報(bào)告是對某一事件、問題或研究項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)化描述和分析的一種書面形式。在撰寫報(bào)告過程中，可以運(yùn)用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、案例分析等手段來支持論點(diǎn)。報(bào)告范文中的經(jīng)典案例和寫作技巧，將有助于您提高寫作效率和質(zhì)量。

科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇一

多年來，她就一向把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。

第一、她利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。

第二、讓學(xué)生成為班級的主人，用心參與到班級管理中來。她在班級充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而到達(dá)了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿此刻的四（3）班來說吧，此刻班級一般的事情都有班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開展。

第三、充分利用課余時(shí)光及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。她在班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生透過自制標(biāo)簽的形式督促自我保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育……。透過一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇二

相信看完以上信息，中國人民大學(xué)是幾本您已經(jīng)心里有數(shù)了，估計(jì)您還想知道中國人民大學(xué)是985和211嗎?根據(jù)教育部門的信息顯示，中國人民大學(xué)是211大學(xué)也是985大學(xué)。以下是北京市所有985大學(xué)和211大學(xué)名單：

北京985大學(xué)名單。

序號。

學(xué)校名稱。

學(xué)校類型。

1

清華大學(xué)。

理工。

2

北京大學(xué)。

綜合。

3

北京師范大學(xué)。

師范。

4

中國人民大學(xué)。

綜合。

5

北京理工大學(xué)。

理工。

6

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。

農(nóng)林。

7

北京航空航天大學(xué)。

理工。

8

中央民族大學(xué)。

民族。

9

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。

醫(yī)藥。

10。

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。

醫(yī)藥。

北京211大學(xué)名單。

序號。

學(xué)校名稱。

1

北京大學(xué)。

2

清華大學(xué)。

3

中國人民大學(xué)。

4

北京師范大學(xué)。

5

北京航空航天大學(xué)。

6

北京理工大學(xué)。

7

北京科技大學(xué)。

8

北京郵電大學(xué)。

9

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。

10。

中央民族大學(xué)。

11。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。

12。

北京林業(yè)大學(xué)。

13。

中國傳媒大學(xué)。

14。

北京工業(yè)大學(xué)。

15。

北京交通大學(xué)。

16。

中央音樂學(xué)院。

17。

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。

18。

北京中醫(yī)藥大學(xué)。

19。

北京外國語大學(xué)。

20。

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）。

21。

中國政法大學(xué)。

22。

北京化工大學(xué)。

23。

華北電力大學(xué)。

24。

北京體育大學(xué)。

25。

中國礦業(yè)大學(xué)（北京）。

26。

中國石油大學(xué)（北京）。

27。

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。

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中國人民大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)?

截止12月，學(xué)校擁有碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)15個(gè)，博士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)20個(gè)，博士后流動(dòng)站18個(gè);有碩士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)183個(gè)(其中自主專業(yè)33個(gè)、交叉學(xué)科9個(gè)、專業(yè)學(xué)位20個(gè))，博士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)124個(gè)(其中自主專業(yè)31個(gè)、交叉學(xué)科7個(gè));擁有8個(gè)國家重點(diǎn)一級學(xué)科，8個(gè)國家重點(diǎn)二級學(xué)科，在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域均居全國第一;有5個(gè)北京市重點(diǎn)一級學(xué)科，1個(gè)北京市重點(diǎn)交叉學(xué)科，4個(gè)北京市重點(diǎn)二級學(xué)科。

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中國人民大學(xué)科研成果?

在至20連續(xù)十四屆全國百篇優(yōu)秀博士論文評選中，中國人民大學(xué)獲選28篇，占全國已入選人文社科優(yōu)秀博士論文總數(shù)的12%，在所有高校和科研院所中位居第一。

至年，學(xué)校共獲得省部級以上科研成果獎(jiǎng)274項(xiàng)，國家社科基金項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目、北京市社科規(guī)劃項(xiàng)目等各級各類項(xiàng)目1萬余項(xiàng)，共獲得經(jīng)費(fèi)16億余元，其中國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目、教育部人文社科重大攻關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)居全國高校第一位。

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中國人民大學(xué)介紹。

中國人民大學(xué)(renminuniversityofchina)是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型全國重點(diǎn)大學(xué)，直屬于教育部，由教育部與北京市共建。學(xué)校的前身是1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火中的陜北公學(xué)，以及后來的華北聯(lián)合大學(xué)和華北大學(xué)。著名教育家吳玉章、成仿吾、袁寶華、黃達(dá)、李文海、紀(jì)寶成、陳雨露先后擔(dān)任校長?，F(xiàn)任黨委書記為靳諾教授，校長為劉偉教授。

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科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇三

本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神，大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項(xiàng)工作我主要從下面四個(gè)方面來匯報(bào)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營造氛圍。

校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長多次召開校委會(huì)商討有關(guān)校本研修的話題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會(huì)上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動(dòng)，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開展校本研修，主動(dòng)研修，在我校以蔚然成風(fēng)。

二、機(jī)制保障，帶動(dòng)學(xué)習(xí)。

針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排，教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據(jù)自身實(shí)際制定出個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平時(shí)無論是參加集中培訓(xùn)活動(dòng)，還是自研活動(dòng)，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過程管理，我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細(xì)則》;對于結(jié)果的評價(jià)管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎(jiǎng)懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒?dòng)中去，保證了一定的質(zhì)量。

三、活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展。

本期研修活動(dòng)，我們主要做的有。

2、學(xué)生教育能力的培訓(xùn)。教書育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識(shí)，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識(shí)，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)摹⒂行У赜朔椒ê图记?。因此，本期十月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。

科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇四

20xx年已經(jīng)接近尾聲，下面是我今年來的：

1、在分管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)教育科研的管理工作。

2、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查和總結(jié)。負(fù)責(zé)擬定、修訂、實(shí)施學(xué)校有關(guān)教育科研工作的規(guī)章制度。

3、負(fù)責(zé)全體教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，定期開辦業(yè)務(wù)講座，更新教師教育理念，提高教師的綜合素質(zhì)。

4、負(fù)責(zé)開展教育教學(xué)研討、觀摩、競賽等活動(dòng)，對全體教師進(jìn)行教育教學(xué)能力的培訓(xùn)、指導(dǎo)與評價(jià)。

