當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對于班級集體大合唱的心得體會實用一

一、嚴(yán)格遵守《傳染病防治法》及相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，認(rèn)真做好學(xué)生晨檢、午檢工作。

二、晨檢工作由班主任負(fù)責(zé)實施，午檢工作由下午第一節(jié)授課教師負(fù)責(zé)實施。堅持每日晨檢、午檢，防止患病學(xué)生或帶菌(毒)者進入學(xué)校，保證集體兒童身體健康。

三、晨檢時間為早晨學(xué)生入校時間，地點在教室門口。午檢在下午第一節(jié)上課前三分鐘，地點：教室。

四、晨檢、午檢工作的基本內(nèi)容包括：

(一)摸：兒童有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫;

(二)看：觀察兒童精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等;

(三)問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀;

(四)查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。

五、晨檢、午檢人員發(fā)現(xiàn)可疑者，應(yīng)立即向?qū)W校報告。六、晨檢、午檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，應(yīng)拒絕其入校，由家長帶到醫(yī)院去確診，或留隔離室觀察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，對確診為傳染病患兒的所在班級，應(yīng)進行醫(yī)學(xué)

性檢疫和消毒處理。

七、晨檢、午檢后，檢查人員應(yīng)將晨檢、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進行登記，并關(guān)注當(dāng)日情況，如有異常情況，通知家長帶患兒去醫(yī)院診治。

八、值周行政負(fù)責(zé)晨檢、午檢記錄的檢查工作。每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。

西南第十二小學(xué)20__年9月

小學(xué)晨檢、午檢制度(20__學(xué)年)

一、嚴(yán)格遵守《傳染病防治法》及相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，認(rèn)真做好學(xué)生晨檢、午檢工作。

二、晨檢工作由班主任負(fù)責(zé)實施，午檢工作由下午第一節(jié)授課教師負(fù)責(zé)實施。堅持每日晨檢、午檢，防止患病學(xué)生或帶菌(毒)者進入學(xué)校，保證集體兒童身體健康。

三、晨檢時間為早晨學(xué)生入校時間，地點在教室門口。午檢在下午第一節(jié)上課前三分鐘，地點：教室。

四、晨檢、午檢工作的基本內(nèi)容包括：

(一)摸：兒童有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫;

(二)看：觀察兒童精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等;

(三)問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀;

(四)查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。

五、晨檢、午檢人員發(fā)現(xiàn)可疑者，應(yīng)立即向?qū)W校報告。六、晨檢、午檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，應(yīng)拒絕其入校，由家長帶到醫(yī)院去確診，或留隔離室觀察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，對確診為傳染病患兒的所在班級，應(yīng)進行醫(yī)學(xué)

性檢疫和消毒處理。

七、晨檢、午檢后，檢查人員應(yīng)將晨檢、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進行登記，并關(guān)注當(dāng)日情況，如有異常情況，通知家長帶患兒去醫(yī)院診治。

八、值周行政負(fù)責(zé)晨檢、午檢記錄的檢查工作。每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。

西南第十二小學(xué)20__年9月

對于班級集體大合唱的心得體會實用二

尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我很榮幸能夠代表計通學(xué)院通信工程07級二班這個優(yōu)秀集體發(fā)表此次演講。

不得不承認(rèn)時光飛逝，眨眼之間，又是一年一度優(yōu)秀班集體的評選活動。有句話說的好，“時光太細(xì)，指縫太寬”。然而任由它時光再細(xì)，指縫再寬，我們通信07——02班的34名兄弟姐妹依舊會齊心攜手，指指相扣，讓那些流經(jīng)指縫的時光，伴隨著我們每個人的喜怒哀樂，成長收獲，鐫刻于我們心中。

如今，我們已共同攜手走過了兩年多時光，在今天這個光輝燦爛的日子里，我謹(jǐn)代表通信工程07——02班的全體兄弟姐妹，請在座的各位和我一起，用接下來短短的幾分鐘時間，見證我們一起走過的路。

34位五湖四海的青年，34種迥然相異的性格，34份各有特色的活力，34顆青春火熱的心靈，共同凝聚成了如今的通信工程0702班。我們銳氣十足，青春活力，思想活躍，聰明靈氣。我們有對夢想的堅持，有對成長的渴望。我們有向日葵般永遠(yuǎn)向著太陽不屈不撓的精神。為著這些不同之中蘊藏的珍貴的相同點，我們捫著34顆凝聚的心自豪地宣誓：我們要攜手共進，開創(chuàng)未來!

