總結是在忙碌的生活中停下腳步，反思和審視自己的成長和進步。寫總結時要注重思考和反思，分析問題的原因和解決方法。以下是小編為大家整理的一些實用技巧和方法，希望能提升大家的工作效率和生活質(zhì)量。

就業(yè)典型案例范文范本篇一

侯云洪，濟南大學2015屆畢業(yè)生，所學專業(yè)材料科學與工程是學校最有特色的專業(yè)之一。在同班同學的眼中，從一入校開始，他就是個愛折騰的人。

作為班長，他的學習成績一直穩(wěn)居前列，課余時間總有忙不完的事情：組織成立日照老鄉(xiāng)會，組織籃球賽、英雄聯(lián)盟比賽，擔任騰訊tg精英社負責人，擔任學校跑步協(xié)會負責人……對他自己而言，上學期間最難忘的一次經(jīng)歷，發(fā)生在大一那年暑假。

侯云洪的老家在日照莒縣，而他學的專業(yè)與建材水泥行業(yè)相關。在他看來，要想全面了解這個專業(yè)，必須去工地。大一那年暑假，通過親戚介紹，侯云洪赴北京打工，從事最臟最累的水泥工。

“一共42天，我和那些工友們同吃同住，干著同樣又臟又累的重活兒?！焙钤坪檎f，上大學之前，他基本沒出過遠門，也沒到工地上打過工。那年夏天，北京酷暑難耐，吃的是沒啥味道的大鍋菜，住的是臟亂不堪的板房；一天高強度的工作下來，他累得倒頭就睡。

“想過提前退出，想過放棄算了。”他說，“但是，既然出來了，退縮多不像話呀，還不被人笑話？”最終，一共50天的暑假，他在北京的工地咬牙堅持了42天。

站上山頂?shù)娜?，不會再覺得山高。之后的暑假，侯云洪都會去外地打工，北京、青島的建筑工地都去過?！皶窈诹?，結實了，抗壓能力也更強了?！毙『钚α?，臉上寫著得意。

找到好職位卻決心去創(chuàng)業(yè)。

新興行業(yè)缺乏監(jiān)管，一些黑作坊混跡其中，導致食品安全隱患；再加上很多店鋪都是夫妻店，整體素質(zhì)也不太高。

就業(yè)典型案例范文范本篇二

張李氏是某某社區(qū)15委的一位居民，今年41周歲。早年供職于化公司，后來國企改制，她光榮下崗，開始了個人創(chuàng)業(yè)的歷程。幾年前，她剛剛失去國企的“鐵飯碗”，單位發(fā)給她一筆錢，她最初幾個月，只是留在家中，茶飯不思，愁眉不展。長期的國企職業(yè)生涯讓她一時不能適應市場經(jīng)濟下的自由市場，守舊的觀念約束了她自由發(fā)展的意識。直到她身邊的工友們紛紛走上了新的工作崗位，她才開始反思和調(diào)整自己。有的朋友在私營企業(yè)找到了新的歸宿，有的朋友自己做起了小生意，有的朋友開起了小商鋪，每個人都為張李氏提供了真誠的建議，也做出了行動的表率。張李氏也開始嘗試走出自己的第一步，從早市的百貨攤位開始，進行自己的創(chuàng)業(yè)。

忙碌的生活節(jié)奏讓張李氏如同變了個人，進貨、售貨時唇槍舌劍的交鋒，天氣變化帶來的貨物滯銷，東奔西走的勞累和疲乏，張李氏都咬著牙堅持了下來，幾年下來，也有了一筆不小的積蓄。2017年，股市的大好行情讓她產(chǎn)生了興趣，于是，她把積蓄投入股市，想憑借自己幾年來積累的對于市場的經(jīng)驗，從股市中淘金。然而，市場行情的復雜多變遠遠出乎她的意料，多年的積蓄被套牢在股市中難以取舍，想要回頭卻已來不及。經(jīng)過幾番內(nèi)心的掙扎和糾結之后，張李氏倏然發(fā)現(xiàn)自己開始渴望當年安安穩(wěn)穩(wěn)的工人生活，不高不低的收入，穩(wěn)定的作息時間，這些普普通通的生活元素卻是她一直在渴望的。然而，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，她已經(jīng)很難找到適合自己的工作崗位。一次出門，她看到小區(qū)里關于創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓的通知，便萌生了向社區(qū)尋求幫助的念頭。

張李氏來到某某社區(qū)，一站式服務大廳的工作人員熱情地接待了她，她提出，由于年齡和性別的限制，自己未必能參加就業(yè)培訓，但是自己大齡無業(yè)，想要謀求一份穩(wěn)定的工作。社區(qū)勞動保障工作人員、就業(yè)服務員與其進行了交談，充分掌握和了解了她的基本情況。并利用上級部門新開發(fā)、剛剛投入使用的職業(yè)素質(zhì)測評系統(tǒng)對其進行了測評。測評結果與她自身的要求極為接近。她自己也再次重申，多年的自主經(jīng)營創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷已經(jīng)讓她感到勞累，如今人到中年，只想擁有一份穩(wěn)定、規(guī)律、簡單的工作，不求體面，也不求高待遇，只要安安穩(wěn)穩(wěn)地干工作就可以。

根據(jù)張李氏的實際情況和求職再就業(yè)的想法，職業(yè)指導師對他進行了一對一指導，并制定了相應的援助措施：

一、正確認識自我，重樹信心。針對張李氏的特點，幫助他重新樹立自信，擁有健康、積極的求職心態(tài)。事物是兩面的，要多看好的一面，年齡不是障礙，多年的工作經(jīng)驗是張李氏的優(yōu)勢，它會讓張李氏在適合的崗位上更加自信，保持這種良好的求職心態(tài)往往就是成功就業(yè)的必要條件之一。

