在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2022人人學法莫相忘心得體會簡短一

你們好! 今天我給大家上一堂法制課，希望同學們進一步提高 法制觀念,在學法、知法、守法上有所幫助。

我今天講的題目是《學 法、懂法、做一個守法的公民》。

一、小學生應懂得哪些法律常識：

(一) 法是如何解釋的這個問題， 有無數(shù)種說法， 漢語中的法字

左旁的水字是公平的意思。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛 直的獨角神獸。傳說當兩方打官司時，審判官便把 拉出來，它的角 去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的 意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強制力作 保證的“公平、公正”，它是由國家強制力保證實施，規(guī)定公民權利 和義務，對社會具有普遍約束力的規(guī)范。

(二)法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和 制度的總和。狹義的法制，指全體國家機關、社會團體、公職人員和 公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。

社會主義法制是按照工人階級 和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、 執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實施幾個方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國家機 關、社會團體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法 律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實現(xiàn)統(tǒng)治和進行建設所必 須的法律秩序。

(三)法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法 律， 另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。

憲法是國家的根本大法， 是一切法律的立法基礎。它經(jīng)過嚴格的立法程序，由全國人民代表大 會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分 為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政 法律、經(jīng)濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商 標法、海關法、食品衛(wèi)生法。

(四)什么是違法與犯罪? 在這里，我先給大家講一個案例，事情發(fā)生在 20xx年5月26日 某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位小學生在四樓的 樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達 20米 的四樓摔 下，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學 們出三個思考題：(1)第一步應該怎么做，(2)甲失手致傷乙，算 不算犯罪，(3)如果甲構成犯罪，犯什么罪。結果應是(1)盡快送 附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是如果 鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為 構成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利 罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘 役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，如果是輕微傷， 構成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考 慮的是刑事責任年齡的問題。所謂刑事責任年齡，就是指對犯罪后果 承擔刑事責任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲 的人犯罪的，應負刑事責任。同時《刑法》第十四條規(guī)定，已滿14 周歲不滿16的人犯故意殺人、 故意傷害致人重傷或死亡、 、 搶劫、 販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。所以在這個案件中， 如果某甲不滿16周歲，不構成犯罪。因為他是過失傷害，而不是故意 傷害，但是某甲的監(jiān)護人將承擔治療費用和行政處理。這里我特要提 醒違法和犯罪不是同一個概念。

首先違法是指違反法律、法規(guī)禁止 做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑 法》，嚴重危害社會，依照〈〈刑法〉〉應當追究刑事責任的行為。

其次根據(jù)我們的辦案實踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行 為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國治安管理處罰條例〉〉犯罪觸 犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對違 法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉 對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、 無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權利，沒收財產(chǎn)。

從以 上我給大家介紹的有關法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪 必定違法，無論是違法與犯罪，同學們都不能觸犯，要從點滴做起， 從遵守校紀、校規(guī)入手，做學法守法的好學生、好公民，禁止對老師 的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

(五)、怎樣區(qū)分打架還手和正當防衛(wèi)：刑法第二十條規(guī)定“為 了使國家，公共利益，本人或者他人、財產(chǎn)和其他權利免受正在的不 法侵害， 而采取的制止不法侵害的行為， 對不法侵害人人造成損害的， 屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任?，F(xiàn)實生活中，人們經(jīng)常遇到這樣的情 況，雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當防衛(wèi)，那么，雙方 打架后動手的一方其是正當防衛(wèi)嗎?一般說來， 打架后動手的一方不 屬于正當防衛(wèi)， 這是因為正當防衛(wèi)第一要件是必須針對不法侵害行為 正在進行時，它包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，對這 些行為如果不采取防衛(wèi)行為，停止侵害，將會對社會，人身等造成重 大傷害。打架還手就不同了，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途 徑解決。最佳的解決方法是學生應及 時報告 老師，公民可以報警， 沒有必要動手還擊，動手還擊引起互毆，不利于社會主義法制和社會 秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當 防衛(wèi)。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動手造成的還是后動 手造成的，對方都要負法律責任，但如果遭到對方的非法暴力侵害， 比如先動手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應盡快避開，脫離危險， 并報告老師，但卻不可以正當防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。任何時 候都不能施暴。

(六)、遇到什么情況拔打110。110系公安機關統(tǒng)一使用的報警 電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對正在進行的違法犯罪，可 以拔打，交通事故112、火警119、(三臺合一)，拔打以上三類電話 時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什么案 件以及案發(fā)時間，地點，當時的情況，，尤其是案發(fā)現(xiàn)場及犯罪分子 逃離方向，乘坐的交通工具及類型號牌，便于公安機關調配警力，指 揮較近的公安機關民警出警，及時處置。但要說明的是110是一個指 揮機關，他不擔負出警任務。