作為學(xué)生，我們班當(dāng)然以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主，在各個班委的帶頭作用下，班級同學(xué)積極自覺上早晚自習(xí)，我們還組建了興趣學(xué)習(xí)小組，班級黨的先進性學(xué)習(xí)小組，創(chuàng)建“一帶一，一幫一”舉措，幫助那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)趕上來，努力讓34人共勉共進。

在堅持班級堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)不松懈，思想建設(shè)不動搖的同時，班級還組織同學(xué)們積極參加學(xué)校的各項活動并取得佳績。其中包括“全國電子設(shè)計設(shè)計大賽省二等獎”，“全國數(shù)模競賽省二等獎”，“抗挫折征文一等獎等獎”，“變廢為寶手工藝制作一等獎”，“雛亮劍創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽優(yōu)勝獎”，“國防生合唱團省二等獎”兩次，“校特等獎”一次等。另外班級同學(xué)全面發(fā)展，各有優(yōu)勢。有“立志天下”，現(xiàn)任學(xué)院學(xué)生會主席的王炳輝，有“舞動人生”，現(xiàn)任交誼舞協(xié)會副會長兼技術(shù)顧問的周輝，有“自立堅強”，現(xiàn)任學(xué)院分團委副書記的楊辰晨，有“大方不較”，曾任武術(shù)協(xié)會外聯(lián)部部長的田凡。

我們所在的是一個團結(jié)溫暖的集體，大型音樂劇《夢開始的地方》的成功演出，“青春只歌頌祖國”大型合唱比賽的完美合作，班級活動“農(nóng)家樂”的開懷暢飲，籃球友誼賽的團結(jié)協(xié)作，植物園燒烤的開心樂游。這些特色多彩的活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，更使大家在活動中促進交流感情，增進了友誼，班級凝聚力也提高了不少。

兩年歷程，分秒而過。雖然這短短的幾分鐘并不能全然述清我們34顆心的種種，但可以肯定的是，在這個過程中，我們有歡笑，有淚水，更加不能否認(rèn)的是成長與收獲!我們用辛勤的汗水成就了今天小小的成績，但是我們知道成績是屬于過去的，我們是屬于未來的，而未來之路就在腳下，我們將繼續(xù)滿懷信心、充滿激情、不驕不躁、按照本班的班級文化繼續(xù)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)共同邁進!

我的演講完畢，謝謝大家!

對于班級集體大合唱的心得體會實用三

班級管理是學(xué)校工作臺的重要組成部分，它不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校管理的宏觀控制，也是學(xué)校實現(xiàn)教育目標(biāo)管理，深化教育改革，全面實現(xiàn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，為搞好級管理，特制定本實施細(xì)則。

一、指導(dǎo)思想：

文明班級的評定主要是培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，也是在本校內(nèi)實施素質(zhì)教育和自我養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。從而使學(xué)生的素質(zhì)得到整體提高，達到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、評選小組

組 長：

副組長：

成 員：

三、評比對象

凡本校內(nèi)各年級所有班級均加評比活動，不分年級，以班級為單位進行評比打分。

四、評比辦法

1、評比掛牌一次，每月基分為：(1)實驗班70分、(2)普通班72分。

2、先進標(biāo)兵班、先進班和希望班。

3、各檔次標(biāo)準(zhǔn)。

(1)、總分85分(含85分)以上者為：先進標(biāo)兵班級。

(2)、總分(80—85)分之間為：先進班級。

(3)、總分60分(不含60分)以下者為：希望班。

4、實施掛牌后，若該班同學(xué)將牌子亂丟，下月扣該班5分：若是其它破壞的扣該班5分。無論哪班違反該條均不能參加當(dāng)月評比。

5、每月的最后一天，由評比小組進行評比，不到參加評比按曠會一次處理。

五、加分條件

1、拾金不昧：一般物加0.2分，重要物每次加1—2分;好人好事：獲外單位或個人用表揚信表揚或廣播表揚的學(xué)生或班集體做好人好事(10人以上)每次加1 分，但最多只能加4分，學(xué)校團支部組織做好事完成情況好，每班每次加1分，好人好事次數(shù)不限，可作期末先進班級評選參考。

