創(chuàng)業(yè)想法以及創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的一些困難，主講人對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題做以詳細(xì)解答，整個(gè)講座進(jìn)行了近兩小時(shí)。 沈陽(yáng)航空航天大學(xué)招生就業(yè)處于老師說(shuō)，目前就業(yè)壓力很大，自主創(chuàng)業(yè)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一條新的就業(yè)途徑，在校大學(xué)生們還沒(méi)走出校園，對(duì)于許多創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)都沒(méi)有接觸過(guò)，這次講座一方面普及了大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，另一方面也潛在地?cái)U(kuò)充了大學(xué)生們的就業(yè)渠道。 另外，活動(dòng)過(guò)程中，大學(xué)生們還現(xiàn)場(chǎng)填寫了大學(xué)生求職意向調(diào)查問(wèn)卷，遼寧省就業(yè)網(wǎng)的工作人員將對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，宏觀掌握我省大學(xué)生的就業(yè)意向與就業(yè)需求。下步，省就業(yè)網(wǎng)的進(jìn)校園系列活動(dòng)還將陸續(xù)在省內(nèi)各大高校開(kāi)展，創(chuàng)業(yè)講座的形式也會(huì)根據(jù)學(xué)生們的需求逐步多樣化，為我省高校畢業(yè)生提供全面、權(quán)威的創(chuàng)業(yè)政策?？梢?jiàn)我校對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)方面的教育工作已經(jīng)從理論走向了實(shí)際，身為在校生能切身的感覺(jué)到我校對(duì)于我們創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的重視程度明顯加強(qiáng)。

對(duì)于我校在大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐方面的建議還是必須要提的，我校這方面工作的優(yōu)點(diǎn)與突飛猛進(jìn)的進(jìn)步我們?cè)缫亚猩眢w會(huì)到，那么希望學(xué)校可以繼續(xù)保持這份為學(xué)生著想的熱情辦好辦大創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，說(shuō)到辦好辦大在此提出幾條建議：

一 要加強(qiáng)同學(xué)們的參與欲望，加大對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宣傳力度，更多的開(kāi)展此方面的講座，繼續(xù)承辦類似上文中的指南宣講，從實(shí)際出發(fā)提高實(shí)際參與創(chuàng)業(yè)的比例。

二 提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)含量，提高同學(xué)們的能力范圍，擴(kuò)展創(chuàng)新面，不必限制于家教，零售或是產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)方面的工作。有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。

三 與社會(huì)溝通，贏得社會(huì)家庭學(xué)校的完全認(rèn)可和支持使創(chuàng)業(yè)的輿-論氣氛逐漸濃厚起來(lái)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體需要更多的社會(huì)支持才能勇于創(chuàng)新，放手創(chuàng)新，有利于社會(huì)的加速發(fā)展，這是對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)生的雙贏。

四 加強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，努力提高在金融，場(chǎng)地等實(shí)際知識(shí)。更深入的指導(dǎo)同學(xué)們的創(chuàng)新思路與方向。

動(dòng)積極性，開(kāi)拓思路，提高成功率。

六 幫助同學(xué)完善創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施 ，提供更多的后期保障。提高教師指導(dǎo)技能，運(yùn)用多媒體能高科技設(shè)備加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，與社會(huì)更多的溝通，以便提供給我們更多的機(jī)會(huì)。

自我創(chuàng)新如何寫篇十五

企業(yè)要勇于創(chuàng)新。在瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)中，企業(yè)創(chuàng)新不僅是“不進(jìn)則退”，而且是“慢進(jìn)也退”―――再大再?gòu)?qiáng)的企業(yè)，如果不能跟上時(shí)代的潮流，最終會(huì)被市場(chǎng)無(wú)情地拋棄。在新常態(tài)下，面臨的環(huán)境會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，遭遇的變化會(huì)越來(lái)越多，企業(yè)必須要讓變革成為企業(yè)的文化基因，在管理體制、商業(yè)模式、產(chǎn)品服務(wù)等方面不斷創(chuàng)新，才能順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)，從容應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，把握轉(zhuǎn)瞬即逝的新機(jī)遇，在轉(zhuǎn)型升級(jí)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

政府要營(yíng)造有利于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的環(huán)境。改革開(kāi)放的實(shí)踐一再證明：經(jīng)濟(jì)的繁榮不是管出來(lái)的，而是放出來(lái)的。政府管理部門要勇于“自我革命”，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，用政府權(quán)力的“減法”，換取市場(chǎng)活力的“乘法”，也就是要真正還權(quán)于市場(chǎng)，充分激活各類市場(chǎng)主體的活力。同時(shí)，要積極落實(shí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新優(yōu)惠政策，建立健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，為創(chuàng)業(yè)者提供盡可能多的資金、政策支持和市場(chǎng)分析指導(dǎo)，從而讓每個(gè)有創(chuàng)業(yè)愿望的人都擁有自主創(chuàng)業(yè)的空間，讓每一個(gè)創(chuàng)造的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，讓每個(gè)人都享有人生出彩的機(jī)會(huì)。 一個(gè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新激情燃燒的社會(huì)，才是一個(gè)生機(jī)無(wú)限、充滿希望的社會(huì)。我們要真誠(chéng)地尊重每一份奮斗的價(jià)值，努力讓創(chuàng)新創(chuàng)造的血液在全社會(huì)自由流動(dòng)，讓自主發(fā)展的精神在全體人民中蔚然成風(fēng)。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。經(jīng)營(yíng)成本和融資難題是眾多返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者的難承之重和心理訴求，國(guó)務(wù)院推出“定向減稅”、“普遍性降費(fèi)”和“貸款財(cái)政貼息”等措施，意在為創(chuàng)業(yè)者提供一個(gè)良好的啟動(dòng)與生存空間，更好發(fā)揮貸款扶持“四兩撥千斤”的倍增效應(yīng)和撬動(dòng)創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的“杠桿”功能；而在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)較為集中地區(qū)探索發(fā)行“中小微企業(yè)集合債券”的創(chuàng)新舉措，則不失為對(duì)破解“融資難”的有益嘗試。 同時(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在政策和資金上面廣開(kāi)大門，比如將原來(lái)多部門審批的政策文件下放到一個(gè)部門，這樣大大節(jié)約創(chuàng)業(yè)的時(shí)間，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予貸款等，為大學(xué)生的融資困難解決雪中送炭，尤其是允許為盈利的高新技術(shù)企業(yè)上市，為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)前景換上了光明的顏色。

