總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢?？偨Y(jié)要有重點(diǎn)，突出關(guān)鍵信息，將重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉出來。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。

靜靜地等待匯總篇一

多少風(fēng)雨的等待，穿越心靈告訴我的存在。多少風(fēng)雨的等待，雨過之后夢想還在。多少風(fēng)雨的等待，成功的彩虹燦爛綻開。從某種意義上說，人生便是一種等待?！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”是等待，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是等待。

而這一切等待，都如風(fēng)雨一般，等待的過程是殘酷的，是悲哀的，是漫長的，但在等待中你會發(fā)現(xiàn)自己，找到自己的成功。

牢獄中，借著微弱的月光，我看清了他的臉，頭發(fā)蓬亂，飽經(jīng)滄桑的臉上，刻著堅(jiān)毅和不屈。啊!司馬遷，你為何要受這般屈辱，在等待中，你沖向風(fēng)雨，面臨著重重難關(guān)，卻毅然毫不退縮，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！弊罱K，寫完了令世人驚嘆的《史記》。成為舉足輕重的一部文學(xué)巨著，而你的`名字，也印在了每個人的心中。

等待是一個艱苦的過程，也是一個充滿憧憬的過程。年輕的海倫?凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“面朝大海，春暖花開”，鮑爾吉?原野在寂寞里等待著詹姆斯?拉斯特的琴聲，貝克特筆下的人們在等待著能帶來好運(yùn)的戈多。甚至，還有更多。每一個人在出生之后便開始憧憬著永遠(yuǎn)不會落空的等待，亦是生命的等待。

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在等待中，發(fā)現(xiàn)自己。在等待中，收獲成功。多少風(fēng)雨的等待，穿越心靈告訴我的存在。多少風(fēng)雨的等待，雨過之后夢想還在。多少風(fēng)雨的等待，成功的彩虹燦爛綻開。

文檔為doc格式。

靜靜地等待匯總篇二

望望天空的星辰，為什么沒有流星？難道連給我實(shí)現(xiàn)一個愿望的機(jī)會也沒有嗎？等待等待，留星求求你快出來吧??！實(shí)現(xiàn)我唯一一個愿望。擦不完的淚水，數(shù)不清的星星，然后為什么星星們不顯的孤單？唯有我，靜靜地，靜靜地，等待著。

風(fēng)，吹起了枯葉，散落在我的腳邊，枯黃的葉片顯得毫無生氣。但曾經(jīng)記載過它以前是如何茂盛的生長。它不是等待死亡，不是等待枯黃，而在等待新的葉子的出生。那么，我又為何等待呢？等待永遠(yuǎn)孤獨(dú)嗎？不，而是等待明天的到來，等待友誼的美好！！如同那張葉子，把最美好的時光記載在那一刻上！

靜靜地等待匯總篇三

朋友對我講起這樣一件事。

那是一個灑滿金色陽光的清晨，路兩旁，郁金香開得熱烈、燦爛，像披上了一層金色的羽毛；山坡上，牛羊在悠閑地吃著青草，飄浮的白云，好像要俯下身子，親吻那些可愛的牛和羊。這一切，靜謐而安詳。

滿載著游客的旅游大巴途經(jīng)一個十字路口時，那位大胡子司機(jī)突然將車停了下來。隨后，他拿起一本書，悠閑地翻閱了起來。游客們透過車窗向四下張望著，發(fā)現(xiàn)這十字路口沒有一個人和過往車輛，可司機(jī)為什么不開過去呢？要知道，在圣馬力諾共和國的各個十字路口是沒有紅綠燈的，也沒有攝像探頭，路上一個警察也沒有，行人、車輛在行進(jìn)中，依靠的是自覺遵守交通規(guī)則。如果要發(fā)生了超車，或者亂停車輛，第二天就會上了報(bào)紙的頭版頭條，成了特大新聞。

這時，游客們就催促司機(jī)道，您怎么停了下來，這路口一個人影和車輛也沒有啊？

大胡子司機(jī)聽了游客的抱怨，抬頭看了看十字路口的右邊，然后回過頭來，對大家說道，哦，不急呢，我看到那邊路口過來了一只貓，讓這只貓先過去吧，我怕我們開著車先過去，驚嚇了那只貓。

游客聽了，更是大吃一驚，等一只貓先過去？這真是聞所未聞。游客們向車窗右邊仔細(xì)一看，地上果然有一只藍(lán)貓?jiān)陔x路口還有20多米遠(yuǎn)的地方，正邁著貓步，慢悠悠地向這邊走來。游客們?nèi)炭〔唤匦Φ?，先生，您還是趕緊開車吧，這只貓過來還早呢！

司機(jī)的一番話，引起車廂里一陣哄堂大笑，人們只好靜靜地看那只貓過馬路。這只貓可真悠閑，它不急不躁地東看看、西望望。走到這輛車前，竟停了下來，它抬起頭來，向車這邊“喵、喵”了幾下，好像在和車?yán)锏娜舜蛘泻?。過了一會兒，它才又邁開步子，向前走去。等這只貓走了很遠(yuǎn)，司機(jī)這才發(fā)動車子，將車緩緩地開過這十字路口。

看到剛才那一幕，許多游客一路上眉飛色舞地談?wù)撝?。說起那小貓的憨態(tài)、俏皮和傳神，大家忍俊不禁，笑語連連。有的還即興學(xué)起那小貓走路的步態(tài)和叫聲，車廂里流淌著一脈濃濃的溫馨和甜蜜。

游客們面面相覷，忽然似乎想起了什么，幾乎異口同聲地回答道，看一只藍(lán)貓過十字路口，這是我們到圣馬力諾旅游看到的.最美景點(diǎn)。

朋友小王充滿感慨地對我說道，等了十幾分鐘，等來一只貓過十字路口。生活中，多些勝似閑庭信步的情緒，不僅能看到更美的景致，更是一種內(nèi)心強(qiáng)大和自信的表現(xiàn)。

她笑著說道，我在靜靜地等待塵埃慢慢落下。在光影中，這慢慢落下的灰塵，變得格外曼妙、妖嬈。這個靜謐的片刻，我看到了塵世間的華美和婆娑，心靈得到了一種愉悅和享受?？粗@塵埃慢慢落下，真的是人生最大的幸福。

靜靜地等待匯總篇四

1、不戀塵世浮華，不寫紅塵紛擾，不嘆世道蒼涼，不惹情思哀怨，閑看花開，靜待花落，冷暖自知，干凈如始。

3、閑看花開，靜待花落，冷暖自知，干凈如始。

4、時光靜好，踏著細(xì)碎的光陰，在歲月素箋上，寫滿初春的絮語，盈一份懂得，在季節(jié)的眉眼間，靜待花開，讓那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的念，在明媚中安暖。

5、在生命的旅程中，酸甜苦辣盡藏其中。讓我們做一個簡單而善良的人，許時光一份靜好，在是非恩怨、百味人情中，守住一顆寧靜的心，輕挽一襲流年的溫暖色彩，在風(fēng)起、雨落的季節(jié)里靜待花開。

7、摘錄:清閑的生活，清淺的微笑，所有的不安、無奈、恐懼，或許都是源于自己的不夠努力和不夠堅(jiān)定。陽光正暖，歲月靜好，靜待陌上花開。挫折，是老天在幫你規(guī)劃更長遠(yuǎn)的東西，只是現(xiàn)在還不能告訴你。

8、筆尖濃墨，風(fēng)流暈散，舊時亭臺;可見故人歸來?折扇半掩，閑情幾許，花期靜待，又道花開成哀。

9、走坎坷，歷風(fēng)雨，坦然面對每一天，讓風(fēng)雨淺釋歲月美麗;聽花開，看雨落，用一顆純澈的心，感悟流年婉轉(zhuǎn)，時光變遷;靜待花開，情亦溫暖。心是最脆弱的東西，有時候卻是無堅(jiān)不摧。心碎的聲音，沒有人會聽得懂聽得真?？疵靼椎模牰说氖切θ?。笑容永遠(yuǎn)沒有眼淚高深。