二、了解目前就業(yè)市場供求情況。日前，張李氏對勞動力市場行情不了解，對自己沒有自信心，就業(yè)觀念比較陳舊，所以要盡快幫助張李氏進入求職的狀態(tài)，對他講解當前勞動力市場供求狀況，找到適合自己的崗位。但同時也要學會降低自己擇業(yè)標準，放低門檻，在求職過程中不斷積累經(jīng)驗，才能在激烈的市場競爭中找到自己的位置。

三、借鑒他人的成功就業(yè)案例。和張李氏情況相似成功就業(yè)的案例有很多，職業(yè)指導師通過案例讓張李氏增強求職信心，明白了成熟穩(wěn)重，責任心強是他的優(yōu)勢，雖然年齡大，學歷低，技能單一，也可找到適合的崗位。同時，還對他講解了本市失業(yè)人員可以享受的優(yōu)惠政策，針對文化程度和技能的不足，可以通過參加勞動部門的職業(yè)技能培訓來彌補，或者根據(jù)自身需要選擇其他方式提高能力。

重，責任心強，對工作認真負責的優(yōu)勢，所以通過這幾點的肯定使他樹立再就業(yè)的信心，看到了自身存在的優(yōu)勢，找準適合自己的就業(yè)目標，可以擁有屬于自己的一片天地。

正直2012年就業(yè)援助月活動，社區(qū)再就業(yè)工作人員在走訪中得知他家的'情況，積極與街道領導溝通，街道更是十分重視積極幫助高連生尋找適合他的工作，街道和社區(qū)的工作人員積極與轄區(qū)內(nèi)的創(chuàng)業(yè)帶頭人聯(lián)系幫助高連生在社區(qū)糧油店內(nèi)安排了一份送糧油的工作， 1月9日，市區(qū)就業(yè)局領導更是冒著嚴寒，走到高連生家中親切慰問，送上關懷，使他在寒冷的冬天里感受到了來自社會大家庭的溫暖。高連生說：多虧了各級領導的關心，幫助自己找到了一份適合自己的工作，使自己有了穩(wěn)定的收入，生活有了保障。這個春節(jié)可以開心的過了。

迫于生活的壓力，張桂馥不得不走出家門四處尋找新的就業(yè)門路，但由于年齡偏大，又沒有專業(yè)技術，她一直沒有找到令自己滿意的工作。經(jīng)過求職路上多次的風雨坎坷之后，她萌發(fā)了一個念頭－－自己創(chuàng)業(yè)。干什么項目投資少、見效快呢？她找到了建昌縣勞動就業(yè)管理局，得到就業(yè)局領導的大力支持。就業(yè)局根據(jù)她的實際情況安排她參加了養(yǎng)殖技術培訓班，使她系統(tǒng)地掌握了養(yǎng)豬的技術，創(chuàng)業(yè)技能和心理素質(zhì)也得到了全面提升。她選擇場地，建起了42間豬舍，但是自己僅有的資金已全部投入建設豬舍，購豬的資金從何而來呢？就業(yè)局得知這一情況后，為她提供了小額貸款支持，使她順利地購進了種豬和豬仔。八個月過去了，經(jīng)過張桂馥的精心飼養(yǎng)，她的飼養(yǎng)場內(nèi)300多頭豬膘肥體壯，為她帶來了較好的經(jīng)濟效益。張桂馥笑了，她感慨說，這都是國家政策好，給下崗工人這么多的幫助，是建昌縣勞動就業(yè)管理局讓我重新找回信心，找回自我，我一定穩(wěn)步發(fā)展，不斷擴大自己的規(guī)模，爭取幫助更多的下崗職工解決就業(yè)問題，用最大的努力來回報政府的幫助，回報社會的關心。

就業(yè)典型案例范文范本篇三

王好升，男，中國xxx黨員，2008年9月考入魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，曾擔任院學生會信息部部長，現(xiàn)擔任數(shù)本1103班班長，該同學在大學期間表現(xiàn)優(yōu)秀，在學習、工作、生活等各方面都取得了優(yōu)異的成績。不僅在學習上勤奮用功，而且作為學生干部，學生工作也做的非常出色。

在學習方面，王好升同學一直謙虛努力，勤奮好學。該生深刻的認識到學習才是學生的本職工作，大學的首要任務還是要學好科學文化知識、提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，并積極參與大學生科技創(chuàng)新活動。在學習上，制定相應的學習計劃并采取靈活的學習方法，有針對性的選擇學習內(nèi)容，能夠做到努力學習科學知識。

在學習之余，該生積極參與大學生科技創(chuàng)新活動、數(shù)學建模、數(shù)學競賽，并通過專業(yè)競賽提高個人綜合能力，認真做好大學生科技創(chuàng)新立項，通過創(chuàng)新活動實現(xiàn)專業(yè)知識的融會貫通和學習能力的不斷提高。王好升同學在大一期間，率先通過數(shù)學建模公選課，了解到數(shù)學建模實踐價值：學習與生活之間有一條橋，叫做實踐；實踐與數(shù)學之間也有一條橋，叫做數(shù)學應用。其中，數(shù)學建模能力就是一種運用數(shù)學方法解決實際問題的重要能力。數(shù)學建模課程理論的學習對于數(shù)學專業(yè)的學生具有重要的作用，一方面是將所學知識運用到實際生活當中；另一當面有利于培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神與創(chuàng)新能力。王好升同學作為數(shù)學專業(yè)的一名學生，在日常生活中刻苦學習專業(yè)知識，學習成績名列前茅，多次獲得國家勵志獎學金；并且在實踐創(chuàng)新方面也毫不落后，依托學院創(chuàng)新培育項目，以堅定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務實的態(tài)度，積極參與學術實踐活動，不斷提高自己綜合創(chuàng)新能力、實踐能力與綜合素質(zhì)，并通過自己的實踐經(jīng)歷在同學們之間弘揚科學精神，增強創(chuàng)新意識。