但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不可能一帆風(fēng)順，因?yàn)橛兄鐣?huì)這道坎在前方，挑戰(zhàn)非常多。馬云說(shuō)過(guò)：“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是九死一生，要善于把握機(jī)遇，創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。”足見(jiàn)形勢(shì)之緊張。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)是個(gè)老生常談的話題。據(jù)了解，自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占高校畢業(yè)生的2%左右，且首次創(chuàng)業(yè)成功率不到10%，這一數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)的格局尚未形成，創(chuàng)業(yè)成功者鳳毛麟角。由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的激烈競(jìng)爭(zhēng)，而且創(chuàng)業(yè)自身所具有的風(fēng)險(xiǎn)和不確定因素也非常多，所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)也是多方面的比如經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不容樂(lè)觀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境有待改善。大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦和茫然，有的甚至就此放棄。

大學(xué)生急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素，學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)但終究缺乏必要的社會(huì)實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。

大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新。于我們這些莘莘學(xué)子而言，機(jī)遇有之，挑戰(zhàn)猶存，如創(chuàng)業(yè)之始，雖成敗未卜，但奮斗經(jīng)歷之所得，觀察社會(huì)之所學(xué)，是人生的財(cái)富，此等經(jīng)歷學(xué)識(shí)，不是可以用金錢來(lái)衡量的。

自我創(chuàng)新如何寫篇十六

創(chuàng)新是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，也是企業(yè)持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。創(chuàng)新能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，帶來(lái)新的機(jī)遇和變革。那么如何創(chuàng)新呢？本文將圍繞這一問(wèn)題展開(kāi)論述，從明確創(chuàng)新的概念、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、激發(fā)創(chuàng)新活力、落實(shí)創(chuàng)新實(shí)踐、分享創(chuàng)新成果等五個(gè)方面進(jìn)行探討，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)提出心得體會(huì)。

首先，明確創(chuàng)新的概念是創(chuàng)新的起點(diǎn)。創(chuàng)新并不僅僅是指發(fā)明新的產(chǎn)品或者技術(shù)，更是一種思維和方法的融合，是對(duì)問(wèn)題的獨(dú)立思考和解決的能力。創(chuàng)新涉及了很多方面，可以是產(chǎn)品、服務(wù)、流程、組織、市場(chǎng)等。明確創(chuàng)新的范圍和內(nèi)涵，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力非常重要。

其次，培養(yǎng)創(chuàng)新能力是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。創(chuàng)新不是天生的能力，而是需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷培養(yǎng)的。培養(yǎng)創(chuàng)新能力需要具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合運(yùn)用的能力，還需要良好的觀察力和思維能力。在學(xué)習(xí)和工作中，要積極主動(dòng)地尋找問(wèn)題、思考問(wèn)題，并通過(guò)不斷試錯(cuò)和反思來(lái)改善和創(chuàng)新自己的工作方法和流程。

第三，激發(fā)創(chuàng)新活力是創(chuàng)新的動(dòng)力。創(chuàng)新需要積極的心態(tài)和積極的工作環(huán)境。個(gè)體要具備創(chuàng)新的激情和動(dòng)力，同時(shí)組織也應(yīng)該為員工提供一個(gè)積極鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化和氛圍。激勵(lì)機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等都可以有效地激發(fā)員工的創(chuàng)新活力，鼓勵(lì)員工提出新的想法和創(chuàng)新解決方案。

第四，落實(shí)創(chuàng)新實(shí)踐是創(chuàng)新的關(guān)鍵。創(chuàng)新不僅僅是停留在構(gòu)思階段，更重要的是實(shí)施和實(shí)踐。雖然創(chuàng)新中肯定會(huì)面臨很多困難和阻力，但只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證和推動(dòng)創(chuàng)新的想法，才能使創(chuàng)新成果為實(shí)質(zhì)性的價(jià)值。在實(shí)踐中，要善于收集信息、進(jìn)行調(diào)研，同時(shí)靈活運(yùn)用各種方法來(lái)解決問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。

最后，分享創(chuàng)新成果是創(chuàng)新的意義所在。創(chuàng)新的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)。將創(chuàng)新成果與他人分享和交流可以擴(kuò)大創(chuàng)新的影響力，與其他人共同進(jìn)步和提升。在分享的過(guò)程中，還可以從他人的反饋中得到更多的啟發(fā)和改進(jìn)，提高創(chuàng)新的質(zhì)量和效果。

個(gè)人在工作中也積累了一些關(guān)于如何創(chuàng)新的心得體會(huì)。首先，要注重學(xué)習(xí)和思考，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入分析和思考，提出創(chuàng)新的想法和解決方案。其次，要敢于嘗試和試錯(cuò)，在實(shí)踐中不怕犯錯(cuò)誤，及時(shí)調(diào)整和改正，從而不斷完善和創(chuàng)新自己的工作方法和流程。最后，要與他人分享和交流，通過(guò)與他人的合作和討論，共同推動(dòng)創(chuàng)新的進(jìn)程。

總結(jié)起來(lái)，如何創(chuàng)新是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的問(wèn)題，個(gè)體和組織都需要關(guān)注創(chuàng)新的方方面面。明確創(chuàng)新的概念、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、激發(fā)創(chuàng)新活力、落實(shí)創(chuàng)新實(shí)踐、分享創(chuàng)新成果等五個(gè)方面是創(chuàng)新過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，要注重學(xué)習(xí)和思考，敢于嘗試和試錯(cuò)，并與他人分享和交流，推動(dòng)創(chuàng)新的持續(xù)發(fā)展。

自我創(chuàng)新如何寫篇十七

洞悉未來(lái)就是要求創(chuàng)新者了解未來(lái)的用戶需求，以便研發(fā)出適用于未來(lái)的產(chǎn)品或技術(shù)。要做到洞悉未來(lái)，雖然應(yīng)該重視用戶，但是，不能完全聽(tīng)取用戶的意見(jiàn)，因?yàn)橛脩舨豢赡苡凶銐虻那罢靶裕膊豢赡芡耆斫饧夹g(shù)的發(fā)展規(guī)律。所以，創(chuàng)新者需要有洞悉未來(lái)的才智，能根據(jù)目前市場(chǎng)情況和用戶需求，結(jié)合技術(shù)的發(fā)展規(guī)律，對(duì)未來(lái)作出正確的預(yù)測(cè)和判斷。

