總結(jié)需要客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),找出改進(jìn)的空間。在寫總結(jié)時(shí),我們需要注意言之有物,避免泛泛而談??纯磩e人的總結(jié)怎樣寫,可以幫助我們更好地整理和概括自己的經(jīng)歷和成果。
初一期試總結(jié)篇一
通過這次班會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性和重要性,教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我,找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)――優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,中等的學(xué)生不可遲疑、松懈,落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘,一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
1、主持人引入。
2、由班主任分析月考成績(jī)。
3、由不同層次的同學(xué),通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。
4、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習(xí)方法。
5、退步的學(xué)生表決心“我努力,我能行!”。
同學(xué)們,進(jìn)入初一的第一次考試已經(jīng)結(jié)束,成績(jī)已揭曉,有的同學(xué)取得很大進(jìn)步,有的同學(xué)停止不前,有的同學(xué)略有退步,有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷,一樣的教師,一樣的上學(xué),一樣的教室,為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多――基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。失敗并不可怕,只要我們善于分析和總結(jié),最終就會(huì)取得成功。今天,我們班會(huì)的主題就是要研究探討解決這個(gè)問題的方法,我們先請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法,以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。
請(qǐng)同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。
王璐:(語文課代表)課本是一課之本,哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本,學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)“認(rèn)真”。另外,課外閱讀和寫作也很重要,課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩歌散文,多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識(shí),又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外,還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,只有多記多練,才能達(dá)到熟練的境界。寫作方面,可以每天記日記,多練筆,這樣時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)出興趣和靈感。總而言之,只要多讀多背,端正態(tài)度,肯努力肯吃苦,學(xué)習(xí)語文不是難事,而是樂事。
謝冰川:(數(shù)學(xué)課代表)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背,記住它們要建立在對(duì)其有深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律,它的應(yīng)用范圍。背完后,要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多,而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn),從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中,要時(shí)??偨Y(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn),這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的第一手材料,對(duì)應(yīng)試有很大幫助。
邢瑞:(英語課代表)英語沒有懂和不懂之分,只有學(xué)過和沒學(xué)過之別,只有會(huì)和不會(huì)之說,目前我們?cè)谟⒄Z課上的目標(biāo)就是,所有學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會(huì);語法知識(shí)只要了解就可以了,不需要深入研究,更不能鉆牛角尖;英語是一門可感知的學(xué)科,它是活動(dòng)的,是有生命的,是無法固定的;學(xué)習(xí)英語,要進(jìn)行大量的實(shí)踐,就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下,學(xué)好英語,自信是關(guān)鍵,方法是基礎(chǔ),堅(jiān)持是保證。
劉亙:(物理課代表)物理學(xué)習(xí)起來并非難事。物理是一門非常實(shí)用的科學(xué),要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。如果你沒有興趣,可以從生活的一點(diǎn)一滴開始,培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎(chǔ),但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn):1、做好課前的預(yù)習(xí)工作,2、上課是認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,3、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,注意總結(jié),另外,還要多做習(xí)題。不在于習(xí)題量,而在于題型。適當(dāng)做些難題,應(yīng)試時(shí)就會(huì)有一種居高臨下的感覺,對(duì)試題應(yīng)付自如。那么我們的物理成績(jī)一定會(huì)大大進(jìn)步。
張博:(化學(xué)課代表)化學(xué)是一門新開設(shè)的學(xué)科,我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法,就不難掌握。例如:在《原子》一章之前所學(xué)的內(nèi)容,都是只要背的`,《原子》一章稍有靈活性,不過也有辦法,你可以把原子當(dāng)作雞蛋,把蛋清當(dāng)作電子,蛋黃當(dāng)作原子核,把微觀的東西宏觀對(duì)待,易于理解??傊?,只要你努力,有方法,化學(xué)成績(jī)就會(huì)有進(jìn)步。
余琛露:(政治課代表)政治是需要背的,但不應(yīng)死記硬背,而應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上去熟記這些知識(shí),使它們成為自己分析問題,解決問題的方式方法。對(duì)于解決一些實(shí)際問題,則應(yīng)該注重老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的解題技巧。除了書本上的知識(shí)外,平時(shí)還要了解時(shí)事政治。學(xué)習(xí)政治千萬不可偷懶,我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”,做到今日事今日畢,不可明日復(fù)明日,這樣在考試前夕,就不會(huì)手足無措地去背政治了,只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍,就可以了。
周煒:歷史的內(nèi)容具有固定性,所以死記硬背是必須的,但也不能光去死記硬背,否則歷史就學(xué)“死”了,所以在背書時(shí)可選用歸納式記憶法和分為感知、理解、鞏固和應(yīng)用的記憶法。第一種記憶法的好處是可以把大難點(diǎn)分成若干個(gè)小難點(diǎn)再逐個(gè)擊破,第二種記憶法的好處是在沒學(xué)之前感知,學(xué)習(xí)之時(shí)理解,在理解的基礎(chǔ)上鞏固,最后做到應(yīng)用,有些同學(xué)書上內(nèi)容背得滾瓜爛熟,可題目換一種問法就不知所措了,這正是因?yàn)樗⑽凑嬲乩斫夂蛻?yīng)用。歷史的學(xué)習(xí)方法很多,首先應(yīng)該培養(yǎng)好奇,好奇是興趣的先導(dǎo),只有帶著好奇的去學(xué)習(xí),才能達(dá)到事半功倍的效果。其次應(yīng)日常積累知識(shí),多看點(diǎn)課外書,多讀些雜志,對(duì)學(xué)習(xí)歷史都是有好處的,當(dāng)然,上課時(shí)也應(yīng)該認(rèn)真聽講,特別是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題,那就更應(yīng)該注意。95%的人記憶力一般,學(xué)過的東西過幾天便會(huì)忘記,所以在課下應(yīng)時(shí)常復(fù)習(xí)自己的筆記,腦子中回放一下上課所學(xué)的內(nèi)容,幾天一小循環(huán),幾周一大循環(huán),不可抱有“臨陣磨槍,不快也光”的態(tài)度來應(yīng)付歷史,不然,考后只能欲哭無淚。
主持人:七位課代表的發(fā)言,使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,改進(jìn)自己的方法。下面我們來請(qǐng)成績(jī)有所退步的學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。
吳自遠(yuǎn):
第一次考試過后,本來成績(jī)不佳的我,又退步了一百名,一時(shí)之間我不知如何是好了,今天的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大,課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談,使我找到了新的航標(biāo),找到了和優(yōu)秀生的差距。
比如政治來說吧!我沒做到課代表所說的“課課清、“節(jié)節(jié)清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”,而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳,所以導(dǎo)致政治考試成績(jī)不理想。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)??晌夷?大多做不到。由此看來,成績(jī)差并不是頭腦不靈活所造成,而是應(yīng)做的事沒有做好。說明我有能力,而且我最好的一次考試進(jìn)過290名,不是506名,說明我有能力,只要我努力,我能行。
主持人(姓名):
“聽君一席話,勝讀十年書。”聽了班主任的發(fā)言和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法介紹,我想大家一定受益匪淺吧!正所謂“師夷長技以自強(qiáng)?!弊屛覀儣壠湓闫?,取其精華,共同向著美好的明天沖刺吧!我相信以我們的熱情,我們一定會(huì)成功!讓我們齊聲高唱我們的班歌------明天會(huì)更好,祝愿我們的明天更美好。
初一期試總結(jié)篇二
尊敬的 領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
早上好!