5、負(fù)責(zé)組織論文、教材、著作的編撰，負(fù)責(zé)教學(xué)信息化建設(shè)。

6、承擔(dān)各類科研課題的研究與落實(shí)工作，科學(xué)、規(guī)范管理教育科研檔案材料。

7、配合教務(wù)處，做好學(xué)生的評教工作和教師的業(yè)務(wù)考核工作。

8、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

9、科研處副主任協(xié)助科研處主任完成以上工作。在主任離職期間，代行主任職責(zé)。

科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇五

平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理，不輕易放過任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。一次交談不行，就來第二次、第三次，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他、鼓勵(lì)他。使他受到強(qiáng)烈震動(dòng)。他愧疚地說：“老師，從今以后，你就看我的行動(dòng)吧?！睆哪且院?，他真像變了個(gè)人似的。學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活狀況，我班的一名女同學(xué)，因?yàn)榧抑袩o人，是留守學(xué)生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時(shí)觀察她的動(dòng)向，看到她有不對的時(shí)候，或身體不舒服的狀況下，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經(jīng)濟(jì)上的幫忙等。為了對留守學(xué)生的狀況更加了解，經(jīng)常和他們的家長電話交流，和學(xué)生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自我的孩子放心，讓他們時(shí)刻了解自我孩子在學(xué)校的動(dòng)向。對留守學(xué)生時(shí)常進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解除學(xué)生的一些心理困惑，切實(shí)幫忙學(xué)生及他們的家庭解決困難。在班主任工作中，我用心探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級管理制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力。

科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇六

愛心是具體的，瑣碎的，她每一天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學(xué)生文具。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，她總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課……家長感激，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自我孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。

科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇七

大家下午好！

作為優(yōu)秀課題獲獎(jiǎng)的代表發(fā)言，我感到非常榮幸，同時(shí)也有點(diǎn)緊張。說實(shí)話，課題研究很高深，很累，累在哪里？累在常常迷茫，不知道要干什么？不知道怎么做才是做課題？從課題立項(xiàng)開始，我告訴自己，就按照課題規(guī)劃來吧，研究一點(diǎn)是一點(diǎn)，把平時(shí)對于這方面的素材積累下來，也許就是課題了。所以向大家匯報(bào)一下在這個(gè)課題方面所做的一些東西。請批評指教。

本課題自xxxx年3月，申報(bào)校級課題并立項(xiàng)，進(jìn)而申報(bào)區(qū)課題。9月起，正式開展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，到xxxx年10月，結(jié)題。xxxx年3月，獲得xxxx區(qū)個(gè)人課題二等獎(jiǎng)。

主要有三點(diǎn)原因：1、新課程實(shí)施以來，把計(jì)算與解決問題的進(jìn)行了整合，從教材的編排來看，不再獨(dú)立安排計(jì)算單元或是純粹的解決問題單元。經(jīng)過幾年的新課程改革，學(xué)生的解決問題能力是得到了加強(qiáng)，但計(jì)算能力反而減弱了。2、輕重不分。主要表現(xiàn)在對與一節(jié)課的處理上，教師無法把握，到底是計(jì)算教學(xué)多一點(diǎn)，還是解決問題能力的培養(yǎng)多一點(diǎn)。很多教師在實(shí)際處理上，往往想一把抓，既想扎實(shí)的把計(jì)算教學(xué)教好，又想把解決問題的意識(shí)深入培養(yǎng)，但一節(jié)40分鐘的課，如何完成這么多的'教學(xué)任務(wù)，即使完成了，學(xué)生是否真正意義上的接受？3、教師缺乏改進(jìn)意識(shí)。我們都知道計(jì)算與解決問題要相結(jié)合的去教，但又不知道如何把兩者很好的結(jié)合起來，缺乏改進(jìn)的意識(shí)，導(dǎo)致在思想上有種“過掉就算”的思想。于是日常的教學(xué)中，要么一帶而過，要么重新回到計(jì)算歸計(jì)算、解決問題歸解決問題的老路上去。

由此，產(chǎn)生了對這個(gè)課題研究的動(dòng)力。

第一階段：確定研究方法。

針對上述的問題，采用調(diào)查法、訪談法和課堂觀察法，當(dāng)然以課堂觀察法為主，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

第二階段：課題實(shí)施階段。

要做的三件事：

（一）、統(tǒng)觀教材，分析整合化教學(xué)實(shí)施基礎(chǔ)。

（二）、借助情境，優(yōu)化整合化教學(xué)課堂組織。

（三）、多維設(shè)計(jì)，開展整合化教學(xué)外延活動(dòng)。

（一）、統(tǒng)觀教材，分析整合化教學(xué)實(shí)施基礎(chǔ)。

我們從一到三年級的教材的安排來看，突出了幾個(gè)特點(diǎn)，體系完整，融合算用，螺旋上升，整體關(guān)聯(lián)。這就需要我們在進(jìn)行課題研究課，進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，不僅考慮一個(gè)課時(shí)的計(jì)算與解決問題如何整合化，更要關(guān)注整個(gè)單元，整一冊書、整個(gè)年級需要如何整合。

第二，我制定了每個(gè)年級每個(gè)學(xué)期的雙向明細(xì)表，從表中，非常清楚的看到本冊書中，我們的計(jì)算教學(xué)、解決問題教學(xué)要達(dá)成怎樣的目標(biāo)，給日常的課題研究以更清晰的指示。

（二）、借助情境，優(yōu)化整合化教學(xué)課堂組織。

本課題的研究，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)的研究，采用課堂觀察法，每一次的研究課的開展，分成了幾個(gè)步驟，制定了詳細(xì)的操作方案。

1、確定觀察的目的，制定計(jì)劃。

2、進(jìn)入課堂，及時(shí)記錄資料。

3資料的分析與結(jié)果的呈現(xiàn)。

4擬定新的行動(dòng)方案，并實(shí)施與新的課堂。

以加法的教學(xué)為例。

首先確定了本次教學(xué)的目的：關(guān)注孩子加法技能的掌握和加法含義的理解。

接著進(jìn)入課堂，對孩子在以上兩點(diǎn)上的表現(xiàn)，及時(shí)記錄。

再者，對課堂記錄資料進(jìn)行分析整理，學(xué)生加法的計(jì)算正確率是多少？解決問題方面，能答對多少？得出加法技能教學(xué)與含義的掌握程度。

由此在設(shè)計(jì)對于加法教學(xué)的后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)。