2010年，還以一名大一學生的王好升同學不僅積極的參與到課堂的教學中，更是與老師同學密切交流不斷提高自己的知識以及對數(shù)學建模的認識，最終他順利通過的本課程。同年，他積極參與到全國大學生數(shù)學建模大賽的校內(nèi)選拔賽當中，與其余兩名同學通過自己的努力，以優(yōu)異的論文進入答辯環(huán)節(jié)并獲得答辯委員會的一致認可順利獲得參加全國大學生數(shù)學建模競賽的機會。

2012年暑假是王好升同學進入大學生活候的第一個暑假，但是他放棄休息娛樂的機會，依托學院創(chuàng)新培育項目，以堅定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務實的態(tài)度，積極參與到數(shù)學建模的校內(nèi)培訓的隊伍中來。在整個暑假中，他并沒有因為培訓是在假期而有絲毫的懈怠，而是深刻認識到自身對于專業(yè)知識、技術能力等的缺乏，珍惜學校給予的優(yōu)質(zhì)資源，他在學院教師的耐心指導下，積極進行自主探索，主動歸納學習內(nèi)容、力求不斷提升。與隊友之間密切合作，發(fā)揚了互助合作、堅持創(chuàng)新的精神，認真學習各種所學知識，展現(xiàn)了積極進取、奮發(fā)向上的風貌。并在2012年的全國大學生數(shù)學建模競賽中，經(jīng)過與隊友三天三夜的努力，獲得了本科組國家二等獎的驕人成績。

王好升同學始終秉承著數(shù)學應用與數(shù)學建模一是為了給學生擴充大量的數(shù)學課外知識，也是僅僅為了解決實踐具體問題，更是是培養(yǎng)與提高學生數(shù)學能力和數(shù)學素質(zhì)的理念，不斷提高自己綜合創(chuàng)新能力、實踐能力與綜合素質(zhì)，并通過自己的實踐經(jīng)歷在同學們之間弘揚科學精神，增強創(chuàng)新意識，并為學弟學妹們做出表率，值得肯定。

王好升同學在學習、生活、工作、思想各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師和廣大同學們的喜愛，雖然還有一些不足之處，該生也在通過自己不斷的努力積極的改正，綜合以上表述，學院推薦王好升同學為優(yōu)秀畢業(yè)生。

就業(yè)典型案例范文范本篇四

諧作出了應有的貢獻，中心曾多次被市、區(qū)兩級政府評為“文明單位和先進集體”，同時黨總支被評為先進基層黨組織，工作人員蔣蓉妹同志還被授予—上海市勞動模范的殊榮。

在日常管理中，**區(qū)就業(yè)促進中心始終以勞動保障系統(tǒng)的政風行風建設為抓手，以“讓人民滿意”為一切工作的出發(fā)點，努力提高自身的服務和管理水平，使就業(yè)促進工作不斷邁上新臺階、取得新成效。

一、抓窗口建設，強化以人為本。

作為一個勞動保障系統(tǒng)對外服務的窗口單位，讓服務對象滿意是我們應盡的職責。中心每年計劃性開展教育培訓活動，邀請業(yè)內(nèi)的專家、學者開設專題講座，利用晨會討論案例，不斷提高員工的業(yè)務水平和服務意識。員工綜合素質(zhì)的提高，為中心贏得的不僅僅是感謝信和錦旗，更是老百姓的信任和支持。

在硬件建設方面，中心的服務大廳配置了電子顯示屏、休息等候區(qū)、閱覽架等服務設施。為提高工作透明度，中心將相關的各種事務辦理程序打印上墻，使辦理程序一目了然。下半年，中心還將對外服務區(qū)域內(nèi)的功能指示牌由懸掛式改為落地式，更方便了服務對象查詢，充分體現(xiàn)了“以服務對象為本”的服務理念。

二(來源：公務員在線）、抓政策落實，深化就業(yè)援助。

為深入貫徹積極的就業(yè)政策，中心大力推進“靈活就業(yè)”，確保我區(qū)失業(yè)登記數(shù)平穩(wěn)控制在下達的目標數(shù)之內(nèi)。通過大力宣傳自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)扶持政策，逐步轉(zhuǎn)變失業(yè)人員的就業(yè)觀念，以“創(chuàng)業(yè)”帶動“就業(yè)”。中心也認真實施對特殊人員的援助工作，確保做好了對協(xié)保人員的補貼申請和發(fā)放工作。截至11月底，共受理崗位補貼3951人次、社保補貼1154人次。

同時，中心大力開展對“雙困”人員的托底安置，建立健全“零就業(yè)家庭”動態(tài)管理和援助的長效工作機制。依托政策和資金的扶持，以來，我區(qū)“百人就業(yè)項目”已達12個，截止到11月底，已安置了1889個“雙困”人員，有效緩解了地區(qū)的就業(yè)壓力。

另外，中心還積極推進青年就業(yè)工作，加大了資金投入，推出了一系列積極舉措：嚴格審核見習基地申報、規(guī)范發(fā)布見習崗位、強化跟蹤管理等，使青年應聘成功率明顯上升，青年就業(yè)難的狀況得到大幅改善。中心開展了“點燃青春激情、指引開業(yè)之路”主題活動，又推出“青年創(chuàng)業(yè)三年行動計劃”，大力鼓勵青年人創(chuàng)業(yè)，同時將此舉作為切實促進青年就業(yè)的一項重要舉措，帶動更多青年實現(xiàn)就業(yè)。