(七)、在校園內有人向你要錢要物怎么辦：同學們在本校內被 人強要錢物的情況雖然比較少，但有些同學遇到過。向你施加威脅的 有本校的學生，也有外?；爝M來的學生。本校的往往是那種沾染了不 少惡習的，出了名的壞孩子，你認識他，或是半熟臉，你能從別人那 里問出他是誰。他讓你給錢，給他煙，或是你的其它物品，不然就說 要打你，甚至還可能會說以后見一次打一次，他敢在學校內做這種事 情就不怕老師嗎，就不怕學校處理他嗎?是不是膽子太大了。我看， “同學們并不是他膽子大，而是他利用你膽小怕事，他覺得你不敢對 抗他，不敢聲張告訴老師，給了錢、物、免得以后找茬，受欺負，其 實他心里虛得很，只要到學校來讀書的，沒有不怕老師的學生?！庇?個現(xiàn)象可以說明這一點，那就是學校里的班干部、“三好學生”就很少 遇到這種威脅，因為“要錢物”的學生來學校讀書都知道，這些學生和 老師關系密切，是什么都敢跟老師說的。

2022人人學法莫相忘心得體會簡短二

今年4月15日，是全民國家安全教育日，也是《國家安全法》頒布實施的第5個年頭。時至今日，也許仍會有人疑問，國家安全是什么?是不是安全生產(chǎn)?是不是保家衛(wèi)國?與我們有什么關系?

俗話說：國安，家才安。事實上，維護國家安全與我們每個人息息相關，國家安全，人人有責。

歲月靜好、現(xiàn)世安穩(wěn)，這是一代又一代共產(chǎn)黨人帶領全國人民長期奮斗的結果。然而，在這種安穩(wěn)的背后，卻隱藏著不為人知的危機，各種敵對反動勢力無時無刻不在對我們進行意識形態(tài)的滲透與誤導，從而_、分裂我們國家。

誠如習近平總書記所言：“要堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民，動員全黨全社會共同努力，匯聚起維護國家安全的強大力量”。居安思危，維護國家安全不僅是上層建筑體現(xiàn)的國家意志，也是法律賦予全體公民的全民行動。

安而不忘危，維護國家安全需要增強全民意識。國家安全是我們生存和發(fā)展的根本，要破除國家安全事不關己或遙不可及的思想，每個公民都要增強憂患意識，培養(yǎng)和形成維護國家安全的責任感，做到居安思危，時時刻刻繃緊“國家安全”這根弦，使之成為一種內化于心、外見于行的思維方式和行為習慣。

位卑未敢忘憂國，維護國家安全需要全民積極參與。家是最小國，國是千萬家。國家安全并不僅是國家的事，更不僅僅是安全部門的責任，而是與每一個人、每一個家庭息息相關，在維護國家安全上，人人都不是局外人、旁觀者。日常怎么做?做遵守憲法、法律法規(guī)關于國家安全的守法人，做及時反映危害國家安全活動線索的報告者……凡此種種，人人須盡責。

國安才能國治，維護國家安全更需黨員干部模范帶頭。近年來，從媒體上獲悉，有丟失涉密載體造成失泄密的，有通過網(wǎng)絡傳遞涉密文件，更有極少數(shù)黨員干部被策反等等。前車之鑒，后車之師。每一名黨員干部要模范帶頭維護國家安全，在政治紀律上做到忠實可靠，在工作態(tài)度上做到積極主動，在實際行動上做到恪盡職守，帶頭推動全社會形成維護國家安全的強大合力。

習近平總書記曾強調：要正確把握當前國家安全形勢，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供牢靠安全保障。這就要求我們每個人要時刻警惕、盡責盡力，積小流成江海，構筑銅墻鐵壁般國家安全屏障，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢提供堅強安全保障。

2022人人學法莫相忘心得體會簡短三

一、急診護士安全是本年度工作的重點

1.加強護士安全監(jiān)控管理，每月定期進行護士不良事件的分析、討論會議，對重點人物(如新入職員工)進行重點分析，吸取他人教訓，防范差錯。

2.嚴格執(zhí)行查對制度，杜絕差錯事故的發(fā)生，質控員每周進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

3.每周對科室搶救藥品、器械進行常規(guī)檢查，確保其性能完好、并進行安全性能的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，確保完好率100%。

4.根據(jù)--省急診護士安全管理目標，制定科室安全管理目標，并組織培訓落實。

5.苦練急救技術，確保搶救病人在第一時間內得到有效的急救處理。

二、抓業(yè)務建設，提高護士隊伍整體素質

1.專科技能的培訓：制定?？浦R培訓考核計劃，實行閉卷考試，講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)護士的專業(yè)能力打下扎實的基礎。

2.技術操作培訓：每月安排一項技術操作培訓，按急救中心的考核要求，按時組織醫(yī)護人員的急救技術訓練，按時完成市級急救技能的考核，并確保人人過關。

3.強化相關知識的學習掌握，定期組織各種應急預案、急救藥品的相關知識、搶救流程、綠色通道相關規(guī)定的學習。

三、增強主動服務意識，促進醫(yī)患關系和諧

規(guī)范服務行為，注重服務技巧，落實知情告知制度，及時妥善處理各類矛盾，定期分析、總結，強化安全措施。延伸服務范圍，如病人離院后的電話回訪等。急診病人做到：在院時有護士觀察、陪伴、關心，出院時有護士相送和交代、祝福，努力塑造窗口形象。