2、每月衛(wèi)生平均分(室內(nèi)外、廁所)在92分(含92分)以上的每增一分加1分。

3、學(xué)生每四周出勤率的平均率實驗班98%，普通班96%(均含)以上的每增加一個百分點加1分(實驗班加2分)。

4、堅持正義檢舉、揭發(fā)壞人壞事，與之斗爭(事實具在)，每次加2—5分。

5、考核當(dāng)月未出現(xiàn)違紀(jì)、遲到、早退、曠課的班級可加4分。

6、每月結(jié)束有學(xué)生操行量化評比上交政教處加2分

7、認(rèn)真履行班級職責(zé)并完成學(xué)校布置的有關(guān)任務(wù)(檢查遲到，課間操人數(shù)及公平稱、寢室檢查、打飯監(jiān)督排隊等)可加1分

8、在參加學(xué)校組織的一切活動中獲集體前四名的可分別加2分、1.8分、1.5分、1分。

9、寢室衛(wèi)生月評比獲前五名分別加2.5分、2分、1.5分、1分、0.5、分(月未最后一天檢查，若有臟、亂、差、公物損壞等現(xiàn)象不予加分)。

10、校園之聲廣播投稿評比獲前五名分別加1分、0.9分、0.7分、0.6分、0.5分。

11、代表學(xué)校參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上各種比賽獲獎?wù)甙雌錁?biāo)準(zhǔn)加分：

(1)、縣級前三名，可分別加2分、1.5分、1分;

(2)、州級前三名，可分別加3分、2.5分、2分;

(3)、省級前三名，可分別加4分、3.5分、3分;

(4)、國家級前三名，可分別加6分、5分、4分;

12、愛護公物，學(xué)校花、草、樹木、墻和班上桌椅，門窗完整無損者可加1分。

13、考核每月晚自習(xí)完全正常(無電燈用蠟燭并無學(xué)生裝亂出教室或吹口哨等)均可加1分。

14、期未統(tǒng)考成績超過縣人均分，均給予不同程度加分，我校同級代數(shù)和最高的加15分，其余班級按分值比例加分，代數(shù)和=所有統(tǒng)考科目成績之和÷科目。

六、減分條件

1、值周行政，保(門)衛(wèi)，值周班級進行檢查，遲到、早退、無證、無手冊、每人次均扣0.2分，曠課每節(jié)每人次扣1分。

2、集合、出操缺1人次均扣0.2分。

3、考核四周衛(wèi)生平均分低于92分，每低1分扣0.5分(不含90分)。

4、考核四周出勤率低于98%(實驗班)，96%(普通班)(均不含)的每低一個百分點扣1分(實驗班扣2分)。

5、未履行好班級值周的扣2分。

6、該班學(xué)生有下列情況之一者，視其情節(jié)予以扣分：

(1)、與人斗毆、偷盜、賭博、酗酒鬧事、抽煙、搞“幫派”、打臺球、打游戲機、上網(wǎng)、看錄相、進卡拉ok廳、聚眾過生日等一人次扣5—15分。

(2)、翻越圍墻每人次扣3分。

(3)、用語言舉動侮辱教職工或女同學(xué)的每次1—5分。

(4)、班級學(xué)生在校園內(nèi)有追逐，打鬧每人次1分。

(5)、在校園內(nèi)穿拖鞋、短褲、背心進教室上課，男生留長發(fā)，披衣服、染發(fā)，女生燙發(fā)、涂脂抹粉，戴手飾、衣著不整，體育課不穿運動鞋等每人均扣0.5分。

(6)、在校園內(nèi)騎自行車，每次扣1分，損壞群眾莊稼每人次扣2分。

(7)、 有意撕毀，涂改班級和學(xué)校通知，公告等到。冒充家長簽名，卡住學(xué)校給家長的通知每次扣2分。

(8)、做好事弄虛作假，造假飯票、每次扣2—5分。

(9)、在學(xué)校規(guī)定內(nèi)不準(zhǔn)擺攤設(shè)點物品的地方購買東西每人次扣除2分。

(10)、在學(xué)校內(nèi)隨意大小便，倒剩飯菜，亂扔食品，果皮紙屑，隨地吐痰每人扣1分。

(11)、住宿學(xué)生不按時休息，熄燈寢室內(nèi)吵鬧、閑談或在宿舍用火，在校外夜宿，每出現(xiàn)一次扣該班2—5分。

(12)、室內(nèi)外評分(包括寢室)不準(zhǔn)拉幫結(jié)伙，弄虛作假，一經(jīng)查出扣其相關(guān)班級(5—10)分

(13)、寢室月評比獲倒數(shù)一、二、三名，分別扣該班0.6分、0.4分、0.2分。

7、打飯有意岔隊不聽勸阻者每人次扣1分;