比如在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的初期，當(dāng)時(shí)的用戶沒(méi)有準(zhǔn)確地提出針對(duì)搜索引擎的需求，因?yàn)橛脩袅?xí)慣于使用分類目錄來(lái)查找自己需要的網(wǎng)頁(yè)。那時(shí)，用戶可能并不知道引擎是什么，不清楚自己是否真正需要這樣的功能，也不清楚技術(shù)上是否具有可行性。但是，能夠洞悉未來(lái)的創(chuàng)新者可以推測(cè)：隨著網(wǎng)頁(yè)數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，總有一天，分類目錄將無(wú)法更好地容納更多的新網(wǎng)頁(yè)。這時(shí)，創(chuàng)新者便先于用戶想到，未來(lái)的用戶需求一定會(huì)轉(zhuǎn)向比分類目錄瀏覽更加便捷的方式。那么，是不是可以允許用戶使用任何關(guān)鍵詞進(jìn)行查詢，并獲取網(wǎng)頁(yè)結(jié)果？在技術(shù)上，是不是可以自動(dòng)為海量網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)建索引并獲得最好的排序呢？谷歌公司的創(chuàng)始人正是洞悉了這個(gè)用戶的潛在需求，而投身于搜索技術(shù)的技術(shù)的研發(fā)。

2. 打破陳規(guī)

做最好的創(chuàng)新的第二項(xiàng)準(zhǔn)則是打破陳規(guī)。其實(shí)，創(chuàng)新的最大障礙就是無(wú)法脫離固有的思維定式或思維框架，總是在已有的方式、方法里打磚。如果不能打破陳規(guī)，那么，無(wú)論對(duì)未來(lái)用戶的需要有多么清楚的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新者也無(wú)法想出最有效的、最新穎的解決之道。在科技發(fā)展史上，通過(guò)打破陳規(guī)獲得有價(jià)值創(chuàng)新的例子不勝枚舉。

3．追求簡(jiǎn)約

追求簡(jiǎn)約也是通向創(chuàng)新的必由之路。很多情況下，復(fù)雜的東西并不一定有效，只有最簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和組合才能發(fā)揮最大的效力。最初做搜索引擎時(shí)，研究人員發(fā)現(xiàn)：如果用戶搜索時(shí)多輸入幾個(gè)字，搜索結(jié)果就會(huì)準(zhǔn)確的多。那么，有沒(méi)有什么方法能提示用戶多輸入幾個(gè)字呢？當(dāng)時(shí)有人想到，我們能不能做一個(gè)智能化的問(wèn)答系統(tǒng)，引導(dǎo)用戶提出較長(zhǎng)的問(wèn)題呢？但是，這個(gè)方案的可行性會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)。也有人想到我們能不能主動(dòng)告訴用戶，盡量輸入更長(zhǎng)的句子，或根據(jù)用戶的輸入主動(dòng)建議更長(zhǎng)的搜索詞呢？但這樣似乎又會(huì)干擾用戶。最終，有一位技術(shù)人員想到了一個(gè)最簡(jiǎn)單也最有效的點(diǎn)子：把搜索框的長(zhǎng)度增大一半。結(jié)果，當(dāng)用戶看到搜索框比較長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)有更大的可能性輸入更多的字詞。今天搜索引擎上長(zhǎng)長(zhǎng)的搜索框就是這么來(lái)的。

4.以人為本

產(chǎn)力卻可能差距幾十倍、幾百倍甚至上千倍。如果你的企業(yè)能夠吸引用好幾百個(gè)、幾千個(gè)天才的創(chuàng)新者，即便是在最激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，也一定能脫穎而出。

5.承受風(fēng)險(xiǎn)

承受風(fēng)險(xiǎn)也是創(chuàng)新過(guò)程中重要的一點(diǎn)。任何創(chuàng)新都有風(fēng)險(xiǎn)，在創(chuàng)新的過(guò)程中，我們必須用正確的態(tài)度對(duì)待失敗。失敗不是對(duì)我們的懲罰，而是一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)經(jīng)歷了6000次失敗才最終成功。谷歌發(fā)布的許多創(chuàng)新產(chǎn)品，最早都誕生于20％的時(shí)間里，其中很大一部分都失敗了。沒(méi)有這些失敗，就不可能有成功的.創(chuàng)新脫穎而出；沒(méi)有接受和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，就不可能營(yíng)造出真正鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境。

（廣西 蘭昌科 摘自《中外管理》）

洞悉未來(lái)就是要求創(chuàng)新者了解未來(lái)的用戶需求，以便研發(fā)出適用于未來(lái)的產(chǎn)品或技術(shù)。要做到洞悉未來(lái)，雖然應(yīng)該重視用戶，但是，不能完全聽(tīng)取用戶的意見(jiàn)，因?yàn)橛脩舨豢赡苡凶銐虻那罢靶?，也不可能完全理解技術(shù)的發(fā)展規(guī)律。所以，創(chuàng)新者需要有洞悉未來(lái)的才智，能根據(jù)目前的市場(chǎng)情況和用戶需求，結(jié)合技術(shù)的發(fā)展規(guī)律，對(duì)未來(lái)做出正確的預(yù)測(cè)和判斷。這個(gè)道理就像踢足球一樣，優(yōu)秀的球員要到球?qū)⒁竭_(dá)的地方，而不是球現(xiàn)在所在的位置。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的初期，當(dāng)時(shí)的用戶沒(méi)有準(zhǔn)確地提出針對(duì)搜索引擎的需求，因?yàn)橛脩袅?xí)慣于使用分類目錄來(lái)查找自己需要的網(wǎng)頁(yè)。那時(shí)，用戶可能并不知道搜索引擎是什么，不清楚自己是否真正需要這樣的功能，也不清楚技術(shù)上是否具有可行性，但是，能夠洞悉未來(lái)的創(chuàng)新者可以推測(cè)：隨著網(wǎng)頁(yè)數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，總有一天，分類目錄將無(wú)法更好地容納更多的新網(wǎng)頁(yè)。這時(shí)，創(chuàng)新者便先于用戶想到，未來(lái)的用戶需求一定會(huì)轉(zhuǎn)向比分類目錄瀏覽更加便捷的方式。例如，是不是可以允許用戶使用任何關(guān)鍵詞進(jìn)行查詢，并獲取網(wǎng)頁(yè)結(jié)果呢？在技術(shù)上，是不是可以自動(dòng)為海量網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)建索引并獲得最好的排序呢？谷歌公司的創(chuàng)始人正是洞悉了這個(gè)用戶的潛在需求，而投身于搜索技術(shù)的研發(fā)。當(dāng)用戶對(duì)于網(wǎng)絡(luò)搜索的需求越來(lái)越明顯時(shí)，以谷歌為代表的搜索引擎就自然而然地走向前臺(tái)，取得了巨大的成功，并直接帶動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)廣告產(chǎn)業(yè)的興起。