10、靜待一樹花開，盼你葉落歸來作者：安意如出處：人生若只如初見。

11、人的一生，總有一些說不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢想，忘不了的愛，繁華安居未必暖，粗茶淡飯見真情。左手記憶，右手年華，遇見該遇見的，擁有能夠擁有的，珍惜應(yīng)該珍惜的，回眸處，總會有一盞燈，照亮我們前行的腳步；總會有一縷陽光，給我們溫暖；總會有一張笑臉，是為我們而綻放的。時光深處，輕握一份懂得，生命的路口，靜待花開。

13、人生就是一條沒有回程的單行線，生命就是一趟旅程，沿途的風(fēng)景再美，也要學(xué)會邊走邊忘。能讓你強(qiáng)大的不是堅(jiān)持而是放下；能讓你淡泊的不是得到而是失去；能讓你懂得的不是一帆風(fēng)順，而是挫折坎坷；能讓你重生的不是等待往事結(jié)束，而是勇敢的和它說再見。人生浮沉是一種歷練，歲月滄桑是一種積累。悲過了，才知道喜的可貴；哭過了，才知道笑的芬芳?？嚯y是一把雙刃劍，帶給我們傷痛的同時，也會讓我們瞬間成長。生活有酸有甜；友誼有濃有淡；生命有長有短；學(xué)會接受百味人生，時光深處，輕握一份懂得；生命的路口，靜待花開。

14、時而彷徨，時而憂傷;時而困頓，時而絕望;總有那么多的情緒，時而出現(xiàn)，時而消散;時間會把深的變成淺的，近的變成遠(yuǎn)的，新的變成舊的;生活會把孤單拓成夢想，寂寞雕成風(fēng)碑，落魄熬成美滿;這世界，沒有什么是不會變得，連今日的天氣，時而陰云，時而晴朗;守好自己的心態(tài)，不變應(yīng)萬變，靜待花開。

15、親愛的自己，時光里的迷糊蟲，二十年的時光你我攜手走過，我們寫下生命的華章，領(lǐng)略歲月的美景，漫步時光的河流。靜待花開，任你我共同芬芳。

16、靜待花開，花開莫謝花敗飄零，枯枝執(zhí)守一度花開一度思，一度花敗一度廝。

17、你要記住時光越老，人心就會越淡。生命里，有形的占有越多，無形的就失去越多。讓我們做一個簡單而善良的人，許時光一份靜好，在是非恩怨、百味人情中，守住一顆寧靜的心，輕挽一襲流年的溫暖色彩，在風(fēng)起、雨落的季節(jié)里靜待花開。

18、都說人生如戲。戲可以重來，人生卻難再續(xù)。左手記憶，右手年華，遇見該遇見的，擁有能夠擁有的，珍惜應(yīng)該珍惜的，回眸處，總會有一盞燈，照亮我們前行的腳步;總會有一縷陽光，給我們溫暖;總會有一張笑臉，是為我們而綻放的，時光深處，輕握一份懂得，生命的路口，靜待花開。

19、用一朵花開的時間靜待美麗，用一扇無情的窗欞淡看離合。

20、執(zhí)念輪回靜待花開莫言前世因果只守今世情緣。

21、我在花開花落時，品一杯清茗，聽落紅訴說的芬芳;我在云卷云舒時，捧一本宋詞，賞清淺悠揚(yáng)的文字?？创巴獾那镪枲N然，心若菩提，靜待花開，細(xì)嗅傲菊。

24、過去已成云煙，別蜷縮于曾經(jīng)的陰影，心儀的風(fēng)景都在前面;堅(jiān)持心中專注的，摒棄與已無關(guān)的，潛心篤行，在孤寂里靜待花開;學(xué)會謀人與做事，善于思考與總結(jié)，懂得負(fù)責(zé)與擔(dān)當(dāng);勝不竊狂，挫不言敗，不輕犯險(xiǎn)，不易冒進(jìn)，不松懈，不停頓，困苦都在腳下，未來終是美麗。

25、不能笑著擁有，但可以笑著放棄。我們感悟著的時光，如同候鳥察覺的氣候，閑看花開，靜待花落，冷暖自知，一路走來，從不曾放棄追求，從不愿放棄自己的所有，一路走下來，路過太多的風(fēng)景，領(lǐng)略太多的是是非非，才漸漸明白，人活著不只為了自己，而活著，卻要活出自己。

26、長夜漫漫，孤枕難眠，念望息歲月，如夢似幻，靜待窗前明月，是夢的花開，還是成長的煩惱，往事如煙，驚醒了夢的神話，現(xiàn)實(shí)如幻，點(diǎn)亮了希望的燈塔，在彼岸，不為花開，只為追尋心中的那份寧靜。

28、只是，多年以后，你我已不在，我送給你放在窗臺的那盆海棠花，誰又會在為誰澆水，誰又會在靜待誰的花開。

30、靜待花開君歸，不負(fù)聊怯此生。

31、其實(shí)一生中最美好的事情就是不停的遇見更好的自己。在這個世界上無論你多糟糕，總會有人來愛你，我們需要去靜待花開。無論你多優(yōu)秀，總有人不愛你，我們需要去聆聽心碎。你要懂得，上帝賜予我們最幸福的任務(wù)便是，在歲月的長河里不停地生長，直到盡頭不再呼吸。

32、靜待花開，飄散花香的那一刻，我會陪你走到地老天荒。

33、花開花落，更有明年的靜待;人走茶涼，更有來日的飄香?；ㄋ埔?，柳似伊眼中一切視為你;身雖離，心依連，念依舊，愛無悔。

35、你是我最苦澀的等待，恰似空中徘徊的鴻雁。北雁南飛寄相思，欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。顧眸流轉(zhuǎn)之間，終不過恍然一夢。靜待花開荼蘼，映了誰的一笑置之，誰的無所適從，誰的心無旁騖，誰的口是心非，若教眼底無離恨，不信人間有白頭。你是我讀不懂的眼眸，縱深沉凝望，也暗藏影影綽綽的迷離飄散，恰如霏雨之中的清荷，風(fēng)中搖曳，秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。然洗盡鉛華呈素姿，獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。你是我心頭遙望的風(fēng)景，恰似月下梅蕊。月光細(xì)碎，寒梅傲雪，疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。卻不知流年易逝，風(fēng)景易老。曉星初上，似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵。輕拈時光，不知魂已斷，空有夢相隨。除卻天邊月，沒人知。惟愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。

36、韶華里回憶過往;歲月里忘記悲哀。我總是輕輕告訴身邊的朋友和自己:親愛的，好好的;親愛的，沒關(guān)系。沒事，我們靜待每一個季節(jié)的花開吧?？傆袑儆谖覀兊幕ê?。

39、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，做一個對生活充滿自信的人。左手記憶，右手年華，遇見該遇見的，擁有能夠擁有的，珍惜應(yīng)該珍惜的，回眸處，總會有一盞燈，照亮我們前行的腳步;總會有一縷陽光，給我們溫暖;總會有一張笑臉，是為我們而綻放的，時光深處，輕握一份懂得，生命的路口，靜待堅(jiān)強(qiáng)的花開。

41、戀不了塵世浮華，寫不了紅塵紛擾，嘆不了世道蒼涼，惹不起情思哀怨。閑時去看花開，靜待花凋零落，冷暖自備自知，干凈如始利落。

42、如果少年靜待花開，靜待少年愁。

43、在最美的年華、最好的時代，靜待花開，尋找更美的自己!