光陰似箭,日月如梭,不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過了一個(gè)半個(gè)學(xué)期的時(shí)光。這一個(gè)半學(xué)期以來,我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營造了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。通過七年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力,勤奮工作和學(xué)習(xí),各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天,在這里集會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)組向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝! 回顧學(xué)校,大家都知道,我校的辦學(xué)條件不怎么好,但是我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是非常好的,在我們?nèi)h是數(shù)一數(shù)二的,我們學(xué)校的中考成績(jī)是非常好的。我想對(duì)大家來說——我校是一個(gè)鍛煉人的地方,更是一個(gè)成就人的地方。大家已經(jīng)體驗(yàn)到,中學(xué)學(xué)習(xí)與生活都是緊張的、忙碌的、艱苦的,但又處處充滿著挑戰(zhàn)。我也相信,我們初一年的全體學(xué)生都將本著“為自己負(fù)責(zé)”的態(tài)度,以飽滿的學(xué)習(xí)熱情,運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好中學(xué)的每一天,并且爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣。同時(shí)我們初一年的全體教師都將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,努力地把自己的工作做得更好。我們也都知道:成功在每一節(jié)課,成功需要付出艱辛,成功需要團(tuán)結(jié)協(xié)作,成功需要我們共同創(chuàng)造,就讓我們初一年級(jí)全體師生,一起樹立堅(jiān)定的信心與堅(jiān)持到底、拼搏到底的恒心,凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取、而又極具戰(zhàn)斗性的團(tuán)體,齊心協(xié)力共同去迎接今后的每個(gè)挑戰(zhàn),共同去創(chuàng)造美好未來,讓我們的學(xué)校充滿生機(jī)和活力,讓我們的生命更加輝煌。
一個(gè)半學(xué)期來,我們有一大批優(yōu)秀的學(xué)生在期中考中脫穎而出,在他們的的詞典中,是沒有退縮,沒有畏懼,沒有動(dòng)搖。他們就在我們的身邊,我們應(yīng)該看到他們平時(shí)是怎樣勤奮學(xué)習(xí)、潛心鉆研,是怎樣戰(zhàn)勝困難、勇往直前的,他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣。在這次考試中,我們年級(jí)共有7名同學(xué)的成績(jī)?cè)?00分以上,他們分別是:三班的牛衍昌、韓明君 同學(xué) 四班的陳春燕、萬新然、張賽 同學(xué) 五班的路標(biāo) 同學(xué) 七班的高憲鵬同學(xué)。其中年級(jí)最高分是四班的陳春燕同學(xué)。我們?yōu)檫@些取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)鼓掌!
同樣在這次期中考試后我們對(duì)每個(gè)班級(jí)500分以上人數(shù),各學(xué)科成績(jī)、綜合成績(jī)和這一個(gè)月來的班級(jí)管理都進(jìn)行了評(píng)比,結(jié)果如下:
500分以上的:1班6人 2班10人 3班18人 4班15人 5班21人
6班13人 7班9人
各學(xué)科成績(jī)年級(jí)前三名如下:
語文:第一名7、3 班 第二名7、5班第三名7、6班
數(shù)學(xué):第一名7、5 班 第二名7、3班第三名7、6班
英語:第一名7、6 班 第二名7、5班第三名7、7班
政治:第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、3班
歷史:第一名7、1班 第二名7、2班第三名7、3班
地理:第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、6班
生物:第一名7、4班 第二名7、6班第三名7、2班
綜合成績(jī)年級(jí)排名分別是:第一名7、5班 第二名7、4班 第三名7、3 班
第四名7、6班 第五名7、2班 第六名7、7班 第七名7、1班
請(qǐng)綜合成績(jī)前三名的班級(jí)派個(gè)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
班級(jí)管理年級(jí)排名分別是: 第一名7、5班 第二名7、1班 第三名7、6 班
第四名7、2班 第五名7、3班 第六名7、7班 第七名7、4班
取得好成績(jī)的同時(shí),我年級(jí)的學(xué)生也不斷涌現(xiàn)很多好人好事:7、2班的卓子群同學(xué)在家犧牲自己休閑的時(shí)間,給同學(xué)補(bǔ)課。7、5班的丁玉彪同學(xué)在操場(chǎng)上拾到一部手機(jī),站在那里足足等了一個(gè)小時(shí)盼望失主的到來。7、6班的韓昊霖同學(xué)拾到20元錢,主動(dòng)交到政教處。7、7班的全體同學(xué)在老師不知道情況下,都積極主動(dòng)為有困難的同學(xué) 奉獻(xiàn)自己的愛心,為他共捐款300多元還有許多營養(yǎng)品。老師咱們同學(xué)做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我們身邊還有很多無名英雄。希望我們每位同學(xué)都能多一些善舉:哪怕是拾起你身邊的一個(gè)碎紙片! 通過期中考試發(fā)現(xiàn)一些問題:
1。有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,缺乏上進(jìn)心。部分學(xué)生自控能力差,上課不愿聽講,甚至違反紀(jì)律,不能堅(jiān)持學(xué)習(xí),作業(yè)照抄,平時(shí)貪玩,經(jīng)不起誘惑,沒能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2。學(xué)習(xí)方法策略運(yùn)用不當(dāng)。少部分學(xué)生往往是課上聽課,課后完成作業(yè)了事,沒有形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。遇到探索性問題時(shí),經(jīng)常不知所措,綜合分析的能力較差。
3。依賴心理強(qiáng)。上課依賴?yán)蠋?,作業(yè)依賴同學(xué),把學(xué)科學(xué)習(xí)的希望寄托在老師和同學(xué)的身上。
