總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式；怎樣寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的題詞？以下是社會(huì)學(xué)家對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的分析和解決方案，值得我們深思。

退休老師談話(huà)記錄篇一

第一條?為進(jìn)一步落實(shí)思想上尊重、生活上照顧離退休老同志的有關(guān)精神，規(guī)范走訪、慰問(wèn)、探望離退休人員工作，特制定本制度：

走訪慰問(wèn)離退休干部制度。

第一條?為進(jìn)一步落實(shí)思想上尊重、生活上照顧離退休老同志的有關(guān)精神，規(guī)范走訪、慰問(wèn)、探望離退休人員工作，特制定本制度：

第二條??慰問(wèn)采取不同形式和靈活多樣的方法，對(duì)離、退休干部進(jìn)行定期或不定期地走訪，深入離退休老同志中間，主動(dòng)聽(tīng)取老同志對(duì)離退休工作的意見(jiàn)和建議。

第三條??堅(jiān)持重大節(jié)日慰問(wèn)走訪。每年中秋節(jié)、春節(jié)對(duì)離、退休老干部和遺屬進(jìn)行走訪慰問(wèn)，具體形式和實(shí)施辦法在節(jié)前由局長(zhǎng)辦公會(huì)議確定。

第四條??堅(jiān)持住院慰問(wèn)。對(duì)生病住院的離、退休干部，及時(shí)安排人員前往慰問(wèn)，積極幫助老同志解決實(shí)際困難和問(wèn)題。

第五條??堅(jiān)持電話(huà)聯(lián)絡(luò)。電話(huà)了解詢(xún)問(wèn)離、退休干部近況，特別是關(guān)注身體狀況差、年齡大、獨(dú)居的老同志，涉及重要問(wèn)題的要及時(shí)匯報(bào)。

困難離退休干部幫扶制度。

第第一條：根據(jù)上級(jí)文件精神及我局實(shí)際，家庭收入低，長(zhǎng)期身患重病、生活不能自理，以及遭受自然災(zāi)害和家庭意外變故等原因致貧、致困的離退休干部解決實(shí)際困難，特制定本辦法。

幫扶對(duì)象和范圍。

第二條：全局離退休干部，因下列原因生活確實(shí)存在特殊困難，列為困難離退休干部：

（一）?本人得重癥，個(gè)人負(fù)擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用部分超過(guò)兩萬(wàn)元的。

（二）?配偶患重癥，家庭負(fù)擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用超過(guò)三萬(wàn)元的。

（三）?夫妻雙方患病，生活不能自理，子女不在身邊，或無(wú)子女，看病就醫(yī)不方便，護(hù)理?xiàng)l件差的。

（四）?離退休干部去世，配偶無(wú)工作并久患重病，生活特殊困難的。將已故離休干部無(wú)工作配偶生活特殊困難補(bǔ)貼范圍，擴(kuò)大到離退休干部無(wú)工作配偶中生活特殊困難及久病、重病的。

（五）?其他如天災(zāi)、人禍等特殊情況，造成家庭特困的。

第三章幫扶方式。

第三條：明確成員單位，成立專(zhuān)項(xiàng)基金管理委員會(huì)。成員單位是區(qū)委組織部、老干部局、財(cái)政局、民政局、工會(huì)。上述單位正職為特殊困難離退休干部幫扶基金管理委員會(huì)成員，組長(zhǎng)由區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng)兼任。老干部局是做好離退休干部工作的統(tǒng)管職能機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)統(tǒng)一對(duì)有特殊困難的離退休干部進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶，把黨和政府的關(guān)懷傳達(dá)到確有特殊困難的老干部。

第四條：各單位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)兼職老干部工作人員要定期走訪慰問(wèn)、看望離退休干部，并與特殊困難離退休干部結(jié)對(duì)子。

第五條：運(yùn)用輿論宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)資助幫扶。

第七條：（一）個(gè)人申請(qǐng)。個(gè)人填寫(xiě)《南郊區(qū)特困離退休干部登記表》，進(jìn)行申請(qǐng)。

（二）單位審核。離退休干部本人所在單位對(duì)申請(qǐng)?zhí)乩У碾x退休干部進(jìn)行審核，符合條件的予以幫扶。

第八條：特困資金發(fā)送。區(qū)委老干部局在審核的基礎(chǔ)上、提出具體發(fā)放暨使用專(zhuān)項(xiàng)資金意見(jiàn)，報(bào)特殊困難離退休干部幫扶基金委員會(huì)研究確定或會(huì)簽后送發(fā)；要做到及時(shí)申報(bào)、審批、審核并送發(fā)幫扶資金。

第五章資金來(lái)源。

第九條：設(shè)立特困離退休干部幫扶基金，由區(qū)委老干部局統(tǒng)一管理。資金來(lái)源由以下幾部分構(gòu)成：

（一）建立財(cái)政解決特殊困難幫扶的工作機(jī)制，由財(cái)政每年撥付專(zhuān)項(xiàng)資金五萬(wàn)元，單獨(dú)建立特困幫扶基金專(zhuān)戶(hù)。年度專(zhuān)項(xiàng)資金如有節(jié)余，可跨年度滾動(dòng)使用。如資金不足，及時(shí)專(zhuān)題研究補(bǔ)充。

（二）由慈善機(jī)構(gòu)提供部分資金。

（三）按照有關(guān)規(guī)定通過(guò)民政、工會(huì)部門(mén)接受社會(huì)捐助。

第十條：幫扶基金專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)人管理，任何單位和個(gè)人不得擠占挪用。

第六章監(jiān)督管理。

第十一條：由特殊困難離退休干部幫扶基金管理委員會(huì)對(duì)幫扶解困基金進(jìn)行監(jiān)督管理，把基金用在切實(shí)需要幫扶的特困離退休干部身上；定期對(duì)特困離退休干部檔案進(jìn)行審核、完善；對(duì)幫扶基金收入、支出情況定期進(jìn)行審計(jì)。

第七章幾項(xiàng)具體要求。

第十二條：各單位要把解決離退休干部特殊困難納入正在建立的黨內(nèi)關(guān)懷的整體規(guī)劃。按照“因地制宜、注重實(shí)效”的原則，讓困難離退休干部共享和諧社會(huì)的改革發(fā)展成果。

1、建立離退休干部出現(xiàn)特殊困難報(bào)告制度。遇有離退休干部遭遇特殊困難，要及時(shí)報(bào)原單位、主管部門(mén)和區(qū)委老干部局；及時(shí)填報(bào)審批相關(guān)手續(xù)。

2、建立政府支持、主管部門(mén)牽頭、原單位協(xié)助、社會(huì)配合和家庭負(fù)責(zé)的“五位一體”幫扶互動(dòng)體系，切實(shí)解決離休干部的特殊困難。

3、對(duì)困難離退休干部幫扶要體現(xiàn)公開(kāi)、公正、公平的原則，做到情況準(zhǔn)確，幫扶及時(shí)，服務(wù)熱情，效果明顯。

一、建立生活困難離退休干部黨員幫扶制度的意義。

離退休干部黨員是黨員隊(duì)伍的重要組成部分，他們始終不渝地跟黨走，為中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放事業(yè)建立了不朽功勛。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，廣大離退休干部黨員的生活水平得到了穩(wěn)步提高，但仍有部分離退休干部黨員由于受各種主客觀因素的制約，生活上存在一定的困難。建立生活困難離退休干部黨員幫扶制度，幫助解決生活困難離退休干部黨員的生活困難和實(shí)際問(wèn)題，不僅是增強(qiáng)廣大離退休干部黨員的責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感、歸屬感，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、吸引力，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的需要，也是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。

三、幫扶制度的主要內(nèi)容。

1、建立生活困難離退休干部黨員關(guān)愛(ài)檔案。各級(jí)老干部工作部門(mén)對(duì)所屬的破產(chǎn)、改制和困難企業(yè)的離退休干部黨員的實(shí)際情況調(diào)查摸底，分別就生活困難離休、退休干部黨員的基本情況、主要困難、困難原因等項(xiàng)目，建立詳細(xì)檔案。根據(jù)實(shí)際情況，每年至少對(duì)關(guān)愛(ài)檔案進(jìn)行一次調(diào)查更新，確保關(guān)愛(ài)檔案準(zhǔn)確、完整。

2、建立生活困難離退休干部黨員結(jié)對(duì)幫扶制度。根據(jù)黨的xxx提出的關(guān)于建立健全城鄉(xiāng)黨的基層組織互幫互助機(jī)制的精神，各級(jí)老干部工作部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和干部，要從實(shí)際出發(fā)，確定1-2個(gè)幫扶對(duì)象，對(duì)生活困難離退休干部黨員實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶。幫扶人要對(duì)自己的幫扶對(duì)象經(jīng)常走訪聯(lián)系，從精神、物質(zhì)等方面進(jìn)行幫扶。各級(jí)老干部工作部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和干部的結(jié)對(duì)幫扶情況，每半年向上級(jí)老干部工作部門(mén)報(bào)告一次。

3、建立定期走訪慰問(wèn)制度。各級(jí)老干部工作部門(mén)要在春節(jié)、“七一”等重大節(jié)日，對(duì)生活困難離退休干部黨員進(jìn)行慰問(wèn)。對(duì)生病住院、遇到特殊困難的離退休干部黨員，要及時(shí)走訪慰問(wèn)，使他們時(shí)刻感受到黨組織的關(guān)懷。

4、建立生活困難離退休干部黨員幫扶資金。幫扶資金來(lái)源可以采取從黨費(fèi)劃撥、在黨內(nèi)捐贈(zèng)等辦法。幫扶資金在各級(jí)組織部門(mén)的指導(dǎo)、監(jiān)督下，由各級(jí)老干部工作部門(mén)負(fù)責(zé)管理，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用。

第一條?為進(jìn)一步落實(shí)思想上尊重、生活上照顧離退休老同志的有關(guān)精神，規(guī)范走訪、慰問(wèn)、探望離退休人員工作，特制定本制度：