四、樹立法律意識，確保醫(yī)患權益

1.進一步規(guī)范護士文書書寫，從細節(jié)抓起，定期進行院前急救病歷、搶救記錄缺陷的分析與改進。

2.實行患者病情、用藥告知及侵入性操作告知，要求護士對洗胃、導尿等操作必須有告知和簽字，對特殊用藥按說明書做好相關內容的告知，如輸液滴速和常見的不良反應等。

五、嚴格執(zhí)行核心制度，確保護士工作的安全有效及全面落實

1.建立檢查、考評、反饋機制，經(jīng)常聽取醫(yī)護人員的意見，及時提出整改措施。

2.制定各班次工作職責及質量標準，增強全員參與質量管理的意識，提高護士質量。

3.積極參加護士部組織的業(yè)務查房，學習護士工作經(jīng)驗，提高護士水平。

六、加強院前急救與長途醫(yī)療護送安全管理

1.增加院前急救設施(如注射泵等)對院前急救知識和技能定期組織培訓，提高院前急救水平及速度。

2.對長途醫(yī)療護送每次進行總結分析，聽取醫(yī)護人員意見，不斷完善醫(yī)療護送的文書書寫、病情告知及相關工作內容。

2022人人學法莫相忘心得體會簡短四

為進一步深化學習型黨組織建設，提高黨員的政治理論水平和綜合素質，根據(jù)局建立學習型黨組織(機關)五年規(guī)劃，制定20xx年黨員干部學習計劃，請各黨支部認真貫徹落實。

以黨的十八屆三中全會精神為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以黨的執(zhí)政潛力建設和先進性建設為主線，緊緊圍繞市委、市政府和局中心工作，按照理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，創(chuàng)新學習形式，豐富學習資料，堅持學以致用，注重培養(yǎng)潛力，促進成果轉化，進一步增強黨員干部的理論素養(yǎng)、學習潛力和工作本領，為完成各項工作任務，提升機關作風水平帶給堅強保證。

1、政治理論學習。一是深入學習黨的十八大和十八屆三中全精神。各基層黨支部要組織黨員認真學習黨的十八大、十八屆三中全會和習總書記的一系列重要講話精神，要把學習十八大、十八屆三中全會精神作為當前和今后一個時期學習的首要政治任務。組織開展專題輔導、專家解讀、座談交流等系列活動，引導機關黨員干部深入學習討論，領會精神實質，把握豐富內涵。二是結合開展為民務實清廉的群眾路線教育活動，組織黨員學習習總書記系列重要講話精神，學習中發(fā)[2013]4號、中辦發(fā)[2014]4號、蘇辦發(fā)[2014]4號文件等文件精神，學習省委十二屆六次全會和市委十一次六次全會精神，透過學習，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的自學行動。

2、黨紀黨規(guī)學習。一是深入學習貫徹新黨章。2014年，繼續(xù)組織黨員干部認真學習新黨章，深刻領會黨章總結的黨的建設的新經(jīng)驗，深刻領會黨章對黨的工作和黨的建設提出的新要求，加強對黨章基本精神的把握，自覺遵守和維護黨章，不斷增強黨性意識。二是學習《建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年工作規(guī)劃》。深刻領會《工作規(guī)劃》的主要資料和精神實質，深入學習貫徹《工作規(guī)劃》電視電話會議精神，以高度的政治職責感、扎實推進懲治和預防腐敗體系建設。

3、業(yè)務知識培訓。以學習城鄉(xiāng)規(guī)劃法為重點，將學習、實踐、研究三者緊密結合，按照城鄉(xiāng)規(guī)劃法的要求，結合部門職能和工作需要，以請進來、走出去的形式，組織舉辦有關規(guī)劃編制、管理、監(jiān)察等業(yè)務和法律法規(guī)方面的培訓。以開設規(guī)劃講堂、與武漢大學合作辦學為載體，邀請知名學者傳授規(guī)劃專業(yè)理論知識、對專業(yè)技術人員進行業(yè)務培訓和學歷深造。在請進來的同時還要分期分批組織規(guī)劃業(yè)務、技術管理人員到發(fā)展較快的外省、市參觀學習，透過學習，不斷提高黨員的履責潛力和科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的水平。