希望期中考試考的不好的同學(xué)能回顧與反思自己半學(xué)期來的所作所為,爭(zhēng)取以后的考試,打個(gè)翻身仗。
我們身邊也有個(gè)別學(xué)生:學(xué)習(xí)不認(rèn)真,也不遵守紀(jì)律,甚至不好好做人我們各班情況綜合起來存在以下問題:
(1)自習(xí)課說話嚴(yán)重。
(2)中午四清個(gè)別班還是不能保持安靜。我們現(xiàn)在每天中午都進(jìn)行四清檢查。希望各班班委要認(rèn)真負(fù)責(zé)起來,幫助班主任管理好班級(jí)。
(3)這兩天我發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)手中又多了一個(gè)玩具——水槍,因?yàn)檫@7、5班與小六的同學(xué)還產(chǎn)生了矛盾,為此咱們年級(jí)組決定:從現(xiàn)在開始咱們七年級(jí)的同學(xué),凡是有在學(xué)校再玩水槍的,任何一位教師見到都有權(quán)沒收。
(4)衛(wèi)生習(xí)慣不好。我們的教室和衛(wèi)生區(qū)隨處都可以看到紙張,零食包裝袋。但是從我們教室這頭到另一頭最遠(yuǎn)的就十幾步的路程,從這幾步的路程就可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。本來別人不知道你素質(zhì)差,現(xiàn)在你這樣一扔,什么形象都沒有了。
(5)對(duì)自己生活的學(xué)校環(huán)境不愛護(hù),破壞公物;
(6)安全意識(shí)差。7、7班的 同學(xué)給我們的就是一個(gè)很慘痛的教訓(xùn)。 這是一些不良的習(xí)慣。希望同學(xué)們始終謹(jǐn)記咱們學(xué)校的規(guī)章制度,從而更自覺地約束自己的行為,不妨害別人、不自私、不虛榮。促使自己最終成為一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。
總之,我們年級(jí)的班風(fēng)強(qiáng)調(diào):志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,目標(biāo)明確、銳意進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步,尊重老師、關(guān)心同學(xué)。我們年級(jí)的學(xué)風(fēng)強(qiáng)調(diào):獨(dú)立思考、互幫互學(xué),主動(dòng)學(xué)習(xí)、力求創(chuàng)新,有錯(cuò)必糾、勤學(xué)好問、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這里有請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照一下自己每時(shí)每刻的行為!有則改之。
同學(xué)們,新的半學(xué)期又開始了,在我們每個(gè)人的面前又都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的睿智和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧。同時(shí),也祝愿同學(xué)們?cè)谛碌陌雽W(xué)期取得新的成績(jī),塑造新的自我!謝謝大家!
初一期試總結(jié)篇三
上周初一年級(jí)進(jìn)行了期中考試,生物成績(jī)不是太理想,當(dāng)然原因是多方面的,為了更好 地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 特對(duì)本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析, 以期望在今后的工作中取 得更好地成績(jī)!
本次試卷共分5個(gè)大題,滿分50分。
本次初一生物期中考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,部分題目比較靈活,突出考 查了學(xué)生的思維的能力,內(nèi)容豐富,難易適中。多數(shù)題與生活緊密相連,可以很好的提起 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也是本次試卷的亮點(diǎn)之一。
第一大題,單項(xiàng)選擇,共 24題,24 分。本題主要考察的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況, 本題題型較活注重基礎(chǔ), 初一的學(xué)生大部分還沒有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)死記硬背的模式, 不會(huì) 自己去學(xué)習(xí)、分析問題,具體問題如下:1、個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不牢固 2、學(xué)生對(duì)較活 的題應(yīng)變能力較差 3、不會(huì)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際 4、不會(huì)對(duì)問題進(jìn)行分析。第二大題,判斷題,本題全是課本上的基礎(chǔ)知識(shí),此題滿分同學(xué)較多。學(xué)生對(duì)這一類型 題比較喜歡,第三大題,填空題,共6題,8 分。也是考察基礎(chǔ)知識(shí)以及其運(yùn)用能力,有個(gè)別靈活 題,因此學(xué)生在次題失分較多,特別是第 2小題的失分同學(xué)較多。第四大題, 連線題共5分??疾榱朔巧镆蛩貙?duì)生物的影響,學(xué)生做到不是很好。第五大題,共2題,5分,是識(shí)圖,分析題,考查了學(xué)生的識(shí)圖能力和分析能力,學(xué)生做的不是很理想。
從學(xué)生試卷可看出,初中生物教學(xué)還存在許多問題,需要認(rèn)真研究與反思
1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo),加強(qiáng)教研,不斷提高教育教學(xué)水平,用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。
2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),把書本知識(shí)與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系,教師認(rèn)為學(xué)生會(huì) 的學(xué)生不一定會(huì),要用生活中鮮活的事例使書本知識(shí)常識(shí)化,寓教于樂,把初中生物課上成 學(xué)生最喜歡的課。
3、用一個(gè)簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生親自動(dòng)手做,搞清楚每一個(gè)步驟,體驗(yàn)探究過程, 至少遇到同類問題可以借鑒。
4、深入了解學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,了解他們的學(xué)習(xí)需求,方可按需而教,提 高課堂教學(xué)效率。 相信通過我們的努力,學(xué)生的成績(jī)和實(shí)踐能力一定回與日俱增!