44、歷經(jīng)風(fēng)雨，坦然面對每一天，讓風(fēng)雨淺釋歲月美麗;聽花開，看雨落，用一顆純澈的心，感悟流年婉轉(zhuǎn)，時光變遷;靜待花開，情亦溫暖。同一條路，也有不同的風(fēng)景。同是一條路，不同的時間，有不同的風(fēng)景;不同的人，也會看到不同的風(fēng)景。路上有什么樣的風(fēng)景，取決于你的心。

45、時間在哪兒，收獲在哪兒。塑造自己是難，但請靜待花開，盡情紅。我有美好，同你分享。

47、冰封塵世過往，靜待春暖花開。

49、當(dāng)世界侵襲而來，我想作一圓栽，然后靜待花開。

51、用淡淡墨香，承諾一世溫柔，菩提樹下，是靜待花開的默默守候。

52、今生路已定，無緣再相聚;忘川河畔，靜待彼岸花開。

55、溫暖一段時光，靜待一季花開。

56、陽光很好，靜待花開;你的笑很溫暖，瞬間化了幾天的冷意。

57、人在脆弱的時候總會患得患失明日容顏是否依舊，也會千憂萬慮明日還會有誰守候。殊不知，靜待一樹花開，安守歲月靜好才是最美好的擁有。

58、世間最美好的事:明媚的早晨，由著暖融融的陽光灑在身上，睜開雙眼;午后抔一杯香茗，靜待花開，感受萬物更替;傍晚滴答一場春雨，落在屋檐，滑在地上;在這歲月靜好的時光里，有那么一個人，你心里有他，而他也正鐘意于你。

60、我愿陪你看遍世間繁華，靜待春暖花開。

62、莫疑春歸無覓處，靜待花開會有時。

63、靜待花開，只看不摘~。

64、靜待花開，蝴蝶自然來。

65、喜歡不用刻意追求面朝大海，我更喜歡靜待春暖花開。

66、《鳳簫吟》雨無休，滴紅潤綠，花間暗香怡心。有月明向晚，繡門綺戶，總伴歸人。最怕云遮眼，憶層層，路遠(yuǎn)難尋。歲月將人拋，落花如雨紛紛。紅塵。相思人瘦，循歸路，望斷心魂。常念共攜手，花開終有期，靜待佳音。一腔情似海，浪濤天，片片情真。莫負(fù)我，光陰太短，眷戀青春。

68、佛曰:三千繁華，彈指剎那，百年過后，不過一捧黃沙。一念花開，一念花落，這山長水遠(yuǎn)的人世，終究是要自己走下去。一念繁華一念灰，一念成悅，處處繁華處處錦。一念成執(zhí)，寸寸相思寸寸灰。不戀塵世浮華，不寫紅塵紛擾，不嘆世道蒼涼，不惹情思哀怨。閑看花開，靜待花落，冷暖自知，干凈如始。一花一世界，一葉一如來，一砂一極樂，一笑一塵埃。

69、記住，永遠(yuǎn)不要埋怨已經(jīng)發(fā)生的事情，人的一生，一波未平一波又起，但終歸平靜，每一次浪花激起的時刻，意味著平靜之際的到來，空中本不曾有避風(fēng)的港灣，我們只需淡看花開花落，靜待成功。

70、如果你很快樂，一定要謙卑，防止樂極生悲;如果你很憂傷，一定要堅(jiān)強(qiáng)，靜待陌上花開。

71、獨(dú)處一隅，靜待陌上花開。

74、有一天，一定會放下一切，去遠(yuǎn)方。走坎坷，歷風(fēng)雨，坦然面對每一天，讓風(fēng)雨淺釋歲月美麗;聽花開，看雨落，用一顆純澈的心，感悟流年婉轉(zhuǎn)，時光變遷;靜待花開，情亦溫暖。心是最脆弱的東西，有時候卻是無堅(jiān)不摧。心碎的聲音，沒有人會聽得懂聽得真。看明白的，聽懂了的是笑容。

75、人生若如初見，盛開清風(fēng)自來。不戀塵世浮華，不寫紅塵紛擾。不嘆世道蒼涼，不惹情思哀怨。愿生活的陽光，照亮你的夢想。歲月靜好，風(fēng)輕云淡。閑看花開，靜待花落。冷暖自知，干凈如始。陽光很好，我亦很好。

76、時光不語，靜待花開;你若不來，怎敢老去。

77、每段時光都不會被辜負(fù)，時間最終會給洪荒者滿意的答復(fù)，而我們只是努力靜待花開。

78、無論什么時候，心地要始終善良，衣著要保持整潔，然后在默默努力，跨過些坎坷不平，熬過些磨難痛苦，之后要很有耐心經(jīng)歷一段壓抑的日子，然后再靜待美麗的花開兒放。

79、一盞香茗擱淺，沉浸文字海洋，傾聽光陰悉訴點(diǎn)滴過痕。漸漸，習(xí)慣了淡漠，清冷，無數(shù)的言語凝結(jié)于筆端，撩撥起絲絲波瀾，攜一紙清雋，采擷心中不滅的嫣然，拂平泛起的漣漪層巒，洗滌素靜靈魂，靜待花開。

80、我決定還是用等待來守護(hù)你吧!以此來給我們的愛情做最后的禱告，靜待一樹花開，盼你葉落歸來。若時光沒有將你帶回，那就這樣吧，各自安好!

81、芳華不在，悼念人山人海。靜待花謝花開。

靜靜地等待匯總篇五

猶記兒時，每到下午放學(xué)之際，總會看見一個身影在幼兒園的門口耐心地等了又等。那個身影的主人，便是我的父親。自那之后，那個等待的身影便成了我記憶中不可磨滅的一部分。

那時的我，不知為何總是喜歡隨父親去水庫里釣魚，每次釣魚，父親都會帶上兩個小馬扎，攜我一道去。不過成果并不可觀，釣的基本都是小魚。

等到水面?zhèn)鱽碚駝樱赣H便開始與魚兒斗智斗勇了。魚兒有時會拼命的游，以此來掙脫父親的“魔鉤”，而父親呢，則是放任它跑。但并不是不管，每每當(dāng)它快要逃走，父親便開始拉線將它拽回來，如此往來幾次，魚兒就精疲力盡了，只能用不甘的眼神盯著父親，不情不愿地被父親拉上岸。

父親又將魚鉤像往常一樣甩入水中，準(zhǔn)備抓一條大魚，而我又如往常一樣急不可耐的對父親說：“動了動了!”而父親卻笑著說：“別著急，心急吃不了熱豆腐?！?/p>

靜靜地等待匯總篇六

花落了就枯萎。

錯過了花期能怪誰。

輕輕地，輕輕地。

生怕打破了這芬芳的.寂靜。

挽留著已成定局的局面。

風(fēng)靜靜飄過。

我聽寂寞在唱歌。

輕輕的，靜靜的，冷冷的。

我便只是個過客。

錯過就錯過。

下一次。

請你細(xì)聽。

初二:郭伊璇。

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靜靜地等待匯總篇七

“父愛”——一個多么寬廣而溫馨的詞語啊!很多人都曾得到過它。如今，擁有的人，嘗到了它的甜;失去的人，嘗到了它的苦。而我，卻品出了它的酸。

夜幕吞噬了藍(lán)天，黑暗籠罩著大地，對面的樓房也出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)溫暖的燈光。而我，似乎舍不去那床前的燈。

“米老鼠”的指針緩緩滑向“11”，也在我幼小的心上劃下了一條深深的傷口，“滴嗒、滴嗒……”一下、兩下……是秒針在跳動嗎?不!那分明是我的心在悄悄流淚。

“父女之間需要交流”是您說的;“每周五晚上來陪我的‘寶貝’說說話”也是您說的;“做人要誠實(shí)，要一諾千金”仍是您說的!可是，您的行動又在哪兒?這就是您給予我的“教育”?!