退休老師談話(huà)記錄篇二

談話(huà)地點(diǎn)：輔導(dǎo)員辦公室。

談話(huà)人員：輔導(dǎo)員×××學(xué)生×××。

談話(huà)內(nèi)容：

輔導(dǎo)員詢(xún)問(wèn)在旅游管理系新學(xué)年生活情況。

對(duì)此×××說(shuō)到：由于剛開(kāi)學(xué)，一切還沒(méi)有家里的環(huán)境中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，還在逐漸適應(yīng)，最近主要是收拾一下宿舍，因?yàn)槌啥嫉臍夂虮容^濕潤(rùn)，加之沒(méi)有良好的保管經(jīng)驗(yàn)，所以很多衣物都有不同程度的霉物滋生，需要晾曬，寢室需要大家齊心協(xié)力進(jìn)行打掃，不過(guò)這些都在大家的努力下做的很好，雖然很累，但是溫馨的小家又出現(xiàn)在我們的眼中了，還是挺高興的。看著干凈舒適的環(huán)境，心情也愉快多了，我們也能全身心投入到新的學(xué)習(xí)生活中去了。

輔導(dǎo)員詢(xún)問(wèn)在金堂本地生活狀況。

對(duì)此×××同學(xué)回答道：由于校區(qū)所處地方較為偏僻，學(xué)校管理相對(duì)而言較為嚴(yán)格，所以平時(shí)初入學(xué)校不太方便，一些生活用品還需要從金堂去購(gòu)買(mǎi)，有些許麻煩。

至此輔導(dǎo)員親切地表示慰問(wèn)并提出如有任何困難在閑暇時(shí)間可以尋求她的幫助。

退休老師談話(huà)記錄篇三

主題：近日心態(tài)不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)力不從心的問(wèn)題。

近一個(gè)月以來(lái)，天氣逐漸變冷，又因?yàn)閷W(xué)校連續(xù)放假的原因，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，學(xué)習(xí)情緒不好，一天，有一位學(xué)生可能意識(shí)到自己不能這樣昏昏下去，但又不知道該如何做，就去找了班主任。

班主任讓他坐在自己對(duì)面，先是問(wèn)了他一句話(huà)：“柯玉琴，怎么了，這一段時(shí)間以來(lái)，我感覺(jué)你的狀態(tài)不是太穩(wěn)定??？”

柯玉琴說(shuō)：“老師，我這一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺(jué)整天在班里沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力、沒(méi)有壓力，看到別人說(shuō)話(huà)時(shí)就想說(shuō)話(huà)，有時(shí)候還很煩，我想我要是一直這樣下去就完了，老師，您說(shuō)該怎么辦??？”

班主任：“你能意識(shí)到這一點(diǎn)，這說(shuō)明你對(duì)自己還是比較負(fù)責(zé)任的，這一段時(shí)間以來(lái)，大部分學(xué)生呢個(gè)都不能真正坐在那里鉆研下去，對(duì)學(xué)習(xí)不執(zhí)著，并且找不到推動(dòng)自己學(xué)習(xí)的力量，這些老師能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的。究竟為什么不能滿(mǎn)腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺(jué)得首先是你們的心不靜。其次是心態(tài)的問(wèn)題?！?/p>

柯玉琴：“老師，你說(shuō)的對(duì)，就是心靜不下來(lái)，浮躁。自己控制不住自己。該怎么樣才能讓自己靜下來(lái)呢？”

班主任：“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我有姐主意，說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)，你回去之后可以試試，如果有用的話(huà)，你可以傳給咱班其他同學(xué)，如果不行，咱嗎再坐一起探討。

一是練字，當(dāng)你心煩浮躁的時(shí)候，拿出來(lái)字帖練練，用心寫(xiě)，知道自己平靜下來(lái)；

二是讀書(shū)，讀一本勵(lì)志的書(shū)，看看別人成功的例子，鍛煉培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。我可以推薦幾本，比如說(shuō)：《狼圖騰》、《讀者》等。

三是做自己擅長(zhǎng)的學(xué)科的題，就當(dāng)是鞏固訓(xùn)練，當(dāng)你的心靜下來(lái)時(shí)，再做其他難一些的題。這樣的話(huà)，生活學(xué)習(xí)感覺(jué)很充實(shí)，又沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。

這幾條你可以試試看?！?/p>

柯玉琴：“好的，老師，我回去試試?！?/p>

班主任：“其實(shí)，作為咱們這一代年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的精神，很多事情做一個(gè)頭就沒(méi)有了尾，缺的是一個(gè)健康積極向上的心態(tài)！缺的是一種敢做敢當(dāng)?shù)臍馄牵≡谝恍┏晒θ耸康男睦铮肋h(yuǎn)都有一條信念支持著他！你是一個(gè)聰明的人，并且你的人際關(guān)系交往很和諧，如果你能夠認(rèn)真思考自己的未來(lái)，給自己定一系列的小目標(biāo)，立長(zhǎng)志！相信你的未來(lái)一定是分美好的！一定會(huì)成功！”

柯玉琴：“謝謝老師！”

學(xué)生姓名：前明（化名）。

性別：男。

談話(huà)時(shí)間：12:35。

談話(huà)時(shí)長(zhǎng)：20分鐘左右。

退休老師談話(huà)記錄篇四

時(shí)間：體育課課后地點(diǎn)：校園操場(chǎng)司令臺(tái)旁(無(wú)人)。

(改變一個(gè)人不是一朝一夕的事情。我找談?wù)勗?huà)從來(lái)沒(méi)有向第三個(gè)人透露過(guò)，只是想讓他知道有人一直關(guān)心他，但是沒(méi)有讓他感覺(jué)到壓力。這次是在期中考試以后。)。

我：最近學(xué)習(xí)怎么樣啊?

孫：可以。

我：可以時(shí)什么程度啊?期中考試有進(jìn)步嗎?

孫：進(jìn)步了，進(jìn)步了一百名!(排名是按全年級(jí)來(lái)排的)。

我：真的啊!太好了!這證明你努力了，老師真高興，因?yàn)槲业脑?huà)你在意了!雖然你沒(méi)有表態(tài)，但是老師相信你是個(gè)有上進(jìn)心有理想的人。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，其他方面也要注意啊!不要總是跟老師作對(duì)，其實(shí)老師時(shí)為你好，你的變化其他老師也會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我會(huì)一直默默的為你加油的!繼續(xù)努力啊!

孫：好的。您放心吧!

效果：得知他進(jìn)步了，別提我有多高興了!雖然從年級(jí)倒數(shù)進(jìn)步了一百名也不見(jiàn)的會(huì)有多么好，但是只要有進(jìn)步就會(huì)有希望。原本以為我的話(huà)可能不會(huì)起作用，但是沒(méi)想到我對(duì)他的關(guān)心他接受了，這說(shuō)明只要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑔?wèn)題就能迎刃而解。在上課中我并沒(méi)有特別對(duì)待他，還是一如既往，在表現(xiàn)好時(shí)，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì)，他會(huì)知道我一直在關(guān)注他。

退休老師談話(huà)記錄篇五

這個(gè)學(xué)期，清明節(jié)前和輔導(dǎo)員進(jìn)行了一次，內(nèi)容大致有三個(gè)方面（以下出現(xiàn)的對(duì)話(huà)中，我表示本人，輔表示輔導(dǎo)員）：

那次和輔導(dǎo)員的中，一開(kāi)始輔導(dǎo)員并沒(méi)有問(wèn)我成績(jī)上的事，而是讓我聊聊最近的情況，有什么想法，什么困惑都可以和他談?wù)?，這讓我一下子有很多話(huà)特別想和他聊聊。因?yàn)槠鋵?shí)人在大學(xué)兩年，面對(duì)很多事情確實(shí)有很多困惑。

我：我是一個(gè)特別矛盾的人，很多東西總覺(jué)得這樣也不對(duì)那樣也不好，比如我現(xiàn)在是寢室長(zhǎng)，有時(shí)候?qū)嬍页蓡T之間產(chǎn)生一點(diǎn)誤會(huì)，我總覺(jué)得身為宿舍長(zhǎng)應(yīng)該要出面調(diào)理。但又覺(jué)得有些小事情專(zhuān)門(mén)去調(diào)理反而是把事態(tài)嚴(yán)重化了，這讓我覺(jué)得很矛盾。

輔：這件事，其實(shí)你把它想嚴(yán)重了，其實(shí)人與人之間成長(zhǎng)背景不同，難免會(huì)有些分歧誤會(huì)，這種小誤會(huì)隨著時(shí)間會(huì)很快過(guò)去，我們說(shuō)的調(diào)節(jié)都是在當(dāng)事人自己解決不了的情況下進(jìn)行的。所以，這種事，其實(shí)不需要專(zhuān)門(mén)的處理。

我：恩，就是這樣，調(diào)節(jié)過(guò)幾次后，我就發(fā)現(xiàn)我的調(diào)節(jié)并沒(méi)有什么作用，反而人家是自然和好的。

輔：有想過(guò)以后要從事什么工作嗎？當(dāng)老師？

我：恩，很有可能吧！

輔：這樣挺好，女孩子做老師是挺不錯(cuò)的選擇，那有過(guò)什么準(zhǔn)備嗎？前一段時(shí)間不是有個(gè)教師技能大賽挺不錯(cuò)的，你們?nèi)ツ甑陌嘀魅尉蛥⒓舆^(guò)這個(gè)比賽。

我：恩，我聽(tīng)說(shuō)了，但是時(shí)間正好是星期天，我有家教就沒(méi)參加。

我：恩，是這樣，只是自己有時(shí)會(huì)分不清側(cè)重點(diǎn)，所以錯(cuò)過(guò)了一些鍛煉的機(jī)會(huì)。我會(huì)記住老師的話(huà)的。

輔：這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣呢？

我：還好吧！就是覺(jué)得自己挺笨的，很多東西都聽(tīng)不懂啊。

輔：那你題做得多不多？現(xiàn)在好多都是看書(shū)挺多，不做題，這樣也光有理論沒(méi)有實(shí)踐學(xué)習(xí)也很難提高。

我：恩，我可能就是這個(gè)問(wèn)題。

輔：其實(shí)你成績(jī)還是挺不錯(cuò)的，不要輕易懷疑自己。多做點(diǎn)題，我們的理論知識(shí)確實(shí)會(huì)有些地方比較難，大家都是這樣，好好學(xué)就行。