做最好的創(chuàng)新的第二項(xiàng)準(zhǔn)則是打破陳規(guī)。其實(shí)，創(chuàng)新的最大障礙就是無(wú)法脫離固有的思維定勢(shì)或思維框架，總是在已有的方式、方法里打轉(zhuǎn)。如果不能打破陳規(guī)，那么，無(wú)論對(duì)未來(lái)用戶的需要有多么清楚的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新者也無(wú)法想出最有效的、最新穎的解決之道。無(wú)法打破陳規(guī)的一個(gè)例子就是一位發(fā)明家在發(fā)明汽車的時(shí)候，腦子里依然還是想用操作馬車的陳規(guī)來(lái)操作汽車。結(jié)果，他不是用方向盤，而打算使用韁繩來(lái)調(diào)整汽車的方向！在科技發(fā)展史上，通過(guò)打破陳規(guī)來(lái)獲得有價(jià)值創(chuàng)新的例子不勝枚舉。當(dāng)無(wú)線通信剛被發(fā)明出來(lái)的時(shí)候，幾乎所有人都認(rèn)定了這個(gè)技術(shù)演變的最終目標(biāo)肯定是，每個(gè)人都會(huì)有一臺(tái)無(wú)線通信裝置，能夠成為“無(wú)線”的電話。但在當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件下，無(wú)線通信設(shè)備有兩個(gè)部分：無(wú)線發(fā)射器體積龐大，價(jià)格昂貴，但是無(wú)線接收器體積小，而且便宜。所以，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)終極目標(biāo)需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。這時(shí)，一位打破陳規(guī)的創(chuàng)新者想到，是不是可以把發(fā)射器和接收器分開(kāi)，讓每個(gè)人都有一部非常便宜的接收器，來(lái)接受某個(gè)中心發(fā)射器的信號(hào)。就這樣，廣播這種最早依賴無(wú)線電技術(shù)的大眾傳播方式誕生了。

追求簡(jiǎn)約也是通向創(chuàng)新的必由之路。在很多情況下，復(fù)雜的東西并不一定有效，只有最簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和組合才能發(fā)揮最大的效力。最初做搜索引擎的時(shí)候，研究人員發(fā)現(xiàn)，如果用戶搜索時(shí)多輸入幾個(gè)字，搜索結(jié)果就會(huì)準(zhǔn)確得多。那么，有沒(méi)有什么方法能提示用戶多輸入幾個(gè)字呢？當(dāng)時(shí)，有人想到，我們能不能做一個(gè)智能化的問(wèn)答系統(tǒng)，引導(dǎo)用戶提出較長(zhǎng)的問(wèn)題呢？但是，這個(gè)方案的可行性會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)。也有人想到，我們能不能主動(dòng)告訴用戶，請(qǐng)盡量輸入更長(zhǎng)的句子，或者根據(jù)用戶的輸入主動(dòng)建議更長(zhǎng)的搜索詞呢？但是，這樣似乎又會(huì)干擾用戶。最終，有一位技術(shù)人員想到了一個(gè)最簡(jiǎn)單，也最有效的點(diǎn)子：把搜索框的長(zhǎng)度增大一半。結(jié)果，當(dāng)用戶看到搜索框比較長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)有更大的可能性輸入更多的字詞。今天搜索引擎上長(zhǎng)長(zhǎng)的搜索框就是這么來(lái)的。

以人為本是企業(yè)能否保持持久的創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。21世紀(jì)人才最重要。在19世紀(jì)的一個(gè)普通工廠里，最能干的工人與普通工人相比，他們的生產(chǎn)力最多相差一倍。但是，在21世紀(jì)的it企業(yè)、研發(fā)機(jī)構(gòu)中，一個(gè)最有創(chuàng)造力的研發(fā)人員和一個(gè)普通的工程師相比，他們的生產(chǎn)力卻可能差距幾十倍、幾百倍甚至上千倍。如果你的企業(yè)能夠吸引、用好幾百個(gè)、幾千個(gè)天才的創(chuàng)新者，即便是在最激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，也一定能脫穎而出。為了吸引和留住人才，就要為人才創(chuàng)造最好的工作環(huán)境，給予他們最大的信任，賦予他們足夠的權(quán)限。在谷歌，每一位工程師都可以利用工作中20%的時(shí)間，來(lái)做自己最有激情做的事情。這是一種真正的放權(quán)和信任，也是營(yíng)造自下而上的創(chuàng)新氛圍的有效方法。事實(shí)上，谷歌發(fā)布的許多創(chuàng)新產(chǎn)品，最早都誕生于20%的時(shí)間里。正是因?yàn)橛辛酥T多鼓勵(lì)創(chuàng)新的舉措，谷歌才能在10年多的時(shí)間里，一直在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域里保持技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不斷用最好的創(chuàng)新改進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)用戶的使用體驗(yàn)。

承受風(fēng)險(xiǎn)也是創(chuàng)新過(guò)程中重要的一點(diǎn)。任何創(chuàng)新都有風(fēng)險(xiǎn)，在創(chuàng)新的過(guò)程中，我們必須用正確的態(tài)度對(duì)待失敗。失敗不是對(duì)我們的懲罰，而是一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，經(jīng)歷了6000次失敗才最終成功。在谷歌，有許多20%時(shí)間里開(kāi)始的創(chuàng)新工作，但其中很大一部分都失敗了。沒(méi)有這些失敗，就不可能有成功的創(chuàng)新脫穎而出；沒(méi)有接受和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，就不可能營(yíng)造出真正鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境。在我負(fù)責(zé)研究工作時(shí)，我的主管曾對(duì)我說(shuō)，如果你每一個(gè)項(xiàng)目都成功了，那么，你實(shí)際上是失敗的。因?yàn)槟悴⒉皇窃谧鲅芯?，而是在回避風(fēng)險(xiǎn)，只選擇那些十拿九穩(wěn)，沒(méi)有什么創(chuàng)新價(jià)值的項(xiàng)目。

自我創(chuàng)新如何寫篇十八

數(shù)學(xué)是一門具有高智力價(jià)值的學(xué)科，要想在課堂上調(diào)動(dòng)起全體學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，就要挖掘和激活他們的數(shù)學(xué)思維能力。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)是人類生活的工具，對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)家關(guān)于數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)，是數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維活動(dòng)的過(guò)程。