初一期試總結(jié)篇四
期中考試已經(jīng)結(jié)束,不同班級(jí)不同學(xué)生的考試成績(jī)差異較大大,為促進(jìn)學(xué)生的成績(jī)?nèi)嫣岣?,現(xiàn)認(rèn)真總結(jié)反思如下:
本次生物期中考試卷100分,考試時(shí)間60分鐘,試卷由兩個(gè)大題組成,選擇題和非選擇題,其中選擇題是25個(gè)50分分,比較多,分值占的比重大;非選擇題5個(gè)大題共45分。此外還有5分的卷面分,突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)的能力。就試卷內(nèi)容來看,題量比較適宜,難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),沒有偏題、怪題,覆蓋面比較廣,知識(shí)點(diǎn)多且靈活,更能與生活實(shí)際中的問題密切結(jié)合。
大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí),考試成績(jī)較好,少數(shù)同學(xué)的成績(jī)較差。不同班級(jí)目標(biāo)完成情況不同;1班特優(yōu)和學(xué)優(yōu)沒完成,2班完成學(xué)優(yōu)目標(biāo),3班和4班的特優(yōu)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)都完成;學(xué)生的總體 成績(jī)與老師的期望還有一定的距離。
1.學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,記憶不牢。
2.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不能及時(shí)完成或完成的不是很認(rèn)真。
3.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)常識(shí)少,理論聯(lián)系實(shí)的能力差.
4.對(duì)學(xué)生的檢查督促不及時(shí),與學(xué)生溝通交流較少。
1、在以后的教學(xué)中,應(yīng)重視學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)力度.
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)會(huì)審題做題,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)中要關(guān)注社會(huì)生活和學(xué)生生活實(shí)際,挖掘、利用多方面的教育資源,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分析、綜合的能力。
4、課前精心備課,課堂上做到精講精練,及時(shí)鞏固,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、有效組織課堂教學(xué)活動(dòng),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,采用體現(xiàn)新課程要求的教學(xué)方式,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效學(xué)習(xí),有意義學(xué)習(xí)。
6、課堂上多用時(shí)間開展教學(xué)活動(dòng),組織學(xué)生積極主動(dòng)回顧基礎(chǔ)知識(shí),根據(jù)學(xué)生做題情況有針對(duì)性的補(bǔ)教和補(bǔ)學(xué),讓學(xué)生通過每節(jié)課的學(xué)習(xí),真正得到應(yīng)該得到的知識(shí)和能力,讓每一節(jié)課都能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),通過教師的積極教,學(xué)生的主動(dòng)學(xué),實(shí)現(xiàn)課程知識(shí)、能力和情感目標(biāo)。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究生物課程標(biāo)準(zhǔn)、生物教材,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué)。
初一期試總結(jié)篇五
初一期末考試反思總結(jié)通過自己對(duì)各科考試后的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié),找出自己在學(xué)習(xí)過程中的不足。以便在后期的學(xué)習(xí)中能夠及時(shí)的進(jìn)行改正。各科考試分析情況如下:
期末考試考的比較差,數(shù)108語105外106地83政59歷65生80,我認(rèn)為問題出在以下幾個(gè)方面:
語文平時(shí)閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時(shí),我不知從何處下手,找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解,導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識(shí)的積累。
在做數(shù)學(xué)問題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問題不是不會(huì)做,而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫答。這個(gè)問題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù),在考試中細(xì)心驗(yàn)算,就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。
英語,還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多,考試丟了不少分。
在政治和歷史學(xué)科方面,由于沒能正確認(rèn)識(shí)這兩科的重要性,平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,知識(shí)上欠了很多債,以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。
總而言之,今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)對(duì)政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)還清過去欠下的知識(shí)債務(wù)。
(5)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