我：恩，我記住了，謝謝老師。

以上只是我與輔導(dǎo)員內(nèi)容的一個(gè)簡(jiǎn)縮的記錄，并不很完整。那次與輔導(dǎo)員聊了接近一個(gè)半小時(shí)，輔導(dǎo)員主要告訴了我學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要性，學(xué)會(huì)換位思考的重要性，也給了我一些學(xué)習(xí)上的建議，多參加實(shí)踐活動(dòng)的建議。讓我覺(jué)得獲益匪淺。另外讓我印象深刻的就是：輔導(dǎo)員經(jīng)常一忙就忙到顧不上吃飯，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我很感動(dòng)。我想我今后對(duì)待工作學(xué)習(xí)也要拿出這樣的勁頭來(lái)。

退休老師談話(huà)記錄篇六

我擔(dān)任2011銑工一班《caxa機(jī)械制圖》的教學(xué)工作，負(fù)責(zé)本班第3小組的輔導(dǎo)工作，曲輝是我的主要工作目標(biāo)。

學(xué)生情況：

曲輝，2011銑工一班學(xué)生，最大的特點(diǎn)是懶，懶得學(xué)習(xí)，懶得勞動(dòng)，懶得動(dòng)手，懶得寫(xiě)作業(yè)，在校就是在養(yǎng)身體。

師：老師找你是想找你聊聊，你認(rèn)為自己平時(shí)的表現(xiàn)怎樣？

生：低頭不語(yǔ)。

師：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在希望你能認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真的人才是值得尊重的。其實(shí)你很聰明，現(xiàn)在來(lái)?？煲荒炅耍€有一年多時(shí)間就實(shí)習(xí)了，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)還不晚，我們還是可以通過(guò)自己的努力改變未來(lái)的`命運(yùn)。只有認(rèn)真的付出了，將來(lái)才能得到回報(bào)。學(xué)習(xí)不好，前途在哪里？男孩子應(yīng)該有責(zé)任心，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)其他的事情負(fù)責(zé)。希望你能成為一個(gè)男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

生：這時(shí)雖然沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，但是已經(jīng)在認(rèn)真聽(tīng)并在思考。

（我知道我的話(huà)對(duì)他有所觸動(dòng)）。

生：沒(méi)說(shuō)什么，但是行為上我感覺(jué)出來(lái)他好像接受了。

效果：在這次談話(huà)中，雖然曲輝沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，但是從細(xì)節(jié)上我感覺(jué)出他有細(xì)微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認(rèn)真了很多。我布置的任務(wù)他能動(dòng)手操作，作業(yè)能及時(shí)交上，這證明只要耐心一點(diǎn)還是可以起到作用的。

退休老師談話(huà)記錄篇七

按照20__年老干部工作總體要求和區(qū)委區(qū)政府中心的工作，深入貫徹落實(shí)中組發(fā)__號(hào)文件精神，緊緊抓住落實(shí)老干部政治、生活待遇這兩條主線(xiàn)，從政治上尊重老干部，思想上關(guān)心老干部，生活上照顧老干部，進(jìn)一步加強(qiáng)老干部黨支部建設(shè)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和與時(shí)俱進(jìn)的精神面貌，開(kāi)創(chuàng)了老干部工作的新局面。

1、開(kāi)展老干部思想政治工作經(jīng)?；?、制度化。堅(jiān)持每月5、11日組織離退休干部和在職干部學(xué)習(xí)黨和國(guó)家重大方針政策、向老干部傳達(dá)中央、省、市老干部工作會(huì)議精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話(huà)，把廣大離退休干部和在職黨員干部的思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨的xxx精神上來(lái)，促進(jìn)了老干部隊(duì)伍和老干部工作隊(duì)伍思想常新、支持發(fā)展、和諧共進(jìn)。

2、邀請(qǐng)離退休老同志列席重要會(huì)議，積極吸納老干部參政議政、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真心實(shí)意征求老干部意見(jiàn)和建議。在____區(qū)“兩會(huì)”期間，離退休老同志參政議政提出建設(shè)性意見(jiàn)10余條，為各級(jí)黨委政府決策拓寬了思路，把握了方向。

3、扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，深化離退休干部黨支部建設(shè)。1月5日召開(kāi)了離退休干部黨支部建設(shè)座談會(huì)，總結(jié)回顧離退休干部黨支部建設(shè)情況，安排部署20老干部思想政治建設(shè)和黨支部建設(shè)工作。截止目前，離退休干部黨支部采取各種形式宣傳先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)等組織學(xué)習(xí)、參觀、活動(dòng)14次，參加活動(dòng)300余人次。

4、堅(jiān)持以人為本，落實(shí)離休干部生活待遇。1月10日，局領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，總結(jié)回顧20__年離休干部“三個(gè)機(jī)制”運(yùn)行情況，加強(qiáng)監(jiān)督和檢查。年要著重抓好醫(yī)藥費(fèi)保障機(jī)制的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)會(huì)議決定協(xié)調(diào)區(qū)政府、區(qū)財(cái)政局等部門(mén)辦理提高離休干部護(hù)理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和為離休干部送鮮花、賀卡過(guò)生日等事宜。截止目前已為30名離休干部慶賀了生日，送鮮花、賀卡價(jià)值1500元;13人護(hù)理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從原200元提高至600元，還有2人正在辦理。

5、認(rèn)真開(kāi)展老干部走訪慰問(wèn)工作。20__年春節(jié)、建黨__周年前夕，我們先后2次遍訪老干部。其中春節(jié)前，區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)在老干部局等部門(mén)負(fù)責(zé)人陪同下分別到鐵嶺、開(kāi)原、____等地看望慰問(wèn)離退休老干部。按照2015年老干部工作安排，3月，開(kāi)展了“春風(fēng)行動(dòng)”。3次走訪老干部送慰問(wèn)金5萬(wàn)余元。走訪過(guò)程中，詳細(xì)了解老干部家庭狀況、身體情況和晚年生活，聽(tīng)取他們對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)的意見(jiàn)和建議，幫助他們解決生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題。____區(qū)電視新聞進(jìn)行了報(bào)道。

6、圍繞建黨__周年，加強(qiáng)離退休干部思想政治建設(shè)。開(kāi)展“憶黨史、講傳統(tǒng)、頌黨恩、送溫暖、看發(fā)展”活動(dòng)。召開(kāi)紀(jì)念建黨__周年座談會(huì);舉辦“與黨同呼吸、共命運(yùn)、心連心”詩(shī)、書(shū)畫(huà)展，在參加全市老干部工作部門(mén)舉辦慶祝建黨__周年書(shū)法繪畫(huà)攝影作品展中，我區(qū)選送8幅書(shū)法繪畫(huà)作品2幅獲獎(jiǎng)。

7、開(kāi)展文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高老干部工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，圍繞20__年老干部工作任務(wù)，深入開(kāi)展了“創(chuàng)新服務(wù)方式，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)”、深化拓展“我是黨員我?guī)ь^，我的工作請(qǐng)放心”、“樂(lè)于奉獻(xiàn)、親情服務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)了局機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，牢固地樹(shù)立為老干部服務(wù)的工作理念，努力實(shí)現(xiàn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、高效的服務(wù)水平，讓黨放心，讓老干部滿(mǎn)意。

9、加強(qiáng)老干部信訪工作，確保老干部隊(duì)伍穩(wěn)定。及時(shí)梳理老干部最為關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)對(duì)有可能引發(fā)集體上訪和越級(jí)上訪的情況進(jìn)行排查，爭(zhēng)取主動(dòng)，變上訪為下訪，確保了老干部隊(duì)伍的穩(wěn)定。2015年接待老干部來(lái)電、來(lái)訪8件(次)，基本做到了事事有回音，件件有著落，沒(méi)有發(fā)生一起上訪上告事件。

10、為隆重紀(jì)念建黨__周年，貫徹落實(shí)鐵市組發(fā)__文件精神，實(shí)實(shí)在在地讓老干部感受到黨的溫暖，6月25—29日，我們還開(kāi)展了“送政策、送溫暖、送愛(ài)心”主題活動(dòng)，再一次集中遍訪42名離休老干部，及時(shí)地將xxx、xxx關(guān)于離休干部每人每年增發(fā)1個(gè)月基本離休費(fèi)，共計(jì)39，930余元，一分不少，逐一逐戶(hù)地送到了老干部的家里。及時(shí)地把黨和政府的溫暖送到了老干部的心坎上，受到了老干部的高度贊揚(yáng)。

20__年工作思路：20__年要繼續(xù)圍繞建黨__周年、辛亥革命100周年組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。

一是要引導(dǎo)老干部關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)注全區(qū)發(fā)展、關(guān)注民生，努力開(kāi)創(chuàng)老干部工作新局面。

二是要引導(dǎo)老干部發(fā)揮余熱，圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作，把握社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，了解事關(guān)我區(qū)科學(xué)發(fā)展的大事要事，為我區(qū)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、構(gòu)建和諧社會(huì)建言獻(xiàn)策。

三是要引導(dǎo)老干部積極參加公益活動(dòng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極營(yíng)造和諧快樂(lè)氛圍，奉獻(xiàn)社會(huì)，開(kāi)展豐富多彩適合老年人特點(diǎn)的文娛體育活動(dòng)，促進(jìn)老干部身心健康、博覽情趣，安居愉悅。

四是要引導(dǎo)老干部以身作則，建立和諧家庭，關(guān)心教育好子女，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

五是要關(guān)心老干部身體，對(duì)生病住院老干部及時(shí)進(jìn)行慰問(wèn)探望。

六是要加強(qiáng)老干部思想政治建設(shè)，學(xué)習(xí)、思想與時(shí)俱進(jìn);。

七是要積極開(kāi)展“五個(gè)好”、“五帶頭”活動(dòng)，推動(dòng)離退休干部黨支部建設(shè)。

八是要加強(qiáng)老干部活動(dòng)中心和老干部大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施硬件建設(shè)。爭(zhēng)取在20__年政府在財(cái)政上給予大力支持，改善辦公條件和老干部活動(dòng)場(chǎng)所。

退休老師談話(huà)記錄篇八

時(shí)間：體育課課后地點(diǎn)：校園操場(chǎng)司令臺(tái)旁（無(wú)人）。

（改變一個(gè)人不是一朝一夕的事情。我找談?wù)勗?huà)從來(lái)沒(méi)有向第三個(gè)人透露過(guò)，只是想讓他知道有人一直關(guān)心他，但是沒(méi)有讓他感覺(jué)到壓力。這次是在期中考試以后。）。