三、抓優(yōu)質(zhì)服務，提高管理效率。

首先，建立全區(qū)勞動力資源數(shù)據(jù)庫，通過組織就業(yè)援助員對全區(qū)勞動力資源進行多方位、多渠道的調(diào)查摸底，為全區(qū)數(shù)萬失業(yè)、無業(yè)人員建立詳實的勞動力資源數(shù)據(jù)庫。起，中心定期進行數(shù)據(jù)分析，不定期地走訪街道，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的及時更新和勞動力資源的動態(tài)管理。

其次，豐富職業(yè)指導的形式。比如，走進社區(qū)，與社工、團區(qū)委聯(lián)手對社區(qū)25歲以下的青年開展職業(yè)指導；走進企業(yè)，真切地了解企業(yè)的用工需求，更有針對性地進行推薦；同時，職業(yè)指導還走進學校，以“大中專技校畢業(yè)生就業(yè)服務月（周）”的形式為大中專技校畢業(yè)生提供信息發(fā)布、觀念指導、技能培訓等一系列就業(yè)服務。

**區(qū)就業(yè)促進中心始終將全面提升管理和服務水平作為努力方向，努力樹立起“重在建設，貴在堅持，跨前一步，為民服務”的先進理念，以規(guī)范促服務，以服務促和諧，創(chuàng)建第一流的公共就業(yè)服務平臺。

就業(yè)典型案例范文范本篇五

xxx，女，漢族，1983年9月出生，20xx年1月至20xx年3月在新疆教育學院教育科學分院擔任政治輔導員工作并負責學生就業(yè)工作，20xx年3月至今，在新疆教育學院思政部擔任政治輔導員、就業(yè)聯(lián)絡員及分團委書記、學生支部書記等工作。自20xx年工作以來，我十分關注大學生就業(yè)問題，在安排校園文化活動以及學生日常教育中時刻將就業(yè)工作滲透其中。

一、積極參與《大學生就業(yè)指導》課程教學活動，指導大學生形成正確的就業(yè)看法，引導學生樹立正確的就業(yè)觀，幫助大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。自20xx年3月以來，一直擔任學院就業(yè)指導課任課教師，針對不同年級、不同專業(yè)的特點，認真?zhèn)湔n，為同學們提供及時的就業(yè)政策和信息。

二、注重加強思政部學生創(chuàng)業(yè)意識教育。

隨著我國高等教育規(guī)模的逐漸擴大和大學畢業(yè)生人數(shù)的激增,傳統(tǒng)的就業(yè)思維模式已經(jīng)無法適應當前的就業(yè)環(huán)境了,以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)已經(jīng)成為高等院校就業(yè)工作的一個新的思路。在日常工作中，通過講座、政策宣傳等方式加強學生創(chuàng)業(yè)意識教育，20xx年5月請思政部20xx級畢業(yè)生楊延海（現(xiàn)在烏魯木齊辦房產(chǎn)中介公司）回校與同學們暢談創(chuàng)業(yè)心得，20xx年思政部20xx級漢法律文秘班的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽作品獲得自治區(qū)三等獎的好成績。

三、學習提高，形成對當前就業(yè)形勢及就業(yè)指導工作的正確認識，樹立服務角色意識，為學生提供就業(yè)指導全方位的服務。

2、廣泛搜集需求信息，為畢業(yè)生簽約提供信息依據(jù)。指導思政部學生會信息部設立思政部就業(yè)信息欄，包含自學考試、資格證書報考指南、公務員報名技巧與信息、最新招聘信息等版塊，為同學們提供全面的服務和幫助；成立思政部班級qq群，及時發(fā)布求職信息，目前已建立有07漢法、08漢法、08維法、09漢法、10漢法等8個班級qq群，同時加入了由05漢法學生創(chuàng)立的新疆教育學院公務員群，一方面為在校學生提供就業(yè)信息，另一方面與已經(jīng)畢業(yè)的學生加強聯(lián)系，了解學生就業(yè)狀況。

3、根據(jù)思政部學生專業(yè)特點，有針對性的開展就業(yè)指導工作。思政部學生專業(yè)有法律文秘和思想政治教育兩個方向，我根據(jù)不同專業(yè)特點及專業(yè)方向有針對性開展就業(yè)指導工作。如對法律文秘專業(yè)學生進行公務員報考動員、介紹公務員報考技巧，并承擔著《秘書學概論》教學課程，鼓勵同學們做好秘書職業(yè)生涯規(guī)劃等；對思想政治教育專業(yè)學生，重點開展教學技能訓練等。

四、開展豐富多彩的校園文化活動，提升大學生的實踐操作能力。

1、開展專題講座，增強大學生就業(yè)意識。20xx年先后聘請專業(yè)人員開展了4次講座活動。有05級畢業(yè)生譚飛健做“我的公務員生活”、07級畢業(yè)生楊延海做“我的創(chuàng)業(yè)人生”、自考辦陳婷老師做“自考報考指南”、自治區(qū)公務員培訓中心張慧老師做“公務員申論考試公開課”。

2、積極聯(lián)系社會實踐，促進學生校園生活與社會接軌。我協(xié)助分院領導開展見習基地聯(lián)絡與建設工作，先后與中級人民法院、新大地社區(qū)等負責人聯(lián)系，成立了專業(yè)見習基地，指導思政部法制社團外聯(lián)部與見習基地聯(lián)系，20xx年建立專業(yè)實習基地5個，專業(yè)見習基地10個，為廣大在校學生和畢業(yè)生提供了有效的鍛煉機會和就業(yè)機會。