像這樣的典型課的研究，開展了很多，同時(shí)邀請了校內(nèi)的骨干教師，一起研討，并請專家前來指導(dǎo)。

同時(shí)，我們的研究課不單單針對一個(gè)課時(shí)，我們還以一個(gè)單元的計(jì)算教學(xué)進(jìn)行研究。如，三年級上冊的第一單元：乘除法，我們有針對性的研讀了教材的前后安排，并對學(xué)生進(jìn)行測試，了解學(xué)生在計(jì)算與解決問題板塊已有的知識(shí)，進(jìn)而有針對性的開展整個(gè)單元的系列研究課，使計(jì)算與解決問題更好的融合在一起，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)能的同時(shí)，提高解決問題的能力。

（三）、多維設(shè)計(jì)，開展整合化教學(xué)外延活動(dòng)。

1、口算的過關(guān)訓(xùn)練，讓學(xué)生提高了口算的技能。

2、豐富的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，使孩子們在實(shí)際生活中，運(yùn)用計(jì)算技能，解決實(shí)際問題。

第三階段課題總結(jié)階段。

課題成果：經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)生的計(jì)算能力得到加強(qiáng)的同時(shí)，解決問題的能力得到了顯著提高。從兩次檢測中可以看到這些：口算比賽，過關(guān)率達(dá)到98%。期末考試中，計(jì)算板塊、解決問題板塊失分與去年同期相比，下降12%。

我的困惑。

1、如何檢驗(yàn)取得的成果。

2、我是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

課題實(shí)施期間，尋求了我校專家，特級教師王老師、教研室邱老師的幫幫助，校內(nèi)的骨干教師也積極給予幫助。但在最后資料匯總，總結(jié)分析階段，一個(gè)人的力量還是顯得如此渺小。

感謝各位的認(rèn)真聆聽，我的發(fā)言完了。謝謝大家！

科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇八

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，致力于構(gòu)建有特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應(yīng)，開展教法及學(xué)法的研究、深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開展多形式、多層次、有實(shí)效的教科研活動(dòng)，取得了一定的成績，推進(jìn)素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。

一、重視教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上正?；?、規(guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教研室牢固樹立管理意識(shí)，期初、期中、期末分別組織召開教研工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等。同時(shí)，教研室重視教學(xué)研究工作，學(xué)校動(dòng)員全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，校領(lǐng)導(dǎo)、行政人員深入課堂進(jìn)行聽課，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對具體教師加以具體指導(dǎo)，對教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。期中、期末學(xué)校組織對全校教師教案、作業(yè)批改、聽課記入等常規(guī)檢查并評出黃秀珠、陳建濤等26人次優(yōu)秀教案、作業(yè)批改。同時(shí)組織李建秋等老師申報(bào)3個(gè)各級各類課題，其中各年段召開年段會(huì)議、開展學(xué)科講座活動(dòng)等。各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、以課堂教學(xué)為主渠道，開展各類教研活動(dòng)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教研室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

1、開展學(xué)科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)課案例等活動(dòng)。這些活動(dòng)通過宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽及組內(nèi)評議推薦的基礎(chǔ)上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識(shí)，提高了廣大教師的教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)學(xué)科專題研究，組織開展各學(xué)科研討課活動(dòng)。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師(特別是骨干教師)的教育科研水平。具體有：本學(xué)期邱世萍等6位老師舉行優(yōu)質(zhì)課展示。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。

3、積極開展教學(xué)論文評比及匯編活動(dòng)、教學(xué)工作總結(jié)。為使廣大教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐，教研室組織了全校各學(xué)科教學(xué)論文評比匯編活動(dòng)，并選送部分論文及案例到縣級以上評獎(jiǎng)或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有3篇。

三、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，開展學(xué)科競賽活動(dòng)。

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開展各項(xiàng)技能競賽，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學(xué)科競賽活動(dòng);同時(shí)積極參加區(qū)、市級以上的比賽活動(dòng)，并取得成績。

四、加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

開學(xué)初及半期考前學(xué)校各年段分別召開了全年段教師教學(xué)工作座談會(huì)，會(huì)上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現(xiàn)狀匯報(bào)和典型經(jīng)驗(yàn)介紹，并對下一步如何進(jìn)一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設(shè)想。實(shí)事求是地分析了各班的現(xiàn)狀與教學(xué)質(zhì)量，并提出了切合各個(gè)年段實(shí)際的建議性對策。召開了家長會(huì)議，在家長會(huì)上老師作了“營造和諧段風(fēng)提高教學(xué)質(zhì)量”重要講話，并介紹了下一階段的工作思路。另外本學(xué)期由教務(wù)處、教研室組織全體教研組長工作例會(huì)共3場等。

五、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。

教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、為了增強(qiáng)廣大教師的課堂效益意識(shí)和教改意識(shí)，探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極探索教學(xué)方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2、一個(gè)學(xué)期以來，我校組織部分骨干教師到片區(qū)兄弟學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。

這個(gè)學(xué)期，我校教師在片區(qū)、縣級各項(xiàng)比賽中取得了較大的成績。總而言之，一個(gè)學(xué)期以來，經(jīng)過努力，我校教研工作雖取得了長足的進(jìn)步，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實(shí)驗(yàn)效果不明顯，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念，不斷強(qiáng)化教學(xué)“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個(gè)意識(shí)，樹立教科研“服務(wù)、實(shí)效、規(guī)范、精品”四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)持“教、學(xué)、考”三法改革，扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化而努力。

科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇九

根據(jù)會(huì)議安排，我受市政府委托，現(xiàn)將全市生態(tài)文明建設(shè)情況匯報(bào)如下，請予審議。

一、全市生態(tài)文明建設(shè)工作的總體情況。

近年來，我市牢固樹立“生態(tài)是生產(chǎn)力、生態(tài)是競爭力、生態(tài)是品牌力”的理念，大力實(shí)施“生態(tài)立市”戰(zhàn)略，把生態(tài)市建設(shè)作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)幸福大豐的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城鄉(xiāng)環(huán)境整治、工業(yè)污染治理、環(huán)保執(zhí)法監(jiān)管、基層綠色創(chuàng)建、自然資源保護(hù)等重點(diǎn)生態(tài)工程建設(shè)，至2013年底，建成鹽城首家省級生態(tài)縣（市）。至此生態(tài)市建設(shè)的5個(gè)基本條件和22項(xiàng)建設(shè)指標(biāo)已全部達(dá)到國家要求。在生態(tài)文明建設(shè)工作中，主要抓了以下五個(gè)方面的工作：