我：最近學(xué)習(xí)咋樣。

孫：能夠。

我：能夠時(shí)什么程度期中考試有進(jìn)步嗎。

孫：進(jìn)步了，進(jìn)步了一百名（排名是按全年級(jí)來(lái)排的）。

孫：好的。您放心吧。

效果：得知他進(jìn)步了，別提我有多歡快了雖然從年級(jí)倒數(shù)進(jìn)步了一百名也不見(jiàn)的會(huì)有多么好，但是只要有進(jìn)步就會(huì)有希望。原本以為我的話(huà)可能不會(huì)起作用，但是沒(méi)想到我對(duì)他的關(guān)心他接受了，這說(shuō)明只要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?wèn)題就能迎刃而解。在上課中我并沒(méi)有特別對(duì)待他，還是一如既往，在表現(xiàn)好時(shí)，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì)，他會(huì)知道我一直在關(guān)注他。

退休老師談話(huà)記錄篇九

時(shí)間：體育課課后地點(diǎn)：校園操場(chǎng)司令臺(tái)旁（無(wú)人）。

（在談話(huà)中我始終沒(méi)有談到他的家庭，由于這是他的“軟肋”，為了維護(hù)他的自尊心，我特意不提。）。

我：老師讓你留下來(lái)是想找你聊聊，你認(rèn)為自己平時(shí)的表現(xiàn)怎樣。

孫：（手里拿著籃球，一直在拍，有點(diǎn)不上心。）。

我：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師此刻希望你能認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真的人才是值得尊重的。其實(shí)你很聰明，我們高二了，還有一年多時(shí)間就高考了，此刻努力還不晚，我們還是能夠經(jīng)由過(guò)自己的努力改變未來(lái)的命運(yùn)。只有認(rèn)真的付出了，將來(lái)才能得到回報(bào)。像你此刻這樣天天打籃球能有什么前途能打進(jìn)nba只能是身體得到了鍛煉，但是光有個(gè)好身體，學(xué)習(xí)不好，前途在那里男孩子應(yīng)該有責(zé)任心，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)其他的事情負(fù)責(zé)。希望你能成為一個(gè)男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

孫：這時(shí)雖然沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，但是已經(jīng)停止了拍球，好像在想寫(xiě)什么。

（我知道我的話(huà)對(duì)他有所觸動(dòng)）。

孫：沒(méi)說(shuō)什么，但是行為上我感覺(jué)出來(lái)他好像接受了。

效果：在這次談話(huà)中，雖然小泉沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，但是從細(xì)節(jié)上之后我感覺(jué)出他有細(xì)微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認(rèn)真了許多。這證明只要耐心一點(diǎn)還是能夠起到作用的，再一個(gè)作為體育老師，不會(huì)讓他覺(jué)得很大的壓力，不會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的敵意。

退休老師談話(huà)記錄篇十

目的：（談心主題）：新學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)。

內(nèi)容：

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，好多學(xué)生還沒(méi)有從假期的快樂(lè)中過(guò)度過(guò)來(lái)，導(dǎo)致新學(xué)期大家上課狀態(tài)不好，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，學(xué)習(xí)情緒不好等。為此，找了呂英斌同學(xué)作為代表過(guò)來(lái)聊聊。

此次我和該生聊的主題是新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。之前看到學(xué)生們上課時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，所以我主要是問(wèn)了問(wèn)她開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)情況。她說(shuō)她這一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺(jué)整天在班里沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，看到別人說(shuō)話(huà)時(shí)就想說(shuō)話(huà)，有時(shí)候還會(huì)感到有些煩躁。因?yàn)槭腔旌习嗉?jí)一起上課，再加上大家都沒(méi)從假期的輕松中緩過(guò)來(lái)，所以班里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)比較少。

除此之外，我還詢(xún)問(wèn)了該生在沒(méi)有課程安排時(shí)的學(xué)習(xí)情況。比如會(huì)不會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)、在宿舍里會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)等。她說(shuō)，有時(shí)沒(méi)課的時(shí)候，偶爾會(huì)去圖書(shū)館，因?yàn)閳D書(shū)館安靜，學(xué)習(xí)氛圍好，所以可以很用心的看書(shū)。在宿舍時(shí),因?yàn)榄h(huán)境亂,而且宿舍里的其它誘惑比較多,所以不會(huì)在宿舍里學(xué)習(xí)。如果有作業(yè)的話(huà)，會(huì)選擇到公教樓或其他的教學(xué)樓上自習(xí)。

我認(rèn)為，呂英斌同學(xué)能意識(shí)到自己近期來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)不理想這一點(diǎn)，說(shuō)明她對(duì)自己還是比較負(fù)責(zé)任的。這一段時(shí)間以來(lái)，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不執(zhí)著，并且找不到推動(dòng)自己學(xué)習(xí)的力量，這些老師能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的。我認(rèn)為主要原因是心不靜，其次就是心態(tài)問(wèn)題，需要好好調(diào)整。結(jié)果評(píng)價(jià)及總結(jié)分析：

大學(xué)是一個(gè)提升綜合能力的大平臺(tái)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是立足社會(huì)的基石，所以在日常的學(xué)習(xí)生活中要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，切記不可掉以輕心。因此，在校期間的每一分每一秒都是十分重要的。針對(duì)現(xiàn)在存在于同學(xué)之間的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳等問(wèn)題，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)十分重要。我相信我的學(xué)生能盡快從低谷中走出來(lái)，創(chuàng)造更好的明天！

談話(huà)時(shí)長(zhǎng)：16時(shí)30分至17時(shí)20分。

參與人員：吳曉霞、呂英斌。

退休老師談話(huà)記錄篇十一

情況簡(jiǎn)錄：家住城中村，父母均是進(jìn)城務(wù)工人員，工作辛苦，時(shí)間較長(zhǎng)，沒(méi)有時(shí)間和孩子交流，孩子從小就在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)。性格乖巧內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。

談話(huà)內(nèi)容：

從孩子的家庭出發(fā)，孩子有好好學(xué)習(xí)的欲望，只是由于基礎(chǔ)的差異及學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的差異導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有變化所以沒(méi)有學(xué)習(xí)信心。

預(yù)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它能培養(yǎng)我們的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，有效提高自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

課前預(yù)習(xí)也是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，它能明顯地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，激發(fā)你自覺(jué)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，獲得課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。從而達(dá)到優(yōu)化課堂整體結(jié)構(gòu)以至優(yōu)化課堂細(xì)節(jié)的作用。正如葉圣陶先生所說(shuō)：“學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)，自己閱讀課文，得到理解，當(dāng)討論的時(shí)候，見(jiàn)到自己的理解與討論的結(jié)果相吻合，就有了成功的快感；或者看到自己的理解與討論結(jié)果不相吻合，就作比量短長(zhǎng)的思索；并且預(yù)習(xí)的時(shí)候絕不會(huì)沒(méi)有困惑，困惑而無(wú)法解決，到討論的時(shí)候就集中了追求理解的注意力。這種快感、思索與注意力，足以激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，增進(jìn)閱讀的效果，有很高的價(jià)值?！?/p>

從化學(xué)的課時(shí)編排特點(diǎn)來(lái)看，我們每周四節(jié)課，課前預(yù)習(xí)的量也不是很大，不是每天都要做課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)可以從泛讀開(kāi)始，預(yù)習(xí)完后和我聊聊這節(jié)課的大體情況。

退休老師談話(huà)記錄篇十二

談話(huà)時(shí)間：

xxxx年9月28日。

談話(huà)地點(diǎn)：

某女生宿舍。

談話(huà)人員：

輔導(dǎo)員：xxx、學(xué)生：xxx。

談話(huà)內(nèi)容：

輔：聽(tīng)說(shuō)你最近感冒了，現(xiàn)在好點(diǎn)了沒(méi)有呢？

我：好多了，謝謝老師。

輔：平時(shí)要多注意，小感冒也不要忽視，要及時(shí)的求醫(yī)問(wèn)藥，學(xué)校的醫(yī)院收費(fèi)還是挺合理的，不要拖沓，你看你現(xiàn)在還有咳嗽的癥狀，萬(wàn)一有咳出肺炎了怎么辦呢？平時(shí)要多注意保暖，這兩天天氣變化也比較大，就特別要注意衣物的添減，回去以后記得跟同學(xué)們也講一下。你現(xiàn)在的情況，每天還是要多喝水，這樣才有利于毒素的排出，不要熬夜，去醫(yī)生那里弄點(diǎn)感冒藥和消炎的藥，這樣好得才會(huì)快一點(diǎn)。我：知道了，我一定會(huì)多注意的，謝謝老師。

退休老師談話(huà)記錄篇十三

談話(huà)人?xx?職務(wù)??。

談話(huà)對(duì)象?xx?職務(wù)?普通黨員。

談話(huà)內(nèi)容(要點(diǎn))。

a：根據(jù)黨支部的安排，我們兩個(gè)談?wù)勑?，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。怎么樣，您先談一談?

b：這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)講是非常難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，這給我的黨內(nèi)生活開(kāi)了個(gè)好頭。通過(guò)參加學(xué)習(xí)教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)總感到自己表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，通過(guò)黨性分析，查擺問(wèn)題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說(shuō)：做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型黨員啦，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神啦，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求啦，立足崗位處處發(fā)揮模范帶頭作用啦等等。差距還大的很哩，真是不學(xué)不知道，不學(xué)不得了。

a：從你的談話(huà)中，能真切地感受到。你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位只有兩年黨齡的黨員，我感覺(jué)學(xué)習(xí)方面不如你深刻。這次教育雖然我也學(xué)完了必學(xué)內(nèi)容，但還是不深不透。再一方面，我平時(shí)與組織內(nèi)的黨員談心較少，對(duì)他們?cè)谏钌详P(guān)心不夠。另外，我還得按你上面說(shuō)的那幾個(gè)方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進(jìn)才行。

b：您說(shuō)的對(duì)，我還想借此機(jī)會(huì)給您建議。我感到我校黨員發(fā)展和組織建設(shè)步子太慢。

a：對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發(fā)展工作，使在冊(cè)黨員的人數(shù)不斷增加。

