教案是教師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通的橋梁，也是教師與家長交流的依據(jù)。如何編寫一份教學(xué)案例是每位教師需要思考的問題。這里整理了一些優(yōu)秀的教案示例，供教師們參考借鑒，希望對大家有所啟發(fā)。

體育游戲過河教案簡短篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用紙板交替放置的方法，向前行進(jìn)。

2、在頭頂豆袋向前走的過程中，注意調(diào)整自己的身體，保持平衡。

3、在放松活動(dòng)中，享受音樂的溫馨感覺。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂磁帶《朋友舞》。

長方形紙板，豆袋。

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒四散地站在場地上，教師發(fā)出指令，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

教師發(fā)出“水”的指令，幼兒在場地上自由地走動(dòng)，教師發(fā)出“冰”的指令，幼兒任意做一個(gè)動(dòng)作定型，一動(dòng)也不動(dòng);教師發(fā)出“水蒸氣”的指令，幼兒擺動(dòng)身體，模仿水蒸氣的形態(tài)。

2、游戲活動(dòng)。

教師示范用兩塊紙板互相倒換順序依次前行的方法，講解雙腳踩在一紙板上，將另一紙板拿起放在前面，再跨上去拿起后一紙板繼續(xù)前放。

教師將幼兒分成6組，分別站在場地的兩端，兩端相對而立。游戲開始，前排的3名幼兒分別手拿2塊紙板在間隔的紙板上行走，渡過小河。再將2塊紙板交給對方的幼兒，自己站到隊(duì)伍的末尾。幼兒接到紙板后，繼續(xù)進(jìn)行在紙板上行走過小河的活動(dòng)。游戲可以進(jìn)行2~3遍。

游戲：傳豆袋。

幼兒的人數(shù)及隊(duì)行安排同前。前排的3名幼兒聽到教師的指令后，頭頂豆袋走過紙板，再手持豆袋跑向?qū)Ψ降年?duì)列，將手中的豆袋交給排在第一的幼兒。這位幼兒再跑向?qū)Ψ?，頭頂豆袋過小河，將豆袋交給對隊(duì)的幼兒，如此循環(huán)進(jìn)行傳豆袋的游戲。游戲可以進(jìn)行3~4遍。

3、放松活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒歲《朋友舞》的音樂，共同邊唱邊表演，可以隨著音樂表演2~3遍。

體育游戲過河教案簡短篇二

設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒的游戲能力和深度得到了很大的提高，充分根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了移繩過河這個(gè)游戲，主要是鍛煉幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、鍛煉幼兒的雙腳在有間的物體上交替移動(dòng)繩子向前走。

2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的合作技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

籃球若干。

活動(dòng)過程：

教師帶幼兒到戶外操場，做簡單的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入游戲。

老師今天和大家一起來做個(gè)有難度的游戲好不好？(幼兒回答，好)這個(gè)游戲需要小朋友們之間合作完成，那個(gè)小組的小朋友合作好，這個(gè)小組就可能獲勝。下面看這個(gè)游戲怎么做，教師示范具體玩法。幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，

請幼兒分成人數(shù)相等的兩路縱隊(duì)，游戲開始后，魅族排頭的的兩名幼兒雙腳踏繩走，通過其他幼兒不斷向前移動(dòng)繩子前行，到達(dá)中點(diǎn)后原路返回，看哪一組的幼兒配合最好，那組幼兒最先完成任務(wù)，就是獲勝組。

注意事項(xiàng)。

在傳球的過程中，要注意繩子的放好，即間隔的距離。相鄰幼兒要互相配合，幼兒要注意安全。

2、游戲分組。

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩個(gè)縱隊(duì)，每組的第一個(gè)幼兒開始。

3、開始游戲。

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

4、活動(dòng)結(jié)束，

對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)。

活動(dòng)反思。

移繩過河給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒積極主動(dòng)地的參與到游戲中去，在配合中增長了知識(shí)，磨練了意志，增強(qiáng)了克服困難的勇氣，更進(jìn)一步感受了集體成員的合作的樂趣。