建立健全機(jī)制，合力共建生態(tài)城市。創(chuàng)建工作開展以來，不斷完善生態(tài)市建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、考核獎(jiǎng)懲、公眾參與和資金投入機(jī)制，在全市形成鎮(zhèn)（區(qū)）、部門整體聯(lián)動(dòng)，社會(huì)力量積極參與，合力推進(jìn)創(chuàng)建的工作格局。一是建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立生態(tài)市建設(shè)指揮部，由市委書記任政委、市長任總指揮，各個(gè)常委、副市長結(jié)合工作分工，承擔(dān)相應(yīng)創(chuàng)建任務(wù)。指揮部下設(shè)辦公室、宣傳組、農(nóng)村環(huán)境綜合整治組、資金協(xié)調(diào)組、考核督查組等“一辦四組”。各鎮(zhèn)（區(qū)）、部門也成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò)。二是建立健全責(zé)任考核機(jī)制。制定出臺(tái)《大豐市創(chuàng)建國家生態(tài)市實(shí)施意見》等文件，將考核指標(biāo)和重點(diǎn)項(xiàng)目分解落實(shí)到相關(guān)創(chuàng)建部門和鎮(zhèn)（區(qū)），并簽訂目標(biāo)責(zé)任書。由市重大事項(xiàng)督查辦、監(jiān)察局等相關(guān)部門組成考核督查組定期組織開展生態(tài)市創(chuàng)建督查活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促限期整改。三是建立健全公眾參與機(jī)制。精心制定創(chuàng)建生態(tài)市宣傳方案，將創(chuàng)建工作目標(biāo)、主要任務(wù)、基本要求及相關(guān)知識(shí)作為重點(diǎn)，進(jìn)行全方位、多角度、深層次的宣傳報(bào)道。在市主要媒體開設(shè)專欄和專題，定期宣傳報(bào)道創(chuàng)建動(dòng)態(tài)。精心編制環(huán)保教育讀本，在全市中小學(xué)廣泛開展環(huán)保教育。利用“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“世界水日”等重要節(jié)日和紀(jì)念日，組織干部職工、環(huán)保志愿者走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，舉行形式多樣的宣傳活動(dòng)。在城市主要路口設(shè)立創(chuàng)建宣傳牌，鎮(zhèn)村張貼宣傳標(biāo)語，印發(fā)知識(shí)手冊，舉辦培訓(xùn)講座。四是建立健全資金投入機(jī)制。2013年，全市環(huán)境保護(hù)投入累計(jì)達(dá)15.87億，占gdp比重達(dá)3.56%。積極爭取上級政策資金扶持，兩年來爭取各類補(bǔ)助資金2.6億元。落實(shí)分級負(fù)擔(dān)機(jī)制，堅(jiān)持以市級財(cái)政投入為主，鎮(zhèn)級財(cái)政配套為輔。市財(cái)政承擔(dān)60%的污水處理廠建設(shè)資金，同時(shí)承擔(dān)30%的管網(wǎng)配套資金。鎮(zhèn)配套本鎮(zhèn)污水管網(wǎng)建設(shè)資金。在垃圾管運(yùn)方面，按千分之三落實(shí)保潔人員待遇和運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用。

2.加快轉(zhuǎn)型升級，實(shí)現(xiàn)綠色低碳增長。把生態(tài)資源變成產(chǎn)業(yè)資源、旅游資源，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)。一是優(yōu)先發(fā)展生態(tài)工業(yè)。市委市政府出臺(tái)《關(guān)于促進(jìn)工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的意見》，鼓勵(lì)企業(yè)通過生態(tài)設(shè)計(jì)和研發(fā)加快產(chǎn)品的升級換代，引進(jìn)循環(huán)技術(shù)、工藝和設(shè)備，深入推進(jìn)資源綜合利用，發(fā)展消耗少、效益好、科技含量高的生態(tài)型工業(yè)。大力發(fā)展風(fēng)電產(chǎn)業(yè)。建成全國規(guī)模最大的“風(fēng)光互補(bǔ)”綠色能源基地，每年可節(jié)約標(biāo)煤14.8萬噸，減排二氧化碳41.4萬噸、二氧化硫1.25萬噸、氮氧化物0.62萬噸。做大做強(qiáng)海洋生物產(chǎn)業(yè)。在江蘇沿海率先建成海洋產(chǎn)業(yè)研究院，加快創(chuàng)新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)集聚。加速發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。建成蘇北地區(qū)首個(gè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園——東方1號創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。

加大節(jié)能減排力度，積極開展企業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)和清潔生產(chǎn)審計(jì)工作，對化工、印染、釀造、造紙、電鍍等行業(yè)全面推行清潔生產(chǎn)審核，運(yùn)用清潔生產(chǎn)技術(shù)和工藝進(jìn)行改造。對超標(biāo)排污的企業(yè)和達(dá)標(biāo)排放但排污總量仍然較高的企業(yè)，實(shí)行強(qiáng)制性清潔生產(chǎn)審核。利用政策性資金，支持一批基礎(chǔ)條件較好的企業(yè)持續(xù)實(shí)施清潔生產(chǎn)，培育一批污染物“零排放”企業(yè)。二是大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。切實(shí)加快農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地、“三品”基地建設(shè)和高效農(nóng)業(yè)發(fā)展。建成江蘇省級農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地，有機(jī)大米、早酥梨、薺菜、紫菜、堿蓬等五大有機(jī)食品生產(chǎn)基地。“三品”種植面積達(dá)221.66萬畝，占耕地面積85%。全市高效農(nóng)業(yè)面積達(dá)105萬畝，列全省第二位。榮獲“省高效農(nóng)業(yè)規(guī)?；冗M(jìn)縣（市）”稱號。三是積極發(fā)展生態(tài)旅游。圍繞建設(shè)“長三角地區(qū)富有吸引力的旅游目的地”和“中國沿海新興的生態(tài)旅游名城”，重點(diǎn)打造“麋鹿生態(tài)、海洋休閑、動(dòng)漫歡樂”三大板塊，海洋世界、丹頂鶴珍禽園等藍(lán)色旅游景點(diǎn)及荷蘭花海、恒北梨園風(fēng)光等鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)建成開放，海盜王國、熊貓館、威尼斯人海鮮城、麋鹿博物館等核心景點(diǎn)及灘涂風(fēng)光國家濕地生態(tài)公園加快建設(shè)，建成國家級景區(qū)8處、全國農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)1個(gè)、江蘇四星級鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)2個(gè)，年接待國內(nèi)外游客超過50萬人次。