4、思想道德教育。用心踐行社會主義核心價值觀，進一步加強機關作風建設和道德領域突出問題專項教育，不斷提升黨員干部道德建設水平。結合黨員隊伍的思想現(xiàn)狀，定期進行理想信念、道德修養(yǎng)、廉潔自律、社會主義核心價值體系等資料的教育，透過組織開展“學習《廉政準則》，爭做勤廉表率”、“510思廉日”、“算好廉政賬”等專題活動，進一步提高黨員干部的思想覺悟和道德品質，筑牢思想道德防線，增強廉潔自律意識。組織開展以“六個一”為主題的道德大講堂活動。透過唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、自我反省、發(fā)善心、送吉祥等形式，感悟道德，踐行道德。尤其是透過講大家看得見、摸得著、學得到的身邊人、身邊事，使每一位黨員干部在潛移默化中見賢思齊、向善向好，構成知榮辱、講正氣、促和諧的良好氛圍。

各黨支部要制定黨員學習計劃，督促每位黨員明確個人的學習目標、制定切實可行的自學計劃并認真做好學習筆記。透過集中學習輔導、計算機網(wǎng)絡平臺、工作調研、演講、座談交流、主題教育活動、收看電教片等多樣化的學習形式，營造濃厚的學習氛圍，不斷增強黨員干部的學習動力，提升學習教育的效果。同時，采取“請進來”的方式，邀請有關專家教授舉辦各類知識講座;采取“走出去”的方式，組織黨員干部到企業(yè)、到社區(qū)、到省內外兄弟城市，開展互動式參觀學習，豐富學習資料，開闊眼界，增長知識。

1、要高度重視，嚴密組織。各支部及每位黨員要牢固樹立終身學習、學習與工作相結合的現(xiàn)代化學習理念，把學習擺到講政治高度來認識，并當作提高自身整體素質和綜合潛力的內在要求，統(tǒng)籌安排工作，妥善處理工學予盾，對統(tǒng)一組織的學習和活動，不得無故缺席，也不得安排其他工作。凡有特殊狀況不能參加學習的，要事先請假，以保證學習資料、時間、人員和效果的落實。

2、聯(lián)系實際，注重實效。各支部及黨員要結合形勢、任務和崗位實際，分別制定支部和黨員個人年度學習計劃，有組織、有步驟地學理論、學業(yè)務，做到邊學習、邊思考、邊寫心得筆記，不斷提高政治理論水平。同時，對學習和工作中遇到的各種問題，要進行深入的調查研究和理性思考，提出意見和推薦，用調研成果來指導實際工作。

3、要堅持制度，嚴格考勤考核。認真落實述學、考學、評學制度，對黨員出勤和學習狀況進行嚴格的考勤。把學習態(tài)度、學習狀況、學習成果納入年度共性目標考核資料，作為爭創(chuàng)“學習型基層黨組織”活動和黨建目標考核的重要依據(jù)，構建以考督學，以評促學，以獎激學，全方位、多渠道、高層次的全員學習教育體系和網(wǎng)絡，提高黨員學習的自覺性、主動性、創(chuàng)造性，構成一種“人人是學習的主人，處處是學習的場所，時時是學習的機會”的良好學習氛圍。

2022人人學法莫相忘心得體會簡短五

隨著社會的進步和發(fā)展，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要，教育終身化和學習大眾化逐漸走入我們的生活。我在工作中，每時每刻都體會到知識的重要性、學習的緊迫性和補課、“充電”的必要性，只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。2019年福建省小學教師遠程培訓結束了，回顧這段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比?，F(xiàn)讓我來談談我的學習體會：

在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據(jù)學科調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄。就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。邁步遠程培訓中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實了。

我非常喜歡這次網(wǎng)絡課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導答疑、交流討論等教學環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習，等于把學習課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學業(yè)。

遠程培訓，點燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我的教育教學生活帶來勃勃生機。讓我更加堅定養(yǎng)成終身學習的習慣，轉變學習觀念，做一個享受教育的幸福教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠程培訓給我提供了這一契機，讓我從此不再迷茫。

有句古話說得好：“學而無友，孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。遠程網(wǎng)絡教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，盡可以與同學、教師自由溝通，探討與學習生活有關的各種問題。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當你遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關心、支持和鼓勵，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。

遠程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學習的環(huán)境，這需要高度的學習自覺性、持續(xù)的學習動力和有效的學習方法。但不能把學習封閉化，應提倡尋求合作、協(xié)同學習，可在一定區(qū)域范圍內組成學習小組，在各自主動學習、主動探索、獲取教學信息之后，相互交換學習心得、體會，互相提問、評價，交流知識，并與所學的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學習效果。每一門課都有至少一名課程教師，他(她)是這方面知識的專家，完全有能力幫助你理解教材內容，指導、協(xié)助你完成學業(yè)。對于學習中遇到的問題，應積極主動地尋求幫助---利用電子郵件、bbs留言板、網(wǎng)上答疑等方式，尋求老師的指導解答、和同學共同討論。只有把新的信息、新的觀點和概念與已有的知識體系聯(lián)起來，在此基礎上形成更新的認識才是有意義的學習。