8、學(xué)生寢室發(fā)現(xiàn)未鎖門或周末學(xué)生不關(guān)好教室門窗一次扣該班1分，因未鎖門學(xué)生丟東西2—5分。

9、對學(xué)生違紀(jì)行為班級包庇的學(xué)校查出扣該班5—10分，學(xué)生或班主任報學(xué)校政教處并由班主任自行處理的不扣分。

10、故意損壞學(xué)校引水設(shè)施、課桌、門窗等公物除加倍賠償外，每人次扣該班5—10分。

11、見老師不行“駐足禮”的每人次扣0.5分。不守集會紀(jì)律被行政領(lǐng)導(dǎo)點名或廣播批評的班級每次扣1分。

12、沒有具體規(guī)定的，則與學(xué)生操行量化條款掛鉤扣分，若學(xué)生操行量化沒有的，可按一般違紀(jì)或嚴(yán)重緯紀(jì)，處每人次0.5—5分。

七、計分辦法：

總分=基本分+加減分—附則分。

八、附則：

在考核評比當(dāng)天，評選小組要對各班進行規(guī)范性檢查，有下列情況者扣分或不能參加評比：

1、無紙簍、掃把、擺設(shè)不整齊、痰盂有廢紙或棍棒等分別扣該班1分。

2、走道、教室地板、樓梯、欄桿、墻壁不掃不擦的每項分別扣1分。

3、教室內(nèi)雖已掃，但出現(xiàn)痰跡，粉筆頭、果皮等，每出現(xiàn)一次扣1分。

4、該班出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)(指打架、賭博、偷盜、抽煙、喝酒、翻圍墻、用語言舉動侮辱教職工或女同學(xué)、故意損壞公物、上網(wǎng)等)，均不參加先進班級評比。

5、月量化該班遲到、早退超過15次不能參加先進班級、優(yōu)秀班級評比。

對于班級集體大合唱的心得體會實用四

在學(xué)院學(xué)生會的倡導(dǎo)下，經(jīng)過我專業(yè)各班級班委成員的研究，在尊重同學(xué)門意見的前提下，本專業(yè)于4月15日舉行了以促進學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的專業(yè)學(xué)生演講活動，今將活動的具體情況以及活動所取得的成績和在活動中體現(xiàn)的不足總結(jié)如下：

一、活動所取得的成績。

1、經(jīng)過這次演講活動，同學(xué)們越發(fā)覺得良好的學(xué)風(fēng)對學(xué)習(xí)的重要的引導(dǎo)和推動作用。學(xué)生，首要的任務(wù)是把學(xué)習(xí)搞好!一位同學(xué)在演講中如此的說。同學(xué)們普遍的反映在一個班集體中，良好的學(xué)風(fēng)和集體成員之間從中透露出的那種學(xué)習(xí)的熱情是取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的重要保證。學(xué)風(fēng)，就是一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。如果養(yǎng)不成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么這個班將不是一個優(yōu)秀的班。良好的學(xué)風(fēng)帶動良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣促進良好的學(xué)風(fēng)的形成和發(fā)展。

2、經(jīng)過這次演講活動，同學(xué)們加深了大學(xué)學(xué)習(xí)的進一步了解。經(jīng)過半年的適應(yīng)和年終的考試，同學(xué)們對如何在大學(xué)取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和如何高效率的學(xué)習(xí)有了一個全面的認(rèn)識?；顒优e行之中，專業(yè)取得優(yōu)異成績的同學(xué)發(fā)表了自己的感想和自己的學(xué)習(xí)方法，并對在專業(yè)同學(xué)之間存在的不良習(xí)慣的解決提出了自己的個人建議，其中不乏真知灼見，有的更是一針見血，這對同學(xué)們的以后的學(xué)習(xí)起到了良好的指引作用。