體育游戲過河教案簡短篇三

1、學(xué)習(xí)雙腳在有間隔的物體上交替移動(dòng)踏板向前走的技能。

2、鍛煉腿部力量，發(fā)展身體的平衡性和協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂氛圍。

4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

廢舊紙盒若干、高20cm左右物品若干、小河的場景布置、音樂等。

【活動(dòng)重點(diǎn)】。

學(xué)習(xí)雙腳在間隔的物體上交替移動(dòng)踏板向前走的技能。

【活動(dòng)難點(diǎn)】。

在游戲中運(yùn)用團(tuán)隊(duì)商討、合作等策略。

【活動(dòng)過程】。

一、激發(fā)興趣，熱身準(zhǔn)備。

今天我們要和手中的紙盒做不一樣的游戲，先來做熱身運(yùn)動(dòng)吧。

播放音樂《拉拉愛》，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，放松身體，時(shí)間約2分鐘。

二、自主探索，共同學(xué)習(xí)。

1、出示小河，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣利用紙盒工具到河對面去？

帶領(lǐng)幼兒分兩隊(duì)站在小河的兩頭，播放流水的音樂，引起興趣，直入主題“今天我們要玩過河闖關(guān)擂臺(tái)賽，想一想這樣利用我們的紙盒朋友到達(dá)安全到達(dá)河對面呢？”

幼兒討論，講述，個(gè)別幼兒可示范過河方法。

教師進(jìn)一步引導(dǎo)“如果只有兩個(gè)紙盒朋友，我們能怎樣過河呢”

2、教師講解移石過河的動(dòng)作要領(lǐng)。

“今天，我們玩一種特別有趣適合大班孩子們玩的過河游戲——移石過河，先來看老師是這樣移動(dòng)手中的紙盒石頭度過這條小河的?！?/p>

教師示范并講述“擺好第一塊石頭，雙腳站穩(wěn)后，再找合適的位置擺好第二塊石頭，通過身體和石頭的移動(dòng)到達(dá)河對面，如果想如速度快些應(yīng)該怎么做呢？”啟發(fā)幼兒注意到擺放位置與速度的關(guān)系，并提醒幼兒在注意速度的同時(shí)首先保證身體的穩(wěn)定性。

3、幼兒集體練習(xí)移石過河的本領(lǐng)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

“比賽馬上就要開始了，讓我們練好本領(lǐng)參加比賽吧”幼兒到指定位置取2個(gè)紙盒進(jìn)行移石過河練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒。

三、游戲鞏固，體驗(yàn)快樂。

設(shè)置游戲情境“過河闖關(guān)擂臺(tái)賽”，幼兒分小組進(jìn)行游戲，并適時(shí)記錄每組闖關(guān)成績，增加游戲競爭性和趣味性。

介紹比賽規(guī)則：“孩子們，今天我們進(jìn)行的`是擂臺(tái)賽，有三輪比賽成績，每一輪速度最快的隊(duì)獲得4個(gè)標(biāo)志，依次減少，三輪比賽后標(biāo)志最多的隊(duì)伍為今天比賽的擂主。”

1、第一關(guān)：單人平地移石過河。

介紹玩法：每隊(duì)兩個(gè)紙盒，要求采用移石過河方法到達(dá)對岸后，通過獨(dú)木橋?qū)⒐ぞ邆鬟f給本組下一位小朋友速度最快的隊(duì)伍為第一名，由各隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)粘貼標(biāo)志。教師宣布比賽開始，播放背景音樂。

2、第二關(guān)：單人高處移石過河。

播放雷雨聲，教師“孩子們，由于連日下雨，小河水漲高，現(xiàn)有工具已經(jīng)不能幫助我們安全過河了，怎么辦呢？”

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更換高一些的過河工具，“過河工具高了在移石過河過程中我們應(yīng)該注意什么問題，怎樣才能讓我們又快又穩(wěn)到達(dá)對面呢”

各隊(duì)嘗試新工具，交流方法后比賽開始。

3、第三關(guān)：小組合作移石過河。

教師“孩子們，洪水馬上就要來了，我們必須馬上離開，到河對面安全的位置去，為了讓大家更快離開，我找到了更大的過河工具。請你們商量一下怎樣更好地利用大過河工具采用移石過河的方法讓所有隊(duì)員安全到達(dá)對岸，速度快的為勝。”

幼兒小組協(xié)商后比賽開始。

四、比賽結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)。

教師引導(dǎo)幼兒梳理比賽結(jié)果，交換擂旗。

“孩子們，比賽中掌握方法學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)商合作才會(huì)取得比賽勝利，擂臺(tái)賽有很多種，希望在以后的擂臺(tái)賽中，能看到新的擂主產(chǎn)生。今天的比賽到此結(jié)束，我們來放松一下身體吧?！?/p>