淚水悄悄滑過臉頰，是苦的。悲傷、埋怨、氣憤，種種的不理解，各個的“為什么”在頃刻之間一齊涌向心頭，壓得我喘不過氣來。

五次，第五次了!第五次的食言讓我無法接受!難道您忘了嗎?難道您真得忘了嗎?也許……也許您只是把它當(dāng)作借口——一個躲避的.借口!可您知道嗎?它在一個急需父愛的孩子心中的份量有多重?!當(dāng)您答應(yīng)我這個請求時，您知道我當(dāng)時是怎樣的高興嗎?它意味著什么?!十多年了，我終于能與爸爸坐下身，靜下心，好好說說關(guān)于學(xué)習(xí)、生活上的知心話了!這個要求很過分嗎?難道您在百忙之中的那三十分鐘都不愿“施舍”給我嗎?淚的那份苦，已化作了酸澀。

我比同齡人已少了許多，我的人生已有了裂紋，難道您還忍心讓我失卻父愛嗎?這對我不公平!真的不公平!

一次又一次的失望讓年邁的奶奶一次又一次地安慰我“你爸還是惦記著你的，可能是他太忙了，忘了……”

夜已靜，望窗外，一個又一個的亮點(diǎn)，一個又一個地化為烏有。不久，只剩下一抹漆黑的窗。

心中仍抱著一絲“也許”的希望，可是，可是……。

這時，心中的希望，早已化作了一個美麗的夢想，一個可望而不可即的夢想。然而，只有心懷夢想，才會有希望!

老師評語：

現(xiàn)代的孩子需要什么?他們也許需要太多……可是對于離異家庭的孩子，她只需一周一次的父女交流，但顯然對于她來說是奢侈的。等待，等待父親，等待親情。讀次文，確實(shí)令人倍感心酸。

通過多種寫作手法展現(xiàn)自己復(fù)雜的內(nèi)心世界，也是此文的一大特色，這對于七年級學(xué)生來說，是難能可貴的。

靜靜地等待匯總篇八

“油菜花開滿地金黃，叢間蝶舞蜜蜂忙。清風(fēng)吹拂，金波涌飄逸，醉人濃郁。”“陽春三月，油菜花也已競相怒放，田間一片金黃……”

在這兩節(jié)課的語文課上，我們欣賞了美麗的菜花。柳柳告訴我們，她把大白菜的葉片切去，只留下了一小截圓滾滾的菜心，將它浸放在了空酸奶盒里，期待著它的成長。第1天，它就長出了一點(diǎn)綠葉了，第2天它就又長大了一圈，葉片貪婪地吮吸著身邊的能量。終于，在連續(xù)的成長下，它長得已經(jīng)約有15厘米了。它的綠葉已經(jīng)占滿了整個盒子，在它最頂端的菜葉上竟已開出了幾株小小的菜花，瘦瘦的，小小的，讓人好心生憐惜，有幾株略微大一些的菜花已經(jīng)伸出了頭，仿佛在仔細(xì)打量著這個世界。

時間在一分一秒地流逝著，又過去了幾天，這棵菜花在不斷地等待著，在不斷地積攢著能量，在這漫長的等待中，它不斷地告訴自己不要放棄那份屬于自己的希望，終于又過了好幾天，在油菜那份執(zhí)著而又堅(jiān)持的等待之下，它終于綻放出了那屬于自己的生命之花。花朵金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像置身于一片金黃色的花海中，我可以想象出它的花香，肯定是那種清淡卻不是沉醉的香味……金黃的花朵就像是從綠葉中冒出來的，金的耀眼，黃的沉醉。一片片金黃色的花朵一簇跟著一簇，一團(tuán)貼著一團(tuán)，在陽光的照耀下，花朵閃閃發(fā)光，散發(fā)出了縷縷清香。

在成長的旅途之中，一定會有很多的挫折和困難，在面對它們的時候，你要不斷去積攢能量，永遠(yuǎn)不要放棄希望，不斷向前，你終究可以打開成功的大門。

靜靜地等待匯總篇九

1、我總是以為自己是會對流失的時間和往事習(xí)慣的。不管在哪里，碰到誰。以什么樣的方式結(jié)束。

2、怎么牽過的手可以隨便放空，那些溫柔，被你帶走。

3、有些人是可以被時間輕易抹去的。猶如塵土。

4、在這個世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。

5、沿途的風(fēng)景我只能邊走邊忘。

6、最疼的疼是原諒，最黑的黑是絕望。

7、我會懼怕孤獨(dú)嗎？我只是偶爾會感覺寂寞。

8、像我這樣的女人，總是以一個難題的形式出現(xiàn)在感情里。

9、上一次微笑著入睡是什么時候。

10、我愛你，沒有什么目的。只是愛你。

11、深淺不一的印記，付之一笑的回憶。

12、他們似乎從沒有正式地告別過。而每一次都是絕別。

13、一個女子的寂寞就是這樣的不堪一擊。如果一個男人對我伸出手。如果他的手指是熱的。她是誰對我其實(shí)已經(jīng)并不重要。

14、最初不相識，最終不相認(rèn)。

15、等待你的關(guān)心，等到我關(guān)上了心。

16、在她的心里潛伏著一個深淵，扔下巨石也發(fā)不出聲音。

17、我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。

18、時間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手過目不忘的的螢火，右手里是十年一個漫長的打坐。

19、用最深刻的傷害，來表達(dá)最深刻的愛。

20、想你的時候有些幸福，幸福得有些難過。

靜靜地等待匯總篇十

1、窗前花開，且聽風(fēng)吟，靜待花開，且行且珍惜。

2、未來時光你好，時光安暖，靜待花開，不負(fù)遇見。

3、每個孩子都是一顆花開的種子，用心養(yǎng)育，靜待花開。

4、水云深處，煙雨花樓，靜待花開，閑看庭前花開又花落。

5、細(xì)數(shù)流年，迎接春暖與花開，迎接溫暖與順心，一起靜待花開。

6、忘記不愉快的過往，活成自己最喜歡的樣子，靜待花開的溫柔與美好。

7、不嘆世道蒼涼，不惹情思哀怨，從此冷暖自知，干凈如始，靜待花開。

8、好好努力，用心澆灌，微笑期待，與生活握手言和，然后淡然靜待花開。

9、花向陽而開，人終朝前走，凡是過往皆為序章，凡是未來皆有可期，靜待花開吧，明天你好。

靜靜地等待匯總篇十一

等待也許是一種焦慮，等待也許是一種無奈，等待也許是一縷情思，等待也許是一種幸?！澜缟希心阍诘却齽e人，也有別人為你而默默等待。

等待如箭，穿越時光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時的夜晚，我無數(shù)次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影，是等待歸家的孩子，又是等待孩子的歸家。

猶記得小時侯，父親在校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望，焦急卻又耐心，當(dāng)我終于與其目光對視時，他臉上便浮現(xiàn)出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，等待是一種滿足。然后我便跑上前去抓住他的手，將書包惡狠狠的摔進(jìn)他懷里，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個要?dú)w家的孩子總要父親的等待，父親的等待也在我心里越積越厚重。而后，我才知道，這是一種愛，叫父愛。