(6)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),使各門功課都取得了好的成績(jī)。
初一期試總結(jié)篇六
本次試卷考查范圍為七年級(jí)語文上冊(cè)1-3單元課文與綜實(shí)踐活動(dòng),試卷由基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文練習(xí)及寫作四大板塊組成,分別考查了學(xué)生知識(shí)積累、分析理解、語言運(yùn)用等能力。本次調(diào)研考試的命題思路:以教材為藍(lán)本,以課內(nèi)為重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)雙基,注重運(yùn)用,突出考查能力。試題內(nèi)容貼近生活,重點(diǎn)放在檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題的能力上的,也很好地體現(xiàn)了命題老師的智慧。
1、題型多樣。書寫、讀音、字形、詞語、朗讀節(jié)奏、文學(xué)常識(shí)、古詩、口語交際、段落、篇章、習(xí)作等方面的有機(jī)融合,閱讀和作文題除考查學(xué)生的閱讀和寫作水平及想象能力外,還注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
2、聯(lián)系實(shí)際。試題的背景取向注意靠近教材和學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生始終處于一種較為平和、熟悉的環(huán)境中,增強(qiáng)答題信心。
3、重視知識(shí)積累。如詩詞默寫填空。
4、幾處亮點(diǎn)。(1)6、10題描寫秋天的詩句和描寫秋天的景物秋天的色彩是很好的創(chuàng)意,正值秋季,能積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官和思維,激活學(xué)生的情感體驗(yàn),考查積累能力。(2)課外閱讀《設(shè)置密碼》貼近生活,是學(xué)生熟悉的環(huán)境,設(shè)置的問題也是社會(huì)關(guān)注,引人深思的,有很好的教育警醒作用。(3)注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。12、17、21還有作文,都涉及到學(xué)生談感受談啟發(fā)等。這些是本試卷中的亮點(diǎn)。
1、第一部分:積累與運(yùn)用。
學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,例如試卷的1題書寫大部分能做到正確,但工整美觀方面還有待提高。出錯(cuò)相對(duì)較多的是3題選沒有歧義的句子,不少學(xué)生選了d。默寫詩句分上下句默寫和理解性默寫,大多還可以,理解性默寫出錯(cuò)多一些?!皷|風(fēng)不與周郎便”有寫成“朗”的現(xiàn)象,這都是老師強(qiáng)調(diào)多次仍出錯(cuò)的地方。7題口語交際,盡管是一道老題目,但常考常新,能引起教師與學(xué)生對(duì)口語交際的重視,有導(dǎo)向作用。
2、第二部分:閱讀。
閱讀,分課內(nèi)閱讀與課外閱讀各一篇。8-12是課內(nèi)閱讀《往事依依》,8、9考查學(xué)生概括能力和對(duì)詞語的理解能力,答題情況良好;10是創(chuàng)新題,抓住秋天的三種景物,寫出秋天的三種色彩,很好的考查了學(xué)生積累與運(yùn)用能力。11、12找出兩句精彩的詞句沒什么難度,但在寫體會(huì)時(shí)部分學(xué)生語意不清,因?yàn)槠綍r(shí)沒有進(jìn)行語言表達(dá)方面進(jìn)行訓(xùn)練,所以表達(dá)不準(zhǔn)確,或者是理解的角度出現(xiàn)了偏差,影響得分。出現(xiàn)的主要問題是:(1)沒有抓住秋天特有的景物及特點(diǎn);(2)光寫句子不寫感受;(3)沒有扣住本文談感受或啟發(fā)。13--17是課外閱讀《設(shè)置密碼》,13-15考查學(xué)生理解分析概況總結(jié)等綜合能力,答題相對(duì)規(guī)范、思路清晰。16、17失分較多,學(xué)生答案五花八門、無奇不有?!巴葱纳钏?,文章向我們揭示了當(dāng)今社會(huì)普遍存在的一個(gè)怎樣的嚴(yán)重問題?”“讀了這個(gè)故事,請(qǐng)寫出你的感受”太多的學(xué)生都是僅僅圍繞電腦的利弊、網(wǎng)絡(luò)的誘惑來談,甚至還有不積極、不健康的思想在里面,不知道如何答題令老師苦惱,不知道親情、感恩,自私、冷漠,令社會(huì)擔(dān)憂。
三、文言文答題分析。
七年級(jí)學(xué)生剛開始接觸文言文閱讀,對(duì)很多文言詞匯及其用法、句式都還不熟練,但由于課文比較簡(jiǎn)短,把握起來沒有太大難度,學(xué)生答題還可以。無論是注音、解詞還是句子翻譯,做的都不錯(cuò)。失分處在18題。注音題當(dāng)做解詞題,沒細(xì)心審題,這是一個(gè)教訓(xùn)。
本次作文是以“渴望得到--------”為題目的,要求在橫線出補(bǔ)充完整題目,文體不限,500字左右。本次作文整體情況一般,能得到高分的學(xué)生比較少。從寫作實(shí)情分析,大部分學(xué)生寫作能力較差,不能認(rèn)真審題,沒有做到寫真事,說真話,抒真情。部分學(xué)生書寫不太工整,語言表達(dá)缺少文采,結(jié)構(gòu)思路不很清晰。另外,開頭太長,雷同太多,明顯的缺乏作文指導(dǎo),平均得分在30---33分。
1、注意積累,夯實(shí)基礎(chǔ)。
重點(diǎn)抓好“字詞的積累”、“語段的積累”。
2、關(guān)注思維,培養(yǎng)能力。
加大對(duì)文言文、現(xiàn)代文閱讀和作文的訓(xùn)練量,不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力,以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
3、注重綜合,確立大語文觀。
拓寬語文教學(xué)的視野,注重課內(nèi)與課外的聯(lián)系,多采用一些閱讀感悟類型的文章讓學(xué)生品讀與理解,這樣才能做到真正地提高閱讀能力,此外還應(yīng)重視語文綜合性活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的體驗(yàn)。讓學(xué)生多讀至誦,尤其是“成語、俗語諺語、格言名言、歇后語、慣用語、古詩”等。這樣才能提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
“對(duì)癥下藥,方可妙手回春”,通過此次期中考試的分析總結(jié),在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的語文能力,相信在期末時(shí),定會(huì)有所提高!