3、開展豐富多彩的校園文化活動，提高大學生綜合素質(zhì)，提升就業(yè)競爭力。思政部學生會組織機構完善，制度健全，培養(yǎng)鍛煉了廣大學生干部的組織溝通能力，另一方面，通過指導廣大學生開展各項文體活動，增強了思政部學生實踐操作能力。

五、認真貫徹落實有關政策規(guī)定，并根據(jù)思政部?？飘厴I(yè)生實際特點，除指導學生積極參與企事業(yè)就業(yè)競爭，還強調(diào)抓好實施畢業(yè)生就業(yè)中的其他幾種形式如專升本、特崗選聘、公務員考試以及自主創(chuàng)業(yè)等其他就業(yè)渠道，引導畢業(yè)生立足當前，著眼長遠，積極面向基層就業(yè)，實現(xiàn)了面向基層就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)穩(wěn)步增長的目標。20xx年思政部1名畢業(yè)生專升本考試合格，43名非師范專業(yè)學生成功申請教師資格證，59名畢業(yè)生中17人參加西部計劃并被錄取，2名同學擔任著大學生村官，7名同學通過自治區(qū)公務員考試，2名通過了特警考試。

六、積極配合學院就業(yè)指導工作，按時上報各項材料，做好畢業(yè)生就業(yè)方案設計工作。在做就業(yè)方案設計工作中，實事求是，克服困難，通過電話、qq、郵件、傳真等方式，與畢業(yè)生聯(lián)絡，完成了就業(yè)材料匯總上報工作。

20xx年思政部就業(yè)工作成績顯著，20xx年7月畢業(yè)兩個班級：08級漢法律文秘普通?？瓢?7人、08級維法律文秘普通?？瓢?2人。20xx年底統(tǒng)計總就業(yè)率達到92%。

就業(yè)典型案例范文范本篇六

在過去的一個學年里，作為2007級畢業(yè)班輔導員，**老師堅持“與時俱進、服務學生；團結協(xié)作、共同育人”的工作理念，始終把學生的就業(yè)放在第一位，扎實做好學生就業(yè)工作，圓滿完成了學校、學院布置的各項任務。其主要事跡如下：

一、引導學生進行生涯規(guī)劃，明確就業(yè)方向。

**老師希望學生的夢想能從職業(yè)規(guī)劃開始，為自己的人生做好切實完整的規(guī)劃。新生入學伊始，**老師就把職業(yè)規(guī)劃作為第一課，并通過案例讓學生了解，社會需要的是高素質(zhì)、綜合能力強的復合型人才，希望同學們從入校開始制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，為自己的將來做好充分的準備，以此來增加學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習熱情。他還通過主題班會，不斷喚起學生們的就業(yè)意識，引導學生先進行實習，積累工作經(jīng)驗，豐富實踐經(jīng)歷；對學生的就業(yè)意向進行調(diào)查，在此基礎上進行有針對性的指導。

二、加強就業(yè)指導，切實幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

畢業(yè)生就業(yè)期望值較高一直是就業(yè)工作中的難點問題。**老師以主題班會的形式，針對大學生的就業(yè)困擾，系統(tǒng)剖析社會就業(yè)熱點，傳授大學生就業(yè)知識，有的放矢地為大學生提供全面就業(yè)指導服務。他從大一時就給學生講就業(yè)形勢，指導學生做好大學四年規(guī)劃，把學校和學院畢業(yè)生就業(yè)情況向同學們予以通報，隨時提醒學生；學生進入大三，他找每個學生談話，了解學生的就業(yè)意向，對學生進行個性化的就業(yè)指導；對個別就業(yè)觀念不正確的學生及時進行個別輔導，直至順利就業(yè)。向用人單位推薦畢業(yè)生，他始終堅持的理念是“決不僅僅為了學生簽約”。學生順利就業(yè)固然重要，但他還考慮學生和用人單位相互適合的程度，既對學生個人成長負責，也對用人單位負責，保證就業(yè)基地的穩(wěn)固和學生就業(yè)的安定。他與用人單位和畢業(yè)生保持聯(lián)系，繼續(xù)關注畢業(yè)生的發(fā)展，做到全過程就業(yè)服務。

三、關注細節(jié)，對學生進行全方位指導。

業(yè)生就業(yè)形勢分析、本屆就業(yè)形勢預測、就業(yè)政策解讀、就業(yè)觀念調(diào)整、就業(yè)心理準備、自薦材料設計、應聘中的面試與溝通技巧、個人職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容，全方位提高學生的就業(yè)能力。

四、及時了解學生去向，建立學生就業(yè)動態(tài)檔案。

**老師為每一名學生建立就業(yè)指導檔案，并在每周至少與每位同學溝通一次，及時了解學生的就業(yè)動向。檔案上不僅記錄著學生的基本信息與聯(lián)系方式，還記錄著他們的實習、面試單位等詳細信息，并保持動態(tài)更新。他花費大量的精力，通過對學生和社會的調(diào)查搜集了大量資料，建立了便于對就業(yè)進程及時監(jiān)控的動態(tài)管理數(shù)據(jù)庫，詳盡的錄入了畢業(yè)生基本信息、就業(yè)需求信息、就業(yè)工作進程信息、就業(yè)工作咨詢信息、畢業(yè)生工作情況回饋信息等，為學生的就業(yè)提供了有力的保障。

五、及時向?qū)W生傳遞就業(yè)信息、推薦學生就業(yè)。

就業(yè)典型案例范文范本篇七

xxxx年以來，xxx扎實圍繞培訓技能，增強就業(yè)、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、富民強縣的工作目標，卓有成效地開展工作，去年他受到了國家陽光辦和農(nóng)業(yè)部領導的好評，主要工作做法：