退休老師談話(huà)記錄篇十四

為切實(shí)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，及時(shí)了解和掌握干部職工思想動(dòng)態(tài)、工作情況和生活狀況，密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)溝通理解，解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)工作熱情，特制定《干部職工談心談話(huà)制度》。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。

以xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以關(guān)心愛(ài)護(hù)、激勵(lì)教育為主要形式，通過(guò)開(kāi)展及時(shí)的、經(jīng)常的談心談話(huà)活動(dòng)，促進(jìn)上下級(jí)之間和同志之間相互了解、相互信任、交流感情、溝通思想、交換意見(jiàn)、消除誤會(huì)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共同提高，從而建設(shè)一支和諧奮進(jìn)、忠誠(chéng)盡責(zé)、公正清廉、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為推進(jìn)棗強(qiáng)地稅事業(yè)不斷發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想和組織保障。

二、基本原則。

(一)平等原則。領(lǐng)導(dǎo)干部要放下架子，以平等的心態(tài)與談心對(duì)象進(jìn)行交流，不得居高臨下、盛氣凌人;對(duì)談心對(duì)象所提出的批評(píng)意見(jiàn)，必須采取有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度，不得壓制批評(píng)，嚴(yán)禁打擊報(bào)復(fù)。

(二)求實(shí)原則。評(píng)價(jià)他人必須實(shí)事求是、客觀公正，不帶任何個(gè)人偏見(jiàn)。開(kāi)展自我批評(píng)，必須正視自身存在的問(wèn)題，講實(shí)情、說(shuō)真話(huà)，不輕描淡寫(xiě)、淺嘗輒止，不避重就輕、避實(shí)就虛，不就事論事、自我解脫。對(duì)存在的誤解，要如實(shí)說(shuō)明情況，及時(shí)消除誤解。

(三)實(shí)效原則。開(kāi)展談心活動(dòng)，必須注重實(shí)效，要注意防止只談工作不談思想、只談成績(jī)不談問(wèn)題、只談集體不談個(gè)人。要通過(guò)努力，使談心真正談出正氣、談出和諧，談出感情、談出團(tuán)結(jié)，談出干勁、談出進(jìn)步。

(四)尊重信任原則。談心雙方不論職務(wù)高低，都應(yīng)同志式雙向交流互動(dòng)，彼此間要敞開(kāi)思想、坦誠(chéng)相見(jiàn)，真心實(shí)意、推心置腹，虛心接受對(duì)方提出的意見(jiàn)和建議。談心一方出于對(duì)另一方的信任，將自己不希望讓別人知道的一些心里感受、情感秘密談了出來(lái)，另一方必須為其保密，不得將其個(gè)人隱私泄露給他人。

三、談心談話(huà)的時(shí)機(jī)。

本單位干部職工有下列情況，單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行談心談話(huà)：

(一)工作崗位交流、職務(wù)任免或退休時(shí);。

(二)受到重要表彰、獎(jiǎng)勵(lì)或受到批評(píng)、懲處時(shí);。

(三)工作遇到較大困難或挫折時(shí);。

(四)家庭生活發(fā)生特殊情況時(shí);。

(五)發(fā)現(xiàn)或被舉報(bào)有違紀(jì)、違法等問(wèn)題時(shí);。

(六)領(lǐng)導(dǎo)班子有不團(tuán)結(jié)苗頭或干部之間出現(xiàn)較大矛盾時(shí);。

(七)臨時(shí)工作人員被辭退時(shí);。

(八)干部職工主動(dòng)要求找領(lǐng)導(dǎo)談心時(shí)。

除以上情況外，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部還必須按照本制度的規(guī)定，與分管單位和本單位的干部職工進(jìn)行定期談心談話(huà)。

四、談心談話(huà)的主要內(nèi)容。

談心的內(nèi)容應(yīng)是多方面的，包括交流雙方對(duì)重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，個(gè)人的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活情況，相互之間征求意見(jiàn)、溝通思想、說(shuō)明情況、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);幫助對(duì)方就某些問(wèn)題提高認(rèn)識(shí)，或?qū)δ承﹩?wèn)題作必要的解釋和說(shuō)明。

(一)日常談心談話(huà)的主要內(nèi)容。

1、了解談心對(duì)象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的情況。

2、發(fā)現(xiàn)談心對(duì)象存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題，明確努力方向，提出改正的辦法和要求。

3、征詢(xún)談心對(duì)象對(duì)自己和單位的意見(jiàn)、建議和要求，幫助自己查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的根源。

4、交流思想，傾聽(tīng)談心對(duì)象呼聲，了解他們的真實(shí)想法，溝通彼此的思想和感情。

5、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，消除彼此間的誤解和隔閡，化解相互間的分歧和矛盾，增進(jìn)彼此間的理解和信任。

6、其他認(rèn)為必須談心談話(huà)的事項(xiàng)。

(二)不同時(shí)機(jī)的談心談話(huà)內(nèi)容：

1、干部提拔任用時(shí)。重溫黨的宗旨，要求樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，密切干群關(guān)系，勤政務(wù)實(shí)，并依據(jù)民主測(cè)評(píng)考察結(jié)果，轉(zhuǎn)達(dá)干部群眾的意見(jiàn)和希望。

2、干部崗位交流時(shí)。做好思想工作，引導(dǎo)干部從全局的角度對(duì)待工作崗位的調(diào)整，鼓勵(lì)干部在新的崗位上開(kāi)拓進(jìn)取、建功立業(yè)。

3、干部職工受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)。教育干部職工正確對(duì)待榮譽(yù)和成績(jī)，要求戒驕戒躁、謹(jǐn)虛謹(jǐn)慎、再創(chuàng)佳績(jī)。

4、干部職工受到挫折、遇到困難時(shí)。鼓勵(lì)干部職工振作精神，放下思想包袱，總結(jié)教訓(xùn)，努力工作。

5、干部職工之間有矛盾、隔閡時(shí)。要了解情況，分清是非，化解矛盾。

6、干部職工被舉報(bào)有違法、違紀(jì)等問(wèn)題時(shí)。要讓干部職工講清問(wèn)題，澄清事實(shí)，自我批評(píng)，自我糾正。

7、工作中出現(xiàn)較大失誤時(shí)。要幫助查找問(wèn)題根源，提高責(zé)任意識(shí)，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)。

8、當(dāng)干部職工主動(dòng)提出談話(huà)要求時(shí)。要聽(tīng)取意見(jiàn)，講清道理，耐心細(xì)致地做好思想工作。

五、談心談話(huà)的基本方式。

(一)局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，由黨組書(shū)記負(fù)責(zé)談心談話(huà);機(jī)關(guān)及基層單位負(fù)責(zé)人一般由分管局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);其他人員一般由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);特殊情況下的干部談心，由局黨組確定。

(二)采取定期與不定期談心談話(huà)相結(jié)合。一般情況下，采取個(gè)別談心的方式，特殊情況下，也可以采取集體談的方式進(jìn)行。

(三)干部本人主動(dòng)要求領(lǐng)導(dǎo)談心談話(huà)的，一般由領(lǐng)導(dǎo)本人進(jìn)行，特殊情況，可委托他人進(jìn)行。

六、談心談話(huà)的要求。

(一)談心談話(huà)要嚴(yán)肅認(rèn)真，態(tài)度鮮明。既要堅(jiān)持原則，又不回避矛盾，還要坦誠(chéng)熱情。允許干部職工對(duì)談話(huà)內(nèi)容提出不同意見(jiàn)、解釋或說(shuō)明，對(duì)干部職工提出的重大問(wèn)題和意見(jiàn)，要認(rèn)真做出解釋?zhuān)⒏愫酶櫫私猓皶r(shí)反饋談話(huà)效果。

(二)黨組書(shū)記與其他班子成員之間的定期談心談話(huà)，一般每年不少于2次;與中層干部的談心談話(huà)，每年不少于1次;并根據(jù)工作需要有針對(duì)性地與一般干部談心談話(huà)。

(三)領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管機(jī)關(guān)股室和基層單位負(fù)責(zé)人每半年應(yīng)進(jìn)行1次談心談話(huà)，與其他干部職工談心談話(huà)人數(shù)每年應(yīng)達(dá)到三分之一以上。

(四)機(jī)關(guān)和基層單位正、副職之間的談心談話(huà)，每季度不得少于1次;單位正職(或委托副職)與本單位所有干部職工的談心談話(huà)每半年進(jìn)行1次。

(五)機(jī)關(guān)和基層單位正、副職之間，以及單位正職(或委托副職)與本單位所有干部職工的談心談話(huà)，應(yīng)由談心談話(huà)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)談心談話(huà)對(duì)象、時(shí)間、事由進(jìn)行記錄，對(duì)不涉及個(gè)人隱私的談心談話(huà)主要內(nèi)容，也應(yīng)記錄?！墩勑恼勗?huà)記錄》作為單位日?？己藘?nèi)容，督導(dǎo)組要加強(qiáng)對(duì)談心談話(huà)活動(dòng)的督促檢查，及時(shí)掌握情況，定期進(jìn)行通報(bào)，各單位要對(duì)談心談話(huà)情況定期進(jìn)行總結(jié)，確保談心談話(huà)活動(dòng)的有序、有效開(kāi)展。

退休老師談話(huà)記錄篇十五

記錄是指把所見(jiàn)、所聞、所思、所想等通過(guò)一定的手段保留下來(lái)，并作為信息傳遞開(kāi)去。以下是小編為大家整理的學(xué)前班老師與學(xué)生談話(huà)記錄相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

家訪或接待家長(zhǎng)主要事由。

向家長(zhǎng)反映孩子在校情況，探討如何教育該生，使該生能真正融入到同學(xué)中間。

老師向家長(zhǎng)反映情況：

該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及的事情，有向上的積極性，但同時(shí)缺乏自我約束力。上課時(shí)不能按鈴聲進(jìn)課堂，不能安靜地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同學(xué)，要么向同學(xué)吐唾沫，要么張口大罵，要么打開(kāi)窗戶(hù)朝窗外大喊，擾亂了全班同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，老師的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。老師真心希望家長(zhǎng)能騰出一些時(shí)間多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，讓該生做一個(gè)令人喜歡的孩子。