創(chuàng)新思維是通過(guò)重新組織己有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)， 提出新的方案或程序， 并創(chuàng)造出新的思維成果的思維方式。在深入開(kāi)展素質(zhì)教育的今天， 創(chuàng)新思維不再令人陌生。小學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是時(shí)代發(fā)展的需要。當(dāng)今， 社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代， 傳統(tǒng)的教育由于過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)、死板， 已不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。發(fā)展學(xué)生個(gè)性， 開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)， 是教育發(fā)展的必然， 也是素質(zhì)教育的具體要求。而小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維， 是培養(yǎng)時(shí)代人才的基礎(chǔ)。

當(dāng)前新課程改革正在深入開(kāi)展，小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)在課程目的、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、評(píng)價(jià)和實(shí)施等方面都有了重要的創(chuàng)新和突破。要真正落實(shí)新課改的這些要求，則需要培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。在新課程改背景下，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的主體地位，把學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生處于教學(xué)的中心位置，設(shè)計(jì)各種符合學(xué)生具有創(chuàng)新、科學(xué)合理的質(zhì)疑，并且要結(jié)合實(shí)際，使學(xué)生對(duì)質(zhì)疑的問(wèn)題產(chǎn)生興趣的教學(xué)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生更多的參與學(xué)習(xí)，更多的思考、討論、操作，參與到對(duì)新知的探索過(guò)程中，去發(fā)現(xiàn)新知、形成技能，以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，從而使學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)新世紀(jì)科技發(fā)展的需要。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)。傳統(tǒng)教學(xué)只注重灌輸書本知識(shí)， 只重某一點(diǎn)上問(wèn)題的解決， 學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力比較薄弱、單一， 很少有人能大膽地提出自己獨(dú)特的想法和思路。教學(xué)評(píng)價(jià)也缺乏關(guān)注一個(gè)人成長(zhǎng)的全程。在教學(xué)理論界對(duì)進(jìn)行創(chuàng)新教育的意義己取得廣泛的認(rèn)同， 而且關(guān)于創(chuàng)新原則、方向、模式等理論層面也進(jìn)行了較多的闡述。但是， 落到某一學(xué)科的研究則比較少。本課題主要研究小學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的方法與途徑。為此， 一方面要對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐行為進(jìn)行不斷反思， 并在新的起點(diǎn)上不斷探索和發(fā)展， 即在傳承與創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)新的跨越一方面要弘揚(yáng)陶行知先生的教育思想， 實(shí)踐處處是創(chuàng)造天地，天天是創(chuàng)造之時(shí)， 人人是創(chuàng)造之人的教育理論， 從理論和實(shí)踐的結(jié)合上豐富素質(zhì)教育的新理念、新模式， 提高教學(xué)質(zhì)量， 促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師提高和學(xué)校發(fā)展。因此， 本課題研究具有重要的應(yīng)用價(jià)值。

自我創(chuàng)新如何寫篇十九

在慕尼黑市郊外，有一個(gè)玻璃和拋光金屬構(gòu)造的建筑，它被稱之為“fiz”（即寶馬集團(tuán)的研究和創(chuàng)新中心的德語(yǔ)縮寫），700個(gè)左右的工程人員、模型師、計(jì)算機(jī)專家、科學(xué)家等等各行各業(yè)的人都處在這個(gè)空間里，共同設(shè)計(jì)寶馬（bmw）的未來(lái)。

盡管一輛汽車是由各種零部件組成的整體，但寶馬車是旨在“開(kāi)啟駕駛樂(lè)趣”，其中的核心就是引擎，這也就是為什么寶馬要采用整合模式來(lái)生產(chǎn)汽車的引擎。這不僅關(guān)乎知識(shí)產(chǎn)權(quán)的掌控和保護(hù)，更為重要的是：設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和制造引擎是為了凸顯寶馬車和其他汽車公司不同，從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，也是它與世界上任何一家汽車公司不同之處。

寶馬管控著引擎制造的每個(gè)方面，從鍛造金屬到生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，直到最后的組裝。一個(gè)對(duì)于公司如此重要的過(guò)程，還能有其他方法來(lái)實(shí)現(xiàn)嗎？正如寶馬創(chuàng)新動(dòng)力部門的負(fù)責(zé)人馬丁?艾爾托所說(shuō)：“作為一個(gè)生產(chǎn)者，你不得不關(guān)注你策劃的核心部分。對(duì)于寶馬來(lái)說(shuō)，就是引擎制造。車子的其他部分我們?cè)敢夂凸?yīng)商合作，但是在設(shè)計(jì)和引擎方面，絕不！”

寶馬其實(shí)可以走另一條路，可以通過(guò)和一些創(chuàng)新者合作，最后將這些創(chuàng)新元素集結(jié)在一起，做最后的把關(guān)，來(lái)“指揮”引擎的生產(chǎn)。但是這家公司并沒(méi)有這么做，而是把自己的團(tuán)隊(duì)集結(jié)起來(lái)。結(jié)果是驚人的，寶馬不僅被看作這個(gè)世界上最有創(chuàng)新思維的公司之一（在波士頓咨詢集團(tuán)和《商業(yè)周刊》共同評(píng)出的創(chuàng)新管理調(diào)查中排名16位），而且其收入頗豐。，寶馬成為全球利潤(rùn)最高的汽車公司。

創(chuàng)新模式之一――整合者。

但這并不意味著對(duì)于任何一家汽車生產(chǎn)公司來(lái)說(shuō)，整合（integration）是正確的創(chuàng)新模式。這只是意味著，寶馬能夠運(yùn)用特別的手法來(lái)實(shí)踐整合式創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)豐厚回饋。它不僅有著現(xiàn)金回報(bào)，而且有很多能最終帶來(lái)現(xiàn)金回報(bào)的間接獲益。

現(xiàn)金回報(bào)在寶馬的高利潤(rùn)率中是顯而易見(jiàn)的，現(xiàn)金曲線也值得一提。因?yàn)檠邪l(fā)和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)整合在公司內(nèi)，寶馬在產(chǎn)品問(wèn)世前需要進(jìn)行更多的前期投入，現(xiàn)金曲線的開(kāi)頭部分也變得更低。然而，由于寶馬在引擎生產(chǎn)上擁有核心能力，量產(chǎn)的時(shí)間就被縮短，現(xiàn)金曲線上的時(shí)間就被縮短，寶馬可以更快地跨過(guò)盈虧平衡點(diǎn)進(jìn)入盈利階段。而且，消費(fèi)者也愿意為寶馬設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的車子支付額外費(fèi)用，這也影響到了現(xiàn)金曲線和利潤(rùn)最大化。寶馬的現(xiàn)金曲線看起來(lái)和其他絕大部分的汽車制造商非常不同。