3.保護(hù)自然環(huán)境，放大生態(tài)資源優(yōu)勢。放大擁有112公里海岸線、太平洋西岸最大的濕地和建有麋鹿、珍禽兩大國家級自然保護(hù)區(qū)三大獨(dú)特生態(tài)資源優(yōu)勢，扎實(shí)開展自然生態(tài)保護(hù)、飲用水源保護(hù)、生態(tài)修復(fù)等工作，努力構(gòu)建優(yōu)美和諧的自然生態(tài)。一是嚴(yán)守生態(tài)紅線。不斷加強(qiáng)對海洋環(huán)境、灘涂濕地、自然保護(hù)區(qū)生物多樣性等保護(hù)，劃定四級生態(tài)紅線。按照“保護(hù)優(yōu)先、合理布局、控管結(jié)合、分級保護(hù)、相對穩(wěn)定”的原則，制定《大豐市生態(tài)紅線區(qū)域保護(hù)實(shí)施方案》，劃定省、市、鎮(zhèn)級生態(tài)紅線保護(hù)區(qū)域。生態(tài)紅線保護(hù)區(qū)域總面積達(dá)1473.64平方公里，占全市國土面積的比例達(dá)48.17%。二是加強(qiáng)通榆河“清水走廊”建設(shè)。通榆河兩側(cè)5公里范圍內(nèi)嚴(yán)禁新上任何污染項(xiàng)目、堅(jiān)決不設(shè)一個(gè)排污口。關(guān)閉搬遷通榆河沿線7家化工企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了化工企業(yè)全部進(jìn)區(qū)入園的目標(biāo)。投資1.2億元建設(shè)日處理能力2萬噸的聯(lián)豐污水處理廠，配套建設(shè)37公里主管網(wǎng)及4個(gè)污水提升泵站，徹底解決沿線劉莊、白駒、草堰、西團(tuán)等四鎮(zhèn)的生活污水對通榆河水質(zhì)的影響。三是實(shí)施以綠化為重點(diǎn)的生態(tài)修復(fù)。在現(xiàn)有3.7萬畝的省級森林公園基礎(chǔ)上，利用亞行貸款修復(fù)濕地項(xiàng)目實(shí)施的契機(jī)，擴(kuò)建1萬畝林地，進(jìn)一步提升生態(tài)功能。市區(qū)建成西郊生態(tài)公園、東方濕地公園、銀杏湖公園等8個(gè)市民公園，形成10分鐘水綠休閑區(qū)，提升了市民幸福指數(shù)。各鎮(zhèn)加快實(shí)施林蔭大道、河邊綠帶、園林式道路、街頭綠地、精品水景等城鎮(zhèn)綠化“五個(gè)一”工程。精心組織“綠色大豐”建設(shè)，全力推進(jìn)綠化造林工作，2013年全市森林覆蓋率達(dá)18.86%，人均公共綠地面積達(dá)21.63平方米。

4.實(shí)施重點(diǎn)工程，美化城鄉(xiāng)人居環(huán)境。按照城鄉(xiāng)一體化要求，把生態(tài)文明建設(shè)工作向農(nóng)村延伸，精心組織實(shí)施一批重點(diǎn)生態(tài)工程，讓城鄉(xiāng)居民同享生態(tài)文明建設(shè)成果。一是實(shí)施農(nóng)村環(huán)境“3+1”綜合整治工程。大力實(shí)施生活污水處理、垃圾集中收集處理、河道整治保潔和城鄉(xiāng)供水一體化“3＋1”工程，先后建成9個(gè)鎮(zhèn)級生活污水處理廠，配套污水收集、輸送管網(wǎng)130多公里，對農(nóng)村居民集中區(qū)全部配套小型有動(dòng)力污水處理設(shè)施。積極推行“戶分類、組保潔、村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)、市處理”的農(nóng)村生活垃圾一體化處置模式，全市建設(shè)垃圾中轉(zhuǎn)站12座，配置垃圾運(yùn)輸車13輛，新建垃圾房3.3萬座，新增垃圾桶5000多只，建立環(huán)境衛(wèi)生管理所，配備管理人員和村級保潔人員1950多名，農(nóng)村生活垃圾得到規(guī)范管理、有效處置。累計(jì)投入12.3億元，對農(nóng)村河道的水面、河坡、青坎、圩堆進(jìn)行全面治理，疏浚市屬骨干河道和鎮(zhèn)（區(qū)）大中河道82條，清雜中小溝1187條。

建成10萬噸二水廠擴(kuò)能工程，新建加壓站16座，鋪設(shè)市到鎮(zhèn)區(qū)域供水主管道168公里、鎮(zhèn)到村管網(wǎng)638公里，改造村級入戶管網(wǎng)5500多公里，被表彰為“全國農(nóng)村飲水安全工程示范縣”。二是實(shí)施農(nóng)村廢棄物利用工程。加強(qiáng)農(nóng)作物秸稈綜合利用。堅(jiān)持“疏堵結(jié)合，以疏為主，以堵促疏”的方針，在“疏”上狠下功夫。引進(jìn)推廣秸稈工業(yè)化利用技術(shù)，重點(diǎn)發(fā)展秸稈建材、秸稈飼料、秸稈肥料、秸稈氣化和秸稈發(fā)電等產(chǎn)業(yè)，拓寬秸稈工業(yè)化利用渠道。大力推進(jìn)機(jī)械粉碎秸稈還田工作，市財(cái)政采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式根據(jù)處理量對鎮(zhèn)村實(shí)行定額補(bǔ)助。開展規(guī)模養(yǎng)殖污染防治。積極開展“一池三改”，全市戶用沼氣池達(dá)6500戶，完成農(nóng)村改廁17.08萬多座、改圈14000多座、改廚25000多座，農(nóng)村衛(wèi)生廁所普及率達(dá)96.68%。大力實(shí)施規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場沼氣工程，實(shí)現(xiàn)糞污“無害化”和“資源化”，從而達(dá)到“零排放”。強(qiáng)化農(nóng)村醫(yī)療廢棄物處置。目前全市有醫(yī)療廢物收集點(diǎn)40個(gè)，產(chǎn)生廢物全部由鹽城宇新固廢處理中心收集處理，處置率達(dá)100%。三是實(shí)施“生態(tài)細(xì)胞”創(chuàng)建工程。大中鎮(zhèn)建成國家級生態(tài)鎮(zhèn)，白駒鎮(zhèn)等10個(gè)鎮(zhèn)通過國家級生態(tài)鎮(zhèn)考核驗(yàn)收。大中鎮(zhèn)恒北村等4個(gè)村通過國家級生態(tài)村驗(yàn)收，全市91%的村建成鹽城市級生態(tài)村；建成綠色學(xué)校省級17所、鹽城市級60所；建成環(huán)境保護(hù)示范教育基地省級1個(gè)、鹽城市級2個(gè)；建成綠色社區(qū)省級5個(gè)、鹽城市級13個(gè)。