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

體育游戲過河教案簡短篇四

1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、在創(chuàng)設(shè)的情境游戲中，通過不同寬度（30cm至60cm）要求的小河，逐步提高技能學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的快樂。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

塑料泡沫墊、口哨、音樂、地墊、小樹教具、水果教具。

一、熱身。

1、進(jìn)場，引出情境。

2、泡沫墊操。

二、基本部分。

（一）自由探索。

1、每位幼兒自選一塊30厘米寬的“小河”泡沫拼板，自由選擇場地嘗試跳過“小河”的方法。

2、請個(gè)別幼兒示范。

（二）教師示范，幼兒學(xué)習(xí)。

1、師分解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳分開與肩同寬，上體稍前傾，雙膝屈成半蹲準(zhǔn)備，雙手?jǐn)[臂起跳，全蹲落地膝屈，幫助我們站穩(wěn)。

2、幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、孩子掌握動(dòng)作要領(lǐng)后，嘗試加寬兩塊泡沫板，滿足幼兒的個(gè)體差異。

4、將泡沫板拼成一條長長不同寬度的小河進(jìn)行游戲。

（三）綜合游戲《撿果子》。

1、教師示范游戲玩法，講解游戲規(guī)則。

2、第一遍游戲：熟悉游戲玩法。

3、第二遍游戲：比一比誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撿的果子多。

4、幼兒玩兩遍游戲結(jié)束后，師幼小結(jié)，游戲結(jié)束，感受喜悅。

三、放松部分。

1、緩沖：請孩子把撿到的果子給聽課的老師看看，圍著場地走一圈。

（1）輕音樂的伴奏下，放松身心。

（2）收拾器械，帶著成功的滿足回教室。

體育游戲過河教案簡短篇五

通過開展體育游戲移繩過河，可以增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的合作技巧。以下是小編精心準(zhǔn)備的體育游戲移繩過河教案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒的游戲能力和深度得到了很大的提高，充分根據(jù)幼兒的'年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了移繩過河這個(gè)游戲，主要是鍛煉幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、鍛煉幼兒的雙腳在有間的物體上交替移動(dòng)繩子向前走的能。

2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的合作技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

籃球若干。

活動(dòng)過程：

教師帶幼兒到戶外操場，做簡單的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入游戲。

老師今天和大家一起來做個(gè)有難度的游戲好不好？（幼兒回答，好）這個(gè)游戲需要小朋友們之間合作完成，那個(gè)小組的小朋友合作好，這個(gè)小組就可能獲勝。下面看這個(gè)游戲怎么做，教師示范具體玩法。幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，

請幼兒分成人數(shù)相等的兩路縱隊(duì)，游戲開始后，魅族排頭的的兩名幼兒雙腳踏繩走，通過其他幼兒不斷向前移動(dòng)繩子前行，到達(dá)中點(diǎn)后原路返回，看哪一組的幼兒配合最好，那組幼兒最先完成任務(wù)，就是獲勝組。

注意事項(xiàng)。

在傳球的過程中，要注意繩子的放好，即間隔的距離。相鄰幼兒要互相配合，幼兒要注意安全。

2、游戲分組。

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩個(gè)縱隊(duì)，每組的第一個(gè)幼兒開始。

3、開始游戲。

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

4、活動(dòng)結(jié)束。

對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)。

活動(dòng)反思。

移繩過河給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒積極主動(dòng)地的參與到游戲中去，在配合中增長了知識(shí)，磨練了意志，增強(qiáng)了克服困難的勇氣，更進(jìn)一步感受了集體成員的合作的樂趣。

體育游戲過河教案簡短篇六

1、訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和四肢的協(xié)調(diào)性。

2、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

寬闊的場地，泡沫墊子，音樂磁帶，空紙箱。

玩法二：用不同材料搭建小橋幼兒5---8人為一組，兩人為一組合作用空紙箱倒換前進(jìn)的方法搭橋并嘗試走自己搭建的小橋。

教師總結(jié)：過小橋時(shí)想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^小橋。你過橋時(shí)有沒有碰到困難我們可以怎么樣來解決怎么樣才能很穩(wěn)地過橋。

幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳情》自由表演。

在搭橋的過程中啟發(fā)幼兒積極思考，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)及合作能力，由于這些橋是給孩子們自己搭的，同時(shí)增加了游戲的挑戰(zhàn)性，孩子們在挑戰(zhàn)中認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)了信心。

體育游戲過河教案簡短篇七

1．培養(yǎng)幼兒對玩草墊的興趣和嘗試精神。

2．學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。

3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

4．主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

5．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

1．與幼兒人數(shù)相等的草墊。

2．活動(dòng)前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。

一、開始部分。

1．我們手里都拿著什么?(草墊)這可不是一塊普通的草墊，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。

2．我們用草墊來鍛煉身體，做草墊操。

二、基本部分。

1．個(gè)人玩草墊。

(1)你們能想出玩草墊的各種方法嗎?比比看誰的本領(lǐng)最大，辦法最多。

(2)分散自由玩草墊，如投草墊，頭頂草墊練平衡，滾草墊、雙腳立定跳過草墊等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過草墊。

(3)請個(gè)別幼兒示范草墊的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

2．合作玩紙盤。

(1)兩人合作可以怎么玩草墊?

(2)多人合作玩草墊，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。

(1)小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?

(2)教師講解比賽方法和規(guī)則。

分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過草墊，從右邊返回拍第二個(gè)幼兒的手后，第二個(gè)幼兒才能跳，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最后站好；依次進(jìn)行，哪隊(duì)最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。

(3)比賽進(jìn)行3～4次。

三、結(jié)束部分。

1．小結(jié)講評，表揚(yáng)積極參與，有嘗試精神的幼兒。

2．下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠(yuǎn)。

體育游戲過河教案簡短篇八

2、提高幼兒的模仿能力和鍛煉克服困難的意志。

第一部分準(zhǔn)備活動(dòng)徒手熱身操。

第三部分運(yùn)動(dòng)競賽幼兒按總?cè)藬?shù)分成兩組，站在各自跑道的兩邊，每個(gè)跑道有8個(gè)梅花樁。游戲開始后，每隊(duì)的第一名挑好水要踩過8個(gè)梅花樁到達(dá)對面把水交給第二名孩子。在游戲過程中如果軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規(guī)，在原地把環(huán)挑好迅速踩上梅花樁繼續(xù)進(jìn)行游戲。

體育游戲過河教案簡短篇九

根據(jù)維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論，雖然某些動(dòng)作是天生的,但仍然需要學(xué)習(xí)訓(xùn)練,以增進(jìn)動(dòng)作技能的發(fā)展.大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)成熟許多，自我控制能力明顯提高。主要表現(xiàn)在對動(dòng)作準(zhǔn)確性的控制上，又表現(xiàn)在他們自己行為的控制上，有一定的`自我約束能力。要促進(jìn)技能發(fā)展,就應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期及時(shí)的實(shí)施動(dòng)作技能訓(xùn)練。

游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，是最適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，大班幼兒游戲中的規(guī)則及團(tuán)隊(duì)意識(shí)是應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)的方面。活動(dòng)中我通過設(shè)置團(tuán)隊(duì)交流競賽等環(huán)節(jié)讓幼兒在游戲中表達(dá)意愿，宣泄情緒，展示能力，提高社會(huì)性。

1.情景創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與的興趣。在本次活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了“過河大闖關(guān)”情境，吸引幼兒主動(dòng)參與、大膽嘗試，在生動(dòng)、活潑的教學(xué)氛圍中，讓幼兒身臨其境，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。

2.游戲練習(xí)，學(xué)習(xí)移石過河的動(dòng)作技能。把動(dòng)作的練習(xí)融入情景游戲中，通過形式、材料的不斷變換調(diào)動(dòng)幼兒積極參與的興趣，由易到難，順利完成教學(xué)目標(biāo)。

3.趣味體驗(yàn)，感受與同伴一起游戲的快樂。讓幼兒在鞏固、運(yùn)用移石過河基本技能的基礎(chǔ)上，嘗試運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)商、討論等策略參與游戲，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。

4.巧用競爭，感受集體榮譽(yù)感。競賽性游戲能進(jìn)一步激發(fā)大班幼兒參與活動(dòng)的積極主動(dòng)性，延續(xù)興奮點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