遠程教育不是敷衍、搪塞他人的被動學習。要求學習者有自我負責精神，有改變個體行為的實際能力。最關鍵的是學習者要學會怎樣積極學習，并能從學習中得到樂趣，喜歡學習并希望能多學些;要發(fā)展為自己提供反饋的技能：知道哪些方面已學好，哪些方面學得不太好，并懂得需要做些什么，以便改進學習;自我評價就是遠程教育中自我負責學習的主要手段之一，具有自我診斷、自我激勵、自我調控和自我改進學習的功能。

任何人都有著自我肯定、積極上進的一面。每個學生都有被賞識、被肯定、被鼓勵、被包容的渴望?！敖處煹囊惶欤瑢W生的一生”這句話道出了教師對學生學習和生活的巨大影響。因此我們要善于捕捉教育的機會，發(fā)掘學生學習過程中的積極因素，讓學生領悟教師言行中傳遞的真誠情感，并將教師的理解、期待、鼓勵內化為努力學習的內驅力。在關愛每一個學生的前提下注重在教學活動中呵護學生學習興趣的萌芽，使課程和教學成為激發(fā)學生學習動機、幫助學生邁向成功的過程。學后我要以全新的觀念做好教育在教學工作中的運用和管理。

遠程教育為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間。而實時視頻教學更是使遠在千里的同學都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡，無論在何時何地我們都可輕松地學習，參與網(wǎng)絡評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學到很多知識，同學和同學之間、同學和老師之間還可以互相交流、互相討論。

通過這段時間的培訓學習，雖然很緊張，但我們覺得很充實，我要把我所學到的帶到我的課堂，尤其對課堂導人這一方面加強努力，把學到的傳給我們的老師們和學生們，也要使我的課堂更加有效、有質量。讓師生在同一片藍天共享優(yōu)質資源，為素質教育的提高發(fā)揮它應有的作用。

遠程教育的教學模式強調以學習者為中心，強調學習者學習的自主性和能動性，在發(fā)揮學習者主體作用，不斷培養(yǎng)學習者的主體意識，不斷擺脫原有的依賴性被動性，使學習者能夠進行自主學習、學會學習。對學習能力的培養(yǎng)、訓練，著眼于調動學習者的學習積極性、主動性，從而不斷提高學員自主學習的獨立性和自覺性;但是，還要對收看音像課和上網(wǎng)查詢等助學服務使用給予具體的指導.

遠程教育課程的學習，使我對自己的工作有了更深的理解，并通過學習其他專家的成功經(jīng)驗，也對自己的工作有一定的促進作用，可以說是受益菲淺，體會到教師的工作不但要有誠心、耐心更要一顆誨人不倦的愛心，為學生提供健康快樂的成長環(huán)境，不讓一個學生掉隊。

總之，在短短幾個月的遠程培訓學習過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠程課程的學習，使我充分地了解了遠程教育這一新興的教學方法與體系，使我擴大了眼界，豐富了知識，既獲得了知識又充分感受到遠程教育的魅力。通過參加遠程培訓，我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時，我覺得有動力在鼓舞我--因為有同事的幫助，有領導的支持，有人人不甘落后的學習氛圍。在今后的教育教學中，我會不斷學習，運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，我會努力的!

2022人人學法莫相忘心得體會簡短六

伴隨著新年的臨近，20--——20--年度上學期的工作已接近尾聲?；仡欉@一學期的工作，既有疲憊、辛勞與汗水，更有由于新一任校長的到來，齊抓共管所帶來的學校的新氣象和學生的嶄新風貌，這一切都給我們這樣一所鎮(zhèn)級中學帶來了勃勃生機。我們高二學年也在這樣的大氣候下迅速的成長和變化著，學年各項工作都取得了豐碩的成果，據(jù)此我對本學年的工作總結如下：

一、班主任工作細致入微

學校每周定期召開包括學年主任在內的校領導班子會議，共同討論前一周工作所取得的成績及存在的不足，同時制定下一周工作的要點。而我則帶領我們學年的班主任高桂華、王曉慧，及時并認真學習會議精神，制定我們學年切實可行的工作計劃。我認為，班主任工作應從點滴做起，班級管理工作無小事，不管寢室工作，還是學生流露出的點滴的情緒的變化，都應納入班主任的管理工作中。所以我們學年的三位班主任，努力把工作做細做實，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化的管理，營造良好的學習氛圍，努力提高學生的自我管理水平。這使得我們學年呈現(xiàn)出團結友愛，積極進取的精神面貌。教師管理嚴格，學生自我約束力強，兩年來沒有出現(xiàn)惡性打架事件。

本學期班主任更是在學生學習習慣的養(yǎng)成教育方面下大力度，所有班主任都是頭頂星星到校(早6點)，晚上大課前還要看班，直到7點打上鈴后方回家，真正做到了以校為家。

二、認真上好主題班會，增強班級的凝聚力

1.我們學年各班還把“主題班會”作為開展德育教育活動的平臺，對學生進行集體主義教育和遠離不良誘惑等教育，而開學初國家宣講團的感恩親子活動直至今日仍然感動著我們的每一位學生。通過這些教育活動的不斷開展，學生能從內心深處去維護班級和學校的榮譽，自覺遵守各項規(guī)章制度，因而我們學年情況比較穩(wěn)定。