時(shí)常靜下來(lái)觀察這個(gè)孩子的舉動(dòng)，看著看著，便有些心酸，這是個(gè)可憐的孩子。他經(jīng)常大喊大叫或大打出手，為此總是感到很頭疼，但也在思考，為什么他會(huì)這樣。我覺(jué)得主要是孩子的心理問(wèn)題，他在潛意識(shí)中渴望得到別人的尊重和肯定，渴望與其他孩子一起玩耍，當(dāng)這些得不到時(shí)，對(duì)于一個(gè)這樣的孩子又不知道如何來(lái)表達(dá)這種情緒，于是便以一種叛逆的方式宣泄出來(lái)，以此來(lái)引起別人的關(guān)注。表面看似他沒(méi)有煩惱，其實(shí)他也沒(méi)有真正的快樂(lè)。他人的排斥使他倍感孤獨(dú)，作為老師，我能為他做點(diǎn)什么呢？我認(rèn)為首先應(yīng)該讓他做一個(gè)令人喜歡的孩子，告訴她怎樣是對(duì)，怎樣是錯(cuò)，怎樣和別人交往，怎樣去做一些簡(jiǎn)單的事情。孩子的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，他將來(lái)該怎么辦，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該多考慮考慮，而不是放任自流，從平時(shí)的一些表現(xiàn)看，他有一顆向上的心，比如她喜歡參加活動(dòng)，或做手工制品，動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度也不亞于其他孩子，只是一些習(xí)慣不好，希望能夠引起家長(zhǎng)的注意。

家訪或接待家長(zhǎng)主要事由。

向家長(zhǎng)反映孩子在校情況，探討該生的教育方式。

老師向家長(zhǎng)反映情況：

該生是一個(gè)非常聰明的男孩，如果能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，應(yīng)該很出色，但是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。正因?yàn)槿绱?，孩子學(xué)起來(lái)非常吃力，也就大大降低了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。上課因?yàn)槁?tīng)不懂，所以經(jīng)常做小動(dòng)作，課下作業(yè)也不能按時(shí)完成，因?yàn)橛幸恍┡涯嫘睦?，所以和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。我覺(jué)得我們首先應(yīng)該做的就是讓該生能夠靜下來(lái)，從最基本的知識(shí)開(kāi)始補(bǔ)，也許這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，但卻是有效的。從孩子平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)和思維的狀況來(lái)看，他有很大的發(fā)展?jié)摿?，所以有時(shí)候覺(jué)得特別可惜，希望家長(zhǎng)能配合一下，為孩子的將來(lái)多著想。

這是一個(gè)非常聰明又非常調(diào)皮的孩子，他的到來(lái)，使班里的一些男孩也開(kāi)始出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如不完成作業(yè)，張口罵人打架等。這個(gè)孩子思維能力很強(qiáng)，反應(yīng)很快，如果態(tài)度認(rèn)真一點(diǎn)，他應(yīng)該是出類(lèi)拔萃的.。但他恰恰在學(xué)習(xí)之初沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他將來(lái)會(huì)走一條什么樣的道路，也許總在搖擺中。我希望家長(zhǎng)能有意識(shí)地多關(guān)注一下孩子，讓他能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，下定決心補(bǔ)習(xí)功課，盡快趕上來(lái)。

家訪或接待家長(zhǎng)主要事由。

向家長(zhǎng)反映孩子在校學(xué)習(xí)情況，商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

老師向家長(zhǎng)反映情況：該生在校比較聽(tīng)話(huà)，也能融入到集體中，本學(xué)期書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，天天不完成作業(yè)，每天都是利用課間和中午時(shí)間來(lái)完成，經(jīng)常給小組丟分，因此學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，最基本的字詞出錯(cuò)也很多，讓老師很是頭疼。老師希望家長(zhǎng)能督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，畢竟這是一個(gè)鞏固的過(guò)程，同時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。可以體諒家長(zhǎng)忙于生計(jì)，但孩子是父母的重心所在，抽一些時(shí)間問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子感受到態(tài)度的重要。

隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展，越來(lái)越感受到后進(jìn)生該怎么辦，因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間太短了，各類(lèi)活動(dòng)增多，再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班外來(lái)務(wù)工子女特別多，家長(zhǎng)疲于生計(jì)，對(duì)孩子教育的意識(shí)比較淡薄，對(duì)孩子往往放之不管。老師忙于各種活動(dòng)，實(shí)在沒(méi)有精力單獨(dú)輔導(dǎo)孩子，使得孩子越來(lái)越自由散漫了。有時(shí)候在想，素質(zhì)教育在農(nóng)村如何落實(shí)？在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長(zhǎng)意識(shí)淡薄、各種相關(guān)機(jī)制跟不上的情況下，如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)？值得我們深思。

家訪或接待家長(zhǎng)主要事由。

家長(zhǎng)到校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并向老師反映該生的在家表現(xiàn)。

（1）老師向家長(zhǎng)反映該生在校表現(xiàn)：該生在校非常安靜，很懂事，上課專(zhuān)注力比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)比以前有進(jìn)步，但在筆畫(huà)的間架結(jié)構(gòu)方面還需改進(jìn)。有內(nèi)容可寫(xiě)，能有自己的想法，但缺少細(xì)致的描寫(xiě)。該生比較膽小，上課很少回答問(wèn)題，需要多鍛煉，增強(qiáng)自信，變得大方開(kāi)朗一些。

（2）家長(zhǎng)向老師反映情況：該生在家能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，但不喜歡讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)他的學(xué)習(xí)時(shí)，孩子總是不樂(lè)意，家長(zhǎng)很是頭疼。

（3）家長(zhǎng)愿意與老師積極配合，希望該生能夠更自信一些。

這是一個(gè)內(nèi)向的男孩子，從不多言多語(yǔ)，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信。一直在想，今天的孩子總有一天要走上社會(huì)，今天的教育一定要為其適應(yīng)社會(huì)作鋪墊?，F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子如何找到自己的一席之地？這就需要自薦和自信，能夠大膽地推銷(xiāo)自己，而不是循規(guī)蹈矩地按照別人的安排走。況且周?chē)氖澜缢蚕⑷f(wàn)變，別人能為你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求學(xué)階段就要培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)其適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的心態(tài)和能力。一個(gè)人的性格在某種程度上很難改變，但要考慮到自身性格中的某些弱項(xiàng)可能會(huì)影響到將來(lái)的發(fā)展，因此要學(xué)著慢慢嘗試以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)、生活和交往。

退休老師談話(huà)記錄篇十六

學(xué)生一般是指在學(xué)校、學(xué)?；蚱渌麑W(xué)習(xí)場(chǎng)所接受教育的人，而在研究機(jī)構(gòu)或工作單位如醫(yī)院、科研院所學(xué)習(xí)的人也叫學(xué)生。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

學(xué)生姓名：湯瑩。

談話(huà)地點(diǎn)：辦公室。

談話(huà)時(shí)間：4月17日。

談話(huà)目的：鼓勵(lì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

談話(huà)要點(diǎn)：

一、你前段的表現(xiàn)很好。

二、老師期望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

三、多做思考題，提高思維潛力。

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，作的思考題想請(qǐng)老師查閱。

老師欣然同意。

效果：

來(lái)查過(guò)三次。學(xué)習(xí)效果有一些進(jìn)步。

學(xué)生姓名：陶丁利。

談話(huà)時(shí)間：12月17日。

談話(huà)目的：最近總有人告你的狀的原因是什么。

談話(huà)要點(diǎn)：

一、最近總有人告你的狀是為什么？

二、你覺(jué)得都是人家要和你過(guò)不去嗎？

三、你認(rèn)為近來(lái)你有哪些地方做得不對(duì)？

四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)？

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

認(rèn)識(shí)到了不顧別人只管自己是不對(duì)的。

并表示以后一定多為別人想想。

效果：有進(jìn)步。

q：根據(jù)活動(dòng)的安排，今天我們兩個(gè)談?wù)勑?。前期我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了省委《關(guān)于堅(jiān)決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設(shè)風(fēng)清氣正政治生態(tài)的意見(jiàn)》精神，今天我們對(duì)照查找存在的差距和不足。

z：好的。我覺(jué)得開(kāi)展這次活動(dòng)，在一定程度上提高了黨員的思想覺(jué)悟。

q：你說(shuō)得對(duì)，黨中央從提高黨員的理論水平，思想覺(jué)悟入手，進(jìn)而提高全黨的領(lǐng)導(dǎo)能力，樹(shù)立黨的形象。，因?yàn)槲覀兘處燑h員都參加了這次活動(dòng)，所以每名黨員的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)作風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，思想覺(jué)悟都有了不同程度的提高。

z：是的，開(kāi)展這樣的活動(dòng)太有必要了。

q：嗯，非常有必要。我們?cè)谝黄鸸ぷ?，同在一個(gè)辦公室，但平時(shí)我們對(duì)教學(xué)知識(shí)本身討論的比較多，談心活動(dòng)卻不太多，今天我們聊聊。

z：我覺(jué)得在工作中我們表現(xiàn)的都還不錯(cuò)，工作標(biāo)準(zhǔn)很高，責(zé)任心很強(qiáng)，也有奉獻(xiàn)精神。但我們?nèi)狈?chuàng)新意識(shí)，缺少進(jìn)取精神。

q：的確如此。作為黨員教師我們需要努力爭(zhēng)取做的更好。教學(xué)是教師的天職。但我們作為一名黨員教師，我們應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，立足崗位處處發(fā)揮模范帶頭作用。

祝瑜：對(duì)的，讓我們互相幫助，互相監(jiān)督，共同努力，一同進(jìn)步。

z：共同努力，一同進(jìn)步。

時(shí)間：體育課課后地點(diǎn)：校園操場(chǎng)司令臺(tái)旁(無(wú)人)。

(在談話(huà)中我始終沒(méi)有談到他的家庭，因?yàn)檫@是他的“軟肋”，為了維護(hù)他的自尊心，我特意不提。

我：老師讓你留下來(lái)是想找你聊聊，你認(rèn)為自己平時(shí)的表現(xiàn)怎樣?