5.嚴(yán)格監(jiān)管執(zhí)法，鞏固生態(tài)建設(shè)成果。實(shí)施積極的環(huán)境管理政策，通過嚴(yán)格執(zhí)法、強(qiáng)力治污等手段，維護(hù)人民群眾的環(huán)境權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定。一是強(qiáng)化“三廢”綜合治理。在園區(qū)“三廢”治理上下功夫。大力推進(jìn)園區(qū)廢氣治理，聘請專家團(tuán)隊(duì)為園區(qū)企業(yè)廢氣污染進(jìn)行個(gè)性把脈，提出針對性解決方案。大力推廣rto焚燒處理技術(shù)，引進(jìn)法國全天然高效除臭藥劑用于含硫、含氨等特征廢氣的治理。大力實(shí)施廢水處理“一企一管”、污水處理廠提標(biāo)擴(kuò)容、企業(yè)清污分流等廢水整治工程。強(qiáng)化危險(xiǎn)廢物規(guī)范化處置。建成9000噸/年危廢焚燒處置中心項(xiàng)目，繼續(xù)加大危險(xiǎn)廢物監(jiān)管力度，定期或不定期對企業(yè)進(jìn)行檢查。近兩年園區(qū)環(huán)境綜合整治投入資金累計(jì)達(dá)1.8億元，園區(qū)質(zhì)量明顯提升，得到各層各級認(rèn)可，成為全省化工園區(qū)整治工作的先進(jìn)典型。深入開展化工生產(chǎn)企業(yè)專項(xiàng)整治工作，進(jìn)一步消除安全和污染事故隱患，促進(jìn)化工行業(yè)持續(xù)升級和健康有序發(fā)展。在大氣主要污染物減排上下功夫。先后出臺(tái)《大豐市“十二五”及主要污染物減排實(shí)施方案》和《關(guān)于實(shí)施藍(lán)天工程改善大氣環(huán)境的意見》，重點(diǎn)開展園區(qū)工業(yè)有機(jī)廢氣污染、農(nóng)業(yè)秸稈焚燒污染、市區(qū)餐飲油煙污染和機(jī)動(dòng)車尾氣等專項(xiàng)整治。二是嚴(yán)格項(xiàng)目環(huán)保審批。

嚴(yán)守節(jié)能環(huán)保底線，僅2013年因環(huán)保不符合化工、重金屬等重點(diǎn)控制行業(yè)準(zhǔn)入條件或污染嚴(yán)重難于治理、對環(huán)境影響危害大而被否決或勸退的項(xiàng)目近30個(gè)。在建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保審批中堅(jiān)持環(huán)境影響評價(jià)制度，2013年共辦理建設(shè)項(xiàng)目審批381件，全部履行環(huán)評程序。三是妥善解決環(huán)境信訪糾紛。全面落實(shí)“12369”投訴熱線全年值班制度、環(huán)境信訪投訴熱線保證24小時(shí)暢通，2013年共調(diào)處各類環(huán)境信訪件613件，查處率100%，群眾滿意率98%。四是提升環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法能力。先后成立江蘇沿海平原大豐生態(tài)監(jiān)測站、大豐市環(huán)境監(jiān)察局、港區(qū)環(huán)保分局和開發(fā)區(qū)環(huán)保分局四個(gè)副科級建制事業(yè)單位，相應(yīng)增加監(jiān)管人員職數(shù)。建立完善監(jiān)控中心，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)，對港區(qū)華豐工業(yè)園內(nèi)所有化工企業(yè)的污染治理設(shè)施、總排口和八中溝的清下水節(jié)制閥安裝監(jiān)控探頭，在港區(qū)環(huán)保分局建立監(jiān)控分中心，投資近300萬元在市環(huán)保局建設(shè)環(huán)保監(jiān)控指揮中心，實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控。投資1200萬元在園區(qū)建設(shè)環(huán)境監(jiān)測大樓并配備國內(nèi)先進(jìn)的長光程移動(dòng)監(jiān)測設(shè)備，確保監(jiān)管全面到位。

二、全市生態(tài)文明建設(shè)工作存在的問題。

我市生態(tài)文明建設(shè)工作取得了一些成績，但離上級要求和群眾愿望還有不少差距。主要是：污染防治和減排力度有待進(jìn)一步加大。環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。市民生態(tài)文明意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

三、下一階段主要措施。

下一階段，我們將充分發(fā)揮環(huán)保的牽頭引領(lǐng)、綜合協(xié)調(diào)、指導(dǎo)服務(wù)的職能作用，舉全局之力，聚各界之能，全力打好生態(tài)創(chuàng)建攻堅(jiān)戰(zhàn)，為建設(shè)國家級生態(tài)市奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.全力提升環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施。一是加快推進(jìn)城鎮(zhèn)污水收集處理全覆蓋。抓好聯(lián)豐污水處理廠、新豐（城北新區(qū)）、大中（城南）等9個(gè)已建成的鎮(zhèn)級生活污水處理廠運(yùn)行管理，全面推進(jìn)17個(gè)被撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)生活污水處理設(shè)施建設(shè)，加快集鎮(zhèn)截污管網(wǎng)工程建設(shè)，進(jìn)一步提高污水收集處理率，實(shí)行污水處理全覆蓋。二是加快推進(jìn)飲用水源安全保障全覆蓋。規(guī)范運(yùn)營通榆河水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測大豐站和草堰站，增強(qiáng)監(jiān)測的及時(shí)性、實(shí)效性和預(yù)警性；加快推進(jìn)新團(tuán)河備用水源地整治提升工程，切實(shí)做到“用備結(jié)合、以備保用”，保障城鄉(xiāng)飲水與供水安全。三是加快推進(jìn)生活垃圾規(guī)范處置全覆蓋。加快大吉垃圾焚燒發(fā)電廠建設(shè)，完成雙月灣垃圾填埋場規(guī)范化封場，新建備用生活垃圾填埋場，同步建設(shè)規(guī)范的垃圾滲濾液處理系統(tǒng)，確保垃圾規(guī)范、安全、全面得到處置。