漸漸地我長大了，我漸漸明白，父親還有一個漫長的等待，是等待我“歸家”。從小學(xué)到初中再到高中，我的學(xué)習(xí)順理成章談不上，但也沒有經(jīng)歷太大的風(fēng)風(fēng)雨雨。父親在此期間也一直在等待，他看著我一天天比他高比他壯，看著我捧著獎狀回家，看著我逐漸獨(dú)立，看著我一絲不茍的學(xué)習(xí)生活……這些并不是他等待的結(jié)果，而這些小小的變化讓他更堅(jiān)定而幸福的等下去，等待我擁有自己的前途、家庭、事業(yè)……這種等待復(fù)雜得在我腦海里已不能形成某種形象的事物或是情景。總之，他滿足我一切物質(zhì)上的需求，只要是我想要的，他絕對是不打折扣。腦海中，我總記得每次打電話回家，他都讓我要吃好，要注意身體；我總記得每次告訴他我被表揚(yáng)了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘告訴我加油；我總記得每次我考試考得很糟時，他會告訴我要冷靜下來分析原因，并對我信心十足……啊，這記憶的碎片連成了漫長的畫卷，而這幅畫的主題叫等待，這幅畫的靈魂是厚重的父愛。

等待一點(diǎn)一點(diǎn)滲透，由我到每一個人。我們承載著期望，承載著等待。

靜靜地等待匯總篇十二

今天，媽媽帶我去超市，買了一大堆東西?；貋淼穆飞?，兩邊的景物在我眼前飛快地掠過，就像放電影似的。突然，一陣悅耳動聽的音樂響了起來，原來是媽媽的手機(jī)響了?！拔梗?，好，我馬上去！”通話僅在幾秒就結(jié)束了。媽媽轉(zhuǎn)過身，對我說：“你在這兒等我一會兒，我有事，馬上就來！”話音未落，她就走了。留下我一個人孤零零地站在那兒。

等，又是等。原本就討厭等待的我站在原地不知道干什么好，只能直跺腳，嘴里哼著小調(diào)，看對面的商鋪正在裝修的叔叔們忙忙碌碌，和密密麻麻的行人車輛。除了這些，還能做什么？時間好像就在這時瞬間變慢了。腕上的手表已不再像往常那樣急促地走著，而是像老牛拉破車一樣艱難地蠕動著。天空陰沉沉的，時不時吹來一陣凄涼的秋風(fēng)，把我的手吹得都快凍僵了。

“我來了！”我被這突如其來的一句話嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，原來是媽媽。謝謝老天，媽媽總算回來啦！我已經(jīng)等不及了?！爸型居钟袀€朋友打電話來叫我?guī)退I樣?xùn)|西，所以時間耽擱了一下，你等好久了吧?！眿寢屜蛭医忉屩９挥钟惺铝??！翱磥?，媽媽人緣不錯嘛！”我笑嘻嘻地對她說，她一愣，繼而哈哈大笑起來。

唉，等待吧！這等待的滋味真不好受。

靜靜地等待匯總篇十三

從我第一天踏上工作崗位至今，已有十一個年頭了，教育教學(xué)中發(fā)生的大大小小的事數(shù)不勝數(shù)。如今憶起往事，其中有許多已經(jīng)淡忘，但有些卻深深地印在了心底。

我于分配到了西葛小學(xué)，當(dāng)時學(xué)校讓我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)可和班主任工作。剛踏上工作崗位的我，不懂的地方太多了，但我堅(jiān)信只要自己認(rèn)真對待每一個孩子，只要自己把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識用到我的教學(xué)中，我一定能把書教好，一定能勝任我的班主任工作?？墒情_學(xué)一個月不到，我就遇到了難題。

當(dāng)時班上有這樣一個孩子，他上課不專心聽講，課后作業(yè)完成不了，作業(yè)本上的字一個擠著一個，根本看不清楚。還總喜歡用一根短的不能再短的鉛筆寫字，跟他講了很多遍，他都不改正。衣服已經(jīng)很臟了，就是不會換一件。更讓人接受不了的是他還有亂拿別人東西的習(xí)慣，怎么小小年紀(jì)就有這樣的壞習(xí)慣了呢？我深深地陷入了苦惱之中。接著一連幾天我都在想這個問題，這孩子的名字叫張萬，這孩子的父母應(yīng)該是希望自己的孩子將來成為有錢人吧？不過這名字也太直接了吧，真是與眾不同?。扛腥さ氖牵河幸淮芜@孩子竟然問我數(shù)學(xué)書上的人民幣圖案能不能剪下來買東西。是??！這幼稚的語言中透露著對金錢的渴望，種種問題讓我決定進(jìn)行一次家訪。

俄國教育家烏申斯基曾說過：“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育學(xué)生，那么就必須首先也從一切方面了解學(xué)生?！钡拇_，一個愛的微笑，一個愛的話語，都可能激起孩子內(nèi)在的潛能，有可能改變孩子的一生。作為教師要想所有的學(xué)生對你多一份親近、敬愛與信任，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注，這就需要我們的老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界。

記得有一次我生病了，請了半天假，早上到醫(yī)院掛水，下午趕來給學(xué)生上課。六年級學(xué)生了，課時很重要，我不想因?yàn)樽约旱⒄`了學(xué)生上課。當(dāng)我到了學(xué)校之后，一位老師告訴我說，我班的學(xué)生知道老師生病不來上課了，好像很開心，聽了這話我當(dāng)時心里有一種說不出的感覺。之后，我一直問自己難道學(xué)生真的那么不喜歡自己嗎？上課了，到了班上我看著學(xué)生足足三分鐘沒有說話，我把每個學(xué)生都看看了一遍，現(xiàn)在我仿佛不認(rèn)識他們了，難道他們就這么的不懂事嗎？平時的乖巧都是裝出來的嗎？難道他們的老師平時那么的辛苦，現(xiàn)在生病了，他們就沒有一絲的同情嗎？想著想著我的眼淚就出來了，但我還是強(qiáng)忍著不想在學(xué)生面前流淚，我不想讓學(xué)生看到我的.脆弱?？赡軐W(xué)生們被我嚇到了，教室里出奇地安靜。前排的一學(xué)生問我：“老師，你怎么了？”，我還是決定今天的事要問清楚，因?yàn)槲矣X得不能放棄孩子的任何一次錯誤。班長告訴我：班上是有一小部分學(xué)生有這種表現(xiàn)。當(dāng)我問及他們當(dāng)時為什么這么說的時候，孩子們都悶了，因?yàn)樗麄儾⒉恢览蠋熒×恕Ｊ虑榈恼鎸?shí)情況是怎樣的？我覺得已經(jīng)并不重要了，我一直在想是不是自己平時這方面的教育太少了。平時他們對待自己的父母，對待自己的朋友，對待自己的同學(xué)也會這樣嗎？我想應(yīng)該找個機(jī)會給他們補(bǔ)上一節(jié)“學(xué)會感恩”班會課，于是我把當(dāng)堂的語文課該上了一節(jié)班會課，因?yàn)槲矣X得今天發(fā)生的事情是一個再好不過的例子了。下課了，我沒有立刻離開教室，我清楚地記得學(xué)生們也沒有出去玩。那天在放學(xué)回家的路上，突然我的手機(jī)響了，是班上一個調(diào)皮的孩子發(fā)來的信息，大意是讓我不要生氣，說他們并沒那么說。還有一孩子說：“老師，我們太不懂事了，請您原諒我問吧?！本瓦@樣我陸續(xù)收到了好些孩子的短信。從我坐上回家的汽車，信息一直伴我走進(jìn)家門。當(dāng)我放下手機(jī)的那一刻，我也徹底的放下了這件事，我覺得事情的起因并不重要，重要的是我的學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會關(guān)心別人了，這不真是我所看到的嗎？第二天早晨看到學(xué)生們，我覺得我更加地喜歡他們了，我依舊耐心地教育他們，努力讓他們自信地走進(jìn)中學(xué)的大門。俗話說：只要付出了，就有回報(bào)。今年的教師節(jié)我收到學(xué)生們的祝福。教師節(jié)前一天的傍晚，我在焦急地等著公交車，手機(jī)來信息了。一孩子說：李老師:好長時間沒有見到您了，你還好嗎？明天就是教師節(jié)了，我真誠地祝您教師節(jié)快樂！從上學(xué)起，我遇到過許許多多的老師，但令我最佩服的就是您！在快畢業(yè)的那段時間里，您為我們付出了多少汗水和心血，在此我由衷地感謝您！是啊，付出了終有回報(bào)的，看到這樣的文字，想想作為一個老師再辛苦也是值得的。我告訴他：收到他的短信我很高興，每一個教過你的老師，你都應(yīng)該尊敬他們。如果以后在學(xué)習(xí)和生活中遇到什么煩惱，如果相信老師，可以告訴我。要想孩子真誠地對待你，你必須先真誠地對待孩子。