初一期試總結(jié)篇七
考試時(shí)我的心緊張極了,生怕考得不好。考完試后,我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績(jī)的到來。到了發(fā)試卷的時(shí)候了,我屏住呼吸,等待著,我的心怦怦地跳著,就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績(jī)都報(bào)完了!經(jīng)過我?guī)讉€(gè)星期的努力,我的成績(jī)總算沒有那么差了,可是我也十分不滿意,因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)沒有達(dá)到我理想中的目標(biāo)。
在我的理想中我的語文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)應(yīng)該達(dá)到97分以上的,可是我卻考了95分,考試卷上全部錯(cuò)了我不該錯(cuò)的題目,這要好好反思??偨Y(jié)反思,我覺得自己太馬虎大意了,課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠端正和平時(shí)努力程度不夠。面對(duì)這次考試,我要對(duì)自己發(fā)出警示,并鼓勵(lì)自己??偠灾×瞬艜?huì)有爬起來的'信心動(dòng)力,才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng),重新面對(duì)失敗,站立起來,在以后的兩個(gè)月里要付出的更多。繼續(xù)努力吧!為將要迎來的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣,為自己的目標(biāo)而努力、有一句話說的好:失敗是成功之母。
不光如此,我還要吸取別人的長處:葉樣揚(yáng)的作文寫得好,麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處,這樣才能完美。
經(jīng)過這次期中考,我認(rèn)識(shí)了自己的不足,但我知道,失敗并不可怕,我們吸取了失敗的教訓(xùn)后,就能打敗失敗,獲得成功。
初一期試總結(jié)篇八
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期就這樣歡歡喜喜的過去了。在這最后一次考試中,能夠算好也能夠不算好,因?yàn)榘疵慰催M(jìn)步了一名,但是按分?jǐn)?shù)講的話比前幾次退了十幾分。
語文。
沒回第一次考的都是語文,當(dāng)然這一次也不列外。這一次的成績(jī)雖然比前幾次相比進(jìn)步了許多,但是離我的目標(biāo)還差了很多。我在作文上進(jìn)步了許多,這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上,竟然有兩個(gè)4分的題一分都沒得到,導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)大大的下降。
數(shù)學(xué)。
到了下午考數(shù)學(xué)的時(shí)候,我把卷子大致的瀏覽了一遍,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)難,于是我硬著頭皮做,最后考完和別人對(duì)答案時(shí),有好多細(xì)節(jié)都錯(cuò)了。結(jié)果卷子到我手上的時(shí)候果然被我預(yù)料到了:一個(gè)符號(hào)“角”沒寫扣了我一分,還有正如數(shù)學(xué)老師說的“ufo”又在我眼前了:我把填空題的一個(gè)補(bǔ)角看成了余角,結(jié)果3分就這么被"ufo"帶走了。
政治和歷史。
政治我只明白分?jǐn)?shù)和前幾次沒有區(qū)別都是33分,但我還想超越這個(gè)數(shù),到達(dá)老師所說的尖子36分以上。雖然政治沒到達(dá),但是歷史不負(fù)我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓(xùn),老實(shí)說我只看題目不看材料,我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。
英語。
當(dāng)?shù)搅说诙煸缟希覀冮_考英語而我卻不知怎樣有點(diǎn)想睡覺的感覺。但我明白只要熬過這個(gè)早上我就能夠回家了,我一看卷子沒什么陌生單詞,我聽聽力像聽故事,到最后果然沒考好,但是太出乎我意料之外,只考了79分,差點(diǎn)不及格。
這最后一次好事總體上來看,我覺得沒到達(dá)我的目標(biāo)。在下學(xué)期里我必須要更加努力,考得更好的成績(jī)。
初一期試總結(jié)篇九
剛經(jīng)歷過兩張卷值的鼓勵(lì)與打擊,英語卷紙又卷席而來。但是,這次完全在我的預(yù)料之中。
叮鈴鈴,上課了,我還在專心致志地看書,聽到同桌說這節(jié)課上英語課,要發(fā)英語卷紙了,我一合書,就放在了抽屜里,我以最快的`速度拿出英語書,并且坐好。突然,老師說,發(fā)卷紙,我心中的石頭沒有懸起來,因?yàn)殄e(cuò)題呢,我已經(jīng)知曉了,而且我的分?jǐn)?shù)也就定在了98分。我開始仔細(xì)的聽著別人的卷紙和分?jǐn)?shù),“李臻,100分”。老師的話音剛落,我懷著懷疑的眼光看著李臻,不過這懷疑并沒有持續(xù)多久。終于到我了“宋子駿,98分”。我大步向老師走去,拿住卷紙后,我回到了位置上,眼睛一掃,果然是這道聽力題錯(cuò)了,我平靜地拿起筆,改正了錯(cuò)題,然后開始分析。這道題卻似有點(diǎn)兒難度,因問這道題是聽問句,選答語,問的是上海在哪里?我壓根就不知道上海在哪里,還以為是南方,就填了一個(gè)南方,哎,錯(cuò)得也太虧了吧!要知道,我以前都是考100分的。都是驕傲惹來的麻煩,下一次再也不驕傲了!
謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
初一期試總結(jié)篇十
從目前的考試情況來看,我們作為家長,在過去的一個(gè)多月時(shí)間里,對(duì)孩子的督促指導(dǎo)非常不夠,這段時(shí)間孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)好,我們給了他太多的自由支配的時(shí)間和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)槿鄙俦O(jiān)督、檢查,自主學(xué)習(xí)就成了放任自流了。
在孩子方面也出現(xiàn)了很多問題。數(shù)學(xué)成績(jī)反映出他最近兩三個(gè)星期,精力非常不集中,老師上課講的內(nèi)容一點(diǎn)都沒掌握,還能得過且過!合并同類項(xiàng)、去括號(hào)等題目,幾乎全軍覆沒,一共扣了約17分。語文考試中文言文字詞的理解、白話文閱讀理解都丟了不少分(共約10分)。一項(xiàng)就扣了16分,問題非常嚴(yán)重。英語也丟了10分,真是不可思議。歷史成績(jī)也不高。地理還不錯(cuò)。
從他平時(shí)在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以看出,這孩子上了初中以來,學(xué)習(xí)很不專心,在學(xué)習(xí)上剛愎自用、自以為是、固執(zhí)己見、驕傲自滿、不求甚解、不求進(jìn)步、蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影、聽課三心二意、復(fù)習(xí)馬馬虎虎。學(xué)習(xí)態(tài)度散漫,學(xué)習(xí)方法落后,學(xué)習(xí)效率低下,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈?。?!