1.學(xué)習(xí)雙腳在有間隔的物體上交替移動(dòng)踏板向前走的技能。

2.鍛煉腿部力量，發(fā)展身體的平衡性和協(xié)調(diào)性。

3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂氛圍。

廢舊紙盒若干、高20cm左右物品若干、小河的場景布置、音樂等。

學(xué)習(xí)雙腳在間隔的物體上交替移動(dòng)踏板向前走的技能。

在游戲中運(yùn)用團(tuán)隊(duì)商討、合作等策略。

1.激發(fā)興趣，熱身準(zhǔn)備。

今天我們要和手中的紙盒做不一樣的游戲，先來做熱身運(yùn)動(dòng)吧。

播放音樂《拉拉愛》，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，放松身體，時(shí)間約2分鐘。

2.自主探索，共同學(xué)習(xí)。

（1）出示小河，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣利用紙盒工具到河對面去？

帶領(lǐng)幼兒分兩隊(duì)站在小河的兩頭，播放流水的音樂，引起興趣，直入主題“今天我們要玩過河闖關(guān)擂臺(tái)賽，想一想這樣利用我們的紙盒朋友到達(dá)安全到達(dá)河對面呢”

幼兒討論，講述，個(gè)別幼兒可示范過河方法。

教師進(jìn)一步引導(dǎo)“如果只有兩個(gè)紙盒朋友，我們能這樣過河呢”

（2）教師講解移石過河的動(dòng)作要領(lǐng)。

“今天，我們玩一種特別有趣適合大班孩子們玩的過河游戲——移石過河，先來看老師是這樣移動(dòng)手中的紙盒石頭度過這條小河的?！?/p>

教師示范并講述“擺好第一塊石頭，雙腳站穩(wěn)后，再找合適的位置擺好第二塊石頭，通過身體和石頭的移動(dòng)到達(dá)河對面，如果想如速度快些應(yīng)該怎么做呢？”啟發(fā)幼兒注意到擺放位置與速度的關(guān)系，并提醒幼兒在注意速度的同時(shí)首先保證身體的穩(wěn)定性。

（3）幼兒集體練習(xí)移石過河的本領(lǐng)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

“比賽馬上就要開始了，讓我們練好本領(lǐng)參加比賽吧”幼兒到指定位置取2個(gè)紙盒進(jìn)行移石過河練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒。

3.游戲鞏固，體驗(yàn)快樂。

設(shè)置游戲情境“過河闖關(guān)擂臺(tái)賽”，幼兒分小組進(jìn)行游戲，并適時(shí)記錄每組闖關(guān)成績，增加游戲競爭性和趣味性。

介紹比賽規(guī)則：“孩子們，今天我們進(jìn)行的是擂臺(tái)賽，有三輪比賽成績，每一輪速度最快的隊(duì)獲得4個(gè)標(biāo)志，依次減少，三輪比賽后標(biāo)志最多的隊(duì)伍為今天比賽的擂主。”

（1）第一關(guān)：單人平地移石過河。

介紹玩法：每隊(duì)兩個(gè)紙盒，要求采用移石過河方法到達(dá)對岸后，通過獨(dú)木橋?qū)⒐ぞ邆鬟f給本組下一位小朋友速度最快的隊(duì)伍為第一名，由各隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)粘貼標(biāo)志。教師宣布比賽開始，播放背景音樂。

（2）第二關(guān)：單人高處移石過河。

播放雷雨聲，教師“孩子們，由于連日下雨，小河水漲高，現(xiàn)有工具已經(jīng)不能幫助我們安全過河了，怎么辦呢？”

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更換高一些的過河工具，“過河工具高了在移石過河過程中我們應(yīng)該注意什么問題，怎樣才能讓我們又快又穩(wěn)到達(dá)對面呢”

各隊(duì)嘗試新工具，交流方法后比賽開始。

（3）第三關(guān)：小組合作移石過河。

教師“孩子們，洪水馬上就要來了，我們必須馬上離開，到河對面安全的位置去，為了讓大家更快離開，我找到了更大的過河工具。請你們商量一下怎樣更好地利用大過河工具采用移石過河的方法讓所有隊(duì)員安全到達(dá)對岸，速度快的為勝?！?/p>

幼兒小組協(xié)商后比賽開始。

4.比賽結(jié)束，小結(jié)放松。

教師引導(dǎo)幼兒梳理比賽結(jié)果，交換擂旗。

“孩子們，比賽中掌握方法學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)商合作才會(huì)取得比賽勝利，擂臺(tái)賽有很多種，希望在以后的擂臺(tái)賽中，能看到新的擂主產(chǎn)生。今天的比賽到此結(jié)束，大家找一個(gè)能看見黃老師的地方做好，我們來放松一下身體?！?/p>