整合模式也給寶馬帶來(lái)了間接收益。在研發(fā)期間積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)可以為長(zhǎng)線生產(chǎn)策略所用，以保證產(chǎn)品被投入使用（轉(zhuǎn)化為現(xiàn)金回報(bào)）。它的引擎創(chuàng)新讓寶馬品牌成為“終極駕駛機(jī)器”，以及相應(yīng)而來(lái)的產(chǎn)品溢價(jià)。

采用整合模式進(jìn)行創(chuàng)新的不一定是大公司。愛(ài)步（ecco），丹麥的鞋類制造商，在規(guī)模上只是英特爾和三星這類大型整合創(chuàng)新公司的極小一部分，但其戰(zhàn)略和思路都非常相似。很多鞋類和服裝公司都實(shí)行外包生產(chǎn)，但愛(ài)步堅(jiān)信要想保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就需要自己獲得和保留核心技術(shù)――獨(dú)特的自主模式讓愛(ài)步造出高質(zhì)量的、非常舒適的鞋子。

“在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，獲得成功需要通過(guò)主動(dòng)、慎重的選擇?！睈?ài)步的首席運(yùn)營(yíng)官米凱爾?廷胡斯在愛(ài)步中國(guó)新工廠的開(kāi)幕典禮上說(shuō)，“當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手退出生產(chǎn)環(huán)節(jié)并將之外包時(shí)，愛(ài)步所堅(jiān)持的核心理念是，我們的工廠要負(fù)責(zé)起主要的生產(chǎn)環(huán)節(jié)。愛(ài)步想成為最棒的而不是最大的鞋類制造商?！睈?ài)步相信，正是因?yàn)樗谠O(shè)計(jì)、技術(shù)和生產(chǎn)過(guò)程中的嚴(yán)格把關(guān)，使得競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要花上六年之久的時(shí)間才能拷貝愛(ài)步的設(shè)計(jì)并投入市場(chǎng)。

這自然為愛(ài)步的現(xiàn)金曲線帶來(lái)了積極效應(yīng)。其新款鞋子的利潤(rùn)回報(bào)時(shí)間得到了延長(zhǎng)，于是在現(xiàn)金曲線圖上，愛(ài)步能比其他鞋類公司擁有更長(zhǎng)的利潤(rùn)上揚(yáng)曲線。

創(chuàng)新模式之二――指揮者。

在ipod的背面，靠近底部的地方寫著一行小字：“加州蘋果公司設(shè)計(jì)，中國(guó)制造”。你可能會(huì)想，這不過(guò)是一個(gè)全球化的標(biāo)志，或者只是說(shuō)明了蘋果公司將它的生產(chǎn)進(jìn)行了外包。然而，這個(gè)標(biāo)簽，和各行各業(yè)眾多公司創(chuàng)造的產(chǎn)品上的成千上萬(wàn)的標(biāo)簽一起，證明了許多新的產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)生和進(jìn)入市場(chǎng)的一個(gè)微妙變化：它就是“指揮模式”（orchestration）。

如果說(shuō)一個(gè)公司選擇整合模式是因?yàn)樗梢宰约赫莆談?chuàng)新的整個(gè)流程，那么一個(gè)選擇指揮模式的公司則可能基于相反的定位――它可以和眾多合作伙伴共同實(shí)現(xiàn)最好的創(chuàng)新。指揮并非通過(guò)擁有整個(gè)流程而實(shí)現(xiàn)掌控，它是管理一個(gè)網(wǎng)狀的協(xié)作體系，體系中的成員都會(huì)參與到最終的創(chuàng)新成果。

指揮模式不僅僅是將各參與方的特長(zhǎng)集合在一起。它需要搭建和管理大量有形或無(wú)形的要素――設(shè)計(jì)技能、生產(chǎn)能力、團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成、品牌、物流系統(tǒng)――并將它們變成一個(gè)整體。

哪些環(huán)節(jié)需要內(nèi)部解決，哪些環(huán)節(jié)需要交由他人完成，要作出這個(gè)決定，必須依據(jù)現(xiàn)金曲線的四個(gè)s因素：

――速度（speed）：如何在最佳時(shí)機(jī)進(jìn)入市場(chǎng)；

――規(guī)模（scale）：如何最快速、最有效地實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)；

指揮者的成功取決于與其他公司合作與協(xié)調(diào)的能力。這類關(guān)系和整合者公司與供應(yīng)商之間常形成的傳統(tǒng)主仆關(guān)系不同。指揮者公司與合作伙伴之間擁有更緊密的協(xié)作，并邀請(qǐng)他們參與到敏感和至關(guān)重要的環(huán)節(jié)中去，如聯(lián)合研發(fā)、聯(lián)合產(chǎn)品設(shè)計(jì)、聯(lián)合投入市場(chǎng)。這就意味著，所有參與的合作方都必須花費(fèi)時(shí)間和資源來(lái)發(fā)展和管理這種關(guān)系，當(dāng)合作方彼此在價(jià)值觀和公司文化上有著區(qū)別時(shí)尤需如此。

指揮模式和外包也不一樣。外包方會(huì)將特定的運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)或業(yè)務(wù)流程放手給別人，通常是為了降低成本或拋掉不具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的資產(chǎn)，而它其實(shí)不希望合作者真正插手創(chuàng)新的過(guò)程。指揮模式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是原料或零部件的購(gòu)買――它還包括在重要且關(guān)鍵的環(huán)節(jié)中與人合作。

舉例而言，偉創(chuàng)力（flextronics）和利豐集團(tuán)（li&fung），生來(lái)就是為了幫助其他公司運(yùn)用指揮模式。

偉創(chuàng)力是一個(gè)全球運(yùn)營(yíng)的合同制造商，為世界頂級(jí)的電子公司提供整套生產(chǎn)服務(wù)，它協(xié)助微軟xbox游戲機(jī)的全部創(chuàng)造過(guò)程。它的服務(wù)包括設(shè)計(jì)、測(cè)試、零部件研發(fā)、制造和組裝，以及各種增值服務(wù)。從創(chuàng)意的誕生到實(shí)現(xiàn)，偉創(chuàng)力都可以協(xié)助客戶完成創(chuàng)新流程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)。