然而,這次考試考出的是他的真實(shí)水平,因?yàn)樵谄谀┛荚嚽?,家長基本沒有參與他的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們也是想看看他到底通過自己的力量能考多少。然后,針對(duì)他所暴露的缺點(diǎn)和不足,進(jìn)行有效的糾正、監(jiān)督和指導(dǎo)。
這幾天,我們和他談了我們對(duì)他的這些負(fù)面評(píng)價(jià)后,他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,決定痛改前非,不再剛愎自用,欣然接受我們教他的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理方法。首先,數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)工作好好做了,習(xí)題認(rèn)真思考、認(rèn)真研究了,并開始帶著自己對(duì)章節(jié)知識(shí)的預(yù)習(xí)理解和存在疑問區(qū)聽課了。前面幾章也在加緊重新認(rèn)真補(bǔ)習(xí)和復(fù)習(xí);另外,語文也開始認(rèn)真查字典、詞典了(原來是既固執(zhí)有偷懶),還計(jì)劃利用周末時(shí)間,做好補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí);作文也開始惡補(bǔ)了。同時(shí),英語每天認(rèn)真聽磁帶、默寫了,周末還做了很多預(yù)習(xí)和前四個(gè)單元的復(fù)習(xí)。這幾天孩子明顯改了,在家學(xué)習(xí)坐得住了,學(xué)的進(jìn)了,效率也高了,態(tài)度也好了,變得專心了。
我們作為家長也是決定將全力以赴,幫助孩子改正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天堅(jiān)持檢查、督促孩子的作業(yè)和學(xué)校里的學(xué)習(xí)效果,爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
還好,問題出現(xiàn)得不算晚,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。我們的孩子自己警醒了,自覺臉上掛不住了,也挨了家長不少嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的批評(píng)。我們當(dāng)家長的也在反省,痛定思痛呢。同時(shí)我們也把此次失利當(dāng)成了努力向上進(jìn)步的動(dòng)力。我們?nèi)乙黄鸱治龀霈F(xiàn)的挫折、研究問題、并已經(jīng)開始著手解決問題了。
同時(shí),希望各科老師們能夠更加嚴(yán)格地要求他、督促他。
高老師,順便說一下,他的眼睛好像有些問題,他說最近數(shù)學(xué)老師在黑板上寫的字體小一些的內(nèi)容他看不清。請(qǐng)問高老師能否把他的座位調(diào)到前幾排?正好還能讓他上課時(shí)受到老師們更多的關(guān)注和督促。
我這幾天也因?yàn)樗目荚嚦煽?jī)內(nèi)心有時(shí)感到比較郁悶和惱火。今天和你聊了聊,好受多了。 還請(qǐng)高老師軟硬兼施,好好調(diào)教呢。感謝哦。
初一期試總結(jié)篇十一
時(shí)光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。,在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn)。
這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。
所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機(jī)遇難求,當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它,當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時(shí)后悔,不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量,時(shí)刻準(zhǔn)備著,等待著機(jī)會(huì)的到來。
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)P?,總是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期,我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),改正錯(cuò)誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī),當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
以上就是我對(duì)本學(xué)期的一個(gè)總結(jié)。
初一期試總結(jié)篇十二
我連續(xù)兩個(gè)星期到南京出差,正遇上昕期中復(fù)習(xí)和考試。本想能好好幫幫她,看著她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),但是出差了。但是實(shí)際上我即使在家也幫不了她什么,因?yàn)槠綍r(shí)上學(xué)時(shí)她根本沒時(shí)間,晚上作業(yè)很多,要做到很晚。所以上個(gè)星期的琴都沒練,我問她為什么不練,她說很奇怪,每次我一出差就很多作業(yè),沒有時(shí)間練琴,我一回來作業(yè)就少了。我只能說:“你拉倒吧”。
還好,周末時(shí)我是在家的,但是她硬是不專心復(fù)習(xí),只把老師布置的作業(yè)做完就完成任務(wù)了。我讓她好好看書,她不聽,只想著電腦電視。不過還好,我是把她小四門用老師的講義給從頭到尾提了一遍,感覺還不錯(cuò),除了政治背得不熟外,其它都掌握得還好,能應(yīng)付考試。她最近一時(shí)期數(shù)學(xué)粗心得厲害,我又跟她苦口婆心地叮囑數(shù)學(xué)一定要細(xì)心點(diǎn),要仔細(xì)檢查好。英語讓她做完后,專門檢查沒加復(fù)數(shù)的。
這個(gè)星期我是星期三走,昕是從周二開始每天下午考試,周二語文、生物、地理,周三數(shù)學(xué)、歷史、政治,周四英語,每天上午在家復(fù)習(xí),老師讓走讀生每天也要六點(diǎn)起床背書,班主任說要抽打電話給幾位家長,如果知道哪位沒在六點(diǎn)起來背書,就要不客氣了??墒顷恳凰偷娇彀它c(diǎn),我催著才能起來。我想隨她吧,她起來也不可能好好看書的,還不如睡睡懶覺。實(shí)際上確實(shí)上這樣,即使我沒出差的上午,奶奶說她在家也沒見她踏實(shí)看什么書,不知道她干什么的,一會(huì)趴桌上寫東西(寫小說的),一會(huì)趴我們床上的。昕不安心看書,還對(duì)學(xué)校這樣的時(shí)間安排很氣憤,認(rèn)為如果初一上午考試,下午就能安心玩電腦了。好了,我一出差,她可就能玩電腦了。實(shí)際上,我是答應(yīng)她晚上彈過一小時(shí)琴后可以玩一小時(shí)電腦的,可是她一玩電腦就沒影了,不僅周三晚上玩,周四早上、晚上都沉到電腦里了,也不知道鋼琴到底彈了多長時(shí)間。我回來后,她奶奶告訴我,她還直說奶奶別費(fèi)話了,手在嘴上吹“噓”。