3、經(jīng)過這次演講活動，同學(xué)們表現(xiàn)踴躍，大部分積極參加，既鍛煉了自己的個人能力有加深了彼此之間的友誼。當(dāng)前我們的學(xué)習(xí)形式是嚴(yán)峻的，本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程的特點是多而難，基于此同學(xué)們的工作中心將在學(xué)習(xí)上進一步加強。活動期間，掌聲和笑聲不斷，營造了良好的氛圍，與此同時，同學(xué)們下定決心搞好學(xué)習(xí)，這將帶動全專業(yè)朝著健康穩(wěn)定的方向不斷前進。

二、活動的不足之處。

1、在本次活動的舉行之中，有個別同學(xué)集體觀念不強，紀(jì)律性較差，出現(xiàn)了隨意走動的現(xiàn)象，這在無形之中產(chǎn)生了對活動氛圍的消極影響。

2、對于個別性格比較內(nèi)向的同學(xué)參加活動的積極性還是不夠高，發(fā)言不夠踴躍。

3、活動在舉行的過程之中，出現(xiàn)了“扎堆”現(xiàn)象，即為部分感情比較深的同學(xué)總是坐在一塊，相對于與其他班級的同學(xué)距離較遠(yuǎn)，這對專業(yè)的同學(xué)的集體友誼和專業(yè)的團結(jié)將是消極的。

三、對活動的認(rèn)識和幾點心得

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)的好與否將直接對班級的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生重要的影響。一個班級的學(xué)習(xí)成績的好壞是一個班級的實力的表現(xiàn)。好的學(xué)風(fēng)塑造一強大的班級體，壞的學(xué)風(fēng)摧毀一個班級體。

2、要真正的作到學(xué)風(fēng)建設(shè)還需要從實處抓起。通過本次活動的舉行，同學(xué)們在思想上有了一個比較全面的認(rèn)識，我們下一步的工作將是抓緊和督促學(xué)風(fēng)的形成。

3、加強學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性的建設(shè)，幫助和鼓勵性格內(nèi)向的同學(xué)走出來，說出來，加強各個班的同學(xué)之間的友誼的加深，如男同學(xué)之間，女同學(xué)之間，男女同學(xué)之間，以及與其他專業(yè)的同學(xué)之間的友誼，將是我們下一步的工作的中心。

對于班級集體大合唱的心得體會實用五

----班級簡介

----班現(xiàn)共27名同學(xué)，由來自祖國各地的同學(xué)組成。當(dāng)我們從走向北京、踏進校園的那一刻起，就深深地愛上了第二故鄉(xiāng)，愛上了這個充滿朝氣、充滿活力、充滿自信的校園。對于我們來說，二年大學(xué)生活充滿朝氣與活力，充實而又快樂。

----班從生活小事著手，關(guān)心每一名同學(xué)。班委以“誠心、熱心、細(xì)心、耐心”為工作標(biāo)準(zhǔn)，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的困惑和難處，并幫助解決。開展諸如聚餐·晚會等活動，營造溫馨和諧的班集體氛圍。令每一名同學(xué)都感受到了集體的溫暖，產(chǎn)生集體歸屬感和榮譽感。

活動策劃

我們班的這次活動，目的是以一次“攝影活動”為主題，讓同學(xué)們多多留意，發(fā)現(xiàn)北航新校區(qū)的美，加深同學(xué)們和新校區(qū)的感情。

經(jīng)過周密的策劃，我們這次活動以調(diào)查實踐為主，具體分為四個步驟。第一，自主攝影;第二，記錄北航;第三，集體活動;第四，匯總分析。為了有效的調(diào)動全班同學(xué)的積極性，經(jīng)過班委討論決定，首先我們讓同學(xué)們自己記錄北航，以便獲得更多的資源;然后在班長的組織下，合影(大家一起跑td時的激情與活力，一起玩耍時的歡樂情景);接著全班同學(xué)在班委的組織下一起完成活動“記錄北航，獻禮母?！?邀請其他同學(xué)一起參與活動，在同學(xué)們拍的照片背面寫下對母校的祝福，并整理。最后，舉行班會總結(jié)此次活動的收獲并指出活動的不足并反思。