孫：(手里拿著籃球，一直在拍，有點(diǎn)不上心。)。

我：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在希望你能認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真的人才是值得尊重的。其實(shí)你很聰明，我們高二了，還有一年多時(shí)間就高考了，現(xiàn)在努力還不晚，我們還是可以通過(guò)自己的努力改變未來(lái)的命運(yùn)。只有認(rèn)真的付出了，將來(lái)才能得到回報(bào)。像你現(xiàn)在這樣天天打籃球能有什么前途?能打進(jìn)nba?只能是身體得到了鍛煉，但是光有個(gè)好身體，學(xué)習(xí)不好，前途在哪里?男孩子應(yīng)該有責(zé)任心，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)其他的事情負(fù)責(zé)。希望你能成為一個(gè)男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

孫：這時(shí)雖然沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，但是已經(jīng)停止了拍球，好像在想寫(xiě)什么。

(我知道我的話(huà)對(duì)他有所觸動(dòng))。

孫：沒(méi)說(shuō)什么，但是行為上我感覺(jué)出來(lái)他好像接受了。

效果：在這次談話(huà)中，雖然小泉沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，但是從細(xì)節(jié)上之后我感覺(jué)出他有細(xì)微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認(rèn)真了很多。這證明只要耐心一點(diǎn)還是可以起到作用的，再一個(gè)作為體育老師，不會(huì)讓他覺(jué)得很大的壓力，不會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的敵意。

談話(huà)時(shí)間：x月xx日。

談話(huà)地點(diǎn)：教室。

談話(huà)對(duì)象：汪xx、潘xx、劉xx、孫xx、任xx、馬xx、怡xx。

談話(huà)對(duì)象分析：以上這幾個(gè)學(xué)生在七年級(jí)的時(shí)候，很喜歡上體育課，課堂表現(xiàn)用心，自從升入八年級(jí)后，他們上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，課堂技術(shù)練習(xí)消極，應(yīng)付。

談話(huà)目的：端正學(xué)習(xí)體育課的態(tài)度，同時(shí)重視體育課。

談話(huà)要點(diǎn)：

1、你喜歡體育課嗎？為什么？

2、你覺(jué)得體育課的學(xué)習(xí)重要嗎？

3、那你上課時(shí)的表現(xiàn)是怎樣？

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：學(xué)生都喜歡體育課，也認(rèn)識(shí)到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓學(xué)生疲憊不堪，到上體育課時(shí)光想自由活動(dòng)，甚至有些學(xué)生期望體育課多上自習(xí)，來(lái)完成文化課老師布置的超多作業(yè)。這反映出一個(gè)很?chē)?yán)重的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)生注重文化課學(xué)習(xí)，沒(méi)有剩余的時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來(lái)放松緊張學(xué)習(xí)的大腦的，體育課根本沒(méi)有起到鍛煉學(xué)生身體的作用。還有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為體育課是用來(lái)玩的。

教師的引導(dǎo)：

1、正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)的重要性。

2、讓學(xué)生合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，到達(dá)各學(xué)科均衡發(fā)展。

地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室。

參加人員：姚校長(zhǎng)、趙副校長(zhǎng)、徐副校長(zhǎng)。

內(nèi)容：討論學(xué)校班子建設(shè)。

放在攀比口號(hào)上;把精力放在解決緊迫難題上，而不放在圖急功近利上。責(zé)在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。

學(xué)習(xí)是提升自我的手段，更是提高生活質(zhì)量的必需。通過(guò)學(xué)習(xí)，日有所進(jìn)，才能與時(shí)俱進(jìn)。

如果把一個(gè)人已有的知識(shí)比作一個(gè)圓，那么已知的東西越多，未知的領(lǐng)域就越廣。所以生命的過(guò)程就是探究未知的過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。一套好的領(lǐng)導(dǎo)班子要有兩根支柱：一是學(xué)習(xí)，要勤學(xué)善學(xué);重要理論反復(fù)學(xué)，緊要業(yè)務(wù)深入學(xué)，拓開(kāi)視野廣泛學(xué);要學(xué)有所長(zhǎng)，業(yè)有所精。二是實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的就是實(shí)踐，學(xué)以致用，要勇于實(shí)踐，勇于探索，用所學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的交點(diǎn)是反思，做勇于實(shí)踐的思索者，做勤于反思的實(shí)踐者。

凡成事者是“創(chuàng)”出來(lái)的，而非“守”出來(lái)。學(xué)校的發(fā)展就是在原有基礎(chǔ)不斷改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學(xué)管理中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的悄然變化。創(chuàng)新意味著打破常規(guī)，但創(chuàng)新并不意味著不要常規(guī)。好的領(lǐng)導(dǎo)班子一方面要在原有的基礎(chǔ)上去粗取精，另一方面又要針對(duì)實(shí)際情況尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。一套領(lǐng)導(dǎo)班子“稱(chēng)職”與“優(yōu)秀”的差距就在于是否有創(chuàng)新意識(shí)。

每個(gè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)方向與目標(biāo)，無(wú)論目標(biāo)大與小，高與低，都必須經(jīng)歷從起點(diǎn)邁向目標(biāo)這一過(guò)程，就像數(shù)學(xué)上的軌跡。同樣的起點(diǎn)和終點(diǎn)，有的軌跡是直線(xiàn)，有的軌跡是曲線(xiàn)，其關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力，能否決策正確。大到學(xué)校藍(lán)圖規(guī)劃，小到年級(jí)、班級(jí)的計(jì)劃，長(zhǎng)如學(xué)校發(fā)展方向，短至每一日各種事務(wù)的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學(xué)的教育發(fā)展觀，提升決策能力，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，不可等閑視之。

此外，還要做到一、

一是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，即要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要由管理型向?qū)＜倚团c管理型相結(jié)合轉(zhuǎn)變;由貫徹型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。

二是做到“五個(gè)一點(diǎn)”，即立足點(diǎn)要高一點(diǎn);思想要敏銳一點(diǎn);方法要講究一點(diǎn);工作力度要大一點(diǎn);思想境界和素質(zhì)要高一點(diǎn)。

退休老師談話(huà)記錄篇十七

楊x：老師，還不錯(cuò)，沒(méi)煩什么錯(cuò)誤，我很聽(tīng)話(huà)的。

老師：這就好!學(xué)習(xí)中有什么不足嗎？

楊x：有英語(yǔ)不好學(xué)，不感興趣，特別記單詞！

老師：英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，必須要學(xué)好，不能由自己的愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)！

楊x：那怎么樣才能學(xué)好呢？

老師：

1，要堅(jiān)持每天都學(xué)英語(yǔ)，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，英語(yǔ)的`學(xué)習(xí)貴在連續(xù)性，想想，為什么出國(guó)的人英語(yǔ)水平進(jìn)步那么快呢？因?yàn)樗麄兠刻於几⒄Z(yǔ)打交道。

2，要注意一些方法，老師下面介紹的方法都是最基本的，鍛煉英語(yǔ)基本能力的方法，希望對(duì)你有所幫助。學(xué)好英語(yǔ)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。聽(tīng)：我建議你堅(jiān)持每天都聽(tīng)，這一點(diǎn)非常重要，或者聽(tīng)跟課文同步的教學(xué)磁帶，或者聽(tīng)英語(yǔ)廣播，或者找一套專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力訓(xùn)練教材，按照教材要求專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，比如stepbystep，堅(jiān)持每天都聽(tīng)，每天大概半個(gè)小時(shí)左右，聽(tīng)力貴在堅(jiān)持，到了一定的時(shí)候，你的聽(tīng)力就會(huì)不知不覺(jué)得到提高。說(shuō)：這個(gè)需要你平時(shí)注意多和同學(xué)交流，或者你可以多學(xué)一些交際英語(yǔ)，這樣會(huì)在平時(shí)的交流中用到，會(huì)大大增加你的信心。讀：建議每天堅(jiān)持把英語(yǔ)課文大聲朗讀，最好能夠背誦，這一方面可以記憶單詞，另一方面可以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

寫(xiě)：可以多讀一些英語(yǔ)作文的范文，學(xué)一些經(jīng)典的句型，學(xué)了之后要多練習(xí)，可以一個(gè)星期寫(xiě)上兩篇作文，勤練筆，到考試的時(shí)候就有東西可寫(xiě)了。

楊x：老師你講的真好，我好試試吧！

老師：好好加油哦！

楊x：我會(huì)的！

退休老師談話(huà)記錄篇十八

時(shí)間：體育課課后地點(diǎn)：校園操場(chǎng)司令臺(tái)旁(無(wú)人)。

(再有了循序漸進(jìn)的進(jìn)步后，我只要讓小泉知道一直再有人默默的鼓勵(lì)他，關(guān)心他就行，而且他已經(jīng)意識(shí)到前途的`重要行了，只要再適當(dāng)?shù)墓膭?lì)就會(huì)鞏固好效果。)。

我：最近學(xué)習(xí)進(jìn)步很大啊，現(xiàn)在面臨分班，關(guān)系到以后上大學(xué)的志愿，有什么打算啊?

孫：(默不作聲)。

我：怎么不愿意跟老師講嗎?

孫：我選擇讀文，至于什么大學(xué)，我現(xiàn)在可以不告訴你嗎?