今天回想起這幾件事，感動多過當(dāng)時的辛苦，熱愛學(xué)生是教師的天職，那遠(yuǎn)比淵博的知識更重要，得到老師的關(guān)愛，是每個學(xué)生的心愿，它會鼓勵、鞭策學(xué)生，大大推動學(xué)生的成長和進(jìn)步。每一個孩子都是獨(dú)一無二的，他們都會很優(yōu)秀，只是需要我們耐心地了解和正確的引導(dǎo)。每一個學(xué)生，都像天空中的星星，有的燦爛耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我們離它太遠(yuǎn)，如果我們離它近些，多關(guān)心他們些，那么他們就會更好。

在做班主任工作的實(shí)踐中，我深深地體會到了愛的力量。老師送給學(xué)生愛，學(xué)生回報(bào)老師愛。愛的種子播進(jìn)學(xué)生的心田，總會發(fā)芽、開花，我愿意靜靜地等待花的開放。

老師眼中的小事學(xué)生心中的大事。

曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有一頭驢掉進(jìn)了一口枯井，驢的主人想不出救它的辦法，只好決定將枯井和驢一起埋掉，人們拿起鏟子往井里填土，當(dāng)?shù)谝荤P土落到井里時，驢子發(fā)出哀叫，但是，等多鏟幾下之后，驢子反而安靜下來。人們發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)土落下時，驢都會努力抖落身上的泥土，踩在腳下，把自己墊高一點(diǎn)……終于，在人們驚奇的目光中，驢走出了枯井。

想想自己這幾年的工作歷程，雖然也能做到踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，但卻不象故事中的那只驢，能契而不舍，敢于拼搏。

在一次無意中聽到學(xué)生的談話：老師對許達(dá)是不公平的，本來許達(dá)同學(xué)成績就差，老師還欺負(fù)他。當(dāng)我聽到這幾句話時，差點(diǎn)氣昏過去，真是天大的冤枉，為什么孩子會這樣來評價(jià)我呢？我獨(dú)自反省了半天，也找不出個原因來，我一直認(rèn)為自己是一個對學(xué)生很公平、很公正的老師，最后只好把那位說這些話的同學(xué)請來，我問她：“你覺得老師對×××同學(xué)公平嗎？”她有點(diǎn)膽怯地說：“不公平。”再次聽到這句話，我心里更難過了，自己怎樣會有這樣一個“罪名”呢？我只好問她：“你為什么說不公平呢？”她回答說：“我作業(yè)寫得快，卻一點(diǎn)作業(yè)都沒有，×××作業(yè)寫得慢，你要他把錯題全部重做，那要很長時間才能做完，根本就沒有玩的時間了?！甭犃诉@段話，我簡直哭笑不得。我對她說：“老師不是偏心，你沒有作業(yè)，是因?yàn)槟阏J(rèn)真學(xué)習(xí)，把全部的題都做對了，而×××同學(xué)卻正好相反，你在學(xué)習(xí)時，她在玩，所以老師要教育他，幫他改正錯誤?！甭犃宋业慕忉?，她似乎明白了，這不是“偏心”。但是為什么學(xué)生會有這樣的想法呢？其它學(xué)生中也有這樣認(rèn)為的嗎？我認(rèn)真地對自己進(jìn)行再次反省，是啊，或許我應(yīng)該讓×××同學(xué)遲一些交作業(yè)，讓他有一些活動的時間。也許我真的在無意中犯了一些細(xì)小錯誤，雖然我的出發(fā)點(diǎn)都是善意的，可是在他們幼小的心中卻留下了印跡。

例如：在鞏固練習(xí)中，我會經(jīng)常點(diǎn)一些明知不會的同學(xué)回答，這樣可能讓他們很難受，或者，回答問題時，不僅要求他們說出結(jié)果，更要求說出原因，為此有些孩子結(jié)結(jié)巴巴，緊張得很，讓他們感覺難堪了。

前一天，我沖著全班學(xué)生發(fā)了火，氣他們不懂事，氣他們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，氣他們記不住我的忠告，然而第二天早晨，當(dāng)我來教室上課時，發(fā)現(xiàn)講桌上有兩張自制的小卡片，一點(diǎn)都不美的那種，上面畫著什么也不太看得懂，但我明白了她們的祝福，記得他們的道歉。

這兩件事讓我想了許多，在我們老師眼中也許是小事，對我們的孩子來講卻可能是大事，我們的學(xué)生很“多心”，都希望被欣賞、被疼愛，從學(xué)生的“多心”背后，我讀到了學(xué)生是很注意老師細(xì)小言行的，很在意老師的評價(jià)，很渴望老師關(guān)心他、重視他、喜歡他，我們老師要注意教育教學(xué)中的細(xì)節(jié)，教學(xué)要落到細(xì)處，落到小處，經(jīng)常與學(xué)生溝通，找出工作中的不足，他們的祝福與道歉，給我前進(jìn)的力量，讓我的生活又充滿了陽光。

有這樣一則寓言：有一群青蛙在樹林里穿行的時候，其中的兩只青蛙掉進(jìn)了一個很深的坑里，那些幸運(yùn)的青蛙都聚集到了坑邊，當(dāng)看見坑很深時，坑外的青蛙就告訴那只拼命往外邊蹦的青蛙不要白費(fèi)力了，你們根本蹦不出來。一只青蛙相信了其他青蛙的說法，放棄了努力，最后倒地死去。而另外的一只青蛙繼續(xù)努力德跳著，其他的青蛙繼續(xù)不停地告訴他不要再費(fèi)力氣。但是這只青蛙更加努力，他終于跳出坑外。原來這只青蛙是聾子，他認(rèn)為其他青蛙在鼓勵他跳出來。

細(xì)細(xì)品味這則寓言，我深有感觸：我們班不就有像這兩只青蛙一樣掉隊(duì)的學(xué)生嗎？現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績是跟不上班級的節(jié)奏，每次考試都在班級里墊底，但任課老師都沒有放棄，還利用課余時間幫助他們提高。作為班主任的我就更不能放棄，要給予他們更多的時間和愛，于是我利用課余時間幫助他們從最基礎(chǔ)的生字詞開始，到課文背誦，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和交流這些學(xué)生的成績有了明顯的提高，對于學(xué)習(xí)的信心也在提高。

無數(shù)事實(shí)證明，要想做好班主任工作，并取得成效，首先對孩子們應(yīng)給予“愛”，樹立他們的信心尤為重要，未來的教育教學(xué)工作必將面臨著新的挑戰(zhàn)，班主任工作也將面臨著種種新的課題做為教師的我們也應(yīng)用一顆開發(fā)的心態(tài)和包容的氣度去對待各式各樣的學(xué)生。給他們創(chuàng)造一個融洽和諧的愛的氛圍，緊緊圍繞一個"愛“字去激勵他們，鼓舞他們，這樣學(xué)生將會更親近老師，并樂于接受教育，使他們感受到：我能行，我一定行。

靜靜地等待匯總篇十四

從12月6日提交備案信息到現(xiàn)在，還是處于管局待查的階段，自己改不了信息。也不能再次申請。于是，只好等待著。讓他來慢慢的審。反正，...