體育游戲過河教案簡短篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在手膝著地爬的游戲中，平穩(wěn)地控制自己的身體。

2、喜歡參加體育活動(dòng)，感受體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。

場地布置圖：

活動(dòng)過程：

1、開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)“螞蟻寶寶”（幼兒）爬到螞蟻洞里做睡覺狀，然后說：“螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！”（幼兒依次爬出“螞蟻洞”）請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的。(爬來爬去、搬東西)引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小螞蟻的動(dòng)作。

2、基本部分（1）利用情景進(jìn)行游戲。

“螞蟻媽媽”說：“孩子們，我們一起去散步吧。瞧，這里有一條又寬又深的河。咦？對岸是什么??？聞起來可真香??！小螞蟻想不想把豆子運(yùn)回家啊？”“可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？”請幼兒自己想辦法，說出自己的想法。“這里有一座小橋（爬墊）可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊?！庇變嚎梢愿鶕?jù)自己的能力選擇路徑。教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒動(dòng)作完成情況。

（2）分享交流教師說：“小螞蟻真聰明，你們是怎么掌握平衡，讓自己不掉到河里的？”“有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香，可是有豆子大，小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不讓大豆子掉到河里呢？”“你剛才是怎樣搬豆子的？你覺得哪種辦法最好？”（3）再次游戲請幼兒再次游戲，驗(yàn)證自己的好方法，同時(shí)充分感受游戲帶來的快樂。能力強(qiáng)的幼兒可以運(yùn)多次。

3、結(jié)束部分：幼兒放松練習(xí)：

師：“我們搬回了這么多豆子，真高興，我們一起來慶祝一下吧?！庇變焊蠋熥龈鞣N簡單動(dòng)作。

（三）自由活動(dòng)：

活動(dòng)材料：小車、皮球、沙包、動(dòng)物搖椅等重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運(yùn)動(dòng)器材，鼓勵(lì)幼兒對玩具有不同的玩法。

體育游戲過河教案簡短篇十一

1、訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和四肢的協(xié)調(diào)性。

2、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

寬闊的場地、泡沫墊子、音樂磁帶、空紙箱。

【活動(dòng)過程】。

二、探索活動(dòng)：探索過橋的方法教師總結(jié)：過小橋時(shí)想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^小橋。你過橋時(shí)有沒有碰到困難我們可以怎么樣來解決怎么樣才能很穩(wěn)地過橋。

三、放松活動(dòng)：幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳情》自由表演。

活動(dòng)延伸：

幼兒回家后與爸爸媽媽作搭橋過河的游戲。

活動(dòng)反思：

在搭橋的過程中啟發(fā)幼兒積極思考，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)及合作能力，由于這些橋是給孩子們自己搭的，同時(shí)增加了游戲的挑戰(zhàn)性，孩子們在挑戰(zhàn)中認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)了信心。

體育游戲過河教案簡短篇十二

2、提高幼兒的模仿能力和鍛煉克服困難的意志。

1、樁上行走：幼兒身體直立，保持平衡從梅花樁上通過；

2、挑水行走：幼兒需要將“水”挑著，通過梅花樁；

第一部分：準(zhǔn)備活動(dòng)徒手熱身操。

第二部分：分項(xiàng)練習(xí)。

1、平地挑“水”前進(jìn)，每名幼兒1~2次；

2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過梅花樁，每名幼兒1~2次；

3、挑“水‘通過梅花樁，每名兒童1~2次；

第三部分：運(yùn)動(dòng)競賽幼兒按總?cè)藬?shù)分成兩組，站在各自跑道的兩邊，每個(gè)跑道有8個(gè)梅花樁。游戲開始后，每隊(duì)的第一名挑好水要踩過8個(gè)梅花樁到達(dá)對面把水交給第二名孩子。在游戲過程中如果軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規(guī)，在原地把環(huán)挑好迅速踩上梅花樁繼續(xù)進(jìn)行游戲。

1、幼兒在挑水過河的過程中，教師一定要對能力比較差的幼兒進(jìn)行保護(hù)和引導(dǎo)。

2、游戲從簡到難，提高了幼兒的自主性和克服困難的意識(shí)。

3、幼兒在自由練習(xí)挑水過程中注意不要相互推擠?