考試前,我雖然怕她數(shù)學(xué)繼續(xù)粗心得離譜,但是心里感覺還是比較有信心的,因?yàn)樗孟駹顟B(tài)很好,知識(shí)掌握得也算很好,除了粗心這毛病外。
周五下午我和她爸都是五點(diǎn)多到家,昕還沒放學(xué)??炝c(diǎn)時(shí),昕打電話讓我下樓幫她把自行車送到車庫,她急著要上廁所(每次都這毛病)??吹轿遥瑢?duì)我說這次考試還不錯(cuò),她對(duì)自己很少不滿意,都是自我感覺良好。
果然,總成績(jī)還算不錯(cuò),沒有哪一科目出現(xiàn)較大失誤??偡?17分,語文105分,數(shù)學(xué)110分,英語114分,歷史50分得了滿分,政治48分,生物和地理都是45分。她說在班上可能會(huì)是第五名。
如果是第五名,她這步子邁得可真夠堅(jiān)實(shí)的,第一次月考排第7,第二次摸底考排第6,這次第5,一般人還真難辦到這一步一個(gè)腳印的'。
她的所有試卷我都看了一下,總體來說,她是正常發(fā)揮,沒有出現(xiàn)較大的失誤??嫉幂^好的語文,考得不好的是數(shù)學(xué)。
語文105分,基本知識(shí)72分,作文33分。這次語文試卷做得非常好,除了填“何事長向別時(shí)圓”時(shí)把“向”寫成了“相”,被扣1分,其它沒有粗心扣分的地方。閱讀理解第(一)題17分全得,一分沒扣,真是難得。并且?guī)缀跞强紝?duì)文章的理解,有告誡我們什么,對(duì)一句話的理解,對(duì)問題的見解等。最好笑的是,有一題是問除了文中這“四堵墻”還有什么?請(qǐng)選擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述見解。昕把政治講義上的題直接給搬上去了。答:“除了文中的四堵墻,我認(rèn)為人應(yīng)該要有自信心,自信能使我們更快樂,離成功更進(jìn)一步。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的事成為可能,使可能成為現(xiàn)實(shí),所以我認(rèn)為人還要有自信?!钡诙€(gè)閱讀理解題20分,她被扣5分,被扣的是品味語句的表達(dá)效果,6分題,她只得了2分,她確實(shí)沒有正確地把句子中的詞語理解透。第三個(gè)文言文閱讀21分,她只在最后一題寫啟發(fā)時(shí)被扣了2分。40分,她被扣了7分,她寫的題目是:帶著自信與勇氣出發(fā)。她寫得比較平實(shí),沒有什么亮點(diǎn),所以得33分很正常。只是莎士比亞的那句:“to be or not to be,that is a question?!庇衷陂_頭用了一次。
數(shù)學(xué)110分,說她考得不好,是因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷沒有一道難題,沒有一道繞彎彎的題,全是很簡(jiǎn)單的題。班上光滿分就5個(gè)。雖然一再叮囑仔細(xì)認(rèn)真,但是沒辦法,依然是粗心。填空題錯(cuò)了2空,扣了6分,一個(gè)是單位km丟了;一個(gè)是前面是萬人、萬平方米,要求填每人擁有綠地多少平方米,她竟然還專門在數(shù)字后面給加一個(gè)“萬”字,真不知道怎么想的。真是該加的不加,不該加的偏加。一題化簡(jiǎn),化到最后符號(hào)又不對(duì)了,4分被扣了2分。還有1道應(yīng)用題沒仔細(xì)讀題,沒看到“最后回到郵局”,少算4km,被扣2分。
英語114分,也就一般。宿遷中學(xué)108分以上算是優(yōu)分,班上有23個(gè)優(yōu)分的。她是聽力錯(cuò)2題扣2分,看來聽力欠缺。雖然讓她檢查時(shí)專門檢查復(fù)數(shù)的問題,但是還是有兩題復(fù)數(shù)沒加s,被扣2分,還有一題完形填空,她選have,應(yīng)該選has,她說她考試時(shí)還猶豫到底要選哪一個(gè),因?yàn)殡m然知道選has,但是她認(rèn)為初一英語中還沒學(xué)到has,所以最后就選have了。真是呆到一定程度了。
小四門沒什么可說的,扣分都很正常,老師對(duì)問答題的改分很寬松。昕只是政治被扣的2分有點(diǎn)不該,問喜歡哪組性格,她竟然選:體諒、隨大流。我想她一是沒理解“隨大流”是啥意思,二是沒仔細(xì)讀題,如果仔細(xì),不可能不尋可信、聰明、關(guān)懷他人”。還有最后一題的“體育課剛上完,小剛就脫去鞋襪在教室里給腳放風(fēng)?!彼谷徽J(rèn)為這不是不尊重人的表現(xiàn)。
一直以來,數(shù)學(xué)一直是她的強(qiáng)項(xiàng),但是現(xiàn)在因?yàn)榇中牡膯栴},強(qiáng)項(xiàng)不強(qiáng)了,并且成為打擊她自信心的一個(gè)問題。哪一天粗心改善了,相信會(huì)突飛猛進(jìn)的。我想經(jīng)過一段時(shí)間的糾正,會(huì)好起來的。
初一期試總結(jié)篇十三
時(shí)間過得真快,一晃就半個(gè)學(xué)期過去了。在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果一一展現(xiàn)在了這長長考卷上…….
考試時(shí)我的心緊張極了,生怕考得不好。考完試后,我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績(jī)的到來。到了發(fā)試卷的時(shí)候了,我屏住呼吸,等待著,我的心怦怦地跳著,就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績(jī)都報(bào)完了!經(jīng)過我?guī)讉€(gè)星期的努力,我的成績(jī)總算沒有那么差了,可是我也十分不滿意,因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)沒有達(dá)到我理想中的目標(biāo)。
在我的理想中我的語文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)應(yīng)該達(dá)到97分以上的,可是我卻考了95分,考試卷上全部錯(cuò)了我不該錯(cuò)的題目,這要好好反思??偨Y(jié)反思,我覺得自己太馬虎大意了,課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠端正和平時(shí)努力程度不夠。面對(duì)這次考試,我要對(duì)自己發(fā)出警示,并鼓勵(lì)自己。總而言之,失敗了才會(huì)有爬起來的信心動(dòng)力,才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng),重新面對(duì)失敗,站立起來,在以后的兩個(gè)月里要付出的更多。繼續(xù)努力吧!為將要迎來的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣,為自己的目標(biāo)而努力.有一句話說的好:失敗是成功之母。
不光如此,我還要吸取別人的長處:葉樣揚(yáng)的作文寫得好,麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處,這樣才能完美。
經(jīng)過這次期中考,我認(rèn)識(shí)了自己的不足,但我知道,失敗并不可怕,我們吸取了失敗的教訓(xùn)后,就能打敗失敗,獲得成功。