2.加強學習中學生日常行為規(guī)范

針對自身存在的問題，對照中學生守則，學生談體會，寫感受，深刻的認識到自己與合格的中學生的距離還很遠，從而明確了自己努力地方向。抓好常規(guī)建設，進行細化管理。從規(guī)范學生行為習慣入手，加強學生的日常行為管理，注重培養(yǎng)學生的責任意識，加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合本學年學生的特點，加強對學困生的轉化，耐心周到地做好學生的心理疏導工作，最大限度轉變后進生的思想，關注留守學生，對學生進行嚴格管理的同時，讓每一位學生都能來自學校和班級的溫暖，從而更加愛校愛班。這種團隊意識能極大促進了整個學年各項工作的開展。

三、全體任課教師齊抓共管

我們學年是一個積極進取，團結向上的團隊，要使它向更好的方向展，離不開全體科任老師的積極奉獻。是他們的舍小家為大家，才使得高二學年的各項工作都能走在前面。英語老師馬瑩，為了提高學生的英語學習興趣，提高英語成績，只要班級一有空堂就進班對學生進行耐心細致地輔導;蔣春華老師雖然身體不好，但卻能準確把握學情，從學生的實際情況出發(fā)，制定教學內容，激發(fā)學生的學習熱情;趙洪義、朱鐸啟兩位老教師，用個人人格魅力影響學生，特別是他們都兼任高二和高三兩個學年的課程，備課量大，課時多，任務重，但仍能把學校工作放在前面;微機老師曹壽軍，雖然教小科，但工作一絲不茍，會考期間連軸轉，沒有任何休息時間;作為年輕教師的殷莉、楊桁楠和張思忠，他們對學生嚴格要求、工作求實，也深受所有班主任的認可和學生的喜愛。趙越、婁波工作細心努力，盡管年輕但也深受學生的喜愛。這些教師對于學校安排的工作都能全力以赴，不求代價，特別是晚課，雖然7點上課，但很多老師6點30分前就進入班級了，尤其是張思中老師表現(xiàn)最為突出。這些老師進班后能馬上組織學生學習，6點45分全部開始講課。他們的這種對工作的無私奉獻精神，在很大程度上支持了我們班主任的工作，班任和科任的默契配合，為學年的發(fā)展起到了很好的促進的作用。體育老師韓剛在訓練體特生工作中，除了抓好訓練工作外，還不忘記做學生的思想工作，為學校發(fā)展特長教育盡職盡責。邱忠斌老師也能隨叫隨到，發(fā)揮自己的專業(yè)特長。編外老師劉濱亦能顧全大局，為美術術科取得了優(yōu)異的成績，他們所做雖小，但對綏陽中學的發(fā)展起到了非常積極的作用，在此我代表所有高二學生說一聲：您辛苦了!

四、教學教研工作雙管齊下

教書和育人要雙管齊下。在抓好常規(guī)教學的同時，重視周考、月考，倡導全體任課教師都把，調動學生的學習積極性，提高學生的成績放在第一位，對學生進行嚴格管理，強調坐姿，嚴格管理課堂。高中老師坐在一交流的是對學生的管理方法，談的課堂教學的有效性，如何提高學生的會考成績，談合作學習的方法以和學習的效果以及小組交流時出現(xiàn)的問題。這些都提高了教師的認識，為課程改革的深化打下了堅實的基礎。

五、存在的問題

高二學年的工作雖然在常規(guī)管理、紀律、衛(wèi)生、寢室和學生思想品德上都取得了很好的成績，但也存在一些不盡人如意的地方，還有待于今后進一步完善。首先，我們這樣一所在東寧一中、綏芬河中學和綏陽林中三所重點高中的夾縫生存的學校不可能收到好學生，他們大多沒有學習習慣，基礎相當薄弱。在12月學校舉行的數(shù)學計算題大賽中，雖然考的是初二的知識，平均分最高的才只有40分，其他兩個班平均18、19分。我們雖有心教好，但他們對學習的興趣不高、學習目標不明確，要提高成績真是難上加難。其次常規(guī)管理存在寢室學生部分玩手機的問題，串寢室不睡覺也時有發(fā)生。個別學生吸煙的惡習依然存在，早戀現(xiàn)象仍屢教不改。第三，少數(shù)教師缺乏耐心、愛心，對調皮學生的教育力度不夠大，如上課吃東西，睡覺也會發(fā)生，導致教學效果不理想。第四，個別教師對教學鉆研不夠，業(yè)務能力提高緩慢等。

基于以上情況，在下學期的教育教學中，我們要在開學后整風肅紀，特別是在提高學生的學習興趣上下功夫。提高特長生的文化課成績，特長和文化課形成合力，為高二穩(wěn)步提升教學，科研工作打下堅實的基礎。

