在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2023年不良事件案例分析報(bào)告范文簡短一

委托方(甲方)：________________

受托方(乙方)：________________

為維護(hù)甲方的合法權(quán)益，加快不良資產(chǎn)處置進(jìn)程，甲方委托乙方代

理清收處置不良資產(chǎn)，經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商，就有關(guān)委托事宜達(dá)成以下協(xié)議：

一、代理清收處置不良資產(chǎn)的范圍： 所欠甲方所屬 借

款本金 萬元及其利息; 所欠甲方所屬 借款本金 萬元及其利息，合計(jì) 萬元及其利息。

二、代理清收的期限：期限一年，自 年 月 日起至 年 月 日止。但由于法律程序上的原因超過一年的，本協(xié)議自動(dòng)延期，但不得超一年半。如特殊情況確需延長，由委托方報(bào)省分行批準(zhǔn)。

三、代理清收底限：根據(jù) 計(jì)算，該不良資產(chǎn)清收底限為 萬元(不包含由甲方墊付的各項(xiàng)費(fèi)用)。

四、代理費(fèi)用：

l、不良資產(chǎn)清收額不足以抵償甲方先期墊付各種費(fèi)用的，甲方不支付代理費(fèi)用;

2、不良資產(chǎn)清收額達(dá)不到清收底限的，按實(shí)際收回的貨幣金額的 %計(jì)付代理費(fèi)用;

3、不良資產(chǎn)清收額達(dá)到清收底限的(含清收底限)，按實(shí)際收回的貨幣金額的 %計(jì)付代理費(fèi)用;

4、不良資產(chǎn)清收額超出清收底限的，底限內(nèi)的部分(含清收底限)按前款計(jì)付代理費(fèi)用;超出部分(不含清收底限)按實(shí)際收回貨幣金額的 %付委托代理費(fèi)用。

五、乙方在清收該委托不良資產(chǎn)過程中發(fā)生的一切費(fèi)用均由其自行承擔(dān)，甲方按協(xié)議根據(jù)收回的貨幣資金或資產(chǎn)剔除甲方墊支的費(fèi)用支付委托代理費(fèi)。經(jīng)甲方審核同意提起訴訟的，正常的訴訟費(fèi)用(包括案件受理費(fèi)、保全費(fèi)、執(zhí)行費(fèi)、評(píng)估費(fèi))由甲方先墊付，在該案執(zhí)行的貨幣資金中，按實(shí)際墊付金額先行扣回。對(duì)乙方在代理期限內(nèi)處置不良資產(chǎn)超過一年半由甲方自行處置，對(duì)已處置金額的代理費(fèi)用照本協(xié)議四執(zhí)行。

六、委托費(fèi)用的付款方式：待案件執(zhí)行終結(jié)后，根據(jù)乙方所清收的貨幣資金實(shí)際劃入甲方帳戶的金額，甲方按雙方協(xié)議所定標(biāo)準(zhǔn)在劃入之日起一個(gè)月內(nèi)一次性支付給乙方。

七、甲方的權(quán)利和義務(wù)：

1、甲方有權(quán)監(jiān)督、指導(dǎo)、協(xié)助委托債權(quán)的清收;

2、若乙方在簽訂協(xié)議后一個(gè)月內(nèi)未采取調(diào)查、訴訟措施的，或乙方在工作中有損害甲方利益的行為，甲方有權(quán)解除協(xié)議，取消乙方代理資格;

3、甲方應(yīng)及時(shí)向乙方提供與債務(wù)人相關(guān)的證據(jù)材料及反饋債務(wù)人的信息，并保證所提供的證據(jù)材料真實(shí);

4、甲方有義務(wù)為乙方辦理清收工作的各種授權(quán)委托手續(xù)。

八、乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1、乙方接受甲方的委托，指派 負(fù)責(zé)該委托事項(xiàng)的處理;

2、乙方指派人員必須依法維護(hù)甲方的合法權(quán)益，必須保守甲方的 第2頁共3頁

商業(yè)秘密;

3、乙方在清收過程中，不得未經(jīng)甲方同意主動(dòng)放棄債權(quán);

4、乙方必須在本協(xié)議簽訂后的代理期間內(nèi)，維護(hù)甲方對(duì)債務(wù)人及保證人的訴訟時(shí)效，如在本協(xié)議期間因乙方的原因致使訴訟權(quán)、執(zhí)行權(quán)時(shí)效喪失，乙方負(fù)責(zé)全額賠償;如因甲方原因致訴訟權(quán)、執(zhí)行權(quán)喪失，乙方不承擔(dān)責(zé)任;

5、乙方有權(quán)要求甲方提供與案情有關(guān)的證據(jù)材料，甲方必須給予協(xié)助。但乙方不得喪失、毀損甲方所提供的證據(jù)材料，如因乙方的原因造成相關(guān)證據(jù)材料喪失、毀損，乙方將負(fù)責(zé)賠償因此而造成的損失;

6、在代理的過程中，若因乙方的過錯(cuò)或過失，造成甲方損失的，由乙方負(fù)責(zé)賠償;