從12月6日提交備案信息到現(xiàn)在，還是處于管局待查的階段。自己改不了信息。也不能再次申請。于是，只好等待著。讓他來慢慢的審。反正，我有的是時間，沒有什么大不了的。不想再花更多的精力去搞，網(wǎng)上快速備案的人多得很，隨便找一個，應(yīng)該能馬上搞到一個備案號，不管是哪一個省的。但是，我想，沒有必要，反正，我的網(wǎng)頁還沒有全部做好，數(shù)據(jù)庫也沒有全部搞好，先放一個測試的首頁上去，等著它審核好了，再慢慢來。

我知道，羅馬不是一天建成的，中國的長城也不是一天修好的，做網(wǎng)站，心急，是吃不得熱豆腐的。只好慢慢的來，何況，今天才是第三天。從網(wǎng)上搜索的信息看，云南的備案應(yīng)該算是快的，有人說，最快是重慶，然后是上海，再去就是云南。說是4天前后，就能下來，不知是不是真的。今天已經(jīng)是第三天了，我想，應(yīng)該明天就能下來。

這樣，也是為大家好，我們靜靜的等待吧。等待是最好的解答!

但是，說雖然這樣說，可是，當(dāng)六號提交的備案到今天上午還沒有下來的時候，心里還是有點(diǎn)急的。想，是什么原因呢?聽說，網(wǎng)上有一些人，專門做備案。不曉得他們利用什么方式去很快的搞到一個備案號。然后把它賣給急著備案的站長。我都有點(diǎn)心動了。想，要是不行的話，只好花幾元錢，去搞一個。

又聽說，有些地方的備案快，有些地方的備案要慢一些?？赡?，我所在的云南的備案還不算快，但是據(jù)說也不慢。網(wǎng)上說，云南的一般是四天下來。可是，今天已經(jīng)是第四天了呀。我在qq上和空間商的客服說，我的備案還不下來。要不要換一個省的試試?她說，這正常，換了以后不真實(shí)了，還是不要換的好。我說，那么我就只好慢慢的等。

關(guān)了qq，去上課。等我下課以后，再打開電腦。隨便上網(wǎng)上去看看。想，再打開備案系統(tǒng)看看，看看有沒有下來。你說怎么的了?我真的是有點(diǎn)不相信自己的眼睛――我的備案下來了。審核通過了!我那個高興呀，真是的!

看來，這備案，做網(wǎng)站，急是急不來的，得用一個平常的心去做。客服說：恭喜您了!我說，謝謝!

厚誠集智成長無限。

靜靜地等待匯總篇十五

從我第一天踏上工作崗位至今，已有十一個年頭了，教育教學(xué)中發(fā)生的大大小小的事數(shù)不勝數(shù)。如今憶起往事，其中有許多已經(jīng)淡忘，但有些卻深深地印在了心底。

我于2000年分配到了西葛小學(xué)，當(dāng)時學(xué)校讓我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)可和班主任工作。剛踏上工作崗位的我，不懂的地方太多了，但我堅(jiān)信只要自己認(rèn)真對待每一個孩子，只要自己把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識用到我的教學(xué)中，我一定能把書教好，一定能勝任我的班主任工作?？墒情_學(xué)一個月不到，我就遇到了難題。

當(dāng)時班上有這樣一個孩子，他上課不專心聽講，課后作業(yè)完成不了，作業(yè)本上的字一個擠著一個，根本看不清楚。還總喜歡用一根短的不能再短的鉛筆寫字，跟他講了很多遍，他都不改正。衣服已經(jīng)很臟了，就是不會換一件。更讓人接受不了的是他還有亂拿別人東西的習(xí)慣，怎么小小年紀(jì)就有這樣的壞習(xí)慣了呢？我深深地陷入了苦惱之中。接著一連幾天我都在想這個問題，這孩子的名字叫張萬，這孩子的父母應(yīng)該是希望自己的孩子將來成為有錢人吧？不過這名字也太直接了吧，真是與眾不同??？更有趣的是：有一次這孩子竟然問我數(shù)學(xué)書上的人民幣圖案能不能剪下來買東西。是??！這幼稚的語言中透露著對金錢的渴望，種種問題讓我決定進(jìn)行一次家訪。

俄國教育家烏申斯基曾說過：“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育學(xué)生，那么就必須首先也從一切方面了解學(xué)生?！钡拇_，一個愛的微笑，一個愛的話語，都可能激起孩子內(nèi)在的潛能，有可能改變孩子的一生。作為教師要想所有的學(xué)生對你多一份親近、敬愛與信任，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注，這就需要我們的老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界。

記得有一次我生病了，請了半天假，早上到醫(yī)院掛水，下午趕來給學(xué)生上課。六年級學(xué)生了，課時很重要，我不想因?yàn)樽约旱⒄`了學(xué)生上課。當(dāng)我到了學(xué)校之后，一位老師告訴我說，我班的學(xué)生知道老師生病不來上課了，好像很開心，聽了這話我當(dāng)時心里有一種說不出的感覺。之后，我一直問自己難道學(xué)生真的那么不喜歡自己嗎？上課了，到了班上我看著學(xué)生足足三分鐘沒有說話，我把每個學(xué)生都看看了一遍，現(xiàn)在我仿佛不認(rèn)識他們了，難道他們就這么的不懂事嗎？平時的乖巧都是裝出來的嗎？難道他們的老師平時那么的辛苦，現(xiàn)在生病了，他們就沒有一絲的同情嗎？想著想著我的眼淚就出來了，但我還是強(qiáng)忍著不想在學(xué)生面前流淚，我不想讓學(xué)生看到我的.脆弱?？赡軐W(xué)生們被我嚇到了，教室里出奇地安靜。前排的一學(xué)生問我：“老師，你怎么了？”，我還是決定今天的事要問清楚，因?yàn)槲矣X得不能放棄孩子的任何一次錯誤。班長告訴我：班上是有一小部分學(xué)生有這種表現(xiàn)。當(dāng)我問及他們當(dāng)時為什么這么說的時候，孩子們都悶了，因?yàn)樗麄儾⒉恢览蠋熒×?。事情的真?shí)情況是怎樣的？我覺得已經(jīng)并不重要了，我一直在想是不是自己平時這方面的教育太少了。平時他們對待自己的父母，對待自己的朋友，對待自己的同學(xué)也會這樣嗎？我想應(yīng)該找個機(jī)會給他們補(bǔ)上一節(jié)“學(xué)會感恩”班會課，于是我把當(dāng)堂的語文課該上了一節(jié)班會課，因?yàn)槲矣X得今天發(fā)生的事情是一個再好不過的例子了。下課了，我沒有立刻離開教室，我清楚地記得學(xué)生們也沒有出去玩。那天在放學(xué)回家的路上，突然我的手機(jī)響了，是班上一個調(diào)皮的孩子發(fā)來的信息，大意是讓我不要生氣，說他們并沒那么說。還有一孩子說：“老師，我們太不懂事了，請您原諒我問吧?！本瓦@樣我陸續(xù)收到了好些孩子的短信。從我坐上回家的汽車，信息一直伴我走進(jìn)家門。當(dāng)我放下手機(jī)的那一刻，我也徹底的放下了這件事，我覺得事情的起因并不重要，重要的是我的學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會關(guān)心別人了，這不真是我所看到的嗎？第二天早晨看到學(xué)生們，我覺得我更加地喜歡他們了，我依舊耐心地教育他們，努力讓他們自信地走進(jìn)中學(xué)的大門。俗話說：只要付出了，就有回報(bào)。今年的教師節(jié)我收到學(xué)生們的祝福。教師節(jié)前一天的傍晚，我在焦急地等著公交車，手機(jī)來信息了。一孩子說：李老師:好長時間沒有見到您了，你還好嗎？明天就是教師節(jié)了，我真誠地祝您教師節(jié)快樂！從上學(xué)起，我遇到過許許多多的老師，但令我最佩服的就是您！在快畢業(yè)的那段時間里，您為我們付出了多少汗水和心血，在此我由衷地感謝您！是啊，付出了終有回報(bào)的，看到這樣的文字，想想作為一個老師再辛苦也是值得的。我告訴他：收到他的短信我很高興，每一個教過你的老師，你都應(yīng)該尊敬他們。如果以后在學(xué)習(xí)和生活中遇到什么煩惱，如果相信老師，可以告訴我。要想孩子真誠地對待你，你必須先真誠地對待孩子。