活動過程

我們在策劃好活動計劃之后，結(jié)合我們班的實際情況，選擇在周2中午在宿舍十字路口處舉辦了影展活動。同學(xué)們在上午就做好了準(zhǔn)備工作，我們帶著借來的桌子，和一些同學(xué)自己的電腦及班委準(zhǔn)備的海報傳單，精心布置活動場地，讓活動現(xiàn)場在音樂的伴奏下變得更加有吸引力。

隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們陸續(xù)趕到食堂，我們在他們吃過午飯后，拿著傳單迎上前去邀請他們一同參與我們的活動-在照片后面寫下他們對北航的祝福。盡管天公不作美下起了小雨，但這并未澆滅我們班同學(xué)的激情，看著那一個個在雨中忙碌的身影，我發(fā)現(xiàn)我們班真的太團結(jié)了;盡管我們班的同學(xué)還餓著肚子，可卻無一人抱怨，直到工作結(jié)束后才踏著疲憊的步子去食堂用餐。

活動結(jié)束后，我們?nèi)嘁黄鸷嫌爱?dāng)做對活動的紀(jì)念。付出與收獲總是成正比的，簡單整理了我們這次活動的收獲，一共有189張照片，同學(xué)們在照片后面寫的祝語也是飽含對母校的熱愛，還有一些比較積極的同學(xué)主動要求留影，也讓我們感受到了同學(xué)們對母校的深厚感情。其后，我們還把活動照片做成了ppt?？傮w來說此次活動相當(dāng)成功。

活動成果

本次活動令我們收獲頗豐。我們對北航學(xué)子與母校的感情有了準(zhǔn)確的了解。

其次，這次活動鍛煉了我們小班的團結(jié)協(xié)作精神。眾所周知由于客觀原因，我們平時課業(yè)繁重，小班集體活動不多，這次活動正好給我們提供了一個很好的平臺與機會。通過這次活動，我們鍛煉了組織、寫作、策劃、溝通、總結(jié)、演示等各方面的能力，同時，大家在遇到困難的時候互相想辦法，共同改進方案，克服困難，既很好的鍛煉了大家的實踐能力，又大大增強了我們班的凝聚力。大家都表示，以后這樣的活動要多搞、多參與。

最后，我們認(rèn)為這次活動令我們收獲最大的一點是，明確了自己進入大學(xué)的目的，幫助自己樹立正確的人生目標(biāo)，給自己找到好的學(xué)習(xí)榜樣。即使以后并不一定從事機械工業(yè)方面的工作，但是航空人那種甘于奉獻、敢打敢拼的精神是我們無價的財富。

活動感想

開展活動之后，大家都很累，但是更多的卻是內(nèi)心的一種快樂。每個人都說：這次活動收獲真大，值了!通過活動，我們鍛煉了組織、寫作、策劃、溝通、總結(jié)、演示等各方面的能力，同時，大家在遇到困難的時候互相想辦法，共同改進方案，克服困難，既很好的鍛煉了大家的實踐能力，又大大增強了我們班的凝聚力。我們認(rèn)識到，航空航天是一個國家高科技皇冠上的最耀眼的明珠。它是關(guān)系國家安危和國力強弱的重要因素。一個真正的強國都應(yīng)該有先進的航空航天科技。而今中國需要人才，所以當(dāng)今的有志青年都投身祖國的航空航天事業(yè)中去了，為祖國的崛起貢獻一份自己的力量!讓中國由一個大國變成一個強國!通過這次活動，明確了自己進入大學(xué)的目的，幫助自己樹立正確的人生目標(biāo)，給自己找到好的學(xué)習(xí)榜樣。總而言之，這次活動是我們小班進入大學(xué)以來開展的第一次集體活動，在同學(xué)們的心目中，它都留下了難以磨滅的印象。

對于班級集體大合唱的心得體會實用六

我們都知道，在一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。正所謂："人心齊，泰山移。"如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么又有什么事情是不能辦到的呢?下文是由工作計劃網(wǎng)為你整理的工作計劃范文。歡迎參考。

又是一個新的學(xué)期，我們進入大學(xué)也快一年了。在這近一年的時間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯的成績，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

我們都知道，在一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。正所謂："人心齊，泰山移。"如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么又有什么事情是不能辦到的呢?同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。