7、乙方不得自行轉(zhuǎn)移代理權(quán)限，也不得隨意更換代理律師，如有特殊情況，需經(jīng)甲方同意;

8、乙方應(yīng)采取合法的手段清收，若采取不當(dāng)?shù)氖侄嗡斐扇魏畏韶?zé)任或民事糾紛，應(yīng)由乙方自行承擔(dān);

9、乙方所采取的清收方案，需經(jīng)甲方認(rèn)可，若實(shí)際工作中與原清收方案不一致時(shí)，應(yīng)及時(shí)和甲方溝通協(xié)商，征得甲方同意;

10、乙方若發(fā)現(xiàn)甲方有捏造事實(shí)、弄虛作假或有非法要求時(shí)，有權(quán)中止履行本協(xié)議;

11、執(zhí)行終結(jié)后，乙方有權(quán)要求甲方按約定支付代理費(fèi)用。但不得自行在收回的貨幣資金中扣收代理費(fèi)用。

九、本協(xié)議未盡事宜，待后協(xié)商另行簽訂相關(guān)補(bǔ)充協(xié)議。

十、本協(xié)議書一式五份，甲、乙雙方各執(zhí)兩份。

甲 方(簽字或蓋章)： ________________乙方(簽字或蓋章)：________________

法定代表人：________________ 法定代表人：________________

簽署日期： 年 月 日 簽署地點(diǎn)：________________

2023年不良事件案例分析報(bào)告范文簡短二

1、知道每個(gè)人都有情緒，能辨認(rèn)幾種基本情緒，并對(duì)不同的情緒做出恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。

2、探索不良情緒的轉(zhuǎn)化方法，并樂于幫助和安慰別人擺脫不良情緒。

3、擁有積極樂觀的心理素質(zhì)。

多媒體電腦及相關(guān)課件、骰子四個(gè)(上面貼有不同的情緒臉譜)、三段不同性質(zhì)的音樂(代表快樂、生氣、傷心)

一、導(dǎo)入課題

以邀請(qǐng)小朋友到情緒王國做客的游戲形式導(dǎo)入課題。

(師)：小朋友們好，我是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的情緒王國趕來的，你們就叫我歡歡老師，今天我要帶小朋友到我們情緒王國去做客，介紹你們認(rèn)識(shí)一些新朋友，小朋友愿意去嗎?那就跟我出發(fā)吧!(放音樂帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng))

二、游情緒王國，分辨、體驗(yàn)不同情緒。

1、初步認(rèn)識(shí)情緒王國成員。

(師)：情緒王國到了，瞧，我們情緒王國的公民都來迎接小朋友了，下面我們來做一個(gè)游戲，歡歡姐姐不給你們介紹，請(qǐng)小朋友看每個(gè)情緒娃娃的表情，然后猜出他們的名字。(電腦出示各種表情的娃娃，請(qǐng)幼兒猜)

我們的情緒王國可大了，想不想跟我去參觀一下?

2、游快樂城堡，感受快樂的情緒。(播放音樂，演示ppt)

(1)(師)：接下來讓我們看看，我們第一站來的是什么城堡?看看這里的娃娃們都做了哪些事情?瞧，我們快樂城堡的每個(gè)人整天都是開開心心、高高興興、無憂無慮的，他們生活得多快樂呀!

(2)討論：小朋友們喜歡快樂娃娃嗎?當(dāng)你看到他們快樂時(shí)，你的心情怎樣?

3、游生氣城堡，感受生氣的情緒。(播放音樂，演示ppt)

(1)(師)：聽了這段音樂，我們可能來到了什么城堡?看看這里的娃娃們都為什么生氣?

(2)討論：他們生氣時(shí)表情怎么樣?當(dāng)你看到他們生氣時(shí)，你的心情怎樣?

4、游傷心城堡，感受傷心的情緒。(播放音樂，演示ppt)

(1)(師)：聽了這段音樂，我們可能來到了什么城堡?看看這里住著誰呢?他為什么傷心呢?

(2)討論：他們傷心時(shí)表情怎么樣?當(dāng)你看到他們傷心時(shí)，你的心情怎樣?

三、實(shí)踐游戲

至情緒骰子，探索不良情緒的轉(zhuǎn)化方法。

1、集體討論：游覽了這三座城堡，你喜歡在哪一座城堡生活?不喜歡在哪一座城堡生活?為什么?

2、介紹游戲玩法：出示骰子，任意擲到哪面朝上，就做出相應(yīng)的表情，并說一說相關(guān)情緒的事情，如是不良情緒，請(qǐng)其他小朋友來幫助他，想個(gè)讓他快樂的方法。

3、集體交流：不良情緒的轉(zhuǎn)換方法。

四、結(jié)束活動(dòng)

舞蹈“快樂舞”，結(jié)束活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做快樂娃娃。

(師)今天歡歡老師要好好的感謝你們，想了許多辦法讓生氣娃娃和傷心娃娃都變成了快樂娃娃。