2.大力實(shí)施重點(diǎn)生態(tài)工程。一是大力實(shí)施生態(tài)修復(fù)“雙退雙還”工程。實(shí)施《生態(tài)紅線區(qū)域保護(hù)規(guī)劃》，在嚴(yán)守省級、市鎮(zhèn)級生態(tài)紅線基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對土地、灘涂、岸線、海洋等資源的保護(hù)和有序利用。積極開展自然濕地保護(hù)與建設(shè)工作，實(shí)施珍禽保護(hù)區(qū)核心區(qū)退漁還濕和通榆河飲用水源保護(hù)區(qū)、新團(tuán)河備用水源保護(hù)區(qū)等重要生態(tài)功能區(qū)退耕還林。二是大力實(shí)施“藍(lán)天碧水”工程。做好大氣主要污染物減排工作，落實(shí)標(biāo)本兼治的大氣污染防治措施，完善大氣自動(dòng)監(jiān)測站改造，實(shí)現(xiàn)pm2.5監(jiān)測全覆蓋；在市區(qū)建成區(qū)范圍內(nèi)大力推廣使用集中供熱。深入實(shí)施第二輪“清水走廊”行動(dòng)計(jì)劃，改善重點(diǎn)河道水環(huán)境治理；加大市區(qū)和各鎮(zhèn)河道綜合整治力度，完成大四河環(huán)境綜合整治，完成城區(qū)西子午河、朝陽河、新德中心河清淤整治和供電北溝污水管網(wǎng)截流等工程，消除城市內(nèi)河“黑臭”問題。三是大力實(shí)施“綠化擴(kuò)量提質(zhì)”工程。突出重要路段、節(jié)點(diǎn)綠化美化，做好沿海林場、綠色交通、城市綠地、村莊田頭等建綠補(bǔ)綠工作，加大市區(qū)、園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公園建設(shè)力度，新增公園綠地23個(gè)；新增造林面積5萬畝，讓森林進(jìn)城、上路、入村、到戶，形成城區(qū)園林化、郊區(qū)森林化、道路林蔭化、農(nóng)田林網(wǎng)化、庭院花園化的城鄉(xiāng)綠化一體格局。

3.深入推進(jìn)環(huán)境綜合整治。一是狠抓工業(yè)企業(yè)環(huán)境綜合治理。全面落實(shí)《鹽城市“十二五”節(jié)能規(guī)劃》，加強(qiáng)項(xiàng)目審核管理。開展重點(diǎn)行業(yè)提標(biāo)改造，完成重點(diǎn)企業(yè)的清潔生產(chǎn)審核和評估驗(yàn)收。鞏固和深化港區(qū)南區(qū)環(huán)境綜合治理成果，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊偷排廢水、偷放廢氣、偷運(yùn)固廢等違法行為。二是狠抓農(nóng)村環(huán)境整治。推行“田水路林村”綜合長效管理，推進(jìn)村莊綠化美化及河坡退耕還林，開展農(nóng)村環(huán)境連片整治，強(qiáng)化長效管理機(jī)制和保潔員隊(duì)伍建設(shè)。三是狠抓秸稈禁燒禁拋和綜合利用。加大政策扶持力度，大力推廣秸稈機(jī)械化還田，鼓勵(lì)利用秸稈生物氣化（沼氣）、熱解氣化、固化成型及炭化等技術(shù)發(fā)展生物質(zhì)能，加快實(shí)施都市環(huán)保二期18萬噸稻麥黃稈燃燒發(fā)電工程。同時(shí)，繼續(xù)推行秸稈“雙禁”四級包保，強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格問責(zé)，扎實(shí)抓好秸稈禁燒禁拋工作，實(shí)現(xiàn)“零火點(diǎn)”目標(biāo)。

科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇十

一位偉大的文學(xué)家說過：“愛孩子是母雞也會(huì)做的事。要教育好他們，就要有淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法。”十幾年的教學(xué)實(shí)踐，使我感悟到：我們工作中的愛是一種腳踏實(shí)地的工作態(tài)度；是用知識(shí)去栽植孩子心靈的綠洲；是創(chuàng)新的教育理念和先進(jìn)的教育方法。所以，我深知自己知識(shí)的匱乏，便參加工作不久，我就又考取了鞍山師范學(xué)院的本科函授班，來豐實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)。并積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在去年暑期開展的大教研活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選派我做學(xué)科主講人，我很高興也很不安，因?yàn)楫?dāng)時(shí)跨年級講課對我來說是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)的信任，又增添了我的信心，假期中，我潛心專研新課程、新教材，和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)交流、溝通、請教，終于不負(fù)眾望，我所示范的《兩位數(shù)加兩位數(shù)》一課被評為優(yōu)秀示范課。

幾年來，我用對工作的熱愛，對事業(yè)的追求，灌溉了一片承載收獲的田地，同時(shí)也取得了點(diǎn)滴成績：本人曾榮獲“鐵嶺縣優(yōu)秀青年教師”，“鐵嶺縣優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“鐵嶺縣骨干教師”等稱號；我所任教的班級曾多次被評為“鐵嶺縣三好班級”，且學(xué)習(xí)成績年年名列全鄉(xiāng)之首。

工作一十六載，作為一名普通的小學(xué)教師，我做了自己應(yīng)該做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在簡單且辛苦，普通而平凡的工作中，我深深地感悟到：作為一名教師，敬業(yè)奉獻(xiàn)是我們必不可少的職業(yè)道德，我們從事著愛的事業(yè)，必須做出愛的犧牲，愛的奉獻(xiàn)?！案十?dāng)春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”是我一生的事業(yè)追求，我并為此而幸福！而驕傲！而自豪！