今天回想起這幾件事，感動多過當(dāng)時的辛苦，熱愛學(xué)生是教師的天職，那遠(yuǎn)比淵博的知識更重要，得到老師的關(guān)愛，是每個學(xué)生的心愿，它會鼓勵、鞭策學(xué)生，大大推動學(xué)生的成長和進(jìn)步。每一個孩子都是獨(dú)一無二的，他們都會很優(yōu)秀，只是需要我們耐心地了解和正確的引導(dǎo)。每一個學(xué)生，都像天空中的星星，有的燦爛耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我們離它太遠(yuǎn)，如果我們離它近些，多關(guān)心他們些，那么他們就會更好。

在做班主任工作的實(shí)踐中，我深深地體會到了愛的力量。老師送給學(xué)生愛，學(xué)生回報(bào)老師愛。愛的種子播進(jìn)學(xué)生的心田，總會發(fā)芽、開花，我愿意靜靜地等待花的開放。

老師眼中的小事學(xué)生心中的大事。

曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有一頭驢掉進(jìn)了一口枯井，驢的主人想不出救它的辦法，只好決定將枯井和驢一起埋掉，人們拿起鏟子往井里填土，當(dāng)?shù)谝荤P土落到井里時，驢子發(fā)出哀叫，但是，等多鏟幾下之后，驢子反而安靜下來。人們發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)土落下時，驢都會努力抖落身上的泥土，踩在腳下，把自己墊高一點(diǎn)……終于，在人們驚奇的目光中，驢走出了枯井。

想想自己這幾年的工作歷程，雖然也能做到踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，但卻不象故事中的那只驢，能契而不舍，敢于拼搏。

在一次無意中聽到學(xué)生的談話：老師對許達(dá)是不公平的，本來許達(dá)同學(xué)成績就差，老師還欺負(fù)他。當(dāng)我聽到這幾句話時，差點(diǎn)氣昏過去，真是天大的冤枉，為什么孩子會這樣來評價(jià)我呢？我獨(dú)自反省了半天，也找不出個原因來，我一直認(rèn)為自己是一個對學(xué)生很公平、很公正的老師，最后只好把那位說這些話的同學(xué)請來，我問她：“你覺得老師對×××同學(xué)公平嗎？”她有點(diǎn)膽怯地說：“不公平?！痹俅温牭竭@句話，我心里更難過了，自己怎樣會有這樣一個“罪名”呢？我只好問她：“你為什么說不公平呢？”她回答說：“我作業(yè)寫得快，卻一點(diǎn)作業(yè)都沒有，×××作業(yè)寫得慢，你要他把錯題全部重做，那要很長時間才能做完，根本就沒有玩的時間了?！甭犃诉@段話，我簡直哭笑不得。我對她說：“老師不是偏心，你沒有作業(yè)，是因?yàn)槟阏J(rèn)真學(xué)習(xí)，把全部的題都做對了，而×××同學(xué)卻正好相反，你在學(xué)習(xí)時，她在玩，所以老師要教育他，幫他改正錯誤。”聽了我的解釋，她似乎明白了，這不是“偏心”。但是為什么學(xué)生會有這樣的想法呢？其它學(xué)生中也有這樣認(rèn)為的嗎？我認(rèn)真地對自己進(jìn)行再次反省，是啊，或許我應(yīng)該讓×××同學(xué)遲一些交作業(yè)，讓他有一些活動的時間。也許我真的在無意中犯了一些細(xì)小錯誤，雖然我的出發(fā)點(diǎn)都是善意的，可是在他們幼小的心中卻留下了印跡。

例如：在鞏固練習(xí)中，我會經(jīng)常點(diǎn)一些明知不會的同學(xué)回答，這樣可能讓他們很難受，或者，回答問題時，不僅要求他們說出結(jié)果，更要求說出原因，為此有些孩子結(jié)結(jié)巴巴，緊張得很，讓他們感覺難堪了。

前一天，我沖著全班學(xué)生發(fā)了火，氣他們不懂事，氣他們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，氣他們記不住我的忠告，然而第二天早晨，當(dāng)我來教室上課時，發(fā)現(xiàn)講桌上有兩張自制的小卡片，一點(diǎn)都不美的那種，上面畫著什么也不太看得懂，但我明白了她們的祝福，記得他們的道歉。

這兩件事讓我想了許多，在我們老師眼中也許是小事，對我們的孩子來講卻可能是大事，我們的學(xué)生很“多心”，都希望被欣賞、被疼愛，從學(xué)生的“多心”背后，我讀到了學(xué)生是很注意老師細(xì)小言行的，很在意老師的評價(jià)，很渴望老師關(guān)心他、重視他、喜歡他，我們老師要注意教育教學(xué)中的細(xì)節(jié)，教學(xué)要落到細(xì)處，落到小處，經(jīng)常與學(xué)生溝通，找出工作中的不足，他們的祝福與道歉，給我前進(jìn)的力量，讓我的生活又充滿了陽光。

有這樣一則寓言：有一群青蛙在樹林里穿行的時候，其中的兩只青蛙掉進(jìn)了一個很深的坑里，那些幸運(yùn)的青蛙都聚集到了坑邊，當(dāng)看見坑很深時，坑外的青蛙就告訴那只拼命往外邊蹦的青蛙不要白費(fèi)力了，你們根本蹦不出來。一只青蛙相信了其他青蛙的說法，放棄了努力，最后倒地死去。而另外的一只青蛙繼續(xù)努力德跳著，其他的青蛙繼續(xù)不停地告訴他不要再費(fèi)力氣。但是這只青蛙更加努力，他終于跳出坑外。原來這只青蛙是聾子，他認(rèn)為其他青蛙在鼓勵他跳出來。

細(xì)細(xì)品味這則寓言，我深有感觸：我們班不就有像這兩只青蛙一樣掉隊(duì)的學(xué)生嗎？現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績是跟不上班級的節(jié)奏，每次考試都在班級里墊底，但任課老師都沒有放棄，還利用課余時間幫助他們提高。作為班主任的我就更不能放棄，要給予他們更多的時間和愛，于是我利用課余時間幫助他們從最基礎(chǔ)的生字詞開始，到課文背誦，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和交流這些學(xué)生的成績有了明顯的提高，對于學(xué)習(xí)的信心也在提高。

無數(shù)事實(shí)證明，要想做好班主任工作，并取得成效，首先對孩子們應(yīng)給予“愛”，樹立他們的信心尤為重要，未來的教育教學(xué)工作必將面臨著新的挑戰(zhàn)，班主任工作也將面臨著種種新的課題做為教師的我們也應(yīng)用一顆開發(fā)的心態(tài)和包容的氣度去對待各式各樣的學(xué)生。給他們創(chuàng)造一個融洽和諧的愛的氛圍，緊緊圍繞一個"愛“字去激勵他們，鼓舞他們，這樣學(xué)生將會更親近老師，并樂于接受教育，使他們感受到：我能行，我一定行。

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