我：(少許吃驚后，覺(jué)得他是一個(gè)不太外露的人，沒(méi)有把握不想輕易說(shuō)出來(lái))那好吧，只要你有目標(biāo)，不管是什么，老師都會(huì)支持你，這段時(shí)間雖然進(jìn)步很大，那是因?yàn)閯傞_(kāi)始提高的空間很大，越到最后就越難，要做好迎接困難的準(zhǔn)備，這樣我們才能把握好心態(tài)。只要有信心就一定成功，老師會(huì)支持你的。

效果：這次談話(huà)比以往輕松了很多，看的出他對(duì)我越來(lái)越信任了，談話(huà)之后我送給他一個(gè)帶時(shí)間的筆筒，是為了讓他知道時(shí)間的重要，特意給他準(zhǔn)備的。開(kāi)始他不要，說(shuō)不隨便要?jiǎng)e人的東西，但是當(dāng)?shù)弥俏覍?duì)他的鼓勵(lì)和抓緊時(shí)間迎接高考時(shí)，他感動(dòng)的接受了。

退休老師談話(huà)記錄篇十九

第一條?為進(jìn)一步落實(shí)思想上尊重、生活上照顧離退休老同志的有關(guān)精神，規(guī)范走訪、慰問(wèn)、探望離退休人員工作，特制定本制度：

第二條??慰問(wèn)采取不同形式和靈活多樣的方法，對(duì)離、退休干部進(jìn)行定期或不定期地走訪，深入離退休老同志中間，主動(dòng)聽(tīng)取老同志對(duì)離退休工作的意見(jiàn)和建議。

第三條??堅(jiān)持重大節(jié)日慰問(wèn)走訪。每年中秋節(jié)、春節(jié)對(duì)離、退休老干部和遺屬進(jìn)行走訪慰問(wèn)，具體形式和實(shí)施辦法在節(jié)前由局長(zhǎng)辦公會(huì)議確定。

第四條??堅(jiān)持住院慰問(wèn)。對(duì)生病住院的離、退休干部，及時(shí)安排人員前往慰問(wèn)，積極幫助老同志解決實(shí)際困難和問(wèn)題。

第五條??堅(jiān)持電話(huà)聯(lián)絡(luò)。電話(huà)了解詢(xún)問(wèn)離、退休干部近況，特別是關(guān)注身體狀況差、年齡大、獨(dú)居的老同志，涉及重要問(wèn)題的要及時(shí)匯報(bào)。

困難離退休干部幫扶制度。

第第一條：根據(jù)上級(jí)文件精神及我局實(shí)際，家庭收入低，長(zhǎng)期身患重病、生活不能自理，以及遭受自然災(zāi)害和家庭意外變故等原因致貧、致困的離退休干部解決實(shí)際困難，特制定本辦法。

幫扶對(duì)象和范圍。

第二條：全局離退休干部，因下列原因生活確實(shí)存在特殊困難，列為困難離退休干部：

（一）?本人得重癥，個(gè)人負(fù)擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用部分超過(guò)兩萬(wàn)元的。

（二）?配偶患重癥，家庭負(fù)擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用超過(guò)三萬(wàn)元的。

（三）?夫妻雙方患病，生活不能自理，子女不在身邊，或無(wú)子女，看病就醫(yī)不方便，護(hù)理?xiàng)l件差的。

（四）?離退休干部去世，配偶無(wú)工作并久患重病，生活特殊困難的。將已故離休干部無(wú)工作配偶生活特殊困難補(bǔ)貼范圍，擴(kuò)大到離退休干部無(wú)工作配偶中生活特殊困難及久病、重病的。

（五）?其他如天災(zāi)、人禍等特殊情況，造成家庭特困的。

第三章幫扶方式。

第三條：明確成員單位，成立專(zhuān)項(xiàng)基金管理委員會(huì)。成員單位是區(qū)委組織部、老干部局、財(cái)政局、民政局、工會(huì)。上述單位正職為特殊困難離退休干部幫扶基金管理委員會(huì)成員，組長(zhǎng)由區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng)兼任。老干部局是做好離退休干部工作的統(tǒng)管職能機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)統(tǒng)一對(duì)有特殊困難的離退休干部進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶，把黨和政府的關(guān)懷傳達(dá)到確有特殊困難的老干部。

第四條：各單位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)兼職老干部工作人員要定期走訪慰問(wèn)、看望離退休干部，并與特殊困難離退休干部結(jié)對(duì)子。

第五條：運(yùn)用輿論宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)資助幫扶。

第七條：（一）個(gè)人申請(qǐng)。個(gè)人填寫(xiě)《南郊區(qū)特困離退休干部登記表》，進(jìn)行申請(qǐng)。

（二）單位審核。離退休干部本人所在單位對(duì)申請(qǐng)?zhí)乩У碾x退休干部進(jìn)行審核，符合條件的予以幫扶。

第八條：特困資金發(fā)送。區(qū)委老干部局在審核的基礎(chǔ)上、提出具體發(fā)放暨使用專(zhuān)項(xiàng)資金意見(jiàn)，報(bào)特殊困難離退休干部幫扶基金委員會(huì)研究確定或會(huì)簽后送發(fā)；要做到及時(shí)申報(bào)、審批、審核并送發(fā)幫扶資金。

第五章資金來(lái)源。

第九條：設(shè)立特困離退休干部幫扶基金，由區(qū)委老干部局統(tǒng)一管理。資金來(lái)源由以下幾部分構(gòu)成：

（一）建立財(cái)政解決特殊困難幫扶的工作機(jī)制，由財(cái)政每年撥付專(zhuān)項(xiàng)資金五萬(wàn)元，單獨(dú)建立特困幫扶基金專(zhuān)戶(hù)。年度專(zhuān)項(xiàng)資金如有節(jié)余，可跨年度滾動(dòng)使用。如資金不足，及時(shí)專(zhuān)題研究補(bǔ)充。

（二）由慈善機(jī)構(gòu)提供部分資金。

（三）按照有關(guān)規(guī)定通過(guò)民政、工會(huì)部門(mén)接受社會(huì)捐助。

第十條：幫扶基金專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)人管理，任何單位和個(gè)人不得擠占挪用。

第六章監(jiān)督管理。

第十一條：由特殊困難離退休干部幫扶基金管理委員會(huì)對(duì)幫扶解困基金進(jìn)行監(jiān)督管理，把基金用在切實(shí)需要幫扶的特困離退休干部身上；定期對(duì)特困離退休干部檔案進(jìn)行審核、完善；對(duì)幫扶基金收入、支出情況定期進(jìn)行審計(jì)。

第七章幾項(xiàng)具體要求。

第十二條：各單位要把解決離退休干部特殊困難納入正在建立的黨內(nèi)關(guān)懷的整體規(guī)劃。按照“因地制宜、注重實(shí)效”的原則，讓困難離退休干部共享和諧社會(huì)的改革發(fā)展成果。

1、建立離退休干部出現(xiàn)特殊困難報(bào)告制度。遇有離退休干部遭遇特殊困難，要及時(shí)報(bào)原單位、主管部門(mén)和區(qū)委老干部局；及時(shí)填報(bào)審批相關(guān)手續(xù)。

2、建立政府支持、主管部門(mén)牽頭、原單位協(xié)助、社會(huì)配合和家庭負(fù)責(zé)的“五位一體”幫扶互動(dòng)體系，切實(shí)解決離休干部的特殊困難。

3、對(duì)困難離退休干部幫扶要體現(xiàn)公開(kāi)、公正、公平的原則，做到情況準(zhǔn)確，幫扶及時(shí)，服務(wù)熱情，效果明顯。

一、建立生活困難離退休干部黨員幫扶制度的意義。

離退休干部黨員是黨員隊(duì)伍的重要組成部分，他們始終不渝地跟黨走，為中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放事業(yè)建立了不朽功勛。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，廣大離退休干部黨員的生活水平得到了穩(wěn)步提高，但仍有部分離退休干部黨員由于受各種主客觀因素的制約，生活上存在一定的困難。建立生活困難離退休干部黨員幫扶制度，幫助解決生活困難離退休干部黨員的生活困難和實(shí)際問(wèn)題，不僅是增強(qiáng)廣大離退休干部黨員的責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感、歸屬感，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、吸引力，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的需要，也是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。

三、幫扶制度的主要內(nèi)容。

1、建立生活困難離退休干部黨員關(guān)愛(ài)檔案。各級(jí)老干部工作部門(mén)對(duì)所屬的破產(chǎn)、改制和困難企業(yè)的離退休干部黨員的實(shí)際情況調(diào)查摸底，分別就生活困難離休、退休干部黨員的基本情況、主要困難、困難原因等項(xiàng)目，建立詳細(xì)檔案。根據(jù)實(shí)際情況，每年至少對(duì)關(guān)愛(ài)檔案進(jìn)行一次調(diào)查更新，確保關(guān)愛(ài)檔案準(zhǔn)確、完整。

2、建立生活困難離退休干部黨員結(jié)對(duì)幫扶制度。根據(jù)黨的xxx提出的關(guān)于建立健全城鄉(xiāng)黨的基層組織互幫互助機(jī)制的精神，各級(jí)老干部工作部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和干部，要從實(shí)際出發(fā)，確定1-2個(gè)幫扶對(duì)象，對(duì)生活困難離退休干部黨員實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶。幫扶人要對(duì)自己的幫扶對(duì)象經(jīng)常走訪聯(lián)系，從精神、物質(zhì)等方面進(jìn)行幫扶。各級(jí)老干部工作部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和干部的結(jié)對(duì)幫扶情況，每半年向上級(jí)老干部工作部門(mén)報(bào)告一次。

3、建立定期走訪慰問(wèn)制度。各級(jí)老干部工作部門(mén)要在春節(jié)、“七一”等重大節(jié)日，對(duì)生活困難離退休干部黨員進(jìn)行慰問(wèn)。對(duì)生病住院、遇到特殊困難的離退休干部黨員，要及時(shí)走訪慰問(wèn)，使他們時(shí)刻感受到黨組織的關(guān)懷。

4、建立生活困難離退休干部黨員幫扶資金。幫扶資金來(lái)源可以采取從黨費(fèi)劃撥、在黨內(nèi)捐贈(zèng)等辦法。幫扶資金在各級(jí)組織部門(mén)的指導(dǎo)、監(jiān)督下，由各級(jí)老干部工作部門(mén)負(fù)責(zé)管理，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用。

退休老師談話(huà)記錄篇二十

談話(huà)時(shí)間：

xxxx年9月27日。

談話(huà)地點(diǎn)：

某女生宿舍。

談話(huà)人員：

輔導(dǎo)員：xxx；學(xué)生：xxx。

談話(huà)內(nèi)容：

我：我覺(jué)著我們班很大一部分同學(xué)都有領(lǐng)導(dǎo)方面的才能，我覺(jué)著作為合格班委會(huì)的一員，為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí)必須非常明確，因?yàn)榇_實(shí)很多時(shí)候需要班委作出犧牲，不管是時(shí)間還是精神上，都必須比一般同學(xué)付出得更多，所以一定要有相信的心理準(zhǔn)備。其次我覺(jué)著可以選擇一些平時(shí)不愿意與同學(xué)交流，或者說(shuō)是交流得比較少的同學(xué)擔(dān)任相關(guān)職務(wù)，可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友情，給他們的幫助肯定比另外一些擅長(zhǎng)交際的同學(xué)要多得多，效果也比較顯著。老師在考慮這些的時(shí)候可以做一定的傾斜，大家相互體諒，這樣班級(jí)氛圍也比較融洽。