一、積極向上爭取技能培訓指標，為盱眙農(nóng)民增加培訓就業(yè)機會。根據(jù)盱眙農(nóng)村勞動力資源豐富的特點，多次跑省去部匯報情況，爭取勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓指標。xx年盱眙縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程指標列全省前茅（全縣5000人）。

二、扎實苦干，創(chuàng)新培訓機制，農(nóng)民技能水平得到提高。該同志帶領陽光辦的全體工作人員，腳踏實地深入每個培訓單位檢查指導，嚴格執(zhí)行陽光工程“五種制度”，并且創(chuàng)造性開展工作，把課堂教學與學習相結合，把實習與就業(yè)合同相結合，做到學校、實訓基地、企業(yè)單位三掛鉤，全面開展訂單培訓，由此大大提高了培訓學員的技能水平，增強了學員創(chuàng)業(yè)機會。

三、注重培訓質(zhì)量，提高就業(yè)率，農(nóng)民增收顯著。技能培訓質(zhì)量是關鍵，一年來，該同志能夠親臨每一個培訓班，核查辦班教學計劃、教師備課筆記、學員實訓記錄等，嚴把培訓質(zhì)量關，并實地考察用工企業(yè)的就業(yè)能力，實實在在地為學員著想。

xxxx年，他嚴格按照省農(nóng)民培訓工程實施方案開展培訓。針對盱眙東片、河西、山區(qū)不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點和產(chǎn)業(yè)結構，組織講師團成員制作了52道培訓菜單，圍繞主導品種和主推技術，編寫了62種直觀易懂、操作性強的農(nóng)業(yè)實用技術明白紙，自編了5套培訓教材，還在所里訂購農(nóng)民培訓工程系列教材7000多冊，供學員使用，同時建立了四個農(nóng)民科技書屋。為切實提高農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的科技文化素質(zhì)，引導村委會根據(jù)本村農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民普遍需要自主選擇培訓專業(yè)，組織縣農(nóng)廣校根據(jù)各村需要安排講師團成員佩帶胸牌進村開辦講座，實施面對面、手把手培訓，不拘培訓場地，在田埂、在林里、在塘邊，怎么有效，怎么方便就怎么講授。在授課同時，擠出更多時間，深入基地現(xiàn)場解決在生產(chǎn)中遇到的問題，并把所講內(nèi)容以印有咨詢電話號碼的明白紙形式發(fā)給參訓農(nóng)民，要求他們張貼上墻，確保受訓農(nóng)民每人有一套技術資料，能接受2次以上集中培訓，掌握1-2項農(nóng)業(yè)實用技術，全年發(fā)放技術明白紙和農(nóng)資提醒卡近10萬張，張貼到萬戶。還多次邀請農(nóng)業(yè)專家，淮安生物工程高等學校教授來盱授課，增加培訓的含金量，讓農(nóng)民真正得到實惠。同時，結合農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程項目實施，認真開展示范性培訓，通過指標確定培訓單位，規(guī)范培訓管理，創(chuàng)造性地建立“三辦一局”管理考核機制，提高培訓效果，全年共培訓5000人。

xxxx年全縣陽光工程實際培訓5080人，轉(zhuǎn)移就業(yè)4896人，就業(yè)率達95%，舉辦創(chuàng)業(yè)培訓班8期，培訓學員1360人。通過培訓就業(yè)給農(nóng)民帶來實惠。

就業(yè)典型案例范文范本篇八

小姚、男、布依族、1976年10月5日出生、_黨員、蔗香鎮(zhèn)蔗香村計生協(xié)會會長、蔗香鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。

每當火龍果開花掛果季節(jié)，蔗香公路低碼頭渡口，增添一道美麗的風景線，沿路水泥樁上紅、黃、白花相爭艷，鱗形果球紅沿線，這就是蔗香火龍果。

蔗香渡口路口100畝的火龍果是小姚于2011年2月份引進種植示范基地。據(jù)了解小姚1997年和村里的青年，一起南下廣東打工，在東莞街口一家玩具廠打工，當時工廠效益不太好，薪水少，家里有老有小需要照顧，他尋思著打工不是他的出路，1999年他結束了打工生涯。兩年后返鄉(xiāng)，接著龍灘庫區(qū)移民開始，家鄉(xiāng)的拆遷有序地開展，幾年后移民建房建好，家人安居樂業(yè)。他就開始尋思找發(fā)展致富路子，正當他尋思無路之時，恰逢省農(nóng)科院到蔗香調(diào)研，并組織培訓亞熱帶水果種植技術，小姚第一個踴先報名，在培訓期間認真學習，不恥下問，在老師的引導下，他決定在碼頭路口處實施100畝火龍果種植示范。

培訓結束，他就帶著家人所有勞動力上山，砍草、挖坑整地，聯(lián)系果苗，他堅信“含淚播種的人一定能含笑收獲”。按老師教的種植技術程序逐一進行，經(jīng)過幾個月的努力，100畝的火龍果示范基地現(xiàn)在人們的眼前。不知情的過路人，看到碼頭公路上下，栽有整齊序的一根根水泥柱，不知有人在干啥？后經(jīng)了解，才知道是蔗香小姚在栽火龍果。

俗話說“種莊稼、三分種七分管“，為了確保示范成功，小姚在地頭建一個臨時工棚，在果園內(nèi)認真抓好管理，種耕除草，澆水施肥。夜間又作人工授粉，功夫不負有心人，經(jīng)過努力，終于在2013年6月火龍果熟了，蔗香第一家火龍果開始上市。在當?shù)?，他的舉動傳為佳話。