2022人人學法莫相忘心得體會簡短七

為進一步深化學習型黨組織建設，提高黨員的政治理論水平和綜合素質，根據(jù)局建立學習型黨組織(機關)五年規(guī)劃，制定20--年黨員干部學習計劃，請各黨支部認真貫徹落實。

一、指導思想

以黨的十八屆全會精神為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以黨的執(zhí)政潛力建設和先進性建設為主線，緊緊圍繞市委、市政府和局中心工作，按照理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，創(chuàng)新學習形式，豐富學習資料，堅持學以致用，注重培養(yǎng)潛力，促進成果轉化，進一步增強黨員干部的理論素養(yǎng)、學習潛力和工作本領，為完成各項工作任務，提升機關作風水平帶給堅強保證。

二、學習資料

1、政治理論學習。一是深入學習黨的十八大和十八屆全精神。各基層黨支部要組織黨員認真學習黨的十八大、十八屆全會的一系列重要講話精神，要把學習十八大、十八屆全會精神作為當前和今后一個時期學習的首要政治任務。組織開展專題輔導、專家解讀、座談交流等系列活動，引導機關黨員干部深入學習討論，領會精神實質，把握豐富內涵。二是結合開展為民務實清廉的群眾路線教育活動，組織黨員學習系列重要講話精神，學習中發(fā)[20__]4號、中辦發(fā)[20__]4號、蘇辦發(fā)[20__]4號文件等文件精神，學習省委十二屆六次全會和市委十一次六次全會精神，透過學習，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的自學行動。

2、黨紀黨規(guī)學習。一是深入學習貫徹新黨章。20__年，繼續(xù)組織黨員干部認真學習新黨章，深刻領會黨章總結的黨的建設的新經(jīng)驗，深刻領會黨章對黨的工作和黨的建設提出的新要求，加強對黨章基本精神的把握，自覺遵守和維護黨章，不斷增強黨性意識。二是學習《建立健全懲治和預防腐敗體系20__-20__年工作規(guī)劃》。深刻領會《工作規(guī)劃》的主要資料和精神實質，深入學習貫徹《工作規(guī)劃》電視電話會議精神，以高度的政治職責感、扎實推進懲治和預防腐敗體系建設。

3、業(yè)務知識培訓。以學習城鄉(xiāng)規(guī)劃法為重點，將學習、實踐、研究三者緊密結合，按照城鄉(xiāng)規(guī)劃法的要求，結合部門職能和工作需要，以請進來、走出去的形式，組織舉辦有關規(guī)劃編制、管理、監(jiān)察等業(yè)務和法律法規(guī)方面的培訓。以開設規(guī)劃講堂、與武漢大學合作辦學為載體，邀請知名學者傳授規(guī)劃專業(yè)理論知識、對專業(yè)技術人員進行業(yè)務培訓和學歷深造。在請進來的同時還要分期分批組織規(guī)劃業(yè)務、技術管理人員到發(fā)展較快的外省、市參觀學習，透過學習，不斷提高黨員的履責潛力和科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的水平。

4、思想道德教育。用心踐行社會主義核心價值觀，進一步加強機關作風建設和道德領域突出問題專項教育，不斷提升黨員干部道德建設水平。結合黨員隊伍的思想現(xiàn)狀，定期進行理想信念、道德修養(yǎng)、廉潔自律、社會主義核心價值體系等資料的教育，透過組織開展“學習《廉政準則》，爭做勤廉表率”、“510思廉日”、“算好廉政賬”等專題活動，進一步提高黨員干部的思想覺悟和道德品質，筑牢思想道德防線，增強廉潔自律意識。組織開展以“六個一”為主題的道德大講堂活動。透過唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、自我反省、發(fā)善心、送吉祥等形式，感悟道德，踐行道德。尤其是透過講大家看得見、摸得著、學得到的身邊人、身邊事，使每一位黨員干部在潛移默化中見賢思齊、向善向好，構成知榮辱、講正氣、促和諧的良好氛圍。

三、學習形式

各黨支部要制定黨員學習計劃，督促每位黨員明確個人的學習目標、制定切實可行的自學計劃并認真做好學習筆記。透過集中學習輔導、計算機網(wǎng)絡平臺、工作調研、演講、座談交流、主題教育活動、收看電教片等多樣化的學習形式，營造濃厚的學習氛圍，不斷增強黨員干部的學習動力，提升學習教育的效果。同時，采取“請進來”的方式，邀請有關專家教授舉辦各類知識講座;采取“走出去”的方式，組織黨員干部到企業(yè)、到社區(qū)、到省內外兄弟城市，開展互動式參觀學習，豐富學習資料，開闊眼界，增長知識。