利豐集團(tuán)的角色則是一個(gè)紐帶，將全球頂級(jí)品牌和它們自有的廣布各地的制造商之間連接起來(lái)。它提供多種服務(wù)，包括協(xié)助產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原料采購(gòu)，以及物流管理。利豐為其客戶提供了一個(gè)虛擬公司。毫不夸張地說(shuō)，如果你想制造一件新產(chǎn)品，你有資金，但是沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)，你可以聯(lián)系偉創(chuàng)力或者利豐，他們可以為你指揮好一切。他們甚至可以為你找資金。你所要做的就是擁有創(chuàng)意，然后把產(chǎn)品或服務(wù)銷售出去。

創(chuàng)新模式之三――授權(quán)者。

盡管整合和指揮是占據(jù)主導(dǎo)地位的創(chuàng)新商業(yè)模式，但還有另一種長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)很多公司都未能充分利用甚至避之不及的模式，然而隨著人們開(kāi)始意識(shí)到它在利益回報(bào)上的巨大影響，它正變得日益流行。這種模式叫做――授權(quán)（licensing）。

授權(quán)者是創(chuàng)新火苗的主要擁有人，有時(shí)候也包括將其商業(yè)化，但在創(chuàng)新的最終實(shí)現(xiàn)方面只作有限的參與。不過(guò)，有些授權(quán)者對(duì)于如何在市場(chǎng)上使用他們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)會(huì)提出明確要求，以保證質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品性能和品牌的一致性（如果他們希望明示其品牌的話）。

授權(quán)者通過(guò)采用授權(quán)模式，來(lái)降低將創(chuàng)新投入市場(chǎng)時(shí)所花費(fèi)的成本和精力（從而降低對(duì)其現(xiàn)金曲線的沖擊），相應(yīng)地，它也得舍棄潛在收益（以及現(xiàn)金回報(bào)）中的很大一部分。有些授權(quán)者會(huì)與其授權(quán)對(duì)象保持緊密關(guān)系，這樣他們就能從產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中增進(jìn)知識(shí)，然后再用于下一步改進(jìn)。另一些授權(quán)者則更隨意一些，一旦將其知識(shí)產(chǎn)權(quán)授權(quán)出去后，就幾乎沒(méi)有更多實(shí)質(zhì)性的參與了。

盡管可以獲得誘人的潛在回報(bào)，授權(quán)模式仍給商業(yè)界人士留下了很復(fù)雜的印象，其中不少是負(fù)面的。一些人把授權(quán)者視為合法奸商，那些公司全是老謀深算的專利代理律師和咄咄逼人的起訴者，喜歡從那些毫無(wú)意識(shí)、全然不知情的專利使用者身上狠敲一筆，或者通過(guò)侵權(quán)訴訟來(lái)攻擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而不是到市場(chǎng)上去來(lái)一場(chǎng)體面的決斗。

盡管我們鼓勵(lì)公司考慮這種模式，但我們對(duì)這一模式的興趣在于，這是將創(chuàng)意進(jìn)行商業(yè)化的一個(gè)主要方式。

瑞?杜比，杜比實(shí)驗(yàn)室（dolbylaboratories，inc.）的創(chuàng)始人，一個(gè)偉大的工程師和發(fā)明家，同時(shí)也是一個(gè)無(wú)比精明的商業(yè)決策者，一個(gè)授權(quán)模式的典范。大多數(shù)人都會(huì)知道他的名字或者他公司的技術(shù)，其技術(shù)用于提高音樂(lè)和電影的聲音質(zhì)量。的確，1965年成立的杜比實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)在音樂(lè)錄制、卡帶播放機(jī)、影片和劇院、家庭影院和dvd，以及近來(lái)流行的高清晰數(shù)字電視方面，處于領(lǐng)軍地位。

1965年，公司開(kāi)始運(yùn)作的第一年，杜比實(shí)驗(yàn)室推出了杜比a型降噪技術(shù)，這種新的音頻壓縮和釋放技術(shù)能極大地降低音帶的背景噪聲，但沒(méi)有破壞原音的副作用。瑞?杜比相信杜比a的主要市場(chǎng)是專業(yè)錄音，他發(fā)現(xiàn)要在播放時(shí)獲得良好音質(zhì)，就必須將此技術(shù)與公司自有的錄音硬件結(jié)合――這就是一個(gè)整合者的做法。杜比當(dāng)時(shí)這么做是對(duì)的，杜比a錄音設(shè)備很快便成為專業(yè)錄音界的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。

然而，杜比并不確信這是打入消費(fèi)者市場(chǎng)的最佳創(chuàng)新商業(yè)模式。而且，杜比知道它沒(méi)有能力，也沒(méi)有條件去制造足夠多的播放設(shè)備來(lái)占領(lǐng)全球市場(chǎng)――哪怕一小角，它的啟動(dòng)成本太高，而且要普及這一產(chǎn)品需要很長(zhǎng)時(shí)間。此外杜比懷疑，如此好的音頻質(zhì)量和表現(xiàn)，但可能愿意多花一筆錢來(lái)購(gòu)買杜比音頻設(shè)備的聽(tīng)眾不多。這就意味著，產(chǎn)品可能達(dá)不到獲得現(xiàn)金回報(bào)所需的規(guī)模。

于是杜比決定將這種降噪技術(shù)授權(quán)出去――其實(shí)這就是一種電路設(shè)計(jì)，以及作為系統(tǒng)心臟的電路板的各項(xiàng)規(guī)格――每種用到它的產(chǎn)品都要支付費(fèi)用。通過(guò)成為授權(quán)者，并和市場(chǎng)上的錄音設(shè)備廠商建立合作而非競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，杜比不僅大大提高了新技術(shù)產(chǎn)品推向市場(chǎng)的速度，而且還加速了現(xiàn)金回報(bào)。他能夠平衡各制造商的市場(chǎng)份額，加快市場(chǎng)滲透的速度，降低支持成本，并在極大降低風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)收入和利潤(rùn)最大化。

20早些時(shí)候，杜比實(shí)驗(yàn)室對(duì)外宣布，從公司創(chuàng)始之初到現(xiàn)在，已經(jīng)掙到4億9千5百萬(wàn)美元。

作者：詹姆斯?安德魯&哈羅德?瑟金-9-16ge環(huán)球企業(yè)家。

自我創(chuàng)新如何寫篇二十

隨著旅游業(yè)的迅速發(fā)展,旅游產(chǎn)品的供給非常豐富,旅游市場(chǎng)也相應(yīng)變成了買方市場(chǎng),旅游產(chǎn)品的替代競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。另一方面,現(xiàn)在的旅游市場(chǎng)需求總體呈現(xiàn)出細(xì)分化、差異化、復(fù)雜化、個(gè)性化。面對(duì)旅游市場(chǎng)需求的多樣化及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的白熱化,中國(guó)旅游最迫切、最根本的課題就是創(chuàng)新。創(chuàng)新是為了更好地滿足顧客的需求和期望。關(guān)鍵是要提高旅游產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。