從那時起，他帶動村里的幾家農(nóng)戶栽起了火龍果，隨著國家對農(nóng)村的政策扶持越來越好，羅甸縣有人來蔗香投資種植火龍果，有人在成立火龍果種植合作社，也有單戶種植，他知道這是村民脫貧致富的好機會，他堅定：只要肯學、肯想、肯干，致富小康不會是夢。蔗香的火龍果種植面積逐年擴大，初步形成了一項新的產(chǎn)業(yè)，奔赴同步小康致富路，他是群眾“領頭雁”。

據(jù)統(tǒng)計，目前全鎮(zhèn)共有5家種植合作社，有13家單戶種植共計2350畝，年總產(chǎn)值1133萬元，鎮(zhèn)政府也把火龍果項目作為一項重要的產(chǎn)業(yè)來抓。

就業(yè)典型案例范文范本篇九

為了推動創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)工作，扶持城鄉(xiāng)未就業(yè)各類人員創(chuàng)業(yè)和促進吸納就業(yè)的勞動密集型中小企業(yè)發(fā)展，日前，人民銀行包頭中心支行、市財政局、市人力資源和社會保障局制定出臺了我市創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款管理《辦法》。

1、問：在我市享受創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款支持的對象有哪些？。

二、三產(chǎn)業(yè)的農(nóng)牧民，均可申請小額擔保貸款支持。

本市內(nèi)有固定經(jīng)營場所和一定自有資金，有持續(xù)經(jīng)營能力，經(jīng)營項目符合國家有關政策、法規(guī)，且當年新招用就業(yè)人員達到企業(yè)現(xiàn)有在職職工總數(shù)30%（超過100人的企業(yè)達15%）以上、并與其簽訂1年以上勞動合同的勞動密集型小企業(yè)，均可申請小額擔保貸款支持。

2、問：小額擔保貸款的期限和額度是如何規(guī)定的？

答：小額擔保貸款的期限一般不超過2年。借款人提出展期且反擔保人同意繼續(xù)反擔保的，經(jīng)辦金融機構可以展期一次，期限不超過1年。

一般小額貸款最高限額提高到8萬元；對創(chuàng)業(yè)能力強、帶動就業(yè)人數(shù)1：5以上的項目，貸款最高限額提高到10萬元；對合伙經(jīng)營和組織起來創(chuàng)業(yè)的，貸款最高限額提高到人均12萬元；高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款在規(guī)定限額的基礎上，可以再提高30％。

勞動密集型企業(yè)貸款額度由市就業(yè)部門、旗縣區(qū)財政部門、經(jīng)辦金融機構根據(jù)企業(yè)經(jīng)營和信用情況及用工人數(shù)聯(lián)合會審，共同確定貸款額度。貸款額度一般掌握在人民幣200萬元以內(nèi)(含200萬元)。

創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)人數(shù)比例達到1：5以上，并按國家有關規(guī)定履行用工手續(xù)，經(jīng)人力資源和社會保障部門認定，可以重復享受擔保貸款支持。

3、問：貸款利率和貼息政策是怎樣的？有哪些經(jīng)營項目可以貼息？

（一）貸款利率個人小額擔保貸款利率在中國人民銀行公布的貸款基準利率基礎上最高可上浮3個百分點；勞動密集型小企業(yè)小額擔保貸款利率按擔保中心與經(jīng)辦金融機構協(xié)商確定的利率執(zhí)行，但不高于上述自主創(chuàng)業(yè)小額貸款利率。小額擔保貸款在貸款合同有效期內(nèi)如遇基準利率調(diào)整，均按貸款合同簽訂日約定的貸款利率執(zhí)行。

（二）貼息政策和項目。

（1）凡從事以下46項微利項目的貸款，由財政據(jù)實全額貼息：

就業(yè)典型案例范文范本篇十

每天中心一開門，就有患頸椎病的、患腰椎間盤突出的人跨進門來，連一名韓國客商也屢次前來求醫(yī)，著實給這個小小的診所帶來了名聲。

9歲那年，小戴突然雙目失明，從此一個色彩斑斕的世界永遠在那雙幼稚清純的瞳孔里定格。他還是個充滿夢想的孩子啊!命運無情的打擊給他和家人帶來的痛苦，是永遠都無法用筆墨來形容的啊。

在命運面前，是順從，還是抗爭?小戴不想低頭，不想成為父母的累贅。他被家里安排到南昌盲校學習。8年一晃就過去，他勤學苦練，掌握了推拿按摩的手藝，回到了德安。

盲人按摩中心開張了，小戴感到自己空無影像的世界豐富起來，生活變得有意義了。當人們解除了病痛，離開診所前夸著他手上工夫好時，是他最高興的時候。

從小就經(jīng)歷了那么一場磨難，使小戴內(nèi)心充滿了同情和善良。遇到前來救治的是殘疾人或家境困難的人，他就主動減免治療費用。從前年5月開張到現(xiàn)在，已為困難患者減免治療費多元。

一天，一個被骨質(zhì)增生困擾多年的農(nóng)村盲人來到診所。小戴一聽到對方也是盲人，倍添同情和憐憫，熱情地拉著他坐下，為他治病。一星期后，患者病痛消失了，小戴把他送出門，分文未收。去年，有個叫楊洋的小孩子，只有半歲，不幸患上了先天性斜頸，四處治療空無效果，小戴為孩子做了6次按摩治療，先天性斜頸竟神奇地痊愈了。

現(xiàn)在，為了帶動殘疾人就業(yè)，小戴正毫不保留地將自己學到的按摩技術教給別人，陳玉英、李宗春、王德華等6名盲人從他這里學到技術后，紛紛開起了自己的按摩中心。

有人問：你把技術傳給了別人，就不怕砸了自己的飯碗?小戴說：有飯大家一起吃。我一個盲人，還能給社會作點貢獻，活得真有意義，太使人高興了!