一、工作目標(biāo)

有目共睹，上一屆班委做的不錯。取得了一定的影響力，開了個好頭。我們新一屆班干部要做的是繼續(xù)保持好的成績的同時還要努力爭取取得更好的成績。今年的總目標(biāo)是：

1、 增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，加強全班同學(xué)之間的團結(jié)。

2、 學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3、在全班形成求真務(wù)實，勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、 盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成績

二、工作計劃

(一)要有堅強的班集體核心。班委要團結(jié)一直，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護，有要對工作忠誠的責(zé)任感、對廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

(二)要有共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。我班應(yīng)始終把爭創(chuàng)“先進班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，從實際出發(fā)，制定班級總體規(guī)劃，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標(biāo)，及時的鼓勵學(xué)生，為實現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)而努力。

(三)要實行班務(wù)公開制度。設(shè)立班務(wù)公開日(一月)，讓同學(xué)們知道班最近有什么活動，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的正確意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

(四)發(fā)揮班級體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。由此引申。

三、重點加強的方面

㈠學(xué)習(xí)方面

1樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)年的學(xué)習(xí)重點就是大學(xué)英語四級，目標(biāo)是90%同學(xué)通過。本

2學(xué)期課程較多，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有很多同學(xué)未能重視起來。針對這種情況，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會，號召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競爭氛圍，以及采取一些必要的學(xué)習(xí)措施。

㈡加強班級、宿舍管理

1嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，不走人情，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請假制度，必須是班主任批假才生效，其他班委無故不能代批，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。在這個學(xué)期，我們將果斷處理曠課次數(shù)達到學(xué)校要求的同學(xué)。

2加強宿舍衛(wèi)生管理，寢室長盡量能每周進行寢室衛(wèi)生清潔。生活委員和宿舍長共同監(jiān)督，爭取每個宿舍獲得“文明宿舍”的稱號。

3提高同學(xué)的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

4生活委員妥善管理班費，做到收支明細(xì)，帳目公開，合理開銷。

5建立班級大事記錄，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。

6多與同學(xué)們接觸，發(fā)掘他們的才華，并適當(dāng)培養(yǎng);還要多余其他班委接觸，了解他們工作情況和建議

總的來說，以上就是我作為班長在本學(xué)期的工作計劃。我堅信，在這個學(xué)期，我會盡我所能，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀.

對于班級集體大合唱的心得體會實用七

一、指導(dǎo)思想

為了加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強集體榮譽感，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，特制定本辦法。

二、組織機構(gòu)

1、學(xué)校成立由校長室、教學(xué)教研處、政教處、少先隊等部門組織的優(yōu)秀班級評審小組，負(fù)責(zé)部署、領(lǐng)導(dǎo)、審核優(yōu)秀班級的考評工作。

2、學(xué)校少先大隊負(fù)責(zé)文明班級評選的具體工作。

三、評比與獎勵辦法

1、每學(xué)期評比一次，每年級一名，根據(jù)各項得分累計出總分。

2、原則上總得分年級第一名評為校優(yōu)秀班級。

3、學(xué)校頒發(fā)獎狀和獎金。

4、校優(yōu)秀班級的評比結(jié)果作為班主任考核的依據(jù)之一。

四、附則及說明

1、有以下情況不得被評為優(yōu)秀班集體。

(1)班級里發(fā)生責(zé)任安全事故。

(2)班級學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象(如打架斗毆、故意損壞學(xué)校財物等)。

2、本細(xì)則未盡事宜由大隊部負(fù)責(zé)解釋。

3、本細(xì)則制訂后自二0一一至二0一二學(xué)年度第二學(xué)期試行。

五、江鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校優(yōu)秀班級考評細(xì)則

1、常規(guī)管理：少先大隊考評成績80分以上的每次得10分。

2、學(xué)業(yè)成績：語數(shù)期末成績達標(biāo)的每學(xué)科得20分。

3、其它：能按要求完成學(xué)校布置的工作任務(wù)，每項工作得10分。

4、獎勵：

(1)奪得流動紅旗的每次加5分;

(2)在學(xué)校競賽中獲年級團體第一名的加10分;

(3)學(xué)生在學(xué)校組織的競賽中獲一、二、三等獎的鎮(zhèn)級分別加5、4、3分，縣級及以上加10、7、5分;