同行們，師德是教師的靈魂，是教師的人格魅力，是教育的光輝。愿我們攜手并肩，以高尚的師德共同撐起教育的藍(lán)天，為鐵嶺縣教育事業(yè)奉獻(xiàn)出我全部的智慧與力量！更愿用自己的青春和熱血奏響更加輝煌的樂章！

科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇十一

教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的細(xì)節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好教育教學(xué)成績等，以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。

科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇十二

近日，金華市北苑小學(xué)的課題成果《提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問效能的行動(dòng)研究》獲得了浙江省“十一五”中小學(xué)教師與校長培訓(xùn)研究立項(xiàng)課題成果一等獎(jiǎng)、浙江省第四屆教研課題成果二等獎(jiǎng)。

自該課題立項(xiàng)以來，教師們扎實(shí)開展研究，一步一個(gè)腳印，促進(jìn)自身不斷成長：陳昭青榮獲婺城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師講課比賽一等獎(jiǎng)、陳麗珍榮獲二等獎(jiǎng)；趙紅燕在全區(qū)展示“課堂提問”研究課；有關(guān)“課堂提問”的'論文在各級各類報(bào)刊雜志中發(fā)表并獲獎(jiǎng)。

市教育局基教處處長吳惠強(qiáng)曾這樣說：“北苑小學(xué)辦學(xué)，走了一條高速發(fā)展之路，靠的就是教育科研。”自被評為“金華市首批教科研示范學(xué)?！币詠?，學(xué)?？蒲蟹諊鷿夂?，教師科研意識(shí)高漲，人人申報(bào)課題，人人參與研究。僅上個(gè)學(xué)期，就有20余個(gè)區(qū)級及以上課題獲得立項(xiàng)。今后，我校的教育科研將繼續(xù)為教學(xué)服務(wù)，抓實(shí)研究過程，科學(xué)提升教育質(zhì)量！

科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇十三

甲方：

乙方：

根據(jù)《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》和公司有關(guān)規(guī)定，雙方在遵循平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則下，就甲方商業(yè)秘密保密事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：

一、保密內(nèi)容。

3、甲方的管理秘密，包括但不限于財(cái)務(wù)資料、人事資料、工資薪酬資料、物流資料;。

4、甲方的技術(shù)秘密，包括但不限于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品圖紙、生產(chǎn)機(jī)器、作業(yè)指引、工程設(shè)計(jì)圖、生產(chǎn)制造工藝、制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)程序、技術(shù)數(shù)據(jù)、專利技術(shù)、科研成果。

二、保密的范圍。

2、乙方在勞動(dòng)合同期內(nèi)職務(wù)發(fā)明、工作成果、科研成果和專利技術(shù);。

3、乙方在勞動(dòng)合同期前甲方已有的商業(yè)秘密;。

4、乙方在勞動(dòng)合同期內(nèi)甲方所擁有的商業(yè)秘密。

三、雙方的權(quán)利和義務(wù)。

4、雙方解除或終止勞動(dòng)合同后，乙方不得向第三方公開甲方所擁有的未被公眾知悉的商業(yè)秘密。

四、保密期限。

1、勞動(dòng)合同期內(nèi);。

2、甲方的專利技術(shù)未被公眾知悉期內(nèi)。

五、保密費(fèi)用。

在勞動(dòng)合同期內(nèi)，甲方對乙方保守商業(yè)秘密予以保密費(fèi)用，甲方按月支付乙方保密費(fèi)用人民____元/月。

六、違約責(zé)任。

4、在勞動(dòng)合同期內(nèi)，乙方違反此協(xié)議，造成甲方重大經(jīng)濟(jì)損失的，甲方予以乙方除名的行政處罰，追索全部保密費(fèi)用;并追加經(jīng)濟(jì)損失賠償，構(gòu)成犯罪的，上訴人民法院，依法追究乙方刑事責(zé)任。

七、其他。

1、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。

2、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：(蓋章)。

法定代表人簽名：

乙方：(蓋章)。

科研獎(jiǎng)勵(lì)情況報(bào)告范文范本篇十四

為提高我校教師參與教育科學(xué)研究的積極性，進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校的辦學(xué)方針，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校科研型人才隊(duì)伍的發(fā)展壯大，經(jīng)研究，特制定以下獎(jiǎng)勵(lì)方案：

一、每學(xué)年舉行一次科研工作表彰大會(huì)，對在教育科研工作中取得突出成績的'教職工實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二、學(xué)校成立評委小組，負(fù)責(zé)對教職工的科研成績進(jìn)行等次評定。評委小組由分管教學(xué)副校長，科研室、和各學(xué)科組長組成。

四、獎(jiǎng)勵(lì)對象及范圍。

本制度適合我校在崗的各學(xué)科教師。

申請此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的成果必須是以教育科研理論為依據(jù)，以中小學(xué)教育現(xiàn)象為研究對象，以探索中小學(xué)教育規(guī)律為目的的各項(xiàng)教育科研成果。

1、課題立項(xiàng)獎(jiǎng)。各部門或個(gè)人在市級以上單獨(dú)立項(xiàng)的課題或子課題，立項(xiàng)申請批準(zhǔn)后，按市、省、國家不同級別分別獎(jiǎng)勵(lì)立項(xiàng)費(fèi)(獎(jiǎng)勵(lì)金額依市、省、國家不同級別標(biāo)準(zhǔn))。

2、課題實(shí)驗(yàn)成果獎(jiǎng)。各部門或個(gè)人在市級以上獨(dú)立主持的課題或子課題實(shí)驗(yàn)結(jié)束，經(jīng)專家鑒定驗(yàn)收合格者，按市、省、國家等不同級別分別獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)題費(fèi)(獎(jiǎng)勵(lì)金額依市、省、國家不同級別標(biāo)準(zhǔn))。

3、論文發(fā)表獎(jiǎng)：對于與教科研有關(guān)的教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)、精品教案、優(yōu)秀試題在市、省或全國各級教育刊物上發(fā)表，學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4、教育科研先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)。教育科研成果顯著，受表彰或被評為先進(jìn)個(gè)人，按市、省、國家不同級別，分別獎(jiǎng)勵(lì)。

5、教科研先進(jìn)集體獎(jiǎng)。課題小組、部室被評為先進(jìn)，按市、省、國家等不同級別，分別獎(jiǎng)勵(lì);各部室在教科研培訓(xùn)工作中為學(xué)校贏得整體榮譽(yù)，按市、省、國家等不同級別，分別獎(jiǎng)勵(lì)。