就業(yè)典型案例范文范本篇十一

每當走在建設路與前進路路口的時候耳畔總會傳來一陣陣孩子的笑聲——這里便是金鑰匙幼兒園。幼兒園創(chuàng)辦于2003年，是一家以保持個性化特色化全面發(fā)展為辦園宗旨，完全以幼兒為主體的快樂成長樂園。幼兒園成立10年以來，老師們把所有的愛全部傾注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業(yè)上，結出了累累碩果，取得了顯著成績。幼兒園曾經(jīng)獲得過內(nèi)蒙古自治區(qū)全國青少年少兒藝術大賽銅獎，這一切成就都離不開一個人——金鑰匙幼兒園園長丁艷容。

丁艷容本身貧苦的成長歷程讓她對弱勢群體的無助更能感同身受。2012年4月份，幼兒園來了一個特殊的家長和更為特殊的小朋友——個獨臂的奶奶帶著自閉癥的孫子。這樣的情況真的是建園以來首次碰到，了解情況后才知道，男孩名叫郭德東，眼看孩子到了學齡，然而走遍了鎮(zhèn)內(nèi)大大小小的幼兒園，竟沒有一個愿意收他!孩子的母親感到了深深的絕望，金鑰匙幼兒園是她最后的一個選擇。也許，丁艷容的拒絕可以和別的園長一樣冠冕堂皇，也許，孩子的母親也已經(jīng)習慣了一樣的歧視。但是，這樣的結果，是不是就熄滅了一個家庭對這個世界最后的一點點希望了呢?看著殘疾的奶奶，哭泣的媽媽，和明顯被社會的無情傷害的表情木訥的父親。丁艷容的內(nèi)心百轉(zhuǎn)千回，幼兒園不是她一個人的。她要為其他的小朋友負責，要對其他小朋友的家長有所交代，甚至是對于這個自閉小男孩的老師所要付出的更多而給予考量。一時間表面平靜的她內(nèi)心已是波瀾萬狀，可是自始至終，總有一個堅定的聲音在告訴她：幼吾幼以及人之幼!都是為人父母，又怎么真的狠下心將一個含苞待放的花蕾殘忍的拒之門外呢!接收一個自閉兒童的選擇是一瞬間的，對其的教育卻是長遠的。自閉癥的孩子不說話，不表達，隨心所欲想干什么干什么，甚至是一會兒哭一會兒笑，無從下手。丁艷容只能派一個老師專門陪護他，在他較為安靜的時候讓他和小朋友們一塊兒學習，絕大多數(shù)的時候都是哄著他玩，保證他的安全。就這樣，一晃就是2年，那個如脫韁野馬無法束縛的自閉小孩兒變得安靜了許多，聽話了很多，丁艷容的心里，也溢滿了深深的滿足感和成就感!

無獨有偶，2015年3月一個高位截癱的小朋友郭強來到了金鑰匙幼兒園。在一次車禍中，他失去了父親，母親粉碎性骨折，這樣的厄運對于一個年僅6歲的孩子無疑是滅頂之災。他失去了行走的權利，失去了在陽光下奔跑的樂趣，失去了一個孩子最最簡單的快樂。秉持著愛既教育的信念，丁艷容依舊義無反顧的接收了他。不同于那個自閉的小男孩，這個小朋友智力健全，更難能可貴的是他自身非常的樂觀、懂事、有禮貌。每一個幫助他的小朋友和老師都能得到他一句怯生生但又堅定的xxx謝謝xxx……在每天照顧郭強的過程中丁艷容發(fā)現(xiàn)郭強寫字特別漂亮并且畫畫特別好，她隨即自己掏腰包為孩子請來專業(yè)的老師對于他一對一的專業(yè)指導。她說：xxx作為一個園長不僅要想到孩子的童年，更要為所有孩子的未來著想，我希望我園里出去的孩子將來無論在生活上還是工作中，通過從小對他們的生活習慣及各方面能力的培養(yǎng)能讓他們在社會上有良好的生存空間，也希望像郭強這樣的孩子能有一技之長，將來在某一個領域找到自己的就業(yè)之路!xxx在生活中丁艷容給予了郭強特殊的關照，平時大小便的時候至少需要2個老師共同配合，由于下半身沒有知覺，很多時候還會拉尿在褲子上，丁艷容和她的教師團隊總是不怕臟的一次次的換洗，這樣的愛，甚至趕超了媽媽的愛。

xxx人生的價值只能在付出和奉獻中實現(xiàn)xxx-這是丁艷容為自己立的座右銘。生活中，她不僅經(jīng)常減免困難孩子的學費，平時對園里的老師也是關愛有加。站起來是一座高山，躺下去是一座豐碑。通過她的言傳身教園里的老師們更加熱愛工作，把工作看成是一種幸福、一種快樂，幼兒園變成了一個平等和諧的大家庭。她還是一個全力配合社區(qū)工作的有為青年，從社區(qū)關工委成立開始，全力配合關工委的各項工作，主動和社區(qū)溝通，聯(lián)系，盡最大的能力協(xié)助社區(qū)的工作。2015年更是向社區(qū)遞交了入黨申請書。今年三八節(jié)來臨之際，丁艷容主動和社區(qū)聯(lián)系，愿意從自己個人收入中拿出一部分錢幫助身邊生活困難的婦女姐妹，回顧自己的成長歷程，丁艷容滿心滿眼的困苦和無助，唯有一股不服輸不放棄的堅持讓她走到了今天，她覺得在自己能力允許的情況下去幫助一些人，給一些人以希望和鼓勵是對這個社會應有的回饋，感謝在這個社會里有對她努力的肯定，感謝在這個社會里讓她相信愛，傳承愛!滴水成江河，無聲勝有聲。

愛既教育——這也是丁艷容不變的堅持與選擇!