(4)學(xué)生在報刊上發(fā)表文章的每篇加5分;

(5)學(xué)校代表隊在縣獲名次獎的每生加2分(最高不超過10分);

(6)語數(shù)成績獲全鎮(zhèn)前三名的依次加10、7、5分;

(7)體育成績達標(biāo)率列年級第一名的加10分。

對于班級集體大合唱的心得體會實用八

漢字是中華文化的標(biāo)志，是中華民族的藝術(shù)瑰寶。中國有句古話“人能寫字，字能寫人”。寫字是每個人生活中不可缺少的一件事。它既是每個小學(xué)生應(yīng)具備的一項語文基本功也是一個學(xué)生對民族語言的理解、掌握和運用，是民族素質(zhì)的一種重要體現(xiàn)。

我特別注重學(xué)生寫好字，為此申請寫字特色班級，并以“認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人”作為班級理念。在特色班級的創(chuàng)建活動中，我們開展了一系列活動，不僅提高了學(xué)生的寫字水平，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生在對寫字的感受、認(rèn)識、理解的過程中產(chǎn)生了一種美好的情感體驗，受到了美的熏陶。現(xiàn)對特色班級創(chuàng)建活動做以下總結(jié)：

1、教會學(xué)生做人的道理。

寫字的教學(xué)過程不僅是知識、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對寫字美的感受、認(rèn)識、理解的過程中，產(chǎn)生一種情感體驗。因此，在備課時，認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合不同字形的的特點，傳授寫字的基本知識和基本技能，有機結(jié)合寫字教學(xué)滲透德育、審美教育。既重視學(xué)生寫好字，更重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過程中落實“認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個質(zhì)的飛躍。調(diào)動了學(xué)生的積極性，引導(dǎo)主動參與，大面積提高了學(xué)生的書寫水平。

2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

愛因斯坦說：“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)?！笨梢姡瑢懽纸虒W(xué)要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，學(xué)生有興趣，才能自覺練字;沒有興趣，就容易寫得潦潦草草，敷衍了事。我在教學(xué)中利用各種方法來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，如向他們介紹我國書法家勤學(xué)苦練的故事;舉辦作業(yè)展覽、書法展覽;做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等?？磥?，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，對寫字教學(xué)來說是至關(guān)重要的，只有使寫字教學(xué)活動在興趣盎然、情緒高漲中進行，才能收到良好的教學(xué)效果。

3、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！毙W(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小，影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣;還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。我采取了一系列規(guī)范指導(dǎo)措施：向?qū)W生講明危姿勢不正確的危害性，做到姿勢不規(guī)范不動筆;找原因，進行針對性個別指導(dǎo);尋求家長的配合，做到要求一致;同桌相互監(jiān)督，隨時提醒。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。

4、改進寫字教學(xué)評價。

寫字教學(xué)評價應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學(xué)會具有基本規(guī)范的寫字技能。我對班里的寫字評價，而不是簡單的只看到他寫出的字就下個結(jié)論。只要學(xué)生有進步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我也會即使表揚，讓學(xué)生體會到自己的努力，自己有了收獲。期中，期末兩個時間段，分別展示學(xué)生的寫字成果，并且準(zhǔn)備禮物贈送給表現(xiàn)極為突出的同學(xué)。對于那些平日寫字出色的同學(xué)，在寫字考試中提供“免考”的優(yōu)惠。進而，還將寫字出色同學(xué)的作品保留，為布置黑板報提供材料。學(xué)生一方面可以練好字，另一方面，可以獲得禮物和稱贊，還能得到寫字優(yōu)秀的好成績，因此，對待寫字更認(rèn)真了。

5、以活動為載體，做好評比表彰工作。

通過開展競賽、展覽等一系列課外興趣活動，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書法苗子，本學(xué)期，我班舉辦了寫字比賽，并按不同階段進行了評比，激發(fā)了學(xué)生書寫的熱情，取得了較好的成績。

總之，本學(xué)期，我班寫字教學(xué)工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，團結(jié)協(xié)作，一步一個腳印，取得了一定的成績，但也存在不足之處。在今后的工作中我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，以寫字教育為突破口，進一步帶動學(xué)生全面素質(zhì)的提高。我深信讓學(xué)生持之以恒寫好字，定會終身受益。