四、學習要求

1、要高度重視，嚴密組織。各支部及每位黨員要牢固樹立終身學習、學習與工作相結合的現(xiàn)代化學習理念，把學習擺到講政治高度來認識，并當作提高自身整體素質和綜合潛力的內在要求，統(tǒng)籌安排工作，妥善處理工學予盾，對統(tǒng)一組織的學習和活動，不得無故缺席，也不得安排其他工作。凡有特殊狀況不能參加學習的，要事先請假，以保證學習資料、時間、人員和效果的落實。

2、聯(lián)系實際，注重實效。各支部及黨員要結合形勢、任務和崗位實際，分別制定支部和黨員個人年度學習計劃，有組織、有步驟地學理論、學業(yè)務，做到邊學習、邊思考、邊寫心得筆記，不斷提高政治理論水平。同時，對學習和工作中遇到的各種問題，要進行深入的調查研究和理性思考，提出意見和推薦，用調研成果來指導實際工作。

3、要堅持制度，嚴格考勤考核。認真落實述學、考學、評學制度，對黨員出勤和學習狀況進行嚴格的考勤。把學習態(tài)度、學習狀況、學習成果納入年度共性目標考核資料，作為爭創(chuàng)“學習型基層黨組織”活動和黨建目標考核的重要依據(jù)，構建以考督學，以評促學，以獎激學，全方位、多渠道、高層次的全員學習教育體系和網(wǎng)絡，提高黨員學習的自覺性、主動性、創(chuàng)造性，構成一種“人人是學習的主人，處處是學習的場所，時時是學習的機會”的良好學習氛圍。

2022人人學法莫相忘心得體會簡短八

為進一步推進領導干部學法用法，增強我辦領導干部的法律素質，切實提高領導干部依法決策、依法行政、依法管理能力和水平，根據(jù)上級部署，結合我辦實際，特制定2020年度領導干部學法用法計劃。

(一)行政領導干部及公務員學法計劃的指導思想

堅持以憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，領會全面依法治國理念，緊緊圍繞人防發(fā)展目標，堅持普法與依法治理相結合，深入開展法制宣傳教育活動，進一步提高全辦干部隊伍的法律素質和法治觀念，深入推進人防系統(tǒng)管理的法治化進程，為促進人防事業(yè)健康發(fā)展，構建平安和諧安慶營造良好發(fā)展環(huán)境。

(二)基本目標

領導干部通過深入系統(tǒng)的學習法律，不斷增強行政領導干部及公務員依法治國、權利義務對等和依法履行職責等法治觀念。不斷提高行政領導干部及公務員依法決策、依法行政、依法管理的能力。逐步實現(xiàn)行政領導干部及公務員由提高法律意識向提高法律素質的轉變;由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，不斷提高行政領導干部及公務員學法的自覺性、系統(tǒng)性和針對性，推進領導干部及公務員學法的規(guī)范化、制度化建設，使我辦行政領導干部及公務員學法工作深入健康發(fā)展。

全辦科級以上在職行政領導干部及公務員。

堅持“一月一法”制度，以頒布實施的新法律法規(guī)為主，年底完成。(具體安排詳見附表)

行政領導干部及公務員學法，主要采取集中學習、專題輔導、舉辦講座和自學等形式進行，建立健全以下學習制度。

(一)集中學習制度。并認真組織實施。每周集中學習不得少于半天，集中學習結合本辦領導干部及公務員學法的實際，建立領導干部及公務員集中學法制度形式要靈活多樣，根據(jù)學法內容、執(zhí)法實際組織集中輔導、學法執(zhí)法討論交流會、執(zhí)法座談會等形式，增強學法的使用性。

(二)中心組學習制度。建立健全中心學習組，領導率先垂范，帶動全體干部學習。中心學習組要有具體計劃和安排，每月學習交流不得少于半天。

(三)法制講座制度。要堅持舉辦行政領導干部及公務員需要的法制講座，邀請法律專家授課，做到課程有安排，授課有教材，課時有保證。

(四)自學制度。行政領導干部及公務員要結合自身的工作性質與特點，聯(lián)系工作實際，確定學習內容制訂學習計劃進行自學，并主動接受各種形式的輔導，提高學習效果。力求學有所得，學有所用。

(一)提高認識，加強領導。深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，落實全面依法治國戰(zhàn)略部署，尤其是一把手要把加強領導干部學法用法工作擺到重要議事日程，統(tǒng)籌兼顧，以身作則，帶頭學法用法，努力營造本部門本單位濃厚的學法氛圍。

(二)制定計劃，保障實施。要結合工作實際，制定切實可行的領導干部及公務員學習法律知識計劃，明確學法任務，落實學習措施，對新頒布的法律法規(guī)要及時納入年度計劃學法計劃，認真組織學習。要堅持學法制度和執(zhí)法責任制的落實，注重實效，力戒形式主義。

(三)加強監(jiān)督，確保實效。為防止學法用法工作流于形式，要積極探索建立監(jiān)督制約和激勵機制;適時組織對行政領導及公務員學法情況進行檢查，要注重日常學法工作的檢查督促，調動領導干部及公務員學法用法的主動性和自覺性，切實推進依法工作建設。