通過(guò)市場(chǎng)細(xì)分,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)新品,是提高競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。在目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷中,營(yíng)銷者區(qū)分出構(gòu)成旅游市場(chǎng)的各種不同群體間的差別,并從中選擇一個(gè)或幾個(gè)細(xì)分市場(chǎng),為每個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)相應(yīng)產(chǎn)品和制定營(yíng)銷計(jì)劃。以有效市場(chǎng)細(xì)分為基礎(chǔ)的目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略,造就了旅游產(chǎn)品種類、旅游方式、旅游交易形式等的極大豐富,順應(yīng)了旅游者的多樣化需求。

我們可從地理、人口、心理等方面列出影響產(chǎn)品市場(chǎng)需求和顧客購(gòu)買行為的各項(xiàng)變數(shù)。對(duì)不同的潛在顧客進(jìn)行抽樣調(diào)查,并對(duì)所列出的需求變數(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià),了解顧客的共同需求。并通過(guò)調(diào)查、分析、評(píng)估各細(xì)分市場(chǎng),最終確定可進(jìn)入的細(xì)分市場(chǎng),并制定相應(yīng)的營(yíng)銷策略。主要有:(1)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。從旅游產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)來(lái)看,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)創(chuàng)新主要是對(duì)現(xiàn)有旅游產(chǎn)品的補(bǔ)充,即選擇性旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。對(duì)原有產(chǎn)品的組合狀況進(jìn)行整合,加強(qiáng)度假、商務(wù)、會(huì)議、特種旅游等多種旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā),完善產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)。(2)類型創(chuàng)新。產(chǎn)品類型是由旅游目的地的市場(chǎng)和資源的雙向比較因素決定的,而旅游經(jīng)營(yíng)者和管理者的旅游觀念是其形成的主觀因素,產(chǎn)品類型直接決定了旅游目的地旅游業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)。產(chǎn)品類型的創(chuàng)新主要是對(duì)原有產(chǎn)品質(zhì)量的全面提升和開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。(3)功能創(chuàng)新。運(yùn)用最新的高科技手段多角度的開(kāi)發(fā)旅游景點(diǎn)和休閑活動(dòng)的文化內(nèi)涵,對(duì)某些特殊景點(diǎn)和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行多功能化的綜合設(shè)計(jì);運(yùn)用相應(yīng)的宣傳促銷理念和手段改變或誘導(dǎo)游客,幫助旅游服務(wù)人員樹(shù)立新的旅游理念,提高游客和服務(wù)人員的旅游文化檔次,增強(qiáng)景點(diǎn)與游客的溝通。(4)過(guò)程創(chuàng)新。堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,在不改變產(chǎn)品本身的情況下,對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程重新認(rèn)識(shí)、重新設(shè)計(jì),以更有效的滿足消費(fèi)者的需求為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)過(guò)程對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)力。(5)主題創(chuàng)新。就是在主體資源不變的情況下,根據(jù)旅游產(chǎn)品時(shí)尚周期理論的指導(dǎo)思想,隨著市場(chǎng)形勢(shì)的變化,適時(shí)推出新的產(chǎn)品,在動(dòng)態(tài)中把握并引導(dǎo)旅游需求,充分依托市場(chǎng),引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚,這一點(diǎn)對(duì)于主題公園等人造景觀來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵。

運(yùn)用細(xì)分原理,如果我們以年齡為變量,可以分兒童、青年、老年市場(chǎng)。傳統(tǒng)的旅游中,往往以收入高、體能強(qiáng)的中青年為對(duì)象設(shè)計(jì)產(chǎn)品,而銀發(fā)旅游則是一個(gè)亟待開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)。而通過(guò)旅游過(guò)程的再設(shè)計(jì),提高對(duì)老年顧客的適應(yīng)力,可以更好地為老年人服務(wù)。

“創(chuàng)新戰(zhàn)略”一個(gè)很重要的提升點(diǎn),就是價(jià)值創(chuàng)新。為游客創(chuàng)造全新體驗(yàn),也是一種價(jià)值創(chuàng)新。體驗(yàn)就是“以身體之,以心驗(yàn)之”,它注重感覺(jué)和自身的參與,從感性的角度認(rèn)識(shí)事物,是主體和客體相互融合,并且能夠?qū)€(gè)體產(chǎn)生特別影響。

我們?cè)購(gòu)牟捎蒙疃葼I(yíng)銷的視角來(lái)剖析產(chǎn)品消費(fèi)過(guò)程,從中找尋產(chǎn)品創(chuàng)新之道,一次產(chǎn)品的銷售過(guò)程可以分為售前、售中、售后三個(gè)環(huán)節(jié),也正是這三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成了一個(gè)消費(fèi)者購(gòu)買到的完整產(chǎn)品。

企業(yè)對(duì)于尋求創(chuàng)新之道的需求從來(lái)沒(méi)有比現(xiàn)在更迫切。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)迅速地覺(jué)察到新構(gòu)想,并加以仿效。沒(méi)有旅游公司可以停下腳步,只有那些不斷致力于創(chuàng)造和革新的旅游公司才有機(jī)會(huì)擁有美好的未來(lái)。

一、引言

漓江景區(qū)是桂林市旅游開(kāi)發(fā)的核心景區(qū)，作為1991年12月由國(guó)家旅游局資源開(kāi)發(fā)司與《中國(guó)旅游報(bào)》共同評(píng)選出的中國(guó)旅游勝地四十佳的傳統(tǒng)景區(qū)，是我國(guó)起步較早，發(fā)展較為成熟的旅游景區(qū)之一。但經(jīng)歷長(zhǎng)期的開(kāi)發(fā)，傳統(tǒng)發(fā)展模式的問(wèn)題開(kāi)始凸顯，主要表現(xiàn)在單一的觀光游覽方式受到景區(qū)容量和旅游需求多元化的制約和挑戰(zhàn)。面對(duì)資源和市場(chǎng)需求的雙重制約，創(chuàng)新成了繼續(xù)發(fā)展的必由之路。本文在研究漓江景區(qū)目前旅游產(chǎn)品模式的基礎(chǔ)上，分析其存在的問(wèn)題，從而提出漓江景區(qū)旅游產(chǎn)品創(chuàng)新的設(shè)想。

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